茅山灵媒
范文一：关于老师的作文：老师生气了
关于老师的作文：老师生气了
关于老师的作文：老师生气了
今天下午第三节课，大家刚参加完运动会的闭幕仪式，在教室里像鸟儿一样叽叽喳喳地说过不停，汪老师气呼呼地走了进来。
“安静！”汪老师向我们恼火地喊道。我们都愣住了！汪老师从来没有对我们这么凶过，她从来都是笑咪咪，一副好脾气的样子。
教室里一下静得连根针掉地下都听得见，大家都不知道接下来会发生什么事。
“在闭幕式上，你们每个人都在讲话。最让我生气的是，女生带头讲话，连班干部也带头讲话！晓娜还在那里踩别人的脚，这个动作很危险的！李爱怡呀，朱诗怡呀、陈子悦呀??一群一群聚在一起说话！近来你们表现不乖，我本来就火，现在看你们这样，更加气不打一处来！......”汪老师向我们吼，“全体起立！”
我们乖乖地站了起来，继续挨训??直到距离放学还有十五分钟的时间，汪老师才让我们坐下来：“写一份检讨好好反省一下。”坐下的一瞬间我看见铁子诺在悄悄抹眼泪。
我的检讨大概是这样写的：
“今天，汪老师骂了我们一通，原因是我们该安静的时候却一直在讲话。汪老师说得没错。我今天也有讲话，违反了纪律，应该要受到批评。我决定以后要做到下面几点：
１、参加升旗仪式时要肃静，不讲话。
２、放学少走好朋友队伍，不要形成见了好朋友就控制不住讲话的坏习惯。
３、上课不和凯凯、晓娜讲话。”
我相信，只要努力，我一定会改掉不分场合随便讲话的坏习惯！
范文二：作文：我的老师——老师生气了
老师，是我童年中的重要的一部分；老师，从小教我加减乘除；老师让我的生命有了乐趣，下面，我就讲一讲我的老师吧！
老是戴着副眼镜，头发烫过了，约莫二三十岁，个子高高的。她很慈祥，很少生气。
不过有一次，她生气了！那是一节语文课，语文老师面带笑容地走进了教室。“检查作业！”老师说，目光扫了扫我们严厉地说，“不得徇私枉法！”我在心里大喊：惨了，惨了，我忘带作业了。当小组长检查到我的时候，我对他说：“别告诉老师，咱俩是朋友。”他动心了，旋即想到了老师，他还是告了老师。老师让我滚下来，我走到老师面前，低下头，显然，我在铁证面前认罪了，哎！老师严厉地看着我，看得我直发毛，惴惴其栗。老师那刀光剑影般的目光刺着我，突然严厉地说：“没写还是没拿？！”我说没拿之后，老师训我说：“一天到晚丢三落四，没拿作业有你，打架有你，说话有你，除了好学生外，哪个有你？”我不敢搭话，低下头。老师继续训：“你是不是不给你爸妈找点事你就难受！下午把作业拿来，先回去，怎麽那麽惹人讨厌！你就不能挣点气啊！”我回到座位上，一下子瘫在了座位上。
我的老师又严格又严厉，虽然严厉，但她那些话深深地刻进了我的心，令我受益匪浅，伴随我五年，谢谢您，老师！
范文三：老师生气了作文
老师生气了作文
响起老师生气了，那可真是可怕啊！
那是个星期五，老师拿一摞计算题卷子走进教室，我的心一下子紧张了起来。心想又要考试了啊！这时，老师说的话让我更沮丧了“这次计算题错一道题，以后每天写5道计算题，直到下次考计算题全对才可以不继续写。”我心想：什么？错一道要写那么多，我可千万不能错啊！五道题要写到什么时候啊！试卷发下来，我算着算着发现一道题我算的是无限不循环小数，题目要求又没写保留几位小数，题出错了？不可能。这些题怎么会出错呢？是算错了吧！想到此我又算了一遍，可是还是得这个数，正当我无奈的时候，我突然想起我包里有计算器，拿来算算，问题不就解决了吗？我小心翼翼地把手伸向书包，突然，“啪”的一声响，我一惊，哆嗦着把手缩了回来，抬头张望，原来是同桌的铅笔盒掉到了地上，我们的心“怦怦”直跳，看了看四周我再一次把手伸向计算器，呵！成功了。我成功拿到计算器，可我又有些担心万一被老师发现了……不管了，反正已经拿到了。想到这，我轻轻地按着计算器，屏幕上转眼出现了结果，我刚想写上，“周逸飞你低头干什么呢？”话音刚落老师已走到我面前，靠着桌子等着我的回答，我结结巴巴地回到道：“没….没…没什么。”“没什么？”还没等我明白过来，计算器已经到了老师手里。心想完了，这回真完了，老师不训死我才怪了！果然，老师大发雷霆，大声训斥道：“用什么计算器，请家长，而且每天三十道计算题。”我的老天爷啊！我真疯了。真倒霉！
