聆听花语77432373
范文一：如何写好作文题目
如何写好作文题目
题目是文章的眼睛，好的题目能激发读者的阅读兴趣，对文章起到画龙点睛的作用。如何你好作文题目呢,
1、简。题目用语力求精练简洁，避免繁琐。如《奇异的桂林山水》就没有《桂林山水》简练。
2、切。题目一定要准确地表达文章内容。如课文《飞夺泸定桥》中“飞”和“夺”就准确地揭示了课文内容——通过写抢时间、攻天险，生动形象地再现了战士们英勇顽强的品质。
3、美。题目用字遣词要富有美感，寓意深刻。如某晚报报道一位四年级小学生被违章驾驶司机夺去生命的悲剧，用《花祭》为题，这样稍解一些悲痛气氛，同时也有把儿童喻为祖国的花朵却惨遭不幸的警世意义。
4、奇。标新立异，出人意料。如一电视台播放的纪录片《“东方红”的故事》，写的是小东、小方、小红三姐妹身处逆境，勤奋好学，终以优异成绩大学毕业，回报社会的事。题目取三姐妹名字中的最后一个字，巧妙组合，含蓄隽永，余味无穷。
需要随时关注 。
如何拟好话题作文的题目
一、作文题目及拟题的重要意义
一篇好的文章，应该有与之相匹配的题目。所谓题目，按《现代汉语词典》，是“概括诗文或讲演内容的词句”，是对所要写的文章的内容的一个高度浓缩。古人云:题者，额也;目者，眼也。说的是，文章的题目就如同人的额头、眼睛那么显要、重要。俗话说，题好一半文。好的、新奇的、有创意的题目可以起到先声夺人、吸引读者的作用。尤其是在高考中，题目往往影响着评分老师的情绪，最终影响自己的作文得分。
二、拟题的要求
作文拟题要与作文内容珠联璧合，题目要能反映作文的内容。这是拟题的基本要求。具体说来有以下几点:
1.题目要贴切，也就是题目概括的内容要和作文内容相一致。
2.题目要简练，简短精炼，有高度概括性。题目不宜过长。
3.题目要生动，要新鲜、独特、醒目，不能陈旧呆滞，让读者望而生厌，兴趣索然。
三、怎样巧妙拟题
(一)引用法
1、引用诗句
99年高考“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》(陈子昂《登幽州台歌》)，表示对移植记忆的困惑。
2000年高考“答案是丰富多彩的”——《横看成岭侧成峰》(苏轼《题西林壁》)
写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》(岳飞《满江红》)
2、引用流行歌词
以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英
“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》
以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿
“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》
“理解”话题——《对面的老师看过来》
3、引用名句
以“素质教育”为话题—《救救孩子》(鲁迅《狂人日记》)
以“关注生活”为话题，写生活对人的考验—《让暴风雨来得更猛烈些吧》(高尔基《海
燕》)
以“友谊”为话题——《百年孤独》(马尔克斯同名小说 )
4、引用影视广告
以“诚信”为话题——《真诚到永远》(海尔电器广告语)
以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》(麦氏咖啡广告语)
(二)化用法
?仿。《有多少,可以,来》仿《有多少爱可以重来》
《让一部分人先起来》仿《让一部分人先富起来》
《高三夜无眠》仿《西雅图夜无眠》
?改。《不要唯“财”是举》 《名优产品，让民忧》
《疑人要用，用人要疑》
?增减。
增:《名师未必出高徒》减:《人穷志(不)短》
?调换词序
《众不敌寡》《弄斧何必到班门》
(三)反常法
以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》
以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》
以“素质教育”为话题——《真想做个差生》、《渴望停电》
《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》《常在河边走就是不湿鞋》
《做女孩要三心二意》(宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意)
(四)符号法
、数学符号 1
以“游戏”为话题——《7+1, 8》——学习与游戏的结合
一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。
以“素质教育”为话题——《成绩???素质》
