范文一：加强高校党建工作 提高人才培养质量

新形势下加强和改进高校党的建设，应当紧扣服务大局和促进高等教育事业科学发展这一主题，抓紧抓实培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这一根本，不断夯实党建工作基础，为高校改革发展和人才培养提供坚强保证。

“90后”人才培养是高校党建工作的重要聚焦点

当前，“90后”大学生处在特殊的年龄层，到2020年他们将是全面建成小康社会的第一批建设者，到2050年我国跻身中等发达国家之列时国家各层面的精英都将从这一批人中产生。他们能否历经社会实践的磨炼砥砺，成为全面深化改革开放的中坚力量，成为中国社会发展的主力军，成为中国特色社会主义事业的接班人，从根本上取决于他们的素质如何。在“全面建成小康社会”的背景下，高等教育尤其是高校党建工作，必须把人才培养的焦点聚于“90 后”，势在必然，势在必行。

高校“90后”人才培养的核心目标是培养社会责任感、创新精神、实践能力和谐统一且全面发展的人。中国高校人才培养的枢纽工程以及中国高等教育事业走向未来的当务之急就是：如何把“90后”大学生培养成为未来中国社会发展所急需的杰出人才，使他们既具有传统美德，又具有现代品质；既有远大理想，又有扎实专业技能;既有高度认知的民族精神，又有宽广的国际视野；既有对于传统文化的坚守，又有强烈的创新创业意识；既有掌握、探究、运用知识的能力，又有实践与组织管理能力；既可以立己、达己、成己，又可以立人、达人、成人；既能顺应自然，发展经济，积累财富，又能造福社会，改善环境，诗化人生。

立德树人是高校人才培养的核心和灵魂

办好中国特色社会主义大学，必须始终坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。高校党建工作的重要任务之一，就是必须关注青年学生、关心青年学生、关爱青年学生，倾听青年学生心声，做青年学生的知心人、青年学生工作的热心人、青年学生的引路人。

坚持立德树人，应深入推进学校文化建设，营造充分信任青年学生、热情关心青年学生和严格要求青年学生的良好氛围和时代风尚。我们要大力传承创新中华文化，广泛吸收人类文明的优秀成果，与时俱进弘扬文化精神，让广大青年学生在学校文化熏陶下砥砺人格品质、激发创新精神、追寻远大理想。要进一步加强对青年学生工作的领导，充分发挥共青团组织的积极作用，切实改进作风，深入基层、走进青年学生，倾听青年学生心声，回应青年学生关切，助力青年学生成长。

坚持立德树人，应在大学校园内不断弘扬社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强青年学生的精神力量。要积极引导青年学生自觉坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。革命理想高于天。高校人才培养应把理想信念教育作为高校思想建设的首要战略任务，保持青年学生在理想追求上的政治定力，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者，在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中勇当社会先锋。

高等学校作为研究、传播、宣传马克思主义理论的重要阵地，要引导青年学生认真学习中国特色社会主义理论体系，掌握马克思主义的世界观和方法论，坚定对中国特色社会主义的信念。坚持把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展和个性发展紧密结合起来，在艰苦环境中砥砺意志，在实践锻炼中增长本领，在奉献祖国中成长成才，充分利用所学知识、充分发挥聪明才智，书写充实、美好、灿烂的人生。

思想引领是高校人才培养的关键环节

在人才培养过程中，高校党建目标实现的关键在于强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。背离或放弃马克思主义，我们党就会失去灵魂、迷失方向。在坚持马克思主义指导地位这一根本问题上，我们必须坚定不移，任何时候任何情况下都不能有丝毫动摇。

高校是重要的教育阵地，也是重要的思想文化阵地。高校各级党组织要牢牢把握社会主义大学的办学方向，切实加强和改进高校思想政治工作，强化大学生思想政治教育，强化教师队伍特别是青年教师队伍的思想政治建设，加强辅导员队伍建设，加强党员队伍建设，坚持党建带团建，不断提高高校党建工作科学化水平。

当前，网络化已经成为“90后”大学生生存生活的常态。高校人才培养过程中应注重运用现代信息技术，加强网络阵地建设，帮助大学生形成良好媒介素养，增强公共理性，提高信息辨识能力、批判能力和创新能力。要加强舆论环境育人，通过对身边典型人物、先进事迹的正面宣传，传递榜样力量，凝聚正能量。目前，网络思想政治教育发展迅速，已经进入传统网络媒体和新媒体紧密结合的时代，面对新工作环境对话变化这一新形势，高校的思想道德建设思路也要进行相应的变化和探索。

