范文一：入团申请书班主任意见

对 xx 同学入党的党外群众意见

×××同学在大学期表现较好,在同学中的威信较高。她为人正直,真诚,待人坦率, 热情。在思想上,她积极要求进步,大一时就向党组织递交了入党申请书,追求进步,思想 觉悟较高,能以一名党员的标准严格要求自己,时刻注意反省和开展自我批评。在学习上, 她成绩名列前茅,研究和开发能力强。在工作中,担任团支部书记,认真负责,有较强的组 织能力,为班级建设作出了一定贡献。总之,×××同学各方面的优秀表现已经赢得支部团 员同学的一致好评和对她的信任,大家都认为她已经具备一名中共预备党员的要求,赞成并 推荐她加入中国共产党。

1、同学 /(同志)自入党以来,态度端正。有着较好的思想政治觉悟和理论水平,坚持 四项基本原则,拥护党的基本路线、方针、政策。

2、同学 /(同志)学习态度端正,成绩良好。工作踏实肯干,积极组织各项活动,并取 得了较好的效果。关心同学,主动为同学服务,群众基础良好

3、学习积极刻苦,成绩优秀,工作认真负责,组织能力较强热心帮助他人,有广泛的群 众能够基础

4、 学习成绩优秀, 工作认真负责, 积极为同学服务, 组织能力较强, 深受同学们的信赖, 处处起带头作用。

5、要继续加强理论知识的学习,工作中有时有急躁的情绪

6、工作努力、思想进步、乐于奉献。提高理论水平,工作经验不足

7、有较高的思想觉悟,积极向党组织靠拢。对党有极高的热情

8、生活上严于律己, ,以一名党员标准要求自己,勤俭节约,艰苦朴素,积极帮助有困 难的同学

9、为同学服务,任劳任怨,默默无闻,工作上踏实肯干,认真负责

10、有强烈的集体荣誉感,积极参加校内外的各项活动。

考察意见

1、第一阶段考察意见:

××同学自进入入党培养考察以来认真学习马列主义、**思想,**理论和“三 个代表” 重要思想, 学习党的十七大会议精神, 政治上与党中央保持一致坚决拥护党的路线、 方针和政策; 该同学积极向党组织靠拢, 经常主动向党组织汇报自己的思想, 入党动机端正; 在学习生活中该同学能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己,尊敬师长,关心同学, 乐于助人,生活俭朴,具有较好的群众基础,学习努力成绩优良。

2、第二阶段考察意见:

××同学在各方面都有了一定的进步,学习生活中,能够联系群众,本着全心全意为人 民服务的宗旨,热心助人,在专业课程的学习中刻苦努力,有明确的学习目标,在同学当中 树立了良好的榜样。但是,还应该看到××同学在自身性格的历练方面应多多加强,待人接 物应更加热情开朗。

3、第三阶段考察意见:

××同学较前段有较大的进步,这段时间内该同学认真参加党支部的各项活动,积极学 习三个代表重要思想的深刻内涵, 应用先进的方法论指导实践, 在理论上不断充实完善自己。 在

学习生活中,用一名共产党员的标准严格要求自己,团结同学,热爱生活,在同学当中 树立了良好的典范,在今后的学习当中,应注意培养独立思考的能力,多关注时事,不断提 高政治敏锐性与把握全局的能力。

4、第四阶段考察意见:

××同学较前段有更大的进步,这段时间内该同学积极向党组织靠拢,积极表现,有意

识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质,继续加强理论方面的学习,在实践中不断 完善与超越自我,在学习与生活中,全面学习平衡提高,继续发扬自身的优点,团结同学, 共同进步,希望能持之以恒,在今后的学习生活中,应多做自我剖析。

该同志入党动机端正,政历及现实表现清楚,没发现任何问题,团组织推荐和群众座谈 会意见反映良好,基本具备党员条件。

征求党内外群众意见

xxx入党的群众意见

111111:xxx 同学学习认真刻苦,科研能力强,他在三年的研究生期间,按质按量的完 成了自己的科研项目,不仅如此,还在给我的学习科研工作提供了很多帮助。平时认真学习 党的理论知识,政策方针,关注最新政治方针。从来都是坚决与**组织作斗争,反对不正 之风。认真学习“三个代表” ,当****提出“八荣八耻”时,便主动的学习,理解力 争深刻理解。总之他积极向党组织靠拢,我认为无论在思想上还是行动上他都具备了入党的 条件。我推荐他

