尚倾城
范文一：BETS-1(ket)考试详解
KET或BETS-1 考试详解与证书介绍
BETS-1的考试形式与时间
名称 时间 考核内容
阅读和 阅读:考生要在阅读标识、宣传册、报纸和杂志等材料的基础上 试写作占 1小时10理解其大意，获取细节信息，并能够根据上下文理解不熟悉的词汇卷1 总分的分钟 和句子。写作:考生完成三项任务: 文章填空,填写表格，写便条。 50%
约30分
钟 听力占 试 (包含8总分的 考生将听到不同长度的对话或独白等材料，获取所需信息。 卷2 分钟书写 25% 答案的 时间)
口试占 试 8-10分 考生两人一组同时应试;考生分别与考官交谈;考生根据提示资总分的卷3 钟 料相互交谈。 25%
BETS-1考试所达到的语言能力详解
等级 听力/会话 阅读 写作
能够听懂所熟悉的工作、生 能够理解熟悉领域内的 能够填写表格，写出与个人
活场景中的信息，例如:火车简单信息，例如:能够读资料有关的简短书信或者
站、机场、体育馆或音乐厅等懂日常生活中介绍性的明信片。例如:能够书写简
公共场所的广播信息等。打电文字、通知或在国外旅游单信件，传递基本信息，表 BETS-1 话时，能够记下对方的姓名、时所需信息，包括街道的达感谢。但在书写中可能有 电话号码及一些简单信息。能标识、公告、产品包装、一些错误。能够做基本的笔
够简单地介绍个人情况，表达表格、海报、宣传册、城记，如记录时间、日期和地
意见。 市指南等 点等。
BETS1/KET 题型
试卷1(阅读/写作)
部 任务类型和形式 考点 分分 数
配对 理解真实世界中的标志、通知等 1 5 5道题(外加一道例题)配8个选项。 的大意和主要内容。
多项选择(每题3个选项)
2 5 5道具有相关话题或故事情节的多项选择题。(外 词汇:通过阅读辨别恰当词汇。
加一道例题)。
多项选择(分两部分) 功能语言:
? 5道有关日常交际用语的对话应答题(外加一道 通过阅读问题及对话，根据上下 3 10 例题) 文和日常交际习惯，确定恰当的 ? 5道补全对话题(外加一道例题)，配8个选项。 回答。
判断(对/错/没提到)或多项选择(每题3个选项)
一段长文本或3段短文本，改编自真实的报刊杂 4 7 理解具体细节和中心思想 志文章。长度不超过230词。 7道多项选择题(外加一道例题)
多项选择完形填空(每题3个选项) 通过阅读确定具体所填单词(包
5 8 1段根据真实材料(如百科全书条目和报刊杂志文括助动词、情态动词、冠词、代
章)改编的文本。 词、介词、连词等)
完成单词 根据所给对单词的解释确定单
6 5 根据5个类似字典字词定义的句子，确定并拼写词的拼写，一般已经给出单词的
出5个单词(外加1道例题)。 首字母。
开放式完形填空 通过阅读确定在结构和/或词汇 7 10 1段文本，如1封短信或1张明信片。10个空。上合适的单词。 每个填写1个单词，要求拼写正确。
信息转换
1至2段短小真实的输入文本(通知、广告等)和1 通过阅读写出内容恰当正确的 8 5 段输出文本(表格、通知、日记等)。输出文本中共单词和数字。 5个空。每个填写一个或几个单词或数字。
引导式写作 写作25-35词的简短讯息。 如通 9 5 根据一段输入文本或提示进行写作。要求在写作知、明信片等。 中传达3个信息。
本试卷考试时间为1小时10分钟。
试卷2(听力)
部 分 任务类型和形式 考点 分 数
多项选择(每题3个选项) 听懂主要信息(时间、 1 5 6段简短的中性场合或非正式场合下的对话。5道多项选择价格、日期、数字等) 题(外加一道例题)。选项均为图画。
配对
2 5 1段非正式场合下的对话。 听懂主要信息。
5道题(外加一道例题)配8个选项。
多项选择(每题3个选项) 站在对话双方其中一
3 5 1段中性场合或非正式场合下的对话。 人的立场上听懂主要
5道多项选择题(外加一道例题)。 信息。
填空 听懂和记录信息(包 1段中性场合或非正式场合下的对话。 5个空，每空填写一 4 5 括所听到的姓名和地个或几个单词或数字。除高拼单词(如bus，red)和听力材料 点的拼写)。 中口头拼写的单词外，要求书写清晰可辨。
填空
1段中性场合或非正式场合下的独白。 听懂和记录信息(包
5 5 5个空，每空填写一个或几个单词或数字。除高拼单词(如括所听到的姓名和地
bus，red)和听力材料中口头拼写的单词外，要求书写清晰可点的拼写)。
辨。
本试卷考试时间约为25分钟。
试卷3(口语)概览
部 任务类型和形式 考点 分数 分
每名考生分别与考官进行交谈
5-6 考官向考生提问。 与首次会见他人和提供有关个人 1 考官依据考试要求引导考生对话，控制考生情况的事实性信息相关的语言。 分钟 接收语言输入的水平，确保考试的标准化。
两名考生之间进行交谈 3-4 2 考官使用固定的提示语提示考生开始交谈。 日常生活词汇的熟悉程度。 分钟 两名考生根据提示材料相互提问和作答。
口语考试时间为:
, 两个考生组需8-10分钟。
, 三个考生组需13-15分钟。
范文二：考试真题及答案
一、单项选择题 1. 政府职能的发展变化，在很大程度上取决于 （ ） A. 社会制度的变化 B. 领导集团的变更 C. 社会经济形态的发展变化 D. 人民群众的一致要求 2. 中国目前正进行的行政管理体制和机构改革能否成功的关键是 （ ） A. 减少机构和部门的数量 B. 裁减人员的数量 C. 政府职能的转变 D. 行政效率的提高 3. 下面（ ）是政府办事机构。 A. 中央办公厅 B. 县工商局 C. 乡工商所 D. 县驻京办事处 4. 我国政府机构与立法机构的关系是 （ ） A. 并行关系 B. 平等关系 C. 从属关系 D. 业务关系 5. 国家公务员工资保险福利制度是 （ ） A. 求才机制 B. 用才机制 C. 留才保障机制 D. 育才机制 6. 不得玩忽职守是公务员的 （ ）
A. 工作纪律 B. 政治纪律 C. 廉政纪律 D. 社会公德
7. 县、处级副职相对应于（ ）级。
A. 9～12 B. 9～11 C. 7～10 D. 8～11
8. 依法由任免机关在任免权限内，通过决定或命令直接委派其所需人员，担任某种行政领导职务，这种行政领导者的产生方式是 （ ）
A. 选任制 B. 委任制 C. 考任制 D. 聘任制
9. 国务院研究室是典型的 （ ）
A. 行政决策中枢系统 B. 行政决策信息系统
C. 行政决策咨询系统 D. 行政决策审批控制系统
10. 我们党和政府的根本宗旨是 （ ）
A. 加强中国共产党的领导 B. 建设有中国特色的社会主义
C. 全心全意为人民服务 D. 解放全人类、实现共产主义
二、多项选择题
1. 下列属于政府职能范围的有（ ）。
A. 经济体制的变革 B. 管理手段的创新
C. 公共行政的科学化 D. 行政文化的制约
2. 精简与效能原则的含义包括（ ）。
A. 转变政府职能 B. 精简政府机构
C. 改革减少人员编制 D. 维护市场秩序
3. 按着行政层级划分出的我国政府机构的类型是（ ）。
A. 中央国家行政机关和地方国家行政机关两大类
B. 一般地方国家行政机关和基层国家行政机关两类
C. 常设机构与非常设机构两类
D. 领导机构，办公、公事机构，职能机构和派出机构四类
4. 地方派出机构包括（ ）。
A. 地方政府派出机构 B. 地方政府部门派出机构
C. 地方人大派出的执法检查组 D. 国家监察部派驻部委的监察局
5. 下面哪些公务员不得被辞退（ ）。
A. 因公致残丧失工作能力 B. 患严重疾病正在进行治疗
C. 女性公务员在哺乳期 D. 婚假期内
6. 公务员应当回避的社会关系有（ ）。
A. 夫妻 B. 直系血亲切
C. 三代以内旁系血亲 D. 岳父母
7. 行政领导者的群体素质应该做到优良的能力结构，“三才”合一。这里说的“三才”是（ ）。
A. 高学历的专业人才 B. 善断的帅才
C. 多谋的智囊型人才 D. 长于执行的将才
8. 下列人员，（ ）有可能属于行政七级。
A. 国务院各部委的司长 B. 副专员
C. 县长 D. 地级市市长
9. 行政决策的评估与总结是（ ）。
A. 前一次循环的终点 B. 后一次循环的开端
C. 国家公务员考核的一种形式 D. 行政决策实施模式的一个过程
10. 我国的专门监督指的是（ ）。
A. 一般监督 B. 审计监督 C. 主管监督 D. 司法监督
三、简答题
1. 简述政府职能的特点？
2. 简述政府机构设置的原则？
3. 简述机构编制管理的任务。
4. 简述公务员培训的类型和意义。
5. 国家公务员必须遵守的14项法定纪律，按其性质可分为哪四类？
6. 行政领导晋升职务的资格有哪些条件？
7. 简述职能监督与上下级之间监督的不同。
8. 为什么说由经验决策转向科学决策是一种客观的发展趋势？
四、论述题
试论国家行政机构与非国家行政机构的异同。
参 考 答 案
一、单项选择题
1. C 2. C 3. D 4. C 5. C 6. A 7. D 8. B 9. C 10.C
二、多项选择题
1. ABCD 2. BCD 3. AB 4. AB 5. ABC 6. ABCD 7. BCD 8. ABD 9. AB 10. BD
三、简答题
1. 答：政府职能具有以下几个特点：
（1）执行性。政府职能的行使是以国家强制力为后盾的，与其他管理活动相比较，它具有明显的代表国家意志的权威性。
（2）多样性。政府职能的范围涉及国家和社会生活的各个方面，既包括政府、经济、文化教育、社会服务等基本职能，还包括运行过程中的决策、组织、协调、控制等职能。
（3）动态性。政府职能不是静止不变的，而是发展变化的，随着行政环境的变化，政府职能的范围、内容、作用、对象等也必然发生变化。
2. 答：职能优先原则；完整统一原则；管理幅度与管理层次相适应的原则；权责一致的原则；精简与效能的原则；依法设置原则。
3. 答：机构编制管理的任务主要有三个方面的内容，各内容之间相互依存，密不可分。一是职能管理的任务。主要在拟定政府机构改革方案时，提出转变和调整政府职能配置体系的总体意见。在各部门实行“三定”时，合理配置各部门的职能；协调各部门之间的职责分工；协调同级政府部门与下级政府相关部门，以及与企事业单位、群众团体和其他国家机关之间的职责分工。二是机构管理的任务。即调整机构纵横向设置，管理设置机构，保证设置机构科学运转。具体包括机构设置的名称、性质、级别、规模、序列、层次数量等多方面的内容。三是人员编制管理，即根据机构、职能设置，提出具体的任职数量和任职资格，为人员招考作准备，是公务员考录前的一个重要环节。
4. 答：①公务员培训的含义指国家行政机关根据经济社会发展的需要，按照国家公务员职位的要求，通过各种形式，有组织地为提高国家公务员政治业务素质所进行的培养训练活动。
②公务员培训的类型：一是初任培训；二是任职培训；三是专业培训；四是更新知识培训。
③意义：一是能提高公务员的素质，从而提高行政效率和管理质量。二是有利于公务员及时准确地把握时代脉搏，紧跟时代潮流。三是能有效地提高工作的技能和水平，促进行政效率的提高。
5. 答：（1）政治纪律。不得散布有损于政府声誉的言论，不得组织或者参加非法组织，不得组织或者参加旨在反对政府的集会、游行、示威等活动，不得组织或参加罢工。
（2）工作纪律。不得玩忽职守，贻误工作；不得对抗上级的决议和命令；不得压制批评，打击报复；不得弄虚作假，欺骗领导和群众；不得泄露国家秘密和工作秘密；在对外交往中不得有损国家荣誉和利益。
（3）廉政纪律。不得贪污受贿，利用职权为自己和他人谋取私利；不得挥霍公款，浪费国家资产；不得滥用职权，侵犯群众利益，损害政府和人民群众的关系；不得经商、办企业或者参与其他盈利性的经营活动。
（4）社会公德。不得参与或者支持色情、吸毒、迷信、赌博等活动；不得违反社会公
德、造成不良影响等。
6. 答：行政领导职务晋升除应具备基本条件外，还必须符合硬性的规定。这主要有：
年度考核定为称职以上等次。近两年年度考核为优秀或者近三年年度考核确定为称职以上。
下一级任职年限。晋升科、处级、司（厅）级正职，需分别任下一级职务两年以上；晋升科、处、司、部级副职，需分别任下一级职务三年以上。
工龄及基层工作经历。晋升处级副职以上领导职务，一般应具有5年以上工龄和2年以上基层工作经历；晋升县级以上人民政府工作部门副职和国务院各工作部门司级副职，应具有下一级2个以上工作部门任职的经历；晋升地（市）级以上政府机关处级以上职务的，需有三年以上基层工作经历。
文化教育程度。晋升科级正副职，应具有高中、中专以上文化；晋升副处级到正司级职务，应具有大专以上文化；晋升副部级职务，应具有大学本科以上文化。
身体健康，能坚持正常工作。
符合任职回避的规定。
按照管理权限由有关机关根据具体职位需要规定的其他条件。
我国非领导职务的国家公务员职务晋升的条件，与领导职务晋升的条件多是相同的。
7. 答：上下级之间的监督包括上级对下级的监督和下级对上级的监督，两者都是各行政机关按照直接隶属关系，前者是自上而下产生的监督，后者是自下而上产生的监督。
而职能监督是指政府各职能部门，就其所分管的工作，在自己的职权范围内对其他有关部门实施的监察与督导。其主、客体之间没有直接的隶属关系，而是依据某一方面的行政管理权和对有关行政法规及国家政策执行情况的监督权来实施监督。这是它与上下级之间监督的不同点。
8. 答：这是因为：首先，传统决策即经验决策，是指全凭领导者的主观经验和判断来做决定；而现代决策即科学决策，是指在科学理论指导下，按照一定的科学原则与程序，来分析事务，做出决定。因此在我国为防止发生决策上的失误，必须建立健全科学的行政决策体系。
四、论述题
答：①国家机构包括国家行政机构和其他如立法机构、审判机构、检察机构组成的非国家行政机构。
②不同点主要有：一是拥有权力不同，国家行政机构是拥有行政权，对国家事务、社会
