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范文一：大象救人阅读答案
我来阅读选段，完成练习。
大象救人
在西双版纳自然保护区附近的各族居民，对动物王国的国王——大象，是最喜爱的了。有时当地少数民族赶集回来，还特意带回几包盐，放在大象经常出没的地方，以便它们补充盐分。大象也仿佛很懂感情，经常保护这一带农民的家禽家畜不受豺狼虎豹的伤害。
有一天，一位傣族老人赶集回来，进入林区迷失了方向。这时，一只饿虎张着血盆大口向老人扑来。老人大声叫喊：“救命呀！救命呀！”就在这时，忽然传来一阵闷雷似的吼声，在老虎面前出现了一头瞪着双眼、怒气冲冲的大象，只见它愤怒地扬起鼻子，瞅准老虎，拦腰一下子把它卷起来，高高地举起，然后狠狠地往地上一摔，紧接着又用脚掌使劲往老虎身上踏，只踏了几下老虎就气绝身亡，变成了肉饼。老人得救了。
村寨的人们得知大象救了老人的性命，对大象就更加喜爱了，也不允许任何人捕猎杀伤，在这里，人类和大象就像朋友一样，和谐相处。
1．写出下列词语的近义词。
喜爱（ ） 迷失（ ） 愤怒（ ）
2．用“－”画出第二自然段中描写大象救老人的动词。
3．人类和大象是一种什么关系？
_____________________________
阅读答案：
答案：
解析：
1．喜欢 迷路 愤恨
2．扬、瞅、卷、举、摔、踏
3．就像朋友一样，和谐相处。
范文二：大象阅读答案
阅读冲浪。
大象
你听说过瞎子摸象的故事吗？古时候，在印度，有几个瞎子想知道象到底是什么样子。一天，他们在一头大象前各自摸起来。有的说它像一堵墙，有的说它像一根柱子，有的却不同意，说它像把大蒲扇，还有的得意地说，它像一条又长又粗的绳子。但是，他们谁也没有说对，因为象太大了，他们都只摸到象的一部分。
大象高三米五左右，从头到尾长七米多，就连矮个的亚洲象也高达三米二呢。至于体重，也有五千斤左右。大象是现代陆地上最大的动物。
大象的鼻子灵巧、有力，除了闻味道外，用处可多呢。
大象的鼻子向上翘，可以摘树叶、果实；向下垂，可以卷起地上的青草、芦苇，甚至能捡起一枚绣花针。
炎热的夏天，大象会用鼻子吸足水，弯向身体，把水喷在身躯上，再吸些沙泥当做痱子粉喷在身上，以此来散热和防止虫咬。
如果发现“敌人”，大象就用鼻子重重地甩向对方，要不然就把对方高高地卷起，扔得远远的，以此来保护自己和小象的安全。
大象是很通人性的。训练过的大象不仅可以当“保姆”，而且非常称职。它不会让孩子跌痛，还能逗孩子玩，让孩子骑在它的鼻子上荡秋千。有些训练有素的大象还会用鼻子卷着钓鱼竿钓鱼，看到浮标往下沉，知道有鱼上钩了，就机灵地往上举，并高兴地将钓到的鱼送给主人。
别看大象的身躯那么庞大，可它生性温和，又特别灵巧能干，难怪人们都十分喜爱这陆地上的最大动物。
1．短文讲了大象几个方面的特征？
________
2．短文第2自然段所采用的说明方法是________
3．短文第一自然段讲了瞎子摸象的故事，作用是什么？
________
阅读答案：
答案：解析：
1．身高、体重、鼻子的作用；通人性；是陆地上最大的动物。
2．列数字。
3．略
范文三：大象阅读答案
阅读短文，回答问题。
大 象
我最喜欢的动物就是大象。星期天，我一到动物园就直奔象房。
大象真是一种庞大的动物啊！它的身体很健壮，腿像四根柱子，一对大耳朵像两把大扇子，牙齿又大又长，大鼻子又粗又软，一会儿伸直，一会卷起来，一甩一甩的，非常好玩。
大象正在吃午饭。它用鼻子很快卷起一捆青草，往回一弯，就送进嘴里，津津有味地吃起来。
大象吃过午餐又去洗澡了。它先把长长的鼻子伸进水里，然后大鼻子往后一甩，水从鼻孔里喷到身上，接着再吸水，再喷，直到它觉得干净了为止。
看到这里 我情不自禁地叫起来 大象太可爱了
1．第二自然段按顺序介绍了大象的________、________、________和________。
2．给短文第五自然段加上标点符号。
3．请你摘抄两个短文中的四字词语。
________、________、________、________
4．选做题。（下面两个问题至少选择一题回答）
