范文一:家长会上老师说什么
家长会上老师说什么
教师说话不当主要体现为以下三方面:一是班主任和教师的发言有伤家长的自尊心,如点名批评学生或不点名影射家长的不当教育或不当管理问题;二是班主任和教师的发言多数是家长不关心或不甚了解的内容,如班主任介绍学校对班级工作的考核评价问题,或任课教师介绍学科课程改革情况或自己如何突破考试热点或考试重点的教学做法,这些问题太专业,家长难于听懂;三是有的老师说的话使家长失去信心。如“你的孩子很头痛,批评鼓励都不起作用;你的孩子在小时候就没有养成好的习惯,现在很难扭转过来;对你的孩子,我很难想出好的方法”??等等。
家长会上,教师应说些什么,我认为以下三方面内容可以作为重点。
一、注重转变家长的人才观念
“望子成龙”几乎是所有家长的心愿,而考试成绩是家长衡量自己子女是否能成才的主要标准。家长的这种观念不仅助长学校应试教育风气愈演愈烈,也给教师与学生增加了巨大的心理压力,尤其是成绩较差的学生,他们觉得学生阶段是一种痛苦的生命历程,显然这种心态不利于学生的成长与发展。因此,教师应向家长灌输正确的人才观念,要使家长明确以下三点:?事业成功的重要因素不是知识,而是科学研究方法或科学思维方法;?促进事业成功的关键因素不是高学历而是人的进取精神与顽强的毅力;?考试成绩好不一定今后就是人才,而目前考试成绩差也不一定今后就无所作为。通过列举真实案例尤其是家长们熟知的当地人才案例来使家长们树立正确的人才观念,从而使家长较好地理解学校教育的行为与意义,明确家庭教育的实质内涵。
二、引导家长掌握科学的教育方法
如何科学地教育子女,如何促进子女身心健康发展,这都是多数家长即关注又困惑的问题。我们经常可以听到家长的诉苦:“孩子根本不听家长的,只听老师的”。这种现象,除了个别家长在子女中的形象问题,多数是属于教育方法问题。我曾经目睹一个教育事实:一年轻母亲带着7岁的儿子与亲戚朋友在酒家聚餐,其儿子喜欢吃螃蟹,吃了一头后还要求吃第二头,母亲就轻声地说:“螃蟹这道菜是每人一头,你再吃别人就没有吃,你吃其他菜吧”~儿子很生气,就以“什么都不吃”来要挟母亲妥协。母亲则以平淡的口气对儿子说:“那好,既然你什么都不吃,那我们回去吧”。儿子既没答应回去,也没有再闹,乖乖地吃其他菜。我很佩服这位母亲能抓住“孩子喜欢在酒家聚餐”的心理而采取的“行动教育”策略,这就是一种科学有效的教育方法。家长会上,若结合类似于上述关于教育方法与策略的案例介绍,家长们很爱听。其实这方面内容很多,教师可以分别从“行为习惯的养成、不良情绪的控制、
耐力毅力的培养、读书兴趣的引发、道德行为的引导??”来作专题介绍,使家长逐步地掌握一些科学地家庭教育方法。
三、提出家校合作教育的可行性建议
召开家长会的主要目的就是提高家校合作教育的效益,首先教师在会上发言中应向家长们提出一些共同性的建议,如子女作息时间的控制、节假日的活动安排、课外良好兴趣活动的支持、科学合理的饮食结构等等。其次是在与家长个别交谈时提出一些针对性的建议或意见,如家长提出如何才能使孩子离开迷恋的网吧问题,教师就可以提出一些建议让家长参考,如引导孩子多参与一些感兴趣的其它活动,或者认可孩子在家上网游戏的“合法性”,但前提条件是不再进网吧,另外对上网的次数和时间有着明确的约定,家长与孩子双方按“协议”执行。对于个别确实难于管理或教育的孩子,如果当前还确实想不出有效的办法,则可以另约一个时间与家长专门探讨其子女的共同教育问题,而且必须落实,虽当时不能解决家长提出的教育问题,但“专门探讨”建议会使家长觉得老师很重视自己孩子的教育,同时也会增添家长努力教育好子女的信心。从教师的职责角度而论,教师绝不能说一些让家长失去教育信心的话。
家长会上,教师的发言与教师或家长对教育子女的交流是教师职业道德、教育水平与能力的反映,也是家长鉴定或评价教师个体素质的主要信息依据。它不仅体现平时教师对教育问题的思考与研究,更体现教师的职业行为态度和职业精神面貌。为此,家长会上我们教师该说些什么,怎么说才能获得家长的好评,这是教师们值得重视的问题。因此,教师们平时要多用心去观察去研究一些教育教学问题,积累更多更好的教育教学经验,最好能成为“懂教育,会教育”的行家。家长会前,教师们一定要精心备课,如果条件允许,还可以借助多媒体来提高会上的发言质量。另外就是会前班主任要作一定会议策划,明确教师发言的人数与每个教师发言的主题,最好能预留较多的时间让家长与教师进行对话交流,这样才能提高会议的效果。
家长会的召开意义非常重大
家长会的召开意义非常重大,它不是一个形式过程,而是拉近你与家长的距离,从而真正意义上拉近了你与学生之间的距离,这才真正为你的教育提供捷径,从而使你走进学生的心灵,这样的教育也才是有效果的。只要是有效果的教育,不管方式如何就都是正确的了。