事务和自身事务进行管理的机构，而非国家机构则是不拥有行政权。二是地位不同，国家行政机构均由国家权力机构产生，对它负责。三是工作职能和性质不同，工作分工不同，业务内容也不同。四是机构组成不同，各有各的一套组成体系。五是运转方式不同，各自运行有独特的规律，人大靠选举，立法检察、审判靠办案，而行政靠管理来实现对社会事务的管理。
③相同点有以下：一、都是国家的机构，只是分工不同。二、行为结果都具有约束力和强制性，行为后盾是国家强制力。三、根本利益一致，都要为人民服务、对人民负责。
④他们在工作中的关系是既分工又协作，互相制约又互相促进的关系。不能忽视任何一个机构的作用。
一、单项选择题（下列各题备选答案中，只有一个是最符合题意的，请将其选出，并在答题卡上将对应题号后的字母涂黑。每小题1分，共30分）
1. 历史唯物主义的根本出发点是（ ）。
A. 生产力决定生产关系 B. 经济基础决定上层建筑
C. 社会存在决定社会意识 D. 阶级和阶级斗争
2. 王某给有关部门写信，反映自己关于推进素质教育的意见。这是公民依法行使（ ）。
A. 监督权 B. 批评权 C. 建议权 D. 检举权
3. 社会保障中的最大项目是（ ）支出。
A. 社会福利 B. 社会救助 C. 社会保险 D. 社会优抚
4. 解决台湾问题的前提是（ ）。
A. 坚持一个中国的原则 B. 一国两制
C. 和平统一 D. 台湾事实上的主权地位
5. 以下哪项不是中国人民银行的任务？（ ）。
A. 制订和执行货币政策 B. 防范和化解金融危机
C. 维护金融稳定 D. 发放贷款扶持国有企业发展
6. 《公民道德建设实施纲要》大力倡导公民应遵循的基本道德规范是（ ）。
①爱国守法 ②明礼诚信 ③团结友善 ④勤俭自强
⑤敬业奉献 ⑥深化改革 ⑦扩大开放
A. ①②③④⑥ B. ①②③④⑤
C. ①②③⑤⑦ D. ②③④⑤⑥
7. 自治区的自治条例和单行条例生效的条件是（ ）。
A. 自公布之日起生效 B. 报全国人大批准后生效
C. 报全国人大常委会批准后生效 D. 报国务院批准后生效
8. 在我国，公民所获得的“劳动模范”、“三好学生”、“杰出青年”、“辛勤园丁”等光荣称号，属于公民的（ ）。
A. 姓名权 B. 荣誉权 C. 名称权 D. 肖像权
9. 经营权是经营者对其经营财产的一种（ ）。
A. 占有、使用、收益和处分的权利
B. 占有、使用和收益的权利
C. 使用权利
D. 不能占有，只能使用和获得收益的权利
10. 草案2004年12月25日首次提请十届全国人大常委会第次会议审议（ ）。
A. 反分裂国家法十二 B. 反**法十三
C. 反分裂国家法十三 D. 反**法十二
11. 公文的语言应该是（ ）。
A. 庄重严谨 B. 华丽流畅 C. 威严有力 D. 古朴典雅
12. 张某与范某有仇，遂寻机报复。一天张某得知范某一人在家，便身带匕首向范家走去，途中突然腹痛，便返回家中。张某的行为属于（ ）。
A. 犯罪中止 B. 犯罪预备 C. 犯罪表示 D. 不构成犯罪
13. 县、处级副职对应于（ ）级。
A. 9～12 B. 9～11 C. 7～10 D. 8～11
14. 某地有一些无生活收入来源的寡残孤幼，政府很关心并帮助他们得到起码的生活条件，这种情况应属于（ ）。
A. 社会救助 B. 社会保险 C. 社会福利 D. 社会优抚
15. “一元化领导”是指（ ）。
A. 首长制 B. 层级制 C. 完整制 D. 分离制
16. 二战后，资本主义国家迅速发展的根本原因是（ ）。
A. 资本主义生产关系的局部调整 B. 资本主义生产关系的根本改变
C. 资本主义的殖民扩张 D. 新的科技革命的兴起
17. 商品经营者应承担的“三包”责任不包括（ ）
A. 包修 B. 包换 C. 包退 D. 包调
18. 公务员张某受降级处分后，一直表现较好，一年后，张某所受处分被解除，根据有关法规，对于张某，正确的做法是（ ）。
A. 恢复其原职务级别
B. 恢复原级别，今后晋升职务、级别和工资档次受此次处分的影响
C. 不恢复原级别，但今后晋升职务、级别和工资档次不再受此次处分的影响
D. 不恢复原级别，今后晋升职务、级别和工资档次也要受此次处分的影响
19. 我国国民经济自1978年以来发展很快，这期间之所以能够保持长时间的快速增长，其主要原因是（ ）。
A. 发挥市场机制作用与健全宏观调控体系相结合
B. 实施科教兴国战略和可持续发展战略
C. 积极推进社会主义精神文明建设
D. 坚持改革开放，解放和发展生产力
20. 有关著作权的说法，错误的是（ ）。
A. 在我国《著作权法》中，著作权同版权系同义语
B. 著作权包括著作人身权和著作财产权
C. 保护作品完整权不属于著作人身权
D. 著作财产权包括“使用权”和“获得报酬权”两项权能
21. 有中国特色社会主义文化建设的根本是（ ）。
A. 在全社会形成共同理想和精神支柱 B. 发展教育和科学
C. 营造良好的文化环境 D. 深化文化体制改革
22.1914～1918年中国民族工业得到发展的原因有（ ）。
①辛亥革命冲击封建制度 ②清政府允许民间办厂
③北洋军阀分裂 ④帝国主义忙于一战，暂时放松对华经济掠夺
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①④
23. 有关知识产权的下列说法中，错误的是（ ）。
A. 在我国，知识产权是著作权、发现权、发明权和其他科技成果权以及专利权与商标权的名称
B. 知识产权的“知识”是指人的创造性的智力活动成果，这种成果无须具有为人所感知的客观形式
C. “知识产权”是外来语
D. “知识产权”的概念、涵义由法律直接规定
24. 公文具有其他任何文献形式无法替代的功能是（ ）。
A. 执行性功能 B. 强制性功能
C. 权威性功能 D. 凭证性功能
25. 计划生育属于政府的（ ）。
A. 政治职能 B. 经济职能
C. 文化职能 D. 社会职能
26. 现行宪法规定，中央军事委员会主席向（ ）负责。
A. 全国人大 B. 全国人大常委会
C. 中共中央 D. 全国人大及其常委会
27. 下列关于宪法的说法不正确的是（ ）。
A. 宪法是国家所有法律的总和
B. 宪法的变动必然会引起普通法律随之做出相应的修改
C. 宪法具有最高的法律效力
D. 宪法是国家的根本大法
28. 审理“民告官”的行政案件所适用的法律是（ . ）。
A. 民事诉讼法 B. 刑事诉讼法
C. 行政诉讼法 D. 民法通则
29. 国家机关及其工作人员依职权和法定程序，将法律规范用于具体事件或案件的活动，称为（ ）。
A. 法的遵守 B. 法的适用 C. 法的解释 D. 法的宣传
30. 作为国家主人和领导力量的工人阶级是指工人队伍中的（ ）。
A. 国有企业职工
B. 国有企业和集体企业的职工
C. 国有、集体和公有产权占主导地位的企业的职工
D. 所有公有制企业和非公有制企业的职工
二、多项选择题（以下各题的备选答案中至少有两项是符合题意的，请将它们选出，并在答题卡上将对应题号后的相应字母涂黑。每小题1.5分，共30分）
1. 按政府机关的功能和作用划分政府机关，则有（ ）。
A. 领导机关 B. 职能机关
C. 辅助机关 D. 咨询参谋机关
2. 行政确认的主要特征有（ ）。
A. 采用颁发许可证、执照等形式（行政许可的形式）
B. 是要式行政行为
C. 是羁束行政行为
D. 其后果是财产所有权从相对方转归国家
3. 按照宪法规定，下面情况既是公民的权利又是公民的义务的是（ ）。
A. 遵守宪法和法律 B. 获得物质帮助
C. 劳动 D. 受教育
4. 债可因下列事实而发生（ ）。
A. 拾得遗失物 B. 借贷
C. 未受委托管理他人事物 D. 某人死亡且留有遗产
5. “吃一堑，长一智”这一成语的哲学寓意是（ ）。
A. 矛盾双方依据一定的条件各向自己的相反方向转化
B. 主要矛盾与次要矛盾是相互转化的
C. 实践是认识的来源
D. 认识的发展具有反复性
6. 关于三次科技革命对资本主义生产关系的影响，下列说法正确的是（ ）。
A. 第一次科技革命使资本主义制度最终确立起来
B. 第二次科技革命使资本主义社会由自由竞争进入垄断阶段
C. 第三次科技革命使生产工具电气化发展到自动化
D. 三次科技革命使资本主义生产关系完全适应了生产力发展的要求
7. 中级人民法院管辖的第一审行政案件有（ ）。
A. 确认发明专利的案件
B. 海关处理的案件
C. 本辖区内重大案件
D. 对市辖区人民政府所作的具体行政行为提起诉讼的案件
8. 在下行文中提出执行要求时，要使受文者不折不扣执行文件，应写作（ ）。
A. 参照执行 B. 遵照执行
C. 参酌执行 D. 按照执行
9. 在下列各类市场中，属于生产要素市场的有（ ）。
A. 消费品市场 B. 劳动力市场
C. 资本市场 D. 信息市场
10. 我国之所以在20世纪八九十年代两次大裁军，是因为（ ）。
A. 我国周边环境已经改善，战争威胁没有了
B. 世界和平和谋求发展已经成为世界的主要潮流
C. 适应党和国家工作重点的转移需要
D. 冷战结束了，帝国主义、霸权主义也彻底完蛋了
11. 在以按劳分配为主体的多种分配方式中，除了按劳分配的收入，还存在着（ ）。
A. 非劳动收入，但又非剥削收入 B. 合法的剥削收入
C. 不是按劳分配，但是劳动所得的收入 D. 经营风险收入
12. “观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质东西而已。”这一观点表明（ ）。
A. 人脑是意识的源泉
B. 意识是人脑产生的特殊物质 C. 意识是客观存在的主观映象 D. 观念的东西同物质的东西是具有同一性的密 13. 实践在认识中的决定作用表现为（ ）。 A. 实践是认识的来源 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是检验、认识真理的标准 D. 实践是认识的基础 14. 有关市场经济的经济规律，正确的说法是（ ）。 A. 供求规律受价值规律制约 B. 在市场经济中，竞争规律和供求规律以及价值规律的作用是彼此相联系的 C. 价值规律是最基本的经济规律，它起着主导作用 D. 价值规律虽然很重要，但却受竞争规律和供求规律的制约 15. 诉讼时效可因（ ）而中断。中断日起，诉讼时效期间重新计算。 A. 提起诉讼 B. 当事人一方提出请求 C. 同意履行义务 D. 不可抗力 16. 呈请性文件有（ ）。 A. 通知 B. 议案 C. 调查报告 D. 办法 17. 行政违法的构成，即行政违法必须同时具备三个条件（ ）。 A. 行为人具有明确法定义务，即法定职责 B. 行为人具有不履行法定义务的行为 C. 行为人有主观过错 D. 行为人与危害性后果有联系 18. 社会主义初级阶段的基本特征是（ ）。
A. 生产力总体水平落后
B. 商品经济不发达
C. 社会主义经济制度不完善
D. 社会主义民主政治和社会主义精神文明不健全、不成熟
19.2004年10月8日至9日，第五届亚欧首脑会议在越南举行。会议通过了（ ）。
A. 《主席声明》
B. 《亚欧会议更紧密经济伙伴关系宣言》
C. 《反恐声明》
D. 《亚欧会议文化与文明对话宣言》
20. 在社会主义条件下，个人和集体的关系是（ ）。
A. 个人利益和集体利益是根本一致的
B. 个人才能的发挥依赖于集体
C. 集体利益的实现依赖于个人力量的发挥
D. 集体要不断满足个人合理的要求和利益
三、判断题（判断下列各题对错，并在答题卡上将对应题号的相应符号涂黑。对的涂黑“√”，错的涂黑“×”。每小题0.5分，共10分）
1. 国务院各部委的设立，由国家主席决定。（ ）
2. 资本主义经济管理和社会主义经济管理都具有二重性。（ ）
3. 党的地方各级委员会可以派出代表机关。（ ）
4. 集体决策就是由大家拟订出各种选择方案，然后由领导者个人拍板决定出使用哪一个方案。（ ）
5. 宗教作为一种社会意识形态来说，其本质是人类社会发展到一定历史阶段，人类思维能力发展到一定水平而出现的一种社会现象。（ ）
6. 在我国，法律监督的主体是国家机关。（ ）
7. 在我国宋朝，科学家沈括认为地球是一个圆球，“天体圆如弹丸，地如鸡中黄??天之包地犹如壳之裹黄”，提出了“浑天说”。（ ）
8. 就国家来说，从职能和作用上看，“行政”是指除立法、司法检察之外的国家一类职能的总称，其核心是国家行政机关的组织与管理活动。（ ）
9. 群众组织要接受党的领导，是因为群众组织不是独立的，是党的下级组织。（ ）
10. 环境问题实质是发展问题。（ ）
11. 《天朝田亩制度》的颁布是在定都天京前。（ ）
12. 党的最高领导机关是中央委员会。（ ）
13. 党组织不是一级领导机关或权力机关，也不是党的基层组织。（ ）
14. 我们应该跟着感觉走。（ ）
15. 任何一个法律关系的参加者都是作为权利和义务的担当者出现的。（ ）
16. 各国发展经验证明，技术创新主要涉及企业行为，政府在其中的作用并不是十分突出的。（ ）
17. 乡镇人民政府无权自主开除国家公务员。（ ）
18. 对党组织的纪律处分种类是改组和解散。（ ）
19. 批评是最轻的一种党纪处分。（ ）
20. 坚持实事求是，就是真正坚持了马列主义**思想，否则，就是从根本上背离了马列主义**思想。（ ）
四、案例分析题（认真阅读案例，并根据案例回答所附问题。每小题5分，共10分）
1. 甲（女）与乙（男）于1994年11月结婚，生有两个孩子，自1996年起，甲有精神失常表现。1996年12月10日住进县精神病医院，经诊断患有精神分裂症。1999年2月又住进县医院，后又连续数次住院，均诊断为精神分裂症。2000年1月17日，甲与乙达成离婚协议，填写了离婚申请登记书，双方对子女抚养、财产分割做了适当处理。甲乙所属的农场计划生育办公室审核后，以县民政局的名义给甲和乙发了离婚证。后甲的弟弟以其姐姐患有精神病为由，认为该农场计划生育办公室颁给其离婚证的行为违法，向县民政局申诉。
