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范文一：教育教学工作中的主要成绩
教育教学工作中的主要成绩
（教书育人、师德修养、素质教育、教学研究、班主任工作、教学教改、教育教学效果等）
在物理教学工作中，我始终本着“教师主导，学生主体”的教育教学理念，以新课程标准为大纲，认真备课、上课、听课、评课，测试，及时批改作业、讲评作业，测试及考后总结。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，很好地完成了教育教学工作任务。
从教7年来，一直在教育工作的第一线，担任高中物理的教学工作，在教学实践中，根据高中学生的心理特点， 倡导“自主—互动—创新”模式的学习研究。我忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，全力以赴的工作，以学校为家，教育、教学成效显著，力争成为一位德才兼备的优秀教师。
一、思想政治方面
热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，积极参加各类教研学习，努力提高自己的思想觉悟。能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，服从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。
二、教学教改方面
在教学工作中，我积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。代表学校多次参加市县各项教学大赛，多次受上级表彰。多年的教育教学实践，我思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越好，教材也越来越熟，然而面对学生和年轻教师的期待的目光，我却常常深感知识的日显陈旧、僵化，究竟应如何对学生实施素质教育？“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”
研究性学习的教学实践使我进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。把研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，能备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，成为一个深受学
生尊重和信赖的好老师。
三、德育工作方面
“爱”是人类社会永恒的主题，作为一名教师，更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。在多年的教育教学工作中，他经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，能够和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、级长、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。
四、业绩方面
工作7年来，多次获得县级优秀辅导奖。
范文二：教师教育教学中的工作成绩
教师教育教学中的工作成绩
自任现职以来，我一直辛勤耕耘在教育教学这块园地里，忠心耿耿地为人类最光荣的事业奉献着自己的一腔热血，忠心于本职工作，对工作满腔热忱，对学生一腔热情，对党的教育事业信心坚定，始终不渝，把知识的琼浆玉液源源不断地输送到孩子们纯洁的心田，使他们早日成为祖国的栋梁之才。
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
为了提高教学质量，我经常对学生进行思想教育、爱国主义教育、遵纪守法教育，教育学生明确学习目的，端正学习态度，锻炼学生的意志，提高学生的兴趣，完成学习任务。经常耐心细致地做好差生的转化工作，利用一切可以利用的时间找差生谈心，帮助他们树立学习信心，还让品学兼优的学生和差生在一起，帮助差生。由于方法得当，措施得力，这些差生的思想觉悟有了很大的提高，学习成绩有了很大
的进步。
多年来，我一直担任班主任工作，经常开展有意义的活动，紧紧抓住学生的思想动向，有成绩就表扬，有错误就及时批评，达到了提高学生思想道德素质的目的。
任职期间，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。几年来，积极参加教研活动，认真听有经验教师的示范课，主动请求上公开课 ；善于总结、思考，撰写教育教学论文；积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习。
平时，注重教师的帮带和学生的辅导。“痴心一片终不悔，心血浇开希望花”，任职期间，我确确实实付出了无数的心血与汗水，但我也确确实实得到了社会的赞誉，上级的表彰：
2010年：
制作的课件《质数和合数》被评为市级一等奖
所撰写的论文《电教媒体技术的应用》获濮阳市电教论文三等奖 所撰写的论文《教师有力的助手---课后记》获省级三等奖 所执教的《质数和合数》被评为县电教优质课二等奖
2011年：
荣获“县数学竞赛优秀辅导员”
荣获“范县模范班主任”
2012年：
在范县“国培计划”学习中，被评为“优秀学员”
制作的课件《质数和合数》被评为省级二等奖
荣获“国家级优秀辅导员”
2013年：
所撰写的论文《打开学生心中创新的大门》荣获省级二等奖 所执教的《圆的面积》被评为县优质课“一等奖”
范文三：教育教学工作中的主要成绩
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教育教学工作中的主要成绩
(教书育人、师德修养、素质教育、教学研究、班主任工作、教学教改、教育教学效果等)
在物理教学工作中，我始终本着“教师主导，学生主体”的教育教学理念，以新课程标准为大纲，认真备课、上课、听课、评课，测试，及时批改作业、讲评作业，测试及考后总结。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，很好地完成了教育教学工作任务。
从教7年来，一直在教育工作的第一线，担任高中物理的教学工作，在教学实践中，根据高中学生的心理特点， 倡导“自主—互动—创新”模式的学习研究。我忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，全力以赴的工作，以学校为家，教育、教学成效显著，力争成为一位德才兼备的优秀教师。 一、思想政治方面
热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，积极参加各类教研学习，努力提高自己的思想觉悟。能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，服从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。 二、教学教改方面
