饥渴的芊芊
范文一：知法懂法守法的作文
知法懂法守法的作文
篇一:国旗下讲话 做一名懂法、知法、守法的好少年
杨教院实验小学2016学年度第一学期
“法制教育宣传月”国旗下讲话
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家早上好～今天我国旗下讲话的题目是《做一名遵纪守法的好少年》。
俗话说:“没有规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么事也做不成。对国家、社会来说，这个规矩就是法律。对学校来说，这个规矩就是《学生行为规范守则》。
青少年是祖国的未来，民族的希望。我们小学生作为国家的小公民、社会的小主人，必须要做到知法、懂法、守法，保护我们自身的权益，不损害他人和社会的利益。
在学校里，老师经常教育我们要遵纪守法，可见遵纪是基础。从专心听课认真完成作业做起，从自觉遵守行为规范开始;从老师的教育监督，到自己能够做到自律自控;从被动的接受到主动养成遵纪守规的良好习惯。我们只有从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能自觉遵守各项法律法规，才能成为对社会有用，对他人有利的好公民。
同学们，十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，是青少年健康茁壮成长的必经之路。让我们行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，都来争做知法、懂法、守法的好少年吧～
篇二:五年级一班学法知法守法征文
做一个“学法、知法、守法”的好少年
区 县: 华阴市
学 校: 太华中心小学
学生姓名: 杨艺凡
指导教师: 张荣丽
做一个“学法、知法、守法”的好少年
五(1)班杨艺凡
同学们，你们知道吗, 12月4日，是我国的法制宣传日，我国是法制社会，要求每一个公民都要知法、懂法、守法。而我们青少年的法律意识却很淡薄。也许有的同学会说:我还小呢，法律会保护我～是的，法律保护我们健康成长，但不是保护违法犯罪的～我们在报纸、电视上会看到很多案例，一些未成年人不知法、不懂法，任意妄为，最终走上违法犯罪的道路。
2000年7月，哈尔滨市某学校一名学生因小小的摩擦与同桌发生撕打，同桌被重物打伤，抢救无效而死亡。事后，他竟无知的说:“是他先来说我的，难道我错了吗,”一件区区小事，残害了一个少年的生命，毁了另一个少年的前程。人们不禁要问，惨剧何以如此轻易发生,问题的答案在于:青少年的法律意识比较淡
薄。
有一个小学生，他去北京旅游，在很多名胜古迹上用刀刻下自己的名字，他自己觉得很了不起，没有白来一趟。结果受到长城管理委员会的罚款处理。一开始他还不服气，(本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:知法懂法守法的作文)其实他的这种行为是损坏、毁坏文物的行为，已触犯了我国《文物保护法》，因此，同学们要从这个案例吸取教训，要学法用法，外出游玩要爱护文物古迹。
或许有的同学会说，我并不会那样去违法犯罪呀，但是
有少数同学还是没有严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。比如，有的同学没有做到诚实守信，没有按时按量完成作业，经不起表扬，也经不起批评，不能很好地团结同学，没有养成良好的习惯等等。当然，针对我们未成年人国家颁布了《未成年人保护法》，这部法律的颁布实施为我们未成年人赋予了自我保护的法律武器，我们了解了这部法律后，就可以在受到危险和伤害时拿起法律的武器来保护自己。
同学们，没有规矩，不成方圆;没有纪律，不成体统。法律是神圣不可侵犯的，衷心希望同学们不仅成为有文化、有知识的栋梁之材，而且学法、知法、守法、用法，举起生命的盾牌，做一个知法守法的好少年，健康、茁壮地成长～
篇三:做一个知法守法的好少年
《做一个知法守法的好少年》
李天琼
老师们，同学们，大家好～
今天我国旗下讲话的题目是:《做一个知法守法的好少年》。同学们，我们常常用“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”来表达自己对自由的向往。然而，你们可曾知道，鸟和鱼也不是不受任何限制的。鱼儿离不开水，鸟儿离不开大气，鱼和鸟的自由是有条件的，不存在什么“绝对自由”。我们是初升的太阳，我们是祖国的花朵，我们是祖国建设的后备军，我们要立志成才，那就得学会知法守法。我们要做遵纪守法的好少年，就是要从我做起，从小事做起，从现在做起，从遵守班规、校规做起。学校为什么要制定规范呢,就是要把我们培养成一个心中有祖国、心中有人民、心中有集体、心中有他人的合格小公民。学校的各项规章制度、常规要求，都是为了我们能够健康成长，成人成才，我们要自觉遵守这些规定。但是，有的同学还存在着一些问题。比如，有的同学在教学楼过道里奔跑打闹，甚至在楼梯上也是这样;还有的同学在校园里乱吼乱叫;还有的同学随地乱扔纸屑;还有的同学竟直呼老师的姓名，甚至咒骂老师??如果你是这样的话，那就快快改正吧，我们应该养成遵守社会公德和文明行为的习惯，养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德。
如果从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难。若平时不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行、不按照各
种规章
制度做事，最后必将酿成大错，如果不及时纠正，发展下去很有可能走上违法犯罪的道路。
