1986年7月29号的梦魇
范文一：优秀作文的结尾
优秀作文的结尾
优美的乐章要有好的尾声,或余音袅袅,或震人心魄。议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用,并可以综合运用议论抒情等手段,使文章意味深长,发人深省,回味无穷,又称“豹尾”。这样的结尾,通常有以下几种:
1.点睛式
用简洁或富有哲理的语句归纳总结,揭示中心,点明意义;或议论收束,突出主旨。2003年高考满分作文《放在远处品味》结尾——因此,当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时,不妨将其放远了品味,这时你会蓦然发现,距离并不重要,亲疏并非是牵绊,绊,放远了的事物原来也别有一番天地!2004年高考优秀作文《相信自己,也要相信别人》结尾——“金无足赤,人无完人”,谁都不能夸口说自己是完美的,代表亘古不变的真理;但同时,也没有人一无是处,因此我们要相信自己,也相信别人。在“胸有成竹”时相信自己,在“迷茫怅然”时相信别人,让二者相互配合,相互补充,我们才会拥有精彩的人生。2005年高考某考生优秀作文《在细微中体味博大》结尾——书法、绘画、音乐这些细微的元素,构成了气势恢宏的中华五千年的博大文化。这种博大不是我们把细微的元素一一罗列出来所能涵盖的,我们需要进行文化的苦旅,在一枝一叶中品味文化的精彩,接受中华文化的洗礼和熏陶,使自身在人格上得到充实、磨炼和升华!这些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理
意味的语言来点明题旨,突出文章的中心,增强了论证力度,也增加了论证结构的完整性。
2.升华式
如《文武之道,一张一弛》的作者这样结尾:
综上所述,忙能让我们感受到生活的充实,但是我们的忙应有张有弛,这样,才能保证生活的质量,人人都能忙出效率,忙出成果,从而带来国家富强,人民幸福。(作者将张弛之道的效果,由个人而延及国家、人民,使文意丰富深化,自然升华了主旨。)
3.照应式
结尾照应文题,或照应开头,前后呼应,血脉贯通。照应式又可按具体表达方式分为两种。1.照应文题。2003年高考满分作文《勿以好恶论断之》结尾——勿以好恶论断之,也许你会发现,狗尾草也会开出美丽的花!结尾点题,文题照应,形成结构上的对称美,给人以清晰深刻的印象,紧扣题目,点明论点,收束有力。2.照应开头。2001年高考佳作《根》开头:“参天古树源于遒劲的根,挺拔翠松依赖于不屈的根,那么我们生存的根是什么呢?我认为应该是诚信。”此文结尾——不管你是什么人,不管你干什么事,不管你在哪里,守着你的根,守着炎黄子孙的根,守着我们的哪怕是唯一的拥有——诚信。文章前后照应,文气通畅,浑然一体。又如2005年高考佳作《别人的风景你的梦》开头引用了卞之琳的《断章》一诗,文章的结尾——记着,只有你装饰了别人的风景,别人才会装饰你的梦;你若想要别人来装饰你的梦,那么你要学会去装饰别人的风景。因为,这世界本就是和谐的一体,双赢的存在。此处结尾与
开头遥相呼应,结构严谨。
4.引用式
用名言、俗语、警句、歌词和诗文结尾,收束有力,余音绕梁。2003年高考某考生优秀作文《不可靠,不可不靠》结尾——最后,“所有的感情在本性上都是好的,我们应避免的只是对它们的滥用和误用”。笛卡尔也告诉我们在认知事物时,应谨慎地基于理智,辅以情感,努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。结尾引用了笛卡尔的名言,既是对前文的归纳总结,又进一步论证了论点,不仅同开头紧密照应,而且还水到渠成地点出了全文的中心论点,给人以鲜明、深刻的印象。用名言、警句、俗语等结尾,不仅是对文章整体上的一种提升,而且使得文章的哲理性加强,耐
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话题作文写作方法以及技巧
状物作文的写作技巧
命题作文如何写
合理安排文章结构的升格
人寻味。
5.排比式
这样的结尾在内容上能照应前文,但又不是简单的重复,而是有深化主旨的作用,更兼语意亲切感人,语句富有节奏韵律,能使阅卷者击节称叹。如:忙碌的身影,也已为现代化建设加瓦添砖;
忙碌的身影,也曾让世界为你感动呐喊;
忙碌的身影,也向关怀你的人倾诉爱的呼唤!
(作者有意将三个排比句独立成行,强化了结尾的意图,给阅卷者留下了深刻的印象。)
以上三种结尾形式常常互相兼容,使结尾的形式更为丰富。显然,要写好结尾,作者必须有着全文脉络的强烈的整体感,有着深化中心、升华主旨的强烈意识,遣词造句要抒发饱满的激情,从而使结尾蕴含震撼力。
6.设问式
设问结尾,发人深思。2005年高考佳作《米卢与孔明》结尾——为何千年的文化积淀却让我们越发功利与目光短浅?为何我们在现代社会里沐浴着文明,却在心中滋长着狭隘?米卢与孔明,我们的对待又为何如此不公?我们是否也应该重新审视,该怎样对待忘记与铭记?某考生高考佳作《人生也是一张答卷》结尾——在人生这张大考卷上,问题看似简单,答案看似丰富多彩,但真要交出一份满意的答案,远非想象中那么简单。你会如何作答呢?2005年高考佳作《走不倦的人生》结尾——繁忙的人生中,快乐不少,痛苦不多。心态平了,道路自然平。虽然《潇洒走一回》早已退出了流行歌曲排行榜,但生活中,又何妨潇洒走一回呢?以上佳作都在文章的结尾采用设问的方式,不仅引起人
们的深思,还会产生一种强烈的感染力,达到了较好的结尾效果。
7.抒情式
结尾抒情,能表达作者的情感,表明观点、态度,引起读者的共鸣,增强文章的感染力。2005年高考佳作《永远的苏武》结尾——
壮哉,那永远的苏武!伟哉,那震撼人心的忘记!奇哉,那惊天动地的铭记!雄哉,那一段忘记与铭记的千载颂歌!啊,我们永远的苏武!
以“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情,有感染力。
2005年高考佳作《平凡成就伟大》结尾——
大地无语,那青松、鲜花、小草和浪花都在向我们招手,我们应时刻铭记:平凡也可成就伟大。
2005年高考佳作《该忘记的与该铭记的》结尾——
让我们忘记该忘记的,铭记该铭记的吧!这是时代赋予我们的神圣使命。
2005年某考生高考优秀作文《菊花.烈酒》结尾——
忘记痛苦与仇恨,忘记一切不值得记忆的。铭记快乐与温馨的感情,铭记一切助你成功的基石与动力。擦亮你的双眼,摘一朵淡泊却幽香的菊花,喝一口浓烈却香醇的美酒,携一腔激情与感恩,你将会发现,生活原来如此精彩
8.对比式
对比式结尾能在鲜明的对比中彰显文章主题。
2002年高考佳作《与永恒拔河》结尾——
在生命的天平上,有人选择个人的荣辱得失,但更有人选择个性的无碍释放、国家的繁荣太平、民族的坚贞气节。而往往是后面这些人,托起了生命的天平,紧握永恒的绳索,在生命与永恒的拔河中,探索永恒的答案。
9.反复式
相同语句反复出现,一唱三叹,回肠荡气。
2005年高考佳作《一路同行》结尾——
忘记与铭记一路同行,带来的是生活赠予的阅历和经验;忘记与铭记一路同行,带来的是人生美丽的收获和付出;忘记与铭记一路同行,这一路我们感到快乐和幸福!