昨天召开后家长会,我觉得家长会召开应该注意以下问题。
1,脱开稿子,和家长对话。而且要站着讲,服饰要美观。做着就看不见了,也避免个别家长讲话。
2,要用多媒体,以前都是用多媒体,但这次没用多媒体时,发现效果真的少了很多,因为学生家长对从口中讲出来的内容不能直观感受,还要动脑思考下,觉得辛苦。
3。学生半学期来的各方面的活动应该讲到,这样涉及的人员广,也使家长知道了学习和丰富的校园生活并存着,可不能光讲理论的一套,因为我发现家长来开家长会的目的很明确:其实就是来听老师对自己孩子的肯定,一种认同而已,所以对理论性的东西,比如如何教育问题,从真正意义上来说,家长并不关心,另外,从我自身来说,我觉得家长对老师应该本身就怀有一种挑剔的眼光在看,他们或许觉得只有挑剔存在了,老师才会从真正意义上关心自己的孩子,对自己孩子才会额外关注,因此他会给老师一个下马威。。。
4 家长会后的后补工作必须做,几十个家长有几十种想法,或许有对你持支持态度,但肯定也有对你持反对态度的,所以作为班主任要知道攻心策略,家校通为我们提供了方便,我们可以通过发布信息:谢谢,感谢。。。。得到家长们的肯定。。。。“这样以来,对你持有反对意见的家长,可能会想,原来他讲得很好吗,是我没看出来,。。。。不管手段如何卑鄙。。。但我们的目的只有一点:让家长站在我们教师这边,从而使教育更有效果而已,也使得作为班主任的你我,没那么辛苦。。
5,所有做班主任工作的同志们,你们是家长与学校的桥梁,学校工作的开展必须有家长们的大力支持,希望努力做好这个。。。。老师绝对不能和家长脱离。
一是高度重视,精心准备。之所以要高度重视,这是班主任在家长面前展示的机会。
要从以下几个方面进行精心准备:每个学生的详细成绩(各科成绩、尤其是与升学时相比的成绩)、每个学生平时的表现(包括纪律情况、课堂听讲情况、作业完成情况、尊敬师长情况、团结同学情况、参加班级活动情况等)。
二是确立主题,明确目标。最好是确立一个家长会的主题,写在黑板上。
比如,把你班级的班训或班级精神写出来,比如,根据你班级半学期来学生的表现情况总结一个主题。
召开家长会一定要确立一个目标:即把家长会开成情况通报会、分析问题会、加油鼓劲会、沟通交流会。一个总的目标就是通过召开家长会,要让家长感到把孩子交到你这样的班级里是放心的。
三是思路清晰,突出重点。在家长会上,要讲什么,不讲什么,都要准备好讲稿,千万不要想到哪里就讲到哪里。一定要给家长一个思路清晰的印象,建议主要讲以下几个方面:
1)开学以来,班级情况介绍:包括班级总体学生状况、教师情况简要介绍等。(在我给大家介绍今 (
天与会的领导和老师,5班的这些任课老师中有两位高级教师,还有一些都学校的骨干教师,他们都具有丰富的教学经验,有独特的教学风格,上课风趣/生动,能充分调动学生的积极性和主观能动性。可以毫不夸张地说听他们的课是一种艺术的享受。也介绍一下我自己,我任教语文。)
(2)班级工作状况:班级主要做了哪些工作,制定了什么样的制度、开展了哪些活动,特别是在学校的集体活动中班级的表现比如运动会。
(3)期中考试情况分析:这是重点。家长可能最关心这个。要引导家长如何正确对待孩子的成绩,要看到孩子与升学时的情况。
四是注意方法,以求实效。注意以下几个问题:
(1)坚持以鼓励表扬为主,尽量不要在家长会上直接提出批评的学生名单。
(2)青年教师注意讲话的语气:既不要用对学生的上课的口气,也不必过于谦虚和不自信。
(3)建议尽量不要把所有学生的成绩公布所有家长。对名次的差的学生名单,最好采用只给学生家长的方法。
(4)一定要利用家长会的机会把学生带有普遍性的问题告之家长:比如,学生纪律迟到问题、作业抄袭的问题、男女生关系问题、对老师的尊重问题、对班级不关心的问题等。
最后,要尽量给家长讲一点教育孩子的方法,要及时与孩子进行沟通,要多关注孩子的思想变化,不要在孩子面前唠叨,要让孩子经常讲学校的事情等。
范文二:地理老师家长会发言
各位家长朋友大家好,我是七年级的地理老师。欢迎和感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
地理的学习?充分利用地图,做到图文结合。地理学科的特点是图文并茂、以图导学。在平日的教学中,我们老师特别注重学生读图、识图能力和绘图能力的培养。地图是地理的第二语言,是学习地理重要的工具。把知识落实到图上,从“手中有图”,到“心中有图”。据我们分析中考试卷中大概有选择题、填空题、综合题(即读图、填图题)。?理解性记忆。地理并不是一门死记硬背的学科,各地理事物之间相互影响,相互制约,要善于找到因果联系记忆法,理清脉络,学习起来更加轻松。?对比记忆法。总之,学习方法很多。希望学生能扎扎实实的把平日所学的知识掌握好,除了上课认真听讲外,课余时间学生最好也能抽出一定时间进行复习巩固。
