mr隔壁老王
范文一：中学生心理报纸
心理小报
1、乞丐的早餐 如果我能弥补一个破碎的心灵，我便不是徒然活着: 外面下着毛毛细雨， 餐馆的桌上是没有来得及收拾的 纸杯、盒子和剩菜的盘子。 一个年轻妇女与一个五六岁的 男孩发儿走进了餐 馆，找了一个干净的桌子坐了下来。随后，又进来一 个 人： 驼背， 穿着一件破烂的上衣， 戴着一顶鸭 舌 帽。他缓慢地走向一张桌子，慢慢地检查每个饭盒， 寻找残羹剩饭。 当他拿起炸土豆条，放到嘴边时，男孩儿对母亲窃窃 私语道： “妈，那人吃别人剩下的东西！ ” “他太饿了，又没有钱去买，只有这样度日。 ” “那我们可以给他买一个汉堡包。 ” “不行，我想他只吃别人不要的东西。 ” 当服务员递给他们食品时， 男孩儿突然从食品袋中掏 出一个汉堡包，咬了一小口，放在了桌上。这个乞丐 很惊讶地拿起了这块被咬了的汉堡包?? 小男孩走出了餐馆后，感到天空是那么的明朗。 如果我们能帮助一个人减轻自身的痛苦， 或是令一个 人明白这世界处处存在“爱” ，那么我们就不会徒然的 活着。 2、什么是学习？ 一、认知心理学家认为： 学习就是人的倾向或能力的变化， 但这种变化要能保 持一定的时期。 这个概念的三大要点是： 学习是学习者经过一定的练习后出现的某种变化。 例 如，有某种动作技能的形成（学会打字） ，有某种态 度的获得 （喜欢古典音乐） 也有认知能力的提高 ， （写 了一篇文章） ；这些变化的实质是学习者内在能力 ? 2013 年 10 月 ? 新集镇中心理健康 第 1 期 或倾向的变化，但内隐的变化一般通过外显行为表现出 来。学习者的某种变化是后天习得的。学习者的某种变化 必须能保持一定的时期。 二、学习的认知结果包括三个方面： 第一，认知： （一）言语信息：言语信息的学习既是掌握 知识也是能力提高，这对学生的要求主要是记忆；这里的 知识是回答： “是什么？” 。 （二）智慧技能：是指运用符号办事的能力。这里的知识 是回答： “怎么办？” 它对学生的要求是理解和运用概念和规则的能力， 进行逻 辑推理的能力。 例如：辨别：如指出已、己、巳三个字的区别。 具体概念：如在许多平面或立体图形中找出“圆形” 。 定义性概念：如理解圆周率。 2 规则：如用?r 计算圆面积。 高级规则： 如运用简单规则解决复杂问题。 （三）认知策略：是指个体对认知过程进行调节与控制的 能力，包括学习者控制自己的注意力、选择性知觉、调节 编码方式、提高记忆质量等能力，它是学生学会学习的核 心成分。如运用逆推法证明几何问题。 第二，动作技能：如滑冰、游泳 等。第三，态度：如自愿参加某 种课外活动。
阶段的产物，是在人的社会生产劳动实践中形成的。 心理学是专门研究心理现象及其活动规律的科学。 人的心理现象包括：认识、情感、思维等心理过程； 需要、动机、能力、性格、气质等个性心理及个性心 理倾向；心理特征形成和发展。心理学在远古时代就 已经形成，只是长期以来附属于哲学，而没有形成一 门独立的学科。中国古代思想家都十分重视心理学问 题的研究。古希腊哲学家亚里士多德的论《灵魂》 一书，可以说是类文明史上较早的一部心理学专著， 到了 19 世纪中叶，随着自然科学的进展和实验方法 的采用，心理学才从哲学中分出来成为一门独立的科 学。1879 年德国生理学家和心理学家冯特·威廉在 莱比锡大学建立第一座心理实验室，广泛研究感觉、 知觉、注意、反应时间、情绪等心理现象，这才成为 心理学独立的标志。通过实验表明，人的心理既是人 脑的机能又是客观现实的反映。因此，心理学是属于 自然科学还是社会科学，是心理学内部长期争论的焦 点，现在更多的学者认为心理学是一门既有自然科学 性质，又是社会科学性质的科学。心理学有许多分支， 如研究心理的一般形式和一般规律的为“普通心理学” ； 研究不同主体心理现象的有“儿童心理学”“动物 、 心理学”“病理心理学”等；研究不同领域内心理规 、 律的有“教育心理学”“艺术心理学”“劳动心理学” 、 、 等。研究心理学的方法多种多样，主要有：观察法、 实验法、调查法、问卷法、测验法，自我观察法等。 在现代知识经济发展中，心理科学已被广泛应用到经 济管理、科学决策之中发挥着重要作用。
