录播教室装修方案

范文一：录播教室装修方案

录播教室装修方案

1.1 概述

安徽铱网科技有限责任公司结合多年的录播教学系统建设经验，不断完善录播系统的应用需求，只为了能够给用户提供一个优质的录播教学应用平台;而录播教学应用平台的建设包括了上述录播系统的建设以及录播教室的环境建设，优质的录播产品须配合良好的教学环境(教室)，教室环境装修包括灯光系统和声响系统的设计，它们对摄象机、音视频采集等设备具有非常大的影响效果，从而最终决定了录播系统的音频、视频图像的质量;只要用户在这方面进行适量投资，就能很大程度的提高视音频质量。

下面我司将把录播教室环境装修的设计提供装修方案要求:专业、标准、实用，环境装修必须以教室的实际环境进行设计、施工。

1.2 录播教室方案

房间内的装饰应尽量简朴，墙壁颜色应尽量选用中性，非白色的色调，如浅灰、浅蓝等。另外避免在室内陈设镜子、悬挂艺术品、放置植物花卉等。否则这些与教学内容无关的背景信息会在摄像头转动或变焦时产生不必要的信息，造成图像编码质量的下降。

尽量选取墙壁为浅色调，浅色墙壁的反光会有效提高人物面部的亮度，使得水平照明和垂直照明的接近，提高灰度级别，最终达到提高摄像质量的目的。

尽量使用室内照明，以免室外和室内光线的色温不一致造成偏红或偏蓝色调;同时，灯管的选用需要显色性85%以上的灯管，这样可以更好的还原物体的颜色。

1.2.1 天花设计

天花使用矿棉板吊顶。建议使用标准600*600规格的矿棉板。其特点为:

不燃性:防止火灾发生是现代公共建筑、高层建筑设计中的一个首要问题，矿棉吸音板是最理想的防火吊顶材料。

隔热性:矿棉板具有比其它吊顶材料优越的保温隔热性。

吸音性:矿棉板可以改善音质，创造寂静而舒适的环境。

A.采用@MSTRONG吸音板吊顶

B.构造图示:

膨胀螺栓

吊杆

吸音板主骨铝质收边角

吊顶示意图

1.2.2 墙壁设计

四周墙壁使用高性能浅色吸音板。

其特点为:100%环保，100%可回收利用;吸音率高，隔音性能好，聚酯纤维吸音棉是一种多孔材料，它可以通过纤维的特殊高密度组织使声音在其空腔内形成回流,有效地实现吸音隔音功能;有保温隔热性能，可为消费者节省能源;易加工，可用美工刀或剪刀切割成需要的形状;使用寿命长;不发霉，能抵御各种微生物、真菌、酸、盐和碳氢化合物的腐蚀;无味，不含甲醛,对人体无害,经过多次实验证明,皮肤直接接触无任何过敏现象，对环境无污染;防水，水浸后排水性强，吸音性能不下降，形态不变;质轻，施工安全方便。

不采用条形吸音板的原因，在于采用条形吸音板的墙壁，由于灯光的折射等

光学效应会导致拍摄出来的视频图像的背景出现模糊条纹形状，最终影响了整个拍摄效果;

对于录播教室室墙面的声学装饰如下图所示:以软包模块，硬包模块相间的方式加以声学处理，根据房间面积大、高度低的客观情况，模块的形状设计成竖状的条形，从视觉上使得墙面的形状更加协调、美观。

1.2.3 地面设计

地面使用加厚吸间地毯。

隔热性:加厚吸间地毯优越的保温隔热性。

吸音性:加厚吸间地毯可以改善音质，创造寂静而舒适的环境。 1.2.4 顶带、踢脚线结构说明

(1)为了美观，在墙面底部再做150mm踢脚线，表面为白钢压铸成型。 (2)顶带踢脚线的材质为中性吸音材料，可以对混响时间产生良好的作用。

顶带及踢脚线构造剖面示意图

1.2.5 声学隔声门

(1)声学门里附吸声棉，吸声棉里外双层固定镀锌铁皮，增强声学门的隔声性和牢固

性。

(2)镀锌铁皮里外双层固定外包软皮革，除美观外，进一步增强声学门的隔声性。

(3)声学门与门框的连接处，采用多级软质隔声材料进行全密封结构，有效的增强了

声学门的隔声吸声性。

外包软皮革镀锌铁皮

15厚木板玻璃丝棉

15厚木板

镀锌铁皮

外包软皮革1.2.6 灯光设计

在构建一个录播教室时，室内照明的亮度为多少才能使摄像机拍摄到足够清晰的画面,

同时我们可以把普通录播教室可以认为是一种简易电视演播室，又因摄像机自有的灵敏度指标反映了摄像机对所拍摄物体的光照度的反应能力。摄像机镜头具有其镜头特性，在不同光圈值时画面会呈现出不同景深的成像效果。所以为能够拍摄到清晰的电视画面，普遍采用照明光管进行人工布光。

录播教室的布光须根据教室空间大小和摄像机的灵敏度、镜头光圈值来决定录播教室对灯光的需求，一般人工布光以光管为主，光线均为自上而下发光，在教师活动区域还应该加适当数量的主光和背光，以满足拍摄要求。

如下图所示。

录播拍摄现场的面光布光

摄像机的灵敏度和镜头光圈值

被摄物照度摄像机对应镜头F值

2000Lx F11.0

1000Lx F8.0

500Lx F5.6

250Lx F4.0

125Lx F2.8

62.5Lx F2.0

31.25Lx F1.4

要获得一个清晰、通透的画面，离不开被摄物的照度和摄像机光圈的运用，这两个基本条件。直观一点的说法是，被摄物的面光照度不宜低于1000Lx，拍摄全景效果时摄像机镜头F值不宜小于F4.0。

布光原则

一般室内灯光我们都采用光管进行录播教室布光，而它的组成是有光管、光管电子镇流器、灯盘(格栅)组成;

光管:T5/T8规格，一般建议采用T8- 36w/T8- 18w的光管;

光管电子镇流器:电子镇流器产品有许多种，但在对光源要求较高的录播环境中，不宜选用品质较低的国产品牌，应选用产品一致性较好、工作频率较高的欧司朗、飞利浦产品。因为国产品牌电子镇流器电路多数是分立元件构成，而且频率较低(一般低于12KHz)，容易与摄像机成像组件刷新频率产生拍频效应干扰;欧司朗的高频电子镇流器的电路采用IC器件，产品一致性好，工作频率较高，可以避免拍频效应干扰。

灯盘格栅:安装光管和镇流器;而采用光管盘布光时，由于光管盘和栅格的阻挡，大约为50%左右。同时，也是因为一般照明用光管盘对光能射出角度的阻隔，其射出夹角在50?左右。如图“录播拍摄现场的面光布光”所示。

而在配置摄像机镜头时，变焦倍数够用就好，没有必要过分追求大变焦比。使用监控等级摄像机时，注意选用品质较好的三可变镜头。尽量保证录播现场布光均匀和亮度稳定，从而减少镜头光圈值的变动。参考“摄像机的灵敏度和镜头光圈值”，具体灯盘数量参考附件清单。

灯光及光源

教室中最佳的光源应该是非直射三基色灯或日光灯，不宜采用自然光照明。

若有大的窗子，可用厚的窗帘遮盖。

用三基色灯(色温在3200K左右)或日光灯(3500K左右)。日光灯可每隔一米排列一支，避免在同一室中混合使用白炽灯和日光灯，也应避免使用工作在30,50HZ的节能日光灯。建议光照度为400LUX以上。

对于采用投影仪的讲台区域，应采用分区管理不同的光照区域，一般在投影屏幕的前面设置可调光源，并避免强光穿透投影仪和投影屏幕之间的投影区域。同时，在讲台上方可设置一个灯光区域，在四周的天花板上设置适当的筒灯，以调节讲台的光线，使之更柔和，亮度更均匀。

吸音处理

材料吸声材料(或结构)的类别很多，形式也有多种多样。但从内装修的形式上可归纳为下述三类:

1、暴露型:即吸声材料直接配置在教室内表面。如在墙体或吊顶的龙骨下设置矿棉吸声板、织物毯、玻璃棉板(有薄膜贴面)和钻孔声结构等。

2、装饰型:即在吸声材料的表面作各种满足装修要求的饰面材料和结构，如在吸声泡沫塑料外蒙阻燃织物、锦缎、喇叭布或设置木条、金属管等。

3、隐蔽型:在透声的屏障后配置各种吸声材料或结构

4、窗帘的选择:应选用双层，遮光、厚重、表面粗糙的窗帘。

这类窗帘通常由两层组成，一层为遮光布，一层为普通窗帘。遮光布，保障教室内的光线不受到外面阳光强弱对摄像机摄像效果的干忧;普通窗帘可进行吸音，让教室拥有一个更良好的声学环境。

遮光布根据其遮光性可以分为三类:半透光性，适合一般办公场所，能与周围的良好环境得到沟通。半遮光性，可遮挡目光，看不见室内外人物景象，但有光感。全遮光性，完全无光适合卧室与影视教室。对于遮光布遮光性的鉴别，有一个很简单的方法，就是将遮光布对着灯光照一下，其光线的穿透程度一目了然，在录播教室中应采用全遮光性遮光布。

窗帘从材质上分，窗帘有棉质、麻质、纱质、绸缎、植绒、竹质、人造纤维等等。其中，棉、麻是窗帘常用的材料，易于洗涤和更换，从吸音上考虑建议采用棉、麻类的窗帘。

1.2.7 拾音话筒设计

教师2只话筒，学生6只话筒，共8只话筒。安装位置如下:

在8只话筒中，有2只是教师吊装的，位于教室前方讲坛的两侧。距黑板2米，高度为2.5米至3米之间(根据现场情况教室高话筒则高)，向下倾斜25度，这样的设计，教师的头部与话筒的最远距离在1.5米左右，保证教师在讲台两侧讲话时正确的拾音。教师在正常授课、使用电脑时或者板书的时候，都会在这两支话筒的拾音区域。

学生的话筒在学生座位区域，在第一排学生位置顶上开始布置，距教室中线的两侧2米处，高度2.5米至3米各2支，然后按照学生区域的大小平均布置其它4支话筒。话筒朝向教室的后方，向下倾斜25度，这样就可以把学生座位整个区域都覆盖，可以保证座位上的每一个学生发言的时候，话筒都可以把声音拾取到。

1.2.8 设备部署示意图

1.2.9 视频设计的一般要求

具有摄像系统的室，影响摄像画面质量的一个重要因素，是会场四周的景物和颜色，以及桌椅的色调。一般忌用“白色”、“黑色”之类的色调，这两种颜色对人物摄像将产生“反光”及“夺光”的不良效应。所以无论墙壁四周、桌椅均采用浅色色调较适宜，如墙壁四周米黄色、浅绿、桌椅浅咖啡色等。摄像背景(被

摄人物背后的墙)不适挂有山水等景物，否则将增加摄像对象的信息量，不利于图像质量的提高。可以考虑在室内摆放花卉盆景等清雅物品，增加室内整体高雅，活泼，融洽气氛，对促进教效果很有帮助。

从观看效果来看，摄像机等放像设备的布局常放置在相对于与会者中心的位置，各与会者到摄像机的水平视角应不大于60度。

1.2.10 环境设计的一般要求

室内的温度、湿度应适宜，通常考虑为15,25?的室温，60,,80,湿度较合理。设备对温度、湿度都有较高的要求，保持室内的合适温度、合适湿度是保证系统可靠稳定运行的基本条件。为保证室内的合适温度、合适湿度，室内内可安装空调系统，以达到加热、加湿、制冷、去湿、换气的功能。室内要求空气新鲜，每人每时换气量不小于18m3。环境噪声级要求为40dB(A)，以形成良好的环境。若室内噪声大，如空调机的噪声过大，就会大大影响音频系统的性能，其它会场就难听清该会场的发言。

在扣除第一排座位到前面的摄像机的距离外(该距离是为提供摄像必要的取景距离)，按每人2m2的占用空间来考虑，甚至可放宽到每人占用2.5m2的空间来考虑。天花板高度应大于3m。

以下是录播教室装修实例参考图:

范文二：录播教室装修方案

录播教室装修方案设计

一、概述

课堂教学录播专用教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制，并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研的专用场所。

课堂教学录播专用教室由四部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播系统、教学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。课堂教学录播专用教室的功能实现如下：

1、精品课程资源建设：录制优质的课堂教学，作为优质资源存储和共享、交流。

2、教师课堂教学资源建设：教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的资源建设与个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价。

3、开展网络教研活动：以课堂教学为主体的教研活动，可利用“录播”系统直播到每一个教师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研讨。

4、开展课堂教学绩效管理：学校可用本专用教室进行教学管理与绩效考核。其一，学校规定教师每年必须录制一定数量的课，并且自选最好的课，开展好课评比；其二，教研组开展听课、评课均可在网上进行，形成教研活动数据库；其三，学校优选优质课，组成学校精品资源，可对外交流、可供学生家长课后浏览阅读、可作为示范课示范他人等。其四，开展好课或优质课评比活动。

5、小型演播室功能：学校召开家长会或视频会议用。

6、互动教学教研功能：支持校内班级之间的互动，支持跨校区互动，支持两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研。

设计依据

《电视演播室灯光系统设计规范》

《录音室的混响时间及频率特性》；

《广播电视中心技术用房容许噪声标准》；

《广播电视中心技术用房环境要求（温度、湿度、照度）》；

《有线广播录、播音室声学设计规范和技术用房技术要求》

《厅堂声学特性指标》

二、总体目标

根据录播教室空间的大小、结构以及功能定位的要求，参照录播教室相关技术标准：包括声学、灯光、防火、环保等。充分考虑周边环境以及录播教室的技术特点，做到室内灯光中心照度均匀和较高的语言清晰度，达到高品质的录播效果。

1. 教室基础环境建设标准

教室位置选择

录播教室的环境建设应该从整体环境、声学环境、灯光光源、电路线路等多个方面考虑，隔声门窗、噪声控制、混响时间、防火、照明等要依据国家广电部

颁发的相关标准来设计。录播教室是精品课程制作的重要窗口，作为课程节目制作的各种专业技术要求的同时，还应兼顾教室的有效使用面积、操作使用的便利性和安全性，提供舒适的工作环境；有良好的教学效果，从而保障教学工作的顺利进行，提高教学的质量和效率。

因此在录播教室的选择上应达到以下要求，以便获得好的图像拍摄效果和混响效果：

面积大于60平方；

教室周边环境安静，门窗具有良好的隔音效果；

教室呈矩形设计，教室前后等高，不为阶梯式教室；

教室吊顶后层高不低于2.8M。

教室结构布局

学生桌椅排布：秧田式排列与分组排列均能实现，可符合分组讨论需要自由组合的需要。

教室环境技术指标

温度：25℃以内

噪场级：40dB（A）

混响时间：0.5~0.7秒/100平米

2. 教室环境装修要求

1、教室吊顶使用吸声孔的矿棉吸音板吊顶；

2、窗户加装浅色遮光窗帘、增强密闭性；

3、地面使用PVC材质的静音地板胶；

4、四周墙体采用浅色吸音材料，采用吸声板，内填吸声材料；

5、室内建议安装静音空调；

6、室内需按一般教室的两倍照度安装日光灯，教师区域使用三基色灯管，学生区域使用格栅灯，同时使用电子整流器以减少闪烁。

三、录播教室装修方案

1. 装修概述

课堂教学互动录播专用教室，是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制，并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研的专用场所。

课堂教学录播专用教室由四部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播系统、互动教学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。

教室原始教室结构图

内部设备位置设计图

功能区划分和教室清理准备

原教室为两间标准普通教室，长7.5米，宽9.4米。根据功能划分为录播教室和观摩教室，现需对两间教室做录播教室的装修，需将一间装修为全自动录播教室，另一间装修为观摩教室。