问：（1）本案中复议机关是谁？
（2）对离婚登记不服能否申请复议？
2. 张莉是浙江省×市第二小学四年级的学生，年仅10岁，平素酷爱写作，所写的文章多次在当地举办的小学生作文比赛中获奖。2001年10月，张莉的母亲在同事处看见一本小学生作文选，其中有5篇作文是张莉所写。张莉的母亲找到出版此书的出版社，要求取得稿酬及样书，而出版社以种种理由拒绝。于是，张莉之母以张莉的法定代理人的身份向法院起诉，要求出版社支付稿酬及交付样书。
问：未成年人能否成为著作权人？
五、公文改错题（请将下面错误的地方改正过来。共10分）
1. 某市教育局关于召开全市中小学校会议的《通知》。
2. 某局关于走私贩私的指示。
3. 东南市人民政府转发国家计委2002年1号文件的通知。
4. 某市矿务局关于全市上半年技术改造情况的反映。
5. 同意你校关于建立行政学校的请示。
6. 某省教委关于健全建立监考制度的指示。
7. 某局关于清仓核资工作结束总结报告。
六、综合分析题（共10分）
材料一：中共中央印发的《公民道德实施纲要》中指出：通过公民道德建设的不断深化和拓宽，逐步形成和发展与社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。
材料二：上海十家政府机构联合建立的企业不良行为警示系统已于近日开通，凡存在严重危害交通安全、严重扰乱市场经济秩序以及严重损害交易对象合法权益行为的在沪登记注册的企业，都将纳入不良行为警示系统，这使有不良行为记录者名誉扫地，受到全面的社会监控，直至绳之以法，这对在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚有积极作用。
材料三：非法集资、虚假出资、制假贩假、蒙骗欺诈等不信用行为使我国市场经济出现混乱，正常的市场经济秩序遭到干扰和破坏。要保障社会主义市场经济健康发展，必须坚持依法治国与以德治国相结合。
结合材料请回答：
（1）运用经济常识的知识谈谈你对“社会主义市场经济也是信用经济”的认识。
（2）整顿市场经济秩序必须坚持“法治”与“德治”相结合的哲学依据是什么？
（3）上述材料表明了政治常识的哪些道理？
参考答案
一、单项选择题
1.C 2.C 3.C 4.A 5.D 6.B
7.C 8.B 9.B 10.C 11.A 12.B
13.D 14.A 15.C 16.D 17.D 18.C
19.D 20.C 21.A 22.D 23.B 24.C
25.D 26.D 27.A 28.C 29.B 30.D
二、多项选择题
1.BC 2.BC 3.CD 4.ABC 5.ABCD
6.AB 7.ABC 8.BD 9.BCD 10.BC
11.ABCD 12.CD 13.ABCD 14.ABCD 15.ABC
16.BC 17.ABD 18.ABCD 19.ABD 20.ABCD
三、判断题
1. ×【解析】国务院机构设置由全国人大决定，在全国人大闭会期间，由全国人大常委会决定。
2. √ 3. √
4. ×【解析】集体决策是指由两人或两人以上组成的小组或委员会或班子共同进行决策的方法。
5. ×【解析】宗教是一种社会历史现象，而不是社会现象。作为社会历史现象，它会在社会发展的特定阶段产生和消亡。而作为社会现象，它随着社会的产生而产生，随着社会的消亡而消亡。
6. ×【解析】除国家机关外，法律监督的主体还包括社会组织、人民群众。
7. ×【解析】提出浑天说的是东汉的张衡。
8. √
9. ×【解析】群众组织不是党的下级组织，它是独立的。群众组织接受党的领导是因为党是社会主义事业的领导者。
10. √
11. ×【解析】《天朝田亩制度》的颁布是在定都天京后。
12. ×【解析】党的最高领导机关是党的全国代表大会和中央委员会。
13. √
14. ×【解析】这是唯心主义的观点，不符合唯物主义。我们应该实事求是。
15. √
16. ×【解析】政府的推动对于技术创新具有重大意义。
17. √ 18. √
19. ×【解析】警告才是最轻的党纪处分。
20. √
四、案例分析题
1. 【答案要点】（1）复议机关应是县民政局的上一级行政机关。从本案情况看，甲乙两人所属的农场计划生育办公室显然不具有法定的进行婚姻登记的权力。其权力来自县民政局的委托。因为根据《婚姻登记办法》的规定，由法律法规、规章授权进行婚姻登记的机关是乡、镇人民政府、街道办事处或区人民政府和不设区的市人民政府，没有规定某一级计划生育办公室可以进行婚姻登记。根据行政复议条例的规定，对受委托的组织作出的具体行政行为不服申请复议的，由委托的行政机关的上一级行政机关管辖。据此规定，本案的复议机关不应是县民政局，而是县民政局的上一级民政机关。
（2）对离婚登记不服可以申请复议。行政复议条例规定，公民认为行政机关侵犯其人身权的，可以申请复议。婚姻自主权是人身权的重要组成部分。民政部门是我国办理婚姻登记的法定主管机关，其依职权进行婚姻登记的行为涉及当事人婚姻自主权的行使，也是一种具体行政行为，对此行为不服，当然可以申请复议。
2. 【答案要点】本案所涉及的问题是未成年人能否成为著作权人。根据《著作权法》第9条、第11条的规定，著作权首先属于作者，即作品的创作人。判断一个人是不是作者，关键是看作品是否由他创作，法律并不要求他必须具有民事行为能力。这是因为创作作品是事实行为而不是法律行为。因此，具备完全民事行为能力的人可因其创作出作品而成为著作
权人，限制行为能力人和无行为能力人也可因独立创作出作品而成为著作权人。只要一个作品具有独创性、可感知性，不论其创作者是否具有行为能力，都可获得著作权法的保护。本案中的张莉虽然只有10岁，尚不具备民事行为能力，但由于她创作出了作品，因而也是作者，并依此身份成为著作权人。出版社未经许可使用其作品，已构成侵权行为。
此外需说明的是，未成年人不仅可以因其创造出作品而成为著作权人，还可以通过继承、受赠、受遗赠等方式取得著作权，成为著作权人。
五、公文改错题
1. 某市教育局关于召开全市中小学校长会议的通知。
2. 某局关于严厉打击走私贩私活动的指示。
3. 东南市人民政府转发国家计委关于某问题通知的通知。
4. 某市某局关于某年度上半年全市技术改造情况的报告。
5. 某机关关于同意建立某校行政学院的批复。
6. 某省教委关于建立健全监考制度的指示。
7. 某局关于清仓核资工作的总结报告。
六、综合分析题
【答案要点】
（1）①市场经济具有平等性、法制性、开放性、竞争性等特征，市场经济的正常运行离不开法制的调整和规范，是法制经济，同时也离不开信用的约束，否则将出现混乱。②非法经销等行为违背等价交换的原则和市场遵循公平、平等、诚实信用的原则。诚实信用是企业的立身之本，是企业最有利的竞争手段之一。③缺乏诚信是市场经济秩序混乱的重要原因之一，同时也侵犯了消费者的安全权、知情权、公平交易权等。
（2）①矛盾即对立统一，具有普遍性。②在整顿市场经济秩序中，法治与德治是相辅相承、相互促进的。健全、完善市场法律法规，严格执法，建立社会信用制度，这就为市场经济健康、有序发展提供了法律保障，同时还要全社会进行诚实守信的思想道德教育，努力建立适应市场经济发展的思想道德体系，为“法治”奠定思想道德基础。③法治与德治都属于上层建筑，是我国社会主义精神文明建设的重要内容，二者相互结合，共同促进我国市场经济的健康发展。
（3）①政治是经济的集中表现。②我国政府行使组织、领导经济建设、精神文明建设以及社会公共事务管理的职能。③体现了国家机构对人民负责和依法治国的原则。④体现了中国共产党的政治领导、思想领导以及“三个代表”的重要思想。
范文三：农行考试真题及答案
农行真题
本部分中每道题包含一段话、一个句子或一篇短文，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。
请开始答题：
1.信息的可开发性是说信息现象并不是孤立的，某一信息常常蕴藏着多方面的情况。苹果丰收，意味着运输量的增大，价格下跌；一种质优价廉的新产品问世，预示着其他一些同类老产品可能被淘汰。
这段话主要支持了这样一种观点，即()。
A. 挖掘信息非常重要
B. 信息开发非常重要
C. 收集信息非常重要
D. 信息内涵非常重要
2.由于现实存在着外国征收遗产税而中国没有遗产税的情况，结果是我国公民在外国继承遗产需要向该国交纳遗产税，而外国公民在我国继承遗产无需交税，这既悖于国际间的公平原则，又有损于国家税收主权和经济利益，特别是随着我国对外开放的纵深扩展，国际交往和经济贸易日益广泛和频繁，跨国流动的资产量多值高，主体、客体等具有涉外因素的遗产继承将日益增多。
最能准确复述这段话主要意思的是()。
A. 我国公民在外国继承遗产需要向该国交纳遗产税，而外国公民在我国继承遗产无需交税，这有悖于国际间的公平原则
B. 开征遗产税法有利于增加国家税收
C. 随着我国对外开放的纵深扩展，具有涉外因素的遗产继承将日益增多
D. 开征遗产税法有利于维护国家主权和经济利益
3.为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。（）
_______。崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。
A. 一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障
B. 没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削
C. 在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸
D. 一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上
4.商务部监控分析认为，前期猪肉价格快速上涨，养殖户对市场预期较为盲目，观望心理浓厚。8月初，毛猪收购价格持续回落，养殖户恐慌心理严重，大量抛售生猪，加剧了价格下滑趋势。后期，由于天气转凉及猪肉价格回落，居民消费数量较前期将有所提高，而供给则短期内无法快速增长。
这段文字主要意在表明（）。
A. 猪肉价格将回落
B. 猪肉价格有望回到几年前的价格
C. 预计猪肉价格继续下降可能性较小
D. 天气转凉决定猪肉价格
5.美国思想家梭罗曾说过：“我们热切地挖掘了大西洋隧道，期望新旧大陆更为密切地接近，实际上传来的最新消息不过是阿德莱亲王打了个哈欠。”危险正是在这里。对于传媒来说，葛底兹堡大战和王室打哈欠没有本质的区别，这就有可能湮没了真正有价值的信息。
文段引用名人的话是为了说明（）。
A. 信息太多，传播太快，会造成人们预想不到的危机
B. 信息过剩会降低信息的质量，影响双方密切的接近
C. 过剩信息的快速传播，可能湮没真正有价值的信息
D. 信息的快速传播，使人们无法判断某些信息之间的本质区别
6.实际上，他们从20世纪80年代中期就开始追寻这头行星怪兽的足迹了。当时惠特迈尔就提出，可能存在一个令整个世界毁灭的巨大的伙伴星球，这个观点引起一片哗然。这暗淡无光的第二个太阳的存在，也被普林斯顿大学和伯克莱加州大学的另一组研究人员预测到了，并将其取名为“复仇女神”。惠特迈尔认为，复仇女神应该能够解释为什么每相隔三千万年，像时钟一样准确，就会有一阵彗星雨袭击地球，造成物种的大面积灭绝。惠特迈尔和其他研究人员提出的观点是，“复仇女神”在其3000万年的轨道周期中，定期穿过乌尔特星云，在此过程中致命的一团团彗星向地球的方向撞来。
由这段文字我们知道（）。
A. 每相隔三千万年彗星雨会袭击地球
B. 20世纪80年代发现了第二个太阳的存在
C. 物种的大面积灭绝，都要归咎于“复仇女神”
D. 可能存在一个令整个世界毁灭的巨大的伙伴星球，这个观点许多人反对〖=2〗
7.用九个指头与一个指头来形容我们工作中成绩是主要的，缺点和错误是次要的，当然是可以的。但是，这决不等于只谈九个指头，不必谈一个指头，更不等于那一个指头已经不存在。
这段文字主要是在强调（）。
A. 必须要谈一个指头
B. 一个指头容易被我们忽视
C. 工作中成绩是主要的，缺点和错误是次要的
D. 十个指头缺一不可
8.要使地下管线合理埋设、各得其所，必须要有一个统一的规划，应把管线铺设与房屋、道路、树木、电杆等联系起来统一考虑。由于城市的现代化水平会不断提高，难以准确地预测将来的发展情况，所以还要预留出将来可能增加的地下管线位置来。各种地下管线都应该与道路平行，如果有一条管线斜着埋设，就会占去别的管线的位置。为了使地下管线的铺设合理，一些国家还规定了它们之间的最小距离，如俄罗斯就规定，自来水管离污水管至少要5米，行道树离下水道至少要1.5米。
对文意理解不准确的是（）。
A. 安装地下管线应把管线铺设与房屋、道路、树木、电杆等联系起来统一考虑
B. 考虑到城市的发展，要预留将来可能增加的管线位置
C. 各种管线要与道路保持平行，不得斜着或弯曲着铺设
D. 管线之间要有一定距离，如自来水管离污水管至少要5米
9.麦秸扫帚或高粱苗扫帚，首次使用前把它放在很咸的冷水中浸泡几小时，晾干后再使用可以延长一倍的使用期。若把它们泡在250克氯化镁加1升清水的溶液中几小时，也可延长一倍的使用期。因为这些溶液能使麦秸高粱苗变得特别柔软。 最适合做本段文字标题的是（）。
A. 扫帚的使用
B. 麦秸、高粱的回收利用
C. 延长扫帚使用寿命
D. 使用扫帚的方法
10. 有一次美国马克·吐温与一位夫人对坐，他对她说：“你真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜我实在无法同样地赞美你。”马克·吐温毫不介意地笑笑说。 接下来要说的话最符合马克·吐温的语气的是（）。
