范文一：六下语文全部课堂作业本答案

第一课 文言文两

1、 shú 第二声 rǔ 第三声 zhì第四声 2、 ① ② ② ② ③ 3、 全国 擅长 下棋 教导 引 一起 课文记叙了两个人

跟弈秋学下围棋

二意的道理。 是因为他的智力不如前一个吗 :不是这样的。

原因 热水 判断 谁

一个小孩认为太阳刚出来是离人远

谁说你的知识渊博呢

孔子不能决也 观察 善于观察

谦虚、 谨

慎、 实事求是 ①知之为知之 ②有朋自

远方来

三人行必有我师焉

己所不欲

4 小练笔

《学弈》这篇课文

度不同的原因。

第二课 匆匆

1、略

2、挪移 蒸融 游丝 赤裸裸 3、凝然 匆匆 确乎 遮挽

4 、 潺潺 缕缕 闪闪 绿油油 亮晶晶 金灿灿明明白

白 干干净净 清清楚楚 5、

1

茫然的心情。

太阳落了

2

飞去 溜走

在括号里填上合适的词语。这些词语写出了时间飞逝的特点。 “叹息”

是叹气的意思

6

一寸光阴一寸金

光阴似箭

黑发不知勤学早 方悔读书迟。

自己收集

盛年不重

来

最珍贵的是今天

少壮不努力

莫等闲

7 小练笔

在人短暂的生命中

了我们的民族、国家。他的一生是没有虚度的。 “有的人活

着

鲁迅先生的缅怀之词。 我觉得这句话同样适合雷锋同志。

因为他的一

住了他。

第三课 桃花心木

1、秧 央 秧 萎 委 萎 缎 段 锻 番 翻 2、 枯萎 插秧 锻炼 一番 勃勃生机 狂风暴雨 3、 莫名其妙 无缘无故 语重心长 依赖

4 、挺拔的树 独立自主的心 善良的人 百年的基业 幼小 的树苗 巨大的能量 5、

1

生

活中的 “不确定”

有考试成绩下降了

本领。 2 勃勃生机 在括号里填上合适的词语。 从

所填的词中

已经有了旺盛的生命力了。

因为桃花心木已经学会适应环境

6、拓展阅读

只有失去了

这十元钱在人们平时是

那么不足为奇

回顾拓展一

1、挪移 蒸融 枯萎 基业 幸而 锻炼 转化 考验

狂风暴雨 勃勃生机

2、 专心致志 无忧无虑 座无虚席 语重心长 养尊处优 惊心动魄 3、 人非生而知之者

一鼓作气

种树者

4、交流平台

5

、文中作者的心情经历了从忧伤到轻松、高兴的变化。心情发生变

句中的“理”指的是大

自然的万物都

第六课 北京的春节

1、 万象更新 有声有光 截然不同 万 不得已 张灯结彩 各形各色 2、略

3、腊月处旬——农历十二月初八 小年——农历十二月二十三

除夕——大年夜 元宵节——农历正月十五

4

噪

5、略

6

龙、 舞狮

.......

了孩子们非常喜欢、期待新年的到来。 这些描写突出了除夕的热闹。

香 的香味。

色

屋里贴好了各色的年画。

声

这样写的好处是

7

、在春节期间

了除夕夜

第十课 十六年前的回忆

1、含糊 尖锐 恐怖 魔鬼 苦刑 匪徒 拘留 书籍

2、蜂拥而至 严峻 心领神会 3、粗暴 残暴 严肃 严峻

4、时间 被捕前 被捕时 被捕后 遇害后 被捕时 面对敌人的穷凶极 恶的态度

李大钊作为革命者的镇定从容和大无畏精神让我印象深

刻。 首尾呼应 这样写更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻 也表达了作者 对父亲深深的怀念。 5

、这是因为当时的局势十分严重

说清楚的。 我体会到李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严 肃。

6、表现了李大钊同志把对工作极度负责把生死臵之度外。 7

、从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨

“没戴眼镜” “乱 蓬蓬的长头发” 说明敌人对李大钊施了重刑 “平

静”说明李大钊经历残酷的折磨后

依旧坚强 李大钊对亲人的爱。

8 、

“李大钊同志对革命事业充满必胜的信心

严刑拷打下毫不动摇

的喊声、哭声而忧伤。他用 “安定” “沉着”影响亲人 痛为力量。

革命先烈们

——

那样

十二课 为人民服务

2、羽毛 烹煮用的器物

4

还轻。

5、 ** 张思德 为人民服务

山还重 的生死观

一是树立

为人民利益而死

三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护

三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互

6

别人批评指正。 句话主要论述怎样对待批评。 。第一

句是讲 我们要欢迎批评

我们要欢迎批评 )

这段话共 4 句

话 。 第一句是讲 (我们要欢迎批评 二句话是讲 我们欢迎任何人的批 评 )

(我们接受任何人的只 话是讲 (我们欢迎任何

人的批评 二句话是讲 我们欢迎任何人的批评

我们接受任何人的只 要是正确的批评 ) 。 要是正确的批评 。 第 5句 话举精兵简政的例子进一步说明我们愿意采纳任何人 的意见。 7

广西发生洪涝灾害。新朱村一村民不慎掉

消防支队的黄建平立即率领战友

水救人。当他游出 50

洪流

34 岁。

黄建平同志舍己救人、 无

利益高于一切

。

回顾拓展三

1

书籍 抽屉 窝头 粗暴 魔鬼 苦刑 拘留 解救

精兵简政 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛 2、多音字组词。

转

兴

3

乱蓬蓬 热腾腾

跳跃 陈设

4、从“词语盘点”中选择合适的词语填空。

5、 阅读回顾。

1

** 为人民服务 《十六年前的回忆》 李

大钊同志无私无畏、 坚贞不屈的革命精神

献身的情景等

2 突出了作者一直把父亲的被

害牢

了我们的印象。

6

1

被国民党关押 2

7 1s ì h

è cán ɡ

2

矜持不苟——

,

齿冷——

行为让人鄙视耻笑。 3一个写句

子。 矜持不苟 舍己为公 意外之财 毫无所得 齿冷三天 洁白朴素 等 例 1

——

精神令我们敬佩不已。 例 2

——

两天晒网

4

①哪知道从我上身摸到下身 ?? 一个铜板也没搜出。②于是他们激怒 起来 ??

”③“你 骗谁 ??

”④他们又在

周围低头搜寻了一番 ?? 就带着 我走了。 他们的言行反衬出方志敏清 贫朴素、 矜持不苟、 舍己为公的精神

5

幽默

一顾。我体会到方志敏同志

清贫坦荡的革命胸怀和革命乐观主义精神。 我们在生活中遇到困难时 同样也应该勇敢乐观的面对。

6

给人留下深刻的印象。

14 卖火柴的小女孩

1 摇篮 围裙 橱窗 乖巧 填满 饥饿 裂缝

衣兜

2、 按要求查字典。 要查的字 音序 部首 除部首外几画 在词语中的 意思 D 讠 6 生日。

L 火 3 精神。

Q 虫 8

身体弯曲。 Z 至 4

3

明晃晃的蜡烛 又厚又冷的墙 冷清清 大街

又大又圆

西瓜

光

秃秃

大树

又酸又甜 葡萄

孤零零

村庄

又香又甜 苹果

4

1

①

2

②

3

③

5 阅读课文并填空。 看到什么 说明什么 第一次 温暖的火炉 小女

第二次 喷香的烤鹅 小女孩非常饥饿

第三次 美丽的圣诞树

到快乐。 第四、 五次 慈爱的奶奶

6

1

zháo sāi huo

2

3 例 1

—

—

体会——

例 2

——谁也不知

起走向新年的幸福中去。

体会——小女孩死前是那样的向往美好的

的悲惨生活产生深切的同情。 7

例

1

终清澈见底。

你知道每一根火柴对于你家徒四壁的家庭来说都是宝贵

例

2

的悲惨命运。

你的一生是

例

3

世界绝望了。 不过 ,

, 不会有

寒冷 ,

,

美丽圣洁的地方吧 !

15 凡卡

1、划去括号中不恰当的读音或字 ji á kēng děi

li ǔ 密 耷 串 耸 2

礼拜 昏暗 眯缝 祷告 撇嘴 欺负 冻僵

打搅 圣诞树 孤零零 3

4、写出下列词语的近义词。

盼

5

1

花坛里的

2

6、 摘抄句子。

——白房顶啦

??

?? 许 死。

忽然

7

1

āi 挨着 紧挨

zháo

着急 着火

挨 着 zhu? 穿着 着陆

ái 挨打 挨饿

zhe

拿着 看着

2

不知不觉 不慌不忙 不声不响 不理

不睬 不干不净 大吃大喝 大摇大摆 大手大脚 大吉大利 大起

大落

3

何必互相捉

! ”

4

??

?? ”

凡卡 “再也受不住了” ! 他再也受不住 老板和老板娘的虐待 ,再也受 不住 伙计的捉弄 ,再也受不住 !

8、 小练笔。

卡始终没有看到他的爷爷。

??

过去 ??

回顾拓展四

1、 看拼音写词语。 围裙 硬币 裂缝 饥饿 礼拜 生锈 孤儿 耸肩 一缕 欺负 窜过 圣诞节 黑糊糊 笑眯眯

2、 划去括号中不恰当的读音或字。 piě zuǐ r?uzh ?u y ǔ shì gé jué 撇 嘴 揉皱 与世隔绝 昏暗 橱窗 无赖 乖巧 眯缝 冻僵

3

明亮—

昏暗 快乐—苦闷 难忘—淡忘 苦涩—甜蜜 积极—消极 最终—起初 4

1 凶悍 2 抽噎 3 落荒而逃 4 鱼贯而入 5 与世隔绝 6 游手好闲 5、 交流平台。

给你留下

与海》作者海明威

在一无所获的 84 天之后钓到了一条无比巨

大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长 两英

这两天两夜中经历了从未经受的

马

鱼骨架。 苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成 的》 。小说中的主人公保尔 . 柯察金给我留下了

深刻的印象。保尔

考验。在敌人的严刑

神望而

战士钢铁般的意志。保尔是平

6、日积月累。 默写出你喜欢的三则 正直是道德之本—— 埃及 迈 哈福兹 《平民史诗》 眼泪无法洗去痛苦—— 冰岛 拉克丝内斯 《冰 岛之钟》 最伟大的见解是最朴实的。 —— 英国 戈尔丁 《蝇王》 人 是为了自己的希望才活着的。——苏联 肖洛霍夫《静静的顿河》 ? ? 7

《伊夫堡监狱》 qiúj ìn nány ǒu k

ānsh ǒu xiāngy ìng yī zhu? 1、囚 禁 难友 看守 相 应 衣着 1、

煞有介事——

了不起的样子。 煞

独白——

3、

有声有色 有模有样 有滋有味 有始有终 有板有眼

4、大仲马把小说的主人公爱德蒙 *邓蒂斯称为“儿子” 大仲

马把小说中

可见他对自己小说非常的

热爱 . 对自己笔下所创作的 人物十分喜爱。塑造这个人物的同时也 赋予了他灵魂 , 对他注入了感情 . 5

、大仲马明明知道看守人在吹牛

是。 6 我从中觉得大

仲马

作品喜

爱至极的人。

18 跨越百年的美丽

1 捐赠 荣誉 顽强 里程碑 分析 隐退 乏力 酸碱 2

sh y b ? 著 zhu

? zhu

?

3

填在括号里。 1

2

3

4、按要求从课文中找出相应的词语。

5

1

?? 是 ??

——

他是最乐于助人

的。 2——尽管小红已 经连续好几年被评为“三好学生”

她还是一如既往地勤奋学习。 6、摘录句子。

1定又略

丽、

庄重

每个人的心中。

2

点美丽的淡蓝

和不屈 的信念。 玛丽的性格里天生有一

远

大、执著的追求。这种可贵的性格与高

乎在完成这

生意义的发现。

3

科学教 科书里的新名词 “放射线” 变 成物理学的一个新的计量单位 “居 里”

了科学史上一块永远的里程碑。

4

她本来可以躺在任何一项大奖或任何一

利如粪

将那些奖章送给 6 岁

的小女儿当玩具。 7

1联系上下文理解下列词语的意思。

卓有

渐侵害使变坏。

2

子。 “这项伟大自然发现”指的是居里 夫人发现 “对人生 意义的发现”指的是居里夫人明白了人 生 的价值并不在于年轻美貌、 金钱名利

类作

出贡献。

3

书里

的一

这四个“变成”写出了居里夫人

奋斗的一生及不朽的功绩。 8 小练笔。 例

1

口大锅。 锅旁坐着美丽端庄的

居里夫人 的汗珠从她的额头滑 落下来。

锅的上方 着锅内的物

一位慈爱的母亲看着熟睡的婴儿。这项 工作

一如既往地认真工作着。 例 2 居里

夫妇在一 废寝忘食的工作着。

居里夫人

又冷得快冻僵了。

居里夫人用铁棒在锅

的

眼里

母亲。 例

3

中弥漫着股

股浓浓的气味。 而所谓化验室是一个废 弃的破棚子。 居里 .

玛丽拿着勺子双手 她的脸上 . 衣裙上 . 双手上 . 留下了酸碱 的点点烧伤。她用手臂擦去额头上的汗

显的疲惫 ?? 可就是在这恶劣 的环境中

回

顾扩展五

一、 捐赠 诞生 领域 分析 顽强 侵蚀 乏力 隐退 里程碑 逆时针 卓 有成效 司空见惯 见微知著

第二个 第二个 第二个 第二个 第一个 第二个

第二个 第二个 第二个 第一个 第二个 第一个 三、鸦雀无声 美誉 流芳百世 惨痛 坚毅 舍弃

四、 迎难而上 集思广益 群策群力 不耻下问 举一反三 各抒己

见 独出心裁 实事求是

热

爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍

善于观察、

的能力和科学的怀疑精神

心丧气。 ----- 爱 迪 生

----- 李 斯

石可镂。 ----- 荀 况

----- 邹 韬 奋

1

计算 核算 改正

2

3

4

于提出自己的观点 八、 大约在

200

1

1

。他一生也没证明出

这道数学难题。

200

----- 邹 韬 奋 1

计算 核算 改正

2

指华罗庚写的

《

3

4

八、大约在

200

哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何一个偶数均可表示两个素数之

1

1

200

而使它成为世界数

p44~49

1

醒来找蔡老师。

2

我们

对蔡老师的尊敬和喜爱。

3

三

1

半夜醒来找蔡老师。

2

我们对蔡老师的尊敬和喜爱。

3

三

一

晓的笑声 ?? 引得大家哈哈

大笑起来。 二 温情暖我心

1

2

语 三

一 足印深深

感想是

1

迫不及

2

觉得自己高大起来了。

3

4

再 记得在

??