教室装修前的拆除：

1. 拆除录播教室和观摩室内天花板上原来的电风扇、灯光及相关线路。

2. 拆除录播教室内塑钢窗户和铁门；观摩室内1扇门；

3. 录播教室墙面瓷砖裙边的拆除；

4. 录播教室地面找平；

5. 观摩室地面瓷砖的拆除；

6. 观摩室网络线缆，强电线缆拆除；

7. 录播教室与观摩室的隔断墙开孔；

8. 室内物品的搬离。

2. 功能区装修

录播教室区域装修要求

1. 天花板：矿棉板吸音吊顶，颜色最好以白色为宜；

2. 灯光：照明使用LED平板灯；教师补光使用三基色补光灯；

3. 墙面：木质吸音板，颜色暖色调淡黄色为主；

4. 窗户：双层隔音玻璃窗；

5. 地面：塑胶吸音地板；

6. 观察窗：防爆单向玻璃；

7. 窗帘：加装隔音厚材质窗帘；尽量选用与教室整体装饰相搭配的颜色；

8. 背景墙：要求一体机和绿板内嵌，整体形成一个平面，外层采用吸音材

料等；

9. 门：外部安装专业防盗门，内层安装隔音门，以控制外界声音的传入，

降低室内环境噪声。

观摩室区域装修要求

1. 天花板：矿棉板吸音吊顶，颜色最好以白色为宜；

2. 墙面：找平，刷白；

3. 地面：塑胶吸音地板；

4. 观察窗：防爆单向玻璃隔断；

5. 窗帘：加装隔音厚材质窗帘；尽量选用与教室整体装饰相搭配的颜色；

6. 门：安装专业防盗隔音门，以控制外界声音的传入，降低室内环境噪声。录播室家具

学生桌椅64套；礼堂椅50套；操作桌椅（定制）2套。

3. 详细要求

（一）声学装饰改造要求：

录播教室的音质要“语言清晰、可懂度高，其次是良好的丰满度”，在主要

使用条件下，具有相应于拾音要求的混响时间频率特性，混响时间T60

（二）灯光改造要求：

1、教师照明及讲台区域照明采用专业嵌入式三基色柔光灯4组，学生照明则使用LED平板灯，为了使拍摄的教师及学生画面风格统一，建议所有光源均采用色温一致的灯管，另外窗户选装窗帘，安装遮光层，避免不同色温的光源混合。装修完后，经摄像机试镜，如灯光色温与环境装修不匹配而影响到拍摄效果，应更换灯管直至达到最佳的灯光效果。

2、灯具尽量选用内嵌式灯具，整体美观一致，内嵌灯具选用进口电子高频镇流器，不得选用通用电磁镇流器，以免给摄像造成频闪。

3、多路开关控制灯光，以满足不同情况下对灯光需求。

（三）供电系统要求

为保证教室供电系统的安全可靠，以减少经电源途径带来的电气串扰，应采用三套供电系统。一套供电系统作为教学室照明供；第二套供电系统作为整个终端设备，控制室设备的供电；第三套供电系统用于空调等设备的供电。

录播教室周围墙上隔3至5米装一个220V的三芯电源插座，每个插座容量不低于2KW，地线接触可靠。

录播设备供电选用主线线径为4平方；辅线线径为1.5平方；供电系统总容量应大于实际容量的1至1.5倍。

顶棚

顶棚使用微孔吸音天花。建议使用标准600*600规格的微孔吸音天花。材质：矿棉

名称：微孔吸音天花（吊顶用）

规格：高600mm*宽600mm*厚

16mm

产品特点：

①、不燃性：产品的熔点温度为660度是最理想的防火吊顶材料。

②、耐用性：石膏板的使用寿命更长，可连续使用20—60年。从使用的角度，石膏板作为吊顶材料的，环保耐用；

③、吸音性：石膏板可以改善音质，创造寂静而舒适的环境。

施工流程：

①、弹线：根据楼层标高水平线，按照设计标高，沿墙四周弹顶棚标高水平线，并找出房间中心点，并沿顶棚的标高水平线，以房间中心点为中心在墙上画好龙骨分档位置线，其水平允许偏差±5mm。

②、沿标高线固定角铝，角铝的作用是吊顶边缘部位的封口，角铝常用规格为25*25mm，其色泽应与铝合金面板相同，角铝多用水泥钉固定在墙柱上。

③、安装主龙骨吊杆：在弹好顶棚标高水平线及龙骨位置线后，确定吊杆下端头的标高，安装预先加工好的吊杆，吊杆安装用帕膨胀螺栓固定在顶棚上。吊杆选用帕圆钢，吊筋间距控制在1200mm范围内。

④、安装主龙骨：主龙骨一般选用C38轻钢龙骨，间距控制在1200mm范围内。安装时采用与主龙骨配套的吊件与吊杆连接。

⑤、安装边龙骨：按天花净高要求在墙四周用水泥钉固定25×25mm烤漆龙骨，水泥钉问距不大于300mm。

⑥、安装次龙骨：根据矿棉扣板的规格尺寸，安装与矿棉扣板配套的次龙骨，次龙骨通过吊挂件吊挂在主龙骨上。当次龙骨长度需多根延续接长时，用次龙骨连接件，在吊挂次龙骨的同时，将相对端头相连接，并先调直后固定。

⑦、安装金属板：矿棉扣板安装时在装配面积的中间位置垂直次龙骨方向拉

一条基准线，对齐基准线向两边安装。安装时，轻拿轻放，必须顺着翻边部位顺序将方板两边轻压，卡进龙骨后再推紧。扣板应平整，不得翘曲，吊顶平面平整误差不得超过5mm。

⑧、清理：矿棉扣板安装完后，需用布把板面全部擦拭干净，不得有污物及手印等。

石膏板吊顶工序流程

施工工艺

(一)龙骨安装施工工艺

弹线：根据吊顶的设计标高，沿墙四周弹顶棚的标高水平线，在墙上划好龙骨分挡位置线。弹线应清楚，位置准确，其水平允许偏差±2MM。弹线主要是弹好吊顶标高线、龙骨布置线和吊杆悬挂点。

(1)吊顶标高线：应弹在墙面上或柱面上。

(2) 龙骨布置线：宜弹在楼板下底面或地面上。

(3)吊杆位置线：宜弹在楼板下底面或地面上。吊杆间距应控制在1000MM左右且不大于1200MM。

2. 吊杆应采用通直钢筋或从专业厂家订制，无锈蚀。上人吊顶采用直径

8MM吊杆。当预埋的吊杆需接长时，必须搭接焊牢（双面施焊），焊接长度不得小于6CM 焊接均匀饱满。吊杆表面必须涂刷防锈漆。

3. 吊点间距：

(1)吊点设置间距应控制在1000MM左右，且不大于1200MM。

(2)吊点距离墙边的间距不得大于200MM。

(3)吊杆距主龙骨端部距离不得超过200MM，否则应增设吊杆，以免主龙骨下坠。

(4)具体间距数值按照设计图纸要求或按照施工现场技术人员要求执行。

(5)当吊杆与设备相遇时，应调整吊点间距或增设吊杆（设角钢扁担），以保证吊顶质量。

4. 固定吊杆

(1)吊杆与结构固定：在吊点位置，用冲击钻打眼，安置直径10MM的膨胀螺栓，然后将吊杆用螺母固定在膨胀螺栓上。固定吊杆前，将吊杆焊接部分焊渣清除并涂刷防锈漆。

(2)吊杆与龙骨连接：采用吊挂件。

5. 龙骨间距

上人吊顶主龙骨（CS50）中心线间距应控制在1000MM左右，且不大于1200MM。次龙骨（UC50）中心线间距：因罩面板为3000MM×1200MM幅面，间距为500MM，沿3000方向（罩面板包封边）分割。横撑龙骨（UC50）中心线间距1200MM。

6. 龙骨安装前，对龙骨因搬运等原因造成的弯曲变形部分进行矫正，对严重变形部分应予以切除。

7. 龙骨的安装应按照预先弹线位置，从一端依次安装到另一端。如有高低跨叠级，先安装高跨部分，然后安装低跨部分。对于检修口、上人孔、通风口等部位，安装龙骨的同时，将尺寸及位置留出，将封边的横撑龙骨安装完毕。大型灯饰、各种专业先观、风管达到等的悬挂应与龙骨脱开，另行吊挂在楼板上，以便安全使用。一般灯具，可将灯具固定在龙骨上。