老师生气了太可怕了，下次再也不敢了。
范文四：老师生气了作文
老师生气了作文
老师生气了作文
老师生气了" 篇一:老师生气了
站队了，大部分孩子都已站好，只有张振、杨壮等几个调皮的孩子在那边玩边说着话，我静静地站了几分钟，可是他们几个还在依然地我行我素。我有点生气了，便说:快点站好，不然张老师生气了，听到我的话，有两个小朋友站直了身体，看着我的眼睛，可仍有两个孩子玩兴正浓，没有听到我的话，我正想大声地再提醒他们一下，谁知，只听孙伟和万文慧大声地说:快点站好，再不站好张老师又生气了，就是，老师又生气了几个孩子小声附和着。
听了他们的话，我的心里掠过一丝不安，是啊～最近一段时间，我确实把老师生气了当作了自己的口头禅，吃饭时不听话了老师生气了;睡觉时老师生气了;讲故事时老师生气了，孩子们的话使我不得不重新审视自己。从什么时候起，在孩子犯错误时我不再耐心地给他们讲道理，而是简单地用老师生气了这句话来制止孩子的行为,也许是我表露出生气的这种不良情绪时，孩子们总是会立刻安静下来吧，我自然下意识地把生气当成了维持教室秩序地法宝～现在想来，这种方法虽然立收实效，但是对良好师生关系的形成与认知，社会性的发展都存在着不良的后遗症。孩子们不是因为觉得我有道理，而是慑于我作为教师的威严和气势，久而久之，孩子们会认为我是一个无能的教师，因为我只会生气。而我也失去了走进孩子，了解孩子的机会。我为什么不能耐心一点观察了解幼儿行为背后的原因,为什么不以理服人,为什么不能做好情绪的自我控制，以积极的态度耐心对幼儿呢,我试想换一种方式，如;对孩子说:看谁站得好，像一棵青松，也许这样会达到预期的目的。
明天的我会以全新的姿态，出现在孩子面前～
篇二:老师生气了
老师生气真恐怖～这不，前天发生了一起暴力事件，老师(班主任)为了这件事到现在还在生气呢～
汪建翔坐在第五组最后一排，因为第五组着许多胖子，所以汪建
翔经常被挤。一天，他对坐在他前面的王靳说:让点位子～王靳让了点位子，并叫前排让位子，就这样传传，结果到了第一排马子璇，位子不够，把马子璇的肚子挤出一道印子。课下，马子璇不礼貌的呼骂道:王八蛋，汪建翔你少点位子能挤死你,汪建翔被激怒了，两人扭打了起来。
上课了，老师健步走进教室。怒目圆睁的她边拉带拽把两人分开，那时两人打得正欢～
分开后，老师眼睁得大大的，脸憋得通红，鼻孔像两个山洞那么大，同学们都不敢出声，连大气都不敢喘一下。别说我不敢。边班里最爱插嘴的也不出声了。老师安静一会，开始批评，如晴天霹雳，声音太得我耳朵听得嗡嗡声响。我说了一句话，老师便用犀利的目光看我。我心想:老师生气真恐怖。
篇三:老师生气了
今天下午老师生气了，因为开学都两个月了，我们还没有学会做规范的小学生，因为开学已经这么长时间了，我们还不能按学校的要求做，老师就生气了，这是老师第一次下午不给我们班的小朋友讲故事。老师只是说:把语文书拿出来，翻到第二课，翻到生字那课，你们自己观察田字格。老师不讲了，我们就开始写。就听到老师在给别的小朋友讲着什么应该注意的
今天我觉得很奇怪，老师平常都给我们讲故事的，今天怎么就一下子不给我们讲了呢,按说这种情况有的时候也会发生，但是老师总是还会给我们讲的，今天怎么老师就不给我们讲故事了,其实我们班小朋友都特别听蒙老师讲故事，蒙老师讲故事，学老人的声音象老人，学小孩的声音象小孩，而且声音还水灵灵的，很有感情。可是有的小朋友就是控制不住自己(让老师生气)，不过没关系，我相信他们以后会做好的。
篇四:老师生气了
今天数学课上，林老师生气了。因为我们班上上课纪律很差，有
人吵闹,有人画画,有人喝水，老师就让我们班同学静坐五分钟，她说:你们这样是对我的一种不尊重，你们如果再这样的话，全体不要上课，到操场上去跑步～她的脸涨得红彤彤的，眼睛瞪得老大老大。