“诚信”话题——《7-1=0》
“知识”话题——《人?×?知识=???》
2、标点符号
以“关注生活”为话题——《生活——,,,》生活充满了新鲜，需要随时关注。
如《那一次我……》《答案岂能拒绝丰富～》;
《网络:想说爱你不容易》、
《学生上网:喜耶,忧耶,》。
*标题末尾不能用句号。
(五)悬念法
1(“素质教育”话题——《十六岁，老朽了～》
2(“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》
3(“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》
4(“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》
5(“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》
范文二：如何写好作文题目
题目是文章的眼睛，一个好的作文题目就是第一印象的敲门砖！
题目是文章的眼睛 题目是文章的眼睛。我们都明白第一印象的重要性，同样，一个好的作文题就是一块很好的第一印象的敲门砖，所以，花一点时间想一个让阅卷教师一见钟情的好文题，一定不是枉费心机。
1一、好作文标题的标准
1、简练 简练就是要简短而精练，简，要简得明白，练要体现干练。让人一看就觉得不敢多字也不得少字，且言简意赅。要注意的是，简练并不是用字数来衡量的，而是从字与词的结合中所表达的意义给人的感觉来判断的。简练的文题是用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。
2、新颖 新颖是现代社会追求的一种潮流，无论什么时候，我们都不能忘了想出办法让自己的东西新颖，那就是用一种与众不同的视角，道出自己的个性思考。但是，新颖 决不是标新立异，必须合情理。应该说，我们所说的新颖只是别人想漏了的，或者说只是一时还没有想到的，而决不是怎么想也想不通的，想不到的东西。
3、切主题 话题作文虽然没有一个明确的主题思想，但大都有一个主题意向，写作者在写作的过程中也会把这个主题意向尽量的明确化。这时，如果你的作文题能够对作文的 主题有一定的暗示或提示作用，那当然是最好不过的了。这样，阅卷教师可以很快地抓住你的作文的主题思想，给阅卷者一个先入为主的阅卷思考，有利于考分的提 高。就算你的作文对主题的表现不是很突出，但有文题的补充也是相得益彰的。
4、有文采
阅卷教师大都是一些很有文采的人，他们对文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的文题能拟出一定的文采，无疑会一下子唤出阅卷教师心中那份珍藏的美感，让人产生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，从而获得高分。当然，作文的内容也应该有一些文采。
5、有内涵
范文三：如何写好作文题目
纵观近两年中考作文题，考生拟题大都不出彩。主要缺点有四:其一，不善巧思，照搬话题，失去闪出第一道亮丽光芒的机会;其二，用语不准确，甚至有语病;其三，人有我有，缺少个性，平淡乏味，撞车现象十分严重;另外，语言过长，表意繁杂，明明只需几个字的题目，偏写成十几个字。那么，如何让你的作文标题独一无二,怎样才能让阅卷老师第一眼就喜欢上你的文章,以下三招不妨一试。
一、运用辞格
例如:《第一个青苹果》《最灿烂的花朵——笑容》《做一匹自己的“黑马”》《忘忧草》(比喻);《我叫“把握”》《灵魂的乞求》《写满爱的社会》(比拟);《绿色，我的梦》(借代);《苦咖啡》(双关);《生活的真谛是什么》(设问);《成才全靠父母吗》(反问);《那角落，那学生》(反复);《可乐给你，咖啡给我》(对偶);《朋友，珍重～》(呼告);《“成长”有谁听》(通感);《一晌贪欢》(引用)等。
二、套用名句
这里的“名句”是个宽泛的概念，可以出自古典名著名篇，也可以出自影视剧片名、歌词、广告词等。某省中考作文题为“生活_____”，考生运用套用法写出了如下一些好标题:《生活不相信眼泪》，《生活，要说爱你不容易》(套用歌名《想说爱你不容易》);《我对这段生活说“不”》(套用书名《中国可以说“不”》);《生活，你究竟姓什么,》等。这些标题相较于《幸福的生活》《不平常的生活》一类标题就要吸引人得多。我们从其他考场作文中还能找出类似的好标题，例如《都是考试惹的祸》《将个性进行到底》《曲径通“乐”处》等。
三、逆向出奇
思维看似违背常情，实则“新”寓“奇”中，有磁石吸铁之效。例如《我渴望有个后妈》《渴望停电》《真想做个差生》《享受唠叨》《100分，我恨你》等。
一个好的作文题目不仅能起到吸引读者的作用，更重要的是，它还与整个文章的立意、构思紧密相连。因此，取出一个作文好标题，你的作文就成功了一半。
