范文一：综合实践活动室

综合实践活动室

欢迎各位领导到我校的综合实践活动室检查指导工作，并留下宝贵的意见！我是综合实践活动室管理员。我校现有在校学生904名，20个教学班，按照省办学条件标准，我们设有1个综合实践活动室，面积57平方米。 室内设立仪器设备区、操作区、作品陈列区等三个区域，配备仪器柜3 个，操作台10 张。仪器设备区配有木工、陶艺及工艺制作、种植和养殖、生活模拟、遇险自救等多种项目器材，各项器材种类齐全，分组器材数量满足 5-6人一组操作需要。同时还配备了先进的多媒体终端设备，服务于我们的教学。

我校综合实践活动的主题是乡土美术。我们利用玉米皮、木头、毛线等设计了很多活动：玉米皮巧巧手编织、木头变变、毛线针织、十字绣等，在操作区，学生根据老师的要求，发挥想象，自由创作，同时又相互协作，各自操作完成相应的作品。在完成作品后，操作器材按要求原样归位。

这是作品陈列区，展示了学生的优秀作品。有的还很粗糙，很不成熟，孩子们在制作过程中，想象力、动手操作能力以及审美能力到得到了培养。另外，我们还经常带领学生到家乡各地采风，让学生走进艺术，感受艺术，让家乡乡土文化艺术得到学生的认同、尊重和热爱，使学生积极参与到乡土文化的传承和发展中。

范文二：综合实践活动室制度

综合实践活动室标语

1 我实践，我成长。 我参与，我快乐。

2用心观察世界 动手创造未来

综合实践管理员:姓名:许月桂

年龄:31

学历:本科

职称:小学高级

综合实践管理员:姓名:李艳华

年龄:48

学历:大专

职称:中学高级

of the work is not high, struggling to cope, a mere formality. Corrective measures: (lead leader: Luo Mingjun, Rectification time: September 25th, 1), long-term adherence to strictly abide by the party's political discipline. Strictly abide by the constitution, the principle of Party organization and party political life standards, do not spread against the party's theory and policy advice, not published against the central and provincial decision not to divulge the speech, party and state secrets, not not to participate in a variety of illegal manufacturing organizations and activities, dissemination of political rumors and false information, not to publish lossy unity remarks does not undermine the unity of things. 2, consciously accept the supervision of the organization. The Party firmly and consciously ideologically, politically, highly consistent with the Central Committee to keep the action, and resolutely safeguard the authority Kennedy. Must safeguard the centralism. Take the lead in compliance with the constitution, strict party life, strengthen the political party, the principle of life, fighting. To further strengthen the organization and procedure of ideas, adhere to the major issues and report according to the regulations. Party members take the lead to a common Party member to participate in branch organizational life, accept the supervision of the organization. (seven) safety supervision grassroots cadres is not enough. A few leading cadres style floating love when peace officer in the office, to the grassroots, not willing to mining enterprises to conduct field research in the specific work not burden, dare not touch, in the work of "Dragonfly" phenomenon, keen on Formalism, do not further, not specious writing, seek practical results, sense of responsibility is not strong. Such as production safety supervision and management work, the strict requirements, heavy task, individual leading cadres to everyday things busy as an excuse, "urged not do" or "knock on the ring"Lack

综合实践活动室管理员工作职责

1、建立财产管理帐目，有严格的借用手续和赔偿制度，并认真执行。

2、熟悉各年级教学进度，根据教师上课需用器材，提前做好准备，保证上课使用。课结束后，要清点器材数量，发现短缺或损坏及时处理。

3、经常打扫活动室，保持室内整洁。器材存放要得当、有序、搬运方便，并备有灭火器材。

4、经常检查固定器械，发现损坏要及时维修，防止伤害事故的发生。

5、加强对海绵垫等器材的防腐安置，应经常检查或更换存放位置。

6、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、低值易耗的器材，填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维of the work is not high, struggling to cope, a mere formality. Corrective measures: (lead leader: Luo Mingjun, Rectification time: September 25th, 1), long-term adherence to strictly abide by the party's political discipline. Strictly abide by the constitution, the principle of Party organization and party political life standards, do not spread against the party's theory and policy advice, not published against the central and provincial decision not to divulge the speech, party and state secrets, not not to participate in a variety of illegal manufacturing organizations and activities, dissemination of political rumors and false information, not to publish lossy unity remarks does not undermine the unity of things. 2, consciously accept the supervision of the organization. The Party firmly and consciously ideologically, politically, highly consistent with the Central Committee to keep the action, and resolutely safeguard the authority Kennedy. Must safeguard the centralism. Take the lead in compliance with the constitution, strict party life, strengthen the political party, the principle of life, fighting. To further strengthen the organization and procedure of ideas, adhere to the major issues and report according to the regulations. Party members take the lead to a common Party member to participate in branch organizational life, accept the supervision of the organization. (seven) safety supervision grassroots cadres is not enough. A few leading cadres style floating love when peace officer in the office, to the grassroots, not willing to mining enterprises to conduct field research in the specific work not burden, dare not touch, in the work of "Dragonfly" phenomenon, keen on Formalism, do not further, not specious writing, seek practical results, sense of responsibility is not strong. Such as production safety supervision and management work, the strict requirements, heavy task, individual leading cadres to everyday things busy as an excuse, "urged not do" or "knock on the ring"Lack

修和购置计划。

综合实践活动室管理制度

一、综合实践活动室由上实践活动课的教师负责管理。

二、教师贯彻执行实践活动室工作的方针、政策、规章、计划、负责实践室的管理、使用～确保实践活动室工作的正常开展。

三、教师要认真做好添置设备登记～活动用具、器材应摆放整齐。

四、学生要有秩序进入室内～按规定的地方就坐～保持室内安静～不准随意喧哗、走动、打闹。

五、学生保持室内清洁～不准带零食到室内～不准乱丢纸屑、杂物～不准在课桌、墙壁上乱刻乱画。

六、学生爱护活动用具、器材。没有辅导教师允许～不准随意动用。如造成损失照价赔偿。

七、活动用具、器材借出或非管理人员使用～必须经学校主管领导同意～如损坏或遗失照价赔偿。

八、每次活动结束～要认真检查～关好门窗。如造成损失～追究事故责任。

of the work is not high, struggling to cope, a mere formality. Corrective measures: (lead leader: Luo Mingjun, Rectification time: September 25th, 1), long-term adherence to strictly abide by the party's political discipline. Strictly abide by the constitution, the principle of Party organization and party political life standards, do not spread against the party's theory and policy advice, not published against the central and provincial decision not to divulge the speech, party and state secrets, not not to participate in a variety of illegal manufacturing organizations and activities, dissemination of political rumors and false information, not to publish lossy unity remarks does not undermine the unity of things. 2, consciously accept the supervision of the organization. The Party firmly and consciously ideologically, politically, highly consistent with the Central Committee to keep the action, and resolutely safeguard the authority Kennedy. Must safeguard the centralism. Take the lead in compliance with the constitution, strict party life, strengthen the political party, the principle of life, fighting. To further strengthen the organization and procedure of ideas, adhere to the major issues and report according to the regulations. Party members take the lead to a common Party member to participate in branch organizational life, accept the supervision of the organization. (seven) safety supervision grassroots cadres is not enough. A few leading cadres style floating love when peace officer in the office, to the grassroots, not willing to mining enterprises to conduct field research in the specific work not burden, dare not touch, in the work of "Dragonfly" phenomenon, keen on Formalism, do not further, not specious writing, seek practical results, sense of responsibility is not strong. Such as production safety supervision and management work, the strict requirements, heavy task, individual leading cadres to everyday things busy as an excuse, "urged not do" or "knock on the ring"Lack