??

就对我说

范文二：人教版小学语文六下课堂作业答案

第一课 文言文两则?

1、 shú 第二声 rǔ 第三声 zhì第四?声

2、 ? ? ? ? ?

3、全国 擅长 下棋 教导 引，拉 一起

课文记叙了?两个人跟弈?秋学下围棋?，一人专心致?志，一人三心二?意，结果第二个?人不如第一?个人学得好?。这个故事告?诉我们学习?应该专心致?志，不能三心二?意的道理。

是因为他的?智力不如前?一个吗,说:不是这样的?。

原因 热水 判断 谁

一个小孩认?为太阳刚出?来是离人远?，而正午时离?人近。

谁说你的知?识渊博呢,

孔子不能决?也 观察 善于观察，善于思考 ，说话有理有?据

谦虚、谨慎、实事求是

?知之为知之?，不知为不知?，是知也。

?有朋自远方?来，不亦乐乎,

三人行必有?我师焉 己所不欲，勿施于人

4 小练笔

《学弈》这篇课文，让我感触最?深。文章通过让?弈秋教两个?人下棋，告诉我们在?同样条件下?不同的态度?会得到不同?的结果，所以我们学?习必须专心?致志，决不可三心?二意。就如我们班?的同学，为什么同样?坐在教室里?，同样的老师?，成绩会有差?异,其实不是智?力的差别，而是专心与?勤奋程度不?同的原因。

第二课 匆匆

1、略

2、挪移 蒸融 游丝 赤裸裸

3、凝然 匆匆 确乎 遮挽

4 、潺潺 缕缕 闪闪

绿油油 亮晶晶 金灿灿

明明白白 干干净净 清清楚楚

5、(1)在作者反复?的追问中，可以感受到?他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情?。

太阳落了，有再升的时?候;海水退了，有再涨的时?候;月亮缺了，有再圆的时?候。

(2)跨过飞去 溜走

在括号里填?上合适的词?语。这些词语写?出了时间飞?逝的特点。

“叹息”是叹气的意?思，作者叹息是?因为作者觉?得时间过得?飞快，在已逝的时?光中没有作?为，所以作者要?叹息。

6 一寸光阴一?寸金，寸金难买寸?光阴。

光阴似箭，日月如梭。

黑发不知勤?学早，白首方悔读?书迟。

自己收集:

盛年不重来?，一日难再晨?。及时当勉励?，岁月不待人?。

最珍贵的是?今天，最容易失去?的也是今天?。

少壮不努力?，老大徒伤悲?。

莫等闲，白了少年头?，空悲切。

7 小练笔

在人短暂的?生命中，有的人庸庸?碌碌，虚度年华，有的人发愤?图强，为国家，为社会做

出?了巨大的贡?献，人生变得异?常精彩。为自己想得?少，为他人想得?多的鲁迅先?生就是我非?常敬佩的一?个人。他一生坚持?革命的真理?，时时刻刻关?心他人，把一生都贡?献给了我们?的民族、国家。他的一生是?没有虚度的?。

“有的人活着?，他已经死了?;有的人死了?，他还活着。”这是著名诗?人臧克家对?鲁迅先生的?缅怀之词。我觉得这句?话同样适合?雷锋同志。因为他的一?生都在为人?民服务，“出门一千里?，好事一火车?。”虽然他的身?躯已经死了?，但他的精神?没有死，他一直活在?人民的心中?，人民永远记?住了他。

第三课 桃花心木

1、秧 央 秧

萎 委 萎

缎 段 锻

番 翻

2、 枯萎 插秧 锻炼 一番 勃勃生机狂?风暴雨

3、 莫名其妙 无缘无故 语重心长依?赖

4 、挺拔的树 独立自主的?心 善良的人

百年的基业? 幼小的树苗? 巨大的能量?

5、(1)读画线的句?子，注意其中加?点的词语。对于树来说?，“不确定”指的是老天?下雨算不准?;对于人来说?，“不确定”指的是生活?变幻无常，会有突如其?来的灾难或?不幸。树要学会在?“不确定”中汲水生长?;而人则要在?“不确定”中经得起生?活的磨练、考验，学会生存的?本领。这是一种借?物喻人的写?法。

生活中的“不确定”有考试成绩?下降了，生病了，和朋友发生?矛盾了，妈妈下岗了?，这些“不确定”我们必须勇?敢坚强地去?面对，迎难而上，不退缩，不被困难吓?到，经得起生活?的磨练，学会生存和?发展的本领?。

(2)优雅自在 勃勃生机

在括号里填?上合适的词?语。从所填的词?中，我们可以看?出种树人的?育树方法是?成功的，桃花心木已?经有了旺盛?的生命力了?。

因为桃花心?木已经学会?适应环境，能自己寻找?水源，可以茁壮成?长了。

6、拓展阅读

只有失去了?，才知道珍惜?;只有渴望时?，才显得珍贵?。就拿十元钱?来说吧，相信每个人?都有，这十元钱在?人们平时是?那么不足为?奇，再平凡不过?了，但是如果这?十元钱在饿?得奄奄一息?的乞丐眼中?，就比任何东?西都珍贵，因为这十元?钱可以救他?的一条命，所以任何东?西只要是你?需要的，就是珍贵的?。

回顾拓展一?

1、挪移 蒸融 枯萎 基业

幸而 锻炼 转化 考验

狂风暴雨 勃勃生机

2、专心致志 无忧无虑 座无虚席

语重心长 养尊处优 惊心动魄

3、人非生而知?之者，孰能无惑,

一鼓作气，再而衰，三而竭。

甘瓜苦蒂，天下物无全?美。

种树者必培?其根，种德者必养?其心。

操千曲而后?晓声，观千剑而后?识器。

4、交流平台

《桃花心木》给我留下的?印象最深刻?，因为这篇课?文使我明白?了生活变化?无常，会有突如其?来的灾难或?不幸。树木想茁壮?生长必须要?学会在无规?律中找水源?，人要想成长?成才也必须?经得起生活?的考验，在艰难的生?活环境中自?立自强，克服依赖性?，学会生存。

5、文中作者的?心情经历了?从忧伤到轻?松、高兴的变化?。心情发生变?化是因为他?后来看到了?日记和照片?，想到了其实?“我”一直都拥有?我所向往的?那种美，珍藏使美丽?永恒。

句中的“理”指的是大自?然的万物都?处在不断循?环中。，而我做不到?龚自珍那般?豁达是因为?我舍不得这?些美好的东?西，就这样轻易?逝去，想用手挽留?住那份美好?，把它保留下?来。

第六课 北京的春节?

1、万象更新 有声有光

截然不同 万不得已

张灯结彩 各形各色

2、略

3、腊月处旬——农历十二月?初八

小年——农历十二月?二十三

除夕——大年夜

元宵节——农历正月十?五

4、在小孩子的?严重，天上挂着的?不是太阳，而是一张笑?脸。

噪音差不多?就是一个隐?身人，让人看不见?，摸不着。

5、略像这样有?详有略地介?绍老北京过?春节的习俗?，好处是使文?章重点突出?，详略得当，给人留下深?刻的印象。

6、我还知道的?传统游戏项?目:丢沙包、跳皮筋、放风筝、拔河、舞龙、舞狮.......

孩子们准备?过年的三件?大事是:一、买杂拌儿;二、买爆竹;三、买各种玩意?儿。把这三件事?称为“大事”，体现了孩子?们非常喜欢?、期待新年的?到来。

这些描写突?出了除夕的?热闹。

香:家家赶做年?菜，到处是酒肉?的香味。

色:男女老少都?穿起新衣，门外贴上了?红红的对联?，屋里贴好了?各色的年画?。

声:除夕夜家家?灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜?不绝。

这样写的好?处是:充分展示了?北京春节的?传统习俗，可以感受到?除夕之夜的?热闹。 7、在春节期间?，我经常同妈?妈一起上街?买年货，街上人山人?海，车水马龙，格外热闹，不论大街小?巷，不论什么店?铺都是挤满?了人。我和妈妈来?到菜市场，菜场里比往?常热闹了好?几倍，从前中午十?一点，人都散去了?，而现在，依然是人头?攒动。到了除夕夜?，我们全家围?坐在一起吃?团圆饭，我和几个哥?哥就去屋外?放鞭炮，等到了八点?时，就一起其乐?融融地边聊?天边看春节?联欢晚会。

第十课 十六年前的?回忆

窗体底端

1、含糊尖锐 恐怖 魔鬼 苦刑 匪徒 拘留 书籍

2、蜂拥而至 严峻 心领神会

3、粗暴残暴 严肃 严峻

4、时间被捕前? 被捕时 被捕后 遇害后 被捕时 面对敌人的?穷凶极恶的?态度， 李大钊作为?革命者的镇?定从容和大?无畏精神让?我印象深刻?。首尾呼应这?样写更加突?出了作者对?父亲被害的?事情记忆深?刻，也表达了作?者 对父亲深深?的怀念。

5、这是因为当?时的局势十?分严重，不是同孩子?谈心的时候?，而且像防止?革命的书籍?和文件落到?敌人手里这?样的事情，也不是几句?话能说清楚?的。我体会到李?大钊同志对?待亲人慈爱?和善与对待?工作认真严?肃。

6、表现了李大?钊同志把对?工作极度负?责把生死置?之度外。

7、从这句话中?可以看出父?亲虽受敌人?的折磨，但依旧沉着?、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长?头发”说明敌人对?李大钊施了?重刑， “平静”说明李大钊?经历残酷的?折磨后 依旧坚强，“慈祥”充分体现了?李大钊对亲?人的爱。

8 、“李大钊同志?对革命事业?充满必胜的?信心，在极端危险?和困难的情?况下能够坦?然自若;在敌人的严?刑拷打下毫?不动摇，也不因亲人?的喊声、哭声而忧伤?。他用 “安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲?痛为力量。革命先烈们?，你们看到了?吗,在当前这个?繁荣昌盛的?时候，我们青少年?仍然没有忘?记自己的责?任，你们高兴吗?,在这清明之?际，献上一朵纯?洁的白花，代表我的深?深敬意，我向你们庄?重宣誓:“我不会辜负?你们的厚望?，将再度继承?你们的事业?，我会认真的?学习，学好本领，长大后再继?续工作——建设祖国，像你们那样?，做到永垂不?朽。发扬祖国的?光辉传统，创造出另一?个灿烂的明?天～

站在烈士墓?前，我不禁浮想?联翩。熊熊的烈火?燃烧着，**同志?紧咬着嘴唇?的脸上现出?难以忍受的?痛苦，豆大的汗珠?一滴一滴滴?在了泥地上?，一会儿功夫?，**被吞?没在了烈

任凭无情的?鞭子一鞭一?鞭抽打在血?火?之中;我又看到了?李大钊同志?为了党和革?命的事业，

肉模糊的身?上，不管疯狂的?敌人如何叫?嚣，他脸上的表?情始终是那?样安定，那样沉着。这样的镜头?一幕幕出现?在眼前，这样的英雄?人物一个个?闪现在脑海?之中。是啊，我们今天的?幸福生活是?多少仁人志?士，革命先烈，抛头颅，洒热血换来?的啊～我们怎么能?不把你们牢?牢记住,我们又怎么?能不好好珍?惜这来之不?易的大好生?活,

十二课 为人民服务?

<隐藏窗体顶端>

窗体底端

2、羽毛烹煮用?的器物

4、固:本来。或:有的人。 于:表示比较。 人本来就要?死，有是人死得?比泰山还重?，有的人死得?比羽毛还轻?。

5、**张思?德 为人民服务? 一是树立“为人民利益?而死，就比泰山还?重的生死观? 的生死观; 一是树立为?人民利益而?死，就比泰山还?重”的生死观;为人民利益?而死 二是正确对?待批评，为人民的利?益坚持好的?、改正错的;二是正确对?待批评，为人民的利?益坚持好的?、改正错的;三是搞好团?结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民?团结起来。 三是搞好团?结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民?团结起来。

6、因为班干部?是为班级同?学服务的，所以，我们如果有?什么干得不?好的，就不怕别人?批评指正。 句话主要论?述怎样对待?批评。。第一句是讲?我们要欢迎?批评 ，第 我们要欢迎?批评)， 这段话共 4 句话 。第一句是讲?(我们要欢迎?批评 二句话是讲? 我们欢迎任?何人的批评?)，第三、四句话是讲?(我们接受任?何人的只 话是讲(我们欢迎任?何人的批评? 二句话是讲? 我们欢迎任?何人的批评?，第三、四句话是讲? 我们接受任?何人的只要?是正确的批?评)。 要是正确的?批评。第5句话举?精兵简政的?例子进一步?说明我们愿?意采纳任何?人 的意见。 7、为人民服务?的新闻:广西发生洪?涝灾害。新朱村一村?民不慎掉进?河中，生命危急。接到

报警后?，消防支队的?黄建平立即?率领战友组?织救援。面对洪水和?群众的急迫?呼救，黄建平临危?不惧，奋力下水救?人。当他游出 50 多米远时，不幸被突然?袭来的洪峰?卷入 洪流中，壮烈牺牲，年仅 34 岁。 我的感想:黄建平同志?舍己救人、无私无畏的?英雄壮举，让人敬佩。我要学习他?视人民的 利益高于一?切，永远忠于党?、忠于祖国、忠于人民的?优秀品质。

回顾拓展三?

