晓相厷
范文一：师德教育月活动方案
师德教育月活动方案
一、指导思想
为进一步加强师德师风建设，不断提高教师思想、业务素质，塑造人民教师崇高形象，真心关爱每一个学生，锤炼师资队伍，构建和谐文明的校园，继续巩固我校师德建设成果，进一步提升我校教师的师德水平，塑造油店学校教师的新形象，根据市教育局的有关精神，结合我校的实际情况，特制定本方案。
二、活动主题：
反思自我 、学习他人、提高品位
三、时间安排：
师德集中教育活动从9月1日开始至9月31日结束。
四、内容及措施：
1、成立组织机构：
学校成立以校长赵风臣为组长，马会玲、马庆为副组长，的师德教育活动领导小组，全面领导部署师德集中教育活动，引导全校教师塑造良好的师表形象。
2、宣传动员。8月25日召开全体教师会，阐明开展师德教育活动的重要意义，提高全体教师的认识，调动教师学习的积极性和主动性，让全体教师牢固树立平民教育思想，真心关爱每一个学生。
3、安排部署。根据上级领导机关的文件精神和统一安排，结合我校的实际，安排我校师德教育月的各项活动，并提出具本要求，让活动具有时代性、针对性、时效性。
五、活动实施
1、学习政策，依法执教。采取全校集中、部门讨论和个人学习相结合的形式，教育组织全校老师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和偃师市教育局《关于进一步加强和改
进师德建设工作的意见》以及相关的教育政策法规等，利用各种渠道、多种形式，营造良好的师风建设氛围，让全校老师严格依法执教。
2、学习典型，寻找差距：组织教师学习《永远高擎着信仰的旗帜》，组织学习师德楷模偃师高中张少武、实验小学王艳红等同志的先进事迹，对比先进，查找问题。
3、立足实际，落实任务。全面开展“三爱、三送、三杜绝”活动，即关爱贫困生、给贫困生送温暖；关爱学困生，给学困生送信心；关爱特殊生(残疾生)，给特殊生送方便；杜绝体罚学生，杜绝歧视差生，杜绝伤害学生心理。全体教师要自觉清理体罚学生、歧视差生、伤害学生心理等不良行为，并将自查自纠情况书面报告年级组，年级组汇总后报学校。
4、评教评学，评先表模。继续开展规范教学活动，不断丰富教育教学经验，提高教师的教学艺术和教学能力，组织教师、学生、学生家长评教评学，评选出一至二名师德高尚，业务精湛的，学生最满意的教师。
六、总结评比
1、根据全校师生的推选，依据所担任的教学任务的业绩，结合我校的年度考核，评选出一名师德标兵
2、完善《教师师德档案》收集整理工作，本次教育活动月的个人资料全部进入《教师师德档案》,作为今后教师评先、晋级聘任的重要资料。
3、根据活动情况总结我校师德表现上的缺点，鼓励教师继续发扬优良的作风，对不良行为予以通报批评并限期改正。
山化乡油店小学
2008年8月25日
范文二：师德教育月活动方案
师德教育月活动方案
篇一:师德教育月活动实施方案(2598字)
根据市教育局《关于开展师德育月活动的通知》及中心学校的文件精神，为进一步加强教师职业道德建设，努力打造一支政治坚定、品德高尚、学识渊博、为人师表、教书育人、人民满意的高素质的教师队伍，促进我校教育教学科学、持续、和谐发展，特制定我校师德教育月活动实施方案。
一、指导思想
以**理论和“三个代表”重要思想为指导，以“建设人民满意教师队伍，创人民满意学校，办人民满意教育”为宗旨，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素
质和职业道德水平为重点，围绕人民群众反映强烈的中小学教师有偿家教问题，再加措施，务求实效，不断推进学校校风、师风、教风建设，营造有利于教育事业健康快速发展的良好环境。
二、活动主题
规范从教行为，拒绝有偿家教。
三、活动时间
20XX年4月1日—5月10日。
四、实施步骤
我校“师德教育月”活动分宣传启动、学习反思、集中整改、巩固提高四个阶段进行。
(一)宣传启动阶段(20XX年4月1日-10日)
1、制定方案。依据市教育局、镇中心学校文件要求，通过召开座谈会、走访家长等形式，广泛征求教师、学生家长及社会各界对教师职业道德建设的意见和建议，结合本学校教师队伍建设的实际，制定活动方案，做好全面安排部署工作。
2、宣传动员，营造氛围。4月5日组织召开全体教职工参加的师德教育月活动动员大会，由学校书记校长张喜云作动员报告，
明确今年师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过板报、校园广播、宣传橱窗等形式，加强舆论引导，营造师德教育月的良好氛围，进一步提高教职工对开展师德教育月活动的紧迫性和必要性的认识。
(二)学习反思阶段(20XX年4月11日-20日)
1、开展学习教育活动。组织教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;学习中共湖北省纪委、省监察厅《关于中小学乱收费行为党纪政纪处分的暂行规定》(鄂纪发[20XX]27号)、《襄樊市义务教育阶段中小学教师从事有偿家教专项治理活动工作方案》(襄教文,20XX,70号)等有关规定;学习优秀教师的先进事迹，远学当代著名教育家霍懋征先进事迹，近学全国优秀教师、襄樊五中教师王立合及我市“学生最满意教师”先进事迹(霍懋征、王立合先进事迹见枣阳市教育信息网)。通过学习，使每位教师都能全面理解依法治教的时代内涵，掌握教师职业道德规范的基本要求，统一思想，规范自己从教行为。
2、开展“有偿家教危害”大讨论。尽管有偿家教只是少数教师的行为，但是它违背了教师职业道德的基本要求，使教师在获取个人利益的同时，淡薄了对本职工作的责任，损害了人民教师的形象，降低了课堂教学作为教师完成教学任务的主渠道作用，滋长了“课内不讲课外讲”、“上课不讲辅导讲”的歪风，分散了教师的精力，加重了学生的课业负担和家长的经济负担。我校要通过讨论，引导教师充分认识有偿家教的危害，自觉抵制有偿家教，坚持教书育人，为人师表，依法从教，廉洁从教。
3、查找剖析问题。认真反思师德建设工作开展情况，查找当前在师德建设中思想认识、组织管理、制度落实等方面存在的问题，针对问题采取措施，从源头和根本上加以解决。组织教职工边学习，边反思，开展批评与自我批评，肯定优点，查找问题，分析原因，撰写自我剖析材料，并通过召开座谈会，组织教师相互学习交流。
(三)集中整改阶段(20XX年4月21日—30日)
1、限时整改。针对存在的问题和不足，认真梳理和分类，制定整改方案，把整改重点、整改措施、整改时限在学校公示栏公示，接受教师、学生、家长和社会各界的监督。
2、跟踪整改。对从事有偿家教的教师指定专班人员进行跟踪整改。对性质严重、情节恶劣、顶风违纪的典型案件，进行公开处理。