做知法守法的好少年，我们应从以下几方面做起:
一、努力学习各种法律法规，做到知法、懂法、守法。
二、在学校遵守学校的各种规章制度。如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。
三、在家听家长的话，不做家长不允许的事。
四、在社会做个好公民，不争强好胜，尽量避免和别人发生冲突。 因此，我们一定要增强法制意识，做到学法、知法、懂法、守法，做一个知法、守法的好少年。同学们，我们一定不能为了一时的快乐而去触犯法律，那时候后悔就来不及了。为了我们美好的明天，让我们从现在做起，做一个知法守法的好少年，在文明美好的环境里健康茁壮地成长～
范文二：作文知法,懂法,守法
知法，懂法，守法
俗话说得好：写字有书法，弹琴有指法，绘画有画法，家庭有家法，国家有国法。一切皆有法可依，没有规矩怎么能成方圆呢？正因为有了各种法，国家才能安定祥和，家庭才能和睦。我们才能在和平的环境下健康成长！
有一位父亲，因为离婚而把怨气发泄到他儿子的身上，打不动就打骂孩子，有时还不让孩子去上学。记者采访他时，他竟然理直气壮地说：“孩子是我的，我有权这样做。”结果，他因为滥用监护权而被依法剥夺了监护权。有一名中学生，平时酷爱计算机程序设计。一天，他正在为自己的黑客行为沾沾自喜时，警察上门把他带走了。原来，他的行为给国家造成了巨大的经济损失。日常生活中，这样的例子并不少见。现代社会是一个法治社会，法律面前人人平等。我们应该知法懂法守法，维护法律的尊严。
法律具有规范作用，它与道德相比较，具有三个最为显著的特征：一是法律是由国家制定或认可。二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。
在现代生活中，没有法律是难以想象的。法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么不应当做什么。法律为人们的行为提供一个模式，标准和方向。
法律还具有保护作用，日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”。当我们的合法权益受到侵害时，我们就应该拿起法律武器来保护自己。但如果我们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。作为一个合格的现代公民,我们应该自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个知法懂法守法的公民。
范文三：知法懂法守法作文-做知法懂法的中学生
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知法懂法守法作文-做知法懂法的中学生 七(4)知法懂法,做合格中学生 知法懂法，做合格中学生
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
今天国旗下讲话的题目是:《知法懂法，做合格中学生》。
我们常常用“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”来表达自己对自由的向往。然而，鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空。可见，鱼和鸟的自由是有条件的，我们人类也一样，我们的行为也要受到法律的约束。
法律与我们的生活息息相关，它保证了我们的人身安全和生活的正常进行。如果没有法律，当我们的人身安全受到威胁时，就只能忍气吞声，自认倒霉;如果没有法律，我们的生活也会变得混乱不堪:比如持枪杀人不会受到法律的制裁，那么我们每天都可能生活在枪林弹雨中;再比如，抢银行如果没有罪，那银行还会存在吗，钱财还会安全吗，我们的生活还会自由、方便吗,
大家都知道，我国是一个法制社会，要求每一个公民都要知法、懂法、守法。也许个别同学会讲:我还小呢，法律会保护我～是的，法律保护我们健康成长，保护我们的合法权益，但不是保护我们违法犯罪的～
俗话说:“没有规矩 不成方圆”。良好的纪律是学习的保障，作为一名中学生，就要严格遵守学校的各项制度。但
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在我们身边仍存在着许多不文明甚至违反校规校纪的现象:迟到、早退，讲粗话、抄作业、乱扔垃圾，让学校这个文明的场所蒙羞。更有甚者，顶撞老师、欺负小同学、打架斗殴、勒索钱财，其实这已经触及到法律的边缘。违纪与违法不是两码事，现在违纪，以后到社会一定会做违法的事。现在违法，以后就会走向犯罪的深渊。那些铁窗里的人们，往往是因为忽略了法律的威严性，以身试法，才得到严厉的惩戒。
身为中学生的我们，在校内一定要遵守校规校纪、班规班纪。在校外，一定要遵守国家法纪，并与各种犯罪违法现象坚决斗争。因为这是我们成为一名合格中学生的基础标准，这也是一个学生良好品德的体现。
同学们，让我们就从现在做起，一起来遵守法律、维护法律和支持法律～让“法律伴我行，法律限我行”。
由七年级班供稿 2016年11月10号
做一名学法知法懂法守法的中学生 做一名学法知法懂法守法的中学生
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好～
今天，我演讲的题目是:做一名学法知法懂法守法的中学生。 我们每一个同学都向往“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自由，但是自由是相对的，没有束缚，自由也就无从谈起。“法”正是为保障公民的自由而制定的强制执行的一种行为