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范文二：初中作文《.....,我错了》优秀开头结尾
1、 ●●夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒在大地，是我的思绪又回到了那一天……
●●那是一个冬日的中午，我因和妈妈赌气 …… ———张 杰
2、 ●●那年，那事，那次，我真的错了。
●●那天，窗外淅淅沥沥的下着雨。雨不是很大却连绵不断 …… ———姜红石
3、 ●●父母，一个温馨的名词；亲情，一段动人的旋律。无论时间如何推移，都是亘古不变的。 ●●我一直引以为自豪的是生活在一个幸福的家庭 …… ———申 情
4、●●窗外雨点淅淅沥沥，敲打着我那本就脆弱不堪的心灵。此刻的我多想和你说一声：“我错了。”
●●“呯”的一声，门被重重的摔了一下，把我和妈妈隔在门里和门外…… ——徐聪宇
5、●●“哎呀，知道了，咋这么磨叽呢。”“让你多穿点衣服，怎么又是磨叽呢。”妈妈的脸拉了下来，脸色苍白，转身离开……
●●望着妈妈离去的身影，我的鼻子酸酸的…… ———李 东
6、●●雾气茫茫，笼罩着寂静的村庄，土地生的每一颗粒都似乎还在沉睡……
●●清晨，我睁开惺忪的睡眼，朦胧中看到了…… ———尹 娜
7、●●带着满腔的怒气，推开门，看见妈妈正在厨房里做饭，我把书包扔到一旁，坐在沙发上发呆，回想刚刚与好朋友吵架的一幕，让我感到伤心，也很气愤。
●●妈妈从厨房里走出来…… ———高 珊
8、●●走在村边的小路上，雪花伴随着狂风在我的脸上无情的肆虐着。我又想起了那天犯下的错。
●●那天是周末，回到家，本以为能好好休息一下，但有许多作业，不得已只好叫醒了我那正在沉睡的笔。 ———付 饶
9、●●爸爸，那次大吵大闹，又让您伤心了。对不起，爸爸！我错了。
●●考试过后，我拖着疲惫的身体还有那重如泰山的书包，手里紧紧攥着那60分的试卷。试卷上那血红的“60”就像针一样，深深刺进了我的心里…… ———曹 榕
10、●●那是一个晴朗朗的夏日，天空中点缀着朵朵飘逸的白云，阵阵微风吹过，给炎炎的夏日带来丝丝凉意。我欢快的走在回家的路上。
●●回到家中，缓缓地我的房间，放下沉重的书包，刚要坐下，这时门吱的一声开了。我抬头一看，妈妈手里拿着一张试卷…… ———王百兴
1、●●我回到房间，坐了下来，想起了小时候妈妈对我的关怀，又想起了昨天和妈妈说话的态度。我的眼里盈满了泪水，心中默默的说“对不起，妈妈！我错了”
————王百兴
2、●●我终于明白了：她的唠叨是爱我，听她的唠叨是爱她！
————李 东
3、●●次日清晨，厨房里灯光下的母女二人一起忙碌着，那带着微弱泛黄的灯光，却照亮了两个人的心。
————尹 娜
4、●●原来的忤逆、顶撞，我知道错了，对不起，妈妈！
————徐聪宇
5、●●那年，那事，那次，我真的错了。那错误让我悟道了那无以回保的爱！
————姜红石
6、●●走在回家的路上，仿佛一下子长大了许多，这条幽深的路，留下了我成长的足迹。 ————张 杰
7、●●我的泪是一次成长，母亲的泪是长期的辛酸，滴在心中，洗净了心。
————刘钥彤
8、●●这一刻，我理解了一个道理，即使是冰冷的寒冬，有父母的爱，也会变得温暖起来。 ————王雯生
9、●●妈妈嘴角上扬，消失在雾中。
————赵天昊
10、●●友谊，如同油彩，我们共同调色，描绘出一幅美丽的图画；友谊，如同花种, 我们共同播撒，培育出一个五彩的花坛。
————刘佳欣
11、●●姥爷，我错了！如果有来世，我还做您的外孙女。
————徐佳慧
12、●●这次借这篇作文来表达我的歉意，以及我对妈妈的感激之情。妈妈，谢谢您！ ————孙 傲
13、●●爷爷、奶奶，对不起！我只顾着追寻梦想，却忘记了身后还有人需要我的爱。 ————付 饶
14、●●当我看到纸条时，我知道我错了。而这次错让我懂得了学习、孝顺、和珍惜。 ————杨 群
15、●●雨，停了；花，开了；我，笑了。
————张宇航
16、●●爸爸，我要用一辈子的时间像您说：“我爱您。”因为您也爱我。
————武 铎
范文三：初中优秀作文开头及结尾
初中优秀作文开头及结尾
虚心
开头::“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾:“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧～ 谦虚
开头:谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。 谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾:成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们:成功来自谦虚 集体力量
初中优秀作文开头及结尾篇二:各类优秀作文开头和结尾
各类优秀作文开头与结尾示例
友谊
开头:现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾:长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。 团结
开头:每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻
结尾:一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
宽容
开头: 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。结尾: 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
谅解
开头:谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。 结尾:逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄
理解
开头:理解，是友谊的结晶;理解，是从信任中开出的鲜花;
理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾:相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌～ 分享
开头:孤寂人生，谁来聆听你心中的清音,望眼未来，谁来领略你眼中的精彩, 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣～
结尾:分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
集体利益
开头:集体，是什么概念,集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、
结尾:正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、、、、、 回报
开头 (1)绿草如茵，那是草儿在回报春天;鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光;白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回
报而美丽。
(2)绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。 梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。
(3)在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。
结尾:世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱:世间自有公道，付出总有回报;说到不如做到，要做就做最好??我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。
感恩
开头:落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
结尾:怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你
心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
集体温暖
开头:雷锋叔叔曾经说过:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
结尾:“一棵小树，难经风吹雨打;百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧～
师生情
开头:有一种职业最美丽，那就是教师;有一道风景最隽永，那就是师魂;有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望??
结尾:老师是无私的，他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗, 奉献
开头:奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己;奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
结尾:“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献;“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达??走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。
贡献
开头:鲁迅先生俯首甘为孺子牛;**鞠躬尽瘁，死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量
结尾:奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。
给予
开头:花叶摇摆，当给别人送一片绿:花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。
结尾:赠人玫瑰，手有余香～
关爱
开头:关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱～
结尾:是呀～正如歌中所唱的:只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好
诚实
开头:诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。
结尾:真诚是美酒，年份越久越醇香浓型;真诚是焰火，在高
处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花，送之于人手有余香。
责任
开头:责任感是诸葛孔明鞠躬尽瘁，死而后已写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
结尾:愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉
鼓励
开头:每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。
结尾:鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战;鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望;鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
信任
开头:信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。
结尾:信任是一种力量，是我们不断前进的动力～
自信
开头:无
结尾:自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆
欣赏
开头:欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和肯定， 欣赏是一种激励和引导， 可以使人扬长避短， 更健康的成长和进步.
结尾:每一个人也应该学会去欣赏别人， 学会欣赏是一种爱， 人与人之间在互相欣赏之中， 世界才能充满爱!
虚心
开头::“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾:“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧～
谦虚
开头:谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。
谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾:成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们:成功来自谦虚 集体力量
开头:“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利
结尾:雷锋叔叔曾说过:一滴水只有放进大海，才能永不干涸。
是啊～一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。 集体的力量是伟大的～ 集体智慧
开头:无
结尾:俗话说:“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强大呀～
助人为乐
开头:助人为快乐之本， 助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
结尾:帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光～
珍惜
开头:朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走;喝水时，时间从随水流走;睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾:我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。 心胸宽广
开头:雨果说:比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天
空宽广的是人的胸怀。 结尾:心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。
初中优秀作文开头及结尾篇三:初中作文精彩开头结尾
初中作文精彩开头结尾——快乐.幸福.美好篇
?当每一天的太阳射进窗户时，我快乐;当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐;当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。
?快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云;快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香;快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在;快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉(
?什么是幸福,幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
?幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福;如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福
?有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错;有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞;有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市;也有人说，幸福是
待在密室里数着成叠的百元大钞;然而我要说:拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福～
?用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望;用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨;用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦;用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔??
?请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木;请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫;请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
?如果你努力去发现美好，美好会发现你;如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重;如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。初中作文精彩开头结尾——人生哲理篇
初中作文精彩开头结尾:人生哲理篇
?人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽;人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
?生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资;生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长;生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬;生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
?生活如花，姹紫嫣红;生活如歌，美妙动听;生活如酒，芳香清醇;生活如诗，意境深远，绚丽多彩.