心理常识
心理简述：心理是感觉、知 觉、记忆、思维、情感、意志、性格、意识倾向等心理现 象的总称，人的心理是人脑这一“特殊物质”发展到最高
范文二：中学生阅读答案
阅读下文，完成下题。
天才就是非凡的傻劲
柯登地
关于天才，大小词典有相仿的释义：卓绝的聪明才智或具有卓绝聪明才智的人。不知从何时开始，我渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来。
古今中外无数事例几乎都与辞典上的释义相左：李时珍写《本草纲目》用了30年时间；托尔斯泰写《战争与扣平》用了37年时间；哥德写《浮士德》用了60年时间；诺贝尔研制无烟炸药，屡败屡试，煎熬8年才出成果；陈景润为证明哥德巴赫猜想，拖着病体，顶着压力，于斗室之中、油灯之下埋头演算……真令人感叹！
以上人物，都为人类社会的进步做出了巨大的贡献，按通常的理解，他们都有卓绝的聪明才智，都属于天才。然而，我读他们，非但没有读出他们的聪明才智，反而读出了他们非凡的傻劲来。写一部书，有的几乎用了毕生精力，能说不傻？有的除了疯狂地埋头于自己的选择，简直不知世上还有其他可爱的事物，能说不傻？我们的世界丰富多彩，人生可享受的美妙也数不胜数，许多聪明的人，有条件享受的，就去充分享受；没有条件的，也挖空心思创造条件享受。哪像他们，糊涂到这般地步，连常人应有的享受也随便放弃了，而且千方百计自找苦头来吃。
这些人物取得杰出的成就，究竟是凭傻劲还是凭聪明？
一位国外心理学家，曾对1528名智力超常者进行了长这20年的追踪研究，研究后期，将其中300名男性中成就最大的20％与成就最小的20％作比较，发现两者最明显的差异不在智力而在性格。最有成就的20％者，性格明显带着傻劲儿。这位心理学家的研究成果告诉我们：有卓绝的聪明才智者，不一定有杰出的成就。那么有杰出的成就者，就一定有卓绝的才智吗？
一生拥有1300多项专利的天才发明家爱迪生肯定地说：天才是1％的灵感加99％的汗水！现代人才学家也开始关注这一问题，他们的研究结果是：一个人事业上的成功，其专业知识或技术只起15％的作用，而其他方面要起85％的作用。这其他方面与“傻劲”有关，如执著、正义感、责任心、合作能力、意志毅力等。这个结论同样把聪明才智放在第二位。
如此看来，词典里的天才释义有些偏颇，建议对词典的“天才”释义重写，尽量强调有益于人类的成就，尽量突出“傻劲”的意义，尽量淡化聪明才智的作用。
（摘自2006年7月《中学生》，有删改）
(1)
解释加粗的词语在文中的具体含义。
（1）相左：
（2）读：
(2)
简要分析文中画线句子的意义和作用。
(3)
以下说法不符合文意的一项是
[ ]
A．
李时珍、托尔斯泰等例子充分证明：天才既要有卓绝的聪明才智，也要有非凡的傻劲。
B．
对1528名智力超常者进行的追踪研究表明：有卓绝的聪明才智者，不一定有杰出的成就。
C．
爱迪生关于天才与灵感、汗水的名言说明：做出杰出的成就，不一定要有卓绝的才智。
D．
现代人才学家的研究结果也证实：一个人事业上取得成功，不一定要有卓绝的才智。
(4)
作者建议重写词典中“天才”的释义，依据作者的意思应该怎样重写呢？
