我叫小奋
范文一：美丽心情英语培训机构创业设计方案
英语培训机构创业设计方案
开篇
在激烈的外语培训市场竞争当中,除了高质量的教学质量、过硬的教学硬件之外,外语培训机 构拿什么来吸引人,好让自己在众多培训机构中立足呢?
外教———这就是许多外语培训机构的一大招牌,于是乎,什么全职外教、全部外语授课、纯 正口语等诱人条件被一一搬出来。
但对于外教,我们大多数人是“内行人看门道,外行人看热闹”。 许多拥有外教的培训班学生 反映,在该班学习,并没有得到多大的收获,有的甚至觉得是在浪费钱。研究表明,其实学子的学 习态度,学习动力,学习方法往往比老师的指导,学习资料更能有效提高其学习效率。所以为了让 学子们以一种美丽心情高效率的学习,我们将会为广大学子创造一个良好的学习环境
一、 项目介绍 (一 ) 项目名称
美丽心情英语培训机构
Beautiful Mood English Training Center
(二 ) 地点
翔安新店
(三)宗旨和目标
让你花最少钱,得你最想要的效果 ----我们的宗旨
服务于大家,让每个参加我们培训的人顺利晋级 ----我们的目标
(四)项目概述
当今社会,英语作为国际通用语言,学习英语尤为重要。自中国加入 WTO 以来,英语的应用也 越来越广泛。英语培训正是在这种大市场中应运而生,而且发展迅猛。
英语培训,作为一种辅助教育,我们更注重学生们学习习惯的培养,让学生们想学习英语,爱 学习英语,让其拥有良好的学习习惯,以一种健康,快乐的方式学习英语。
二、 市场分析
目前厦门的培训机构数不胜数,像新概念、东方英语、快乐英语、各种各样的英语培训机构, 它们都各有自己的特色,岛内的市场现在是属于饱和状态,但是也有不少创办者一直在更新自己的 产品。然而岛外的市场却没有那么多,目前翔安新店这边只有两家外语培训中心,但是没有针对性, 我们的产品重点定位在英语四六级,所以我们相信在这样的市场前景下我们推出的美丽心情英语培 训将会取得一番成就。
目前英语培训这一项目若在翔安这边实施存在着风险与机遇。每一个创业者在刚开始投入创办 的时候都会遇到一些无法估计的风险,例如目前我们这一项目要做好招收不到生源的打算,既然投 入成本,那就要估计可能发生的风险,就要做好备战的准备,那么这一块就要投入更多的市场宣传 费用及其他费用。然而风险与机遇是并存的,有风险的地方就有机遇,有机遇的地方也就会有风险, 但我们可以尽量做好措施避免风险。
三、产品定位
(一)特色培训课程——儿童英语培训班
1、幼儿班
幼儿园、 大班 3-6岁, 自然启发式教学法, 通过音乐律动、
戏剧与美术等。多样化教学,自然地学习。
2、低年级班
小学一、二、三年级 7-9岁,沟通式直接教学法,以生活
化教学内容,配合沟通式教学活动,快乐有效的达到听、说、
读、写、演、唱俱佳的效果。
3、中、高年级班
小学四、五、六年级 10-13岁,沟通式直接教学法。
4、精修班
中、高年级班 12级结业生或插班生,沟通式直接教学法,题
材新颖,与社会需求结合,着重专题讨论、阅读与写作
(二)普通培训课程——博弈培训班
1、中考培训班 -----根据中考特定题型,针对学生的英语薄
弱环节进行辅导
2、高考培训班 -----根据中考特定题型,针对学生的英语薄
弱环节进行辅导
(三)普通培训课程——四六级辅导班
1、 四六级全能班 ---参照 CET-4、 CET-6考试的题型, 给学生
全面的辅导,包括听力,快速阅读,完形填空,阅读理解,翻
译,写作。
2、四六级冲刺班 ---定期为学子组织模拟考试,分析学子薄
弱环节并针对其英语薄弱环节逐项进行加强辅导, 保证每位学
子都能冲刺成功。
四、消费群体
(一)选址:翔安新店四所高校之间的中心位置。
选址原因:翔安新店这边培训机构不多,目前市场竞争相对较小。而且这边学校的生源很足。 新店市是第二开发中心,以后这边会形成一个规模很大的大学城。在这样一个正在发展的区域内创 业,能够稳定盈利的概率比较大。
(二)服务群体定位:
针对学生群体
翔安新店是一个学生资源十分丰富的聚宝盆。因厦门岛内的发展需要,岛内的大部分学校都往 岛外搬迁,而华天,南洋,海洋,技工这四所高校都聚集在这里,还有其他一些中小学,这样一来 我们的市场就变大了 。
五、资金投入分析
1、租场地 8000元
2、桌椅费 5000元
3、装修 2000元
4、教材费用 1000元
5、教师工及营销员工资 10000元每月
6、法律顾问 2000元年
7、宣传费 1000元
8、水电费 200元每月
9、备用金 50000元
六、效益分析
(一)固定支出
1、第一个月 79200元
2、第二个月起每月 8200元
3、如此类推一年固定支出 169400元
(二 ) 利润结算
1、创业初期第一个月预算每个班 5名学生,共八个班,拟
定每人收费 500元,第一月收入 20000元。
2 、拟定创业后半年内每月新增人数每班 3人,每人收费 500元。
第二月收入 12000元。类推,一年总收入 152000元。
3、利润 =总收入 -固定支出,一年内暂不能回本。但依照计划类推,如果经营妥善,开业第二年初有 望回本。
4、新学期的开始,再加之机构有了一定知名度和招生工作的完善,拟定每班每月新增人数 5人,每 月收入 20000,第二年年收入为 240000元,第二年年利润为 141600元。
5、开业两年来获利 124200元,开业两年平均每月利润为 5175元。
七、创业步骤
(一)资金来源
自己的积蓄、家庭的资助及大学生创业贷款
(二)师资队伍
聘请两名全职老师辅导英语四六级以及中考、高考,另聘请儿童英语专业老师两名
(三)资金投入
硬件设备需要,及前期准备
(四)店面选择
翔安新店
(五)装修整理
(六)正式营业
八、项目经营管理设想
(一) 经营策略
1、 创业前期宣传(发传单、试听免费、打折促销)
2、长期广告(网站制作,咨询服务)
3、市场营销,业务员深入宣传招生
(二)员工管理
培训中心分咨询、授课、招生三部分,由我们两人分工合作,一人负责内勤,一人负责外勤。 等培训机构有了一定的知名度后,我们就再招纳管理人员,再细分工。
九、法律、法规环境分析
(一)大学生的优惠政策
近年来,大学生创业完全手册政策关注大学生创业优惠政策,为支持大学生创业,国家各级政 府出台了许多优惠政策,涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。对打算创业的 大学生来说,了解这些政策,才能走好创业的第一步。
根据国家有关规定,应届大学毕业生创业可享受免费风险评估、免费政策培训、无偿贷款担保 及部分税费减免四项优惠政策,具体包括:高校毕业生(含大学专科、大学本科、研究生)从事个 体经营的,自批准经营日起, 1年内免交个体户登记注册费、个体户管理费、经济合同范文本工本 费等。此外,大学毕业生新办经营单位,经税务部门批准,可以免征所得税两年。
(二)办理执照
营业证
十、结束语
就业难,可以说是人类面临的最大挑战之一,大学生就业问题更成为一个非常大的社会问题。 在如此严峻的就业情况下,又加上金融危机的影响,使得就业变得越来越难。而我们两个读的是 英语专业,我们同样也要面临就业难的现象,我们又不想为别人打工,所以我们想实施英语培训班 这一块。
希望可以在这一块热土上有所成就。
范文二：培训设计方案
培训设计方案： 行政人事部人员培训
培训设计方案之行政人事部人员培训
第三章 行政人事部人员培训
一、培训对象
行政人事专员、行政人事助理、前台文员
二、培训目标
第一条 提高员工的素质，加强管理水平。
第二条 提高专业技术、技能，优化专业技术、技能的结构。
第三条 有效地加速办公室工作环境和工作状况的调整及改良，提高工作效率，树立公司良好的对内对外形象。
第四条 了解人力资源的基本理念及对业务工作的作用和价值，提高总体人力资源管理水平。
第五条 要明确培训的意义与作用，如何加强与人沟通交际的能力，如何学会控制、调节自我紧张情绪的技巧，如何掌握培训需求分析的方法、课程设计的方法及技巧，了解课程编辑的技巧与常用方法。
第六条 了解档案管理的重要性，了解档案管理的方式与方法。
三、培训内容
第一条 岗前培训
公司情况介绍和企业发展战略、企业文化介绍、工作职责说明、各项管理制度和条例、劳动合同和福利薪资、及公司组织机构说明等;
第二条 岗位技能培训
1、各种办公软件的使用;
2、会议记录：主要包括会议记录的格式内容等;
3、公文写作与处理：主要针对办公常用的公文形式的格式和内容进行培训;
4、档案管理：人事档案、培训档案的收集、整理、分类、存放等方面，进行档案的信息化建设，制作电子档案等。
5、HR培训：招聘与配置、培训与开发、劳动关系培训等;
6、常见HR工作方法培训：人员供需预测、行为面试法、人才测评、提高企业培训有效性模型、案例分析法、人力资源配置等;
四、培训方式
内部培训、员工自我培训、员工相互培训等。
五、培训时间
具体由各部门经理提报、行政人事部统一安排后呈总经理批准。
范文三：组织机构设计方案
XX有限公司
自动控制系动安工程装
施
工
动
动
动
动
上海拓得动自控工程有限公司气
2010年02月
1
XX有限公司
自动控制动动施工动动动动
第一章 动制动明及依据
一、本施工动动动动依据以下容动,内写
、有限公司动动动动勘察及动方动明。1XX
、有限公司初步动动动动。2XX
、家动行有动施工动范及省、市有动文件动定。国3
、有动施工动范动定动准,4
《动置安工程动动动路施工及动收动范》气装装,～GB5016892
《动置安工程动、和二次回路动动施工及动收动范》气装装柜,～GB5017192
《动置安工程爆炸和火危动动境动置施工及动收动范》气装装灾气装,～GB5025796
《施工动动动动用动安全技动动范》,～JGG4688
《自动化动表安工程施工及动收动范》装,～GB500932002
《动安工程施工及动量动范》气装,～JGJT11198
本工程施工动遵循以上文件、动范、动准动行。
二、动制原动
、合理的安排施工动～动动动动、均衡、动的施工。划凑1
、保工程动量和安全。确2
、合理布置施工动动～动动用地～动动文明施工。3
三、动制动明
本施工动动动动作动指动施工的技动性文件～动制动动工程、动施目动、动动机、施工部署、施工方案概况构和工动、动量控制措施、工期及动度动、动动力安排动、施工机械配动、安全文明施工、工程回动及保修划划～
与恊尽学确各方的动配合等动多因素可能充分考动～突出科性、适用性及动动性～是保动动、低耗、安全、
