後街o疯子_
范文一：有关爱劳动的名言警句
有关爱劳动的名言警句
●劳动是义务，是成功的源泉。——唐 海
●劳动产生灵感。——蒋秋芳
●劳动使人树立信心。——卢冬莲
●劳动得来欢乐，劳动解脱苦境。——唐 莉
●劳动的果实需要我们自己用双手培育才能获得。——蒋长秀 ●勤劳的人生活好，懒惰的人生活苦。——杨 鹏 ●只有辛勤劳动才能换得累累果实。——李碑林 ●春天一堆粪，秋天满地黄。——李柏霖
●春天深锄一寸土，秋天多打一担粮。——胡顺华 ●今年种下一粒豆，来年吃穿不用愁。——刘红娟 ●不怕家里穷，只怕出懒虫。——李友文
●男人勤，田头地角出黄金；女人勤，猪栏旁边有白银。 ●劳动是一条甘甜而又清澈的小溪，它可以洗去人们的懒惰。 ●成功的果实要用智慧的双手栽种，勤劳的汗水浇灌。 ●劳动光荣，懒惰可耻，想要光荣，就是劳动。——李 燕 ●劳动是革命的本钱。——李晓慧
●劳动光荣，热爱劳动，劳动第一。——刘小云 ●热爱劳动，农民以劳动为荣。——喻 桥
●我们应热爱劳动，搞劳动能强身健体。——罗逢胜 ●以热爱劳动不荣。——唐祖旺
●以热爱劳动光荣，我们应热爱劳动。——唐 群
●热爱劳动，人人有责。——周海萍
●其实，劳动只会给人带来快乐而不是烦恼。——谭 宁 ●天下没有白吃的午饭，只有劳动，才有收获。——唐 林 ●劳动出成果，一份耕耘一份收获。——唐蒲英
●生活从劳动开始。——陈素萍
●只有流下劳动的汗水，才会有辛勤的果实。——蒋素梅 ●劳动是人的本能，懒惰是人的本质。——唐良云 ●劳动光荣，懒惰可耻。——刘奇林
●一分耕耘，一分收获。——蒋建国
●劳动使人变得高尚，懒惰使人变得无耻。——杨玉辉 ●劳动出勤奋。——苏 鑫
●勤劳者汗水多，懒惰者口水多。——唐延南
●劳动实践学技术，轻松就业有门路。——唐天津 ●劳动美丽人生。——莫 茜
●财富的源泉是劳动。——马宽友
●爱劳动，熟劳动，事业在成。——蒋名清
●劳动是自身能力发展的基础。——蒋扬
●劳动最美丽。——曾能荣
●劳动能创造财富。——郁玉莲
●劳动是人类赖以生存的重要手段。——蒋贤勋
●知识来源于劳动。——蒋梅生
●世上最光荣的事是热爱劳动。——蒋名佳
范文二：儿歌从小爱劳动教案
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儿歌从小爱劳动教案
教学目标:
1、 初步了解劳动是一件光荣的事情。
2、 熟练背诵儿歌，感受语言文字之美，培养语感。
3、 增强劳动意识，热爱劳动。
教学重难点:
1、 理解儿歌内容，熟记儿歌。
2、 培养孩子劳动意识，有一颗热爱劳动的心。
教学方法:
反复诵读、直观感受、自由讨论、实践练习
教学时间:一课时
教学过程:
一、 导课:
欣赏歌曲《劳动最光荣》，歌曲里提到了谁呢,，它们都是什么样的小动物,引入:爱劳动
二、 儿歌学习
1、 出示儿歌内容，师范诵读，生整体感知。
2、 领读两遍
3、 思考问题:儿歌里提到了谁,燕子、小蜜蜂、我
他们都做了什么,生回答，课件展示，直观感受
4、 齐读，分组读各一遍
5、 小拓展，除了这几个小动物物，你还知道什么常
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见的小动
物，他们都喜欢做什么活呢,
课件准备:蝴蝶采花粉、青蛙捉害虫、森林医生啄木鸟等 生可自由讨论
小结:他们都是爱劳动的小动物，我们应该向他们学习。
6、 反复读儿歌，试着背诵
三、 总结:
想一想，你在家里是不是一个爱劳动的孩子,你都帮爸爸妈妈做过什么事,在家里，在学校里，准备以后怎么做呢,
引导生积极发言，真正意识到劳动是一件光荣的事情，倡导大家热爱劳动。
第六课 爱劳动
教学目标:
一、通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题—爱劳动。
二、以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家来劳动》，表达歌曲的内容。
三、能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题。
