天高云淡33103181
范文一：动物简笔画的画法
动物简笔画的画法
上课时间:1课时 授课对象:学前C一年级
教学目标:
知识目标:通过简单易掌握的简笔画,激发孩子们对绘画的兴趣;
能力目标:教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物,培养绘画的基本功底;
情感目标:1.通过贴近生活的简笔画图案,培养孩子们对生活的观察力,引导他们于平凡的景物中发现生活的美好;
2.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想,启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。
教学重点与难点:
1、 学习简笔画小动物的技巧,准确把握形状和特点。
2、 熟悉并掌握简笔画技巧,自己用简笔画画自己喜欢的小动物。
教具准备:粉笔、小图、有趣的谜语、故亊、削好的铅笔、橡皮、纸张等。
教学过程
一、 引入
猜猜我是谁?(5分钟)
在正式上课之前,列出一些有趣的猜小动物谜语,让大家猜:(随埻而定,猜3个左右,学生边猜老师边画出相应的小动物)
1.一位游泳家,说话呱呱呱,小时有尾没有脚,大时有脚没尾巴。(青蛙)
2.头小颈长四脚短,硬壳壳里把身安,别看胆小又怕亊,要论寿命大边。(乌龟)
3.耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。 (大象)
4.年纪并不大,胡子一大把,不论遇见谁,总爱喊妈妈。(山羊)
5.名字叫做牛,不会拉犁头, 说它力气小,背着房子走。(蜗牛)
6.身穿黑缎袍,尾巴象剪刀,冬天去南方,春天又来到(燕子)
三、跟我学画(20
分钟)
1、开始教学生画
小动物,从简单的教起。
(如蜻蜓和鱼) 注意:先画主体部分，再画细节
2、教学生画一种小动物的三个不同的动态。，如图，
四、我手画我心(10分钟)
1、引导学生自己画出自己喜爱的小动物,鼓励他们用自己的方式和对动物平时的印象创作新的形象。
2、画完之后,展示作品,如果台下的同学说得出那是什么动物,就给予表扬,画的不好的给予鼓励。
3、挑选优秀作品贴在墙上。
五、作业布置(1分钟)
下一次课,请同学们自己回去观察并画猫和猴子等小动物的不同动态简笔画,每种至少3个动态。
六、板书设计
六、教学总结:
基于孩子们可能比较没有美术基础的考虑,开始的时候比较多是一笔一划示范,教会他们怎么画画,力争在轻松有趣的课埻气氛中调动孩子们的积枀性,参不到课埻绘画中来,让上课不但有益而且有趣。在后面阶段可以引导孩子们自己作画,学会去观察生活,去发现美好,同时在辅助的教学活动(如猜谜、讲故亊)中也能增长知识。
范文二：动物简笔画的表现方法
动物简笔画的表现方法
上课时间：第七周
一．教学目标
1、通过学习简笔画提高学生的夸张概括能力。
2、学生一个人的方式参与美术活动，表达了自己的情感
3、让学生懂得爱护动物，保护环境，维护生态平衡
二、教学重点难点
1.学会用夸张概括等笔法画动物。
2.通过学习让学生知道爱护动物，保护环境，热爱大自然。
三、课堂教学方法：对比讲解
四、教学过程
（１）简化画法：就是省略一些次要的细节，保留动物的主要形态和特征，简化法虽然动物的画法简化了但形态特征并没有受到影响，反而更加简明、生动。如
（２）概括画法：是运用基本形，对动物的形体特征进行概括。如圆形、三角形、椭圆形等。概括法可降低动物画的难度，更快更准的把握动物的形态特征。如图：
（３）夸张画法：夸张各类动物的形体特征，如胖的更胖、长的更长、机灵的更机灵、笨拙的更笨拙。如图
（４）拟人画法：将动物的动态、表情等拟人化的处理，使其具有与人相近的特征，从而使动物形象更加生动有趣。如图
五、小结
总之我们绘画简笔画时要合理的利用这些方法，可以使画出的形象更加的生动有趣。
六、作业
每个同学分别运用这四种方法画猫的形象。
范文三：简笔画-可爱的动物 教案
简笔画——可爱的动物
一、教学目标：