222222xxx同学是一个积极上进的人,他做事踏实,不怕苦不怕困难。在完成项目时, 思路清晰,计划定的比较好,目标明确,目表现出来的精神让我很佩服。他不仅自己认真学 习研究,而且在我们遇到困难时以主动参与解决,对我们试验室的的科研能力提升都作出了 很大的贡献。

333333 :xxx 同学是一位思想作风正派,为人热情大方,待人诚恳真诚的同学。我们做 为同学,在学习上大家相互协调配合,他学习认真,思维开阔,富有创新精神。该同学能严 格要求自己, 生活上、 学习上表现令人信服, 得到同学以及老师的首肯。 我和不少同学一样, 认为 xxx 同学经过这些年的努力,无论从思想上、还是行动中都积极向党靠拢,具备了成为 一名合格的中共党员的条件。

444444xxx同学为人热情大方,作风正派,积极进取富有创新精神。在工作、生活以及 学习上都发挥到了积极模范的作用。该同学一直以来严格律己,爱恨分明。他具有较高的业 务水准,团结同事,尊老爱幼,是非分明。长久以来,他就有成为中共党员的理想抱负,并 在理论和实践中不断往这个方向靠拢。如今,我认为,他已经具备了成为一名合格的中共党 员的条件,我愿意支持他。

55555xxx同学知识技能突出,思想进步,热爱事业、热爱家庭、热爱祖国和人民。长久 以来就有始终坚持党的领导,始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神他作风正派,为人诚 恳而率真,理论水平较高,实践能力出众,在许多方面都起到了表率作用。我认为,他具备 了入党的条件,也做好了入党的准备,具有正确的入党动机和持之以恒的决心。我推荐他。 66666666xxx 同学学习认真刻苦,在科研方面表现出的严谨态度,敢于挑战难题的信心,十 分令人佩服。在日常生活中团结同学,热爱集体,尊敬师长,是一个很碎和的人。在政治方 面是一名立场坚定、 思想正派的入党积极份子。 品德优良, 理论知识丰富, 业务水准高。 该同学思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢,能以身作则,严格要求自己,我认为已经 基本符合成为一名中共党员的条件。

77777777xxx同学在学习上孜孜以求, 非常努力、 认真和执着并且也取得非常好的成绩, 特别是毕业论文做得非常好。在生活中,具有着非常宽容和理解别人的心情,是朋友们喜欢 的好伙伴;在业余生活中,多方涉掠各个领域的知识,在同学和朋友中起到了很好的表率作 用,而且他本就有成为一名光荣中共党员的渴望。我认为他达到了入党的各项条件,我推荐 他。 8888888xxx同学在政治思想上自觉地同以**同志为核心的党中央保持一致,坚持 四项基本原则,注意学习马列主义、**思想、**理论和党的基本知识,对党的认识 正确,入党动机端正。平时能够严格要求自己,努力克服缺点,在科研项目中发挥了骨干带 头作用。思想品德端正,团结同学,对党忠诚老实,为人正派,有为共产主义奋斗终生的决

心。 用党章规定的标准全面衡量 xxx 同学, 我认为他已具备了共产党员的条件, 我愿推荐 xxx 同学加入中国共产党。

99999999xxx同学对党有正确认识, 坚信共产主义一定能够实现, 并决心为之奋斗终身。 他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。平时能够自觉用共产党员标准要求自己,能正确处 理整体利益和个人利益之间的关系。在前一时期的工作调动中表现出了较高的思想觉悟。本 职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。总的说来,我认为 xxx 同学已具备了共 产党员的条件,我愿意作他的入党推荐人。

000000000xxx同学在政治思想上自觉地同以**同志为核心的党中央保持一致, 坚持 四项基本原则,注意学习马列主义、**思想、**理论和党的基本知识,对党的认识 正确,入党动机端正。平时能够严格要求自己,努力克服缺点,在学习中发挥了带头作用。 思想品德端正,团结同学,对党忠诚老实,为人正派,有为共产主义奋斗终身的决心。用党 章规定的标准全面衡量 xxx 同学,我认为他已具备了共产党员的条件,我同意 xxx 同学加入 中国共产党。

