达?矢抾哆拉?
范文一：四年级阅读题大全精选
四年级阅读训练
一、南海明珠——海南岛
在我国南海的万里碧波上，有一颗_________（cuǐ càn）的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品_________（bú jì qí shù）；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；_________（tiào wàng ）大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的_________（píng zhàng），那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
1、根据文中拼音，在横线上写出词语。
2、胜
3、填空。
（1）文章第二自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，是从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三个方面来写的。
（2）第三自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，突出介绍了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等名胜。
4、用
5、用
6、判断下列说法的正确。
（1）文章第一自然段用了打比方的手法。（ ）
（2）
（3）
（4）
二、画眉和啄木鸟
茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。
在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比赛唱歌吧，好吗？”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。
“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。
“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋自得。
啄木鸟唱了一曲，果然比天才歌手画眉差远了。
“我们再来比谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意。啄木鸟的衣服不如她的美丽。
“我们再来比赛……”
这时，一直在打盹的白杨树睁开眼睛，粗声地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”
画眉娇柔的声音戛然而止。
1、用
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、写出除了本文以外八种鸟的名字。
＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
3、简要地概括这则寓言故事的主要内容。（不超过50字）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、下列正确地概括了这篇寓言故事的寓意的是（ ）。
A、说明了谁都有长处，也都有短处，不要用自己的长处比别人的短处 。
B、说明了画眉唱歌好听、样子好看；啄木鸟能保护森林。
C、说明了谁对人类的贡献大，谁就是真正的胜利者。
5、文中有两处省略号，这两处省略号的用法各是什么？
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、你认为画眉有优点吗？如果认为有就简单写下来。
三、诚实的孩子
华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。
不久，爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆：“是谁砍了我的树？要是让我发现是谁，我要，我就要……”他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就……”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。”
1、写出近义词。
锋利（ ） 特别（ ） 激烈（ ） 惭愧（ ）
2、用横线画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句，并想象当时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写（画在左下框内）。
3、用波浪线画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句，也想象当时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写。
４、爸爸转怒为喜的原因是什么？（２分）
５、学了这篇短文，你有什么收获和体会？（２分）
６、学了这篇短文，我最想积累的词语有
（至少３个），我最喜欢的一句话是
。（２分）
四、诚 实 花
以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。一天，他拿了一把花种对两个孙子说：“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。”
转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了，高兴极了：“这一回，我的花一定胜过弟弟啦！”老公公却不作声。
大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了。他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……”说着，小孙子难过地哭起来。
老公公却哈哈大笑起来，大声地说：“你才是我最可爱的孙子！”大家听了，都迷惑不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢？我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：“诚实的孩子人人夸！”
站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。
1、联系短文写出下列词语的意思。
称赞不已——______________________________________________________
异口同声——______________________________________________________
2、默读短文，试着提出两个有价值的问题。
（1）____________________________________________________________
（2）____________________________________________________________
3、认真读短文第三自然段，用“——”画出小孙子说的话。想一想，这些话表现了小孙子（ ）的品质。
4、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子？
5、这篇短文主要讲了一件什么事？请用几句话写出来。
6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢？请举一件事情来说明。
五、____________
一只老鼠刚钻（zuàn zuān）出洞口，两只猫同时逮（dǎi dài ）住了它。
白鼠抓住鼠尾说 是我先捉住了这只老鼠 应（yīng yìng ）该归我享用 黑猫抓住鼠头说 你没看见我抓住吗 是我先击中（zhòng zhōng ）了它的要 （yào yāo ）害部位 两只猫争执不下 谁也不让谁
老鼠见（壮 状），忙对两只猫说：“反正我（已 以）经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和（hé huó）气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在 再）抓，就能比出谁先抓到了。”
两只猫同（意 义）了。他俩一左一右守在洞口，几时（晨 辰）过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。
1、给短文加个题目。
2、用“”给带点的字选择正确的读音。
3、用“”划去括号中用的不对的字。
4、给第二自然段加上标点符号。
5、这则寓言告诉我们：
A不能轻信他人，容易上当。（ ）
B人与人之间要互相谦让。（ ）
C人不能太贪，要互相谦让。（ ）
六．
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。 你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1、用“~~~~”画出前后照应的句子。
2、用“ ”把短文分成三段，并写出各段的段意。
3、文中的你指（ ），它走过的地方有、、
4、仔细读第四自然段，回答问题。
（1）段中省略号的作用是
（2）用“——”画出比喻句。
（3）描写颜色的词语有 、 、 ；描写味道的词语有 、 、 。写三个这样的词语 、 、 。
（4）选择正确的读音。
硕果累累（lèi lěi） 劳累（lèi lěi） 积累（lèi lěi）
（5）本文是按先 再 后 的顺序写的。其中第2——5自然段又是按 转移，即由 到 到 到 的顺序叙述的。
（6）给文章加个题目：
七、
8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。
我们先到了莲花池。只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真别有一番诗情画意。此时，荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来，沁人心脾。一阵微风过后，叶摇花动，次武器彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的诗句。
接着，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛，真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。听导游介绍说，这是释迦牟尼临终的睡态。随后，我们来到大海边，那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡……
1、给文章加个题目：
2、写出第二自然段的段意： 3、文中杨万里的诗句是，写写你对这句诗的理解：
4、用“~~~~”画出文中的比喻句。
5、用“——”画出描写释迦牟尼的句子。
6、按文章内容思考概括填空：
作者来到了普陀山，先游了 ，在这里见到的景物是 、 、 、 、 ，重点写了 ，接着游了 ，重点写了 ，最后写了来到 的情景。
1、 摘录文中你喜欢的四字词语：
2、 给文章写一个结尾。
八、
四季之美
我的家乡在白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来，还有一个美丽的传说：古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡。为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，便让它变成一个湖留在人间。人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。不信，你从山上望下去，湖面真像一匹白马呢。
春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物上，也悠悠地飘进了白马湖。
夏天，蝉“热呀、热呀”地叫着。我们一有空，就去白马湖地怀抱中跳，掀起无数浪花，蝉叫声，水声，笑声合成一组令人陶醉的交响曲。傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸进湖里，让湖水舔我的小脚丫，好舒服呀！ 秋天，秋风吹拂，树木沙沙的响，白马湖水也微微的起了波纹，它莫不是为树叶伴奏？傍晚，天上的星星映在白马湖里，像在欣赏这美丽的夜景。
冬天，白马湖又变成了渔民的天地，渔民们用力挥动船桨，看着渔民喜悦的神情，大概又是满载
而归了吧。
白马湖哇！你的景色多么美丽，你造福人民的精神多么可贵，你给我们的生活增添了多少色彩，我永远也忘不了你。
1、给文章加个合适的题目 （ ）
2、下面对本文中心思想概括准确的是（ ）
A. 作者介绍了白马湖名字的由来，描写了白马湖一年四季的美丽景色，表达了对白马湖的热爱之情。
B. 作者通过对白马湖春、夏、秋、冬四季景色的描绘，抒发了对白马湖的热爱赞美之情，反映了作者对家乡的真挚感情。
3、本文描写景色的观察顺序是（ ）
A 时间顺序 B 空间顺序 C 不同内容顺序 D 事物发展顺序
4、本文的写作结构是（ ）
A 总——分 B 分——总 C 总——分——总
5、给文章分段，概括段意。
6、用“
阅读短文。完成练习。
一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。 一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。 刚走了一半路程，他们内部发生了冲突。一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说：“你怎么不肯出力？”被指责的码蚁反驳说：“你不要讲我了，你是最调皮的一只。”担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙的批评：“你只动嘴不出力当然容易！” 参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。 当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。
1．开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为__________________________; 后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为____________________ ______________________________。
2．蚂蚁明白了什么？请写下来。
九、
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手吗。
语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句??好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）
②一下子明白过来。（ ）
③心里不明白，不理解。 （ ）
2、写近义词。 品味（ ）
3、造句。
不仅??还??__________________________________________
4、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 ________________________________________________________________
5、用“
6、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？
_________________________________________________________________________________________十、
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。 从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。
1、从文中找出反义词。
复杂（ ） 痛苦（ ） 矮小（ ） 战争（ ）
2、用“简单”写一句话。
_________________________________________________________
3、用“～～”画出画的内容。
4、人们为什都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩？
___________________________________________________________
十一、
王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把‘徒长枝’剪掉，才能保证桃子结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！”
