范文一:幼儿园读书心得怎么写
幼儿园读书心得怎么写
篇一:幼儿园读书心得怎么写
和孩子一起读书学习,营造读书学习的氛围,偶尔也以向孩子 请教 的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人。下面是学习啦为大家带来的幼儿园家长,希望可以帮助大家。
幼儿园家长读书心得1: 大家好,我是海弛的妈妈,很高兴能和大家有今天这种交流机会,首先讲讲我们家的具体情况及成员,爷爷、奶奶、姥爷都在承德县,爸爸在双桥区上班,平时工作比较忙,海弛从小由保姆和我带大,现在是我和老公接送幼儿园。我最大的愿望就是给孩子一个快乐的生活环境。从小宝宝与保姆在一起呆的时间比较长,所以一直以来在吃饭方面比较被动,语言表达能力差,在对待这些的问题上面我查过很多相关资料,给他买了很多图书和DVD还有点读笔,经常和他聊天,有机会就带他出去,通过我的努力现在宝宝变成性格外向、活泼开朗,爱表达爱交朋友的小孩。我认为在宝宝健康成长的过程中,能有好的生活习惯和乐观向上的态度比学到很多知识更重要。还有重要的一点 好孩子是夸出来的 。
一、培养良好生活习惯,教孩子关心他人(朋友和家人)我培养孩子生活习惯是从两个方面:首先是让孩子有正确的作息时间,按时吃饭睡觉。其次做家务时让孩子成为其中的一员,比如吃饭的
时候他可以给大家发碗筷,平时自己把地弄脏了,自己能主动扫地,玩完玩具了自己能放回原来的位置,当然一个三岁的小孩子只能模仿的去做,不管他做的什么样,只要他用心了,你就要对他竖起大拇指对他说 棒!
现在的孩子多数都是独生子女,独生子女在智能、体能发展方面比较占优势,但在个性品德方面却是个弱势。海弛也不例外,家长们都知道,三四岁大的孩子还不懂得什么叫 无私 ,什么叫 慷慨 。作为父母的我们要教会孩子去替别人想关心他人,家教对孩子影响是相当大的,例如:1、每次我带他去楼下玩都会带很多的小零食和玩具和邻的小朋友分享,把他小时候用的玩具拿出来让他自愿的送给弟弟妹妹,在小朋友和弟弟妹妹谢谢他的时候他的心里也会很开心很有成就感。2、带他去亲戚朋友家串门,每次去都让他选给买点什么好的,选好了带去,大家都夸他真乖,等下次在去别人家他就会很主动的给买礼物或者水果。3、家人生病了,让他按时监督吃药和量体温,他会很认真负责的完成任务。
二、教孩子学会表达自己的意愿,处理自己的事
孩子一天天长大,自己有了独立的思考能力,家长要摆正心态,不能因为是家长就让孩子什么都听你的,要民主,要倾听孩子的心声,对待自己的孩子就像朋友一样,在和别的小朋友发生争执的时候,不要马上打骂,听听事情的经过,给他讲道理,让他自己认识对错,并勇敢的面对。例如:1、给孩子买衣服和鞋子的时候让他自己选颜色,问价钱,和售后员交流后,让他付钱。
2、和孩子聊聊最近的新闻还一些网上发生的事,最好是有意义的,比如之前的果丹皮中毒事件,还有小孩被拐骗事件,听完这些事,让孩子说说自己的想法。3、想要什么东西了,让他大胆的说出来,看情况看给他买不买,如果当时不能给他买说清楚原因,在生日或者节的时候在买来送给他,对于孩子来说收到礼物的意义会更开心。
三、给孩子自信,让孩子爱上集体生活
咱们小四班的小孩大多都第一上幼儿园,因为环境陌生,刚开始都是哭闹。这也是一种缺乏自信的表现,家长要多鼓励和赞扬孩子的正面行为,慢慢地孩子自己就能树立自信,不仅在孩子做得好的时候要表扬,而且在孩子做出努力后,尽管未达到预期的目标,也要进行鼓励。例如1、孩子在幼儿园能慢慢适应生活的同时,家长多让孩子说说自己的同学,让他多认识一些新的朋友。2、让孩子当自己的老师,把在学校学会的知识告诉你,这样不但帮助孩子自己学的知识,也是非常不错的亲子。
3、给孩子一个良好的家庭氛围,让孩子回到家全身心的放松,全家休息的时候可以去郊游,比如爬山和,当孩子自己享受整个过程时,不管结果是什么样,你都要肯定他鼓励他,在这个过程中他学到的是你无法用语言能教会他的。
塞翁失马,焉知非福 父母的这种态度会传递和影响孩子,对孩子的自信心的培养是非常重要的。
希望在做的父母都能能经常抱抱亲亲自己的孩子,用最直接的
方式传递给孩子你的爱,很高兴今天能和大家分享我的,忠心祝愿每位家长和宝宝健康、平安、快乐。
幼儿园家长读书心得范文2: 父母是孩子最好的老师,父母应该注意平时生活中的细节问题,做好榜样,带好头。和孩子一起读书学习,营造读书学习的氛围,偶尔也以向孩子 请教 的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人,多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验,做一个有爱心、包容心的家长。
当今社会的家庭,独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们父母们的共同心愿。我们作为父母,要把孩子培养成一个独立的人,能够有足够的能力和信心离开我们,成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子,尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境,而父母则是孩子的影响,是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些。
第一,尊重孩子的提问,注重智力的培养。我们一直没有刻意的去教她学习什么,只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题;在她喜欢看的书上面教她认一些字,给她一些她喜欢的书与碟子,让她自己学会放,怎样讲,平时在我讲一次故事,然后让她自己再讲一次给我听,使她对学习有着深厚的。
第二,尊重并引导孩子的思想,的培养。重视孩子的道德培养,不管在什么场合,要求做到不打人,不骂人,不说脏话。我们做
父母的是孩子的第一个启蒙老师,在家里,在与孩子在一起的时候,要做到不说脏话,不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候,我们做父母的要主动承认错误,并引导她在犯了错误时也要勇于承认。
第三,注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程,离不开教育,教育离不开尊重,尊重不等于纵容。在平时,要把孩子当成一个独立的人来看待,就必须多听听孩子的想法,和孩子多商量问题,要学会换位思考,如果是我们父母自己遇到同样的问题应该怎样做,是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的去认定孩子该做什么,不准做什么,更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性,尊重孩子的独立性,给孩子自己的空间,让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等,让孩子自己学会独立思考,让孩子有自己的能力与知识。
上述这些只是我平时教育孩子的一些心得,现在是独生子女的时代,在幼儿教育上,我们也经历了一个从无知到渐知的过程,在教育子女这方面,家庭环境的区别,造就不一样的教育方法,做父母都希望自己的子女能够健康成长,出类拔萃,值得骄傲,但我相信,只要做父母的能够注意方法,因材施教,孩子们一定要取得,走向辉煌。
幼儿园家长读书心得范文3: 我一直觉得孩子应该在轻松的环境中成长,享受她无忧无虑的童年。玩,是孩子最喜欢的活动方式,也是我们认为最佳的教育方式,在玩的过程中不仅可以让她
们获得无尽的乐趣,还可以学到各种知识,通过游戏还可以让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。
我不看重她现在能学多少知识,我们平常关注的是她的身心健康,让她懂得自尊、自强、自立,我希望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平时希望她能多参加集体活动,能和小朋友玩到一块儿,从平时的沟通和交往中来加强她的社会交往能力、心理承受能力以及处理事情的应变能力。能及时告诉老师自己的需求,在课间能大胆的发言。我觉得现在是孩子性格形成的关键时期,融入集体对她完整性格的形成是很有帮助的。
在家里,我们会有意识地给她创造一个宽松自主的环境氛围,平常也把她当作朋友一样来沟通,不会拘束于某种特定的形式来教育她,而是在平常生活的点点滴滴中进行,其实我们就是她的参照物,我们的一言一行都会对她产生影响,因此在要求她的同时我们要严格地要求自己。
在家里我们会给她一点独立的空间,让她学会自我管理。比如我们房间的一个角落是专门给她置放玩具的,那里的所有物件需要她自己来整理。这个效果很好,这样让她体会到了妈妈平时整理家务的辛苦,还有物件需摆放整齐,从哪里取来就要放回哪里。平常在处理问题时,我们都会征求她的想法,比如在给他买衣服的时候,会征求一下她喜欢哪个颜色,这样会让孩子觉得我们很尊重他,那么以后她在处理事情的时候也会考虑到别人的感受,多替别人着想。平常我们会尽可能抽出多的时间去与她沟通,耐
心倾听她的心声,允许她发表不同的,创造一种能让她充分吐露心声的气氛,对于正确的观点,我们会鼓励,对于不妥当的想法,我们会跟她讲道理,她仍然不明白的,我们再适时地加以引导。
总之,我们应该放下家长的架子,多点朋友式的沟通,把她当作家庭的一份子,让孩子感觉到自己的重要和责任,给她一份平等,一份信任,让她有充分展示自己的机会。
胡紫政现在已经六岁了,说话、做事俨然是一个小大人了,什么事都有自己的观点和思想。
她的每一点进步都让我们欣喜万分,但也不乏头痛的事情,性格倔强,自尊心太强。胡紫政很爱 面子 ,这大概是这个年龄段孩子的特点。生活中的点点滴滴都是成长的见证,我觉得是和紫政在共同成长,她是一天一天在长大,我们是一天一天在学着做家长,她的每一天成长都会给我们带来新的课题,但相信和成人之间的交往一样,沟通是最重要的,鼓励和信任是走近孩子心声的重要桥梁。每个孩子都有缺点,但每个孩子也有他独特的个性,我们要懂得欣赏他们最可爱的一面!