加强党建工作是高校人才培养的根本保证

全面贯彻党的教育方针，把青年学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人，是党和人民交给高校的崇高使命和神圣职责。在新的历史时期，高校必须要坚持社会主义办学方向，把“培养什么人”“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置，把党的教育方针贯彻落实到人才培养的全过程。尤其是在当前世界多极化、经济全球化、思想文化交流交融交锋的新形势下，要使培养出来的学生既能坚定地走社会主义道路，全心全意为人民服务，又能很好地掌握先进科技文化、具有为人民服务的过硬本领，就必须始终坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，不断加强和改进基层党建工作。首先，要围绕中心抓党建，凝聚人心促发展。高校基层党建必须紧紧把握发展这一主题，聚精会神谋发展，一心一意育英才，安安静静做学问，扎扎实实做服务。其次，要加强思想理论建设，用中国特色社会主义理论体系武装党员干部和师生，把确立和实现学校新的发展目标的过程同努力加强党员干部和师生的思想政治建设的过程结合起来。第三，要贯彻民主集中制，加强党内民主建设。必须始终坚持党委领导下的校长负责制，把纪律和规矩挺在前面，坚持“三重一大”制度，不断完善民主决策制度、党内情况通报制度、党员权利保障制度等。第四，要增强党员服务意识，拓宽党员服务渠道，健全服务群众制度。对于高校来说，党建工作的一个重要目标，就是要为师生员工的发展服务，努力增加广大教师的工作幸福感。

院系党组织和基层党支部是高校教育管理党员的基本单位，抓好了院系党组织和基层党支部建设就抓住了高校党建工作的基础一环。因此，高校基层党建必须不断规范和优化基层党组织设置方式，着力构建充满活力、覆盖面广的高校基层党组织体系; 要积极探索有实效、受欢迎的组织活动方式，不断提高党组织活动质量;要全面贯彻从严治党要求，不断增强党支部的战斗力和凝聚力，有效发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

在高校人才培养过程中，党员教师应发挥核心引领作用，这就要求党员教师把对学生“德”的教育蕴含在日常的课堂中，在党员教师对学生的关心和爱护中去让学生感受，党员教师对所有的学生都要有思想熏陶，所有的党员教师都有责任向学生传递道德的力量。与此同时，党员教师还应在教学过程中使广大青年学生深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程，坚定不移跟着中国共产党走，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，让青春在为祖国、为人民、为民族的奉献中焕发出绚丽光彩。

【作者：中南大学党委书记】

范文二：创新基层党建.抓好经济人才培养doc

创新基层党建,抓好经济人才培养

“基础不牢,地动山摇”,党中央一直用这样的形象比喻来告诫自己的各级领导干部、告诫基层组织——基础必须根植在基层中,基层必须根植在民意中。新时期、新形势对基层党建工作提出了更高的要求,若是以陈旧的方式,老套路抓党建工作,就满足不了新时代的要求,免不了还会出现经济、党建工作“两张皮”现象。要在创新党建的过程中注重培养经济建设人才,要通过经济建设的发展提升党建工作的环境,要通过经济建设人才的培养充实党员队伍。具体工作中,要从思想政治、理论素养、组织生活等多方面狠下工夫。

一要加强教育,注重管理,严格组织生活。在改革开放,发展社会主义市场经济的新时期,党员同意受到社会上不良倾向的影响,因此在抓党员教育时,即使工作在繁忙,党的思想和组织工作也不能放松。要侧重对广大党员的思想教育,用新思想、新观念、新标准教育党员做新事情的合格党员。

二要改进党员理论学习的方法。基层干部的理论学习是

一项应长期坚持的工作,从总体上来看,工学矛盾依然无法解决。一些基层组织的学习也无非就是读读报,念念文件,学习效果大打折扣。各基层党组织应采取有针对性的学习措施。将自学与集中学习结合,普遍学习与重点学习结合,专题学习与工作实际结合,使党员的思想觉悟和理论水平大幅提高,从而培养经济人才。

三要改进思想政治工作方法。目前从国内发展形势来看,我们正处于加快发展的关键时期,各地的机构改革顺利推进,一些机构调整,难免触及一部份人的利益,使一些人出现一些思想上的懈怠。这就要求党组织及时了解基层情况,在工厂、车间、田间、地头等经济建设第一线与基层干部接触,做群众的知心人,做思想工作的有心人,把思想工作做实做细,真正把握群众的思想脉搏。

范文三：抓学生党建促医学人才培养

1期(Researches in Medical Education 2006(V01(5 No(1 1) 医学教育探索2006年第5卷第1

?学生工作?