1、什么叫“徒长枝”？
________________________________________________________
2、“徒长枝”有什么危？
________________________________________________________
3、剪掉“徒长枝”有什么好处？
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十二、
夏 夜
夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光然成了红色。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，刚刚消逝，后面的一排又闪烁着涌了过来。
随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。当这一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中出现了启明星，它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。
踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的金景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？
1、根据短文内容， 在括号里填上合适的词语。
（ ）的晚霞 （ ）的沙滩 （ ）的启明星
2、选字填空。
）照 （ ）象 呼（ ）
失 逝 （ ）败 消 （ ） （ ）世
3、文章是按什么顺序写夏夜的景物的？
________________________________________________________
4、全文是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
十三、
掩（yǎn）耳盗（dào）铃
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“――”画出来。
2、照样子填表。如果 把耳朵掩住，响声不 就 听不见了吗？我有孙悟空的本领
3、选择正确的答案，在括号里面“√”。
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：
（1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。 （ ）
（2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 （ ）
（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。 （ ）
十四、
大草原
这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑??”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！
1、在文章中找出一组意思相近的词语。
（ ）－（ ）
2、根据词意，从文章中找出相应的词语。
清爽新鲜 （ ） 生命力旺盛（ ）
3、用“――”画出文中的比喻句。
4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空
气________________，还写了白色的羊群在________________________________，
欢乐的牧羊人________________________________________ 。
十五、
达尔文是一位世界闻名的科学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上，看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉来做标本。
达尔文每天工作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候，他还要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。
达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他创立进化论提供了可靠的科学依据。
1. 给短文加一个合适的标题，写在前面的横线上。
2. 第3自然段主要讲了什么意思？
3. 文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物？用“ ”画出。
4. 达尔文这样认真观察，有什么作用？用文中的语句来回答。
5. 你从达尔文身上学到了什么？
十六、
海 鸟
在西沙群岛波涛滚滚的海面上，成百成千的海鸟在空中飞翔（xiáng），那么的自由自在，真是海阔天空啊！
海岛中数量最多的是一种白鸟。太阳在海平线上升起的时候，白鸟成群地飞向大海，在辽阔的海面上寻找鱼群；暮（mù）色降临的时候，它们又成群地飞回岛上，住
进窠（kē）里。白鸟那么多，它们落在树上，绿色的树林顿时呈现一片白色。
最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有近两米长，飞翔的时候，常常张开翅膀，久久地在空中滑翔。信天翁能够连续飞行好几百公里，不用停歇。
最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。
1. 用“△”把短文分成两段，再归纳各段的段意。
第一段：
第二段：
2. 短文写了几种海鸟，把它们的名字写在下边。
3. 每种海鸟有什么特点？
十七、
小草宝宝的绿衣
在我们的校园里，有两个大草坪，可爱的小草宝宝就住在里面。
春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美丽了。它们手牵着手，肩并肩，打扮着校园，给老师和同学们带来了不知多少欢笑。
夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。远看，校园里好像铺上了绿色的地毯；近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢！
秋天，小草宝宝想换件衣服，便穿上了秋婆婆做的黄衣服。突然，秋风吹来，吹落了这件黄衣服，校园里就像铺上了一地的金子。
冬天， 小草宝宝怕冷不敢出来， 躲在地下睡大觉，在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。 我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季。
1、这篇短文共有（ ）个自然段，是按照 （ ）写的
2、春天，（ ）给小草宝宝送来了 ( ) ；夏天，小草宝宝的衣服( )；秋天，( )给小草宝宝做了黄衣服；冬天，小草宝宝躲在地下 ( ) 。
3、哪句话最能表达小作者的思想感情？
十八\
小街的故事
清晨，小街上异常忙碌（lù）,人来车往，像畅（chànɡ）流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺（duò）红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。
人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发（班 斑）白，神情安详，嗓（sǎng）音（洪 红）亮：“一清早就（吵 抄）架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝（quàn）开正要打架的两
个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快点走！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
1、我会在第二段的（ ）里用“√”选出正确的字。（3分）
2、我会在文中找到下面词语的反义词。（3分）
宽（ ） 清闲（ ） 迅速（ ）
3、我能在文中找到一个比喻句，并在下面画上“——”。（2分）
4、我会给下面加点的字选择正确的解释。（2分）
窄：①横的距离小；②生活不宽裕。 小街太窄了。（ ）
●
绕：①缠绕在一起；②不从正面通过，从侧面或后面过去。
有几个干脆掉转车头，绕道而走。（ ）
●
5、短文中谁给你留下了深刻的印象？为什么？（4分）
十九、
（三）说大话的维克托
班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。
有一 天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。
第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。
同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。
这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。
1、在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号内。
①自己主动地要求担当某项任务。（ ）
②像没有那回事一样。 （ ）
2、
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3、维克托会改正自己的缺点吗？你是从文章中的哪些叙述内容得出这个结论的？
二十、
你以为只有你有爷爷吗？
从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，做在树下打起盹来。等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上
的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了。回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。
很多年以后，他的孙子继承了家业。有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡着了，草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到爷爷曾告诉他的办法，于是他脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。
后来 猴子捡起地上的草帽 说 开什么玩笑 你以为只有你有爷爷吗
1、给下面加点的字选择正确的读音。
2、在下面这些词中，选出四组近义词。
努力 赶紧 奇特 仿照 赶快 模仿 奇怪 勤奋
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、你能给最后一段句子加上标点吗？
4、这篇短文共有（ ）个自然段，第1自然段写了
5、很多年以后，他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了，这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢？ （ ）
A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。
B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。
C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。
6、这则小幽默告诉我们（ ）
A前辈的经验只能听，不能用。
B前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来。
C无论是谁做事都要动动脑筋。
7、你能为那个卖草帽的人出个主意，帮他把草帽拿回来吗？
二十一、
两个好朋友
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他们走来。一个连忙逃跑，爬到树上躲了起来。另一个来不及逃，只好躺在地上装死。熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：“喂，熊跟你咬耳朵说了些什么呀？”“它告诉我，在危急的时候，那些丢下伙伴逃跑的，都不是好朋友。”
1、照样子写词语。
笑眯眯
2、在文中找出下列词语的近义词。
赶忙（ ） 紧急（ ） 朋友（ ）
3、根据短文内容用自己的话填空。
两个好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他们走来。一个（ ）
另一个（ ） 。
4这篇短文告诉我们什么道理？请你用“ ”在文章中画出来。
二十二、
母亲的缝纫ren机
为了省钱供我们读书，母亲把我们一家人的所有衣服都包揽lan下来，从衬衣到外套，从棉袄到毛衣，母亲都一手制作。缝纫机的“嗒嗒”声，从春到夏，从夏到春，永不停息地伴随着我们的生活。母亲永远是躬着身躯在踩着缝纫机，一天又一天，一年又一年，一件件（ ）经济，（ ）实惠，（ ）朴素，（ ）美观的新衣在母亲的手下诞dan生。
1、为下列加点的字选择正确的解释。
晚： A、太阳落了的时候； B、一个时期的后段
（1）母亲从早到晚，真辛苦。（ ）
（2）他来晚了，没有赶上火车。（ ）
休： A、歇息； B、停止、 C、副词，不要
（1）妈为了我们，从不休息。
（2）人休想侵占我国的领土。
2、文中空白的地方应填入一组关联词语是（ ）
（1）尽管……还…… 不但……而且……
（2）因为……所以…… 不仅……还……
（3）既……又…… 既……又……
3、找一找文中你喜欢的词语，选几个抄写下来。
例：从春到夏
二十三、
花 钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开花了。每天都这样。
当我绕湖一圈，又爬到那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都这样。
我提醒自己，该回家了；吃过早餐，我就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼身体；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早餐了。 我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子。
1、短文共有（ ）个自然段。
2、划去错误的读音。
播（bo be）放 花 冠（guan guan） 遵 (zun zhun)守
迟（chi ci ）到 早 操（cao chao） 闪（shan san）烁
3、“我没有迟到过”的原因是（ ）
A、“我”按时出去做早操，按时吃饭，按时去上学。
B、“我”本来就是个遵守时间的孩子。
C、“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，按时做该做的事情。
4、用~~~~~画出第五段中拟人句。
二十四、
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。
秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。
冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。
1、给短文加个恰当的题目。
2、用~~~~~画出文中的比喻句。
3、用“//”讲短文分成三段，并写出第二段的段意。
第一段： “我”爱故乡的漓江。
第二段：
第三段：漓江美，“我”要把它建设得更美。
4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（ ）顺序写的。
5、哪个自然段最能表达作者的思想感情？把它抄写在下面。
二十五、
杀鸡取蛋
有个老太婆，养了一只母鸡，它每天都下一个黄灿灿的金蛋。老太婆每天能拣到这么一个大金蛋，什么事儿也不用干，日子还过得特别好。她闹着没事干，就天天守着她的宝贝鸡，只盼望它早点下蛋。 有一天，母鸡照例下了一个金蛋。老太婆把金蛋托在手上，心里想：这宝贝鸡一天只下一个金蛋，真叫人等得着急。不如杀了它，把它肚子里的蛋统统地取出来。
于是，老太婆拿定主意，真把这只宝贝鸡杀了。没想到，打开肚子一看，一个金蛋也没有。原来长成的金蛋已经下玩了，新的金蛋还没有长成。母鸡死了，从此以后，再也没有金蛋了。
1、huang can can pan wnag yuan lai zhao li zhu yi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、从文中找出近义词。