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四、通过图谱“走呕”的学习与实践，掌握二拍子的时值。
教学内容:
一、歌表演《洗手绢》。
二、聆听《劳动最光荣》。
三、学唱歌曲《大家来劳动》。
教材分析:
一、歌曲《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。曾在第一次全国少年儿童文艺创作评奖活动中荣获音乐作品奖。歌曲生动活泼，形象鲜明，儿童情趣油然而生。
二、歌曲《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动歌曲的特点。全曲使用素材节省，旋律易唱易记，轻松活泼，生动地表现了孩子们从小热爱劳动，“自己的事情自己做”的可爱形象。
教学课时:二课时。
第一课时
教学目标:
一、通过聆听《劳动最光荣》，感受音乐的欢乐情绪，使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。
二、指导学生用喜悦的心情、明亮的声音演唱《洗手
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绢》。
三、能够编创歌词，编创动作表演，以及“劳动”的主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题，培养学生的合作能力，提高学生的劳动意识。
教学过程:
一、组织教学。
二、欣赏歌曲《劳动最光荣》。
小朋友，让我们想一想，还有哪些小动物也像小喜鹊、小蜜蜂那样爱劳动, 请每个小朋友拿出你的画笔，把你想到的爱劳动的小动物画到书本上来。 学生解释画面，教师指导学生唱新创作的动物形象。
三、律动创新游戏。
我来邀请小朋友来玩模仿秀，愿意的请一起来参加。
音乐响起，你可以跟着音乐模仿一个小动物劳动的动作，当音乐停下时，你马上摆好造型，让教师和小朋友来猜猜你演的是什么动物，在干什么。 学生参与。
四、学唱《洗手绢》，并表演。
,、由小动物爱劳动是光荣的引导小朋友，如果你是一个爱劳动的好孩子，你肯定已经发现，在我们教室里放了很多劳动工具，请每组的组长去找一件劳动工具。生找到扫把、小桶、擦布。
,、请小朋友说说劳动工具的用途，并有节奏地用一
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用。
,、师问拿水盆、擦布的同学:你知道怎么洗擦布吗,
,、一起用洗手绢的动作“搓”来和着音乐边律动边听范唱。
,、小朋友看着自己把一块脏手绢洗得干干净净的，心情怎么样,
确实很高兴，所以我们小朋友自己能做的事情要自己做，看着劳动的成果，心里别提有多高兴了，让我们带着高兴的心情一起来把这首歌唱一遍。
,、歌词创编并表演。
小朋友除了能自己洗手绢，还有哪些劳动的本领,
我们班的小朋友真厉害，能做那么多家务活，现在小朋友分组讲座一下，帮家长干什么家务活，然后编排一个节目，看哪组小朋友编行最好，演得最好。 学生创编，师指导。
学生表演，教师及时鼓励。
四、课堂小结。
第二课时
教学目标:
一、指导学生用轻而蕴含力量的声音演唱〈〈大家来劳动〉〉
二、通过图谱“走呕”的学习与实践，掌握二拍子的
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时值。
三、聆听〈〈三个和尚〉〉，感受音乐的欢乐情绪，使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。
教学过程:
一、复习歌曲〈〈洗手绢〉〉，边唱边表演，表现出歌曲欢快的情绪。
二、掌握二分音符“走呕”的节奏。
比较图谱“小人”，两个走是两拍，四个“跑”是两拍，一个“走呕”是两拍。学生分成三组依次读出，再看教师指挥，形成三声部节奏声势，反复读，看手势结束。为了读得准确可边拍手边读，准确掌握其时值。
创造劳动的声响:启发学生想像校园劳动的各种声音，大同学帮助小同学修桌椅的声音，同学们在操场上用大扫帚扫地的声音，“唰—唰—”，学生在教室里擦桌椅的声音“擦擦”，让学生自己安排劳动声音
