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范文一：水泉小学德育工作考核方案
新华明德小学德育工作考核方案
一、指导思想：
为了进一步规范德育常规工作，提高德育动作的管理力度，全面实施素质教育，根据德育工作的特点，结合本校实际情况，就德育常规工作做出具体的考核方案，以此作为考核教师德育工作的主要依据。
二、考核对象：
全体教职工
三、考核部门：学校德育工作领导小组
四、考核目标：
1、坚持育人为本，德育为先，促进学生的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、无常旷生、师生犯罪率为0，学生操行评定合格率为100%
3、学生在校安全事故发生率为0.
五、考核小组
组 长：杨万莹
副组长：吉天花
成 员：徐文存 李天存 卫建新
六、考核形式与方法：
德育工作的考核通过学校德育工作领导小组平时检查、各位考
核教师上交各项材料情况汇总后，定期小结，学期总公布考核结果。
七、考核细则（见考核量化表）
范文二：道庄小学德育工作考核方案
道庄小学德育工作考核方案
为更好的提高德育的工作主动性和积极性，落实班主任的任务和待遇，依据上级文件精神，结合我校班主任工作实际，特制定道庄小学班主任考核方案。
一、班主任岗位职责：
（一）、教育职责：
1、认真对学生进行道德教育，理想教育，心理健康教育和遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育，将学生培养成道德高尚，品质优良的有用人才；
2、教育学生努力完成学习任务，帮助学生树立明确的学习目标，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩；
3、组织指导学生积极参加学校组织的各类团队活动、学科活动及体育、劳动等活动；协助学校贯彻体育卫生工作条例，培养学生良好的学习、生活卫生等习惯；
4、关心学生课余生活，积极组织指导学生参加各类社会实践活动，鼓励与支持学生发展正常的兴趣爱好，发展个性特长；
5、加强法制、安全等教育。严格按照教育法规办事，教育学生遵纪守法，做文明新人，教育学生注意各类安全，懂得自我保护，严防各类意外事故发生。
6、深入调查研究，全面了解学生。要了解学生的个性特点，家庭环境等，注重对心理健康的辅导，努力促进后进生转化。
（二）、常规管理职责：
1、每学期初按目标要求制订班级工作计划，期末写出总结，努力把班级建成一个奋发向上、团结友爱的集体；
2、精心组织好每周班会课，每月主题班会不能少于一次；每次主题班会要有实施方案及过程记录；
3、认真组织学生参加学校、年级部举办的各类活动（如升旗仪式、听报告及两课两操、各类评比、竞赛等），班主任及时到场，整顿队伍，严肃纪律，清查人员；
4、加强班级班风、学风建设，营造良好的班级文化氛围；
5、班主任应在学校规定时间内到校，到校后组织学生完成各项卫生工作，并组织学生健全班级卫生值日制度；
6、做好学生的思想工作，公平公正地对待每一个学生，发现每个学生的闪光点，正确加以引导；严禁体罚与变相体罚学生，尊重每个学生的人格，维护其尊严；
7、加强班级公共财产保护管理，教育学生爱护公物，节约水电，降低人为损坏；
8、及时做好各类评优树先工作，鼓励先进，促进后进生转化；
9、协助班级课任教师的教学管理工作，协调各科教学活动及课业负担。加强家校联系，争取各方面的配合做好学生教育工作，严禁向家长索要或变相索要钱物。
二、考核内容
（一）、班主任常规工作（30分）
1、材料的使用与上交（20分）
班主任手册记录学校例会和班主任会议安排的班级工作和班主任每周与家长联系不少于2次的记录，记录认真仔细，每学期检查2次；班会主题活动记录每周一次，家访记录每周不少于2次；《家校联系卡》必须由班主任认真填写，项目齐全，每学期上交2次；素质教育报告单由班主任认真填写，项目齐全，假后上交；班级工作计划和班级工作总结及学校各种临时性工作材料按规定上交，否则每项每次扣1分。
2、集会、活动等到岗情况（10分）
班主任教师不按时参加和组织集会、两操、校会及大型活动等扣2--5分，若出现重大工作失误，实行一票否决，并实行责任追究。
（二）、班级管理工作（50分）
1、班级氛围创设（10分）
班级内张贴物张贴规范整洁，无脱落现象，值日工具摆放调理，黑板报每月更新一次，否则每次每项扣1分。
2、纪律（20分）
（1）学生必须按时到校，有事请假。每迟到或早退一人扣1分，无故旷课或逃课每一节扣2分。
（2）上课必须专心听讲，不睡觉，不做与学习无关的事，若有每人次扣1分。