3、活动促改。围绕活动主题，以活动促整改，一是组织全体教师参加拒绝有偿家教签名活动，校长与每位教师签订《拒绝有偿家教承诺书》，并将《承诺书》张贴在校务公开栏内。二是开展师德征文和演讲竞赛。以**总理20XX年9月6日到北京市第三十五中学习调研时，对全国广大教师提出的“学为人师、行为世
范，做合格的人民教师”的要求为主题，写一篇20XX字左右师德演讲稿。三是继续组织学生开展评选“学生最满意教师”活动。
(四)巩固提高阶段(20XX年5月1日—10日)
1、建章立制，立足长远。通过“师德教育月”活动，完善师德建设的相关规章制度，积极探索新形势下教师职业道德建设的新途径、新措施、新方法。健全教师师德档案，把《中小学教师职业道德规范》细化为具体的行为要求，制定科学的考核评价办法，为教师年度考核、职务聘任、职称评定、绩效工资发放和评优奖励提供重要依据。增强工作的预见性和主动性，对出现的倾向性、苗头性问题，要及时采取措施加以治理，建立纠正和防范不正之风的长效机制，以民主监督为载体，解决产生有偿家教不正之风的深层次问题，切实维护群众利益。
2、树立典型，弘扬正气。发现、培养和挖掘身边的先进师德典
型，大张旗鼓地宣传他们文明从教、献身教育的先进事迹，用榜样的精神品质和人格魅力感染和激励广大教师从小事做起，从身边做起，从我做起，使广大教师学有榜样，赶有目标，增强教师的自信心，激励教师不断进步。
六、工作措施
(一)加强组织领导。为了确保活动收到实效，成立“师德教育月”活动领导小组，组 长:张喜云，副组长:陆作华，成 员:刘传喜、肖荣斌、刘 海。
(二)强化社会监督。健全学校、教师、学生(家长)、社会四位一体的师德建设监督网络，层层建立“拒绝有偿家教”工作明查暗访监督小组，在重点时间(节假日、课余时间等时段)到容易发生乱补课的重点地段对重点学科和重点人员采取明查暗访的方式进行重点检查，遏制有偿家教现象的发生和蔓延。设立“拒
绝有偿家教监督信箱”、“拒绝有偿家教举报(投诉)电话”(举报电话:0710-6184600)，鼓励学生及学生家长对教师“评头论足”。
(三)严处违规行为。加大查处力度，对违规违纪的教师，一旦情况属实将按《市教育局关于进一步加强教师职业道德建设规范教师从教行为的若干意见》(枣教发,20XX,17号)等文件要求追究其责任。
总之，我校将以师德主题教育月活动为契机，强化规范办学，及时发现、培养、树立清正廉洁、敬业爱岗、教书育人、师德高尚的先进典型，发挥示范和表率作用，推动师德师风建设深入开展，进一步开创我校规范办学和师德师风建设的新局面。
篇二:师德教育月活动实施方案(2858字)
一、指导思想
以**理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以构建和谐教育，建设良好师德师风，做人民满意教师为目的，以提高教师队伍整体素质为核心，以学习贯彻执行《中小学教师职业道德规范》为主线，以规范教师从教行为和完善师德建设制度为重点，进一步加强和改进师德建设，提高教师师德素养，努力建设一支忠诚于党的教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。
二、活动主题
践行新师德规范，做人民满意教师。
三、活动时间
20XX年4月1日—30 日。
四、方法步骤
整个活动分三个阶段进行，突出抓好“学、查，评、树，改、讲”六个环节，做到环环紧扣，环环落实。
(一)第一阶段:开展“学”、“ 查”活动(4月1日,10月)。
1、“学”，就是学习提高。一是组织教师学习教育部、中国教科文卫体工会全国委员会重新修订的《中小学教师职业道德规范》
(百度搜索:中小学教师职业道德规范)和教育法律法规，进一步增强广大教师的责任意识，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，牢固树立崇高的职业理想，自觉用教师职业道德规范指导自己的思想行为。二是学习“教育系统抗震救灾英雄集体”和“教育系统抗震救灾英雄”的事迹，学习他们临危不惧、舍生忘死、保护学生的献身精神，爱岗敬业、坚守岗位、忠于职守的奉献精神。以抗震救灾英雄为榜样，把教书育人作为教师的神圣职责。三是学习师德模范先进事迹，今年重点学习“全国五一劳动奖章”、省劳动模范、市“十佳师德标兵”、襄樊五中数学高级教师李泽贵先进事迹和“全国五一劳动奖章”、“全国抗击雨雪冰冻灾害先进个人”、“湖北省农村优秀教育工作者”、市“十大教育人物”谷城县赵湾乡中心学校党总支书记、校长朱传平先进事迹(事迹见襄樊市教育局网)。学习动员以学校为单位，也可以乡(镇)中心学校为单位组织。各中小学要制定切实可行的学习计划，通过举办辅导讲座、学习心得交流、优秀教师事迹报告等形式，确保学习活动效果，力争实现学习动员全覆盖。
2、“查”，就是查摆问题。各中小学校要通过召开学生、家长及教师座谈会等形式，查找本地本校教师师德中存在的突出问题;每名教师要对照《中小学教师职业道德规范》认真查摆个人师德
问题，深刻反思个人从教以来的师德行为。查摆问题要从以下八个方面进行自我剖析，分析问题产生的原因。
(1)在教育思想方面，查有没有违背教育方针、政策的言行;
(2)在对待学生方面，查是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生;
(3)在教育教学活动中，查有没有不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等误人子弟的现象;
(4)在工作方法上，查有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象;
(5)在教学评价中，查有没有公开排列过学生考试成绩、名次或按学习成绩排列座位或歧视学生的行为;
(6)在思想道德方面，查有没有从教不廉、接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为;
(7)在日常生活中，查有没有做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派;
(8)在社会活动中，查有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。
(二)第二阶段:开展“评”、“树”活动(4月11,20月)。