焦急（ ） 希望（ ） 拿（ ） 剖开（ ）
3、根据短文内容填空。
老太婆天天守着她的宝贝鸡，盼望 （ ）。由于母鸡一天只下一个蛋，她等得（ ），于是采取了（ ） 的方法，结果（ ）。她错在
（ ） 。
墙壁“冒汗”了
今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”
墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？
这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！
1、在文中找出意思相近的词。
刺眼（ ） 好奇（ ）
2、在文中找出意思相反的词。
干燥（ ） 凉爽（ ）
3、照样子写词。 湿漉漉 （ ）（ ）
4、填空。
看到墙壁“冒汗”就知道会 ，我家的墙壁成了 。
5、我们还看到什么现象，也知道就要下雨了？
二十七、
登山人
三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。” 第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头。说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。
只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。 几天后，三个人见面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”
第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。”
那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”
1. 解释词语。
(1)气馁：
(2)领略：
2. 用短文中的词语，概括三个人登山的情况。
第一人___________，第二人_________，第三人__________。
3. 你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。
一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？”
两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执已见；就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！
这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。
1、联系短文内容解释词语。
（1）固执已见：______________________________________________
（2）僵持：__________________________________________________
2、组词。
应ｙīｎɡ（ ） ｙìｎɡ（ ）
担ｄāｎ（ ） ｄàｎ（ ）
结ｊｉē（ ） ｊｉé（ ）
倒ｄǎｏ（ ） ｄàｏ（ ）
3、根据短文填空。
两只啄木鸟为了而争吵，一只啄木鸟认为________________，另一只啄木鸟认为_____________________，结果__________________________。
4、这则寓言告诉我们什么道理？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二十八、
船 底 鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
1、写出下列各词的反义词。
前进——（ ）短暂——（ ）附近——（ ）
2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。
良机：________________________________________________
海中乘船周游，一举两得，指的是___________________________________
3、鱼印乘的“船”指的是________________。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指
______________________________________________
二十九、
小白兔
小白兔全身雪白雪白的，没有一点杂色，好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的宝石。它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大，只要听见一点儿轻微的声音，就会“唰”地 一下竖起来，灵巧地四面转动，找发出声音的地方，警惕地细听是不是敌人靠近了。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。它的前肢短后肢长，强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能 蹦得很远。它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，又好像大风中摇动着的银铃。小白兔真是活泼可爱、讨人喜欢的动物。
1、短文描写小白兔的顺序是从（ ）。
2、短文是围绕“________________________________________”这一句话来写的。
3、从加点的地方可以看出小白兔___________________________________。
4、“它的嘴有三瓣。”从这一句话可以看出作者观察得_______________________。
5、“它的前肢短后肢长”写出了小白兔蹦得远跑得快的____________________。
三十、
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人们喜欢蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？ 有一天 蚂蚁爬到花枝上去找食物 见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题
“啥问题？你说吧。”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们跟随我们一样，整天忙个不停，当然勤劳罗！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1、在开头的横线上给短文加一个恰当的题目。
2、给文中的的第3自然段加上适当的标点符号。
3、根据下面所给的最后一段的意思给文章加一个结尾。段意：蚂蚁不再忌妒蜜蜂。
三十一、
袋鼠与笼子
有 一天动物园的管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为了笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。结果 第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不 休，将笼子的高度加高到一百公尺。
一天长颈鹿和几只袋子鼠们在闲聊，“你们看，这些人类会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说：“如果他们再继续忘记关门的话！”
（1）这个小故事讲了件什么事？
_______________________________________________________________
（2）请写出几个你不理解的词语。
_______________________________________________________________
（3）你懂得个什么道理？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
三十二、
我要一本书
罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家，他是渔民的儿子，12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。
有一次，罗蒙诺索夫的父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。
罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了。鱼船恢复了平静。 狂风过去以后 父亲把他拉倒身边 笑眯眯地说 孩子 我要奖赏你的勇敢 给你买件麂(jǐ)皮上衣 好吗
罗蒙诺索夫摇摇头。
“那你要什么呢？”
“我要一本书，爸爸，其它我什么都不要。”
“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”
“爸爸，我要一本什么都有的书，比方，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……” 父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。
1、给短文中画横线在句子适当地加上标点。
2、联系上下文，说说你是怎样理解“我要一本书，爸爸，其它我什么都不要”这句话的含义的。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、假如你是罗蒙诺索夫，你会要什么礼物？为什么？
________________________________________________________________________________________________________________________________________
三十三、
（一）
教室里很静。我走（进 近）一间教室，站在窗外，见一位年（青 轻）的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一(画 划)地写着：“我是中国人，我爱中国！”
他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不太（熟练 熟悉）的国语，一遍又一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字，每个音，都发自他们火热的、真挚的心。
1、把文中括号里不合适的字或词划掉。
2、简要地概括这段文字的内容：
——————————————————―――---------------------------
3、用“—”画出文中具体写老师教学中严肃认真的话。
4、台湾教师为什么会写得很吃力？
——————————————————————————————————
5、文中带点的词语表现了师生们什么感情？
——————————————————————————————————
6、上面这段文字作者是按 ___________的顺序写的。
三十四、
白 鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信 天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起 来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。
1、给带点的字选择正确的解释，打上“√”：
⑴成群结队 ①聚，合。 ②收来，完了
⑵暴风雨 ①强大而突然来的，又猛又急 ②过分急躁的 ③姓
2、这段话写了＿＿＿＿种海鸟。最多的是＿＿＿＿，最大的是＿＿＿＿，最＿＿＿＿的是野鸭，最＿＿＿＿的是海燕。
3、海燕是最勇敢的海鸟是因为__________________________________________
4、哪句话最能看出白鸟很多，“_______ ”划出来。
5、这段是（ ）段式。
6、在这段话的最前面加一个总起句，使它变成总分段式，总起句应是____________________________________________________________
三十五、
（二）时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！
1、“返”用部首查字法，查（ ）部，再查（ ）画。（１分）
2、“熟悉”的反义词是_____________（1分）
3、回答问题。（３分）
（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“~~~~~~”把有关句子画下来。
（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做呢？
——————————————————————————————————————————————————————————
4、写几个关于珍惜时间的名言或警句。（多写多得分）（4分）
——————————————————————————————————————————————————————————
阅读《可贵的沉默》选段，按文后要求答题。
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥（piē）了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢____像获得赦(shè)免一样__那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声___既而就七嘴八舌了__“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
1、我明白要在“----”标上正确的标点符号。
2、我想知道“缓和”的“缓”字的读音，我用音序查字法查字母_____,用部首查字法查____ 部，它的准确读音是（huǎn huǎnɡ）(划“ —— ”)
3、我发现“四面八方”与“七嘴八舌”都是含有（ ）的四字词语，我还会写一个这样的四字词语: __________ 。我发现文段中还有一对意思相反的词：沉默——（ ）。
4、默读这段话，我感受到“我”（文中的老师）是一位（ ）的老师。我是从这些字眼（词语）体会到的： ____________________ __________ __________ __________ __________ 我也感受到“这些孩子”是一群（ ）的孩子。主要体现在这些字眼中：
________________________________________ 。
5、“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。”我体会沉默前的“热闹”是指
__________ __________ __________ __________ ；沉默后的“热闹”又是指 __________ __________ __________ __________
6、联系实际回答：你知道自己爸爸、妈妈的生日吗？如果知道，你是怎样知道的？如果不知道，你想用什么方法知道？
风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对线说：“哈哈，世界上只有我最高了。”
忽然来了一架飞机，风筝对线说：“都怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。” “要不是我牵住你，你只能躺在地上。”线对风筝说。风筝不以为然。
一阵风吹来，风筝拼命地往上蹿cuan。正当蹿得起劲时，线断了，风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白 。
（1）这篇短文有( )个自然段。
（2）在正确的读音下面画横线。
风筝（zheng zhen zeng） 觉得（jiao jue ）
(3)下面两句话，哪一句放在文章结尾最合适，请打“ ”。
A不听别人的劝告是不对的。 B自高自大，把自己估计得太高，必然要失败。
(4)给短文加个合适的题目。
酒 劲
英国的、法国的、中国的酿酒师约在一起，拿一只小白鼠小试牛刀。先是英国酿酒师拿了本国的威士忌酒在小白鼠鼻子前晃晃，结果小白鼠晕了。接着法国酿酒师拿了自己的马爹利酒在小白鼠的鼻子前晃晃，小白鼠又晕了。最后中国酿酒师给小白鼠嗅了嗅中国的“二锅头”酒，不料小白鼠转身就进了洞。英国、法国师傅正准备好好嘲笑中国师傅一番，小白鼠又出来了，怀里揣着块砖头直嚷嚷：“猫呢？猫呢？拍死这小子！”
这则童话通过___________________说明了___________________ 。（４分）
范文二：【精品文档】四年级阅读题大全精选
四年级阅读训练
一、南海明珠——海南岛