班主任意见:

xxx同志在思想上政治方向感明确,积极上进,注意学习马列主义、**思想、邓小 平理论以及“三个代表”和党的基本知识,对党的认识正确,入党动机端正。平时能够严格 要求自己,努力克服缺点,在工作中发挥了骨干带头作用。学习认真,各门功课成绩都比较 优异;团结同志,能够参加党、团内的各项组织活动,有较强的组织能力;思想进步、严于 律己。用党章规定的标准全面衡量 xxx 同志,我认为他已具备了共产党员的条件,我愿介绍 xxx 同志加入中国共产党。篇二:推选预备党员班主任意见

关于杨辉同学入党班主任推荐意见

本人于 2010年 9月开始担任杨辉同学的班主任老师, 在与该同学的接触中, 认为他在各 方面表现不错。

杨辉 , 男 ,1989年 10月出生 , 籍贯江西南昌进贤县 , 于 2009年 9月通过国家统招录取于江 西农大南昌商学院,现就读于我院管理系工商管理专业 092班。

在思想上, 杨辉同学在入校后就向党组织递交了入党申请书, 于 2010年 4月 1日被批准 为入党积极分子, 在校期间, 思想上始终与党中央保持高度一致, 认真学习马克思列宁主义、 **思想、**理论及“三个代表”重要思想,积极向党组织靠拢,自成为入党积极分 子以来,及时向党组织汇报各季度的思想状况,政治立场坚定,入党动机端正;

在学习上,上课认真听讲,并做好相应的课堂笔记,学习刻苦用功,学习成绩良好,于 大一学年度荣获一等奖奖学金,优秀学生干部奖,家电市场助学金,并获得 “校优秀团干” 荣誉称号,在我院举办的“我爱我的祖国”征文比赛中荣获优胜奖。能够在学风建设方面起 到带头作用;多次参加院系组织的各项学习和文体实践活动,并荣获“管理系创业设计大赛 之策划书大赛一等奖” “一二〃九大合唱一等奖” “班班唱三等奖”等荣誉称号。

生活上勤俭节约,能够在生活上勤劳朴素,在校养成了自我良好的生活习惯,具有良好 的集体荣誉感,主动关注弱势群体,群众基础扎实;

工作上,杨辉同学在担任管理系团总支学生会新闻部副部长期间工作积极认真负责,积 极做好老师交办的各项工作,能够做到动员同学积极参加各项学习和社会实践活动,并积极 配合我院、系及班级学生干部完成各时期的工作任务,在工作上体现出作为一名学生干部的 良好形象。

基于以上了解,我认为杨辉同学各方面表现优秀,入党动机端正,群众基础扎实,条件 成熟,同时我以一名中共正式党员的身份推荐其加入光荣的中国共产党,恳请党组织给予重 点发展!

班主任:

年 月 日篇三:班主任评语

初一上

该生遵纪守法,具有良好的社会责任感和正确的人生观,尊敬师长,团结同学,明礼诚 信,学习态度端正,学习目标明确,有理想、有目标,努力进取,不断改进,生活健康,有 良好的生活习惯和卫生习惯,积极参加体育锻炼,热爱集体,具有一定的环境适应能力及一 定的审美能力。

你是个很聪明机灵的男孩。在学校,你能较好地尊敬老师,也能很好地团结同学,能够 参加学校开展的一切活动。 但老师觉得, 。 如果你能够在以后的时间中, 向成绩好的同学看 齐,高标准严要求,积极进取,努力拼搏,你会使自己在各方面都有一个质的飞跃。老师相 信,你能够改变自我。记住:不进则退,不思进取,就意味着自甘落后。

你有着聪明的头脑,却因不够努力而成绩平平;你处在积极向上的集体环境中,却因你 的志向平庸而鲜有进步。课堂上你会做些小动作,作业中会有许多错误,这都因你学习态度 的不端正而引起。希望你勇于攀登,战胜自我 !

