范文一:关于名胜古迹的古诗
题福唐观二首」杜光庭
盘空蹑翠到山巅,竹殿云楼势逼天。古洞草深微有路,
旧碑文灭不知年。八州物象通檐外,万里烟霞在目前。
自是人间轻举地,何须蓬岛访真仙。
曾随云水此山游,行尽层峰更上楼。九月登临须有意,
七年岐路亦堪愁。树红树碧高低影,烟淡烟浓远近秋。
暂熟炉香不须去,伫陪天仗入神州。
“树红树碧高低影,烟淡烟浓远近秋.”
明写景,写福唐观周围众树与枫树参杂,烟雾缭绕的景象。
暗写人生,写悟性。这种远近高低斑驳陆离的树影和缭绕的烟雾,是秋的迷离,也是作者人生的迷离。“七年岐路亦堪愁”道出其对误入歧途的迷离的人生的感叹。既悟前事皆为“岐路”所以“不须去”,于是便“伫陪天仗入神州”陪佛修化,苦守青灯,归入正途。
湖北武汉黄鹤楼联:
搁笔题诗,两人千古;
临江吞汉,三楚一楼。
山东济南大明湖联:
四面荷花三面柳;
一城山色半城湖。
安徽滁县醉翁亭联:
翁去八百年,醉乡犹在;
山行六七里,亭影不孤。
江西南昌滕王阁联:
依然极浦遥山,想见阁中帝子;
安得长风巨浪,送来江上才人。
昆明黑龙潭联:
万树梅花一潭水;
四时烟雨半山云。
八 达 岭
(明)徐渭
八达高坡百尺强,迳连大漠去荒荒。
舆幢尽日山油碧,戌堡终年雾噀黄
居庸关二首
(清)顾炎武
居庸突兀倚青天,一涧泉流鸟道悬。
终古戌兵烦下口,先朝陵寝托雄边。
车穿褊峡鸣禽里,烽点重岗落雁前。
燕代经过多感慨,不关游子思风烟。
极目危峦望入荒,浮云夕日遍山黄。
全收朔地当年大,不断秦城自古长。
北守千官随土木,西来群盗失金汤。
空山向晚城先闭,寥落居人畏虎狼。
九日迎銮北口和寅甫学士韵
(元)王恽
翠华南下拂云霓,驻跸军都汉苑西。
龙虎台高惊峻绝,蓬瀛人老许扶携。
九天日月瞻光近,万国烽烟入望低。
佳节迎銮得清赏,牛山初不羡东齐。
长 城
(唐)于濆
秦皇岂无德,蒙氏非不武。
岂将版筑功,万里遮胡虏。
团沙世所难,作垒明知苦。
死者倍堪伤,僵尸犹抱杵。
十年居上郡,四海谁为主?
纵使骨为尘,冤名不入土。
晚到八达岭下达旦乃上
(金)刘迎
车马两山间,上下数百里,
萦纡来不断,奕奕似流水,
鲸形曲腰膂,蛇势长首尾。
我车从其间,摇兀如病齿,
推前挽复后,进寸退还咫,
息心固安分,尚气或被指,
徐趋自循辙,躁进应履轨。
行行非吾令,柅亦岂吾使。
倦仆困号呼,疲牛苦鞭棰,
紞如五更鼓,相庆得戾止,
归来幸无恙,喘汗正如洗,
何以慰此劳,村醅正浮蚁。
八 达 岭
(明)徐渭
八达高坡百尺强,迳连大漠去荒荒。
舆幢尽日山油碧,戌堡终年雾噀黄。
登八达岭
沈用济(清)
策马出居庸,盘回上碧峰。
坐窥京邑尽,行绕塞垣重。
夕照沉千帐,寒声折万松。
北使长城
( 唐) 王无竞
秦世筑长城,长城无极已。
暴兵四十万,兴工九千里。
咏史诗·长城
(唐) 胡曾
祖舜宗尧自太平,
秦皇何事苦苍生?
