范文一：二年级作文小蚂蚁过河
二年级作文小蚂蚁过河
篇一:小蚂蚁过河
“我得想个办法过河才行。”小蚂蚁在河边走来又走去。突然，小蚂蚁看见了地上有一片树叶，“有办法了”
小蚂蚁捡起树叶把树叶放在河面上当“小船”，连忙坐了上去，可是树叶一动也不动。小蚂蚁敲了下自己的脑袋，自言自语的说:“只有船，没有船桨又什么用呢?”小蚂蚁又发愁了。这是，小鱼游了过来问:“小蚂蚁，你怎么了?”小蚂蚁伤心的说:“我过不了河了，我找到了小船，可是没有船桨，游不动。”“我来做你的船桨吧。“说完，小鱼游到了树叶的下面，树叶动起来了，小鱼说:“小蚂蚁，做好了哦。”不一会儿，“小船”靠在了岸边。
小蚂蚁爬上岸挥着手说:“小鱼，谢谢你，再见。”小鱼说:“不用谢。”说完，“扑通”一声又游向远方。
篇二:蚂蚁过河
一天早上，小蚂蚁早早地起来，准备去朋友家玩。它走呀走，看见一条河挡住了自己的去路，小蚂蚁灵机一动，它找来一片树叶和一根小木棍。只见它把树叶放在河里，然后，拿着小木棍跳上了树叶，最后用小木棍在水里划呀划……
正当快要到河岸边的时候，一阵风吹了过来，小蚂蚁掉在了河里。小蚂蚁闭上眼睛，以为自己会死了。一会儿，它感觉自己的身体
往上浮，睁开眼睛看见自己却坐在乌龟的龟壳上。小蚂蚁感谢地说:“谢谢乌龟伯伯救了我!”乌龟说:“不用谢，这是我应该做的。”乌龟把它托到了河岸边，小蚂蚁上了岸，和乌龟告了别，就一蹦一跳地去朋友家玩了。
篇三:小蚂蚁过河
五颜六色的春天到了，小蚂蚁出来找食物。突然，他看见河对岸有一包美味的零食摆在草地上，他高兴地一蹦三尺高。可是，怎么过河呢?他想。
小蚂蚁看着干净的河水想:我不会游泳，家里也没有一艘船，看来今天的零食是拿不到了。正当小蚂蚁伤心的时候，一片绿色的树叶飘落到他的脚下，爱动脑筋的小蚂蚁看看树叶，再看看小河，突然眼前一亮，他想:树叶是漂浮在水上的，而我又这么轻，站在上面肯定没有问题，哈哈，太好了!不，不行!如果有风吹来，把我吹到下游怎么办，那我不仅吃不了零食，连回家都麻烦。对了，找一根棍子当船桨，我自己划过去不就行了。我怎么会想到这么好的办法，我真是太聪明了。
小蚂蚁立马找来一根不粗不细的棍子，将树叶扔进水里，然后轻轻地跳到树叶上，向河对岸划去。聪明的小蚂蚁用这个办法过河，吃到了美味的零食。
篇四:蚂蚁过河
有一天下午，一群小蚂蚁要出去找东西吃。可是，一条小溪挡
住了他们的去路，怎么办呢?小蚂蚁们静静地想了起来。忽然，它们看到树下的叶子，有了灵感，就捡了一片树叶当小船，漂过了河。其他的小蚂蚁也不甘示弱，有的坐着西瓜皮，有的乘着可乐瓶……一个一个地漂过了河，一起去找好吃的了。真是一群聪明的小蚂蚁啊!
篇五:蚂蚁过河
一只老蚂蚁要给远方的孙子寄信，可是要过一条河才能把信寄到孙子那去。信中写到:亲爱的孙子，我要告诉你一个好消息。我们已经把那一只食蚁兽消灭了，还和马蜂成了朋友，都和平起来了。
老蚂蚁来到河边想着怎样过河。忽然它看到一片树叶落入水中慢慢地在水中飘。老蚂蚁连忙从地上拾起一片树叶，又叫路过的马蜂把树叶放在水里，捡起一根短细的树枝，开着它的船顺着风向对岸飘去。到了对岸把信投到信箱里，感到心里终于平静了下来。它又把小船开到了对岸回家了。
过了几天，孙子看到了信，还给老蚂蚁回了信:谢谢您那么远把信传递给我。我知道了您说的是什么。我也和七星瓢虫成了朋友，每天我们都一起劳动，过得很快乐。有时间我会去看望您的爷爷。孙子让七星瓢虫帮忙把信投到了信箱里。
老蚂蚁收到了信，每天在河边盼着和孙子的聚会。
范文二：二年级作文小蚂蚁过河
二年级作文小蚂蚁过河
篇一:五年级小蚂蚁过河作文
小蚂蚁过河
作者:靳程程
一天～小蚂蚁和它的爸爸妈妈出去旅游。走到一条小河边～看到河面上刚好有一座桥～他们便走了过去。
旅游过后～小蚂蚁妈妈提着购买的东西回家。走到河边～发现那座小桥被河水冲垮了～他们无法到达河对岸了。
天逐渐黑了。这一家人在河岸边找急地想来想去。蚂蚁爸爸和蚂蚁妈妈就是没想到什么好的办法。河水那么深～没有任何工具～该怎么过河呢?就在这时～小蚂蚁说话了～它说:“我想到一个非常好的办法。”蚂蚁妈妈惊奇地问:“什么办法,”它说:“我们造一艘帆船～坐船过去。”这的确是个好办法。可是～怎么造船呢,蚂蚁爸爸和蚂蚁妈妈开始寻找材料～然后它们齐心协力搬来了一根木头～用来做这艘船的船身。可是～蚂蚁爸爸说:“既然是帆船～没有帆怎么叫帆船呢,”“对呀”:蚂蚁妈妈说。
小蚂蚁不慌不忙的走到大树爷爷的旁边～从地上捡起一片飘落下的树叶～拿了回去。摇着树叶大声喊:“爸爸～快看～帆来了～我们的船造好了。”
蚂蚁爸爸看见小蚂蚁手里拿着一片大树叶～心想:“儿子～
你真聪明～竟然知道用树叶当做船上的帆～真不愧是我的儿子啊:接着～儿子把树叶插在帆船的船头上当帆用。
