乱佳人53514459
范文一：excel做计划表
?? ? ? ? ? ? ?? ??exc?e?l做?计划?表?
篇一??:
?? 利用?E?xc?el?拟?订简单??工作计划??表 利?用?Ex?ce?l?拟订简??单工作计??划表 ?金?桥信?息-?科?普频道?? 本站原??创 2?0?17?-1?2?-20?? 如果你??是个经?常?接触?电脑?而?又工作??繁忙的人??，那么?你?一定?需要?制?定一份??工作计划??表，拟?订?工作?计划?表?可以有??许多途径??与方法?，?使用?Ex?c?el就??是个不错??的选择?。?在E?xc?e?l中通??过IF函??数来对?时?间进?行判?断?，如果??时间到期??就进行?标?记。?如果?需?要拟订??新的工作??计划，?只?要把?具体?的?内容加??入到新的??记录里?就?可以?了，?下?面我们??来看看具??体的操?作?。 ?
? ? 打开??Exce??l软件?，?给工?作簿?命?名。然??后在表格??的第一?行?A1?中输?入?“工作??编号”，??在B1?中?输入?“工?作?名称”??，在C1??中输入?“?计划?时间?”?，在D??1中输入??“到期?时?间”?，在?E?1中输??入“工作??状态”?。?然后?输入?几?条初始??的工作计??划，以?利?于下?面的?操?作，大??致的效果??如下图?所?示。?
? ? 接??下来，选??中“工?作?状态?”下?面?的E2??单元格，??点击插?入?菜单?下的?函?数命令??，在“插??入函数?”?对话?框中?选?择“逻??辑”函数??类中的?I?F函?数，?点?击[确??定]按钮??，然后?在?弹出?的“?函?数参数??”对话框??中，分?别?在L?og?i?cal??_tes??t行中?输?入D?2=?T?ODA??Y()、??val?u?e_?if?_?tru??e行中输入??“ ?刚?到期? ”?、?Val??ue_i??f_f?a?ls?e行?中?输入“?? 未到期?? ”，?并?点击?[确?定?]按钮??，然后点??击E2?单?元格?，在?输?入框中??把函数改??为如下?图?所示?的函?数?，输入??过程中包??括的引?号?是英?文输?入?状态下??的双引号??，是E?X?CE?L定?义?显示值??为字符串??时的标?识?符号?，即?I?F
?后显?示此?双?引号中??的内容。?? 函数??在执行完??真假判?断
? ? 最?后，?我?们在给??不同的情??况设置?不?同的?颜色?显?示。选??择E2单??元格，?然?后选?择“?格?式”-?? “条件??格式”?菜?单，?在弹?出?的对话??框中增加??两个条?件?，这?样三?个?条件分??别显示三??种不同?的?效果?。然?后?把“已??到期”的??单元格?设?置为?灰色?，?把“未??到期”的??单元格?设?置为?绿色?，?把“刚??到期”的??单元格?设?置为?红色?，?具体的??设置如下??图所示?。?最后?，我?们?选择E??2单元格??的填充?柄?，向?下拉?覆?盖E列??的所有有??内容的?单?元格?，实?现?函数粘??贴。这样??整个表?格?的效?果就?出?来了。??最终的效??果如下?图?所示?。 ?
? ??我们一看??到红色?的?就知?道是?今?天要办??的事，还??可以浏?览?绿色?的要?办?的工作??，非常明??显。篇?二?:
? ? ?电子表??格教学计??划 计?算?机应?用E?x?cel?? 201??7中文?电?子表?格 ?教?学计划??
??
?一?、学?科基?本?内容 ??本学科本??学期的?内?容是?学习?使?用电子??表格软件??，了解?单?元格?、工?作?表、工??作簿，学??会录入?数?据，?会对?工?作表、??单元格进??行编辑?，?会对?工作?表?进行格??式化处理??，会对?工?作表?进行?复?制、删??除、重命??名、排?序?操作?，本?教?学内容??有趣、实??用，但?逻?辑性?强，?要?求学员??一定要打??好基础?，?扎扎?实实?地?深入学??习。 ?? ?
? ?二、?学?科培养??要求 通??过学习?培?养学?员学?习?计算机??的兴趣，??提高学?员?的信?息技?术?素养，??培养他们??在现实?生?活中?使用?信?息技术??分析问题??、解决?问?题的?意识?。?
??
?? 1、?“?双基?”目?标? 了解??工作簿、??工作表?、?单元?格，?学?会单元??格信息的??录入，?学?会对?工作?表?中数据??的编辑，??学会设?置?工作?表的?格?式，会??对单元格??进行合?并?和折?分，?会?对工作??表进行删??除、复?制?、移?动、?更?名等操??作，会使??用剪贴?画?、艺?术字?来?美化表??格，会使??用函数?处?理数?据。?培?养学生??利用电子??表格分?析?数据?、处?理?数据的??能力。 ??
? ?
? 2?、?情意目??标:
?? ?培?养学?员的?学?习计算??机的兴趣??。
? ? ?培养?学?员良好??的学习习??惯。 ?