阅读答案：
答案：3．A;
解析：
(1)
（1）相左：相反，不一致。
（2）读：对人的认识了解。（各1分）
(2)
要点：虽是选择问句，但倾向于这样的意思：这些人物取得杰出的成就是凭“傻劲”。
这句话在结构上起到了承上启下（过渡）的作用，疑问句式更能引起读者的注意。
（意义、作用各2分，宜宽松记分）
(4)
要点：天才主要是指能使人取得突出成就的非凡的非智力因素（优良的性格）或凭借非凡的非智力因素取得突出成就的人。（答“天才就是非凡的傻劲”记1分）
范文三：中学生报答案
第六单元 我们生活的大洲——亚洲
专题一 自然环境
二、读图分析
1．大部分位于东、北半球 大部分在北温带，有小部分分别位于热带和北寒带 2．（1）北冰洋位于北面 太平洋位于东面 印度洋位于南面
（2）欧洲位于西北方 北美洲位于东北方 非洲位于西南方 大洋洲位于南面 三、学习导航
1．与欧洲：乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡 与北美洲：白令海峡 与非洲：苏伊士运河 与大洋洲：海洋 2．（1）面积最大；所跨的纬度最广；东西距离最大。 3．东亚、东南亚、南亚、西亚、北亚和中亚。 4．（1）东亚；除中国外，还有日本、朝鲜、韩国、蒙古（2）是 北亚中国的北方；中亚位于西北方；西亚位于西方；南亚位于西南方；东南亚位于南方。 5．（1）略 （2）略 （3）亚洲地面起伏很大，中部地势高耸，四周地势较为低下。 6．（1）地势东西低，中间高。 （2）地势东西高，中间低。
7．鄂毕河、叶尼塞河注入北冰洋；黄河、长江、湄公河注入太平洋；恒河、印度河注入印度洋 这些河流受亚洲中间高，四周低的地势特点影响，呈放射状分布。 8．（1）3个 9种 （2）温带大陆性气候 主要分布在北亚、中亚以及东亚的西部和北部、西亚的东部 冬冷夏热，气温年较差大 降水集中于夏季 （3）受海陆位置的影响，亚欧大陆东部季风气候极为显著。 （4）纬度位置不同 （5）海陆位置不同 9．气候复杂多样、季风气候显著、大陆性气候分布广。 10．以赤道为中心南北对称分布，以热带气候为主，热带草原气候和热带沙漠气候广泛分布。 11．一般说来，夏季风强的年份，从海洋上带来的水汽多，降水也多，如果降水过多，就可能造成洪涝灾害；反之，夏季风弱的年份，从海洋上带来的水汽少，降水也少，如果降水过少，就可能形成旱灾。因此，亚洲东部和南部地区常受夏季风的影响水旱灾害频繁发生。
14．（1）A阿拉伯半岛 B印度半岛 C中南半岛 （2）①黄河 ②长江 ③湄公河 ④恒河 ⑤印度河 ⑥额毕河 ⑦叶尼塞河 ⑧勒拿河⑨黑龙江 （3）1阿尔泰山 2昆仑山 3喜马拉雅山
（4）4青藏高原 5蒙古高原 6帕米尔高原 7伊朗高原 8德干高原 9中西伯利亚高原 （5）10西西伯利亚平原 11东北平原 12华北平原 13恒河平原 14印度河平原
（6）依据是地势的高低决定河流的流向，河流受地势的影响由高出流向地处。图中的河流呈放射状流向四周的海洋。 15．（1）①亚热带和热带沙漠气候 终年炎热干燥 ④热带季风气候 全年高温，降水一年分旱雨两季 ⑤温带季风气候 冬季寒冷干燥，夏季高温多雨 ⑥热带雨林气候 全年高温多雨 ⑦亚热带季风气候 冬季温和湿润，夏季高温多雨
（2）地中海气候 亚热带和热带沙漠气候 温带大陆性气候 热带季风气候 高原山地气候 亚热带季风气候
（3）热带季风气候 温带大陆性气候 A 纬度因素
（4）温带季风气候 温带大陆性气候 C D 海陆因素 （5）气候复杂多样 季风气候显著 大陆性气候分布广
（6）夏季风强弱