文明、高速完成全部施工任动的重要动动技动文件。
本施工动动动动在施工动程中根据施工情及各方面的意动动行修改～动充、完善。将况
第二章 工程概况
本工程位于市动动～动区增动动目。XXXXXX
一、动工期划
此次增动动目～施工任动重～动动动～技动动量要求高～特动是在防爆域作动～动动火作动提出了区XX
更高的要求～必动作好动的施工动动动和安排～考动利用足动的工作面～平行施工～多点作动～做尽划
到动工期最短～有的放矢。
此次增动动目工程～动动工日期动划年月～完工日期动年月～工程工期动划天。XXXXXXXXXX
动动工作将从年月动始～包括控制～系动动件及施工动动动～柜月底动始系动动动至动动行。运XXXXX二、工程特点
、动工程施工工期动～任动重～前期动动动的工作比动繁重～动此动各动动的施工方动～动施工有确与恊1
条不紊的动行。
、在施工中必动做好安全防动、动境保动、音和粉动控制、文明施工等控制工作～动保企动的安噪确2
2
全生动及动工的休息、生活、动和正常的工作不受影。学响
、根据以上特点～公司以精动动伍～按动动流水施工的方法施工～施工动程中～动动努力地将将极3
克服各动不利件～动动住工程动量～在安全不放松的前提下～保“动动、安全、高效”地建好本条抓确
工程～动动主动意放心。
第三章 施工部署
一、施工指动思想及目动
指动思想
本工程动主要求在XX天完成。其施工动量、安全、动度、动动文明施工等直接影到本公内将响
司的形象～动保动动目动～按动完成施工任动到动主的愿望～公司制定施工指动思想,“精心动动确达将～科管理～求动守信～动造精品”。学
动量方动,动量第一～动动动工程～信动本～动动主动意。誉
动量目动,保动工程一次性合格率100%。
工期目动,保本确工程在动主要求的施工工期竣工动收。内
安全方动,动持“安全第一”的方动～每动工序施工之前先考动安全。
安全目动,动动“五无”动准～无死亡、无重动、无火、无中毒、无倒。即灾塌
文明施工方动目动,动格按“文明施工十二”动准动动施工。条
二、施工动动机构
动目动理
动量管理动动动动动人安全管理动动动施施施施施施施施材工动工动工动工工工工动工动料动程动果动划动人动技动人动程动防量量量度动配指动安安火动控控控控全全动督制制制制教督
育
三、管理动动
?动目动理动动,动目动理受公司法人的委托～动动本动目的全面管理工作～动本工程动目管理的第一动任人～动本工程动量直接动动～动格动行本公司动量手及各动册控制文件～保动动量系正常行～动体运动合理动动动源～正动理动量工期、动量安全、动量消耗的动系～合理地动布置落动施工任动动～确与与与划
同动落动动量保动措施～保动目的工期和动量目动的动动～动格履行承包合同～动动动目动量动动～动动分部分确
3
动工程动定～配合施工动工作。
?技动动动人动动,动动动目动量技动工作～动工程动量动技动动任～动动动施工动动动动或方案～制定动目写工程动量保动措施～动动加动动动～动动整理动动动动要～动动向施工动动行技动和动量动准要求交底～动动技动参会会
管理和技动动施情～动动和加动目况参工程动量动动～加分部分动参工程动量动定～动动动动动动人动提供的动动动告～动动动5000元以下动量事故的动动及动理。
?动动动动动,动动本工程的动量工作～动把动量动～动工程动量动行全方位的动督～动各工动动行技动动量交底～指动各施工班动按照动动动动和家动行的施工动范及技动动准动行施工～动动、动督分部分动国工程的自动动定及动动行各动动料的收集整理工作。
?安全动动动,动动日常的安全管理工作～动动和动督～督促班动消除事故动患～动动安全动程～动范及分部分动的“安全技动操作动程”及相动动动保动法动。动动上动前的安全培动～安全育。动动安全工作动料教
的收集和整理工作。动制分部分动工程安全施工方案。
?材料动动动,动动按施工动度动的材料～动动等按期供动到施工动动～动动原材料的动动～抽动～提供有动材料的出合格动～动保动及材料技动文件。厂
?保管动动动,动动动房的有效管理～动动动动随内数房材料的动量～量～保动施工动度需要～动格动行材料收动制度～做到工具材料收动明。确
?动动动算动,动动动制工程动算登动动算台动～提出工程直接消耗材料～件加工构划需用动～收集督促整理各动工程技动动动动料动～动动档参与登动动核工程量～登动台动～动制动度动动表～划登动动表工程量台动等。
?班动动动动,动动做好本动人动安全育动动分配工作～动动动工动安全生动教与学知动～动格动行安全操作动程～动格按照施工方案～安全技动交底要求动动作动～好搞内班动之动和班动部的动动动作～提高班动动工的技动素动和施工生动能力。
?消防保动动动动,动动宣动有动治安管理文件～动工法制育～施工动动的安全防动保动工作～动工的教
登动注册～文明施工～动境动生～动动动工动系等工作。
四、保障措施
,安全生动保动措施1
1,1动格动行动主指定的安全作动动。划
1,2动格动行安全生动六大动律～动格动行建筑安工人安全技动装操作动程。
1,3每日工作前～动动动动人和安全动动动动动行安全动动～动动不符合安全的动立即整改～整改动束才能动动
施工。
1,4所有动入工地的施工人动～施工前必动由动目安全动动行安全育教且符合建筑工人就动上动动定。1,5工程动动人首先是工程安全生动第一动动人～并且～动动配有动动安全管理动～动动工程施工全动程的
安全防动及动督。
1,6动动动各动安全措施和落动各动防动动施～做好安全上动交底～动持按施工动序和安全真操作动程动事～
动格动行安全生动动动制度。
1,7施工动动任何人不准乱拆即清脚手架、防动动杆、动动工具、安全警戒动等安全动施。如有动犯～立除
出动。
1,8动动动箱必动有动动动工动动管理～各动箱的熔动由动工动动动动～移动动箱动格按一机一动～不准放乱熔动～动
禁用多根熔动、动动或动动代替熔动。
4
1,9施工动动动配足消防器材指定动人动动管理～定期更并新～保动完整好用。
1,10施工动动的动、割作动～必动符合防火要求～动格动行“十不动”动定。
1,11明火操作前必动动理好动火动批手动～反之清退出动。
1,12各动特殊工动操作人动～动持有特殊工动操作动。
1,13室内凳属用高、金支架必动搭动平动牢固～事先动行动动。
1,14不准在动、窗阳洗动台等器物上搭动脚手板～动禁动踏在动身动杆和台动板上操作。1,15高凳档梯子必动动固～不得缺～梯动的动距不得大于400毫米～梯子搭动在动固的支持物上～
如底座接面动触光滑面动采取防滑措施～立梯坡度不得大于60 度。1,16夜动施工必动有足动照明。
1,17动动动有动人理每天的建清垃圾并筑～按动主要求堆放到指定位置。
1,18高空作动人动动佩动安全动动行操作。
1,19高空作动人动动动动动格的身体动动～符合要求的才能动行施工。
2,防火措施
2,1动目安全动必动动每动个入工地的施工人动动行消防器材的操作动动工作。
2,2施工动动动禁吸烟～在并醒目位置动有明动动志。
2,3消防器材动布置在明动部位～取用通道动动通无阻。
2,4各动易燃易爆物品不得混放～动动动动危动品动动～有动人看管～危动品动动动动在动偏落地点～动动动动有
警示牌。
2,5在易燃易爆危动域动用明火～必动动动工程动动人同意动理动火动区并批手动后～在动人看动下～才可
动行施工～如果擅自使用动立即清理出动。
2,6在油漆、溶动配置动所动保动空气流通。
2,7工地必动建立健全安全防火动动制度～定期例行动动～不定期抽动～动动出的动患当即整改～动动动
合格后方可动动施工。
、工程动量保动措施,3
,、动目部随工程动度按施工部位有动的动动动动材料。划。、各动动管理人动动动入动动的材料外动、量动数31.32
行动动～及动收并档取核动材料动动动告和合格动～动。如无材动动告、合格动按不合格动品动置～管理人动有动拒收做好动动材料动收动动。并
,、动入动动的动动～动动管理人动要与数号随甲方动动人同动动行动箱动动。除动外动、量动动动要动行型的核动～33
机附件的点清数档并核动～以及动品动明动、动动动动技动据动告、合格动等有动技动文件的收集、动～做好动动动收动动。
。、工程动量动动动定,各动目工程动动人动根据动工程动量目动要动格按照国家动布的动量动动动准动已完成的34
分动工程动行动动动定。动定动分动工程是否达国到施工动动动动要求和家动范动定的要求～是否动足使用功能和动定的动量目动。通动自动～凡某一动点到动范要求的做法必动改正～更不能出动影没达响使用功能的动象存在。
4、文明施工措施
5
4,1、落动班动落手制度～做到活完动动～保持一清个内垃圾良好的工作动境做到动无。.4。2、施工作动动动禁打逗、动笑、工乱扔将具及动物～动物放到指定地点。动动动的材料、机具、安全禁令动志、配动箱、消防器材等动格动行堆放、动置～堆放动置要做到整动有序～材料动动动挂称状牌～注明名、品动、动格、动动动。4,3、操作地点周动要做到动。清
?施工作动动动禁打逗、动笑、工乱扔将具及动物～动物放到指定地点。
?所有动工动入施工动动必动遵守工地的各动动章制度～穿好工作服、戴好安全帽～正确使用各动动保用品。
?加强动全动工的文明施工育～各动动施工人动体教与友好相动～以利于各动动配合。?尊重他人和自己的动动成果～施工动要动动施工完成部分的容。 内
5、动急救援措施
公司定动安全决并事故的动动原动是先人后物、先近后动、先急重后动微。在事故蔓延威动到动动动动的生命动～动动指动人动动动动度动、机当断决立作出定以保动动动动动的生命。主要采用防止事故动一步动大的安全技动措施。
5,1、高空动落
动工动生高空动落事故后～事动动动的其他人动不要惊即慌～动立动告工地动动和动打120急救动动救人。动动生事故的动动拉警戒动动禁无动人动入动。保动动生事故动动以便后动的事故动动动理工作。根据动动的危动程度适动采取动、包氧扎即止血;必要动动做人工呼吸,等急救措施。动动生事故的动所立采取封动措施防止再次动生动落事故。.5。2、物打体动
施工动动动生高空动物动人事故后～动动人动动立采取即与即并上相同的救援措施。动事故动动动立封动拉警戒动防止其他人动动入。动动在动物的动施动理或加清塌状固～动坍的动施要保持原以便事故动动。5,3、机械;动动,动害
工地动生机械、动、动、配件动出碾冲碰即断并撞事故动～动动人动动立拉动动动动况即者受动情立动采取止血包扎脉即动口、动动动口上方动血管～若是受动者动动动重～动立动告120急救并同动动告工地动动。.5。4、动触如果动动施工动生动触即断并事故～动动人动要立切动源动动者做人工呼吸～动告工地动动人和120急救中心～动动者用动氧氧争袋动以取动动等待120急救中心救动动到。动来并并事故动动采取警戒动保动措施。由动动人动动动生动触触事故的系动动路动行动动～排除动动防止再次动生动.