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规范，是言行的束缚，自由的保障。遵守法律，便自由;违反法律，便会受到法律的制裁，就会失去自由。“法”是神圣而不可侵犯的，它是公平、正义的化身，是坚守社会文明的最后一道底线;法又是一把无情的利剑，它令犯罪分子胆颤心惊，无处逃逸;法就像一张无边无际的巨网，维系着社会的安定，护卫着人们的安宁。
近年来，青少年违法犯罪的比率逐年升高:
肥城两个十五六岁少年当街打死流浪老人;
青少年违法犯罪现象究其原因，很大一部分原因是法律意识淡薄、不懂法，受社会不良习气的影响，养成了随意违纪的坏习惯:他们在社会不讲社会公德，惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈，在学校违反校纪校规的现象屡见不鲜，说脏话、抄袭作业、旷课上网、顶撞老师、
赌博酗酒等。这些同学可能认为违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，现在违纪，以后到社会就有可能作违法的事。
俗话说:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”生活中一些难以改正的恶习往往是由极小的不良行为演变而成的。在平常生活中只有坚持防微杜渐，才能防患于未然。我们不能因为“年幼无知”而放纵自己、伤害他人，否则我们会受到法律的制裁。
基于此，我们要做一名学法知法懂法守法的中学生，
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做一个知法懂法的好学生 做知法懂法的好学生，从今天开始
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家早上好～
老师问你们一个问题，你们喜欢做游戏吗,大家的回答一定是:“喜欢”。是啊，因为在游戏中，我们不但能增长知识，得到乐趣，还能增进同学之间的友谊。但是你们知道吗,每一种游戏都是有规则的，在活动中大家都必须遵守规则。如果你不遵守规则，就会被开除出局，甚至受到惩罚。今天我旗下讲话的题目就是《做知法懂法的好学生，从今天开始》。
其实，法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。法国思想家、教育家卢梭说过这样一句话:“人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间里如果还不摧毁种种错误和恶习的话，它们就会发芽滋长，以致到了以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了根，永远也拔不掉它们了。”
那么，要想从小做一个知法、守法的好学生，应该怎么做呢,
首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能
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够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名中学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
其次，在实践中还要不断提高明辨是非的能力。同学们都来自不同的家庭，所处的环境不同。有的同学生活充实，学习目标明确，充满前进的动力，可有的同学整天无所事事，到处去寻找各种各样的刺激，做一些不该做的事。比如，痴迷于打游戏机，看毫无意义的录像，打架斗殴等等。从违纪到犯法，下坡路走得非常快。这些原本单纯天真的同学，之所以一步步滑向罪恶的深渊，多数是因为没有辨别是非的能
力。同学们，你们在做事情前一定要好好想一想，这件事对不对，该不该做。
当然，同学们还要学会用法律保护自己和别人。《未成年人保护法》的颁布为同学生带来了福音～安徽一个砖厂雇佣童工，让十来岁的孩子每天背砖十几个小时，这些孩子因为繁重的劳动疾病缠身，而厂主却不闻不问。后来，由于群众的举报才让这些孩子脱离苦海。依据《未成年人保护法》规定，厂主被刑事拘留。其实，这些孩子完全可以用法律的武器保护自己的合法权益。但是会用法是以知法为前提的，因此，现在看来，平时学习一些法律常识是很重要的～
守法，是每个公民必备的道德品质，是现代社会对每个公民的基本要求。只要大家都能增强法律意识，知法、守法，
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我们的生活才会更加美好～同学们，做知法懂法的好学生，让我们从今天开始～
知法懂法教案 “法律与我们同行”主题班会设计
活动时间:第12周
活动班级:六一班
活动目的:
1、通过这一次活动教育学生懂得什么是违法行为，做一个知法的学生。
2、通过学生的自我学习，相互交流，了解身边存在的问题，知道如何通过法律渠道解决，做一个守法的学生。
3、通过这次活动，提高学生的法律意识，努力以自己的实际行动维护法律，做一个护法的学生。
活动过程:
一、主题班会启动仪式
1各小队清点人数并报告中队长。
2出旗。
二、主持人出场宣布班会开始
A:亲爱的伙伴们，在我们的身边也存在着影片中发生的故事。
B:这些故事中都触及到了一个敏感的词——法律。
A:法律一直存在于我们的周围，它与我们的生活息息相关。
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B:今天，就让我们一起走进它，进一步了解它。
A:我宣布昆山市实验小学五中队
A、 B:《法律与我们同行》主题班会正式开始。
三、儿歌导入:
八荣八耻牢记心，荣耻分明见行动;
热爱祖国报效心，危害祖国千古罪;
服务人民最荣尚，背离人民最可耻;
崇尚科学立大志，愚昧无知变文盲;
辛勤劳动是美德，好逸恶劳是懒虫;
团结互助力量大，损人利己不道德;
诚实守信最可贵，见利忘义不能做;
遵纪守法人人夸，违法乱纪要禁止;
艰苦奋斗是榜样，骄奢淫逸遭唾弃;
道德教育娃娃起，知荣知耻好孩子。
四、知识问答
A:同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;
B:当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;
A:当你与别人交往接待时;
B:当你购物或售物时;你是否想到
A:为了自己和他人的安全，
B:为了每个人幸福和欢乐，
A、B:让我们多掌握一些法律知识吧～
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A:首先，以小队为单位进行法律知识竞答，法律知识竞答，分抽签必答和抢答两部分，由主持人来提问，每个小队积极参与回答。必答题20分;抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。 学生参与比赛。
A: 比赛进行得真激烈～现在我宣布获得优胜小队的分别是:第X小队、第Y小队、第Z小队。
B:下面有请校领导和法制副校长给优胜小队颁奖。
A:通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，知道了许多法律常识。
五、调查实践
A但是光光知道法律知识是不够的，需要进一步了解它。下面我们来看一下各小队在活动前做的调查。
B:从这些数据中我们发现越来越多的人懂得了法律并融入了自己的行为中。那么参照以上行为，看看你都做到了吗,
学生交流，发表自己的意见。
六、集体宣誓
我愿意以自己的实际行动，做一个知法，守法，懂法，护法的小学生～
六、小法官断案:
A:“好好学习，天天向上”已经成为校园文化的主流，
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但同时也存在着个别与这一主流相悖的暗流，请看小品《走在犯罪的边缘》。
B:“偷窃”，一个不雅的名词，一个触犯法律的行为。一直认为这个行为离我们很远，其实“它”却离我们如此近。
A:也许你会对这样的行为不屑一顾。
B:也许你对它只是望而远之。
A:但这样类似的校园偷窃事件却已处在了犯罪的边缘。
B:俗话说:“小错不改致大祸”。看了刚才的小品，相信大家一定深有感触。现在你就是一名小法官，你会如何处理这个案件,
学生交流如何按照法律规定处理好这个案件。
第三篇章::做一个守法的小学生
七、案例辨析
A:通过刚才的讨论交流，大家进一步了解了我们校园中同样存在的一些违法行为，作为一名学生，我们每天都要上学、放学、每天都要与他人接触，我们只有树立法律意识，懂得运用法律维护自己的尊严，自己的权利，我们才能高高兴兴地上学，平平安安地回家。
B:然而，说起来容易做起来难，当我们真正面临问题的时候，我们是否能做一个守法的小学生呢,请看——
学生讨论交流
八:相声:和谐校园行
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A:遵守法律应从小事做起，尤其是在校园中，因为我们的大部分时间都在学校度过。
B:和谐的校园需要每一个人的共同努力～
A:校园的和谐是我们所共同期待的～这不，有人就对这“和谐”二字开始大做文章了～
第四篇章::做一个会用法的小学生
九、情境处理
A:“法律”，一个和谐社会必不可少的主心骨。
B:一个社会中跃动的音符，它已越来越受到人们的关注。
A:在关注中，我们发现了一些令人痛心的场面。请看——
画面一:校园“小霸王”正在对某位学生进行敲诈、勒索。
画面二:有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
画面三:某生交友不慎，结识了社会不良少年，养成挥霍成性的习惯，引发了入室抢劫案。
B:如果你身处这样的情境，你会怎么做,任选一个说说你的做法。
A:我们在日常生活中也要保持警惕，学习和我们相关的法律知识，这样就能在平时遇到危险时正确的面对和处理。
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B:可能我们的处理方法还不够妥当，下面请我们的法制副校长来教我们一些运用法律武器，进行自我保护的具体方法。
终结篇:法律与我们同行
十:诗歌朗诵:〈〈小小心愿〉〉
A:我相信美好、和谐的法制社会人人向往。
B:我也相信每一个人都在为创造这样的一个社会而不断努力着。
A:昨日的不懂事，已经造就了今日的我们;今日的感悟，决定明天的我们。
B:我们的心声，也代表了时代的最强音。
A:此刻，我与我的伙伴们愿意把内心的想法与大家一起分享。 十一:辅导员讲话
A:成长中的我们将时刻与法律同行～
B:法律将时刻与逐渐成长的我们同行～
A;此时，见证我们点滴成长的辅导员一定有话要说～
B:请辅导员讲话。
十二:集体宣誓
我愿意以自己的实际行动，做一个知法，守法，懂法，护法的小学生～ 十三:退旗
附三:小品:《走在犯罪的边缘》
一节音乐课上，大家都排着整齐的队伍去专业教室上音
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乐课，只有小叶、小姜、小杭、小张、小潘偷偷的在排队过程中溜了出来。
小叶:无聊的音乐课，我就不想去上，还不如在班级自己玩了。
小杭:昨天我丢了一块橡皮，回家和我妈妈说了又要被骂了。