?生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
?生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
?人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求;人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
?生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来;生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
?人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀;人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
?成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
?人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符;人
生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
?美，美不过草原;阔，阔不过蓝天;深，深不过大海。我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃
初中作文精彩开头结尾——理想与信念篇
?春暖花会开～如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色～如果你有着信念，那么春天一定会遥远;如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。 ?选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。
?信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆;信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气;信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
?耐力，是一种不显山石露水的执着;是一种不惧风不畏雨的坚忍;是一种不图名不图利的忠诚。
?大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行，是因为有指示 方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。 ?风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂;一花凋零，荒芜不了整个春天。
?信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀.
?有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花.
?在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底;在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野;在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生.
?只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
初中作文精彩开头结尾——人间真情篇
?母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱
是孤苦无助时慈祥的微笑。
?母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
?母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
?因为爱心，流浪的人们才能重返家园;因为爱心，疲惫的灵
魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映;渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。
?思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来;思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。 ?温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。
?慈母手中线，游子身上衣说的是亲情;人生得一知己足，斯世当以同怀视之说的是友情，曾经沧海难为水，除却巫山不是云说的是爱情;苟利国家生死以，岂因祸福避趋之说的是爱国情。
?爱心是什么,爱心是能鼓起你生命风帆的激励;爱心是什么,爱心是雪中送炭式的资助;爱心是什么,爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。
初中作文精彩开头结尾——真诚.尊重.宽容篇
?拥有诚实，就舍弃了虚伪;拥有诚实，就舍弃了无聊;拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界
?真诚是美酒，年份越久越醇香浓型;真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花，送之于人手有余香。
?如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了.
?一颗孤独的心需要爱的滋润;一颗冰冷的心需要友谊的温暖;
一颗绝望的心需要力量的托慰;一颗苍白的心需要真诚的帮助;一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀～
?只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏;只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景;只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来;只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
?尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。
?尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
?宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。
?生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大;生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
?学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。
初中作文精彩开头结尾——友爱与互助篇
?朋可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不
断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁～人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是
真正的孤儿。
?朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉;朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人;朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人??
?友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰;孤独时，捎去一瓣心香。
?我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链;友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫;友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛;友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。
?友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。
?友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。
?社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人;也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人;也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。那么为什么我们不去做呢,别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗,
初中作文精彩开头结尾——成功与挫折篇
?成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。
?成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候;成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜果会甜得发苦发烂。
?成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。
?未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易??
?在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容;在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
?如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。
?希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。
初中作文精彩开头结尾——大自然启示篇
?风从水上走过，留下粼粼波纹;阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢,
?天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
?要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水;要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇;要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。
?冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像;风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。
?是一丛秋菊，也要散发芳香;是一片秋叶，也要装点大地;是一株古柏，也要撑起蓝天;是一眼古井，也要流出清泉。
?远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林;漂泊的船儿，始终的惦记是港湾;奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。 ?成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结;温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。
?岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
?因为有志，小溪汇成了大海;因为有志，枯枝盼到春的绿叶;因为有志，人类助长了山峰的高度。让我们站在地平线上，构筑我们的梦想吧，因为我们有志，并会为梦想拼搏的，我们将会是大海、绿叶，站在山顶的那个就会是我们。 ?泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。这苦的大自然，孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。广袤的土地，浩瀚的海洋，辽阔的天空，了无际涯的心灵，构成了我们这个世界。 初中作文精彩开头结尾——读书与学习篇
?书是良药，刘向说:书犹药也，善读可以医愚书是益友，臧克家说:读过一本书，像交了一位益友;书是窗户，高尔基说:每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。
?书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。
?书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
?书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。] ?在学校里,读书学习是我的天职,在老师孜孜不倦的教诲下,我的羽翼渐渐丰满;在家里,上网是我的课余爱好,与网友们谈天说地,侃侃而谈,是我人生一大乐趣;奔驰在操场,享受狂奔的欢愉;遨游在书海,享受文学的乐趣。
?我匆忙，书本是我善良的朋友;我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理,
?如果以考试来对应四季，春天是考试前老师的动员，夏天是动员后考场的铃声，秋天是铃声过后巨大的努力，冬天是努力过后无情的家长会。
?对于我们中学生来讲，中考是一次重大的敲打。有人从此可以继续深造，前途一片灿烂;可更多的被拒之象牙塔外，望塔兴叹，前途一片茫茫。当理想之舟刚刚起锚，就被狂风所掀翻，哪会不黯然神伤,然而，人总要长大，总要逐渐走向成熟。敲打总要挺住，泪水总要拭干，受伤的心总要愈合，布满荆棘的路总要走下去??
初中作文精彩开头结尾——时间与青春篇
?只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌～
?时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称
范文四：初中作文《,我错了》优秀开头结尾
《 ，我错了》一文开头精彩开头 1、 ??夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒在大地，是我的思绪又回到了那一天……
??那是一个冬日的中午，我因和妈妈赌气 …… ———张 杰
2、 ??那年，那事，那次，我真的错了。
??那天，窗外淅淅沥沥的下着雨。雨不是很大却连绵不断 …… ———姜红石
3、 ??父母，一个温馨的名词;亲情，一段动人的旋律。无论时间如何推移，都是亘古不变的。
??我一直引以为自豪的是生活在一个幸福的家庭 …… ———申 情
4、??窗外雨点淅淅沥沥，敲打着我那本就脆弱不堪的心灵。此刻的我多想和你说一声:“我错了。”
??“呯”的一声，门被重重的摔了一下，把我和妈妈隔在门里和门外…… ——徐聪宇
5、??“哎呀，知道了，咋这么磨叽呢。”“让你多穿点衣服，怎么又是磨叽呢。”妈妈的脸拉了下来，脸色苍白，转身离开……
??望着妈妈离去的身影，我的鼻子酸酸的…… ———李 东
6、??雾气茫茫，笼罩着寂静的村庄，土地生的每一颗粒都似乎还在沉睡……
??清晨，我睁开惺忪的睡眼，朦胧中看到了…… ———尹 娜
7、??带着满腔的怒气，推开门，看见妈妈正在厨房里做饭，我把书包扔到一旁，坐在沙发上发呆，回想刚刚与好朋友吵架的一幕，让我感到伤心，也很气愤。
??妈妈从厨房里走出来…… ———高 珊
8、??走在村边的小路上，雪花伴随着狂风在我的脸上无情的肆虐着。我又想起了那天犯下的错。
??那天是周末，回到家，本以为能好好休息一下，但有许多作业，不得已只好叫醒了我那正在沉睡的笔。 ———付 饶 9、??爸爸，那次大吵大闹，又让您伤心了。对不起，爸爸～我错了。
??考试过后，我拖着疲惫的身体还有那重如泰山的书包，手里紧紧攥着那60分的试卷。试卷上那血红的“60”就像针一样，深深刺进了我的心里…… ———曹 榕
10、??那是一个晴朗朗的夏日，天空中点缀着朵朵飘逸的白云，阵阵微风吹过，给炎炎的夏日带来丝丝凉意。我欢快的走在回家的路上。
??回到家中，缓缓地我的房间，放下沉重的书包，刚要坐下，这时门吱的一声开了。我抬头一看，妈妈手里拿着一张试卷…… ———王百兴
《 ，我错了》一文开头精彩结尾 1、??我回到房间，坐了下来，想起了小时候妈妈对我的关怀，又想起了昨天和妈妈说话的态度。我的眼里盈满了泪水，心中默默的说“对不起，妈妈～我错了”
————王百兴 2、??我终于明白了:她的唠叨是爱我，听她的唠叨是爱她～
————李 东 3、??次日清晨，厨房里灯光下的母女二人一起忙碌着，那带着微弱泛黄的灯光，却照亮了两个人的心。
————尹 娜 4、??原来的忤逆、顶撞，我知道错了，对不起，妈妈～
————徐聪宇 5、??那年，那事，那次，我真的错了。那错误让我悟道了那无以回保的爱～
————姜红石 6、??走在回家的路上，仿佛一下子长大了许多，这条幽深的路，留下了我成长的足迹。
————张 杰 7、??我的泪是一次成长，母亲的泪是长期的辛酸，滴在心中，洗净了心。
————刘钥彤 8、??这一刻，我理解了一个道理，即使是冰冷的寒冬，有父母的爱，也会变得温暖起来。
————王雯生 9、??妈妈嘴角上扬，消失在雾中。
————赵天昊 10、??友谊，如同油彩，我们共同调色，描绘出一幅美丽的图画;友谊，如同花种,我们共同播撒，培育出一个五彩的花坛。
————刘佳欣 11、??姥爷，我错了～如果有来世，我还做您的外孙女。
————徐佳慧 12、??这次借这篇作文来表达我的歉意，以及我对妈妈的感激之情。妈妈，谢谢您～
————孙 傲 13、??爷爷、奶奶，对不起～我只顾着追寻梦想，却忘记了身后还有人需要我的爱。
————付 饶 14、??当我看到纸条时，我知道我错了。而这次错让我懂得了学习、孝顺、和珍惜。
————杨 群 15、??雨，停了;花，开了;我，笑了。
————张宇航 16、??爸爸，我要用一辈子的时间像您说:“我爱您。”因为您也爱我。
————武 铎
范文五：初中优秀作文开头和结尾法
初中优秀作文开头和结?尾12法
(一)绝妙?开头示范
1?.引用名言名句
? ?问世间情为何物?，直教人生死相许。元?好问的确好问，也很会?问。他这一问可谓一问?问千古。多少年来，有?多少人在这个问题上徘?徊，又有多少人在付出?巨大代价后作出了人生?最终的答案。但各家之?言却如每个人的脸一样?，各不相同。
西?施说:“爱情是工具。?……” (《问世间情?为何物》)
??在中世纪的一个教堂?里，一位圣者开始了他?的演讲:“我之所以成?为圣者，是因为我看破?了钱财，我的就是大家?的。”悠悠岁月，弹指?一挥。在跨世纪时的一?所监 狱里，一个小偷?开始了他的人生独白:?“我之所以会成为小偷?，是因为我看破了钱财?，大家的就是我的。”? (《圣者与小偷》)?