? ? 培?养?学员电??子表格分??析问题?、?处理?问题?的?能力。??
??
? ?三、?教学?设?施设备??要求 硬??件要求?:?
? ?微?机室、??投影机、??幕布 ?软?件要?求:?
? ??Exce??l20?0?
? 3?、?电子教??室
?? 四、?教?学方?法 ?
? 1??、任务驱??动法 ?教?师给?学员?制?订出明??确的学习??任务，?让?学员?学有?所?思，思??有所指，??让学生?通?过一?个一?个?的任务??，从成功??走向成?功?，使?他们?享?受成功??的体验，??激发学?习?计算?机的?兴?趣。
?? 2、??小组协?作?法 ?教学?过?程中教??师设定的??教学内?容?，采?用个?人?自主探??究、小组??协作的?式提方??高学?生?的学习??能力。 ??
? ?
? 3?、?设置情??境法 在??教学中?教?师要?注重?情?境设置??，通过设??置合理?、?有趣?的情?境?，引导??学生进入??状态，?使?他们?在学?习?过程保??持饱满的??精神状?态?，成?功地?完?成学习??内容。 ??
? ?
? 4?、?学以致??用法 教??学过程?中?要注?重学?习?内容的??实用性，??在学习?中?多给?学员?设?置一些??与应用相??关的任?务?，通?过实?用?、有趣??的任务，??让学生?感?到学?习重?要?性，感??受成功的??同时，?有?时也?能感?觉?到不足??，从而激??发学员?们?的学?习动?力?，通过??用，提高??学员的?适?应能?力，?为?工作、??再就业提??供良好?的?基础?。 ?
? ??教学具体??措施及?辅?助活?动 ?
? 1??、利用多??媒体系?统?、多?媒体?素?材激发??学员学习??兴趣。? ?
? ?
? 2??、自主先??择一个?主?题，?进行?数?据采集??与分析。??
? ?
? ?五?、课时??要求:
?? ? ?本学?期电?子?表格制??作演示文??稿，共?安?排了?20?0?学时。??
??
? ?六、?学分?要?求:
?? 共??15分? ?
? 七?、?教学进??度表篇三??:
? ? e?xc?e?l做施??工进度图??的方法? ?用E?XC?E?L绘制??施工进度??图 众?所?周知?，从?事?工程建??设的，绘??制施工?进?度计?划图?是?一项重??要的工作??。现在?就?让我?们一?起?来看看??如何用E??xce?l?绘制?建设?工?程进度??计划图吧??。
? ? ?建设?工?程进度??计划的表??示方法?有?多种?，常?用?的有“??横道图”??和“网?络?图”?两类?。?先让我??们来看看??横道图?的?制作?吧。? ?
?? 横道图??也称甘?特?图，?是美?国?人甘特??在20世??纪20?年?代率?先提?出?的，在??Exce??l中，?可?以用?“悬?浮?的条形??图”来实??现。 ?
? ? S?t?ep1?? 启动E??xce?l?20?17?(?其它版??本请仿照??操 A?1?单元?格中?请?不要输??入数据，??否则后?面?制作?图表?时?会出现??错误。“??完成时?间?”也?可以?不?输入。??
?? 同时?选?中A?1至?C?12单??元格区域??，执行?“?插入??图?表?”命令??，或者直??接按“?常?用”?工具?栏?上的“??图表向导??”按钮?，?启动?“图?表?向导???4步骤之??一?图?表?类型?”(?如?图2)??。Set??p2 ?切?换到?“自?定?义类型??”标签下??，在“?图?表类?型”?下?面的列??表中，选??中“悬?浮?的条?形图?”?选项，??单击“完??成”按?钮?，图?表插?入?到文档??中。
?? ?然?后用?鼠标?双?击图表??的纵坐标??轴，打?开?“坐?标轴?格?式”对??话框，切??换到“?刻?度”?标签?下?，选中??“分类次??序反转?”?选项?;再?切?换到“??字体”标??签下，?将?字号?设置?小?一些，??确定返回??。
? ? ?小技?巧?:
?? 经过??此步操?作?，图?表中?有?关“工??序名称”??就按开?工?顺序?从上?到?下排列??了，这样??更符合?我?们的?实际?情?况。 ??
??Ste?p?3 ?仿照?上?面的操??作，打开??横坐标?轴?的“?坐标?轴?格式”??对话框，??在“刻?度?”标?签中?，?将“最??小值”和??“交叉?于?”后?面的?方?框中的??数值都设??置为 ?“?37?99?4?”(即??日期20??17-?1?-8?的序?列?值，具??体应根据??实际情?况?确定?);?同?时，也??在“字体??”标签?中?，将?字号?设?置小一??些，确定??返回。? ?
? ?调?整好图??表的大小??和长宽?比?例，?一个?规?范的横??道图制作??完成(?图?3)?。你?也?可以利??用相应的??设置对?话?框，?修改?图?表的格??式、颜色??等设置?，?感兴?趣的?读?者请自??己练习设??