1、通过学习简笔画提高学生的夸张概括能力。
2、学生一个人的方式参与美术活动，表达了自己的情感
3、让学生懂得爱护动物，保护环境，维护生态平衡。
二、教学重点、难点：
教学重点：学会用夸张概括的笔法画动物。
教学难点：通过学习让学生知道爱护动物，保护环境，热爱大自然。
三、教具准备：
课件
四、学具准备：
有关动物的图片或文字资料。铅笔、水彩笔、画纸等。
教学过程：
（一）创设问题情景：
师：同学们，你们都喜欢我们人类的好朋友——小动物吗？
师：那么，谁能说说你都见过哪些种小动物呀？
师：你们说得很好，我们今天就来学习动物简笔画。
（二）游戏表演、自主探究学习环节：
1、师：同学们都知道大象，那请你们自愿组合用肢体语言来表演大象。
师：同学们表演很不错，现在我们来看一看大自然中的大象 (课件出示大象) ，并说出大象的特点。
师：下面我就用简笔画的方法来画大象。
师：请说说简笔画的特点。
2、师：提问捉老鼠的能手是谁？
师：对，是小猫，请学生来模仿猫是怎么叫的。
课件出示猫的图片，教师和学生一起找出猫的特点，
师：请同学们分组练习用简笔画的方法画一只猫。
3、请学生讨论：
猫最爱吃的都有什么。
师：猫当然是爱吃鱼了呀，看这就是鱼（出示鱼的图片），鱼的特点是什么呀，谁能说说鱼各个部位的作用呀。
师：请学生来模仿鱼是怎么游泳的，老师来点评一下。
师：请学生根据以上学习简笔画的方法自己探究着画出鱼来。
4、由爱吃竹子的国宝引出大熊猫，课件出示图片、欣赏。
师：请学生到讲台上讲述到熊猫的特点，在座的同学根据讲述的画出大熊猫来。
（三）独立拓展练习环节：
1、学生根据自己喜欢的动物来练习动物简笔画。
2、为自己喜欢的动物画一个自己的家。
3、教师巡回辅导学生完成作业。
（四）课堂总结：
1、教师作本节课的小结引出本节课的教学理念：动物和我们是好朋友。要爱护动物，保护环境，爱护自然，维护生态平衡。
2、由游戏模仿可爱的动物来结束本节课。
范文四：动物简笔画的画法(6)
动物简笔画的画法
上课时间：第六周
教学目标：
1. 通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣;
2. 教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底;
3. 通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好;
4. 让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。
教学重点与难点：
1、 学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。
2、 熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。 教具准备：粉笔、小图、有趣的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等。
教学过程
一、 引入
猜猜我是谁?(5分钟) 在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：(随堂而定，猜5个左右)
1. 一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(青蛙)
2. 头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。(乌龟)
3. 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (大象)
4. 嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(小鸭子) 。
5. 年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。(山羊)
6.