（3）路队走中心线，有歌声背书声，无打闹、掉队、缺席等不良现象，若有每人次扣1分，
3、升旗、两操及活动（10分）
每项活动都要认真参加，积极完成自己的工作，不参加或敷衍每人次扣1分。
4、文明礼仪（10分）
（1）生衣着整洁干净，佩戴红领巾和校徽；若有每人次扣1分
(2)无长发、染发、戴首饰、不留长指甲，若有每人次扣2分，
（3）不乱串班，不惹是生非，不骂人、不给别人起外号，不喊别人外号，不侮辱他人，不打架，不招引校外人员进校滋事，若有每人次扣2分后果恶劣，对学校造成影响的，一票否决。
（三）、奖励加分
1、活动
学生代表学校参加区级竞赛，根据名次一至六名每人次分别加3、
2.5、2、1.5、1、0.5分，市级比赛加倍。
学校举行的诵读比赛、小制作、演讲比赛、合唱等根据获奖等次，
一、二、三等奖分别奖班级2、1.5、1分，此项积分无论学生多少只积一次。
2、好人好事
班级学生中好人好事，且发生重大影响的，每次加班级量化5分。
三、考核结果的使用
学期末计算出班级的最终得分，按名次优劣作为班主任津贴发放和评优树先的主要依据。
道庄小学
2015年3月16日
范文三：德育工作考核方案
关于201,,201,年德育工作及考核的具体实施意见 各高(职)中、教体办、中小学:
现将《2012,2013年教育质量综合考核》中“德育工作”部分的考核及相关要求作如下通知:
一、 考核内容:
1、组成:三个部分，一是常规德育工作(20%)，二是主题德
育活动(70%)，三是特色创建活动(10%)。
2、内容:
常规工作:主要是团队常规活动、班主任工作、升降旗活动、
国旗下讲话、团(队)员标志佩戴、学生日常行为习惯等。
主题活动:教体局以文件形式正式安排或转发上级文件安排
开展的活动。
特色创建:包括本年度内开展的县级及以上的德育创建(含
复查验收)、承办全县性德育工作现场会、代表教体局或县参加县
或市及以上开展的德育活动。
二、 考核形式:
常规工作平时检查和集中检查(常规评估检查)结合; 主题
活动以上交或上传资料为准;特色创建采取检查验收或现场认定
的形式。
三、 给分办法:
常规工作:
采取扣分的办法。平时检查的扣分同时计入常规评查和综合考
核。每次扣分起点为0.1分。多次扣分按平均分计入常规评查和综合考核中。
主题活动:
每项主题活动分一等、二等，一等按该项主题活动的60%计分，二等按该项主题活动的40%计分，未开展或完成该项主题活动不得分。
特别重要的主题活动，一项活动按可加倍计分(文件或通知上要特别注明)。
每一项主题活动应得分为:主题活动数除以主题活动的总分。
主题活动总分,每项主题活动实得分之和
特色创建:按创建的级别、数量和效果给分。
四、 相关材料的要求
1、凡开展的系列主题活动(如“做一个有道德的人”)或单项的主题活动(如“我们的节日端午”文化主题活动)，要有活动开展计划或方案，系列活动下的活动可不要单独的活动计划或方案。
2、本校开展的一切德育活动均可以及时上传或上交，资料包括:计划或方案或安排意见等、活动中的图片、活动的音像材料、活动的个案材料、活动的总结或简报或通讯等。
3、上交或上传的相关材料中要必须注明学校和活动主题。
4、上交或上传联系人:,,,。电话QQ。若资料上交或上传凡上传的邮件，均会回复“已收，谢谢”字样，若未见回复，就及时与,,,同志联系，否则，后果自负。
5、及时开展活动，并及时上交或上传活动材料。对文件要求或通知的时限，逾期视为未开展活动。有的学校开展的活动在公文系统中见到了报道，但并未向教育股上传相关材料，仍视为未开展活动。
6、对下发或转发的文件，要全部阅读。要特别注意，有的活动开展时间较长，容易遗忘;转发的文件如有特别要求，一般注明在文件的最后，并用有色字体提示，请特别注意;接收文件的同志要及时将文件传给校长和有关领导去落实。
7、活动材料收集、整理:开展活动后应及时收集相关材料。平时开展的活动，如国旗下讲话、团队广播站材料等应按时间顺序整理好。系列活动材料，按活动时间的顺序整理。每一项活动按计划、活动过程(纸质的、图片的、音像的等)、活动总结(证书、小结、简报等)的顺序整理，存放。
范文四：德育工作考核方案
织金县八步街道八步小学德育工作
考评细则
为增强德育工作的针对性、实效性，使学校德育工作制度化、规范化，全面实施素质教育，促进学生全面发展，现对全乡小学德育工作提出以下实施意见。
一、组织队伍建设
1、组织建设。学校成立德育工作领导小组，由校长、德育主任、少先大队辅导员、班主任、思品课教师等组成。建立德育工作小组例会制度，针对学校的情况，讨论研究德育工作，每学期至少召开一次班级管理或班主任经验交流会。