金题精练
1. 雅典奥运会上刘翔在110米直道上跨过一个个栏架威震田坛。生活中有形的、无形的“跨栏”很多，你怎样思考,怎么面对,请以“跨越”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于600字。
【点拨】 可作参考的题目有《12秒91，刘翔跨越了什么,》《惊天一跨的背后》《跨越——痛并快乐着》《“跨越”礼赞》《一路“跨越”一路歌》等。
2. 雅典奥运会女子排球决赛在中国队和俄罗斯队之间进行。中国队在比分落后的几次关键时刻叫了暂停。陈忠和教练总是面带特有的微笑，简要地作几句指导，这与俄罗斯教练的大声斥责构成鲜明对比。最终中国队夺得冠军，外电评论说这是“陈忠和魅力四射的微笑
的胜利”。请以“微笑” 为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体不限，不少于600字。
【点拨】 你可用形象化的语言描写微笑的作用，写成抒情散文或哲理散文;如有动人的故事，可以“微笑”为线索写成记叙文。可作参考的题目有《微笑如花》《笑对人生》《阳光微笑》等。
下面为朱自清的散文欣赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～～谢谢～～～
荷塘月色
作者: 朱自清
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正
如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的，
我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好:
于是妖童媛女，荡舟心许;鷁首徐回，兼传羽杯;欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步;夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
于是又记起《西洲曲》里的句子:
采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。
在北京住了两年多了，一切平平常常地过去。要说福气，这也是福气了。因为平平常常，正像“糊涂”一样“难得”，特别是在“这年头”。但不知怎的，总不时想着在那儿过了五六年转徙无常的生活的南方。转徙无常，诚然算不得好日子;但要说到人生味，怕倒比平平常常时候容易深切地感着。现在终日看见一样的脸板板的天，灰蓬蓬的地;大柳高槐，只是大柳高槐而已。于是木木然，心上什么也没有;有的只是自己，自己的家。我想着我的渺小，有些战栗起来;清福究竟也不容易享的。
这几天似乎有些异样。像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路，说话，都要费很大的力气;还不能如意。心里是一团乱麻，也可说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。“一部《十七史》，从何处说起，”正可借来作近日的我的注脚。昨天忽然有人提起《我的南方》的诗。这是两年前初到北京，在一个村店里，喝了两杯“莲花白”以后，信笔涂出来的。于今想起那情景，似乎有些渺茫;至于诗中所说的，那更是遥遥乎远哉了，但是事情是这样凑巧:今天吃了午饭，偶然抽一本旧杂志来消遣，却翻着了三年前给S的一封信。信里说着台州，在上海，杭州，宁波之南的台。这真是“我的南方”了。我正苦于想不出，这却指引我一条路，虽然只是“一条”路而已。
---------------朱自清《一封信》
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
--载自《匆匆》
这时我们都有了不足之感，而我的更其浓厚。我们却只不愿回去，于是只能由懊悔而怅惘了。船里便满载着怅惘了。直到利涉桥下，微微嘈杂的人声，才使我豁然一惊;那光景却又不同。右岸的河房里，都大开了窗户，里面亮着晃晃的电灯，电灯的光射到水上，蜿蜒曲折，闪闪不息，正如跳舞着的仙女的臂膊。我们的船已在她的臂膊里了;如睡在摇篮里一样，倦了的我们便又入梦了。那电灯下的人物，只觉像蚂蚁一般，更不去萦念。这是最后的梦;可惜是最短的梦!黑暗重复落在我们面前，我们看见傍岸的空船上一星两星的，枯燥无力又摇摇不定的灯光。我们的梦醒了，我们知道就要上岸了;我们心里充满了幻灭的情思。
--载自《桨声灯影里的秦淮河》
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉!我不知何时
范文四：如何写好作文题目
提供七种拟题法，但愿对你有所帮助.
