纵之影杯酒难续
范文一：诗经两首文言知识归纳
《诗经》两首文言知识归纳
《诗经?邶风?静女》 一、 通假字
1.爱而不见 爱:通“薆”，隐藏，遮掩。见:通“现”，出现。
2.说怿女美 说:通“悦”，喜爱。女:通“汝”，你，这里指代“彤管”。 3.自牧归荑 归:通“馈“，赠送。 4.匪女之为美 匪:通“非”，不是。女:通“汝”，你，这里指代“荑草”。 二、 一词多义(或重点词语)
1.其
静女其姝/静女其娈 其:形容词词头，多么。
2.之
匪女之为美/美人之贻 之:结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。 3(重点词语
静女其姝 姝:美丽。
静女其娈 娈:美好。
贻我彤管/美人之贻 贻:赠送。
1
彤管有炜 炜:鲜明有光的样子。 说怿女美 怿:喜爱。
洵美且异 洵:的确，确实。
俟我于城隅 俟:等待。于:介词，在。 三、 特殊句式
1.俟我于城隅 状语后置句
2.匪女之为美 判断句
《诗经?卫风?氓》 一、 通假字
1.氓之蚩蚩 蚩蚩:通“媸媸”，笑嘻嘻的样子。一说是忠厚的样子。
2.匪来贸丝/匪我愆期 匪:通“非”，不是。 3.将子无怒/无食桑葚/无与士耽 无:通“毋”，不要。
4.于嗟鸠兮/于嗟女兮 于:通“吁”。“于嗟”，感叹词。
5.犹可说也/不可说也 说:通“脱”，解脱。 6.隰则有泮 泮:通“畔”，边，岸。 二、 古今异义词
1. 至于
至于顿丘/至于暴矣 古义:到达/到达??的地步;今义:表示另提一事。
2
2. 涕
泣涕涟涟 古义:眼泪;今义:鼻涕。 3. 以为
秋以为期 古义:把??当作;今义:动词，认为。
三、 一词多义(或重点词语)
1( 之
氓之蚩蚩/桑之未落/桑之落矣/士之耽兮/女之耽兮 之:结构助词，用于主谓之间，取独，不译。
静言思之 之:代词，这，指代这件事。 总角之宴 之:结构助词，的。
2( 以
秋以为期 以为:即“以??为”，译为“把??作为(或当作)”。以:介词，把。 以望复关 以:连词，表示目的关系，“来”。 以尔车来 以:介词，用。
以我贿迁 以:介词，把。
3( 于
至于顿丘/至于暴矣 于:介词，到。 于嗟鸠兮/于嗟女兮 于:通“吁”。“吁嗟”，感叹词。
3
4( 其
其叶沃若/其黄而陨 其:代词，指代桑树，可译为“它的”。
士贰其行/二三其德 其:代词，指代“士”，可译为“他的”。
5. 言
载笑载言/言笑晏晏 言:动词，说。 体无咎言 言:名词，话。
言既遂矣/静言思之 言:语助词，补足音节，无实义。
6. 重点词语
抱布贸丝 布:钱币。一说是布匹。贸:贸易，购买。
来即我谋 即:动词，接近，靠近。谋:商量，谋求。指商量婚事。
送子涉淇 子:对对方的敬称，你，指“氓”。涉:渡过。
匪我愆期 愆:过失，过错，这里指拖延婚期。
将子无怒 将:愿，请。
乘彼垝垣 乘:登上。彼:那。
既见复关/言既遂矣 既:副词，已经，
4
??以后。
体无咎言 咎:不吉利的。
以我贿迁 贿:财物，这里指嫁妆。 无与士耽/女之耽兮 耽:迷恋，沉溺。 犹可说也 犹:还，尚且。
自我徂尔 徂:到，往，这里指出嫁。 渐车帷裳 渐:浸湿。
女也不爽 爽:差错。
士贰其行 贰:不专一。
士也罔极 罔:无，没有。极:准则。 靡室劳矣 靡:没有。室劳:家里的劳苦活儿。
夙兴夜寐 夙:早，早早地。兴:起。寐:睡。
言既遂矣 遂:顺心，满足。
咥其笑矣 咥:讥笑的样子。
静言思之 静:静下心来，冷静地。思:思考，想。
躬自悼矣 躬:自身。悼:伤心。 及尔偕老 及:介词，和，同。偕:共同。 反是不思 反:违反，违背。是:代词，这，指代誓言。
5
亦已焉哉 已:停止，了结。 四、 词类活用
三岁食贫 贫:形容词作名词，贫苦的日子。 五、 特殊句式
1(匪来贸丝/匪我愆期 判断句 2. 秋以为期 宾语前置句
6
范文二：诗经两首氓,采薇文言知识总结
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诗经两首氓,采薇文言知识总结
导入:中国是一个诗的国度，诗的源头在哪里,诗的源头在《诗经》。诗经被儒家奉为经典，成为儒家“五经”“六艺”之首。今天，就让我们走进诗经，一起来聆听三千年华夏先民的吟唱，感受公元前东方文明的辉煌吧。
关于诗经:《诗经》是经过相当长的时间和许多人的增删、改定而成。早期的《诗经》毁于秦火，至汉代传授《诗经》的有:齐国辕固、鲁国申培、燕国韩婴、赵国毛苌四家，我们现在所说的《诗经》指的就是“毛诗”。
《诗经》是我国第一部诗歌总集。收集了西周初年至春秋中叶500年间的诗歌，共305篇。先秦称为《诗》或取其整数称《诗三百》，西汉时被尊为儒家经典，才称为《诗经》，并沿用至今。
《诗经》中的作品，内容十分广泛，包括:
描写劳动和生产的农事诗; 表现恋爱、婚姻题材的婚恋诗; 关于战争和徭役的征役诗; 反映社会黑暗腐朽的政治讽刺诗;讽喻时政和忧国伤时的诗篇;古老的祭歌和颂扬祖先创业功绩的史诗。
《诗经》是“五经”和“六艺”之首，按乐曲及内容分为风、雅、颂三个部分:
“风”指音乐曲调，是各诸侯国的土风歌谣，大多数是民歌，最富于思想意义和艺术价值。包括15国风，共160
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篇。
“雅”即正，指朝廷正乐，共105篇。雅又分为大雅和小雅，其中大雅31篇，小雅74篇。 “颂”是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞，共40篇。颂又分为周颂31篇、鲁颂4篇、商颂5篇。 赋、比、兴的运用既是《诗经》艺术特征的重要标志，也开启了我国古代诗歌创作的基本手法。
“赋”就是铺陈直叙，即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。
“比”就是比方，以彼物比此物，对人或物加以形象的比喻。
“兴”是借助其他事物作为诗歌发端，以引起诗人所要歌咏的内容，所以大多在诗歌的发端。 这三种表现手法在诗歌的创作中，往往交相使用，共同创造了诗歌的艺术形象，抒发了诗人的情感。
赋运用的十分广泛普遍，能够很好地叙述事物，书写感情。赋可以叙事描写，也可以议论抒情，比兴都是为表达和抒发情感服务的，在赋、比、兴三者中，赋是基础。
《诗经》善于通过运用章句的重叠来表达思想感情，使诗歌在音律上和修辞上都收到美的效果。重叠便于记忆和咏唱，是民歌的特色之一，回旋反复，可以增加诗歌的音乐性和节奏感，能够更充分地抒发情怀。
《诗经》中还运用了叠字、双声、叠韵等修辞手法，这
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些修辞手段的大量运用，不仅增加了诗的音乐美，而且能够表达出细微曲折的思想感情，描摹出事物的特征和属性。