2、队伍建设。学校健全少先队组织，新学年开始举行入团仪式，，发挥他们在学校德育工作中的积极作用。加强对班主任工作的指导与管理，定期进行考核，及时发放班主任费。学校重视班主任量化考核结果的使用。通过培训、专题研讨等措施，不断提高班主任的工作艺术和管理水平。
3、制度建设。各校要制定切实可行的德育工作规划。学校德育工作计划、少先队工作计划、班主任工作计划健全，学期末进行工作总结。各项规章制度健全如班级量化管理制度、安全教育制度、阳光体育方案等健全，并且能够认真执行。
二、德育教育内容
1、养成教育。养成教育作为德育教育工作的重中之重,以《小学生日常行为规范》为标准，加强学生的基础习惯养成教育，从学生
的衣着打扮，坐立行走入手，规范行为举止，培养良好的文明礼仪，树立学生的良好形象。认真抓好学校卫生、纪律、红领巾佩戴、自行车摆放、课间操等方面的监督、检查和考核力度，及时公布班级量化成绩。
2、德育活动。学校结合植树节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节、春节等传统节日，与学科教学相整合，设计丰富多彩的德育活动，如广播操比赛、书画展、演讲比赛、拔河比赛等。做到每月一次学校层面的活动。
3、阳光体育:认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，定期体检，定期举行运动会。切实抓好阳光体育活动，根据不同季节适时开展踢毽子、乒乓球、跳绳、长跑、羽毛球，拔河等主题活动，保证活动时间充足、活动形式丰富、活动效果明显。
4、安全教育:进一步落实“安全第一、预防为主”的方针，每年要与任课教师、班主任、学生家长等签订《安全工作目标责任书》，务必做到层层落实、人人有责，把安全教育和管理作为重要的日常工作来抓，多形式、多渠道、全方位地开展安全管理工作和宣传教育工作，增强全体师生的安全意识和防范意识。安全教育材料(各种安全制度、预案等)齐全，有计划地组织安全应急演练，确保学校无安全事故发生。加强街队管理:为保证学生放学路上的安全，所有学生应站队放学，并实行教师护送街队制度。
5、法制教育:有计划、有组织地开展青少年法制教育活动，加强对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》
等法律法规的学习教育，开展多种形式的法制教育活动，增强学生法制意识。
6、爱国主义教育:利用重大节日、歌曲、宣传栏等对学生进行爱国主义教育。严格执行每周一升国旗制度，并进行旗下讲话，使国旗下讲话成为教育学生的重要途径。
7、健康教育:加强健康教育师资的培养，开设健康教育课程，培养学生健康的心理品质。重视心理健康教育，做到有教育计划，有总结，过程材料齐全。
8、主题班会:精心安排和组织好班会，要求定时间、定内容，并做好记录，充分发挥好班会在学校德育工作中的积极作用。
9、家长学校:每学年最少召开一次家长会。班主任应定期做好家访工作。
三、学校环境建设
1、卫生环境。学校卫生区分工明确，室内外干净整洁，定期打扫。学校定期进行检查量化，纳入考核。设立个人卫生检查日，教育学生养成良好的卫生习惯。
2、文化环境。重视学校“三风”建设，悬挂科学合理的标语口号。充分发挥广播、宣传栏等校园文化阵地的宣传教育作用，努力创造一个良好的育人环境。注重班级文化建设，室内班务栏、名人名言、奖状等张贴整齐划一。室内黑板报定期更换，鼓励各班根据本班特点，发动学生进行教室文化设计，如书法展示、班级之星展示等宣传栏目。
四、德育工作创新
1、各校要充分挖掘教育资源，结合学校历史传统，从学生的年龄特点和心理需求出发，开展好一项或几项学生全员参与的、能够集中体现学校教育理念与办学特色的德育活动，使其成为学校的标志性活动和文化名片。
2、积极开展德育研究，进行德育工作课题研究，探索新形势下的学校德育的方法和途径。
八步街道八步小学
范文五：新民小学班主任德育工作考核方案
新民小学班主任德育工作考核方案
一、指导思想:
为了进一步规范德育常规工作，提高德育动作的管理力度，全面实施素质教育，根据德育工作的特点，结合本校实际情况，就德育常规工作做出具体的考核方案，以此作为考核评价班主任教师、科任教师常规工作的主要依据。
二、考核对象:
1--6年级班主任
三、考核目标:
1、坚持育人为本，德育为先，促进学生的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、无常旷生、师生犯罪率为0，学生操行评定合格率为100%
3、学生在校安全事故发生率为0.