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篇二:幼儿园读书心得怎么写
幼儿园读书心得(一)
《每个幼儿都是教师的宝贝》读书心得
前几天,我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章 每个幼儿都是教师的宝贝 ,我深受感动。
爱孩子,真诚对待每一个孩子 这是幼儿教师最基本的职业素质,能否真诚对待每一个幼儿,并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净,很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁,不讨老师喜欢。记得有一年我在分院带学前班的时候,班上有个孩子,叫李小明,他患有 先天性甲亢 ,智力发育较慢,语言表达能力差,每天穿着脏兮兮的衣服,挂着两条鼻涕来上幼儿园。看着这样一个孩子,实在难以让人喜欢。我刚接触他的时候他连 老师 两个字都叫含糊不清。后来我了解到这个孩子的爸爸在他半岁时就弃他母子而去,妈妈又没有固定收入,只能靠打短工维持生活,家境贫穷。李小明由于长期缺乏,他的母亲又没有足够的时间来和他交流,导致了他的性格变得越来越内向,不愿与人沟通,再加上小朋友不喜欢和他玩。面对这样的孩子,我们更应关心、呵护他。为了能走进他的内心世界,我经常有事没事的找他说话,一开始往往都是我一个人在说,他没有任何反应,只是呆呆地看着我,看到这种情况我真有点气馁,但是我并没有
放弃,而是继续和他谈心,找他说话,渐渐的他能和我进行简单的交流了,上课也能专心听讲了,教的生字也能读出来了。那时我的心情是多么的激动,虽然工作很平凡,甚至是琐碎的,但凭着对教育事业的执着,可谓心香一瓣、冰心一片,让我感到欣慰的是,我的付出终于换来了回报。
从教三年来,让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。著名作家雨果曾说过: 花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
百年大计教育为本,教育大计教师为本,教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质,更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师,一个优秀的幼儿教师,首先要具备的是什么,可能有人会说:是扎实的基本功,但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的 爱 ,没有强烈的责任心和 爱 ,一切都无从做起。
作为一名幼儿教师,我们就应该对孩子负责。我们应该用 爱满人间 的胸怀去关爱每一位幼儿,对幼儿就像对待自己的孩子,像对待自己的眼睛一般呵护他们,像对待自己的杰作一般欣赏他们,让每个孩子在真诚的关爱中健康成长~
记得刚踏入幼儿园工作的第一天,看到一群群天真可爱的孩子,一张张好奇的小脸,我有点不知所措。所幸的是,我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们,给了我帮助和,让我学到了许多道理,知道了什么是爱,什么是责任心。
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想,我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳~
幼儿园读书心得(二)
《做最好的老师》读书心得
最近我读了李镇西老师的教育专著《做最好的老师》这本书。在阅读中,我时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。摘录一些精彩的片段以自勉。
所谓 最好的老师 ,不是与我敬仰的于漪,钱梦龙,魏书生等老师相比 他们的人格,学识,能力乃至天赋,我是永远无法企及的,比也白比;但我可以和自己比呀~也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比 我今天备课是不是比昨天更认真;我今天上课是不是比昨天更精彩;我今天找幼儿谈心是不是比昨天更诚恳;我今天处理突发事件是不是比昨天更机智;今天我组织教学活动是不是比昨天更有趣;我今天帮助 后进生 是不是比昨天更细心;我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富;我今天所进行的教育、反思是不是比昨天更深刻;今天我面对幼儿的教育、家长的教学建议或意见是不是比昨天更虚心;我今天听到各种 不理解 后是不是比昨天更冷静; 每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样自己和自己比,不懈,我就不断地向 最好的老师 的境界靠近。我是为谁而工作;为同事的好评吗;为园长的表扬吗;为奖金吗;为职称吗;这些对我来说当然也重要(可见我也并未 脱
俗 ),但如果这些与幼儿的评价产生了冲突,我心灵的天平指针首先倾向于幼儿一边~在我看来,一个教师是否 最好 ,第一应该看幼儿的评价。教师因幼儿而存在,我当然也是因我的幼儿而存在。培养幼儿从小开放的思想 一种海纳百川的文化胸襟,一种高屋建筑的文化视野,一种不畏权势的民主意识,一种独立思考的批判精神。我们生活的世界像一片森林,其中有的人是乔木,有的人是灌木,有的人是参天的白杨,有的人是婆娑的杨柳。你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观 不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。
我不由地思考,老师和幼儿究竟应该保持一种怎样的关系才最有益于幼儿的成长,现在我终于知道了作为幼儿教师,在我的学生面前,我们要保持着一份童心,去用自己的童心唤醒孩子的童心,只有这样我们才能走进孩子的世界里面去,让孩子们感受你的爱,并和你做朋友。平时的工作中,我们往往忽略了孩子们的内心,忽略了孩子们真正需要的东西,而李老师能够在教育学生的同时 向学生 ,他真诚的尊重学生,勇于在学生面前承认自己的错误。李老师说得好: 教育是心灵的艺术,爱心是教育的灵魂 。如果我们承认教育对象是活生生的人,那么教育过程便决不是一种技巧的施展,而是应该充满人情味
李老师的话说得多富有智慧和哲理啊,道出了他的心声,也说
到了我的心坎上,它是我以后工作的航标灯,指明了我工作的目标和方向。
我以前只知道教育需要 爱 ,却不知道如何才能更好地表达这份爱。一直以来,我认为 严 才是真正的爱,因为有句俗话说得好: 严是爱,松是害。
所以,在我的课堂中,我决不允许学生有丝毫的怠慢,哪怕回一下头,摸一摸下巴 我都认为这是违反课堂纪律的,必须予以 严惩 。当然,这 严惩 指的是批评教育。在这样的 高压政策 下,学生们出奇的 乖 ,学习成绩也是有目共睹的。为此,我一度沾沾自喜,为自己的 高明 而 喝彩 。其实,在我的内心深处一直渴望能和孩子们一起玩、一起乐,但师道尊严令我望而却步。看了李镇西老师的 童心是师爱的源泉 ,才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是因为我缺少一份童心。
一直以来,我一贯以成人的标准来衡量学生,以成人的眼光来看待学生,希望他们变成我想象中的学生 小大人 ,个个成为懂事、听话、尊敬老师、孝敬父母、多学习少玩的完美类型。孩子们成了我制造的模具中的工具。孩子们需要的是什么,我了解吗,不,我并不知道。而李老师呢,他能够在教育学生时 向学生学习 ,他能够大声疾呼并真诚的实践着 请尊重学生的选举权 ,他努力追求着 成为学生最知心的朋友 回答学生最关心的问题 ,他勇于在学生面前承认自己的错误,他也谆谆教诲着年轻班主任要 乐于请教 勇于思考 广于阅读 善于积累 。李老师说得好: 教
育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人,那么教育过程便决不是一种技巧的施展,而应该充满人情味;教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染,应该体现出民主与平等的现代意识。()虽然就学科知识、专业能力、认识水平来说,教师远在学生之上,但就人格而言,师生之间是天然平等的;教师和学生不但是在人格上、感情上平等的朋友,而且也是在求知道路上共同探索、前进的、平等的志同道合者 。
读着李老师的文字,感悟着他的心灵,回忆着自己的教学行为,我陷入了沉思: 亲其师,信其道 ,古人尚却明白的道理,可我 实在汗颜。学生成了学习的机器,学习的乐趣又从何说起,学生的个性该如何发展,学生是有差异的,有的文静、有的好动;有的乖巧、有的调皮 好玩是他们的天性,只有在玩中学、乐中学,才能真正激发他们学习的积极性。我们为什么不让孩子学海无涯 乐 作舟呢,为什么一直让他们徜徉在 苦海 之中呢,我们有什么理由剥夺他们的天性呢,现在,我才明白把一个个天真活泼的小学生教成 小大人 式的学生,是教育的悲哀。因为我们剥夺了他们一生中最美好的时光 童话般的童年。作为教师,在面对学生时要保持一颗童心,以自己的童心唤起学生的童心,以自己的爱心唤起学生的爱心。只有这样我们才能够走进学生的心灵,才能够表达我们对他们的爱。也只有这样我们才有资格谈我们的教育。我们要创设平等、民主、和谐的教育氛围,放下自己的架子,用爱心营造积极健康、生动活泼、民主和谐的师生关系,让爱心成为
照耀学生心灵的阳光,培养学生健康的人格,使学生的素质得到全面和谐的发展。
有说得好,选择一行,爱一行,我也是这样,我不知道选择幼儿教师这个职业对还是不对,但是当我面对那一帮小鬼时,我觉得我应该做一个最好的老师,至少我要对得起这帮孩子~不知道我的将来会是怎样的,但是至少我现在一直在努力,尽我的心去做我作为一名幼儿教师应该做的,应尽到的一切义务与责任。
李老师认为一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教育,首先应该是充满人情的教育,一个受孩子喜爱的老师,一定是最富有人情味的,我立志要做一名最好的幼儿教师。
分页:篇三:幼儿园读书心得怎么写
从教近三十年,接触过很多孩子,也和很多孩子家长有过或多或少的交流,从这些孩子身上,我能轻易地发现他们与其家长的相近相似之处,小到举手投足的一个细节动作,大到影响他们一生的个性品??
我在书上看到一个故事:“一群美国人,在美洲丛林探险,聘请了印第安人做向导,前三天印第安人勤勤恳恳,但第四天坚决不肯走了,要求休息,美国人问为什么,印第安人说:“人走路走了三天,??
《站在孩子的高度》这本书讲了是关于七岁以前的孩子教育,因为我要面对一大群七岁以前的孩子,我不想错过这个教育他们
的好方法。本书三个观点值得好好研究:能否做到站在孩子的高度、倾听孩??
“老师”不仅仅是职业,也不仅仅是一门专业,更是一份充满乐趣与艺术的事业。作为一名老师,要有培育祖国未来栋梁的责任感,要有传承文化与文明的使命感。
一、明确使命,提高责任意??
前言:文章简短却耐人寻味,读完它,大致思考了几个问题“这篇短文给了我哪些启发,为什么特德称汤普生夫人是自己遇到的最好的老师,什么样的老师才是最好的老师,” 关键词:精读而??
这段时间,我读了曹文轩写的《长裙子短袜子》这本书籍。我很喜欢曹文轩的作品,他是江苏盐城人,中国作家协会全国委员会委员,北京市作家协会副主席,北京大学教授,博士生导师。是我崇拜的??
《教师的20项修炼》这本名著是华中师范大学教育院教授,博士生导师化了整整10年的时间才写完。这本书提出了引领教师体悟“教育人生”的主张,从细节入手,里面阐述了教师专业发展的可行??
今天我阅读了《拨开教育的责任》中《标准不能只有一个》这篇文章,文中说到每一个儿童都是独立的个体,都会呈现不一样的特征,他们既有共性也有个性,而正是因为不同的个性,才成就了这个世??
无意间发现了这本书,名字叫《读懂孩子》。看完之后,其中的很多故事和内容让我感触很深,发现值得学习的东西也很多~我觉得这些故事都是从教师的身边出发,由一些常见的现象、普遍的观点及颇具??
今天读了《幼儿教师最需要什么》一书的第一章《幼儿教师最需要什么样的精神》中的《责任心,就是一种使命》这篇文章。文中说到平等的对待每一位幼儿也是教师责任心的表现。??
今天我阅读了《爬上豆蔓看自己》一书中的第一章,我在第一章中发现了一篇名为《发现孩子画中的美》的文章。确实是这样,孩子的想象力是丰富的,孩子的创造力是无穷的。这一点在美术活动中表现得??
最近读了一本教育读物《火鞋与风鞋》,这本书的主人公是一对父子。儿子迪姆是一个又胖又矮的男孩儿,正在上一年级。因为相貌的缘故,同学们经常给他起外号,“狮子狗儿”“小胖墩儿”。迪姆因此??
最近我在认真拜读伍香平的《幼儿教师易犯的150个错误》这本书,读完之后这本书中的内容,所出现的错误及案例让我深有感触,这些错误不正是我们现在也正在犯的错误吗,回忆我两年的幼教工作生??
书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、发展、进步的必需品。有了书籍才使我们的话语有了意义,让我们的存在有了价值。好的书当然是要精心细读,细心品味。读好书有如品尝美味
食品,只有细细??
近期,我认真研读了《幼儿园教师专业标准》,它从一种专业的角度剖析了作为一位幼儿园教师应该具有的一种标准,非常全面、非常专业。让我对自己有了一个更清晰的认识,从而明白自己今后努力的方??
这个假期,学校推荐了很多好书,我随机选择了这本由朱煜撰写的《讲台上下的启蒙》。
本书分为四辑:“放在心上”、“墙外白杨瑟瑟摇”、“当下,我们怎样做教师”以及“红了樱桃,绿了芭蕉”。??
大山里的金凤凰,激励我远航 ——观看《春暖花开湖北省第五届道德模范致敬礼》之感悟 2016年春刚开学,我园组织全体教职工观看了湖北省第五届道德模范授奖仪式,视频中讲??
早在上学期三月份拿到《工作让你幸福吗》这本书的时候,我就一口气读完了这本书,也听了李厚豪老师的演讲报告,一直想写点什么,可是由于本人比较懒散,幼儿园的工作也比较琐碎,一直没有写成。??
《月亮,生日快乐》,这是一本非常甜蜜、温馨的书。画面很简单,但是很美,故事很朴实,但是又很巧妙。一天晚上小熊想要送一份生日礼物给月亮,于是为了送给月亮一份生日礼物。他划船渡过小河、??
前不久看过一本书讲到每一个人的命运都是某一种文化属性下的产物,是自然规律,也是文化规律。在相当长的一段时间里
面,世俗的“养儿防老,男尊女卑”等传统观念长期占据着几代人的思想,如此一??
“我们无力改变教育体制,却能与孩子一起创造奇迹”——就是因为这一句话让我选择了这本书,因为在目前我个人也非常不认同现在“应试”的教育体制,但是我无力去改变这种教育体制,所以,这本书??
幼儿教师,在有些人看来无非是带带孩子,一起玩玩不出安全事故就可以了,其实作为幼儿教师的压力和责任还是很重大的,都说不能输在起跑线上,起跑线从起初的小学教育到后来的学前教育再到胎教,??
在寒假中,我读了《学前教育》几本刊物,我仔细拜读了江苏省丹阳市教育局教研室陈雅典老师写的《幼儿园主题墙创设的策略》,让我在主题环境创设这方面有了不少新的认识。他冲四个方面阐述了主题??
今天继续阅读了《剥开教育的责任》一书,其中我读到了一段让我印象特别深刻的文字:每一个孩子都有可爱之处。这个世界上没有真正平庸的孩子,每个人都有他自身独具秉赋、特长、潜能,关键在于我??
近期,聆听了虞永平教授的《过程意识和经验指向》视频讲座,受益匪浅。“过程“和”经验“这两个词,深深的印在我的脑海里。我所理解的“过程意识”就是要有关注过程的想法,将幼儿园课程转化为??
当我还是一名学生时,大家聚在一起聊天谈及的老师无非两种,一类是幽默风趣的教师,有着说不完的
搞笑故事,还有他们一句句经典的台词;一类是刻板严厉的教师,我们总会不自觉的学他们一成不变的??
近日,我园组织教师观看了俞敏洪的视频《在绝望中寻找希望》,在这两个多小时的报告中,俞老师以他学习、创业、交友的亲身经历告诉我们:人活着一定要有梦想,只有朝着那个梦想去努力,就一定有??
“唉,多么令人心疼的孩子~”我看完《会生盐茶蛋的母鸡》这篇文章后,心中不禁为文中的小女孩想吃又吃不到的心情久久不能忘怀。
《会生盐茶蛋的母鸡》是儿童文学家董宏猷写的一篇作品,里面??
从当上教师那天起,我心里就一直有个信念:要当一名好老师~走上教育岗位,从事一名乡村幼儿园教师有些年头了,我感觉我是在一种困惑中过了一年又一年,似乎离一名“好老师”越来越远了,最后甚??
周末时间我读了一本《放大孩子的优点》的书。这本书设身处地从父母的角度,指导家长们如何用心地了解孩子,以及怎样正确地引导孩子,如何科学地教育孩子,怎样有效地培养孩子。其实我觉得这本书??