就这样～它们一家人把船放进水里～跳到船上～坐着船(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:二年级作文小蚂蚁过河)回到了河对岸它们的家。
篇二:看图作文:蚂蚁过河
看图作文:蚂蚁过河
一天早上～小蚂蚁早早地起来～准备去朋友家玩。它走呀走～看见一条河挡住了自己的去路～小蚂蚁灵机一动～它找来一片树叶和一根小木棍。只见它把树叶放在河里～然后～拿着小木棍跳上了树叶～最后用小木棍在水里划呀划正当快要到河岸边的时候～一阵风吹了过来～小蚂蚁掉在了河里。小蚂蚁闭上眼睛～以为自己会死了。一会儿～它感觉自己的身体往上浮～睁开眼睛看见自己却坐在乌龟的龟壳上。小蚂蚁感谢地说:谢谢乌龟伯伯救了我:乌龟说:不用谢～这是我应该做的。乌龟把它托到了河岸边～小蚂蚁上了岸～和乌龟告了别～就一蹦一跳地去朋友家玩了。
篇三:小蚂蚁过河---一年级看图写话
一天,小蚂蚁要到小伙伴家玩。走着走着～它看到前面有一小条河～小蚂蚁没法过河。突然从树上掉下来一片树叶～小蚂蚁看到了就跳到叶子上。它想没有竹杆怎么把叶子划到呢,这时聪明的小蚂蚁看到地上有一根树枝～就拿着树枝上
来划。小蚂蚁使劲地划。小船终于启动了。小蚂蚁看到小河
两岸草绿绿的～花红红的。小蚂蚁不知不觉就划对岸高高兴
兴地到了朋友家。
范文三：二年级优秀作文-小蚂蚁
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小蚂蚁
你们见过小蚂蚁吧～它们的头圆圆，身子小小的，屁股大大的，有六只脚，触角象一根天线，它们的触角可互相沟通。别看蚂蚁小，力气可不小了呢,蚂蚁可抬起比自己重十倍的东西而我们人却不行。因此蚂蚁被称为大力士。
有一次，我在苹果树下一边吃面包一边乘凉，看见有几个蚂蚁在找吃的，看起来很饿，我扔了点面包屑，蚂蚁看见了好像有说:“好大的面包啊～”只见蚂蚁跑到面包跟前，又推又拉，蚂蚁满头大汗，可面包却丝毫不动。
蚂蚁搬不动就用触角发信号。过了一些时间，我看见一片黑乎乎的东西向面包移来了，我仔细一看，原来是一群蚂蚁来搬面包。它们团团围住面包很快就把面包抬了起来，慢慢向前走，好像在说:“一二～一二～”过了一会儿，它终于把面包搬回了洞里。蚂蚁很团结，我应该向它们学习。
指导老师:佐佐
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范文四：2016年秋季鲁教版五四制二年级语文上学期拓展阅读：小蚂蚁赶路教案
小蚂蚁赶路
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。
2、懂得帮助别人能给他人带去温暖和快乐。
教学重、难点:
重点:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。
难点:体验帮助别人是一种快乐。
教学课时:1课时。
教学过程:
一、欣赏图片,激趣导入。
1、出示插图,说说图意。
2、点明课题,板书课题。
二、初读课文,整体感知。
1、学生用自己喜欢的方式朗读课文,做到读准字音,读通句子。
2、说说课文讲了一个怎样的故事?
三、重点感悟,理解课文(小组合作学习)。
1、学习 1-2自,思考:蒲公英是怎么帮助小蚂蚁的?
2、学习 3-4自,思考:大石头是怎么帮助小蚂蚁的?
3、学习 5-7自,思考:花生壳儿是怎么帮助小蚂蚁的?
4、学习 8-9自,思考:鹅先生是怎么帮助小蚂蚁的?
5、齐读最后一自,思考:此时的小蚂蚁心里在想些什么?他又会说些什么呢?
6、如果你当时在场,你愿意帮助小蚂蚁吗?为什么?
四、拓展延伸。
范文五：二年级叙事作文-观察小蚂蚁
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今天下午，我在草地上观察蚂蚁。
我发现一块大石头下面有个洞，我想这里面一定有蚂蚁，于是我用小树枝在洞里乱摆chi，终于有很多蚂蚁爬出来了，我看到一只小蚂蚁在和一只大蚂蚁打仗呢，我看着看着就自言自语地说:“大的不能欺负小的”，于是我把大的用小树枝bei到一边，小蚂蚁得救了。
我又发现一只更小的蚂蚁在找东西，可是没有找到，我就帮小蚂蚁找，突然我看到一只小虫子，我用小树枝把小虫子挑到小蚂蚁身边，可小蚂蚁好像没发现一样，反而回洞了，我真着急，不一会大群蚂蚁纷纷走出来，噢～我明白了，原来小蚂蚁去报信了，我高兴极了。几只蚂蚁上去就咬，虫疼的乱动，似乎在叫喊:“救命”，一只大蚂蚁咬住它的脖子，虫死了，一只只蚂蚁齐心协力把虫搬回了洞。
那只小蚂蚁爬出来抬头望着我，好像在说:“谢谢你。”
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