1、看拼音，写词语。

书籍 抽屉 窝头 粗暴 魔鬼 苦刑 拘留 解救 精兵简政 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛 2、多音字组词?。

(转移、转身) 转 (转动、旋转)

(兴旺、兴盛、兴起) 兴 (高兴、兴趣、即兴)

3、体会下列词?语的构词特?点，并照样子写?一写。

乱蓬蓬 热腾腾 (冷清清) (光秃秃) (静悄悄) (白茫茫)

跳跃 陈设 ( (奔跑) (肥胖) (吵闹) (寻找)两个字意思?相近)

4、从“词语盘点”中选择合适?的词语填空?。

(残暴)的匪徒 (尖锐)的问题 (含糊)的回答 (恐怖)的氛围

(陷入)困境 (解救)人质(审阅)文件(拘留)嫌犯

5、阅读回顾。

(1) ** 为人民服务? 《十六年前的?回忆》 李大钊同志?无私无畏、 坚贞不屈的?革命精神(或灯光 献身的情景?等)

(2)《十六年前的?回忆》首尾呼应突?出了作者一?直把父亲的?被害牢郝副?营长为了后?代的幸福和?安乐英勇记?在心的思想?感情，加深了我们?的印象。

6、学习“日积月累”，完成练习。

(1)叶挺 被国民党关?押(2)?

7、默读短文，完成练习。

(1)正确的读音?打勾:sì hè cánɡ

(2)解释词语: 矜持不苟——端庄严谨，毫不马虎,态度认真，一丝不苟。 齿冷——耻笑，讥笑。 指不光彩，不正当的行?为让人鄙视?耻笑。

(3)摘录文中的?四字词语，并选一个写?句子。

矜持不苟 舍己为公 意外之财 毫无所得 齿冷三天 洁白朴素等?

例 1:舍己为公——**工作?劳苦，生活俭朴，舍己为公的?精神令我们?敬佩不已。 例 2:毫无所得——三天打鱼， 两天晒网，这样的学习?将毫无所得?的。 (4)描写国民党?士兵言行的?词句:?哪知道从我?上身摸到下?身?? 一个铜板也?没搜出。?于是他们激?怒起来??不然炸死你?～ ”?“你 骗谁??会没有钱,～ ”?他们又在周?围低头搜寻?了一番??就带着 我走了。 他们的言行?反衬出方志?敏清贫朴素?、矜持不苟、舍己为公的?精神

(5)作者的语气?是轻松幽默?自豪的，充满了对敌?人讥讽。他虽然在革?命斗争时被?俘，但坚贞不屈?，大义凛然，对敌人嘲讽?，讥笑，不屑一顾。我体会到方?志敏同志清?贫坦荡的革?命胸怀和革?命乐观主义?精神。我们在生活?中遇到困难?时同样也应?该勇敢乐观?的面对。 (6)首尾呼应强?调舍己为公?，清贫、洁白朴素是?共产党的美?德， 给人留下深?刻的印象。

14 卖火柴的小?女孩

1、看拼音，写词语。

摇篮 围裙 橱窗 乖巧 填满 饥饿 裂缝 衣兜

2、按要求查字?典。

要查的字 音序 部首 除部首外几?画 在词语中的?意思 圣诞节 D 讠 6 生日。

灵魂 L 火 3 精神。

蜷腿 Q 虫 8 身体弯曲。

精致 Z 至 4 细密，精细。 3、照样子，写词语。

明晃晃的蜡?烛 又厚又冷的?墙

(冷清清 )的( 大街 ) ( 又大又圆 )的( 西瓜 )

(光秃秃 )的( 大树 ) ( 又酸又甜 )的( 葡萄 )

(孤零零 )的( 村庄 ) ( 又香又甜 )的( 苹果 )

4、下列句子中?破折号的作?用是什么,在括号里填?上序号。

(1) ? (2) ? (3) ?

5 阅读课文并?填空。

看到什么 说明什么

第一次 温暖的火炉? 小女孩非常寒冷?，渴望得到温?暖。

第二次 喷香的烤鹅 ?小女孩非常饥饿?，渴望得到食?物。

第三次 美丽的圣诞?树 小女孩非常?痛苦，渴望得到快?乐。

第四、五次 慈爱的奶奶 ?小女孩非常孤独?，渴望得到疼?爱。

6、品读课文片?段，完成练习。

o sāi huo (1) zhá

(2)这句话的意?思是:小女孩离开?了人世，在美好的幻?觉中死去了?。小女孩只要?活在这个世?界上，就只有寒冷?，只有饥饿，只有痛苦。

(3)摘录片段中?最打动你的?句子，并谈谈你的?体会。

例1:句子——第二天清晨?，这个小女孩?坐在墙角里?，两腮通红，嘴上带着微?笑。 体会——小女孩虽然?冻死了，但谁也不知?道小女孩曾?经怀着对美?好生活的向?往，在幻景中她?看到过温暖?的大火炉、喷香的烤鹅?、美丽的圣诞?树，慈爱的奶奶?，在幻想中和?奶奶一起飞?向天国去寻?找那“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦?”的生活。

例2:句子——谁也不知道?她曾经看到?过多么美丽?的东西，她曾经多么?幸福，跟着她奶奶?一起走向新?年的幸福中?去。

体会——小女孩死前?是那样的向?往美好的生?活，但她只能在?幻景中看到?她想要得到?的东西，而结局却是?冻死街头。美丽的幻景?与冷酷的现?实形成鲜明?的对比，更使我们对?小女孩的悲?惨生活产生?深切的同情?。

7、小练笔。(几个例子，希望有所启?发。)

例1:小女孩，你是多么的?纯真、坚强和善良?～在黑暗的社?会里，在那个处处?对穷人不公?平的环境里?，你却如同一?条小溪，始终清澈见?底。你知道每一?根火柴对于?你家徒四壁?的家庭来说?都是宝贵的?。尽管爸爸迫?于生计而对?你流露不出?一丝疼爱之?情，你还是理解?了他。你本应该得?到美好的童?年，本应该受到?良好的教育?，但贫穷剥夺?了你应有的?权利。不知在那“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦?的地方”，你是否感觉?到了幸福,

例2:小女孩，我很同情你?。你生在一户?穷苦人民的?家庭，这是你永远?无法改变的?悲惨命运。你的一生是?那么短暂，弱小的你受?尽了百般痛?苦的折磨，你那瘦小的?身躯承载着?全家人的负?担。你必须卖掉?火柴～小小的一根?火柴对现在?的我来说根?本不算什么?;可对你，对你的家人?来说，一根细小的?火柴就是一?线希望啊～可怜的你～你那幼小的?心里承担着?多少压力呀?～小女孩，你是幸福的?。因为你在天?堂衣食无忧?，还有奶奶的?陪伴，而且上帝也?是

公平的。在天堂里，是不分贫富?贵贱的。如果你能生?活在我们中?间，我想我一定?会和你成为?形影不离的?好朋友。

例3:我知道你的?痛苦是无法?向任何人诉?说的。因为你已经?对这个社会?绝望了，对整个世界?绝望了。不过, 你别担心，到了天堂你?就不再痛苦?，反而会获得?欢乐，说不定还会?交上许多天?使朋友;你别担心，在天堂里,不会有寒冷?,不会有饥饿?，那里处处都?温暖,处处充满爱?;你别担心，天堂不会有?人欺负你～因为上帝爷?爷绝不允许?罪恶的灵魂?来玷污你们?善良的心

你走吧～对这个世界?不抱一丝留?恋地去寻找?那个美丽圣?洁的地方吧?! 灵?～所以，

15 凡卡

1、划去括号中?不恰当的读?音或字

划去:jiá kēng děi liǔ

密 耷 串 耸

2、看拼音，写词语。

礼拜 昏暗 眯缝 祷告 撇嘴 欺负 冻僵 打搅

圣诞树 孤零零

3、比一比，再组词。

锈(生锈)摩(摩擦) 伊(伊人) 吭(吭声)

绣(绣花)磨(磨面) 依(依靠) 坑(土坑)

4、写出下列词?语的近义词?。

慈悲(慈善慈爱) 指望(希望盼望)

照应(照顾照料) 抽噎(抽泣哭泣)

5、照样子，用带点的词?写句子。

(1)天空中许多?星星一闪一?闪的，仿佛是一群?顽皮的孩子?快活地眨着?眼睛似的。 花坛里的花?儿争相开放?的，仿佛在比谁?最美丽似的?。

(2)炒菜的时候?，我先把放入?油，等油烧热后?，再把青菜倒?进锅里，还要翻炒几?下，以免底下的?青菜烧焦。

要洗衣服了?，我先在水盆?里倒入水和?洗衣液，再把衣服放?进水盆浸泡?，还要使劲地?搓洗一遍，这样衣服才?洗得干净。

6、摘抄句子。

那是个没有?月亮的夜晚?，可是整个村?子——白房顶啦，烟囱里冒出?来的一缕缕?的烟啦，披着浓霜一?身银白的树?木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了?快活地眨着?眼的星星，天河显得很?清楚，仿佛为了过?节，有人拿雪把?它擦亮了似?的??

要砍圣诞树?了，爷爷先抽一?斗烟，再吸一阵子?鼻烟，还跟冻僵的?小凡卡逗笑?一会儿??许多小枞树?披着浓霜，一动不动地?站在那儿，等着看哪一?棵该死。忽然不知从?什么地方跳?出一只野兔?来，箭一样地窜?过雪堆。爷爷不由得?叫起来，“逮住它，逮住它，逮住它～嘿，短尾巴鬼～”

7、品读课文片?段，完成练习。

(1)给下列多音?字注音并组?词。

( āi )( 挨着 紧挨 ) ( zháo )( 着急 着火)

挨 着 ( zhu? )( 穿着 着陆)

( ái )( 挨打 挨饿 ) ( zhe )(拿着 看着)

(2)照样子，写词语。

不知不觉 不慌不忙 不声不响 不理不睬 不干不净

大吃大喝 大摇大摆 大手大脚 大吉大利 大起大落

(3)圈出片段中?描写老板、老板娘和伙?计的动词:揪，拖，揍，戳，捉弄，打发。 我想对老板?说:“你有什么权?利这么毒打?凡卡,这么小的一?个孩子辛辛?苦苦来你家?打工，你怎么能一?点儿怜悯心?都没有，反倒打骂他?呢,你不是也有?孩子吗,难道你能忍?心让自己的?孩子每天挨?打挨骂吗,”

我想对伙计?说:“您瞧，这孩子虽然?喜欢哭哭啼?啼，但不是也挺?招人喜欢的?吗,你们几个伙?计，大抵也是这?个岁数过来?的，也被这般捉?弄过。可是，这样做大家?都不好过，何必互

试想一下，若是你们自?己的孩子，这么大，又没你们护?着，自己一个人?辛辛苦相捉?弄呢,

苦的?过，还要受着外?人的气，你们难过吗?,请你们放过?他吧!”

(4)用波浪线画?出凡卡祈求?爷爷的句子?，读一读，并填空。

亲爱的爷爷?，发发慈悲吧?，带我离开这?儿回家，回到我们村?子里去吧～我再也受不?住了～??我给您跪下?了，我会永远为?您祷告上帝?。带我离开这?儿吧，要不，我就要死了?～??”

凡卡“再也受不住?了”!他再也受不?住 老板和老板?娘的虐待 ,再也受不住? 伙计的捉弄? ,再也受不住? 吃不饱，睡不好的生?活了 !

8、小练笔。

凡卡睡醒之?后，揉了揉朦胧?的眨眼，发现眼前只?有老板那怒?气冲冲的脸?和一根很细?长的鞭子，没有泥鳅和?爷爷慈祥的?脸。只听见老板?正破口大骂?:“好你个小兔?崽子，竟敢睡觉，看老子不抽?死你～”说罢，挥起手中的?鞭子向凡卡?抽去。

一天又一天?过去了，凡卡始终没?有看到他的?爷爷。

“快起来，小畜生～干嘛趴在我?的作台上睡?觉～”这是老板的?声音。老板回来了?～凡卡从梦中?惊醒，用朦胧的睡?眼看着四周?。突然，他看到了老?板那凶神恶?煞的脸。顿时，睡意全无，害怕地望着?老板。老板扫视了?一下作台，猛地，他又揪着凡?卡的耳朵吼?道:“你这该死的?小畜生，竟敢偷我的?墨水、钢笔～哼，我今天非结?结实实地揍?你一顿～”凡卡害怕极?了，可又不敢说?话，只是用祈求?的眼去看看?老板。但老板对这?些毫不理会?，随手拿起一?个大楦头就?打凡卡的头?，凡卡痛得大?声惨叫。可是，老板却一边?打还一边骂?:“好哇，我给你吃给?你穿，你还偷我的?东西，我真是白养?了这个小畜?生了～??”最后，老板又对着?凡卡的头部?狠狠地砸下?去，凡卡昏了过?去??

回顾拓展四?