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范文二:幼儿园实习心得怎么写
幼儿园实习心得怎么写
社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高,我只要在学习中不断的完善自己,提高技能水平,才能更好的全身心的投入到未来的幼儿教育事业。幼儿园实习心得怎么写,下面是美文閲读网小编为大家收集整理的幼儿园实习心得怎么写,欢迎大家阅读。
幼儿园实习心得怎么写篇1
两周的教育见习已经结束,在这两周的时间里,我学到了很多,也体会到了很多。在和孩子的交往方面,我发现和他们在一起,我感到轻松、随意、纯粹,因为他们的心灵是天真单一、剔透净明的。我记得第一天进大(1)班的时候,小朋友们都很惊讶的看着我。一个叫吴永继的小朋友问我:你来干什么,我回答说:我来这里学习呀~旁边的一个小朋友非常惊讶的看着我说:你已经是大人了,就不用去学校了。大人都不用去学校的,我爸爸妈妈就都不用去学校了。然后我就问她:那你为什么要上学呀,那个小朋友说:小孩本来就要上学的。我长大了,也就不用上学了。看着她那说话一本正经的样子,我忍不住笑了起来。他们觉得他们现在所做的事情都是理所应当的,没有什么东西可以干扰到他们,比如上学,他们把上学看成是一种任务,他们一定要完成的。还有些东西他们认为现在他们做了,以后就不用做了。后来,我问了吴永继小朋友一个问题,我说:长大了你想干什么呀,问题
刚说出口,还没有等他来回答,其他小朋友就七嘴八舌的在那边说起来了。一个叫葛思晗的小女孩说:长大我想当医生,因为医生是好的。吴永继小朋友说:长大我想当宇航员。还有一个小朋友说:长大我要开飞船,因为飞船好大,,小朋友的梦想好多,这也代表着他们对未来的憧憬。今天怀揣梦想的他们,明天或许会书写新的历史篇章。
有时候,眼神也代表着自己想说的话,而孩子似乎也是最擅长读这种语言的了。孩子知道这种语言的全部含义:对自己的表扬、善意的提醒、默默的鼓励、严肃的批评、对自己的责怪,,季欣捷小朋友上课举手积极,踊跃发言。当他回答完问题转过头来看我的时候,我会投以肯定的目光还会很快的翘起大拇指。那么在接下来的活动中,他会一直保持这种状态,表现得非常的出色。朱宇杰小朋友上课不认真,有时会东张西望。当他看我的时候,我会嘟起嘴巴,神情严肃,眼睛朝他瞪一下,这时他会很快的在位置上坐好,认真的听老师讲课。
在游戏方面:
自主性游戏给我很多的感触。在自主性游戏中,小朋友选择自己喜欢的职业,然后扮演相应的角色。有的小朋友选择做建筑师,有的小朋友选择做银行工作人员,有的小朋友选择做厨师,还有的小朋友选择做医生。比如做服务员的,他学着如何与他人交流,怎样介绍才能让顾客对店里的东西一目了然。这也就激发了小朋友之间语言交往的积极性。这种角色扮演的游戏,有利于
小朋友适应生活,适应未来的发展。小朋友在游戏中常常需要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言,那么他们的语言能力也在不断的提高。比如游戏医院里,我看到两个小朋友在吵,病人对医生说:我不要在你们这里看病,你们这里连体温表都没有。医生拉着病人说:你不要走,我先给你看病,看完后,我们一起想办法,解决这个问题,好吗,后来我看到两个小朋友拿了一根筷子,用彩笔在上面画了一些刻度线,一个简易的体温表就做好了。在这个游戏中,小朋友的自主性,探索性,独立发现和解决问题能力得到了发展,游戏本身与发现问题,解决问题自然地融为一体,这也为小朋友提供了自由探索,大胆想象的机会。小朋友们在游戏过程中会不断地碰到这样或那样的问题,当他们面对不同的问题时,他们会进行思考,探索解决问题的各种方法,体会其中的乐趣。比如游戏点心师里,我发现小朋友们因买不到自己喜欢的蛋糕而苦恼,我对点心师说:师傅,你们这里提供的糕点已无法满足顾客的要求,你应该怎么办呢,然后我就观察到,点心师拿了橡皮泥,捏了很多形状的糕点,有草莓形状的,有香蕉形状的,有苹果形状的,,还给顾客提供免费品尝,创造能使游戏顺利开展,是游戏发展的动力,而且还能调动小朋友的创造力。
在家庭教育方面:
有些家长本身有良好的素质,他们能和老师积极的沟通,共同讨论教育孩子的问题。但有些家长的文化背景、传统思想等却
给小孩子带来消极的限制。平日里,家长们对孩子呵护有加。孩子冷了,宁愿自己在冷风中跑回家帮孩子拿衣服;孩子饿了,自己哪怕还来不及吃饿肚子,先把孩子喂饱;孩子手工做坏了,边安慰边亲手帮忙;孩子想要玩玩具,马不停蹄的去买,不管贵不贵。但就是因为这样,有些家长认为只要满足孩子的物质需要就可以了而忽略了孩子真正需要什么。在这两周的教育见习中,我看到,当一些小孩子把手工作品拿给爸爸妈妈看时,有些家长就表现的不屑一顾的样子,把手工作品往包里一扔,拉着小孩子直往校门口冲,嘴巴里面还要喋喋不休。这是我看见小孩子的眼神是那样的迷惘,从中也不难看出,某些家长缺乏对孩子才艺的一种欣赏。现在的家长都是望子成龙,望女成凤,他们一味的要求孩子要怎么样怎么样,自己却从来都没有什么实际行动,就像英国心理学家希尔维亚.克莱尔在〈控潜论〉一书中说:如果你自己都不准备去有所成就,你也不能期望你的孩子做什么。而且家长一味的把目光集中在孩子的数学学习和拼音学习上,对孩子的手工、画画、音乐等艺术方面的教育却持一种忽略的态度,幼儿园里面小孩子的展览区也是一直处于无人问津的状态。还有一个小女孩给我留下很深的印象,她今年才只有六岁,她的爸爸妈妈却把她送到大班学习。由于年龄的原因,小女孩的许多非智力因素方面都要比同伴稍差一筹,比如在集体活动的时候,她有时会站在一边不知所措,不知道玩什么;在吃饭的时候,她也要比同伴要慢一点,,这些往往都使她容易养成活动的时候游离于活动之外的习惯。我
觉得那些家长还是根据自己孩子的具体情况让其接受适宜的教育,而不是一味的认为早上学的小龄孩子就聪明,聪明是由很多因素所致的,每个孩子都有自己的特点,超常的孩子还是少数。
在教育活动方面:
我虽然只是听课,但在听课的过程中我也有自己的体会。记得我听了一堂数学课,小朋友们主要学习在相邻的两个图形间,用短波浪线坐标记表示差别的个数。上课的时候,小朋友们表现的非常的积极,手举的非常的高,生怕老师看不见他。有时候,虽然有的答案其他小朋友已经说过了,但小朋友还是想站起来说一遍,大家都不甘落后。当我检查交给他们的任务的时候,我发现有些小朋友心理想的是把图形画的一大一小,但是真正画的时候,又很难区分开了。其中让我印象深刻的一个女孩子,她把她做的给我看,我发现她一道题中用的是同一种颜色。当时我说:你怎么用同一种颜色去做那题目呢,这样的话,你做的都是错的,你知道吗,那个小女孩的脸一下子白了。我当时吓了一跳,我感觉我好像没有说错话呀~然后旁边一个小朋友告诉我,那个小女孩分不清楚颜色。我一下子明白过来,她可能患有红绿色盲症。为了弥补我刚才的过失,我说:老师再给你讲一遍上课的内容,不用颜色也能解决问题。你可以随便挑选一支蜡笔,当给出的要求是一方面或两方面不同的时候,你只要改变大小和形状就可以了。当我讲完这些话的时候,小女孩羞涩的笑了一下,这才让我轻松了一下。这时我发现,真正要让幼儿健康快乐的成长,就要
了解他们的各个方面,否则就会很有可能再不经意之间伤害到他们。就像今天,那个小女孩或许已经听懂了上课的内容,但是因为本身存在的原因让她无法顺利完成任务。如果事先我们不分青红皂白的去责备她,那势必会在她的心理留下阴影。
两周的教育见习活动已经结束了,但教育见习给我带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去学习。半个月的教育见习虽然比较辛苦。但现在回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。通过本次教育见习活动,一方面,我锻炼了自己的能力,在实践中成长;另一方面,我也学到了很多东西;但在教育见习的过程中,我也表现出了不足。我回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地适应工作岗位打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑,我们只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞.加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。
幼儿园实习心得怎么写篇2
虽然是第一次跟班见习,但学生们信心满满,加上有《幼儿卫生学》等课程作为理论指导,学生们都能仔细观摩幼儿园的各种常规活动、教学环节、活动组织等,将书本的理论知识与实际
操作相结合。在这短短的三天时间里,她们在幼儿园得到了很大的收获:
精神上的收获,首先,学生们对幼儿教师这份工作有了新的看法,也对自己现在的学习目标和将来的就业目标有了更深的认识。学生们感触很深地说,身为一名幼儿教师,一天到晚跟幼儿们接触,她们的一举一动对幼儿的影响非常的深,需要起早摸黑,需要认真备课,还得利用课余时间进修。其次,通过对幼儿园教师日常教学的观察,学生们普遍反应自己在与幼儿的沟通、引导以及知识传授等方面存在很大的不足,知识面无法应付幼儿因好奇而提出的各种问题,对自己现有的知识面有了一个新的认识,认识到自己所学的知识在实际应用中还远远无法满足需要。第三,很多学生对幼儿教师在工作中体现出的爱心、耐心、敬业精神以及不断创新进取的学习精神都很敬佩,感到自己的学习和探索精神远远不够,对自己的学习态度感到惭愧。
专业上的收获:
一、学生们对幼儿园的各种常规活动和工作有了一个较全面的认识,对幼儿教师的职业特点和所担负的责任有了进一步的理解,基本达到了见习的目的。不少学生仔细观摩积极思考,发现幼儿园存在的一些优点和不足,比如朝阳幼儿园场地充裕,教学设备齐全,教师教学水平较高,但幼儿园的卫生制度还不够完善,每天的晨检制度没有落实到位,课堂氛围较松散,幼儿行为表现较随性。
二、学生们普遍能够将自己学习的理论知识与实际相比较,对书本上的知识有了结合实际的理解。部分学生能够应用所学的知识对教师的某些具体环节或行为提出自己的看法,如个别教师上课时只注意活跃的幼儿,对于内向不敢表现的幼儿没有加以留意,同时教师对幼儿的表扬和批评语言过于直接,不利于幼儿的成长。
三、对幼儿的心理活动特征有了初步的了解,对幼儿教学的各个环节和幼儿活动的组织都有了一定的认识,见习第一天刚好有幼儿园的升旗活动,每周一的升旗仪式由各班学生代表轮流主持,有助于培养幼儿的组织能力,锻炼胆量。
此次见习,学生们从仪容仪表、文明礼貌、精神面貌以及专业学习上都有很大的进步,同时也反映出学生存在的一些问题。包括:部分学生积极性、主动性不够,有些学生过多将注意力放在与幼儿的玩耍上,没有很好地贯彻见习的要求及目的,只能从表面和局部的角度去观察,缺少深入和整体的见习体会。
进入了幼儿园,才知道原来在学校里学到的关于学前教育知识一些理论的东西,缺乏实践经验,跟实际一线的学前教育有很大的区别,带着很多问题去见习,一系列的疑问都需要自己去探索解答,走进孩子们的内心世界,发现孩子。
每天我们都会早早的来到幼儿园在教室等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班孩子的名字,就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁,
在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩子相处,聊天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。
记得第三天早上的时候,我所在的中二班的谭老师就要求,我们给孩子们上了一堂课,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,我感觉到了肩上的重担,这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。
给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。因为人生第一次讲课,我的内心是很紧张的,却也对于初步尝试有着无比的兴奋与渴望。
上课前,我不断的回想着见习时老师上课的情景:老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言,我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。开始上课了,我怀着万分激动的心情迈上了人生中的第一个讲台。虽然很紧张,但是我不断的提醒自己,只有笑才能让孩子们喜欢你,才能和孩子们拉近距离。
在上课的过程中,尽管我让自己的语气与神情融入整个过程,尽量把自己当小朋友,走进小朋友的世界,可是结果却很不尽人意。我的眼睛并不能离开书注视着小朋友,始终只能唱着独角戏,而他们也在我讲得乱七八糟的故事中,眼神透着懵懂。注意力不在集中听我讲课,课堂气氛一片混乱,他们开始兴奋的讲话,当时我就手足无措了,如果不是谭老师帮我维持纪律,我的
课真有上不下去的感觉。我想是的,再深情并茂,我还是没有使幼儿的注意力集中在我的身上甚至是上课中来,因此我的第一节课以失败而告终了。
听课,看常规,做好记录,谈听课感想。在几天的听课过程中,我懂得了在上课期间,必须做好充分的准备,随机应变幼儿各种怪异的提问,不能让幼儿觉得老师什么都不会。
当然,见习的过程中我不仅关注幼儿的学习生活,也关注幼儿的日常生活。在保育工作中,我积极和保育老师搭配,突出体现了教中有保,保中有教。户外活动时,孩子热了,马上给孩子垫毛巾,增减衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的时候,提醒孩子不要说话培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时,观察每一位孩子的进餐情况,提醒幼儿吃饭时安静,不挑食,细嚼慢咽;睡觉时盖好被子,不能说话,尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活,让孩子在幼儿园,喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛,在玩玩乐乐中不断增长知识。
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。抓住细节,引导幼儿,培养幼儿养成良好的行为习惯。
见习期间,我通过听课了解老师们的教学方式,掌握该年龄阶段幼儿(4岁半)的授课特点。根据学前儿童心理学的学习,充分
结合此阶段幼儿智力水平、能力、注意力、记忆力、想象力、感知觉与幼儿大脑皮质的活动特性等等的发展特点了解幼儿的教学活动,观察幼儿的听课情况,从而选择教学目标并能够在教学过程中及时地应对突发情况与采取解决措施。例如:1)怎样结合幼儿的注意时间长短来进行授课,并且如何集中幼儿的注意力;2)怎样在每一次授课或者活动中启发教导幼儿,培养幼儿的创造力、想象力与专注力;3)怎样结合幼儿心理发展特点对其进行表扬鼓励或者批评惩罚等等一系列不同教育方法。在每堂课的授课过程中,都会遇到许多问题,这就需要我去认真求索,在疑问中弥补自己的不足之处。
通过这次的见习,我掌握了一些与幼儿相处的方法,也看到了自身的不足,让我增长了见识,这是一笔难得的财富。见习让我的思想逐渐成熟,使我懂得了学高为师,行正为范的道理,也让我更深刻地体会到了何谓教书育人,言传身教。幼儿老师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好幼教不容易,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高,我只要在学习中不断的完善自己,提高技能水平,才能更好的全身心的投入到未来的幼儿教育事业。
幼儿园实习心得怎么写篇3
见习期间,我通过听课了解老师们的教学方式,掌握该年龄阶段幼儿(4岁半)的授课特点。根据学前儿童心理学的学习,充分结合此阶段幼儿智力水平、能力、注意力、记忆力、想象力、感
知觉与幼儿大脑皮质的活动特性等等的发展特点了解幼儿的教学活动,观察幼儿的听课情况,从而选择教学目标并能够在教学过程中及时地应对突发情况与采取解决措施。例如:1)怎样结合幼儿的注意时间长短来进行授课,并且如何集中幼儿的注意力;2)怎样在每一次授课或者活动中启发教导幼儿,培养幼儿的创造力、想象力与专注力;3)怎样结合幼儿心理发展特点对其进行表扬鼓励或者批评惩罚等等一系列不同教育方法。在每堂课的授课过程中,都会遇到许多问题,这就需要我去认真求索,在疑问中弥补自己的不足之处。
范文三:幼儿园实习心得总结怎么写
幼儿园实?习心?得总?结怎?么写??
