打响新年第一炮
范文一：小白兔钻山洞活动反思
小白兔钻山洞活动反思
小白兔钻山洞游戏活动是根据大班小朋友活动量大的特点，为了发展幼儿的灵敏能力，训练幼儿急速奔跑的能力以下是小编为你整理的小白兔钻山洞活动反思，希望能帮到你。
小白兔钻山洞游戏活动
【活动目标】
发展幼儿听信号快速变换方向的能力。
【活动过程】
一、老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
二、玩法:
1、将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。
2、游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊:狼来了!狼来了!小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。
3、老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
4、游戏结束后，老师做活动总结。
小白兔钻山洞活动反思
今天在室外活动中，是以幼儿学习双脚跳为主要目的。其中活动要求做出许多姿势的跳跃，我认为小朋友还不能理解跳跃的词汇。于是我就舍弃了这些拗口的名称。以幼儿的自由探索为主，教师加以引导的方法来让幼儿学习。该活动的目标有两点:
1.练习双脚向前跳
2.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性。
在本次的活动中我较为满意的有以下几点:
1.根据幼儿年龄特点和兴趣为了满族幼儿的好奇心和求知欲望我选择用谜语导入《小白兔钻山洞》
2.在引导幼儿说出动物特点的同时我以兔妈妈的身份融入到孩子们当中参与到其中，让每个幼儿扮演小兔，模仿小兔的动
作，使幼儿对活动产生兴趣，让幼儿更快.更好的掌握了双脚向前进行跳的技巧，
3.根据小兔的生活习性，教师以激励性的语言引导幼儿进行下个环节，做拔萝卜的游戏
但是在活动中也有很多的不足之处:如:
在活动中教师对幼儿积极性的调动做得不是很好，因此有些幼儿的兴趣不是很浓厚，在场地设置方面由于受条件的的限制，没给幼儿在活动中设置优美的音乐，让幼儿在优美的环境陶冶兴趣，在活动中应多设障碍让幼儿动脑动手，培养幼儿动作灵敏、协调。
通过本次活动让我领会到了在室外活动教学上的不足之处，这对于我以后的教学有着很大的帮助，让自己在室外活动教学中快速成长起来!
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范文二：小白兔钻山洞活动反思
小白兔钻山洞活动反思2016
小白兔钻山洞活动反思
小白兔钻山洞活动反思今天在室外活动中，是以幼儿学习双脚跳为主要目的。其中活动要求做出许多姿势的跳跃，我认为小朋友还不能理解跳跃的词汇。于是我就舍弃了这些拗口的名称。以幼儿的自由探索为主，教师加以引导的方法来让幼儿学习。该活动的目标有两点:
1.练习双脚向前跳
2.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性。
在本次的活动中我较为满意的有以下几点:
1.根据幼儿年龄特点和兴趣为了满族幼儿的好奇心和求知欲望我选择用谜语导入《小白兔钻山洞》
2.在引导幼儿说出动物特点的同时我以兔妈妈的身份融入到孩子们当中参与到其中，让每个幼儿扮演小兔，模仿小兔的动作，使幼儿对活动产生兴趣，让幼儿更快.更好的掌握了双脚向前进行跳的技巧,
3.根据小兔的生活习性,教师以激励性的语言引导幼儿进行下个环节,做“拔萝卜”的游戏
但是在活动中也有很多的不足之处:如:
在活动中教师对幼儿积极性的调动做得不是很好,因此有些幼儿的兴趣不是很浓厚,在场地设置方面由于受条件的的限制,没给幼儿在活动中设置优美的音乐,
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小白兔钻山洞活动反思2016
让幼儿在优美的环境陶冶兴趣，在活动中应多设障碍让幼儿动脑动手，培养幼儿动作灵敏、协调。
通过本次活动让我领会到了在室外活动教学上的不足之处,这对于我以后的教学有着很大的帮助,让自己在室外活动教学中快速成长起来!