综合实践活动教师职责

1、辅导教师既是学生活动的组织者、管理者、引导者，又是

学生活动的参与者、合作者、支持者。

2、帮助学生进行分组，任命种植经理，研制各种活动表格。

各种表格包括:小组活动安排表、调查表、统计表、观察记录表、活动评价表等。研制活动表格是一项艰苦细致的工作，教师要科学设计，为活动做好一切准备。

3、全程指导活动，及时纠正偏差。

学生的活动必须得到教师的指导，当学生需要的时候，教师应当及时给予支持和帮助。学生在活动过程中，最吃力的事就是分析原因与归纳成果;最难办的事就是联系活动场地、寻求校外援助;最焦虑的事就是跨越采访的第一步;最不顺心的事就是活动出现偏差;最担心的事就是活动过程中的安全。所有这些都应该在教师指导事先考虑之中，要在活动过程中逐一得到解决。为学生把好舵，服好务。

4、提供展示舞台，开展积极评价。

学生对主题的研究有了结果，教师要帮助学生表达，提供一切可能的机会，让学生开展交流活动，展示研究成果。同时，对学生活动给予以激励为主的积极评价，使学生的心理获得满足，让评价伴随学生成长。

5、搞好活动总结。

of the work is not high, struggling to cope, a mere formality. Corrective measures: (lead leader: Luo Mingjun, Rectification time: September 25th, 1), long-term adherence to strictly abide by the party's political discipline. Strictly abide by the constitution, the principle of Party organization and party political life standards, do not spread against the party's theory and policy advice, not published against the central and provincial decision not to divulge the speech, party and state secrets, not not to participate in a variety of illegal manufacturing organizations and activities, dissemination of political rumors and false information, not to publish lossy unity remarks does not undermine the unity of things. 2, consciously accept the supervision of the organization. The Party firmly and consciously ideologically, politically, highly consistent with the Central Committee to keep the action, and resolutely safeguard the authority Kennedy. Must safeguard the centralism. Take the lead in compliance with the constitution, strict party life, strengthen the political party, the principle of life, fighting. To further strengthen the organization and procedure of ideas, adhere to the major issues and report according to the regulations. Party members take the lead to a common Party member to participate in branch organizational life, accept the supervision of the organization. (seven) safety supervision grassroots cadres is not enough. A few leading cadres style floating love when peace officer in the office, to the grassroots, not willing to mining enterprises to conduct field research in the specific work not burden, dare not touch, in the work of "Dragonfly" phenomenon, keen on Formalism, do not further, not specious writing, seek practical results, sense of responsibility is not strong. Such as production safety supervision and management work, the strict requirements, heavy task, individual leading cadres to everyday things busy as an excuse, "urged not do" or "knock on the ring"Lack

学生开展的每一次活动，特别是一个主题完结之后，教师都应该及时进行总结和反思，肯定成绩，提出不足，提出建议和设想，为今后的活动指明方向。

学生综合实践操作守则

1、进入综合实践室必须自觉遵守纪律，遵守本守则。

2、末经允许，不得擅自动手。仪器、药品不得带出综合实践室。

3、综合实践前预习有关知识，认真听取教师指导，明确综合实践

的目的要求、综合实践器材、综合实践步骤、注意事项。

4、综合实践中态度要认真，保持肃静，保持整洁。

5、仔细观察综合实践现象，认真分析、思考、记录综合实践结果。

6、人人动手操作，自己得出综合实践结论。

7、爱惜仪器设备，节约药品材料。损坏东西要及时向老师报告。

8、综合实践完毕要及时整理、清洗仪器设备，经允许后，方能离

开综合实践教室。

of the work is not high, struggling to cope, a mere formality. Corrective measures: (lead leader: Luo Mingjun, Rectification time: September 25th, 1), long-term adherence to strictly abide by the party's political discipline. Strictly abide by the constitution, the principle of Party organization and party political life standards, do not spread against the party's theory and policy advice, not published against the central and provincial decision not to divulge the speech, party and state secrets, not not to participate in a variety of illegal manufacturing organizations and activities, dissemination of political rumors and false information, not to publish lossy unity remarks does not undermine the unity of things. 2, consciously accept the supervision of the organization. The Party firmly and consciously ideologically, politically, highly consistent with the Central Committee to keep the action, and resolutely safeguard the authority Kennedy. Must safeguard the centralism. Take the lead in compliance with the constitution, strict party life, strengthen the political party, the principle of life, fighting. To further strengthen the organization and procedure of ideas, adhere to the major issues and report according to the regulations. Party members take the lead to a common Party member to participate in branch organizational life, accept the supervision of the organization. (seven) safety supervision grassroots cadres is not enough. A few leading cadres style floating love when peace officer in the office, to the grassroots, not willing to mining enterprises to conduct field research in the specific work not burden, dare not touch, in the work of "Dragonfly" phenomenon, keen on Formalism, do not further, not specious writing, seek practical results, sense of responsibility is not strong. Such as production safety supervision and management work, the strict requirements, heavy task, individual leading cadres to everyday things busy as an excuse, "urged not do" or "knock on the ring"Lack

综合实践器材管理人员职责 一、人员要有高度的事业心和责任管理感，带头遵守综合实践器材管理工作的各项规章制度，建立健全必要的账册，按要求做好记录。进入的综合实践器材室要及时审核，记入固定资产面细账，调出的综合实践器材要严格按有关手续审核，做到帐物相符。 二、掌握综合实践器材的分类和使用方法，存放要做到分科立目，井然有序，讲究科学，合理安排。

三、管理人员每学期初要向全体任课教师发放综合实践仪器和综合实践教材目录，使综合实践器材发挥出最大的教学效益，为提高学校的教育教学质量做出自己的努力。

四、定期对综合实践器材进行保养，做到“十防”即:防火、防磁、防潮、防霉、防尘、防光、防东、防震、防蛀、防锈。 五、每学期初，要对各种综合实践器材进行清理维修，确保综合实践设备的正常使用。学期结束后，要将各类器材收回保管室，经检查无损后进行必要的擦拭，保养复原，并将使用情况写出总结，向主管领导汇报。