我们静坐的时候她就朝办公室方向走去，见老师出去，大家就开始说话，有人在约下课玩捉迷藏，并且开始分配角色，还有的人骂老师，几乎没有什么同学是安安静静地坐着，只有极少数同学表现很乖。我想老师让我们静坐好像没有用处呀。
之后老师又回来上课了，可是下课铃响了，老师的课还没讲完，老师就接着讲课，我们的课间休息时间就减少了。
我想，如果我们都不惹老师生气，老师就不会拖课，而且还可能在上课时给我们放电影呢～现在一切都是空谈，哎～
篇五:老师生气了
昨天第三节课是音乐课。
上课结束时，音乐老师宣布六一儿童节快到了，全班同学准备在教室里举行一次歌咏比赛，问有没有人要唱音乐书上的歌。
耶～我要去唱～我也要去唱。太好了，我们的节日终于到了～有的同学站在板凳上欢呼;有的同学在商量带什么吃的来享受呢;有的在商量唱什么歌曲;有的;教室里成了欢乐的海洋。
闭嘴～是谁的声音这么大呢,喧闹的教室立刻变得安静了，原来是老师大声吼道:给我静坐，真是好心讨不到好报，本想给你们过一个快乐的儿童节。一边说一边将凳子搬到讲台正中，音乐老师生气地坐着，并把报纸拿出来看。教室里安静了下来，没有了喧闹声，同学们回到了自己座位上。
过了很久，老师那愤怒的脸才变成雨过天晴的笑脸。
范文五：老师生气了作文
篇一：老师生气了
??? 随着“啪”的一声门重重的摔在墙壁上，我们那时而温柔，时而“恐怖的老师”魏老师“阴霾”着脸走了进来，高跟鞋声扣人心弦，魏老师走上讲台，“啪”的又是一声，随着这声音响起教室里顿时“烟雾”弥漫，灰尘四起，“烟雾”散尽时老师又飞起一脚，将门摔过去，吓得同学们目瞪口呆，下嘴唇都拖到了地上。
篇二：熊老师生气了
??? 今天早上天气十分晴朗，可谁知道这是暴风雨来临前的宁静。
??? 早上我早早的来到学校，走到座位上，放下那沉重的书包，准备交作业，过了一会儿，整个学校充满了朗朗的读书声。八点了，今天早上我们班一如既往的开始了演讲。演讲辅导员郑景洋走上讲台，打开话筒，用他那独特的声音开始了今天的演讲，第一个上台演讲的是龚镇庭，由于同学们大声吵闹，正好这时候熊老师走到楼梯口了，听见了班上的吵闹声。只见她的那双充满怒气的火眼金睛正在扫视着我们每一个人，几个闹得最凶的领头人看见了熊老师就像老鼠见了猫马上安静下来。熊老师跨着大步子走上那三尺讲台，让龚镇庭重复了几遍他的稿子内容后，让我们再重复一遍，可是由于我们还未从刚才的那场“突然袭击”中惊醒过来，所以我们一个字也没记住。熊老师让我们听完后面同学的演讲，过了一会儿，熊老师就开始了她那说完后都能使我们领悟一番的大道理。她说：“她费尽心思想出来让那些从来没有举过一次手的同学得到锻炼的机会，可我们非但不领情而且还大吵大闹，我们读书又不是为了她自己读书，而是为了长大以后为祖国作出一份贡献而读书。”
??? 下课以后我仔细想想，熊老师从一年级开始就在我们身后支持我们，鼓励我们。其实熊老师和卢老师都是辛勤的园丁，为了培养我们这些祖国未来的花朵费尽心思。不懂的题想尽办法让我们懂得这些题的解法和为什么要这样做，永远不会忘记这道题的思路。唉，是我们都太不懂事了，我想对大家呼吁从现在开始上课认真听讲，作业要按质按量完成，认真去倾听别人的发言，你尊重别人，别人才会尊重你。只有这样我们才能对得起你们这六年来的培育之恩！
篇三：老师生气了
??? 上课钟声响后，老师就摆着一张“苦瓜脸”进班。当班长叫了三部曲后，老师便说今天要分发考卷。
老师说这次的英语写作非常简单，但是竟然有超过二十位学生不及格。说完，便分发考卷给及格的同学。当那些同学知道自己及格后，心也总算稳定下来了。至于不及格的同学，便开始害怕起来了。
当老师叫那些不及格的同学出来后，便不断骂上课去“游神”，考试前又不温习，老师越骂越大声。顿时，全班都鸦雀无声，连针掉下来的声音都听见。老师教了我们很多年，但却没有见过老师这样生气，真叫人害怕。
当老师训完后，便拿出它的宝贝－“炒果条”。想不到老师的“炒果条”比往日用来处罚同学的更长，更细，看来老师真的生气了。