（7）一般说来，夏季风强的年份，从海洋上带来的水汽多，降水也多，如果降水过多，就可能造成洪涝灾害；反之，夏季风弱的年份，从海洋上带来的水汽少，降水也少，如果降水过少，就可能形成旱灾。因此，亚洲东部和南部地区的农业常受夏季风的影响而易发生旱涝灾害。
六、拓展思考
受地势的影响，河流大多由东南向西北流淌。
专题二 人文环境
二、读图分析
1．11个 6个 东亚、东南亚、南亚 2．粮食问题、交通问题、环境问题、住房问题、就业问题、医疗问题等。 三、学习导航
1．60.55亿人 36.8亿人 东亚、东南亚、南亚 6个
2．亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲、北美地区、大洋洲 非洲、拉丁美洲、亚洲、大洋洲、北美洲、欧洲 3．66人 4．略
5．1000个
6．华夏文化、印度河流域文化、恒河文化 黄河—长江中下游地区、印度河流域、美索不达米亚平原
7．6、3、5、4、2、1 8．略
9．因为不同的国家有不同的民族，不同的民族有不同的文化和民风民俗，出国之前了解所去国家的风土人情，能使出国人旅途顺利，旅行愉快。
10．超10000美元：日本、新加坡、以色列 低于500美元：蒙古、尼泊尔、越南、孟加拉国、印度。 11．154倍
12．有 原因：①亚洲地域辽阔，不同国家的自然、社会、历史条件差别很大，经济发展不平衡。②亚洲除日本外，过去长期遭受殖民统治，经济不发达，工业基础一般较薄弱。 13．日本 加工工业：新加坡、韩国、马来西亚、泰国 出口石油：沙特阿拉伯 14．中等偏下水平 五、巩固练习
13．
第七单元 我们邻近的国家和地区
专题一： 日本
三．学习导航
1.日本是太平洋西北部的岛国（或群岛国家），国土狭小，海岸线曲折，多优良港湾。 2.日本跨的经度和纬度范围大，使得日本的地理环境较英国复杂。
3.日本位于太平洋板块和亚欧板块交界处，两大板块碰撞挤压，地壳比较活跃
4.日本是发达国家，进口原料进行加工，制成工业产品大量出口，形成了以加工贸易为主的经济。不利条件：地域狭小，资源贫乏，是一个资源小国。有利条件：多优良港湾，科技发达，劳动力充足。
5.主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸，有京滨工业区、名古屋工业区。阪神工业区、濑户内海工业区、北九州工业区。
6.这里城市和人口集中，是国内最大的消费地；港口条件优越，巨型船舶可以停靠；工厂靠近码头，陆地交通便利；沿海平原集中，填海造陆价格低，有利于进口原料、燃料，出口工业产品。
7．因为日本地域狭小，资源贫乏，是一个资源小国。主要对象是美国、西欧、东亚和东南亚地区。
8.日本民族构成单一，大和民族占绝对优势，日本文化既有浓厚的大和民族的传统色彩，又有强烈的现代气息，是东西方文化兼容的典型。 四．整合升华
五．巩固练习
一，选择1.D 2.A 3.B 4.D 5.A 6.B 7.C 8.C
二．1. ①东京 ②神户 A本洲岛 B北海道岛 C日本海 D东海 E朝鲜海峡 2. 太平洋 濑户内海 3.(1)原因：日本位于亚欧板块和太平洋板块交接地带，地壳比较活跃，因此多火山地震。 措施：建筑多采用防震设计; 民居多为二层楼房，且多采用质地较轻的建筑材料; 进行防震演习。（只要答对任意两条就可）
(2)原因：资源贫乏，国内市场狭小；国内工业过于集中，供水、供电、用地紧张，工业污染加剧；可以利用发展中国家的廉价资源和廉价劳动力，降低成本；保护本国自然资源，减缓资源消耗；减少运输成本。（答对任意2条既可） (3)影响：日本地域狭小，资源贫乏，是一个资源小国，经济发达，需从国外大量进口原料、燃料，而且工业制成品大量出口。日本每年需从东亚、东南亚的许多国家进口大量原料和燃料，并有大量产品在此销售，如果与各国关系紧张，必然会影响其经济的发展。