置。篇?四?:
? ? ?教你如??何做Ex??cel?表?格 ?难得?的?exc??el教程??集珍藏?版?，简?单明?了?，包你??学会，欢??迎转载?～? 照?片名?称?:
?? 未命??名 照?片?名称?:
? ? 自??动筛选 ??照片名?称?:
? ? ?在Ex??cel中??字符替?换?照片?名称?:?
?? 在Ex??cel?中?直接?编辑?“?宏”照??片名称:??
? ?在E?xc?e?l中为??导入外部??数据篇?五?:
? ? ?《ex??cel在??财务中?的?应用?》教?学?计划表?? 201??7 -?-?--?-2?0?17学??年度第二??学期教?学?工作?计划? ?授课教??师:
?? 课?程?名称?:
? ? ??exce??l在财?务?中的?应用? ?授课班??级:
?? 选?用?教材?及版?本?:
?? E??xce?l?在财?务中?的?应用 ??教学进度??安排 ?
??
范文二：excel做计划表
excel做计划表
篇一:利用Excel拟订简单工作计划表
利用Excel拟订简单工作计划表
金桥信息-科普频道 本站原创 2005-12-20
如果你是个经常接触电脑而又工作繁忙的人，那么你一定需要制定一份工作计划表，拟订工作计划表可以有许多途径与方法，使用Excel就是个不错的选择。在Excel中通过IF函数来对时间进行判断，如果时间到期就进行标记。如果需要拟订新的工作计划，只要把具体的内容加入到新的记录里就可以了，下面我们来看看具体的操作。
打开Excel软件，给工作簿命名。然后在表格的第一行A1中输入“工作编号”，在B1中输入“工作名称”，在C1中输入“计划时间”，在D1中输入“到期时间”，在E1中输入“工作状态”。然后输入几条初始的工作计划，以利于下面的操作，大致的效果如下图所示。
接下来，选中“工作状态”下面的E2单元格，点击插入菜单下的函数命令，在“插入函数”对话框中选择“逻辑”函数类中的IF函数，点击[确定]按钮，然后在弹出的“函数参数”对话框中，分别在Logical_test行中输入D2=TODAY()、value_if_true行中输入
“刚到期”、Value_if_false行中输入“未到期”，并点击[确定]按钮，然后点击E2单元格，在输入框中把函数改为如下图所示的函数，输入过程中包括的引号是英文输入状态下的双引号，是EXCEL定义显示值为字符串时的标识符号，即IF函数在执行完真假判断后显示此双引号中的内容。
最后，我们在给不同的情况设置不同的颜色显示。选择E2单元格，然后选择“格式”-“条件格式”菜单，在弹出的对话框中增加两个条件，这样三个条件分别显示三种不同的效果。然后把“已到期”的单元格设置为灰色，把“未到期”的单元格设置为绿色，把“刚到期”的单元格设置为红色，具体的设置如下图所示。
最后，我们选择E2单元格的填充柄，向下拉覆盖E列的所有有内容的单元格，实现函数粘贴。这样整个表格的效果就出来了。最终的效果如下图所示。
我们一看到红色的就知道是今天要办的事，还可以浏览绿色的要办的工作，非常明显。
篇二:电子表格教学计划
计算机应用Excel 2003中文电子表格
教学计划
一、学科基本内容
本学科本学期的内容是学习使用电子表格软件，了解单元格、工作表、工作簿，学会录入数据，会对工作表、单元格进行编辑，会对工作表进行格式化处理，会对工作表进行复制、删除、重命
名、排序操作，本教学内容有趣、实用，但逻辑性强，要求学员一定要打好基础，扎扎实实地深入学习。 二、学科培养要求
通过学习培养学员学习计算机的兴趣，提高学员的信息技术素养，培养他们在现实生活中使用信息技术分析问题、解决问题的意识。
1、“双基”目标
了解工作簿、工作表、单元格，学会单元格信息的录入，学会对工作表中数据的编辑，学会设置工作表的格式，会对单元格进行合并和折分，会对工作表进行删除、复制、移动、更名等操作，会使用剪贴画、艺术字来美化表格，会使用函数处理数据。培养学生利用电子表格分析数据、处理数据的能力。
2、情意目标:
培养学员的学习计算机的兴趣。 培养学员良好的学习习惯。
培养学员电子表格分析问题、处理问题的能力。 三、教学设施设备要求
硬件要求:微机室、投影机、幕布 软件要求:Excel2003、电子教室 四、教学方法
1、任务驱动法
教师给学员制订出明确的学习任务，让学员学有所思，思有所指，让学生通过一个一个的任务，从成功走向成功，使他们享受成功的体验，激发学习计算机的兴趣。
2、小组协作法
教学过程中教师设定的教学内容，采用个人自主探究、小组协作的方式提高学生的学习能力。
3、设置情境法
在教学中教师要注重情境设置，通过设置合理、有趣的情境，引导学生进入状态，使他们在学习过程保持饱满的精神状态，成功地完成学习内容。
4、学以致用法