不知祸起萧墙内,
虚筑防胡万里城。
续古二十九首
(唐) 陈陶
秦家无庙略,
遮虏续长城。
万姓陇头死,
中原荆棘生。
古筑城曲
(宋) 陆游
筑城声酸嘶,汉月傍城低。
白骨若不掩,高与长城齐。
长城高际天,三十万人守。
一日诏书来,扶苏先授首。
杞梁妻
( 唐) 僧贯休
秦之无道兮四海枯,
筑长城兮遮北胡。
筑人筑土一万里,
杞梁贞妇啼呜呜。
杞梁墓
(唐) 汪遵
一叫长城万仞摧,
杞梁遗骨逐妻回。
南邻北里皆孀妇,
谁解坚心继此来。
塞下曲
(唐) 常建
北海阴风动地来,
明君祠上望龙堆。
髑髅皆是长城卒,
日暮沙场飞作灰
相和歌辞·饮马长城窟行
( 唐) 王建
长城窟,
长城窟边多马骨。
古来此地无井泉,
赖得秦家筑城卒。
登长城
( 唐) 李益
汉家今上郡,秦塞古长城。
有日云长惨,无风沙自惊。
当今圣天子,不战四夷平。
长城
( 唐) 汪遵
秦筑长城比铁牢,
蕃戎不敢过临洮。
虽然万里连云际,
争及尧阶三尺高。
范文二:关于名胜古迹的对联
1 . 安徽韩信祠联
上联 : 生死一知己
下联: 存亡两妇人
我对下联: 成败赖萧何
2 . 河南灵宝函谷关犹龙阁联
上联 : 未许田文轻策马
下联:愿闻老子再骑牛
我对下联:我为庄子谁骑牛
3 . 四川眉山三苏祠联
上联 : 一门父子三祠客
下联: 千古文章八大家
我对下联:三国曹氏七步诗
4 . 湖北襄樊咕隆中联
上联 : 三顾频烦天下计
下联:两朝开济老臣心
我对下联:两表尽瘁一国志
5 . 云南昆明黑龙潭联
上联 : 万树梅花一潭水
下联: 四时烟雨半山云
我对下联: 两岸松岩几峻峰
6 . 二妃墓联
上联 : 君妃二魄芳千古
下联: 山竹诸斑泪一人
我对下联:洞庭一哭泪万竹。
7 . 赵州桥联
上联 : 水从碧玉环中出
下联: 人在苍龙背上行
我对下联:人在彩虹脊上游
8 . 湖南岳阳楼联
上联 : 四面湖山归眼底
下联:万家忧乐到心头
我对下联:千帆浪尖惊心头
9 . 北京陶然亭联
上联 : 似闻陶令开三径
下联:来与弥陀共一龛
我对下联:却见桃源关一春。
10 . 浙江温州文天祥祠联
上联 : 花外子规燕市冷
下联:柳边精卫浙江潮
我对下联:江上红潮霞光染
11 . 安徽采石叽太白楼联
上联 : 吾辈到此堪饮酒
下联:先生在上莫题诗
我对下联:我来石叽拜诗仙
12 . 浙江杭州西湖岳飞墓联
上联 : 青山有幸埋忠骨
下联:白铁无辜铸佞臣。
我对下联:西湖泼彩盼英雄
13 . 内蒙古呼和浩特昭君墓联
上联 : 青冢有情犹识路
下联:平沙无处可招魂
我对下联:明月无意弄清风
14 . 云南感通寺联
上联 : 奇花龙女传千古
下联:名士高僧共一楼
我对下联:马踏飞燕毓灵通
15 . 云南昆明龙门联
上联 : 高山仰止疑无路
下联:曲径通幽别有天
我对下联:幽景难觅探有途
16 . 北京白云观华室联
上联 : 咬定一两句, 终身得力
下联:栽成六七竿,四壁皆清
我对下联:开得七八朵,满园飘香
17 . 北京潭柘寺弥勒殿联
上联 : 大肚能容,容天下难容之事
下联:笑口常开,笑天下可笑之人
我对下联:柔肠可忍,忍天下可忍之情
18 . 陕西韩城太史祠联
上联 : 刚直不阿,留将正气凌霄汉
下联:幽愁发愤,著成信史照尘寰
我对下联:殚精竭虑,著就青史垂千古
19 . 河北姜女庙联
上联 : 秦皇安在哉,万里长城筑怨
下联:姜女未亡也,千秋片石铭贞
我对下联:姜女恨未了,寸寸石片泪坑
20 . 河南开封古吹台三贤祠联
上联 : 一览极苍茫,旧苑高台同万古
下联:两间容啸傲,青天明月此三人
范文三:关于名胜古迹写景的作文
名胜古迹---长城
远远的便看见,长城犹如一条长龙,盘卧在山陵上。 爬上长城,看着人群来来往往,我心中便产生一种好奇心,从高出往下看会是什么样呢,于是我便随着人群一起向上涌去。一路上我遇见了许多外国友人,想必他们也是久闻长城的大名,想来看看长城是怎样的壮观,宏伟.过了一会,我看见一个小房子似的堡垒,原来那就是烽火台,敌人来时,用来点狼烟的,这不仅使我想起周幽王烽火戏诸侯”的故事.
