范文一：太平天国后期的保卫战

太平天国后期的保卫战

教学目标

(基础知识 1

天京变乱和太平天国后期领导核心的形成;三河镇大捷;太平军再破清军江北、江南大营;中外反动势力联合进攻太平军;安庆失陷和陈玉成就义;天京保卫战;太平天国运动失败的原因、功绩、性质和特点。

2(能力培养

(1)本课历史故事和分析问题的内容较多，可布置学生课下准备，课上讲解，达到锻炼他们具备自主探究学习的方法，使他们拥有搜集和处理信息的能力。

(2)通过对太平天国从兴起、全盛、转衰、防御战到最终衰亡的历史，使我们认识到中国的民主革命取得胜利必须由先进的阶级进行领导，先进的革命纲领进行指导。但在当时先进阶级还未形成一股独立的政治力量时，占全国人口80,的农民阶级勇于承担反帝反封的历史使命，充分体现了人民群众是历史的创造者。没有人民群众的创造，就不会有历史的发展和进步。

3(思想认识

(1)中华民族是一个富于反抗、自强不息的民族，而对本国反动势力的统治和外来侵略，农民阶级勇敢地承担起抗争与探索的重任，并为之顽强战斗，这种精神值得我们学习、继承和发扬。

(2)太平天国运动的失败，突出体现了小生产者自身不可克服的局限性，说明在近代中国，农民阶级不可能领导中国革命取得胜利。

教学重点难点

重点:天京变乱;保卫太平大国的主要斗争;太平天国运动的功绩。

难点:太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因。

课前准备

教师:教学用具:运用多媒体教学制作幻灯片(将教学目标、教学过程等设计好);太平天国“天王府”图;《太平天国形势示意图》等。

学生:提前预习:掌握教学目的中的基础知识。课下讨论太平天国失败的原因。

资料:可阅读唐浩明编著的小说《曾国藩》。

教学设计

【教学过程说明】

在整堂课的教学设计中，教师以使学生初步具备自主探究的学习方法，运用大量的历史知识进行创新思维能力的培养为核心。本课内容可提前布置学生进行预习，搜集资料进行整理，这样可以培养他们具备自主探究学习的方法，拥有搜集和处理信息的能力。当他们搜集到一些小历史故事时，可由学生到讲台上进行讲解;当他们对某些观点提出不同观点时，都可到课上讨论。同时引导学生学习太平天国从兴起、全盛、转衰、防御战到最终衰亡的历史时，使学生的认识上升到唯物史观:认识到中国的民主革命取得胜利必须由先进的阶级进行领导，先进的革命纲领进行指导，但在当时先进阶级还未形成一股独立的政治力量时，占全国人口80,的农民阶级勇于承担反帝反封的历史使命，充分体现了人民群众是历史的创造者。没有人民群众的创造，就不会有历史的发展和进步。

上课前大屏幕展示本课应达到的教学目标。

【复习提问，导入新课】

?问:太平天国建立后它的革命纲领是什么,它的革命目标又是什么,

?答:《天朝田亩制度》是其革命纲领，太平天国想建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。

下面大家请看这幅图(大屏幕展示:“天王府”图):这座飞檐斗拱、富丽堂皇的建筑就是定都天京后，天王洪秀全的府第，它是在原都督府的基础上，几经扩建而形成的。此外，其余各王在天京均建有自己豪华的王府。大家想一想，这种现象说明了什么，它又会带来怎样的后果,(学生可自由发表自己的见解)这说明太平天国的领导人的行为、思想已与建国初期背道而驰，在未完成反清大任之际，他们已日益滋长骄傲自满、贪图享受的腐朽思想。这不仅使太平天国的领导者的革命进取心逐渐减退，而且会使昔日情同手足的举事兄弟之间不断产生矛盾，只能有难同当，不可有福同享的小生产者的狭隘性日益明显暴露。更为可怕的是这种现象会日渐疏远群众，涣散军心，于是断送了大好的革命形势。今天，我们就来学习太平天国后期由盛转衰，以致最后灭亡的这段历史。

【新课教学】

第六节 太平天国后期的保卫战(板书)

一、天京变乱 1856年(板书)

(问)同学们课前预习本国教材，课上讨论天京变乱发生的原因、经过、后果，变乱后洪秀全重整朝纲的措施。教师根据学生的解答，作必要的补充。

1(天京变乱的原因。(大屏幕)

定都天京后，特别是随着北伐、西征、东征的进行，使太平天国达到军事上的全盛，领导者被胜利冲昏头脑，骄傲自满、贪图享受的腐朽思想日益滋长。

洪秀全日益陶醉于“爷、哥、朕、幼坐朝廷”、“父子公孙同显权”之中。天国上下制定了繁缛森严的等级制度，昔日的“天下多男人，尽是兄弟之辈，天下多女子，尽是姊妹之群”的朴素平等思想，几乎荡然无存。这种小生产者狭隘性的表现，不仅破坏了当初领导集团之间、将士之间的亲密关系，同时也导致领导集团个人权欲的恶性膨胀，最终酿成天京变乱。

2(天京变乱的经过及影响。(大屏幕)

有关天京变乱的经过，可由学生课下准备，课上到讲台演讲(培养学生的语言表达能力)。学生讲解变乱过程，教师可运用大屏幕分步展示他们之间的关系以辅助学生讲解。

天京变乱的后果突出强调三点:(1)力量受损:由于太平天国领导集团的互相猜忌，大批骨干被杀或出走，损失了干部，又削弱了军事力量，造成“朝中无将”、“国中无人”的局面，为清军的反扑提供了可乘之机;(2)形势危急:清军再建江北、江南大营。(3)由盛转衰的转折点:太平天国由前期的积极进攻转为全面防御阶段，在此之后太平大国运动没有被很快镇压，一个重要的客观原因是因为当时正在进行第二次鸦片战争，清政府一时抽不出更多的军队“围剿”太平军。

3(洪秀全重建领导核心。(大屏幕)

天京变乱后，太平天国的情势十分危急。为此，洪秀全先是自己总理朝政，继而于1858年大胆提拔青年将领陈玉成、李秀成为军中指挥，随后又册封其为英王、忠王;1859年又册封洪仁玕为干王，总理朝政。新领导集团的形成，使太平天国暂时渡过了危机，曾再破江北、江南大营，但无法从根本上扭转已出现的颓势。

总理朝政之后的洪仁玕，为扭转天国已出现的颓势，重振天国，提出了改革内政和建设国家的新方案??《资政新篇》。这是一个具有时代特点的治国方略，其内容和特点我们在下一节中还要具体学习。但由于各种原因，《资政新篇》没有实行。

二、太平天国的防御战(板书)

(大屏幕展示:《太平天国形势示意图》)

(提问)面对太平天国此种局势，假设你是太平大国的领导你会如何采取军事行动,

此时，允许学生畅所欲言，对任何回答不给予否定，因为一旦予以否定，都会扼杀学生的积极性，对培养学生的创新精神不利。假设学生回答与教材相差太远，教师加以引导:看一看当时的太平天国领导是如何应对的,或者帮助其分析当时的形势，面对内外危机，洪秀全已解决内部的危机，重建了新的领导机构;外部危机是:清政府重建江北、江南大营，天京陷入包围之势，如何解决呢,可引导学生回忆，当初太平天国定都天京后，为什么要进行西征和东征,