初一下

该生在初一年级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度,尊敬老师。与同学友好 相处, 乐于助人, 礼貌待人。 在学习中有明确的目标, 善于思考、 总结、 反思。 能认真复习、 预习,认真听讲,积极回答问题。能按时、按质、按量完成作业,考试成绩合格,考试不舞 弊。在生活中能正确认识自己的优点与不足,自信、自尊。善于与同学沟通交流。该生在生 活中积极参加体育锻炼,有良好的生活习惯和卫生习惯。身体状况良好,能正确面对挫折, 不自卑、不气馁。

你性格沉静,常常不拘小节,待人接物却稳重大方。平日里言语并不多,但我知道你心 志高远,骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强,刻苦钻研,在困难面前不屈不挠,勇于向新 的高度挑战,善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中,还要学会有条不紊,提高工 作效率,以期取得更大的成功!

4.你思维敏捷,接受能力较强,课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习,总是很快完成 作业。 你酷爱篮球运动, 充满了活力。 但你不善于珍惜利用时间, 把作业当作任务一样完成, 且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神,还需要执着和孜孜 不倦的追求。今后的学习中,你还需端正学习态度,珍惜时间,锁定目标,全力以赴地投入 到学知识的海洋中去。唯有如此,你方可到达理想的彼岸!

5.聪明伶俐用在你身上一点也不夸张,清纯活泼是你可爱的内在因素。你热爱学习,尊 敬师长,劳动积极,对一切新事物充满了好奇,强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界, 在浩瀚的知识海洋里,我相信你会用理想为舵辛勤做桨,划向成功的彼岸!

你稳重大方,为人坦诚;班级管理中显露出你非凡的能力和艺术,是同学和老师信任的 班长;你热爱学习,勤于思考,学习主动积极,一直处以优秀。在今后的学习中,只要你继 续保持良好的心态和坚持不懈的精神,一定会取得更大的成功。

7.你尊敬老师关心同学,热爱班级,科代表工作认真负责,学习上一丝不苟。在困难面 前你也曾迷惘徘徊, 甚至丧失了信心和方向, 但我知道你没有屈服, 你有一颗顽强上进的心, 不会轻易放弃。在你的努力下,你终于战胜困难并逐步取得了进步。

你性情开朗积极乐观,懂得在学习中享受生活;你团结同学,具有强大的凝聚力,是同 学们的朋友也是学习的楷模;你尊敬老师,珍爱友谊,拥有阳光一般灿烂的心情。在今后的 学习中,相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功!

9.你聪明活泼,顽皮好动,课堂上只要认真听课,总能很快掌握;作业整洁书写认真。 但你有时不太珍惜时间,课堂听课效率不高,作业答对率有时偏低。你还没有充分发挥你的 聪明才智,你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己

的双手创造美好的未来!

你天性聪颖,思维敏捷,善于学习,成绩优秀;你大方沉静温文尔雅,是个人见人爱的 女孩;你永远那么自信,嘴角总挂着胜利的微笑。但学习上,希望你能给自己制定更远大的 目标,能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去,汲取更丰富的营养,完 善自己的人生!

自信和执着的女孩, 为了心中的梦想, 你坚忍不拔, 奋力拼搏, 从不退缩。 哭过, 笑过, 迷茫过, 可你不曾屈服过。 你文弱中透露出刚强。 在今后的学习中, 你还要一如既往地努力, 同时还要学习正确的方法,争取能更快更稳地到达目的地!努力吧,付出总会有回报! 12.你性格内向, 不善言辞, 在紧张的一学期中, 你明显加大了努力的力度, 比以前更强 投入了,也取得了明显的进步。但目前你的潜力还没充分发挥出来,聪明的你还可以做得更 好!吾生也有涯而学无涯。请用你的勤奋和智慧为自己构建知识的大厦,营造更为美好的未 来生活!

13.你诚实守纪,待人随和,作业都能按时完成,劳动认真负责。三年来,成绩进步不是 很明显,因为你缺乏坚强的意志,很容易受到外界的影响,没有明确的奋斗目标,任务观念 严重。在今后的学习中,希望你树立信心,从基础做起,克服自身困难,抓住机遇,争取在 中考中取得突破性进展,考上理想的高中!

14.你聪明可爱,思维敏捷,学习成绩优秀;你团结同学,热心助人,尊敬老师,热爱集 体, 深得师生的喜爱; 你好胜心强, 乐观豁达, 刻苦踏实, 永不放弃。 人生的风帆刚刚扬起, 在今后的学习中希望你能提高对自己的要求,以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于你的 未来 !