抓学生党建，促医学人才培养

钱睿哲，叶依群，程 刚1

(复旦大学上海医学院，上海200032) 学生党建工作在高校人才培养过程中具有重要作用。复旦大学上海医学院以党的先进性建设为核心，以党支部自身建设 [摘要]

为立足点，以党员素质提高为重点，以制度建设为保证，以实践活动为载体，将学生党建工作与培养医学精英人才紧密结合，全面提 高了医学人才培养的质量。 【关键词】学生党建;制度建设;人才培养

1-1060—03 [中图分类号】G641 [文献标识码】A [文章编号】 1671—8569(2006)1 the Cultivation ofFOCUS the Establishment of Communist onStudent，Promote Among Medical Calibers

QIAN Rui-zhe，YE Yi—qun，CHENG Gang Medical Dan (Shanghai College，Fu University，Shanghai 200032，China) edu— of communist the students in the universities an role out the [Abstract】Development partyamongplaysimportantthroughuniversity of cationalbasedontheof advancementcommunistandtheself-furtherprocess(Soundly development party party’S organization;with lay— en— the stress on the the technical,moral standard of each member(Fu Dan Medical of ing inproving party University Shanghai College establish—the of the education on medical calibers the means of the activites of through closely connecting party tirely improved quality ment the students and the cultivation of medical elite at the same was the tinle，which guaranteed by system building up throughamong out the of out of the va—ous activities( carrying process the of calibersof communist [Key words】Establishment pany among university students;System setting up;Cultivation 学生党建工作在高等学校人才培养过程中具有重要作用。 大学生是国家的栋梁(民族的希望(是推动历史发展和社 会前进的重要力量。而学生党员则是大学生中的精英，是共产 上海医学院在深入研究和分析新环境、新形势下学生党建工作 党员群体中最具活力和生命力的细胞(是党的事业继往开来的 面临的新情况、新问题的基础上，积极探索党建育人的新思路、 传承者和开拓者。努力发挥党组织在青年学生尤其是高素质群 新机制、新途径和新方法，提出了健全机制，创新理念;改进方 体中的核心影响力，吸引更多青年学生紧紧凝聚在党的周围， 式，创新方法;科学规范，创新载体;注重结合，力求实效的目标 我们党才能在国家建设中赢得青年，赢得未来。高校作为培养 要求，有效地加强了学生党建工作，促进了学生党员的全面成 高级人才的重要基地，将加强学生党建工作的育人功能，促进 长(大力推进了大学生思想政治工作的开展。今年又在总结多 学生党员全面成长与培养医学精英人才紧密结合，从而全面提 年工作经验的基础上，提出了“以党的先进性建设为核心，以党 高人才培养质量是坚持党的先进性的重要举措。 质提高为重支部自身建设为立足点，以党员形象塑造为切人点，以党员素 多年来上海医学院紧紧围绕人才培养这一中心开展学生 点，以制度建设为保证，以实践活动为载体，将学生 思想政治工作和党建工作，提出了“党委统一领导，党政T团党建工作与培养医学精英人才紧密结合，从而全面提高人才培 抓共管，充分发挥各种教育渠道和教育资源的育人功能，注意 齐 养质量”的学生党建工作新思路。 教育与管理、服务相结合，学校教育和社会、家庭教育相结合” 1以党的先进性建设为核心(加强学生党建工 的学生思想政治工作的基本思路，积极探索既体现新时期对大 作的育人功能 学生的要求，又紧密结合医学院的特点，贴近医学生的思想、成

才和生活实际的学生党建1:作和德育工作的新方法。通过扎实 的学生党建工作营造了优良的院风学风，有力地促进了人才培1 养质量的提高:同时在培养过程中将优秀人才吸收到党内来， [收稿日期 12006—09—2