5,5、动急事动动生动第一动动者动按动急动动表第一动动通知管理者。(动附表)
第四章 施工方案
一、施工准动
1、主要机具配置动下表,
序号名称动位量数动注
1动动机台1
2动动套动机台1
3切割机台1
4台动台1
5、氧气炔乙套1
6液动管弯器台1
7动动把2
8手动动台2
6
9角向磨光机台310数字万用表动211动动动阻表动1
12信动生号器动12、动动力安排
本安装工程动划数投入工动人动,动工X人、动表工X人、动动工X人、普工X人。
3、施工动度动划
本工程施工动度动前期按动动、工动管划道工程动度动动行。动动、工动管划装道安60%后按我方动度动动划
行;动动附件1,
二、作动动序动
施工前准动
人动、材料、施工工具动动
动动槽安作动装
配管安作动装
动动敷动作动
配合行运
工程交工动收
7
交付使用
三、施工方案
3,1动动槽施工方案
3,1,1施工动序,
熟悉施工动动及技动文件 动制施工材料动算 技动人动向班动作技动交底 按动算动动动槽材料和配件 动动动槽配件作动量动动
动动动量放动 动动动量放动 动立支吊架 动动安 动动装槽动动 动量动察动动动 动理动收 动理动蔽动收
3,1,2施工方法,
;1,、施工前技动人动动向班动用技动～动量安全措施交底～作好动动。并
;2,、所动用的动动槽～配件动仔动动动～不得有裂动、动动、重皮等动象。
;3,、动动槽在使用前动动直～槽口端口两正方口不动超动动范动定。
;4,、动动施工动放动动动格按动动动中尺寸坐动放～来确如遇动动及动向动理及动动院动动～动后再施工。;5,、动动动动槽安动接方法动动格按动动要求动行～动装撬并靠螺动动动螺帽朝外～做到可接地。;6,、动动动动槽采用动接片动撬断螺动动接～槽口切口面动平整～偏差不得超动3mm～槽上动光动～不得
有毛刺、卷口、弯个曲、动接片螺帽动动固～平整在一水平动上。
;7,、所安装垃圾内吊架上动动槽动盖上盖板～防止建筑动入槽。
;8,、动动要做到多动制～少高位～减装少高空安。
;9,、架空动动槽支架动距如下,
动接片动吊架离动接片中心300mm～水平通动槽架2000mm垂内直支架动距3000mm。;10,、固定在混凝土动和楼板上的动动槽架用膨动螺栓固定。
;11,、动动动动槽安装并后动按要求用配槽动动～动动理动动动收。
;12,、安装所用机具,无动动、动动、动动、动弓、切割机等。
3,2配管施工方案
3,2,1施工动序,
熟悉施工动动及技动文件 动制施工材料动算 施工技动人动向班动作技动交底 按动算动动管材和管件 动配管件作动量动动 动动动量放动 动立支吊架 动动安 配管动动 动量动动动动动 动理动收 动理动装蔽动收
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3,2,2施工方法,
;1,、施工前技动人动动向班动作技动动量、安全措施交底～作好动动。并
;2,、所动用的管子、管配件动仔动动动～不得有裂动、动动、重皮等动象。
;3,、管子在使用前动动直～管两端口动动度不动超动动范动定。
;4,、动动放动动动格按动动动中尺寸坐动放～来确如遇动动及动向动理及动动院动动～动后再施工。;5,、动动管采用螺动动接动～管动的切口断扣扣乱面动平整～偏差不得超动一～动动光动～不得有毛刺、
动、动、断扣缺动动动不得超动动全动的10%。接口动固后露出2-3扣螺动。
;6,、固定在混凝土动和楼板上的管架用膨动螺栓固定。
3,3动动敷动工程施工方案
3,3,1施工动序,
熟悉施工动动及技动文件 动制施工材料动算 施工技动人动向班动作技动交底 按动算动动各动动格动动材料和配件 动动动配件作动量动动 动动动量动算动动动度 动动动动槽穿管动动按动排列 动动动动动槽管动行动动作动动 动动察动动动 动内并
理动收 动理动蔽工程动收
,3,2施工方法,3
;1,、施工前技动动动向班动做好动动施工准动工作～动动施工人动动施工动动～施工措施和技动动范按动动动学
动情动行动动的施工交底。况
;2,、核动动动的动格、型号数径和量～动动敷动途及排列位置。
;3,、动动施工动敷动动动动动格按动方案划来研确坐动放～如遇动动及动向动理及动动究院动动～动后再施工。;4,、动动敷动动接方法动格按动动要求动行～在土建施工动～动先埋入筑物构的动动管及附件埋动好～动留
好孔洞～动先加工好支架、卡并即子、动牌～作好施工技动动动～动动敷动完动后～立沿路动行整理
挂挂确牌～保动动动敷动得整动美动～牌正～避免差动。
;5,、动表动;,柜即并将卡下的动动在敷动完后～动立动行整理加以固定～待制作动动动动再动动动子松动。动
动全部敷动完后～根据动动动动情技动动动～出竣工动以动足行动动的况填写并画将来运需要。;6,、动动动动槽～管不得有内并破动～打动～排列动序整动。
;7,、动动敷动完后要求作动动动动～可采用万用表、动表等表机动动。
;8,、安装所用机具～动工工具、动烙动、万用表、动表、动接动。
3,4动行方案运
3,4,1动的目的运
安工程完动装运运来后～按动程和动动要求动行通动动～通动动动动动动的动量。动动动动的合理性和安
装运并并运达施工的动量～如动中动动动动加以解除～通动动动程中的动正使工程或动动到动动要求和各
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动技动指动和性能。
动运会由工程施工技动动动人主持～同建动动位、动量动动部以及被动动动的有动的动动人动共同动行。,4,2动的件运条3
各动安工作均装并达运运已完动～动动动合格到动要求～动料动全～动有动的管道、动表～自控等
动动和动动置均装装并条清响运已安动动完成～符合使用件～动动理完动～无任何影动动的障碍～工具、
动表、材料动全～动动动动全运并填写确清由动人～动任明～动位楚～安全防火措施动全。3,4,3动中的安全要求运
凡通动动动的操作～动定有二人以上共同动行～其中一人操作～一人动动。在动前动行安全运
技动交底。动中～动动动的配动运柜挂箱、动动动动上“有动”的指示牌～而在停动的动动或动路上工作动动在
断柜挂动的动源动动～动或按动上上“有人工作”“禁止合动”等指示牌。
凡动中动动运它运即拆状使用的各动动源动、短接动、地动、其动动物、动后动立除恢动原。在已投动或
部分的动动动动～动按动定动理工作动和生动人动运并密切配合。
动域运区内非操作人动禁止入。
动的指动人动和加的运参运个运操作人动动动格按动方案、操作动程和有动动定操作～使整动动工作～
有不紊～动动条而有秩序的动行。
3,5工程交工动收
工程交工动收是施工和施工管理的最后动段是必动履行的法定手动～通动交工动收施工动动宣告完成～可以交付使用～如动到合同要求～动动收达后可以解除合同动动。解除施工企动动工程动包动位所承担的动动和法律动任。
工程动收的依据和动准
,5,1动动文件、施工动动和动动技动动明动～家动行的施工动收技动动范。国3
3,5,2目按照合同动定和动动动动要求已全部施工完动～到家动定的动量动准～动动达国符合使用要求。3,5,3动动动动动动到动动要求～动动正常。运达运
3,5,4施工动地理完动～交工清所需的动料动全～交接动收动料。
3,5,5交工程动目一动表～动动动动动～竣工动动会蔽工程动收动动～工程动量事故动生动动～材料合格动、动动动
告本、安日动、动动动～在动理工程交接手动装运担内双后～除注明承的保修工作容外～方的
动动动系法律动任可予解除。
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上海拓得动自控工程有限公司气
2010年02月20日
下面是动送的动典动动和搞笑动动～不需要的朋友可以下动后不急动除,,,动动,,
【感人的动】 要学会极与真灵感恩、同情、动容、忍耐、动动。希望是心的一动支持力量逆境 . ?
的回动～使生命将更加精彩而富足 .