出现的先后，最后汇合在一起，形成多声部的劳动节奏。
三、聆听《三个和尚》。
,、初听音乐，师启发学生听着音乐想像，音乐讲述了一个什么故事,为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝,启发学生理解劳动换来美好生活的道理。
,、全体学生在复听音乐时随着音乐表演，鼓励学生
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进入角色，合上音乐的节拍，用自己创造的动作，表现劳动的愉快心情。
四、学唱《大家来劳动》。
,、听范唱，感受歌曲，第二遍，请学生自编动作来和着歌曲的节拍。
,、跟师有节奏地念歌词。
,、指导学生用轻而蕴含力量的声音演唱〈〈大家来劳动〉〉，感受、表现歌曲坚定有力的音调。演唱时要注意强调第一拍，使歌曲更富有动力感。 ,、分组演唱。
,、小结评价，教育学生要做个爱劳动的好孩子。
五、课堂小结。
第七课 小精灵
教学目标:
一、通过聆听《小青蛙》、《野蜂飞舞》，演唱《小青蛙找家》、《小蜻蜓》，感受民族乐器、西洋乐器所表现的动物，并通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。
二、用轻快，富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。
一、用柔和的声音演唱《小蜻蜓》，用身体的动作感受、表现优美抒情。并能运
用打击乐器准确地为歌曲伴奏。
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二、能按节奏编创歌谣。
三、聆听《野蜂飞舞》，想像音乐中所表现的野蜂飞舞的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后的印象。
教学内容:
一、表演《小青蛙找家》。
二、聆听《小青蛙》、《野蜂飞舞》。
三、表演《小蜻蜓》。
教材分析:
一、二胡齐奏曲《小青蛙》由徐仪作曲。乐曲取材于山东菏泽地区的一首民间儿歌《花蛤蟆》。此曲全长只有三分钟，但上海音乐学院附小的学生们把它演奏得生动活泼，谐趣横生，深受国内外听众欢迎。曲作者徐仪当时还是上海音乐学院本科一年级的学生。她深深了解儿童们的心理状态，用自己那还带着稚气的热情创作了这首乐曲。曲中的小青蛙好比可爱的少年儿童，他们正在幸福地成长。
二、管弦乐《野蜂飞舞》。
《野蜂飞舞》是俄国作曲家里姆斯基.科萨科夫于1900年创作的。原为歌剧《萨丹王的的故事》中的一首管弦乐幕间曲。歌剧的脚本取材于俄国诗人普希金的同名童话诗。
三、歌曲《小青蛙找家》。
这是一首通俗简练，富于儿童情趣的歌曲，由四个乐句构成，一段体，二四拍，五声宫调式。歌曲以明快活泼的
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旋律作为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家，也为歌曲主题出现做了铺垫。歌中“跳跳”、“呱呱”的独白，刻画了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神态。最后一句旋律平稳流畅，似乎表现了小青蛙历尽艰辛，终于回到了家的愉快、喜悦的心情。歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。
四、歌曲《小蜻蜓》
这是一首抒情优美的儿童歌曲。三四拍，五声F宫调式四乐句构成的一段体结构。歌曲以舒展的节奏、流畅起伏的旋律，诉说了小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景，结尾句上行四度后又连续上行，似乎在炫耀小蜻蜓的自豪，同时以肯定的口吻告诉学生，小蜻蜓是捕蚊的小英雄，让儿童们懂得爱护蜻蜓、保护益
我会劳动
课程目标:
1会劳动、爱劳动是一项美德。
2学会做一些力所能及的劳动事务。