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小白兔钻山洞活动反思2016
手都不愿意
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范文三：小白兔钻山洞
小白兔钻山洞
商南县湘河镇中心幼儿园--马瑞 一、教学班次、名称:小班体育游戏 《小白兔钻山洞》 二、活动目标:
1.练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,学习弯腰及绕行; 2.让幼儿初步学会钻圈的玩法;
3.激发幼儿参加体育活动的兴趣。
三、活动准备:
1.知识准备:会说《小白兔白又白》的儿歌，知道小兔子生活习性; 2.物质准备:红、黄、蓝彩色色板3块，彩色圈3-4个. 四、活动过程:
(一)、导入:
1. 教师提问导入:"有哪位小朋友记得我们前几天学过的小白兔的儿歌呢,"教师带领带动作的和幼儿一起复习一遍。(小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。) 2. 教师总结“小朋友们真棒，都还记得呢～那现在宝宝们都是小兔子了，老师是兔妈妈，让兔妈妈带小兔一起到草地上去玩吧。”双脚行进跳入场地，提示身体向前微微前倾，双脚并陇跃起向前使力，脚尖先着地，轻轻落下。
(二)、过程
1. 准备活动:在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢)、吃青草(下肢)、搬蘑菇(体转)、蹦蹦跳跳(跳跃)、搬萝卜
(转圈)、吃萝卜(双手)等。(动作重复)
2. 教师:“吃饱了没,”幼儿:“吃饱了。”教师:“吃饱了我们一起回家吧。”带领幼儿蹦蹦跳跳走一些路，教师:“呀，这里怎么有个山洞呢,我们要从这里穿过去才可以呀。”
3. 游戏:小兔子钻山洞。
老师将一个彩圈树立放在场地上,启发幼儿自由的在圈中钻进钻出。提示幼儿山洞比较薄，使劲推会倒的。再逐渐递加至4个圈，让幼儿学会钻进钻出。
4. 教师将各色彩圈隔一定的距离放在4个方位，幼儿分散的站在山洞前，游戏开始，幼儿随着音乐在彩圈范围内跳动，当教师高举一块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈前钻过去，当小兔子钻入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏. 5. 教师将各色彩圈并排摆放在一起，请幼儿学习穿梭绕行。 (三)、结束
教师:"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!"幼儿跟着教师双脚行进跳蹦出场地。
五、活动反思
对于小班幼儿，这节课寓教于乐，让幼儿在游戏中锻炼了四肢伸展，顿起，双脚前行进跳和原地向上跳,发展了跳跃能力。贯穿在故事情节中的游戏更能激发幼儿参与的积极性。活动中，色板的应用也有效的复习了幼儿识色能力，接受情况较好。
范文四：小白兔钻山洞活动反思.doc
小白兔钻山洞活动反思
小白兔钻山洞活动反思 今天在室外活动中,是以幼儿学习双脚跳为主要目的。其中活动要求做出许多姿势的跳跃,我认为小朋友还不能理解跳跃的词汇。于是我就舍弃了这些拗口的名称。以幼儿的自由探索为主,教师加以引导的方法来让幼儿学习。该活动的目标有两点,
1.练习双脚向前跳
2.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性。
在本次的活动中我较为满意的有以下几点:
1.根据幼儿年龄特点和兴趣为了满族幼儿的好奇心和求和知欲望我选择用谜语导入《小白兔钻山洞》
2.在引导幼儿说出动物特点的同时我以兔妈妈的身份融引
入到孩子们当中参与到其中,让每个幼儿扮演小兔,模仿小子
兔的动作,使幼儿对活动产生兴趣,让幼儿更快动.更好的掌握了了双脚向前进行跳的技巧,
3.根据小兔的生活习性,教教师以激励性的语言引导幼儿进行下个环节,做“拔萝卜””的游戏
但是在活动中也有很多的不足之处:如:
在活活动中教师对幼儿积极性的调动做得不是很好,因此有些幼幼儿的兴趣不是很浓厚,在场地设置方面由于受条件的的限限制,没给幼儿在活动中设置优美的音乐,让幼儿在优美的的环境陶冶兴趣,在活动中应多设障碍让幼儿动脑动手,培培养
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幼儿动作灵敏、协调。
通过本次活动让我领会到了在在室外活动教学上的不足之处,这对于我以后的教学有着很很大的帮助,让自己在室外活动教学中快速成长起来!