8. 主龙骨安装后应及时校正其位置和标高，并应沿房间长度方向起拱，起拱高度按设计要求，如设计无要求则龙骨起拱高度应不大于房间短向跨度 1/400。主、次龙骨长度方向用相应插接件连接，接头处要错开；次龙骨采用次挂件与主龙骨连接。

9. 龙骨调平：调平主要是调整主龙骨。

龙骨安装前，拉好标高控制线，根据标高控制线，使龙骨就位，龙骨安装与调平应在同一时间完成。

10. 次龙骨（中或小间距）应紧贴主龙骨安装。当用自攻螺丝安装板材时，板材的接缝处必须安装在宽度不小于40MM的次龙骨上。

11. 根据板材布置的需要，应事先准备尺寸合格的横撑龙骨，用连接件将其两端连接在通长次龙骨上。

12. 安装节点应以设计图纸要求、国家颁布的施工标准图册以及本公司所发施工图册为准,不得任意改变。

13. 全面校正主、次龙骨的位置及水平。连接件应错位安装。通长次龙骨连接处的接错位偏差不得超过2 mm。校正后应将龙骨的所有吊挂件、连接件拧夹紧。

14. 检查安装好吊顶骨架，应牢固可靠。

15. 遇大堂、电梯厅等大面积房间采用同类吊顶时，需每隔12米，在大龙骨上部焊接（点焊）横卧大龙骨一道，以加强大龙骨侧向稳定及吊顶整体性。

16. 施工中应注意保护吊顶上部的设备与管道，严禁踩踏，防止因操作对设备及管道造成损坏。

石膏板安装施工工艺

1. 石膏板与墙面、窗帘盒、灯具等交接处应严密，不得有漏缝现象。

2. 安装石膏板前，对石膏板进行挑选，剔除有破损、裂缝、受潮的板材。

3. 石膏板必须在无应力状态下（自由状态）进行固定，防止出现弯棱、凸

鼓现象。

4. 石膏板的长边（即包封边）应垂直于次龙骨，沿横撑龙骨（纵向次龙骨）

铺设（铺设时，具体参照《88J4（三）》第14页U13平面做法）。

5. 石膏板与龙骨固定，应从一边板的中间向板的四边固定，不得多点同时

固定，不得多点同时作业。

6. 石膏板的接缝应交错布置，以减少变形量和对缝过分集中的现象，并按

设计要求进行板缝处理（通常板缝为3MM）。

7. 安装双层石膏板时，面层板与基层板的接缝应错开，不得在同一根龙骨

上接缝；

(1)干燥部位房间采用双层纸面石膏板（板厚9.5MM）做法，详见下图：

(2)受潮部位房间采用上层为防水石膏板（板厚9.5MM）、底层为防水石膏板（板厚9.5MM）的做法，详见下图：

8. 自攻螺丝与石膏板边距距离：

（1）距面纸包封的板边10~15MM;

（2）距切割的板边15~20MM;

9. 自攻螺丝钉距以150MM~170MM为宜,螺钉应与板面垂直。弯曲、

变形的螺钉应剔除，并在相隔50MM的部位另安螺钉。

10. 螺钉钉头嵌入石膏板深度0.5~1MM，并不使纸面破损。钉帽应涂刷防

锈漆涂料，并用石膏腻子抹平。

11. 石膏板安装后，须静置48小时；待天花经自重变形完成后，按设计图

纸要求，配合其他工种开设加固各种孔洞（如通风口、检修口、筒灯洞等），并采取保护措施，防止损坏。

12. 叠级造型吊顶及灯槽部位，按照设计要求在顶棚上弹好造型图样，并依

照节点详图施工。

墙面装饰

1.3米以下裙墙建议使用木质吸音板，板后搭轻钢龙骨，内嵌广播级吸音阻燃吸音棉。要注意教室整体色彩搭配效果，还要考虑到摄影效果，尽量避免

与肤色和学校校服颜色接近。

1.3米以上使用高性能聚酯纤维吸音板。聚酯纤维吸音板和其他多孔材料的吸音特性类似,吸音系数随频率的提高而增加,高频的吸音系数很大,其后背留空腔以及用它构成的空间吸音体可大大提高材料的吸音性能。降噪系数大致在0.8～1.10左右,是宽频带的高效吸音体。

1. 木质吸音板：

木质吸音板选用浅黄色，木质吸音板的基材采用12mm中纤板，根据声学原理进行孔槽处理，饰面采用三聚氰胺，底面配以防火黑毡，其特点为：

? 防霉防潮：吸音板的基材全部采用经过处理的防霉防潮板，具有一定的

防霉防潮作用。

? 安装简易：标准化模块设计，采用插槽、龙骨结构，安装简便、快捷。 ? 环保产品：材料符合国家环保E1级。

2. 木制吸音板安装流程：

? 木龙骨基层应先做水平调整处理，表面应平整、光滑、无变形；木龙骨

的排布尺寸要与吸音板相适应，间距在300—400mm，共排列三组；龙骨的安装与吸音板长度方向垂直。

? 吸音板的安装顺序，遵循从左到右、从下到上的原则；吸音板横向安装

时，凹口朝上；竖直安装时，凹口在右侧；吸音板在龙骨上的固定，采用射钉安装，沿企口及板槽处用射钉将吸音板固定在龙骨上，射钉必须有2/3 以上嵌入木龙骨，射钉要均匀排布，并要求有一定的密度；墙角处吸音板安装采用588 线条固定。

? 注意事项

(1)、油漆色差：木质吸音板有色差，属自然现象。

⑵、防水：吸音板具有吸水作用，应该注意防水。

3. 环保吸音棉

? 制作材料：100%的聚脂纤维

? 环保性能检测数据达到国家E1级，能直接和人体接触，不会产生任何

有害作用，无毒、无害、无污染材料。防火性能是B1级，难燃产品。

4. 安装双层隔音窗户

5. 安装内开隔音门和外开防盗门

地面装饰

1. 地面采用2.4mm厚浅灰色静音运动地板胶垫铺设：该地垫可以起到很好的静音效果，而且结实耐用、富弹性，具有防污、防虫蛀等特点是演播室最广泛使用的地面材料。

2. 运动地板胶施工流程：

? 基层处理：基层应洁净、平整，无鼓包、裂缝现象。

? 在准备安装的区域均匀滚满胶，滚胶15—20分钟后，待胶水发挥粘性

后，将运动地板胶以滚放的方式与胶水充分粘合。

? 铺设完毕后，使用焊枪和焊条对接缝处进行密封处理，待焊条冷却后使

用铲刀铲平。

顶面灯饰

1. 总原则：教室遵循均匀布光原则。灯光照明系统在录播系统中扮演了一个很重要的辅助角色，它是录制出高质量画面效果文件的重要因素之一。

2. 教室照明根据教室面积使用LED平板灯，为了降低灯光闪烁，使用电子镇流器。

3. 教师讲台区域补光采用三基色可调节补光灯。

供电系统

录播教室设备均可在220V／50Hz的交流电下工作，其电压允许变化范围220V±10％，为保证教室内供电系统的安全可靠，以减少经电源途径带来的电气串扰，本系统采用三套供电系统。一套供电系统作为教室照明供电；第二套供电系统作为整个多媒体教学设备、控制机柜内的设备供电；第三套供电系统用于空调等设备的供电。供电系统线缆截面积符合用电容量要求。选用主线线径为4平方；辅线线径不小于2.5平方；教室前后墙上装两个220V的三芯电源插座，每个插座容量不低于2KW，地线接触可靠；地线在配电箱接地汇流排上引接。

观摩室装修

单向可视玻璃：在录播教室与观摩室之间可对实体墙进行开孔，安装单向可视玻璃，具体尺寸可按照学校需求进行定制。

吊顶：顶棚安装天花吊顶，形成中空层，使用600*600规格的矿棉吸音板吊顶。矿棉吸音板具有不燃性、隔热性和吸音性等特点。

地面：采用2.4mm厚浅灰色静音运动地板胶垫铺设：该地垫可以起到很好的静音效果，而且结实耐用、富弹性，具有防污、防虫蛀等特点是演播室最广泛使用的地面材料。

四、录播教室装修清单

（按录播教室和观摩室均长7.5米，宽9.4米，配置清单）

范文三：录播教室装修方案说明

教室装修方案参考

2014年6月

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教室装修整体要求一、顶棚设计:顶棚使用微孔吸音天花吊顶。建议使用标准600*600规格的微孔吸音天花。二、四周墙壁:四周墙壁使用聚酯纤维吸音板。聚酯纤维吸音板在教室内对频率高于600Hz