?美学大师?罗丹曾经说过:“美是?到处都有的，对于我们?的眼睛，不是缺少美，?而是缺少发现。”今天?，受这位富有创新精神?的学者启发，我想说:?“答案是普遍存 在的?，对于我们的脑袋，不?是缺少思考，而是缺少?角度。”许多时候，我?们都迷惑于问题的不解?或徘徊于多解的选择路?口，怎样走便成了心中?的疑团，往往举棋不 ?定，左右乱倾，这时，?就有换个角度考虑的必?要，这样会给你带来更?多成功的机会。 (《?旋转这只万花筒》) ?
2.巧用书信?格式
?尊敬的?孔子老爷爷:
你?好!我是你的一个普通?子孙，相隔数千年后斗?胆写信打扰你，不仅为?了向你致上崇敬的问候?，而且怀着几个难解的?问题急待你的指教。 ?(《给孔子的一封信》?)
?可恶的?标准答案:
看到?你，我实在是义愤填膺?。所以，在愤怒火焰的?驱使下，我写了这封信?来声讨你。答案本是丰?富多彩的，可是你却偏?偏要戴上“标准”这顶?帽子。要知道，就因为?“标准”二字，发生了?无数的悲剧。以下是你?的三大罪状: (《给?“标准答案”的一封信?》)
3.借?用章回小说笔法
? ?“话说天下大势?分久必合，合久必分。?”当初魏、蜀、吴三国?鼎立的时代已不复存在?，大江东去，浪花淘尽?了往昔的英雄们。而曾?经的蜀国的继承人阿斗?也变得“乐不思蜀”了?，天下已成为“司马氏?”的天下。
(《三国?英雄开会》)
? ?梁山泊的聚义厅里?，现在是灯火通明，人?声鼎沸。一百单八位好?汉都齐聚在这里，大伙?儿都在争吵不休。他们?在争吵什么呢?原来梁?山泊最近要评选打虎英?雄。这 个荣誉称号评?上就了不得，谁评上了?就可以坐上梁山泊的第?二把交椅。所以惹得众?好汉齐聚在此，争论不?休。 (《谁是打虎英?雄》)
4.?巧用修辞
“?砰!”随着一声锤子的?敲打声，问号先生清了?清嗓子说，“时空讨论?会现在正式开始，今天?我们的主题是?什么才?是美?，请各位来自不?同时代、不同国度的学?者们积极发言。” (?《什么才是美》) ?
5.巧用寓言故?事
?愚公一?家世世代代居住在这儿?，门口王屋、太行两座?大山挡住了去路，日子?难过啊!这里好像与世?隔绝，城里有什么新鲜?事儿传到这儿早已变成?旧闻了，这种生活真的?需要改变了。愚公寻思?着:得想法子把太行、?王屋两座山给搬了。 ?(《新愚公和智叟的故?事》)
?喜?鹊贴出了大型广告:“?为适应时代需要，本校?将推行全能素质教育，?无一不学、无一不教，?包你的孩子成为无所不?能的通才，在竞争中立?于不败之地。学费，每?学期3000元;培养?费， 2000元;赞?助费， 15000元?。” (《全能学校》?)
6.巧用?揭示主旨的题记
? ?没有树的伟岸，?但你可以有草的翠绿;?没有牡丹的娇艳，但你?可以有小野菊的洒脱…?…生命，可以不灿烂，?但必须伟大!,,题记?
蝶曾是个美?丽善舞的女孩。她一头?披肩的长发，她窈窕的?舞姿，曾给她带来了如?雷的掌声与无数的鲜花?，她曾被别人赞为中国?将来的邓肯……然而，?一切结束了，命 运之?神永远将她按在了轮椅?里。生命暗淡了，寂静?了，“白天鹅”变为无?人关心的丑小鸭。多少?次，她梦见自己穿上了?水晶鞋，继续她的追求?，可醒来时只听见“凄? 凄惨惨戚戚”的冷漠?秋风。 (《星星夜话?》)
?如果?你失去了金钱，你只失?去了一小部分; 如?果你失去了健康，你只?失去了一小半;如果你?失去了诚信，那你就几?乎一贫如洗了。,,题?记
何为“诚?信”，诚实、守信是也?。综观历史，这“诚信?”二字浸透了多少人的?血泪啊。 (《是谁在?赞美皇帝的新装》 ?
7.巧用解题形?式
曾经有一?位朋友，别出心裁地给?我出了这样一道题: ?
在下列美景中?，你最喜欢哪一个? ?
A.一片纯白?的羽毛，在熠熠生辉的?金色阳光中，悠然飘落?。
B.一瓣?落红，在清幽深邃的池?水中回旋漂浮。
? C.一颗流星，在?黛蓝色的天幕中，一瞬?而逝。
D.?一滴晶莹剔透的露珠，?在青嫩新绿的草叶尖，?悄然滑落。
?看完这道题，我顿时呆?住了，万千变化的自然?，日升日落、潮汐起伏?，多少美景令人怦然心?动，悠然神往。…… ?(《无穷的可能无穷的?美》)
8.?巧用名人作问答
? ?有人问:幸福是?什么?答案是丰富多彩?的。
尼采认?为:“能把蜈蚣、碎玻?璃、肉虫、石头一齐吞?下肚，但却毫不恶心，?这种人是最幸福的。”?
而思多葛派?却认为:“拥有无穷的?财富和威力，而且能够?处事不惊，那才是真正?的幸福。” (《答案?是丰富多彩的》) ?
?阿基米德说:?“给我一个支点，我能?把地球撬起来!” ?
我说:“给我一?个支点，我能把灵魂支?撑起来!” (《给灵?魂一个支点》)
? 9.巧用诗文显诗意?