在我国南海的万里碧波上，有一颗_________(cuǐ càn)的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头;海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品_________(bú jì qí shù);铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光;_________(tiào wàng )大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的_________(píng zhàng)，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
1、根据文中拼音，在横线上写出词语。
2、胜"字在字典中的解释有:?胜利;?打败;?超过;?优美的;?承受。在"旅游胜地"中应取第( )种解释。请根据它的意思再分别用“胜”组五个词。
3、填空。
(1)文章第二自然段主要写了海南岛的,,,,,,，是从,,,,,,、,,,,,,、,,,,,,三个方面来写的。
(2)第三自然段主要写了海南岛的,,,,,,，突出介绍了,,,,,,、,,,,,,、,,,,,,、,,,,,,等名胜。
4、用"::"划出文中描写椰子树的语句。
5、用"‖"把文章分成三段，这样分是因为,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,
6、判断下列说法的正确。
(1)文章第一自然段用了打比方的手法。( )
(2)"海南岛的椰林风光最逗人喜爱"是拟人的说法。( )
(3)"闪闪发光"和"海南风光"中的"光"意思不同。( )
(4)"东升"和"西沉"是对反义词。( )
二、画眉和啄木鸟
茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。
在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比赛唱歌吧，好吗,”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。
“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。
“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋自得。
啄木鸟唱了一曲，果然比天才歌手画眉差远了。
“我们再来比谁的衣服好看，行吗,”画眉更加得意。啄木鸟的衣服不如她的美丽。
“我们再来比赛……”
这时，一直在打盹的白杨树睁开眼睛，粗声地说:“你们还是比比保护森林的贡献吧～”
画眉娇柔的声音戛然而止。
1、用"果然"造句。
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
2、写出除了本文以外八种鸟的名字。
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,,,, ,,,, ,,,, ,,,,
3、简要地概括这则寓言故事的主要内容。(不超过50字)
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
4、下列正确地概括了这篇寓言故事的寓意的是( )。
A、说明了谁都有长处，也都有短处，不要用自己的长处比别人的短处 。
B、说明了画眉唱歌好听、样子好看;啄木鸟能保护森林。
C、说明了谁对人类的贡献大，谁就是真正的胜利者。
5、文中有两处省略号，这两处省略号的用法各是什么,
1),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, (
(2),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
6、你认为画眉有优点吗,如果认为有就简单写下来。
三、诚实的孩子
华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着:“来吧，让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。
不久，爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆:“是谁砍了我的树,要是让我发现是谁，我要，我就要……”他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说:“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就……”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。他一把搂住儿子，非常激动地说:“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。”
1、写出近义词。
锋利( ) 特别( ) 激烈( ) 惭愧( )
2、用横线画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句，并想象当时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写(画在左下框内)。
3、用波浪线画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句，也想象当时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写。
,、爸爸转怒为喜的原因是什么,(,分)
,、学了这篇短文，你有什么收获和体会,(,分)
,、学了这篇短文，我最想积累的词语有
(至少,个)，我最喜欢的一句话是
。(,分)
四、诚 实 花
以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。一天，他拿了一把花种对两个孙子说:“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。”
转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了，高兴极了:“这一回，我的花一定胜过弟弟啦～”老公公却不作声。
大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了。他眼泪汪汪地对老公公说:“爷爷，您惩罚我吧～我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……”说着，小孙子难过地哭起来。
老公公却哈哈大笑起来，大声地说:“你才是我最可爱的孙子～”大家听了，都迷惑不解:“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢,”老公公笑呵呵地说:“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢,我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子～”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说:“诚实的孩子人人夸～”
站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。
1、联系短文写出下列词语的意思。
称赞不已——______________________________________________________
异口同声——______________________________________________________
2、默读短文，试着提出两个有价值的问题。
(1)____________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
3、认真读短文第三自然段，用“——”画出小孙子说的话。想一想，这些话表现了小孙子( )的品质。
4、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子,
5、这篇短文主要讲了一件什么事,请用几句话写出来。
6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢,请举一件事情来说明。
五、____________
一只老鼠刚钻(zuàn zuān)出洞口，两只猫同时逮(dǎi dài )住了它。
白鼠抓住鼠尾说 是我先捉住了这只老鼠 应(yīng yìng )该归我享用 黑猫抓住鼠头说 你没看见我抓住吗 是我先击中(zhòng zhōng )了它的要 (yào yāo )害部位 两只猫争执不下 谁也不让谁
老鼠见(壮 状)，忙对两只猫说:“反正我(已 以)经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和(hé huó)气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩(在 再)抓，就能比出谁先抓到了。”
两只猫同(意 义)了。他俩一左一右守在洞口，几时(晨 辰)过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。
1、给短文加个题目。
2、用“”给带点的字选择正确的读音。
3、用“”划去括号中用的不对的字。
4、给第二自然段加上标点符号。
5、这则寓言告诉我们:
A不能轻信他人，容易上当。( )
B人与人之间要互相谦让。( )
C人不能太贪，要互相谦让。( )
六(
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪;近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。 你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊～大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色;瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋～我赞美你啊，秋～你是美丽的季节，也是收获的季节。
1、用“~~~~”画出前后照应的句子。
2、用“ ”把短文分成三段，并写出各段的段意。
_______
_________
_____________
3、文中的你指( )，它走过的地方有 、 、 、 。
4、仔细读第四自然段，回答问题。
(1)段中省略号的作用是
(2)用“——”画出比喻句。
(3)描写颜色的词语有 、 、 ;描写味道的词语有 、 、 。写三个这样的词语 、 、 。
(4)选择正确的读音。
硕果累累(lèi lěi) 劳累(lèi lěi) 积累(lèi lěi)
(5)本文是按先 再 后 的顺序写的。其中第2——5自然段又是按 转移，即由 到 到 到 的顺序叙述的。
(6)给文章加个题目:
七、
8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。
我们先到了莲花池。只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真别有一番诗情画意。此时，荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来，沁人心脾。一阵微风过后，叶摇花动，次武器彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的诗句。 接着，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛，真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。听导游介绍说，这是释迦牟尼临终的睡态。随后，我们来到大海边，那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡……
1、给文章加个题目:
2、写出第二自然段的段意:
3、文中杨万里的诗句是 ，写写你对这句诗的理解:
4、用“~~~~”画出文中的比喻句。
5、用“——”画出描写释迦牟尼的句子。
6、按文章内容思考概括填空:
作者来到了普陀山，先游了 ，在这里见到的景物是 、 、 、 、 ，重点写了 ，接着游了 ，重点写了 ，最后写了来到 的情景。
1、 摘录文中你喜欢的四字词语:
_____________________
2、 给文章写一个结尾。
八、
四季之美
我的家乡在白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来，还有一个美丽的传说:古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡。为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，便让它变成一个湖留在人间。人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。不信，你从山上望下去，湖面真像一匹白马呢。
春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物上，也悠悠地飘进了白马湖。
夏天，蝉“热呀、热呀”地叫着。我们一有空，就去白马湖地怀抱中跳，掀起无数浪花，蝉叫声，水声，笑声合成一组令人陶醉的交响曲。傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸进湖里，让湖水舔我的小脚丫，好舒服呀～ 秋天，秋风吹拂，树木沙沙的响，白马湖水也微微的起了波纹，它莫不是为树叶伴奏,傍晚，天上的星星映在白马湖里，像在欣赏这美丽的夜景。
冬天，白马湖又变成了渔民的天地，渔民们用力挥动船桨，看着渔民喜悦的神情，大概又是满载
而归了吧。
白马湖哇～你的景色多么美丽，你造福人民的精神多么可贵，你给我们的生活增添了多少色彩，我永远也忘不了你。
1、给文章加个合适的题目 ( )
2、下面对本文中心思想概括准确的是( )
A. 作者介绍了白马湖名字的由来，描写了白马湖一年四季的美丽景色，表达了对白马湖的热爱之情。
B. 作者通过对白马湖春、夏、秋、冬四季景色的描绘，抒发了对白马湖的热爱赞美之情，反映了作者对家乡的真挚感情。
3、本文描写景色的观察顺序是( )
A 时间顺序 B 空间顺序 C 不同内容顺序 D 事物发展顺序
4、本文的写作结构是( )
A 总——分 B 分——总 C 总——分——总
5、给文章分段，概括段意。
6、用“ ”画出文中直抒感情，表达中心的语句。
阅读短文。完成练习。
一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。 一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。 刚走了一半路程，他们内部发生了冲突。一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说:“你怎么不肯出力,”被指责的码蚁反驳说:“你不要讲我了，你是最调皮的一只。”担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙的批评:“你只动嘴不出力当然容易～” 参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。 当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。
1(开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为__________________________; 后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为____________________ ______________________________。
2(蚂蚁明白了什么,请写下来。
九、
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读，怎么可以煮呢,
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢,书放在锅里煮，不是要煮坏吗,”
爷爷笑了:“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢,煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧,他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢,”
“你可以从‘煮’语文书入手吗。