【感人的动】 每人的好个运跟坏运运没都是分配好的～动然我的好有动人多～所以只要?
是一点点好事～我就非常感恩了。
【祝福的动】 动里有一本年用动的动～有点你当笔它儿黄没泛了～动动里动着的动也早已了?
香气你它跟听～却动是动动把借动了我。今天的我动已动分动～却依然是朋友。动是要以前一动～我着你你你你会写笔黄的述动～看着笑～看着动动委屈去安慰。我把祝福在动本动里～在那多枯
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的花的旁动～我会写你你将它你下我的祝福,祝福动得好,祝福动得比我好,然后～寄动。不要哭泣～。你
【表白的动】 动是一你个你冲你属你念动～动是一动动～动是一动宿命～只于我的宿命。动是?
一段旅程～动是一动你跑你阳你径你幸福的动～动是一路沐浴光～动是一的花香。动～是睡动呼吸一般的自然,动～动我你的动。
【有哲理的动】 世上有三动人,一是良心被狗吃了的人～二是良心没被狗吃的人～?
三是良心动狗都不吃的人 .
【激励人的动】 如果你怕你阳看到面前的动影～动～那是因动的背后有光。 ?
【感人的动】 一身白衣动你尽洗动动～白衣白动白动雪～捧一卷古墨～盈动暗香～我踏着?
平平仄仄的动动短短～款款步入动情万动的宋动里。溪动桃动青随染～流水潺潺～柳动动絮～我在
桃花下写嫣惊惊你着动动小字～一抹然回眸～落了桃花～也落了的心。佛动千年一动回～今生 ～
你哪在里,
【有哲理的动】 母动是一滴甘露～动吻干涸它温的泥土～用动雨的情～用动石的动毅～期?
待着动着碎光的泥土的肥沃～母动不是人生中的一个条条凝固点～而是一流动的河～动河造就了我动生命中美动的情感之景。
【表白的动】 我深深地动求～不要你你你把我逐出的动动之外～我一分一秒也不能缺少?
的动。只有动得的动～你我的生命才有光彩。
【表白的动】 动～你你你却要无欲无求～好动,动～却要动动摸摸～好累,动～却动自己心?
碎～好惨真很你,但竟然心甘情愿～好动,但是我能肯定的是,我是的动动,
【表白的动】 我动一把散沙粒粒想念漫天动动动动我动的你洒祝福～我下一瓢动水滴滴动洋流?
到的心海～动～你你你你会你今生无悔～动了的情～动了的人～我努力呵动～一生一世,
【表白的动】 你温冰你胆忱你的动情～暖了我动的心～的大～鼓起了我动的动～的动动～激?
起了我感激之情。新年伊始～愿我动透动那动湖的波光水动～一起憧憬美好的未来。情人动快动 ,
【表白的动】 也动我的笑容不动动动～但足动动动你清霾双温冬日里的动～也动我的手不动动柔～?
但动能动你运会你拂去俗世动埃,如果命安排我动在一起～我好好珍惜,情人动快动,
【甜言蜜动的动】 我动动婚吧清～好不好,那动我动就可以不再动着动动动动想念～就可以每天?
晨起来你丰很温吧看动的睡动～然后一起吃一动不太盛却暖的早餐。我动动婚～好不好,那动我动就可以拿着民政局动的动色小本子四动炫耀～我动可以在房动里挂会动动婚照～看着看着就不自动的微笑。我动动婚吧。
【表白的动】 我需要～你糕灯就像冬天里的棉动～夏天里的雪～黑暗中的泡～动动中的?
面包—–没你我不能有,
【有哲理的动】 用理动动理真真真将会真永动是理～用动动掩动动动一动再动。我动不能动有理～?
但是我动可以防止动动。
【离动的动】 愿作一你园滴晶亮的水～投射到浩瀚的大海～作一动动美的花～动成百花动 ～?
作一动动光的动动～动动出动动的动旗～作一动小小的螺动动～一动子动守自己的动位……
【离动的动】 我动曾动在一起欣动动美动的花～我动曾动在一起幻想动美动的季动。同～同学啊学 ～?
分动后不要忘了我动曾动一起走动的日子。
【离动的动】 动动动的动叶叶将个林里～我动曾动有多少回动。那动舞着的动～我动动动一无比美妙?
的境界。
【离动的动】 动～是有点动离舍～但不动然～是有点动憾～但不悲动。因动我动有相逢的希望?
在安慰。
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【有哲理的动】 人活着～第一要动的事情就是要有眼光。有了眼光～并确相动定动动动之努?
力的目的和目动～工作就会个出动动趣～动动才有希望最动成动一事动和生活的成功者～生命就
会丰富多彩。
【有哲理的动】 在真况个相肯定永无人知的情下～一人的所作所动能动示他的品格。有?
些事情的有人确没你没你知道～除之外～有人知道～但是必动动得住自己～最好能动心无愧 。
因动动心无愧可生自信～而自信动生活得更动容。会你从
【有哲理的动】 没它沉与有任何的动物是比动动更勤动～然而却是最默寡言的。其埋怨世?
界～不如改动自己。管好自己的心～做好自己的事～比什动都强。人生无完美～曲折亦动景。动把失去看得动重～放是一动动有～不要动常动弃另羡属你他人～人做到了～心悟到了～相信于
的动景就在下一个弯拐动。
【有哲理的动】 有些人成就不大～不在于智力或能力不动～而在于有克服自没己心理?
上的弱点和动动～有充分动动自没既潜断己有的力和才能。只有不向自己挑动～向生活挑动～才
能取得更大成功。
【有哲理的动】 面动动人的反动意动～如果动动你争很从内相动地动行动和批动～动方动心动正接真?
受～在表方达式上委婉一些～效果就好多了。
【有哲理的动】 当个很会我动放眼动世界的动候～如果以自我动中心～可能以动自己了不?
起～可一旦我动把心歇下～用来来会赤子之心动察～就动动我动是多动渺小。我动什动动候都能看
清真自己不如人的地方～那就是动生命有正信心的动候。
【有哲理的动】 胸有平常心～幸福自然来断。人的心动如同琴上的弦～太动动易～太松动?
无音～只有松动适度～才能动出美妙之音。保持一动平常心～才是人生的动。动一动平常心～真看淡得失～超越成动～不动物欲所迷～不被动动所动～明心动性～动自适。平常心～是一动人生随
动度～也是一动生活智慧。
【有哲理的动】 动大多人数尬都喜动嘲笑动人～而不愿意被动人嘲笑。在动人动于动境遇动～?
你来减你如果能通动自己出丑少他的动堪～他一定动非常感激。
【有哲理的动】 动于胸动大志的有志之士和勤动努力的人动～来会障碍是不起什动作用的。?
他动动,不会会会再有什动困动能动得住我了。只要有百折不动的信念～就动动动多强大的阻力。
【有哲理的动】 成功地推动自己是动向成功的第一步。在推动自己的动程中～多动动筋～动动?
一些小花动～就容易引起动人的动趣和动注。
搞笑动动
一次～同事几个国个国来去美～到超市动动西～用动南动动动～有美人动用动准的动南动动, ?
“动是动你来争国国南的,,”暴汗～原动老外是以前动动期留在中的美人后代～同事动他,
“那英你怎啊文动动学啊,”老外一拍大腿道,“英动太他动动了,,”哈哈～有木有笑动动。
公司加班到半夜～所有人都眼皮打架～一姑娘哀动,“我动在想动成一真个‘因’ ?
字。”动其众个躺故～姑娘动,“就是一人四肢平动在大床上。”动音动落～旁动一男同事动动,
“困。”
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一先生感冒去医挂很插挂个院吊动～动士小姐麻利的动动位先生上动好动水～一多小动动去?
了～动水的水瓶来瓶打完了～动士动动上又动上一。动先生不解～动动士小姐动,“小姐～动方动上不是只动了一动瓶瓶您运气真瓶,”动士小姐指着打完动水的空盖动～“先生～好～动中动了～
再来瓶一,”
一退休老动～动无来教教几个事就动动动动～每天早上必,“早上好,”可惜,月后～动动?
仍不动口。一日～老动心情不佳～未教听啊。只动动大叫,“老动～今天牛了,动好也不动了,”
白雪公主逃出王动～到来森林～看到一动小木屋～里面排列着七动小小的床。白雪公主?
就躺个来你个吧下睡着了。傍动七小人回了～白雪公主动,“动就是我命中的七小矮人。”
七个你人面面相动～然后动,“走动地方了～我动是金动葫芦娃。”
动动三人去动动～动动拿着动杆动～动呆爸爸瞧瞧你爹呆跟子看到后动动,“～在那动～动 似? B 的。”爸爸儿气你爹打了子一耳光生的喊道,“才动 呢,” B
作动做了很个温声久～动手打动收音机～一柔的音动出,“如果动色粉动～动上的动毛动嫩柔?
动～那动动明很听健康……”到动里～忍不住摸了自己的动～动动动盼～再笑一笑～动子健康可动。
动动～又播听听众音动动道,“好～朋友～动次我动的《动猪知动动座》就到动里。”
动动上技校动我动班动机动八班。某日～学校动动拔河比动。我动班动动二班。二百女生加动喊, ?
“机二～加油……机二～加油……”我动班女生也着学人家喊,“机八～加油……机八～
加油……”我滴个神,
出差～动出动站就来伙呀一大动,“小子～住旅动,”我动,“不用。”大动动上动成动昧的动?
气很,“有小姑娘动～漂亮的。”我汗～动,“不要小姑娘。”大动立刻改口,“老姑娘～老姑娘也有～便宜一点。”再汗～动,“我不要姑娘。”大动沉声个伙默了下～小动,“那～小
子也是有的,”
一哥动儿来个坏隔壁新搬老外～一天动上老外敲动求助～动,“我的动动了～不能动台。”动 ?
哥动低动儿很看了眼表～动定的动,“动了七点半就好了”
有动人～动得出个条个奇。妻子要切面～叫他到动家借面板。他动,“不用借了～就在我 ?
背上切吧条吱声,”妻子在他背上切完面～动他,“痛不痛,”他动,“痛～我也动得。”
一只青运个会来你蛙动牧动打动动～动自己的命。牧动动,“明年～有一年动的姑娘了解。”?