六、采取各种安全措施，防止丢失和被盗，杜绝个各类事故的发生。

of the work is not high, struggling to cope, a mere formality. Corrective measures: (lead leader: Luo Mingjun, Rectification time: September 25th, 1), long-term adherence to strictly abide by the party's political discipline. Strictly abide by the constitution, the principle of Party organization and party political life standards, do not spread against the party's theory and policy advice, not published against the central and provincial decision not to divulge the speech, party and state secrets, not not to participate in a variety of illegal manufacturing organizations and activities, dissemination of political rumors and false information, not to publish lossy unity remarks does not undermine the unity of things. 2, consciously accept the supervision of the organization. The Party firmly and consciously ideologically, politically, highly consistent with the Central Committee to keep the action, and resolutely safeguard the authority Kennedy. Must safeguard the centralism. Take the lead in compliance with the constitution, strict party life, strengthen the political party, the principle of life, fighting. To further strengthen the organization and procedure of ideas, adhere to the major issues and report according to the regulations. Party members take the lead to a common Party member to participate in branch organizational life, accept the supervision of the organization. (seven) safety supervision grassroots cadres is not enough. A few leading cadres style floating love when peace officer in the office, to the grassroots, not willing to mining enterprises to conduct field research in the specific work not burden, dare not touch, in the work of "Dragonfly" phenomenon, keen on Formalism, do not further, not specious writing, seek practical results, sense of responsibility is not strong. Such as production safety supervision and management work, the strict requirements, heavy task, individual leading cadres to everyday things busy as an excuse, "urged not do" or "knock on the ring"Lack

综合实践活动室安全防护制度

结合本校实际，本着对岗位职责的原则，特制订综合实践活动室安全防护制度:

一、 安全责任意识到位。树立“安全第一，健康第一”的理念，时刻警惕安全

防护，对自己相关的安全工作负完全直接责任。

二、 安全与健康教育到位。教师要在综合实践活动课上课前对学生进行专门的

安全卫生知识于安全防护技能(使用水电、课堂学习活动、突发事件等)

教育。

三、 课堂教学安全管理到位。

1、教师上课要提前1-2分钟到教室认真清点人数，弄清缺课学生名单及原因;

上课中途不得随意离开教室和学生;铃声未响，不能提前下课;下课不能拖

堂 ;教师要熟练做做活动器材;要注意开关好门窗、灯。

2、活动室，教师要教育学生严格遵守活动操作规则和流程，主义活动器材

使用安全，防止意外事故发生。

四、设备设施安全茶坊维护到位，任课教师对所用的教室及其设备设施(桌椅、

拖把、门窗、门牌、墙面，讲台等)查防、维护和报告的责任，教师的责任

人有随时查防，维护、等级和报道的责任。

五、无论何人、何因将教室内的用品带回家或校园外须经校长同意，要登好记

录。

of the work is not high, struggling to cope, a mere formality. Corrective measures: (lead leader: Luo Mingjun, Rectification time: September 25th, 1), long-term adherence to strictly abide by the party's political discipline. Strictly abide by the constitution, the principle of Party organization and party political life standards, do not spread against the party's theory and policy advice, not published against the central and provincial decision not to divulge the speech, party and state secrets, not not to participate in a variety of illegal manufacturing organizations and activities, dissemination of political rumors and false information, not to publish lossy unity remarks does not undermine the unity of things. 2, consciously accept the supervision of the organization. The Party firmly and consciously ideologically, politically, highly consistent with the Central Committee to keep the action, and resolutely safeguard the authority Kennedy. Must safeguard the centralism. Take the lead in compliance with the constitution, strict party life, strengthen the political party, the principle of life, fighting. To further strengthen the organization and procedure of ideas, adhere to the major issues and report according to the regulations. Party members take the lead to a common Party member to participate in branch organizational life, accept the supervision of the organization. (seven) safety supervision grassroots cadres is not enough. A few leading cadres style floating love when peace officer in the office, to the grassroots, not willing to mining enterprises to conduct field research in the specific work not burden, dare not touch, in the work of "Dragonfly" phenomenon, keen on Formalism, do not further, not specious writing, seek practical results, sense of responsibility is not strong. Such as production safety supervision and management work, the strict requirements, heavy task, individual leading cadres to everyday things busy as an excuse, "urged not do" or "knock on the ring"Lack

范文三：综合实践活动室制度

常楼小学综合实践活动室管理制度

综合实践活动课是学校强化活动实践课程的延伸。综合实践活动室是学生活动、操作场所，是培养学生兴趣，发展个性生长的重要场所。为了管好用好综合实践活动室，特制定如下制度:

1(进入本室要保持安静。

2(听从教师教导管理，共同维持教学秩序。

3(保持室内整洁，不得随地吐痰，用完各种工具，要及时清理并放回原位。

4(爱护室内各种用具和设施，损坏本室公物者照价赔偿。

5(室内工具不得私自带出室外。

6(认真做好器材的保养、维修、报损工作，不随便借出综合实践活动室的器材。

7(认真做好操作的安全教育工作。

8(认真探索教学新路，力创综合实践活动教学特色。

9(离开综合实践活动室时关好门窗，注意防火防盗。

常楼小学

2010年9月

范文四：综合实践活动室简介

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综合实践活动室

一、综合实践活动室简介

东湖中学综合实践活动室位于综合楼～共有24个班级～两个大教室～

内设各种工具～综合实践活动课程的实施是当前课改实践中的一个热

点问题。综合实践活动课程就是把生活引入学习～把学习融入生活～

开创一种活的新鲜的学习方式的课程。基于此～我校综合实践活动室

特

二、综合实践活动室管理制度

1、贯彻执行实践活动室工作的方针、政策、规章、计

划、负责实践室的管理、使用～确保实践活动室工作的正常

开展。

2、综合实践活动室由上实践活动课的教师负责管理。

3、教师要认真做好添臵设备登记～活动用具、器材应

摆放整齐。

4、保持室内清洁～不准带零食到室内吃～不准乱丢纸

屑、杂物～不准在课桌、墙壁上乱刻乱画。

5、学生要有秩序进入室内～按规定的地方就坐～保持

室内安静～不准随意喧哗、走动、打闹。

6、爱护活动用具、器材。没有辅导教师允许～不准随

意动用。如造成损失照价赔偿。

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7、活动用具、器材借出或非管理人员使用～必须经学校主管领导同意～如损坏或遗失照价赔偿。

8、每次活动结束～要认真检查～关好门窗。如造成损失～追究事故责任。

三、综合实践活动室通用要求

21、面积:使用面积不小于109m。每班45人～生均不

2小于1.57m。

2、位臵:应保证最佳建筑朝向～室内避免直射阳光～主要采光面宜位于学生座位的左侧。

3、平面设计要求,手工制作教室可不受此限制,:第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不小于2500mm～边座的学生

0与黑板远端的水平视角不小于30,最后一排实验桌的后沿距后墙不小于1100mm～与黑板的水平距离不大于9500mm。

4、照明:采用自然光与辅助照明～其垂直照度不低于300Lx～黑板面上的照度均匀度不低于0.7。实验桌面无阳光直射～室内无可见眩光～灯具悬挂高度距实验桌面不低于1700mm～宜安装窗帘。