抬头仰望天空,是如此的蔚蓝,再看看长城,仿佛还有很远很远,一直延伸到云端.由于下起了小雨,所以我不得不下去了,我仅仅爬到了835米处.哎!真是令人遗憾啊!不过看着下面的人群,我当然十分自豪.
望着人群,我想,这便是长城的吸引力.如果长城没有宏伟的气势,怎么会吸引那么多的游客?我又随着人群涌了下去......
此时我真的感受到了长城的宏伟壮观!
用情景交融的行式写关于名胜古迹的作文
一、选好景物定顺序,先总后分结构清 。
一般来说,写景物作文的顺序有以下几种:
1
1、时间顺序,即游览时间的先后顺序。先看到什么,再看到什么,按照见到景物的次序,来描写看到的景物。这样才能做到条理清楚,不致于杂乱无章。
2、方位顺序。即站在固定点观察,按东南西北、上下左右不同的方位来写。这样可以将景物介绍得更加全面细致,使读者读后一
3、移步换景的顺序。即随着脚步的移动变换不同的景物和场面。游览时,脚步迈向什么地方,笔就落到什么地方,这种写法可以使作文更加生动具体,使读者在读后有如身临其境一般。
二、认真观察抓特点,概括具体相结合。
很多同学在写景物时,容易犯“流水帐”的毛病。到什么地方,看到什么景物,在下笔时一点不落地写下来,这就是没有抓住重点的原因造成的。如何抓住景物重点呢,
首先,游览时必须细致全面具体的观察,在写作时,对那些看到的重点景物要进行特别仔细的描写。如描写桂林的山,就要写出桂林山的形态、气势等来突出其特点。其次,要安排好文章的详略,抓住景物最突出的特点详细写,其它的都可以略写,这样写出来的文章才能重点突出,清楚明白。
三、比喻联想写生动,情景交融抒真情。
写景物,如果少了描写,就不能让人具体地感知到它的“样貌”,难以形成清晰的印象。所以在写这样的文章时,可以
2
对景物的外在形态加以致、生动的描写,或用比喻、排比,或用类比、联想,力求准确刻画,恰切描绘。此外,还可以围绕名胜古迹所发生的故事和人物的传说展开描写,增添一些神秘色彩。
写景物,不能为写景而写景。古今许多名篇佳作都说明了这一点。写作时,应该把自己的感情融化于景物之中,写出自己的真情实感。在文章结尾点明中心之时,还应该点明游览的意义,如反映自己对祖国大好河山的热爱之情,或通过自己在游览的过程中所吸取的教训、明白的道理等等,这样写出来的文章才有教育意义。
篇二:写景作文
作文指导课教案教案
写景的方法与技巧
一、学习目标
(一)在听说读写中培养学生的写作能力
(二)培养学生的审美意识,参与意识
教学重、难点:归纳写景的技巧与方法,培养学生的写景能力 教学课时:一课时
教学过程:
一、导入:
创设情境引入:同学们,有位诗人说过,“一花一世界,一沙一天堂。”其实,我们生活的世界就是美丽的花园。那么,
3
请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢,那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。
[板书]:写景的技巧与方法
二、合作探究
人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬,风、霜、雨、雪等气候现象;春种秋收、日出日落等节令时序;鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物,还有那数不胜数的名山大川,富饶的沃野、草原,浩瀚的沙漠、海洋,构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中,必须要接触它,并了解、观察、感受它,以至加以描绘。把这些再现
于字里行间,就是景物描写。那么,怎样才能写好这样的作文呢, 、立足于观察,观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的(空间方位) ,也可以是变换的( 移步换景)。但无论怎样必须层次清楚,文章的思路也就清楚了。
2写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽。这样,你笔下的景象就会生动起来。
3、要层次分明,层次就是文章的内容顺序,也即表达顺
4
序。一般来说,写景文章有如下几种顺序。
1(空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。
2(时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化(春夏秋冬早午晚)。 3 (地点转换顺序。也称移步换景,或参观、游览顺序。
4、要动静结合,所谓动静结合,就是指描写景色时,不仅要写出景色的静态,而且要写出它的动态,使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来,才能使读者的印象更深刻。
5、要抒发感情
任何景物都是客观存在的,但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色,表达一定的主题思想,要表达出对自然的热爱,这就是借景抒情。
6、要文辞优美。自然景色是美丽的,令人陶醉的。因此,我们在写景色时,一定要文辞优美,语气生动形象,恰当地运用一些修辞方法。
这样,文章才会给读者以美的享受
抓特点,抓具有代表性的景物,弄清景物描写的主次以及景物描写的角度(视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等)
7、自由讨论交流:这按一定顺序指哪些顺序,又要抓住哪些特点,
8、分析:同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚
5
了,那么按一定顺序描写有什么好处呢,
板书:清楚
9、过渡回忆:除了按一定的顺序来写外,我们还要抓住景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢,
板书]:颜色形态气味声音大小??