在第一年,我们将要学习“世界地理”的基础知识,第二年,进一步了解“中国地理”的基础知识。而其中最难于理解和掌握的,就是“世界地理”的开始的几个章节——经纬网、地球的运动和地图的判别。最难,却不得不设置在整个学习阶段的起始,因为这些实在是地理学科的入门级知识。加之地理学科具有文理兼备的特点,这也给分别适应文科或者理科的学生们造成一定的学习困难。
七年级上册地理是学习地理的一些基础知识,涉及很多空间概念,比如。。。是两年地理学习中比较难理解的部分,而且本次期中考建阳区统考,试卷选择题题目新,但考察知识点不变,对于知识点掌握理解不扎实的同学来说有一定难度。所以部分同学有努力但未考出理想成绩应多鼓励。 部分同学审题不认真,题目随便一看,直接做题,特别是选择题,失分严重,四个选项未能雨露均沾。马虎,错别字多,如太平洋写成大平洋。 部分同学听课效率低,注意力不集中,对学科重视程度不够。
2、地图是地理的第二语言,是学习地理重要的工具,地理考试每一个大题都有配一副图,需要把知识落实到图上,要求孩子多看图文并茂的地理书,知识点与图相结合,灵活运用,才能出高分。 在平日的教学中,我们老师特别注重学生读图、识图和绘图能力的培养。 3、地理有别于政治历史,并不是一门死记硬背的学科,理解性记忆很重要。考试不考默写,不需要背诵课本上的段落,需要孩子们在理解知识点的基础上灵活应用,所以课堂上的听课效率很重要。
地理的学习?充分利用地图,做到图文结合。地理学科的特点是图文并茂、以图导学。在平日的教学中,我们老师特别注重学生读图、识图能力和绘图能力的培养。地图是地理的第二语言,是学习地理重要的工具。把知识落实到图上,从“手中有图”,到“心中有图”。据我们分析中考试卷中大概有选择题、填空题、综合题(即读图、填图题)。?理解性记忆。地理并不是一门死记硬背的学科,各地理事物之间相互影响,相互制约,要善于找到因果联系记忆法,理清脉络,学习起来更加轻松。?对比记忆法。总之,学习方法很多。希望学生能扎扎实实的把平日所学的知识掌握好,除了上课认真听讲外,课余时间学生最好也能抽出一定时间进行复习巩固。
在第一年,我们将要学习“世界地理”的基础知识,第二年,进一步了解“中国地理”的基础知识。而其中最难于理解和掌握的,就是“世界地理”的开始的几个章节——经纬网、地球的运动和地图的判别。最难,却不得不设置在整个学习阶段的起始,因为这些实在是地理学科的入门级知识。加之地理学科具有文理兼备的特点,这也给分别适应文科或者理科的学生们造成一定的学习困难。
但也不用过于担忧和焦虑,只要孩子们提高课堂效率,掌握正确的学习方法,多思考,多看地图,就一定能够顺利渡过难关,迎来更长远的光明~
最后,我要说,学习地理的意义绝不仅仅在课堂上,在考试中,更在于一生的生活当中。而地理学习,一定不能脱离地图,会看地图,会运用地图才是关键。
如果要说学好地理有什么秘诀,那就是“地图,地图,地图”~
谢谢大家~
成长中的孩子,可塑性大、变化性强,每个学生都有自己的可爱之处,作为家长必须要帮助孩子对未来树立起坚定的信心,不急不躁的帮助孩子打好基础,为孩子的未来和成长,做好我们该做的工作,因为你们把孩子送到这个学校,其实就是把孩子那天真的笑脸,稚嫩的双肩,渴求知识的双目和他们的前途命运全盘托福了我们,留给你们的是无限的期待。我也深知任务艰巨。我理解你们的心情,因为我是你们孩子的老师,我也早已成为孩子的父亲。 所以我也能体会到你们对为我给予的厚望。我也时刻提醒着自己,孩子是家长的生命,孩子是家长的全部,孩子是你们永远的爱。那么,就让我在此向你们郑重承诺:“把孩子交给我们,请你们放心,我们一定努力~”
和你们的孩子相遇在金色的九月,也是一种缘分,是缘分就应该珍惜的。充分说明你们都有自己独到、有效的家教方式,这点是值得肯定和继续发扬的。而且学生在校时间相同,学校老师相同,教育环境和教育模式相同。但为什么会出现这样的差距,是不是值得我们深思,我个人以为他们彼此之间的差距就是我给孩子们概括的三个字,那就是“一点点”, 之所以比我们好,是因为他们在家庭教育,在学生学习的积极性、主动性,刻苦程度上比我们好了那么一点点。反过来说,没有考上丹中的学生他们也仅比我们差了那么一点点。因此我坚信,天道酬勤,有付出就会有回报,而且他们是正相关的。