教学过程中要注重学习内容的实用性，在学习中多给学员设置一些与应用相关的任务，通过实用、有趣的任务，让学生感到学习重要性，感受成功的同时，有时也能感觉到不足，从而激发学员们的学习动力，通过用，提高学员的适应能力，为工作、再就业提供良好的基础。
教学具体
措施及辅助活动
1、利用多媒体系统、多媒体素材激发学员学习兴趣。 2、自主先择一个主题，进行数据采集与分析。 五、课时要求:
本学期电子表格制作演示文稿，共安排了200学时。 六、学分要求:共15分 七、教学进度表
篇三:excel做施工进度图的方法
用EXCEL绘制施工进度图
众所周知，从事工程建设的，绘制施工进度计划图是一项重要的工作。现在就让我们一起来看看如何用Excel绘制建设工程进度
计划图吧。
建设工程进度计划的表示方法有多种，常用的有“横道图”和“网络图”两类。先让我们来看看横道图的制作吧。
横道图也称甘特图，是美国人甘特在20世纪20年代率先提出的，在Excel中，可以用“悬浮的条形图”来实现。
Step1 启动Excel2003(其它版本请仿照操
A1单元格中请不要输入数据，否则后面制作图表时会出现错误。“完成时间”也可以不输入。
同时选中A1至C12单元格区域，执行“插入?图表”命令，或者直接按“常用”工具栏上的“图表向导”按钮，启动“图表向导?4步骤之一?图表类型”(如图2)。
Setp2 切换到“自定义类型”标签下，在“图表类型”下面的列表中，选中“悬浮的条形图”选项，单击“完成”按钮，图表插入到文档中。
然后用鼠标双击图表的纵坐标轴，打开“坐标轴格式”对话框，切换到“刻度”标签下，选中“分类次序反转”选项;再切换到“字体”标签下，将字号设置小一些，确定返回。
小技巧:经过此步操作，图表中有关“工序名称”就按开工顺序从上到下排列了，这样更符合我们的实际情况。
Step3 仿照上面的操作，打开横坐标轴的“坐标轴格式”对话框，在“刻度”标签中，将“最小值”和“交叉于”后面的方框中的数值都设置为
“37994”(即日期2004-1-8的序列值，具体应根据实际情况确定);同时，也在“字体”标签中，将字号设置小一些，确定返回。
调整好图表的大小和长宽比例，一个规范的横道图制作完成(图3)。你也可以利用相应的设置对话框，修改图表的格式、颜色等设置，感兴趣的读者请自己练习设置。
篇四:教你如何做Excel表格
难得的excel教程集珍藏版，简单明了，包你学会，欢迎转载～
照片名称:未命名
照片名称:自动筛选
照片名称:在Excel中字符替换
照片名称:在Excel中直接编辑“宏”
照片名称:在Excel中为导入外部数据
篇五:《excel在财务中的应用》教学计划表
2013 -----2014学年度第二学期教学工作计划
授课教师:课程名称: excel在财务中的应用 授课班级:选用教材及版本: Excel在财务中的应用
教学进度安排
范文三：excel怎么做还款计划表
?? ? ? ? ? ? ?? ??exc?e?l怎?么做?还?款计划??表
篇一??:
? ? E?xc?e?l公式??和函数 ??典型案?例?—学?生贷?款?还款计??划 Ex??cel?公?式和?函数? ?典型案??例—学生??贷款还?款?计划? 助?学?贷款是??一项帮助??家庭经?济?困难?的学?生?解决在??校期间所??需的学?费?、住?宿费?和?生活费??等各种费??用的银?行?贷款?。它?不?需要办??理任何贷??款担保?或?抵押?，但?需?要承诺??按期还款??。本例?将?利用?Ex?c?el财??务函数中??的NP?E?R和?FV?S?CHE??DULE??函数，?来?计算?学生?需?要还款??的总金额??，以及?还?款所?需的?时?间。 ??
??1(练?习?要点? ?? ?设置数??据格式 ??? 使?用?NP?ER?函?数 ??? 使用F??VSC?H?ED?UL?E?函数 ??? 使用??格式刷? ?2(?操作?步?骤:
?? ??
?(?1)?合并?A?1至J??1单元格??区域，?输?入“?学生?贷?款到期??还款的总??金额和?还?款次?数”?文?字，并??设置其字??体为“?黑?体”?;【?字?号】为??20。然??后，在?A?2至?J2?单?元格区??域中，分??别输入?相?应的?字段?名?称，并??设置字体??格式，?如?图1?0-?2?6所示??。
??
? ? (?2)?同?时选择??D3至D??
?1?2、?H3?至?H12??和J3至??J12?单?元格?区域?，?单击【??数字】组??中的【?数?字格?式】?下?拉按钮??，选择【??货币】?选?项，?如图?1?0-2??7所示。??
? ? 图?10?-?27 ??设置数字??格式 ?
? ?(3?)?选择F??3至G1??2单元?格?区域?，设?置?其【数??字格式】??为“短?日?期”?，如?图?10-??28
?格区?域的?【?数字格??式】为“??百分所示??。再使?用?相同?的方?法?，设置??E3至E??12单?元
比?”?。 ?