1、“评”，就是民主评议。各中小学要以年级或处室为单位，组织学生开展评议任课教师的活动。评议工作由学校工会牵头，学校政教处、教导处等处室配合，根据《中小学教师职业道德规范》制定《学生评议任课教师师德情况表》(附后)。评议情况分满意、基本满意、不满意三个等次，评出学生最满意教师，评议结果载入师德档案，并作为教师年度考核、职务评聘、评先评优、实施绩效工资等的重要依据。学校要设立师德问题举报箱和投诉电话(市教育局投诉电话:3511104，3516393)，重点投诉教师体罚或变相体罚学生、乱办班、乱补课、滥发资料等违反师德规范的行为。
2、“树”，就是树立典型。在师德教育月活动中，各地各校要注意培育典型，总结先进经验，树立学习榜样，层层评选推荐“学生最满意教师”。市教育局、教育工会将评选表彰200名“学生最满意教师”。通过开展评、树活动，广泛宣传师德建设中的先进典型经验和先进事迹，充分发挥师德模范力量的示范作用，使广大
教师学有榜样，赶有方向。
(三)第三阶段:开展“改”、“讲”活动(4月21,30月)。
1、“改”，就是整改问题。各地各校要根据师德建设工作实际，针对师德建设中存在的突出问题和薄弱环节，制定切实可行的学校及教师个人师德整改方案。方案要突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任，强化整改措施，及时开展师德专项整治活动，不断提高教师师德水平。
2、“讲”，就是演讲竞赛。各中小学要以“爱与责任”为主题，开展师德演讲比赛活动在层层演讲的基础上，月底，市教育局、市教育工会将举行全市中小学教师“爱与责任”师德演讲比赛，把师德教育月活动推向高潮，达到人人参与演讲，个个受到教育的目的。各县(市、区)推荐2名、市直学校推荐1名优秀教师参加全市演讲比赛。
五、工作措施
1、加强领导。为切实加强对师德教育月活动的领导，市教育局、市教育工会成立师德教育月活动领导小组，李菲同志任组长，徐晓旭、张占献同志任副组长，有关科室负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室设在市教育工会，具体负责活动的组织实施、检查和督办。各地各校要成立相应的工作专班，明确职责，周密安排，指导学校开展师德教育月活动，把活动落实到每一所学校、落实到每一个教职工。
2、精心组织。各地各校要紧紧围绕活动主题，紧密联系教育工作实际和教师队伍的现状，制定师德教育月活动方案，坚持把开展师德教育月活动与正在开展的深入学习实践科学发展观活动相结合，与办人民满意教育相结合，与加强教师队伍建设相结合，精心设计好载体，做到目标明确，重点突出，措施具体，教育引
导教职工践行新师德规范，做人民满意教师。
3、严格考核。各地各校要进一步建立和完善教师职业道德考核办法，严格落实师德“一票否决”制度，将体罚或变相体罚学生、乱办班、乱补课、滥售资料、抹牌赌博等行为作为重要考核内容。对违反师德规范的教师，一经查实，视情节轻重对有关人员实行劝诫批评、经济处罚、行政处分，并全市通报。当年年度考核不能评为合格以上等次，两年内不能晋升高一级职称;对有严重师德失范行为、影响恶劣者给予解聘和除名。
4、常抓不懈。各地各校师德教育月活动领导小组和工作专班要加强督促检查，把师德教育月活动与师德日常建设结合起来，融入到学校的教育教学管理工作之中，修订管理规范，加强制度建设，强化师德奖惩，建立师德建设的长效机制。各地各校要及时研究新时期师德教育的新形势、新特点、新要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德教育的新途径、新举措，把师德建设活动引向深入。
5、认真总结。师德教育月结束后，各县(市)区和市直学校要对活动情况、实施效果进行认真总结，于5月15日前报市教育工会。活动《总结》将作为今年评选推荐省“树、创、献”活动先进集体的依据。
篇三:师德建设教育月活动实施方案(2858字)
为进一步加强教师职业道德建设工作，提高广大教职工的职业道德素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，教育和激励广大教职工立足本职，为加快教育事业发展、全面实现“十二五”规划目标任务建功立业，根据山东省教育工会《关于在全省教职工中开展师德建设教育月活动的通知》(鲁教工,20XX,18 号)文件精神，经研究，决定今年九月继续在全校教职工中深入开展师德建设教育月活动。现结合实际制定如下实施方案。
一、活动主题
今年师德建设教育月活动的主题是:大力弘扬人民教师爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的高尚师德，立足本职，争当时代先锋、行动楷模，争创一流业绩，为加快教育事业发展、全面实现“十二五”规划目标任务建功立业。
二、活动内容
以建设和拥有高素质教师队伍为目的，以全面提高教师队伍的师德水平为重点，通过师德教育、师德宣誓、师德承诺、师德讨论、典型宣传、举案明理、完善师德考核制度等措施，使全体教师端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力，向全社会展示人民教师良好形象，营造良好的尊师重教氛围。本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断
提升广大教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广大教师的职业责任感和使命感，为
建设一支高素质的教师队伍，加快教育事业发展做出应有的贡献。
三、活动安排
本次师德建设教育月活动分三个阶段，历时一个月。
(一)宣传发动阶段(9月1日-9月5日)
1、制定方案。各镇街教委办、校直及民办学校根据本方案，结合本单位实际，制定出指导思想明确、内容丰富、步骤有序、重点突出、措施有效、切实可行的实施方案，并于9 月
6 日前将师德建设教育月活动方案报局思政科。2、宣传动员。各学校要围绕师德活动的主题，精心筹备并组织召开全体教职工动员大会。统一思想认识，调动广大教职工积极投身于师德建设教育月活动之中，一方面通过校内宣传橱窗、悬挂标语、广播、校园网及会议等多种形式加强活动宣传，另一方面通过各种宣传媒体营造良好的师德师风建设氛围。
(二)活动实施阶段(9月6日-9月27日)
通过开展“学、讲、帮、树、查”等活动将师德教育月活动推向深入。1、“学”。一是进一步组织广大教职工认真学习全国、全省教育工作会议、中长期教育改革和发展规划纲要以及**总书