篇一?:?
幼师?个人?实习?总结? 2?01?7?年-2?01?7?年第一?学期?10?学前?教育?50??3班国?培顶岗?实习? ?个人实?习总?结? 执笔?人:? ?
田甜?
一、?基本?情况??介绍 ?光阴似??箭,日月?如梭?,四?个月?的实?习生?涯即?将?结束。?这次?实习?我被?分配??到了长沙?开福??区莱恩幼?稚园?(河?东园?),??在这所幼?儿园?实习?的四?个月?里,?我学?到了?很多?,也?发现?自己?身上?还有?很?多不足??之处。不?过总?体来?说,?我对?自己?在本?次实??习中的表?现还?是比?较?满意的?。? ?
下面我?将把?自己?在这?四个?月的?实习?生活?中,?自己?是怎?样做?的及?自?己的收?获和?感触??,如实的?进行?总结?。? ?
(一)?见习??阶段:?
我认?真、?仔细?、勤?学好?问,?能随?时时?做好?观察??笔记,并?主动??接近?幼儿和幼?儿园?的老?师,?从而?很顺?利的?开始?了自?己的?实习?生活?。? ?
入园的?第一?天,?我被?分在?了大?二班?,这?是一?个比?较闹?的班?,班?上?一共有?29?个幼?儿,?有三?个老?师。??我在大二?班见?习了?一天?,在?这一?天里?,我??一边看主?教老?师上?课,?一边?帮助?保育?老师??打扫卫生?。虽?然觉?得有??点累,但?是我?并没??有任何怨?言,?因为?我觉?得自?己学?到了?很多??经验。? ?
由于大?二班?的主?教老?师和??助教老师?都是?这个?学期?才接?手的?这个??班,?小孩子的?常规?不是?很好?,总?是需?要老?师大??声的说话?,小?朋友?才安??静下来。?在与?助教??老师的交?流和?自己?的观?察中?,我?认识?到了??:
一个?班级?的常?规管?理是?很重?要的?;并?且认?识到?:?
幼儿?的常?规管?理和?良好?习惯?的养?成是?从要?从幼?儿入?园的?那天?起就??要认真对?待的?。保?育老?师在?幼儿?入园?后要?清理?幼儿?的书?包,?看幼?儿是??否带了药?或者?危险?的玩?具等?;然?后在?幼儿?活动?后清?理活?动地?点,?组织??幼儿喝水?、如?厕等?;在?幼儿?将离?远的?时候?,帮?幼儿?整理?好衣?服,?让幼??儿干干净?净、?穿得?整整?齐齐?地回?家,?以此?可以?告诉?家长?,幼?儿在?幼儿??园很好,?家长?可以?放心?的将?孩子?送到?我们?手上?。? ?
在见习?的这?一天?里,?我对?莱恩?幼稚?园的?工作?时间?安排?及幼?儿的?一?日生活?安排?有了?初步?的了?解,?知道?了主??教老师及?保育?老师?的职?责,?对?于保育?的内?容、?要求?和方?法有?了一?定的?了解?。? ?
(二)?实习?阶段?:?
我做?到了?保教?相结?合,?能关??注幼儿的?身心?发展?,使?幼儿?在游?戏中??学习、在??游戏中成?长。? ?
在来?幼儿?园的?第二?天,?园长??顶一天主?教老?师的?班。?带的?是小?班,??班上有二??十几个幼?儿。?当时?我心?里的?压力?蛮大?的,?因为??自己从来?没带??过班,而?且自?己对?于幼?儿园?的情??况和小班?幼儿?的情?况不?是很?了解?,后??来想了想??,对自己?说:? ?
现在你?要以?一个?幼儿?教师?的身?份严?格要?求自?己,?不要?总以?自己?是?实习生??的借口而?错失?锻炼?自己?的机?会,?所以?我也?就很??乐意的到?了小??班,开始?了我?的实?习生?活。?第一??次上课还?是有?点小?紧张?,总?是有?各种??突发状况??出现,让?我有?些措?手不?及,?不过?,幸?好这?节课??到最后还?是算??比较完整?地上?完了?。? ?
实?习的第二?个星?期,?由于?宝宝?班保?育老?师生?病请??了一个月?的病??假,所以?我就?在宝?宝班?待了?一个??星期。在?宝宝?班做?完保?育工?作之?后,??我也会帮??班上的主?教和?助教?老师?带一?下班?,简?单来?说就??是给小朋?友们??
讲讲故事?。在?实习?的第?二个?月,?由于?幼儿?园做?饭的?厨师?扭伤?了脚?,短??时间还不?能回?来上?班,?所以??幼儿园决?定每?个班?的保?育老?师轮?流去?厨房??帮厨。被?分到?这所?幼儿?园的?实习?生除?了被?分到?大二?班的??我,还有?被分??到中二班?的涂?涂老?师,?以及?被分?到小?二班?的顾?老师?,但?是由?于中?二班??的助教老?师怀??孕了,涂?涂老?师顶?了她?的班?就不?能被?调出?来,?而小?二班??的小朋友?是刚?入园?不久?的,?所以?顾老?师也??没办法调?出来?。这?样一?来,??就只有我?一个?人穿?梭于?幼儿?园的?各个?班级?中做?保育?工作?。刚?开始?心里??还有点忐?忑不?安,?因为?会接?触到?不认?识的?老师?、不?认识?的小?朋友?,但??慢慢地开?始享?受每?天与?每个??孩子的相?处,?无论?这个?孩子?是否?是认?识的?。? ?
从实习?的第?三个?月开?始,?我就?陆陆?续续?地在??班上开展?了一?系列?的?教学活?动。?在活?动之?前,??我都会认?真准?备好?活动?教案?,就?算是?按照?教?师?用书上的?教案?上课?,我?也会?很认?真的?看教?案是?站在?谁的?角度?写的?,?活动过?程设?计是?否合?理等?;当?然在?活动?中我?都会?将游?戏贯?穿其?中,?这?也是幼?儿很?乐意?接受?的学?习方?式。? ?
二、?实习?中主??要收获? 在此?次实?习中?,我?收获?颇丰?。在?幼儿??园各位?老师的?帮助?下,?我比?较成?功的?将自?己所??学理论知?识和?技能?运用?到了?实?践中,?顺利?的完??成了教育?实习?任务?,并?且我?觉得?自己?学到?了很?多东??西,并深?刻了?解了?作为?一名?幼儿?教师?该面?对的??生活是怎?样的?、该?具备??的心态是?怎么?样的?、在?以后?的工?作生?活中?,我?该怎?样要?求自?己及?自己??又该?向怎样的?一个?层次?迈进?,等?等。?在此?次实?习过?程中?,我?在本?所幼??儿园的大?大班?、大?班、?中班?、小??班、宝宝?班都?呆过?一段?时间?。在?这段??时间里,?我认?识了?更多?的小?朋友?,也?有许?多小?朋友?认识?了我??,同时也??
与幼儿园?其他?的老?师相?互有?了一?定的?了解?,这?是我?在这?所幼?儿园?最大??的收获。? ?
在实??习的这四?个月?里,?我觉?得自?己做?得很?好的?地方?有几?点:? ?
1、实?习态?度很?认真?,并?且切?实的?做到?了保?教相?结合?,关?注了?每个??幼儿?的身心发?展,?发自?内心?的疼?爱、?照顾?幼儿?。冬?天的?天气?越来?越冷?,我?会帮?幼儿?盖好?被子??,提醒幼?儿多?喝水?,让?幼儿?喝温?水;?偶尔?也会??带幼儿做?热身?运动?,告?诉幼?儿关?于感?冒的??知识,帮?助幼?儿建?立防?寒保??暖的意识?。? ?
2、将?游戏?贯穿?于幼?儿的?一日?生活?,让??幼儿的学?习生?活充?满快?乐。??在课余时?间,?我会?带幼?儿玩?手指?游戏?,带?幼儿?唱歌?。在?活动??中,我则??重点运用?借助?情境?支架?帮助?幼儿?理解?活动?的内?容。?比如?,在?语言?活动??《父与子??》中,我?就请?了玩?偶父?亲与?玩偶?儿子?参加?我们?的活?动,?让幼??儿置身于?父与?子的?情境?中参??加活动,?从而?使幼?儿更?好地?理解?了故?事的??内容。? ?
3、对?于幼?儿园?环境?的创?设和??活动的组?织尽?心尽?力,?积极?参与?。? ?
4、与?家长?的交?流很?密切?、与?幼儿?园的?老师??的关系处?理得?很好?。每??两周我都?会认?真协?助主?教和?助教?两位?老师?写好??家园联系?手册?,把??幼儿?在幼儿园?的情?况详?细的?告诉?家长?,也?经常?在幼?儿入?园时?与家?长聊?天了??解幼儿在?家的??表现;每?天我?都主?动向?幼儿?园的?老师?问好?,热?情帮?助老??师、虚心?向她?们请?教,?与老?师相??处得很融?洽。? ?
当然?,自?己在?实习?中,?也有?做得?不足?的地?方,??比如说? ?
三、实??习中存在?的主?要问?题? 同时?,在?实习?期间??我也发现?了自?己还??有很多不?足之?处。?比如?:父?与子?》中?,我?就请?了玩?偶父?亲与?玩偶?儿子??
参加我们?的活?动,?让幼?儿置?身于?父与?子的?情境?中参?加活?动,?从而?使幼??儿更好地?理解?了故??事的内容?。? ?
3、对?于幼?儿园?环境?的创?设和?活动?的组?织尽?心尽?力,?积极?参与?。? ?
4、与?家长?的交?流很?密切?、与?幼儿?园的?老师?的关?系处?理得?很好?。每??两周我都?会认??真协助主?教和?助教?两位?老师?写好?家园?联系?手册?,把?幼儿??在幼儿园?的情?况详?细的?告诉?家长??,也经常?在幼?儿入?园时?与家?长聊?天了??解幼儿在?家的?表现?;每?天我?都主?动向?幼儿?园的?老师??问好,热?情帮?助老??师、虚心?向她?们请?教,?与老?师相?处得?很融?洽。? ?
当然?,自?己在?实习??中,也有?做得?不足?的地?方,?比如?说? ?