（1）从短文中找出四个描写大象吃食物时的动作的词，并抄写下来。
________、________、________、________
（2）从短文中找出表示大象洗澡先后顺序的词。
________、________、________、________、________
阅读答案：
答案：解析：
1．腿,耳朵,牙齿,鼻子
2．，：“！”
3．津津有味,情不自禁
4．（1）卷起,一弯,送进,吃起来
（2）先,然后,接着,再,直到
范文四：的大象阅读答案
??????????????? 的大象
?????? 动物园里，有趣的大象逗得游客们阵阵哄笑。你看，那大象身躯高大，四肢粗壮，走起路来摇摇晃晃，磨磨蹭蹭。最有趣的是它那长长的鼻子翻卷自如，灵巧极了。它伸出鼻子，鼻尖像小手一样拿起食物，然后长鼻子一卷一卷，食物就送到嘴里了。一会儿，?它又用长鼻子卷起了摇铃。“丁零！丁零！”?一阵阵铃声好像对人们说：“欢迎！欢迎！”
1．把这篇短文的题目补充完整。
2．给下面的词语各找一个意思相近的词语。
???? 身躯——（?????? ）???? 灵巧——（?????? ）
???? 粗壮——（?????? ）???? 摇摇晃晃——（?????????? ?? ）
3．仔细读这段话的第4句，用△标出描写大象吃食物的动作的词语。?
阅读答案：
1．有趣的大象??
2．身躯——身体??? 灵巧——灵活???粗壮——强壮??摇摇晃晃——摇摇摆摆（意思对即可）??
3．伸、拿、一卷一卷、送
范文五：〝大象〞的阅读答案
〝大象〞的阅读答案传特朗普将再签移民令 不仅限制绿卡还限福利 滴答网2017-02-04互联网阅读0次 美国总统川普上周签署行政令，限制难民及7个穆斯林国家公民入境。现在有消息透露，川普还将再签限制移民行政令，限定绿卡申请人，并驱赶依赖政府福利维生的绿卡持有者。
依行政令草案，国土安全部部长应在行政令发布后270天内提出准则，以公共负担为根据，明列授予外国人移民身分或驱逐移民的审核标准。如果外国人未来可能成为受政府救济者，不能给予移民身分;如果在美国的移民接受政府救济，则应将之驱逐出境。
司法部应立即检视及确认，移民上诉委员会(Board of Immigration Appeals)的决定，是否阻碍国土安全部执行有关公共负担的规定。
国务院应在本行政令发布后一年内提出难民接收计划对联邦、州及地方政府造成长期负担的报告。
移民是否构成公共负担,
有关移民领取的公共福利是否高于美国本土出生者，一直是热议话题。根据移民研究中心(CIS)2012年发表的报告，
1
51%移民家庭(合法或非法)至少使用一个:福利计划″，美国本土出生家庭仅为30%。另外，许多移民家庭是通过在美国出生的孩子得到大量的福利补助。
自由主义派智库卡托研究所(Cato Institute)反驳CIS报告，指其没有做家庭规模的校正，造成:苹果对大象″的比较。
卡托表示，CIS报告中的家庭比较基础是:模糊且定义不明确″。依卡托2013年的研究，:贫困移民比美国本土出生穷人，更无法利用公共福利″。
现行移民法有关公共负担的规定
根据现行及入籍法(Immigration and Nationality Act)的规定，任何外国人在申请绿卡或调整身分时，局如果认为其在未来可能成为公共负担，不会批准是项申请。这项规定不适用于入籍申请。
所谓:公共负担″，系指个人维持生计的主要收入来自政府援助，主要系指现金援助，或依赖政府救济取得的长期护理，例如由:贫困家庭临时援助″(TANF)计划得到的现金援助、得到州和地方政府提供的现金补助，以及获得支持个人长期护理(包括医疗补助Medicaid)的补助。
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〝大象〞的阅读答案的往自己的脸上贴了～精益已经滥
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了 ～