一、导入:一提到中国古代的男女婚姻，同学们一定会想到“父母之命”“媒妁之言”等词，可是远古时代的先民们是不是真的一定要遵从“父母之命”风?氓》就形象的反映了古人的婚姻恋爱情况。
二、诵读:了解诗意理清情节 诵读节奏二二
三、根据注释翻译整理思路，概括每节诗的内容
1、男子求婚，女子许婚 、男女恋人相思、结婚——恋爱
3、劝诫女子不要痴情 、控告男子移情别恋
5、补叙多年的苦楚和处境 ——婚变
6、今昔对比的怨恨和痛苦 ——决绝
随着情节的发展，女主人公内心的情感是如何变化的,
1)从女主人公的回忆看，二人是自由恋爱，自主婚姻所以此时的她的心情,
送子过淇，至于顿丘。——热情、幸福
2)第三节里将女主人公比作“鸠”为了说明什么,
明确:说明女性容易动情，且难以自拔，就如鸠一样贪吃嫩桑叶会致醉昏迷 。同时抒写了内心的痛苦，告诫他人不要轻易涉入感情。
第四节中把“我”喻为“桑”又表明什么,
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明确:形象描绘女子因经历苦难、悲惨的生活而失去了青春的光华。
第三节第一、二句和第四节第一句起兴分别有何作用,
明确:?第三节以“鸠食桑叶”起兴类比说明女子不要对男子过分迷恋，为后文起铺垫作用。 ?第四节以桑叶的“黄而陨”起兴烘托女子年长色衰
女主人公用抒情议论的方法回顾了自己几年的婚姻生活及自己婚姻失败的原因，此时心情,抒情议论
淇水汤汤，渐车帷裳。——怨恨、沉痛
3)女主人公通过上文的回忆、自省，在这一章做出了选择，什么样的选择,“反是不思，亦已焉哉” 。这有体现了她怎样的性格特点,
淇则有岸，隰则有泮。——清醒、刚烈
这样的情感变化用的是什么写法,对比
诗中三处写淇水有何意味,
送子过淇，至于顿丘——是恋爱史两情依依的甜美
淇水汤汤，渐车帷裳——是婚变后形单影只的凄楚
淇则有岸，隰则有泮——是被弃后撕心裂肺的哭诉
同样是一条河，映衬出的事不同处境中同一人物的不同心境。
四、综观全文，你认为男、女主人公分别是什么样的人?
女 婚前:生活幸福——热情、温柔、纯真
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婚后:受尽屈辱——刚烈，认识清醒
男 婚前 “氓之蚩蚩”“信誓旦旦”——心情急切、热烈
婚后 “二三其德”“至于暴矣”——用情不专、暴虐没有责任心
男女主人公结婚前后形成了的对比。
作者顺着“恋爱——婚变——决绝”这样的情节线索叙事，通过写女主人公被一起的遭遇，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望。 自由讨论:应如何看待诗中的爱情悲剧?
一、导入:《诗经》中有甜美苦涩的爱情，有温馨宁静的家园生活，但人类历史的发展也常常是碾压着累累尸骨前行的。于是，战争一直是人类文学的一个永恒话题。为了保家卫国，多少优秀儿女为之浴血奋战。《诗经 小雅》中的《采薇》就是这么一首戍边之歌。从中我们将体味到古代戍边战士强烈的爱国情感和深深的怀乡情绪。
二、疏通文意划分结构
、思归1、悲伤，厌战，仇恨2、军旅之苦
、战事车马之盛，戍卒辛劳
、归途通定思痛
三、问题探究
1、前三章第一句“采薇采薇”作用是什么,
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前三节采用了重章叠句的章法。语句有一些相同或相似，句型重复，只在句子的个别处换几个字。采薇采薇的重复，让人觉得士兵总是在采摘薇菜，足见军粮不足，生活艰苦。以植物的生长暗示时间流逝，时序更替，而人物内心的焦虑、痛苦也随之加重。更加深刻地表达戍边战士远离家乡，历久不归的凄苦心情。这种手法在音节和结构上造成了回环往复的效果，再加上叠音词，音节和谐，体现了是个的音乐美，有利于情感的抒发。
2、第二部分写思归之情了吗,透过字面还写出了戍卒的怎样一种情绪,
第四、五章，直接写战事。这两章是在前面基础上的对战争场面的具体描写，通过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象的刻划，从另一个侧面反映了“忧心烈烈”、“忧心孔疚”的原因，也使前面的“王事靡盬”落到了实处。从而进一步强调了正是因为战争频繁，居无定所，作为兵营中最底层的士兵才归家无望，思乡心切。
3、第三部分是全诗抒情味最浓的一章，它是如何抒情的,抒发了怎样的感情,
第六章，写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。有了前面的一系列铺垫，经过出生入死的战斗之后，战争的幸存者终于踏上了归家的路途。但作品并没有写士卒胜利后的喜悦，而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的场景，写的是历经磨
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难之后内心深处的凄凉和悲苦，而且“行道迟迟，载饥载渴”，归乡的路依然那么艰难。
以“起兴”的手法。以“薇”的从“作”到“柔”到“刚”的生长过程，暗示的时间的流逝和
戍边的漫长。表现了普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，表达了对战争的不满和对故乡的思念。
4、本诗的主题是什么,
《采薇》一诗描写西周时期一位饱尝服役思家之苦的戍边战士在归途中所思所想，表现了普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，抒发了对战争的不满和对故乡的思念。
四、写作特色
1、细节描写
2、情景交融、一唱三叹，音节和谐、起兴
必修 《诗经》两首课堂测验
1(《诗经》是我国 的诗歌总集，共_____篇,故又称“ ”;其“六义”是指“风”、______、_______、“赋”、________、________。
2.下列加点词语解释不正确的一项是
A(抱布贸丝 无与士耽 ((
B(匪我愆期 彼路斯何 ((
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C(靡有朝矣 其叶沃若 ((
D(信誓旦旦 自我徂尔 (((
3. 下列句子翻译不正确的一组是
A.及尔偕老，老使我怨:本想和你白头到老，现在这种想法使我十分痛苦。
B.君子所依，小人所腓。好人靠立在车上，坏人以车为掩护。
C.将子无怒，秋以为期:请你不要生气，婚期就订在秋天吧。
D.岂不日戒，玁狁孔棘:怎么能不每天戒备呢,玁狁之难很紧急啊。
4. 下列各句中没有语病的一项是
A(今年夏熟又夺得了丰收，小麦产量超过去年的百分之二十八，比前年增长近一倍。