10、讨论:在抓住景物特点之后,最犯愁的是什么,
板书:生动形象具体
过渡:看来同学都有同样的感慨,为了解开同学们的写作疑团,今天,老师给同学们带来了一篇文章,听听作者是怎样描写雨中的泰山的。
三、品味鉴赏(听范文、受启示、解疑团)
1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段,
要求:边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。
2、讨论范文:你认为哪处写得好,为什么好,
3、总结:从以上分析,你受到什么启示,要想把文章写生动、具体,可采用什么方法,
板书:比喻拟人夸张
4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5、小结:从作者的这篇写景美文中,你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来,
(生交流讨论,师明确):
板书:多观、察多积累
6
四、牛刀小试(欣赏校园风光,感受美)
过渡:我们的校园也很美丽,如果有人参观我们学校,你会怎样介绍呢,同学们请思考一下。
1、 欣赏校园美景(播放校园风景画面),看看哪些有代表性。
2、自由描绘校园美景,注意景物描写的顺序。
要求:结合画面,运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。讨论、分析、点评。
五、总结
1、谈收获。
2、最后教师作结:让我们一起擦亮慧眼,去发现美、创造美,用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
总板书:多观察按一定顺序清楚、写景、形态、颜色、比喻、生动、抓特点、气味、声音、拟人、形象、大小??夸张、具体、多积累
六、布置作文
写一篇关于名胜古迹美景的文章
要求:结构清晰,字迹工整;
能按一定顺序来写,并且能抓住景物的特点;不少于550字。
篇三:写景作文范文
1、校园春色
7
春姑娘来了。她送走冬天的冷气,带着温暖的风雨阳光,步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般,美不胜收。
那操场上的小草,在春风的吹拂和细雨的滋补下,仰起幼稚的小脑袋,笑盈盈地打着招呼:“春阿姨好,春雨、春风姐姐好~”朗朗读书声从教室里传出,伴随着绵绵细雨,让人们的心情感到格外地舒服。
中午,太阳公公把温暖的阳光洒向大地,把学校的花园小区映射得像个天国,美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好像天上宫殿。看,一 只只蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞,一群群蜻蜓好像飞机特技表演那样在空中比武。听,“唧唧唧”,是谁在叫,哦,是一群活泼机灵的小鸟,在那告别冬眠,萌发出小芽的大树上唱歌、(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:关于名胜古迹写景的作文)比赛跳高跳远。放学了,同学们在这鸟语花香的环境里溜达,尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前,有些同学已脱下厚长的衣服,玩起抛沙包的游戏。
晚上,校园里一声声朗朗的读书声,一阵阵拂面的春风,一习习醉人的花香,使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子,似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物,怀念着白天与阳光相聚的时光,伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形,
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跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’,姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛,好像在问:“他们是在开晚会吗,为什么不请我呀,”
啊~校园春色,好一幅精美迷人的风景动画~
2、 雨声
今天上午,太阳还像火一样烘烤着大地,但是一到下午,就狂风大作,乌云遍天,一看就知道,要下雨了~
只听半空中响起一声炸雷,像有人发号施令似的,豆大的雨点如同千万颗子弹一齐从天空射下来,打在地上,发出清脆的响声,就像交响乐达到高潮。天地间仿佛挂着一幅宽大的珠帘,灰蒙蒙的一片,地上开起千万朵晶莹的水花。狂风呼啸而过,一些胆小的草和小树赶紧鞠躬让路。闪电在天空中画出一道道绚丽的图案,雷公公也起劲地打着大鼓。小区里的一切景物都成了一件件乐器,雨这位高明的音乐家,弹奏着这些乐器,让人们欣赏了一场奇妙无比的雨声交响曲。