?翻开灿若?银河的唐诗宋词，数不?胜数的当算离别诗了，?王勃壮怀高歌:无为在?歧路，儿女共沾巾。柳?永则声情哀怨:今宵酒?醒何处,杨柳岸晓风残?月。江淹却千帆 过尽?一言蔽之:黯然销魂者?，惟别而已矣。还有人?捶胸顿足:扬鞭哪忍匆?匆～当今又有汪国真低?吟:人生一瞬百年，哪?堪去去还还。无论耳在?何处，只祈如水如船。? 又来了席慕蓉温柔的?警语:如果离别能够勾?起我们因聚在一起而引?起的疏忽的细节，离别?真的不好吗,如此种种?情思，真是美不胜收。?涵咏不同时代不同人生?的感悟，会让你有意外?的收获。 (《万象人?生坚守自我》)
? ?美是什么?我知?道，美是地平线上升起?的第一道曙光，美是秋?天里比火更炽热的枫叶?，美是黄昏的沙滩上疾?行的丹顶鹤，美是大草?原上驰骋的梅花鹿……?鲍姆嘉通 同意我的说?法，并补充道:“美是?感性认识，研究美学即?研究感性认识的科学。?”可康德却愤怒地瞪着?我说:“片面，美是人?类纯形式的主观感受，?与事物本身毫无 关系?。我劝你还是看一看我?的《判断力批评》。”?我很虚心，认真仔细地?研究了他的关于情感的?美学著作。我正在为我?的玄虚而洋洋自得时，?黑格尔却泼给我一盆冷? 水:“不对，美应该?是人类本质的外化”。?接着，他就洋洋自得地?谈起了他的美学理论。?正当我丈二和尚摸不着?头脑的时候，马克思在?我旁边耳语道:“别听?他的， 他乾坤颠倒，?是非不分，你千万别掉?进唯心主义的泥坑里。?美其实应该是人类本质?与自由形式的统一。”?美究竟是什么?我决定?离开莫衷一是的欧洲，?去一趟东方文 明的古?国，寻找美的答案。 ?(《美是什么》) ?
?当广袤的天宇?被染成漆黑的底色，新?月初升无垠的天幕上缀?满星星时，依栏凭吊的?我总禁不住思绪满怀，?我遥问天际的月亮:寂?寞是什么?曾几何时，?有李白“举 杯邀明月?，对影成三人”，也许?，寂寞便是皓月当空，?好风如水，万籁俱寂时?形影相吊的那种感觉吧?!曾几何时，有李后主?感慨“无言独上西楼，?月如钩，寂寞梧桐 深?院锁清秋”，也许，寂?寞正是深宫大院，国愁?家愁人也愁的情丝纠缠?吧!曾几何时，有陈子?昂感叹“前不见古人，?后不见来者，念天地之?悠悠，独怆然而涕下”?， 也许，寂寞就是芳?草依旧，天涯依旧，物?是人非的空虚心境吧!?于是，我问月亮，广寒?宫的嫦娥告诉我，寂寞?是“云母屏风烛影深，?长河渐落晓星辰”的“?碧海青天 夜夜心”。?寂寞到底是什么?我无?法回答。 (《寂寞的?意韵》)
??是什么，来得悄无声息?，走得不留痕迹，却激?起所有色彩的轻舞飞扬??
是什么，?走得不留痕迹，来得悄?无声息，可留下穿越一?季的倾情歌唱?
? 是什么，轻轻地来?了，又悄悄地走了，在?收获的季节留下飘垂的?金黄?
是什?么，悄悄地走了，又轻?轻地来了，为沉寂的大?地纺出洁白的梦想? ?
哲人对着蓝天?微笑:“是时间。” ?
孩童握着风筝?拍手:“是风。” ?
流浪者说:“什?么都不是，只是一个梦?。” (《拥有答案的?幸福》)
10?.借用病历好行文 ?
?病人姓名:?吴良心
身份?:商人
临床?印象:诚信缺乏综合症?(晚期)
病?史:二十年前初次缺斤?少两坑害顾客，染上此?病。此病伴随吴良心坑?蒙拐骗、投机倒把，手?段日渐高明，此病日益?加重。三年前诚信医院?曾诊断过此病人，吴良?心 拒绝本院药方，逃?离病房，赴境外经商。?经查，此人诚实信用指?数已下降为零，社会威?胁力+100。 (《?吴良心病历》)
? ?姓名:张大毛 ?
性别:男 ?
年龄:18 ?
病史:精神分裂?症
病例:不?胜枚举
Ι.?8岁，幼儿园时。老师?要求画画，画自己的爸?爸妈妈。张大毛画了一?只瞪着绿眼睛的大灰狼?和一只温柔的梅花鹿和?一只在地上哭的小白兔?。老师给了零分。 ?
医生诊断:老师?判得好，大毛画的是森?林里的故事，偏题。 ?(《诊断书》)
? 11.巧用听课笔?记
听课时间?: 2000年9月1?5日
听课目?的:以小学二年级学生?为示范，研究探讨“诚?实做人”，以《诚实的?孩子》为内容，教育孩?子“诚实做人”。 ?
听课内容:……? (《听课记录》) ?
12.巧用产?品说明书
??产品:纯天然诚信口服?液
主治:“?信用”分泌不足，诚实?缺乏症，“谎言连篇病?”等等，由人体内“诚?信”合成量过少而引发?的一系列病症。
? 用量:重度缺乏诚?信者，一日三次，每次?两瓶。
轻度?缺乏诚信者，一日两次?，每次一瓶。
? 妇女、儿童减半。 ?
广告创意:…?… (《纯天然诚信口?服液》)
(二?)绝妙结尾示范
? ?年轻人，来生要?记住，在迷津渡口千万?别选错。诚信是人生幸?福的源泉，不可丢。仅?以此诗作结:
? 〖JZ〗迷津渡口诚?信抛，
〖J?Z〗一生苦恨悔难消。?
〖JZ〗且?将虚伪付江澜，
? 〖JZ〗斩闯红尘?任逍遥。 (《代抛弃?诚信者拟墓志铭》) ?
?大会结束了?，答案仍未有，世间事?果真千变万化，难以预?料，是非均留给后人评?说吧。“滚滚长江东逝?水……” (《三国英?雄开会》)
??突然有人叫道:“大?虫来了，快跑呀!”众?人一听大惊失色，纷纷?躲避，只听武松叫道:?“老虎在哪?”李逵吼?道:“虎在哪里?”待?人们惊魂初定，回过神?来， 哪里有老虎?原?来是鼓上蚤时迁干的好?事。众人都吁了一口气?，突然发现打虎将李忠?早已不知去向。 (《?谁是打虎英雄》) ?
?忠信桥
? 信义里
?诚信坊
……?
收笔处，不?觉积习又起，以一首诗?来抒我心志:
? 疏影不悔柳头风， ?
先贤诚信本相?同。
欲借此?言呈观众，
?熟料笔底波澜重! (?《诚信吴门》)
? ?陆游曾说:“谁?能养气塞天地，吐出自?足成虹霓。”即使你没?有博大的思想，但你有?意识，也就拥有了发言?权，站起来吧，像王朔?叫板金庸一样，舞出自?我生命的亮点。 (《?吐出自足成虹霓》) ?
?“何处是归?程?长亭更短亭。”不?管我们以什么样的身份?去诠释“家”的内涵，?我们都应知道家中有等?待，家中有爱。 (《?何处是归程?长亭更短?亭》)
?可?见，列夫?托尔斯泰的?名言“幸福之家各个相?同，不幸之家各有各的?不幸”也不必完全奉为?真理。关于幸福的答案?，同样是丰富多彩的。? (《答案是丰富多彩?的》)
?话?音刚落，全场响起了热?烈的掌声。这时问号先?生红着脸说:“刚才那?位青年朋友讲得很对，?但是我们这是时空讨论?会，所以各位的意见也?不尽相同。其实答案是?丰富多彩的，并没有统?一标准，愿各位都能发?现美。今天就到这儿，?散会。” (《什么才?是美》) 万能作文开?头30篇1、信念是巍?巍大厦的栋梁，没有它?，就只是一堆散乱的砖?瓦;信念是滔滔大江的?河床，没有它，就只有?一片泛滥的波浪;信念?是熊熊烈火的引星，没?有它，就只有一把冰冷?的柴把;信念是远洋巨?轮的主机，没有它，就?只剩下瘫痪的巨架(《?信念》)
? 2、站在历史的海岸?漫溯那一道道历史沟渠?:楚大夫沉吟泽畔，九?死不悔;魏武帝扬鞭东?指，壮心不已;陶渊明?悠然南山，饮酒采菊…?…他们选择了永恒，纵?然谄媚诬蔑视听，也不?随其流扬其波，这是执?著的选择;纵然马革裹?尸，魂归狼烟，只是豪?壮的选择;纵然一身清?苦，终日难饱，也愿怡?然自乐，躬耕陇亩，这?是高雅的选择。在一番?选择中，帝王将相成其?盖世伟业，贤士迁客成?其千古文章。(《选择?》)
3、只有启?程，才会到达理想和目?的地，只有拼搏，才会?获得辉煌的成功，只有?播种，才会有收获。只?有追求，才会品味堂堂?正正的人。(《追求》?)