小张:我肚子好饿啊，今天中午的菜难吃死了，我一点胃口都没有。好想念小店里那美味的汉堡包啊～
小潘:你又没钱，想了也没用，又吃不到。诶，我有个办法可以让小叶不无聊，让小杭有橡皮，又填饱小张的肚子。就是不知道你们愿不愿意跟着我一起来做。 合:什么办法,快说快说呀。
小潘:跟我来～
于是大家就跟着小潘走出教室，径直望2年级一个正在上体育课的空班走去。 小叶:来2年级干吗,你想再读低年级啊,
小张:来这里干吗,我还是饿啊，快点告诉我哪里有好吃的呀～
小杭:不是说跟着你有橡皮的吗,
小潘:你们别急呀，呶，橡皮不是在课桌上等着你吗,
小杭:可是那不是我的啊。我妈妈说这样的行为叫“偷窃”。
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小潘:拿了不就变成是你的了吗，上面又没写“不是你小杭的”这几个字。 小杭:对啊，哈哈～
小潘:诶，小张，你不是饿了吗,喏，这里有3块钱，可以买你想吃的汉堡包了～
小张:啊,这个,....不过我是的确饿了,,好吧。 小叶:这个铅笔盒里也有1块钱，这个也有，还有这个,,
小杭:我也来找找，看谁找的多，哈哈
小张:快下课了，我们快走吧～
小叶、小杭:好好。
附件四:xx年9月某日下午，某中心校五年级李风与沈光两位男同学在课间时相互追逐打闹，在推拉过程中，李风的手受到了伤害，一场风波由此而起。 事情发生后，李风的父母为其治疗，多方寻医问药，先后两次去上海专科医院治疗，时间长达10月之久，花费了1万多元。在这期间，李风的父母也曾以代理人的身份多次向沈光的父母及学校提出干涉，要求对方承担赔偿责任。但由于三方各执己见，未能达成约定。一年后，李风的父母向辖区内的镇人民调解委员会提出调解申请。
附五:相声《和谐校园行》
甲:同学们好
乙:老师们好
甲:你发现没有啊，现在我们的校园变得越来越和谐，
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越来越文明
乙:是啊～创建和谐文明校园给我们带来了不少好处啊
甲:可不是嘛～路越来越宽了
乙:来来来，你说清楚点，什么东东啊
甲:用你的IQ 想想怎么跟范伟一样“IP、IQ、IC密码统统告诉我”You brain have two
parts ,one is left another is right have
nothing left ,The left have nothing right
乙: 卖弄什么呀～说明白点啊
甲:这不是创建和谐校园吗,大伙忙着提高素质，提高能力啊～
乙:是啊～
甲:阅览室、图书馆是人山人海，他人挤人，人压人，人落人，人堆人 乙:呵～做人饼
甲:也差不多，反正就是你前脚尖碰前面人的后脚跟，两边人的肩膀是大膀子落小膀子，小膀子叠大膀子
乙:停～停停 我怎么觉得像是贩卖黑奴啊，至少也是菜市场啊～
甲;什么话啊～菜市场有捧着书买菜的吗,黑奴有是本科生的吗,
乙:没有啊
甲:有不出声买菜的人吗,,有不反抗的黑奴吗,,
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乙;没有啊～有的话那也是哑巴
甲;就是啊～阅览室挤的那么多人，路不宽才怪呢,,
乙:所以现在到处都在大兴土木，连我们学校也在搞“建设”。
甲:干脆我也去搞“建设”,
乙:得了吧你～什么事都瞎参和～
甲:什么啊，你冤枉好人嘛～
乙:记好啦～我们要的是和谐的校园
甲:难道你觉得我是不和谐的吗,
乙:文明的校园
甲:难道你觉得我会说粗话脏话吗,
乙:可爱的校园
甲:难道我还不够可爱吗,
乙: 行了，我真服了你了，为了表达一下 我的心情我决定用一首歌来倾诉一下～
甲:观众朋友们啊～一会大家多来点掌声啊～
小姑娘脸皮薄，没掌声哭了 怎么办啊,来来来鼓掌～
乙:创建文明和谐校园，别人怎么做我不管，只要你也一样地坚持。
我相信文明和谐永伴我行，我知道一切不容易，我的心一直坚定相信自己， 愿我们一起共同努力，我们都需要勇气，来面对种种阻力，理念瞬变，我能坚定地创建
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和谐校园，创建文明校园
甲:不错嘛，看来还有两把刷子啊～、
乙:那当然
甲:抄家伙，这个还是今天刚买的，还不会使呢～
乙:我靠～看来还像个什么事啊～厉害～看看她能怎么弄～～～～～
甲:看看这个是什么,
乙:不就是两片竹片吗～还得意啥啊,
甲:不对～是两个竹片加根红头绳～呵呵
乙:得了吧，你还是赶快开始吧～人家观众都等急了
甲:咱说一个道一个，今天说点嘛,哀，我今天说点嘛,
乙:看来是个装相的，我看你啊，你要是不会说就下去吧，别在这丢人了～ 甲:干吗啊你～门缝里看人把人看扁了～咱横40，竖60，乘起来是2400～ 乙:哎呀，你倒是说啊，别磨蹭了，咱们大家还等着呢～
甲:好嘞，我这就说创建和谐校园就是好人人生活少不了。路变宽，阅览室里去买菜。
乙:什么啊,谁去哪买菜了啊,
甲:阅览室里去学习，学天文看星星，学地理看地球。
乙:那么大的家伙，看得全嘛。
甲:我说话你再乱插，我就抽你～
乙:得了，你说吧，我听着呢
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甲:好嘞，听我慢慢说给你听，咱门实验小学，新人新貌新气象～
学校内外忙得急，嘿～忙得急为了增强我们法律意识，创建文明校园，学校举
行“尊纪守法，创建和谐校园，主题教育月“活动
乙:是的，有这回事～此言不假～
甲:活动动员会结束后啊，那个，那个，各个班级都忙活了。搞征文，办演讲，上红领巾电视台播节目
，入社区做宣传，嘿各种活动多又多，活动多她费用也多，这些费用上哪找，嘿上哪找,
乙:上哪找啊,
甲:去拉赞助啊～