三、实?习中?存在?的主?要问?题? 同时?,在?实习?期间?我也?发现?了自?己还??有很多不?足之?处。??比如》? 及生?态式?教育?活动?的学?习,?深入??开展园本?课?程的研?究,?鼓励?教师?理论?和实??践相结合?,操?作和? ?总结相?结合?,注?意收??集和积累?资料?,反?思和?总结?成果?,每?学期?撰写?一篇?论文?,每?学期?出一??本 ?
3、根??据各班特?色,? ?开展《?叶子?》、?《龟?兔赛??跑》、《?小马??过河》、?《旋?转乐?园》?、《?毕业?了》?等主?题活?动,?教师?注重?收? 集素?材,?运?用灵活?多样?地教?育模?式,?活动?前有?计划?有准?备,?活动?中有?对话?有记??录,活动?后有?? 分析有?反思?。? ?
4、开?展区?域和??主题 ?相融合?的教?育模?式,?创设?游戏?氛围??,丰富区??域材料,?满足?游戏?需求?,促?进幼?儿发?展。? ?
5?、按时?开展?丰富?的? 户外??游戏和体?育活?动,?确保?幼儿?的一?日活?动?量?,促进幼?儿身?体各?机能?协调?的发?展。? ?
6?、运用?家长?园地?、? 家长?会等?方法?与家??长交流、?沟通?,使?家长?及?时了解?班级?动态?、教??学活动、?幼儿?在园?情况?,更? ?好地配?合班?级工??作。?开辟每日?教学?公布?栏,?展示?班级?教学?动态?。? ?
(三)?真正?做到?保育? ?教育结?合,?提高?保育?质量?。? ?
1、加?强保?教结?合意? ?识,学?习新?的教?育理?念,??为幼儿成?长提??供良?好的?物质与心?理环?境。? ?
2?、保育?老师?严格?遵? 守卫?生清?洁制?度,?坚持?天天?清洁?,周?周小??扫,?月月大扫?,为?幼儿?提供?卫生?、整?洁、?明亮?的环? ?境;坚?持每?天消?毒?制度,?毛巾?、餐?具、?茶杯??定点消毒?,寝?室、?教室?定期?消毒?,为?幼儿?提?供?无 菌、?无害?、无?污染?的环?境。??
3?、保育?老师?通过?学? 习岗?位工?作细?则、?清洁?消毒?制度?,不?断提?高?工作质?量,?并形?成相?互学?习、?相互?促进?、相?互监? ?督、相?互提?高的?工作??氛围,坚?持书?写保?育笔?记,?记录?心得?。? ?
(四)??不断增强?科研? ?意识水?平,?提高?科研?质量?。? ?
1、继?续开?展生?态式? ?和蒙式?教育?研究??,不断增??强科研意?识和??水平,注?重学?习、?注重?思考?、注?重探?索、?注重?反思?,? 真正?做到?学以?致用?。?
?
2、积?极探?索生?态式? ?和蒙式?教育?相融?合的?教育?模式?,有?计划?有目??的的开展?主题??活动和区?域活?动相?结合?,主?题活?动? 和操?作活??动相结合?,?主题活?动和?亲子?活动?相结?合等?教育??内容。? ?
3、深?入地?开展?园本? ?课程的??研究,每?周坚?持主??题研讨,?并通??过外?出学习、?专家?讲座?、组?内观?摩等?活动?促进?教科?研? ?
4?、要善于?积累?不断? ?总结,?每学?期设?计主?题夹??一本,每?学期??撰写?论文一篇?,并?接受?开课?、观?摩、?参观?等任?务。?大? 班组?是一?支团?结进??
取、努力?好学?、勤?劳善?良、?主动?热情?的队?伍,?在园??部加强作?风建?设,??提 [?幼儿园?实习?心得?体会??范文(?共2?篇)]? ?高各种?质量?的? 今年??一定?会再?创佳绩~?让我?们用?真挚?的情?感、?真诚?的微??笑、真心?的服?务做?到让?家长?、孩?子、? ?社会真?正的?满意?。? ?
转眼间?,一?学期?的保? ?育工作??就在这皑?皑严?冬之?时结?束了?,这?学期??我尽职尽?责,??努力做好?自己?的本?职工?作,?颇有?心? 得,?现总?结如?下:? ?
1.?认真做?好消?毒? 卫生?工作?。每??天早晨,?来到?园里?,我?首先?开窗?通?风,保?持空?气流?通,?做好?室内?清洁?。然?后就? ?开始清?洗口?杯,??消毒。这??样孩子们?就能?在空?气良?好的?环境?中度?过健??康愉快的?一天?。? ?
2.?现在幼?儿正?处? ?于生长发??育时期,?所以?我十?分重?视培?养幼?儿良?好?的饮食?习惯?,在?幼儿?吃饭?前我?让他?们协?助老? ?师?做一些力?所能?及的?餐前??准备工作?,如?放凳?子,?发小??碗等。这?样在?身体?内也?会发?生一?系列?反? ?应,使他?们食?欲大?增。?吃饭?前,?在老?师的?组织?下,?让他?们背?古诗?或唱??儿歌,有?助于?幼儿?情绪? ?轻松愉?快,??平时注意?训练?幼儿?集中?思想?进食?,?从小养?成专?心吃?饭,?细嚼?慢咽?的好?习惯?,同?时? 教育?幼儿?养成??良好的饮??食卫生习?惯,?食前?便后?洗手?,饭?后漱?口不??吃不洁食?物,?不拣?掉在?桌上? ?或地上?的东?西吃?,咀?嚼,?喝汤?不出?声,?进餐?不说?话,?不乱?扔残?渣皮??等。 ?
3.? ?在班里?我注? ?意培养?幼儿?独立?自主?的能?力,??通过各种?途径??,让?幼儿懂得?自己?的事?情自?己做?,遇?到问?题自?己? 想办?法解?决,?同伴?之间??要互相帮?助等?。? ?
4.?教育幼?儿注?意? 安全?。我? ?时时协?助? 老师?培养?幼儿?的安?全意?识。??教育他们?不要?在危?险的?地方?玩。?并随?时注?意? 观察?幼儿?活动?情况?,即?使?处理幼?儿的?安全?和身?体不?适等?突发?事件?。? ?
通过一?学期?的努?力,? ?我班幼?儿就??餐、卫生??等方面都?养成?了良?好。? ?时光在?匆匆?流失?,在?? 不经意?间又?到了?秋叶?纷飞?,寒?风刺?骨的?季节??,同?时一学期?又将?过去?了,?在这?一学?期里?有欢?乐? 也有?汗水?,有?工作?上的?困?惑也有?各方?面的??进步。这?里,?我也?应该?整理?一下?我的?思绪?,? ?总结过去??了的工作? ?经验,?以便?更好?地提?高自??己的各项?工作?水平?。? ?
本人这?一学?期带?的? 是大?班的?幼儿??,主要的?工作?是配?合我?班三?位老??师的教育?工作?,努?力完?成自?己分? ?管的保?教任?务,?以下? ?我谈谈?这半?年?的工作?情况?:?
一、?不断?学习?进取?,? 总结?工作?经验?,干?好自?己的?保教?工作? ?社会?在不断??发展,不?断进??步,对保?育员?教师?也不?断地?提? 出新?的要?求,??这就?要求我们?在工?作中?不断?学习?,不?断进?步,?才能?成为?一名?合格?的保?育员??教师。? ?
在工作??中,我以?园内?下达?的任?务及?本班?的教?育为?中心?,努?力做?到?和各位?老师?和谐?相处?,学?习? 他们??的长处和?经验?,不?断提?高自?己的?教育??和保育水?平,?平时?遇到?园内?和班?级以?及其?他班?有什?么额?外任??务,尽自??己力所能?及,?会和?本班?老师?一起?加班?加点?,及?时完?成下?达的?各项?工作??任务。如?:?
协助?班级?老师?利? 用自?己的?美术?特长?做好?班级?环境?布置?,制?作玩?教?具等等?。? ?
二、用?自己?的爱?去关?心孩?子,?热心?工作? ?“爱”?是无?私的?,也?是做??好一位保??育员的前?提,?自从?我担?任了??大三班的?保育?员以?来,?我是?用心??诠释着“?爱”?,使?我在?工作?中有?了高?尚的?职业?道德?和强?烈的?责任??心,?也会像母?亲一?样,?对待?关心?每一?个孩?子,?多与?他们?交流?,使?他们?健康??快乐的成?长。?通过?这段??时间的工?作,?我认?为:? ?
自己所?从事?的职?业,?只有?热爱?了,?才会?去追?求,??才会不断?进取?,?才会得?到家?长和?孩子?的信?任。? ?
三、?工作?时手?脚要?勤快?、经?常反?思自?己,? ?虽?然我加入?保育?员岗?位?时间不?长,?但是?我深?知勤?能补?拙,?平时?除了?向有?经验?的同?事请?教外?,?有时也??在家看点?有关?业务?知识?方面?的书?籍,?慢慢?地在?保育??员这个岗?位?上琢磨?出了?门道?,那?就是?要“?勤”?,比?如:? ?
勤开窗?户、?勤打?扫、?勤消?毒、?勤晒?棉被??等等,除?了手?脚要?勤快?利?落外,?脑子?也要?勤快?,要?经常?思考?,“?为什?么要?这样?做”?,“?今天?这?件?事我做的?对不?对”?“怎?样节?省时?间,?减少?重复?工作??以及如何?不走?空?路”等?等,?常常?反思?一下?自己?的工?作,?以便?在以?后的?工作?中,?更? 好改??进,不断??进步。?
四、?工作?效果?及努?力方?向? 由于?这学??期,我带?的是?大班?的孩?子,?他?们即将?踏入?小学?的道?路中?,我?必须?让他?们学?会自?立自?理,?在日?常生?活?中可以?让他?们学?着自?己的?事情?自己?做。?如培?养幼??儿的自我?服务?的能??力,以及?为他?人服?务的?能力?,学??会自己整?理着?装、?书包?、玩?具、?学具??等,得到?了家??长的好评?和认?可。?当然?自己?在这?半年?来,?我取?得了??成绩,也?存在?着这?样那?样的?缺点?,但?我想?:?
只要?自己?多学?习业?务知?识,?多请?教有?经验?的老?师,?多和?孩子?们沟??通,心中?装着?孩子?们,?相信?在今?后的?工作?中,?会不?断进?步,?对得? ?起幼?儿园对?我的?信任?,对?得起?孩子?家长?的期?望,?对得?起自?己的?本职?岗位?。? ?
五、多?与家?长密?切联?系,?增进?家园?互动? ?在家园?共建?方面?,我?们知??道要搞好?班级?工作??,一定要?家长?的配?合。?平时?,我?能热?情对?待每?一位??家长,注?意和?家长?沟通?。接?送孩?子时?和家?长聊?上几??句,了解?一下?幼儿??在家的表?现或?关心?一下?幼儿?的身??体情况,?家长?都感?觉非?常温?暖。?我通??
过各种方?式及?时向?家长?反映?幼儿?在园?生活?、学?习情?况,?认真?听取?家长??建议?。让家长?正确?了解?幼儿?保育?方面?的内?容,?了解?孩子?的一?日生?活,??并向家长??提供一些?正确?的保?育方?式信?息,?一起?探讨?一些?现实?中的?棘手??问题,建?立了??和谐信任?的? 家园?关系?。? ?
时间在?幼儿?的成?长中?过去?了,?对于?我个?人,?要学?习的?东西?、知?识?还有很?多,?无论?是教?育还?是保?育,?都是?我学??习的目标?。要?把好?的方?面?坚持住?,不?够的?地方?像别?人学?习,?把别?人身?上的?精华?吸取?过来? ?,使自??己成为德?育、?教育?、保?育都?合格?的教?师。? ?
?2017?幼儿?园实?习心?得体?会范?文?
一、?实习?目的? ? ?
?
