范文一：安全教育()游泳安全

关于切实做好预防发生学生溺水事故

加强游泳安全教育的紧急通知

闽教安组（2009）7号

各设区市教育局，各高等院校，省属中等职业学校、中小学、幼儿园：

“五一”假期的3天里，我省共发生7起学生溺水事故，死8人，失踪1人（截至5月6日12时仍下落不明），给死亡学生家庭带来了巨大的精神伤害和无法弥补的损失。为了吸取教训，减少和避免学生溺水伤亡事故的发生，现就做好预防发生学生溺水事故，加强游泳安全教育提出如下要求：

一、充分认识做好学生预防溺水事故的重要性和紧迫性

虽然这几起溺水事故发生在校外，发生在脱离家长监护和学校老师管理的时段，但是，各地各校要从维护人民群众根本利益、保护青少年学生生命健康安全的高度，充分认识做好预防学生溺水事故的重要性和紧迫性，保护学生的生命安全，任何时候都是每一位教育工作者义不容辞的责任。各单位接此通知后，要立即对预防学生溺水工作现状进行一次认真分析，开展一次排查，加强对学生预防溺水事故工作的指导、监督和检查，有针对性地采取有效措施，强化安全教育和日常管理，消除可能造成学生溺水事故的隐患，杜绝溺水事故的发生。

二、广泛开展预防溺水事故安全教育

学校要在每年4至5月份，开展预防溺水事故的安全教育专题活动，根据当地实际情况，有针对性地对学生提出具体安全要求。学校要开设游泳常识课，有条件的学校可开设游泳技能训练课，指导学生熟练掌握游泳的技巧和自救方法。学习游泳时，必须有专人负责管理，配备有资质的救生人员。外来务工人

员子女多数来自中西部山区农村地区，对海、江、河、溪、塘不甚了解，缺乏必要的预防溺水事故的安全知识，学校要特别加强对这部分学生预防溺水事故的安全教育。引导学生家长在假期利用有资质的社会培训机构对学生进行游泳技能培训，让更多的学生学会游泳。

三、建立家、校、社会防控体系做好预防溺水事故

游泳是广大学生十分喜爱的运动和消夏避暑方式，同时又是一项有一定危险性的运动。各地、各校要加强与家长、社区（村）的联系，共同做好学生预防溺水事故工作。教育行政部门要督促社区（村）在江、河、溪、塘边设立安全警示牌，在事故易发、多发地设立义务监督管理员。学校要通过印发《告家长书》、召开家长会、进行家访等形式，加强与家长的沟通与联系，取得家长的支持和配合，增强家长的安全意识，使家长在学生上学放学路上、节假日期间等脱离学校和老师监管的时段，切实担负起监护人的责任。严禁中小学生私自下水游泳，擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。

福建省教育厅学校安全工作领导小组 二〇〇九年五月六日

范文二：安全教育——游泳安全

安全教育——游泳的卫生与安全

莘口中心小学二年级（3）班 班主任：赖琴芳 2014.9.17

教学目的要求：

1、学生知道游泳是一项非常有益于强体质的运动。

2、教育学生学习优秀游泳运动员为国争光的高尚品质。

3、让学生了解游泳时应该注意的各种事项。

教材重点难点：

游泳前、游泳过程中、游泳后的卫生注意事项与安全问题

教学过程：

一、导入新课

（1）欣赏游泳运动员的健美体魄，讨论游泳这项运动对人的作用。

（2）让学生交流彼此游泳的体会，评选班级游泳小能手。

（3）了解我国优秀游泳运动员在比赛中取得的显著成绩，学习他们为国争光的精神。

二、学习新课

1、师：（总结大家的看法，肯定游泳运动对健身的好处，并要求 大家积极参加游泳运动，人人争做游泳小能手）这次游泳活动是全班集体进行的，我们也提倡大家今后游泳时结伴而行，知道为什么吗？ （学生回答）

2、师：对，游泳是一项水中的运动，因此具有一定的危险性，集体前往可以互相照应，有问题也便于及时解决。 在游泳前，老师要求大家做一段时间的准备活动，而且要 求认真做，这又是为什么呢？ （学生回答）

3、师：做好全身运动可以使血液循环加快，肌肉放松，避免下水后发生抽筋等意外事故。因为在水中发生抽筋，会使人体局部僵直，疼痛，甚至发生运动强迫性停止，那是非常危险的，所以，我们千万不要轻视准备活动。有谁遇到过抽筋现象吗？有什么体会？是怎么解决的？（学生谈自己的体会）