5、通风条件:采用自然通风或排气扇强制排风。

6、噪音控制:室内环境噪声低于65分贝。

7、温度:室内温度在4?至30?之间为宜。

8、供水:不少于一处水源。供水指标:供水水压不低

5于2×10Pa。

9、供电:用电负荷应留有余量。按有关技术规范敷设强、弱电线～空调敷设专用电线。安装漏电、过载和触电保护器～有可靠的接地保护。

10、安全条件:配备防火、防潮、防盗等设备设施。

11、环保条件:内部选用环保型材料。甲醛、苯、氡等有害气体和放射性物质达到有关环保标准。对于在学生活动中可能产生较多垃圾的教室～要配臵足够大的垃圾桶。

12、环境:可结合本科实验特点作相应的环境布臵～突出探究、试验与创造的氛围。

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13、其他可参照科学教室的通用要求。

综合活动教室教学仪器配备统计 四、综合实践活动室专用要求

,一,烹饪教室,初中年级,

1、功能室要求

功能室名称 主 要 功 能 配 备 要 点 备 注

通电、通水，有抽油烟装置、烹饪教室 进行食品制作 防滑措施，有分开放置垃圾的

地方，有敞开的应急通道

2储藏室 存放原材料、厨房用具 通风、防火、防潮、防盗 不小于40 m

办公设备、管理用电脑，有网面积根据实际需要教师办公室 办公、学习 络信息端口 而定 2、教室设施配臵要求,参考,

序 号 名 称 参考规格要求 单 位 数量 备 注

书写板 3600mm×1000mm 块 1 1

4000mm×650mm×讲台 张 2 1 200mm

操作台 1000mm×800mm 张 3 5

总控电源 套 4 1

成果展示柜 个 5 1

水嘴、水池 个 6 5

外伤急救箱 只 7 1

手提式，?2公斤、通

过国家检测，公安消防灭火器 只 若干 8 监督机构确认，定点厂

生产

3、教室设备配臵要求,参考,

序 号 名 称 参考规格要求 单 位 数 量 备 注

液化气灶 双眼气灶 合 1 5

砧板 块 2 5

菜刀 把 3 5

厨房用秤 台 磅称 4 1

炒菜锅 只 5 5

锅铲 把 6 5

饭锅 只 7 5

电饭锅 只 8 5 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------

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碗、碟、汤匙、套 9 25 筷子

漏勺 只 10 5

围裙 条 11 25

洗碗布 块 12 10

消毒柜 台 13 1

抽油烟机 台 14 5

垃圾桶 个 15 5

微波炉 台 16 5

冰箱 台 选配 17 1

,二,手工制作教室,初中年级,

1、功能室要求

功能室名称 主 要 功 能 配 备 要 点 备 注 手工制作教室 进行手工制作 有水池、工具箱

办公设备、管理用电脑，有网络面积根据实际需要教师办公室 办公、学习 信息端口 而定 2、教室设施配臵要求,参考,

序 号 名 称 参考规格要求 单 位 数量 备 注

书写板 3600mm×1000mm 块 1 1

4000mm×650mm×讲台 张 2 1 200mm

操作台 1000mm×800mm 张 3 7

学生凳 张 4 45

总控电源 套 5 1

视频展台 台 6 1

多媒体电脑 台 7 1

网络信息端口 个 8 2

显示设备 套 9 1

成果展示柜 个 10 1

水嘴、水池 个 11 2

外伤急救箱 只 12 1

手提式，?2公斤、通

过国家检测，公安消防灭火器 只 若干 13 监督机构确认，定点厂

生产

3、教室设备配臵要求,参考,

序 号 名 称 参考规格要求 单 位 数量 备 注 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------

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剪刀 把 1 23

美工刀 把 2 23

塑料垫板 块 3 23

三角尺 只 4 23

圆规 只 5 23

毛笔 大、中、小号 支 各23 6

木锤 只 7 10

大缸 只 8 1

一头扁圆，一头尖细，

竹制泥篦 一头扁斜口，一头扁平只 各23 9

口

毛笔 羊毫中号 支 10 45

手枪钻 把 11 1

板锯 把 13 7

手锥 把 14 7

钉锤 把 15 23

木锉 把 16 23

吸尘器 台 17 1

电热丝切割器 台 18 7

台钻 台 19 2

钢锯 把 20 23

台钳 台 21 13

扁锉 把 22 23

台钳 台 23 125mm 23

什锦锉 把 24 7

游标卡 0,150mm 把 25 1

尖嘴钳 把 26 7

老虎(钢丝)钳 把 27 7

白铁剪 把 28 7

钢直尺 把 29 23

卷尺 把 30 1

90度角尺 把 31 23

组合工具 套 32 1 五、管理与应用

1、专人管理～管理人员应熟悉综合实践活动室和仪器

设备的管理规定并进行有效管理。逐步实行计算机管理～具

体要求参照科学教室有关规定。

2、教学应按根据课程计划开齐开足～综合实践活动室

应对学生充分开放。

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学生活动纪实

调查我们身边的环境

一 活动主题

科技的飞速发展～人民生活水平的不断提高～极大地推动了社会的经济发展。但与此同时～却给人类赖以生存的地球背上了更加沉重的包袱。垃圾已经成了我们生活中的傀儡～严重威胁着我们的生存环境。

今年的综合实践活动～我们三年级同学在学校的初步安排下～准备围绕着自己的居住环境～开展实践调查活动。调查什么呢,还是先问问同学们吧。来到教室～当同学们听说又要开展综合实践活动～一个个别提有多高兴了。随后～我把学校的初步想法告诉了他们～但主要调查什么还需要他们来定。这时大家就像热锅上的蚂蚁～闹翻了天～意见不一致。为了选个好主题～大家搅尽了脑汁～最后以投票的形式暂时结束。回去看看同学们的投票～有的想调查居住地区的人口数量～有的是想调查家庭收入～最多的要数环境污染～以46%票胜出。最后～征得大家同意后～我们就锁定了环境污染～准备开展调查。

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因为调查垃圾～个别学生觉得垃圾很脏～表现出不同意。为此～我让同意调查垃圾的同学说说同意的原因～有的说:“少数服从多数～天经地义。”有的说:“垃圾是我们生活中经常见的～调查起来比较容易。”还有的说:“现在的垃圾太多了～大街上～学校里～到处都是垃圾～我们也该给我们的家园治治病了。”……最后～使不太同意的孩子～无话可说了～也只好同意了。

活动过程

,一,制定活动计划

第一阶段:个人调查

活动时间:1周——2周

活动目标:通过调查激发学生的调查兴趣。

活动地点:学生自己家

活动内容:

1.观察每天家里都会处理一些什么种类的垃圾及处理方

式。

2.根据观察到的情况自己设计调查表格～并整理结果。

3.根据调查内容向家长进行访问。

第二阶段:小组调查

活动时间:3周——4周

活动目标:

1. 1. 培养学生的小组合作意识。

2. 2. 增强他们的社会实践能力。

3. 3. 并对居住环境的污染源有所了解～提高他们的环

保意识。

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活动地点:小组自定～如:燕庄街道、燕庄诊所、燕庄

菜市场等。

活动内容:

1.学生自由组合6人小组～民主选定组长～组长安排组内分工、为小组起名字～设计小组标志。

2.调查表格:学生根据调查内容自己制定调查表格。 3.各小组先选定调查地点后～再开展调查。

第三阶段:垃圾调查的汇报

活动时间:1周——2周

活动地点:教室

活动内容:

1. 1. 汇报小组调查结果。

2. 2. 根据以上调查结果～想办法治理垃圾。

第四阶段:宣传环保

活动时间:1周

活动内容:治理垃圾～我们一起来行动。

,二,、活动准备

1.分组

为了能更好的开展此活动～并根据活动计划的需求。首先～要把孩子

们组成以6个人为一组的合作小组。随之～问题就出现了。在以自愿的形式下～他们很快的结合在一起。同时一些孩子格外受欢迎～而也有特别受冷落的。虽然这是交往合作中的正常现象～但是～问题还是要解决的。首先～我解散了已经自由结合好的小组。而后～把剩下零零散散的同学集中在一