? ? 图1??0-26?? 输入?标?题和?字段?名?称 选??择A2至??J2单?元?格区?域，?设?置其 ??提 示 ??【字体?】?为“?方正?姚?体”;??【字号】??为14?。?篇二?:
? ? 7??.还款计??划表2?0?17?-7?-?22 ??还款计划?? 致 ?先?生/?女士?:?
?? 根据??您与李?校?庆签?订的?合?同编号??为借款合??同，借?款?金额?为人?民?币(,??元整)，??每月利?率?按借?款本?金?的
?? 1.2??%支付?，?每月?咨询?服?务费按??本金的支??付，借?款?期限?为 ?个?月，还??款方式为??:
? ? ??等本?等?息、???先息后本??。
? ? ?现为?您?安排如??下还款计??划:
? ? ? ??请?您务必??按时支付??/还款?，?且还?款必?须?转入以??上指定的??账户中?～?如您?转入?其?他非指??定账户，?? 将视?为?您未?依约?还?款，由??此造成的??一切损?失?及后?果将?由?您个人??承担～～??～ 请?您?在转?账汇?款?时填写??附言(附??上自己?的?姓名?);?如?果通过??银行柜台??或AT?M?机存?现，?请?发 短??信通知到??135?4?48?26?4?54(??我司贷后??管理部?)?～以?及通?过?此电话??号码加上??我司贷?后?部微?信，?贷?款后有??什么问题??可以通?过?微信?咨询?。?
?? 债务??履行期?间?，如?您有?下?列事项??之一的视??为违约?:?
? ? ?
??1、未按??时支付?利?息或?归还?借?款本金??的;
?? 2?、?抵押?物出?现?重大瑕??疵并可能??导致抵?押?无效?或抵?押?物价值??大幅下降??，而您?未?按要?求落?实?新的抵??押物的;??
? ?3、?其他?可?能严重??影响归还??借款本?息?的行?为。? ?
?? 如您违??约，债?权?人有?权采?取?以下一??种或数种??债权保?护?措施?:
? ? ??
1??、限期?纠?正其?违约?行?为; ??
2??、单方?解?除合?同，?要?求您立??即偿还借??款本息?并?支付?由此?产?生的其??他一切费??用; ? ? ?3、?直?接或委??托第三方??回收并?处?臵抵?押车?辆?，处臵??时所得款??项优先?偿?还债?权人?在?借款合??同项下享??有的债?权?，不?足以?实?现债权??的另行向??您追索?;?
? ?4?、每天??按借款金??额的0?.?3%?向债?权?人支付??违约金，??直至您?结?清借?款本?金?利息以??及借款合??同规定?的?应由?其承?担?的各种??费用; ??
?5?、委?托第?三?方上门??催收债务??。由此?产?生的?一切?费?用(包??括但不限??于人工?费?、交?通费?等?)由您??承担; ??
?6?、债?权人?、?债务人??双方在履??行借款?合?同过?程中?发?生争议??时，可以??通过协?商?解决?;协?商?解决不??成的，可??以向借?款?合同?签订?地?点所在??地人民法??院起诉?或?向仲?裁机?关?申请仲??裁。因诉??讼和实?现?债权?所产?生?的费用??全部由您??承担。? ?
? ?您?向债权??人承诺:??
? ?
? ?1?、在借??款未还清??之前，?债?权人?及其?授?权代表??有权随时??检查该?车?辆的?行驶?、?保管状??况及车况??;
? ? 2?、如?您?违约，??债权人及??其授权?代?表可?凭所?交?付的车??辆钥匙对??该车辆?行?使直?接的?控?制和保??管权利，??以便债?权?人实?现抵?押?权，该??车辆保管??的位臵?由?债权?人自?行?选定;??
??3、不?得?在该?车辆?上?放臵贵??重物品及??现金，?债?权人?在控?制?和保管??该车辆时??无需对?该?车辆?上的?物?品及现??金遗失负??责。 ?
2?0?17年??7月9日??篇三:? ? ?
? ? 分?期?还款计??划书 _?? 分期?还?款计?划书? ?借款人??:
?? 营?业?执照?编号?:?
?? 地址??:
? ? ?借款?合?同编号??:
?? 借?款?金额?:
? ? 人??民币(大??写) ?(?小写?),? ?元 借??款期限:??
? ? ，?即年? ?月 日??至年 月??日 展?期?期限?:
? ? ??由于借款??人暂时?资?金周?转困?难?，现向??出借人提??出如下?分?期还?款计?划?:
?? 单??位:
? ? ?万元?借?款人声??明:
?? 一?、?借款?人保?证?按照上??述约定e??xce?l?怎么?做还?款?计划表??)的还款??日期将?还?款资?金存?入?借款合??同指定的??账号。? ?
? ?
? 二??、借款人??保证按?照?《分?期还?款?计划书??》所载的??分期还?款?计划?偿还?借?款金额??，如果出??现任何?一?期违?约，?出?借人有??权按照借??款合同?的?相关?约定?计?收利息??、罚息和??违约金?，?并且?出借?人?有权主??张之前的??违约付?款?责任?。 ?
? ??
三??、 《?分?期还?款计?划?书》是??借款合同??(编号?:?