记在庆祝中国共产党成立90 周年大会上的重要讲话精神，把广大教职工的思想和行动统一到中央和省、校的要求和部署上来，增强广大教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感;二是认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件及校教育局编印的《师德警示录》，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为;三是组织教师学习20XX 年度“全国教书育人楷模”的先进事迹，观看教育部举办教师节专题晚会、《奠基中国》等师德事迹报告光盘，结合学习身边的师德典型，树立身边的师德榜样，广泛开展“学典型，赶先进”师德教育活动。四是
以“学习实践师德规范，做德能双馨教师”为主题，开展校园读书活动，引导广大教师阅读教育专著，撰写读书笔记，交流读书心得，借此开阔视野，提高教育教学能力。2、“讲”。一是继续坚持好师德宣誓、师德承诺制度，学期初各学校要组织全体教师面向学生或家长进行师德宣誓，开展师德承诺签名活动，制作师德形象监督牌，更新师德承诺佳”等优秀教师典型事迹，激发广大
教师爱教乐教、潜心育人的热情。三是根据校教育局编印的《师德警示录》，各校组织全体教师认真开展“每天一案、举案明理”师德案例分析活动，校长要带头逐案领学并进行案例分析，每分析一个案例，每个教师都要写出心得体会，学校要出心得体会专栏，每次心得体会都要存入教师师德档案、纳入师德过程考核。四是关注教师的身心健康。各学校要通过开展心理健康咨询讲座等形式，舒缓教师心理压力，让教师学会自我调节，克服职业倦怠。
3、“帮”。开展“爱心一帮一”活动，组织广大教师对学困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”，有人“管”，真正做到从心灵上关心，从学习
上帮助，从经济上资助，从生活上照顾。各学校要以此次活动为契机，与“德育导师制”活动密切结合起来，建立帮扶长效机制，帮助解决学困生、贫困生、留守生的实际困难，促进他们圆满地完成学业。
4、“树”。围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教师之歌”三个方面的内容，坚持“真人、真事、真情”的原则，让教师讲身边的人，讲自己的育人故事，重点挖掘身边普
通教师身上的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。各学校要挖掘、发现涌现出的优秀典型教师及事迹，积极联系有关媒体，在教师
节期间大张旗鼓的进行宣传。5、“查”。严肃查处教师违反职业道德的行为，重点是处体罚或变相体罚、有偿家教，私自乱订复习资料、以教谋私等行为，查处学生、家长反映强烈的教师违反师德规范的问题。对于学生、家长的反映举报，一经调查属实的，将严肃处
理。各校要组织教师对照《中小学教师职业道德规范》，开展自查反思，明确努力方向。要制定下发问卷调查表，开展问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见，客观全面的评价教师的师德表现。各学校要坚持教育和治理并重、纠评结合的原则，注重实效性和针对性。、
第三阶段:总结上报阶段(9月28日,9月30日)
开展情况的总结，通过总结提升经验，查找问题不足，明确下一步目标、重点，总结材料包括开展师德建设教育月活动的, , ,
基本情况、好的做法、存在的问题及下步打算，、
四、几点要求
1. 提高认识，加强领导。教师的职业道德水平直接关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。要从全局和战略的高度，充分认识新时期进一步加强师德建设
的重要意义，坚持把师德建设摆在教师队伍的首位，持之以恒，常抓不懈。各镇街教委办、校直及民办学校要高度重视，加强领导，精心组织，认真实施，把师德建设教育月活动作为
当前的一项重要工作，抓紧抓好，抓出实效。
2(明确任务，落实责任。各单位要认真研究制定教育月活动具体的工作计划和方案，明确各学校、各处室的具体职责，把教育月活动的任务分解落实到每一个职工，使个个岗位有责任、人人
肩上有担子。
3(联系实际，丰富内容。师德建设教育月活动要紧密联系当前形势和教育实际，要把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来，与弘扬人民教师美德和
褒扬师德师风正气结合起来，与反思和整改师德失范现象结合起来，与调动广大教师工作积极性和创造性、为教育发展建功立业结合起来，切实从学校和教师的实际出发，确定教育活动的具体内容和形式，做到内容丰富、形式灵活、结合紧密，使教育活动更加具有针对性和实效性。
篇四:师德建设教育月活动实施方案(2268字)
为进一步加强师德建设，提高广大教职工的职业道德素质，教育和激励广大教职工立足本职、建功立业，根据中国教育工会山东
省委《关于在全省教职工中开展师德建设教育月活动的通知》文件精神，经研究，决定今年继续在全体教职工中开展师德建设教育月活动。现结合实际制定实施如下方案。
一、活动主题今年师德建设教育月活动的主题是:大力弘扬人民教师爱岗敬业、无私奉献、关爱学生、为人师表的高尚师德，立足本职，争当先锋，为加快教育事业发展、全面实现“十二五”规划目标任务建功立业。
二、活动内容
(一)认真学习国家、省、市、县教育工作会议、中长期教育改革和发展规划纲要以及十八届三中全会精神，把广大教职工的思想和行动统一到中央和省委、市委、县委及以上教育主管部门部署要求上来，增强广大教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。
(二)认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《教育教学认定与处理办法》等法规文件，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为。
(三)大力宣传中国共产党成立90年来领导各族人民建设改革的辉煌历程，宣传新中国成立60年来、特别是改革开放30多年来我国社会主义现代化建设取得的伟大成就以及教育事业发生的巨大变化，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代旋律，坚定广大教师走中国特色社会主义道路的理想信念。
三、步骤、措施本次活动共分三个阶段，历时一个月。
第一阶段:学习动员阶段(9月1日-9月5日)1. 组织发动。各完小召开动员会，进行广泛深入的宣传发动，统一思想认识，全面调动教职员工参与活动的积极性。2. 制定工作计划、方案。各完小按照中心校统一部署，结合实际，制定切实可行的师德建设教育月活动方案。