B(他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
C(鉴于动物有上述特点，我们可以预测，随着信息时代的到来，科学技术的不断发展，在未来的战争舞台上，将有越来越多的“动物兵”出现。
D(我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
5. 对下列四句艺术手法分析不正确的一项是
A.“桑之落矣，其黄而陨”:用了比和兴的手法，意指
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女子的憔悴和被弃。
B.“于嗟鸠兮，无食桑葚;于嗟女兮，无与士耽”:用了赋的手法，意思是桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。
C.“采薇采薇，薇亦作止”用了兴的手法。
D.“淇则有岸，隰则有泮”:有兴、有比的手法，意思是水有岸，泽有边，我的痛苦为何无尽头,
6. 下面对字词注音、解释错误的一项是
A(以我贿迁B(忧心孔疚
C(咥其笑矣 D(女也不爽
7.默写
不见复关， 。既见复关， 。
士之耽兮， 。，～ 三岁为妇， 。，靡有朝矣。
总角之宴， 。信誓旦旦， 。
8《氓》这首诗讲述了一个怎样的故事,《采薇》诗中士兵戍守边防的心情是怎样的,
诗经两首《氓》与《采薇》名句默写试题
出题人:刘国臣
一、《氓》高考金题
0101( ， 。反是不思，亦已焉哉～
0102(淇水汤汤，渐车帷裳 。，士贰其行。 ，二三
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其德。
0103(氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝， 。
0104(送子涉淇，至于顿丘。 ， 。将子无怒，秋以为期。
二、《氓》重点名句默写精题
0201. ，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。
0202.不见复关， 。既见复关， 。
0203.送子涉淇，至于顿丘。________________，_______________。
0204.桑之未落， 。于嗟鸠兮，无食桑葚～
0205.桑之落矣， 。自我徂尔，________________。
0206.女也不爽， 。士也罔极， 。
0207.三岁为妇，靡室劳矣; ，靡有朝矣。 0208. ，渐车帷裳。，士贰其行。 0209. ，。总角之宴，言笑晏晏。 0210. ，咥其笑矣。，躬自悼矣。 0211.总角之宴， 。 ，不思其反。反是不思，亦已焉哉
三、《氓》重点名句默写新题
0301(请写出出自《氓》的两个成语:
0302.《氓》第三章用了哪些起兴的句子，抒发了“于嗟女兮，无与士耽”的思想感情, ，～
四、《采薇》默写精题
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0401.昔我往矣， 。今我来思， 。
0402. ，载渴载饥。我心伤悲，～
《诗经两首》参考答案
0101(信誓旦旦，不思其反。
0102(女也不爽，士也罔极。
0103(来即我谋。
0104(匪我愆期，子无良媒。
0201. 氓之蚩蚩
0202. 泣涕涟涟，载笑载言。
0203. 匪我愆期，子无良媒。
0204.其叶沃若。
0205.其黄而陨，三岁食贫。
0206.士贰其行，二三其德。
0207.夙兴夜寐。
0208. 淇水汤汤，女也不爽
0209. 淇则有岸，隰则有泮。
0210. 兄弟不知，静言思之。
0211. 言笑晏晏，信誓旦旦。
0301(出自《氓》的两个成语:
?夙兴夜寐:早起晚睡，形容勤劳。?信誓旦旦:誓言诚恳可信。
0302.桑之未落，其叶沃若;于嗟鸠兮，无食桑葚。
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0401.杨柳依依，雨雪霏霏。
0402.行道迟迟，莫知我哀～
《氓》
1、通假字
士之耽兮，犹可说也;女之耽兮，不可说也 “说”通“脱”，摆脱，脱身。
淇则有岸，隰则有泮。泮通“畔”，边岸
于嗟鸠兮，无食桑葚。“于”通“吁”，叹息
匪我愆期，“匪”通非，不是
2、古今异义
氓，古义指民众，百姓，男子;今义所指为道德败坏之人，如“流氓”，音“máng” 涕，古义指眼泪，今义指鼻涕;
宴，古义指欢聚，今义指宴会。
三岁，古义指多年，是虚指，今义是三岁的年龄的意思。
至于:古义指到了,今义表示到达某种程度或另提一事。
子:"古义指对人的尊称;今义指儿子。
氓之蚩蚩:氓:民众,百姓;今常用义为"流氓"。
士贰其行:贰:不专一,有二心,动词.今常作数词"二"的大写。
女也不爽:爽:古义指差错,今义指爽快。
3、词类活用
名词作状语，如“夙兴夜寐”的“夙”“夜”，分别作“在
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早晨”，“在晚上”;
形容词作名词。“三岁食贫”，“贫困的生活”。
数次用作动词 二三其德:数词"二三",带宾语"其德",用作动词.三心二意。
形容词用作动词 其黄而陨，变黄。
4、特殊句式
匪我愆期，子无良媒。
——判断句
《采薇》
1、词类活用
?今我来思，雨雪霏霏:雨，名词作动词，雨雪犹“落雪”。
岂不日戒，名词用作状语，每天，天天。
2、古今异义
?不遑启居:启，古意是跪，今意指开启;居，古意指安坐，今意指居住。
?君子所依，小人所腓:君子，文中指主帅，今指有品德的人;小人，文中指士卒，今指品行差的人。
岁亦阳止，阳，文中指“阴历十月”;今义太阳。
3、通假字
岁亦莫止
玁狁孔棘
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彼尔维何
4、特殊句式
判断句
彼尔维何，维常之华。
彼路斯何，君子之车。
不遑启用，玁狁之故。
《诗经》两首基础训练
一、基础巩固
1(选出下列加点词的注音和释义有错的一项是
A(氓之蚩蚩 (
体无咎言 (
B(靡室劳矣
言笑晏晏 ((
C(隰则有泮 ((
渐车帷裳 ((
D(将子无怒 (
解析:A项，“愆”应读qiān。
答案:A
2(下列加点词的解释有误的一项是
A(载笑载言 (
B(以我贿迁 (
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C(女也不爽 (
D(静言思之 (
解析:C项，爽:过错。
答案:C
3(选出不含通假字的一句
A(桑之未落，其叶沃若