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起～ 看样子就要我强加组合了～虽然这不是完全之策～但是目前我也没有什么好办法～只有如此安排。根据学生的年龄特征～我特意把他们男女分开～男生一组～女生一组～这样一来他们也会很高兴的～但也有例外的。

2.选组长:小组自己推荐。

3.为小组命名:各小组自己创编。

,三,调查过程

第一阶段

活动主题确定后～大家根据调查内容先由自己家为调查地点～展开调查。调查表格由自己制定～并把调查结果填写在调查表中。

第二阶段

1.小组制作表格

在制作调查表时～大家别出心裁～有的小组自己动手制

定,有的运用

电脑绘制表格,更有的以图画的形式向大家展示调查情况。个别小组不但在表格上填写了调查结果～而且还将自己在调查中的体会记录了下来。

小组垃圾调查表

小组体会

调查 环保天使队 我们小组刚开始调查老师办公室的垃圾时～小队 很不容易。经过调查低年级办公室～我们发现 调查张泽阳、牛奔、郭朝阳、了自己有很多不足。例如:老师回答的问题～人员 宋金辉、柯文倩、唐园园 垃 并不是我们想知道的。后来我们把需要提出的调查学校各个办公室 圾 地点 问题～写在了纸上～让老师们根据我们的问题排 垃圾垃圾来来回答。但在调查中～我们觉得还是不够理想。行 处理方式 种类 源 我们拿着问题表～走进了科任老师办公室～老榜

写过没扔掉～有的叠成师虽然回答了我们的问题～但是他们老说:“少废纸 1 有用的纸篓～有的报纸写点～少写点～我们这儿平时的垃圾并不多。”----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 过后我们想:可能老师把我们当成检查卫生的----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 了。我们又改变了调查计划～决定把问题牢记

在脑子里～到调查完了再记录。这样配合我们

的老师就多了。高年级数学办公室的老师最配

合我们了～他们详细的解答了我们提出的每一

个问题～还问我们对他们的调查满不意满意。

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就扔了。 卖给收废品。

没坏的笔杆换废圆老师用根笔芯～接着3 珠笔 坏的。 用～笔芯扔掉。

装过东都扔到垃圾箱

袋子 西的废里～有的老师把2

袋子。 它做成垃圾袋。

瓜子老师吃扔掉。 7 皮 剩下的。

老师买有的扔掉～有的

果皮 来水果橘子皮用来泡6

剥掉的。 茶。

有的大箱子用装书、学来装废纸～有的纸箱 具盒的4 直接卖给收废大箱子。 品。

老师喝有的卖废品～有

瓶子 的饮料的被老师做成5

瓶。 了笔筒。

2.调查地点

小组选定调查地点。如:居民家、老师办公室、街道、菜市场、诊所、教室、幼儿园、等多处地方。

3.调查

学生利用课余时间～开展调查。

在调查中出现很多的问题

,1, ,1,第一次去采访时～胆子太小。

,2, ,2, 在调查时可能过于紧张～学生不知从哪

问起。我便再次提醒他们～

调查前～可以根据自己调查内容～事先想好问题～这样就能避免无从开口。如有不明白的地方～一定要弄清楚。

,3,调查者不配合～严重的把他们撵走或拒之门外。

针对各小组在调查中出现的问题～我利用一节课的时间～让他们说说调查的体会。接着～针对困难～从自己身上找原因。最后～大家一起交流～找出解决的办法。

第三阶段 汇报交流

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时间:2课时

汇 报

前一段咱们各小组在垃圾污染方面开展了调查～下面就请你们把调查情况来汇报一下吧。

绿色环保小队:

汇报员:万湘豫

大家好～我们是绿色环保小队～我们的组长是任莹～我是汇报员～杜春晖、张华山是记录员～崔倩倩和聂若男是小记者。我们在组长的带领下～来到了燕庄菜市场。

一进菜市场～我们就遇到了一个困难。在一位卖肉的叔叔摊位下～我们发现了很多垃圾～如:煤渣、塑料袋。当我们正要上前仔细看个究竟时～那位卖肉的叔叔～厉声吼道:“干什么了～到一边去。”还是组长最勇敢～上前说:“叔叔～我们是金燕小学三年级的学生～我们在开展一项活动～今天是来菜市场调查垃圾的。”可叔叔根本不理睬我们那么多～还是连推带骂的把我们赶走了。我想:可能是叔叔怕我们影响他做生意吧。我们也就没有再打扰他～继续我们的调查。

这时～我们看到了一个垃圾桶～垃圾桶里装满了垃圾～聂若男拿出塑料书夹～挑起一根麻绳～让我们看个究竟。崔倩倩还采访了卖菜的阿姨～从阿姨的口中～我们得知～这些麻绳是专门绑菜用的～每天要扔很多根呢。

我们在菜市场转了很大一圈～调查出了很多垃圾～如:烂菜、泡沫箱、一次性筷子、塑料袋等。

我们正要离开～看到了一个卖瓜

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子的阿姨摊位下～有许多的瓜子皮～

我们就上前对阿姨进行了采访～阿姨

告诉我们～这些瓜子皮是顾客品尝后

随手扔到地上的～每天都有清洁工定

时清扫。

调查完后～我们小组同学有一个共同的想法～如果卖菜的叔叔、阿姨能自觉的把摊位边的垃圾收拾干净～那样～清洁工也不用那么辛苦～相信菜市场会更干净。

孩子们的汇报让我大吃一惊～他们为了完成调查～牺牲了休息时间～到调查点进行调查。为了让大家看到他们的调查成果～他们把垃圾清理干净后～带到教室。面对困难～他们能够及时的反思～想出解决的办法。看到孩子们的一个个汇报～我不由地赞叹～孩子们真是长大了:

第四阶段 宣传环保

行动计划

1.给校长提建议～每星期曝光一些不讲卫生同学的名字～

表扬一些主动

维护校园环境卫生的同学。

2.向大队辅导员提建议～希望能组织全校同学针对保护环境开展手抄报比赛～以提高大家的环保认识。

3.写倡议书～复印后～到燕庄住家户发放～并告诉大家环境污染的危害。

4.给村长提建议～希望能在燕庄街道多放一些垃圾箱～并对那些乱扔垃圾的公民～进行罚款。

5.向菜市场领导提建议～加强菜市场的卫生管理～提高

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商户的卫生意识～垃圾要入箱～随手清扫摊位前的垃圾。

6.给居委会提建议～希望垃圾能分类处理～把可再利用的垃圾～进行回收～减少垃圾数量。并在小区中进行宣传。

7.各小组还准备到自己调查的地点～开展一次清扫活动。从自己出发～提高大家的环保意识。

8.给市政领导写信～希望他们能改善燕庄周遍环境～给大家一些绿化的休闲广场。

开展活动:让我们为保护环境～保护家园行动起来吧:

四、活动成果展示

调查地点 垃圾种类

废纸,报纸、作业纸、卫生纸, 老师办公塑料袋、果皮、纸盒、废旧圆珠笔、饮料瓶、室 瓜子皮

针管、纱布、药盒、棉球、注射器、塑料袋、燕庄诊所 药瓶、体温计、口罩

烂菜叶、煤渣、冰糕袋、烟头、废电池、水果燕庄街道 皮、塑料袋、纸盒、废纸、废瓶子

居民家 菜叶、煤渣、废纸、一次性纸杯、生活使用垃居民家属圾、各种废旧瓶子……

院

学校教室 作业纸、饮料瓶、泡泡糖、书皮、粘胶、丢弃

幼儿园 的文具、毛线、土、塑料袋……

瓜子皮、烂菜、泡沫盒、雪糕袋、麻绳、瓶子燕庄菜市

,饮料瓶、酒瓶……,一次性筷子 场

学生以小组为单位～利用课余时间在老师指导下开展了调查。学生的调查方式大致有两种:1.亲自去实地查找。2.以采访的方式得到结果。在调查研究的过程中～学生自发确定了自己的研究重点～有的研究垃圾的来源问题～有的研究垃圾的危害问题～有的研究垃圾的分类问题～有的研究垃圾的处理问题。

五、体会

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通过这次综合实践活动～学生不但了解了垃圾对社会的污染～对自身也有了很大的提高～胆子变大了～小嘴越来越会说了～解决问题的能力增强了。对“垃圾”的认识提高了。小组合作能力提高了～与老师的沟通更融洽了。

从中～学生还认识到:

1.第一次参加这样的活动～锻炼了自己的胆量～培养了自己动手、动脑的能力。而且通过活动～我们知道～我们的家园需要我们共同呵护才能变的更加美丽

2. 这次活动我体验了当:小记者:的滋味。采访前～我们兴致勃勃～可当我们上街采访时～处处碰壁。真扫兴～经过大家总结经验教训后～我们以后的采访都比较顺利。而且通过这次采访～锻炼了我们的交际能力和胆量～同时让我们意识到要当一名记者～需要具备很多方面的能力。从现在开始～我要努力学习～长大实现我的:记者梦:。

3.为了让自己在调查时的照片通过电脑展示给大家～我特意请教电脑老师～学会了怎样制作幻灯片～电脑这东西真是太棒了:

4. 我们学会了合作学习～在研究过程中～我们彼此配合～互相取长补短～每位同学的潜能都得到开发。学会合作～才更有利于我们的成长。实践过程中虽然累点～但成果展示时～那成功的感觉真棒:

5.调查结束了～我想告诉大家:

,1,不随地丢弃垃圾～并将垃圾放到指定的垃圾箱内。

,2,不要浪费～包括不浪费一张纸、一滴水～不制造不必要的垃圾。

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,3,可利用的物品～要积极使用～减少垃圾数量。

,4,发现身边有乱扔垃圾的行为～要积极制止。

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范文五：综合实践活动室简介

综合实践活动室简介

唐家庄小学综合实践活动室位于二楼南面西数第二个室，内设各种工具，综合实践活动课程的实施是当前课改实践中的一个热点问题。综合实践活动课程就是把生活引入学习，把学习融入生活，开创一种活的新鲜的学习方式的课程。基于此，我校综合实践活动室特设各种工具类，供3-5年级上课使用，使学生能现场操作，真正学到本领。

综合实践活动室管理制度

1、贯彻执行实践活动室工作的方针、政策、规章、计划、负责实践室的管理、使用，确保实践活动室工作的正常开展。 2、综合实践活动室由上实践活动课的教师负责管理。 3、教师要认真做好添置设备登记，活动用具、器材应摆放整齐。

4、保持室内清洁，不准带零食到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在课桌、墙壁上乱刻乱画。

5、学生要有秩序进入室内，按规定的地方就坐，保持室内安静，不准随意喧哗、走动、打闹。

6、爱护活动用具、器材。没有辅导教师允许，不准随意动用。如造成损失照价赔偿。

7、活动用具、器材借出或非管理人员使用，必须经学校主管领导同意，如损坏或遗失照价赔偿。

8、每次活动结束，要认真检查，关好门窗。如造成损失，追究事故责任。

福建省小学综合实践活动室装备标准

一、建设原则

1、依据课程标准对学生的培养目标制定。规划建议和基本要求必配不少于1间。

2、综合实践活动课程是以学生获得积极的劳动体验、形成良好素养为基本目标，以操作性学习为基本特征的课程。本标准制定了相应的劳动教室和设施、设备建设要求。 3、考虑到经费、场所和设备等因素，各地可因地制宜，充分利用当地职业学校的实验、实习场所资源，也可以采取多所学校共建劳动训练中心等形式进行 建设。

4、本标准为小学综合实践活动课程课程教学提供基本实践操作平台和教学

及操作实践活动内容，学校可根据自身实际在此平台上自由拓展为相应的设计与制作活动。

5、教师可充分利用学校已有教师资源，也可通过聘用的方式解决。

6、综合实践活动室管理可参照科学教室装备标准执行。 二、综合实践活动室通用要求

2

1、面积：使用面积不小于71m。每班45人，生均不小

2

于1.57m。

2、位置：应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面宜位于学生座位的左侧。

3、平面设计要求（手工制作教室可不受此限制）：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不小于2500mm，边座的学生

与黑板远端的水平视角不小于30；最后一排实验桌的后沿距后墙不小于1100mm，与黑板的水平距离不大于9500mm。 4、照明：采用自然光与辅助照明，其垂直照度不低于300Lx，黑板面上的照度均匀度不低于0.7。实验桌面无阳光直射，室内无可见眩光，灯具悬挂高度距实验桌面不低于

1700mm，宜安装窗帘。

5、通风条件：采用自然通风或排气扇强制排风。 6、噪音控制：室内环境噪声低于65分贝。 7、温度：室内温度在4℃至30℃之间为宜。

8、供水：不少于一处水源。供水指标：供水水压不低

5

于2×10Pa。

9、供电：用电负荷应留有余量。按有关技术规范敷设强、弱电线，空调敷设专用电线。安装漏电、过载和触电保护器，有可靠的接地保护。

10、安全条件：配备防火、防潮、防盗等设备设施。 11、环保条件：内部选用环保型材料。甲醛、苯、氡等有害气体和放射性物质达到有关环保标准。对于在学生活动中可能产生较多垃圾的教室，要配置足够大的垃圾桶。

12、环境：可结合本科实验特点作相应的环境布置，突出探究、试验与创造的氛围。

13、其他可参照科学教室的通用要求。 三、综合实践活动室专用要求 （一）烹饪教室（3—6年级）

2、教室设施配置要求（参考）

3、教室设备配置要求（参考）

（二）手工制作教室（3—6年级）

1、功能室要求

2、教室设施配置要求（参考）

3、教室设备配置要求（参考）

1、专人管理，管理人员应熟悉综合实践活动室和仪器设备的管理规定并进行有效管理。逐步实行计算机管理，具体要求参照科学教室有关规定。

2、教学应按根据课程计划开齐开足，综合实践活动室应对学生充分开放。

·小学综合实践活动案例·

调查我们身边的环境

一 活动主题

科技的飞速发展，人民生活水平的不断提高，极大地推动了社会的经济发展。但与此同时，却给人类赖以生存的地球背上了更加沉重的包袱。垃圾已经成了我们生活中的傀儡，严重威胁着我们的生存环境。