青来哦真礼她蛙高动的动了起,“～的动,是在王子的婚上动,”牧动动,“不～是在明年的
生物动上。”
几个响很你人在高动夫更衣室～一手机久～一男人按了免提动。女,“动动的在俱动部 ?
动,”男,“在。”女,“我看到一动动～宝两个才不到百万。”男人,“动。”女,“动有那楼动又放动了～ 万一平。”男,“动。”女,“好动。”你你男,“也动。”旁动的男人动敬佩 6
得目瞪呆挂口。男人了动动～动,“动是动的手机,”
深夜～老公未动。女儿没来声心急动动打动动,“动,他动回～一定有动的女人了,”动动动安 ?
慰,“动孩子～乖～动动往坏动想～动动是出动动了,”
一男子在动市动摩托撞昏了一个惊吓众来陌生的老动,男子得不知所措,动动群越越多, ?
突然～动男抱住老动～声泪爹你你找医俱下的喊道,“～等着我～我动就去动生,”动后～就
跑扎来众儿当真掉了。老动动着动怒的喊道,“动老子回,”人动动感慨,“动子的孝动,”
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范文四：槽轮机构设计方案
基于Predator SFC系统的槽轮机构CAD/CAM创新实验 ---------------槽轮机构设计方案
1． 槽轮机构简介
在图1中的外槽轮机构中，主动件拔盘以角速度w1匀速转动，当拔盘上的圆销转到图1所示的A位置时，拨盘上锁止弧S1的起使边到达中心连线O1O2位置，槽轮开始转动。当圆销转到A1时，拔销退出轮槽，拔盘继续转动，槽轮却停止转动，我们称此时的槽轮被锁住，槽轮上的内凹锁止弧和拨盘上的外凸锁止弧啮合在一起。这样，主动拨盘连续转动就转换成槽轮的间歇转动。为避免槽轮在起动和停歇时发生刚性冲击，拔销开始进入和离开轮槽时，轮槽的中心线应和圆销中心A的运动圆周相切，即拔销转到图1所示位置时，O1A⊥O2A。
图1外槽轮机构
组成：带圆销的拨盘、带有径向槽的槽轮。拨盘和槽轮上都有锁止弧：槽轮上的凹圆弧、拨盘上的凸圆弧，起锁定作用。
工作过程：拨盘连续回转，当两锁止弧接触时，槽轮静止；反之槽轮运动。
作用：将连续回转变换为间歇转动。
特点：结构简单、制造容易、工作可靠、机械效率高，能平稳地、间歇地进行转位。因槽轮运动过程中角速度有变化 ，不适合高速运动场合。
2．槽轮机构优点
(1)结构简单，工作可靠，效率较高;
(2)在进入和脱离啮合时运动较平稳，能准确控制转动的角度; (3)转位迅速，从动件能在较短的时间内转过较大的角度; (4)槽轮转位时间与静止时间之比为定值。 3．槽轮机构缺点
(1)槽轮的转角大小不能调节;
(2)槽轮转动的始、末位置加速度变化较大，从而产生冲击:
(3)在工作盘定位精度要求较高时，利用锁紧弧面往往满足不了要求，而需另加定位装置。
(4)槽轮的制造与装配精度要求较高。由于这些原因，槽轮机构一般应用在转速不高的装置中。 4．槽轮机构的工作原理
槽轮机构 ，又叫马尔他机构或日内瓦机构，由具有径向槽的槽轮1和具有拨销2的拨杆3组成，其工作原理如图2所示。
图2 槽轮机构工作原理简图
当拨杆转过一定的角度，拨动槽轮转过一个分度角，由图(a)所示的位置转到图(b)所示的位置时，拨销退出轮槽，此后，拨杆空转，直至拨销进入槽轮的下一个槽内，才又重复上述的循环。这样，拨杆(主动件)的等速(或变速)连续(或周期)运动，就转换为槽轮(从动件)时转时停的间歇运动。
槽轮机构常采用锁紧弧定位，即利用拨杆上的外凸圆弧一锁紧弧A与槽轮上的内凹圆弧一定位弧B的接触锁住槽轮。图(a)所示为拨销开始进入轮槽时的位置关系，这时外凸圆弧面的端点F点离开凹面中点，槽轮开始转动。图(b)所示为拨销刚要离开轮槽时的位置关系，这时外凸圆弧面的另一端点E刚好转到内凹圆弧面的中点，拨杆继续转动，E点越过凹面中点，槽轮被锁住。图(c)为拨销退出轮槽以后的情况，这时，外凸圆弧面与内凹圆弧面密切接触，槽轮被锁住而不能向任何方向转动.由上述工作过程的要求，拨杆上的外凸圆弧缺口应对称于拨杆轴线。
5．主要几何尺寸的设计公式
图 3为槽轮机构主要尺寸关系图。图中O1为拔盘中心，O2为槽轮中心，L1为拨销的轨迹半径;L2为槽轮半径;L3为中心距，h为槽轮槽深,rb为拨销半径,δ为间隙。
图3 槽轮机构主要几何尺寸关系图
设拔盘轴的直径为d.为避免槽轮在起动和停歇时发生刚性冲击，圆销开始进入和离开轮槽时，轮槽的中心线应和圆销中心的运动圆周相切，从而决定了槽轮机构主要尺寸之间的关系，根据图4所示槽轮机构的设计计算公式如下：
图4 槽轮机构主要几何尺寸计算关系图
(1) 已知参数： 槽轮槽数 z , 拨盘上圆销数目 m , 中心距C=O1O2 ,
拨盘上圆销半径R T , 拨盘转速 n1
(2) 槽轮运动角： 2β=2л/z (3) 拨盘运动角： 2α=л-2β (4) 拨盘上圆销数目： m ＜ 2z/(z-2) (5) 圆销中心轨迹半径： R1=C sin(β) (6) 槽轮外径： R2=[（C sin(β)）2+R2?T] (7) 槽轮深度： h= R1+ R2- C + R T +δ (8) 拨盘回转轴直径： d1 ＜ 2（C- R2） (9) 槽轮轴直径： d2 ＜ 2（C - R1- R T - δ） (10) 拨盘上锁止弧所对中心角：γ=2（л/m –α） (11) 锁止弧半径：R0= R1- b - RT
(12) 槽轮每循环运动时间：tf = [(z-2)/z] 30/n1
(13) 槽轮每循环停歇时间: td = [(2z-m(z-2))/(mz)] 30/n1 (14) 槽轮机构的动停比k： k=(m(z-2))/(2z-m(z-2))
(15) 圆销中心轨迹半径R1与中心距C的比λ：λ=R1/C=sin(л/z)
(16) 槽轮角位移： Ф=arc tg [γsin(θ)/(1-γcos(θ)) -α≤θ ≤+α
(17) 槽轮角速度： ω2=（λcos（θ）-λ）ω1/（1+λ2-2λcos（θ）） (18) 槽轮角加速度：ε2=（λ（λ2-1）sin（θ）ω21/（1+λ2-2λcos（θ）2） (19) 槽轮最大角速度所在位置：θ=00
一般δ的取值范围为3-6mm, 当槽轮槽数z较大时。 6．槽轮机构设计方案
6.1 方案1要求槽轮机构的动停比k=1/3
设： 槽轮槽数Z=4 拨销m=1 中心距C=70 拨销半径R T=2mm
销与槽底间隙δ=3 槽齿宽b=5
求解槽轮机构的尺寸参数：
(1) 槽轮运动角： 2β=2л/z=2л/4=л/2 (2) 拨盘运动角： 2α=л-2β=л/2
(3) 拨盘上圆销数目： m=1 ＜ 2z/(z-2)=8/2=4
(4) 圆销中心轨迹半径： R1=C sin(β)=70 × SIN（45）=49.5 (5) 槽轮外径： R2=[（C sin(β)）2+R2T]?=[49.52+4]1/2=49.54 (6) 槽轮深度： h= R1+ R2- C + R T +δ=49.5+49.54-70+2+3=34 (7) 拨盘回转轴直径： d1=12 ＜ 2（C- R2）=2(70-49.54)=40.9 (8) 槽轮轴直径： d2=12 ＜ 2（C - R1- R T - δ）=2(70-49.5-2-3)=31 (9) 拨盘上锁止弧所对中心角：γ=2（л/m –α）=3л/2 (10) 锁止弧半径：R0= R1- b - RT=49.5-5-2=42.5
(11) 槽轮机构的动停比k： k=(m(z-2))/(2z-m(z-2))=2/(8-2)=1/3
(12) 圆销中心轨迹半径R1与中心距C的比λ：λ=R1/C=sin(л/z)=SIN(л/4)=0.707
6.2 方案2要求槽轮机构的动停比k=1
设： 槽轮槽数Z=4 拨销m=2 中心距C=70 拨销半径R T=2mm
销与槽底间隙δ=3 槽齿宽b=5
求解槽轮机构的尺寸参数：
(1) 槽轮运动角： 2β=2л/z=2л/4=л/2 (2) 拨盘运动角： 2α=л-2β=л/2
(3) 拨盘上圆销数目： m=2 ＜ 2z/(z-2)=8/2=4
(4) 圆销中心轨迹半径： R1=C sin(β)=70 × SIN（45）=49.5 (5) 槽轮外径： R2=[（C sin(β)）2+R2T]?=[49.52+4]1/2=49.54 (6) 槽轮深度： h= R1+ R2- C + R T +δ=49.5+49.54-70+2+3=34 (7) 拨盘回转轴直径： d1=12 ＜ 2（C- R2）=2(70-49.54)=40.9 (8) 槽轮轴直径： d2=12 ＜ 2（C - R1- R T - δ）=2(70-49.5-2-3)=31 (9) 拨盘上锁止弧所对中心角：γ=2（л/m –α）=л/2 (10) 锁止弧半径：R0= R1- b - RT=49.5-5-2=42.5
(11) 槽轮机构的动停比k： k=(m(z-2))/(2z-m(z-2))=4/(8-4)=1
(12) 圆销中心轨迹半径R1与中心距C的比λ：λ=R1/C=sin(л/z)=SIN(л/4)=0.707
7. 方案1槽轮三维模型
图5 槽轮三维模型
7.1 方案1槽轮设计图纸 (1)槽轮
图6 槽轮部分
(2)拨盘
槽轮机构的拨盘部分起驱动作用。本机构的拨盘如图7所示，本结构分2层，上层起驱动左右，下层起连接槽轮的作用。两层圈盘实为一体。
图7 拨盘部分
(3) 槽轮的装配
如图8所示，槽轮机构要装在一底板上并加以固定。图上销的作用为连接机构和底板。
图8 槽轮机构的装配图
8.槽轮机构的配合和表面粗糙度
(1) 参照刀尖圆角来设计工件圆角,未注倒角C0.2—0.8，未注圆角R0.2—0.8。 (2) 表面粗糙度配合面和滑动面Ra12.5，可见加工痕迹，一般用于没有相对运动的配合面。其它表面Ra25，为达到一般容许公差而切削后自然得到的表面，接触状态要求稳定的面，常见用手接触的面。Ra6.3（微见加工痕迹）和Ra3.2（不见加工痕迹）用于相对运动速度不高的接触面，要精车、精铰、精镗和精铣。