C(淇则有岸，隰则有泮 B(士之耽兮，犹可说也 D(于嗟鸠兮，无食桑葚 载:动词词头，无义 贿:财物 爽:直爽、爽快 言:助词，无实义 其黄而陨 (淇水汤汤 ((躬自悼矣 (匪我愆期 (解析:B项，说—脱;C项，泮—畔;D项，于—吁。 答案:A
4(下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是
A(为了赶在学术会前完成论文，他夙兴夜寐，辛辛苦苦忙了一((((
个月。
B(军民同仇敌忾，浴血奋战的情景，至今还历历在目。 ((((
C(商店经理信誓旦旦地说:“我们的商店无假货。”但一检查，((((
几乎全是假货。
D(香皂买回来后，屡试不爽，气得我奔向商店，大呼:“退货～” ((((
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解析:A项，“夙兴夜寐”，早起晚睡，形容勤奋;B项，“历历在目”，指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前;C项，“信誓旦旦”，誓言说得真实可信;D项，“屡试不爽”，屡次试验都没有差错。爽:差错的意思。易误解为“没有成功”。
答案:D
5(下列句子中加点字属于名词活用作动词的一项是
A(其黄而陨 (
C(夙兴夜寢 (B(二三其德 ((D(雨雪霏霏 (
解析:D项，雨:名词活用作动词，下;A项，黄:形容词活用作动词，变黄;B项，二三:数词活用作动词，有时二、有时三。C项，夙:名词活用作状语，在早晨。
答案:D
6(下列各句翻译错误的一项是
A(三岁食贫——三年来过着贫苦的生活
B(渐车帷裳——浸湿了车上四周的布幔
C(二三其德——在品德上三心二意
D(靡室劳矣——所有的家庭劳作一身担负无余
解析:A项，“三岁”应解释为“多年”。
答案:A
7(对下列四句艺术手法分析不正确的一项是
A(“桑之落矣，其黄而陨”:用了“比”和“兴”的手
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法，意指女子的憔悴和被弃。
B(“于嗟鸠兮，无食桑葚;于嗟女兮，无与士耽”:用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。
C(“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”:抒发对故乡的思念。
D(“淇则有岸，隰则有泮”:“兴”中有“比”，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何无尽头,
解析:B.没有采用赋的手法。
答案:B
8(名句名篇
不见复关，泣涕涟涟;既见复关，__________。
女也不爽，__________。士也罔极，__________。
__________，言笑晏晏。__________，不思其反。
昔我往矣，__________。今我来思，__________。
__________，载渴载饥。我心伤悲，__________。
答案:载笑载言 士贰其行 二三其德 总角之宴 信誓旦旦 杨柳依依 雨雪霏霏 行道迟迟 莫知我哀
二、课内阅读
阅读下面的文字，完成9,12题。 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，狁之故。不遑启居，狁之故。
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采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。
彼尔维何，维常之华。彼路斯何,君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居,一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，狁孔棘。
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀～
9(下列关于文章内容的表述错误的一项是
A(本诗通过一个戍卒归途中的自述和回顾，描写了当时征夫的生活。
B(诗篇真实地描写了远征生活的苦难，征人久戍思归的凄楚心情。
C(全诗交织着抗敌卫国和思家恋乡的矛盾心情。
D(本诗主旨是揭露和控诉了统治者穷兵黩武、不顾百姓安危的残暴统治。
解析:此题考查对文章主题的把握。注意结合文章的具体内容来分析。D项，概括不准确，文中无“揭露和控诉了统治者穷兵黩武，不顾百姓安危的残暴统治”之意。
答案:D
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10(全诗共六章，其中前三章都由“采薇采薇”引起，
这是《诗经》中的什么手法,请概括前三章的内容。
答:
___________________________________________________
___________________________________________________
________
解析:此题考查《诗经》中的“兴”的手法以及筛
选信息、概括信息的能力。
答案:这是“兴”的手法。前三章主要写戍卒怀乡思家
的生活和心情。
11(第四、五两章的内容与前三章有何不同,请说明。
答:
___________________________________________________
___________________________________________________
________
解析:此题考查对信息的筛选比较能力，可以通过文中
的具体内容来比较。
答案:诗的前三章以倒叙的方式，回忆了征战的苦况。
为了抵御外敌的侵扰，他长期远离家室，戎马倥偬，多么渴
望边境早日安定而返回故乡～第四、五两章则写将帅和士兵
的苦劳悬殊，通过写将帅车马服饰之盛、战事之紧张来衬托
戍卒之苦。
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12(清人方玉润评此诗时说:“此诗之佳全在末章，真情实景，感时伤事，别有深情，非言可喻。”请谈谈你的理解。
答:
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________
解析:此题考查对诗评、诗论的理解能力，层级较高，要求既有把握课文的能力，又要有鉴赏评价能力。
答案:运用对比的手法，“今”与“昔”、“往”与“来”、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”，情景交融。“莫知我哀”则表明此悲无人慰，此痛无人解的痛苦心情，情感达到高潮。
三、延伸阅读
阅读下面一首诗，完成后面的问题。
蒹葭?