乙:感情你是拉赞助的啊，又一个骗钱的
甲:是啊，拉赞助怎么了,哎哟，我忘了想大家介绍我自己了～我是**** 乙:你现在就想拉赞助啊,
甲:你别和我打闹啊，我还没说完呢～“跟我走吧。去拉赞助吧，梦已经醒来，永不会害怕，这所有的一切只为拉赞助，你快给点赞助吧“
乙:停停停，你怎么现在就拉起赞助来了啊,我问你:你们有没有其他的活动啊,
告诉我们大伙瞧瞧～“
甲:有啊，你们听好了。趣味足球赛，男女混合齐入场
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比赛规则只有一条
乙:哪一条啊,
甲:女生踢到球时，男生不许抢，否则算犯规～
乙:呦这个规则好～高啊，实在是高～
甲:巾帼须眉，同竞技～谁强谁弱，它还不一定啊
乙:是的～谁强谁弱，它还不一定～
甲:但我相信在我们校党委领导下，我们的校园会更加和谐，更加文明 听:旅客朋友们请注意:开往昆山市实验小学的315次和谐校园文明号列车 就要出发，请赶快来买票。来来来，大家赶快来买票，我这儿谢绝还价， 两元一张，不贵不贵，快来买啊，过了这个村可就没这个店了
乙:来来来，把钱给我，我这儿给你们打八折，便宜吧哈哈哈哈～ 甲:砹,我就纳闷了，怎么没人来买票啊,
乙:100，200，~~~~~~~~~~~
甲:咦,我的钱怎么被她给挣去了啊,艾，别跑，把哦的钱拿来～～～～ 乙:~~~~~~~~~~~~~~~~
甲:别跑啊，还没谢幕呢～
附六:诗歌朗诵
法律 一把无形的双刃剑
他可以刺痛你的心扉
他可以洗涤你的心灵
法律 似远非远
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似近非近
从前的我们
无形中触摸到了你的身影
让我们望而远及
而此刻
当我们再一次靠近你时
却让人欢喜让人忧
当我们真正懂你的时候
我们会为拥有你
而感到自豪和骄傲
我们更会用实际行动
捍卫你 保护你
附七:辅导员讲话
孩子们，听了你们激烈的讨论、发言，看到你们逼真的表演，老师感到很欣慰。 生命对于每个人只有一次，保护自己、惩治犯罪是我们每个人的责任。作为一名新时代的小学生，我们更应懂得法律的重要性。
做一个知法的人，能使自己进一步提高法律意识;
做一个懂法的人，了解存在于自己身边的法律事件并懂得如何正确地面对。 做一个守法的人，成为一个维护法律的小卫士。
做一个会用法的人，学会用法律武器进行自我保护、维
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护自身或他人的合法权益。
通过今天的活动我们更加深刻的了解了到法律和我们息息相关。相信大家在以后的生活中能够成为一个真正尊纪守法的文明小学生。
作文:做一名懂法守法的中学生 做一名懂法守法的中学生
高邮市树人中学 七班 于欣宇
“法”顾名思义就是法律。一个国家正是有了法律，人与人之间的相处才会变得更加的和谐。有人说“法律是架起人与人之间的桥梁”。做为一名中学生，更应该懂得法律，遵守法律，并且通过法律来正确的保护自己。 小 荷
十四岁是一个花一样的青春，但有这样一位十四岁少年不能坐在宽敞明亮的教室里，却只能呆在阴冷的少管所。这个少年在判刑的时候，很后悔的说“其实我没有想要毒死人，我只是想开个玩笑而已，想要他肚痛不停地拉肚子?”原来，这个少年把自己买来的饮料，灌入了一点老鼠药，随后将饮料放入同学的抽屉了，因为少年的无知，而毁了自己的大好前途，他更没有想自己的一个玩笑，让同学丢了性命。
想必大家都知道，在我们高邮，有一位中学生很值得我们学习。她就是人称“最美中学生” 管仲培。那天，她正要回家，看见一位年满八旬的老人坐在地上，苦苦呻吟，路旁，三轮车也侧翻在路边，三个车轮在“无辜”地越转越慢，
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看着老人痛苦的表情，这时，忽然有一个声音在说:“这是谁家老人，有没有认识他的人啊，认识他的赶紧打电话叫他家属来啊。”又有一个声音在议论着:“现在网上披露的这种这种“碰瓷”的现象太多了大家千万不要去扶，不知道这个老人是真摔倒还是装的”看看就可以了。这是管仲培想都没想就将老人送到附近医院就诊。她没有告诉老人自己的姓名，便悄悄的走了。管仲培是一个懂法守法的最美中学生，她的道德高尚，使人敬佩。真是“不以恶小而为之，不以善小而不为”。
通过这些事例，我明白了不要辜负家长的期望，不要辜负老师的期望，不要辜负同学的期望。
作为祖国的希望，我们既要增强法制观念，自觉的懂法守法，同时提高自身的道德修养，人人争做优秀的中学生～
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范文四：知法懂法守法作文800
知法懂法守法作文800
篇一:法在我心中作文800字
[法在我心中作文800字] 不以恶小而为之这句代代传诵的古话许多人都知道，法在我心中作文800字。可是这句话的含义许多人只知道表面&&就如蚂蚁般食物，食物再大，蚂蚁只要努力，迟早会搬回去。许多人都认为自己犯的错小，就一错再错，结果酿造成大错，最终面临他们的只有监狱和自责。在生活中，这样的例子不少见，所以我们应该知法守法。21世纪，在这个全新的社会中，许多人都不遵守法律。为了金钱、名利、荣誉等个人利益许多人知法犯法，不惜贪赃枉法、徇私舞弊，把社会弄得不得安宁。他们其实也明白这是在害人害己，会受到法律的制裁，可是他们仍为了个人小利益，破坏了国家大利益。以为纸包得住火&&
法律，是用来约束自己，不要被为了逞一时之快和个人的利益而指明灯;法律，是用来保护自己人身安全不受侵犯或不受冤枉的保护神;法律，是用来提高自己控制能力和提高法律文化的一本百科全书;法律，是用来帮助自己所需要帮助的人解决法律问题上的纠纷的美好品质。只有做到了知道法律了解法律才能在遵守法律，只有遵守了法律才能很好的适用法律，只有学会了使用法律才能帮助他人解决法律问题。