(学生答)西征的主要目的是为巩固天京革命大本营，(看“太平天国形势示意图”)天京(南京)居于长江下游，湘军主帅曾国藩曾经说过:“自古平江南之策，必踞上游之势，建领而下，乃能成功。”当初太平军之所以如破竹之势攻占天京，正是由于它先攻取了长江中游的武昌、安庆、九江等重要城市，然后顺江而下。天京事变之后，清军重建江北江南大营后，又于1858年夏，湘军攻陷九江，天京更加危急。因此太平天国领导人在此危难之际，自知天京上游地区安危的重要性。太平天国初期进行东征则是为了断绝清政府财源，充实自己的经济力量。早在南宋时期就有“苏湖熟，天下足”之语，因此对浙江一带的争夺和经营也直接影响着太平天国能否继续发展。由此大家可以设想，在太平天国后期为生死存亡而斗争时，重点应放在何处,下面大家通过预习之后，归纳太平天国后期军事斗争的主要史实。

1(解天京之围

(1)再破江北大营 1858年 陈玉成 李秀成(大屏幕)

(2)三河镇大捷 1858年 陈玉成 李秀成(大屏幕)

再破江北大营和三河镇大捷，是扭转颓势的关键，这两次决定性战役的胜利，使天京、安庆转危为安，基本上制止了敌人长驱直入的进攻。

(3)再破江南大营 1860年 洪仁玕 陈玉成 李秀成(大屏幕)

(大屏幕展示:洪仁玕平定江南大营的计策)依洪仁玕的计策，李秀成率兵先袭杭州，

待江南大营清军分兵救援之际，火速回师与陈玉成等汇合，合力攻打江南大营。此计为“三十六计”之中的“围魏救赵”之计。这样，平定江北、江南大营之后，太平天国运动从低谷中走出，又有了一些发展。当然，从总的局势来看，太平天国再也无法回到天京变乱前飞跃发展的时期了，而且1860年第二次鸦片战争结束后，太平天国的形势更为严峻。

此后，清朝统治集团也调整了内部关系，重用曾国藩，借助湘军镇压太平天国。

2(向东拓展，遭遇中外反动势力联合攻击(大屏幕)

太平天国攻破江南大营之后，清军统帅和春向东逃窜。李秀成穷追不舍，和春自杀。李秀成乘胜率军东征苏南，连战连捷。李秀成指挥太平军继续东进，一直打到上海近郊。进军苏南，给清朝的打击十分沉重，特别是经济方面的打击最为沉重。在进攻上海的战役中，由于上海是外国资本主义侵华势力的重要据点，外国侵略者公然直接参战，从此，太平天国勇敢地肩起了反抗外国侵略者的斗争重任。

3(安庆保卫战 1861年(大屏幕)

正当太平军同中外反动势力在江浙激战的时候，湘军再次包围安庆。经过几个月的激战，太平军未能击退湘军，1861年，安庆陷落，陈玉成退守庐州。1862年，由于歹徒出卖，陈玉成被俘，不久，英勇就义。

安庆失守和陈玉成牺牲，是太平天国后期极为严重的挫折。军势、军威大损，太平天国防御中的攻势也就结束了。

(提问)太平天国后期的防御战与前期的斗争有什么本质区别,

(回答)纵观太平天国后期的军事斗争，与前期相比总的特征是始终处于防御的阶段。无论积极的还是被迫的，都与前期军事斗争目的有了本质的区别。这些斗争，(1)从区域上看，主要集中在天京的上游和江浙一带。(2)从军事力量来看，既有陈玉成、李秀成的联合作战，又有他们各自相对独立的战斗，陈玉成主要在天京上游地区作战，李秀成主要在江浙一带与敌周旋。(3)从作战对象看，有同清军的作战，也有同湘军等汉族地主武装的作战，还有同外国侵略军的作战。同学们在归纳时，可根据不同的视角和标准予以概括，以使知识条理化。(4)值得注意的是，在太平天国后期的军事斗争中，太平军遇到了以往农民战争从未遇到过的现象??中外反动势力相勾结，共同镇压农民军。中外反动势力的联合，是近代中国半殖民地半封建社会的一大特征。

二、太平天国的失败(板书)

1(天京保卫战 1862,1864年陷落 太平天国失败的标志(大屏幕)

1861年，曾国藩统筹苏浙皖赣四省军务分三路进攻太平军。由曾国藩的弟弟曾国荃围攻天京，如铁桶一般。天京城内的将士与清军打持久战，由于太平军的顽强抵抗，使湘军久攻不下。到1864年6月，天京城内只有3万人，除居民外，太平军不过万人，能守城战斗者不过三四千人。7月3日，地保城失守，敌军居高临下，整日炮轰，并加紧挖掘地道，埋炸药破城。19日，湘军炸塌城墙，蜂拥而入。守城的太平军高呼:“弗留半片烂布与妖享用～”与敌人展开寸土必争的巷战。许多太平军将士坚守房屋，用枪炮不断轰击敌人。就是到了无法再守的时候，他们毅然点燃炸药与敌人、与天王府同归于尽，为天国流尽最后一滴血。

守卫天京的太平军，给清军以重大杀伤。担负攻城主力的清将朱洪章后来在回忆这场战役时，心有余悸地写道:“不易当年克此城，今朝却是信伤神。精兵四百遭全灭，壮士三千只半生。”(大屏幕展示)

湘军攻占天京城后，曾国藩给清廷的一份奏稿中也写道:“……与悍贼拼死鏖战之苦，实为久历戎行者所未见。……自六月初一起，令各营轮攻，伤亡极多。……如是半月，未尝一刻稍休，肉搏相逼，损伤精锐，不可胜数。总兵陈万胜、王绍羲、郭鹏程素称骁将，数日之内，次第阵亡，尤堪悯恻。”(大屏幕展示)

太平天国虽然失败了，但太平天国将士的英雄气概深深地感染着我们，我们就如同回到那硝烟弥漫的战场，就好像亲眼看到太平军的将士们与天王府同归于尽的壮烈场景。

这么轰轰烈烈的太平天国运动为什么会失败呢,在教材中找出太平天国运动失败的原因、性质、历史功绩等。

2(太平天国运动的性质、特点、失败原因及意义(大屏幕)

教师授课此内容，教学方法与对教材的处理深度，都应视任教班级学生的总体水平而定。在学生学业水平较一般的班级，可采取以教师分析为主，允许学生插言补充，活跃课堂气氛，激励学生思维。在学生基础较好，学生水平相对较高的班级，可采取课堂讨论的方法。在讨论(或自由插言)中，如果有的发言能提出教材未列的内容，只要言之有理，有史有论，就应当予以鼓励;而对一些立论偏颇，或过于空泛的发言，则应以启发、诱导的方式，把他们引上正轨。

在分析太平天国的失败原因、性质特点、历史功绩诸问题时，教师都须始终注意扣住下列两点:一是太平天国运动所处的时代;二是太平天国运动的阶级属性。为什么太平天国

运动“其兴也勃焉”，“其亡也忽焉”,抓住这两点来分析其成败，较易把握。

如时间有空余，教师也可运用大屏幕将如下问题展示，让学生阅读并展开讨论，加深理解太平天国的失败原因、历史意义及其性质。

1(有人说:“如果没有天京变乱，我国就会在19世纪中期进入资本主义社会;如果没有中外反动势力的相互勾结，太平军就会改写自古以来农民屡反屡败的历史。因此，太平天国运动留给我们太多的惋惜。”你如何看待材料中的观点,结合史实说明。