今年的综合实践活动，我们三年级同学在学校的初步安排下，准备围绕着自己的居住环境，开展实践调查活动。调查什么呢？还是先问问同学们吧。来到教室，当同学们听说又要开展综合实践活动，一个个别提有多高兴了。随后，我把学校的初步想法告诉了他们，但主要调查什么还需要他们来定。这时大家就像热锅上的蚂蚁，闹翻了天，意见不一致。为了选个好主题，大家搅尽了脑汁，最后以投票的形式暂时结束。回去看看同学们的投票，有的想调查居住地区的人口数量，有的是想调查家庭收入，最多的要数环境污染，以46%票胜出。最后，

（一）制定活动计划

郑州市金水区金燕小学 赵广明

第一阶段：个人调查 活动时间：1周——2周

活动目标：通过调查激发学生的调查兴趣。 活动地点：学生自己家 活动内容：

1.观察每天家里都会处理一些什么种类的垃圾及处理方式。 2.根据观察到的情况自己设计调查表格，并整理结果。 3.根据调查内容向家长进行访问。 第二阶段：小组调查 活动时间：3周——4周 活动目标：

1. 1. 培养学生的小组合作意识。 2. 2. 增强他们的社会实践能力。

3. 3. 并对居住环境的污染源有所了解，提高他们的环保意识。 活动地点：小组自定，如：燕庄街道、燕庄诊所、燕庄菜市场等。 活动内容：

1.学生自由组合6人小组，民主选定组长，组长安排组内分工、为小组起名字，设计小组标志。

2.调查表格：学生根据调查内容自己制定调查表格。 3.各小组先选定调查地点后，再开展调查。

第三阶段：垃圾调查的汇报 活动时间：1周——2周 活动地点：教室 活动内容：

1. 1. 汇报小组调查结果。

2. 2. 根据以上调查结果，想办法治理垃圾。 第四阶段：宣传环保 活动时间：1周

活动内容：治理垃圾，我们一起来行动。 （二）、活动准备 1.分组

为了能更好的开展此活动，并根据活动计划的需求。首先，要把孩子

们组成以6个人为一组的合作小组。随之，问题就出现了。在以自愿的形式下，他们很快的结合在一起。同时一些孩子格外受欢迎，而也有特别受冷落的。虽然这是交往合作中的正常现象，但是，问题还是要解决的。首先，我解散了已经自由结合好的小组。而后，把剩下零零散散的同学集中在一起， 看样子就要我强加组合了，虽然这不是完全之策，但是目前我也没有什么好办法，只有如此安排。根据学生的年龄特征，我特意把他们男女分开，男生一组，女生一组，这样一来他们也会很高兴的，但也有例外的。

2.选组长：小组自己推荐。 3.为小组命名：各小组自己创编。 （三）调查过程 第一阶段

活动主题确定后，大家根据调查内容先由自己家为调查地点，展开调查。调查表格由自己制定，并把调查结果填写在调查表中。

第二阶段 1.小组制作表格

在制作调查表时，大家别出心裁，有的小组自己动手制定；有的

运用

电脑绘制表格；更有的以图画的形式向大家展示调查情况。个别小组不但在表格上填写了调查结果，而且还将自己在调查中的体会记录了下来。

小组垃圾调查表 小组体会

2.调查地点

小组选定调查地点。如：居民家、老师办公室、街道、菜市场、诊所、教室、幼儿园、等多处地方。

3.调查

学生利用课余时间，开展调查。

在调查中出现很多的问题

（1）（1）第一次去采访时，胆子太小。

（2） （2） 在调查时可能过于紧张，学生不知从哪问起。我便

再次提醒他们，

调查前，可以根据自己调查内容，事先想好问题，这样就能避免无从

开口。如有不明白的地方，一定要弄清楚。

（3）调查者不配合，严重的把他们撵走或拒之门外。

针对各小组在调查中出现的问题，我利用一节课的时间，让他们说说调查的体会。接着，针对困难，从自己身上找原因。最后，大家一起交流，找出解决的办法。

第三阶段 汇报交流

时间：2课时

汇 报

前一段咱们各小组在垃圾污染方面开展了调查，下面就请你们把调查情况来汇报一下吧。

绿色环保小队：

汇报员：万湘豫

大家好，我们是绿色环保小队，我们的组长是任莹，我是汇报员，杜春晖、张华山是记录员，崔倩倩和聂若男是小记者。我们在组长的带领下，来到了燕庄菜市场。

一进菜市场，我们就遇到了一个困难。在一位卖肉的叔叔摊位下，我们发现了很多垃圾，如：煤渣、塑料袋。当我们正要上前仔细看个究竟时，那位卖肉的叔叔，厉声吼道：“干什么了，到一边去。”还是组长最勇敢，上前说：“叔叔，我们是金燕小学三年级的学生，我们在开展一项活动，今天是来菜市场调查垃圾的。”可叔叔根本不理睬我们那么多，还是连推带骂的把我们赶走了。我想：可能是叔叔怕我们影响他做生意吧。我们也就没有再打扰他，继续我们的调查。

这时，我们看到了一个垃圾桶，垃圾桶里装满了垃圾，聂若男拿出塑料书夹，挑起一根麻绳，让我们看个究竟。崔倩倩还采访了卖菜

的阿姨，从阿姨的口中，我们得知，这些麻绳是专门绑菜用的，每天要扔很多根呢。

我们在菜市场转了很大一圈，调查出了很多垃圾，如：烂菜、泡沫箱、一次性筷子、塑料袋等。

我们正要离开，看到了一个卖瓜

子的阿姨摊位下，有许多的瓜子皮，

我们就上前对阿姨进行了采访，阿姨

告诉我们，这些瓜子皮是顾客品尝后

随手扔到地上的，每天都有清洁工定

时清扫。

调查完后，我们小组同学有一个共同的想法，如果卖菜的叔叔、阿姨能自觉的把摊位边的垃圾收拾干净，那样，清洁工也不用那么辛苦，相信菜市场会更干净。

孩子们的汇报让我大吃一惊，他们为了完成调查，牺牲了休息时间，到调查点进行调查。为了让大家看到他们的调查成果，他们把垃圾清理干净后，带到教室。面对困难，他们能够及时的反思，想出解决的办法。看到孩子们的一个个汇报，我不由地赞叹，孩子们真是长大了！

第四阶段 宣传环保

行动计划

1.给校长提建议，每星期曝光一些不讲卫生同学的名字，表扬一些主动

维护校园环境卫生的同学。

2.向大队辅导员提建议，希望能组织全校同学针对保护环境开展手抄报比赛，以提高大家的环保认识。

3.写倡议书，复印后，到燕庄住家户发放，并告诉大家环境污染的危害。

4.给村长提建议，希望能在燕庄街道多放一些垃圾箱，并对那些乱扔垃圾的公民，进行罚款。

5.向菜市场领导提建议，加强菜市场的卫生管理，提高商户的卫生意识，垃圾要入箱，随手清扫摊位前的垃圾。

6.给居委会提建议，希望垃圾能分类处理，把可再利用的垃圾，进行回收，减少垃圾数量。并在小区中进行宣传。

7.各小组还准备到自己调查的地点，开展一次清扫活动。从自己出发，提高大家的环保意识。

8.给市政领导写信，希望他们能改善燕庄周遍环境，给大家一些绿化的休闲广场。

开展活动：让我们为保护环境，保护家园行动起来吧！

四、活动成果展示

学生以小组为单位，利用课余时间在老师指导下开展了调查。学生的调查方式大致有两种：1.亲自去实地查找。2.以采访的方式得到结果。在调查研究的过程中，学生自发确定了自己的研究重点，有的研究垃圾的来源问题，有的研究垃圾的危害问题，有的研究垃圾的分