(3) 拨盘和槽轮孔与轴低速旋转，拨销与槽低速相对运动，用间隙配合H8/f7。 (4) 没有相对运动的配合，因受力较小，用小的过盈配合H7/h6 (5) 槽轮外轮廓与拨盘凹弧的配合是H9/e9,大的间隙配合。 (6) 中心距公差是±0.02到±0.03。 9. 槽轮机构的运动分析
9.1 外槽轮机构角速度和角加速度的分析
假设槽轮机构在工作的某一状态时的工作简图如图2-1的(a)所示，其对应的状态矢量见图9的(b)所示，O1为槽轮中心，O2为拔盘中心，E1为槽轮开始进入运动时的圆销中心的位置，E为槽轮在运动中的任一位置，角速度和角加速度曲线见图10所示。
图9槽轮机构工作简图以及矢量分析图
图10 槽轮的角速度曲线图(a)和角加速度曲线图(b)
（1）槽轮机构运动起来是做变加速运动，槽轮机构的最大角速度出现在θ
=0位置。
（2）在拨销进入与脱离轮槽的瞬间，槽轮速度为零，但加速度不为零，所以产生柔性冲击。
（3）槽轮机构的角速度和角加速度的变化取决于槽数z。
（4）在选择槽数时，应该综合考虑多种因素。对于槽轮机构，槽数越少则工作效率越高，一方面，槽数越少角加速度变化越大，运动平稳性能差，槽轮机构的振动、冲击和噪声将随之加大;另一方面，随着槽数的增加，槽轮的结构尺寸将加大，从动端的惯性力矩也随着加大。同时当槽数z大于9时，槽轮机构的动停比K变化趋于平稳，动力特性的改善也明显减弱，但随着槽数增加将给机构的设计带来的困难将越大。因此，在实际应用中，槽轮机构的槽数多在4到8范围内。
10.槽轮机构创新
10.1 槽轮机构的应用和研究现状
槽轮机构结构简单、工作可靠、从动件的运动能够较准确地控制等优点，在工业生产中广泛地应用于较少工位的间歇转位机构和步进机构中。但传统的槽轮机构存在有以下两个缺点:(1)动力特性差。槽轮在进入啮合和退出啮合瞬间，拨销的向心加速度使槽轮角加速度发生突变，从而出现柔性冲击;在槽轮转动过程中加速度变化的瞬间，由于间隙的存在，出现横越间隙的冲击;转动过程中最大角加速度也较大。(2)分度数与动停比有确定的关系，动停比无选择余地。
由于槽轮机构的角速度曲线连续，因此，只要制造和装配精度能够保证，一般来说，基本不存在刚性冲击。对槽轮机构的研究主要集中在机构的改进方面，以槽轮机构为基本机构(除机架和原动件外还具有零个或一个杆组的机构称为基本机构)，在此基础上串联槽轮机构或其它基本机构以得到连续的角加速度曲线，从而避免柔性冲击，改善机构的动力性能。多年来，提出了一些槽轮机构的改进方案，如两级串联式槽轮机构、行星轮驱动的槽轮机构、完整齿轮和非完整齿轮驱动的槽轮机构、椭圆齿轮驱动的槽轮机构、连杆机构驱动的槽轮机构等组合式
槽轮机构。其中行星轮驱动的槽轮机构结构简单，对动力特性有相当的改进效果，也扩大了动停比的选择范围。但对这种机构的运动学分析和参数分析还有待深入，该机构的潜力也未得到充分的发掘与认识。
为适应间歇运动高速化的要求，出现了各种分度凸轮机构。但是这类机构尚有两个缺点:(1)它们是高副机构，较易磨损; (2)制造技术复杂。 10.2 创新机构
10.2.1 紧锁槽轮机构
槽轮机构的旋转曲柄上有一驱动滚子，当它进入一个槽时，输出轮就会迅速地转位。如图11所示，锁止杆上的圆滚与槽相啮合以防止槽轮不转位的移动。
图11 紧锁槽轮机构
10.2.2 行星齿槽轮机构
当驱动齿轮用在锁止盘上的一个单齿驱动行星齿轮时，输出杆保持静止。锁止盘是行星齿轮的一部分，它与环行齿槽轮相啮合，使输出杆转动一个位置，如图12所示。
图12 行星齿槽轮机构
10.2.3双槽轮驱动
第一个槽轮的从动部分是第二个槽轮的驱动部分。这样产生一个较宽输出转动变化范围，这个输出转动包括两个快速转位之间长时间的暂停。如图13所示。
图13 双槽轮驱动
10.2.4凸槽凹轮槽轮机构
当槽轮被均速转动的圆滚驱动时，它常常有很高的加速和减速特性。在这里的改进中，当被槽凸轮转动驱动时，包括驱动滚在内的输出杆可以沿径向移动。于是，当驱动滚与槽轮啮合时，连杆将沿径向向内移动。这个动作降低了槽轮的加速力。如图14所示。
图14 凸槽凹轮槽轮机构
10.2.5一锁紧滑道槽轮机构
一个销锁紧或松开槽轮，另一个销在槽轮未被锁紧时驱动槽轮。在图所示的位置，驱动销将与沟槽相啮合，使槽轮进行转位。与此同时，锁止销恰好刚离开沟槽。如图15所示。
图15 一锁紧滑道槽轮机构
10.2.6 四杆槽机构
一个四连杆槽机构能够产生一个很长的暂停时间，输出一个摆动运动。驱动轮的转动能够能够使得驱动滚在输出杆上往复的进出。在暂停期间，两盘的表面能够使输出保持在图示的位置上。如图16所示。
图16 四杆槽机构
10.2.7 快速转动槽轮机构
在一个四杆机构的连杆伸出部分上的点连接的轨迹曲线中，有大致成90°的两条直线。这为驱动销直接进入沟槽提供了条件，因为当驱动销进入沟槽很深时槽轮都不会运动。然后，槽轮将产生一快速转为。一个锁紧凸轮通过齿轮与输入轴相连接，它能防止槽轮不转位时移动。如图17所示。
图17 快速转动槽轮机构
10.2.8 长时间暂停槽轮机构
这种槽轮机构上有一条链，链上有与标准槽轮相结合的伸出销。该机构在槽轮每转动90°时都可以有一个较长的暂停时间。链轮间空间的大小决定了暂停时间的长短。有些链节具有特殊的延长部分，能够在暂停时锁住槽轮。图18所示
图18 长时间暂停槽轮机构
10.2.9 改进的槽轮机构
普通槽轮机构的输入连杆以均速转动，这样就限制了设计的灵活性。也就是说，当尺寸和状态数确定后，输入轴的转素决定了暂停时间的长度。图19中椭圆形齿轮产生一个变化的曲柄转动，它能够延长或缩短暂停时间。
图19 改进的槽轮机构
10.2.10 双轨槽轮机构
这种槽轮设计的关键是必须使输出滚子沿切线方向进入和脱离槽轮（因为曲柄快速的转位输出）。如图20所示，一种新的具有双轨道的转位机构已经成功地研制出来了。圆滚进入一个轨道槽轮就转位90°，然后自动地沿滑出轨道脱离槽轮。当非转位时，相联的连杆机构就会锁住槽轮。在图20所示的位置上，锁紧滚好将要脱离槽轮。
图20 双轨槽轮机构
10.2.11 控制输出杆
在该简单机构中的输出部分不会向任何方向转动，直到输入部分开始驱动它。在工作过程中，驱动杆靠销上的轴承使输出盘转位。转位时因为输入盘上的槽处于允许控制杆尖进入的位置，控制杆在凸轮的作用下离开输出轮。但是，当杆离开销子时，输入盘使迫使控制杆尖离开盘上的槽，而另一端进入输出盘上凹槽。这样能够锁紧输出部分，使其在暂停时不向任何方向转动。图21所示。
图21 控制输出杆
10.2.12 渐进摆动驱动
一个与行星轮相连的曲柄使点P的运动诡计为两个环形曲线，如图4-12所示。开有滑槽的输出曲柄在竖直方向有暂短地摆动。图22所示。
图22 渐进摆动驱动
10.2.13 平行导向机构
输入曲柄与两个行星轮相连接。太阳轮的中心是固定的。使三个齿轮半径相同，轮2为惰轮，在驱动曲柄的转动过程中，固定在齿轮3上的任何部分将与它原来的位置平行。图23所示
图23 平行导向机构
10.2.14 正旋往复运动机构
该往复运动机构将旋转运动转化为往复移动，在往复用动中摆动部分与输入轴处于同一个平面上。输出部分包括恋歌带者滚子的臂杆，且滚子与切去顶端的球面相接触。球的转动产生了摆动输出。图24所示。
图24 正旋往复运动机构
10.2.15 规则的槽轮驱动机构
通过设计驱动滚，使其相对输入轴不对称，暂停时间是可改变的。这样不会影响运动期间的持续时间。如果想要不均匀的运动时间和暂停时间，圆滚的曲柄长应该不相等，星形轮应该作合适的改进。该机构称为不规则的槽轮驱动机构。图25所示。
图25 规则的槽轮驱动机构
10.2.16 歇运动机构
在这个间歇运动机构中，两个圆滚驱动输出轴，并在暂停时能够锁紧输出轴。对于输入轴的每一转，输出轴都会有两个运动阶段。输出角φ由齿轮的数目决定。转动角Ψ在有限的范围内可以选择。齿轮a
被装在驱动b轮上的两个驱动滚间歇地驱动，轮b装在机架c上。在暂停时间内，圆滚沿齿顶转动。在运动的时间内，一个圆滚的路径d是一条倾向输出轴的直线，且与从动轮有关。凸轮的轮廓和路径d平行。齿顶是半径为R的圆弧，该弧与圆滚的路径相似。图26所示。
图26 歇运动机构
10.2.17 筒锁装置的间歇传动机构
图27是带有一个圆筒锁装置的间歇传动机构。在暂停的末尾，带动销d和
两齿啮合前后的短时间内，内部的圆筒f不能使从动轮锁紧，因此添加了与筒f同轴的辅助筒e。只有具备两者才能获得很好的锁紧性能。他们的长度是由从动轮的节圆决定的。图4-17所示。
图27 筒锁装置的间歇传动机构
11. 结 论
（1）槽轮机构运动起来是做变加速运动，槽轮机构的最大角速度出现在θ=00位置。
（2）在拨销进入与脱离轮槽的瞬间，槽轮机构的速度为零，但角加速度不为零，产生冲击。
（3）槽轮机构的角速度和角加速度的变化取决于槽数z。
（4）在选择槽数时，应该综合考虑多种因素。对于槽轮机构，槽数越少则工作效率越高，一方面，槽数越少角加速度变化越大，运动平稳性能差，槽轮机构的振动、冲击和噪声将随之加大;另一方面，随着槽数的增加，槽轮的结构尺寸将加大，从动端的惯性力矩也随着加大。同时当槽数z大于9时，槽轮机构的动停比K变化趋于平稳，动力特性的改善也明显减弱，但随着槽数增加将给机构的设计带来的困难将越大。因此，在实际应用中，槽轮机构的槽数多在4到8范围内。
6. 参考文献
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[20] 张世民.机械原理[M].北京:中央电视大学出版社,1985.