1、 看拼音写词?语。

围裙硬币 裂缝 饥饿 礼拜 生锈 孤儿耸肩 一缕 欺负 窜过 圣诞节 黑糊糊 笑眯眯 2、划去括号中?不恰当的读?音或字。

piě zuǐ r?uzh??u yǔ shì gé jué 撇 嘴 揉皱 与世隔绝 昏暗 橱窗 无赖 乖巧 眯缝 冻僵 3、从词语盘点?中找出相应?的词语，再选一两个?写几句话。

明亮—昏暗 快乐—苦闷 难忘—淡忘苦涩—甜蜜积极—消极 最终—起初

4、根据意思，从词语盘点?中找出相应?的词语，再选一两个?写几句话。

1 凶悍 2 抽噎 3 落荒而逃 4 鱼贯而入 5 与世隔绝 6 游手好闲

5、交流平台。你还读过哪?些外国文学?作品,这些作品里?的哪些人物?给你留下了?深刻的印象?,选择一部作?品的一位人?物介绍一下?。《老人与海》作者海明威?书中讲的是?古巴的一个?名叫桑地亚?哥的老渔夫?，独自一个人?出海打鱼， 在一无所获?的 84 天之后钓到?了一条无比?巨大的马林?鱼。这是老人从?来没见过也?没听说过的?比他的船还?长 两英尺的一?条大鱼。鱼大劲也大?，拖着小船漂?流了整整两?天两夜，老人在这两?天两夜中经?历了从未经?受的艰难考?验，终于把大鱼?刺死，拴在船头。然而这时却?遇上了鲨鱼?，老人与鲨鱼?进行了殊死?搏斗，结果

大马林?鱼还是被鲨?鱼吃光了，老人最后拖?回家的只剩?下一副光秃?秃的鱼骨架?。苏联作家奥?斯特洛夫斯?基的长篇小?说《钢铁是怎样?炼成的》。小说中的主?人公保尔.柯察金给我?留下了深刻?的印象。保尔是一个?刚毅坚强的?革命战士，他在人生各?个方面都经?受住了严峻?的考验。在敌人的严?刑拷打面前?，他坚贞不屈?;在枪林弹雨?的战场上，他勇往直前?;在与吞噬生?命的病魔的?搏斗中，他多次令死?神望而却步?。尤其是他在?病榻上还奋?力向艺术的?殿堂攀登，表现了一个?革命战士钢?铁般的意志?。保尔是平凡?的，更是伟大的?。他是世界上?千千万万英?雄形象中最?光辉的一个?～

6、日积月累。默写出你喜?欢的三则 正直是道德?之本—— 埃及迈哈福?兹《平民史诗》 眼泪无法洗?去痛苦—— 冰岛拉克丝?内斯 《冰岛之钟》 最伟大的见?解是最朴实?的。—— 英国 戈尔丁 《蝇王》 人是为了自?己的希望才?活着的。——苏联 肖洛霍夫《静静的顿河?》 ??

7、默读短文，完成练习。《伊夫堡监狱?》

qiújì?n nányǒ?u kānsh?ǒu xiāng?yìng yī zhu? 1、囚禁 难友 看守 相应 衣着

1、 查字典，解释带点的?字和词语。

煞有介事——指装模作样?，活象真有那?么一回事似?的。多指大模大?样，好象很 了不起的样?子。 煞:很。独白——指的是一个?人自己的陈?述。白:指的是陈述?。

3、照样子，写词语有声?有色 有模有样 有滋有味 有始有终 有板有眼

4、大仲马把小?说的主人公?爱德蒙*邓蒂斯称为?“儿子” ，可见大仲马?把小说中 的爱德蒙邓?蒂斯称为儿?子， 可见他对自?己小说非常?的热爱. 对自己笔下?所创作的 人物十分喜?爱。塑造这个人?物的同时也?赋予了他灵?魂,对他注入了?感情.

5、大仲马明明?知道看守人?在吹牛，为什么还要?给他一枚金?币,因为，第一，看门人的谎?话

大仲马的为?人好。第二，大仲马想用?委不过是为?了争取养家?糊口的一些?小钱，无须较真。

婉的方法?告诫看守人?不要吹牛，不要说谎，要实事求是?。

6、读了短文，你觉得大仲?马是个怎样?的人,

我从中觉得?大仲马是一?个善良、心胸旷达、幽默风趣，说话含蓄，对自己 作品喜爱至?极的人。

18 跨越百年的?美丽

1、看拼音，写词语。

捐赠 荣誉 顽强 里程碑 分析 隐退 乏力 酸碱

2、给带点字选?择正确的读?音，打上“?”

蚀(shí) 冶(yě) 泊(b?)著(zhu?) 卓(zhu?)

3、给带点字选?择正确的解?释，将序号填在?括号里。

(1)?(2)? (3)?(广泛，程度深。)

4、按要求从课?文中找出相?应的词语。

近义词:庄重(端庄)反义词:人工(天然) 坚定(刚毅) 所有(唯一) 疲倦(疲劳) 肃然无声(人声鼎沸)

5、照样子，用带点的词?写句子。

(1)并不是??是??——在我们班，小刚并不是?成绩最好的?，但他是最乐?于助人的。 (2)一如既往——尽管小红已?经连续好几?年被评为“三好学生” ，但 她还是一如?既往地勤奋?学习。

6、摘录句子。(1)玛丽?居里穿着一?袭黑色长裙?，白净端庄的?脸庞显出坚?定又略带淡?泊的神情，那双微微内?陷的大眼睛?，让你觉得能?看透一切，看透未来。她的报告使?全场震惊，物理学进入?了一个新的?时代，而她那美丽?、庄重的形象?也就从此定?格在历史上?，定格在每个?人的心中。(2)这点美丽的?淡蓝色的荧?光，融入了一个?女子美丽的?生命和不屈?的信念。玛

丽的性格?里天生有一?种更可贵的?东西，她坚定、刚毅，有远大、执著的追求?。这种可贵的?性格与高远?的追求，使玛丽?居里几乎在?完成这项伟?大自然发现?的同时，也完成了对?人生意义的?发现。(3)她从一个漂?亮的小姑娘?，一个端庄坚?毅的女学者?，变成科学教? 科书里的新?名词 “放射线” 变成物理学?的一个新的?计量单位 ， “居里” ，变成一条条?科学定律，她变成了科?学史上一块?永远的里程?碑。 (4)她本来可以?躺在任何一?项大奖或任?何一个荣誉?上尽情地享?受，但是，她视名利如?粪土，她将奖金赠?给科研事业?和战争中的?法国，而将那些奖?章送给 6 岁的小女儿?当玩具。

7 品读课文片?段，完成练习。

(1)联系上下文?理解下列词?语的意思。卓有成效:有突出的成?绩和效果。 侵蚀:逐渐侵害使?变坏。 (2)读文中画线?的句子。 “这项伟大自?然发现”指的是居里?夫人发现了?放射性金属?镭; “对人生意义?的发现”指的是居里?夫人明白了?人生 的价值并不?在于年轻美?貌、金钱名利，而在于为科?学作出贡献?，为人类作出?贡献。(3)根据课文内?容填空，在括号里天?上合适的短?语:(科学教科书?里 的新名词“放射线”(物理学的一?个新的计量?单位“居里”(一条条) ) 科学定律) (科学史上一?块永远的里?程碑) 这四个“变成”写出了居里?夫人奋斗的?一生及不朽?的功绩。 8 小练笔。 例 1:在这个简陋?的实验室里?，架着一口大?锅。锅旁坐着美?丽端庄的居?里夫人，她一直搅拌?着锅内的工?业废渣，细小的汗珠?从她的额头?滑落下来。锅的上方飘?着白茫茫的?烟气，居里夫人微?笑着看着锅?内的物质，想象着美丽?的镭，如一位慈爱?的母亲看着?熟睡的婴儿?。这项工作已?经进行相当?长的一段时?间了，可是居里夫?人并没有动?摇决心，而是 一如既往地?认真工作着?。 例 2:居里夫妇在?一个废弃的?破棚子里夜?以继日， 废寝忘食的?工作着。 夏天，居里夫人的?棚子里被晒?得像一个烤?箱，冬天， 又冷得

居里夫人用?铁棒在锅里?搅拌着几十?斤的废矿渣?，工作上几个?小时，甚至几十个?快冻?僵了。

小时，提取的或许?也只是几百?万，几千万分之?一的镭。她的脸上，衣裙上，手上，留下了点点?烧痕。额头上的汗?珠不停的流?着， 眼里布满血?丝，皱纹写满了?她的沧桑与?劳苦，但她却成就?了一个镭的?母亲。 例 3:只见在化验?室的中央，摆放着的锅?里，盛着难闻的?矿渣，空气 中弥漫着股?股浓浓的气?味。而所谓化验?室是一个废?弃的破棚子?。居里. 玛丽拿着勺?子双手握着?勺柄，慢慢搅拌着?锅子里的矿?渣。她的脸上. 衣裙上.双手上.留下了酸碱?的点点烧伤?。她用手臂擦?去额头上的?汗水，继续工作着?。她的脸上显?示出了明显?的疲惫??可就是在这?恶劣 的环境中 ，居里夫人发?现了天然放?射性元素镭?。

回顾扩展五?

一、捐赠 诞生 领域 分析 顽强侵蚀 乏力 隐退 里程碑 逆时针卓有?成效 司空见惯 见微知著

二、划去:第一个 第二个 第二个第二?个 第二个 第一个 第二个第二?个 第二个 第二个 第一个 第二个 第一个

三、鸦雀无声 美誉 流芳百世惨?痛 坚毅舍弃

四、迎难而上 集思广益群?策群力 不耻下问 举一反三 各抒己见独?出心裁 实事求是 五、献身科学，淡泊名利，坚定、刚毅、有远大、执着的追求?

热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍

善于观察、不断解决疑?问，锲而不舍地?追根求源

要具有独立?思考，独立判断的?能力和科学?的怀疑精神?

六、无论什么时?候，不管遇到什?么情况，我绝不允许?自己有一点?点灰心丧气?。 ----- 爱 迪 生

泰山不让土?壤，故能成其大?;河海不择细?流，故能就其深?。

----- 李 斯

锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

----- 荀 况

一个人做事?，在动手之前?，当然要详慎?考虑;但是计划或?方针已定之?后，就要认定目?标前进，不可再有迟?疑不决的态?度，这就是坚毅?的态度。

----- 邹 韬 奋

七、(1)划去 计算 核算 改正

(2)“明星”指华罗庚写?的《堆叠素数论?》;“微尘”指书中有一?处计算错误?。 (3)他说的很对?，这位老师真?是个人才～

(4)华罗庚:善于发现人?才陈景润:敢于提出自?己的观点

八、大约在20?0年前，一位名叫哥?德巴赫的德?国数学家提?出了‘任何一个偶?数均可表示?两个素数之?和’，简称1，1。他一生也没?证明出来，便给俄国圣?彼得堡的数?学家欧拉写?信，请他帮助证?明这道难题?。欧拉接到信?后，就着手计算?。他费尽了脑?筋，直到离开人?世，也没有证明?出来。之后，哥德巴赫带?着一生的遗?憾也离开了?人世，却留下了这?道数学难题?。200多年?来，这个哥德巴?赫猜想之谜?吸引了众多?的数学家，从而使它成?为世界数学?界一大悬案?”。打一个有趣?的比喻，数学是自然?科学皇后，“哥德巴赫猜?想”则是皇后王?冠上的宝石?～

成长足迹(p44~49)

二(1):五件事:一，蔡老师从不?打骂我们，有一次，教鞭快落下?时，被石板挡住?了;二:蔡老师教我?们跳舞;三:蔡老师让我?们观察蜜蜂?，吃蜂蜜;四:蔡老师教我?们读诗，背诗;五:“我”半夜醒来找?蔡老师。

(2)对蔡老师的?喜爱以及蔡?老师的温柔? 我们对蔡老?师的尊敬和?喜爱。 (3)自己写

三 献给老师的?诗歌:赠老师

我却忘不了?您的每一个?优点。如果我是条?小船，您则是指引?方向六年时间如?一日般短暂?，

的风帆?，虽不起眼，但却让我平?安。

一 班级，我的家

例:答:我觉得《忘不了的笑?声》中余晓的笑?声描写的很?生动。有关句子:“格格格”，这是余晓的?笑声??引得大家哈?哈大笑起来?。

二 温情暖我心?

(1):同学们不约?而同地放下?课本，抬起头用同?情的目光看?着我(画的句子) (2)自己写，安慰的话语?

三 你，永远在我心?里:自己写，写出特点

一 足印深深

感想是人生?的道路上充?满了偶然与?必然，但有时候最?终走向成功?却离不开小?小的鼓励与?支持。作者也因老?师的指引，而开启了文?学的大门奖?状

(1)醒目:形象明显，容易看清

光彩:光荣。

迫不及待:急迫得不能?在等待。

(2)这里的高大?指轻浮与骄?傲。因为“我”获得了很多?荣誉，同学都夸奖?我，好像自己比?别人厉害多?了，所以觉得自?己高大起来?了。

(3)爸爸，我明白了，奖状只能代?表过去，受到表扬，千万不可以?为自己很了?不起，就看不起别?人，而是应该用?它来激励自?己，以后我不会?做那只兔子?了。

(4)我认为如果?一个人能不?骄傲，有一颗客观?公正的心的?话，那么奖状还?是可以贴墙?上的，因为在你伤?心的时候，看到这代表?你过去的成?绩的奖状，便可以从此?激励自己，从而

充满信?心。

二 成长路上的?里程碑:

再一次次的?老师的鼓励?与支持，成为我人生?道路上的里?程碑。

记得在上一?年级的时候?，半个学期过?去了，其中考试要?来临了，我很紧张～我一直在安?慰自己，不用紧张，这张试卷很?简单的，你一定能考?好的～尽管我一次?次的安慰自?己，可我还是??沈老师来到?我身边，轻轻对我说?:“没关系，放下心来，相信自己一?定能行的～”

老师对我这?么好～ 说实话，我真的很感?动，

我开始开考?了，我们有刚才?这么紧张了?，我平静了下?来，开始做我的?试卷，我用我的最?快的速度来?完成，我自己感觉?很好，一定能考一?百分，我检查了两?三遍就交上?去了，可等试卷发?到我手中的?时候，我大吃一惊?，我明明检查?了，我也每道都?在做了一遍?了，怎么就??我憋不住大?哭了起来，同学老师都?围在我什么?，为我问什么?哭，我不用说，老师就明白?了，他就对我说?:“这次没考好?，还有下次呢?,不能总是在?这一次考试?中灰心呐～你说对不对?啊～”我擦擦眼泪?说:“老师您说的?对，我会在下次?地考试中，以优异的成?绩来回报您?～”

范文三：六下课堂作业本答案为人民服务

2 羽毛 烹煮用的器物

4 固：本来。 或：有的人。 于：表示比较。

人本来就要死，有是人死得比泰山还重，有的人死得比羽毛还轻。

5 ** 张思德 为人民服务

一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；

二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；

三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。

6因为班干部是为班级同学服务的，所以，我们如果有什么干得不好的，就不怕别人批评指正。

这段话共4句话主要论述怎样对待批评。。第一句是讲(我们要欢迎批评)，第二句话是讲(我们欢迎任何人的批评)，第三、四句话是讲(我们接受任何人的只要是正确的批评)。第5句话举精兵简政的例子进一步说明我们愿意采纳任何人的意见。