头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(
公鸡
)
7. 名字叫做牛，不会拉犁头，
说它力气小，背着房子走。(蜗牛)
8. 身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到(燕子)
三、跟我学画画(20分钟)
1、开始教学生画
小动物，从简单的教
起。(如蜻蜓和鱼
)
2、教学生画三种不同的小动物，画第三种(如蜜蜂) 时用不同画法。
四、我手画我心(10分钟)
1、引导孩子们自己画出自己喜爱的小动物, 鼓励他们用自己的方式和对动物平时的印象创作新的形象。
2、画完之后，展示作品，如果台下的同学说得出那是什么动物，就给予表扬，画的不好的给予鼓励。
3、挑选优秀作品贴在墙上。
五、作业布置(1分钟)
下一次课, 请同学们自己回去观察并画猫和猴子等五种小动物的不同动态简笔画。每种至少3个动态。
六、教学总结：
基于孩子们可能比较没有美术基础的考虑，开始的时候比较多是一笔一划示范，教会他们怎么画画，力争在轻松有趣的课堂气氛中调动孩子们的积极性，参与到课堂绘画中来，让上课不但有益而且有趣。在后面阶段可以引导孩子们自己作画，学会去观察生活，去发现美好，同时在辅助的教学活动(如猜谜、讲故事) 中也能增长知识。
范文五：关于鞭炮的简笔画
篇一:关于鞭炮的简笔画
有关鞭炮怎么画简笔画，鞭炮简笔画，鞭炮的画法，幼儿学画的新年鞭炮简笔画图片
简单易画的鞭炮简笔画法，鞭炮的画法，一串鞭炮简笔画
篇二:关于鞭炮的简笔画
关键词:大年初一是个喜庆的日子，人们通常用放鞭炮的方式来庆祝，我们家也不例外。大年初一的夜晚，我在妹妹宁宁家度过，吃过晚饭，我和宁宁便缠着舅舅去放鞭炮，我们先和舅舅从车棚里拿出一大箱鞭炮，然后开始放， 先放什么呢? 我自言自语道，可能刚才宁宁听到了我说的突然说: 先放这个好了，这个最漂亮了! 说着便拿起了一个圆锥形的鞭炮，一会儿之间，鞭炮点燃了，只见鞭炮的顶端窜出五颜六色的烟花，的确很美，看着看着，我想起了哥哥，不知道他在这个大年初一里有没有放鞭炮，开不开心，但很快我调整了自己，融入了喜气的气氛，正当我陶醉在其中时，忽然，鞭炮中响起了一阵 劈里啪啦 的声音，下了我一大跳，
1
但烟花更美了，窜得更高，我似乎也更喜欢了，我和妹妹又蹦又跳，还一起唱歌，开心极了。大约过了5秒， 劈里啪啦 声停了，这种鞭炮也放完了，我们开始放另一种鞭炮，我和妹妹在大箱子里找来找去，最后选中了一种很长的鞭炮，开始放了，只见 子弹 像流星一样射入天空，又在天空中炸开了花，五彩缤纷的烟花，有黄色，有红色，还有绿色，十分美丽，即使是洒下的火星也像天女散花，放完了这个，我们又放了 百子炮 啪啪啪。。。。。。
刚点燃，只听一阵巨响，吓得我和妹妹直往楼上跑，妹妹还边捂着耳朵，但我不一样，不捂耳朵，还大喊大叫但在这种鞭炮的声音下，我的声音几乎是没有，听别人说，这种鞭炮有100多响呢，但没几秒就没了，最后放的是:龙飞凤舞(我自己取的名字)，这是我们最喜欢的烟花，因为它会画画，会写字还能给我们当无形的 丝带 。
这幅简笔画画面丰富，生动独特，值得学习。篇三:关于鞭炮的简笔画
5068儿童网提供最新最全的儿童歌曲、儿童作文、儿童故事、手抄报、黑板报、好词好句等内容,让小朋友在学习的同时享受快乐～打造属于小朋友的快乐天堂～请记得收藏分享我们哦~篇四:[标签
:biaoti]
武汉美术网少儿频道为大家提供最新最全的少儿美术作
2
品、少儿绘画比赛，儿童歌曲、儿童作文、儿童故事等内容,让小朋友在学习的同时享受快乐～打造属于小朋友的绘画王国～篇五:关于鞭炮的简笔画
鞭炮简笔画网为你提供了精彩素材，春节放鞭炮简笔画图片3张，庆新年简笔画——放鞭炮怎么画法，元宵节烟花和鞭炮简笔画图片，感谢您关注本站。
日常用品简笔画专题
3