雷和闪电回家了,风轻轻地吹着,雨也已经不大了,滴滴答答的,不像在下雨,倒让人以为在下雾,眼前的世界似乎被笼罩在密如蛛网的雨丝中。远处的楼房也只有一圈模糊的轮廓。
不知什么时候雨停了,风也停止了呼吸。一只不知名的小鸟在空中不停地歌唱、舞蹈,仿佛在赞美这雨后清新的空气。树上的雨珠落在地上的积水中,发出清脆的声响:
9
叮咚——叮咚——
仿佛是一场雨的余韵~
3、雨像一个个顽皮的孩子似的那么贪玩。不信,你瞧,有的落在地上,有的落在水里,还有的落在树上??如果待在屋里,静静听着外面的雨声,那将非常奇妙动听。因为那是天与地合奏的交响曲。
大街上,有的行人打着伞,有的行人披着雨衣,但是也有的行人既没打伞,又没披雨衣,结果被淋成了“落汤鸡”。
俗话说“一场秋雨一场凉”,这话真不假,下了雨后,天气果然凉爽了许多。我们不得不相信,秋天真的来到了~
秋天,它带着凉爽的秋风,慢慢地来到人间,让人体味一下秋天的乐趣~
秋天的雨,像在吹空调一样凉爽,我好想说:“How cozy
it is(真是舒服极了)~”它灌溉着农田,为人们尽一份力,帮助农田里的水稻度过它最后的一期,也算是一个完美的结局~它滋润着所有的植物、动物,让为万物都来尝尝秋天的味道,从此就更加喜欢秋天,也就会在其它的季节里盼望秋天的到来。这场大雨,可以把夏天晒干的泥土给缝合起来,又恢复往日的精神,又继续为地球上的植物默默无闻地工作、抚育着它们。 秋天的风,特别爽快,有在夏天吹两台空调那么舒服、凉快。只要有这一阵风吹来,那可是“爽上加爽”啊~尤其是在宁静的夜晚,夜深人静,要是被我爸吹
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到的话那可是舒服得不知要用哪一个词语来形容它好了~如果小动物们也感受到了话,那它们个个都很高兴,那么就会更加珍惜这个带有凉爽
的秋风的宁静夜晚。
秋天的太阳,比夏天的太阳更加炎热、恶毒,叫:秋老虎。它要是在一直炙烤着大地、小草、大树的话,那么植物都会低下头,或者干枯了。不过,炎热里也有风的,仔细感受一下,就会感到特别舒畅,连做梦也不会想到的事情。
秋天,是一个丰富多彩的季节。我爱秋天这美丽、令人向往的季节,它将成为人们的记忆长河中最美好的回忆~
夏天像一位很酷的先生,灼热的阳光是他灿烂的笑脸,迸发的热量是他蓬勃的气息,葱茏的草木是他厚密的头发,水涨潮急的山洪是他的力量,速来忽去的骤雨是他的脾气。
夏天的早晨是欢乐的。还没有等万物醒来,勤劳的太阳就向大地发出耀眼的光芒。小草变得精神了。小蜻蜓愉快地飞舞。有的孩子出来玩耍,面带笑容,互相追着跑。瞧,他们玩得多开心啊~
中午,是夏天最容易发火的时候。太阳恣意横行,挥舞着它的铜盾横立在充满白得耀眼的天空中。大街上赶路的人寥寥无几,因为阳光太“刻毒”了,似乎它有意要与人们作对,报复人类。气得人们诅咒它,甚至于要学后羿射掉这个“毒日”了。在这充满怒火的中午,却是知了叫得最凶的时候,
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那一声声的“知了~知了”似乎在抱怨着:“热死了??热死了??”,看来连巨大的树荫也起不了作用。猜想树木对夏天的中午也是又喜又恨的。喜的是可以充分吸收阳光,进行光合作用,恨的是这么毒的阳光老是让它们提不起精神,垂头丧气的。人们似乎也很惧怕夏天的正午,躲在家里不想出门,尽情享受着空调带来的清凉,这却不免让夏天孤独了起来。
下午,夏天终于耐不住寂寞,“哇”的一声大哭了起来。顿时,电闪雷鸣,倾盆大雨从彤云密布的太空中飞泻下来。刚开始,风夹着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头,西一头地乱撞着。接着,雨势急骤,声音慷慨激越,如百马齐鸣,如万马奔腾。整个大地都笼罩在雨的世界里,分不出东南西北。渐渐地,雨势减缓,声音也弱下去,轻柔地沁入你的心,像暖春时节耳边的轻风。突如其来的骤雨和沁人心脾的清凉顿时把脑子里的一切意念都净化了??夏天的雨来的快去的也快,真像一个冲动的孩子。雨啊,你赶走了炎热,带来了清凉。人们欣慰的笑声让夏天变得不再令人讨厌。
夏天的傍晚,总是挂着迷人的色彩,有点深沉却带着浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下,五彩缤纷,幽悠的明艳着自己的美丽。那高悬着银镜似的明月,把那如水的清辉漫漫倾泻,在蛙鸣虫啁中,繁星调皮的眨着眼,快乐的欣赏着婆娑的树影。这时,习习的凉风便把昼日里的烦与忧轻轻地弥散开来。白天里不停叫着“热死了、热死了”的知了,现在也安静了。