7 为人民服务的新闻：

广西发生洪涝灾害。新朱村一村民不慎掉进河中，生命危急。接到报警后，消防支队的黄建平立即率领战友组织救援。面对洪水和群众的急迫呼救，黄建平临危不惧，奋力下水救人。当他游出50 多米远时，不幸被突然袭来的洪峰卷入洪流中，壮烈牺牲，年仅34 岁。

我的感想：

黄建平同志舍己救人、无私无畏的英雄壮举，让人敬佩。我要学习他视人民的利益高于一切，永远忠于党、忠于祖国、忠于人民的优秀品质。

范文四：六下科学课堂作业本答案【优质】

微小世界单元

一、放大镜

1、判断题。

(,)?(,)?(,)?(,)×(,)×(,)? ,、选择题。

(,), (,),、,

,、小制作。(略)

二、放大镜下的昆虫世界

,、判断题。

(,)?(,)?(,)×(,)?(,)×(,)? ,、观察小报告。(略)

三、放大镜下的晶体

,、填空题。

(,)晶体(,)矿物晶体(,)规则 ,、判断题。

(,)?(,)?(,)×(,)?(,)× ,、阅读资料，回答问题。

(,),(,),(,),

四、怎样放得更大

,、填写观察记录。(略)

,、判断题。

(,)?(,)?(,)?(,)×(,)? ,、选择题。

(,),(,),(,),

五、用显微镜观察身边的生命世界(一) ,、填图题。

,,,,,

,、判断题。

(,)×(,)?(,)×(,)×(,)?(,)? ,、连线题。

2、小制作。(略)

单元练习

1、填空题。

(,)厚、薄(,)细毛、足、复(,)晶体、规则(,)触角(,)细胞 2、判断题。

(,)×(,)?(,)×(,)?(,)?(,)?(7)?(8)、选择题。 (,)A(,)C(,)A(,)C(,)B、C(,)A(7)C(8)、排序。 2、4、3、5、1、6、7

物质的变化单元

一、我们身边的物质

1、判断题。

(,)×(,)?(,)×(,)?(,)?(6)、简答题。 (1)自然界中的岩石，在长期的自然作用下，会发生风化现象。具体表现在大小、形状、成份等都会发生变化。

(2)火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变成了灰烬;木条折断后，只是形状发生变化。

二、物质发生了什么变化

1、选择题。

(,)A(,)A(,)C(,)A(,)、观察记录。(略) 三、米饭、淀粉和碘酒的变化

1、实验记录。(略)

2、判断题。

(,)?(,)?(,)×(,)×(,)×

四、小苏打和白醋的变化

1、选择题。

(,)C(,)A、C(,)B(,)C(,)B(6)、简答题。 答:小苏打和白醋混合后产生的气体有以下特点:无色透明，比空气重，能火焰熄灭。

五、铁生锈了

1、填图。

铁的特点:B、C、F、H、I、L

铁锈的特点:A、D、E、G、J、、填表。(略)

六、化学变化伴随的现象

1、选择题。

(,)C(,)B、C(,)、连线题。

,、判断题。

(,)?(,)?(,)?(,)?

单元练习

,、填空题。

?物质、物质 ?没有产生新物质、产生了新物质 ?发光发热、颜色改变、产

生气体、产生沉淀等

2、选择题。

(,)B(,)C(,)C(4)、判断题。

(,)?(,)?(,)?(,)?(5)?(6)、简答。 人们在生活中防止铁生锈的方法有:涂上油漆、放在干燥处、用油脂浸入等方法。

原理都是为了隔绝水或者空气，防止水和空气的共同作用。 5、用图表归纳。见第八课作业表格答案。

宇宙单元

一、地球的卫星—月球

1、判断题。

(,)?(,)×(,)?(,)、选择题。

(,)B(,)A(,)C(4)B

二、月相变化

1、选择题。

(,)A(,)B(,)B (4)、连线题。 (,)

三、我们来造环形山

,、选择题。

(,)B(,),(,)A

,、阅读题。

(,)A(,)B(,)A

四、日食和月食

,、选择题。

(,),(,),(,)A(,),

,、画图。(略)

3、月食形成的解释:地球的影子挡住了月球，或者月球进入地球的影子中。

五、太阳系

1、填空题。

(,)太阳、小行星、卫星、彗星等。 (2)水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星

2、选择题。

(,),(,),(,)C(,)B(5)、连线题。 4、(略)

八、探索宇宙

1、判断题。

(,)?(,)?(,)×(,)?(5)?

,、选择题。

(,)B(,)A(,)A(,)C(5)、画图。参照教科书62页。 单元练习

1、判断题。

(,)?(,)×(,)×(,)×(5)×(,)?(,)×(,)×(,)? (,,)×(,,)×(,,)×

,、选择题。

(,),(,),(,),(,),(5),

,、排序。

,、,、,、,、,

,、连线题。

环境和我们单元

一、一天的垃圾

1、略

2、略

3、垃圾对环境的影响主要表现在对环境的污染上，垃圾会污染水和空气，对人们的生产生活造成危害。有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动物、植物都产生极大的危害。因此，我们必须控制垃圾的产生，想办法把已经产生的垃圾处理掉。 二、垃圾的处理

1、连线

(1)将模拟实验中的物体(现象)与真实的物体(现象)用直线相连。

三、减少丢弃及重新使用

1、填空题。

(,)减少垃圾数量(,)重新使用

,、选择题。

(1)C(2)、旧报纸的5种重新使用的方法:包食物、毛笔字练习纸、填充物、

折纸游戏、擦桌子等

4、略

四、分类和回收利用

1、判断题。

(,)?(,)?(,)?(,)、填表。

3、观察记录。(略)

4、参照教科书83页。

七、考察家乡的自然水域

略

八、环境问题和我们的行动

1、填空题。

(,)水污染、大气污染、垃圾污染等(,)《京都议定书》(,)9月22日 (,)

塑料制品(5)滥捕乱猎、过度开发利用

2、判断题。

(,)×(,)?(,)?(,)?(5)×

,、略

单元练习

,、分类。

厨余垃圾:B、E、K、O 可回收垃圾:A、H、I、L、P、Q、R、T、有害垃圾:D、G、J、M、V、X 其他垃圾:C、F、N、S、W

,、判断题。

(,)?(,)?(,)?(,)×(5)×(,)?(,)?(,)×(,)? (,,)?

,、简答题。

(1)可以当包装袋，盛其他物品等。

(2)包装首先要保证物品安全，其次要实用，避免过度包装。 (3)要注意人身安全，要及时记录和留样。

,、略。

综合练习

,、选择题。

(,),(,),(,),(,),(5),(,),(,),(,),(,),(,,),

,、判断题。

(,)?(,)?(,)×(,)×(5)?(,)×(,)?(,)×(,)×(,,)×

,、填空题。

(,)晶体(2)细胞(3)物理变化、化学变化(4)发光发热、产生气体、沉淀

(5)太阳系(6)工业污水、生活污水

4、分类。

可回收垃圾:C、F、I、J不可回收垃圾:B、D、H、K厨余垃圾:A、E、G、、填图题。略

6、阅读资料，回答问题。

(1)这篇文章主要以北极熊为例，说明气候变暖造成的环境影响。 (2)目前人类还面临着水、大气的污染，垃圾的污染等问题，面对这些问题，

我们要懂得污染的危害，懂得保护环境的重要性和治理污染的方法，从小养成爱

护环境的好习惯。

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顶岗实习总结专题13篇

第一篇:顶岗实习总结

为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的计划要求，本人进行了为期个月的顶岗实习。这个月里的时间里，经过我个人的实践和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对村的概况和村委会有了一定的了解，对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识，同时，在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。通过这次实践，使我对村委会实务有所了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。

一、实习工作情况

村是一个(此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍)我到村村委会后，先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况，村委会的规模、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作;再了解村的文化历史，认识了一些同事，村委会给我安排了一个特定的指导人;然后在村委会学习了解其他人员工作情况，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面

转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。

我在村委会主要是负责管理日常信件的工作，这个工作看似轻松，却是责任重大，来不得办点马虎。一封信件没有及时收发，很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。很感谢村委会对我这个实习生的信任，委派了如此重要的工作给我。在实习过程中，在信件收发管理上，我一直亲力亲为，片刻都不敢马虎。

为了做好信件的管理工作，我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料，整理出了一套信函管理的具体方法。每次邮递员送来的信件，我都要亲自检查有无开封、损坏的函件，如果发现有损坏的函件，我马上联络接收人亲自来查收。需要到邮局领取的函件，我都亲自到邮局领取，并把信函分别发放到每个收件人的手里。对于收到的所有信函，我都分门别类的登记，标注好收发人的单位、姓名还有来函日期等等。我对工作的认真负责，受到了村委会领导和同事们的一致好评，在他们的鼓励下，我的工作干劲更足了。

在工作之余，我还经常去村民家里，帮助他们做一些我力所能及的事情，也让我收获了很多知识，学会了许多技能。我学会了一些常见农作物的生长特征，也学会了怎么给农作物施肥，洒药。这些，都将是我今后人生道路上的宝贵财富。

短短个月的实习生活很快就过去了，这次实习是我从学校踏入社会的第一步。在这里，我感受到了村民们的纯朴，也体会到了农村生

活的不易，更加深刻的认识到了作为当代大学生身上肩负的使命。在这次实习生活中，村委会的叔叔、阿姨们对我十分的照顾，在工作中，在生活上都给予了我很多的帮助，也对我寄予了很高的期望。通过这次实习，锻炼了我的做事能力，养成了对人对事的责任心，也坚定了我加强学习，提升自我价值的信心。

二、发现的问题和建议

在此次在村村委会顶岗实习的工作中，确实让我学到了不少书本以外的知识，同时我也发现了不少问题。

第一，该村村委会的工作人员文化水平相对偏低，在村务工作的处理上，方式方法比较粗放。

第二，村委会工作人员思想比较守旧，缺乏对新事物、新观念的学习和认识。

第三，村委会的现代化办公水平还比较低，虽然配备了电脑等现代化办公工具，但是实际的利用程度很低。

第四，村委会人员由于不是国家编制，工作人员的工作热情和工作态度不是很积极。

三、实习的心得体会

刚开始去村村委会实习的时候，我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。但后来很多东西看似简单，其实要做好它很不容易。

通过实践我深有感触，实习期虽然很短，却使我懂得了很多。不仅是进行了一次良好的校外实习......

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第二篇:会计顶岗实习工作总结

从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。

一、实习目的

毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。

二、实习内容及过程

为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高。

1.工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。

2.实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。

3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业......

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第三篇:工厂车间顶岗实习总结

我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。那时候对自己的未来希，希在那里能大展拳脚，实现自己的抱负。那时候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才觉得我当时是那么的幼稚，不可能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。

是的，顶岗实习的生活是艰辛的挑战的。当我们来到实习点面对一间间产房和一条条流水线时，很多人后悔为什么当初选择了到海信科龙顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志，我也知道吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴成功，都渴自己有限的生命能创造出的价值，都渴为更多的人做出自己能做的一切，都渴在看来你的生命无可，我自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚开始，我要经历的还有很多。到啦海信科龙之后，尽管他们很就帮我们把食宿解决啦，但那里生活习惯和在湖南的时候相差太大，吃的很不习惯。对我们湖南人来说菜里面没有一点辣椒是吃不下的，因此在那里的时候开始一段时间都只是吃一点点饭，很快身材就“苗条”啦。

我的实习岗位被分配在总装车间箱发组，面对一台台发好泡的冰箱从自己流过，而我的工作就是和这些冰箱打交道。我在这里做的装冰箱的托板，是将托板固定在冰箱上，这个岗位说难也不难，就是要你记得哪种型号的冰箱用哪种托板，要不要带电容，是几微法的电容。要分清楚，不能弄错，不然会导致以后的环节出错，冰箱制冷时有可能电容会发爆炸。所以这个一定要很认真的做，不能粗心大意，害别人帮你善后。

带我的师傅是一个个中专生，开始时我觉得做这个很简单，不用学，一看就会，做是会做，不过不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后来，我看师傅做看他做的很轻松很快，我就在想为什么

我不行呢，难到是我不如他，我知道我不是只是我不够虚心，不想学，看不起这个岗位，是我的态度，既然找到的根本原因，那就好解决啦。后来，仔细看师傅的动作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虚心讨叫那些老员工。就这样到我正式独立上岗时，我也像我师傅那样独立上岗啦，并不用要人帮忙啦。

就这样一直到今年，我把我那条的岗位都学会啦，并且我自己也当师傅啦，而且是带三个徒弟，分别教他们不同的岗位该怎么做，开始当别人师傅时我觉得很好玩，终于不用自己做啦，可以徒弟来做啦，就这样想，所以当徒弟一来时，我就给他做啦，当时我是舒服啦，不过后来就不是那么的啦，我没有认真的教他们......

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第四篇:师范系中学顶岗实习总结

大一的时候就知道大三的上学期学校有顶岗实习活动，也知道这个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。曾经问过师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。可转眼间，实习已接近尾声，中学是一个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是大学步入社会的一个缩影，是大学进入社会的一个过渡。在这为期半年的实习中，我们有最初的迷茫、紧张、陌生到现在的习惯、大方自然，工作、生活看似

单调，但是，不论从刚开始的听课，到后来的讲课，参加班级管理，我们都受益匪浅:不在懒床，不再拖拉，多了责任，多了经验，也收获了幸福。

从脚步迈入二中这所学校大门开始，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。另外在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。学校完全把我们这些顶岗实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式老师一样,没有区别。这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻炼的机会。另外，学校还专门为我们配有指导老师。他们无论在教学技能和教学经验上都能给我们很多指导和帮助。使我们在教学这条路上少走弯路。每个礼拜我们的指导老师都会来听我们的课。每一次准备的过程都是在不断的进步。而我们每个礼拜也会去听指导老师的课，从他们身上，我们能够看到自己的不足，使自己在教学实际中扬长避短。

初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢,突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话:微笑是法宝。这时学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双

双澄清的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。等我大汗淋漓的走下讲台，我知道我已成功地走出第一步。从此以后，我便穿梭于讲台与办公室之间。

刚来到这里，对于我们最重要的就是身份的变换，我们不在是天天由老师管理的学生了，我们变成老师了，我们不但要处理好自己的事情，还要管理好孩子，特别是作为班主任，一切的工作都显得那么细致入微，因为这里是县城，大部分来自乡村的孩子都住宿，所以教师又充当着另一种身份,,家长。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢,突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话......