4、师：一旦发生抽筋现象，最好赶紧上岸，如果来不及，也不要紧张，应该用力把抽筋的关节向反方向掰（动作示范），等情况好转了再游上岸。发生抽筋也可以及时向有经验的人求救。

大家游泳时特别高兴，结果就在水中哄闹，这样做好吗？为 什么？ （学生回答） 师：（肯定大家的看法，提出要求）我发现大家的游泳水平各不一样，那么是不是游得好的人毫无顾忌地游，什么也不用管呢？ （学生回答） 师：不管游泳水平有多高，下水前都应该了解水情，弄清楚哪里是深水区，哪里是浅水区。如果在河里或池塘里游泳，更要了解水情，以防发生意外（介绍当地由于不了解水情而发生的意外事故）。刚才，我们从安全的角度讨论了游泳的注意事项。游泳除了要注意安全。 还要注意些什么？ 生：还要讲究游泳的卫生。 师：对！游泳的卫生也是不可忽视的。

5、说说怎样注意游泳卫生。 （学生看书，讨论，大组交流） 师：大家的看法

是对的，游泳前应该请医生检查身体，得到医生的同意才能游泳。否则即不利自己的安全，也不利于别人，是一种级不负责任的行为。

游泳时除了要注意自己的卫生外，再就是要注意水的卫生。水质不好对人体有什么危害？ （学生回答） 师：大家讨论得很好。课文的最后再一次强调了预防血吸虫病，这一点大家千万要注意。

今天，我们学习了关于游泳的卫生和安全知识，希望大家能认真对待，重视这些问题。

范文三：游泳安全教育

游泳时应注意什么？

游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险。要保证安全，应该做到：

l．游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女同学也不宜去游泳。

2．要慎重选择游泳场所，不要到江河湖海去游泳。

3．下水前要做准备活动。可以跑跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。

4．饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5．水下情况不明时，不要跳水。

6．发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

滑冰如何保证安全？

滑冰融健身与娱乐为一体，是一项深受同学们喜爱的活动。怎样才能保证活动的安全呢？ l．要选择安全的场地，在自然结冰的湖泊、江河、水塘滑冰，应选择冰冻结实，没有冰窟窿和裂纹、裂缝的冰面，要尽量在距离岸边较近的地方。初冬和初春时节，冰面尚未冻实或已经开始融化，千万不要去滑冰，以免冰面断裂而发生事故。

2．初学滑冰者，不可性急莽撞，学习应循序渐进，特别要注意保持身体重心平衡，避免向后摔倒而摔坏腰椎和后脑。在滑冰的人多时，要注意力集中，避免相撞。

范文四：游泳安全教育

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游泳池之經營與管理

資料來源:人人伊藤萬游泳學校

何校長世六 壹、游泳池存在必要與成長

台灣四面環海,長年氣候炎熱,島內河川遍佈到處充滿水域,溺水事件每年均名列世界前茅,造成國家社會難以估計的損失及家庭永久的創痛,皆肇因於缺乏水中自救教育的普及,而實施水中自救及救生教育的基本設施就是游泳池,更由於人類從尚未出生便在「水世界」中生存活動,喜好水上活動早已是人類與生俱來的天性,近卅年來,快速的經濟成長將台灣推上富國之林,國民生活水準大幅提昇,國人對有益健康的運動及休閒愈趨重視,而游泳更是所有運動中對人體健康幫助最大的事實乃眾所皆知,再加上教育部近年來對保護生命及水域運動的推動,因此造就最近十多年來游泳池如雨後春筍般的崛起。

貳、先天硬體的規劃重於後天軟體的經營管理

所謂『工欲善其事必先利其器』,一個游泳池經營好不好;管理好不好,其關鍵首在游泳池本身先天硬體條件的良窳,其次才取決於後天經營者及管理者的專業度與努力度。

規劃一座游泳池,從運動健身之目的而言,如何提供給使用者一個真正安全衛生、健康及優質的使用環境,是運動設施經營首要之目標,設計上亦應配合此經營理念予以反映。目前國內有業者透過國際合作方式,引進歐美及日本之游泳事業聯盟之軟硬體,其設施之規劃設計亦集該聯盟數十年之經驗,從衛生、健康及安全等面向,在觀念及作法上比一般游泳池有較周到之考量。以下僅就該集團實例做一設計規劃之概述。