让我们一起沐浴温暖的阳光，展开我们的翅膀，一起在拥有安全拥有法律的蓝天下自由飞翔吧～让人们都把法在我心中记住，一起创造出同一片温暖的家园～每个人都要学会知法、守法、用法、护法～
六年级:早晨不说晚安
篇二:知法守法征文
做知法守法好少年
建平县奎德素镇中心小学 许云鹤 年龄
指导教师:于书华
“没有规矩，不成方圆。”这句话大家应该都听说过吧。是啊，人生活在社会中就必须受法律、法规和各项规章制度的约束。没有约束的社会是不存在的，不爱红豆的人是没有的。遵纪守法既是社会中每个公民义不容辞的责任，也是每个公民不可推卸的义务。然而，在我们身边，却有很多人都没有做到遵纪守法。
说起“守法”这包括《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》当然，《交通法》也饮食在内。有些人骑自行车闯了红灯或在马路上骑车带人，这些都要受到《交通法》的处罚。
还有一次，我们学校的一些学生想要找中学生打群架。但后来，被教师知道了，及时阻止了他们。
其实，他们这样做是不对的，纪念他人结伙滋事，扰乱社会治安，这是属于严重的违法行为。一旦在争斗中出现意外，结果可是不堪设想的。
说真的，有时候我也会讨厌学校、社会用太多的条条框框限制我们的个性、约束我们的发展，觉得违法犯罪离我们太远了。但是，现在仔细想想，违法违纪的事情就存在于我们周围，就是因为有了这些规章制度，才最大限度地减少了犯罪的发生。
所以，同学们，违法的事我们一定不能做，我们应该顺应当今依法治国的需要，做个守法懂法的合格公民。
做知法守法用法的人
奎德素镇中心小学 张英杰
指导教师:
如果品德高尚是人们追求的较高境界，那么不违法则是人们行动的底线。在如今社会上，法律是人们的准绳行为，可以区分什么该做，什么不应该做。法律具有保护作用。日常生活离不开法律，学校的秩序也离不开法律。
例如，一个同学趁同学不注意时拿了一个同学心爱的钢笔。他觉
得好玩，既不用花钱，又得到了东西，便又拿了一块橡皮，从此那个同学一发不可收拾，越偷越大。同学教师都劝他，他就是不悔改，父母从此伤透了心。终于有一天他被公安机关逮捕了，受到了法律的制裁。这个同学图了一时痛快，以为自己占了便宜，其实他所付出的代价太大了。对自己、对家庭、对他人、对社会都是百害无一得的。“近朱者赤，近墨者黑”“小洞不补，大洞吃苦”无数事实说明，违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
因此，我们一定要重视道德修养，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，自学遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
人的行为是受思想观念支配的，道德水平高，法制观念强，就会追求上进，少犯错误。作为一个合格的现代公民，我们应该自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自学依法自律，做一个守法的人，加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，知法、守法、用法。
在生活中，道德和法律是调节人们行为的两大规范，二者密切相关。让我们做一个知法、守法、用法的人，做一个有道德的人。
学法、知法、懂法从我做起
奎德素镇中心小学 五年二班 韩宇
指导教师:
俗话说得好“没有规矩不成方圆”这个规矩就是指离我们身边最近的法律，是法律的约束使我们每个人有秩序的生活，是法律的约束使我们每个人的信任感有所保障，是法律的约束使我们的大家庭变得越来越团结。如果没有法律的有存在，人与人之间不会相处的很融洽;没有法律的存在公路上会一片混乱，人们根本无法出行，为了使人与人之间的感情进一步加深，国家制定了一系列的法律来维护我们大家庭的利益。所以我们必须认识法律，学习、法律，遵守法律，做一个知法懂法的好公民。
法律是随处可见的。在川流不息的马路上可以看到每个来往的
车辆都顺差前面的车辆往前行驶，很有秩序，看上去很像是经过严格训练的士兵们排着队齐步向前走时那种样子，总给人精神焕发的感觉。这目不暇接的车辆如此地井然有序似乎成了一道亮丽的风景线，在这一道亮丽的风景线的背后，我们看到的是法律的存在。假如没有人遵守交通规则，那么我们看到的将是另一番景象。
一些坐过牢的人常常后悔当初自己不懂法而犯下了的错，出狱后变成与以前完全不同的人，这一系列的改变与法律无法相隔开。是法律给了这些人一次机会，使他们的人生在次充满希望。
法律是人们生活中维持秩序的基础。是一张无形的网，任何人触犯了
法律都会得到相应的惩罚。生活中制定了很多规矩，所有的规矩都体现出法律的力量。法律是我们生活中不可缺少的。而对于法律的认识应该从小培养，不要等到犯了法以后再云亡羊补牢，如果我们每个人都做到遵纪守法，我想我们的社会将会更文明，所以作为一名小学生我们必须学法、知法、懂法。
篇三:学法知法用法守法征文400字六
学法知法用法守法征
文400字《知法守法,与法同行》
知法守法，与法同行
2013.4.12日，是全国第十三个法制宣传日。我国设立法制宣传日的目的是教育全社会的公民懂法、学法、执法和守法，并成为
一种终身的习惯，使我国的各种法律法规能够真正贯彻执行，真正成为一个法制国家。