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第五篇:初中教师顶岗实习教学总结

选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经历发现自己收获了很多。顶岗生活丰富多彩也充满了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。

一、自信登讲台，紧张不再来

清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。

二、掌握重难点，清晰理思路

一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的掌握每课的重点难点，为了更好的掌握教材我不断的向指导老师请教，刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听他的意见。还经常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。

三、板书不发愁

上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚......

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第六篇:大学生顶岗实习总结

一、实习目的

顶岗实习是我们大学期间的最重要的一门课程，不知不觉我们已经走过大半大学时光，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到电机限公司，在这里进行我的顶岗实习。

二、实习单位及岗位介绍

电机有限公司，地处市区经济圈的中心地带，交通便捷，地理位置优越，是集研发、生产、销售、服务为一体的高新科技企业。公司多年来集中有限资源、充分挖掘出了自身的比较竞争优势，通过观念创新、技术创新、服务创新来保证企业高速发展。主要生产电子零部件、计算机外围设备、电子机械设备，音频调谐器、视频调谐器、调制解调器、电源器件、发送接收模块、光盘驱动器等。主要产品全部出口，为市优秀外商投资企业。

三、实习内容及过程

为了达到毕业实习的预期目的，在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。以下是我的毕业实习报告总结:

1、工作能力:在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。

2.实习方式:在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务......

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第七篇:师范专业中学顶岗实习总结

青春如岁月，似流水。岁月和流水却像饭卡里的钱弹指间就挥霍尽了。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列车。回首平庸的过往动觉惭愧不堪。

大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活更多的时候是一潭死水，每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制。真的不想如此般度过剩下的二分之一的时光，想要些特别的经历，想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些，最终我选择了顶岗实习。同时，顶刚实习也圆了我儿时的梦想，当一名光荣的人民教师～

怀揣着为四年大学生活画上最浓重一笔的愿望和儿时最初的梦想，来到了我的目的地——县镇中学。短短的一个月却让我经历了不寻常的人生，体验到了所谓的酸甜苦辣。的确实习生活是快乐并痛苦的，有晴天，有阴天，甚至偶尔暴风骤雨。一个月的感触很多很多，浓缩一下是一下几种心情:

紧张无错

九月一号下午来到镇中学，第二天即九月二号就给我们安排了各自的教学任务。让我欲哭无泪的是领导让我教八年级三班和四班的语文。初为人师的我站在三尺讲台上，表面的平静掩饰不了内心的紧张和忐忑不安，面对随手拎起来海拨比我高且年龄小不了几岁的学生心里更是没底。再加上他们一些同学的不配合，戏谑探究的目光更让我不知所措，语无伦次。站在六十多人的最前面没有成为主角的兴奋的感，唯有感到孤独～因为这边九月底有个省里的联查，所以新学期各个教研组都要有听课、评课的活动。没几天活动就从我们这些大学生和新入编的教师开始，很郁闷的是我是语文教研组第一个吃螃蟹的人，并且那天才上午告诉我，叫我下午放学后留一个班听我的课～顿觉眼前一片黑暗，赶紧急急忙忙开始准备了～最终我选择了八三班，上课前告诉自己不要紧张结果还是很不安，因为来了七八个语文老师还有张校长。一上来就把标题《桃花源记》里的“源”写成“渊”啦，前排的学生小声提醒我，当时感觉很尴尬～后来慢慢进入了状态，变得得心应手起来，达到“无视”听课的老师的功底。再后来每天都上课一切变得特别的平常，紧张消失啦～

气急败坏

来之前就有学姐说这里的小孩不好管，但我没有放在心上，心想一定可以震住他们。没有想到不来不知道，一来吓一跳，尤其是刚来的那段时间。从第一次见面学生们作自我介绍开始场面就很火，后来

上课的时候有些学生也是一点规矩都不懂:别的同学回答问题，有在下面笑的，有起哄的，还有说话唠嗑的;站的时候没有站相，坐的时候怎么做的都有，五花八门(趴着的，斜着的，靠墙的，杵着的......)大多数学生上课不积极举手，很多时候我动员半天，好说歹说人家就是无动于衷，上课就干等着老师喂，很多时候我开玩笑问他们:“都活着吗,”“能出气呗,”课堂纪律我得节节强调，节节给他们上思想教育课～可我不想耽误正常的教学活动，终于把我气得气急败坏——哭啦～事后全班同学给我道歉，不过让我欣慰的是，八四班真的变化很大......

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第八篇:模具顶岗实习总结

为响应学校第三学年社会企业环境下人才培养模式的改革，我们07级的学生积极地参加到第三学年社会企业环境下人才培养的企业实习的队伍中去。也是为自己的大学毕业找到一份满意的工作，和专业对口的工作。寒假来临的时候，大部分同学都回家了，他们打算回家去休整一段时间，养精蓄锐好后才上来找工作。我在学校的把关，自己的努力下，在广州找到了我的第一个实习的地方广州塑料五金模具厂。

于是乎我便打起背包，来到工厂，开始了我的实习生活。

据说是十年前亚洲最大的模具专业生产厂。虽然现在有滴滴的缩水，但是各种加工设备很是完善，钻床，铣床，车床却一样也不少，足够我实习用的啦。

虽然我学的专业是设计，但我还是刚刚才出来的，没有啥经验，所以要从低做起。第一个月的时候，我的工作主要是省模，画线，钻孔，攻丝，这些都是基础的工作，是每个投身到机械行业的人都应该会，而且必须会的基础。刚开始的时候，我画线又慢又不准，老是耽误别人的进度，后来经过师傅的教导，自己也慢慢的摸索，渐渐地掌握了画的技巧，画线的速度也越来越快了。我一直以为攻丝都是用机械来攻的，哪知道原来不是这样的，在广州的很多厂中，攻丝都是靠人工来攻的，并不是像我们想的那样是靠机器来攻的，刚开始学习攻丝的时候，攻的丝老是不正，要不斜向这边，就是斜向那边。攻丝的时候，最怕的就是攻着攻着，丝攻突然断掉了，半节卡在孔里。因为丝攻要比被攻丝的孔大，且丝攻的硬度比较大，所以比较难弄出来，一般情况下，就是强力的把丝攻敲出来，或者用火烧软以后，在打出来，无论如何这个孔都是废的了，又要重新钻过另外一个了。有一次，我攻丝的时候，由于用力太大，造成两边力不平衡，丝攻“嗙”的一声就断了。那时候，我很慌，不知道怎么办，也不敢告诉别人，害怕别人责怪自己。所以独自一个人在那里弄，弄了半天也没弄出来，心里更加慌了。还好，最后师傅还是发现了，他没责怪我，帮我把丝攻弄了出来。

第二个月，我就开始学习铣床的操作。虽然在学校的时候，我们曾经也有一段时间学习过铣床的操作，虽然过去了很久，很多知识都已经忘却了，但无论如何基础还在，所以学习起铣床的操作比较容易。从最开始的是铣键槽，一般都是8厘和6厘的。而后慢慢地熟练了操作铣床后，就开始铣打粉缸的刀，看起来简简单单的一把刀，铣起来却不是那么的容易，曾经有一把刀，我整整铣了三天才铣出来，铣出来以后还要精加工，听老员工说，单单这把刀就值几千块钱，望着这把自己铣出来的刀，心里很高兴，三天的辛苦全都忘记了，也许这就是成就感吧。

第三个月，我就开始学习操作车床，由于在学校的时候，有一段时间是金工实习，学的就是车床和铣床的操作。虽然学习的时间不是很长，但是基础打好了，现在学起来也比较容易。经过一个多月的学习，基本上能车出工厂所需要的零件，但也有一些没有掌握到，像滚筒啊，我就不会车了......

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第九篇:机械厂顶岗实习总结

一、实习时间:

二、实习地点:

三、作业指导:

四、实习目的:通过实习,较为全面地了解企业的经营环境,经营特点,市场范围,了解企业各项职能管理的特点和在企业经营中的作用,了解学习企业成功的管理经验等,为进一步学习专业课程打下定的基础.同时通过对企业实际的调查,研究,初步培养自己的理论联系实际的能力和分析问题与解决问题的能力。

五、实习内容:主要学习的是质量检测与管理量具、刀具

1、第一个星期是认识期，基本上没有什么事情做。这一周的时间由师傅带我。在这一周的时间里我基本上就没有什么事情做，天天在各种机床旁看别人加工物品，有时也帮他们做一些我力所能及的事情。在我来的同时检验室的江师即将辞职离去，因此我就接下了她的工作——帮着管理量具......

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第十篇:酒店顶岗实习总结

我们初到浙江省温州市乐清时，心情落差很大，这不是我个人的感触，而是我们整队人所共有的。在我们的想象中，乐清是一座高楼大厦，灯火辉煌的城市。但我们错了，它一样有矮小的房屋，有肮脏的街道，有沿街行讨的乞丐。一下客车，大家都疲惫不堪地拖着沉重的行礼在各酒店相关人员的带领下去各自的寝室休息。因为口味的差异，我们都很不习惯那里的生活，特别是面对陌生的环境，不熟悉的面孔，致使有些同学没几天思想就动摇了。后来在同学们的相互鼓励，

带队高老师的开导下，想回家的念头还是一直压抑在他们心中。所幸之后的一个星期的培训，那里的领导和带我们的师傅给了我们极大的关怀和支持，对我们盛情款待，百般呵护，无论在生活上还是在感情上都给予了极大的帮助，使我们烦燥不安的心情暂时平静下来。

培训结束后，酒店给我们分配了工作，有的做一线服务员，有的在备餐间跑菜，真是有人欢喜有人忧。经过一个月的实践操作，我们对各种服务技能都有所掌握。第二个月酒店领导让我们跟师傅们分瓶盖费，正因为如此，师傅们开始对我们疏远了，而且语言上有了冲突，面对这样的局面，大家心理都很难过。

在酒店实习的这段日子里发生了很多事，比如有的同学在寝室汹酒，闹得寝室不得安宁，有的同学晚上下班后，跑到外面去溜或上网，还有的同学因某些因素跟酒店员工争吵等等。这些看似小事，但都得需要一个人去管理，去纠正去调和。然而我们的高老师就负责这样一项看似简单却是不易的工作，每天晚上都要清点人数，和同学们谈心，鼓励同学们坚持下去，为同学们的利益向酒店争取应得的一份，就这样奔跑在同学们之间。在这里，我代表同学们向您说一声:“高老，您辛苦了～”

作为服务员，总不免要受些气，特别是为世间最善变的动物——人服务。有的客人对自己的亲朋好友和善、友爱，但对服务员却是冷言冷语的;有的客人因为心情不好，就拿服务员出气，故意找服务员的碴;还有的素质差的客人对女服务员动手动脚的。面对这些无聊的

客人，每个服务员的处理方式都不一样，有的忍气吞声，有的上前理论，还有的在客人的菜里做点手脚。除此之外，我们也学到了很多。如在待人接物方面，我们能察颜观色，对待不同的人采取不同的方法。作为一线的服务员，每天都会遇到不同层次......

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第十一篇:毕业顶岗实习总结

引言

节能减排是当前我国十分关注的问题。随着社会的发展和人们生活水平的提高，用电量逐年增加，在能源消耗和环境污染上的问题已引起人们的重视。在保证用电质量的前提下如何节约用电、减少污染、实现绿色用电已成为电子行业的发展主题。电子型定时器。即一体化电子定时器，已越来越多地用于家庭、商场、宾馆等各种室内用电场合。

实践目的

通过社会实践来达到锻炼自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验为自己即将步入社会做好铺垫。巩固专业知识，提高实际操作能力，丰富实际工作和社会经验掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。同时也是为了减轻父母的经济负。

实践内容和经历

从今年3月中旬开始，我在有限公司进行毕业实践。所从事岗位是电子机械维修员。实践期间，我在领导、同事们的热心关怀和悉心指导下，我学着掌握各类电子机械的各个部分电路的分析和工作原理，并尝试学习故障的排除方法和维修的思路。通过实习，对电子机械产品的生产过程和原理有了一定的了解，同时使我获得了对电子机械产品的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。

实践感想与体会

实习期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是工作人员的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，远远的脱离了我们学校以前的那种懒散、自由的作风，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个企业写在书面之外的“特殊文化”～

人往往是很执着的，尤其是在人际交往和待人处事方面。师傅告诉我，对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

通过近两个月的顶岗实习生活，让我明白电子机械维修不是一个简单的事情。这是一个非常艰难而又需要耐心的任务，它的目的和意义是十分重大的。通过对定时器的维修，了解了一般电子产品的生产维修过程，初步学习维修电子产品的方法，培养维修动手能力及一丝不苟的科学作风。在维修中不仅要检查焊接的地方是否虚焊，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。还要通电检测——在通电状态下，仔细调节查看问题出在哪里，再进行维修。不过在整个过程中一定要有耐心。

作为一个即将毕业的大学生，我很清楚的知道，眼高手低是我们的通病。所以，在自己动手能力还很弱的情况下......