的声波具有良好的吸收效果;一般采用浅色调，宜采用浅色吸音板，以提供良好的视觉

享受，所有材料符合国家环保标准。安装简便、快捷。

三、地面设计:地板铺设PVC防静电塑胶地板;

四、窗帘设计:选用双层，遮光、厚重、表面粗糙的窗帘。建议采用棉、麻类的窗帘五、灯光设计:

录播教室灯光的平均照度要大于300Lux,建议教师区照度在700lx左右，学生区在500lx左右，同时要求整个室内的照度要均匀，采用冷光源布光;

灯光的色温要选择录播教室标准色的3500或4000K;显色指数不低于0.85，保证图像色彩真实，画面层次丰富;

灯具选配:采用3*36W三基色格栅灯，数量16盏，镇流器可选择进口或国产大品牌，灯管选择不低于欧司朗或飞利浦品牌，灯管直接采用26MM(T8系列)或以上;教室的照明，与讲台区在无外界光线干扰情况下，保证学生区照明光线的均匀，与讲台区色温一致。型号指的是灯管型号采用阻燃电缆，空气开关单灯控制。

六、进出门采用内外双开隔音门;

七、供电系统:多媒体录播教室供电容量AC 220V/10kVA;

八、视音频系统的供电应与灯光照明供电与空调等大电流供电分开

据以上要求，结合xx学校现场实际情况，做以下装修推荐方案:

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具体装修方案

顶棚设计

顶棚使用微孔吸音天花。建议使用标准600*600规格的微孔吸音天花。【材质】矿棉

【名称】微孔吸音天花(吊顶用)

【规格】高 600mm*宽 600mm *厚 16mm

【产品特点】隔音、吸潮、抗腐蚀，耐高温、隔音效果好、抗压压性强，立体感突出，无辐射，不含甲醛，二甲苯等有害气体，造型美观等特点，可以安装在室外，不怕风吹雨淋。它不但能抵制过多的室内混响，而且具有扩散功能;

【安装方式】轻钢龙骨加微孔吸音天花,建议使用标准600*600规格的微孔吸音天花。在天花板的顶里铺满吸音绵，并用木条固定。而管线则可以从天花板里穿过。由于大多数天花部分采用内装设计方式，所以要注意任何与结构间的刚性连接必须采用橡胶垫等减振材料进行隔离，以便达到更好地吸音效果。

其特点为:

不燃性:防止火灾发生是现代公共建筑、高层建筑设计中的一个首要问题，微孔吸音天花是最理想的防火吊顶材料。

隔热性:微孔吸音天花具有比其它吊顶材料优越的保温隔热性。

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注:建议用浅色系

四周墙壁

四周墙面采用聚酯纤维吸音板

【材质】聚酯纤维

【名称】聚酯纤维吸音板

【规格】一般规格:1220x2420x9mm

【产品特点】聚酯纤维吸音装饰板(毛面)具有吸音，静音，降噪，阻燃，隔热，保温，美观，耐磨性强，富有弹性，抗冲击性能强，不易划破等特点，是一种宽频带的高效吸声材

料。

聚酯纤维吸音板的工程特点:

1) 重量轻 2Kg/平方

2) 安装方便:可用普通文具刀划断，按尺寸切割，碰角处理容易

3) 施工前注意选板浅色系、排板，避免微小色差。

4) 可定义裁剪尺寸。

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注:建议用浅色系

聚酯纤维吸音板具有如下特点:

(1)吸音好:聚酯纤维吸音板是采用多共振体吸声原理，将入射声能通过共振而衰减的声学技术。改变后空腔结构及放置吸音棉，能达到所需频段吸音的最佳效果。起到良好的吸音、消音、降低噪音功能。

(2)装饰效果显著:丰富的色彩及图案，聚酯纤维吸音板有着良好的立体装饰效果,由于录播教室内一般采用浅色调，以提供良好的视觉享受;

(3)安装简易:标准化模块设计，安装简便、快捷，可加快教室装修进度。地面

地面采用PVC塑胶地板

【材质】聚氯乙烯

【名称】PVC塑胶地板

【规格】条形材的规格主要有:4"×36" (101.6mm×914.4mm) 6"×36" (152.4mm×914.4mm)

8"×36" (203.2mm×914.4mm)，厚度:1.2mm-3.0mm。

方形材的规格主要有:12"×12"(304.8mm×304.8mm) 18"×18(457.2mm×457.2mm) 24"×24"

(609.6mm×609.6mm)

厚度:1.2mm-3.0mm

【产品特点】超轻超薄、绿色环保、超强耐磨、高弹性和超强抗、超强防滑、防火阻

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燃、防水防潮、吸音防噪、抗菌。

“PVC地板”就是指采用聚氯乙烯材料生产的地板。使用非常广泛，比如室内家庭、医院、学校、办公楼、工厂、公共场所、超市、商业、体育场馆等各种场所。

PVC地板色卡

PVC地板和其他的地板相比有很多优特点:

1、绿色环保

生产PVC地板的主要原料是聚氯乙烯，聚氯乙烯是环保无毒的可再生资源，其环保性是无需担忧的。任何合格的PVC地板都需要经过IS09000国际质量体系认证以及ISO14001国际绿色环保认证。

2、超轻超薄

PVC地板只有1.6mm,9mm厚度，每平米重量仅2,7KG，不足普通地面材料的10%。在高层建筑中对于楼体承重和空间节约，有着无可比拟的优势。同时在旧楼改造中有着特殊的优势。

3、超强耐磨

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PVC地板表面有一层特殊的经高科技加工的透明耐磨层，其耐磨转数可达300000转。表面特殊处理的超强耐磨层充分保证了地面材料的优异的耐磨性能，PVC地板表面的耐磨层根据厚度的不同在正常情况下可使用5—10年。标准测试结果显示0.55mm厚的耐磨层地面可以在正常情况下使用5年以上，0.7mm厚的耐磨层地面足以使用10年以上，所以更是超强耐磨的。

4、高弹性和超强抗

PVC地板质地较软所以弹性很好，在重物的冲击下有着良好的弹性恢复，卷材地板质地柔软弹性更佳，其脚感舒适被称之为“地材软黄金”，同时PVC地板具有很强的抗冲击性，对于重物冲击破坏有很强的弹性恢复，不会造成损坏。

5、超强防滑

PVC地板表层的耐磨层有特殊的防滑性，而且与普通的地面材料相比，PVC地板在粘水的情况下脚感更涩，更不容易滑到，即越遇水越涩。

6、防火阻燃

质量合格的PVC地板防火指标可达B1级，B1级也就是说防火性能非常出色，仅次于石材。

7、防水防潮

PVC地板由于主要成分是乙烯基树脂，和水无亲和力，所以其自然不怕水，只要不是长期的被浸泡就不会受损;

8、吸音防噪

PVC地板有普通地面材料无法相比吸音效果，其吸音可达20分贝，所以在需要安静的环境如医院病房、学校图书馆、报告厅、影剧院等选PVC地板，您再也不需要为高跟鞋与地面敲击的声响影响您的思维而烦恼了。

9、抗菌性能

PVC地板表面经过特殊的抗菌处理，一些性能优异的PVC地板表面还特殊增加了抗菌剂，对绝大多数细菌都有较强的杀灭能力和抑制细菌繁殖的能力。窗

窗帘的选择:双层遮光窗帘

【材质】化纤面料、亚麻。一层为遮光布，一层为普通窗帘。

【名称】全遮光性遮光布

【规格】一般规格:定制

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【产品特点】厚重、防静电、不吸尘、易清理、节能环保、遮光性强、安装简单。【功效】通常由两层组成，一层为遮光布，一层为普通窗帘。遮光布，保障教室内的光线不受到外面阳光强弱的干忧;普通窗帘可进行吸音，让教室拥有一个更良好的声学环境。