? ? ?)的附??件，具有??法律效?力?。若?违约?，?借款人??承担由此??导致的?法?律责?任。? ?
?? 借款人??(盖章?)?:
? ? ? 法定??代表人(??签字)?:?
? ? ?签约日??期:
?? ?年?月日?保证?条?款: ?? 保??证人对?上?述债?务承?担?连带保??证责任，??具体内?容?按照?保证?合?同(编??号:
?? ?)?的相?关约?定?。 ?? 保??证人1?:?
? ? ?身份证??号码:
?? ?地?址:?
? ? 保??证人2:??
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? ? 法??定代表人??:
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范文四：excel怎么做还款计划表
excel怎么做还款计划表
篇一:Excel公式和函数 典型案例—学生贷款还款计划
Excel公式和函数 典型案例—学生贷款还款计划
助学贷款是一项帮助家庭经济困难的学生解决在校期间所需的学费、住宿费和生活费等各种费用的银行贷款。它不需要办理任何贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款。本例将利用Excel财务函数中的NPER和FVSCHEDULE函数，来计算学生需要还款的总金额，以及还款所需的时间。
1(练习要点
? 设置数据格式 ? 使用NPER函数
? 使用FVSCHEDULE函数 ? 使用格式刷 2(操作步骤:
(1)合并A1至J1单元格区域，输入“学生贷款到期还款的总金额和还款次数”文字，并设置其字体为“黑体”;【字号】为20。然后，在A2至J2单元格区域中，分别输入相应的字段名称，并设置字体格式，如图10-26所示。
(2)同时选择D3至D12、H3至H12和J3至J12单元格区域，单击【数字】组中的【数字格式】下拉按钮，选择【货币】选项，如图10-27所示。
图10-27 设置数字格式
(3)选择F3至G12单元格区域，设置其【数字格式】为“短日期”，如图10-28所示。再使用相同的方法，设置E3至E12单元格区域的【数字格式】为“百分比”。
图10-26 输入标题和字段名称
选择A2至J2单元格区域，设置其
提 示
【字体】为“方正姚体”;【字号】为14。
篇二:7.还款计划表2015-7-22
还款计划
致 先生/女士:
根据您与李校庆签订的合同编号为借款合同，借款金额为人民币(,元整)，每月利率按借款本金的1.2%支付，每月咨询服务费按本金的支付，借款期限为 个月，还款方式为:?等本等息、?先息后本。
现为您安排如下还款计划:
?请您务必按时支付/还款，且还款必须转入以上指定的账户中～如您转入其他非指定账户， 将视为您未依约还款，由此造成的一切损失及后果将由您个人承担～～～
请您在转账汇款时填写附言(附上自己的姓名);如果通过银行柜台或ATM机存现，请发
短信通知到13544826454(我司贷后管理部)～以及通过此电话号码加上我司贷后部微信，贷款后有什么问题可以通过微信咨询。
债务履行期间，如您有下列事项之一的视为违约:
1、未按时支付利息或归还借款本金的;
2、抵押物出现重大瑕疵并可能导致抵押无效或抵押物价值大幅下降，而您未按要求落实新的抵押物的;
3、其他可能严重影响归还借款本息的行为。
如您违约，债权人有权采取以下一种或数种债权保护措施:
1、限期纠正其违约行为;
2、单方解除合同，要求您立即偿还借款本息并支付由此产生的其他一切费用;
3、直接或委托第三方回收并处臵抵押车辆，处臵时所得款项优先偿还债权人在借款合同项下享有的债权，不足以实现债权的另行向您追索;
4、每天按借款金额的0.3%向债权人支付违约金，直至您结清借款本金利息以及借款合同规定的应由其承担的各种费用;
5、委托第三方上门催收债务。由此产生的一切费用(包括但不限于人工费、交通费等)由您承担;
6、债权人、债务人双方在履行借款合同过程中发生争议时，可以通过协商解决;协商解决不成的，可以向借款合同签订地点所在地人民法院起诉或向仲裁机关申请仲裁。因诉讼和实现债权所产生的费用全部由您承担。
您向债权人承诺:
1、在借款未还清之前，债权人及其授权代表有权随时检查该车
辆的行驶、保管状况及车况;
2、如您违约，债权人及其授权代表可凭所交付的车辆钥匙对该车辆行使直接的控制和保管权利，以便债权人实现抵押权，该车辆保管的位臵由债权人自行选定;
3、不得在该车辆上放臵贵重物品及现金，债权人在控制和保管该车辆时无需对该车辆上的物品及现金遗失负责。
2015年7月9日
篇三:分期还款计划书 _
分期还款计划书
借款人: 营业执照编号: 地址: 借款合同编号:
借款金额:人民币(大写) (小写), 元 借款期限: ，即年 月 日至年 月日 展期期限:
由于借款人暂时资金周转困难，现向出借人提出如下分期还款计划:
单位:万元
借款人声明:
一、借款人保证按照上述约定(转载于:www.CDfdS.cOM 池 锝 网:excel怎么做还款计划表)的还款日期将还款资金存入借款合同指定的账号。 二、借款人保证按照《分期还款计划书》所载的分期还款计划偿还借款金额，如果出现任何一期违约，出借人有权按照借款合同的相关约定计收利息、罚息和违约金，并且出借人有权主张之前的违约付款责任。
三、 《分期还款计划书》是借款合同(编号: )的附件，具有法律效力。若违约，借款人承担由此导致的法律责任。 借款人(盖章): 法定代表人(签字): 签约日期: 年月日
保证条款:保证人对上述债务承担连带保证责任，具体内容按照保证合同(编号: )的相关约定。
保证人1:
身份证号码:地址:
保证人2:法定代表人:
营业执照编号:地址:
保证人3:法定代表人:营业执照编号:住址:
范文五：两学一做学习计划表excel
两学一做学习计划表excel ?