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第十二篇:中学顶岗实习工作总结

时光如白驹过隙，转眼间，我们在中学的顶岗实习生活已经过去一个月了。一个月的时间，我们努力尝试由一名在校大学生转变为老师，努力适应着新的角色，新的生活。作为中学顶岗实习组的组长，我不仅要认真完成本职工作，更要时刻关注其他三位同学的工作，生活问题，并及时将同学们的问题报告给驻县老师。现我就这一个月的工作生活问题做如下总结:

首先是工作方面:

鉴于中学今年要参加市教学评估，所以我们四人这一个月主要工作便是协助老师整理档案，完善校园设施。三位女生因均为文科出身，并有一名来自中文系，一名来自英语系，故整理档案，帮住老师修改论文，完善演讲稿的任务就落在了他们的身上。该工作枯燥、冗长、繁琐，但三位女生并没有太多怨言，而是尽最大努力认真完成每一项工作，即使晚上通常要加班到九点、十点钟，并且牺牲了很多听课试讲的机会，也没有表现出任何不满。

作为来到中的唯一男生，我主要负责检查、修理学校的硬件设施，为了整齐化一，学校统一将桌椅翻修、编号。全校十个班，近千张桌椅，后勤老师带领我，仅用了两天时间，便完成了该项工作。可见，每天的起早贪黑有了回报。

在教学工作上，因该校音乐老师休假，音乐学院同学在来校第一周便开始上课，的独特的教学方式，很快便得到了学生的认可喜爱。

该校有大学特长生五人，将于4月25号参加大学特招，专业出身的我便担负起在最后两个月多月迅速提高他们成绩的重任。每天早晨五点半开始，我带领五人开始训练。给他们讲解专业动作，运动技巧，每天放学后，也会加紧训练一个半小时。一个月的时间，五人的成绩均有了明显的提高......

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第十三篇:学生顶岗实习指导老师工作总结

我带领计算机、商务英语等专业学生在电子有限公司进行了为期三个月的顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为社会所需要的高素质的复合型人才。

现将实习情况及效果总结如下:

一、明确实习目的:顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、实习管理实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求:

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。

2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练......

教师工作总结专题10篇

第一篇:教师工作总结

1.认真组织青年教师教学素养达标提升活动。为青年教师购置了字帖、钢笔、小黑板、普通话教材等培训材料。目前，全体青年教师正根据学校要求，扎扎实实地学习和训练着。

2.中小学教师远程研修工作准备充分。全省小学语文、数学、英语教师的远程研修是今年教师培养的重要内容。分为集中和分散研修

两个阶段。八月底正式开始。目前，我校已做好了方案制定上报、报名分组、场地器材等准备工作。

3.课例打磨活动创造新亮点。由我校名师人选副校长牵头，依托其名师工作室进行了课例打磨活动，全体数学教师围绕“计算教学中如何使算理和算法有效结合”进行的网上磨课过程及相关视频材料将作为今年远程研修的课程供全省小学数学教师研修学习。

4.组织了各科教学能手推选活动。我们根据市教研室的有关要求成立了学校教学能手推选领导小组、制定了《教学能手推选方案》《教学能手推选计分办法》等相关文件，规范了教学能手推选，最大限度地保证了推选的公正和公平。共推选15人参加了市直教学能手评选，其中9人参加了市教学能手评选，4人将代表市参加下半年举行的全省教学能手评选......

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第二篇:美术教师工作总结

我叫，现年岁，中共党员，文化程度，具有职称。2001年9月至2005年7月西化师范大学学习，美术学专业，2005年9月在学校参加工作，2006年7月转正，转正后5年。2006年至2009年担任2009级美术班的科任老师，2007年至2008年担任2008级课外美术教学，此期间获得25位学生有23个学生考上本科、2个学生考取专科的好成绩。2009年至现在担任209美术班班主任工作。近年来，自己在

市教育局及学校领导的正确领导下，以科学发展观为指导，认真执行党的教育工作路线、方针和政策，爱岗敬业，鞠躬尽瘁，无私奉献，追求卓越，在自己负责的工作岗位上认真履行职责，较好地完成自己的各项工作任务，取得了一定的成绩，赢得学校领导和家长的好评。在做好本职工作的同时，自己坚持刻苦学习，使自己的政治思想不断增强，教学理论水平稳步提高，业务技能日趋精湛，具备申报职称的资格与条件。现将自己这些年来的工作业绩具体报告如下:

一、自我总体评价

(一)政治思想

在政治思想上，自己能够和党中央保持高度一致，大是大非问题上旗帜鲜明，立场坚定，树立起正确的价值观、物质观、人生观和业绩观。能够学习党的十八大会议精神，学习**理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，用理论武装自己的头脑，坚持全心全意为学生服务、为社会服务、为群众服务的工作理念，做到大局为重，无私奉献。在工作上，养成和保持吃苦耐劳、善于钻研，爱岗敬业，求真务实的工作作风，紧密结合岗位实际，掌握“精益求精，一丝不苟”的原则，老老实实做人，认认真真做事，把全部力量献给党的教育事业，把全部的才智献给和谐社会，把全部的爱心献给广大学生，从而，保证了各项工作的质量和效率，受到了学校及上级主管部门领导和家长的普遍好评，为促进当地的和谐教育发展做出自己最大的努力。

(二)工作情况

在日常教学中，自己坚持切实做好课堂教学“三认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案;认真上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成;课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，有效提高学生的美术水平。积极进行校本课程的开发与设计，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，自己采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。同时，作为班主任，自己以培养学生思想品德为根本，以培养学生绘画造型能力为基础，提高学生的整体素质为目标，增强学生的创新精神，力求通过充满爱心的快乐教学使学生快乐健康的成长。

二、精益求精，爱岗敬业，忠诚党的教育事业

1、加强学习，不断提高思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习美术专业知识。近年来，我认真参加了教育局和学校组织的各种新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如、等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的专业知识和见识、为自己更好的美术教学实践作好了一定的准备。

2、热爱本职，忠诚教育事业。应该说，热爱自己的本职岗位，爱岗敬业是做好教学工作的前提，也是作为一名合格教师必须具备的职业道德。教师被称为“人类灵魂的工程师”“辛勤的园丁”，尊师重教，已经成为全社会的共识。自己觉得既然选择了美术教师这一职业，就要尽心尽力，建功立业。每一种职业都是社会的必要组成部分，从事任何职业都是高尚的光荣的。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事情，就是不平凡的表现。虽然自己正式走上教育岗位刚满六年，但自己对美术教师和班主任这个工作已经产生深深的感情。感觉自己每天都在做自己喜欢做的事，通过自己的教学使学生具备了相关的知识，使学生在点滴进步着，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教学管理工作中也就产生了无穷的动力。

牢固树立以学生发展为中心的教育观念，充分调动学生的积极性，创造性的学习，这样不仅让学生掌握了深刻而牢固的知识，而且使学生学会探索研究的方法，发展分析问题和解决问题的能力。所以，美术新课程和班级管理中，自己坚持以学生发展为中心，立足于学生的生活经验组织教学活动，注意学习过程与学习方法，调动学生积极的情感体验，使他们内在的发展需求和美术教学相吻合，开展各种课外活动，让学生身心实现全面健康的发展......

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第三篇:全校一线教师工作总结

为了充分调动一线教师特别是担任初中教学的教师的积极性，便于年级组管理，发挥学校管理的效能作用，实行大年级组管理。围绕这一管理理念,年级组开展了一系列工作,通过一学期的实施，取得了很好的效果，现就本人观点总结如下:

一、强化班主任工作

按照“严管、常跟、细导”的班主任工作理念，以“多鼓励少批评;多用积极地语言，不用消极的语言”的班主任工作方式，通过“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯”的班主任工作方法，根据高二年级和初二年级学生的特点，开展年级组的班主任工作。

1(每月定期召开一次班主任工作会，特殊情况临时召开班主任会，并灵活利用周日班主任晚自习下班的机会，布置学校和年级组的相关工作。

2(狠抓学生行为习惯的养成。由于高二学生文理分科后，学习态度与行为习惯相对欠佳的学生，有不同程度的集中，给班主任工作和年级组工作带来挑战;而初二学生有一定的独立学习和思考的能力，又很容易受外界不良因素的影响，表现为学习缺乏主动性，卫生习惯偏差等，明确班主任工作要从学生的守信开始，检查学生遵守作息时间的情况与程度，同时年级组加大检查力度，由教师值日和学生值日

双管齐下，形成了较为稳定的局面，为学校的教育教学工作的有序进行创造了条件。

3(本学期获得星级班的有6个班，其中3星级的有高二(1)、(7)、(8)、(11)班，四星级的有高二(2)班，2星级的有初二(3)班。

二、落实年级组值日检查工作

年级组的值日检查包括班主任教师值日检查和年级组的学生值日检查，检查结果与先进班级挂钩，充分调动班主任工作的积极性。

1(班主任教师值日检查共安排了14位班主任值日，实行单、双周一日负责制，除按学校要求值日外，还按年级组的值日表格填写，上交郭军华老师处统计并及时反馈。

2(年级组由各班选派一名责任心强的学生组成值日组，每日由两名同学负责高二年级组检查，安排一个专人负责初二年级的检查，从考勤、纪律、卫生三个方面进行检查，结果及时公布并叫郭军华老师统计，同时对课间操从出操速度、队伍、人数、动作进行专向检查。检查结果与先进班评比挂钩......

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第四篇:党校教师挂职锻炼工作总结

为进一步适应大规模培训干部的新形势和新要求，提高党校一线骨干教师理论联系实际的能力，促进教学和科研水平的提升，在市委的高度重视和关心支持下，市委党校于2009年3月份选派部分教师赴市直部门挂职锻炼。目前，第一批教师挂职锻炼工作已全部结束。现将有关情况总结报告如下:

一、基本情况

1、挂职教师人员情况。此次赴市直部门挂职的教师共8名，均为市委党校副教授，其中，有7名教师是市委党校处室负责人;挂职部门为市直(开发区)经济综合部门。具体为:信息处处长方培虎同志挂任市经济和信息化委员会主任助理;教研处处长杨陟同志挂任市经济技术开发区经贸局副局长;党建教研室主任汪洋同志挂任市招商局局长助理;经济教研室主任田治安同志挂任市推进新农村建设办公室主任助理;政法教研室主任查全红挂任市环保局局长助理;社会文化教研室主任文琼同志挂任市委政研室调研一科副科长;科研处副处长汪涛同志挂任市发改委主任助理;科研处副教授王继红同志挂任市统计局局长助理。

2、挂职教师工作开展情况。由于党校教师挂职期间还要承担党校的教学科研任务，因此，8名挂职教师在挂职期间不坐班、不影响正常教学活动的开展，主要通过参加挂职单位的有关会议、调研活动、查阅相关文件和资料等方式开展工作。教师挂职期间，市委党校校委每半年召开一次挂职情况汇报会，听取挂职教师挂职情况汇报，了解

挂职教师挂职工作开展情况，帮助和协调挂职教师在挂职工作中遇到的困难和问题，以利挂职教师更好地开展挂职工作。

3、此次党校教师挂职工作的特点。一是挂职人员多。一次选派8名骨干教师到市直部门挂职，在我市是首次，在全省也开了先河。《党校报》还报道了我校的做法。二是挂职时间长。挂职时间长达1年，挂职教师可以充分深入到各挂职单位了解市情，深入调研，使挂职工作取得实效。三是挂职部门广。挂职的8个部门，涉及经济、农业、环保、统计、招商、政策研究等多个领域，为挂职教师开阔视野，丰富实践提供了广阔的空间。

二、主要做法

1、市委及相关部门高度重视教师挂职工作。市委书记姚玉舟同志在听取党校关于教师赴市直部门挂职锻炼的动议汇报后，予以了充分肯定并作出了明确指示;市委副书记、组织部长、党校校长张岳峰同志对党校教师挂职工作高度重视、亲自协调，并责成市有关部门予以全力支持;市委组织部及时就党校教师挂职单位一一予以协调落实并以正式文件下发各有关单位;各有关市直部门在挂职教师工作分工的安排、办公条件的提供等方面给予了大力支持和配合。

2、校委切实做好教师挂职的协调安排工作。多次召开专题会议就教师挂职工作事宜进行研究部署，并及时向市委主要领导和分管领导作专题汇报。在挂职教师人选的确定上，将具有培养和发展潜力的选派出去挂职，做到好中选优;在挂职部门的确定上，尽可能使挂职部

门工作职能与挂职教师研究方向有着一定的联系，最大程度地发挥教师的专业特长和理论优势。通过认真准备，2009年3月份，我校第一批8名教师全部挂职到位，并顺利开展工作。在此过程中，常务副校长刘正新同志亲自到党校教师拟挂职的部门就相关挂职事项进行沟通、协调，并亲自将每个挂职教师送达挂职部门。

3、挂职教师十分珍惜挂职锻炼的机遇。8名挂职教师对此次组织上安排他们走出校门、融入社会、开展实践，进而提升自身教学科研水平和能力的机会十分珍惜，并全力投入挂职锻炼工作之中。一是虚心学习。8名挂职教师到岗后，根据分工，虚心学习新知识和新业务，尽快融入新的工作环境和岗位，主动参与和承担相关工作。二是深入调研。利用参加会议、参与和承担有关工作，下基层、查阅文件和资料等方式方法，结合挂职工作和教学专题广泛开展调研，并很快见效。有的已转化为教学专题，有的已形成科研成果，有的已转化为挂职单位工作成效。三是发挥优势。充分利用党校教师理论传播和教学优势，在我市深入学习实践科学发展观活动中，在挂职单位作学习科学发展观专题宣讲。

4、加强对挂职教师的服务与考核。统筹安排好挂职教师在挂职期间的教学和科研任务，帮助挂职教师协调处理好开展挂职锻炼工作与搞好教学科研工作的关系，力求挂职工作与教学科研工作相互促进、相互提高。及时帮助解决挂职教师在挂职工作上遇到的困难与问题，提高教师挂职工作实效性。同时，校委每半年召开专题汇报会，认真听取挂职教师挂职锻炼情况，了解挂职工作开展和进展情况，并对挂

职工作中出现的问题与不足提出意见和建议，确保挂职工作健康发展......

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第五篇:教师教学管理工作总结

一个学期的工作已经结束，下面我对本学期的个人教学工作进行以下总结:

一、教学工作

为了提高自己的教学水平，我坚持学习有关电脑知识，还经常上网找一些优秀的教案课件进行借鉴，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时和纪老师、杨老师进行学习交流。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教法。一学期来，认真备课、上课、广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

(一)在教学工作当中，我主要培养学生团结互助、相互协作精神

在上机练习中，有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生。培养学生之间的团结互助精神，使学生之间地关系更加和谐，便于学习的交流与促进。

(二)激发学习兴趣，提高学生的求知欲

首先，采用小组竞赛的方法。相互学习，相互促进，看谁操作快完成任务最好。充分利用课堂时间，学习新知识，掌握新技能。

其次，采用边学边用的方法。学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，形成良性循环。

(三)及时做总结、反思

信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步。

二、学校的其它工作

平时在教学中能严格要求自己，工作扎实，并能顺利地完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从学校领导的安排，兢兢业业，本学期主要完成了学校微机一室的维护。作为一名教师，教学工作是主要的，但除了正常的教学工作外，本学期我继续参加学校开展的各项活动。

除此之外，我还担任了学校“校讯通”平台数据的维护和管理，以及通过“灵武教育信息网”发布学校简讯等事项。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务......