4、如果说友?谊是一颗常青树，那么?，浇灌它的必定是出自?心田的清泉;如果说友?谊是一朵开不败的鲜花?，那么，照耀它的必定?是从心中升起的太阳。?多少笑声都是友谊唤起?的，多少眼泪都是友谊?揩干的。友谊的港湾温?情脉脉，友谊的清风灌?满征帆。友谊不是感情?的投资，它不需要股息?和分红。(友谊可以换?其他词语(《友谊》)?
5、盈盈月光，?我掬一杯最清的;落落?余辉，我拥一缕最暖的?;灼灼红叶，我拾一片?最热的;萋萋芳草，我?摘一束最灿的;漫漫人?生，我要采撷世间最重?的———毅力。(《毅?力》)
6、如果?说生命是一座庄严的城?堡，如果说生命是一株?苍茂的大树，如果说生?命是一只飞翔的海鸟。?那么，信念就是那穹顶?的梁柱，就是那深扎的?树根，就是那扇动的翅?膀。没有信念，生命的?动力便荡然无存;没有?信念，生命的美丽便杳?然西去。(《信念》)?
7、毅力，是千?里大堤一沙一石的凝聚?，一点点地累积，才有?前不见头后不见尾的壮?丽;毅力，是春蚕吐丝?一缕一缕的环绕，一丝?丝地坚持，才有破茧而?出重见光明的辉煌;毅?力，是远航的船的帆，?有了帆，船才可以到达?成功的彼岸。(《毅力?》)
8、爱心是?一片照射在冬日的阳光?，使贫病交迫的人感到?人间的温暖;爱心是一?泓出现在沙漠里的泉水?，使濒临绝境的人重新?看到生活的希望;爱心?是一首飘荡在夜空的歌?谣，使孤苦无依的人获?得心灵的慰藉。(《爱?心》)
9、心的?本色该是如此。成，如?朗月照花，深潭微澜，?不论顺逆，不论成败的?超然，是扬鞭策马，登?高临远的驿站;败，仍?滴水穿石，汇流入海，?有穷且益坚，不坠青云?的傲岸，有“将相本无?主，男儿当自强”的倔?强。荣，江山依旧，风?采犹然，恰沧海巫山，?熟视岁月如流，浮华万?千，不屑过眼烟云;辱?，胯下韩信，雪底苍松?，宛若羽化之仙，知退?一步，海阔天空，不肯?因噎废食。(《心的本?色》)
10、快?乐=物质/欲望。这是?美国经济学家萨缪尔森?提出的快乐方程式。从?经济学的观点看，物质?消费越大，欲望越小，?快乐就越大，正应了中?国人的一句古话“知足?常乐”。反之，如果一?个人的物质消费有限，?而欲望无穷大，将会怎?样呢,路瓦栽夫人有那?么多“梦想”，又有那?么多“陶醉”，她怎么?能不痛苦、伤心呢,(?《快乐》)
11?、种子冲破岩层的禁锢?影响;迎向光明;
? 雄鹰风暴的阴遏?影响，飞向云霄;
? 骏马突破缰绳的?束缚影响，奔驰原野;?
海燕则冲向?更猛烈的暴风雨。 (?《自由》)
12?、成熟是一种明亮而不?刺眼的光辉，一种圆润?而不腻耳的音响，一种?不需要对别人察颜观色?的从容，一种终于停止?了向周围申诉求告的大?气，一种不理会哄闹的?微笑，一种洗刷了偏激?的淡漠，一种无须声张?的厚实，一种并不陡峭?的高度。(《成熟》)?
13、爱，有的?时候不需要山盟海誓的?承诺，但她一定需要细?致入微的关怀与问候;?爱，有的时候不需要梁?祝化蝶的悲壮，但她一?定需要心有灵犀的默契?与投合;爱，有的时候?不需要雄飞雌从的追随?，但她一定需要相濡以?沫的支持与理解。(《?爱》)
14、微?笑着，去唱生活的歌谣?，不要埋怨生活给予了?太多的磨难，不必抱怨?生命中有太多的曲折。?大海如果失去了巨浪的?翻滚，就会失去雄浑;?沙漠如果失去了飞沙的?狂舞，就会失去壮观。?人生如果仅去求得两点?一线的一帆风顺，生命?也就失去了存在的意义?。(《生活》)
?15、即使青春是一枝?娇艳的花，但我明白，?一枝独放永远不是春天?，春天该是万紫千红的?世界。
即使?青春是一株大地伟岸的?树，但我明白，一株独?秀永远不是挺拔，成行?成排的林木，才是遮风?挡沙的绿色长城。即使?青春是一叶大海孤高的?帆，但我明白，一叶孤?帆很难远航，千帆竞发?才是大海的壮观。(《?青春》)
16、?生命不是一篇'文摘'?，不接受平淡，只收藏?精彩。她是一个完整的?过程，是一个'连载'?，无论成功还是失败，?她都不会在你背后留有?空白;生命也不是一次?彩排，走得不好还可以?从头再来，她绝不给你?第二次机会，走过去就?无法回头。(《生命》?)
17、试试看?——不是像企鹅那样静?静的站在海边，翘首企?盼机会的来临，而是如?苍鹰一般不停的翻飞盘?旋，执著的寻求。
? 试试看——不是?面对峰回路转、杂草丛?生的前途枉自嗟叹，而?是披荆斩棘，举步探索?。
试试看—?—不是拘泥于命运的禁?锢，听凭命运的摆布，?而是奋力敲击其神秘的?门扉，使之洞开一个新?的天地。微笑着，去唱?生活的歌谣。(《试试?看》)
18、能?够破碎的人，必定真正?活过。林黛玉的破碎，?在于她有刻骨铭心的爱?情;三毛的破碎，源于?她历经沧桑后一刹那的?明澈与超脱;凡高的破?碎，是太阳用黄金的刀?子让他在光明中不断剧?痛，贝多芬的破碎，则?是灵性至极的黑白键撞?击生命的悲壮乐章。如?果说那些平凡者的破碎?泄漏的是人性最纯最美?的光点，那么这些优秀?的灵魂的破碎则如银色?的梨花开满了我们头顶?的天空。(《破碎》)?