在生活中努力做一个积极劳动的好孩子。
一、 劳动最光荣
1、认识各行各业
Ppt 出示图片
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? 认识了这些工作，你想说什么呢,
? 为了纪念各行各业中勤苦劳作的人们，全世界制定了劳动人民的
节日，你知道劳动节是哪一天吗,
总结:劳动的方式有很多，我们的生活离不开这些辛勤的人们。我们一起说一句:劳动最光荣。
2、你会劳动吗,
Ppt:我会劳动
读一读，唱一唱。我们一起来劳动。
二、我会劳动
1、怎么打扫教室卫生,
架凳:清理桌面，检查板凳是否架在桌子上。
清柜:查看桌洞，纸屑收起放入垃圾袋内。
清扫:地面从前往后清扫干净，重点死角反复扫几次。
收垃圾:把垃圾收起倒入垃圾桶内，并有清洁组长安排倒垃圾。 拖地:地面清扫干净后，从前往后拖一遍。拖把不要太湿，拖一遍地，把拖把冲洗一边，拖完后将拖把放到规定的位置。
整理:帮放好卫生工具，给垃圾桶套上垃圾袋，桌椅摆放整齐。 查门窗:值日组长关好窗、门。
2、学习《热爱劳动歌》
小学生，起得早，
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他帮妈妈把地扫。
小花猫，喵喵叫，
难道你也把地扫,
小学生，爱劳动，
热爱劳动长本领
总结:学会劳动，热爱劳动，我们争当劳动小能手。
三、生活小能手
1、小朋友们，生活中你是劳动小能人吗,
自己的房间是不是自己动手收拾呢,你是怎么收拾自己的小屋子的,
生活用品要摆放整齐，归好类～
被子叠放整齐。
地面拖扫干净～
2、除此而外，你还会做哪些事情呢,我们来比一比～
请你看看这些图画，这些事情你会做吗,
洗碗
清扫房间
田间劳作
总结: 让我们在一首劳动儿歌中成为最爱劳动的好孩子。太阳和我做值日
太阳刚刚睁开眼，我也高兴到校园。
太阳值日爬高楼，照亮世界每一天。
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我做值日擦黑板，还有窗台和桌面。
不怕脏，不怕累，教室扫得真干净。
太阳冲我点点头，我冲太阳露笑脸。
我们一起做值日，快快乐乐常相伴。
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范文三：爱劳动的故事
篇一:爱劳动的故事
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篇二:爱劳动的故事
有一天，丽丽闲着没事干，就想帮爸爸妈妈爷爷奶奶干活，可是他们都不在家，丽丽就想这是一个好机会，于是，她马上就行动起来。
首先，丽丽来到菜园里，使劲地把三根萝卜拔了出来，紧接着，丽丽把萝卜洗的干干净净，放到盘子上。
接下来，就是帮爷爷浇花了。花儿好像在说:谢谢你，丽丽。接着咧开小嘴笑了。
丽丽走到阳台前，看见妈妈洗过的袜子没有晾在阳台上，于是就帮妈妈把袜子晾在阳台上了。
忽然，丽丽看见爸爸连桌子都没擦，就跟妈妈爷爷和奶奶
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出去了，丽丽把桌子菜得一干二净，就像新的一样。
爸爸妈妈爷爷奶奶回来了，他们惊喜地问,是谁帮我擦了桌子,是谁帮我晾了袜子,是谁帮我浇了花,是谁帮我洗了萝卜,丽丽大声回答:是我，爱劳动的孩子才是最棒的～大家对丽丽说:你真是个好孩子。丽丽开心地笑了。
分页:篇三:爱劳动的故事
抗日战争时期，国民党顽固派在陕甘宁边区周围修筑了五道封锁线，隔断了边区和外界的交通，使边区的经济发生了很大的困难。为了粉碎国民党顽固派的经济封锁，党中央发出了 自力更生 的号召，于是一场轰轰烈烈的大生产运动在陕甘宁边区开展起来了。
这天，警卫班的战士们正在杨家岭**住的窑洞附近召开生产动员会。会上，战士们个个摩拳擦掌，表示要大干一场，争当生产模范。这热烈的气氛惊动了**，只见他快步从窑洞里走了出来。
你们在开生产动员会，这很好嘛! **来到了战士中间，满面笑容地说， 党中央号召我们开展生产运动，克服眼前的经济困难，减轻人民的负担，我们可要带好这个头!