在保持我们党的生机和活力，保持党的先进性等方面发挥了重[作者简介1钱睿哲，女，博士，副教授，主研方向:医学教育与管理。

万方数据

1) in MedicalEducation2006(V01(5No(1医学教育探索2006年第5卷第1 1期(Researches

自由论坛:一次实践活动:一次分享“成长”快乐;一次民主生活 要作用。目前，建立了入党积极分子二级党校系统培养、严格的 会。党员自由组合认领项目，每位党员参与其中，从组织实施到 党员发展制度到入党后学生党员的培养教育、党支部书记培训 完成，全程把握质量和效果，每学年党员都能轮到一次主持的 等学生党建工作体系，形成了学生党建工作与培养医学精英人 机会。这样不仅可以充实和丰富组织生活的内容，而且调动了 才紧密结合的良性互动工作局面，促进了人才培养质量的全面 提高。 党员的主动参与意识，充分发挥其创新才能;既达到了学习理 论，交流思想，共同提高的目，又锻炼了党员的组织、表达和合 2以制度建设为保证，实践学生党员教育管理 作的能力，收到了很好的效果。 的创新载体 建立学生党员队伍管理机制保持学生党员的先进性，就 必须坚持从严治党的方针，按照党章的要求对学生党员严格管 制度建设是推动党建各项工作规范化、科学化的有力保 理，从而确保学生党员队伍的纯洁性。学院要求学生党员按照 证(是加强学生党员教育管理和监督的重要措施，也是严格党 复旦大学学生党员保持先进性的具体要求、支部年发展目标和 的纪律，保证党的方针政策得以有效贯彻执行的重要手段。近工作举措，在明确个人的不足、充分征求老师同学的意见、听取 年来学院结合学生党建的实际，努力探索有利于学生党员教育支部建议的基础上量身裁衣，制定自我发展规划，进行自我发 管理的创新思路和实践载体，逐步建立起一套适合学生支部党 展评估确，使得党员干有方向，赶有目标，做有准则。加强党支 建和党员教育管理的工作制度，并将其贯穿于思想、组织和作 部对预备党员的教育和管理，制定预备党员的教育培养计划， 风建设的各个方面。 增强预备党员考察人的责任意识，使预备党员在预备期中有成 为保证党员发展工作中坚持标准，在明确基本原则和总体 长有目标、努力有方向、评价有指标。要求的基础上，着重规范化和科学化的制度建设。对入党积极 建立学生党员监督机制监督机制是保持党员先进性、加 分子的选拔、教育、培养、使用、考察、发展及入党后教育和管理 强党员先进性长效机制建设的重要保证。一是严格党内监督， 等各环节都做了详细的规定。学院将党支部作为培养考察和实 增强党支部的内聚力(制定党员行为规范守则，坚持民主集中 践基地(从理论教育、组织领导与实践考察三个层面对积极分 制原则，通过经常性的开展批评与自我批评，增强每个学生党 子进行全面的培养锻炼和考察，严把党员入口关。注重两级党员贯彻执行党的路线方针政策、履行党员义务、行使党员权利 校的功能(切实加强入党积极分子的理论教育，保证其思想政的自觉性和主动性。二是拓展监督渠道，把党内监督、组织监督 治素质和理论水平:切实加强对入党积极分子教育及党员发展 和群众监督等有机结合起来，以党员成长计划的实施为抓手， 工作的组织领导，做到发展工作科学化、程序化、规范化、民主加大监督和综合评价的力度，发挥整体监督的合力，使学生党 化，保证了培养及发展工作的有效落实:切实加强入党积极分 员的龙头作用得以真正的发挥(先导效应得以切实的体现。 党子的实践培养，促进了入党积极分子发挥表率作用，保证了入 建立学生党员考核机制科学合理的考核机制，是激发学 积极分子考察的准确性。建立了一系列制度:规范的档案管生党员发挥先锋模范作用，保持先进性的内在动力。通过一是 理制度。加强对申请入党同学的组织管理;党员联系人制度，定定期的支部讲评制度，以比党性、比奉献、比学习、比进步等形 期谈心把握入党积极分子的成长;入党积极分子分层次培养制式，形成相互激励、你追我赶的氛围。二是过好每一次支部组织 度(有针对性地加强思想与行为教育;党章学习小组组长例会生活会。达到形式、内容和效果的统一。三是坚持年终考核，实 制度:思想汇报反馈制度;拟发展对象公示制度;党员与入党积行目标管理。将理论学习，党性修养，业务学习，先锋模范作用 极分子面对面制度等，以增强党员发展工作各环节的透明度和等方面年度的综合表现，党员个人成长计划，群众满意度测评 监督机制(确保发展新党员的质量。另一个是将团体训练方法等纳入考评体系，对学生党员进行全年考核，以评促“改”，以评 引入党建工作，建立入党积极分子“自我成长小组”，摸索学生促“进”，真正达到“提高党员素质，加强基础组织，服务人民群 党员培养的新途径、新方法。通过这些年的努力，在学生中形成众，推动各项工作”的目标。 织、党员质量不断提高、党组织战了党组织坚强有力、学生积极靠拢党组织、优秀学生加入党组建立健全上述长效机制的目标是使党员教育经常化，党员 斗力进一步增强的良性循环管理规范化，党内生活制度化，服务群众长期化，发挥作用具体 机制。据统计近年我院在每年度的奖学金及三好学生榜中，学化。从而真正实现党员成长计划的理念，把过程管理和目标管 生党员获奖面大(有60,以上获得了各类奖励，毕业生党员中理结合起来，提升党员素质;把激发党员内在成长动力和提供 更是达到80,。外部环境保障结合起来，增强党建育人功效。 建立学生党员自我教育机制用科学的理论武装党员是 保持党员先进性