你是一个懂礼貌识大体的男孩。你尊敬师长遵守纪律,关心集体爱护公物。平时能努力 学习文化知识,积极参加班级活动。但有时由于没有调整好学习和休息的关系,课堂上听课 效率不高,导致作业不能准确按时完成,并影响了成绩的进步。人生无难事,只怕有心人。 只要你勇于挑战 , 胜利的春天必将到来!

16.你表面上顽劣倔强, 玩世不恭, 内心却有着向善的愿望, 你递交了入团申请书就是明 证;

你贪玩厌学,听课效率差,经常不能完成作业,对老师的批评教育不能诚恳地接受;你 广交朋友却不分良莠。但我知道你其实对自己还抱有希望,因为你有时能诚恳地剖析自己, 并表达自己的想法。人生旅程才刚起步,希望你树立人生目标,脚踏实地,一步一步走出自 我的小天地,投入到广阔的大世界中来!

17.你外表清秀却一脸冷漠; 你渴望理解和关爱, 却自私狭隘, 容不得别人对你的真诚批 评;你也曾豪情万丈,有过远大的抱负,但随着年龄的增长学习压力的增加,你渐渐淡忘了 你的理想。你不思进取,顽劣倔强,常常做出出人意料的举动。如今,你即将初中毕业,真 诚地奉劝你融入到社会大家庭中来,感受别人的帮助和关爱,并学会回馈和感恩!

19.你思维敏捷, 常常语出惊人; 你也沉默少言, 却分明有着与众不同的性格, 给人特立 独行的感觉;你常常带着笑容,即使遇到困难和挫折,自信仍然隐藏在你的嘴角。在竞争日 益激烈的今天,良好的心态必不可少,但自身的努力更为重要,与他人合作也是不可或缺的 因素,要想取得事业和人生的成功,还要勇于接纳他人的批评和意见,不断完善自我! 你是一个积极乐观的女孩,脸上总挂着自信的笑容;你是一个学习认真刻苦的学生,整 齐的作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷,愿你永远笑对一切,用自己的汗 水和智慧赢得属于你的胜利。

稳重踏实的你凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地,学习成绩保持在班级的上游,遵 守纪律,热爱集体,尊敬老师。可有时你似乎还没有尽力而为。须知:知识的高峰在等待着 你的攀登,无限的风光在静候你的包览,只有用勤奋作梯,用努力作扶手,你才能一步步走

向胜利的巅峰!

你是一个倔强任性的女孩,性格孤僻,不太与人交流,也不易接受老师或家长的批评帮 助;你总是埋头做作业,即使在老师讲课的时候也不停止,可是不知道你该做作业的时间你 做了什么?可是成绩并不因为你的作业完成而有任何的提高!其实你是在逃避,逃避老师对 你的关心和家长的期望。在今后的工作生活中,你还会遇到困难甚至挫折,希望你能勇敢面 对,走出自我封闭的圈子,多一些快乐,多一些自信!

24.喜欢看你的作业,整洁怡人;喜欢看你上课的样子,专注投入。你安静稳重,刻苦塌 实,你总在默默地努力,也取得了一定的成绩,尤其是英语进步很明显,而且一直保持着优 势;但理科的学习似乎已成了拦路虎,让你产生了畏惧心理。但我要告诉你,唯有树立必胜 的信心,加上勤奋的努力和刻苦的思考,才能达到理想的成绩。希望你能为自己树立更高远 的目标,以更大的热情投入到新的战斗中去,别忘了有我为你加油呐喊!期盼着你的进步! 26.你有着聪明的头脑, 却因不够努力而成绩平平; 你处在积极向上的集体环境中, 却因 你的志向平庸而鲜有进步。课堂上你会做些小动作,作业中会有许多错误,这都因你学习态 度的不端正而引起。也许你会走向更高的学府,希望你勇于攀登,战胜自我 !

28.你不善言词, 却有着自己的思想, 你常微笑, 却时常把烦恼藏在心间, 你在学习上还 算认真,对待同学也以诚相见,在劳动方面也算积极,关心集体,在今后,望你多些自信, 勇于表达自己;另外,还要多些勤奋,更加严格的要求自己。

你天性善良,尊敬老师,热爱劳动,关心集体,但学习上缺乏主动探究的精神,而且没 有耐心和定力,作业书写也不够整洁。其实你聪明的大脑还没有得到充分的开发,被你的浪 费时间已经一去不复返,你所能做的就是抓住今天,以十二分的激情和努力,为自己创造美 好的明天!