两学一做学习计划表?excel
? ?篇一:
?两学一做学习教育学习计划表? “两学一做”学习教育学习计划??表
?篇二:
?
“两学一做”学习计划安排表? XX?村党总支“两学一做”学习教?育计划安排表?
? 篇三: ?
两学一做? 学习计划(策划书?) 人力系13-14?学生联合党支部 “?学党章党规、学系列讲?话，做合格党员”学习计划?
一、指导思想? 思想是人类进步的灵魂，党章和?党规是党员学习的?准绳，开展“两学一做”学?习教育，是落实党章关?于加强党员教育管?理要求、面向全体党员深化??党内教育的重要实践，是推动党内教育从?“关键少数”?向广大党员拓展、从集中性教育向经?常性教育延伸的重?要举措，是加强党的思想政?治建设的重要部署。? “两学一做”不仅?体现了学习的重要性，更体?现了思想净化心灵的作?用。践行党的宗旨，?保持公仆情怀，牢记共产?党员永远是劳动人民的?普通一员，密切联系?群众，全心全意为人民服?务，为全面建成小康社?会献智慧、谋发展、?出实力、展形象、筑梦想?。?
二、学习要求? 开展“两学一做”学习教育活动，以“基?础在学，?关键在做”为总体要求，要把党的思?想建设放在首位，以尊?崇党章、?遵守党规为基本要求，以用**总?书记系列重要讲话精神?武装全党?为根本任务，教育引导党员自觉按照?党员标准规范言行。以?实现四个?“进一步”为目标，以做到五个“坚?持”为导向，以解决五?个“问题”?为突破。要增强针对性，“学”要?带着问题学，“做”要?针对问题改。?要坚持正面教育为主，用科学理?论武装头脑;坚持学用?结合，知行合?
一;坚持问题导向，注重实效;?坚持领导带头，以上率?下;坚持从实?际出发，分类指导。?
三、学习内容?
1、学党章党规。? 认真学习党章、严格遵守党?章是加强党的建设的?
一?项经常性工作，也是党员应尽的义务和庄严责?任，必须长抓不懈、?
抓紧抓实。广大党员一定?要进一步深刻认识学习?党章的极端重要性，?
把学习党章与学习党的方?针、政策、法规结合起?来，全面了解党章的?
主要内容，准确掌握党章?的精神实质，坚持用党?章的理论指导工作。?
一要原原本本学。全面系?统地通读和学习党章，?对党员必须履行的义?
务、党的组织制度、党的?纪律等应知应会的内容?，要切实了解和掌握，??内化于心、外化于行。二要剖析学。对照党章?规定，认真查找自己在??思想、工作、作风以及履行党员义务等方面存?在的差距和不足，剖析??原因，制定措施，切实整改，不断提高自我、?完善自我。三要创新形??式学。紧密联系本支部的实际情况和党员的思?想实际，采取个人自学?、?党课辅导、撰写心得、知识竞赛等多种方式?开展学习。要把学习党?章?作为党员干部的必备课程，坚持学以致用、?用以促学，确保取得学?习?实效。
2、学系列讲话。? ****系列重要讲话，?是中国特色社会主?
义理论体系的最新成果，是?战胜风险、推进工作的?“指明灯”。学习?
系列讲话，重在加强理论武?装，用系列重要讲话的?精神统一思想。坚?
持读?原著、学原文、悟原理，深入领会系列重要讲?话的丰富内涵和核?
心要义，深入领会贯穿其中?的马克思主义立场观点?方法，才能做到学?
而懂、学而信，真正从理论?上“武装起来”。?
3?、做合格党员。 ?“两学一做”，关键在“做”。要把“两学??一做”主题活动与当前工作紧密结合，引导学?生党员结合思想、工作?、作风?实际，坚定信仰信念、强化政治意识、?树立清风正气、勇于担?当作为，?切实做到爱党、信党、护党、跟党走?，始终保持干事创业、?开拓进取?的精气神，做到平常时刻看得出来、?关键时候冲得上去，在?践行五大?发展理念、决胜全面小康上奋发有为?，在转方式调结构、战?风险渡难?关中主动作为，用实际行动彰显共产?党人的风采。?
四、活动形式?
1、开展专题学习党章活?动? 按照“集中学习”、“对照检查”两个?
阶段进行。? 在“集中学习”阶段:?
从党章入手，以班级党小?组为单位，组长带领大?家逐条学习党章?