**双手叉着腰，环顾着两旁的山坡，充满信心地说: 杨家岭上的土地足够我们种植瓜果蔬菜了。我们还可以养猪，解决自己的吃肉问题。假如再能搞一个合作社，那我们大家的日常生活用品也不用发愁了。
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说到这儿，**爽朗地笑了。
战士们被**这么一说，仿佛看到了满山满坡菜绿瓜黄的丰收景象，于是群情更加激奋。大家围在一起，出谋划策，商量怎样开荒种地，怎样引水浇田，并决定几天以后正式开工。
到了开工那天，天刚蒙蒙亮，战士们就扛着钁头下地了。战士们经过**住的窑洞门口，看到里面灯光仍然亮着，大家都知道主席又熬夜了，所以谁也不忍心去叫他。大家蹑手蹑脚地从门口走过，生怕打搅了主席，不料还是被**听到了。没一会儿工夫，只见**扛着钁头找来了，他边走边说道: 不是说好了给我一块地吗?我的一份在哪儿呢?
主席，您考虑革命大事，非常劳累，这开荒种地的小事就不用参加了。您的活，我们加把劲就都完成了。
战士们异口同声地说。
不行!不行!开荒种地是党的号召，我也不应该例外。
在**的一再坚持下，大家只好在临河不远处给他划出了一亩来地。
**分到责任田后，对这一 争 来的土地十分珍惜，只要一空下来，他就去挖地。战士们发现后，一齐赶来帮忙，**总是坚持自己完成。他说: 你们有你们的生产计划，我有我的生产任务，这块地，你们挖了叫我挖什么呢?别看我的年纪比你们大，我还敢与你们比一比，看谁的田种得好!
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此后，**硬是忙里偷闲，一钁头一钁头地把地挖好，又垒了一个小水坝，将河水引到地里。不久，地里便栽上了黄瓜、辣椒和西红柿。**又经常利用休息时间施肥、锄草，蔬菜越长越茂盛。
一份汗水，一份收获。夏天到了，**田里的西红柿结得又红又大，辣椒又尖又长，黄瓜沉甸甸地低垂着头，个个顶花戴刺的，真是诱人极了。人们每走过这里，都禁不住要停下脚步称赞一番。
**亲手开荒种田的消息很快传遍了延河两岸，军民大生产的劲头更足了。
**教岸英扫厕所
1937年，**同志带着儿子岸英在延安凤凰山某地居住。当时岸英只有十四五岁。
在**住的院外有个小厕所。这里以前一直由警卫班的同志打扫，可是一连很多天厕所总是在战士们去之前就被打扫干净了。战士们心中很是纳闷儿。
一个大雪过后的清晨，战士们很早就起来扫雪。当警卫班长准备去扫厕所附近的积雪时，发现厕所外的积雪早被打扫完了。
是谁打扫的呢? 大家估摸着，一时却猜不出来。忽然，班长听厕所里有人说话: 你到炉灶里掏些灰，用筐子挑来，往厕所里撒一撒。
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多么熟悉的声音啊，班长立刻就听出了这是**同志和小岸英的对话。
原来，**同志为了Www.CSpeNgbO.com 蓬勃范文网:爱劳动的故事)培养岸英从小爱劳动的好习惯，特意和岸英一起来打扫厕所。从这以后，警卫战士们经常可以看到一个小男孩打扫厕所，很少间断过。
篇四:爱劳动的故事
Flash 加入时间:2016-04-09 类别: 下载点数:7 该课件是FLASH动画课件，下载后有配套教案，还有PPT版本的课件。
[img]http://ziyuan.baby611.com/data/2016/1460206401.jpg
[……篇五:爱劳动的故事
从小培养孩子爱劳动的品质是最好的，而最好的方式就是给孩子们讲一些关于爱劳动的!下面是学习啦小编给大家整理的爱劳动的童话故事，希望大家喜欢。
爱劳动的童话故事:一袋花生 小老鼠不爱劳动，大伙都叫他 让人讨厌的懒惰的小老鼠 。小老鼠当然不愿意别人这么叫他，可又有什么办法呢，他确实不爱劳动呀。
春暖花开，小老鼠在门口玩，一只乌龟背着一袋东西，吃力地走来。到了跟前，乌龟放下袋子，说: 小老鼠，麻烦你了。亲戚送我一袋花生，我家离这里还好远，我实在背不动啦。我想先寄放在你家里，以后来取，行吗?