人们常说,有什么用的家长就有什么样的孩子;有什么样的班主任就有什么样的班集体, 已经形成了比、学、赶、帮、超的欣欣向荣、蓬勃发展的良好局面并快速、健康、稳步的向前迈进。现在,完全可以骄傲的说,我们已经毅然跻身于高一年级的强班之林。班风,学风并驾齐驱、比翼双飞。不当教师不知道什么是教师,不在丹中工作不知道什么是丹中教师。他们即有来自学校的工作压力,还有来自社会的升学压力,再就是淘气调皮学生的管理压力。但无论如何,职业特点早已注定我们将会用我们一生的勤奋去阐释教师这两个字的真正涵义。高一学生这个年龄段,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重视。冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师,一定要加强教育和引导。
这一时期他们的思维具有以下两大特征:
1、抽象的逻辑思维有了发展,但很大程度上还属于经验型的,在认识事物和考虑问题,还经常需要具体的感性经验来支持
2、独立性和差别性已发展到一个新的水平,不满足于老师和课本中的解释,有时提出相反的看法,最喜欢争论,在家长面前更是如此,有时很片面,很有主见,有时自信到过分的程度,“谁是中国目前最好的歌唱家,”“我,只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析,这是孩子的一种心理特征的
反映,是人生第二次反抗高潮的具体表现,父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好的
针对以上学生特点,在此我强调如下问题:
一、 强化家庭教育意识,努力提高家庭教育质量。
孩子是我们国家未来的公民,孩子是我们晚年的继承和希望,正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸,未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的问题有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,否则就会欠账,欠帐越多就会还债,还债有三个方面:一是升学,二是就业,三是婚姻,他们在社会上无法维持生存时,需要你的不断接济和帮助,有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松,不注重教育付出,只能是一代惩罚一代,恶性循环,然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代胜过一代,为国家社会培养了栋梁之才,自己也有一个幸福的晚年。
二、 努力培养孩子的智力和素质,适应世界和社会变革潮流。
用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新,对家长提出一个问题,要努力配合学校的教育,把孩子的智力开发和训练好,就教育的潜在力分析,学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题,就目前人的成长规律和生活习惯而言,人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距,因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。
三、理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。
四、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。
作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的,从家庭,幼儿园,小学、初中到高中,这已是第五棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。学校的教育形式是群体性的教化形式,它的德智和其它教育都是群体性的教化,主要任务是以传授知识为主体,一个老师负责几十人的教化任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象,集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育占有特殊的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的。
五、父母要全面而准确估计孩子的智力。
作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合实际的准确估计,这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计