一、作文拟题的要求：
1 标题范围尽量要小，力求新颖、简洁。如果标题过虚，则采用副标题的方式加以限制。
2 标题不能过长，标题过长则显得松散。
3 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中。
4 标题必须暗示文章的体裁及主体视角（叙述议论的对象）。
二、作文拟题的方法：
1、巧用修辞法 ：
运用比喻、拟人、夸张、对偶、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如：
[1] 对比式，
[2] 比喻式，
[3] 夸张，
[4] 反诘，
[5] 设问，
[6] 借代，
[7] 对偶，
[8] 拟人，
球就诊记》
[9] 呼告，
[10] 引用诗句，
2、数学公式法：
采用数学的形式作标题，能准确概括出文章的内容，以新颖的形式，激发读者的好奇心，给人以启示。 例如：
3、中外结合法 ：
引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或句子作为题目，具有幽默色彩，往往会给人
带来一种轻松、愉快的感觉。如：
电脑
4、设置悬念法：
在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如 ：
5、诗情画意法：
运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。如：
6、前后附加法 ：
选取话题中的关键词，在其前后补充成分，成为标题。此方法特别适合于以一个词为话题的作文。 比如以
7、避同求异法：
拟题时要克服思维定势，不妨超越常规，进行
如何写好作文题目
目是文章的眼睛，好的题目能激发读者的阅读兴趣，对文章起到画龙点睛的作用。如何你好作文题目呢？
1、简。题目用语力求精练简洁，避免繁琐。如《奇异的桂林山水》就没有《桂林山水》简练。
2、切。题目一定要准确地表达文章内容。如课文《飞夺泸定桥》中“飞”和“夺”就准确地揭示了课文内容——通过写抢时间、攻天险，生动形象地再现了战士们英勇顽强的品质。
3、美。题目用字遣词要富有美感，寓意深刻。如某晚报报道一位四年级小学生被违章驾驶司机夺去生命的悲剧，用《花祭》为题，这样稍解一些悲痛气氛，同时也有把儿童喻为祖国的花朵却惨遭不幸的警世意义。
4、奇。标新立异，出人意料。如一电视台播放的纪录片《“东方红”的故
事》，写的是小东、小方、小红三姐妹身处逆境，勤奋好学，终以优异成绩大学毕业，回报社会的事。题目取三姐妹名字中的最后一个字，巧妙组合，含蓄隽永，余味无穷。
需要随时关注 。
如何拟好话题作文的题目
一、作文题目及拟题的重要意义
一篇好的文章，应该有与之相匹配的题目。所谓题目，按《现代汉语词典》，是“概括诗文或讲演内容的词句”，是对所要写的文章的内容的一个高度浓缩。古人云：题者，额也；目者，眼也。说的是，文章的题目就如同人的额头、眼睛那么显要、重要。俗话说，题好一半文。好的、新奇的、有创意的题目可以起到先声夺人、吸引读者的作用。尤其是在高考中，题目往往影响着评分老师的情绪，最终影响自己的作文得分。
二、拟题的要求
作文拟题要与作文内容珠联璧合，题目要能反映作文的内容。这是拟题的基本要求。具体说来有以下几点：
1.题目要贴切，也就是题目概括的内容要和作文内容相一致。
2.题目要简练，简短精炼，有高度概括性。题目不宜过长。
3.题目要生动，要新鲜、独特、醒目，不能陈旧呆滞，让读者望而生厌，兴趣索然。
三、怎样巧妙拟题
（一）引用法
1、引用诗句
99年高考“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》(陈子昂《登幽州台歌》)，表示对移植记忆的困惑。
2000年高考“答案是丰富多彩的”——《横看成岭侧成峰》(苏轼《题西林壁》)
写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》(岳飞《满江红》)
2、引用流行歌词
以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英
“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》
以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿
“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》
“理解”话题——《对面的老师看过来》
3、引用名句
以“素质教育”为话题—《救救孩子》（鲁迅《狂人日记》）
以“关注生活”为话题，写生活对人的考验—《让暴风雨来得更猛烈些吧》（高尔基《海燕》）
以“友谊”为话题——《百年孤独》(马尔克斯同名小说 )
4、引用影视广告
以“诚信”为话题——《真诚到永远》（海尔电器广告语）
以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告语）
（二）化用法
①仿。《有多少＿可以＿来》仿《有多少爱可以重来》
《让一部分人先起来》仿《让一部分人先富起来》
《高三夜无眠》仿《西雅图夜无眠》