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青蛙们又开始了它们的演唱会,池塘里的小鱼们自由自在地游着。公园里,这边老爷爷们整齐地打着太极拳,那边老婆婆们做着音乐操,玩得不亦乐乎。黑夜缓缓地笼罩下来,月亮已慢慢地爬上枝头,皎洁的月光照耀着大地,我抬头一望,现在已是满天的繁星。我寻找着北斗七星、牛郎星、织女星??。
夏天是多姿多彩的,缤纷的色彩把温煦的夏日画满了,清雅的雏菊、馥郁的郁金香、娇艳的山茶花、妖娆的牡丹??脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉转的鸟叫??这就是夏的神韵。让冬苏醒,让春灿烂,让夏多姿,让秋辉煌,让生活多彩。有了天地间的滋润,才有了旺盛的生命。因为有了彼此的关爱,才有了春华秋实。夏天是这般的绚丽、灿烂、热烈。夏天是如此的缤纷、美丽、迷人。夏天承接着春的生机,蕴含着秋的成熟,我喜欢这迷人的夏天~
闷热的夜里,没有一点星光,万物变得死气沉沉。一道道闪电划破漆黑的夜空,照亮了焦急的赶路人。雷公像是发怒了,放出一声声闷雷,吓得孩子们趴在床上,紧紧地捂住耳朵。
狂风卷着沙粒和灰尘袭来,撞击着门和窗户发出“砰砰”的撞击声。顷刻间,大雨倾盆而下,像是有人放下天河之水。大雨鞭打着房屋、大地,花草树木无不受到伤害,花儿折了腰,草和树枝不知被风吹到了哪里,树却把它的腰低的不能
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再低。家住草屋的,房顶早被狂风暴雨,不知打穿了多少个洞,补也补不住;流浪汉此时不知在哪个角落萎缩。雨敲打着玻璃,奏起了美妙的交响曲。
一丝阳光照了进来,一切变得暖洋洋的,全没有了昨夜那恐怖的样子。阳光明媚,小鸟在枝头唱着欢快的歌;房屋被刷洗的像新的一样;空气也格外清新。
啊~这一切的一切多像大自然在演奏交响曲啊~大自然的交响曲你是多么奇妙,美丽~令人陶醉~ 要写好以写景为主的记叙文:
首先要选好观察点。观察点就是描写作者观察景物的立足点。观察任何景物,都要有个立足点。立足点可以固定,也可以变换。写时就从这个角度出发去写看到的东西。
其次,要按一定的的顺序写。可以按方位(从内到外,从外到内;从上往下,从下往上;从左到右,从右到左;从前至后,从后至前;从近而远,从远而近)。可以按整体和局部的关系(先写全景再描述局部,先描述局部再描写全景)。可以按时间的顺序(白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季节变换顺序)。
第三,要抓住景物的特点,有重点地写。不同的景物有不同的特征,即使同一类景物,尽管具有共同的特征,但是也各有许多差异。只有对描写的景物了然于胸,才能笔墨传神。如果抓不住景物的特点,泛泛地描写或者堆砌词藻、过分雕
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琢,都不能给读者留下鲜明深刻的印象。
第四,要充分运用修辞手法。古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体、形象的。其中之一是,许多作家不约而同地准确、恰当地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。
1、描述自然景物
(1)注意选“景”与抒情。写景不能像拍照那样,镜头对准什么地方,就把那里的什么东西都拍摄下来。这就需要抓住特色进行选择。写绘景为主的记叙文,还应该注意思想感情的表达。一般写景,往往为了借景抒情,或表达对祖国、对家乡的热爱,或是赞颂大自然的奇观......总之,不能为写景而写景。只有做到情景交融,文章才能扣人心弦。
(2)要注意符合客观事实。自然界中的景物,往往既和时令相关,又和地域相关。一年四季,一日之内,时间不同,景色就不一样;天南地北,山川田野,地方不同,景色也不会一样。即使在同一时间、同一地方,有时由于自然现象的互相影响,景物也会发生变化。由此可见,写景,要符合当时当地的真实情况。
(3)写好静态和动态,展开丰富的联想。
2、描述社会环境。社会环境描写,就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。它包括的范围很广,小至房间住所,一街一巷,大至城区地区。它涉及的内容很多,可以是室内陈设,住宅内外的装饰布置,以及当地的风
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土人情等等。
(1)要把最能反映时代或场所特点的东西,用准确恰当的语言写出来。
(2)不能面面俱到,要抓住重点。
(3)要作必要的说明和介绍,使读者了解人物生活或事件产生的背景,了解事件的作用。