范文四:幼儿园阅读心得怎么写
幼儿园阅读心得怎么写
篇一:幼儿园阅读心得怎么写
幼儿园读书心得体会5篇 学优文库您的写作助手
> > > 正文幼儿园读书心得体会5篇已有.人查看过本文标签:心得,体会,幼儿,读书发布时间:2015-04-09100%好评篇一:幼儿园读书心得体会
最近幼儿园组织我们学习了一些关于幼师方面的书籍与法律法规文献。这些天的读书让我切切实实的感受到读书带来的好处,使我深切地感受到多读书,可以变聪明,变得有智慧去战胜对手。我们变得更聪明,才可以勇敢地面对困难,用自己的方法来解决问题。这样,就又向自己的人生道路上迈出了一步。多读书,也能使自己的心情变得快乐。在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
阅读中,我系统的了解了关于幼儿教师的一些专业性知识,其中《做一个专业的幼儿教师》一书中,不仅有一些理论性的专业知识,更是列举了一些老教师多年经验的实际案例,对于我们经常遇到的一些小麻烦小事情的处理技巧等有很大的帮助。其中令我印象深刻的有“抓伤”事件,一起简单的抓伤事件,由于两个老师的不同态度以及说话的技巧,事情也经过了两三个转折,这就告诉我们说话之前要先考虑好该怎样说,组织好语言,不然出口
之后往往会收到不一样的效果,同时也告诫我们老师这一职业的严谨性,应为我们要面对的家长是各行各业的人,他们不是单一的从事一个的,面对不同的人也要有不同的处事技巧,学会了这个才能给我们的工作带来便利,自己也能在工作中有所收获。
另外,我们无论是面对面对家长和孩子,都要用心,无论什么事情,只要用心就能做到。尤其是对我们的孩子,毕竟跟跟我们朝夕相处的还是孩子,我们用心对待孩子,家长也会感觉得到,对于我们的工作,他们自然而然的就会给与支持与鼓励,这些都是相关联的。另外,虽然工作中会遇到很多不顺心的事情,但我们尽量不要表现出来,我们最应该做的事就是尽量把烦恼留给自己,把快乐带给别人。这就要求我们要有宽广的胸襟,要有海纳百川的气度。
我感觉如果用几句话来形容我们的职业的话,最合适的莫过于“微笑面对每一天,真诚对待每一位家长,爱心呵护每一个孩子。”
篇二:
《做最好的老师》中李镇西老师的话说得富有智慧和哲理,道出了他的心声,也说到了我的心坎上,它是我以后工作的航标灯,指明了我工作的目标和方向。
我以前只知道教育需要“爱”,却不知道如何才能更好地表达这份爱。一直以来,我认为“严”才是真正的爱,因为有句俗话说得好:“严是爱,松是害。”所以,在我的课堂中,我决不允许幼儿有丝毫的怠慢,哪怕回一下头,摸一摸下巴??我都认为这是
违反课堂纪律的,必须予以教育。在这样的环境下,孩子们出奇的“乖”,成绩也是有目共睹的。为此,我一度沾沾自喜,为自己的“高明”而“喝彩”。其实,在我的内心深处一直渴望能和孩子们一起玩、一起乐,但师道尊严令我望而却步。看了李镇西老师的“童心是师爱的源泉”,才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是因为我缺少一份童心。
一直以来,我一贯以成人的标准来衡量幼儿,以成人的眼光来看待幼儿,希望他们变成我想象中的幼儿——“小大人”,个个成为懂事、听话、尊敬老师、孝敬父母、多学习少玩的完美类型。孩子们成了我制造的模具中的工具。孩子们需要的是什么?我了解吗?不,我并不知道。而李老师呢?他能够在教育幼儿时“向幼儿学习”,他能够大声疾呼并真诚的实践着“请尊重幼儿的选举权”,他努力追求着“成为幼儿最知心的朋友”“回答幼儿最关心的问题”,他勇于在幼儿面前承认自己的错误,他也谆谆教诲着年轻老师要“乐于请教”“勇于思考”“广于阅读”“善于积累” 。李老师说得好:“ 教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人,那么教育过程便决不是一种技巧的施展,而应该充满人情味;
教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染,应该体现出民主与平等的现代意识。虽然就学科知识、专业能力、认识水平来说,教师远在幼儿之上,但就人格而言,师生之间是天然平等的;教师和幼儿不但是在人格上、感情上平等的朋友,而且也是在求知道路上共同探索、前进的、平等的志同道合者”??
读着李老师的文字,感悟着他的心灵,回忆着自己的行为,我陷入了沉思:“亲其师,信其道”,古人尚却明白的道理,可我??实在汗颜。幼儿成了学习的机器,学习的乐趣又从何说起,幼儿的个性该如何发展?幼儿是有差异的,有的文静、有的好动;有的乖巧、有的调皮??好玩是他们的天性,只有在玩中学、乐中学,才能真正激发他们学习的积极性。我们为什么不让孩子学海无涯“乐”作舟呢?为什么一直让他们徜徉在“苦海”之中呢?我们有什么理由剥夺他们的天性呢?现在,我才明白把一个个天真活泼的小幼儿教成“小大人”式的幼儿,是教育的悲哀。因为我们剥夺了他们一生中最美好的时光——童话般的童年。作为教师,在面对幼儿时要保持一颗童心,以自己的童心唤起幼儿的童心,以自己的爱心唤起幼儿的爱心。只有这样我们才能够走进幼儿的心灵,才能够表达我们对他们的爱。也只有这样我们才有资格谈我们的教育。我们要创设平等、民主、和谐的教育氛围,放下自己的架子,用爱心营造积极健康、生动活泼、民主和谐的师生关系,让爱心成为照耀幼儿心灵的阳光,培养幼儿健康的人格,使幼儿的素质得到全面和谐的发展。有一句话说得好,选择一行,爱一行,我也是这样,我不知道选择幼儿教师这个职业对还是不对,但是当我面对那一帮小鬼时,我觉得我应该做一个最好的老师,至少我要对得起这帮孩子!不知道我的将来会是怎样的,但是至少我现在一直在努力,尽我的心去做我作为一名幼儿教师应该做的,应尽到的一切义务与责任。李老师认为一个真诚的教育者同时必定
又是一位真诚的人道主义者。素质教育,首先应该是充满人情的教育,一个受孩子喜爱的老师,一定是最富有人情味的,我立志要做一名最好的幼儿教师。
篇三:
近一个星期以来,我正在读《做一个专业的幼儿教师》里的“幼儿园本研修”部分,这部分内容使我了解到为进一步发展幼儿教育事业,我们国家进行多次幼教改革,所有这些努力使我们对幼儿#from 本文来自 end#教师专业成长有了进一步的了解,对幼儿教育进一步明确了方向,同时也进一步掌握了教育规律,对教师的使命有了更深刻的体会,知道要做好一个好老师,好班主任,应该做到“三心二意”。所谓“三心二意”,是指爱心、信心、恒心这“三心”,真情实意、深情厚谊这“二意”,能做到三心二意的老师一定是热爱孩子,善于研究孩子、会呵护孩子心灵、受孩子喜欢的好老师。
书中谈到幼儿园的课程设置、教学形式、教学评价等诸方面的问题都是通过不断的实践研究,摸索出来的,以往的一日活动中存在着六多现象,即集体活动多于自由活动,教学活动多于游戏活动,室内活动多于户外活动,等待时间多,控制时间多,班级人数多。联系自己的教学,虽然仅是不同往日,幼儿教育更多体现的是以幼儿为本,更具科学性,但不可否认有些时候在教育活动中,因急于求成,过多的干预了孩子的自由学习。老师讲的过多,限制了孩子思维的发展。让孩子失去了自由探索的空间。生活教
育中有时缺乏耐心,不是去教孩子做,而是过多的帮孩子做,导致孩子们的自理能力的发展受到了限制。
一个教师不管他唱的有多好,弹得有多棒,也不管他的课上的有多创新,如果没有很好的师幼关系作基础,课堂上没有师幼良好融洽的情感交融,那么,他的教育也是失败的,只不过是一个人的表演罢了。什么才是好的课程,好的教育,答案只有一个,就是一切以幼儿的发展为出发点,时刻把孩子放在心中,蹲下身子,用一颗童心与孩子交流,倾听他们的声音,顺应孩子的年龄特点,说他们听的懂得话,把教育融进游戏盒生活之中,还给他们自由的天空,让他们在快乐中健康的成长。
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教师的教育对象是活得个体,同时也是一个独特的个体,教师不能做控制者,一定要在了解孩子生理、心理特点的基础上再进行教育,灵活的教育个体,促使我们教师在教育孩子的同时也要不多的学习,不断的向专业方向发展。
篇四:
最近看了一本《给幼儿教师的一把钥匙》的书,确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗。这本书里的一个个的问题,一个个的案例,一个个分析都是从教师教育上发生的实例,掌握解决这些问题是每个一线教师必须具备的教育技能。书中从教师与儿童、教师与家长、教师与社区等几个方面进行了阐述。其中在教师与家长这一方面,这本书教会教师如何更好的去帮助家长转变
教育观念,如何跟家长沟通使家园合作更有效。
家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴.教师有责任帮助家长了解幼儿园的教育目标任务,以便双方能达成教育共识,形成教育合力,促进幼儿身心健康发展。
家长工作难做,但是很重要。家长一直以为孩子在幼儿园只是在玩,有的家长自己早上想睡懒觉,便很晚才送孩子来园,不重视幼儿园的教育。教师在有时间跟家长个别交流的同时,还应经常召开家长学校的交流会,让家长及时了解孩子在幼儿园的表现,教师也有更多的时间对家长进行教育引导,可以让家长和教师保持一样的教育观念。家长可以亲自参与孩子的活动中去,可以更快的转变家长对幼儿教育的观念。每个学期我们都会组织几次亲子类型的活动,以便家长参与到幼儿园孩子的活动中去。
作为从事教育职业的每一个教师,特别是我们幼儿教师,重在研究学校教育的同时,还要研究家庭教育,重视家教指导工作。因此,教师与家长的互动与沟通是十分重要的,将成为教育改革的必然趋势。我们只有正确认识和处理教师和家长之间的关系,才能共同把儿童教育工作做好。对我们来说,在双方沟通中怎样善于抓住时机,在随意交谈中如何自然的捕捉到家长的心声。怎样有艺术的向家长宣传、指导保教知识,还存在着一定的难度。
如何解决与幼儿家长沟通中存在着的一些困难,我认为应该从教师与家长的沟通入手,不断提高与家长沟通的方式、途径与技巧。
教师每天与家长接触时间虽然短暂,但三言两语中也能反映出一些问题,这就要求我们要灵活掌握交谈技巧及说话的艺术。过去,我总认为时间短,与其拐弯抹角,不如直截了当的说。于是有时当着孩子和家长就告状,弄得家长十分尴尬,孩子也害怕。这样,既不利于孩子克服缺点,也不利于家园配合。这本书开启了我一扇窗,成为我学习新技能的一把钥匙。人的一生有很多的窗需要开,既然选择了教师,就意味着要面临很多挑战,需要寻找更多的钥匙??
篇五:
近日,我读了《塑造教师:教师如何避免易犯的25个错误》一书,感到这本书是一本难得的好书。
《塑 造教师:教师如何避免易犯的25个错误》一书中,著名的美国教育心理学家卡罗林博士,收集了教师们回忆的近200个在学生时代所经历的最不愉悦,且记忆犹 新的事件。这些事件,涉及幼儿园、中小学以及大学的学生生活,包括班级管理、学生活动、课堂教学、成绩评定、师生交往等等方面,内容丰富,举例生动形象, 真实地反映凝固了教师在教育管理中易出现的种种错误。读着这本书,如身临其境,从所举教师的错误当中,思索着,对照着,是一种很好的学习。特别是从这些案 例中进一步理解了学生的感受,又一次站在学生的视角审视我们的许多教育现象和处理方法。
这本书更吸引我的是,在每一个案例后都有“处方” 的形式,
对发生的事件给予分析,帮助读者找出问题的根本。这些分析根据人的心理发展的理论,提出许多现代教育理念,强调了对学生的尊重、理解,关注、欣 赏、支持、帮助,突出了作为教师应有的对学生真诚的爱。诸如:“当你身处一个手指责别人的时候,剩下的四个手指其实在指责自己”,“优秀的教师,善于挖掘 不擅长表现的学生其他方面的优点”,“通情达理的老师会注意黑板礼节——尊重学生、理解学生上黑板做题时的感受”等等。
做教育教学工作十 几年来的我看完这本书,我觉得教师的言行直接影响着学生的与失败,表扬学生还是批评学生,促进学生进步还是抑制学生发展,是我们教师应该思考的问题。
想想自己也许在不经意间我的言语伤害了孩子,我却不知道。这本书中介绍的知识能让我恢复平静,保持心理平衡。
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阅读是一个人必须具备的一种能力,也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。所以我觉得学校和老师布置的 亲子阅读活动
真的是非常有积极意义的。下面是学习啦带来的幼儿亲子阅读心得范文,欢迎阅读。
篇一:幼儿亲子阅读心得范文
寒假,我们一起读了《希腊罗马神话》,有一种久违了的感觉。我们一起认识了宙斯,普罗米修斯,阿波罗,知道了潘多拉的盒子----在亲子阅读中,我们共成长。
对于这些神话故事,我本来不是很熟悉,但是一起读书的过程中,也跟着孩子增长了见识,比如潘多拉的故事,比如折桂的由来。而孩子也在读书的过程中练习了一下拼音,懂得了很多词语的意思,培养了文字感悟能力和一定的人文素养,比如卑鄙等词的意思,知道爱是什么,还找到了中国古代与希腊神话的共同之处:都有用泥土造人一说。更为重要的是加深了我们之间的感情,对家长增加了依恋。由此,增加了为孩子读书的信念,以及,必须为此作出的努力。
《朗读手册》上有这样一段话: 你或许拥有无限的财富,一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈。
这句话我一直很喜欢,曾经推荐给很多人,因为孩子一直很喜欢听我读书,亲子阅读伴随我们度过了幼儿时代,直至进入小学。进入小学后,因为我们时间安排不合理,不得不忍痛割爱,最爱的读书只是偶尔翻起,似乎每天都疲于奔命。
寒假了,有了充裕的时间,终于又有了亲子阅读的美好时光。
那么,开学后呢,难道又要把书丢到一边吗?寒假的阅读,引起了我们的反思,为了孩子的健康成长,为了我们的美好阅读,我们,必须克服一切困难,合理安排好时间。
以前读的大部分是绘本,偶尔有几篇小说,对于缺乏图画的小说孩子的兴趣是不大的。这次读的《希腊罗马神话》属于注音版的美绘本,在读书的过程中,发现孩子依然沿袭以往的习惯,喜欢先看图,但是,也开始了对字的关注。一年级,已经学会了拼音,偶尔会纠正我的读音,尽管只是偶尔,还不是很熟练和很经常。但是,在读书的过程中,我们会看到孩子也在慢慢成长。
《希腊罗马神话》有很多篇章,不是一天能读完的,我们一般都是每晚一篇。在这个过程中,孩子每到睡觉就会拿起那本书,很有计划的感觉,偶尔也很贪心,希望一下读完,但是,终于还是形成了按时按量的读书好习惯。
如果,我们能把这种读书习惯坚持到底,相信我们的收获绝对是难以形容的。
读书是美好的,未来是美好的,如果狄尔尼索斯也给我们象弥达斯那样一个机会,可以实现一个愿望,那么,请让我们读遍天下书吧。
篇二:幼儿亲子阅读心得范文
阅读是一个人必须具备的一种能力,也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。所以我觉得学校和老师布置的 亲子阅读活动 真的是非常有积极意义的。亲子阅读是一种既能给孩子也能给家
庭带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是获取知识、开阔视野的一种学习方法,阅读习惯是人生最有价值的习惯。通过此次活动,我有以下一些感悟:
一、亲子阅读贵在持之以恒。在思宇很小的时候我就给她买各种图书,心情好的时候能陪着他阅读,但是总不能持之以恒!多些时间给孩子,少些时间给电脑和电视,少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累,所以不会有太多的时间给予我们的孩子!其实孩子也不会剥夺我太多的时间,每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!