《诗经》
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范文三：诗经两首氓,采薇文言知识总结.doc
诗经两首氓,采薇文言知识总结
诗经两首氓采薇原文 氓采薇原文及翻译 诗经两首ppt氓采薇 诗经
两首氓一词多义 篇一:诗经两首氓 采薇 《诗经》两首 导入:中国是一个诗的国度，诗的源头在哪里,诗的源头在《诗
经》。诗经被儒家奉为经典，成为儒家“五经”“六艺”之首。今天，
就让我们走进诗经，一起来聆听三千年华夏先民的吟唱，感受公元
前东方文明的辉煌吧。 关于诗经:《诗经》是经过相当长的时间和许多人的增删、改定而
成。早期的《诗经》毁于秦火，至汉代传授《诗经》的有:齐国辕
固、鲁国申培、燕国韩婴、赵国毛苌四家，我们现在所说的《诗
经》指的就是“毛诗”。 《诗经》是我国第一部诗歌总集。收集了西周初年(公元前11世
纪)至春秋中叶(公元前6世纪)500年间的诗歌，共305篇。先
秦称为《诗》或取其整数称《诗三百》，西汉时被尊为儒家经典，
才称为《诗经》，并沿用至今。 《诗经》中的作品，内容十分广泛，包括: 描写劳动和生产的农事诗; 表现恋爱、婚姻题材的婚恋诗; 关于
战争和徭役的征役诗; 反映社会黑暗腐朽的政治讽刺诗;讽喻时政
和忧国伤时的诗篇;古老的祭歌和颂扬祖先创业功绩的史诗。 《诗经》是“五经”和“六艺”之首，按乐曲及内容分为风、雅、颂三
个部分: “风”指音乐曲调，是各诸侯国的土风歌谣，大多数是民歌，最富于
思想意义和艺术价值。包括15国风，共160篇。 “雅”即正，指朝廷正乐，共105篇。雅又分为大雅和小雅，其中大
雅31篇，小雅74篇。 “颂”是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞，共40
篇。颂又分为周颂31篇、鲁颂4篇、商颂5篇。 赋、比、兴的运
用既是《诗经》艺术特征的重要标志，也开启了我国古代诗歌创作
的基本手法。 “赋”就是铺陈直叙，即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地
表达出来。 “比”就是比方，以彼物比此物，对人或物加以形象的比喻。 “兴”是借助其他事物作为诗歌发端，以引起诗人所要歌咏的内容，
所以大多在诗歌的发端。 这三种表现手法在诗歌的创作中，
往往交相使用，共同创造了诗歌的艺术形象，抒发了诗人的情感。 赋运用的十分广泛普遍，能够很好地叙述事物，书写感情。赋可以
叙事描写，也可以议论抒情，比兴都是为表达和抒发情感服务的，
在赋、比、兴三者中，赋是基础。
《诗经》善于通过运用章句的重叠来表达思想感情，使诗歌在音律
上和修辞上都收到美的效果。重叠便于记忆和咏唱，是民歌的特色
之一，回旋反复，可以增加诗歌的音乐性和节奏感，能够更充分地
抒发情怀。 《诗经》中还运用了叠字、双声、叠韵等修辞手法，这些修辞手段
的大量运用，不仅增加了诗的音乐美，而且能够表达出细微曲折的
思想感情，描摹出事物的特征和属性。 一、导入:一提到中国古代的男女婚姻，同学们一定会想到“父母之
命”“媒妁之言”等词，可是远古时代的先民们是不是真的一定要遵从
“父母之命”风?氓》就形象的反映了古人的婚姻恋爱情况。 二、诵读:了解诗意理清情节 诵读节奏二二 三、根据注释翻译整理思路，概括每节诗的内容 1、男子求婚，女子许婚 2、男女恋人相思、结婚——恋爱 3、劝诫女子不要痴情 4、控告男子移情别恋 5、补叙多年的苦楚和处境 ——婚变 6、今昔对比的怨恨和痛苦 ——决绝 随着情节的发展，女主人公内心的情感是如何变化的, 1)从女主人公的回忆看，二人是自由恋爱，自主婚姻所以此时的她
的心情, 送子过淇，至于顿丘。(沉醉爱河)——热情、幸福 2)第三节里将女主人公比作“鸠”为了说明什么, 明确:说明女性容易动情，且难以自拔，就如鸠一样贪吃嫩桑叶会
致醉昏迷 。同时抒写了内心的痛苦，告诫他人不要轻易涉入感情。 第四节中把“我”喻为“桑”又表明什么, 明确:形象描绘女子因经历苦难、悲惨的生活而失去了青春的光
华。 第三节第一、二句和第四节第一句起兴分别有何作用, 明确:?第三节以“鸠食桑叶”起兴类比说明女子不要对男子过分迷
恋，为后文起铺垫作用。 ?第四节以桑叶的“黄而陨”起兴烘托
女子年长色衰 女主人公用抒情议论的方法回顾了自己几年的婚姻生活及自己婚姻
失败的原因，此时心情,抒情议论 淇水汤汤，渐车帷裳。(心如帷湿)——怨恨、沉痛 3)女主人公通过上文的回忆、自省，在这一章做出了选择，什么样
的选择,“反是不思，亦已焉哉” 。这有体现了她怎样的性格特点, 淇则有岸，隰则有泮。(回头是岸)——清醒、刚烈 这样的情感变化用的是什么写法,对比(昔日信誓旦旦与今日的结
局)
诗中三处写淇水有何意味, 送子过淇，至于顿丘——是恋爱史两情依依的甜美 淇水汤汤，渐车帷裳——是婚变后形单影只的凄楚 淇则有岸，隰则有泮——是被弃后撕心裂肺的哭诉 同样是一条河，映衬出的事不同处境中同一人物的不同心境。 四、综观全文，你认为男、女主人公分别是什么样的人? 女 婚前:生活幸福——热情、温柔、纯真 婚后:受尽屈辱——刚烈，认识清醒 男 婚前 “氓之蚩蚩”“信誓旦旦”——心情急切、热烈 婚后 “二三其德”“至于暴矣”——用情不专、暴虐没有责任心 男女主人公结婚前后形成了的对比。 作者顺着“恋爱——婚变——决绝”这样的情节线索叙事，通过写女
主人公被一起的遭遇，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，
表现了古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望。 自由讨论:
应如何看待诗中的爱情悲剧?