语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀～这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句??好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗,”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
?心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。( )
?一下子明白过来。( )
?心里不明白，不理解。 ( )
2、写近义词。 品味( )
3、造句。
不仅??还??__________________________________________ 4、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 ________________________________________________________________
5、用“ ”划出怎样“煮书”的句子，用“,,”划出写“煮书”好处的句子。
6、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文,
_________________________________________________________________________________________
_____ ________________________ 十、
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。 从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。 1、从文中找出反义词。
复杂( ) 痛苦( ) 矮小( ) 战争( )
2、用“简单”写一句话。
_________________________________________________________
3、用“,,”画出画的内容。
4、人们为什都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画,从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩,
___________________________________________________________
十一、
王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说:“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走;还会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说:“来年就靠它们结桃子呢～只有把‘徒长枝’剪掉，才能保证桃子结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀～”
1、什么叫“徒长枝”,
________________________________________________________ 2、“徒长枝”有什么危,
________________________________________________________ 3、剪掉“徒长枝”有什么好处,
________________________________________________________ 十二、
夏 夜
夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光然成了红色。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，刚刚消逝，后面的一排又闪烁着涌了过来。
随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。当这一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中出现了启明星，它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。
踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的金景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢,
1、根据短文内容， 在括号里填上合适的词语。
( )的晚霞 ( )的沙滩 ( )的启明星
2、选字填空。
印 映 应( )照 ( )象 呼( )
失 逝 ( )败 消 ( ) ( )世
3、文章是按什么顺序写夏夜的景物的,
________________________________________________________
4、全文是围绕哪句话来写的,用“,,”画出来。
十三、
掩(yǎn)耳盗(dào)铃
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng)，想把它偷(tōu)走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰(pèng)，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗,”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思,用“――”画出来。
2、照样子填表。如果 把耳朵掩住，响声不 就 听不见了吗,我有孙悟空的本领
3、选择正确的答案，在括号里面“?”。
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:
(1)偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。 ( )
(2)自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 ( )
(3)放在外面的东西一定要防止人偷窃。 ( )
十四、
大草原
这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌:“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑??”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象～
1、在文章中找出一组意思相近的词语。
( ),( )
2、根据词意，从文章中找出相应的词语。
清爽新鲜 ( ) 生命力旺盛( )
3、用“――”画出文中的比喻句。
4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空
气________________，还写了白色的羊群在________________________________，
欢乐的牧羊人________________________________________ 。
十五、
达尔文是一位世界闻名的科学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上，看母鸟怎么孵小鸟;有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉来做标本。
达尔文每天工作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候，他还要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。
达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他创立进化论提供了可靠的科学依据。
1. 给短文加一个合适的标题，写在前面的横线上。
2. 第3自然段主要讲了什么意思,
3. 文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物,用“ ”画出。
4. 达尔文这样认真观察，有什么作用,用文中的语句来回答。
5. 你从达尔文身上学到了什么,
十六、
海 鸟
在西沙群岛波涛滚滚的海面上，成百成千的海鸟在空中飞翔(xiáng)，那么的自由自在，真是海阔天空啊～
海岛中数量最多的是一种白鸟。太阳在海平线上升起的时候，白鸟成群地飞向大海，在辽阔的海面上寻找鱼群;暮(mù)色降临的时候，它们又成群地飞回岛上，住
进窠(kē)里。白鸟那么多，它们落在树上，绿色的树林顿时呈现一片白色。
最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有近两米长，飞翔的时候，常常张开翅膀，久久地在空中滑翔。信天翁能够连续飞行好几百公里，不用停歇。
最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。
1. 用“?”把短文分成两段，再归纳各段的段意。
第一段:
第二段:
2. 短文写了几种海鸟，把它们的名字写在下边。
3. 每种海鸟有什么特点,
十七、
小草宝宝的绿衣
在我们的校园里，有两个大草坪，可爱的小草宝宝就住在里面。
春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美丽了。它们手牵着手，肩并肩，打扮着校园，给老师和同学们带来了不知多少欢笑。
夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。远看，校园里好像铺上了绿色的地毯;近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢～
秋天，小草宝宝想换件衣服，便穿上了秋婆婆做的黄衣服。突然，秋风吹来，吹落了这件黄衣服，校园里就像铺上了一地的金子。
冬天， 小草宝宝怕冷不敢出来， 躲在地下睡大觉，在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。
我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季。
1、这篇短文共有( )个自然段，是按照 ( )写的
2、春天，( )给小草宝宝送来了 ( ) ;夏天，小草宝宝的衣服( );秋天，( )给小草宝宝做了黄衣服;冬天，小草宝宝躲在地下 ( ) 。
3、哪句话最能表达小作者的思想感情,
十八\
小街的故事
清晨，小街上异常忙碌(lù),人来车往，像畅(chànɡ)流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂～快走啊～”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了～”一个姑娘急得满脸通红，直跺(duò)红皮鞋。“唉～小街太窄了～”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。
人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发(班 斑)白，神情安详，嗓(sǎng)音(洪 红)亮:“一清早就(吵 抄)架，不怕一天不顺当,快走吧～”他态度温和地劝(quàn)开正要打架的两
个小伙子，站在小街当中高声喊道:“东去的，右边走～前边的，别停住～快点走～”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
1、我会在第二段的( )里用“?”选出正确的字。(3分)
2、我会在文中找到下面词语的反义词。(3分)
宽( ) 清闲( ) 迅速( )
3、我能在文中找到一个比喻句，并在下面画上“——”。(2分)
4、我会给下面加点的字选择正确的解释。(2分)
窄:?横的距离小;?生活不宽裕。 小街太窄了。( )
?
绕:?缠绕在一起;?不从正面通过，从侧面或后面过去。
有几个干脆掉转车头，绕道而走。( )
?
5、短文中谁给你留下了深刻的印象,为什么,(4分)
十九、
(三)说大话的维克托
班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。
有一 天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。"我很熟悉这个角色，就让我来演吧。"突然，维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。
到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。
第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。
"你昨天为什么不来演戏,"
"忘了。"他若无其事地回答。
"这样重要的事情怎么可以忘记,"不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。
同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。
这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。
1、在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号内。
?自己主动地要求担当某项任务。( )
?像没有那回事一样。 ( )
2、"到演出那一天，维克托却没有来"，这时，同学们是什么情态,在文中找出有关的句子写在下面的横线上。
——————————————————————————————————————— 3、维克托会改正自己的缺点吗,你是从文章中的哪些叙述内容得出这个结论的,
二十、
你以为只有你有爷爷吗,
从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，做在树下打起盹来。等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上
的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家
去了。回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。
很多年以后，他的孙子继承了家业。有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡
着了，草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到爷爷曾告诉他的办法，于是他脱下草帽，丢在地上，可奇怪的
是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。
后来 猴子捡起地上的草帽 说 开什么玩笑 你以为只有你有爷爷吗
1、给下面加点的字选择正确的读音。
2、在下面这些词中，选出四组近义词。
努力 赶紧 奇特 仿照 赶快 模仿 奇怪 勤奋
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
3、你能给最后一段句子加上标点吗,
4、这篇短文共有( )个自然段，第1自然段写了
5、很多年以后，他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了，这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢, ( )
A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。
B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。
C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。
6、这则小幽默告诉我们( )
A前辈的经验只能听，不能用。
B前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来。
C无论是谁做事都要动动脑筋。
7、你能为那个卖草帽的人出个主意，帮他把草帽拿回来吗,
二十一、
两个好朋友
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他们走来。一个连忙逃跑，爬到树上躲了起来。另一个来不及逃，只好躺在地上装死。熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说:“喂，熊跟你咬耳朵说了些什么呀,”“它告诉我，在危急的时候，那些丢下伙伴逃跑的，都不是好朋友。”
1、照样子写词语。
笑眯眯
2、在文中找出下列词语的近义词。
赶忙( ) 紧急( ) 朋友( )