二、把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。思宇现在最喜欢的就是奥特曼,所有关于奥特曼的故事,拼图,玩具他都非常喜欢。一开始我感觉这是不是不太好,所以总想办法去引导他向其他方面发展兴趣,可是效果并不理想。后来转念一想,为何不能因势利导,索性利用他的这个兴趣去发展某些方面的能力呢,于是利用给他将奥特曼故事的时候,教他学会了不少常见字,并且也学会了准确地使用连接词,比如 因为 所以 、 而且,并且 、 或者我们可以这样呢 等等。
三、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此,我想不必过多的去管他。通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,就应该感到心满意足了。因为,这类表现完全符合孩子
的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。适时的对孩子的阅读提出要求,保护好孩子阅读兴趣,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
听孩子回来说,他对于在全班同学面前说故事感到不好意思,我想可能是在家缺乏让他给家人讲故事的经历,所以在这方面我会多注意让他多一些锻炼的机会,相信他不久会有这份自信与同学们分享他的故事的。我也会坚持陪他继续这场意义非凡的亲子活动。
老师的话:孩子的历练是需家园双方共同为他搭建成长的舞台的,相信在亲子阅读过程中家长与孩子一起共成长的。
篇三:幼儿亲子阅读心得范文
自从学校开展 亲子共读 活动以来,给我们做家长的和孩子搭起了相互沟通的一个良好的平台。
说句实在话,身为家长,平时总是借着 工作忙 家务多 等借口来敷衍孩子,只要求孩子自己好好读书,并没有觉得自己应该起个模范带头作用,自从学校开展 亲子共读 活动以来,我的观点彻底改变了。俗话说 言传不如身教 ,要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯,家长就要给孩子树立良好的榜样,只要自己一有时间就读书、看报,慢慢地,孩子就在潜移默化中被你感染,自然而然就知道读书了。
因此,奉劝所有忙于工作的家长们,每天抽出一点时间,哪怕是十几分钟也好,跟孩子们一起读书,一起讨论,让孩子融入到
一个喜欢读书,好读书的环境里。不要推辞说没有时间,有位伟人曾经说过 时间就像海绵里的水,只要你肯挤,总是会有的 。如果你尝试一次和孩子共读的机会,你就会希望有第二次、第三次 渐渐地它会成为家庭的一项重要的不可缺少的集体活动,成为一家人良好的读书习惯,你会受益匪浅的。
在亲子共读时间里,家长和孩子会成为朋友,会一起感受书中的喜怒哀乐,会一起讨论书中内容。在这一时间里,孩子会畅所欲言,他会谈故事的内容,会谈读完这个故事的感受,会谈自己的想法和观点 慢慢地他会谈到故事以外的事情,会谈同学、朋友 这时,你在他眼里不再是不可一世的爸爸,也不再是爱唠唠叨叨的妈妈,他不会再掩饰什么,隐藏什么,他会毫无顾忌的向你敞开心扉,谈他所有认为该谈的事情,高兴地、伤心地、骄傲的、沮丧的 在这一时间里,家长和孩子之间没有隔阂,可以向朋友一样无话不谈,家长可以走进孩子的心灵,零距离的感受孩子心理和思想的变化。
我认为亲子共读活动,是维系家长和孩子之间的一条纽带,能增进父母和孩子之间的感情,父母可以在不知不觉中了解孩子的思想变化,能够及时和孩子进行沟通。亲子共读活动,能让孩子在书的海洋里自由的翱翔,增长丰富知识。让我们为孩子营造一个爱书的环境,让他们快乐读书,快乐成长。
篇三:幼儿园阅读心得怎么写
幼儿分享阅读心得体会3篇散文吧网站海不择细流,故能成其
大。山不拒细壤,方能就其高。幼儿分享阅读心得体会3篇发布时间:2016-12-02 16:57相关话题培养孩子读书的好习惯并不是一日之功,但是可以培养幼儿分享阅读的习惯,下面是为大家带来的幼儿分享阅读心得体会,希望可以帮助大家。
幼儿分享阅读心得体会范文1:从孩子幼儿园算起,我们陪孩子亲子阅读已经有八年多时间了。经过这么多年的亲子互动式阅读,我们已经惊讶地发现,孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变:由被动变为了主动,由主动变为了自觉,由自觉变为了自发。现在孩子早就改掉了回家没事就看电视的习惯,总喜欢一头扎进自己的房间里静静地看书;家人在一起的时候,他就非常喜欢把书中看到的有趣内容讲给大家听,还经常道出一些耳目一新的词句,有模有样的,颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。阅读,这个认知世界、吸取知识的重要方式,现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里。
一起读书有一个很大的好处,家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐,让家长和孩子贴的更近,彼此间没有隔阂,象朋友那样亲密无间无话不谈,可以零距离感受到孩子心理和思想的变化,以便于及时调整方式方法,更好的为孩子创造学习环境,家庭环境。我们深知榜样的带动力量,在闲暇时,我们家长会拿上一本书,静静地品读,给孩子创造一个从读书的氛围,让孩子知道读书是一个好习惯。
在亲子阅读中,我们不断总结读书的经验,形成了一些适合我们
家庭的读书方法。
一是固定读书时间。我们把晚上睡前半小时作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起漫步在书中,享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。我们采取了 依偎 的亲子方式,在舒适的床上或沙发上,让孩子依偎着家长,家长用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时,避免平和的语调,注意富有表情地朗读,放慢阅读节奏。当然,现在孩子大了,更多的是和孩子一起看书,好的段落,好的句子互相交流。
四是做好导读准备。找到孩子的兴趣点,并以此为出发点,找一些相关的,充满童趣的书藉,和孩子共同阅读,慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来,思路会变得活跃起来,当碰到问题,会提出许多的 为什么 ,而为了解决这许多的为什么,他就愿意去看更多的书,就进一步激发了他看书的兴趣。
培养孩子读书的好习惯并不是一日之功,它不仅是对孩子的考验,也是对我们做家长的考验,通过陪孩子读书,让我这个家长更加了解自己孩子想的是什么,通过读书孩子懂得了自尊,什懂得了爱、懂得了责任,懂得了宽容、懂得了坚持。在今年教师节的时候,儿子亲了亲我,趴在我的耳朵旁对我说: 妈妈,今天是你的节日,祝愿您教师节快乐 。我当时真的好感动,这除了要感
谢学校老师的耐心教导,我觉得是有益的书籍让孩子知书达理、懂得了感恩。
和孩子一起快乐的读书吧!在充满亲情的氛围中,和自己的孩子一起沉醉于书的世界里,享受读书带给我们的快乐!在一个充满积极向上,乐于学习,与书为伴的家庭环境中,孩子一定是快乐、健康、自立、博学的!
幼儿分享阅读心得体会范文2:莎士比亚有一句读书名言:书籍是全世界的营养品!现在,海天不仅可以吸收物质营养,而且可以自己吸取精神营养了。但这个成果,对我来说,来得不容易。今天在这里,我就主要讲一下自己如何引导孩子爱上阅读的心路历程。
在海天上小学前,身体不好,扁桃体老(转载自:www.BdfQy.Com
千 叶帆 文摘:幼儿园阅读心得怎么写)是发炎,三天两天的感冒。所以,在孩子幼儿园阶段,我基本上是为孩子的身体健康付出的多,为孩子阅读做的少。所以,当别人的孩子从小就爱阅读,而我的孩子这方面兴趣不大的时候,确实有些着急。
等孩子上小学了,开了几次家长会,才意识到阅读的重要性,于是想到要 亡羊补牢 。急急地在书店买了很多的书给孩子读,家里的书装了一层书架。但孩子看起来除了完 成老师布置的作业外,对玩具更感兴趣,对阅读还是没有热情。
回想起来,刚开始的时候有些 病急乱投医 ,买了许多图画书,孩子随便翻翻,再不理会。在多次反思之后,才发现自己做得不
够细致,心也太急。
没有办法,于是冷静下来,开始为孩子制定一套读书方案,以引导孩子爱上阅读。我把引导孩子阅读兴趣分为三个阶段:妈妈带读,没有压力随兴趣阶段;妈妈陪读,启发提问阶段;孩子自主阅读阶段。
第一阶段,我坚持与孩子一起读那些很简单的容易理解的书。在这个阶段,我带读的时候,有时模仿书里各种角色的声音说话,逗得孩子大笑,他自己也想学着那个腔调,跟妈妈一起读。
第二阶段,陪孩子读那些与他们年龄段相符的书,并提问书中的内容。例如,我陪孩子一起读一年级的小豆豆与二年级的小豆豆,一个人读一段,轮流来。我读的时候,要他听,然后我学电视上的竞猜提问,看他是否能回答正确。他读的时候,我静听,然后他有权力提问让我来回答。有时我故意答错,他便急着把正确答案告诉我。这样他把妈妈难倒了,很有成就感。在读了小豆豆以后,孩子开始喜欢上阅读了。特别是他好象突然找到了新朋友,觉得小豆豆有些想法就是他想到的,自己很喜欢小豆豆。
第三阶段,培养孩子自主阅读。这个阶段,一定要买孩子感兴趣的书。因为没有了 阅读拐杖 ,若无兴趣孩子就会放弃。有一天,我买了杨红缨的《淘气包马小跳 四个调皮蛋》,陪孩子一起读,还读出声音来。没想到孩子嫌我这样速度慢。然后他自己默读,就利用三天业余时间读完了。刚开始我以为他走马观花,然后用脑筋急转弯的方式问了他一些与书中内容有关的问题,他都一一
答对了。这时,我才确信,他是真的自己把书读完了。在第一本与马小跳有关的书读完后,孩子对我说: 妈妈,马小跳好好看的,帮我把其它的马小跳的书也买回来吧? 我当然毫不含糊,当即在网上又买了15本。
回想孩子在读《淘气包马小跳 四个调皮蛋》的时候,那高兴劲,我现在仍难忘。有一次,他读到感兴趣的地方,我正在炒菜,他拿着书过来,念那些搞笑的段落给我听,然后又在那儿哈哈大笑。至此,我发现自己可以放手了。
现在,海天可以自己阅读,我基本上不需要当他的 拐杖 了。虽然如此,我想以后还是会与他一起读一些文学名著,一起来探讨书中的内容,以增加读书的深度,也享受亲子阅读的乐趣。
幼儿分享阅读心得体会范文3:作为父母的我们,是在有了宝贝以后,才开始对自己的成长经历有了更加深刻的反思,知道了宝贝的爸爸为什么不爱阅读,也明白了自己为什么会一直都那么喜欢看书;也才更深刻的体会到阅读的重要性,因为不喜欢阅读,所以宝贝爸爸的语文成绩一直都只能在及格线上徘徊,而我的语文成绩则一直都很好,或许是因为语文学好了的缘故,我的各科成绩都很均衡也都很不错,所以我们就非常重视对宝贝阅读兴趣和习惯的培养。从胎教至今的三年多实践也取得了一定的成绩,那就是两岁半的宝贝真的很喜欢看书和听故事的,小嘴巴里也经常能说出一些儿歌,能讲简单的故事,观察力、想象力、创造力还有表现力也都很好,我们相信随着孩子心智的成长和我们不懈的
努力与坚持,宝贝以后一定还会有更大的进步和更好的表现的。现在把我们总结出的培养孩子阅读的心得体会简单描述一下:
一是家庭的阅读环境很重要。
在现在的家庭中,电脑、电视和影碟机等已经非常普及了,很多孩子看的电视节目和早教碟片甚至是广告以及成人电视节目也越来越多了,相对而言阅读书籍的时间和机会也就越来越少了,究其原因主要是有些家长自己都不喜欢阅读,所以也不会去给孩子购买书籍;有些家长则是因为比较忙,根本就没有时间陪孩子一起看书,没有时间给孩子讲故事,所以就让孩子看电视或者是碟片,放任一点的家长就是随便孩子看什么都不管不问的,只要孩子不要哭闹、不要打扰自己的工作就可以了;做的稍微用心一点的家长则是会花点心思去给孩子挑选一些适合孩子观看的早教碟片,希望可以由早教碟片来代替自己去教育孩子。尽管在现实生活中不可能拒绝看电视,尽管在适当的时间内观看适宜适量的早教碟片会对孩子的成长有一定的好处,可以让孩子受到一定的良性的引导,但是这些优势终究是有限的,只有阅读书籍才是对孩子有百利而无一害的,至少我们是这样认为的。
不管家长有多少无奈,有多少自认为可以被谅解的理由,给孩子创造一个良好的家庭阅读环境都是必要的,因为纸质书籍对于阅读的重要性是不能被忽视的:阅读可以开阔孩子的视野,可以开发孩子的智力,有助于幼儿识字,亲子阅读还可以增进父母与孩子的关系。因此,应该有家庭阅读时间,在孩子面前多看看书,
多读读报,应该多给孩子讲讲故事;哪怕父母本身并不喜欢阅读,那么至少也应该做到少带着孩子一起看电视。在我们家里,宝贝并不是不看电视和碟片,只是我们会尽可能控制她看电视和碟片的时间,也会限制她观看的电视和碟片内容,甚至会在她耍赖皮非要连着看动画片的时候制造电视机出现故障或者是突然断电的假象,目的就是不能让她沉迷于电视,要多给她创造阅读的机会,而我们也是尽量少看电视,也尽量去看一些适合儿童看的频道,即使想看电视剧也都是尽量趁她睡觉或者是去上幼儿园了以后再看。都说父母是孩子的第一任老师,家长对阅读的态度,家长对书籍类型的选择都会深深影响着孩子。为了孩子的健康成长,做父母的还应该以身作则,多看一些积极向上的好书。
我就是受父亲的影响所以一直以来都特别爱看书,各种书籍我都特别爱看,可以说只要是带字的东西我都有兴趣看一眼的,因此在我们家里最不缺的就是书。或许是因为受我爱看书的影响吧,宝贝也比较喜欢看书,经常是随手拿起一本书就玩就翻看,现在更是会在早上起床以后就开始喊着说想要看书了。白天不上幼儿园的时候也经常会站在墙边看贴画挂图或者是拿着各种故事书要我给她讲故事,一遍又一遍地反复听,直到自己能够记住故事情节和简单的对话内容为止。睡觉前的一个小时也会拿出故事书缠着爸爸妈妈,让我们陪着她一起看书,让爸爸妈妈给讲故事。每当听见孩子喊着想要看书的时候,作为父母真的很是开心!