2(太平天国运动既承担了反侵略反封建的任务，又提出了具有资本主义色彩的治国方案??《资政新篇》，这充分说明近代的农民阶级已完全不同于古代的农民阶级，他们不仅是先进的阶级，而且完全有能力完成中国的民主革命任务。你是如何看待这一问题的,

上述讨论题参考答案:

1(这种观点是错误的。首先，天京变乱的发生是由于农民阶级自身所不可克服的狭隘性、保守性、自私性和分散性所导致。定都天京后，以洪秀全为首的太平天国领导集团成员，已在很大程度上抛弃了起义初期朴素的平均、平等思想，代之以各种腐朽的封建思想。兴建豪华王府，制定森严的等级制度，追求个人的功名利禄和致密于繁缛的宗教义理，这些都充分说明了天京变乱发生的必然。其次，太平天国运动发生时，中国社会虽已开始沦为半殖民地半封建社会，但封建的自然经济仍占统治地位。资产阶级还未诞生，产生于外商企业中的无产阶级人数极少，远未形成独立的政治力量。总之，当时的中国尚未产生新的生产方式，因此在中国建立资本主义制度尚缺乏必要的经济基础。即使太平天国胜利，也只会演化成一个新的封建王朝。第三，中外反动势力的勾结和对太平天国的联合镇压，是赋予太平天国运动的一大特征，它只是太平天国覆亡的重要客观因素，并非决定因素。

可见，太平大国运动失败的根本原因在于农民阶级的这种时代和阶级的局限，决定了他们在思想上提不出科学的理论，政治上提不出正确的革命纲领，组织上无法克服宗派主义倾向和保持内部团结，所以他们的失败是历史的必然。它的失败只能证明列宁“农民阶级无法通过自身来解放自己”观点的正确，也只能证明农民阶级不能领导中国革命取得胜利。

2(近代的农民阶级与古代的农民阶级一样都是建立在封建自然经济基础之上的小生产者。他们具有相同的阶级属性和特点。太平天国运动之所以担负起反侵略、反封建的双重任务，完全是时代之使然。脱离了近代中国半殖民地半封建社会的时代特征，太平天国运动与古代的农民战争绝无本质之区别。

至于《资政新篇》的提出，我们除了了解时代的因素外，更重要的是了解它的提出者??洪仁玕。1852年发动起义失败的他，在清廷的追捕下，辗转来到英国在中国的殖民地??香港。在那里，他学习和研究西方政治、经济和文化，加上身边环境熏陶，已深受西方资产阶级思想文化的影响。此时的洪仁玕已不再是地地道道的农民，较为准确地说他应是一个初步资产阶级化了的农民，他的思想已不再完全代表农民阶级。因此，我们决不能以他来作为代表去比较近代农民阶级与古代农民阶级。更何况《资政新篇》迫于当时形势，根本就未实施。退一步讲，即使《资政新篇》在天国得以推行，亦会大打折扣，面目全非。因此，我们认为它的提出，反映了强劲的资本主义世界潮流的影响。

【本课小结】

通过对太平天国从兴起、全盛、转衰、防御战到最终衰亡的历史，使我们认识到中国的民主革命取得胜利必须由先进的阶级进行领导，先进的革命纲领进行指导，但在当时先进阶级还未形成一股独立的政治力量时，占全国人口80,的农民阶级勇于承担反封的历史使命，充分体现了人民群众是历史的创造者。没有人民群众的创造，就不会有历史的发展和进步。

【课堂练习】

做课后练习的选择题。

【布置作业】

做课后练习的问答题。

范文二：太平天国后期的斗争

太平天国后期的斗争

教学目标

太平天国领导集团的内部斗争。 安庆保卫战。 李秀成在上海附近的斗争。天京保卫战。 太平 天国运动的历史意义。

通过对天京变乱的讲解, 使学生认识:领导集团内部矛盾的尖锐, 造成太平天国的分裂,使 革命力量元气大伤; 通过对先进的中国人向西方寻找真理和探索救国救民道路的进步性和局 限性的讲解, 培养学生提高运用辩证唯物主义分析和认识问题的能力; 通过对太平天国运动 的历史意义的分析, 使学生认识到太平天国是中国近代史上一次伟大的反封建反侵略的农民 革命运动。

通过讲述太平天国英雄们威武不屈的斗争事迹,对学生进行中华民族优良传统道德的教育; 通过对天京变乱的讲解,分析造成太平天国的分裂的原因,从而对学生进行集体主义教育。

教学建议

1.教材分析:

知识分析:太平天国运动作为一次农民革命运动, 是几千年中国农民战争的最高峰。 太平天 国提出的革命纲领适应了广大农民要求改变封建土地制度的强烈愿望, 吸引了千百万农民投 身革命,前后坚持斗争 14年,势力发展到 18省,建立与清政府相对峙的政权。就其斗争的 规模、 水平而言,是以前历次农民战争所不及的, 它是中国农民战争史上最光辉的一页。肩 负反侵略反封建的双重任务, 是时代赋予这次革命运动的新内容。 太平天国制定的基本国策 和外交活动都体现了维护国家主权和民族尊严的鲜明立场。

地位分析:上一节课讲述太平天国由兴起到进入军事上的全盛时期, 本节课讲述的是天京风 云突变, 太平天国领导集团内部出现了矛盾与变乱, 大大削弱了革命力量, 最终导致了太平 天国运动失败的过程。

重点分析:⑴太平天国的防御战是本课的一个重点。 因为它是后期斗争的一个重要方面, 且 太平军将士英勇顽强的战斗精神在这里是一个集中体现, 重点讲解这一内容, 有助于学生对 太平天国后期斗争的认识和形成正确的态度和价值观。 ⑵太平天国运动的失败是本课的又一 重点。 因为这是两节课最后的落脚点。而且, 引导学生分析失败原因和历史意义, 将有助于 对学生能力的培养。

难点分析:(1)太平天国领导集团内部斗争的原因是难点。天京变乱是太平天国运动由盛 转衰的转折点。如何认识导致这一严重事件的原因和它所造成的危害是学习过程中的难点。 (2)太平天国运动失败的原因是本课的难点,特别是对农民阶级局限性的分析,理论难度 较大, 若能以通俗的语言使学生接受, 将有助于培养学生站在理论高度看问题的能力; 同时 还可以形成一种思维模式,为以后知识的迁移打下基础。

对学生发展的影响:(1)通过对先进的中国人向西方寻找真理和探索救国救民道路的进步 性和局限性的讲解和分析,培养学生提高运用辩证唯物史观分析和认识问题的能力。(2) 通过对大平天国运动失败原因和历史意义的分析,培养学生综合分析问题的能力。

2.教法分析:

关于 “ 太平天国的防御战 ” , 建议教师先让学生在课下阅读有关课外读物结合课本有关内容后 发言, 教师根据学生发言, 列出提纲。 可根据教学需要补充一些反映太平天国将士与清政府 英勇斗争的史实,例如:“ 陈玉成的勇敢与善战 ” 、 “ 林凤祥、陈玉成、石达开等人视死如归 的精神 ” 、 “ 天京保卫中天国将士英勇殉国 ” 、 “ 洪仁玕的绝命诗 ” 等。

关于 “ 太平天国领导集团内部斗争的原因 ” , 使学生理解太平天国领导集团由于内部的矛盾发 展到自相残杀和分裂, 最终导致太平天国元气大伤、 由盛转衰其根本原因是农民阶级的局限。