A. 夫人，你说的可是实话
B. 夫人，你只要像我一样说假话就行了
C. 夫人，根据我的判断，你要赞美我很为难
D. 夫人，你可不能说违心的话
11. 面向未来是教育活动自身规律所决定了的一种内在特征，它具有如下两方面的含义：一是教育总是要表现出一种为未来社会服务的职能；第二种含义是说，
在特定的教育活动开始之前，为了能在服务于未来社会需要的意义上最大程度地保证教育活动的实际效果，教育活动有必要也应当首先对于相应未来社会的状况及其需要进行一番尽可能全面与系统的了解和认识。
本段旨在阐述（）。
A. 教育面向未来的必要性
B. 教育面向未来的重要性
C. 教育面向未来的必然性
D. 教育面向未来的紧迫性
12. 活性氧在机体中有双重作用，一方面能增强免疫力、消灭细菌，杀死恶性细胞；另一方面，如在细胞中含量过多，反而会伤害正常细胞，加重病情发展。医学上早已发现，大剂量的活性氧能杀死细胞并导致动物死亡，二氧化碳的作用就是抑制人或动物体内活性氧的过量形成。
不符合这段话意思的是（）。
A. 适量的活性氧能增强机体的免疫功能
B. 适量的活性氧能消灭细菌，杀死恶性细胞
C. 大剂量的活性氧能杀死细胞，导致机体死亡
D. 活性氧中细胞含量过多，会伤害正常细胞，加重病情发展
13. 人类的智慧已经进化发展了成千上万年。而智慧机器充其量只有几十年的历史，如果再发展几百年，我们也许很难想象那时的人工智能的水平和情景。看来，如果有朝一日机器在我们自以为优越的那种重要品质上超过我们，我们就要向自己的创造物双手捧出那唯一的特权！
通过这段话我们可以知道（）。
A. 当机器在优越品质上超过人类时，人类就将无法控制机器的思维能力
B. 当机器也具有思维能力以后，人类就将承认思维不再是人类的专利
C. 如果某一天机器在各方面超过人类，机器就将使人类丧失思维能力
D. 如果某一天机器具备了人类的重要品质，机器将享有人类的所有权利
14. 阮籍是怯懦的，阮籍是自欺欺人的。阮籍喝酒佯醉，与其说骗了别人，不如说骗了自己。葡萄在阮籍那里始终没有变成酒。阮籍只是喝酒，但他自己却变不了酒。阮籍的生命没有像嵇康那样转由一种辉煌而宁静的极致境界而进入永恒。我为阮籍扼腕，一如我为嵇康庆幸。
从这段文字，我们不能推出（）。
A. 葡萄在嵇康那里变成了酒
B. 阮籍的生命没有进入永恒
C. 阮籍和嵇康的生命都得到肯定
D. 嵇康达到一种极致境界
15. 天上的月亮每月也不过有几日之圆，天空和大地也不是总充满白昼而没有黑夜，一年四季除了春夏也还有严寒的冬天……自然天地尚且如此，那么，作为它的派生物——人生，也是一样。
这段文字强调的是（）。
A. 自然界的规律
B. 任何事物都有缺憾
C. 人生也是有缺憾的
D. 需要正确对待自然的缺憾
16. 生态学是研究生物与环境以及生物之间交互关系的科学，似与文学无关。但文学是生命活动的投影，又具有与生命基本形式相类似的逻辑形式，因此，它在与周围环境的联系中，在自身结构成分之间的关系上与生物运动一样，同样有一个“生态学”的问题。
这段文字谈论的是（）。
A. 生态学的定义
B. 文学与周围环境的联系
C. 文学中的“生态学”
D. 生态学属于文学
17. 磁，是一种非常普遍的现象，我们的日常生活中随处可见。从电子设备、电力系统到通讯自动化控制，无处不用到磁效应和磁性材料。而随着磁技术的发展，其应用范围更扩展到生物科学、农林科学及至新兴的环境科学等领域中。 考试大论坛
从这段文字我们不能推出的是（）。
A. 磁的应用范围会越来越广
B. 新兴的环境科学也可能存在磁现象
C. 日常生活中都是磁的现象
D. 磁现象在生活中随处可见
18. 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等，所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。
这段文字的主旨是（）。
A. 达尔文发现有机界的发展规律及其意义
B. 马克思所发现的人类历史发展规律及其意义
C. 直接的物质的生活资料的生产是基础
D. 人们的国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念必须由这个基础来解释
19. 英国“现实视觉”公司最近宣布研制了新型计算机三维液晶显示屏。新型三维液晶显示屏通过使稍有区别的不同图像分别进入人的左、右眼，来获得立体效果。不同的图像可通过隔行扫描的方式呈现于普通的液晶显示屏上，其中，进入左眼的图像显于偶数行，进入右眼的图像位于奇数行。为了获得立体效果，新型显示屏采用了新颖的后照光装置，该装置可采用普通光源，但这些普通光源发出的光需通过液晶显示屏后的全息图案记录板，才能照射至显示屏。
以下关于获得“立体效果”的说明，不正确的一项是（）。
A.新型显示屏通过区别较大的图像分别进入人的左右眼来获得立体效果
B.通过隔行扫描的方式可使不同的图像呈现于普通的液晶显示屏中
C.进入左右眼的图像分别显示于偶数行和奇数行
D.为了获得立体效果，显示屏采用了新的装置，该装置可采用普通光源
20. 美国中央情报局和国家保安局根据计算机专家提供的数据，已充分认识到军用电子系统的一个致命弱点——容易遭受计算机病毒的攻击。军队中广泛运用计算机，为计算机病毒提供了重要的生存环境。其产生的直接后果是：在战时轻则可能引起计算机工作异常，机器受损，处理速度降低，贻误战机，重则可破坏各种文件及数据，使计算机系统瘫痪，造成各级各类军事自动化系统毁于一旦。 从这段话不能推出的是（）。
A.军事上完全可以利用计算机病毒进行作战
B.军用电子系统尤其要重视和防御计算机病毒的攻击
C.计算机病毒对军用电子系统具有破坏作用
D.军用电子系统如果受到病毒攻击，难以得到有效解决
21. 这里的门窗都为木质，有的粗糙一些，有的很精致，尤其是窗子，雕成各种图案，有菱形、圆形、方形，还有其他各种形状，各具特色。
从这段话中可以看出（）。
A.这里的门窗各具特色
B.门是粗糙的，窗子是精致的
C.门很粗糙，但有些窗子很精致
D.门和窗都有粗糙的,窗子各具特色
22. 从古至今都没有长生不老的人，但每个人的寿命都极不相同，从生物学和医学上来看，人类的寿命应该有一个生物学上的最大值，不过目前尚不能确定人类
的最高寿命有多高。这一段话主要支持这样一种观点，即人的寿命（）。
A.是无限的
B.究竟有多高我们是无法知道的
C．应该有极限，但目前还未被发现
D.对不同的人是不一样的
23. 在下列各句横线处，依次填入最恰当的词语。（）
①总经理在办公会上的话，____了好几层意思。
②听说老李要搬家了，同办公室的人都去_____。
③______着人民收入的提高，高档消费品逐渐进入老百姓的家中。
A. 包含帮忙伴随
B. 包涵帮忙伴当
C. 包涵帮佣伴随
D. 包含帮佣伴当
24. 在下列各句横线处，依次填入最恰当的词语。（）
①对于这个新问题，要研究出新的解决方法，不能____以前的老经验。 ②伴着阵阵清风的吹拂，翠绿的柳枝也随之____。
③西汉董仲舒提出，百家____，独尊儒术。
A. 搬用摆动罢黜
B. 搬演摆弄罢免
C. 搬演摆弄罢黜
D. 搬用摆动罢免
25. 人类社会的知识经济时代正向我们走来，它向我们提出了新的挑战，当一个国家企业没有新技术、新产品时，劳动生产率越高，亏损反而越严重。善于创造新知识并转化成新技术和新产品的国家企业，在工业经济向知识经济的转变中取得领先地位。
填入横线部分最恰当的一项是（）。
A. 和只要和就
B. 或只有或才能
C. 和只有或才能
D. 或只要或就
26. 《上海文学》新开“自由谈”一栏，本期刊登王安忆、陈丹青关于当代影视剧的专题对谈，______，分析精当。
填入横线部分最恰当的一项是（）。
A. 旁征博引
B. 旁搜博采
C. 东拼西凑
D. 博古论今
27. 我____他的作品，更推重他的人品，那个时候有个意大利人马可波罗来过中国，在他的游记里，十分_______这座桥，说它是“世界上独一无二的”。 填入横线部分最恰当的一项是（）。
A. 推崇推崇
B. 推重推崇
C. 推重推重
D. 推崇推重
28. 下面没有语病的一句是()。
A. “费改税”能否遏制住愈演愈烈的乱收费现象，这对农村工作是个考验
B. 亚健康状态，往往受到无规律的生活和学生的学习工作压力而引起
C. 一听说有盛夏的免费音乐节，许多的附近居民早早就赶来，等待观看
D. 就反腐败这样一个国际性的顽疾来说，“公开”是最有效的一剂良药
29. 下列句子中，没有语病的一句是()。
A. 半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国20多个省，800多个县，测量、摄影、分析、研究的古建筑和文物达2000余项之多
B. 此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗
C. 10兆瓦高温气冷核反应堆实验工程的完成，超大规模并行处理计算机的研制成功，标志着我国在相关领域已跨入世界先进行列
D. 在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更应重视继承和发扬传统节日文化
30. 下列各句中，没有语病的一句是()。
A. 这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习
B. 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识
C. 在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令世界惊异的奇迹来
D. 这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区
31. 下列各句中有歧义的一句是（）。
A. 无论酷暑还是隆冬，他们都坚持送货上门
B. 班长非常兴奋地对小张说他已经被北京大学录取了
C. 骄傲自满是阻碍进步的绊脚石
D. 他已经搞了十年行政工作，很有经验了
32. 下列各句中有歧义的一句是（）。
A. 电子现金蕴藏着巨大的商品市场力
B. 我看见张原扶着一个老人走下车来，手里提着一个黑色皮包
C. 赵春丽上周五刚被提为部门经理
D. 她每天早上五点起床练钢琴
33. 下列各句中有歧义的一句是（）。
A. 我国在世界上也是涂料生产大国B. 昨天小李见到我不理不睬的
C. 躺在床上没多久，他想起来了D. 这个小区处于北京市黄金地段，房价很高
34. 下列各句，没有语病、句意明确的一句是()。
A. 在专业研究、实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其他协作单位提供帮助的义务
B. 我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务
C. 大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤
D. 有关部门对少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理
35. 下列各句中，没有语病的一句是（）。
A. 由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件
B. 六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步
C. 那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象
D. 政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐的关键问题
阅读下文，回答36～40题。
一只似鸟非鸟的怪兽——来自中国辽西的古动物明星“顾氏小盗龙”，将登上国际顶级科学刊物的封面。记者从中科院古脊椎动物与古人类研究所获悉，该所徐星、周忠和博士等在世界上首次发现了长着四个翅膀的恐龙化石，这一成果将以长文形式发表在英国《自然》杂志上。国际著名古生物学家、美国堪萨斯大学
生态与演化生物学教授理查德·普鲁姆博士专门为此配发评论，称这一发现“不仅进一步拉近了鸟类和恐龙的距离，而且再一次为鸟类飞行树栖说提供了化石证据，也为长期以来争论不休的鸟类飞行起源问题提供了重要信息”。
这次发现的化石共6枚，分别由中科院古脊椎动物与古人类研究所和天津自然博物馆于2001年后在辽西采集或购得。这些恐龙体长大约77厘米，爪子尖锐弯曲，体短尾长，生活在距今约1.1亿到1.2亿年之间的早白垩世。
徐星及其同事研究后发现，它们浑身披着羽毛，其中前肢和后肢上的羽毛形态和着生排列方式与鸟类翅膀一样，并据此推测这种动物曾经长着四个翅膀，很可能具有滑翔能力。“这种形态是首次在脊椎动物中被发现”，徐星推测，“恐龙的后肢翅膀可能是在飞行过程中起到平衡作用，这对于早期飞行是非常重要的。”根据经典模型，鸟类的恐龙祖先在地栖生活中，骨骼形态发生一系列转化，两足奔跑使得恐龙的前肢得以解放，转化为翅膀，后肢则转化为鸟类的姿态。2000年，徐星等人率先发现会爬树的恐龙化石，认为某些小型兽脚类恐龙可能具有树栖习性，从而为鸟类飞行树栖起源说提供了证据。此次，顾氏小盗龙的发现表明，这些小型恐龙不仅生活在树上，重新复活了树栖说，而且它们的运动姿态很可能不同于经典的模型。显然，传统的模型需要重新评价，一些经典的结论可能需要修改。
徐星解释道：“顾氏小盗龙有可能四足爬行于树上，而不是两足直立的奔跑型动物。它们可能经常在树丛之间滑翔，飞行姿态很优美。”