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行!行! 小老鼠爽快地答应着，和乌龟一起把花生抬进了屋。
乌龟走了。小老鼠把鼻子凑到花生袋上嗅嗅。啊，真香啊!他的口水顿时嘀嗒嘀嗒落下来。
不能馋，这是别人的东西，不能吃! 小老鼠打着自己的嘴巴说。可是口水一点也不听话，反而流得更多更快了。
唉，真没办法! 小老鼠打开袋子，吃了几粒花生。
第二天，小老鼠看着花生，口水又流出来。他啪啪啪用力打自己的嘴巴: 昨天不是尝了吗，怎么还馋?不能馋! 可是不项用，口水仍越流越多。
唉，真没办法! 小老鼠又打开袋子，吃了几粒花生。一天又一天，每天小老鼠都忍不往要吃花生。终于有一天，花生米只剩小半袋了，这时小老鼠慌了:明儿乌龟来取，怎么还他呀?小老鼠急得吃不香睡不着，想呀想，唯一的办法就是快点把剩下的花生种下，也许能在乌龟来取之前收到花生，还给他。
于是，小老鼠在屋后开垦了一块地，播下了花生种子。在小老鼠的精心照料下，种子很快发芽、长苗、结果 成熟啦!小老鼠收回花生，剥出花生米，把乌龟的袋子装得满满的，还剩下好多。
真香啊! 小老鼠吃着自己种出的花生，好不开心，他想: 劳动真快乐，以后我还要种，种花生。种玉米、种土豆
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就这样，不爱劳动的小老鼠变得爱劳动了。大家也不再叫他 让人讨厌的懒惰的小老鼠 ，而是亲切地改叫 讨人喜欢的勤劳的小老鼠 。
爱劳动的童话故事:爱劳动的小猴 一只小猴在自己的家门口种了一棵桃树,希望在夏天能吃上甜甜的桃子。
小树一天天长大了。有一天，小树被风吹得东倒西弯。小树痛苦地说: 小猴，快帮帮我，我要被大风吹倒啦! 小猴听见了，连忙给小树做了个支撑架。小树终于在风中站稳了，感激地小猴说: 谢谢你，小猴!