所以出现了许多迷惑:精益到底是什么,什么是精益,什么不是精益,精益到底有没有被滥用,甚至对这些问题也都出现了正反两面的看法。
虽然我也参予了讨论，但碍于微博140字的限制，总感觉说不清楚，所以决定干脆写一篇长一点的，说个痛快～
精益到底是什么,我想应该先从在哲学上定义一门:学问″的几个不同角度或层次说起。就一个复杂的理论系统而言，由于人们最先认知到的通常是它的表面现象，所以会先从其独特的、可辨识的表象的特征来下定义是很正常的，也就是说我们通常会先从其特有的:相″来做出定义。1990年出现的:Lean Production System″的:Lean″这个词，字面上的意思:苗条的″就是从:相″而生(导入这个系统之后就会渐渐长成这个样子)。
但是在中文翻译时，:Lean″这个词被译成:精益求精″的:精益″则是改从:用″而名，也就是说，翻译时变成以这门学问的作用，也就是::持续改善，越改越好″这个作用上的特征来命名了。说的白话一点，一个是从:结果″的特征来命名，一个是从:手段″的特征来命名，名义上虽有不同，但所指的都是相同的一门学问。
这让我想起瞎子摸象的故事，大象是什么,有人说:一种世界上鼻子最长的动物(说不定古时候真的就有人把大象叫
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做:长鼻″)，一种耳朵最大的动物(也许有人叫:大耳)，一种陆地上体重最重的动物(也许有人叫:大块头)，不管从哪一个角度来命名，最关键的是大家不要忘了，大家所指的都一样的:大象″，而且是一头活生生的大象。
我这么说好像有点在玩文字游戏，但是我想表达的概念是，不管Lean叫苗条的、精益的、精实的、精良的、还是精细的 ，他所指的都是那头:大象″:丰田的 ～也就是说，我们要讨论精益到底是什么,我们就必须回归它的原义:Lean Production System本来就是指:像丰田那样的(苗条的)生产系统″。
我之所以说:像丰田那样的″有两层意义，首先，系统不等同于丰田生产系统(TPS)，因为TPS是丰田:目前正在使用或运行″的生产系统，这是丰田经过数十年改善、打破无数制约、为自己的需要所调适出来的，也就是说它只适合丰田自身条件和现状需要所采用的，它不是一般企业可以直接照搬套用的(至少可以说:因为还有许多条件自己还不具备)，所以不能说LPS就是TPS，而是应该说:LPS是:像丰田那样的(苗条的)生产系统″。
其次，一般企业想学丰田，大概只适合把TPS现在的管理章法当成是一种自己想要去追求的理想状态，然后以自己当前的状态与条件做为起点，按照TPS的原理原则或者TPS过去几十年的进化过程，自己一步一步地打破制约、一步一
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步地进行改善，只有此路，别无他途。而精益与TPS的最大的差别就在于:精益提供这种:向丰田学习″的方法论，也许精益的最大的价值就在:教会一般企业:如何向丰田学习，直到变得像丰田一样″～说到这里，精益到底是什么,也许我们可以先作出两个小结论: 精益生产系统是一种:像丰田那样的生产管理系统″。 精益同时也是一种帮助一般企业:向丰田学习，学到向丰田那样″的方法论。
所以要说明精益到底是什么,就必须先说明TPS到底是什么,然后才能说得清楚精益应该是什么,以及精益到底还缺什么,有关:精益应该是什么,到底还缺什么,″这个话题，各位可以参考我前两篇文章:精益从业二十年的反思，本文不再重述。
本文从另一个角度来谈谈:到底什么不是精益或不属于精益,一般在议论这个话题的人，通常有两种立论的依据，一是:LPS里没有论述或提及的;另一种说法是:它不是丰田独创的。有关:LPS里有没有论述或提及,″这个话题一样可以参考精益从业二十年的反思，至于第二个依据:它是不是丰田独创的,要厘清这个疑问，我们就得从影响丰田的管理思想的各种不同的管理理论说起。
首先，我们必须得说:影响丰田最大的应是当时的日本文化，而影响日本文化的因素中，最重要的当属中国的传统文化(例如:儒家思想、阳明哲学、甚至还包括佛教文化...);