3以学生党建为龙头(增强大学生思想政治的前提，要以增强党员意识，提高党员素质为 重点，抓好学生党员的理论学习。组织生活是党员提升理论水 工 作的实效 平，提高道德修养的重要平台。结合学生党员的特点，探索和尝

学生党建工作是学生思想政治工作的龙头。通过提高学生 试创新的组织生活形式有助于吸引党员主动参与学习、互动交

党员质量，增强学生党支部的战斗力等措施，切实发挥了学生 流提高。在以往工作的基础上，今年开始实行项目管理的方式， 党支部思想源泉、领导核心、干部基地和战斗堡垒的作用，发挥 实施的项目为“六个一”，即一次专题研讨;一次电影鉴赏;一次

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1) in MedicalEducation2006(V01(5No(1医学教育探索2006年第5卷第1 1期(Researches 带动广大学生共同提高。几年前，由学生党员、积极分子牵头在 了学生党员学习争先，行为示范的先锋模范作用，有效地促进 全院学生中开展了“关爱生命、奉献社会”、“诚实守信”、“在服务 了广大学生形成正确世界观、人生观和价值观，从而进一步推 祖国中实现人生理想”等三个核心价值观教育活动。今年又推 进了大学生思想政治工作的开展。近年来我院坚持强调政治思 出的“饯行雷锋精神，奉献青春智慧”和“树立社会主义荣辱观， 想工作的出发点是以学生发展为本，坚持创造条件发展人;教 学、思、行”系列活动，使广大党员从自身做起，营造和谐文明、积 育价值的科学定位，不是专业知识和具体教育目的，而是学生 极向上的校园氛围，将“八荣八耻”真正融入每个学生的日常思 的全面发展和整体素质提高。学院以“德艺双馨”为学生的成才

想行为中，同时在校园内掀起一股学习、讨论、实践社会主义荣 导向，建立了体现复旦大学培养目标和育人理念，融主题教育、辱观的热潮。这些活动的开展进一步强化了学生爱国、爱校的 载体建设、校园文化、社会实践四位一体的有形化思想政治教情感(培养了学生良好的医德医风、规范了学生的道德行为，增 育模式。学院紧紧围绕理想信念教育这一核心，寓德育于丰富强了学生献身医学、报效祖国的使命感和责任感，促进了医学 多彩的校园文化活动中，陶冶情操，坚定理想信念，通过开展丰生综合素质的提高，使校园思想道德建设得到了长足发展。 活、 富多彩的科技、学术、体育和文娱活动，为学生搭建活跃校园生加强学生党建工作队伍建设，发挥他们在学生思想政治教 提升人文素养以及展现才华的大平台;注意结合重大节庆育体系中的支撑作用。根据工作需要，学院组成了以专职学生 日和重要活动，大力弘扬爱国荣校精神:结合医学生的实际，加 工作干部和党务干部为骨干，以教师党员为主要力量，以“关工 强对学生的责任意识、诚信意识、服务意识、法律意识等的培委”老同志和专职组织员为保障的学生党建工作队伍。并制定 养;利用校园学术活动、文化氛围、电视广播、网络环境等创建了相应的培养规划、考核机制和岗位待遇。这支队伍工作扎实， 整体育人环境，借助环境氛围的渗透，实现各种教育力量的整 既完成了学生党建自身的工作，又成为学生思想政治教育中的 合。 生力军。 发挥党建实践活动优势，深化学生德育教育。经过近十年 的努力(我院由学生党支部牵头以社会实践延伸教育 实践证明，坚持以党的先进性建设为核心，组织建设、思想 效果，坚 建设和作风建设齐头并进，把制度建设贯穿其中，以实践活动 持知行统一，走出了一条有医学院特色、当代大学生特点的志 为载体，将学生党建与人才培养有机结合起来，党组织将切实 愿者活动之路。爱心之旅系列活动有:晨曦——市第一福利院 成为提升党员素质的“磨刀石”，凝聚优秀大学生的“吸铁石”， 志愿者服务，已延续3年，上千人次参加:“一片净”——枫林校 同学广泛认同的“金刚石”，党组织的创造力、凝聚力和战斗力 区餐厅志愿者服务，活动历时6年，参与人次达6800余。志愿 会进一步增强，党员的先锋模范作用将得以充分发挥。如果大 者服务活动作为实践教育的重要部分(通过有效的约束与激 学生都受到党的先进性的熏陶，将个人命运与党的命运紧密相 励，与理论知识的有机结合，推陈出新。今年又制定了的一系列 连，就会自觉投入到党的事业中去，那么青年一代都将受到党规章制度，建立长效机制，形成一个全新的活动体制，保障了志 的先进性的影响，成为党的事业的强大后备军和生力军。 愿者活动的全面综合性与健康持久性，有利于培养学生的综合 素质，是学生校外德育自我教育的新载体和途径，也使志愿者 服务活动有了新 参考文献: 的升华。 促进党员先锋模范作用的发挥，要求党员树立为广大学生 的成长成才服务的意识。我院建立了学风建设党员责任制，要 [1]彭长华(浅谈高校党员管理的难点与对策[J】(学校党建与思 想教育，2005，(4):27—28( 态，建立与任课教师的联系制度，督求学生党员在学风建设中承担责任，如定期了解学生的学习动 [2]伍锦昌(提高高校党组织生活的创新探索[J](高校论坛，2006， 促考风考纪，组织学习方法 (1):6—8(的交流等，使学生党员不仅自己成为专业学习的佼佼者，而且 (上接第1039页) 但从初步的尝试中我们体会到PBL教学法有很多优势是 研究[J](中国高等医学教育，2000，(5):52—57( 传统教学法不可 【2】罗莉，巫家晓，庞芳河，等(开展以问题为中心教学模式的 比拟的，值得我们进一步推广和改进。因此，我 探讨【J】(广西医科大学学报，2003，(2):66—67( 训，并寻找适合们应努力让学生理解PBL的学习方式，不断实践，总结经验教 [3]曾勇，鲁映青(论临床思维概念[J】(医学教育探索，2005，5 我国国情的耳鼻咽喉科学的PBL教学法。 (1):46-48( Rea— 参考文献: [4】JanC(C(Bofleffs，EugeneJ(F(M(Custers，JanvanGijn(Clinical Theater:A to Clinical Education NewApproach Reasoning soning[1]苏敏，田东萍，杨棉华，等(病理学CPC开放式教学法实践 [J1(Academic Medicine，2003，(78):322—325(