关于 “ 太平天国运动失败的原因 ” , 通过引导学生讨论得出农民阶级的局限性是太平天国运动 失败的主观原因; 中外反动势力勾结, 敌人力量过于强大, 是太平天国运动失败的客观原因。

教学设计示例

太平天国后期的斗争

教学重点:太平天国的防御战、太平天国运动的失败

教学难点 :太平天国领导集团内部斗争的原因

教法设计:教师讲解,学生就部分问题进行讨论。 有条件的学校可以利用演示型的课件,进 行课堂教学。

板书设计 :

太平天国后期的斗争

一、太平天国领导集团的内部斗争

天京变乱

二、《 资政新篇 》

三、太平军抗击中外反动军队

1.洪秀全重建太平天国领导核心

2.太平军抗击中外反动军队

①打破江北大营、江南大营

②李秀成大破洋枪队

③陈玉成保卫安庆

④李秀成进攻上海

四、天京保卫战

1.天京陷落(1864)

2.太平天国运动失败的原因

3.太平天国运动的历史意义

教学过程 :

导入 新课:

已提问方式回顾太平天国从金田起义、 永安建制、 进军武汉到定都天京, 呈现出的蓬勃发展 之势。同时指出,太平天国进入军事上的全盛时期后,天京上空却风云突变。

一、太平天国领导集团的内部斗争

1.天京变乱

天京变乱是太平天国运动由盛转衰的转折点。 如何认识导致这一严重事件的原因和它所造成 的危害是学习过程中的难点。

教师指出太平天国定都天京后, 领导集团内部逐渐出现明显的问题:在军事斗争上, 骄傲轻 敌,不思进取,对主要战略任务 —— 灭亡清政权,没有摆在应有的位置上。在统治方法上, 制订礼仪, 用森严的封建等级制辅助宗教神学来巩固统治。在个人生活上, 贪图享乐, 广建 宫室,迅速奢靡腐化。在领导集团关系上,洪秀全避处深宫,杨秀清大权独揽,权力重心偏 移,彼此疏远,为争夺权势而进行的斗争则愈演愈烈。

分析导致这种情况的根本原因是什么呢?使学生认识:在任何情况下, 太平天国的绝对平均 主义理想都是不可能成为现实的, 在缺乏先进科学的革命理论指导的情况下, 农民运动只会 使封建的生产关系受到某种程度的冲击、 破坏, 但绝不会彻底摧毁它, 在这样的社会基础上 建立起来的农民起义政权, 不可避免地具有封建性, 并会随着形势的发展而日趋浓厚, 太平 天国的领导人作为小生产者的代表, 随着地位的巨变, 自觉不自觉地在追求平等的同时制造 了新的不平等,在反对特权的同时建立起新的特权,无法超越历史发展的规律。

天京变乱的过程讲述完后,指出杨秀清、韦昌辉及其部下数万人相继被杀,石达开率精兵 20万出走。太平天国初期形成的领导核心已经瓦解,主力部队也所剩无几,造成国中无人, 朝中无将的困难,清军趁机反扑,出现险恶的军事形势很易理解。 除此以外,给太平天国运 动带来的更深层次的影响还有:贪欲和特权从根本上破坏了原来的理想; 滥杀和猜忌代替了 团结合作; 太平天国中央再也无人能像杨秀清那样驾驭整个政治、 军事局面, 行使指挥大权。 从而使太平天国不仅是在军事上,而是在各方面由盛转衰。

二、《资政新篇》

小字,可指导学生阅读。

三、太平军抗击中外反动军队

1.洪秀全重建太平天国领导核心

强调天京变乱后太平天国内部已是 “ 国中无人、 朝中无将 ” 的岌岌可危的局面。 这时, 洪秀全 果断地提拔了陈玉成、李秀成等一批朝气蓬勃的青年将领。他们临危受命, 积极防御, 给中 外反动势力以沉重打击,稳定了天京的局势,使太平天国革命事业一度出现了转机。另外,

1859年,拜上帝教的最早信徒之一、洪秀全的族弟洪仁玕从香港辗转来到天京,被封为干 王,总理全国政事。 同年陈玉成被封为英王, 李秀成为被封为忠王。太平天国后期的三人领 导核心形成了。

2.太平军抗击中外反动军队

这部分内容史实部分可由安排学生活动,自行阅读、讲解,由教师归纳。

①打破江北大营、江南大营

②李秀成大破洋枪队

③陈玉成保卫安庆

④李秀成进攻上海

四、天京保卫战

1.天京陷落(1864)

1862年初春,清军分三路进攻太平军。到 1864年,天京外围已无回旋余地,城内将士食野 草充饥,而围城湘军又增至 5万余人,太平天国危在旦夕。 6月,洪秀全病逝。 7月,天京 陷落, 标志着太平天国运动的失败。 太平天国运动虽然失败, 但天国的英雄们用鲜血和生命 书写了中国人民抗争史上的壮丽篇章,其顽强斗争的精神永远激励着后人。

2.太平天国运动失败的原因

太平天国失败的原因可以分为两方面:一是外因, 中外反动势力联合镇压太平天国, 反革命 力量大大超过革命力量;二是内因,有以下三点:(1)农民是小生产者 , 他们不可能具有科 学的世界观 , 掌握科学的理论武器;(2)农民阶级不代表新的生产方式,不能彻底催毁封建 经济、建立新的社会经济制度;(3)农民阶级本身的弱点与缺点,导致太平天国的领导者 不可避免地在斗争中犯了一些战略错误。强调内因是主要的,外因只有通过内因才起作用。