灯光

灯光设计总原则:均匀布光，宁亮勿暗。

1. 均匀布光:可以从两个方面理解，一方面灯光均匀布局，合理照顾到拍摄空间的每一个部分的光照，保证在录播教室内的各个区域的光照亮度合理均匀;另一方面采用密布原则，这样可以最大程度抑制影子的产生。采用普通的格栅灯可以很容易实现密布，无需采用价格高昂的专业面光、顶光、背光等灯具，这种灯具的使用具有非常大的专业性，一旦安装布局有误，很容易形成二次的光污染。

2. 宁亮勿暗:无数实际案例说明，在同样的教室中，灯光越亮，拍摄效果越好，跟踪效果越稳定;而且室内灯光越亮，越能克服自然光照的不确定性影响。因此，在条件允许的情况下，坚持均匀布光的原则，在适度范围内尽量提高光亮度。

总原则:教室遵循均匀布光原则。

1. 在教师区采用均匀布光，可增加使用黑板灯;

2. 学生区采用均匀布光。

格栅灯数量=教室面积(平方米)*15瓦每平方米/每组格栅灯的功率

国家建筑照明有详细的标准，对于普通教室而言，国标的照度要求是300LX(勒克斯)，

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录播教室的照度要求是2000LX。录播教室不同于普通教室，应该相应提高光照度标准，参考录播教室的电视节目录制的光照要求，一般建议录播教室的教师区光照度最少应该达到700LX，学生区最少达到500LX。具体说明如下:

1. 灯具采用格栅灯，安装简单，经济划算，如3*18W或3*36W 规格可与0.6M 吸音板吊顶配套;

2. 灯管采用三基色灯管，有18-58W 多种规格.

3. 摄像效果的提升在亮度得到保证后还有赖于适宜的色温，参照录播教室色温标准，建议选择色温在3050?150K 的三基色灯管;而且，整个录播环境中要选用统一色温灯光。

4. 采用电子镇流器，防止普通电感镇流器的频闪对摄像机造成影响;

5. 灯具安装方向应保证教师和学生看不到灯光，即灯具长度方向平行于黑板;

米的顶板上布置3 组黑板灯，中心一个，左右各一个，如果黑板较长，6. 可在黑板前1

可考虑4 组或5 组，视实际情况而定;

7. 为避免不可预见的自然光照影响，窗户应加装窗帘，建议选用双层，全遮光、厚重、表面粗糙的棉麻类浅色系窗帘(也是为吸声考虑)。

9. 镜面反射也是引起光污染的一个因素，因此，除却灯光布局外，教室内其他物品的选用都要尽量避免镜面反射的发生。如:玻璃墙面，某种光亮材质的墙面、地面，玻璃板或有机板的桌面等等。

根据xx学校录播教室现场环境，做以下灯光设计

规格:使用3*36瓦的格栅灯, 每个规格为3*36瓦的格栅灯功率为3*36瓦=108瓦，与0.6M吊顶配套;

灯管:使用电子整流器的三基色灯管。

根据教室现场环境，为保证加灯尽量不影响原有天花板且分布均匀，建议设计16盏三基色格栅灯(36W*3)，对教师区域进行重点补光，再增加3盏三基色补光灯。以便充分达到录播教室灯光要求。

1)学生区采用格栅灯

【名称】格栅灯

【规格】一般规格:使用3*36瓦的格栅灯，600*1200，与0.6M吊顶配套;

【产品特点】美观、结实耐用。

三基色灯数量=8*12(平方米)*15瓦每平方米/108W?13盏，建议设计16盏。

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三基色格栅灯(36W*3) 2)教师区采用三基色补光灯

【名称】三基色补光灯

【规格】一般规格: 4*36瓦

【产品特点】美观、结实耐用。

在此基础上，对教师区域进行重点补光，再增加4盏三基色补光灯，均匀式分布，以

便充分达到教室灯光要求。

三基色补光灯(36W*4) 隔墙

主教室与操作间隔墙，轻钢龙骨基层，加吸音棉，封木工板，吸音板板饰面。观摩窗采用洛玻0.5Mm抽真空玻璃。

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其他

1) 室内建议安装5P静音空调，有条件的安装换气扇;

2) 因教室耗电较大，建议供电系统从大楼主配电箱拉专线，谨慎沿用原教室电路，还应确保电源接地良好。

3) 为了教室整体的空间效果，建议教室桌椅也用浅色系。

4) 管道洞:隔音处理

5) 音响设备减振处理:为了避免结构传声，地面及吊挂音箱必须采用减振措施。吊挂

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音箱的上端加设弹簧吊架减振器，地面音箱应该有独立的基座(或者在后期加装一定厚

度的减振垫，但效果可能有限)

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范文四：锐取录播教室装修方案

录播教室装修推荐方案

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录播教室装修推荐方案

一、顶棚设计 ................................................................................................................................... 2

二、四周墙壁 ................................................................................................................................... 4

1、方案一、四周墙壁使用高性能聚酯纤维吸音棉。 ......................................................... 4

2、方案二、四周墙壁使用木质吸音板。 ............................................................................. 4

3、木质吸音板的墙面施工: ................................................................................................. 6 三、地面装修 ................................................................................................................................... 6

3.1地面使用化纤地毯 ............................................................................................................. 6

3.2地面采用PVC塑胶地板 ................................................................................................... 7

3.3其他地面装饰 ................................................................................................................... 10 四、窗帘选择 ................................................................................................................................. 10

五、灯光设计 ................................................................................................................................. 13

5.1照度 ................................................................................................................................... 13

5.2色温 ................................................................................................................................... 13

5.3灯具选配 ........................................................................................................................... 13

5.4灯具数量 ........................................................................................................................... 15

5.5灯具电缆 ........................................................................................................................... 16

六、吊唛话筒设计 ......................................................................................................................... 17 七、音箱设计 ................................................................................................................................. 20

一、顶棚设计

顶棚使用矿棉吸音板吊顶。建议使用标准600*600规格的矿棉吸音板。

其特点为:

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录播教室装修推荐方案

不燃性:防止火灾发生是现代公共建筑、高层建筑设计中的一个首要问题，矿棉吸音板是最理想的防火吊顶材料。

隔热性:矿棉吸音板具有比其它吊顶材料优越的保温隔热性。

矿棉吸音板

矿棉吸音板结构

矿棉吸音板吊顶

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录播教室装修推荐方案

二、四周墙壁

1、方案一、四周墙壁使用高性能聚酯纤维吸音棉。

2、方案二、四周墙壁使用木质吸音板。

木质吸音板是指板状的具有吸音减噪作用的材料,木质吸音板是根据声学原理精致加工而成，由饰面、芯材和吸音薄毡组成。木质吸音板分槽木吸音板和孔木吸音板两种，目前我们锐取的录播教室山东地区基本采用槽木吸音板。槽木吸音板是一种在密度板的正面开槽、背面穿孔的狭缝共振吸声材料;孔木吸音板是一种在密度板的正面、背面都开圆孔的结构吸声材料。

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录播教室装修推荐方案

槽木吸音板

孔木吸音板

木质吸音板具有如下特点:

(1)吸音好:木质吸音板是采用多共振体吸声原理，将入射声能通过共振而衰减的声学技术。改变后空腔结构及放置吸音棉，能达到所需频段吸音的最佳效果。起到良好的吸音、消音、降低噪音功能。适用各种声学场所，在教室内对频率高于600Hz的声波具有良好的吸收效果;

(2)装饰效果显著:丰富的木纹色彩及图案，木质吸音板有着良好的立体装饰效果,由于录播教室内一般采用浅色调，宜采用浅黄色吸音板，以提供良好的视觉享受;

(3)环保及防火:所有材料符合国家环保标准，甲醛含量低。经国家相关部门检测，防火等级为B1，达到木材防火等级最高标准。可确保使用中防火的安全性。

(4)安装简易:标准化模块设计，采用插槽、龙骨结构，安装简便、快捷，可加

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录播教室装修推荐方案

快教室装修进度;

3、木质吸音板的墙面施工:

木板吸音板一般都有公母槽，安装的方法有两大类，一类是用金属专用龙骨卡件安装，另一类先在墙面安装木龙骨，然后采用装钉实木地板的方法将木质吸音板直接装饰钉在木龙骨上。