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范文四：探析新形势下高校党建与人才培养工作

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探析新形势下高校党建与人才培养工作 作者：崔静

来源：《科教导刊·电子版》2013年第24期

摘 要 高校是党和国家的人才培养基地和思想舆论阵地，承担着人才培养、知识创新和社会服务的重任。高校党建工作与人才培养是高校培养又红又专人才的两个重要杠杆。当前，随着党情、国情、世情不断发展变化，高校人才培养工作的新形式和新任务，客观上要求党建工作者们必须结合高校发展实际，创新基层党组织设置形式和活动方式，加强和改进大学生思想政治教育工作，做好新形势下大学生党建工作，提高高校人才培养工作的科学化水平。 关键词 高校党建 人才培养 大学生党员

中图分类号：G641 文献标识码：A

1 当前高校学生党建工作面临的新形势和呈现的新特点

1.1新形势

（1）全球竞争日趋激烈，中国在挑战中寻求发展机遇。当今时代，虽然和平与发展依然是主旋律，但是冲突与对抗仍然存在。中国在“崛起”与“遏制”的动态平衡中寻找发展壮大自身的机遇，在全球第二大经济体的光环下也无法掩饰面临内外环境的复杂性和艰巨性。加强高校党的建设，不仅为中国高等教育事业实现持续健康发展提供坚强保障，而且也为国家参与国际竞争培养出更多可靠的创新人才。（2）信息技术时代，党的传统工作模式面临困境。信息网络时代，信息量大，传播速度快，覆盖范围广，具有高度的开放性和全球交互性。高校基层党务工作者所处的工作环境、工作对象、工作内容、工作方式方法均在不断变化，面对的压力和挑战也越来越大。高校在某种意义上是各种信息，包括“中西文化”的交汇中心，从而使党建工作所处的环境更为复杂。（3）党的事业的客观需要，发展培养党员的任务越来越重要。随着党的专业人才和主力军培养阵地不断向高校转移和强化，今天的高校承担党的“新鲜血液”输送任务的艰巨性越来越突出。（4）“创先争优”活动的深入推进，为大学生党员培养提供了助力平台。响应党中央号召，全党上下积极开展创先争优活动的同时，高校基层党务工作者需要认真思考如何抓住这个宝贵的历史机遇，将大学生党员培养质量工程与高校人才培养工作相结合，并且放在党务工作突出的位置。