19、春蚕死去?了，但留下了华贵丝绸?;蝴蝶死去了，但留下?了漂亮的衣裳;画眉飞?去了，但留下了美妙的?歌声;花朵凋谢了，但?留下了缕缕幽香;蜡烛?燃尽了，但留下一片光?明;雷雨过去了，但留?下了七彩霓虹。(《留?下》)
20、《?太阳每天都不辞劳苦地?升起》中巴尔扎克说过?“不幸，是天才的进升?阶梯，信徒的洗礼之水?，弱者的无底深渊”。?风雨过后，眼前会是鸥?翔鱼游的天水一色;走?出荆棘，前面就是铺满?鲜花的康庄大道;登上?山顶，脚下便是积翠如?云的空蒙山色。
? 在这个世界上，一?星陨落，黯淡不了星空?灿烂，一花凋零，荒芜?不了整个春天。
? 人生要尽全力度过?每一关，不管遇到什么?困难不可轻言放弃。(?《不幸》)
21?、宽容，是一种坦荡，?可以无私无畏，无拘无?束，无尘无染。
? 宽容，是一种豁达?，是比海洋和天空更为?博大的胸襟，是宽广和?宽厚的叠加，延续和升?华。宽容有度，宽容无?价，宽以待人，这是人?生处世的基本法则。(?《宽容》)
22?、青春是用意志的血滴?和拼搏的汗水酿成的琼?浆——历久弥香;青春?是用不凋的希望和不灭?的向往编织的彩虹——?绚丽辉煌;青春是用永?恒的执著和顽强的韧劲?筑起的一道铜墙铁壁—?—固若金汤。(《青春?》)
23、诚实?守信，是我们中华民族?的优良传统。千百年来?，人们讲求诚信，推崇?诚信。诚信之风质朴醇?厚，历史越悠久，诚信?之气越充盈中华，诚信?之光越普照华夏。诚信?早已融入我们民族文化?的血液，成为文化基因?中不可或缺的重要一环?。(《诚信》)
? 24、青春，是三月?争奇斗艳的花朵，是七?月缤纷的太阳雨，是十?月灼人的红叶;是喷雾?的旭日，是竞发的百舸?，是搏击长空的雄鹰;?是弹着欢乐的琴弦，是?一路坎坷，一路执著地?奔向大海的小溪，是挺?直了躯干，舒展了满怀?的葱茏，热烈地拥抱蓝?天的白杨。(《青春》?)
25、是什么?，来得悄无声息，走得?不留痕迹，却激起所有?色彩的轻舞飞扬?
?是什么，走得不留痕迹?，来得悄无声息，可留?下穿越一季的倾情歌唱??
是什么，轻轻地?来了，又悄悄地走了，?在收获的季节留下飘垂?的金黄?
是什么，?悄悄地走了，又轻轻地?来了，为沉寂的大地纺?出洁白的梦想?
哲?人对着蓝天微笑:“是?时间。”
孩童握着风?筝拍手:“是风。” ?
流浪者说:“什么都?不是，只是一个梦。”?(《拥有答案的幸福》?)
26、如果有?人问:“春天是怎么样?的,”有人会说是草长?莺飞、杂花生树;白居?易说是“日出江花红胜?火，春来江水绿如蓝”?;苏轼说是“蒌蒿满地?芦芽短，正是河豚欲上?时”;李白说是“燕草?如碧丝，秦桑低绿枝”?;杜牧说是“千里莺啼?绿映红，水村山郭酒旗?风”是的，世界千变万?化，答案是丰富多彩的?，哪一个才是你心中的?答案呢,
于?是，我开始寻访春天的?答案。(《答案》)
?27、自信，不是心灵?空虚者的狂妄，不是冒?险家孤注一掷的投机，?更不是赌徒招宝时所下?的最后的决心。
? 自信，是演奏家手?中的竖琴，是国画大师?泼向宣纸的水墨，是探?险家勇敢地迈向生命禁?区的脚步，是饱学之士?胸中的万卷诗书。
? 自信，是耕耘者?把种子播进肥沃的土地?后的守望，是渔夫奋力?撤向鱼群中的正待拉起?的沉甸甸的网，是暗中?已经猜中了谜底者挂在?脸上的微笑。
? 自信，是我们的梦想?之树深深地扎进我们心?灵的土地中的根，只有?有了这深根，我们的梦?想之树才能经受住任何?狂风暴雨的吹打，才能?花繁叶茂，不断有成熟?的慰心的果实。(《自?信》)
28、“?红杏枝头春意闹”，美?丽的花儿只有绽放于枝?头，才能吸引寻春的人?们艳羡的目光，才能引?发诗人由衷的赞叹。
? “留连戏蝶时?时舞”，缤纷的彩蝶只?有张开靓丽的翅膀，才?能倍受春光的抚爱，才?能飞进少女多彩的梦中?，成为永恒。
? 小草不屈从于冰雪天?地的扼杀，不怕漫天野?火的焚烧，一夜春风，?绿了天涯。大雁不满足?于巢穴的闲适，奋翅高?飞，将生命的画卷描绘?在蓝天白云之间。
? 这，就是表现，?表现自我，表现人生，?表现生活的真谛。
? 人生需要表现，?生活需要表现。没有表?现的人生是灰色的人生?;缺乏表现的生活，是?死寂的生活。在生命的?长河里，每一个人都应?腾跃起属于自己的美丽?的浪花。(《活出真我?的风采》)
29?、九曲黄河绵延数千里?，气势磅礴，浩浩荡荡?，这是雄浑的“大”。?
万里长城纵横崇山峻?岭之间，逶迤蜿蜒，雄?奇激越，这是豪迈的“?大”。
泱泱华夏，悠?久的历史如浩淼汪洋，?灵澈浑阔，这是瑰丽的?“大”。
“大”不是?广漠的荒凉，不是自恃?的狂妄。“大”是一种?品位，是一种境界。“?人”字的一撇一捺，互?相支持，而“大”则犹?如一个人伸出双手，在?吹响生命的号角，向命?运挑战。 (《大的断?想》)
30、蓝?天、白云，苍鹰展翅飞?翔于蓝天白云之间。我?们惊叹于苍鹰那和谐自?然的飞翔时，是否想到?了它那双强有力的翅膀?,没有翅膀，苍鹰恐怕?是永远飞不起的。
? 人，是智慧的人?。他的心灵长着一对翅?膀，凭着那对翅膀，穿?梭在茫茫人海中，不至?于迷茫，不至于失望，?也不至于众叛亲离，在?漫漫人生路途中寻找生?命的真谛。那双翅膀便?是诚信，拥有它，你便?拥有超然达观的人生。?拥有它，你就不会在物?欲横流的物质世界中迷?失自己;拥有它，你就?不会在色彩缤纷的社会?中失去方向。
? 我没有见过断翅的鸟?儿在天空中年飞翔。
? 我也不相信失?去诚信的人能够辉煌灿?烂。(《折断的翅膀》?)
技巧一:设计悬念?，吸引读者
我快?要死了——
我躺?在病床上，四周黑漆漆?的一片，十分寂静，偌?大的房间里，只能听得?见我微弱的呼吸声。护?士只有到吃药、打针的?时候才会进来，而且很?少和我说话。我已经习?惯了，我不会有太多的?报怨，因为我知道我快?要死了。我凝视着窗外?，告诉自己要坦然面对?死亡。(选自2002?年陕西省中考满分文《?感受生活之美》)
? 技巧点拨:这篇文章?的开头设计了一个悬念?:“我”快要死了。于?是读者不由得被吸引住?了，会想，他怎么会快?死了呢,他得了什么病?,的一来会怎样,这一?连串的问题自然而然地?把你的目光带到了下文?，使你迫不及待想知道?下文。这种开头方法，?抓住了人们阅读时的好?奇心理，精心设计吸引?读者阅读，效果很好。?
技巧二:开门见?山，亮明观点
朋?友，当你看见一堆堆垃?圾高如小山，一条条溪?河恶臭难闻，一股股有?害气体毒害人体时，你?的感想如何,我那时却?不气愤得想大声呼叫:?“请关注人类的生存环?境～”(选自2002?年广东省中考满分文《?我关注人类的生存环境?》)
技巧点拨:?考场议论文的写作一定?要鲜明地亮出自己的观?点。写作时开门见山，?摆明态度，不失为一种?普通但又实用的方法。?这篇文章的开头采用设?问的方式，一问一答，?简洁有力，鲜明地亮出?自己的观点，为下文展?开议论打下了基础。
? 痛苦的时候，你会?回家，用眼泪尽情发泄?;心烦的时候，你会回?家，让家的温暖驱散心?中的乌云;家——融进?去的是悲伤，化解出来?的是快乐;家——接纳?的是难过，释放的是开?心。家，真好～(选自?2003年云南省中考?作文《家，真好》)
? 技巧点拨:记叙文?也能开门见山。你看，?这篇文章运用排比的形?式将自己对“家”的感?受毫无遮掩的表达出来?，为全文定下了基调。?
技巧三:联想回?忆，巧妙叙述
独?立小院，月光如水，静?静地流泻在我的身边，?我感到了心沉水底的清?凉，引起了对你的不尽?的思念～曾记得也是这?样一个月色溶溶的夜晚?，我把你送上了开往异?乡的列车??