第二阶段:活动实施阶段(9月5日-9月28日)1.集中学习活动要组织全体教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及省市县各级师德建设文件，学习《教育教学认定与处理办法》，学习反映党领导各族人民建设改革辉煌历程、新中国成立60年来取得的伟大成就以及教育事业巨大变化的图书、资料，切实解决教职工在师德师风方面存在的问题，自觉规范教职工的思想行为，不断提高教职工的师德素养。2. 认真组织开展学习先进活动今年教育部将会同中央媒体推出 20XX年度“全国教书育人楷模”。各校要利用网络、报刊杂志等媒体，通过讲座学习交流等形式。持久深入地开展向“全国教书育人楷模”等优秀教师学习活动，引导广大教师进一步增强教书育人的光荣感、责任感和使命感。要坚持把师德建设与开展创先争优活动相结合，
注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。3. 继续组织开展师德征文活动在去年成功组织师德征文活动基础上，今年继续在全校开展以“以身立教，为人师表”为主题的师德征文活动。各完小要广泛发动和认真组织广大教师参加征文活动，并组织好对本校优秀征文的评选推荐工作(具体活动方案见附件)。4.师德演讲活动以中心校组织的，旨在增强广大教师教书育人为人师表的责任感使命感、推进教师“讲文明树新风”活动的“爱心育人，塑造未来”演讲比赛为基础，从中选出部分优秀教师，组成师德演讲团，在全校宣讲教师职业道德，激励广大教师向先进模范人物学习，努力践行师德规范，不断加强师德修养，严谨治学，开拓创新，无私奉献，做人民满意的教师。5、师德知识测试中心校统一组织全镇教师进行师德知识测试，测试成绩记入教师个人师德档案中，并与期末量化积分挂钩。
第三阶段:总结上报阶段(9月29日-9月30日)各学校要做好师德建设教育月活动开展情况的总结工作，总结提升经验，查找问题不足，明确下一步目标、重点，同时对在本次活动中，工作积极、做事认真、贡献巨大、事迹特别突出的集体和个人以及通过活动发现的师德模范、标兵，要形成书面材料一并报中心校。
四、具体要求
1.提高认识，加强领导。师德建设教育月活动是各校推进依法治教进程，提高教师队伍素质的重要举措，是学校工会“围绕中心，服务大局”全面履行职能的重要工作，各完小要高度重视，真正把这项工作列入重要议事日程，成立相关领导小组，强化领导，细化分工，周密安排，狠抓落实，确保良好效果。
2.明确任务，落实责任。各完小要认真研究制定教育月活动具体的工作计划和方案，明确具体职责，把教育月活动的任务分解落实到每一位教师，使个个岗位有责任、人人肩上有担子。
3.联系实际，丰富内容。师德建设教育月活动要紧密联系当前形
势和教育实际，要把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来，与弘扬人民教师美德和褒扬师德师风正气结合起来，与反思和整改师德失范现象结合起来，与调动广大教师工作积极性和创造性、为教育发展建功立业结合起来，切实从学校和教师的实际出发确定教育活动的具体内容和形式，做到内容丰富、形式灵活、结合紧密，使教育活动更加具有针对性和时效性。
4.狠抓典型，力促长效。各完小要注意在活动中发现好典型、培育好典型;要搞好典型的分析利用，对正面的经验、做法要总结出来、推广出去，对反面的典型案例要深人剖析、举一反三、惩前毖后，从而以点带面，促进整个工作的开展;要与时俱进积极探索教师职业规范与考核制度，建立师德建设的长效机制，努力落实师德建设的常规化，推动师德建设的深入、持久开展。
篇五:师德教育月活动实施方案(2062字)
为了进一步加强我校行风建设和教师职业道德建设，维护正常的
教育教学秩序，规范教师从教行为，切实减轻学生过重的课业负担，依据区教育局、区教育工会《关于在全区中小学教师中开展以“规范从教行为，禁止有偿家教”为主题的师德教育月活动的通知》精神，经学校研究决定，四月份在全校教师中开展以《规范从教行为，禁止有偿家教》为主题的师德教育月活动。现将有关活动安排如下:
一、指导思想
以樊教[20XX]17号文件精神为指导， 以“建设人民满意教师队伍，创人民满意学校”为宗旨，以“学为人师，行为世范”为准则， 以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高学校广大教师思想政治素质和职业道德水平为重点，围绕人民群众反映强烈的在职教师从事有偿家教等问题，突出重点，务求实效，不断推进学校校风，师风、教风建设，营造有利于学校各项工作健康快速发展的良好环境。
二、活动主题:规范从教行为，禁止在职教师从事有偿家教
三、工作重点
1、禁止有偿补课。有偿补课是指在职教师在本人家里或其他场所，面向在校学生进行文化知识方面的有偿补课、作业辅导，或为他人进行有偿补课、作业辅导介绍在校学生等。
2、禁止有偿带生。有偿带生是指在职教师有偿带学生吃住在本人家里或其它场所，并由本人辅导，或其他变相有偿带生行为。
3、禁止有偿办班。有偿办班是指在职教师直接举办面向在校学生进行文化知识方面的各种收费补习班、辅导班，或在此类补习
办、辅导班受聘任教等。
四、方法步骤
?宣传发动，公开承诺(4月1日—9日)
1、制定方案，宣传发动。(4月1日—5日)
学校依据区教育局文件要求，结合实际，制定以“规范从教行为，禁止有偿家教”为主题的师德教育月活动方案。由学校书记、校长亲自组织召开全体教职工参加的师德教育动员大会并作动员报告，明确今年师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，提高全体教职工对开展师德教育月活动重要性和必要性的认识。
2、公开承诺。(4月6日—9日)
学校将组织教师做出不从事有偿家教、不违规办班补课的书面承诺。校长要代表全体教师向社会做出公开承诺，并将《规定》和《学校公开承诺书》一并张贴到学校《公开栏》里。
学校将就禁止有偿家教问题，向每一位学生家长发一封《致学生家长的一封信》，设立举报电话和投诉箱，自觉接受群众监督。
3、统一思想，提高认识。(4月1日—9日)
认真组织学习教育活动，解决广大教师思想认识问题。通过系列
学习教育活动，不断增强学校广大教师的法治观念和爱生意识。
学校组织开展师德师风大讨论活动，题目有:(1)新形势下教师应该树立什么样的师表形象;(2)当前中小学在职教师从事有偿家教主要有哪些表现及其危害性;(3)人民教师如何履行为人师表，教书育人的职责。
积极筹备并组织开展师德征文和师德演讲活动。以年级组为单位，学校领导干部深入组内指导具体工作的开展，严格按照上级要求组织好师德征文和演讲比赛。