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范文五：小白兔钻山洞教案-
小白兔钻山洞教案
篇一:钻山洞教案
钻山洞教案
篇二:幼儿游戏小白兔钻山洞
游戏活动《小白兔钻山洞》
一、活动目标:
发展幼儿听信号快速变换方向的能力。
二、活动过程
(一)老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
1、将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和
第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。
2、游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊:“狼来了～狼来了～”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人 ，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。
(二)老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
(三)游戏结束后，老师做活动总结。
篇三:小班下学期教案:钻山洞
篇四:游戏活动教案
目录
《跳绳》游戏活动 ........................................ 2
《跳房子》游戏活动 .................................... 3
《小白兔钻山洞》游戏活动 ........................ 4
《跳绳毽》游戏活动 .................................... 5
练习“走”的游戏 ............................................. 8
练习“跑”的游戏 ............................................. 9
练习“跳”的游戏 ........................................... 10
人体山洞戏 .................................................. 10
吹泡泡游戏活动 .......................................... 11
玩报纸游戏活动 .......................................... 12
《踢毽子》游戏活动 .................................. 13
《躲避“火球”》游戏活动 ...................... 16
《行驶公交车》游戏活动 .......................... 17
跳绳 活动目标:
1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调地进行跳绳游戏。
2、探索绳子的多种玩法，通过思考跳绳的其他玩法，发展创造思维能力。
3、能与同伴合作，协调地进行跳绳和荡绳。
准备: 1、绳子人手一根2、《朋友舞》音乐磁带，录音机过程:
一、准备活动
1、队列练习:纵队——大圆——小圆——开花——纵队。
要求:精神饱满，喊口令声音响亮。
2、玩绳游戏。学生人手一根绳子，鼓励学生自主地探索各种玩绳游戏。请个别幼儿示范，其他幼儿学习模仿。
二、游戏活动——跳绳1、老师示范跳绳，请幼儿仔细观察老师
的动作，并说一说老师是怎么跳绳的。
2、学生分散练习跳绳。让学生手持绳子的两端，将绳子垂在身体前面，学生双脚向前跳过后，再将绳子从后绕过头顶绕到身前，然后重复上述动作。在学生练习过程中，老师在一旁指导学生的动作。
3、教师再次示范，讲解跳绳要领后，学生再分散练习跳绳。
4、教师可以引导三人一组玩跳绳游戏。
两位学生各持绳子来回摆动绳子，第三位学生站在中间，随着绳子的摆动，在绳子的两边来回跳跃。
5、将绳子绕成团，并放在指定的筐中。
三、、集体舞《朋友舞》
教师:刚才，小朋友和同伴在一起玩游戏，大家玩的真开心，下面我和小朋友一起听音乐跳一跳快乐的《朋友舞》好吗,
音乐起，大家一起跳集体舞。
跳房子 活动目标
1发展学生投准，单脚跳跃动作，增强学生腿部力量，提高学生平衡能力。 2培养学生参与意识，竞争意识，规则意识。
活动准备
1在场地上画好格子当作房子。
2准备一个小沙包。
活动过程
1热身
教师带领学生一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把学生的身体活动开。 2教师向学生介绍游戏的名称，并向学生讲解和示范各种玩法。
游戏规则:1学生在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。 2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。
玩法 : 学生站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。
3教师带领学生进行游戏，并注意安全。
4游戏结束，教师带领学生进行放松活动。
5活动总结
小白兔钻山洞 活动目标
发展学生
听信号快速变换方向的能力。
活动过程
1老师先向学生介绍游戏的名称及玩法。
名称:《小白兔钻山洞》
玩法:1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组学生，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的学生就能扮小白兔。 2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的学生也随着唱歌，一会儿老师突然喊:“狼来了～狼来了～”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人 ，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的学生相互调换，游戏继续进行。 2老师带领学生进行游戏，并注意安全。
3游戏结束后，老师做活动总结。
跑步比赛
活动目标
1发展学生跑的能力，增强腿部力量。
2培养学生团结合作的精神。
活动准备
在场地上画好一条直线作起跑线和终点线
活动玩法
老师把学生分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说:“跑”各组第一名学生 将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名学生就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名学生跑完，那一组学生最先跑完，就那一组为胜。 活动要求 跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。
注意事项
跑的时候注意安全，不要相互碰撞。
跳绳毽
活动目标:发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。 活动内容:踢绳毽
活动方法
1踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。 2一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。
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