此外，高等教育改革的步伐逐步加大，以及现代社会对人才需求的多元化和复合型趋势，在一定程度上都使得高校学生党建工作外围环境更趋复杂化和不确定性。

1.2新特点

（1）工作形式，亮点多。高校党建工作信息化正是符合当前现实的需要应运而生的，它是指利用现代网络技术对传统党建在信息传播、信息沟通、党员管理等领域所进行的一种创

范文五：以党建新风创人才培养新发展

以党建新风创人才培养新发展

摘要:按照中央关于高校党建“四个坚持”的总体要求，深入贯彻落实第二十一次全国高校党的建设工作会议精神，进一步加强和改进我省高校党的建设。充分发挥高职高专院校人才培养、科研创新、社会服务、文化传承的功能，加强对拔尖创新人才的培养。坚持以健全制度为根本保障，坚持党委领导核心地位，总揽全局，协调各方，完善制度体系建设。实施“一基础五卓越”计划，学院要有拔尖人才培养思维，树立应用型、复合型、国际化、技能型的培养目标。 关键词:高校党建;科学发展;人才培养;

党的十八大报告指出，要全面提高党的建设科学化水平，这是继十七届四中全会提出党建科学化命题后的再次集中阐释，并在新的阐释中发展了党的建设理论。 按照中央关于高校党建“四个坚持”的总体要求，深入贯彻落实第二十一次全国高校党的建设工作会议精神，进一步加强和改进我省高校党的建设。实现高等教育的科学发展，关键在于把高校领导班子和干部队伍建设好，增强办学理校能力。要探索和完善高校领导干部选拔任用机制，进一步拓宽选人用人视野。要切实加强高校思想政治建设，增强教师教书育人、学生服务社会的责任感使命感。要全面推进高校基层党组织建设，提升基层党组织凝聚力、战斗力和创造力。

高校学习贯彻党的十八大精神，加强和改进党的建设，就是要紧紧围绕培养造就中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人这一根本任务，领会新精神、把握新要求，把改革创新、服务发展贯穿始终，为高等教育科学发展保驾护航。

高校育人，党建为魂。高校党的建设，是党的建设新的伟大工程的重要组成部分。新形势新任务给高校党建工作带来了新挑战。面对挑战，高校党建工作者应切实增强责任感和使命感，以党的十八大精神为指导，按照第二十一次全国高校党建工作会议部署，努力探索党建工作新思路，以改革创新的精神状态、思维方式、思想作风和工作方法，开创高校党建工作新局面。

高职高专院校要通过加强有特色、有针对性、有时效性的党建工作，全面提高党的建设的科学化水平，要加强思想理论建设、组织干部建设、制度作风建设，坚持正确的办学方向，坚持按照高质量、高水平标准推进教学科研改革，坚持落实协同创新的要求，拓展校内外、国内外合作，坚持保证高职高专院校各项事业在内涵式发展道路上实现跨越式发展，坚持以清廉、质朴、务实、高效、实惠的作风为高职高专院校师生员工做好事、做实事、做乐事，坚持高职高专院校改革发展稳定的统一，推进高职高专院校各项事业在新的一年迈向更高的发展台阶。

一是要加强理论建设，提高管理能力，增强高职高专院校各级领导班子推进高职高专院校中心工作的实效。高职高专院校要结合中心工作，深入学习领会十八大精神，加强各级领导班子的理论学习，着重提高领导班子的能力，注重发挥党政领导班子在学科建设、教育教学改革、社会服务上的重要作用。坚持以人为本这个核心，做到办学为了人民、办学成果由人民共享，努力办好人民满意的教育。坚持全面协调可持续这个基本要求，准确把握办学规律，全面落实人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等重要任务。

二是要加强组织建设，提高组织合力，增强各类党支部和党员发挥骨干作用的实效。党的十八大强调，要“坚持用制度管权管事管人”，“构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型”。强化制度建设，是加强高校党的建设的基本途径。制度建设要坚持顶层设计，以党章为根本，重点围绕党委领导下的校长负责制健全党政工作协调机制。制度设计要体现统筹性和针对性，坚持党委领导核心地位，发挥党委总揽全局、协调各方作用，坚持党管干部、党管人才原则，注重日常工作制度的修订完善，构建符合实际、

”党组织建设，不仅要健全党组织可操作性强的工作机制体系。要注重“服务型

机构，而且要紧抓活动方式的创新和实效。

三是加强道德建设，提高优良素质，增强各类群体自觉各司其责遵纪守法的实效。要认真落实“四个坚持”，全面贯彻“八字”方针，严格按照“五重五不简单”的要求，把好政治关、能力关、作风关、廉政关;要抓好各级领导干部的

