范文一:看图列算式一年级教案
看图列算式一年级教案
看图列算式一年级教案篇一:1、看图列式教案1
人教版一年级上册用数学《看图列式》复习课教学设计 (2012-01-05 09:04)
分类:教学设计
标签:教学设计 教学 小学 人教版 一年级
人教版一年级上册用数学《看图列式》复习课教学设计
学科 数学 授课班级 一(3)班 人数37人 学校猎德小学 教师姓名 黄馨 课题
看图列式
计划学时
1个课时
教材分析
从开学到现在我们接触了求整体和求部分两个类型的实际问题。在6和7的认识的教学中,课本的47也出现了有问号的主题图的看图列式。这与之前的一图四式有所不同。看图列式在一图四式的基础上,用符号把整体和部分的关系表示出来, 对整体和部分的数量关系的变化更加直观和简洁的进行表述,其实目标更加直接和明了。但是由于学生对这一套图形符号的不熟悉,不理解,不能正确地进行列式计算。主要表现为:
1、条件与问题的区分不明确。不能理解问号代表未知,需要通
过列式求解。
2、条件和问题的关系不明确。不能理解条件和问题存在数量变化。
教学对象分析
看图列式题型对一年级孩子们来说是一个易错的数学内容。孩子们不但要通过自己的观察找到有用的数学信息,而且还要用所找到的数学信息来解决一些数学问题。从开学到现在我们接触了求整体和求部分两个类型的实际问题。我所任教的一(3)班大部分孩子拥有收集整理信息的能力,拥有提出问题和解决问题的能力。但是个别孩子还是在看懂图意方面落后于其他的孩子。所以我们现在所要做的就是训练孩子看图列式的能力。同时也为今后学习更复杂的实际问题做准备。
教学目标
1.能根据图意和具体的式子熟练地列出正确的算式并计算。2.能通过复习课整理出看图列式的方法。3.能根据图意正确地找出已知条件和提出问题。4.通过复习进一步理解加法和减法的意义。
教学重点、难点
及解决措施
重点:能根据图意和具体的式子熟练地列出正确的算式并计算。
难点:能通过复习课整理出看图列式的方法。
解决策略:
1、让学生进行自主的探究,发现三个图例之间的变化,找出数量关系。
2、通过练习,熟悉图例,说出图例的意思,达到熟能生巧。
教具学具
教具:多媒体教学课件,练习卷。
教学过程
A(复习解看图列式题的步骤(播放PPT)
师:同学们今天我们一起来复习一下有关看图列式的知识.(板书课题:看图列式)
1、我们先回顾一下,做看图列式时先做什么,再做什么、最后再做什么,
(板书:解题步骤)
2、现在请4小组完成老师发给的题目,先在小组内先说图意,再交流一下你的想法,最后
列式计算。
3、请同学们观察这些图,并根据解答的计算方法把它们进行分类。可以怎样分,和同桌说一说。(学生分类老师板演)
4、为什么这些类型的看图列式用加法计算,有什么共同的地方,为什么这类型的看图列式用减法计算,它们又有什么共同的地方,
小结:像这一类,我们是求把两个数合起来是多少,用加法计算。这一类就是我们知道了总数和其中一部分数,求另一部分数,用减
法计算。
B(情境图练习:
师:你们真棒~能熟悉地掌握看图列式的方法。老师想再考考你们,请看卷子第二题,看图判断对错,别改正。
1、先判断对错,并在你的卷子上列出算式.完成后请在四人小组内说说图意,。
2、谁来汇报一下。
3、做对的同学请举举手;互相检查一下,有做错的吗,
C(练习巩固
做试卷第二页的练习,小组汇报,师演示PP。
师:第三题目做对的同学请举举手;互相检查一下,有做错的吗,(反馈)现在会做了吗, 总结:本学期所学的看图列式就有这几种的类型, 在做看图列式的时候,我们要根据具体的条件和问题进行列式计算,如把两个数合起来,我们用加法计算,知道总数和其中一部分数,求另一部分数,我们用减法计算。
板书设计
1.说题意左边 右边 一共;一共,左边 还剩
2.说算法+ - 求求总数+,求部分-
3.列算式6+3=9(只)
看图列算式一年级教案篇二:一年级数学上册看图列式计算汇总
姓名:分数: 一、看图写出四道算式
二、看图列式计算。
三、请你填一填。
1、6后面的3个数是()、 ()、 ()。 2、9比6多( ),3比7少(),3、比4小的数有( )、( )、( )、还有( )。 5、和8相邻的两个数是()和( )。 6、 2、0、4、8、9、6、10、1中
(1)(这里共有( )个数,其中最大的数是( ),最小的数是( )。从左往右数,第5个数是(),第7个数是()。从右往左数,第4个数是(),第8个数是( )。 (2)(把这些数按从大到小排列:
。
(3)、再把这些数按从小到大的顺序排列:
___________________________________
7、
8、按顺序填数。
9、??????? ????? ??? ??????