36. 下列关于四翅恐龙特征推断的概括，最符合文意的一项是（）。
A. 全身长着毛，长约77厘米，爪子尖锐弯曲，身体短尾巴长，它们早期生活在早白垩世的树上
B. 似鸟非鸟，身披羽毛，能爬行于树上，又会飞行；它们身体短尾巴长，长着四个翅膀，生活在早白垩世
C. 体长大约77厘米，生活在距今约11亿到12亿年之间的早白垩世，长着四个翅膀，具有奔跑型动物和飞行动物二者的特征
D. 系两栖怪兽，具有滑翔能力，体短尾长，后肢翅膀在飞行中起到平衡作用，它们为鸟类起源提供了证据
37. 对文中画线部分的理查德·普鲁姆博士评论的解释，错误的一项是（）。
A. 鸟类的飞行起源与顾氏小盗龙有关
B. 鸟类的飞行起源与树栖有关
C. 四翅小恐龙化石证明鸟类飞行树栖有极大可能
D. 可了解鸟类的起源，它是从这种小恐龙进化而来
38. 对顾氏小盗龙发现的意义的阐述，概括准确的一项是（）。
A. 重新对传统恐龙活动特点及习性作出评价
B. 对有些恐龙生活在树上的推测为鸟类飞行树栖说提供了证据
C. 证明传统的恐龙模型构造特征有一定的偏颇
D. 长期以来恐龙研究的权威结论在这实证面前已发生了动摇
39. 根据原文提供的信息，以下推断准确的一项是（）。
A. 以前恐龙的生活年代及生活环境的结论将会有新变化，有的经典理论将被推翻
B. 这种顾氏小盗龙化石的发现会对早白垩世时代其他各种脊椎动物的研究提供重要证据
C. 鸟类的飞行起源问题研究可向前推进一大步，因这类四翅恐龙与鸟类的飞行特征有相关之处
D. 将对研究人类起源研究产生重要作用，因为人类与顾氏小盗龙同属脊椎动物，尤其是人类由猿进化而来的观点会得到进一步证实
40. 从体裁上看，本文是一篇（）。
A. 新闻
B. 通讯
C. 说明文
D. 科技文
参考答案及解析参考答案及解析
第一部分言语理解与表达
1.A［解析］原文侧重信息的蕴藏量，即信息的内涵，从后半部分所列举的事例中可以看出挖掘蕴藏信息的重要性。选A。
2.D［解析］这段话先指出了我国和外国征收遗产税的差别，进而分析这种现象有悖于国际公平原则，有损国家税收主权和经济利益，并进一步说明了原因。A、
B、C项只是复述了原文的部分内容，不能概括文意。只有D项最能准确表述原文主要意思。
3.B［解析］给出的语句中，荒坟残碑，瘦水枯石，构成了一种凄冷沉寂的情调。而A项的五彩，C项的夕阳照射，都是暖色调，D项“透明的羽翼”则透着“亮”色，都跟原语境不合。只有B项无论从情景氛围，还是从描写景物的空间顺序
上看，都是最恰当的。这一道试题，除情调问题外，也有事理逻辑上的问题：A项说石壁“夹江高矗”，C项、D项都说“对岸”，而原语境中交代的是坟前石碑“字迹模糊”，如果真在“对岸”，与看得清“字迹模糊”矛盾。
4.C［解析］由于天气转凉及猪肉价格回落，居民消费数量较前期将有所提高，而供给则短期内无法快速增长，猪肉供给又将紧张，价格继续下降可能性较小，选C。
5.C［解析］文中借用梭罗的话之后，指出“危险正是在这里”，“这就有可能湮没了真正有价值的信息”，正是作者借用此话的目的，故C项正确。A项所言“预想不到的危机”中“危机”一词所指不明确；B项中“降低信息的质量”，“影响双方密切的接近”均与文义不符；D项中缺少梭罗的话中所要表明的“过剩信息”，“无用信息”这层意思，仅笼统讲“信息”和“某些信息”，不能清楚这句话所要说明的问题。
6.A［解析］20世纪80年代惠特迈尔猜测有第二个太阳的存在，没有成为事实，B错误；物种的大面积灭绝，不能都归咎于“复仇女神”，还可能有其他因素影响彗星，C错；在资料中，不能看出人们的反对，D错；选A。
7.B［解析］文段中两个关键词“但是”“更”，显然强调的是后者，让我们不能忽视一个指头。
8.D［解析］自来水管离污水管至少要5米是俄罗斯的规定，不是国际通用规定，故选D。
9.C［解析］本文段主要是通过讲述如何更合理的使用扫帚，来延长扫帚的使用寿命，选C更为准确。
10. B［解析］马克·吐温是一个出名的幽默大师，回答必须得体。A项太老实，不能回击讽刺他人；C项也是弱者的表现；D项显得不礼貌。B项不乏幽默又能很好地回击讽刺他人。
11. C［解析］“面向未来是教育活动自身规律所决定了的一种内在特征”是该段文字的中心，由“内在特征”可知是在讲教育面向未来的必然性。
12. D［解析］由原文段“如在细胞中含量过多”可得，活性氧一般生存于细胞之中，故D项中的“活性氧中细胞含量过多”错误，应该是“细胞中的活性氧含量过多”。
13. B［解析］
由该段文意可知，“我们自以为优越的品质”是指智慧，即思维。“我们就要向自己的创造物双手捧出那唯一的特权”的含义是我们与机器都会思维，思维不是人类所特有的。故由此判断，只有B项正确。
14. C［解析］由原文段“我为阮籍扼腕，一如我为嵇康庆幸”可知，作者是赞同嵇
康，而不赞同阮籍，故C项错误。
15. C［解析］该段文字前面是对自然万物都有缺憾的描述，由“那么”一词可知，该段文字的强调重点是“人生也是一样”。故该段强调的是人生也是有缺憾的。
16. C［解析］该段文字主要说明了文学中的“生态学”问题，即“它在与周围环境的联系中，在自身结构成分之间的关系上与生物运动一样”。
17. C［解析］原文段“磁现象在我们的日常生活中随处可见”是说磁现象的广泛性，并不等于“日常生活中都是磁的现象”。故C项错误。
18. B［解析］文中的“马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实”是该段文字的中心句，都是围绕这个“简单事实”而展开的，即马克思所发现的人类历史发展规律。
19. A［解析］依题意，新显示屏是通过使稍有区别的不同图像分别进入人的左、右眼来获得立体效果，而不是“通过区别……来获得立体效果”，A项漏了“使”字，意思大变，故答案为A；B、C、D三项皆符合文意。
20. D［解析］题中并未提及军用电子系统被病毒攻击后是否容易解决，并且从文段中也推不出来。A、B、C三项均能由文意推出，故选D。
21. D［解析］这段文字较短、比较容易理解，“各具特色”是重心所在，排除B、C项，门窗有粗糙的，也有精致的，D项更具体，故选D。
22. C［解析］这段话的主要意思是：每个人的寿命极不相同，但人类的寿命有极限，只是极限还未被发现。故C正确。A说法错误，B、D片面。
23. A［解析］本题测试对句意的准确把握和词语的准确掌握，依次选词对号入座。包含，里面含有。包涵，客套话，请人原谅。所以①句应用“包含”。帮忙，帮助别人做事，泛指在别人有困难的时候给予帮助。帮佣，为人做佣工。依句意可知②句用“帮忙”。伴随，随同。伴当，旧时指跟随着做伴的仆人或伙伴。所以③句应用“伴随”。
24. A［解析］本题测试对句意的准确把握和词语的准确掌握，依次选词对号入座。搬用，不顾实际情况，机械地采用现成的规章、办法等。搬演，把往事或别处的事重演出来。老经验用“搬用”更合适。摆动，来回摇动，摇摆。摆弄，反复拨动或移动。②句用“摆动”更好。罢黜，贬低并排斥。罢免，选民或代表机关撤销他们所选出的人员的职务，免去官职。③句应用“罢黜”。
25. B［解析］略
26. A［解析］旁征博引：讲话或写文章时为了表示论证充足而广泛地引用材料；旁搜博采：指泛泛的，无目的性地搜集和引用材料；“东拼西凑”和“博古论今”显然不符合语境。
27. B［解析］推崇一般表示尊敬，推重则表示重视、钦佩；推崇多同“备至、十
分、深受”等词搭配，推重则常与“著作、学术界”等词搭配。
28. A［解析］B项属于结构混乱，是“由……而引起”和“受到……影响”两种形式糅合在一起造成了句式杂糅；C项语序不当，应该是“附近许多的”。D项不合逻辑，“腐败”是“顽疾”，“反腐败”怎能成为“顽疾”呢？当然，从搭配角度说，本句也有问题，“就……来说”这一介词结构，用来表示动作的对象时，往往和比较抽象的词语结合，句中的“顽疾”是比较具体的事物，应该用“对……来说”才搭配。
29. C［解析］A搭配不当，“足迹”不能“踏遍”，可改为“遍布”；另外，“古建筑和文物”也不能使用量词“项”；B关联词语使用不当，本来是并列关系，却误用了表递进关系的关联词；D搭配不当，“继承和发扬”不能和“文化”搭配。
30. C［解析］A句式杂糅；B“增加……意识”搭配不当，“报刊、杂志、电视和一切出版物”分类不当；D“工厂”“被授予省优质产品称号”，不合逻辑。
31. B［解析］B项歧义在：（1）小张被北京大学录取了；（2）班长被北京大学录取了。
32. B［解析］B项歧义在：（1）张原手里提着一个黑色皮包；（2）老人手里提着一个黑色皮包。
33. C［解析］C项歧义在：（1）他回忆起了（某事）；（2）他打算起床。
34. A［解析］B不合逻辑，前面“能不能”是从两面说，后面“是……”只是从一面肯定，造成一面对两面的错误；C表意不明，“对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题”有歧义；D搭配不当，对“事件”进行“严肃处理”可以，但不能对“事件”进行“批评教育”。
35. D［解析］A项“由于”使句子主语残缺。B 项“完成”与“进步”不搭配，“完成”宜改为“实现”。 C项成分残缺，应在“那些在各条战线上以积极进取、不折不挠”之后加“的精神”。
36. B［解析］A、C、D三项各有不足之处：A项未说明会飞翔，C项未说明会爬树，D项未说明身上披着羽毛。因此，选B项。
37. D［解析］并不能肯定鸟类是从这种小恐龙进化而来的，故D项错误。
38. B［解析］B项在原文中有所阐述，第三段中提到“为鸟类飞行树栖起源说提供了证据”。
39. C［解析］A项中“有的经典理论将被推翻”表述有误；B项在文中没有提到；D项应是对研究鸟的起源产生作用。故答案为C。
40. A［解析］新闻也叫消息，要求以事实说话，篇幅短小，语言精炼，具有真实性、针对性和时效性；通讯除具有新闻性之外，还具有形象性，通过具体的人物和事件反映现实生活。说明文是客观地说明事物的一种文体；科技文是从文章内容上进行的分类，不是体裁上分的。本文应该是一篇新闻，正确答案为A。
范文四：特岗考试真题及答案
2010年河南特岗考试真题及答案(网友回忆版)
一、 选择题
1.下列理论体系中那个不属于中国特色的神会主义理论(A) A.**思想 B.**理论 C.三个代表 D.科学发展观 理由:网上随处可搜到，另外**在的时候这个特色还没有提出。 2.中国的基本政治体制是(A)
A.人民代表大会制度 B.多党 C.群主立宪
3.(三农是指(C)
A.农业、农村、农民工问题 B. 农业、农民、农村教育问题 C .农业、农村、农民
4.“一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则(B) A.启发性 B.因材施教 C.直观性 D.导向性
理由:《教育学》，章节-教学-教学原则
5.艾宾浩斯遗忘曲线的规律(A)
A.先快后慢 B.先慢后快 C.等速 D.匀加速
理由:教育心理学知识学习那章-有关记忆的
6.综合实践活动课程属于(D)
A.选修课程 B.活动课程 C.实践课程 D.必修课程理由:新课改上的。 7.国家实施的义务教育年限是(D)
A.6年B.7年C.8年D.9年
理由:《义务教育法》
8.布鲁纳提出的教学方法(C)
A.程序教学 B.暗示法 C.发现法理由:《教学反方法论》13页 9.学高为师、身正为范体现了教师工作的(A)
A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.长期性
10.教学活动的中心环节是(A)
A.上课 B.备课 C.学业成绩的检查和评定理由:《教育学》，章节-教学 11.个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是(C)
A.自我调控 B.自我体验 C.自我认识 D.自我评价
理由:《教育心理学》，章节-心理发展
12.教师的教育学、心理学知识属于( B )
A.本体知识
B.条件知识
理由:知识的分类—网上可以查到，本体知识是学科知识。 13.寻求发展是心理健康的(B)
A.基本目标
B.高级目标
理由:《教育学》，章节-心理健康教育
14.夸美纽斯的作品( 大教学论)
理由:《教育学》第一章
15(起教学导向作用的是(B )
A(知识素养 B.职业道德
理由:本题之前做过，《教师职业道德》上也有涉及，理解就会做了。 16(小学后期初中时期的学习动机(B )A.学习兴趣 B.获得赞赏
理由:《教育心理学》-奥苏贝尔提出内驱力，并分为认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力。附
属内驱力指个人为了保持长者们或权威们的赞许或认可，而表现出来的一种把学习或工作做好的需要。
对于学生来说，附属的内驱力表现为，学生为了赢得家长或教师的认可或赞许而努力学习，取得好成
绩的需要。附属的内驱力有比较明显的年龄特征。在年龄较小的儿童身上，附属的内驱力是成就动机
的主要成份。随着儿童年龄的增长和独立性地增强，附属的内驱力不仅在强度上有所减弱、而且在附
属对象上也从家长和教师转移到同伴身上。在青少年时期，来自同伴的赞许或认可将成为一个强有力
的动机因素。小学初期的附属内驱力主要表现为为了获得家长或老师的表扬或奖励，小学后期及初中
期，主要来自同伴的赞许或认可。
17、全面实施素质教育的基本途径是(A )
A.教学 B.课外活动 C.劳动教育
理由:德智体美等育的基本途径都是教学，德育的特殊途径是班主任工作。
18(个体对挫折的反应和应对取决于(A )
A.对挫折的认识 B.情境
理由:《普通心理学》，一个人如果对挫折的认知是积极的，那么他的挫折反应就会相对积极。相反
则容易产生消极情绪甚至自卑自弃。
19.