会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”,还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较,拿自己儿时的水平与当代孩子作比较,这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝,现在他们是会踢足球、上网吧,农村中有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看自已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧,有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘,但到了上学后比较就看到了差距,再到中学阶段就灰心意冷,这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天“
六、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。
“十年树木,百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的,靠朝夕之功是培养不成人材的,靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
同时还要注意以下几个方面
1、堵不如疏,比如一点不让看电视,这也不现实。
2、不负责任的放任,不管不问,有人说,我大哥在农村两口子目不识丁,孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳,朴实的品质,在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
3、盲目的严管型
对家长的几点希望
1、重日常修养,只有受过教育,才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子 。
2、注重家庭教育的一致性
3、树立自己的威信,不是吹胡子瞪眼摆架子,一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人,一问三不知的人,品质恶劣,行为庸俗,自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。你看看孩子的政治课本,我们培养孩子的是什么,你的行为是什么,
4、建立良好的朋友关系,放下架子。
5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟,选择最佳地点和时机。
6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
7、创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求 氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待。
8、教给方式方法,不做保姆或警察。
范文三:家长会上说什么?
家长会上说什么?
1、 谈读书问题。
我们为什么要大力提倡读书?一是读书可以获取大量的知识,开阔人的视野;二是读书可以使人精神充实,所谓书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,腹有读书气自华,说的就是这个理。三是童年时看好书,看经典的书,可以树立正确的人生观,世界观,生命观,为孩子一生的成长打好底色。四是最功利的证明就是任何一个语文成绩很好的孩子一定都是一个读了很多书的孩子。
怎么让孩子爱上读书?首先老师和家长对读书要有正确的认识。大家要动动脑子,为孩子选择一本他最感兴趣的书来叩开阅读的大门,让他走进书的世界,渐渐地爱上书,要从开始的“要我读”变为“我要读”,当有一天,孩子催着家长去买书,孩子觉得读书比玩电脑有趣,孩子无聊的时候想到的是书,那孩子就真的喜欢书了!为了让孩子喜欢读书,家长需要为孩子做些什么?一是买书,在孩子读书问题上要舍得投入。买什么书?买适合这个年龄段孩子看的书,多听听老师的建议。二是和孩子共读一本书,关注孩子喜欢的,在共读中寻找共同的话题,陪孩子慢慢长大。要让家长们明白亲子共读的好处,这个活动既可以融洽父母与孩子的关系,也可以给孩子树立爱读书的榜样,同时,亲子共读也是一个家长与孩子共同成
长的过程。现在,国家翻译出版了很多优秀的童书,是很多家长小时候没有看过的,现在和孩子一起看,也可以补上童年缺失的一课。