用木龙骨在墙面用长的水泥钉固定，以10--20cm(根据需要)的间距固定，如果木质吸音板是竖着排放木龙骨就横着固定，跟木质吸音板是交叉的，龙骨固定好以后，再用钢排钉在每片木质吸音板的凸出的槽口上打钉子用以固定，这样从表面看不到钉子眼，装饰效果会更好一点。

三、地面装修

3.1地面使用化纤地毯

使用标准500*500规格的化纤地毯。其特点为:外观与手感类似羊毛地毯，耐磨而富弹性，具有防污、防虫蛀等特点，价格低于其他材质地毯。

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录播教室装修推荐方案

3.2地面采用PVC塑胶地板

“PVC地板”就是指采用聚氯乙烯材料生产的地板。使用非常广泛，比如室内家庭、医院、学校、办公楼、、工厂、公共场所、超市、商业、体育场馆等各种场所。

PVC地板

PVC地板和其他的地板相比有很多优特点:

1、绿色环保

2、超轻超薄

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录播教室装修推荐方案

3、超强耐磨

4、高弹性和超强抗

PVC地板质地较软所以弹性很好，在重物的冲击下有着良好的弹性恢复，卷材地板质地柔软弹性更佳，其脚感舒适被称之为“地材软黄金”，同时PVC地板具有很强的抗冲击性，对于重物冲击破坏有很强的弹性恢复，不会造成损坏。 5、超强防滑

PVC地板表层的耐磨层有特殊的防滑性，而且与普通的地面材料相比，PVC地板在粘水的情况下脚感更涩，更不容易滑到，即越遇水越涩。所以在公共安全要求较高的公共场所如机场、医院、幼儿园、学校等是首选的地面装饰材料。 6、防火阻燃

质量合格的PVC地板防火指标可达B1级，B1级也就是说防火性能非常出色，仅次于石材。

7、防水防潮

PVC地板由于主要成分是乙烯基树脂，和水无亲和力，所以其自然不怕水，只要不是长期的被浸泡就不会受损;

8、吸音防噪

PVC地板有普通地面材料无法相比吸音效果，其吸音可达20分贝，所以在需要安

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录播教室装修推荐方案

静的环境如医院病房、学校图书馆、报告厅、影剧院等选PVC地板，您再也不需要为高跟鞋与地面敲击的声响影响您的思维而烦恼了。

9、抗菌性能

PVC地板表面经过特殊的抗菌处理，一些性能优异的PVC地板表面还特殊增加了抗菌剂，对绝大多数细菌都有较强的杀灭能力和抑制细菌繁殖的能力。 10、安装施工快捷

PVC地板的安装施工非常快捷，不用水泥砂浆，地面条件好的用专用环保粘结剂粘合，24小时后就可以使用。

济南七中工人PVC施工

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录播教室装修推荐方案

踢脚线部位装饰淡蓝色

舞蹈教室采用PVC塑胶地板 3.3其他地面装饰

普通地面，可为水泥地面，地板砖地面，木地板地面; 四、窗帘选择

窗帘的选择:应选用双层，遮光、厚重、表面粗糙的窗帘。

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录播教室装修推荐方案

高档会议室窗帘

遮光布根据其遮光性可以分为三类:半透光性，适合一般办公场所，能与周围的良好环境得到沟通。半遮光性，可遮挡目光，看不见室内外人物景象，但有光感。全遮光性，完全无光适合卧室与影视会议室。对于遮光布遮光性的鉴别，有一个很简单的方法，就是将遮光布对着灯光照一下，其光线的穿透程度一目了然，在录播教室中应采用全遮光性遮光布。

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录播教室装修推荐方案

教室窗帘外侧

教室窗帘靠走廊

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录播教室装修推荐方案

五、灯光设计

录播系统的效果不但与摄象机、音视频采集等设备具有非常重要的作用，而且与灯光系统的设计有着很大的影响。在这方面进行适量投资，就能很大程度的提高节目质量, 获得满意的视觉效果。

总原则:教室遵循均匀布光原则。

主要有四个方面:1)光线的照度;2)灯光的色温;3)照度的均匀度;4)灯光的显色指数。

5.1照度

灯光照度是多媒体教室的一个基本的必要条件，灯光的平均照度按照国家普通教室标准要求是300Lux,事实上录播教室要大于这个标准。教师区照度在700lx左右，学生区在500lx左右，同时要求整个室内的照度要均匀，采用冷光源布光;

5.2色温

灯管的色温问题要特别说明，色温对应摄像机来说叫做“白平衡”。一般摄像机大多使用自动白平衡，原则上说灯光型和日光型都可以，但要求色温一致，不能混用。摄像机的白平衡会自动跟上。所谓色温，简单地说是人眼看到灯管发光的颜色。一般学校大多习惯日光色，即色温为6500k的。实际上超冷白色，即色温在3500~4000k的灯光比较好。

灯光的色温要选择演播室标准色的3500或4000K;要采用专业影视灯具，显色指数不低于0.85，保证图像色彩真实，画面层次丰富;

5.3灯具选配

对于灯光的设计并不复杂，由于国家对建筑照明有详细的标准，重点强调两个方面，一个是必要的照度，另一个就是限制功率。就是说要保证健康，还要节能。功率的要求是，现行值为每平米11瓦，目标值为9瓦。目前市面上的灯具，能达到这个要求不是很多。必须使用36瓦直管三基色日光灯，才能达到这个标准。

就目前能够采购到的灯具中，格栅灯是比较理想的选择。它的优点是摄像机不容易呲光，入眼不会炫目。这种灯有两个系列，主要是灯管长度不同，有36瓦和18瓦两种。同是三基

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录播教室装修推荐方案

色灯管，36瓦的灯管每瓦90lm(流明)，18瓦的只有70lm。因此建议学校使用36瓦的灯管，它发光效率高。要使用电子镇流器，因为它没有频闪。电感镇流器有50赫兹的频闪，人眼的感觉不明显，但摄像机对此很敏感。还要注意灯具的安装方向，教师与学生不应看到灯管。即灯具长度方向垂直于教室的前后方向。

镇流器可选择进口或国产大品牌，灯管选择欧司郎或飞利浦品牌，也可选择国产大品牌。

T8直管荧光灯

T8规格及长度

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录播教室装修推荐方案

欧司朗T8管径 L型号系列

格栅灯有3x36w的规格，这种灯比较适合0.6米吸音板吊顶，安装简单。如果使用这种灯，灯的数量相应减少，排列方式也会有变化。不管用哪一种灯，原则是均匀排布。

36瓦x 3 的格栅灯，长1.2米，宽0.6米。

5.4灯具数量

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录播教室装修推荐方案

灯具的数量与总功率有关。

这样计算:教师区灯的总功率=教师区的面积(平方米)x 25瓦，教师区的面积一般为:教室的宽度x 2米。例如，教室宽8米，面积为16平米，总功率为400瓦。

黑板灯方案:3组36瓦x 3的格栅灯，3组36瓦x 2 的黑板灯。格栅灯位置在黑板前1米处，中心1个，左右各1个，间距平均分配。

黑板灯位置距黑板2米5的地方，中心1个，左右各1个，间距在黑板的范围内平均分配。对应在投影幕前的灯，应单独设开关，必要时可单独关闭。

学生区:学生区的功率=学生区的面积X 20瓦。例如，学生区60平米x20瓦=1200w。如果使用36瓦x 3 的格栅灯，应使用12个，平均排列为3列4排。

如果不能细算可以按照如下公式大体计算:

数量:格栅灯数量=教室面积(平方米)*15瓦每平方米/每个格栅灯的功率

注:每个规格为3*18瓦的格栅灯功率为3*18=54瓦

每个规格为3*36瓦的格栅灯功率为3*36瓦=108瓦

锐取山师附中灯光排列

5.5灯具电缆

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录播教室装修推荐方案

采用阻燃电缆，空气开关单灯控制。

六、吊唛话筒设计

教师一般有2只话筒，也有的采用3只的。学生一般4只话筒，若面积很大的情况下，将采用6只。

在2只教师话筒中，采用吊装，位于教室前方两侧。距黑板2.5米，高度为2.2米至2.5米之间(根据现场情况教室高话筒则高)，向下倾斜25度，这样的设计，教师的头部与话筒的最远距离在1.5米左右。保证教师在讲台两侧讲话时正确的拾音。讲台话筒在讲台桌面上，向黑板方向倾斜65度左右。教师在正常授课、使用电脑时，都会在这个区域。这支话筒放置在这里，能取得很好的效果。