听见老师的宝贝－“炒果条”的声音发出，就知道老师很出力地打。老师打得那位女同学很痛，那女同学的眼眶红了，眼泪落下来了。但是老师不理会，打了那女同学三藤。
老师打完后，便问我们以后还敢不敢不专心上课，考试前不温习。我们齐声回答不敢了。我们也答应老师再也不会弄她生气了。
从此以后，同学们的态度真的完全改变了，而老师她也对我们笑了。
篇四：老师生气了
? 上课铃声已经响过，同学们才陆续地走进教室。可教室里是乱糟糟的声音，没有静下来的意思。看老师还没有来，教室里就更欢了。
三分钟了，老师才推门进来，可脸色看起来不大对劲。老师站在讲台上，看着同学们，把讲桌“啪”的一下拍的巨响。同学们这才停了下来坐好了。又过了两分钟，老师只是两眼直直地盯着同学们，看着那些不知趣的继续小声说话的同学，没有说一句话。看得出来，老师真的是生气了。
又过了一分钟，老师才开口说话：“同学们，刚才我和校长谈话，所以来晚了一会。可让我感到不高兴的是，为什么六年级的教室里也没有老师，却可以那么的安静。为什么我们却不能？为什么别的班级能够做到的事，我们班却做不到？这都是因为我们班里的有些同学从小养成的恶习啊！”
接着老师又说起了我们的作文。“这次去镇里参加作文竞赛，我们班才被选了一个。刚才我们就是研究和嘱咐参加比赛的同学，为他们送行了。你们的阅读量太少了，所以你们的作文也不会好到那里去的。如果你们从小养成阅读的好习惯，你们就不会是现在这副模样。你们五年级，正是身体、思想、感情成长的关键的时期。如果一不小心，就会走入歧途的。你们的竞争力太弱了，将来步入社会是会被淘汰的。现在你们依赖的是父母，在伊庄子小学里，但是你们不能永远的依偎在父母的怀抱里，不能永远在这个小学校里读书学习。我后悔了，因为我在三年级的时候如果不离开你们，你们不可能沦落到现在这个样子。可现在我也后悔，我现在很想离开你们。可我又很想留下来，因为我爱过你们班，也恨过你们班。”说着说着，老师已经没有了上课的心情。最后老师给了我们一个密枣：“如果你们期末考取了第一名，我就向学校要求，我带你们去旅游！”
同学们听了，也没有鼓掌高兴，还长叹了一口气。因为我们已经失去了与人竞争的信心。尽管这样，我的心里还是千万个不是滋味，我要向老师说声：“对不起了，老师。因为你为我们付出了太多的心血。谢谢你。我们跟你真的学到了很多很多！我相信同学们会和我一样的，有决心给您一个满意地答复，能够还您一个满意的心愿的！”
篇五：老师生气时
??? 你一定听说过火山爆发时那可怕的样子吧，我们班的老师们在“火山爆发时”可是各有千秋，不信，你瞧！
先说说我们的数学老师吧她长得十分清秀，长长的披肩发长长的睫毛，黑黑的发亮的眼睛像两颗葡萄，活生生的一个樱桃小丸子。不但貌若天仙，说起话来更是幽默风趣，尤其在她生气的时候总是把我们逗得捧腹大笑，有一次，卢硕在下面搞小动作，不料，被数学老师看见了，要说这卢硕，是不是出门忘记吃药了，竟敢在数学课上撒野？“给你们点阳光你们就灿烂，给你们点鸡饲料马上就完蛋！”还有一次写课堂作业，邹卓越最慢，数学老师不动声色地说：“人家是猎豹的速度，你是蜗牛的速度，抢饭吃都得饿死！”哈哈！不行了，我笑的肚子都痛了！
再说说我们的音乐老师，矮矮的个子，平平的头发，戴着一副眼镜，一本正经的样子，每次都是笑盈盈的进来。如果你不听话就去“骑白鹅”吧！恐怕你还不知道，骑白鹅就是语文书上那篇最长的课文——《骑在白鹅的背上》。谁若不老实，就等着。
接着向你介绍介绍我们的语文老师，也就是班主任李老师。她生气时可不是一点笔墨能表达出来的，有一次我们班又被扣分了，老师一脸严肃：“又是你们这几头烂蒜，就因为你们这几条鱼腥了咱们班一锅汤？”若我们在写字时姿态不端正，老师便和蔼的说：“挺起来，眼睛要不要了？”
瞧，我的老师们生气时语言够丰富，表情够多变吧！话说回来，虽然她们常常生气，但工作起来那认真劲依然让我们佩服！我爱老师们！但愿“火山”不在爆发！
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