廉洁自律建设、教师的师德建设、管理和服务人员的岗位伦理建设以及大学生的思想建设。

四是加强作风建设，提高服务水平，增强各级干部服务师生员工工作生活的实效。高职高专院校要按照中央关于改进工作作风的相关规定，结合本校工作，形成简朴、节约、廉洁、高效的工作风尚。要强化校内服务型机构的服务意识，提高服务实效。要强化服务意识，深入教学科研第一线，了解师生所思、所盼、所忧、所乐，及时为他们解疑难、办实事。要倡导真抓实干，多做打基础、利长远的事，多做师生赞成拥护的事，坚持艰苦奋斗、勤俭节约。

高职高专院校党建工作归根结底是为发展中国特色社会主义提供智力支持和人才支撑，加强高职高专院校党建工作建设根本在于更好培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，以此为着力点和关键，核心在于培养高素质人才。

做好党建工作应该坚持四个根本:一是坚持以科学理论为根本指导，以党建的科学发展来推动学校的科学发展。坚持科学发展观，以人为本，走内涵式发展道路，不断提高学校软实力，着力打造品牌学科和特色名校，服务于人的全面发展。二是坚持以服务大局为根本原则。坚持政治、社会、经济、文化、环境五位一体总布局，核心是人才。要充分发挥高职高专院校人才培养、科研创新、社会服务、文化传承的功能，加强对拔尖创新人才的培养。三是坚持以德树人为根本任务，人才培养坚持德育为先，能力为重，全面发展。四是坚持以健全制度为根本保障，坚持党委领导核心地位，总揽全局，协调各方，完善制度体系建设。

深化人才培养改革，提升人才培养质量。十八大以来，国家经济转型，2020年全面建成小康社会，五位一体总布局等新目标对人才提出需求。高职教育的核心是人才培养，人才培养的核心是综合能力培养，高职教育教学是提高高职教育质量的重中之重。

第一，深化高职教育教学改革关键是更新教育教学观念。教育观念要聚焦人才品德、科学素养和专业素质的全面发展。教学观念方面，一要注重创新，培养学生批判思维和跨学科思维，实行导师制、个性化、小班化、国际化，构建启发式、讨论式、互动式教学模式。二要注重综合性，拓宽学生知识面，专业、学科

建设在社会、就业等大框架下进行。三要注重实践性，专业课教师注重学生学习能力、策划能力的提高。四要注重开放性，学生、教师增加出国交流机会。五要注重选择性，为学生提供多样的学习机会和平台。

第二，深化高职教育教学改革核心是改革人才培养模式。教育部即将实施“一基础五卓越”计划，各学院要有拔尖人才培养思维，树立应用型、复合型、国际化、技能型的培养目标。依照国家、行业、企业、市场的标准修订培养方案，搭建教师团队。促进学生的思想品德、人文素养、创新能力、科研能力、实践能力的融合发展。力图校内校外两个突破，校内实现改革，尖子生选拔，因材施教，坚持国际化培养方向;校外实现与商务部、外交部、中国人民银行、海关总署等部委机构密切联系，取得突破。

第三，深化高职教育教学改革重在抓落实。一要有落实方案，明确目标、任务、责任分工，修订人才培养方案。二要构建标准体系，根据教育部的顶层设计，制定国际化人才的专业、基础、能力标准。三要政策配套，结合标准、方案、目标、措施提供相应配套。四要督办检查，落实各项工作。

党建和思想政治工作一直围绕提高人才培养质量，党委要进一步凝聚人心、形成合力，发挥正能量。教育教学改革以学院为实施单位，学院应完善内部治理机制，改革招生选拔方式、人才培养模式、教师遴选和考核评价制度，全面提高人才培养质量。

继续深入学习宣传贯彻十八大精神，认真学习贯彻落实省委教育工委、教育厅关于《贯彻落实改进工作作风、密切联系群众的实施办法》的文件精神，切实改进工作作风;要切实转变思想观念，抓好本科教学评估整改工作;要贯彻落实第二十一次全国高校党建工作会议精神，切实加强高校党建工作，坚持以科学理论为根本指导，以服务大局为根本原则，以立德树人为根本任务，以健全制度为根本保障，推动高等教育走内涵式发展之路，加强思想政治建设，推进基层服务型党组织建设，提高高校党的建设科学化水平。

参考文献:

1.张琪等. 新时期高校党建科学化的实现路径探析[A]. 大观周刊.2012(50).

2.王秀荣等. 构建创新型高校党建工作机制. 无线互联科技.2012(11).

3. 李德骏等. 通过高校基层党建，促进人才培养改革的探索与实践. 学周刊:

C. 2012(7).

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