30.你纯真善良,活泼可爱,对待朋友热情真诚,对老师尊敬有礼貌。学习上尽其所能, 坚持不懈,虽然成绩不是最好的,但我知道你从没放弃,因为你知道学习的过程不仅是文化 知识积累的过程,更是学会做人并不断自我完善的过程。

你酷爱篮球运动, 并为之付出了艰辛的汗水, 可喜的是你在篮球方面取得了骄人的成绩。 其实学习也象打篮球一样,只要你认真付出,真心热爱,一定会取得进步的。在今后的学习 生活中, 望你严格要求自己, 专心致志地做好该做的事, 这样你的人生才能结出丰硕的果实! 32.你清秀文雅, 乐观诚实, 团结同学, 尊敬师长, 学习上也能认真听课, 按时完成作业, 但学习还要主动积极,你的理科比较薄弱,现在文科也受到影响,各科成绩亟待提高。美好 的前程靠自己的拼搏才能换取。

33.你尊重老师,关心集体,团结同学,学习上也能人造认真完成作业,及时改正错误, 但在学习上要多一些主动探索的精神, 要以十二分的热情投入进去, 并讲究一定的学习技巧。 希望你在今后的学习生活中,能提高对自己的要求,努力取得更大进步。

34.又是一学期过去了,你成熟了许多。对待事物不再大惊小怪了,能和同学和睦相处, 尊敬师长,遵守纪律。但同时也显示出你的固执和自以为是,学习上也投入地不够。再今后 的学习中,还要学会从善如流,虚怀若谷地接纳他人的帮助和建议!

你表面上乖巧听话循规蹈矩, 却在老师看不到的时候暗地里调皮捣乱, 这可不好! 不过, 你尊敬老师,热爱劳动,学习态度积极,作业也总能按时完成,但课堂听课效率还需提高。 在今后的学习中,你还要主动遵守纪律,以更积极的态度和更高的热情投入进去,相信你会 取得成功的!

36.你清秀文雅, 乐观诚实, 团结同学, 尊敬师长, 学习上也能认真听课, 按时完成作业。 但学习还要主动积极,你的理科比较薄弱,现在连文科也受到了影响,各科成绩亟待提高, 美好的前程靠只有自己的拼搏才能换取!

37.你拥有一颗智慧的头颅, 却不肯用来文化知识; 你无法逃避现实的残酷, 却又不肯去

面对现实,更谈不上用自己的努力来改变命运。在你的心中,依然闪烁着希望的火花,我依 然期待着你用智慧和勤奋点燃生命的火炬,照亮你人生的前进方向。只要你付出行动,一切 皆有可能!

39.你是一个清秀文雅的小女孩, 对人有礼貌, 劳动积极, 尊敬师长。 但在学习上还缺乏 主动探究的精神,投入的时间和精力还不足够。须知:成功的大厦来自踏实的基础,望你在 今后的学习中,能更加认真,争取更大进步!

40.你本是一个诚实憨厚的男孩, 在班级里总是默默无闻。 你尊敬师长, 值日工作认真负 责。但三年来,在成长的过程中,你发生了一些变化。一个雄心壮志的小男孩逐渐远离了目 标, 在困难面前你退却了。 人生好比一场搏斗, 最大的敌人是自己。 望你珍惜时间珍惜青春, 用汗水浇灌属于你的未来!

41.你本是淳朴憨厚的男孩, 岁月的巨手拔高了你的身体, 也丰富了你的思想。 你尊敬老 师,团结同学,待人接物真诚热情。学习上也能完成作业,尤其酷爱化学。但你有时做事缺 乏慎重的思考,不能明辨是非,学习上不是很用心,全凭兴趣,要知道,学习不是一件很简 单的事情,它是艰苦的脑力劳动,只有不畏艰难,勇于攀登的人才会取得成功 !

42.文静快乐得小女生总是面带轻松的微笑, 对老师有礼貌, 对同学很友善, 学习上能够 按时完成任务,劳动积极细致;为人坦诚真挚,但学习不是一件轻松的事,你还需多几分勤 奋, 多几分刻苦, 同时还要更主动, 更积极, 唯有如此, 才能取得丰硕的成功。 你清秀文雅, 乐观诚实,团结同学,尊敬师长,学习上也能认真听课,按时完成作业。但学习还要主动积 极,你的理科比较薄弱,现在连文科也受到了影响,各科成绩亟待提高,美好的前程靠只有 自己的拼搏才能换取!