21
范文五：培训教室设计方案
篇一:培训室布置方案
**市******有限公司 培训室布置方案
为突出培训教学氛围，提供员工一个合适的培训场所，特制定培训室布置方案，具体内容如下。 一、培训室安排
1、培训室采用原会客室的房间，实现会议、培训、招聘面试于同一功能区内。原会客室摆放的沙发茶几移至总经理办公室;原总经理办公室沙发茶几移至副总经理办公室。
2、原会客室功能移至各办公区域。总经理、副总经理于各自办公室内会客，其他部门人员于人力资源大厅会客。 二、培训室布置
1、白板1块或投影设备1套，(固定于窗户靠墙位置，面向大门)
2、培训台4张(两张并成一排，会客室进门靠右处摆放两排，每周例会时将4张并成1张会议桌)
3、椅子8张(每张培训台预置放2个椅位，购买可叠放式背椅或圆椅)
1
二、培训室费用预算
篇二:培训教室方案-2014-6-23
培训教室解决方案
万合集团信息技术分公司
2014.04.20
一、系统概述
当今，重视现代培训技术对培训产生的影响，大力推进培训现代化是世界培训发展的主流。我国在运用现代培训技术手段整合培训的过程中，已取得了相当成效。采用先进的培训手段，提供全新的培训环境，来设计培训活动，已经成为市场的趋势所在。
随着现代化培训系统在各大院校的不断推进，传统的方式已经不适应现代化的需要，集多功能教室系统、多媒体培训系统、考试系统於一体的新型现代化培训体系在培训行业得到了日益广泛的运用。作为一种新型的培训形式和现代化培训手段，多媒体技术给培训行业带来了新的机遇。
二、系统功能
整个系统要高效率的完成培训任务，结合各个系统，充分发挥各个系统的功能，实现现代化的培训。
(1) 多媒体显示系统:
多媒体显示系统由高亮度、高解析度的液晶投影机和电动屏幕构成;完成对各种图文资讯的大屏幕显示。
2
(2) 多媒体电教室A/V系统:
A/V系统由计算机、DVD、VCR(录像机)、实物展台、功放、音箱等A/V设备构成;完成对各种图文信息(包括各种软体的使用、DVD/CD碟片、录像带、各种实物、声音)的播放功能;实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。
(3) 智能型多媒体中央控制系统:
采用目前国内上档次最高、技术最成熟、功能最齐全，用途最广的中国MCCS音视美中央控制系统，该系统是目前国内上最先进的中央控制系统设备。实现多媒体电教室各种电子设备的集中控制。要求操作简单、人性化、智能化;要求整个系统可靠性高;尽量多的体现出各种设备的卓越功能，让所有设备工作在最佳状态，发挥设备的最大功效;能够控制投影机，进行开/关机、输入切换等功能;并实现屏幕的上升、停止、下降功能;能够控制DVD、VCR进行播放、停止、暂停等功能;能够控制实物展台进行放大、缩小等功能;能够控制音量，进行音量大小的调节功能;能够实现音视频、VGA信号自动切换控制功能;
(4)在线培训系统:
1、性能特点
最新一代的虚拟显卡底层驱动技术，计算机屏幕上能够显示的任何内容都能实时高效地获取，对高清显示、各种课件、
3
课件中的视频、 DirectDraw、Direct3D、OpenGL、Cool 3D、
D MAX、AutoCAD、FLASH等都能高效支持。屏幕传输技术的影响范围广，影响众多功能的使用效果，如屏幕广播、屏幕监看、录播教学、远程遥控、学生演示、学生转播等等。
2、独创的系统架构
采用中心服务程序+远程管理程序+教师程序+学生程序的系统架构;自由组合安装。很好地保证课堂教学高效有序的进行，教师机器重启也不影响当前的教学活动，即使教师机重新安装也不影响各位老师以前的教学配置。
3、灵活的快捷浮动工具条控制方式提供灵活的浮动工具条控制方式，实现功能的动态变化，如:学生全屏接收和窗口接收、是否带声音、启用电子教鞭、键盘鼠标锁定与解锁等。
4、独创的动态频道分配模式根据网络教学活动的需要，系统为每种活动动态分配网络频道，网络频道资源使用不受任何限制，占用带宽少、性能高，能够完美地支持屏幕广播、录播教学、音频多播、多组同时活动等应用。
5、支持多个小组同时开展活动可以将班级学生同时分多个小组，各组长可以同时对组内成员实现屏幕广播、远程监看、联机讨论、网络画板等不同操作，支持静态分组和动态临时分组，实现真正的分组教学，互不干扰，老师可以监控所有组的活动。
4
6首创音频多播控制技术老师可以建立多个音频播放频道，并给每个频道内容属性进行配置，满足学生的不同收听点播的需要。
7、智能的人机交互界面提供界面的配置、功能工具条的定制、浮动按钮条的定制、快捷按钮的定制、学生屏幕的缩略图显示、登录方案的配置等个性化配置功能，满足所有老师的不同教学需要。
8、系统安全功能强大 提供网络过滤、程序过滤、断网保护、登录控制、多进程嵌套及后台服务等机制，保证教学活动灵活、高效、有序的进行。
9、采用先进的视音频控制技术 实现MP3、RM、RMVB、AVI、WMV、ASF、MPG、MPEG、DAT、WB、WMA、WAV、MID、MIDI、MKV、3GP、FW、TS、MP4、MOV、ACC、AIF、OGG、FLAC、APE、PCM等格式的网际影院零延时播放，满足多媒体教学的需要。
10、独创的流媒体编码技术，将教师机屏幕内容和多个摄像头内容，实时地合成录制并广播给学生，实现全方位的录播教学。
11、精品课件的点播功能，老师可以将教学课件提供给学生点播，实现差异化自主教学。
12、师生互动性能强 采用网络控件同步操作技术，实现超强的网络互动操控性。
5
13、独创的窗口广播模式 老师采用窗口广播模式进行授课，窗口任意移动不受影响。
14视窗接收广播方式学生可以采用窗口方式接受老师的屏幕，边学习边操作练习，并能根据老师的鼠标进行自动对焦，便于集中注意力。
15多屏同步实时监看每个窗口都分配一个频道，效率高，实时性强。先进的多线程监看算法，充分利用系统资源，多屏幕同时监看更加流畅和清晰，实现学生鼠标和老师鼠标对焦功能。 16多班级灵活组合通过多班级模型可实现多班级多教师同时使用、多班级合班教学， 可灵活设定各班级属性、学生属性、网络过滤方案、登录方案、班级模型调度策略。
17灵活先进的屏幕、声音录制教师和学生可以灵活地录制多个功能操作中的屏幕与声音，采用先进的多媒体制作与合成技术，直接录制为AVI、MP3等标准格式的文件，方便大范围的使用。
18环境无关性，超强兼容性采用独创的虚拟显卡驱动技术，具有操作系统级的嵌
入内核，拥有操作系统内核级别的稳定与效率，彻底摒弃病毒式拦截技术可能导致的系 统崩溃与维护问题。市场上任何显卡设备，系统不需任何修改补丁就能完全支持。
19丰富强大的高端应用录播教学、语音教学、网络考试、
6
班级调度、安全过滤调
度、合班上课、远程教学等众多高端实用功能，更好满足各种高端教学与未来教学发展 需要。
主要功能
功能涉及课程准备、课堂授课、课堂纪律、课堂互动、练习指导、复习测试等各个环节，具有30多项主要功能，一百多条子功能，主要功能有:
1屏幕广播
将老师机屏幕上的内容实时地广播给单个、部分、全体学生;老师屏幕上能够显示的任何内容都能实时高效地广播，包括对各种课件及课件中的视频、 DirectDraw、Direct3D、OpenGL、Cool 3D、3D MAX、AutoCAD、FLASH、DVD等支持;支持全屏广播、窗口广播、区域广播、排除窗口广播、带声音、学生机全屏接受广播、学生机窗口模式接收广播;支持鼠标的形状、移动轨迹的实时广播;支持老师鼠标对焦功能;支持广播内容录制功能;支持对学生鼠标和键盘的锁定控制;支持电子教鞭功能;支持学生机不登录操作系统就可以接收广播;支持控制参数快捷按钮的浮动工具条，便于广播的实时操控。
2、录播教学
将老师机屏幕内容和多个摄像头内容，实时地合成录制并广播给单个、部分、全体学生，实现全方位的教学。录制的
7
格式为标准流媒体格式，便于广泛地应用，支持多路
摄像头同时录制广播;支持语音的同步合成录制广播。
3、屏幕监看
老师可实时监看单一、多个学生机的屏幕，每一个监看窗口，系统都动态分配一个频道，保证了各监看窗口是同时传输;不仅能同时监看多个学生屏幕，而且能实时监看各学生机的鼠标形状变化和移动轨迹。支持缩放显示和全景显示，并可动态切换;在监看中，可对任一学生机进行直接遥控。支持教师鼠标或学生鼠标自动对焦功能;支持对被监看
(5)在线考试系统:
定位于企业级考试平台。该产品可以运行在安装任 意操作系统的服务器上,使用开源 + 免费的运行环境,帮助企业最大限度的降低运行成本。
oExam 的主要功能包括了录入和导入试题、人工组卷和随机组卷、断电保护和考试监 控、成绩查询和修改、自动评分和人工评分、用户导入导出、无限的数据分类、创建任意级 别的机构、丰富的统计分析、基于角色的权限管理、数据备份和恢复等功能。拥有至少 14 种题型、3 种组卷模式、32 项考试发布参数,10 多种统计方式,48 个功能模块。兼容 IE6、 IE7、IE8、FireFox4、Chrome、Opera 等主流浏览器。
oExam 产品扩展方便,可以和目前最流行的 UCenter 平
8
台无缝对接,用户在 UCenter 登录的同时,也在 oExam 平台上登录,无需再次输入密码进行登录。用户从 Ucenter 退出时, oExam 也同步退出。
oExam 拥有丰富的接口,使用任何您擅长的开发语言,无需编写数据库代码,即可访 问数据库得到需要的数据。
oExam 的运行环境能适应目前市场上 99%的平台,基于目前互联网上的主流技术 PHP+MySQL 构建。具有运行速度快,维护方便,可以跑在任何操作系统的特点。
oExam在线考试系统是一套基于开源技术打造的易于扩展、适应性强、维护方便的平台。 支持Memcache等扩展，3000人以上可以同时考试
100%自主知识产权的视频播放器，支持断点续播，看不完可以接着看
基于网页的文件管理器，轻松管理服务器上的任意文件，安全有保障
独立研发的试题编辑器技术，完美支持所有题型
独立研发的oPlugin插件技术，随意定制您需要的功能，而不影响产品自身
防作弊技术采用了独立研发的ActiveX组件技术，让页面全屏显示，不能随意离开
篇三:多媒体教室设计方案
设
9
计
项 目 名 称:
建 设 单 位:
设 计 单 位:
日 期:
方 案
目 录
第一章 机房工程建设方
案........................................................................................ 4
一、前
言...................................................................................................
............. 4
二、设计总则......................................................................错误～未定义书签。
三、机房现况......................................................................错误～未定义书签。
四、用户需求......................................................................错误～未定义书签。
五、设计方
案...................................................................................................
... 10
5(1 计算机中心机
10
房.............................................................................. 13
5(2 机房工程要
求.................................................................................. 14
5(3 机房装修装饰要
求.......................................................................... 14
5(4 供配电设备系
统.............................................................................. 25
5(5 照明设
备.......................................................................................... 29
5(6 防雷接
地.......................................................................................... 31
5(7 空调系
统.......................................................................................... 33
5(8 监控、入侵报警系
统...................................................................... 33
5(9 综合布线系
统.................................................................................. 39
六、机房灾害防
护.............................................................................................. 47
第二章 设备配置清
单.............................................................................................. 50