?自查自纠，开展评议(4月10日—4月20日)。
1、自查自纠。(4月14日—16日)
在组织好学校教师学习和座谈讨论的基础上，联系教师个人思想和工作实际，认真开展自查自纠，查问题、找差距、比不足，制定自己的整改措施。学校对照《规定》认真开展自查，全面清理整顿，并结合本校实际，制定出整改方案，认真抓好整改落实。
2、开展评议。(4月19日—20日)
学校将采取相互评议、座谈了解、明查暗访，以及组织教师、学生和学生家长填写《中小学在职教师有偿家教情况调查表》(附后)等形式，多途径、准确掌握每位教师是否参与有偿家教情况。
?集中整改，组织处理(4月20日—4月23日)。
1、严肃处理。学校将针对自查自纠和评议中反映的有偿家教问题，集中进行整改，切实做到整改不彻底的教师不上讲台，对搞有偿家教的个人要追究责任，切实做到发现一起，查处一起，绝不姑息(对于性质严重，情节恶劣、顶风违纪的典型案件，要进行公开处理。
2、常抓不懈(在活动期间以及今后一个时期内，学校在教育局的统一部署和安排下，将加大查处有偿家教的力度，采取明查暗访等方式进行重点检查，发现问题依据有关规定严肃处理，努力做到有效遏制有偿家教现象的发生和蔓延。
3、加强监管，开展“规范从教行为，禁止有偿家教”主题教育活动，要充分发挥广大学生、家长和社会各界的监督作用，努力营造在职教师有偿家教人人反对的社会氛围。
?巩固提高，总结表彰(4月26日—4月28日)。
通过年级组推荐和学生评议等方式，发现和挖掘先进典型，大张旗鼓地宣传优秀教师文明从教、献身教育的先进事迹，用榜样的力量引导全体教师从小事做起，从身边做起，从我做起，不断提高自身修养和师德修养，争做师德高尚、业务精良，关爱学生的人民教师。
五、工作安排
?加强领导，成立专班。
为了使学习教育活动落到实处，特成立晨光小学“禁止在职教师
从事有偿家教活动”工作专班如下:
组 长:熊建国(校长、书记)
副组长:周 萍(副校长)
汪 襄(副校长)
杨大鹏(副校长)
成 员:伍雄伟 王洪科 何云飞 刘艳琴 丁 瑞
孟 冬 洪 蕾 陈 缘
下设办公室:
办公室主任:孟冬
襄樊市晨光小学师德教育活动月领导小组
20XX.4.1
范文三：师德教育月活动方案
“师德建设教育月”活动实施方案
为不断强化教师职业道德建设工作，深入学习贯彻****系列重要讲话精神，提高教师的思想政治素质和职业道德素质，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，根据市县教体局通知要求，决定于今年九月在全体教职工中深入开展师德建设教育月活动。
一、提高认识，明确新时期师德建设的意义
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强师德建设，造就一支师德高尚、素质全面、业务精湛的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是深入学习贯彻****系列重要讲话精神，推进素质教育的必然要求。
二、认真学习，深刻领会师德建设教育月主题
深入学习贯彻****系列重要讲话精神，以及有关于教育和教师队伍建设的一系列重要论述，引导广大教师和教育工作者牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉加强师德修养，进一步增强立德树人、教书育人的使命感和责任感，努力争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师。
三、依托活动，不断提高教师师德水平
（一）认真领会****同北京师范大学师生代表座谈时的重要讲话精神。这一重要讲话突出强调了教育工作和教师工作的极端重要性，明确提出了党和人民满意的好老师的“四有”标准，是新时期进一步加强教师队伍建设、推动教育改革发展的行动指南。
（二）深刻领会社会主义核心价值观的重大意义和丰富内涵。“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，”传承着中国优秀传统文化的基因，学校教师要自觉学习、身体力行、带头践行社会主义核心价值观，坚定理想信念和价值信念，全面贯彻党的教育方针，坚定不移的把立德树人作为教育根本任务。
（三）以“四有”好老师为新时期师德标准。认真学习、深刻理解党和人民满意的“四有”好老师的重大意义和丰富内涵，造就一支高素质的教师队伍，拥有一大批党和人民满意的好老师是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的根本要求，是办好人民满意教育的迫切需要。“四有好老师”指：好老师要有理想信念，心中要有国家和民族，忠诚于党和人民的教育事业，有坚定的中国特色社会主义道路信仰，这是好老师的根本；好老师要有道德情操，教师的职业特性决定了教师必须具有高尚道德和价值追求，以德施教，以德立身，这是好老师的前提；好老师要有扎实学识，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，这是好老师的基础；好老师要有仁爱之心，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，爱教育，爱学生，有爱心，这是好老师的关键。
（四）认真学习、广泛宣传教育部、中国教科文卫体工会制定的《中小学教师职业道德规范》。教师职业道德规范是加强和改进师德建设的指导性文件，对于我们建设一支高素质的教师队伍，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，加强道德修养，弘扬高尚师德，争做党和人满意的好老师具有重要现实意义。要全面理解师德规范的基本内容，准确把握师德规范的倡导要求，把师德规范内化于心，外化于行，知行合一，成为广大教师普遍认同和自觉遵守的行为准则。
（五）认真分析反思，自查自纠。针对少数学校和教师中存在
的理想信仰模糊、职业道德淡化、育人意识淡薄、言行失范、损害学生合法权益等现象，要认真分析反思，研究解决办法、制定整改措施。教育引导广大教师自觉抵制违背党的路线方针政策的言行，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义，自觉抵制损害学生和学校合法权益的行为，大力倡导忠诚党的教育事业、爱岗敬业、教书育人、无私奉献、风清气正的师德师风。
（六）开展宣传、学习师德典型活动。大力开展向优秀教师、师德标兵学习活动，广泛宣传劳动模范、优秀教师、师德标兵忠诚党的教育事业、教书育人、为人师表、爱岗敬业、无私奉献的先进事迹和崇高精神；要注意发现和培育先进师德典型，宣传和推广教师身边的先进事迹、先进经验，表彰先进，充分发挥先进典型的引领和示范作用，营造崇尚先进、学习先进，争当先进的良好氛围。