一、建物要合法方能永續經營

民國六十五年九月二日行政院以節約用水(翡翠水庫尚未完成)為

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75 由的行政命令,使私人泳池禁建長達廿年之久,直到民國八十八年內政部營建署體察法令不符時宜,決議有條件開放私人游泳池之興建:88.07.28台:88:內營字第8807273號文:,至於現存游泳池只要符合該條件者,可向地方建管機關申請變更為合法使用之游泳池。

二、室外泳池逐漸被室內泳池所取代

室外泳池因受天候影響太大:如颱風、豪雨、寒流、烈日、落塵、噪音、空氣污染…:,水質不易控制,且硬體汰舊較快,再加上票價普遍偏低,又侷限於夏季開放,回收較慢,不論在經營或管理上均較室內泳池來得困難。

三、空間及動線計劃

在空間之動線計劃上,為避免外來之塵土等不潔物經由使用者於更衣室重覆進出之交叉污染帶入池內,於空間規劃上在進入館內至游泳池室之前以「脫鞋?更衣?淋浴?洗腳」之動線安排,以維持設施內之清潔及游泳池池水清淨,並透過乾、溼分離的規劃,創造更舒適的環境。

游泳池循環過濾及鍋爐設備之機械室則配置於游泳池近旁以縮短配管距離,機械室亦連接室外其他機電設備空間,主要之設備均集中設置並可接通道路便於維護及補給。教練室則介於機械室與游泳池間,除可就近做設備之操作及維護外,並可掌控游泳池人員之進出。

四、水質管理及循環過濾系統

水是游泳池的主角,游泳池之經營首重水質之衛生管理,但由於成本因素,一般游泳池池水之來源多直接抽用地下水,使用幾天後換水;為確保水質之穩定,務必使用自來水為水源,並以持續循環過濾方法維持水質清淨及節約用水。

五、健康維護設計

除水質之一般衛生標準外,泳客使用此設施是以休閒及運動健身為目的,設施之經營管理亦以使用者之健康為念,應先教育使用者注重個人衛生,如入池前淋浴、洗腳池通過、配戴泳帽及泳鏡之規定,以減少

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76 污染及被感染機會,設施之規劃在健康管理方面另有一些特別的考量: ?洗眼台

在游泳過程中,於游泳池畔設置有洗眼台,利用專用之洗眼龍頭以清潔水沖洗眼部以防止感染。

?恆溫環境設計

利用溫風設備來維持池區的恆溫環境是非常必要,因為雖稱是溫水游泳池但其水溫僅約29??,人的體溫約37??,而除夏季外氣溫則常低至攝氏十幾二十度,當離開水面時身上的水珠更會使體溫加速降低,很容易就感冒了。故從更衣室至游泳池間,使用者裸身之空間均規劃有暖房。

其室溫之設定較水溫高1,3?,除維持健康舒適之溫度外,並可抑制結露現象之產生,其出風口應避免直接吹向人體。設有暖房空間之出入口則設有自動關閉之拉門以減少暖房之損失。也因為有暖房之環境,於秋冬季節泳客因畏寒冷而中斷使用之情況可以減少,而全年營業穩定對設施之利用率及人事之安定均有正面意義。

而使用之鍋爐可同時提供池水加溫、淋浴及暖房,在能源之使用上並不因暖房而增加太多。

?取暖池

考慮在游泳時體溫被水溫中和,尤其是小孩因體溫下降後較易感到疲勞,特於游泳池旁設有取暖池,水溫約35,40?如一般洗澡水般,泡水後可迅速恢復體溫及消除疲勞。

?氯氣排除

在換氣環境之設計,因池水水溫適於細菌之滋生,故有必要加入消毒劑殺菌,一般均利用氯或臭氧之高氧化性能作為池水殺菌之用,為安全及經濟考量,坊間大多採用次氯酸鈉溶液以點滴方式透過循環系統持續加入水中殺菌。

而氯溶液溶水後因氯氣之比重介於水與空氣間而浮於水面,若於露天之室外池時,藉大氣之流動可迅速稀釋,室內池則不若戶外般通風良好,雖水中之餘氯量符合標準,惟揮發之氯氣多積存於水面及地面約 5,10公分處,恰為游泳時呼吸換氣之位置,濃度再低吸多了總是有礙健康,且氯氣對鐵器金屬之腐蝕性極強,一般游泳池多未特別處理,而屋

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77 頂或壁式抽風方式對底部較重之廢氣亦不易排除 (過於強制換氣將使水溫及室溫下降) 。