3.太平天国运动的历史意义

功绩方面依据教材即可, 另外指出太平天国运动的失败告诉我们:在半殖民地半封建的中国, 单纯的农民战争,不可能战胜中外反动势力,取得民主革命的胜利。

范文三：太平天国后期优秀将领李秀成

;第一张,太平张中能得上政治家的只有人～前期是张云山～后期是李秀成。张云山张当称两个

太平天接生～而李秀成～张是张太平天送张。国呢国

;第二张,而我今天主要 要张的是太平天后期张秀张李秀成。国将李秀成出生于西一张广个苦张民家庭～生活十分张张。

;第三张,年～李秀成二十六张～他加入了拜上帝。会1849

;第四张,年后～也就是年初～拜上帝的会洪秀全、张秀清 等人张成的张张集张张张多年张张21851

后～在西金田村张张了张张朝廷的武力张抗。广清

;第五张,同年 月号广称称～洪秀全在西登基太平王～后改天王。建“太平天张”国号～323

起张张成张太平张～封五张主将～张布张明张律。全士蓄张易服～张张巾～金田张始了张张烈烈并体将裹从

的太平天张国运。

;第六张,然而李秀成张张了洪秀全月张张王的盛典～张张上了称赶月永安建制的正张化操作～39

张一切的繁张都和李秀成无张。月张的他～只需背熟十款天～张耐威武～放张妖。 份参条胆9

;第七张,李秀成的张一生可以张是一部张斗史～他是最底张兵张始做到一代忠王的从圣

是典型的张苦张斗型的张手。他张有一超张粉张就是梁超～梁超曾张张张秀成之用兵～个启启

之政治～之外交～皆不张李张章～二李都是近世之人豪～曾藩、左宗棠他张张价太平张国

将会张的张候～往往要加上狡和猾张张的字眼～但是他张提及李秀成始张以正大光明的大将来张价他。

;第八张,到年太平天迅速张展～一路金田打到南京～国从18511853

;第九张,宣布定都并金陵～正式建立了与清王朝相张峙的太平天张民政张。国

;第十张,张的咸帝命令南北十省当丰余名在籍官张张张张～张得最成功的就是曾藩张立的湘国40

张。

;第十一张,年天京事张中～三王被张～翼王因被张疑而张走～太平天由此走向衰弱。国1856

“天京张”使太平天革命事张遭到了张重挫折。在“朝无佐政之”的情下～李秀成张入乱国将况

了张张核心。

;第十二张,翼王张走前～李秀成力张告洪秀全～要“张才而用～定制恤民～申张法令～张正极

朝张～明正张张……。”李秀成的犯张直张～惹张了洪秀全～李秀成一度张官。将

;第十三张,到了年～张玉成和李秀成张手张张湘张～张得了三河大捷。1858

;第十四张,在张之后～李秀成被张人奸张陷害～妻被持。自己仍然困儿挟守浦口。无张张支内兵～外无援兵相救～但仍张持张张行张苦的张斗。李秀成的勇敢作张和忠张不的表张与清渝～解除了洪秀全张他的疑张。洪秀全张张“万古忠张”四字送张李秀成～晋封他张忠王。并;第十五张,年月张重新张建的江南大张在年年底～一张清当挖条攻下了张江。张掘一深张大18576

壕～在天京城外～张延一百多里张～使人张万称里张壕。

;第十六张,李秀成采用了一张张魏救张之策。年月日～李秀成率部突张他张粮张的供张1860319

地杭州～张当清赶将增援部张到张～李秀成却早已返回天京。在天京的张张～派其余张兵分五路张攻江南大张。

;第十七张,李秀成张～“如欲张一张而张万张～先张张万心而作一心” ～张张是由李秀成张自张张～

　张玉成、李秀成张张～最后张得并国笔巨大成功的一张～就张曾藩都张～张张是李秀成的“最得意之”。两国两很内清人同是太平天后期的大支柱。张一段张张～张只张张玉成张张张～根本不把李秀成放在眼中。李秀成也承张张张“英王名张～我名未成”～直到二破江南大张～李秀成才名张起。声

,二破江南大张后～李秀成再率大张张张～直取张州、常州和杭州等富庶地区～忠王;第十八张

李秀成就此成张张州的新主人。李秀成到张来当另州之后～展示了他才张中更强大的一面～他在张里大施仁政～张张～。狠抓

;第十九张,后～来年月～深张张张的李秀成向洪秀全提出,“京城不能守……张城张走186210

“的建张。但此张的洪秀全然断确拒张了张一正建张。

;第二十张,可惜好景不张～张和清来来洋人张合起～甚至张张了洋张张打张太平张。年月18631221日～天京外张要塞失尽。年月日天京失守。1864719

;第二十张,李秀成在洪秀全张年张表张了一张大张度～将既将独挽狂张于倒～扶大厦之张～他立支撑太平天～一直支国撑到年。年月日张上～李秀成张了保张天王洪秀全留下18641864719

的儿儿残子～李秀成告张了家中的老母和妻～张着留的一千多士兵～张张了最危张也是最安全的太平张～被张成张从桶的天京城成功突张出去。

;第二十一张,虎落平的的李秀成被张民张张～他张豪不阳气客地瓜分了李秀成的张张～然后向湘张告密～张民起张张的一代忠王就张张栽在了一另装群张民的手里～有人曾张他剃张～张逃命。李秀成张～我张大臣～国犹破主亡～若不能出～死而已～张我出不去～我就死而已～若果有命能出张～如果我张能有命能出张～张以张我官张～我把张剃了～如果我突出去了～我拿什张张去张我手下的官兵。

;第二十二张,李秀成月日被～俘月日被张死～在张十多天的张张里。张张不多的李秀成72287

每日以六七千字的速度～完成了《李秀成自述》～张是一篇无比珍张～但是也张他张来争巨大张的文章～他回张了自己的起张张张～张张了太平张的重大事件～张张了张致太平天国毁张的十大张张。同张他也在自述当没国中流露出～有遇到良主的感张～张美了曾藩的张人之张～指出湘张招降太平张的十大要张。李秀成被张的张候决张～命的张运糕呢并没果张在有些糟～但面张张张的张果他自己～42

有太后悔～他只是慨张～人事已尽个属～死可无憾。如今～一张民在张史上留下了于他的永恒印张。

范文四：太平天国后期的斗争

第9课 太平天国后期的斗争

(一) 教学目的

一、 基础知识目标:太平天国领导集团的内部斗争。安庆保卫战。李秀成在上海附近的斗争。天京保卫战。太平天国运动的历史意义。

二、 思想教育目标:1( 学习太平天国英雄与中外反动势力顽强搏斗的革命精神与威武不能屈、富贵不能淫的凛然正气。2(认识在半殖民地半封建的中国，单纯的农民战争，不能取得民主革命的胜利。

三、 能力培养目标:运用历史唯物主义观点，分析太平天国失败的原因。重点和难点重点:天京保卫战、太平天国运动的历史意义。难点:太平天国领导集团的内部斗争。

(二) 教学过程〔复习提问〕:(略)〔导入新课〕正当太平天国进入军事上的全盛时期时，天京却风云突变，太平天国领导集团内部出现了矛盾与变乱，革命力量大大削弱了。从,,,,年天京事变到,,,,年天京失守，是太平天国革命的后期阶段。

〔讲授新课〕一、 太平天国领导集团的内部斗争太平天国定都天京以后，农民阶级作为小生产者的弱点逐渐暴露出来。太平天国领导集团内部的等级思想、安东思想、宗派思想不断发展。洪秀全、杨秀清的进取心减退，生活化，脱离了群众。(让学生参看课文中的小字部分和《天王府和玉玺》的插图。)太平天国大兴土木，建造金碧辉煌的宫殿;杨秀清讲究排场，出行前呼后拥。这些与太平天国前期太平军官兵一致、同甘共苦的生活形成了鲜明的对照。随着太平天国革命事业的发展，东王杨秀清居功自傲，个人野心膨胀。他借洪秀全深居宫中不理朝政之机，独断专行，竟借故杖责洪秀全，并逼洪秀全封他为“万岁”，企图将自己凌驾于天王之上。洪秀全、杨秀清之间矛盾的发展，给太平天国领导集团内的韦昌提供了一个机会。,,,,年,月，他带领心腹部队三千人，从江西前线星夜赶回天京，突然袭击东王府，杀了杨秀清及其全家。在以后的两个月中，韦昌辉滥杀无辜，曾为太平天国浴血奋战的两万将士，惨死在韦昌辉的屠刀之下。在天京军民的强烈要求下，洪秀全处死了韦昌辉，平息了这场变乱。韦昌辉被处死后，受韦昌辉威胁而出走的石达开回到天京，全朝文武“同举翼王提理政务”。但洪秀全从天京事变中消极地吸取教训，对石达开虽委以重任而又疑忌重重，让自己的两个贪鄙的哥哥牵制他。石达开感到不被信任，负气出走，于,,,,年,月离开天京。石达开带走了太平军精锐部队十万人，转战于安徽、浙江、福建、江西、湖南、广西、贵州、云南、四川等省。,,,,年,月，石达开抢渡大渡河失败，被清军围困。石达开虽有“舍命以安三军”的孤肝义胆，只身奔赴清营偿命，但终未能挽救两千太平军的生命，他自己也被清军杀害。太平天国领导集团内部的斗争，给革命事业造成严重危害:第一、破坏了太平天国的领导核心;第二、使太平军团结涣散、纪律松驰，严重地削弱了战斗力。天京变乱成为太平天国由强盛到衰弱的转折点。