专题二
三．学习导航
2.东南亚包括中南半岛和马来群岛两大部分。它处于亚洲和大洋洲，太平洋和印度洋之间。马六甲海峡是欧洲、非洲向东航行到东亚、东南亚最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。
3.越南、老挝、缅甸；老挝；越南、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚；新加坡、菲律宾、文莱、印度尼西亚。
4.东南亚人口稠密，耕地较少，高温多雨；天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻；泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国，泰国是世界最大的橡胶生产国，菲律宾是世界最大的蕉麻生产国和椰子出口国，马来西亚是世界最大的棕油生产国，印度尼西亚是世界最大的椰子生产国。 5.热带雨林气候和热带季风气候；热带雨林气候主要分布在马来半岛南部和马来群岛大部分，全年高温多雨，热带季风气候主要分布在中南半岛和菲律宾群岛北部，全年高温，降水分旱、雨两季。
7.利：地形平坦，水运便利，水源丰富，景色优美 弊：造成河流污染，易发生洪水 .黄种人；是华人和华侨分布最集中的地区；缅甸仰光的大金塔、印度尼西亚的婆罗浮屠、柬埔寨的吴哥窟、泰国曼谷的水上市场、越南的下龙湾、花园城市—新加坡 四．整合升华 （略） 五，巩固练习
一．选择1.D 2.D 3.C 4.B 5.C 6.B 7.C 8.C
二．（1）①湄公河 ②伊洛瓦底江 A曼谷 B河内 C印度洋
（2）北高南低；河流自北向南流或自北向南海拔由1000米以上，逐渐下降到200米以下 （3）大城市多分布在河流沿岸和河口三角洲或多分布在河流沿岸；中南半岛主要属于热带季风气候；降水集中或多暴雨。
范文四：中学生名家品读阅读答案
阅读下文，完成问题。
携一身轻盈
①你见过玉兰花吗？ ②那天，一夜风雨过后的早晨，我走进院子，在一株玉兰树前伫立凝视。 ③玉兰亭亭玉立在我面前，她挺然而带温情，洁白而不雕琢。一树冰清玉洁、灿然欲笑的玉兰花，有几分清香，有一缕情魂。 ④突然，嚓的一声！这一声极其细微，如天籁之音，不易觉察；这声音又极其干脆，没有一点犹豫，没有一点余音。 ⑤就这么一声，一片雪白的玉兰花瓣，刹那间离开了枝头，携一身轻盈，在晨风中轻轻坠落，失离芳魂。 ⑥这一切，从听到响声，到花瓣落地，也仅仅是几秒钟时间。这一过程，竟是那么平和，那么从容。就在这凝定的瞬间，那一地坠落的玉兰，像静静睡去的倩女，似湛湛一笑的淡然。难怪有人感叹说，玉兰是青春的缩影——短暂，但又无限美好！ ⑦面对这一景象，我说不出我此时此刻的心境，是伤感吗？是淡然吗？是略有所思吗？ ⑧古人说，落花是凄美的，“满地落花，似点点有情泪。”我却不以为如此，我所感慨的，是这一神奇的造化。 ⑨那年，我应友人邀约，去一处桃园观光。可是我们来晚了，错过了“一夜春风过，万树桃花开”的季节。只见细细碎碎的桃花，铺满了园林小路，此时的桃花已形色俱非，容态全无了。果园是冷落的，寂静的，除了我们，再也没有赏花的游客了，这一情景，不免令人嘘吁！ ⑩陪同我们的果园主人，却满面春风，他说，落花以后，成果就快了，到时，欢迎你们来品尝。我走近枝头细看，果然不错，那一根根新抽出的枝条上，也就是落花处，一粒粒绿茸茸的、黄豆般大小的果子，正露出脑袋张望着，微笑着。是呵，花落了，果子很快就长成了。 花开花落，这正是生命的运转之象。