20.
二、判断题
1.上海世博会的主题是“城市，让生活更美好。”(对)
2.《中国教育改革和发展纲要》做出了到2020年教育的具体目标和要求。(对)
3(情绪智力即情商，是影响人体成功的重要因素。(对)
4.教学是一种传授知识的活动。(错)
理由:《教育学》-教学时系统的科学基本知识和基本技能，发展学生智力体力和创造力，培养社会主义审美情趣和思想品德，奠定科学世界观的基础，促进个性发展的活动
5.创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。(对)
6.不会进行教学反思的老师，就不能成为一名优秀的教师。(对)
7.学校心理健康教育是面向全体学生。(对)
8.素质教育是促进个体全面发展，面向全体学生的教育。(对)
9.认知方式认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。(错) 理由:《教育心理学》，认知反方式无好坏，值是信息加工方式的偏爱，不影响学习的发生。 10.德育必须从提高道德认识开始。(错)
理由:《教育学》，章节-德育-德育的基本规律,德育有一般顺序是从认识开始，但德育又具有多种开端，知情意行都可以作为开端。
11.义务教育发展的均衡性体现了教育的公平性。(对)这个应该是对的
12(学校或教育机构对学生具有教育和管理权，学生有被管理和接受教育的义务。(对) 13.智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。(错)
理由:《教育心理学》，前四章的一章，记不清了。激情这了:智力不影响学习的发生， 只影响学习的速度、数量等
回答人的补充 2010-06-23 12:07
三(案例分析
1(李老师对学生的成绩进行排名，并张贴。对一个学生说“这次你又是倒数第一，总是影响班级成绩。你真是没救了～”
请用教师职业道德来评价李老师的行为。
2、王老师在讲《土地》这篇课文时“我骑着思想的野马奔驰到很远很远的地方，然后，才又收住缰绳，缓步回到眼前灿烂的现实中来。”一个学生说“野马怎么会有缰绳”王老师没有备课，就对学生说“难道秦牧还会错吗”学生的脸涨得通红，班级的气氛顿时凝固了。
请用教育原理分析。
四、论述题
1、论述儿童身心发展的规律，教育应该怎样适应这些规律。
2、简述影响能力形成和发展的因素，并说出你以后的工作中需要怎样培养学生的能力, 五、作文
河南省委书记提出的“三平”精神，“平凡中的伟大”，“平静中的波澜”，“平常中的热血”。教师的崇高最能体现这些精神。自拟题目，除诗歌外作文～
三、案例分析
1、答题参考要点:
本题可从教师职业道德素养包括关爱学生、教书育人的觉得来切入回答。《中小学职业道德规范》中对关爱学生的具体表述是关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生。规范中对教书育人的表述为遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。考生可从这两个方面去答题。 2、答题参考要点
本题可从两个方面对案例进行分析:
(1)从课上学生主导性的发挥上去解答。教师在这个案例中没有保护学生的好奇心，并且没有发挥学生的主动性，挫伤了学生对学习的好奇心和求知欲。从新课程改革中师生的关系以及对新课程下的教师观和学生观中提取相关内容进行回答。
(2)教师没有注意到学生的身心发展阶段特征。案例中的学生可能还不能抽象出思维的野马的具体比喻。教师应趁时机先向学生解析这个难点，之后学生就不会难于理解了。
(3)教师授课前的备课的重要性。教师在备课时应该对课文的内容及学生的思想水平有所了解。在备课的时候教师要设想到这个是学生会有疑问的地方，也是这篇文章的一个理解的难点。教师应该提前准备对学生进行适当的讲解。
四、论述题
1、论述儿童身心发展的规律，教育应该怎样适应这些规律。
参考答案要点:
顺序性和阶段性 不平衡性 稳定性与可变性 个别差异性 互补性
2、简述影响能力形成和发展的因素，并说出你以后的工作中需要怎样培养学生的能力, 参考答案要点:
遗传与营养 早期经验 教育与教学 社会实践 主观努力
五、作文
参考思路:
本作文可划分为对特岗教师思想层面和实践层面相结合的文章类型。文章开篇可说明教师岗位崇高的地位和理想，中间部分可按题目中的三平精神进行感想和实践的阐述，最后上升到教师事业的使命和自豪感上。首尾呼应即可。本文章的考核点在于对考生如何认知教师岗位而提出的。尤其是特岗教师的特殊岗位形式，更要求特岗教师有一种对职业的热爱和心理的认同感。
2009年吉林省某市特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷
一、单项选择题(本大题共24道小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内)
1(教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
A(主体 B(客体C(教的主体 D(学的主体
2(“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是( )的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。
A(培根 B(夸美纽斯C(康德 D(赫尔巴特
3(以下属于赫尔巴特著作的是( )。
A(《大教学论》 B(《普通教育学》C(《人的教育》D(《教育漫话》 4(在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是( )。
A(教育 B(教学C(管理 D(科研
5(美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们(我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何(我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物一个医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是( )。
A(遗传决定论的观点 B(环境决定论的观点C(家庭决定论的观点 D(儿童决定论的观点 6( 个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性铂个体发展的需要来确定教育目的，这是 ( )的观点。 A(宗教本位论 B(社会本位论C(个人本位论 D(文七本位论
7( 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代( )教育。 A(希腊 B(埃及C(斯巴达 D(雅典
8(《颜氏家训》是以下哪位教育家的著作?( )
A(颜元 B(颜之推C(颜真卿 D(颜回
9(在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”拘教育家是( )。
A(孔子 B(孟子C(墨翟 D(荀子
10(根据教学过程中教师的主导作用和学生的主动性统一的规律提炼出来的教学原则是( )。 A(系统性原则 B(启发性原则C(量力性原则 D(理论联系实际原则
11(班集体内教育和教学活动的核心是( )。
A(班主任 B(班委会C(共青团 D(少先队
12(下列属于墨家主张的是( )。
A(有教无类B(兼爱C(复归人的自然本性 D(化民成俗，其必由学
13(“建国君民，教学为先”这句话反映了( )。
A(教育与政治的关系 B(教育与经济的关系C(教育与文化的关系 D(教育与科技的关系 14(西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是( )。
A(苏格拉底 B(柏拉图C(亚里士多德 D(德莫克里特
15(终身教育思潮的主要代表人物是( )。
A(保罗?朗格朗 B(罗杰斯
C(索尔蒂斯
D(布宅(纳
16(在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的( )。
A(难度
B(信度
C(效度
D(区分度
17(美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为( )。
A(白板说
B(做中学
C(儿童中心主义
D(实质教育派
18. 听觉中枢位于大脑皮层的( )。 A(颞叶
B(枕叶
C(布洛卡区
D(顶叶
19“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种( )。
A(再认
B(有意再现
C(直接再现
D(间接再现
20. 狂喜、愤怒、恐惧和绝望等是一种( )。 A(激情
B(心境
C(应激
D(热情
21. 自我遵循的原则是( )。
A(快乐原则
B(现实原则
C(道德原则
D(利我原则
22(“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的( )。
A(阶段性
B(不平衡性
C(顺序性
D(个别差异性
23(学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等
臂杠杆，这种同化模式属于( )。 A(上位学习
B(下位学习
C(并列学习
D(组合学习 (
24(意义或观念的最小单元是( )。 A(概念
B(命题
C(表象
D(图式
二、多项选择题(本大题共6道小题，每小题2分，共12分。在每小题给出的多个选项中，有多项是符合
题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内)
25(教育测量的功能有( )。
A(诊断
B(评价
C(选拔
D(就业指导
26(下列属于行为主义心理学家的有( )。
A(桑代克
B(华生
C(斯金纳
D(布鲁纳
27(布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )。
A(动机原则
B(结构原则
C(程序原则
D(强化原则
28(我国心理学家主张把学生的学习分为( )几类。
A(道德规范的学习
B(知识的学习
C(技能的学习
D(行为规范的学习
29(我国中学班级管理的特点主要有( )。
A(管理过程的教育性
B(管理目标的一致性
C(管理对象的特殊性
D(管理方法的多样性
30(意志品质包括哪些方面?( )
A(自觉性
B(果断性
C(坚韧性
D(自制力
三、填空题(每空l分，共9分。请将答案填在题中横线上)
31(视觉是由外界物体所发生的或反射出的______作用于________而引起的感觉。眼睛的是视觉的感觉器
官。
32(根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为__________、 和__________
三种。
33(弗洛伊德认为遗忘不是保持的消失，而是_______________。 34(按照所要测量的特征大体上可把心理测验分成___________和_________________。 四、判断题(本大题共5道小题，每小题1分，共5分)
85(效度指测验结果的前后一致程度，表示所测试分数的稳定性和可靠性。 ( ) 86(中等难度试题的区分度比较高，难度为0.5的题目，区分度最大。 ( ) 87(教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。
88(某小学生上早操时被同学推倒摔伤，学校不用负责任。 ( ) 39(访谈法最适合了解外显行为，而通过外显行为，可以发现行为背后的原因。 ( ) 来
五、简答题(本大题共6道小题，每小题4分，共24分)
40(简述卢梭的教育思想。
41(简述学校教育对个体发展的特殊功能。
42(个体身心发展的一般规律有哪些?
43(引起无意注意的因素主要有哪些?
44(简述系统脱敏法的几个步骤。
45(简述教师的思维特征。
六、案例分析题(本大题共2道小题，每小题8分，共16分)
46(有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱起哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上有名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打，但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学 希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部 软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。
根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌?
47(某女士反映，转学还不到一学期的10岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动中老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信大增。
问题:从小学生的生理及心理发展特点来分析这位新老师的教育方法。
七、论述题(10分)
48. 论述教师专业发展的途径。
2009年吉林省某市特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷
一、单项选择题
1(B [解析]教育内容是教育活动中教育者与受教育者共同认识、掌握、运用的对象，是教育活动中的纯客体。它是教育过程中传递信息息的主要组成部分。但不是全部。
2(C[解析]在康德看来，人只有通过教育才能成为一个人。
3(B[解析]夸美纽斯创作了《大教学论》，福禄贝尔创作了《人的教育》，洛克创作了 (教育漫话》，《普通教育学》是赫尔巴特的著作，它的吐版标志着规范教育学的建立。
4(A[解析]教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动。 5(B{[解析]华生是环境决定论和教育万能论的代表。
6(C[解析]个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制订教育目的和建构教育活动。
7(D[解析]古代雅典教育以培养身心和谐的公民为教育目的(教育方法灵活、人性化。 8(B[解析]略 9(A[解析]出自《论语》。
10.B[解析]启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考。积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
11(A [解析]班主任是班级工作的领导者和组织者，是班集体内教育和教学活动的核心。 12(B [解析]墨家主张“兼爱，非攻，尚贤”;有教无类是孔子的主张;《学记》认为:化民茂俗，其必由学;
复归人的自然本性是老子的主张。
13(A [解析]“建国君民”主要是指政治方面的内容，因此这句话反映了教育与政治的关系。 14(A [解析]苏格拉底是最主要的代表。
15(A [解析]“终身教育”这一专门术语，最早是由法国成人教育家保罗?朗格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第三届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。
16(B[解析]略
17(C [解析]把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上(即“以儿童为中心的教育18(A[解析]视觉中枢位于枕叶内，听觉中枢位于颞叶内。
19(D[解析]间接再现是指通过中介性联想方能唤起过去的经验，“称名忆旧容”，这是通过名字间接再现旧面孔。
20(A[解析]激情是一种猛烈、迅速爆发、持续时间较短的情绪状态。
21(B[解析]自我遵循的原则是现实原则。
22(D[解析]“一把钥匙开一把锁”，在教育心理学中的意义就是每个学生都有一套独特的学习方法，或者对待不同的学生要有不同的教学方法，这遵循了人的发展的个别差异性。
23(B [解析]学生学习了“杠杆”的概念后，将杠杆的力臂原理归八了自己的认知结构，然后学习滑轮，将滑轮的原理归入到了已知的力臂原理，这是一种下位的学习。
24(B[解析]命题是意义或观念的最小单元，用来表述一个事实或描述一个状态，通常由一个关系和一个以上论题组成，关系限制论题
二、多项选择题
25(ABCD [解析]教育测量可以对个人的能力倾向、知识范围、兴趣特长、职业价值观、个性特征等进行测量，帮助个人定位、选择合适的职业。
26(ABC[解析]布鲁纳是认知主义心理学家。
27(ABCD[解析]布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则是:动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。 28(BCD [解析]我国心理学家根据学习活动的内容和结果，将学可分为三类:技能的学习、知识的学习和行为规范的学习。
29(ABC [解析]我国中学班级管理的特点，主要包括:管理过程的教育性、管理目标的一致性、管理对象的特殊性、管理工作的广泛性。
30(ABCD[解析]意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性和自制力四个方面。
三、填空题
31(光波视分析器视网膜
32(无意注意(有意注意 有意后注意
33(记忆被压抑
34(认知测验人格测验
四、判断题
35(错误[解析]题干所述的是信度，效度指测验的正确性。
36(正确[解析]略
37(正确 [解析]略
38(错误[解析]该事故应该由学校承担相应的责任。
39(错误 [解析]观察法更适合了解外显行为，访谈法更适合了解对象的深层看法。 五、问答题
40([答案要点]
(1)在天性与教育的关系上，卢梭主张性善论和感觉论。他认为人性本善，只是被现存的环境和教育破坏了。因此，教育的责任就是要培养社会环境下的自然人。卢梭认为知识来源于人的心灵中存在着的认识世界的感觉，所有的一切都是通过人的感而而进入人的头脑的人最初的理解是一种感性的理解，然后形成理性的认识，所以孩子们不成熟、不完善的感官需要通过教育加以逐步提高。