黑板话筒为教师面向黑板讲话时使用的。将它设计在黑板的左上角上方10厘米处，一般教师写板书时，按照固有的习惯，会边说边写，头会偏向左侧。这样的设计有利于拾取到教师的声音。

学生的话筒在教室的中部，距黑板2米和4.5米处，距教室中线的两侧2米处，高度2.3米各2支。话筒朝向教室的后方，向下倾斜40度。

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录播教室装修推荐方案

四只话筒设计

教师采用2只吊唛+1只讲台话筒(小班)

7只吊唛设计

学生区域7只+教师1只领夹(大礼堂/阶梯教室)

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录播教室装修推荐方案

6只吊唛设计

一般100平米内的教室

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录播教室装修推荐方案

济南七中130平米采用了6只吊唛，试音效果清晰七、音箱设计

音箱设计建议采用如下原则:

若采用壁挂式，为避免吊唛将音箱放出的声音拾取。有2种方式。

第一种是离讲台大概在2.8米或3米左右的位置采用吊杆吊装，一方面老师在讲台上讲课时不会产生啸叫现象，另一方面吊唛也不会拾取音箱的声音。即使教师在学生和教室区域的交界处，也不会对着音箱产生回音或啸叫现象。

第二种是在离教室后墙1/3处挂在两边的墙上。

若不采用壁挂方式，则采用吸顶喇叭来扩声，根据教室的长宽比例，实现声场均匀扩声。功率一般采用3W/6W/12W，个数一般是2~6个根据情况选择。

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范文五：自动录播教室装修方案

自动录播教室装修方案

在教室环境建设过程中，为了录播系统的整体效果，我们的总原则是:灯光要“均匀密布”;教室内部，布局简洁、色调保持浅色柔和色系。一、灯光方面

灯光设计总原则:均匀布光，宁亮勿暗。

布局总原则

1. 在教师区采用均匀布光，可增加使用黑板灯;

2. 学生区采用均匀布光。

3. 教师区灯光总功率(下限)=教师区的面积(m2)×25W 4. 学生区灯光总功率(下限)=学生区的面积(m2)×15W 说明:由于灯具及灯管质量参差不齐，亮度及色温差异，实际施工中建议以上述值为参考，适当加大功率，宁高不低。

国家建筑照明有详细的标准，对于普通教室而言，国标的照度要求是300LX (勒克斯)，演播室的照度要求是2000LX。录播教室不同于普通教室，应该相应提高光照度标准，参考演播室的电视节目录制的光照要求，一般建议录播教室的教师区光照度最少应该达到700LX，学生区最少达到500LX。具体说明如下: 1. 灯具采用格栅灯，安装简单，经济划算，如3*18W 规格可与0.6M 吸音板吊顶配套;

2. 灯管采用三基色直管荧光灯，有18-58W 多种规格，一般建议采用18W，可与0.6M 吸音板吊顶配套。

3. 摄像效果的提升在亮度得到保证后还有赖于适宜的色温，参照演播室色温标准，建议选择色温在3050?150K 的三基色灯管;而且，整个录播环境中要选用统一色温灯光。

4. 采用电子镇流器，防止普通电感镇流器的频闪对摄像机造成影响; 5. 灯具安装方向应保证教师和学生看不到灯光，即灯具长度方向平行于黑板;

6. 可在黑板前1 米的顶板上布置3 组黑板灯，中心一个，左右各一个，如果黑板较长，可考虑4 组或5 组，视实际情况而定;7. 对于投影幕或白板大屏前的灯光可单独设计开关，根据实际使用灵活开关控制;

8. 为避免不可预见的自然光照影响，窗户应加装窗帘，建议选用双层，全遮光、厚重、表面粗糙的棉麻类浅色系窗帘(也是为吸声考虑)。 9. 镜面反射也是引起光污染的一个因素，因此，除却灯光布局外，教室内其他物品的选用都要尽量避免镜面反射的发生。如:玻璃墙面，某种光亮材质的墙面、地面，玻璃板或有机板的桌面等等。灯管推荐配置这里列举飞利浦系列和欧司朗系列的几款灯管，目前市场上此类灯管种类繁多，型号复杂，质量参差不齐，建议参考下列数据，选型购买时实际比对，以效果为最终评价标准(亮度和色温)，不必拘泥品牌或型号。

二、吸声方面

1、顶棚顶棚使用矿棉吸音板吊顶，建议使用标准600*600 规格的矿棉吸音板。其特

点为:

不燃性:防止火灾发生是现代公共建筑、高层建筑设计中的一个首要问题，矿棉吸音板是最理想的防火吊顶材料。

隔热性:矿棉吸音板具有比其它吊顶材料优越的保温隔热性。吸音性:矿棉吸音板可以改善音质，创造寂静而舒适的环境。

如图:

2、四周墙壁

四周墙壁使用高性能聚酯纤维吸音板。一般规格:1220*2440*9mm;形状:长方形

聚酯纤维吸音装饰板(毛面)具有吸音，静音，降噪，阻燃，隔热，保温，美观，耐磨性强，富有弹性，抗冲击性能强，不易划破等特点，是一种宽频带的高效吸声材料。

聚酯纤维吸音板的工程特点:

(1)重量轻2Kg/平方

(2)安装方便:可用普通文具刀划断，按尺寸切割，碰角处理容易 (3)施工前注意选板浅色系、排板，避免微小色差。

3、地面(可以不做)

地面使用化纤地毯。其特点为: 外观与手感类似羊毛地毯，耐磨而富弹性，具有防污、防虫蛀等特点，价格低于其他材质地毯。

4、窗帘

建议选用双层、厚重、全遮光(不能反光)、表面粗糙的浅色窗帘。这种窗帘一方面遮光、吸音，另一方面厚重粗糙的窗帘，在有风时，不易被吹动，从而避免了拍摄中垃圾镜头的出现。

三、其他

1、室内建议安装五匹静音空调，有条件的安装换气扇;

2、因教室耗电较大，建议供电系统从大楼主配电箱拉专线，谨慎沿用原教室电路，还应确保电源接地良好。

3、为了教室整体的空间效果，建议教室桌椅也用浅色系。

下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～～谢谢～～～

可依靠的唯有自己

这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事:

儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说:“呵，好坏的爸爸～”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。

这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念:社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。

犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题:“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑,”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗,”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他:“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”

你对爸爸的爱，远远胜过那部车

一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。

有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。

这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。

儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧～他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。

等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了,这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说:“爸爸，对不起，爸爸，你来看～”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车～”

这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告:“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做,那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子,”

他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心～”突然间，他彻悟了。

他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。

父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说:“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。”

凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人忙得像陀螺。常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。可他却不顾妻子的反对，答应下来。不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。

老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的样子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来。他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。

一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。可为他送菜的，依旧是那个老人。

又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。时间已经过了一个小时，老人还没有来。他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。

只是，从那天后，老人再未出现。

春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜,这可是从没有过的事。妻子点头。煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。

他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。他把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟然是他和妈妈的合影～他5岁时，10岁时，17岁时……墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地，突然脱口而出:儿啊。

他彻底惊呆了～眼前的老人，不是哑巴,为他送了两年菜的老人，是他的母亲,

那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁,他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。得知他离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才知道他来到了这个城市。她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买菜，一买就是两年。可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。

这种信任和理解真的很重要。

这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用:“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果,如果是后者，那说明你不会爱～”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子,如果是后者，那说明你不会爱～”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要～

让孩子去开辟自己的天空

《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。

为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔……

1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子:“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲:“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来……”

大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。

母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。

于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。

三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售;二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷;大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。

随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。

同样作为父母，是不是应该引起我们的反思,我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗,这样我们就很伟大吗,我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”……

我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立;过分的溺爱，带来孩子的无情;过多的干涉，让孩子多了很多无奈;过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向……

想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的……也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。

我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢,

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