3、记叙游览经过。就是写游记,是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。
(1)抓住特点,精选材料。涉足名胜古迹,往往步移景换,目不暇接,风光人情,处处诱人。如果写作时不分主次,不加选择地逐一罗列,那么写出来的文章势必平平淡淡,如同一本流水帐。所以落笔之前,务必把观赏来的景物来一番比较和鉴别,去粗取精,辨明主次,确定需要重点写的有关景物。一般来说,可以着重记叙那些特色鲜明的景物,写自己印象特别深刻感受特别强烈的景物,在记叙描述中,要尽力表现出事物的特点。
(2)要把游踪写清楚。游踪,就是游览一个地方所经过的路线,踪迹。游览一个地方,往往要经过许多地方,看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙,清楚地交代先到了什么地方,后到了什么地方。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”。
(3)要结合历史文物或遗迹展开联想。
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4、描述可爱家乡。可以描述家乡的山山水水、风土人情、土特产品,甚至一草一木。
(1)要写出鲜明的地方特色。抓住家乡最有代表性的事物来写,往往能表现出鲜明的地方特色。
(2)要善于以小见大,抒发真情实感。家乡的可爱,并不是只有通过写大事物大场面才能表现的。人们对家乡的认识,对家乡的情感往往是从身边的细小事情开始的。
篇四:写景作文的写作指导
写景作文的写作指导
对于小学生而言,写景的文章接触得比较多,写四季的景物,写美丽的校园,写一处名胜古迹等等。那么怎样才能写好写景作文呢,我认为应该从以下几方面入手。
第一,要抓住景物的特点。每一处景物都有自己的特点,也就是这处景物明显突出的地方。大自然的景物千差万别,各有自己的特点。同一景物在不同季节,不同地点,也会有不同的特征。我们要通过细致的观察把这些特点写出来。比如《桂林山水》一课,作者就抓住了漓江水、桂林山来写,重点突出。写漓江水时通过与大海、西湖进行对比,来突出漓江静、清、绿的特点;写桂林山时,作者将它与泰山、香山进行比较,写出了桂林山奇、秀、险的特点。这样桂林山水的特点就全面细致的描摹了出来。
第二,描写景物可以按时间顺序,如:过去、现在、将来;
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春、夏、秋、冬;早上、中午、晚上。也可以按空间顺序,如:由远到近,从上到下,由内到外等。也可以多角度观察景物。如《颐和园》一文中:登上了万寿山,站在佛香阁的前面一望,颐和园的景色一大半全在眼底了。在葱郁的树丛中,有金碧辉煌的琉璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船画舫在上面慢慢地滑过,几乎不留痕迹。举目远眺,隐隐约约地望见北京古老的城楼和白塔。这段话描写景物由近及远,很有条理。
第三,要有丰富的联想。小学生不但要会观察景物,还要展开丰
富的联想和想象。画面是静止的,但通过我们的联想和想象,可以让它活起来、动起来。比如,我们看到丰收的稻田,可以想象农民丰收时的热闹场面和他们的愉快心情。如《第一场雪》这篇文章,作者看到胶东半岛的第一场雪,联想到“瑞雪兆丰年”、“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡”,把大雪与小麦的丰收联系到了一起,表达了作者喜悦的心情。
第四,语言要生动。写景作文的语言要生动形象,凝练准确,并会恰当运用一些修辞手法。如《松坊溪的冬天》一课,在描写雪中美景的句中,作者运用了三个比喻句:“像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,在空中飞舞。”作者用了几个比喻句把雪景写得惟妙惟肖。
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第五,要抒发自己的感情。要带着感情写景物,不管是景物触动了你的感情,还是带着感情去观察、描写景物,写景是把自己的感情融合进去,抒发自己对景物的喜爱、赞美之情,达到情景交融的境界。“一切景物皆情语”说的就是字里行间要有情,在写景中寄托自己的思想感情。
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范文四:关于风景名胜古迹的对联
关于风景名胜古迹的对联
一门父子三词客
千古文章四大家
——四川峨眉山
加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里,献上我们深深的祝福!