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其次，最直接影响到丰田的，应该就是丰田的两位老东家:丰田佐吉及其儿子，其中，丰田佐吉自创的自働化、现地现物;以及喜一郎提出的JIT--刚好及时，这三个管理思想对丰田的影响确实是巨大的。其三，也就本文所要强调的，进入到二战之后，影响丰田最多的(尤其是影响到的)当属:的流水线、盟军导入的TWI、戴明及朱兰博士的PDCA/实验辩证法与TQC、超市方法、马斯洛的需求理论、海兹堡的双因素理论 等等西方来的理论或方法，我们不可否认，这些东西确实都不是丰田自家独创的。
丰田的伟大之处就伟大在:他老老实实地运用这些简单的、基本的管理思想，通过自己的不断实践、体验、试炼、总结、派生/延伸应用、融合/串联并用 ，最后还是创造出来了许多属于丰田自己的东西。说到这里，我就可以先表达一个观点，前述的这些学自西方的管理理论或方法，他们就像是音乐里的七个音符，都不是丰田自创的，但是丰田确实运用这些音符创造出属于自己的壮丽的乐章～凭心而论，就这些丰田因此而形成的自己的管理思想或章法而言，我们不能因为:音符不是他们发明的″就否定:这些壮丽的乐章是他们创作的″的事实～我想，这个论点应该可以做为议论:什么是丰田/精益的,什么不是丰田/精益的,″这个议题的一个重要参考依据吧。
第二个观点，我想从70年代末、80年代初，全球学习日
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本的风潮说起，这段时间可以说是全球管理思想的春秋战国时代，表面上看似百家争鸣、新概念如雨后春笋高速发展、新名词层出不穷迅猛孳生，但是假如大家深入研究就会发现，这段时间所产生的许多新名词几乎都是新瓶装老酒，基本上都是从日本企业(尤其是丰田)提取概念，然后重新扩充、建模之后的产物，比如说:全面质量管理-TQM(汲取自TQC，当然，这是戴明等导入日本，石川馨等熔炼集成的)、企业流程再造-BPR(汲取自日本的快速切换概念)、企业文化(汲取自日本企业的共同价值观、或者说是价值观的共有化)、平衡记分卡-BSC(汲取自日本的方针管理，当然，这来自TQC的质量战略布署)、作业基础成本法-ABC(取法自丰田的改善成本法，源自TQC的质量成本法)、学习型组织及知识管理-KM(汲取自丰田的持续改善 提炼、应用及管理新知识的概念)、第五项修炼(提炼自改善的原则、信念与方法) 等等，如果不去深入了解这些东西方管理思想相互借鉴、提炼与融合的来龙去脉，很容易就会陷入武断或主观批判:精益是否被滥用,″的误区。我想这个论点应该也可以做为议论:什么是丰田或精益的,什么不是丰田或精益的,″这个议题第二个重要的参考依据吧。
走笔至此，我想我们可以再作出几个结论: 因为精益生产系统是一种:像丰田那样的生产管理系统″。所以要说明精益到底是什么,就必须先说明TPS到底是什么,只有先了
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解TPS是什么,才能说得清楚精益应该是什么,以及精益到底还缺什么, 有关:到底什么是不是精益或属不属于精益,″这个议题的结论是:
a.首先，我们可以确定的是，丰田确实学习了许多西方的理论或方法，这些都不是丰田自家独创的。
b.丰田对这些西方的、简单的、基本的管理思想，不断的实践、体验、试炼、总结、派生/延伸应用、融合/串联并用 ，也确实创造出来了许多属于丰田自己的东西。
c.80年代，西方管理专家所提出的一系列新概念、新名词确实有很大一部份都是从日本企业(尤其是丰田)的经营实践中提取概念、再重新发展出来的。
d.所以，如果真的要去分辨:到底什么是或不是丰田/精益的,属或不属于丰田/精益的,″，就必须去深入研究:东西方管理思想相互借鉴与融合过程的来龙去脉～这是不宜片面理解、主观判断的。
(文章来源:标杆精益 作者:蒋维豪 )
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