二、 太平军抗击中外反动军队

,( 洪秀全重建太平天国领导核心太平天国领导集团的内部斗争，给敌人以喘息之机，反动军队卷土重来，从长江南北扑向太平军，天京上游的武汉、九江相继失守，安庆与天京处于兵临城下的困境。而太平天国内部已是“国中无人、朝中无将”，革命事业岌岌可危。这时，洪秀全果断地提拨了陈玉成、李秀成等一批朝气蓬勃的青年将领。他们临危受命，积极防御，给中外反动势力以沉重打击，稳定了天京的局势，使太平天国革命事业一度出现了转机。,,,,年，拜上帝教的最早信徒之一、洪秀全的族弟洪仁 从香港辗转来到天京，被封为干王，总理全国政事。同年陈玉成被封为英王李秀成为被封为忠王。太平天国后期的领导核心形成了。洪仁 深受西方思想的影响，一到天京，就向洪秀全提出了带有革新色彩的建议，这就是《资政新篇》。)(学生朗读《资政新篇》内容。)洪仁 的思想反映了鸦片战

争以后，一部分先进的中国人发展资本主义的愿望，得到了洪秀全的赞南。所以在课本上插图中的书影在上方印有“旨准颁行”的字样。但在当时，缺乏实现洪仁 的这一思想的社会条件和阶级基础，所以不可真正实行。尽管如此，洪仁 仍不愧为一位有远见卓识的农民思想家。

,( 太平军抗击中外反动军队(提出问题:太平军与中外反动势力进行了哪些斗争,让学生阅读课本有关部分后回答。教师根据学生发言，列出提纲。)

,( 打破江北大营、江南大营

,( 李秀成大破洋枪队

,( 陈玉成保卫安庆

,( 李秀成进攻上海下面，我们来学习太平军与中外反动势力顽强拼搏的英雄事迹。,( 打破江北大营、江南大营江北、江南大营是清军在,,,,年建立的。江北大营在扬州，江南大营在南京城外孝陵卫。,,,,年，这两个大营均被太平军击溃。在太平天国领导集团的内部斗争时期，清军重建主两个大营，以便南北呼应，围困天京。,,,,年，陈玉成率太平军攻下庐州，在其他太平军部队的配合下，在滁州附近大败清军。乘胜直捣浦口，歼灭江北大营一万多清军，攻占江浦，克复扬州，荡平了江北大营，恢复了天京与江北的交通，解除了江北清军对天京的威胁。,,,,年初，太平军采用洪仁 “围魏救赵”的战法，以李秀成等部太平军攻打湖州、杭州，调江南大营,(,万清军驰援杭州。而太平军则虚晃一枪，迅速撤出杭州，经皖南回师，打响了天京破围战。天京城内的太平军也分头出击，江南大营倾刻瓦解。江南大营被击溃，打破了清军对天京长达三年的包围，同时为太平军进取江浙奠定了基础。

,( 李秀成大破洋枪队天京解围后，太平天国采取积极防御的战略，不停顿地进攻，制定了先东进江浙再西上安庆的作战计划。,,,,年,月，李秀成率军东征，在不到两个月的时间内，连克常州、无锡、苏州、嘉兴等地。第二年，太平军进占杭州。太平天国以苏州为首府，建立了包括周围二十多个州县的苏福省。革命政府在这里颁发田凭、减轻税收、救济贫民、振兴工商业，得到人民群众的衷心拥护。江浙一带革命形势的发展，吓慌了盘踞上海的中外反动势力。他们慌乱之中找到了一个长期浪迹国外的美国人华尔，让他出面组织一支由中国地主、富商出钱，外国人出枪出人的反革命武装“洋枪队”。,,,,年,月，刚刚拼凑起来的洋枪队，在万余清军的保驾下进犯青浦。结果怎样呢,(请学生朗读有关课文)险些丧命的华尔，给太平军输送了一大批洋枪洋炮，成了太平军的“运输大队长”。

,( 陈玉成保卫安庆当太平军在江浙一带取得重大胜利的时候，安庆的形势却日益紧张。安庆是天京西面的屏障，又是太平天国的重要粮道。安庆的安危，直接关系到太平天国的生死存亡。为解救安庆，陈玉成率军竭尽全力与围城湘军殊死搏斗，但始终未能解安庆之围，洪秀全多次派出援军，都被湘军阻隔，不能与陈玉成军会合。,,,,年8月，安庆城内粮草断绝，太平军只能以野草充饥。,月，湘军在城下挖掘地道，在地道中安放地雷，轰塌安庆西门城墙数十丈，攻入城内。太平军两万人与湘军展开肉搏，全部壮烈牺牲。安庆失守的第二年，陈玉成由于歹徒出卖被俘。陈玉成在敌人而前坚强不屈，慷慨就义。(学生朗读课文有关部分)陈玉成从14岁起就成了太平军中的一名童子兵，18岁带兵打仗，为太平天国屡立战功，对革命事业忠心耿耿，威武不能屈，富贵不能淫，慷慨应义时年仅26岁。真是“有志不在年高”～

4.李秀成进攻上海现在，我们再回过头来看看江浙的形势。1861年，太平军扫荡了上海外国的清军，开始进攻上海。在上海的英国海军司令何伯、法国海军司令卜罗德公然组织反革命军队与太平军地抗。不久，他们又用轮船把李鸿章的淮军分批由安庆接到上海。这时，华尔的洋枪队已被清军僚改名为“常胜烟”，也趾高气扬起来。然而，等待中外反动势力仍

然是厄运。5月，在奉贤附近，太平军用土枪竹矛与外国军队搏斗。法海军司令卜罗马德被枪弹穿胸，当场倒毙。下旬，太平军在太仓附近打破清军营垒30余座，收复了嘉定县城。6月，太平军攻克青浦，打死了赶来救授的洋枪队二号头目法尔思德。1862年9月，在浙江慈溪，华尔被子弹击中丧命。洋枪队慌忙撤回上海。如此“常胜军”，真是滑天下之大稽。

三、天京保卫战1862年春，曾国藩组织三路军队进攻太平天国。5月，曾国荃的中路军合围天京，天京再度告急，李秀成从上海附近回师，救援天京。李秀成率军在天京城外与湘军恶战46天，但未能突破湘军阵地。到1864年，江浙城镇尽失，太平天国丢掉了最后的根据地。天京外围已无回旋余地，而围城湘军增至五万余人，太平天国危在旦夕。6月，洪秀全病逝。但是守卫天京的太平军战士同心同德，决心与太平天国共存亡。湘军每前进一步，都要付出沉重的代价。(用投影打出曾国藩攻下南京城后，给清廷的一份奏稿中的话:“??与悍贼拼死 战之苦，实为久历戒行者所未见。???自六月初一起，令各营轮攻，伤亡极多。??如是半月，未尝一刻稍休，肉薄相逼，操作精锐，不可胜数。总兵陈万胜、王绍羲、郭鹏程素称骁将，数日之内，次第阵亡，尤堪悯恻。”教师引导学生从这段史料中了解太平军为保卫天京而进行的气壮山河的战斗;同时要注意批判曾国藩的地主阶级的立场与观点。)7月19日，天京被湘军攻破，城内的太平军为革命流尽了最后一滴血，而“无不一降者”。太平天国的英雄们，用鲜血与生命书写了中国人民抗争史上的壮丽篇章。天京的陷落，标志着太平天国革命的失败。但是太平天国的英雄们顽强斗争精神永远激励着后人～(请同不们齐声朗读洪仁 的临终遗诗。)