了解风是有方向的这一特征后,鼓励孩子想办法把“风向”记录下来。就方法让孩子展开讨论:可以标汉字,也可以标箭头,记录不求精确,只要初步学习使用科学的记录方式。
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
登楼便欲凌云去;
临水应知得月先。
--镇江北固山多景楼
依然极浦遥天,想见阁中帝子
安得长风巨浪,送来江上才人
——江西南昌滕王阁
每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方
向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
铜板铁琵,继东坡高唱大江东去
采芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞
--湖北省黄州城文赤壁
能攻心则反侧自消,从古知兵非好战
不审势即宽严皆误,后来治蜀要深思
——四川成都武侯祠
温带区域和它的北面--就是约在30?N的地方--的雨水,主要是由于气旋带来的。气旋的行动,老是自西向东的,在它的前部,盛行着东北风、东风或东南风。故气旋将到的时候,风向必定偏东的。所以东风可以看做气旋将来的预兆。因为气旋是一种风暴,是温带区域下雨的主要因子,所以我们看到吹东风,使知是雨天的先兆。
范文五:有关于名胜古迹的谚语
有关于名胜古迹的谚语
1、名泉七十二,趵突天下无(被誉为“家家泉水,户户垂杨”的济南市,有名泉七十二处,号称“泉城”。在七十二泉中,趵突泉名列首位,人称“天下第一泉”)
2、泰山天下雄 华山天下险
3、不到长城非好汉
4、一天有四季,十里不同天。(西部的很多雪山的特征。)
5、细湖景致六座桥,一枝杨柳一枝桃。--(描绘了杭州细湖苏堤的美景。苏堤俗称“苏公堤”,贯穿西湖南北,筑有映波、锁澜、望山、压堤、东圃、跨虹六座石拱桥,以使内外两湖湖水相通。堤上遍植杨柳,间植桃花,桃红柳绿,相映成趣。)
6、地上看石林,地下游九乡,石林之美在于峰,九乡之美在于谷。(云南)
7、五岳归来不看山,黄山归来不看岳
8、十里温塘河,九曲十八弯(重庆渝北统景峡)
9、庐山最美在山南,山南最美数三叠--(指三叠瀑布)
10、有关于名胜古迹的谚语
11、名泉七十二,趵突天下无--(被誉为“家家泉水,户户垂杨”的济南市,有名泉七十二处,号称“泉城”。在七十二泉中,趵突泉名列首位,人称“天下第一泉”)
12、不到新疆不知中国之大,不到伊犁不知新疆之美。
13、七倍长江八倍巢,只抵洞庭半截腰--(洞庭湖位于湖南省北部,长江南岸,北连长江,南通四水,江湖交汇,水天相连,面积2432.5平方公里,为我国第二大淡水湖。巢湖,位于安徽省,为我国第五大淡水湖。七条长江、八个巢湖加起来的水量,只及洞庭湖一半。形容洞庭湖水量之丰富。)
14、江南园林甲天下,苏州园林甲江南。
15、雁门关外有人家,早穿皮袄午穿纱,抱着火炉吃西瓜
16、桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林
17、上有天堂,下有苏杭
18、五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
19、九寨沟的水,张家界的山
20、华山自古一条道
21、九乡溶洞九十九,数完溶洞白了头
22、神农谷里走一遭,有病不治自己消
23、不到文殊垸,不见黄山面(m.lz13.cn)
24、桂林山水甲天下,阳溯山水甲桂林
25、细湖景致六座桥,一枝杨柳一枝桃。(描绘了杭州细湖苏堤的美景。苏堤俗称“苏公堤”,贯穿西湖南北,筑有映波、锁澜、望山、压堤、东圃、跨虹六座石拱桥,以使内外两湖湖水相通。堤上遍植杨柳,间植桃花,桃红柳绿,相映成趣。)
26、湖中有岛千岛湖,岛在有湖龙川岛
27、东北有三宝:人参、貂皮、乌拉草
28、九寨归来不进沟,九寨归来不看水
29、峨嵋天下秀,三峡天下雄。
30、天下名山庙朝南,唯独亚武倒看山(亚武山)
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