内容，深刻剖析党章内涵，并?组织大家开展党章学习?大讨论，一起交?
流心得体会，互相解答疑问。? ?对照检查阶段:
?所有学生党员抄写党章一遍，要求?A4纸，有封皮，字迹工整。?通?过对党章的再学习，深入了解新党章的涵义?以及对共产党员的要求?，?也对自身存在的不足?有了清晰的认识，要不断学习提高，保持党员?的?先进性和纯洁性。 ?
2、邀请支部党员老师开展讲座? 以支部为单位(或者两个支?部合作)，?邀请管理学院的党员老师为所有学?生党员开展一次讲座，?主题围绕学?习系列讲话，既增进师生之间的交??流沟通，同时也进一步提高学生党?员的思想觉悟。?
3、开展知识竞赛? 以班级党小组为单位，根据学习情?况结合当前我?党时事理论热点拟定题目，开展?内部知识竞赛，设置个?人赛和小组赛，?竞赛方式由必答、抢答、游戏?等环节组成，各环节规??定时长，设置评分标准和计分规则，由专门的?计分人员进行分数统计?，最终按总成绩?
进行排名并鼓励，借此形式以?提高全体学生党员的学?习积极性和活动?
参与热情，让大家在快乐中学?习。?
4、开展主题党日活动? 以支部为单位，以优秀党员鲜??活的榜样为同学们召开“榜样的力量”宣讲会?，从班级中找到具备优?秀品质的党员?分享经验，请学习成绩优异的党?员分享自己的学习心得?，社会实践经?历丰富的党员分享其社会实践的?感悟和体会，担任班级?干部成绩突出?的党员分享自己为集体做贡献的?感悟等等，挖掘党员们?身上的闪光点，?力求用优秀党员的事例来感染?更多的党员。?
5?、唱响红歌。 红歌寓教与乐，其感染力胜?过千言万语，红歌不但??在革命年代起到鼓舞人心的作用，更是随时代?进步，在改革开放年代??让人们感受到了改革春风的伟大和正确。以班?级为单位，由党小组组??长负责，选(两学一做学习计划表?excel)?择主题积极上进、旋律朗朗?上口、歌词具有教育意义的红歌学唱，?组织班级党员分组讲述?红歌背?后的故事，全体讨论值得当代党员借鉴?的意义，从中领悟一名?合格党?
员应具备的素质品质。?
6、观看红色影片? 在“七一”前后，组织观看一次?红色影片。观看?
红色影片要求各位党员、预备?党员、积极分子在观影?后认真写学习心?
得，写读后感，再次开会时积?极分享交流，从而增进?对党对国家对人?
民的认识。同时各位成员应该?有一种自省意识，充分?认识到自身存在?
的优点和不足之处，尤其在对?待不足之处时，要积极?面对，勇于接受?
批评，改正自身存在的一些弊?端，不能采取置之不理?、逃避的态度。?在观影过程中，党小组要做好?会议记录，认真对待每?次党支部会议。?经典的?红色电影有:《闪闪的红星》、《建党伟业》?、《铁道游击队》、?
《地道战》、《**》?、《智取威虎山》、《?百团大战》、《东方红?》、《英?雄儿女》等。 ?
7、演讲与讨论? 以支部为单位，组织学生党员对学习系列?讲话进行?讨论交流，发表自己的感想，以深化?对理论的思考和认识，?提高对党?的认识，提高品德修养。学习两会精?神，特别是与自身利益?直接相关?的会议精神需不断加强学习。对习近?平主席关于青少年的讲?话以及大?学生在党的建设中应起到怎样的作用?等方面的精神进行学习?以及讨?论。
8、记录学习心语? 以支部为单位，准备一本“?学习心语集”，支部?
所有学生党员可就关于“?两学一做”的学习过程?中心得体会记录下?
来。可采用小篇幅的段落，?也可写成长篇幅的文章?。通过定期开展党?
小组交流会，成员互相分享?学习感悟，可以是演讲?或者小组讨论交流?
的形式分享和展示(主持人?注意把握方向)，使学?习过程更生动、具?
体，真正将“两学一做”活?动的开展转化为党员党?性修养的提升。?
8?、组织微党课的学习? 微型党课能够在较短的时间内，运用近来?一?段时间发生的重要政治事件或者身边发生的?一些好人好事，来启发?教?育党小组各成员认真做事，与同学友好相处?，持续学习，增强自身?修?养，热爱并拥护党的领导。学习方式是以班?级为单位，围绕“两学?一?做”主题，每月定期组织一次学习，所有党?员和积极分子参加，课?上?积极做好党课记录，课下总结课上的学习精?神并且互相交流经验分?享?心得体会，从而在党小组内形成互相督促互?相进步的学习氛围，有?利?于党小组各成员党性觉悟的提高。? “两学一做”学习教育不只是?一?
次学习活动，更是全党的一项重大政治任务?，作为学生党员，我们?要?做到思想上高度重视，组织上积极部署，制?定工作方案，分解细化?任?务，层层落实责任，切实加强组织和领导，?确保活动落到实处。?
?
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