四、考核小组
组 长:唐 彪
成 员:王新华 张红玲 陈 辉
五、考核形式与方法:
德育工作的考核通过相关责任部门平时检查、各位考核教师上交各项材料情况汇总后，定期小结，学期总公布考核结果。
六、考核细则
序 项 责任 考 核 内 容 分值 号 目 部门
进 1、按时到校。 少先队 1 5 校 2、进校不奔跑，有序进入教室。
1、建立班级晨检制度。
2、个人卫生检查项目(头发、脸、颈、牙、手、指甲、衣晨 服、鞋、书包、红领巾等)由班主任指导小干部根据实际班委会 2 5 选定，每次1-2项。检查方式各班自定，检查结果由小干 检 部登记(记录表由统一分发)并及时通报，班主任至少每
月查阅2次。
1、学生早晨进教室立即打开门窗，放下学凳，迅速上交作业，准备晨 好第一节课的学习用品后就位，做到自主学习，值日班长应做好组织值日 3 5 会 管理工作。 领导
2、开校门至第一节课前班主任进班级进行常规教育。 1、各科上课要带齐书籍及其用品，文具摆放整齐，桌面摆放统一要求。要爱惜学习用品，不浪费。
,、上课“五到”(心到、眼到、耳到、手到、口到)，坐姿符合卫生保健要求。
,、发言先举手，经允许后就地起立。发言时仪态大方、声音响亮。课 鼓励质疑，不同意见敢于争辩，以理服人。小组讨论轻声细语，不妨堂 碍邻座学习。 教导处 4 5 学 ,、课堂练习听清要求，独立思考，下笔快速，书写工整。 习 5、铃声就是命令，上课、下课听从信号指挥，令行禁止，行动快捷。上课预备铃声响，快步进教室，即刻安静，进入学习状态，下课铃声响听老师指令准备下课。动静有节律，学习有精力。 6、师生配合执行上下课组织规范和常规礼节。
7、进出教室有序。
8、学生特殊情况不得离开集体教学场所。
1、要听清作业要求、独立思考、按时完成，不抄袭、不拖拉。 2、书写工整、认真、有一定的速度，行款规范，不懒散、敷衍。 作 3、书籍、本子整洁，不随便撕毁、涂画、折卷。 教导处 5 5 业 4、写字姿势正确，做到“三个一”(手离笔尖一寸，眼离书本一尺，身离桌边一拳)。
1、按作息时间表，每天上下午各做一次眼操。
2、动作规范，节奏合拍，穴位准确，全身放松，双目闭合，两脚平放，预备姿势和结束前双臂相迭放桌上(左下右上)。3、眼操音乐眼 响立即进入预备姿势，直至音乐停止动作才结束。 少先队 6 5 操 4、讲用眼卫生，做眼操进双手要干净。
5、以上要求当课老师，督促执行，监督岗学生、卫生教师和当日护导教师要巡视、检查、记录、评比、公布。
6、在专用室或室外上课班级需在做完眼操后再下课。 1、《运动员进行曲》响起，学生迅速在教室走廊列队并按规定路线进场，做到安静有序、队列整齐、步伐有力、精神振作。 课 2、认真做操、节奏合拍、姿势正确、动作到位。 少先队 间 7 5 3、坚持天天出操，不无故缺席，不因收缴作业、打扫卫生、出板报 操 等耽误做操，有病要请假。班主任需检查督促。
4、确保大课间活动时间充足，听信号进出活动场所。 1、做到“三要”:要充分休息，下课人人走出教室，呼吸新鲜空气，课 让眼睛、大脑得到调节;要自主锻炼，提倡人手一件宝，积极参与各间 少先队 种有益身心的活动;要讲文明、守秩序、懂礼让，各项活动守规则。 8 5 活 2、坚持“七不”:不在教室、走廊冲跑;不从楼梯扶手往下滑;不拳动 打脚踢;不做危险游戏;不登墙、攀树、摘花;不踩踏绿化区或跨跃