一、导入:《诗经》中有甜美苦涩的爱情，有温馨宁静的家园生
活，但人类历史的发展也常常是碾压着累累尸骨前行的。于是，战
争一直是人类文学的一个永恒话题。为了保家卫国，多少优秀儿女
为之浴血奋战。《诗经 小雅》中的《采薇》就是这么一首戍边之
歌。从中我们将体味到古代戍边战士强烈的爱国情感和深深的怀乡
情绪。 二、疏通文意划分结构 (一)、思归(1—3章)1、悲伤，厌战，仇恨2、军旅之苦 (二)、战事(4—5章)车马之盛，戍卒辛劳 (三)、归途(6章)通定思痛
三、问题探究 1、前三章第一句“采薇采薇”作用是什么, 前三节采用了重章叠句的章法。语句有一些相同或相似，句型重
复，只在句子的个别处换几个字。采薇采薇的重复，让人觉得士兵
总是在采摘薇菜，足见军粮不足，生活艰苦。以植物的生长暗示时
间流逝，时序更替，而人物内心的焦虑、痛苦也随之加重。更加深
刻地表达戍边战士远离家乡，历久不归的凄苦心情。这种手法在音
节和结构上造成了回环往复的效果，再加上叠音词，音节和谐，体
现了是个的音乐美，有利于情感的抒发。 2、第二部分写思归之情了吗,透过字面还写出了戍卒的怎样一种情
绪, 第四、五章，直接写战事。这两章是在前面基础上的对战争场面的
具体描写，通过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象的
刻划，从另一个侧面反映了“忧心烈烈”、“忧心孔疚”的原因，也使
前面的“王事靡盬”落到了实处。从而进一步强调了正是因为战争频
繁，居无定所，作为兵营中最底层的士兵才归家无望，思乡心切。 3、第三部分是全诗抒情味最浓的一章，它是如何抒情的,抒发了怎
样的感情, 第六章，写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。有了前面的一系列铺垫，
经过出生入死的战斗之后，战争的幸存者终于踏上了归家的路途。
但作品并没有写士卒胜利后的喜悦，而是营造了昔日杨柳依依、如
今雨雪霏霏的场景，写的是历经磨难之后内心深处的凄凉和悲苦，
而且“行道迟迟，载饥载渴”，归乡的路依然那么艰难。 以“起兴”的手法。以“薇”的从“作”到“柔”到“刚”的生长过程，暗示的
时间的流逝和 戍边的漫长。表现了普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心
伤痛，表达了对战争的不满和对故乡的思念。 4、本诗的主题是什么, 《采薇》一诗描写西周时期一位饱尝服役思家之苦的戍边战士在归
途中所思所想，表现了普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内
心伤痛，抒发了对战争的不满和对故乡的思念。 四、写作特色 1、细节描写(如对战争场面的描写，不直接写厮杀，而是写战车战
马、象弭鱼服，劳累奔波) 2、情景交融(最后一章) 3、一唱三叹，音节和谐(开头三章)
4、起兴篇二:诗经两首必修二氓采薇随堂测验 必修2 《诗经》两首课堂测验 1(《诗经》是我国 的诗歌总集，共_____篇,故又称
“ ”;其“六义”是指“风”、______、_______、“赋”、
________、________。 2.下列加点词语解释不正确的一项是( ) A(抱布贸(交换)丝 无与士耽(迷
恋) ((
B(匪我愆(改变)期 彼路斯何(高大
的战
车) ((
C(靡(没有)有朝矣 其叶沃(润泽)
若 ((
D(信誓旦旦(诚恳的样子) 自我徂尔(往、
到) (((
3. 下列句子翻译不正确的一组是( ) A.及尔偕老，老使我怨:本想和你白头到老，现在这种想法使我十
分痛苦。 B.君子所依，小人所腓。好人靠立在车上，坏人以车为掩护。 C.将子无怒，秋以为期:请你不要生气，婚期就订在秋天吧。 D.岂不日戒，玁狁孔棘:怎么能不每天戒备呢,玁狁之难很紧急
啊。 4. 下列各句中没有语病的一项是( ) A(今年夏熟又夺得了丰收，小麦产量超过去年的百分之二十八，
比前年增长近一倍。 B(他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 C(鉴于动物有上述特点，我们可以预测，随着信息时代的到来，
科学技术的不断发展，在未来的战争舞台上，将有越来越多的“动物
兵”出现。 D(我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意
见。
5. 对下列四句艺术手法分析不正确的一项是( ) A.“桑之落矣，其黄而陨”:用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和
被弃。 B.“于嗟鸠兮，无食桑葚;于嗟女兮，无与士耽”:用了赋的手法，
意思是桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。 C.“采薇采薇，薇亦作止”用了兴的手法。 D.“淇则有岸，隰则有泮”:有兴、有比的手法，意思是水有岸，泽
有边，我的痛苦为何无尽头, 6. 下面对字词注音、解释错误的一项是( ) A(以我贿(财物)迁 B(忧心孔(很)疚 C(咥(,,ì，笑貌)其笑矣 D(女也不爽(差错) 7.默写 不见复关， 。既见复关， 。 士之耽兮， 。 ， ～
三岁为妇， 。 ，靡有朝矣。 总角之宴， 。信誓旦旦， 。 8《氓》这首诗讲述了一个怎样的故事,
9《采薇》诗中士兵戍守边防的心情是怎样的,篇三:人教版高中语
文必修二《氓》与《采薇》名句 诗经两首《氓》与《采薇》名句默写试题 出题人:刘国臣 一、《氓》高考金题
0101((2009高考广东卷) ， 。
反是不思，亦已焉哉～(《诗经?氓》) 0102((2008高考海南、宁夏卷)淇水汤汤，渐车帷
裳 。 ，士贰其
行。 ，二三其德。(《诗经?氓》) 0103((2007高考重庆卷)氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸
丝， 。(《卫风?氓》) 0104((2007高考湖南卷)送子涉淇，至于顿
丘。 ， 。将子无怒，秋以为期。 二、《氓》重点名句默写精题 0201. ，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 0202.不见复关， 。既见复关， 。 0203.送子涉淇，至于顿丘。________________，
_______________。 0204.桑之未落， 。于嗟鸠兮，无食桑葚～ 0205.桑之落矣， 。自我徂尔，________________。 0206.女也不爽， 。士也罔极， 。 0207.三岁为妇，靡室劳矣; ，靡有朝矣。
0208. ，渐车帷裳。 ，士贰其
行。 0209. ， 。总角之
宴，言笑晏晏。 0210. ，咥其笑
矣。 ，躬自悼矣。 0211.总角之
宴， 。 ，不思其反。反是不思，亦已焉哉 三、《氓》重点名句默写新题 0301(请写出出自《氓》的两个成语: 0302.《氓》第三章用了哪些起兴的句子，抒发了“于嗟女兮，无与
士耽”的思想感
情, ，
～
四、《采薇》默写精题 0401.昔我往矣， 。今我来思， 。
0402. ，载渴载饥。我心伤悲， ～ 《诗经两首》参考答案 0101(信誓旦旦，不思其反。 0102(女也不爽，士也罔极。 0103(来即我谋。 0104(匪我愆期，子无良媒。 0201. 氓之蚩蚩