2、谈行为习惯的养成问题。好习惯,益终身,小学阶段,尤其要注重学生行为习惯的养成教育,这个行为习惯包括学习习惯,锻炼习惯,卫生习惯,读书习惯,文明习惯。除了上面所说的读书习惯的养成,在这里我特别想强调的是大家最容易忽视的就是体育锻炼习惯的养成。人人都知道,身体是革命的本钱,但很多家长由于太看重考试的分数,太在意孩子的特长培养,只知道把孩子关在家里学习,看书,参加各种特长班,而不知带孩子到户外去运动运动,这样做的恶果就造成现在孩子的体质逐年下降,抵抗能力越来越差,这与家庭漠视孩子体育锻炼是分不开的。虽然近两年,全国在大力提倡阳光体育活动,要求学生每天在校锻炼不少于一小时,但我们学校由于受场地的限制,是很难完成这个任务的,我们只有把任务分到每个家庭,让孩子的爸爸妈妈带着孩子一起出去锻炼,养成强健的体魄,这对全家人今后的学习工作是有很大的好处的。从二小到一小,我一直希望“阳光少年”越来越多,在我看来,这个“阳光少年”他一定是身体和心理上的双重阳光。身体上的强健要靠良好的体育锻炼习惯养成,精神上的阳光可以通过读书活动解决一部分,可以通过教师和家长的言传身教解决另一部分。
3、帮助家长树立正确的育人观。人人都望子成龙,望女成凤,但世界上成龙成凤的却是凤毛鳞角,少之又少,倒是那各种各样的虫儿,鸟儿,花儿,草儿,在大自然的怀抱里尽情地享受上天赐于他的阳光雨
露,正所谓万类霜天竞自由。现在千军万马都想要通过高考这根独木桥,到达成功的彼岸,结果挤得个人仰马翻,哀声连连。都说中国的孩子不幸福,还在上幼儿园的时候就要抓到识字写字学拼音,做计算,说英文,做着自己不喜欢的事,一做就是二十多年,人人都说不能输到起跑线上,但很多孩子走到中途就已经精疲力尽,气喘吁吁了。埋头赶路的时候,周围的风景一点也没看到。中国的教育宣传的是精英教育,但其实它的准确定位应该是平民教育,毕竟大多数人以后只能是平民,平民是不是就不好,是不是就不幸福,不,很多证据表明,平民获得幸福的可能性更高,我们所看到的一些成功人士,往往焦虑很多,压力很大。幸福只是一种感觉,金钱地位固然会带来一定的幸福感,但当金钱与地位达到一定的时候,幸福的指数反而不会提高,有可能还要下降。由此看来,我们在教育孩子的时候,树立怎样的育人观非常重要。如果家长们希望自己的孩子今后一定要考上很好的大学,赚很多的钱,要做官,当老板,可能你的孩子要付出惨痛的代价,而最后的结果还是事与愿违。所以,家长自己要对孩子的成长,成才有个正确的认识,不要盲目,盲从。
4、尽可能多地争取家长对我们教育工作的支持。我们要寻求家校教育最大的合力,为孩子的终身幸福,健康成长,可持续发展保驾护航。老师们要大量地搜寻身边一些感人的,具有说服力的事例,站在家长的立场,诚恳地对家长施于影响。我相信,那些不管孩子的家长并不是他不爱他的孩子,只是有些时候他不知道如何去爱他的孩子,没有一个父母不希望他的孩子能有一个好的未来,只是他有可能不知道如何去帮助他的孩子赢得未来。家长是需要教育的,因为我们这个时代的人都是在
应试考试中走出来的,我们所受到的煎熬,我们在教育上的无知与粗暴都是因为我们自己没有受到很好的教育,加上大的环境又不好,所以在教育孩子上我们就可能重蹈覆辙,把孩子推向痛苦的深渊。
5、把学校的课改理念准确地传达到每位家长心间。真的有点担心,老师们自己对课改的认识有多少,有多深,如果你自己都不知道我们为什么要这样做,那真的很难把这个工作做好。不可否认,我们很多老师的课改意识被唤醒了,但我也很遗憾地听到某些老师还在我行我素地搞题海战术,搞得学生苦不堪言,家长怨声载道。这样的老师应该好好地反思自己的教学行为,教学能力是否跟得上学校发展的步伐!
老师们要记住这么一句话:什么样的老师教出什么样的学生,什么样的老师后面跟着什么样的家长,所以优秀老师的教育是一汪圣洁的泉水,必能滋润一方水土,影响一方百姓!老师要有这么崇高而远大的教育理想!
范文四:家长会上说什么
家长会上说什么?——班主任必读!
好班主任 2010-07-06 06:54:44 阅读289 评论8 ??字号:大中小
引用
犇腾2009 的引用 家长会上说什么
引用沧海一声笑 的引用 家长会上说什么引用Goodfy希之翼 的家长会上说什么
家长会是老师和家长沟通的好机会,利用好了会锦上添花,反之会前功尽弃。
家长会,所有的家长来的目的是了解孩子在学校的表现情况,但家长最希望听到孩子的好消息,反感老师当着所有家长的面不留情面地批评孩子,这也不好,那也不好。人无完人,每个人都存在着不足之处,但是优点还是很多的。尤其孩子们,单纯、好玩。他们各自都有很多闪光点。每次家长会之前,我都是在观察、寻找孩子们的优点,以备家长会多多表扬。有问题的学生,我打算单独找家长谈。下面是我最近一次家长会上的发言稿。
各位家长,晚上好!