四、太平天国运动的历史意义(请学生朗读课本最后一自然段)教师边讲解，边将历史意归纳为三点。(提问:太平天国运动与古代史上的农民战争有什么不同,)学生回答后，教师着重指出，太平天国爆发在中国开始沦半殖民地半封建社会的历史条件下，肩负着反对封建主义、反对外来侵略势力的双重革命任务，所以与中国古代农民的反封建斗争不同，太平天国运动属于资产阶级民主革命范畴。太平天国运动失败的原因是什么,留给我们哪些深刻的教训呢,太平天国失败的原因可以分为两方面:一是外因，中外反动势力联合镇压太平天国，反革命力量大大超过革命力量;二是内因，有以下3点:?农民是小生产者,他们不可能具有科学的世界观,掌握科学的理论武器;?农民阶级不代表新的生产方式，不能彻底催毁封建经济、建立新的社会经济制度;?农民阶级本身的弱点与缺点，导致太平天国的领导者不可避免地在斗争中犯了一些战略错误。太平天国运动的失败告诉我们:在半殖民地半封建的中国，单纯的农民战争，不可能战胜中外反动势力，取得农主革命的胜利。〔课堂小结〕指导学生编写太平天国后期斗争大事纪。最后用投影将大事记打出。〔布置作业〕:略

范文五：太平天国后期的斗争

中国近代现代史 第一章

第6节 太平天国后期的斗争 [复习目的]

1、基础知识:天京变乱;洪秀全重振朝纲;后期防御战;天京之战;太平天国运动的影响;

2、思想认识:

(1)太平天国内部之争反映了封建思想的束缚和小生产者的狭隘性; (2)太平天国在反封建的同时，还担负了反侵略的任务; (3)太平天国失败，说明农民阶级不能领导革命取得胜利; 3、能力培养:史论结合，培养唯物主义史观分析解决问题; [复习重点] 太平天国的性质、贡献;

[复习难点] 天京变乱之因和太平天国失败之因; [复习方法] 讲析法，多媒体展示;

[复习安排] 1课时

33 [复习要点]

一、太平天国运动的转折

1、天京变乱

2、重振朝纲

二、太平天国运动的失败

1、积极防御战

2、太平天国失败

三、太平天国运动的意义

1、性质

2、功绩

[复习导入]

※ 阅读下列材料,

《世载堂杂忆》记载,“一日,殿上议事,北王问东王曰,‘闻兄有不 臣之心,自称万岁。’东王闻言,积威凌北王,北王即抽刀屠东王之腹。” ◎问,上述材料反映了什么现象,

?答,太平天国领导集团内部自相残杀而分裂,酿成天京事变。 [知识过程] 豪华的天王府

一、太平天国运动的转折

1、天京变乱

? 变乱原因:

(1)根本原因:农民阶级的落后性和局限性;

中国近代现代史 第一章

(2)具体原因:领导集团内部矛盾日益尖锐;

※ 链接试题,

◎定都天京后,天王临朝时,只有杨秀清、韦昌辉、石达开 等几个王可以进见,其他官员都排在大门内,按照仪式跪拜, 呼喊“万岁”,这些表明……………………………… ， ， A、太平天国政权已具有封建化的趋势

B、太平天国政权已转变为封建政权

C、清朝用封建思想腐蚀太平天国

D、洪秀全已成为封建地主阶级的代理人 ，答案,A ，

? 变乱时间:1856年秋;

? 变乱概况:

(1)矛盾焦点:洪秀全与杨秀清的矛盾;

(2)变乱过程:

? 韦昌辉杀死杨秀清;洪秀全处死韦昌辉;

? 石达开出走，大渡河全军覆没;

? 变乱性质:领导集团内部争权夺利的斗争;

? 变乱影响:

(1)导致太平天国“国中无人”、“朝中无将”的危险局面; (2)太平天国从此由战略进攻转入战略防御，由强盛转向衰弱; 34

2、重振朝纲

(1)军事指挥:陈玉成(英王);李秀成(忠王);

(2)总理朝政:洪仁玕(干王)，写成《资政新篇》; 二、太平天国运动的失败

1、太平天国后期的积极防御战

(1)陈玉成，李秀成联合作战:

? 打垮江北大营:1858年，解除了天京北面的威胁;

李秀成 ? 三河镇大捷:1858年，全歼湘军精锐，使安庆转危为安; ? 攻破江南大营:1860年，清军统帅和春自杀，解除了天京之围; ※ 链接材料,

洪仁玕提出攻破江南大营的计策,“向湖杭虚处力攻其背,彼必返 救险湖杭,俟其撤兵远去,即行返自救,必获捷报也。” (2)太平天国后期的挫折: ※ 链接 ? 上海战役: 列强对太平天国政策演变:

?转变:由“中立”到镇压; 时间:1860年;

结果:李秀成失利; ?实质:维护和扩大列强在华

原因:? 华尔(美国人)洋枪队袭击; 侵略权益，

? 英法撕下“中立”伪装配合清军出击;

? 安庆之战:安庆失陷，陈玉成退守庐州;1862年，被俘就义; 2、太平天国运动的失败

(1)失败标志:1864年夏，曾国藩统领湘军攻陷天京; (2)失败原因:

? 主观原因:

中国近代现代史 第一章

? 农民阶级的局限性 —— 根本原因

? 突出表现在天京变乱;

? 提不出切合实际的科学的革命纲领;

※ 链接材料,

李大钊说,“太平天国禁止了鸦片,却采用了宗教,不建 设民国,而建设天国,这是他们失败的一个重要原因。”

〇 这段材料说明了什么问题,

? 太平天国缺乏科学理论作指导,依然是旧式农民战争。 ? 战略失误，偏师北伐;

? 客观原因:中外反动势力的联合绞杀;

※失败表明:农民阶级不能领导中国革命取得胜利。 三、太平天国运动的历史意义

1、性质:一场伟大的反封建反侵略的农民革命战争;

2、功绩:

(1)加速了清王朝和封建制度的衰落与崩溃;

(2)肩负着反封建反侵略双重任务;(被称为民主革命的“准备阶段”) (3)是几千年来农民战争的最高峰;(制定颁布了较完整的革命纲领

—— 《天朝田亩制度》) 35

(4)提出了近代中国第一个发展资本主义的方案 —— 《资政新篇》; (5)与亚洲人民反殖民主义斗争相互影响，共同打击了西方殖民者;

※ 知识点拨:

时代赋予太平天国运动的新特点、新内容:

? 肩负反封建反侵略的双重任务，打破了殖民者把中国迅速殖民化的企图; ? 面临的敌人是中外反动势力，前所未有;

? 提出了发展资本主义的方案《资政新篇》，被誉为 “带有资本主义因素 的农民战争”(最突出)

? 是亚洲革命风暴的重要组成部分;

※ 链接试题,

◎与亚洲革命风暴的各国斗争相比较,太平天国运动最 突出的特点是…………………………………………， ， A、提出了具有资本主义色彩的建国方案

B、建立了强大的武装

C、进行了反侵略的斗争 D、利用了宗教形式 ，答案,A ，

[复习小结]

太平天国运动是中国半殖民地半封建社会特殊环境下的产物，达到了农民革命战争的最高峰，但最终由于阶级和时代的局限，未能领导中国革命取得胜利。正是“其兴也勃焉，

其亡也忽焉。”

中国近代现代史 第一章

第6节 太平天国后期的斗争

一、选择题: 万家财者??或三、四富民共请立，或一人请立，

太平天国定都天京后，领导集团内部矛盾日益均无示可。”“准富民请人雇工，不得买奴，贻笑外

邦。”这表明他????????????( ) 尖锐，最终酿成“韦石之变”的惨剧，据此回答1~4

题。 ?提倡发展资本主义商业?赞成资本主义雇佣劳

动力?维护平均主义的分配方案?反映了农民阶1、太平天国运动上，致使“国中无人”“朝中无将”

的危险局面，太平军由战略进攻转为战略防御的事级的愿望

件是???????????????? ( ) A、?? B、??? C、???? D、??