0202. 泣涕涟涟，载笑载言。 0203. 匪我愆期，子无良媒。 0204.其叶沃若。 0205.其黄而陨，三岁食贫。 0206.士贰其行，二三其德。 0207.夙兴夜寐。 0208. 淇水汤汤，女也不爽 0209. 淇则有岸，隰则有泮。 0210. 兄弟不知，静言思之。 0211. 言笑晏晏，信誓旦旦。 0301(出自《氓》的两个成语: ?夙兴夜寐:早起晚睡，形容勤劳。?信誓旦旦:誓言诚恳可信。 0302.桑之未落，其叶沃若;于嗟鸠兮，无食桑葚。 0401.杨柳依
依，雨雪霏霏。 0402.行道迟迟，莫知我哀～篇四:诗经两首文言现象 《氓》 1、通假字 士之耽兮，犹可说也;女之耽兮，不可说也 “说”通“脱”，摆脱，
脱身。 淇则有岸，隰则有泮。泮通“畔”，边岸 于嗟鸠兮，无食桑葚。“于”通“吁”，叹息 匪我愆期，“匪”通非，不是 2、古今异义 氓，古义指民众，百姓，男子;今义所指为道德败坏之人，如“流
氓”，音“máng” 涕，古义指眼泪，今义指鼻涕; 宴，古义指欢聚，今义指宴会。 三岁，古义指多年，是虚指，今义是三岁的年龄的意思。 至于:古义指到了,今义表示到达某种(来自:éng):民众,百姓;今常用义
为流氓。 士贰其行:贰:不专一,有二心,动词.今常作数词二的大写。 女也不爽:爽:古义指差错,今义指爽快。 3、词类活用 (1)名词作状语，如“夙兴夜寐”的“夙”“夜”，分别作“在早晨”，“在
晚上”; (2)形容词作名词。“三岁食贫”，“贫困的生活”。 (3)数次用作动词 二三其德:数词二三,带宾语其德,用作动词.三心
二意。 (4)形容词用作动词 其黄而陨，变黄。
4、特殊句式 (1 —— 宾语前置 (2)匪我愆期，(是)子无良媒。 ——判断句 《采薇》 1、词类活用 ?今我来思，雨雪霏霏:雨(yù)，名词作动词，雨雪犹“落雪”。 (2)岂不日戒，名词用作状语，每天，天天。 2、古今异义 ?不遑启居:启，古意是跪，今意指开启;居，古意指安坐，今意
指居住。 ?君子所依，小人所腓:君子，文中指主帅，今指有品德的人;小
人，文中指士卒，今指品行差的人。 (3)岁亦阳止，阳，文中指“阴历十月”;今义太阳。 3、通假字 岁亦莫止(莫，通“暮”，傍晚) 玁狁孔棘(棘，通“急”，紧急) 彼尔维何(尔，通草字头的尔，花盛开的样子) 4、特殊句式 判断句 彼尔维何，维常之华。 彼路斯何，君子之车。 不遑启用，玁狁之故。篇五:《诗经》两首(氓 采薇)基础训练 《诗经》两首(氓 采薇)基础训练 一、基础巩固 1(选出下列加点词的注音和释义有错的一项是( ) A(氓(ménɡ民)之蚩
蚩 (
体无咎(jiù灾祸)
言 (
B(靡(mǐ没有)室劳矣 言笑晏晏(yàn欢乐的样
子) ((
C(隰(xí低湿的地方)则有泮(pàn通
“畔) ((
渐(jiān渐湿)车帷裳(chánɡ布
幔) ((
D(将(qiānɡ请)子无
怒 (
解析:A项，“愆”应读qiān。 答案:A 2(下列加点词的解释有误的一项是( ) A(载笑载
言 (
B(以我贿
迁 (
C(女也不
爽 (
D(静言思
之 (
解析:C项，爽:过错。 答案:C 3(选出不含通假字的一句( ) A(桑之未落，其叶沃若 C(淇则有岸，隰则有泮 B(士之耽兮，犹可说也 D(于嗟鸠
兮，无食桑葚 载:动词词头，无义 贿:财物 爽:直爽、爽快
言:助词，无实义 其黄而陨(yǔn落) (淇水汤汤(shānɡ水势很大的
样子) ((躬自悼(dào伤心)矣 (匪我愆(yǎn拖延)期 (解析:B
项，说—脱;C项，泮—畔;D项，于—吁。 答案:A 4(下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( ) A(为了赶在学术会前完成论文，他夙兴夜寐，辛辛苦苦忙了
一((((
个月。 B(军民同仇敌忾，浴血奋战的情景，至今还历历在
目。 ((((
C(商店经理信誓旦旦地说:“我们的商店无假
货。”但一检
查，((((
几乎全是假货。 D(香皂买回来后，屡试不爽，气得我奔向商店，大呼:“退
货～” ((((
解析:A项，“夙兴夜寐”，早起晚睡，形容勤
奋;B项，“历历在目”，指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事
情清清楚楚地重现在眼前;C项，“信誓旦旦”，誓言说得真实可
信;D项，“屡试不爽”，屡次试验都没有差错。爽:差错的意思。
易误解为“没有成功”。
答案:D 5(下列句子中加点字属于名词活用作动词的一项是( ) A(其黄而
陨 (
C(夙兴夜寢 (B(二三其德 ((D(雨雪霏
霏 (
解析:D项，雨:名词活用作动词，下;A项，黄:形
容词活用作动词，变黄;B项，二三:数词活用作动词，有时二、
有时三。C项，夙:名词活用作状语，在早晨。 答案:D 6(下列各句翻译错误的一项是( ) A(三岁食贫——三年来过着贫苦的生活 B(渐车帷裳——浸湿了车上四周的布幔 C(二三其德——在品德上三心二意 D(靡室劳矣——所有的家庭劳作一身担负无余 解析:A项，“三岁”应解释为“多年”。 答案:A 7(对下列四句艺术手法分析不正确的一项是( ) A(“桑之落矣，其黄而陨”:用了“比”和“兴”的手法，意指女子的憔
悴和被弃。 B(“于嗟鸠兮，无食桑葚;于嗟女兮，无与士耽”:用了赋的手法，
桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。 C(“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”:抒发对故乡的思
念。 D(“淇则有岸，隰则有泮”:“兴”中有“比”，言下之意为水有岸，泽
有边，我的痛苦为何无尽头, 解析:B.没有采用赋的手法。 答案:B 8(名句名篇 (1)不见复关，泣涕涟涟;既见复关，__________。 (2)女也不爽，__________。士也罔极，__________。 (3)__________，言笑晏晏。__________，不思其反。 (4)昔我往矣，__________。今我来思，__________。 (5)__________，载渴载饥。我心伤悲，__________。 答案:(1)载笑载言 (2)士贰其行 二三其德 (3)总角之宴 信誓旦旦
(4)杨柳依依 雨雪霏霏 (5)行道迟迟 莫知我哀 二、课内阅读 阅读下面的文字，完成9,12题。 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰
归，岁亦莫止。靡室靡家，狁之故。不遑启居，狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载
渴。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启
处。忧心孔疚，我行不来。 彼尔维何，维常之华。彼路斯何,君子之车。戎车既驾，四牡业
业。岂敢定居,一月三捷。 驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼
服。岂不日戒，狁孔棘。 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载