在教学工作中，我积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。代表学校多次参加市县各项教学大赛，多次受上级表彰。多年的教育教学实践，我思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越好，教材也越来越熟，然而面对学生和年轻教师的期待的目光，我却常常深感知识的日显陈旧、僵化，究竟应如何对学生实施素质教育,“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”
研究性学习的教学实践使我进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。把研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，能备好每一节课，上
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好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，成为一个深受学生尊重和信赖的好老师。
三、德育工作方面
“爱”是人类社会永恒的主题，作为一名教师，更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。在多年的教育教学工作中，他经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，能够和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、级长、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。
四、业绩方面
工作7年来，多次获得县级优秀辅导奖。
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范文四：教育教学工作中的主要成绩
教育教学工作中的主要成绩 （教书育人，师德修养，教学研究，改革课堂教学模式，在学科教 育教学中培养学生创新精神和实践能力， 教育教学效果， 获得荣誉） 本人坚持党的四项基本原则， 坚持党的教育方针， 认真贯彻教 书育人的思想，积极实践“三平精神” ，做“三平”教师 。本人思 想积极，爱岗敬业，无私奉献。任教以来，一直以爱国心、事业心、 责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作。 在教学工作中，本人把课前精备、课上精讲、课后精练作为减 轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。另外，本人还大胆改革 语文课的教学模式，将“我听你讲”的“满堂灌”变成授课、实践、 和竞赛等双向交流的多种方式并存， 活跃了课堂气氛。 我还组织学 生开展实践活动，并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用 能力方面作出了很好的探索。 学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发 展智力， 造就新型人才为目的。 以思维能力及创造力的培养为突破 口，以课堂教学为主阵地，以课外活动和社会实践活动为两翼，全 面渗透创造力培养的教学原理、原则、与策略，在探索中学习创造 性思维规律。 通过努力，本人辅导的学生门胜男同学的征文，在 2008 年商 丘首届中少快乐小儿郎“宽容在我心，阳光伴我行”征文大赛活动 中，荣获优秀奖。本人被评为优秀辅导教师。2009 年，本人撰写 的论文《浅议语文教学与学生道德习惯的养成》在市举办的“中原 烟草杯”征文大赛中荣获一等奖。2010 年，本人撰写的论文《让 课堂洋溢和谐的韵律》在市“语言文字规范与应用”论文评选中， 被评为二等奖。本人还年年被评为校优秀班主任，2010 年，又被 评为区级优秀班主任。 在以后的教学工作中， 我将更严格要求自己， 忠诚于党的教育 事业，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，团结协作，为 教育事业贡献自己的一生。
范文五：化学教育教学工作中的主要成绩
教育教学工作中的主要成绩
（教书育人、师德修养、素质教育、教学研究、班主任工作、教学教改、教育教学效果等）
在化学教学工作中，我始终本着“教师主导，学生主体”的教育教学
理念，以新课程标准为大纲，认真备课、上课、听课、评课，测试，及时批改作业、讲评作业，测试及考后总结。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，很好地完成了教育教学工作任务。
从教7年来，一直在教育工作的第一线，担任九年级化学的教学工作
以及实验室的管理，在教学实践中，根据初中学生的心理特点， 倡导“自主学习—合作交流—质疑探究—小结总结”模式的学习研究。我忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，全力以赴的工作，
以学校为家，教育、教学成效显著，力争成为一位德才兼备的优秀教师。
一、思想政治方面
热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有
强烈的进取意识，为人师表，积极参加各类教研学习，努力提高自己的思想觉悟。能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，服从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。
二、教学教改方面
在教学工作中，我积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。代表学校多次参加市县
各项教学大赛，多次受上级表彰。 合作性学习的教学实践使我进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，能备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，成为一个深受学生尊重和信赖的好老师。
三、德育工作方面
“爱”是人类社会永恒的主题，作为一名教师，更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。在多年的教育教学工作中，我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，能够和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、级长、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。
四、业绩方面
工作7年来，多次获得县级优秀辅导奖。优质课赛讲二等奖，多媒体课件制作一等奖，多次被评为新长征突击手，优秀团员等。
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