(2)卢梭认为自ta$t-育的核心是“归于自然”，即教育必须遵循自然，顺应人的自然本性，“自然教育”就是服从自然的法则，顺应儿童天性发展的进程，促进儿童身心自然发展的教育。自然教育的目的是培养“自然人”，即完全自由成长、身心和谐发展、能自食其力、不受传统束缚、能够适应社会生活的一代新人。根据年龄阶段的分期，卢梭提出，在不同时期所进行的教育是不同的。在婴儿期，主要是进行体育。在儿童期，主要是进行感觉教育。在少年期，主要是进行智育和劳动教育。在青年期，主要是进行道德教育。 (3)卢梭在《爱弥儿》中表达了自然主义教育思想，他主张培养“自然人”，主张儿童亲身活动，提倡家庭教师实施教育，主张给儿童以自由。另外，卢梭又是一个对新的社会制度充满幻想的思想家。他设想理想国家中的教育目标是培养忠诚的爱国者，学校教育由国家掌管，不能按教育对象的贫富分设学校和课程，要求儿童受同样的教育。对受教育者，即使不能完全免费，国家也要给予补贴。教师需由本国公民担任。体育是教育里最重要的部分。
41([答案要点]
(1)学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会性规范;
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能;
(3)学校教育尤其是基础教育，对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的 价值;
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
42([答案要点]
(1)个体身心发展的顺序性;
44([答案要点]
(1)进行全身放松训练。
(2)建立焦虑刺激等级表。焦虑等级评定以受辅导学生主观感受为标准，排在最前面的是仅能引起最弱程度焦虑的刺激。
(3)焦虑刺激与松弛活动相配合。
45([答案要点]
(1)逻辑性。要求教师在考查问题时要遵循严格的逻辑顺序，有充分的逻辑依据，从而得出更准确的结论，并培养学生的逻辑思维能力。
(2)创造性。要求教师在解决问题时，能将已有分『知识和信息加以发散思考，得出新知识。教师思维的创造性表现在对已有知识的再创造、对传统思维模式的改变、促进学生创造性思维的发展和创造教育教学的艺术等方面。
六、案例分析题
46([答案要点]
如果担任这个班的班主任，我会做好如下几项工作。
(1)深入调查研究，摸清情况，对症下药。
(2)做好班集体工作，特别是班干部的培养工作。支持和鼓励他们积极大胆工作，充分发挥他们的作用。 (3)做好个别教育工作，特别是对曾刚的教育工作。要以一分为二的观点，用发展的眼光看待他们，要寻找和点燃他们身上的“闪光点”，使他们向好的方面转化。曾刚有一定的组织能力，爱劳动，可以让他参加班级工作，创造条件，使他的优点得到发挥，缺点错误得到改正。
(4)有计划地开展有意义的教育活动，增强师生门、同学f,1的情谊，创设班内良好的人际交往环境，培养优良班风，培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神，培养学生对集体的责任感、义务感和荣
誉感。
(5)做好家长工作，尤其是做好曾刚家长的工作。
(6)教好自己担任的语文课，提高学生的语文成绩，并以此为起点，加强与任课教师的联系，教育学生学好各门功课，搞好班级学习，提高班级学习成绩。
47([答案要点]
小学生身高、体重处于两次增长高峰期之间，是指对稳定的发展时期。他们的有意注意已开始发展，但无意注意仍占优势，他们的注意力不稳定、不持久。小学生情感的不稳定性以及不善于控制的特点也很突出，特别是小学低年级的学生还是依据他人的要求评价自己。这些都是小学生的生理及心理的发展特点。 上面这位新老师正是正确认识到了这点，并机智地运用这个特点来引导小雷，既纠正了他爱做小动作的缺点，又不伤害他的自尊心。教师在传授知识的同时，一定要注重培养孩子的情感，这对孩子的健康成长更为重要和紧迫。
(2)个体身心发展的阶段性;
(3)个体身心发展的不均衡性;
(4)个体身心发展的个别差异性。
43([答案要点]
引起无意注意的因素主要有两个方面:一是刺激物的特点，包括刺激物的强度、强度对比关系、活动与变化以及新异性，这是客观方面;二是人本身的状态，包括人的需要和兴趣、情绪状态、知识经验，这是主观方面。
七、论述题
48([答案要点]
教师专业发展是教师作为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新于发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。教师专业发展的途径主要包括师范教育、新教师入职辅导、在职培训、自我教育等方式。
师范教育是教师个体专业化的起点和基础，是建立在教师的专业特性之上，为培养教师专业人才服务。新教师入职辅导是由有经验的导师进行现场指导，是向新教师提供系统而持续的帮助，使之尽快转变角色，适应环境。
在职培训主要是为了适应教育改革与发展的需要，为在职教师提供的适应于教师专业发展不同阶段需要的继续教育，以引导教师掌握不断涌现的现代教育理论，培养教师研究教育对象、教育问题的意识和能力，并辅之以计算机知识、现代的教育技术手段。
自我教育就是专业化的自我建构，主要有经常性的自我反思、主动收集教育改革信息、研究教育教学中各类事件、自学教育教学理论、积极感受教学的成功与失败等。教师自我教育是专业理想建立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。
2008年云南省某市特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷 一、单项选择题(本大题共28道小题，每小题1分共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内)
1(最早提出经典性条件反射的人是( )。
A(杜威
B(巴甫各夫
C(华生
D(斯金纳
2(终身教育思潮的主要代表人物是( )。
A(保罗?朗格朗
B(罗杰祈
C(索尔蒂斯
D(布鲁纳
3(苏格拉底法又称为( )。 A(问答法
B(发现去
C(讲授法
D(雄辩术
4. 皮亚杰的认知发展观属于( )。 A(人本主义
B(行为主义
C(建构主义
D(新行为主义
5(联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是( )。
A(练习
B(学习
C(强化
D(巩固
6(( )是学校教育的中心环节。 A(上课
B(教学
C(工作
D(交往
7(大学英语等级考试是一种( )测验。
A(常模参照性
B(标准参照性
C(总结性
D(发展性
8(实验法的主要特点是( )。 A(在真实的情境中进行 B. 探讨因果关系
C(严格控制自变量 D(简便易行
9(程序教学的基础是( )心理学。
A(构造主义
B(认知主义
C. 行为主义
D(实用主义
10(( )发明了“发现学习法”。 A(夸美纽斯
B(赫尔巴特
C(凯洛夫 、
D(布鲁纳
11(马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A(劳动起源论
B(生物起源论
C(心理起源论
D(生物进化论
12(智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?( ) A(观察力
B(想象力
C(思维力
D(创造力
13(“除数是小数的除法”课上，某老师把学生回答的关于分l2个馒头的计算板书出来:12?3=4(人)，
12?2=6(人)，12?1=12(人)，12?0.5=24(人)，这一做法体现了( )。 A(巩固性原则
B(直观性原则
C(理论联系实际原则
D(因材施教原则
14(( )反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对
稳定的运行模式和规定。
A(教育制度
B(学校教育制度
C(教育体制
D(学校领导制度 来_
15(儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。这是身心发展( )规律的反映。
A(顺序性
B(不平衡性
C(阶段性
D(个别差异性
16(( )是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。 A(课堂教学
B(复式教学
C(开放教学
D(电化教学
17(教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )。
A(顺序性和阶段性
B(不均衡性
C(稳定性和可变性
D(个别差异性
18(有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现?( )
A(性格
B(情绪
C(人格
D(气质
19(视听觉的反射中枢位于( )。
A(后脑
B(中脑
C(前脑
D(延脑
20(吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律?( )
A(感觉适应
B(同时对比
C(继时对比
D(感觉转换
21(学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，就属于( )。
A(无意想象
B(有意想象
C(再造想象
D(幻想
22(俗语说，“人逢喜事精神爽”，这说的是一种( )。
A(激情
B(心境
C(应激
D(热情
23(美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具确七种基本需要。在这些需要中，最
基本的是( )。
A(安全需要
B(归属与爱的需要
C(生理需要
D(认识和理解需要
24(一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于( )。
A(智力正常儿童
B(智力超常儿童
C(弱智儿童
D(品德良好儿童
25(“尽信书，则不如无书”出自( )。 A(《论语》
B(《荀子》
C(《孟子》
D(《学记》
26(学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自E1的行为指向，这是一种( )。
A(替代强化
B(直接强化
C(自我强化
D(负强化
27(先行组织策略的代表人是( )。 A(加涅
B(布鲁纳
C(奥苏贝尔
D(托尔曼
28(个体道德的核心部分是( )。
A(道德认识
B(道德观念
C(道德情感
D(道德行为
二、名词解释(本大题共4道小题。每小题2分，共8分)
29(德育
30(绝对感觉阈限
31(投射测验
32(先行组织者
三、填空题(每空1分，共13分。请将答案填在题中横线上)
33(教育目的的功能有___________、________、__________、______________。
34(影响人的发展因素主要有___________、___________、____________ 。
35(教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其他目的，其代表人物有__________和______________。
36(研究表明，人们总是做带有倾向性的内归因或外因，对自己的成绩常做______________归因，而对他人的成绩出于嫉妒，可能做__________归因。
37(根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为 _________、_________和_________。 四、简答题(本大题共4道小题，每小题4分，共16分)
38(科技发展对教育的作用表现在哪些方面?
39(简述美育的任务
40(简述陈述性知识和程序性知识的区别(
41(经验的保持是变化的，其主要体现在哪些方面?
五、案例分析题(本大题共3道小题，每小题8分，共24分)
42(沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传教士。语言知识丰富，哲学上十分努力。 问题:以上是黑格尔老师的评语，请谈谈这些洋语有什么特点?你认为应该怎样给学生写评语, 43(新学年开始了，一位充满工作热情而热爱教育工竹的教师为了使学生更好地学习，为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境，对教室进行了一番精心的布置，在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。请你判断，它将产生什么样的效果?为什么? 44(一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭(于是追问是怎么回事(孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，月J无记名的方式评选3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成r“坏学生”;而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。 该家长当着孩子的面没有表示什么(签了字便打发孩子去上学了。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事。班主任说:“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时。老师却回答“自尊心是自己树立的。不是别人给的”，并说他们不认为这么做有什么不对，其目的也是为了孩子好。
自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。 问题:请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。
六、论述题(11分)
45(试述如何培养学生的学习动机
2008年云南省某市特岗敦师招聘考试教育理论综合知识试卷
一、单项选择题
1( B[解析]俄国生理学家巴甫洛夫用狗做实验，通过观察狗的唾液分泌得出经典性条件反射。 2(A [解析]“终身教育”这一专门术语，最早是由法国成人教育家保罗?朗格朗于1 965年在联合国教科文组织召开的“第三届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。
3(A[解析]苏格拉底在教学生获得某种概念时，不是把这种概念直接告诉学生，而是先向学生提出问题，让学生回答。如果学生回答错了，他也不直接纠正，而是提出另外的问题引导学生思考，从而一步一步引导学生得出正确的咕论。“苏格拉底法”自始至终是以师生问答的形式进行的，所以又叫“问答法”。 4(C[解析]皮亚杰认为，发展就是个体在与环境不断的相互作用中的一种建构过程。 5(C[解析]强化是联结学的理论的核心。
6(B[解析]教学是学校教育的中心环节。上课是教师教学的一种形式。
7(B[解析]测验结果转化成标准分数成绩，属于标准参照性测验。
8(C[解析]实验法的主要特点是严格控制自变量和实验条件、主动诱发需要考察的现象、对结果进行分析、得出自变量与因变量之间的相关关系。
9( C[解析]程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激一反应一强化”一步步实现的。它的基础是行为主义心理学。
10(D[解析]布鲁纳的著名论点“任何学科都可以以理智上忠实的形式教给任何年阶段的任何儿童”，而“理智上忠实的形式”应适合儿童认知发展水平，因而儿童发现学习是一种最佳的学习方式。 11(A[解析]米丁斯基在其著作《世界教育史》中提出:只有从恩格斯的“劳动创造了人本身”这个著名的原则出发，才能了解教育的起源。教育起源于人类特有的生产劳动。
12(C [解析]思维是人类智力的核心因素。一一个人智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。 13(B[解析]直观性原则指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。 14. [解析]教育体制是教育机构与教育规范的结合或统一体，它是由教育机构体系与教育的规范体系所组成的。教育体制反映一个国家配合政治、经济、。科技体制而确定下来的学校内容形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
15(C [解析]身心发展具有阶段性:人的一生都要经历婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期和成年期等几个阶段。不同的阶段，表现出身心发展的不同特征。
16(A [解析]课堂教学是现代学校教学的基本形式。课堂教学可以大规模地向全体学生进行教学，一位教师能同时教许多学生，扩大了单位教师的教学能量有助于提高教学效率，而且能使全体学生共同前进。 17(A[解析]儿童在某一时期发展某种能力最为迅速有效，错过之后再补就无法达到那种效果或者能力，这就是关键期，即人的发展的顺序性和阶段性。
18(D[解析]气质是先天的、表现在心理活动动力方面的个性心理特征。
19(B[解析]中脑是视觉和听觉的反射中枢。
20(C [解析]继时对比是指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性的变化，糖和药就是前后两种刺激物。
21(A[解析]无意想象又叫不随意想象，是无目的、不自觉产生的想象。
22(B[解析]心境是一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪二是态。“人逢喜事精神爽”，这时被喜事所引
起的愉快心情按其强度来说并不强烈，但这种情新状态并不在事过之后立即消失，往往会持续一段时间。 23(C [解析]在马斯洛的需要层次理论中，生理需要是处于最低层次的，是最基本的需要。 24(A [解析]计算可知(该同学的智商为20。智商在80,120的儿童，属于智力正常的儿童。 25(C[解析]“尽信书，则不如无书”(《孟子》)——一强调学习是积极的思维过程。
26(A[解析]替代强化，指学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向。 27(C [解析]奥苏贝尔的认知接受学习论中提出了先行组织策略，指在学习任务本身之前先呈现引导性材料的教学策略。
28(A[解析]道德认识是对道德规范及其执行意义的认识。道希认识的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念，它是个体道德的核心部分。
二、名词解释
29(德育又叫思想品德教育，是教育者有目的、有意识地把一定社会要求的政治规范、思想规范和道德规范转化为受教育者个体品德的教育过程。
30(刚刚能引起人的感觉的最小刺激量，称为绝对感觉阈限。
31(所谓投射测验，就是向被试呈现模棱两可的刺激材料(如墨迹或不明确的人物图片)，要求被试解释其知觉，让他在不知不觉中将其情感、态度、愿望、思想等投射出来。