绿化带;不在塑胶运动场地吃零食、喝饮料，不乱丢杂物。 升 1、少先队员佩戴红领巾，精神饱满。
旗 2、升旗时，全体师生要立正行队礼或注目礼，目视国旗徐徐上升。 少先队 9 5 仪 3、唱国歌时，声音响亮有力，节奏合拍。 式 4、认真聆听国旗下讲话，各班要针对讲话主题进行教育。
1、进校见到老师，先行队礼后说:“老师早”，中午则说:“老师好”，
放学离开对老师说:“老师再见”。见到同学同样主动问好。
2、进办公室先“报告”待允许后才轻声慢步进入，不影响教师办公。 礼 3、对老师、长辈或客人学会用双手接受或递交书簿等物品。 仪 少先队 4、在校园廊道、楼梯行走一律靠右边;遇到老师、客人主动问好、10 5 规 让道。 范 5、讲普通话，力求标准，不说脏话，用“您”、“请”、“谢谢”、“对不
起”、“没关系”等礼貌语言，注意语言美。
6、不追打疲闹，团结友爱，帮助弱小及有困难的同学。
1、按学校规定时间穿校服，佩戴红领巾，班队干部应佩戴标志。 仪表 少先队 2、穿戴大方、不戴金银首饰或其他饰物，不涂脂抹粉，不涂指甲，11 5 穿戴 装扮得体，符合小学生年龄特征。
1、每天早晨先进教室的同学要打开窗户，让教室空气流通。
2、各班组织学生轮值劳动，每天及时打扫室内外卫生，注重平时保
洁。
卫生 3、个人抽屉天天清理干净，桌面整洁，物品摆放整齐。 少先队 12 20 保洁 4、保持环境整洁，做到“五无”:?墙上无污迹;?课桌无涂刻;?
公物无破损;?地面无纸屑痰迹;?室内无杂物。
5、下课后及时擦黑板，讲台桌面及时清理，各类教学用品整洁摆放。
6、卫生工具按规定地点摆放有序。
1、放学各班在教室门前走廊按时排好路队，每队设正副队长各一名，
分别排在队伍的首尾。 值日 路队 2、由路队长带队出校门，按规定路线行进班主任要护送路队到校门13 5 领导 外，班主任不得无故不跟班。
3、提倡自主管理，人人自觉遵守交通规则，听从指挥，中途不下队。
放学后，所有学生应按时离校，离开教室时应关好门窗、电灯，桌凳值日 静校 14 5 摆放整齐。各班主任检查到位。 领导
财产 经常性的对班级设施、电灯、开关等进行安全检查，发现问题及时上后勤 15 5 保管 报后勤部门。教育学生爱护公共财产，班级财产无损坏。
,、班主任会议、升旗仪式、大课间、大型集会班主任及时参加。 2、材料、表册在规定时间内上交，并发要求填写相关内容。 3、各班在规定时间内出好相关内容的黑板报、文化板。 4、按要求布置教室。
5、班主任按学校要求召开好主题班会、队会等活动，亲自督促或讲
其 评，要有主题。 少先队 16 10 它 6、积极参加学校组织的集体活动认真完成安排的各项工作任务。 教导处
7、家访:按照学校要求完成家访任务(可主要通过家校通)。 8、日报制:有学生没到校上课，班主任需在第二节课上课前报到年级组长处，并进一步落实人员安全，年级组长要及时汇总上报教导处。 9、班主任要关爱学生(尤其是特殊学生和值周生)，不断改进工作方法、提高工作水平，积极配合学校开展好各项工作。
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