②改。《不要唯“财”是举》 《名优产品，让民忧》
《疑人要用，用人要疑》
③增减。
增：《名师未必出高徒》减：《人穷志(不)短》
④调换词序
《众不敌寡》《弄斧何必到班门》
（三）反常法
以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》
以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》
以“素质教育”为话题——《真想做个差生》、《渴望停电》
《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》《常在河边走就是不湿鞋》
《做女孩要三心二意》（宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意）
（四）符号法
1、数学符号
以“游戏”为话题——《7+1＜ 8》——学习与游戏的结合
一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。
以“素质教育”为话题——《成绩?≠?素质》
“诚信”话题——《7-1=0》
“知识”话题——《人?×?知识=?∞?》
2、标点符号
以“关注生活”为话题——《生活——？？？》生活充满了新鲜，需要随时关注。
如《那一次我??》《答案岂能拒绝丰富！》；
《网络：想说爱你不容易》、
《学生上网：喜耶？忧耶？》。
*标题末尾不能用句号。
（五）悬念法
1．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》
2．“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》
3．“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》
4．“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》
5．“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》
范文五：如何读懂作文题目,写好话题作文
课 题 读懂作文题写好话题作文 教学目标 话题作文的基础是读懂题目材料本次课主要围绕话题作文展开。 重点、难点 读懂材料紧扣题目 考点及考试要求 必考点 教学内容 课堂内容 如何读懂作文题目写好话题作文 一、何为话题作文 所谓话题作文就是以一个有约束力的话题限定写作范围、启发思考、激活想像的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新是让习作者在同一个谈话中心下陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点或陈述其联想到的经历、体验。 二、话题作文的特征 有专家认为“这种开放式作文的好处是给考生写作的空间更大发挥的余地更大。考生可根据材料所提供的内容或联系实际或发挥想像说自己想说的话写自己想写的事可以自主选择文体或议论或记叙叙谈自己对事物的认识表达自己真实的情感使考生在写作上有了自由驰骋的空间。”由此可以看出话题作文具有如下几个特征 一是内容宽泛。命题者所给出的材料既不是为考生审题立意提供统一的依据更不对考生作文主旨的确立进行所谓的限制因为它所规定的只是一个大的范围而不是一个小的角度。如以“追星”为话题写一篇作文。“追星”是一个时尚的话题。既可以通过叙写某人追星的故事、通过描述中学生中种种追星的现象来表达一定的主旨也可以写议论文可以“追什么样的??星??”、“追??星??的什么”、“中学生??追星??的利与弊”等为议题展开论述表明自己的观点和主张也可以写成其他文体如写一篇有关“追星”的调查报告等。其写作角度是可以多种多样的只要与话题有关或与材料所引发的思想感受有关便不算离题。 二是文体不限。现在的中高考对于文体的要求基本上是除诗歌外其他文体不限而2006年河北省中考作文是完全取消了文体限制。命题者明确告诉考生可以记叙经历抒发感悟发表见解……要写成诗歌应不少于20行。这就使该年的中考作文既有生动形象的记叙又有文情并茂的散文还有剖析透彻的议论甚至还出现了诗歌等。 三是题目自拟。“自拟题目”则是话题作文的一个重要写作要求。“题目自拟”要求题目与作文的内容和形式相吻合。让考生自拟题目是给了考生又一个自主写作的空间和表现个性的机会。如2006年四川内江市的中考作文题是“请以??责任??为话题自定题目。”拟定标题首先要切旨力求反映文章的主旨如《读书我们的责任》。其次要切体标题要能反映文章体裁。记叙文如《那一次我明白了“我的责任”》议论文《做人要尽职尽责》。 标题有纲举目张之用因而标题拟定开口宜小可以从一个点或一个侧面入手。 三、话题作文的类型 话题作文的形式由最初的词语式直接出示发展为由提示语引出式如今又进一步发展为由材料引出式。可谓花样翻新形式多样。 1、直接出示话题 如以“亮点”为话题自拟题目写一篇作文。 2、由提示性语句引出话题 如人世间可供选择的东西很多但有一样不能那就是你的出身。生在何时、何地、何种人家你不能选择。