3、根据短文内容用自己的话填空。
两个好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他们走来。一个( ) 另一个( ) 。 4这篇短文告诉我们什么道理,请你用“ ”在文章中画出来。
二十二、
母亲的缝纫ren机
为了省钱供我们读书，母亲把我们一家人的所有衣服都包揽lan下来，从衬衣到外套，从棉袄到毛衣，母亲都一手制作。缝纫机的“嗒嗒”声，从春到夏，从夏到春，永不停息地伴随着我们的生活。母亲永远是躬着身躯在踩着缝纫机，一天又一天，一年又一年，一件件( )经济，( )实惠，( )朴素，( )美观的新衣在母亲的手下诞dan生。
1、为下列加点的字选择正确的解释。
晚: A、太阳落了的时候; B、一个时期的后段
(1)母亲从早到晚，真辛苦。( )
(2)他来晚了，没有赶上火车。( )
休: A、歇息; B、停止、 C、副词，不要
(1)妈为了我们，从不休息。
(2)人休想侵占我国的领土。
2、文中空白的地方应填入一组关联词语是( )
(1)尽管……还…… 不但……而且……
(2)因为……所以…… 不仅……还……
(3)既……又…… 既……又……
3、找一找文中你喜欢的词语，选几个抄写下来。
例:从春到夏
二十三、
花 钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开花了。每天都这样。 当我绕湖一圈，又爬到那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都这样。
我提醒自己，该回家了;吃过早餐，我就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼身体;当蒲公英开放的时候，就该回家吃早餐了。
我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子。 1、短文共有( )个自然段。
2、划去错误的读音。
播(bo be)放 花 冠(guan guan) 遵 (zun zhun)守
迟(chi ci )到 早 操(cao chao) 闪(shan san)烁
3、“我没有迟到过”的原因是( )
A、“我”按时出去做早操，按时吃饭，按时去上学。
B、“我”本来就是个遵守时间的孩子。
C、“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，按时做该做的事情。
4、用~~~~~画出第五段中拟人句。
二十四、
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。
秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。
冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。
1、给短文加个恰当的题目。
2、用~~~~~画出文中的比喻句。
3、用“//”讲短文分成三段，并写出第二段的段意。
第一段: “我”爱故乡的漓江。
第二段:
第三段:漓江美，“我”要把它建设得更美。
4、文章中的第二自然段到第五自然段是按( )顺序写的。
5、哪个自然段最能表达作者的思想感情,把它抄写在下面。
二十五、
杀鸡取蛋
有个老太婆，养了一只母鸡，它每天都下一个黄灿灿的金蛋。老太婆每天能拣到这么一个大金蛋，什么事儿也不用干，日子还过得特别好。她闹着没事干，就天天守着她的宝贝鸡，只盼望它早点下蛋。
有一天，母鸡照例下了一个金蛋。老太婆把金蛋托在手上，心里想:这宝贝鸡一天只下一个金蛋，真叫人等得着急。不如杀了它，把它肚子里的蛋统统地取出来。
于是，老太婆拿定主意，真把这只宝贝鸡杀了。没想到，打开肚子一看，一个金蛋也没有。原来长成的金蛋已经下玩了，新的金蛋还没有长成。母鸡死了，从此以后，再也没有金蛋了。
1、huang can can pan wnag yuan lai zhao li zhu yi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、从文中找出近义词。
焦急( ) 希望( ) 拿( ) 剖开( )
3、根据短文内容填空。
老太婆天天守着她的宝贝鸡，盼望 ( )。由于母鸡一天只下一个蛋，她等得( )，于是采取了( ) 的方法，结果( )。她错在( ) 。
二十六、
墙壁“冒汗”了
今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢～这些小水珠是从哪儿来的呢,难道墙壁也会冒汗吗,我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说:“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”
墙壁潮湿，天真的会下雨吗,我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢,
这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了:墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了～
1、在文中找出意思相近的词。
刺眼( ) 好奇( )
2、在文中找出意思相反的词。
干燥( ) 凉爽( )
3、照样子写词。 湿漉漉 ( )( )
4、填空。
看到墙壁“冒汗”就知道会 ，我家的墙壁成了 。
5、我们还看到什么现象，也知道就要下雨了,
二十七、
登山人
三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说:“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头。说:“我还是适可而止吧～”于是也退了下来。
只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。
几天后，三个人见面了。
第一个人说:“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好～”
第二个人说:“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。”
那个登上峰顶的人笑了笑，说:“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”
1. 解释词语。
(1)气馁:
(2)领略:
2. 用短文中的词语，概括三个人登山的情况。
第一人___________，第二人_________，第三人__________。
3. 你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”,
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。
一只啄木鸟说:“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说:“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢,”
两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果;争论两天，还是固执已见;就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了～
这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。
1、联系短文内容解释词语。
(1)固执已见:______________________________________________ (2)僵持:__________________________________________________ 2、组词。
应,ī,ɡ( ) ,ì,ɡ( )
担,ā,( ) ,à,( )
结,,ē( ) ,,é( )
倒,ǎ,( ) ,à,( )
3、根据短文填空。
两只啄木鸟为了而争吵，一只啄木鸟认为________________，另一只啄木鸟认为_____________________，结果__________________________。
4、这则寓言告诉我们什么道理,
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
二十八、
船 底 鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵(ě,)料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事～
1、写出下列各词的反义词。
前进——( )短暂——( )附近——( )
2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。
良机:________________________________________________ 海中乘船周游，一举两得，指的是___________________________________ 3、鱼印乘的“船”指的是________________。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指
______________________________________________
二十九、
小白兔
小白兔全身雪白雪白的，没有一点杂色，好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的宝石。它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大，只要听见一点儿轻微的声音，就会“唰”地 一下竖起来，灵巧地四面转动，找发出声音的地方，警惕地细听是不是敌人靠近了。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。它的前肢短后肢长，强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能 蹦得很远。它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，又好像大风中摇动着的银铃。小白兔真是活泼可爱、讨人喜欢的动物。
1、短文描写小白兔的顺序是从( )。
2、短文是围绕“________________________________________”这一句话来写的。 3、从加点的地方可以看出小白兔___________________________________。
4、“它的嘴有三瓣。”从这一句话可以看出作者观察得_______________________。 5、“它的前肢短后肢长”写出了小白兔蹦得远跑得快的____________________。
三十、
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人们喜欢蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着:“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团:蜜蜂一早出工，我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗,
有一天 蚂蚁爬到花枝上去找食物 见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题
“啥问题,你说吧。”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳,”
“你们跟随我们一样，整天忙个不停，当然勤劳罗～”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢,”
蜜蜂想了一会儿，笑着说:“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”
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1、在开头的横线上给短文加一个恰当的题目。
2、给文中的的第3自然段加上适当的标点符号。
3、根据下面所给的最后一段的意思给文章加一个结尾。段意:蚂蚁不再忌妒蜜蜂。 三十一、
袋鼠与笼子
有 一天动物园的管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为了笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。结果 第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不 休，将笼子的高度加高到一百公尺。
一天长颈鹿和几只袋子鼠们在闲聊，“你们看，这些人类会再继续加高你们的笼子,”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说:“如果他们再继续忘记关门的话～”
(1)这个小故事讲了件什么事,
_______________________________________________________________
(2)请写出几个你不理解的词语。
_______________________________________________________________
(3)你懂得个什么道理,
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________ 三十二、
我要一本书
罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家，他是渔民的儿子，12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。
有一次，罗蒙诺索夫的父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。
罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了。鱼船恢复了平静。
狂风过去以后 父亲把他拉倒身边 笑眯眯地说 孩子 我要奖赏你的勇敢 给你买件麂(jǐ)皮上衣 好吗
罗蒙诺索夫摇摇头。
“那你要什么呢,”
“我要一本书，爸爸，其它我什么都不要。”
“难道一件麂皮上衣还比不上一本书,”
“爸爸，我要一本什么都有的书，比方，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”
父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。
1、给短文中画横线在句子适当地加上标点。
2、联系上下文，说说你是怎样理解“我要一本书，爸爸，其它我什么都不要”这句话的含义的。
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________ 3、假如你是罗蒙诺索夫，你会要什么礼物,为什么,
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_______________________________________________
三十三、
(一)
教室里很静。我走(进 近)一间教室，站在窗外，见一位年(青 轻)的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一(画 划)地写着:“我是中国人，我爱中国～”
他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不太(熟练 熟悉)的国语，一遍又一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字，每个音，都发自他们火热的、真挚的心。
1、把文中括号里不合适的字或词划掉。
2、简要地概括这段文字的内容:
——————————————————―――--------------------------- 3、用“—”画出文中具体写老师教学中严肃认真的话。
4、台湾教师为什么会写得很吃力,
——————————————————————————————————
5、文中带点的词语表现了师生们什么感情,
——————————————————————————————————
6、上面这段文字作者是按 ___________的顺序写的。
三十四、
白 鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信 天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起 来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。 1、给带点的字选择正确的解释，打上“?”:
?成群结队 ?聚，合。 ?收来，完了
?暴风雨 ?强大而突然来的，又猛又急 ?过分急躁的 ?姓
2、这段话写了,,,,种海鸟。最多的是,,,,，最大的是,,,,，最,,,,的是野鸭，最,,,,的是海燕。
3、海燕是最勇敢的海鸟是因为__________________________________________
4、哪句话最能看出白鸟很多，“_______ ”划出来。
5、这段是( )段式。
6、在这段话的最前面加一个总起句，使它变成总分段式，总起句应是
____________________________________________________________
三十五、
(二)时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁,为什么哭,”
流浪汉说:“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了～如今我一无所有，我真后悔呀～”
时光老人看他哭得可怜，试探着问:“假如你能返老还童……”
“返老还童,”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人～”“好吧～”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事～”时光老人冷笑说:“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒～ 1、“返”用部首查字法，查( )部，再查( )画。(,分)
2、“熟悉”的反义词是_____________(1分)
3、回答问题。(,分)
(1)流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的,用“~~~~~~”把有关句子画下来。 (2)流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说:“我真后悔呀”，你知道他后悔什么吗,后来他是怎么做呢,
——————————————————————————————————————————————————————————
4、写几个关于珍惜时间的名言或警句。(多写多得分)(4分)
——————————————————————————————————————————————————————————
阅读《可贵的沉默》选段，按文后要求答题。
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥(piē)了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问:“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢____像获得赦(shè)免一样__那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声___既而就七嘴八舌了__“问爸爸～”“不，问外婆～”“自己查爸爸妈妈的身份证～”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
1、我明白要在“----”标上正确的标点符号。
2、我想知道“缓和”的“缓”字的读音，我用音序查字法查字母_____,用部首查字法查____ 部，它的准确读音是(huǎn huǎnɡ)(划“ —— ”)
3、我发现“四面八方”与“七嘴八舌”都是含有( )的四字词语，我还会写一个这样的四字词语: __________ 。我发现文段中还有一对意思相反的词:沉默——( )。
4、默读这段话，我感受到“我”(文中的老师)是一位( )的老师。我是从这些字眼(词语)体会到的: ____________________ __________ __________ __________ __________ 我也感受到“这些孩子”是一群( )的孩子。主要体现在这些字眼中:
________________________________________ 。 5、“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。”我体会沉默前的“热闹”是指__________ __________ __________ __________ ;沉默后的“热闹”又是指 __________ __________
__________ __________
6、联系实际回答:你知道自己爸爸、妈妈的生日吗,如果知道，你是怎样知道的,如果不知道，你想用什么方法知道,
风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对线说:“哈哈，世界上只有我最高了。”
忽然来了一架飞机，风筝对线说:“都怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。”
“要不是我牵住你，你只能躺在地上。”线对风筝说。风筝不以为然。
一阵风吹来，风筝拼命地往上蹿cuan。正当蹿得起劲时，线断了，风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白 。
(1)这篇短文有( )个自然段。
(2)在正确的读音下面画横线。
风筝(zheng zhen zeng) 觉得(jiao jue )
(3)下面两句话，哪一句放在文章结尾最合适，请打“ ”。
A不听别人的劝告是不对的。 B自高自大，把自己估计得太高，必然要失败。
(4)给短文加个合适的题目。
酒 劲
英国的、法国的、中国的酿酒师约在一起，拿一只小白鼠小试牛刀。先是英国酿酒师拿了本国的威士忌酒在小白鼠鼻子前晃晃，结果小白鼠晕了。接着法国酿酒师拿了自己的马爹利酒在小白鼠的鼻子前晃晃，小白鼠又晕了。最后中国酿酒师给小白鼠嗅了嗅中国的“二锅头”酒，不料小白鼠转身就进了洞。英国、法国师傅正准备好好嘲笑中国师傅一番，小白鼠又出来了，怀里揣着块砖头直嚷嚷:“猫呢,猫呢,拍死这小子～”
这则童话通过___________________说明了___________________ 。(,分)
范文三：【精品】四年级阅读题大全精选
四年级阅读训练 一、南海明珠——海南岛 在我国南海的万里碧波上有一颗_________cuǐ càn的明珠它就是富饶美丽的海南岛。 海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等在不同季节里挂满枝头海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品_________bú jì qí shù铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。 海南岛一年四季气候宜人风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部山上热带林木郁郁葱葱四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角海天一色美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩有七千多米长一望无际的海滩沙白如银各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光_________tiào wàng 大海风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐溅起千万朵白莲般的浪花海潮哗哗渔帆点点景色十分迷人。 海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林如同一道道绿色的_________píng zhàng那一棵棵高大挺拔的椰子树树形奇特树干没有分枝树梢上的绿叶像一把撑开的大伞伞下果实累累。海风吹来绿叶摇摆仿佛在向人们招手。 每当清晨或傍晚你坐在沙滩的礁石上面对着大海听着海浪拍打的声音望着海上红日东升或落日西沉的奇景你一定会高歌一曲赞美这秀丽的海南风光。 1、根据文中拼音在横线上写出词语。 2、胜quot字在字典中的解释有?胜利?打败?超过?优美的?承受。在quot旅游胜地quot中应取第 种解释。请根据它的意思再分别用“胜”组五个词。 3、填空。 1文章第二自然段主要写了海南岛的是从、、三个方面来写的。 2第三自然段主要写了海南岛的突出介绍了、、、等名胜。 4、用quotquot划出文中描写椰子树的语句。 5、用quot‖quot把文章分成三段这样分是因为 6、判断下列说法的正确。 1文章第一自然段用了打比方的手法。 2quot海南岛的椰林风光最逗人喜爱quot是拟人的说法。 3quot闪闪发光quot和quot海南风光quot中的quot光quot意思不同。 4quot东升quot和quot西沉quot是对反义词。 二、画眉和啄木鸟 茂密的森林茫茫无边各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。 在一株大杨树上画眉遇到了啄木鸟。 “啄木鸟大姐我们来比赛唱歌吧好吗”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。 “对不起我还要工作。再说我也唱不好。”啄木鸟说。 “唱吧友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛洋洋自得。 啄木鸟唱了一曲果然比天才歌手画眉差远了。 “我们再来比谁的衣服好看行吗”画眉更加得意。啄木鸟的衣服不如她的美丽。 “我们再来比赛……” 这时一直在打盹的白杨树睁开眼睛粗声地说“你们还是比比保护森林的贡献吧” 画眉娇柔的声音戛然而止。 1、用quot果然quot造句。 2、写出除了本文以外八种鸟的名字。 3、简要地概括这则寓言故事的主要内容。不超过50字 4、下列正确地概括了这篇寓言故事的寓意的是 。 A、说明了谁都有长处也都有短处不要用自己的长处比别人的短处 。 B、说明了画眉唱歌好听、样子好看啄木鸟能保护森林。 C、说明了谁对人类的贡献大谁就是真正的胜利者。 5、文中有两处省略号这两处省略号的用法各是什么 1 2 6、你认为画眉有优点吗如果认为有就简单写下来。 三、诚实的孩子 华盛顿是美国第一任总统他小时候特别活泼好动。 有一天爸爸外出没在家华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里胡乱砍着玩。他一会儿在这试试一会儿在那砍砍。玩着玩着他来到花园的一株小树下叫着“来吧让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去只听“咔嚓”一声小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树是爸爸买回来的优良品种用来做试验的。 不
久爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒他气坏了大发雷霆“是谁砍了我的树要是让我发现是谁我要我就要……”他脸色铁青嘴唇直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于他鼓起勇气慢慢走到爸爸面前说“爸爸请您惩罚我吧这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利所以就就……”小华盛顿喉咙哽咽了他惭愧地低下了头。爸爸见儿子在错误面前这样诚实转怒为喜。他一把搂住儿子非常激动地说“我的好孩子爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树也不愿我的儿子说一句谎话。” 1、写出近义词。 锋利 特别 激烈 惭愧 2、用横线画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句并想象当时爸爸的面部表情画一张面部表情特写画在左下框内。 3、用波浪线画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句也想象当时爸爸的面部表情画一张面部表情特写。 、爸爸转怒为喜的原因是什么分 、学了这篇短文你有什么收获和体会分 、学了这篇短文我最想积累的词语有 至少个我最喜欢的一句话是 。分 四、诚 实 花 以前有一位老公公他很爱他的两个孙子。一天他拿了一把花种对两个孙子说“孩子们你们到山上把这些花种种下去谁种出的花最美我就最喜欢谁。” 转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨大孙子跑到老公公跟前。他穿着一身漂亮的衣服捧着一束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了高兴极了“这一回我的花一定胜过弟弟啦”老公公却不作声。 大家盼着小孙子赶快回来等呀等呀太阳快要落山了只见小孙子两手空空地回来了。他眼泪汪汪地对老公公说“爷爷您惩罚我吧我种的花种一颗也没有发芽更不要说开花了……”说着小孙子难过地哭起来。 老公公却哈哈大笑起来大声地说“你才是我最可爱的孙子”大家听了都迷惑不解“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢”老公公笑呵呵地说“我给他们的花种是炒熟了的怎么能开出花呢我的小孙子说了实话他才是我最可爱的孙子”听了老公公的话大家恍然大悟异口同声地说“诚实的孩子人人夸” 站在一旁的大孙子听了羞愧地低下了头。 1、联系短文写出下列词语的意思。 称赞不已
——______________________________________________________ 异口同声——______________________________________________________ 2、默读短文试着提出两个有价值的问题。
1____________________________________________________________
2____________________________________________________________ 3、认真读短文第三自然段用“——”画出小孙子说的话。想一想这些话表现了小孙子 的品质。 4、仔细读短文第四自然段想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子 5、这篇短文主要讲了一件什么事请用几句话写出来。 6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢请举一件事情来说明。 五、____________ 一只老鼠刚钻zuàn zuān出洞口两只猫同时逮dǎi dài 住了它。 白鼠抓住鼠尾说 是我先捉住了这只老鼠 应yīng yìng 该归我享用 黑猫抓住鼠头说 你没看见我抓住吗 是我先击中zhòng zhōng 了它的要 yào yāo 害部位 两只猫争执不下 谁也不让谁 老鼠见壮 状忙对两只猫说“反正我已 以经被你们俩抓住了谁吃都一样但为了使你们俩不伤和hé huó气是否先放我回洞里让我重新钻出来你俩在 再抓就能比出谁先抓到了。” 两只猫同意 义了。他俩一左一右守在洞口几时晨 辰过去了可惜它俩连老鼠的影子也没见到。 1、给短文加个题目。 2、用“”给带点的字选择正确的读音。 3、用“”划去括号中用的不对的字。 4、给第二自然段加上标点符号。 5、这则寓言告诉我们 A不能轻信他人容易上当。 B人与人之间要互相谦让。 C人不能太贪要