过了一段时间，桃树身上又长了蛀虫，小猴又立即把树上的蛀虫捉了个一干二净。
经过漫长的等待，盛夏来临了，桃树上长出了鲜美的桃子，让小猴吃了个够。
爱劳动的童话故事:爱劳动的小青蛙 秋天来了，秋天来了，田野里一片金黄。
小青蛙不知道要干什么就跑去问爸爸: 我要干什么呢? 只见爸爸没回答，而是在加紧挖洞，他就跑去问松鼠哥哥: 松鼠哥哥，你在干嘛呀? 松鼠哥哥说: 我在找松果，当粮食吃呀!你怎么不干活呀? 我不知道我要干嘛呀? 小青蛙说。小青蛙又跑去问啄木鸟叔叔: 你在干什么呀? 啄木鸟叔叔说: 我在帮大树治病呀!你干什么呀? 我不知道要干嘛呀! 小青蛙伤心地说。
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小青蛙又伤心地走了，回了家，在回家的路上，突然，小青蛙头上飞过了一群大雁，小青蛙大声叫道: 大雁，大雁，你要去看哪里呀? 一只大雁飞了下来说: 我们要飞到温暖的南方去，因为这里太冷了! 小青蛙说: 你知道我要干什么呀? 大雁说: 你还不知道呀?当然是加紧挖洞，冬天好好睡一觉! 小青蛙问: 我为什么不像松鼠哥哥找松果呢? 大雁小声的说: 你别让别人听见，不然会有人要捉我的。
说完就飞走了。
小青蛙歪着脑袋想了一会儿， 哦!原来我该赶紧挖洞过冬啦!
看过爱劳动的童话故事的人还看了:
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范文四：爱劳动的我
爱劳动的我
东街小学五（5）班 李明钦
大家好，我叫李明钦，今年11岁，上五年级了。说到?最美劳动少年?，那可是有来头了！
这天，轮到了我值日，你猜怎么着？嘿！六点就起床了，洗脸、刷牙、扫地、擦地板，做完就屁颠屁颠的跑出门外上学去了。到学校放下书包 、戴上手套开始今天的劳动，擦玻璃、拖地板、擦黑板┄┄都干完了，满头大汗，这还没完呢！到一个一个的把同学脚下的脏东西清理干净。我挨?家?挨?户?的搜，见到?小偷?抓一个是一个，抓两个是一双！同学来的时候，好家伙，那叫一个壮观!人群像潮水一样涌来，一边称赞：?好干净，好整齐…..哇！我的橡皮！终于找到你了……。?从此以后，大家都叫我?劳动的战神?。和我们班的?学霸天王?、?学渣天王?、?战天王?和?好天王?并列。
这天，又轮到我值日，可是我有点头疼，昏天暗地的，起晚了，还早饭都没吃，就十万火急的跑到教室，发现卫生都搞好了。这时一位同学站出来说：?劳动战神?，以前都是你为我们服务，这次，轮到我们了。从那以后，我再也没有迟到过。对了！还有一次┄┄老师让我们督促同学们的个人卫生，这可急坏了我。你可能会说：?怎么会急呢？可以管同学，多好！?。唉！这你可就不知道了，在我们班最重视的
就是情谊，一边是朋友，一边是老师，交给的重任，到底怎么办呢！有了，我立一张?劳动战神榜?，写：?今日‘皇上’让微臣专查你们的‘官府’，请自觉收拾府里卫生，不然‘斩之’！在中午两点专察，望众位做好准备，宣读完毕?。这样一来，既保住了友情又完成了任务，多好，辛巧我们?战神?和?天王?有立邦职权。不然，就死定了。结果圆满完成了老师布置的任务。听着老师和同学的的赞扬，我感到无比快乐欣慰，这就是劳动的收获。这种快乐是无可替代的。劳动光荣，劳动最美好，劳动可以强身健体，让我们健康成长，有一个强健的身体，才能更好的去学习。德、智、体、美全面发展，将来去报效祖国，让我们成为有用的人才。同时我庆幸我有一个?劳动战神?的称号。
范文五：爱劳动的父亲
“五一”节是劳动者的节日，我那辛劳一生的农民父亲，尽管对这属于自己的“节日”知之甚少，然而，他却用自己厚重而淳朴的一言一行，将“劳动”这个饱含神圣意味的词汇，诠释得深刻而又透彻。