你天性活泼贪玩好动,乐观开朗,热心助人,对一切都充满了好奇。但你不爱学习,常 常以不懂为理由,拒绝做作业。其实是懒惰左右了你的大脑,懈怠智慧了你的行动。须知:人生好能有几回搏?只有全身心投入到学习中去,才会享受到成功的乐趣 !

你尊敬师长,为人坦诚,团结同学,关心集体,学习上也能认真上课,作业大多数都能 按时完成。但在严峻的学习中,你也能曾退缩失望,消极逃避,用懒惰来对付作业。须知:知识的大厦需要一点一滴地积累没有人能够随随便便成功,望你端正态度,勇于挑战自我, 实现人生的理想 !

46.你是一个贪玩懒惰的男生, 怕动脑筋, 不喜欢写作业, 课堂上听课效率也不高, 对老 师的批评教育也能接收。人的一生是智慧不断积累的过程,而不仅仅是身体的长高。希望你 在今后的人生征途中,能多些勤奋,为自己定个合适的目标,才能无怨无悔 !

47.你尊敬师长,关心集体,热爱劳动,团结同学。学习上刻苦认真,尽力而为,作业总 是清爽整洁。虽然你基础薄弱,但你从没放弃过努力。在拼搏的过程中,你体会了艰辛也体 会到了甘甜。欣赏你的坚韧和执着。在今后的人生路上,你一定会开辟出属于你的天地 ! 48.你诚实豁达,热爱劳动,关心集体,尊敬师长。虽然成绩不太理想,但我知道你已经 尽力了, 并且你从不轻言放弃。 人生好的路还很漫长, 相信你的勤奋你的执着会带给你回报。 49.你热爱劳动,尊敬师长,热心助人,团结同学。但在学习上缺乏热情,不能及时完成 作业,导致学业成绩不理想。

范文二：班主任工作总结及入团申请书

2006-2007年度七年级上学期班主任工作总结

何场中学七（2）班 彭红兵

又一学期过去了。这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原则。所谓尊重，包含两层意思：一是老师对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等，也包含两层内容：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等。我个人认为，“尊重、平等”的原则是班主任工作成功与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的认识。

一． 尊重自己，为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期，思维活跃，但认识比较肤浅；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，接受、模仿能力强，但知识较贫乏，辨别是非能力较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意识强，但自我认识、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，如果一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮邋遢随便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，要求他们干净整洁，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗？不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。

二． 尊重学生，以诚相待。

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等关系，班主任并没有尊重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。班主任和学生之间的平等关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当学生提出批评意见时，班主任要虚心地接受。我们常教育学生要虚心地接受别人的批评意见，同样，作为老师也要虚心地接受学生对他提出的批评意见，不能因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。“海纳百川，有容乃大。”事实上，一个越是勇于接受别人批评的老师，学生越会尊重他。当然，学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。

三．一视同仁，平等相处

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的肯定是最听话、最乖巧的孩子。不错，但是也正因为这样，有的家庭孩子和父母之间产生了矛盾，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的学校教育中，要避免类似情况的出现。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。比如，当好学生和差生出现同样的问题时，你不能因为他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好学生而不厌其烦的给他详细讲解；当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装做没看见；当好学生和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种

权利。这样，会使得差生感到老师的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。因此，我们在对待好学生和差生的时候，要强调平等的原则，甚至于在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样更能赢得学生的信赖，尤其是差生的信赖。差生，由于学习成绩较差，所以他们的心理负担较重，也容易产生较强的自卑感。有些差生自己戏称自己是“被遗忘的角落”。这时，如果班主任能公平的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和机会，那么，差生就会认为老师对我也很重视，并没有因为我的成绩差而歧视我，从而激发出学习的热情来。

一学期的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你只有本着“尊重、平等”的原则，用心去对待每一个学生。

入团申请书

敬爱的团支部：

团支部组织是一个先进的集体，能成为团支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中国共产主义青年团，它领导着青年，培养出先进的青年，使一批又一批的人才涌现，加强民族的自尊，使青年们认识到只有文化、有道德、有理想的社会主义强国，才能成为新一代强国。