9、1860年，恭亲王上奏曰:“综计天下大局，是今A、北伐失败 B、天京变乱

日御夷，譬如蜀之待吴。蜀与吴，仇敌也，而诸葛C、安庆失陷 D、天京被围

亮秉政，仍遣使通好，约共讨魏。”这表明奕2、太平天国运动中，农民阶级的局限性最突出的

是????????????? ????( ) 訢:?????????????????( ) A、创立拜上教 B、《天朝田亩制度》废除 A、极力主张与英法联军签约言和 B、请求咸丰帝C、天京事变 D、洪秀全痴迷于宗教 联合太平军对付列强 C、主张联合列强讨伐太平

军3、杨韦事件和石达开出走，可以说明的最基本的 D、决定用遣使通好政策对付外敌 道理是??????????????? ( ) 10、英国在第二次鸦片战争中悍然出动海军袭击广

州城时，太平天国所处的形势是???? ( ) A、农民领袖缺乏进取心B、农民领袖不能同安乐

A、安庆失守天京陷落 B、北伐失败 C、领导集团内部争权夺利斗争不可避免

D、小农经济分散性决定农民阶级难以形成坚强的C、石达开在湖口大败湘军D、天京事变由盛转衰 36 领导核心 11、《天朝田亩制度》关于“分田”规定的实质

是:?????????????????( ) 4、有人说:“如果没有韦石之变或当时全军北伐，

太平天国革命本可成功。”这种观点的错误主要A、实施男女平等的分配方案B、否定封建地主土是?????????????????( ) 地所有制C、贯彻平均主义的基本原则D、建立绝

对平均的理想社会 A、夸大偶然因素，忽视历史发展的必然性

B、仅看到现象而没有抓住本质 12、《天朝田亩制度》关于土地公有和绝对平均主

义的理想社会之所以是一种空想，从根本上讲是因C、片面夸大历史人物的个人作用

为?????????????????( ) D、缺乏阶级分析的观点

?当时军事斗争紧张，不具备实现的客观环境?在5、第二次鸦片战争中英法联军攻占北京的同一年，

太平天国的军事形势是???????? ( ) 小农经济基础上废除私有制和实现平均分配是不

可能的?绝对平均背离了农民小生产者兼私有者A、西征胜利 B、清军围攻天京

的本性?太平天国运动的失败使其理想失去了实C、天京变乱 D、李秀成和陈玉成攻破江南大营

施的可能 6、下列太平天国的事件中，能够与当时世界历史

潮流同步的是???????????? ( ) A、?? B、?? C、?? D、??

13、如果没有发生天京事变，太平天国结果最大的A、颁布《天朝田亩制度》 B、严惩外国侵略者

可能性是?????????????? ( ) C、洪仁玕的《资政新篇》 D、反对封建统治

A、成为新的封建王朝 B、中国逐步进入资本主义7、《资政新篇》载:“倘中邦人不自爱惜，自暴自

弃，则鹬蚌相持，转为渔人之利。那时始悟兄弟不社会 C、建立《天朝田亩制度》中的理想社会 和外人欺，国人不和外邦欺，悔之晚矣～”这是洪D、占据南方，与清朝形成对峙局面 仁玕在哪次事件后总结出的血的教训,?( ) 14、为了推翻清朝的统治，洪秀全创立拜上帝教，

其教义综合了多种思想，主要有????( ) A、安庆失守 B、天京陷落

?西方基督教教义 ?资产阶级启蒙思想 ?农民 C、北伐失败 D、天京变乱

的平均主义 ?儒家大同思想 8、洪仁玕在《资政新篇》中说:“兴银行，倘有百

中国近代现代史 第一章

A、??? B、??? C、??? D、??? 由英国先发信号，因为它是欧洲工业在世界市场上

的代表。 15、《天朝田亩制度》具有绝对平均主义性质，因

为它规定??????????????( ) 材料二:中国连绵不断的起义已延续了十年之

久，现在不管引起这些起义的社会原因如何，也不A、按人口年龄平均分配土地 B、通过圣库制度

管这些原因是通过宗教的、王朝的还是民族的形式平均分配所有农副产品 C、鳏寡孤独残疾者由国

表现出来，推动这次大爆炸的毫无疑问是英国的大库供养 D、废除地主土地所有制

炮。 16、太平天国运动为中国近代减少了阻力，主要表

材料三:如果不发生什么意外事情的话，那么现在????????????????( )

到一定时候，市场的扩大仍然会赶不上不列颠工业A、太平天国运动沉重打击了清廷 B、《天朝田亩

的增长，而这种不相适应的情况将和过境一样，不制度》具有革命性 C、《资政新篇》要求发展资本

可避免地引起危机。这时，如果有一个大市场突然主义 D、拜上帝教吸收了西方文化

缩小，那么危机的来临必然加速，而目前中国的起17、《劝世良言》提出:“勿贪世上之福，克已安贫，

以求死后永享天堂之真福”;洪秀全提出“天上有义正是会起这种影响。

天国，地下有天国??今日天父天兄下凡开创天国————马克思《中国革命和欧洲革命》

请回答: 是也”。这表明洪秀全???????? ( )

(1A、主张进行现世的斗争 B、主张学习先进文化 )材料一所说的欧洲战争和革命有哪些,爆发C、创立了科学的理论 D、没有明确的斗争目标 的根本原因是什么,19世纪50年代，资本主义世

界的经济以出现了什么大震荡, 18、陈玉成、李秀成联合作战的是????( )

?打垮江北大营 ?天京保卫战 ?攻破江南大营 37 ?三河镇大捷

A、??? B、??? C、??? D、????

19、太平天国燕王和翼王共同的军事行动有( )

A、攻破江北大营 B、夺取扬州

C、攻破江南大营 D、鄱阳湖口之战

20、右图是红军强渡大渡河，飞夺卢定桥的画面:

1935年5月 (2)材料二反映的中国革命指什么,引起这次革

命的内部和外部原因是什么,对巩固的市场产生29日，红一

方面军夺桥 了什么影响,当时还有哪些国家发生了反英斗成功，使红 争,

军主力全部

渡过大渡河，

从而摆脱了

前人的厄运，

开通了前人未曾通过的道路。这里所说的“前人”

是指1863年在此地陷入清军重重包围，最后全军

覆没的???????????????( )

A、石达开的太平军 B、秦日纲的太平军 (3)联系材料三，说明英国是怎样解决市场的扩

大赶不上工业增长的问题,它对中国当时的起义C、陈玉成的太平军 D、洪仁玕的太平军

二、非选择题: 采取什么态度,目的是什么, 21、阅读下列材料:

材料一:战争或革命，如果不是工商业普遍危机的

结果，都不能深刻地震撼欧洲，这种危机到来总是

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