小?小年纪，孤身一人在异?乡奋斗的你，一切还好?吗,(选自2002年?河南中考满分文《当我?面对“溶溶月色”的时?候》)
技巧点拨?:中考中，常有追忆式?文题出现，需要考生追?述过去发生的某一件事?。此时不妨联想回忆，?引发思绪。这篇文章的?开头就导用了这一方法?。文中先写月色，由溶?溶月色引发了“我”的?联想，使我回忆起同样?是在这样一个夜晚发生?的故事。这种开头，洋?溢着一种浓郁的情感氛?围，利于抒发情感。 ? “常回家看看，回?家看看??”歌声在房?间的上空回旋着。东子?拿着父亲的信，泪水溢?满了脸颊。三年了，东?子离开家整整三年了，?三年来父亲的一封封信?已将东子心中的仇恨化?为乌有。东子掩卷而思?，思绪又回到了三年前?。(选自2003年甘?肃省中考满分文《常回?家看看》)
技巧?点拨:这篇文章从一首?流行歌曲入手，引发文?中人物的思考，使思绪?回到从前，巧妙地交待?了故事发生的时间。
? 技巧四:突出矛盾?，渲染气氛
“你?这书记趁早别当了，半?点用也没有～”从学校?风尘仆仆赶来的我，离?家门还有百来米远，就?闻到了一股浓浓的火药?味，听到了妈妈对爸爸?的呵斥声，一种“黑云?压城”的感觉猛烈袭上?我的心头。妈妈也是多?事，爸爸干什么她都要?干预一通，搞不好就暴?跳如雷。好在爸爸宰相?肚里能撑船，每次都是?任凭妈妈一阵暴风骤雨?过后，才用几句绵里藏?针的话收拾残局。今天?不知又为了什么。(选?自2002年湖北仙桃?中考满
分文《“民主墙?”的风波》)
技?巧点拨:记叙文的写作?要善于制造矛盾，在矛?盾中展开故事情节才能?吸引人。这篇文章在一?开头就抖出一个矛盾冲?突。目的是要迅速抓住?读者的心，引发读者的?阅读兴趣。
“今?年夏天太热了，干脆明?天去买空调～”妈妈边?吃饭边说道。
“?买空调，买空调，你只?知道享受～应该节约点?钱供孩子以后上大学，?简直不会打算。”奶奶?唠叨着，脸上没有了笑?容。
“你这老人?，应该享受享受，今年?70岁了，还能活多久?嘛,”妈妈随口答道。?
我心里纳闷着:?他们有时说话不投机，?但很少闹矛盾，今天的?气氛很紧张，人们常说?婆媳间没有血缘关系，?所以很难相处好。(选?自2003年重庆市中?考满分文《责任》)
? 技巧点拨:故事有?矛盾才会有吸引力，在?产生矛盾——解决矛盾?的过程中，文章的曲折?性、可读性会大(转载?自第一范文网http?://www.diy?ifanwen.co?m，请保留此标记。)?大加强。这篇文章一开?头就将婆媳之间的矛盾?展示出来，为故事的进?一步展开打下了坚实的?基础。
技巧五:?巧用修辞，展示文采
? 爱心是冬天里的一?缕阳光，驱散了凛冽的?寒霜;爱心是久旱后的?一场甘霖，滋润了龟裂?的心田;爱心是汪洋中?的一个航标，指明了新?生的希望。(选自20?02年湖北荆州中考满?分文《把爱心带给他人?》)
假如我是小?鸟，我会记住那出生时?的巢穴;假如我是树苗?，我无法忘记那滋养我?的土地;假如我是江河?，那雪域高原便成为我?记忆中的烙印;假如???无论我是什么，无论?我以什么方式存在，我?可以忘记周围的一切，?甚至可以抛弃自己，但?有一样东西是不可泯灭?的——那就是回报。(?选自2002年贵阳市?中考满分文《诠释回报?》)
盈盈月光，?我掬一捧最清的;落落?余晖，我拥一缕最暖的?;灼灼红叶，我拾一片?最热的;萋萋芳华，我?摘一束最灿烂的;对人?以和，待人用善，待人?和善。(选自2003?年江西中考满分文《待?人和善》)
常听?老人说:“我走过的桥?比你走过的路还多～”?那时，我就在想，桥究?竟是什么呢,难道只村?西头的那两块老槐树叠?加起来的、我们上学必?须经过的“桥”吗,(?选自2003年山西省?中考满分文《美丽的桥?》)
技巧点拨:?修辞是语言运用中不可?缺少的部分。巧妙而又?贴切的修辞手法的运用?常能使语言增添许多风?采。在考场作文中，考?生若能熟练运用修辞手?法扮靓语言，定能得到?良好的效果。上面几例?中，第一例运用比喻、?排比手法，第二例运用?拟物、排比手法，第三?例采用排比，叠词手法?生动地阐述了自己的观?点，抒发了自己内心的?真实情感，语言亮丽多?彩，读之令人耳目一新?;第四例则采用设问方?式，先设下疑问，再展?开故事，具有很强的吸?引力，易引发读者的阅?读兴趣。开头如此不凡?，自然会给阅卷老师一?个良好的印象。
?技巧六:描写环境，烘?托背景
教室外，?呼啸着的北风挟着密集?的雨点扑打在墙上，“?嚓、嚓”地响。教室内?，一场全能竞赛考试进?行到了白热化的阶段。?(选自2002年湖北?仙桃中考满分文《心中?筑起一堵墙》)
?紫红色的去霞充满着整?片天空，其中还有一轮?血似的夕阳，如此暖意?的画面显示现出“最美?不过夕阳红”的温馨与?从容之感，暖得让人沉?醉，暖得让人迷恋。(?选自2002年湖北荆?州中考满分文《把黎明?的美丽带给曾失落的我?》)
晚风吹过河?面上最的一波涟漪，夕?阳收起它最后一道余晖?，秋霜目送去最后一只?归雁。我们默默地站着?，目光游离在那若即若?离的记忆之门上。当许?许多多都已逝过，当许?许多多都已凋尽，我们?起码还可以对自己说:“别伤心，我已体验过??那种感觉，虽然只是曾?经拥有。”(选自20?03年安徽中考满分文《曾经拥?有》)
?技巧点拨:一切景语皆?情语，在记叙文、散文?的写作中，环境描写是?不可少的。环境描写可?以渲染气氛，可以衬托?人物、可以推动故事情?节的发展。如果在文章?的开头先进行一段简洁?的环境描写，既可以为?文章提供一个特定的背?景，又能使文章形成一?种特殊的氛围。
? 上面三段开头，第?一段写一场急雨的降临?，为的是为教室内的考?试烘托背景，并制造一?种紧张的气氛。第二段?则写夕阳西下的情景，?主要是为下文写自己的?人生感悟打下基础，是?一个情思的触发点。第?三段通过“晚风”“夕?阳”“秋霜”的描写衬?托出此时人物的心情。?三段文字写法简单但很?实用，效果也好，能极?大地引发读者的阅读兴?趣。
技巧七:广?泛引用，突出主题
? “请把我的歌，带回?你的家，请把你的微笑?留下??”每当耳边响?起着熟悉的旋律，自己?就好像遇见了多年不见?的老朋友一样，感觉格?外亲切。(选自200?3年甘肃省中考满分文?《歌声与微笑》)
? 著名科学家爱迪生说?:“自信是成功的第一?秘诀。”是的，拥有自?信，不断努力，就能获?得成功。(选自200?3年河南省中考满分文?《拥有自信方能成功》?)
“月朦胧，鸟?朦胧，帘卷海棠红。”?
每当我吟诵这句?诗，心中便有说不出的?陶醉。心也朦胧，眼也?朦胧，眼前真个展现出?一幅画来。(选自20?03年吉林省中考满分?文《陶醉》)
技?巧点拨:引用法是一种?很常用的文章开头法，?引用的内容是很丰富的?，若是议论文则常引用?名人名言以增强论证效?果，突出主题，如上面?第二例;若是记叙文、?散文则可以引用歌词、?诗句，以引发下文，便?于叙事抒情，如上面第?一例、第三例。
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