32(所谓先行组织者，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综争水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。
三、填空题
33(导向功能 选择功能 激励功能 评价功能
34(遗传 环境教育
35(赫尔巴特 涂尔干
36(内 外
37(认知内驱力 自我提高内驱力 附属内驱力
四、简答题
38([答案要点]
(1)科技进步是现代教育发展的根本原因;
(2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容;
(3)科学技术改变了教育技术。
39([答案要点]
美育亦称审美教育，是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。美育的任务包括:树立正确的审美观，提高审美能力，培养审美创造力和塑造完美人格。
40([答案要点]
首先，陈述性知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物。目前，学校教学传授的主要是这类知识。程序性知识主要用来解决做什么和怎么做的问题。其次，从心理表征看，陈述性知识主要以概念、命题和命题网络的无式进行表征，程序性知识以产生式和产生式系统进行表征。 41([答案要点]
首先，保持的内容在数量上会发生变化，一般来说，随着时间的发展，保持量呈减少的趋势。其次，保持内容在质量上也是有变化的(原识记内容中的某些细节，特别是不太重要的细节趋于消失，保持中的内容通常比原识记的内容更为完整、更有意义，保持中的内容将原识记的内容的某些特点夸张、突出，使之更具特色。
五、案例分析题
42([答案要点]
黑格尔老师的评语，以比较艺术的方式，让学生知道其缺点与不足，这样有利于学生的进步。评语以平静的语气，力求写出“这个人”来，遵循了以下三个原则:
(1)写给学生看。
(2)写出“这个人”。
(3)写“这个人”的“新起点”。
给学生写评语应运用发展的眼光，通过鼓励的方式与学生交流，对学生的发展和所取得的成绩表示认同，使学生形成健康的目的和正确认识自我，以更好地把握自己未来的发展。
43([答案要点]
这位热情的教师出发点虽然很好，但事与愿违，过于精心布置的教室反而会产生分散学生注意力、影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律，有趣的图画和室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意，尤其对低年级学生，他们容易把注意力转移到欣赏图画、花草、植物上，而影响了专心听课。 44([答案要点]
该班主任用无记名投票的方式评选了3名“坏学生”，其用意是想严格要求学生，让学生引以为戒，以此对学生进行教育。但这种做法违反了德育原则中“以积极因素克服消极因素”的原则，致使消极因素增长。身为一名教育工作者，应该在教育中因势利导，长善救失，运用各种形式，不断强化和发扬学生自身积极向上的一面，抑制或消除落后的一面。
六、论述题
45([答案要点]
学习动机的培养，就是把社会和教育向学生提出的客观要求变为他们内在的学习需要，是指导学生从没有学习需要或很少有学习需要到产生学习需要的过程。
(1)通过学习目的教育，启发学生的学习自觉性。
教师在讲课前让学生清楚地了解学习的具体目的、任务和要求，以及所学内容对今后的学习或实践的具体意义是调动学生学习的自觉性、积极性的有效办法。
(2)培养学生的求知欲和学习兴趣。
首先，教学内容要适合学生的特点，过难或过易的内容均不利于兴趣的激发;其次，教学方法应具有新颖性和启发性，灵活多样，切忌千篇一律;再次，还要开展丰富多彩的课外兴趣活动小组，满足学生某些方面的好奇心和求知欲;最后(要根据每个学生的不同特点，分别给予成功的机会使其产生愉快的情绪体验。 (3)利用原有动机的迁移，使学生产生学习的需要。
动机的迁移是指教师引导学生把他们从事其他}}动的动机迁移到学习活动上。教师要善于把学生组织到这些活动中来。并把学生参加这些活动的动机，引导到课堂学习上来，使这些活动与学习联系起来，进而使学生产生学习的需要。此外，还要将其他动机转化为学习兴趣或学习动力。这是培养学习动机的有效手段。 (4)通过先进人物的榜样和教师的示范作用。来培养学生的学习动机。
榜样的力量是巨大的。先进人物的生动事例，为学生树立了具体的榜样，对于激发学生的求知欲和学习兴趣、培养学生的学习动机都会起到很好的效果。此外。教师自己对学习和探索知识的兴趣和态度，也对学生经常起着潜移默化的示范作用。
来_源
范文五：师德考试真题及答案
1、
教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒暑假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（ ）。
A 符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。
B 违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。
C 体现教师勤奋敬业认真负责精神。
您的答案：
B
2、
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）
A. 受教育权 B、生命健康权 C、性的不可侵犯权 D、人身自由权
您的答案：
A
3、
一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选
“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时，老师举起手中的选票：“这就是证据！”
遇到类似事件，教师应该（ ）
A 无论丢失金额多少，一律报案，让相关部门解决
B 让学生互相揭发
C 告诉所有家长怀疑的对象，以期引起重视
D 表明态度，谨慎处理
您的答案：
D
4、
对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（ ）。
A 开除
B 批评教育
C 批评教育，不得开除
您的答案：
C
5、
坚持（ ）压倒一切，争取处理改革发展
A、稳定
B、改革
C、经济建设
D、人民的利益
您的答案：
A
6、
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（
A 依法执教
B 教书育人
C 爱岗敬业
D 团结协作
您的答案：
B
7、
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（ ）
A、对学生一视同仁，一样要求
B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化
C、在学生之间进行横向的比较与学习
D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。
您的答案：
B
8、
教师备课不包括（ ）。 ）
A 研究课程标准和教材
B 分析学生课堂学习的认知前提和情感前提
C 合理确定教学目标，准确把握教学重点难点
D 照搬照抄别人的教案
您的答案：
D
9、
当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（
A、诲人不倦
B、反躬自省
C、教学相长
D、为人师表
您的答案：
B
10、
哪一方面不符合优秀教师的人格特征？（ ）
A 从事教育工作的使命感
B 稳定而持久的职业动力
C 对工作的事业心与上进心
D 节假日适当从事有偿家教，继续发挥自己的聪明才智。
您的答案：
D
11、
教师与家长的关系是教育孩子的主要关系。
您的答案：对
正确答案：错
12、
人的价值实现离不开相应的实践。
您的答案：对
13、
下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（ ）。
A 教学策略受制于教学方法 ）
B 教学策略从层次上低于教学方法
C 教学方法的采用不受教学策略的支配
D 教学方法是教学策略的具体化
您的答案：
D
14、
社会人员通过邮件形式向教育部举报某学校三名教师利用暑假举办辅导班。经调查，某中学三名教师确实于暑期期间违规开办短期辅导班，共招收学生26人，收费学生14人，每人收取300元，共收取4200元，学生来源主要是教师子女和亲戚朋友的留守儿童，辅导班开设时间为21天。
对这三名教师的行为判断正确的一项是：（ ）
A 由于辅导班学生来源也大都是教师子女和亲戚朋友的留守孩子，所以合理合法。
B 利用假期，给留守儿童班辅导班，虽然收取了一定的学费，但也属于爱的奉献，不应该被查处。
C 三名教师暑期期间开办短期辅导班，学生来源也大都是教师子女和亲戚朋友的留守孩子，这一事件虽然比较隐蔽，但也属于违规办班，理应受到惩处。
D 三位教师的行为属于个人行为，和所属学校无关。
您的答案：
C
15、
教师注意力的特点集中表现在( )
A 注意集中能力 B 注意稳定能力
C 注意转移能力 D 注意分配能力
您的答案：D
16、
您是否关注本专业前沿知识，并利用业余时间不断提高自己的专业水平？（ ）
A 经常
B 有时
C 从未
您的答案：
A
17、
参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
您的答案：对
18、
从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说，教师要有( )。
A. 渊博知识 B．高超艺术 C．创新思想 D．高尚的思想情操
您的答案：
D
19、
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）。
A 受教育权
B 生命健康权
C 个人隐私权不可侵犯
D 人身自由权
您的答案：
A
20、
个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教 学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（ ）
A. 健康权 B．名誉权 C．受教育权 D．隐私权
您的答案：
C
21、
要做到教育公正，就必须从廉洁做起。
您的答案：对
22、
教育人道性，总体上说，是指包括教育制度、教育目的、教育过程等方面的人道性体现和要求。
您的答案：对
23、
主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是
( )
A 卢梭
B 杜威
C 赫尔巴特
D 夸美纽斯
您的答案：
B
24、
国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
您的答案：对
25、
教师做好沟通的必不可少的"润滑剂"是（ ）。
A 冷漠
B 委婉
C 含蓄批评
D 反语
您的答案：
B
26、
真善美的内在形成和不断充实，使师表风范显现出良好的重要人格品性。
您的答案：对
27、
教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
A 重要
B 首要
C 核心
D 主导
您的答案：
B 正确答案：C
28、
对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（ ）
A 能力
B 学识
C 态度
D 方法
您的答案：
C
29、
教师的职业是教书育人。教书是形式，育人是根本。
您的答案：对
30、
在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（ ）
A 场独立型
B 场依存型
C 冲动型
D 沉思型
您的答案：
C
31、
在社会生产关系、经济关系中形成和发展的社会公共道德和教师职业道德必然带有 ( )。
A. 阶级性 B．客观性 C.主观性 D．社会性
您的答案：
A
32、
教师职业道德规范体现了新时期对教师（ ）的要求。
A 职业道德理想
B 职业道德情感
C 职业道德行为
D ABC都正确
您的答案：D
33、
孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为 （ ）
A 走路身体一定要端正
B 对学生下命令一定要正确
C 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
您的答案：
D
34、
一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选
“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时，老师举起手中的选票：“这就是证据！”
投票选“贼”的做法涉嫌触犯（ )
A 物权法
B 劳动合同法
C 知识产权法
D 未成年人保护法
您的答案：
D
35、
教师必须十分器重自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特性？ ( )
A繁杂性、创造性
B继续性、广延性
C长期性、间接性
D主体性、示范性
您的答案：
D
36、
教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。
A 学习
B 交往
C 思考
D 实践
您的答案：
D
37、
教学的基本组织形式是( )
A 个别教学
B 分组教学
C 模拟教学
D 课堂教学
您的答案：
D
38、
教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。
您的答案：对
39、
（ ）是教师同事之间良好沟通的基础。
A 少争多让，善于倾听
B 容忍异己，理解宽容
C 坦诚相见，赞美欣赏
D 巧用语言，珍惜情谊
您的答案：
C
40、
社会主义职业道德的本质特征( )。
A. 诚实守信 B.办事公道 C.奉献社会 D.服务群众
您的答案：
C
41、
教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（ ）
A 取法乎下
B 取法乎中
C 取法乎上
D 无法即法
您的答案：
C
42、
教书育人工作被人们视为世界上最简单、最容易的事情。
您的答案：错
43、
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该 ( )
A 放弃对家长配合自己工作的期望
B 督促家长，让家长成为自己的“助教”
C 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D 在孩子面前嘲笑这些家长
您的答案：
C
教师职业的产生和发展是由社会育人的需要和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
您的答案：对
45、
G学生是老师同学眼中公认的调皮学生，上课说话、下课打闹、不完成作业、与老师冲突等等，不一而足，班主任多次教育未起到明显效果。某天课堂之上，他又随便说话以致打断老师讲课，班主任将其送到学校政教处。因为他几次三番想跑，政教处老师就将他的双手用手铐拷在了办公室窗户的铁棂上。
针对老师的这种行为，下列说法不当的是（ ）
A 对学生G的教育，老师表现出了责任心，毕竟还是想教育他
B 的老师的做法缺乏耐心，面对有行为偏差的学生缺乏了一种宽容之心，没有一种平和的心态
C 对待这类特殊学生，就得采用非常手段
D 老师的教育技巧还有待提高
您的答案：
C
46、
加强师德建设要求教师在执业过程中做到：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
您的答案：对
47、
教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点。 （ ）
A. 复杂性、创造性 B.连续性、广延性
C.长期性、间接性 D.主体性、示范性
您的答案：
D
我省各学校开展教育教学活动要依据（ ）。
A 国家课程方案、学科课程标准以及我省关于教育教学的政策规定
B 《中华人民共和国教师法》
C 《中华人民共和国义务教育法》
D 《中学教师专业标准（试行）》
您的答案：
A
49、
在我国当前学校的领导管理体制中，中小学应实行( )
A 校长负责制 B 党支部领导下的校长负责制
C 学校委员会负责制 D 党支部负责制
您的答案：A
50、
学生家长在教育教学过程中是（ ）
A 领路人
B 合作者
C 主导者
D 检查者
您的答案：
B
51、
依法执教还应体现在依法维护和保护教育对象的合法权益上。
您的答案：对
52、
教育是高尚的事业，需要极大的责任心和热情。
您的答案：对
53、
课的类型一般分为两大类；即( )
A 讲授课和练习课
B 讲授课和复习课
C 讲授课和实验课
D 单一课和综合课
您的答案：
D
54、
前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（ ）
A 知行统一原则 B 尊重信任与严格要求学生相结合原则
C 教育影响的一致性与连贯性原则 D 集体教育与个别教育相结合的原则
您的答案：
D
55、
（ ）是规范中小学教育教学行为的第一责任者。
A 国家教育部
B 各级行政部门
C 省教育厅
D 学校
您的答案：
D
56、
某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答
“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”，回答“体会到”的学生仅占10%。这说明（ ）。
A 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B 教师尚不具有崇高的道德境界
C 教师缺乏信心
D 教师缺乏爱心
您的答案：
A
57、
（ ）是教师同事之间良好沟通的基础
A、少争多让，善于倾听
B、容忍异己，理解宽容
C、坦诚相见，赞美欣赏
D、巧用语言，珍惜情谊
您的答案：
C
58、
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（ ）和为人师表的作用。
A 主导作用
B 主体作用
C 心理作用
D 人格魅力
您的答案：
A
59、
教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的——。（ ）
A“双赢”协作原则 B 和平共处原则
您的答案：
A
60、
学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
您的答案：对
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