二是阅读培养的时间和方式很重要。
孩子越小可塑性就越强,最好能从胎儿做起,奠定下良好的阅读基础。在胎儿时期可以由父母阅读,当然也可以选择故事碟片由他人代读,总之是让孩子在阅读声中慢慢成长。等孩子出生以后,家长就可以把故事内容通过言谈的方式讲出来,不需要太刻意的在固定时间内讲,就像说话一样的可以随时随地说给孩子听。这个时间段的内容当然应该是以短小精悍为主,个人认为最好是以儿歌为主要内容,因为儿歌比较有韵味,朗朗上口也容易被记住。让孩子听书,可以刺激孩子的大脑发育也有助于孩子的语言水平的提高,所以在孩子一岁半之前,我们基本上都是让孩子以听书为主的。等孩子再稍微大一些了,就可以把书交给孩子了,由孩子自己去看去摸去选择想了解的内容。给孩子讲书上的内容时可以是断开的,没有必要非把一个故事给讲完,只需要在孩子看到书上的文字和图画以后,产生了想进一步了解的兴趣时给孩子讲与之相符的内容就可以了。关于这一点想要做好真的会挺不容易的,因为很可能当孩子产生兴趣的时候我们大人正在忙自己的工作或家务,但是任何事情都必须分轻重缓急,我们做家长的一定要尽量做到以孩子的兴趣为重,要在孩子需要我们陪伴和解惑的时候给予最无私的付出,而不是在孩子不愿意的时候强迫孩子去努力学习我们大人认为必要的知识。此外,做家长的真的不能太心急,不要总是希望看到孩子的阅读效果,不要在给孩子看书和讲故事以后就立即追问孩子记住了多少故事内容,甚至逼着复述故事,这样急于求成会让孩子渐渐失去阅读的兴致的,我们需要
做的仅仅是不着痕迹的引导与影响,孩子需要的是润物细无声的熏陶! 在我们家里,每次给宝贝讲故事的时候我们基本上都不会刻意去提任何与故事内容相关的问题,只是会在宝贝想要接着说故事情节与对话的的时候停下来听她讲故事。我们还会在不拿书本的时候复述故事,在说的过程中会故意装作忘记了后面的内容,这个时候宝贝就会开口讲接下来的故事情节,还会因为帮助了爸爸妈妈而特别开心,这样也就增强了宝贝喜欢看书和讲故事的欲望了。
三是给孩子选对书籍很重要。
要培养孩子的阅读兴趣和习惯,最重要的就是要给孩子选对书籍。现在市面上的儿童书籍的种类非常多,每次去给孩子买书的时候都需要花费一番心思才行。随着孩子的成长,逛书店的次数和买书的次数也就越来越多了,慢慢也就有一点经验了。在婴儿时期,可以给孩子购买贴画、挂表之类的,贴挂在墙上会比较显眼也就可以吸引孩子的眼光,抱着孩子经常看看,也就是混个眼熟就行了。等孩子能坐会爬了,可以买一些小手撕不破的软书,一般是以识图类的为主,让孩子可以很随意的自己翻看,也可以对书籍有一定的了解。等孩子再大一些了,可以买 小小动画片 之类的小书,造型要可爱一些,内容以图画为主,添加少量文字,故事内容在百字以内最好。随着年龄的增长可以购买文字越来越多的书籍。
我们家宝贝看的书籍主要有如下几类:1、识字或者认物的口袋
卡,整体比较小,方便孩子手拿和翻看。2、贴图、挂表已经挂历书,可以贴在墙上、挂在墙上,孩子抬头就可以看见,而家长也可以在陪孩子玩耍的时候不必翻书就可以给孩子传授知识了,比如挂历书《三字经》、《弟子规》等等。3、与动画片同步的故事书,如一整套的《花园宝宝》、《天线宝宝》书籍,内容就是动画片的节选,让孩子爱上动画片的同时也更愿意看书,这样也可以尽可能减少孩子看动画片的时间和频率,对孩子的成长有很大的好处。4、童话书和幼教类的书,包括有《宝宝启蒙小童话》系列小书、《200个亲子枕边故事》、《语言早早学》以及《宝宝入园准备》等等。
5、贴纸书类,如《快乐农场趣味贴画》和《动手动脑贴贴画》等,这类的书籍可以开发幼儿的智力,可以培养孩子的创造思维,提升孩子的情商水平。宝贝特别喜欢,经常拉着妈妈一起看书贴画。每次在经过思考、寻找和比对之后能把贴画贴在正确的位置了,宝贝都会非常兴奋,很开心地为自己鼓掌欢呼,而后动手动脑的劲头儿就更足了。
虽然宝贝还很小,能看的书有限,会说的儿歌不多,会讲的故事也很有限,但是她喜欢看书,有着浓厚的学习兴趣,学习能力也挺强的,这让我们对她以后的阅读很有信心。当然了,孩子还小,可塑性还很强,我们不能掉以轻心,还需要继续对其进行正确的引导,还需要努力培养她的阅读习惯,争取让书香伴随着她成长,让读书成为她人生无法割舍的一个嗜好!
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范文五:幼儿园育儿心得怎么写
幼儿园育儿心得怎么写
引导语,幼儿园的孩子都还未成年,家长们要怎样写一份育儿心得呢,接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读,
幼儿园育儿心得一 对于孩子的教育,我一直是在摸索中前进,一边汲取前辈们的经验,一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后,在老师们的精心培育下,正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。我主要有以下三个方面的心得。
欣赏教育。欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。一个孩子,其最可人之处不在于他的聪明活泼,而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对来自学业和其它一切方面的挑战。培养自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中,父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬,都是一种无形的力量,可以鼓舞孩子的斗志,增强孩子的信心,激发孩子的勇气。当儿子当上小排头时、取得小红花时、主动帮我们做家务时……我们都会奖给他一句“你真棒”并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中成长着。
对于父母亲来说,爱孩子是天性,是一件极其简单的事,但知道怎样爱孩子,却是一件困难的事。无数次的育儿
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实践,使我们懂得了“爱孩子就必须懂得欣赏孩子”的道理,激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。
互相尊重。让孩子懂得尊重老师、尊重父母,有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的威望,使孩子自觉地、发自内心地按照老师和父母的要求矫正自己的行为,有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯,这是小孩受益终生的宝贵财富。让孩子学会尊重老师,要求家长身体力行,以身作则,尊重自己的老师,更要尊重孩子的老师。凡是老师要求家长支持配合的事情,父母都要全力支持和配合,目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。
教育孩子尊重父母,最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言,懂得什么是“一诺千金”。一方面有利于树立家长的威望,另一方面有助于培养孩子优秀的品质。同时,我们也要尊重孩子,孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下来看孩子”,我们要蹲下来和孩子保持一样的高度,以孩子的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,家长才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子,为孩子提供最适合的教育。
引导教育。“父望子成龙、母望女成凤”,这是为人父母者的天性使然。但如果这种期望超过了孩子所能承受的,就变
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成孩子的负担,就妨碍孩子幸福健康地成长。我们不想让儿子为父母的期望而活着。让孩子自由地发展是我们在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中,老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候,我们严格按照老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候,我们及时进行指导。同时,我们注重发现他的不足、特长和兴趣,有针对性开展引导。我们的目的不是为了他成名成家,我们只希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣!
以上是我育儿的三点粗浅心得,我们深知,儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水,真诚感谢帮助我儿子女儿获得知识、快乐成长的老师们!
幼儿园育儿心得二 我的孩子性格较为内向,略显胆怯。在他的成长过程中,我们忙碌并快乐着。孩子的成长有赖于老师和家长的配合。在一个家庭中,孩子的降临最先接触到的是父母,父母的一言一行时时刻刻影响着孩子的成长。养育孩子既是一种负担、一种责任,也是一件快乐的事。以下是我在抚育孩子的过程中的心得,
首先,让孩子有规律的作息时间。保证孩子的睡眠需要,早睡早起,准时送到幼儿园,让孩子有一个好的精神状态去接受老师们的教育,家里的作息时间要与幼儿园的相辅相承。给孩子养成良好的习惯对孩子一生都有好处,但这并
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不是一天两天的事,家长要有耐心。
第二,鼓励孩子自己的事情自己做,培养孩子的独立性和坚韧的意志。由简单到复杂,循序渐进地提出要求,适时给予引导。当孩子说“我自己来”的时候,都有及时给予表扬和鼓励,调动他的积极性和主动性。例如晚餐前的准备,让孩子一起参与,他会觉得自己在劳动中得到肯定,让进餐由被动变为主动。在他摔倒时,我们鼓励他自己站起来,夸他很勇敢,是个男子汉,他便乐呵呵地又开心地玩去了。
第三,多与孩子沟通,尊重、理解孩子,增进家长和孩子的互相了解。做到教育的一致性,不要一个管一个护。和孩子建立友谊,让孩子把你当成朋友,愿意跟你交流;多换位思考,不要一味要求孩子这样做、那样做,尊重孩子的同时,孩子也同样会尊重你。
第四,培养孩子的学习兴趣,养成独立看书的习惯。家长的一言一行对孩子有潜移默化的影响,我习惯在临睡前跟他讲个小故事,讲完后我就让他独自看书,当然,我也以身作则,专心看书。上了幼儿园一段时间后,在老师们的教育引导下,他不但能独立看书,还能提问题了,这得益于幼儿园老师们的悉心教育。
第五,树立正确的理念,加强和老师、阿姨的沟通,这点我觉得是最关键的。在幼儿园这段期间,家长应该意识到上幼儿园并不是让孩子学多少本领,而是养成良好的学习
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习惯,培养孩子的专注力,树立良好品格的关键时期,做好幼小衔接的准备。
以上是我的一些育儿体会,养育孩子的同时,我自己也在不断学习、成长,当然还有许多不足之处,希望通过老师、阿姨的帮助,让我学习更新的教育理念和更多科学的教育方法,让孩子能够更加健康、快乐地成长!
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