四、强化措施，扎实做好师德建设教育月活动
1、成立领导小组，高标准，严要求，精心组织，认真实施。
2、以学习为依托，不断提高学校教师的思想意识。
3、坚持正面教育、自我反思为主、运用专题学习讲座、师德征文、典型事迹报告、自我反思等的形式，积极探索有效教育形式，创新活动载体，注重实效，深入扎实开展教育活动。
4、教育活动结束后，认真总结师德教育活动情况，形成书面总结材料，针对存在的问题及时整改学习，不断提高学校教师的师德水平。
附：师德建设教育月活动安排
9月10日
附：师德建设教育月活动安排
1、宣传发动，学习市、县师德建设教育月活动通知
2、学习**同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
3、学习社会主义核心价值观的重大意义
4、学习“四有”好老师的重大意义和丰富内涵
5、学习《中小学教师职业道德规范》
6、学习优秀教师事迹
7、个人自查自纠，反思提升
8、教师师德征文
范文四：师德教育月活动方案
师德教育月活动方案
为进一步贯彻落实新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面提升广大教
师师德修养，努力建设一支师德高尚、素质精良、业务精湛、让人民满意的教师队伍。特制定2010年师德教育月活动方案，请认真贯彻落实。
一、活动主题
今年师德教育月活动的主题是：学习模范，力行规范，做人民满意的教师。加强和改进师德建设，全面提高教师队伍素质，是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进未成年人思想道德建设、全面实施素质教育、促进学生全面发展的迫切要求，是进一步加强教师队伍建设的首要任务。在全校教师中继续开展师德教育月活动，旨在通过教育活动激励广大教师更加关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，进而促进学校形成“昂扬向上、积极进取”的校风，形成教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，为推进我校教育事业健康协调快速发展提供强有力的人才支撑和智力保障。
二、主要内容
（一）加强师德师风教育。
学校将进一步建立和完善教师职业道德教育机制，落实新教师岗前师德教育制度，把师德教育作为教师全员培训的首要任务和重点内容。要创新师德教育内容和方式，制订详细的计划和切实可行的举措，联系教师的思想和工作实际，通过专题研讨、经验交流、典型介绍、学习反思等方式，扎实开展教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育，不断增强师德教育的时代感和实效性。当前要组织广大教师重点学习《宪法》、《教育法》、《教师法》等法律法规，以及《社会主义核心价值体系学习读本》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、新修订《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》和**总理2009 年9 月4 日到北京35 中调研时的讲话、刘延东国务委员2009 年9 月10 日在庆祝教师节暨全国教育系统表彰大会上题为《国家发展希望在教育，办好教育希望在教师》的讲话、****和**总理分别在全国教育工作会议上的讲话。通过学习、培训，引导教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，进一步明确教师的责任和义务，明确教师职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。
（二）广泛开展主题活动。
今年，要着重开展以下几项活动：
一是开展向模范教师学习活动。在师德教育月活动中开展全国特级教师、优
秀班主任丁榕老师学习活动。引导广大教师学习丁榕老师做一名幸福、快乐、有
成就的班主任的崇高事业观；学习她对待工作执着的坚忍不拔的意志和向上的精
神；学习她真正把以人为本的理念落实到了教育教学工作当中的实践精神；学习
她做学生工作要按需施教的科学方法。
二是举办师德论坛活动。围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“现
代教师应具备什么样的内在素质和外在形象”、“如何建立师德建设的长效机制”等内容，认真组织开展师德建设大讨论。重点研讨学习实践师德规范、破解师德
建设难题、为师德建设创造制度环境等问题，深入交流师德建设的新经验，研究
解决当前师德建设的热点难点问题，提出进一步提升师德建设水平的新思路与新
举措。
三是继续开展“万名教师访万家”活动。结合“全员育人导师制”全面落实
“人人都是德育工作者”的教育理念，引导每个教师积极参与学生的思想政治教
育，主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学
的教育思想和方法，增进社会和家长对教育教学工作的理解和支持，促进家校互
动育人。
四是开展师德师风评议活动。学校将师德师风问题作为行风民主评议活动的
主要内容，要求广大教师对照先进典型人物、对照师德规范，找出自己在师德方
面的不足和差距，提出整改的计划和措施。学校要以问卷调查、座谈会等形式，组织学生、家长、社会人士评议本校师德建设情况，对反映的问题要认真调查处
理，限期整改。
（三）注重培育先进典型。
学校要注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进人物，在广大教师中树立志
存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献、改革创新等各类先进典型，及时总结
教师在教书育人工作中的先进经验，特别要注意挖掘先进教师的好思想、好作风、好做法，并加以宣传推广，充分发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用。要
结合创先争优活动，开展“比奉献、比敬业、比育人、比质量”活动，积极营造
学先进、赶先进的浓厚氛围，推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文
明执教，不断提高师德水平和教育教学质量。