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第六篇:大学生教师岗位实践总结

时间过的真快啊!又一个充实的假期过去了。在年的假期,我有了一个充实的、难忘的社会实践经历。我度过了一段被人称为“老师”的难忘的,阳光的日子。

记得小时候就有一个梦想，希望长大后能成为一名光荣的人民教师。可是后来经历了人生的种种，我成为了一名学习食品科学与工程专业的大学生。可儿时的那个梦想却一直都没有消逝。老师那高大的形象和伟岸的身躯,“好大一棵树”的优美旋律却依然在我脑海中萦绕，在身边回响。于是就有了这样一个“一石三鸟”的经历。可以实现我的儿时梦想;能多一种不同的人生经历;可以靠自己的双手完成学业。后来我发现不仅仅让我学会了这几种东西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和学到了许多课堂以外学不到的东西。

在假期前两三周我就找到了家教的工作。虽然做家教的地方离家很远，薪水给的也很少，我还有晕车的毛病，可是为了我的理想和追求，我还是欣然前往了。第一天是试讲，我给两位高中生补习数学，

为了能做的更好，我又把高中时代的课本重新翻阅了几遍，走上了我的人生第一讲。尽管有些紧张，但是我还是通过了第一关。当时我心中唯一的感受就是做一名老师真的很不容易呀。

一回生，二回熟，就这样我便做起了我的“老师”了。可能是第一次给学生做家教吧，我格外认真，每次讲课的前一天晚上，我都很努力的备课，生怕讲错了那一道题。可是这样事情还是发生了，有一次我讲错了一道题，当时要是有一个地缝,我恨不得钻进去。就这样我每天早出晚归，虽然很辛苦，很累，但是却很充实，算是顺利的完成了我的家教任务。学生家长也对我很认可，那两个学生也对我很尊敬，我们也成为了好朋友。特别是他们管我叫“孙老师”的时候，我的感觉就好像是飘向了天，很自豪，很光荣。那时我才真正的明白人们为什么说老师是太阳低下最高尚的职业......

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第七篇:幼儿园教师开展环保活动总结

所有这些环境的恶化，足以引起人们对自身生存环境的重视。近年来，环境问题已超越了国界，成为世界性的热点问题之一，保护人类赖以生存的地球是世界各国人民的共同愿望。

我园作为省级的绿色幼儿园更是应该走在环保队伍的最前列。我们将环保教育融入到幼儿园的学习、生活中，真正做到“环境教育，

从娃娃抓起”。在年月我园全体幼儿就以自己独特的方式开展了一次别开生面的环保宣传活动。

大班级小朋友以“垃圾回收，废品循环再造”为主题开展了一次“环保服装展”。小朋友们所展示的衣服全都是他们自己平日收集的废旧物品所制成的，造型独特，用材新颖，外表美观。当他们走在T台上的时候，心里一定在想着:叔叔、阿姨们，让我们一起来保护环境吧～

中班级的小朋友当然也没有闲着，他们拿着横幅、标语组成了一只环保宣传对，以“保护环境，从我做起”为主题进行了社区环保宣传游行。小朋友们将自己制作的环保宣传标语放在社区的各个角落，提醒人们:节约用水、爱护草木、减少噪音等等......

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第八篇:中学教师岗位学习个人总结

本学期，我校教师岗位培训处以促进教师专业发展、提高教师队伍的整体素质为目标，以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点，整合资源，借助网络平台，努力提高教师的教育、教学素养和驾驭课堂的能力，全面提高我校教师队伍的整体水平。

完成的主要工作:

一、抓好全员培训，提高教师的专业素养。

1、加强学习，形成正确的理念。组织全体教师进一步认真学好各学科的《课程标准》，明确所教学科在所任年级的具体要求和目标，根据《课程标准》的实施建议灵活有效地组织好教学工作，努力提高教学的效率。坚持每周三下午的业务自修，记好学习笔记。

2、做好农免培训工作。在3月30日之前，指导学校教师完成了网上学习注册。把注册方法教程在学校博客上公布。指导教师进行网上自学，达到所修学时学分。指导教师完成网上学习作业。保证了质量，保证了时间。

3、发挥骨干教师作用。在4月中下旬，组织开展了骨干教师示范课活动。骨干教师在校内带头上公开课，以个别带动全体，提高教师常态课的教学水平。所有骨干教师都要上一节公开课，并从中选出四名，在全校做公开课，进行示范引领。其中娄老师代表涌泉中学参加了县科研所组织的科研课题示范课和电教探索杯赛课，取得了优异的成绩。辛亚兴代表涌泉中学参加了县科研所组织的科研课题示范课和东北四校语文学科教学研讨课，也取得了优异的成绩。

4、开展"五个一"活动。每位老师要写一篇师德案例，精写一篇教学反思，备一节好课，承担一节公开课，写一个好的作业设计。青年教师要积极进行经验总结，并及时上传至校园网博客。学期内每位青年骨干教师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段强化了教师的学习意识并促进教师反思能力的提高......

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第九篇:农村教师培训学习个人总结

在国家对教育的支持下，在省教院的领导和教授的精心组织与策划下，我有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个普通的小学数学教师这样一个难得的学习机会，为期十几天的“国培计划”(2011)农村骨干教师主干学科数学班的培训学习已经圆满结束，回顾十几天的学习生活，给我留下了深刻的印象，令我感悟颇多，收获很大，可以说是此次培训学习使我不枉此行，受益匪浅。

首先要感谢班主任王老师和培训部的赵老师对学员们的在食宿上的热情周到的按排及对学员们学习上，生活上遇到的困难给予的无私的支持与帮助，他们每天从早到晚的开始至终的陪伴这些学员渡过了这半个月的培训学习生活，真的是很辛苦，在这里我要真诚的对两位老师说一声“谢谢”谢谢两位老师半个月来的辛勤工作，谢谢两位老师对我们培训班的学员的关心与关照。

在此，更要非常感谢常德文理学院的领导和教授们对本次活动的精心组织与策划。感谢他们为我们编排的丰富多彩的学习内容，感谢各位专家，教授，名师们为我们精心准备的丰富生动的专题报告与讲座的内容，通过这次培训使我真正的开阔眼界，陶冶了情操，更心了理念，极大地丰富我的教育教学理论，亲眼目睹了数学家、专家、教

授、名师们的风采，感受到了他们的博学与全新的教育教学理念，看到了名师们的课堂教学的风采，所见所闻无不捉动我深深的反思自己与名师们的距离，理念的陈旧，方法的落后，知识上的差距等等，所以在今后的教学工作中我要加倍努力，力强教育教学水平能力的提升，努力提高自己的专业素质。下面谈谈参加本次培训的收获与感悟。

“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。

虽然只有短短的十几天，但这十几天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。省教育学院每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。期间专题讲座，案例教学，专题报告，参与式培训，互动交流等等认识。

无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关注学生促进发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里回映还是特级教师上课是信手拈来的精妙发问，

形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。

印象特别深的是提到教师教学中需要转变观念的问题，以前感觉这些理念很空洞，但在柳继明老师的报告中，觉得是那样的触手可及。她说要因材施教就是要了解每一个孩子，每一个人都是不同的，不是所有的孩子都能成为数学家，而是数学家小的时候也不都是天才。而且我们的教育不是要把每一个孩子都培养成数学家，社会需要各种各样的人才。他提出数学教育重点是教育，以知识为载体，促进人的发展。

在讲座中提到有效教学，使我对有效教学有了全新的认识和理解。他说，有效的数学教学活动不需通过有效的教学方式来实现。因此他认为教师、学生及数学课堂教学都必须进行角色转换，教师是教学活动的组织者，引导者与合作者，学生在教学活动中真正成为数学学习的主人，而数学课堂必须成为数学学习和交流的重要场所，教学有效与否，要通过学习来体现，有效的教学应该关注学生的发展，教师必须树立学生的主体地位，具有一切为了学生发展的思想......

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第十篇:教师加强师德建设个人年终总结

教师是人类灵魂的工程师，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导

力量。学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏，教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。师德师风活动月里，通过学习各类教育法律法规文件和《中小学教师职业道德规范》使我思想上对师德师风有了更深刻的认识，教育教学行动中进一步明确了教育方向，能做到以下几点:

一、依法执教。能认真学习和宣传马列主义、**思想和邓--同志建设有中国特色的社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，没有违背党和国家方针、政策的言行。

二、热爱教育事业，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生要求严格，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面主动、健康发展。

四、严谨治学，树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

五、团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议。

七、廉洁从教，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利......

范文五：回顾四 六下课堂作业本答案

回顾·拓展四

一、看拼音，写词语。

w?i qún yìng bì lia fang jī a

（ 围 裙 ） （ 硬 币 ） （ 裂 缝 ） （ 饥 饿 ）

l ǐ bài shēng xiù gū ěr sǒng jiān

（ 礼 拜 ） （ 生 锈 ） （ 孤 儿 ） （ 耸 肩 ）

y ī lǚ qī fu xiá zi cuàn guò

（ 一 缕 ） （ 欺 负 ） （ 匣 子 ） （ 窜 过 ）

sh ang dàn ji? hēi hū hū xiào mī mī

（ 圣 诞 节 ） （ 黑 乎 乎 ） （ 笑 眯 眯 ）

二、划去括号里不恰当的读音或字。

撇（ pi? piě ）嘴 揉皱（ zòu zhòu ） 与（ yú yǔ ）世隔绝

昏（ 暗 喑 ） （ 厨 橱 ）窗 无（ 赖 棘 ）

（ 乖 乘 ）巧 （ 眯 咪 ）缝 冻（ 疆 僵 ）

三、从“词语盘点”中找出下列词语的反义词。

明亮（ 昏暗 ） 难忘（ 淡忘 ） 积极（ 消极 ）

快乐（ 苦闷 ） 苦涩（ 甜蜜 ） 最终（ 起初 ）

四、根据意思，从“词语盘点”中找出相应的词语，再选一两个写几句话。

1、凶猛强悍。 （ 凶悍 ）

2、抽吸鼻子、低声哭泣的样子。 （ 抽噎 ）

3、离开大路，向荒野逃去。 （ 落荒而逃 ）

4、像游鱼一样一个挨一个地接连着进入。 （ 鱼贯而入 ）

5、指极远的地方或形容彼此之间相隔很远。 （ 天涯海角 ）

6、游荡成性，不好劳动。 （ 游手好闲 ）

小明整天游手好闲，不务正业。有一次，他正在盗窃别人的电瓶车时，巡逻的警察突然出现，他落荒而逃。结果，在一条死胡同里给逮住了。 五、交流平台。

你还读过哪些外国文学作品？这些作品里的哪些人物给你留下了深刻的印象？选择一部作品中的一位人物介绍一下吧。

不久前，我阅读苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说中的主人公保尔. 柯察金给我留下了深刻的印象。保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登，表现了一个革命战士钢铁般的意志。保尔是平凡的，更是伟大的。他是世界上千千万万英雄形象中最光辉的一个！

六、日积月累。

本组“日积月累”的内容是诺贝尔文学奖获奖作家作品中的隽（juàn）语。请你默写出你最喜欢的三则。

1、 正义是道德之本。 ——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》

2、 最伟大的见解是最朴实的。——（英国）戈尔丁《蝇王》

3、 眼泪无法洗去痛苦。 ——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》

七、默读短文，完成练习。

伊夫堡监狱

在《基度山伯爵》一书中，大仲马把法国的伊夫堡安排为囚禁（j īn jìn √）爱德蒙·邓．

蒂斯和他的难（n án nàn √）友法利亚长老的监狱。 ．

1844年该书出版后，无数好奇的读者纷纷来到这座阴凄的古堡参观。古堡的看（k ān √ k àn ）守人也煞有介事地向每个来访者介绍那两间当年邓蒂斯和法利亚的囚室。人们好奇心得到了满足。而看守人则相应（y īng yìng √）地拿到一点小费。

一天，一位衣着（zh áo zhuó√）体面的绅士来到伊夫堡。看守人照例把他带到囚室参观。当听完了例行的一番有声有色的独白之后，来访者问道：“那么说，你是认识爱德蒙·邓蒂斯的喽？”

“是的，先生，这孩子真够可怜的，您也知道，世道对他太不公正了，所以，有时候，我就多给他一点食品，或者偷偷地给他一小杯酒。”

“您真是一位好人。”绅士脸带微笑地说，把一枚金币连同一张名片放在看守人手里，“请收下吧，这是你对我儿子的好心所应（y īng √ yìng ）得的报酬。”

绅士走了，看守人拿着名片一看，上面用漂亮的字体印着来访者的姓名：大仲马。

1、给文中带点字选择正确的读音，打上“√”。

2、查字典，解释带点的字和词语。

煞有介事 指装模作样，像真有那么一回事似的。 煞，很。 ．

独白 一个人的陈述，表白。 白，讲述，表白。 ．

3、照样子，写词语。

有声有色 有（情）有（义） 有（胆）有（识） 有（始）有（终）

4、大仲马把小说中的爱德蒙·邓蒂斯称为“儿子”，可见他对自己小说非常的热爱，对自

己笔下所创作的人物十分喜爱。塑造这个人物的同时也赋予了他灵魂, 对他注入了感情。

5、大仲马明明知道看守人在吹牛，为什么还要给他金币？

答：①是因为看门人说谎也是为了争取养家糊口的一些小钱，无须较真，大仲马的为人好。

②是因为大仲马想用委婉的方法告诫看守人不要吹牛，不要说谎，要实事求是。

6、读了短文，你觉得大仲马是个怎样的人？

答：我觉得大仲马是一个善良、心胸旷达、幽默风趣，说话含蓄，对自己作品喜爱至极的人。

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