饥。我心伤悲，莫知我哀～ 9(下列关于文章内容的表述错误的一项是( ) A(本诗通过一个戍卒归途中的自述和回顾，描写了当时征夫的生
活。 B(诗篇真实地描写了远征生活的苦难，征人久戍思归的凄楚心
情。 C(全诗交织着抗敌卫国和思家恋乡的矛盾心情。 D(本诗主旨是揭露和控诉了统治者穷兵黩武、不顾百姓安危的残
暴统治。 解析:此题考查对文章主题的把握。注意结合文章的具体内容来分
析。D项，概括不准确，文中无“揭露和控诉了统治者穷兵黩武，不
顾百姓安危的残暴统治”之意。 答案:D 10(全诗共六章，其中前三章都由“采薇采薇”引起，这是《诗经》
中的什么手法,请概括前三章的内容。 答:___________________________________________________
___________________________________________________________
解析:此题考查《诗经》中的“兴”的手法以及筛选信息、概括信息
的能力。 答案:这是“兴”的手法。前三章主要写戍卒怀乡思家的生活和心
情。 11(第四、五两章的内容与前三章有何不同,请说明。 答:___________________________________________________
___________________________________________________________
解析:此题考查对信息的筛选比较能力，可以通过文中的具体内容
来比较。 答案:诗的前三章以倒叙的方式，回忆了征战的苦况。为了抵御外
敌的侵扰，他长期远离家室，戎马倥偬，多么渴望边境早日安定而
返回故乡～第四、五两章则写将帅和士兵的苦劳悬殊，通过写将帅
车马服饰之盛、战事之紧张来衬托戍卒之苦。 12(清人方玉润评此诗时说:“此诗之佳全在末章，真情实景，感时
伤事，别有深情，非言可喻。”请谈谈你的理解。 答:___________________________________________________
___________________________________________________________
解析:此题考查对诗评、诗论的理解能力，层级较高，要求既有把
握课文的能力，又要有鉴赏评价能力。 答案:运用对比的手法，“今”与“昔”、“往”与“来”、“杨柳依依”与
“雨雪霏霏”，情景交融。“莫知我哀”则表明此悲无人慰，此痛无人
解的痛苦心情，情感达到高潮。 三、延伸阅读 阅读下面一首诗，完成后面的问题。 蒹葭? 《诗经》
范文四：诗经两首知识点
《诗经》两首知识点?梳理
一、通假字
1(氓之蚩蚩，抱布贸丝 2(将子无怒，秋以为期 3(士之耽兮，犹可说也 4.匪来贸丝。 5.于嗟鸠兮。 6犹可说也?。 .隰则有泮。 8岁亦莫止?。 7
9.彼尔维何，维常之华。 10.岂不日戒，玁狁孔棘。 二、古今异义
1(泣涕涟涟 2(总角之宴，言笑宴宴 3(不遑启居 4(君子所依，小人所腓
三、一词多义
1(言:
?言既遂矣。 ?载笑载言。 ?体无咎言
2(以:
?秋以为期。 ?以望复关。 ?以我车来
3(作:
?薇亦作止。 ?天下之难必?作于易。 ?常作二铁板?，一板印刷，一板已自布?字。
?其中往来种?作，男女衣着，悉如外人。
?君当作磐石?，妾当作蒲苇?。 ?自是指物作?诗立就 4(曰:
?曰归曰归。 ?明有奇巧人?曰王叔远。 ?子曰:“有朋自远方?来，不亦乐乎。”
5(载:
?史载田横事?。 ?三年五载。 ?有好事者船?载以入。
?载笑载言。
6(靡:
?生之者甚少?，而靡之者甚?多。 ?靡室劳矣。 ?左右皆靡。
(阳: 7
?洛水之阳。 ?斜阳草树，寻常巷陌。 ?岁亦阳止。 ?则阳收其身?，而实疏之。 ?阳春三月
8(思:
?学而不思则?罔，思而不学则?殆。 ?已行，弗不思也。 ?慨当以慷，忧思难忘。 ?今我来思，雨雪霏霏。 五、关键实词、虚词
1.氓之蚩蚩，抱布贸丝。，
2.来即我谋。 3.送子涉淇
1
4.匪我愆期 5.将子无怒 6.乘彼垝垣，以望复关 。
7.既见复关，载笑载言
8.尔卜尔筮，体无咎言
9.以尔车来，以我贿迁
10.桑之未落，其叶沃若
耽 11.于嗟女兮，无与士
12.桑之落矣，其黄而陨 。 13.渐(jiān)车帷裳
14.女也不爽，士贰其行
15.士也罔极，二三其德
16.三岁为妇，靡室劳矣
17.夙(sù)兴夜寐，靡有朝矣
18.言既遂矣，至于暴矣
19.静言思之，躬自悼矣
20.总角之宴，言笑晏晏
21.信誓旦旦，不思其反
22.反是不思，亦已焉哉 23.薇亦作止 24.曰归曰归，岁亦莫止。 25.薇亦柔止。 26.我戍未定，靡使归聘～ 27.薇亦刚止
阳止 。 28.岁亦
29.忧心孔疚，我行不来～ 30.四牡业业。 31.四牡騤騤。 32.四牡翼翼 33.杨柳依依 34.雨雪霏霏 35.行道迟迟 36.今我来思 六、默写《氓》第三段和《采薇》最后一段
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范文五：诗经两首知识点
导读:就爱阅读网友为您分享以下“诗经两首知识点”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!
《诗经》两首知识点梳理
一、通假字
1(氓之蚩蚩，抱布贸丝 2(将子无怒，秋以为期
3(士之耽兮，犹可说也 4.匪来贸丝。
5.于嗟鸠兮。 6犹可说也。
7.隰则有泮。 8岁亦莫止。
9.彼尔维何，维常之华。 10.岂不日戒，玁狁孔棘。
二、古今异义
1(泣涕涟涟 2(总角之宴，言笑宴宴
3(不遑启居
4(君子所依，小人所腓
三、一词多义
1(言:
1
?言既遂矣。 ?载笑载言。 ?体无咎言
2(以:
?秋以为期。 ?以望复关。 ?以我车来
3(作:
?薇亦作止。 ?天下之难必作于易。 ?常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。
?其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
?君当作磐石，妾当作蒲苇。 ?自是指物作诗立就
4(曰:
?曰归曰归。 ?明有奇巧人曰王叔远。 ?子曰:“有朋自远方来，不亦乐乎。”
5(载:
?史载田横事。 ?三年五载。
?有好事者船载以入。
?载笑载言。
6(靡:
?生之者甚少，而靡之者甚多。 ?靡室劳矣。
?左右皆靡。
7(阳:
2
?洛水之阳。 ?斜阳草树，寻常巷陌。 ?岁亦阳止。 ?则阳收其身，而实疏之。 ?阳春三月
8(思:
?学而不思则罔，思而不学则殆。 ?已行，弗不思也。 ?慨当以慷，忧思难忘。 ?今我来思，雨雪霏霏。
五、关键实词、虚词
1.氓之蚩蚩，抱布贸丝。，
2. 3.
1
4.匪我愆期 5.将子无怒
6. 。
7.
8.
9.
10.桑之未落，其叶沃若
11.
12.。
13.jiān)车帷裳
14.
15.士也罔极，二三其德
3
16.
17.
19.
20.总角之宴，言笑晏晏
21.
22. 23.24. 25.
26. 27.
28.岁亦阳止 。
29. 30.
31. 32.33.
34.
35. 36.六、默写《氓》第三段和《采薇》最后一段
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