互相谦让。 六 你悄悄地走来默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景你给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄地走来走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上有的把美丽的长裙系在腰上光彩夺目美不胜收。 你悄悄地走来走进田间。秋风过处五谷飘香。那一片片庄稼远看好象翻滚着的千层波浪近看稻谷笑弯了腰高粱涨红了脸玉米乐开了怀。这时候地里的人可忙了到处笑语欢歌机声和鸣。 你悄悄地来走进果园。看树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂葫芦似的鸭梨珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊大大小小五光十色数不胜数。孩子们在园中嬉戏他们爬上树去摘一颗果子咬一口甜丝丝、脆生生、酸溜溜…… 你悄悄地来走上山坡带去了一件黄衣裳一件红衣裳。瞧这边的山上黄花遍地与稻田相接像镀上了一层金色瞧那边的山上霜叶如醉遮盖了半个天际红得像火焰在燃烧。这一黄一红时分时合给人一种说不出的美感。 我迷恋你啊秋我赞美你啊秋你是美丽的季节也是收获的季节。 1、用“”画出前后照应的句子。 2、用“ ”把短文分成三段并写出各段的段意。 _______ _________ _____________ 3、文中的你指 它走过的地方有 、 、 、 。 4、仔细读第四自然段回答问题。 1段中省略号的作用是 2用“——”画出比喻句。 3描写颜色的词语有 、 、 描写味道的词语有 、 、 。写三个这样的词语 、 、 。 4选择正确的读音。 硕果累累lèi lěi 劳累lèi lěi 积累lèi lěi 5本文是按先 再 后 的顺序写的。其中第2——5自然段又是按 转移即由 到 到 到 的顺序叙述的。 6给文章加个题目 七、 8月6日天气晴朗我们来到了普陀山。 我们先到了莲花池。只见池水碧绿清澈见底水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形诸景会聚真别有一番诗情画意。此时荷花盛开在碧绿的荷叶的衬托下朵朵粉红的荷花亭亭玉立显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来沁人心脾。一阵微风过后叶摇花动次武器彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里“接天莲叶无穷碧映日荷花别样红。”的诗句。 接着我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛真有意思侧着身右手枕于头下左手搭在身上两脚并着神态安详面带笑容。听导游介绍说这是释迦牟尼临终的睡态。随后我们来到大海边那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着嬉戏着一串串银铃般的笑声在大海上空回荡…… 1、给文章加个题目 2、写出第二自然段的段意 3、文中杨万里的诗句是 写写你对这句诗的理解 4、用“”画出文中的比喻句。 5、用“——”画出描写释迦牟尼的句子。 6、按文章内容思考概括填空 作者来到了普陀山先游了 在这里见到的景物是 、 、 、 、 重点写了 接着游了 重点写了 最后写了来到 的情景。 1、 摘录文中你喜欢的四字词语 _____________________ 2、 给文章写一个结尾。 八、 四季之美 我的家乡在白马湖畔我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来还有一个美丽的传说古时候天上有一匹白色的神马由于迷恋人间生活就私自下凡。为此玉皇大帝大发雷霆要捉拿白马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求玉皇大帝看它为人们做了许多好事便让它变成一个湖留在人间。人们为了纪念它就把那个湖叫做白马湖。不信你从山上望下去湖面真像一匹白马呢。 春天细雨绵绵像无数牛毛悄无声息地飘着、飘着它们飘在田野上飘在建筑物上也悠悠地飘进了白马湖。 夏天蝉“热呀、热呀”地叫着。我们一有空就去白马湖地怀抱中跳掀起无数浪花蝉叫声水声笑声合成一组令人陶醉的交响曲。傍晚湖面平静了微风吹来波纹阵阵我把脚伸进湖里让湖水舔我的小脚丫好舒服呀 秋天秋风吹拂树木沙沙的响白马湖水也微微的起了波纹它莫不是为树叶伴奏
傍晚天上的星星映在白马湖里像在欣赏这美丽的夜景。 冬天白马湖又变成了渔民的天地渔民们用力挥动船桨看着渔民喜悦的神情大概又是满载而归了吧。 白马湖哇你的景色多么美丽你造福人民的精神多么可贵你给我们的生活增添了多少色彩我永远也忘不了你。 1、给文章加个合适的题目 2、下面对本文中心思想概括准确的是 A. 作者介绍了白马湖名字的由来描写了白马湖一年四季的美丽景色表达了对白马湖的热爱之情。 B. 作者通过对白马湖春、夏、秋、冬四季景色的描绘抒发了对白马湖的热爱赞美之情反映了作者对家乡的真挚感情。 3、本文描写景色的观察顺序是 A 时间顺序 B 空间顺序 C 不同内容顺序 D 事物发展顺序 4、本文的写作结构是 A 总——分 B 分——总 C 总——分——总 5、给文章分段概括段意。 6、用“ ”画出文中直抒感情表达中心的语句。 阅读短文。完成练习。 一群蚂蚁作出决议要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。 一只蚂蚁担任指挥在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下大家步调一致齐心合力大青虫被拖动了。 刚走了一半路程他们内部发生了冲突。一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说“你怎么不肯出力”被指责的码蚁反驳说“你不要讲我了你是最调皮的一只。”担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵却受到他们合伙的批评“你只动嘴不出力当然容易” 参加争吵的蚂蚁越来越多大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了他一看见大青虫就扑上去一口叼走了。 当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时已经晚了。 1开始大青虫被蚂蚁拖动了是因为__________________________ ?罄创笄喑嫠υ诼繁弑还鹱吡耸且蛭猒___________________ ______________________________。 2蚂蚁明白了什么请写下来。 九、 “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪书只能读怎么可以煮呢 一天爷爷刚刚写完一篇文章正坐在转椅上品茶。我指着条幅问“书怎么可以煮呢书放在锅里煮不是要煮坏吗” 爷爷笑了“书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子便接着说“你知道唐代大诗人杜甫吧他小时候读书常常是反复诵读品味非把书读熟读透不可。其实这就是?煮书?。这样他作起诗来就感到得心应手了。所以他说?读书破万卷下笔如有神?。我们学习语文对那些好的文章也应该这么?煮?。否则就很难把语文学好。” “爷爷你看我该怎么?煮书?呢” “你可以从?煮?语文书入手吗。 语文课文都是范文每天清晨起床放声读上几遍仔细品味一番多有意思呀这样?煮?下去你不仅能体会文章情感还可以牢记妙词佳句????好处可多啦。肚子里的词可多了今后说话和写文章还会犯愁吗” 爷爷的话使我豁然开朗“煮书”还真有道理呢。 1、根据意思从文中找出相应的四个字的词语并填在括号里。 ?心里怎么想手就怎么做形容运用自如。 ?一下子明白过来。 ?心里不明白不理解。 2、写近义词。 品味 3、造句。 不仅????还????__________________________________________ 4、用自己的话写出对“读书破万卷下笔如有神”的理解。
________________________________________________________________ 5、用“ ”划出怎样“煮书”的句子用“”划出写“煮书”好处的句子。 6、读了这篇短文你觉得怎样才能学好语文
________________________________________________________________________
______________________ ________________________ 十、 在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中我看到一幅没有色彩线条也极为简单的画那是一幅盲童的画。雪白的纸上用圆珠笔画着一个太阳照耀着一座小屋小屋前有一条小溪还有一棵高大的树。寥
寥几笔勾画了一个和平幸福的人家。 从这里走过的人都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画看得那么久。他们不但是看这张画好像是透过这张画看到了这个盲童的心灵。 1、从文中找出反义词。 复杂 痛苦 矮小 战争 2、用“简单”写一句话。 _________________________________________________________
3、用“”画出画的内容。 4、人们为什都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩
___________________________________________________________ 十一、 王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说“你别看这根枝条很粗壮其实它光吸收营养不结果实我们把它叫做?徒长枝?。这些?徒长枝?长得可快啦。不剪掉它到了夏天就会疯长起来把许多养分夺走还会影响通风使?结果枝?见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说“来年就靠它们结桃子呢只有把?徒长枝?剪掉才能保证桃子结得多长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀” 1、什么叫“徒长枝”
________________________________________________________ 2、“徒长枝”有什么危 ________________________________________________________ 3、剪掉“徒长枝”有什么好处 ________________________________________________________
十二、 夏 夜 夜来临了这是一个非常美丽的海滨夏夜。夕阳落山不久西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光然成了红色。每当一排排波浪涌起的时候那映照在浪峰上的霞光又红又亮刚刚消逝后面的一排又闪烁着涌了过来。 随着夕阳的逐渐西沉天空的霞光渐渐淡.
范文四：四年级阅读题
我阅读，我快乐。
（一）成全善良
李文勇
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了??” 我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
1、填空。
A、“一片好意”，还可以说是一（ ）好意。
B、“一个生病的朋友”，还可以说是一（ ）生病的朋友。
C、“一直站着”还可以说是（ ）站着。
2、写出下列词语的近义词。
看望——（ ） 痛楚——（ ） 避免——（ ）
3、“车上早就人满为患”的意思是（ ）
A．车上的人刚好坐满。 B. 车上的人特别多。
C. 因为上来这些人而使车上人特别多。
4、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（ ）的善良，后一个善良指的是（ ）的善良。
A. 让座女孩 B. 老人 C. 女儿 D 作者
5、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。
6、前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。
7、从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱，请把有关句子抄下来。
（二） 相濡以血
张世谱
几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。
然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？
经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍个没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。
吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。
这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。
这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大，正是因为颠覆了“丛林法则”，在同伴出于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。
人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。而这一个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。我们可以发现，一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。事实上，在一个集体败落以后，损失最大的还是生活在这个集体中的人。在危难中选择“相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。
1、填空。
“相濡以血”这个词是由（ ）这个成语转变而来的。
2、选择正确的读音。
鲜血（xuè xiě ） 奄(yǎn yān )奄一息 处( chǔ chù) 于
3、“这笔感情债”指的是什么？怎么还？
4、为什么“相濡以血”是一种大智慧？
5、根据课文内容判断对错。
A、吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。 （ ）
B、吸血蝙蝠援助同伴时是有顺序的。 （ ）
C、文中画横线的句子是因果关系的句子。 （ ）
D、一个集体中的人都是选择明哲保身，那么这个集体必将走向败落。（ ）
6、对于“丛林法则”文中并没有解释，根据你的理解选择下面的哪种解释比较正确（ ）
A． 以多取胜 B. 个体的自然生存 C. 大家并肩作战。
7、吸血蝙蝠给我们人类的启示是什么？
知识积累
相濡以沫：语出自《庄子·大宗师》，原文“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道。”两条鱼被困在车辙里面，为了生存，两条小鱼彼此用嘴里的湿气来喂对方。
答案：
1、番 2、位 3、始终
探望 痛苦 杜绝
B
A B
那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。
明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。 略
（三）1、相濡以沫
2、 xuè yǎn chǔ
3、 同伴在自己饥饿时把腹中的血给自己，自己腹中有血也要无私地给同伴。
4、为别人付出后，自己需要帮助，别人也会帮助你，这种互相帮助让每个个体都得以很好地生存，同时，还壮大优化了这个集体，因此说这是一种大智慧。
5、 1、×2、√3、√4、√
6、 B
七 略
范文五：四年级阅读题
小金莺开心家教语文阅读训练(2) 贝多芬
乡下一间(简朴、简陋、简单)的旅店里,躺着一位客人。他正闭目(观赏、倾听、欣赏)楼上优 美的钢琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢;低的时候像珠子在盘中滚动,高的时候像雷鸣般震撼着大 地。
“这是谁弹的呢?”他正想着,突然, “滴答”一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼往天花板瞧, 又滴下一滴水,正好滴进他的眼里。他跳了起来,放开喉咙喊:“来人,来人呀! ”
“什么事, 先生?” 服务员慌慌张张地跑进来。 “楼上是谁, 怎么往地板上倒水?” 旅客生气地问。 服务员看着滴下的水,答道:“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生! ” “哦!是贝多芬!难 怪弹得这样好! ” 旅客一听这名字, 怒气立刻消了大半。 “ 要不要我去关照他不要让水漏下来呢?” “ 不, 不!你不要打扰他,我自己去看看吧。 ”
旅客轻步走上楼去,透过门缝见贝多芬正(集中精力、全神贯注、津津有味)地弹着。琴边放着一 盆水。他正(纳闷、苦闷、思索) ,突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊, 原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅满了一地,顺着板 缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开 ( ) 当他下楼时 ( ) 不禁暗暗感叹道 ( ) 真努力啊 ( ) 怪不得能成为伟大的 音乐家 ( )
1. 给文中最后一个自然段括号中加上标点 2.用“ ~~~~~”画出描写优美钢琴声的句子
3. 楼上滴水的原因是
4. 用文中括号内选择一个正确的词,并在上面打“√”
5. 本文的主人公是() A.服务员 B.旅客 C.贝多芬 D.作者
6. 总结本文的中心思想
7. 你认为贝多芬成功的原因是什么?
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