类问题，有的研究垃圾的处理问题。

五、体会

通过这次综合实践活动，学生不但了解了垃圾对社会的污染，对自身也有了很大的提高，胆子变大了，小嘴越来越会说了，解决问题的能力增强了。对“垃圾”的认识提高了。小组合作能力提高了，与老师的沟通更融洽了。

从中，学生还认识到：

1.第一次参加这样的活动，锻炼了自己的胆量，培养了自己动手、动脑的能力。而且通过活动，我们知道，我们的家园需要我们共同呵护才能变的更加美丽

2. 这次活动我体验了当＂小记者＂的滋味。采访前，我们兴致勃勃，可当我们上街采访时，处处碰壁。真扫兴，经过大家总结经验教训后，我们以后的采访都比较顺利。而且通过这次采访，锻炼了我们的交际能力和胆量，同时让我们意识到要当一名记者，需要具备很多方面的能力。从现在开始，我要努力学习，长大实现我的＂记者梦＂。

3.为了让自己在调查时的照片通过电脑展示给大家，我特意请教电脑老师，学会了怎样制作幻灯片，电脑这东西真是太棒了！

4. 我们学会了合作学习，在研究过程中，我们彼此配合，互相取长补短，每位同学的潜能都得到开发。学会合作，才更有利于我们的成长。实践过程中虽然累点，但成果展示时，那成功的感觉真棒！

5.调查结束了，我想告诉大家：

（1）不随地丢弃垃圾，并将垃圾放到指定的垃圾箱内。

（2）不要浪费，包括不浪费一张纸、一滴水，不制造不必要的垃圾。

（3）可利用的物品，要积极使用，减少垃圾数量。

（4）发现身边有乱扔垃圾的行为，要积极制止。

小学综合实践活动论文

搭建“实践”舞台 ，“活动”多姿多彩

赣榆县石桥镇大庄小学 唐淑娟

进入新一轮新基础教育课程改革以来，综合实践活动这一门新的课程，以其全新的理念，独有的形式，全方位的要求，无可避免地百在我们教育工作者的面前。如何去开展综合实践活动，挖掘教育资源，让这门新课程展现出独有的魅力呢？我们应根据自身的特点，紧扣现实生活，有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式，综合运用所学知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、趣味

性、创新性为主要特征的综合实践活动，让它充满生命活力。

一、实践活动为主线，发挥课程效应

为推进综合实践活动的开展，在教学中应以实践活动为主线，以多种形式来促进与保证课程实施。一是选好主题。开展综合实践活动时要选取能让学生“心动”的主题，这个主题越贴近学生生活实际越好，范围越小越好，让学生在活动没有开始之前便“蠢蠢欲动”，这样才会使课堂活动之外的真正探究因这份心动而更加丰富多彩。二是典型引路。新的课程会遇到新的问题，这是很正常的。但不能熟视无睹，也不能顺其自然。采用典型引路给大家以启示是一个成功的举措。我校的《节约水资源》这一案例可以说为全校活动的开展提供了一个范例，从而激起了实践研究的热潮。三是专题细化。如根据大专题设立若干小专题以利于深入研究，又如由此专题引出彼专题继续研究等。由大及小也好，由此及彼也好，只要有利于学生发展，完全可不拘泥于计划。四是有机整合。实践活动涵盖面广，可与学校德育活动、学科活动、班队活动、节日活动等有机整合，提高综合实践活动课程的整体效应。

二、以基地建设为依托，丰盈实践活动内容

如何来开发综合实践活动，课程资源呢？《新课程标准》指出：“要积极开发并利用校内外各种资源，让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”我们充分利用家乡的资源，就有利于实现课程的教学时空向自然环境，生活领域和社会领域的拓展，真正做到了让学生走向自然、走向社会、走向生活。同时，这些基地类别不同，内涵丰富，课程资源取之不绝，用之不尽，教学的价值不可估量。为了充分发挥基地的依托作用，开展活动时还可以邀请基地上的部分学生家长，熟悉基地情况的行家或专家等担任基地辅导员，指导学生开展基地综合实践活动。这样，学生们欣喜地走出校园，领略了青山绿水的美丽，了解了地方的历史文化，目睹了高科技生产的神力，体验到生活的真谛。综合实践活动赋予学生以生活的意义和生命的价值，赋予教育以生命的活力。

三、学生在课余体验社会角色。

“让抱大的孩子自己走路吧！” 这曾是许多老师的期待。眼看着这群生活在21世纪的儿童，不会给自己梳辫子，父母不在家宁可自己饿肚子，出门一次换洗衣物全装袋子，这的确是个严峻的问题。时代要求他们具有独创的本领，生活需要他们克服困难的勇气和能力啊！“逼”着孩子“走”吧，即使“走”需要勇气和执着，前途会有坎坷和困难，我们也要给孩子创设锻炼的机会和条件，因为

他们总要在学习中自己长大。与国外的学生相比，中国的学生所缺乏的并不是知识技能，解题技巧，而是良好的心理态度，自信心，自尊心，责任心，自主性，创造性。随着时代的发展，这恰恰正是最为重要的。因此，作为教育者，必须引领学生获得轻松参加实践的体验和经验，使他们形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识；教会学生关爱大自然，关心生存环境；发展学生的社会责任感；完善自己；培养学生发问题，解决问题的态度和能力；发展他们的实践能力，对知识综合运用能力，创新能力；养成学生合作、分享，积极进取的良好个性品质。

1．在角色中体验中引领学生参与社会，体验他人。

人们常说，现在的孩子心理素质太差，经不起挫折和失败。温室里的幼苗注定长不成参天大树。作为教师，我们更是深知不经历风雨怎能见彩虹？只能让孩子们在生活中一次次去体能成功、体验失败、体验磨练、体验吃苦，才能激发他们奋斗拼搏的精神，锤炼他们的意志。其实相对于校园里单一的学习活动，他们也渴望真正走到社会中去，在大千世界里找到一个岗位，扮演一个角色，获得一份更为真实的感受，面对着孩子的热情，我们怎能不为他们提供一个展示自己的舞台呢？

2．在角色体验中实现学生知识的运用和实践能力的培养

常言道：学以致用。面对老师的铮铮教导，家长的苦口婆心，很多学生是在被动的接受新知识，不难发现，长期处于这种状态下的学生对学习的本身已经不感兴趣。要让学生主动的学，首先要让他们的深刻体会知识的重要性。角色体验为学生提供了运用知识，展示才能的机会。

充裕的时间是综合实践活动的翅膀，广袤的空间是综合实践活动的舞台。在两年多来的课程实践中，我们已经看到了她的无穷魅力：学生在实践中获得了多元感受，在实践中获得新知，也在实践中形成了意识，锻炼了能力。学生的个性在实践中得到张扬，学生在整体素质在实践中获得提高，一个个新的生命在实践中生成。迎着初升的太阳，怀着收获的渴望，我们的心中充满了期待。我们相信虽然尝试的过程不会一路平坦，但一定会阳光普照。

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