芳华过去了，灿烂过去了，即使残花萎地，也会自有其韵吧。 很多时候，我们不如玉兰，该落下时不能从容地落下，总留恋着某一刻的繁华。原来，我们有太多的顾忌，有太多的背负。我们的身子早已不再轻盈了。于是，我们忘记了蓝天白云，忘记了好山好水，忘记了生活中原本的美好和诗意。 我凝视坠落的玉兰，仍洁白如玉，素净清芬，不染纤尘。我俯身捡起一捧，又让它从手指间滑落，如玉蝶纷飞。 我会记住，在这样一个早晨，在这样一个寂静之地，我看到，玉兰携一身轻盈而来，又携一身轻盈而去。（选自《中学生名家品读》，光明日报出版社，作者天南，有改动）1．清分条概述玉兰花坠落过程中的三个特点。________________________________________2．第⑧段中“这一神奇的造化”的具体含义是什么？请用文章中的句子回答。________________________________________3．请简要评析下面句子的语言特点及表达效果。玉兰亭亭玉立在我面前，她挺然而带温情，洁白而不雕琢。一树冰清玉洁、灿然欲笑的玉兰花，有几分清香，有一缕情魂。________________________________________4．全文以写玉兰花为主，中间插入了写桃花的内容。有人说，这是多余的，可以删去；也有人说，不可以删。你怎么看？说说你的理由。________________________________________5．本文是针对现实生活中什么现象写的？读完本文，你有何启示？________________________________________
阅读答案：
1．①声音极其细微；②时间极为短暂；③平和而又从容。2．花开花落，这正是生命的运转之象。芳华过去了，灿烂过去了，即使残花萎地，也会自有其韵吧。3．这段文字运用拟人的修辞手法，形象、生动地描写出玉兰花素淡与高贵的品质，表现出作者对玉兰花的赞美与敬畏之情。4．这是一道开放性试题，无论答“可以删”或“不可以删”都可以，只要言之有理即可。示例：①应该删。因为从文章标题、开头和结尾来看，都是赞美玉兰花的从容淡定，插入桃花似乎是多此一举，不利于集中表现玉兰花的品质。②不能删。因为桃花的飘落与玉兰一样，也是一种生命的运转之象，且桃花落后就会结出果子，她的轻盈飘去更有意义，这是对文章主题的进一步深化。5．本文是针对现实生活中很多人有太多的顾忌，太多的背负，忘记了生活中原本的美好和诗意而写的。玉兰花的落地告诉我们，要具有玉兰花平和从容的品质，要学会“舍得”，学会放弃，舍弃很多的身外之物，如财富、荣誉、情感、纷争等。有时舍弃是为了更好的得到。（意思接近即可）
范文五：中学生阅读题及答案：《蜂鸟》
中学生阅读题及答案:《蜂鸟》
?蜂鸟，因拍打翅膀的嗡嗡声而得名，是世界上已知最小的鸟类。
?分布局限于西半球，在南美洲极多。蜂鸟身体很小，南美西部最大的巨蜂鸟也不过20公分长，约20克重。最小的蜂鸟见于古巴和松树岛，身长5.5公分，重约2克，这是最小的现存鸟类。蜂鸟能够通过快速拍打翅膀悬停在空中，每秒15次到80次，它的快慢取决于蜂鸟的大小。蜂鸟是唯一可以向后飞行的鸟，它也可以在空中悬停以及向左和向右飞。在所有动物中，蜂鸟的体态最娇美，色彩最最艳丽。
?小蜂鸟是大自然的杰作:轻盈、迅疾、敏捷、优雅、华丽的羽毛，这小小的宠儿应有尽有。(选自《开心趣味百科》2011.6)
1、第?段文字依次从哪几方面来介绍蜂鸟?(3分)
2、"最小的蜂鸟见于古巴和松树岛，身长5.5公分，重约2
克，这是最小的现存鸟类"句中加点的"现存"能否去
掉，为什么?(4分)
3、 第?段中画线句子用了什么说明方法?作用是什么?(3分)