在百忙之中你们能及时赶来参加家长会,这本身就是对我们工作的大力支持。谢谢!
上次家长会,我曾豪言壮语,表过态也发过誓:我不会让家长失望,决不做误人子弟的事。为此诺言我是竭尽全力,带领我们的孩子们一直不停歇地奔跑,经过我们的齐心协力,最终我们胜利了。看到孩子们考的好成绩,我既开心又欣慰。感谢随调皮但又可爱懂事的孩子们,是他们的争气又一次让我体验到了虽累而荣的感觉。当然没有家长们的倾力相助,也不会有这样的好成绩的,谢谢你们的支持和配合!
另外,能任教这个班是我的福气,本班在班主任的带动下,风气正,学风浓。有好的学习环境做保障,再加上孩子们能真心投入到学习中去,胜利肯定会属于我们。我和部主任坐对面,经常听到她表扬我们班的纪律好、学风好、孩子们有礼貌等,我听了心里别提有多美了!
(学生情况)每个孩子都有自己的闪光点,理该全部表扬的。但有个别孩子需要加把劲,否则会掉队,导致学习悟兴趣,以至于影响到升学。希望这些孩子能做到:不放弃!不抛弃!加油!(点了9个学生的名字) 有进步的学生(点了10个学生的名字)这些学生最近不断地给老师带来惊喜。进步很大,让老师在他们身上看到了希望,望这些孩子再接再厉、不断进步! 成绩突出且稳定的孩子(点了15个学生的名字),这些孩子平日里学习刻苦,听课认真,及时完成作业,很听话,很懂事。成绩很稳定,希望他们继续努力,更上一层楼! 满分的有4人。这几个孩子不但是班里的榜样,也是级部的佼佼者。这些孩子聪明、能干有极强的上进心。希望这些孩子不骄傲,继续发挥出自己的优势,大踏步向前走!????? 没有点到名字的孩子成绩不稳定,与前几次考试比较成绩有所下滑,望家长引起注意,这些孩子我已分别找谈心了,一直在给他们打气、鼓劲。在校我关心在家您鼓励,恳请家长一定要督促、监督孩子及时独立完成作业,千万不可应付。为了孩子让我们共同努力,好吗?
我与孩子们相处这么久了“磨合期”已过,彼此相互了解,相互接受,走得越来越近,看到孩子们活泼的身影,有礼貌的问候,一种亲情胜过师生情。有幸遇上这么多懂事、好品质的好孩子们,我有什么理由不去教好他们呢,再累、再委屈也值得,因为大多数孩子还是懂老师心的。一人难付百人心,我做不到面面俱到,但我会尽力做一个实在、厚道、真心奉献的人。用自己的真情去换取孩子们的实意!
成绩已成为历史,明天面临的任务更艰巨,很快就要升级考试了。没有最好,只有更好!
我再次恳请家长能一既如往地支持我,我会把对你们的感激化为动力,有你们做坚强的后盾,我会加倍努力,决不辜负您的期望,为了“青出于蓝而胜于蓝”的事业奉献出自己的一片痴情!谢谢家长的光临!祝您家庭幸福!开心每一天!
(这次家长会正逢我外出有事没有及时赶回,我是让一个学生代我读了这封给家长的信。在回家的路上我接了几个电话和信息,他们的真挚、善解人意、鼓励的话语让我倍受感动。一个家长是这样说的:昨晚的家长会虽然没有见到您本人,但是听到您留给家长声情并茂的信,我的眼睛有些湿润了,我为学生有您这样敬业的老师而感到欣慰、、、另一个家长是这样写的:家长们为您响起的掌声是发自肺腑的,谢谢您的付出。家长们的肯定就是我最大的快乐!我幸福因为拥有孩子们的爱!)
范文五:地理老师家长会讲话稿-家长会发言稿
地理老师家长会讲话稿(一)
尊敬的各位家长:
大家好!很高兴能有机会跟各位家长真诚交流,首先,我代表科任老师和全班同学,欢迎和感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。毕竟孩子承载着我们每个家庭的未来,教子成功是构建幸福和谐的家庭的重要组成部分,千万不可小看。我们也深知作为家长每天在外忙工作、拼事业,在家还要料理孩子的生活起居,已经都在超负荷的运转。但是为了给孩子创造一个美好的未来。我们当下必须这么做。毕竟高考的竞争是非常激烈的,我们的孩子现在还小,独自的在求知的道路上行走,还走不稳,走不好,特别需要我们老师和家长的助推与搀扶。我们老师正在全力以赴,我们家长更是当仁不让。
时间过得很快,转眼本学期又已过半。我们都知道,2018年6月7号他们就要参加高考了,他们现在正处在学习关键的时候,我们把各位家长请来,共同关心、了解和分析他们
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的学习和生活状况,家校共同努力,给他们以适当的帮助和推动,使学校、学生,家庭三方形成合力,争取在明年的中考中最大地发挥他们的水平,考上理想的大学。所以,我们要齐心协力,共创佳绩!