（四）着力解决突出问题。
要进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，主动研究、查处学生、家长和群
众反映强烈的问题，社会关注的热点问题，引导广大教师进一步增强爱护学生的
情感和教书育人的责任感，正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主
义和极端个人主义，自觉履行教书育人的神圣职责。当前，要着力解决师德建设
中的突出问题，坚决禁止教师以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的行为；坚决纠正对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的行为；坚决纠正教
师教学马虎、不备课、不批改作业、不与家长沟通的行为；坚决反对向学生推销
教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。建立师德
建设责任追究制度，对于教师严重违反师德规范的情况，应严肃查处。
三、活动有关要求
（一）统筹安排，精心组织。各市区教育行政部门和学校要紧密结合实际，针对
目前师德师风建设中存在的突出问题，精心设计载体，制定有力措施，实现与创
先争优活动的“无缝”对接。要把此项活动与学校的各项工作有机地结合起来，与绩效工资实施、推进教学改革、加强素质教育、创建文明城市有机结合起来，着力在更新教育观念、规范办学行为、提高职工素养、提高服务质量、完善长效
机制、展示师德风采、促进学校发展上下工夫，从师德建设的具体事情抓起，从
人民群众普遍关心的事情做起，提高活动的针对性和实效性。要进一步加强对活
动的领导，通过加强宣传、周密部署、精心指导、强化检查，切实推进师德师风
建设，做人民满意教师。
（二）加强宣传，注重实效。学校要进一步密切与新闻媒体的联系，大力宣传活
动中的成果和亮点，宣传师德高尚教师的先进事迹。各部门要杜绝以教学工作任
务重为借口，应付活动开展的现象发生，确保活动效果。
（三）巩固成果，长抓不懈。师德建设是教师队伍建设的永恒课题，学校将师德
建设纳入教师队伍建设的长远规划，努力把师德建设工作的着力点放在“建设”上，进一步解放思想、创新观念，大胆创新、积极探索，为师德建设提供强有力
的保障，使师德建设与时俱进、常建常新。
时间 地点 学习内容 主持(讲)人 学习形式
3．7 二楼会议室 师德活动月启动暨学习国家领导人地全国教育工作会议上的讲 话精神
侯晓辉集中
3．8-12 各办公室 学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》 自学
3．13-17 各办公室 学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意
见》 自学
3．18-22 学习全国特级教师丁榕先进事迹 自学
3．23-30 师德师风评议活动
备注：1、参加学习的教职员工需写师德学习笔记不少于5000字；
2、通过观看全国特级教师优秀班主任丁榕的先进事迹，撰写一篇学习体会。
范文五：师德建设教育月活动方案
师德建设教育月活动方案
一、指导思想：
以**理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实省教育工会《关于在全省教职工中开展师德建设教育月活动的通知》的通知，九月在学校开展弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意的教师为主题的教育活动，以榜样教育和信念教育为主要形式，通过各种活动，再树教师形象、学校形象和教育形象。不断提高教师的职业道德修养，努力把我校的教育办成人民群众满意的教育。
二、工作目标：
加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》,把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来，常抓不懈，不断提高教师的职业道德素质和业务水平。 使广大教师树立爱岗敬业、乐于奉献、教书育人的崇高师德风尚。今年师德建设教育月活动的主题是：弘扬高尚师德,力行师德规范,做人民满意的教师。
三、主要工作和措施：
1、加强学习，提高认识。
（1）、深入学习贯彻“十七大全会精神”和“三个代表”重要思想的科学内涵，明确目标，增强教师的责任感和使命感。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》。
（2）、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观，提高抵制唯心主义、个人主义、封建迷信及各种伪科学的自觉性。
（3）、增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识。
（4）、要加强教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平，要加强时事政策的学习，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社会主义的信心。
（5）、以诚实守信为重点，全面贯彻《公民道德实施纲要》，杜绝体罚、变相体罚现象，完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化、规范化、科学化轨道。
2、树立形象，端正思想。
（1）、全面贯彻国家的教育方针，认真执行教育教学计划，刻苦钻研业务，积极投身岗位练兵，人人争创“师德标兵”。同时， 通过法律法规的学习，使广大教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。
（2）、以“弘扬高尚师德,力行师德规范,做人民满意的教师”为主题，定期开展师德标兵的评选以及师德研讨活动，从而树立本校师德形象和闪光点。要大力宣传典型，展现我校教师风采。
（3）、让每位教师牢记依法治教、以德育人，坚定执教信念。树立培养自主创新、全面发展型人才的科学教育观，树立廉洁从教、无私奉献的人生价值观。
3、建全机制，强化管理。
（1）、建立健全以校长为首的师德建设领导机制。
（2）、建立健全师德规章制度，对为师不德，为师不良，造成恶劣影响者，及时作出处理。
（3）、建立健全师德评价与管理机制，实行师德一票否决制，增强全体教师的工作责任心和事业心，增强教书育人的强烈意识。
四、主要活动安排