去年，我决定接父亲到城里住，也好让老人家享享好时光的清福。哪知父亲进城的第二天，就坐也不是站也不是，屋里屋外的走来走去，打开电视机也无心看节目，似乎浑身的不自在。待到第三天吃早饭时，父亲难为情地说，给我找点活干吧，照这样闲下去，怕要闹出病来的。我笑笑说，城里不比乡下，许多年轻人都无事可做呢，哪还有适合您老人家干的活，都辛辛苦苦一辈子了，还是清闲清闲吧。心里想，父亲刚到一个新环境，短时间内不适应，日子长了自然就会习惯的。
真没想到，我高估了父亲的耐性。中午下班时，他老人家已经端一只大脸盆，把一块旧毛巾蘸了水，正有板有眼地擦拭楼梯呢。看他那一丝不苟的劲头儿，比妻子清理厨房卫生还认真。我猜想，父亲或许正像个不知疲倦的陀螺，在家劳动惯了，一时停不下来，通过整理楼道卫生缓冲一下也未尝不可。因此，对老人的积极行动未加劝阻。
然而出乎意料的是，我和妻子的默许，反助长了父亲义务劳动的热情。几乎每天清理一遍整个楼道的卫生，把楼梯的木扶手擦了又擦，如同打理家中一件心爱的小摆设。不久后，又买来一把竹制的大扫帚，干脆把“工作”的范围扩展到楼前的过道上。每天早晨天一放亮就起床，不惜累得满头汗水，总是把人行道上的边边角角，收拾得干干净净，清爽宜人。
直到有一天，听到一位不知内情的邻居说，这楼上什么时候聘来的保洁工，别看是个干巴瘦弱的小老头，还蛮称职的！我想，该是对老人说“不”的时候了。于是故作不满地对父亲说，放着舒坦日子不过，别再没事找事了！父亲却呵呵一笑说，好小子，你算说对了，忙的时候事找人，闲的时候人找事，你爹眼下是个大闲人，有些活啊，就得自己寻么着干。
在劝说无效的情况下，也只好因势利导了。我很快帮父亲联系到一份可发挥余热的“工作”，去农贸市场搞卫生。雇主每月付给300元的劳务费，工作量不算小，报酬却少得可怜，一般人难于接受。可当我把这事说给父亲时，他老人家竟然兴奋得像个孩子，连声说好。我歉意地说，这活儿又脏又累，钱又这么少，实在不理想。父亲说，什么钱多钱少的，能有份差使做，就已经很不错了嘛。
父亲正式上岗后，每天凌晨三点钟起床，而后骑上自己购置的小型三轮拖斗车，赶到位于城东的一处农贸市场，先把垃圾扫成堆，再装车运到两里路以外的垃圾存放点，一直忙到早晨7点多，才能回家吃早饭。这般辛苦的工作，别说一位年事已高的老人，就是身强力壮的小伙子都难以承受。
今年春节后，父亲先前服务的那处露天农贸市场，被一座新崛起的现代化超市所取代。老父亲又回到原来的生活轨道上，可他照样闲不住，除了像以前那样楼里楼外的学雷锋，又增加了一个新项目，那就是骑着三轮拖斗车，到郊区的田间地头挖野菜。什么水荠菜呀、马齿笕呀，全是城里人喜欢食用的鲜美野味。父亲总是把挖来的野菜分类洗净，再分发给吃腻了大鱼大肉的邻居们去享用。当父亲因此听到几句感谢的话后，便对挖野菜的事更加乐此不疲。
而我担心的是老人的年纪越来越大，马路上的车辆越来越多，父亲的安全是个大问题。于是再次劝说父亲，年龄不饶人，别再没事找活干了，更不能骑着车子到处转。父亲照旧是呵呵一笑，不以为然地说，啥叫干活你懂吗？干活，就是人只有不停地“干”，才能更好地“活”，多“干”些于人于己有益的事，“活”着才有滋味呀。
别人说，生命在于运动，父亲却认为生命在于劳动。虽只有一字之差，其内涵则有着极大差别。他或许并不真正懂得劳动使人类得以进化，使生命变得更加完美这一类深奥的道理，但他用朴实无华的行动证明了：有益的劳动可以创造财富，是衣食之源；正常的劳动可以强健筋骨，生命由此变得更有活力。
（编辑 刘可）
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