中国有句古话“无规矩不成方圆”。这就是说，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个规矩就是法。我国政府针对不同的领域、不同的行业、不同年龄特征颁布了上百部法律，例如针对我们青少年制定的就有《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。而且法律的条规、条款越来越完善，使法律法规渗透到每个领域、每个公民，做到真正的人人皆知。
学校也有学校的“法”，学校里的“法律”既包括国家的各种法令法规，也包括学校的各项规章制度、纪律条令。有的同学对校纪校规视而不见，忽视学校对小学生仪容仪表、待人接物、行为言语等方方面面的要求，不爱护公物、乱扔垃圾、抽烟喝酒、沉迷网络、旷课、偷窃、为一点小事结伙打架等??这些违反学校规章制度的不文明行为严重破坏了我们的校园人文环境。
未成年人犯罪，是各种犯罪行为中最令人痛心、最值得社会关注的犯罪行为。青少年年少气盛，正处于人生从幼稚走向成熟的时期，还没有形成健全的人格，说话做事往往缺乏理性的思考，不计后果，如果受到不健康社会现象的影响，就可能逐步由违反社会公德、触犯法律、直至犯下不赦之罪。这难道不充满暴力和血腥吗,难道不令人触目惊心吗,难道不发人深思，催人警醒吗,思想决定行为，行为形成习惯，习惯决定性格，性格决定命
运。命运不是一种偶然，而是行为的必然，冰冻三尺非一日之寒，以善小而不为，以恶小而为之，积小恶成大恶，最终必然自食恶果。
国无法不治，民无法不立。法律和纪律，都是一条轨道，一条能保证大家健康成长，能到达预定站点的轨道。如果没有这条轨道的有效约束，我们可能都会脱离正轨，后果自然不堪设想。
，十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为推进?a href=“http://www.bdfqy.com/ziranzuowen/yezuowen/” target=“_blank” class=“keylink”>夜 婪ㄖ喂 铰缘氖迪肿?/p>
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做一个学法知法懂法的好少年的作文
做一个学法知法懂法的好少年犯法与守法是一对反义词，在实际生活中差别却很大。刘备说过: 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 说的是，即使小也不能去做，即使善很小也要努力的去做。 千里之提，溃于蚁穴。 讲的是坏事虽很小，但能使人慢慢变坏，日积月累，就会走上犯罪的道路，到时后悔也来不及。我们是生活在法制社会的少年，对法多少都有点了解。学法是最基本的要求。未成年人有《未成年人保护法》，教师有《教师法》，三百六十五行，行行都有法。学法是最基本也是最重要的。我们正处在心理逆反阶段，对于青春期的我们，是最容易犯法的，所以要学法。《未成年人保护法。有规定，为了保护未成年人的合法权益，有利于教育，挽救违法犯罪的未成年人，严格依法。 办理未成年人违法犯罪案件，必须以事实为根据，以法律为准绳，贯彻教育、感化、挽救的方针，应当照顾未成年人的身心特点，尊重其人格尊严，保障其合法权益。看祖国对我们还是有挽救性的。 那年柯某某刚满l6岁，辍学在家，闲着无事，不爱上学，吃着家里的，花着家里的，整天压马路，逛大街，打牌，溜冰。 也就是在溜冰场上他认识了受害人李某，一个16岁小男孩，随打工的父母来。直到一天他到受害人父母的小店铺上找李某玩，他父母竟然不让他和柯某某玩，说会学坏，他们吵了起来，在推扯中他父亲打了柯某某一巴掌，虽然在11O巡警及时制止下没有发生意外，过了几天他几个 好兄弟 去他家，用拳、脚、雨伞等痛快地教训了他们一顿。然后心满意足地扬长而去。由于年少无知，柯某某根本没意识到这是犯罪行为，没有丝毫后悔，只觉得报了仇，不再没面子，只觉得神清气爽。受害人虽报了案，但不知道柯某某的情况，不知他哪里人。所以柯某某在家混了半年。但天网恢恢，疏而不漏，不是没有报应，只是时候未到。2002年4月19日柯某某照常在街上玩，被受害人家长碰上，终于还是落网了，落网的还有他的 哥们 ，他们戴上了冰冷的手铐。从此和冰冷的铁窗相伴，见到的只是四周的高墙和单调相同的劳动改造。但当他和父母来看守所指认柯某某的时候，他才知道他造
了多大的孽。李某永远地失去右眼和瘸了右腿，才16岁的少年从此只能用一只眼来看世界，只能用一只脚来走人生。一辈子还有多少的路要走啊～柯某某后悔了。但已经来不及了。柯 ，因伤害罪被判处有期徒刑2年零6个月。他就是因为愚昧不知法，才牢中坐。法不止是来遵守的，更重要的是用它来保护自己。 在法面前人人平等 ，这一点也不错。多余 有位同学叫多余，父母在她上幼儿园的时候，离异了，她判给父亲抚养，母亲每月得付100元生活费。几年后，父母亲各自找到了新的伴侣，重新组成了新家后，就把她交给年迈的奶奶照管，独居在乡间的旧房子里，上学放学都由奶奶接送。后来在一次接她的路上，奶奶因车祸摔断了腿，再也无法来接她了。随着父母又有了自己孩子后，对她的抚养费也不能及时到位，父亲很少回来探视她，几乎把她遗弃了似的。通过学习法律，学习《青少年保护法》，她知道学生父母应当依法履行监护职责，配合学校进行对学生进行安全教育，管理，保护工作，不该把自己推给老人监管，不问不闻。于是她把自己的问题告诉新的班主任。班主任和多余再次学习有关法律，然后一起去找她的父亲，讲明孩子监护人的职责，又去找她的母亲，请求她每月履行法定生活费。但因后妈，后爸的干扰，这些事都无法妥善处理好。最后多余不得不通过有关法律部门，把父母告上法庭，在公正的法官的帮助下，多余同学终于获得了她应享有的权利，不在应家庭原因，而影响学习。这就是法带给我们的好处。一个国家无法，起不大乱。一个人心中无法，那更糟。同学们，行动起来吧～大家都来做学法、懂法、守法、用法的好队员吧～