你和你的同伴们也许有过这样的感叹我要是生在某某家庭、某某城市、甚至某某国家该多好假如再有一次选择机会你会怎样 请以“选择”为话题写一篇600字左右的文章文体不限要求说真话抒真情。 3、由材料引出话题 如一位中国留学生刚到澳洲时好不容易找了一份工作然而招聘主管问他“你有车吗你会开车吗这份工作没车是不行的。”为了这份工作从未摸过方向盘的他不假思索地回答“有会。”“四天后你开车来上班”主管说。四天后开车上班这位中国留学生做到了。他借钱买了一辆二手车第一天跟人学开车第二天摸索练习第三天歪歪斜斜地开着车上了路第四天竟开着车去公司报到了。今天他已是“澳洲电讯”的业务主管。 请以“谎言”为话题写一篇600字左右的文章文体不限要求说真话抒真情。 四、方法指导 话题作文要求宽松没有审题障碍看起来比较好写但学生恰恰是因为这一点而走进误
区。因此写作时应注意以下几方面 1、“文体不限”不等于“不要文体”。“文体不限”并不是说文章可以没有文体如果不管文体信马由缰文章就会不伦不类。所以一定要选定一种文体然后按这一文体的有关要求写作体现文体特征。 2、不要简单摘录材料。不少考生误将导语作为材料作文的“材料”一开篇就“引”入文中然后才开始或叙述故事或展开议论这样的开篇自然也就成为文章的一大败笔。 3、扣题要紧话题要突出。“话题”作文一定要注意要以文章内容来表现话题。少数同学对“话题”不认真思索写出来的文章根本没有触及话题总是自己觉得表述出话题的意思了但是文中连与话题有关的词眼也找不到完全成了自由作文。这样的文章显然很难拿到高分。因此学生写作前一定要读懂“话题”写作中一定要扣住话题。其实有的文章只要在恰当的地方点示一下话题就不担心离题了。 4、精心设计标题。一个好的标题往往是内容的高度概括它可以总领全文也可引起阅卷老师的注意和兴趣。但是有的同学要么拟题不清要么干脆不拟题直接以话题为题这样会产生题目大于内容或内容俗套的问题。我们可以根据材料或提示选好角度把话题化大为小找准紧扣话题的切入点从而迅速拟题成文。 5、内容要具体不要泛泛而谈。有些学生“拿”起话题就写没有经过构思浮光掠影泛泛而谈只追求语言的华丽却言之无物致使作文中充满了大话、假话、空话、套话全文找不出明晰的中心这样是不行的。 第二部分热点话题聚焦 一读下面的材料根据要求作文。 1、一个人或一个社会的成长必须经历不断的“丧失”新生儿必须剪断脐带丧失同母体的生理关系儿童必须断奶丧失母亲温暖的怀抱青少年必须独立谋生丧失家庭的经济支持……不丧失弓箭不会拥有土地不丧失乡村不会拥有城市不丧失欧洲大陆不会有美洲崛起不丧失家园不会使犹太人更亲近上帝、智慧和财富……总之人类每一次丧失、每一次痛楚、每一次渐行渐远都伴随着种种伟大的发现和不断成长。 请以“丧失”为话题写一篇文章可以写你的经历、体验、感受、看法和信念也可以编写故事、寓言等等。所茨谌荼匦朐凇吧ナА钡姆段е 凇, ?文体自选2题目自拟3不少于600字 2、世界上森林的平均覆盖率是22而中国……这个拥有12亿人口、960万平方公里土地的泱泱大国却只有12.7的森林覆盖率仅居世界的第120多位。 我国沙漠和戈壁总面积仅达150多万平方公里约占全国面积的15。其中约有16万平方公里是人为造成的。 我国最大的天然林区……长白山及大小兴安岭的森林面积正以每年约数百公顷的速度消失。 我们已经开始面临严重的绿色危机。 请以“绿色危机”为话题写一篇作文。要求自定立意自选文体自拟题目不少于600字。 3、国家正在努力建设和谐社会强调人与人、人与社会、人与自然的和谐发展。请以“和谐”为话题写一篇文章题目自拟字数不少于600字不能写成诗歌。 二阅读下面的材料仔细想一想从这些材料中你可以得到什么启发如果让你自选角度作文你会从哪些方面去思考呢 1、第一次登陆月球的太空人其实共有两位除了大家所熟识的阿姆斯特朗外还有一位是奥尔德林。当时阿姆斯特朗说过一句话“我个人的一小步是全人类的一大步。”这早已是全世界家喻户晓的名言。在庆祝登陆月球成功的记者招待会上一个记者突然问了奥尔德林一个特别的问题“阿姆斯特朗先下去成为登陆月球的第一个人你会不会觉得有点遗憾” 在全场有点尴尬的注视下奥尔德林很有风度地回答“各位千万别忘了回到地球时我可是最先出太空舱的。”他环顾四周笑着说“所以我是由别的星球来到地球的第一个人。”大家在笑声中都给予他最热烈的掌声。 其实成功不必在我团队的成功就是我的成功。 2、老师问我“教学楼的勤杂工叫什么名字”我答不上来尽管每天喝着他烧开的茶水走过他清扫的楼道甚至会漫不经心地将衣物
丢放于他的斗室。老师说“你该记住他的名字。人生如旅你会遇到许许多多的人或许每个人都是重要的都值得你去注意、关心哪怕回报一个微笑。” 3、有一个生长在孤儿院的男孩悲观地问院长“像我这样没人要的孩子活着究竟有什么意思呢”院长交给他一块石头说“明天你拿这块石头去卖但不是真卖不论别人出多少钱绝对不能卖。” 第二天男孩蹲在市场的角落真有好多人要买那块石头而且价钱越出越高。晚上院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头结果石头的身价较昨天又涨了十倍甚至被传扬成“稀世之宝”。 院长对男孩说“生命的价值也就像这块石头一样一块很不起眼的石头由于你的珍惜而提升了它的价值。” 第三部分请从以上作文题中任选一题写一篇作文。 500