其解決方式除壁式一般通風外,並利用池畔平台下部之游泳池循環配管坑道做為風溝,另於池畔平台近牆側設鵝頸式吸入口,藉池岸Finland斷面之溢流方式將水面氯氣經由水面流動帶至池邊,池水流入溢流溝,而氯氣則經地面集氣系統排除,其室內空氣之流動方向有助於上部暖房均勻分布,配管坑道內並可保持通風狀態,利於循環配管檢修維護。

?濕氣隔絕

因游泳池為高溫高濕之環境,極易滋生霉菌,水蒸氣中又含氯氣易使金屬氧化,為防止水氣向鄰室擴散,於游泳池室與鄰室間除必要之通路外均予以隔絕,並以氣壓差方式使游泳池室相對於鄰室其他空間在換氣上保持負壓,以控制空氣流動之方向。更衣室與游泳池間有淋浴室、通道等重重區隔,以減少水氣及氯氣之影響。各部份建材及機器設備之選用,應充分考慮防潮、防霉及防腐蝕性能,儘可能避免因時常整修、更換而影響游泳池之營業。

參、安全衛生管理

一般而言游泳池較野外水域之安全性高,惟游泳池亦常有意外事件發生,如氯氣外泄、滑倒,甚至溺水等。而在設施之設計規劃上若多做些考量是可以避免或減少許多憾事發生,在游泳池安全管理方面應有以下一些對應考量:

?殺菌加藥方式

在池水殺菌消毒劑之種類雖有許多選擇,常被使用之消毒劑中無論是臭氧或氣態、液態、固態氯均是高氧化劑,若濃度控制失當對人體有影響甚至致人於死,尤其氣體方式因有外泄而致濃度突然昇高之顧慮,臭氧之成本亦較高,一般多採用液態之次氯酸鈉溶液以點滴連續注入方式加藥,並監測控制自由有效餘氯量維持於安全標準,以持續有效殺菌。 ?游泳池均一深度

考慮不同年齡層使用者之廣泛需要,在游泳池之深度設計上,採1.10公尺之均一深度,以避免不擅游泳之使用者因疏於注意水深變化,

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78 一時踩不到底因而慌亂嗆水或溺水意外,同時對跳水時之安全深度亦作充份考量。(若為不同功能之需要,亦有不同深度之設計)

另外配置有游泳池訓練用之活動式水中教學輔助台(POOL TRAINING

FLOOR) (W1000 x L2000 x H450mm),可連結放置於池底,則局部水深僅65cm,配合手臂氣袋及教學輔助台不同配置方式可供兒童游泳教學之用,無須另設兒童池。

?回水之集水溝

另外在游泳池循環管回水之集水坑設計,一般游泳池多於池底配合排水坡度設一,二處集水坑,池水循環或放流時因吸入口小,致流速變大,其吸力及旋渦常造成小孩及體弱者被吸附而無法自拔之意外事件。本案將集水坑擴大為集水溝,於25Mx12M游泳池池底橫向設三條集水溝,其分佈較為平均,除能增進循環過濾之效果外,因集水孔面積增加,其流速則相對減小,不致有安全上之顧慮,集水溝沖孔蓋板並設計為須利用工具方得開啟,以避免其他危險產生。

?防滑及銳角處理

於池畔地坪之裝修材,因考慮濺水或使用者身體所帶出之水分造成地面濕滑,採用防水粉刷上部舖塑膠踏墊,更衣室以至游泳池室間之地坪裝修亦同。可保持地表面乾燥防止滑倒之意外,且因踏墊為半硬質材料,若不慎跌倒其傷害亦可減輕。當游泳後因長時間泡水皮膚較為脆弱,為避免刮傷、擦傷等傷害,於各部份裝修之表面及轉角收頭均注意予以平滑化及圓角收邊。

?淋浴水水溫控制

淋浴之水溫控制以定溫龍頭設計,以防止調溫操作不當造成燙傷意外。

?呼救警鈴

在觀覽室利用其居高臨下之良好位置,於其牆面適當高度設有警鈴押扣開關並予標示,若家長或觀眾發現有突發之狀況時可做警示呼救之用,協助教練及救生員共同維護游泳之安全。

泳池現場實務管理欲臻完善,除了業主本身應確實嚴格執行外,主管機關亦應對優良單位給予肯定,一方面促進同業跟進;另一方面提供消費者鑑別的指標,此外,泳客的配合亦是重要的環節,諸如下水前先

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79 沖洗、帶泳帽、池內不可尿尿、勿食檳榔、口香糖、勿跳水、奔跑……等等均需透過業主及衛生機關一再的教育宣導才能獲得全面的提升。 肆、經營型態與趨勢

1.依經營型態概略可分為:

:A:傳統休閒式:如一般公共造產、遊樂區…等多以門票及販賣部為

重點。經營以夏季為主,並以量取勝。

:B:健康俱樂部:如大廈、社區……等多以會員為主,結合健身房,

取向fitness plaza,營運時間多採全年。

:C:游泳學校及教育中心:如I.S.S.、J.S.S.、Y.M.C.A. ……等多以

教學為主。設施一般採小而美,但無法像休閒式可容納大量人潮,

營運時間較集中且較不受天候、景氣影響。

2 .成長趨勢由過去政府到民間,由室外走向室內,從不合法逐漸追求

合法經營以外,設備及服務品質的優劣已漸漸主導盈虧關鍵。另外

良好的企業文化及人事行政更是泳池經營的命脈,公司體質好壞全

繫於股東、職員及客戶,欲獲得三者的穩定與成長,亟需有良好的

企業文化及人事行政制度,業績才會成長,未來遠景才得以期待。 3 .學校型態的營運方式

:A:學校自行營運

:B:委託民間經營

,B.O.T.(Build-Operate-Transfer)

,B.T.:Build and Transfer:

,O.T.:Operate and Transfer:

,B.T.O.:Build-Transfer-Operate:

,R.O.T.:Refurnish-Operate-Transfer:

,B.O.O.:Build-Own-Operate:

4.經營者常犯的迷失:

(A)高大的空間規劃

(B)多元功能的設計

(C)長距離(50M)pool

(D)早泳會

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(E)選手班(隊)

(F)速成觀念

(G)國小體育課

(H)殺價(惡性)競爭

伍、溺水事件案例分析及法律責任歸屬

游泳池雖然是游泳最佳的場所,但仍具有潛在的危險,諸如泳客的跌倒、摔傷最為常見,化學藥品管理不當造成泳客不適甚至中毒,抑或如救生員怠忽職責亦極易發生意外事件。以上皆有諸多案例可循,而其所造成的傷害往往頗為深遠,因此,在泳池的管理上應首重安全項目之執行。以下茲就泳池最嚴重的意外事件 -〝溺水〞作實例分析及法律歸

八:。 屬的探討:附件一~

陸、結語

游泳池經營成果的好壞與管理品質的優劣,攸關於經營者與管理者從事游泳業的心態,因為經營良窳與運作成本息息相關。游泳池讓人們習得水上自救及救人的技能,也讓泳客透過運動得到健康強身的功效,也在盛夏提供民眾良好的消暑休閒場所。不論是以提倡正當休閒、推展全民體育或普及水上自救救人的角度而言。游泳業都是一項健康的良心事業。

政府推動游泳教育政策的確定,如同游泳產業的風向球,相信這項利國利民的運動將更快速日趨白熱化,透過政府高度配合民間資源的意向,未來公辦民營、B.O.T.抑或國有地的開發以及體育事業的租稅優惠法案,將為本項運動產業帶來更美好的願景。

良好之設施規劃有助於使用之經營管理,軟硬體之充分結合亦是事業成功之必要條件,而公共安全維護及建築物之合法使用更是永續經營不可或缺之前提。過去限制私人開發游泳池之禁令已經有條件開放,在取得自來水公司之供水同意後,其餘問題較易克服。依統計之數據,每年因溺水死亡之人數更甚於火災死亡人數;然相對於消防防災設備之嚴格規定,除了「水深危險禁止游泳」之警示牌外,政府對水上安全又做了多少努力, 目前游泳池開放之政策,相信對國內游泳池設施及國民

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81 體育之普及強化應有極正面之意義。在游泳池設施開放的同時,除對游泳池用水水源之消極限制外,也期利用此時機對用水節約、水質衛生及健康安全之使用環境等設施必要條件予以積極輔導或合理規範;而各級學校游泳教學更應政策性推動,使生命保護及國民健康均能有更積極之

李文卿) 作為。 (

※ 本文硬體規劃部分摘自李文卿建築師文稿。

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范文五：《游泳安全教育》教案

《游泳安全教育》教案

教学目标：

情感目标

提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

知识目标

初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。

能力目标

自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

课时安排：1课时

教学过程：

一、谈话引入课题

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

今天我们要学习的主题是防溺水教育。

二、新授

1、游泳中要注意的问题：

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？

学生分组讨论以后，教师进行总结：

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：

溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

3、溺水的急救

（1）发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。” 学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

（2）如何开展岸上急救

教师详细讲解急救步骤：

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬

开他的牙关。

第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

三、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

2、教师小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

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