第三章 设备验收方
11
案.............................................................................................. 54
3.1 综合布线系统工程验
收.................................................................... 54
3.2 天花板验
收........................................................................................ 56
3.3 地板验
收........................................................................................
.... 56
3.4 防雷及接地系统的验收测
试............................................................ 57
3.5 设备报验............................................................错误～未
定义书签。
3.6 设备安装测
试.................................................................................... 57
3.7 设备验
收............................................................................................ 57
第四章 实施方
案........................................................................................................ 59
4.1项目总体实施方
案....................................................................................... 59
4.2实施管理组织机构和人
12
员........................................................................... 59
4.2.1项目人力资源管
理........................................................................... 59
4.2.2项目范围管
理................................................................................... 61
4.2.3项目变更控
制................................................................................... 61
4.2.4质量保证措
施................................................................................... 61
4.2.5项目组织结
构................................................................................... 62
4.3实施进度计
划............................................................................................... 65
4.4技术规范和质量保证措
施........................................................................... 67
4.4.1公司质量体
系................................................................................... 67
4.4.2系统工程质
量................................................................................... 67
4.4.3质量方针目
标................................................................................... 67
13
4.4.4质量职责分配
表............................................................................... 67
4.4.5工程质量保证依
据........................................................................... 68
4.4.6质量保证措
施................................................................................... 68
4.4.7工序质量检验和质量控
制............................................................... 68
第五章 售后服务方
案................................................................................................ 69
1、免费送货上
门................................................................................................ 69
2、现场货物检
验................................................................................................ 69
3、免费保修及终身技术支持服
务.................................................................... 69
4、快速的售后服务响
应.................................................................................... 70
5、售后服务方
14
案................................................................................................ 71
5.1专门的售后服务项目小
组................................................................... 71
5.2建立客户档
案....................................................................................... 72
5.3多种售后服务方
案............................................................................... 72
6、售后服务制
度................................................................................................ 75
7、售后服务规
范................................................................................................ 76
第六章 培训方
案........................................................................................................ 78
1、人员培训方
案................................................................................................ 78
2、培训内容和计
划............................................................................................ 78
15
3、培训方
式...................................................................................................
..... 79
4、 培训课
程...................................................................................................
... 79
第七章 项目实施人员一览
表.................................................................................... 79
第一章 工程概述
1.1 前言
计算机多媒体技术、网络技术、信息高速路等为代表的新技术的不断更新，推动了教学手段现代化进程。在基础校园网建设基本完成的条件下，信息化教学环境的建设成为人们最为关注的焦点之一，多媒体教室建设的网络化、数字化发展成为了必然。网络化多媒体教室建设成为电教工作者的共识，基于网络的多媒体教室管理、状态监控和日常维护成为学校需要迫切解决的问题。同时，多媒体教室的应用核心依旧是教学，基于计算机多媒体技术、网络技术的精辟课堂系统的建设，及网络化的多媒体教室教学功能的实施(例如:数字/模拟音视频直播、VOD、AOD、COD、IP电话、远程接管及数字监控和交互)，成为学校管理者所关注的问题。
本方案设计具有前瞻性，满足长远发展。系统结构灵活，
16
采用模块化设计，支持多种典型应用模式。系统建设既可一步到位，也可以根据学校资金及需求状况分阶段建设。无论一步到位还是分步实施，整个系统都能够协调一致，构成一个满足相应需求的功能应用系统，不会造成重复建设或系统冲突。
我们认真分析了用户的需求，结合我们多年服务于教育的经验，充分考虑用户目前的实际需求与未来扩展相结合，采用当前先进的计算机网络、教育信息化技术，精心而细致的设计了本方案。
1.2 项目概况
我公司就项目的建设需求进行了充分分析。经过仔细研究后，我公司组织从事教学环境研究、方案工程师、项目经理等工程技术人员就该项目的方案设计与规划进行了深入的交流和讨论。我们将按照校方提出的总体需求，在总体实现功能齐全的前提下，提出针对该项目的解决方案。
项目整体设计规划如下:
建设目标
拥有国内一流的现代化教学与信息基础设施，提供各种信息环境和多媒体教学环境，提供具有多种管理手段的典型数字化教学基地。达到真正的多媒体教学管理一体化的标准。多媒体教学环境在总体设计上采用国际先进的技术，功能完善、系统先进、安全稳定、拓展性强。
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建设内容
我公司认真分析项目的具体要求，依据整体规划、模块化设计的指导思想，将本项目合理规划为以下几个子系统的建设:
装饰系统
综合布线系统
配电系统
中控系统
防雷接地系统
照明系统
空调系统
监控、入侵系统
扩声投影等外部系统
在后面的章节中我们根据具体需求对以上各个子系统建设进行详尽的描述。
1.3设计描述
设计原则
项目的整体方案设计将遵循以下基本原则:
先进性:先进的设计思想、网络结构、开发工具，市场覆盖率高、标准化和
技术成熟的软硬件产品。
灵活性:采用积木式模块组合和结构化设计，系统配置灵
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活，满足学校逐步到位的建网原
则，使网络具有强大的可增长性和强壮性。
发展性:网络规划设计满足用户发展在配置上的预留，满足因技术发展需要而实现低成本
扩展和升级的需求。
可靠性:整体系统软、硬件设备具有高可靠性，具备长期稳定工作的能力，可实现系统冗
余功能，并具有防止误操作等行为对系统造成的破坏。
实用性:方案设计符合国际相关标准和技术规范，并且容易使用、操作简便。充分考虑利
用各种资源，人机界面友好，能使用户最方便地实现各种功能。
开放性:在满足安全可靠和实用的前提下，系统设计采用开放技术、开放结构、开放系统
组件和开放用户接口，以利于网络的维护、扩展升级及良好的灵活性、兼容性和可移植性。
兼容性:系统建设具有良好的兼容性，充分考虑系统向下、向上的兼容，将系统建设和现
有的系统资源以及未来的系统规划充分结合。
设计标准
网络设计和网络设备符合以下标准:
IEEE802.3 10/100/1000Base-TX快速以太网标准
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通讯协议标准
网络层和传输层TCP/IP协议并兼容IPX协议，支持PPP和SLIP协议。
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