???? ?????? ??????????????? ?比?多_____个; ?比?多_____个;?比?少_____个;?比?少_____个 四、先提问题,再列式计算。
1、问题: ,
1、问题: ,
列式计算: 。 列式计算: 。
2、问题: , 2、问题: ,
列式计算: 。 列式计算: 。
3、问题: , 3、问题: ,
列式计算:。 列式计算: 。
1、问题: , 列式计算:( )()( )=( )(个)
2、问题: , 列式计算:( )()( )=( )(个)
3、问题: , 列式计算:( )()( )=( )(个)
看图列算式一年级教案篇三:看图列式教案
小学一年级数学导学案
年月日第周 星期
范文二:一年级数学看图列算式
小学一年级数学看图列算式 一、
( )+( )=( ) ( ) ( )=( )
( )–( )=( ) ( ) ( )=( )
二、16分
? ?
==? ?
现在有几辆汽车, =现在有几辆汽车,
=
我会列算式计算 三、=
(1) (2)
17粒 ?个
= (个) = (粒)
(3) (4)
?只 一班 8瓶
= (只) = (瓶)
我会用数学。 四、
(1) (2)
现有多少只,
两班共有树多少棵,
= (只) = (棵)
我已经得了9颗?,(3) (4)
今天老师又奖给我 3颗?。
你一共得了
多少颗?,
= (本) = (颗)
加减混合口诀
? 第一个数,来的不算,其余都是。 ? 加来的,减走的,谁先谁后随自己。 ? 列好算式算得数。
4-2+1=3
4+1-2=3
我会数、也会填 、 五
正方体有( )个。
长方体有( )个。
正方形有( )个。
长方形有( )个。
圆有( )个。
球有( )个。
范文三:一年级数学看图列算式
小学一年级数学看图列算式
一、
( )+( )=( )
( )
)=
( )
(
)–
(
)=( )
二、16分
⑴
= ⑶
现在有几辆汽车?
=三、
(1) ? 个
(个)
( ( )=( ) ⑵ =
⑷ 现在有几辆汽车? = (2) 17粒
(粒)
(3) (4)
? 只
(只)
四、
(1)
现有多少只?
(只)
(3) (本)
一班
8瓶
(瓶)
(2)
两班共有树多少棵?
(棵)
(4) (颗)
加减混合口诀
? 第一个数,来的不算,其余都是。 ? 加来的,减走的,谁先谁后随自己。 ? 列好算式算得数。
五、
正方体有( 长方体有( 正方形有( 长方形有(
圆有(
球有( ) 个。 ) 个。 ) 个。 ) 个。) 个。) 个。
范文四:一年级看图列算式
原文地址:小学一年级数学上册看图列式 作者:兔子也强大
1、三个小朋友一共踢了多少下?
2、谁踢得最多?分别比其他两个小朋友多多少?
3、谁踢得最少?分别比其他两个小朋友少多少?
1、小芳和小月一共跳了多少下?
2、小芳跳得多还是小月跳得多?多多少?
3、小芳跳得少还是小月跳得少?少多少?
1、一共有多少只家禽 ?
2、鸡和鹅共有多少只?
3、鸡和鸭谁多?多几只 ? (用大于小于号和减法)
4、鸡和鹅谁多?多几只 ? (用大于小于号和减法)
5、你还能提出什么数学问题?(自己提问题并列算式)
列算式:
1、你能看图提出什么数学问题?
2、根据你提出的数学问题列算式解答。 () +() =() 或 () -() =7
看图列算式:
一年级数学看图列算式练习题
第一题:
第二题:
第三题:
第四题:
第五题:
第六题:
第七题:
第八题:
第九题:
第十题:
第十一题:
第十二题:
范文五:一年级看图列算式.doc11
小学数学一年级 上册看图列式练习题
看图列式
一、小灯笼里都是几?
二、看图列式。
()()() =()(辆) ()()() =()(辆)
()()() =()(辆) ()()() =()(辆)
学校乒乓球队共有 14人,其中男同学有 6人, ()()() =() (个)
女同学有多少人?
()()() =()(人)
一共有 11只兔,如果黑兔有 3只,那么,白兔 一共有几只海鸥? 有()只;如果黑兔有 4只,那么,白兔 ()()() =()(只) 有()只。。 .... 黑兔最多有()只。 一共有几只扇贝?
()()() =()(只)
共有 11只螃蟹,前面有 4只,后面还剩几只?
()()() =()(只)
第一次飞走 8只海鸥,第二次飞走 5只,两次一共飞走多少只?
()()() =()(只)
海滩上有 13只海鸥,飞走了 8只,还剩几只?
()()() =()(只)
(
)()(
) =
(
)(元) 送给小芳的花最多是( )朵,最少是( ) 朵。
( )()( ) =( )(只) ( )()( ) =( )(只)
现在有几个小朋友?
( )()( )()( ) =( )(个)
三、数一数,比一比。
桃和梨一共有多少个? ()()() =()(个) 苹果和桃一共有多少个? ()()() =()(个) 你还能提出什么数学问题? ()()() =()()
上图里,一共有()个小朋友。从左数,明明排第();从右数,亮亮 排第();
玲玲从左数排第(),从右数排第()。
四、先猜一猜他们各吹了多少个泡泡,再数出来。
()个 ()个
五、算一算。
六、选一选,填一填。(选三个数) 4、 7、 8、 15
()()() =() ()()() =() ()()() =() ()()() =()
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