我是高中年级(3),(4),(5)班地理老师陈少强老师。我今天讲话的内容主要有以下几点:
第一、高考的重要性。特别是这一届高年级高考形势的变化,地理是高中年级的会考,高考科目之一。地理在高考中成绩的好坏直接关系到孩子的高考成绩。
第二、教学进度安排,,我们学校每周安排了三节地理课,我们计划本学期学完高中地理必修2课本的内容。第一次月考和本次期中考试,从学生的学习及考试情况来看,学生的独立总体水平在上升?前阶段作业优秀的学生有???课堂上认真听课,积极举手发言,表现突出的学生有:???段考成绩优秀者有:???段考进步较大者有??。
第三、地理的学习?充分利用地图,做到图文结合。地理学科的特点是图文并茂、以图导学。在平日的教学中,我们老师特别注重学生读图、识图能力和绘图能力的培养。地图是地理的第二语言,是学习地理重要的工具。把知识落实到图上,从“手中有图”,到“心中有图”。试卷中有选择题、综合题(即读图、填图题)。?理解性记忆。地理并不是一门死记硬背的学科,各地理事物之间相互影响,相互制约,要善
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于找到因果联系记忆法,理清脉络,学习起来更加轻松。?对比记忆法。总之,学习方法很多。希望学生能扎扎实实的把平日所学的知识掌握好,除了上课认真听讲外,课余时间学生最好也能抽出一定时间进行复习巩固。
第四,家长需要经常督促孩子搞好高中年级的学习。多关心孩子地理作业、笔记和背记资料。多与孩子沟通,及时了解孩子的地理学习情况。对于成绩暂时不理想者,可以进行适当的鼓励。多跟老师联系,有事可随时打我电话——15109854641。成长中的孩子,可塑性大、变化性强,我们作为家长的必须要对孩子的未来树立起坚强的信心,不急不躁的帮助孩子打好基础,为孩子的未来成长,做好我们该做的工作,不让我们的孩子输在中考的起跑线上。我相信,在全体同学、老师和家长的共同努力下,我们的高考一定会取得可喜的成绩。谢谢!
地理老师家长会讲话稿(二)
尊敬的各位家长:
大家好!
初二地理复习阶段是准备会考的最重要环节,从下个星期开始地理新课结束进入总复习,我的复习计划是这样的,给孩子们发复习提纲,边做题边回顾知识点,重点讲解易错题,考试高频知识点,之后做单元题,做整册书的题,做总复习题,做会考真题。现在面临一个时间紧,任务重,学生重视
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程度不够的问题,会考是我们中考的第一步,也是孩子们参加的第一次大型考试,在此希望各位家长配合我以下几点工作。
一:检查一下孩子四本书和地图册是否还在,下个星期全部拿回学校。地理复习离不开地图也离不开书本。现在很多同学书都不见了,前几天还是班级里面成绩不错的同学都说书早不见了,请各位家长一定要重视。
二:制定学习计划,书至少要看两遍,掌握每一遍什么时候看完,第一遍细看知识点,把不会的题问老师问同学弄清楚,第二遍大概看,做到心中有数,胸有成竹。老师讲的再多不如他们形成自己的知识,地理的知识点是很清晰地,我们不防周末在家里花一点时间静下心来和孩子一起完成,做好复习笔记。
三:督促周末作业,复习阶段可能每周都要做试卷。
四:监督孩子学习近况,做好鼓励工作。在复习的后期难免有学习携带的时候,需要我们时刻督促,鼓励。
孩子们考出好成绩是家长们的期待也是我的期待,希望我们一起努力。
地理老师家长会讲话稿(三)
尊敬的各位家长:
大家好!感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。我是地理老师丁华。时间过得很快,转眼本学期所剩
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的时间不多了,明年的生地会考已在向我们招手,中考对我们的每一位学生来说是处
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