本人知道共青团是一个先进的团体，只有新一代青年才能加入共青团，我认为我自己已经达到了入团的要求，共青团对我起到了约束力，能使青年团结一致，加强组织性和纪律性的效果。正因如此，我十分渴望加入青年团。

我是初*(*)班的学生XXX，上课遵守纪律，不搞小动作，上学从来没有迟到过，没有缺席准时到校。在校尊敬老师按时完成老师布置的作业。本人在德、智、体、美、劳全面发展的学生，成绩在班上属于中上水平，平时虚心学习，遇到不懂的问题就问老师，师生之间相处融洽，在父母的眼里是个好孩子，经常帮助家里减轻负担，帮家里做家务。

团支部如果让我加入共青团这个美好的大家庭，我会遵守团的章程，认真完成团交给的任务，我不但会用实际行动来证明自己，而且要做一个有纪律性，组织性的中国共青团员。并且决心维护团组织，为团组织争光，为校争光，为国争光。在成绩上，我会加把劲，提高自己的成绩。做一个模范的共青团员。

万一这次未能评上，我会找出不能入团的原因，努力纠正错误，当这次是团组织对我的考验，如不能评上，我决不会灰心，下次再继续努力。

希望团组织认真考虑和审查我，给我一次机会，加入团的大家庭，为团作贡献。

此致

敬礼

申请人：xxx

xxxx年x月x日

范文三：班主任申请书

班主任申请书

尊敬的领导：

经过一个半月的班主任实习，感觉已经喜欢上了班主任这个职务，和学生们在一起，感觉自己年轻了，要满腔热血的投入到学生中，投入到跃华中。基于对学校班主任工作的热爱，对学校发展的的理解和支持，经三思考，我特此申请担任2016级班主任职务，希望领导给我这个机会。申请担任班主任有以下几个原因：

首先我深刻的认识到做班主任工作的重要性;因为班主任的工作是锻炼教师个人全方面的管理能力的一个很好的学习平台，进校快一年我已经完全能够胜任学校的教育教学工作。

其次，我认为作为一个班主任更能亲近学生，了解学生的基本情况，这对提高为我的教学能力有很大的帮助。

再次，从时间精力上看，我有足够的精力承担班主任的工作；从家庭环境上看，我还年轻，没有任何家庭的负担，有更多的时间处理班主任工作。

最后，结合贵系严谨的工作作风和以人为本的管理理念以及我自身的特点,我热爱班主任这一职业，希望能成为一名优秀的班主任。 正式工作开展从以下几方面入手：

一、了解班级情况：

在和学生见面前会拿到一个班的学生名单，要了解学生的家庭背景、基本情况（身高、成绩、男女）、优缺点等尽快记住班级学生的名字便于管理。

二、思想方面：

在新生入学之际，对于周围陌生的环境，心里产生一种好奇和恐慌，心里没有底。这时，我将先积极引导他们以最短的时间适应高中环境，引导他们尽快转换角色走上正轨，稳定他们的情绪。我会邀请上一级的学哥、学姐等优秀的同学与新生交流工作、学习和生活经验。

三、班级精神建设：

班级精神是班级管理和建设良好班风的内驱力和核心，是班级文化的灵魂，对每一个学生的个体发展起着潜移默化的教育、激励和制约作用。

首先班主任在一开始接受一个班级时就要作全盘考虑，在充分调查的基础上，掌握本班成员带有共性和主要习惯、性格、能力、觉悟等特征，建立学生的个人档案，并有针对性地提出管理要求和班风建设包括班规（定期完善，补充、修订）和班训，使班级精神体现全班成员的共识；

其次，要有强有力的班干部队伍，使他们在各种制度执行的过程中能起先锋和表率作用；

再次要根据班级特点，概括出班级精神的特色，找到一个突破口，确定一个主攻点，比如针对我班学生借口功课多，出现大量抄袭作业的现象，可以创建"不抄袭作业"，考试作弊情况严重，提出"求真务实，诚信考试"等，并有阶段性地提出更高水平的半期和学期目标。

四、班委建设：

班委方面：高一的班委对于整个班的建设起着非常重要的作用。

如果一开始班委就按正常的轨道积极发展下去的话，以后的工作会轻松很多。为此，我计划要做好下面的工作：

1、军训期间的负责人，通常都有很大的可能会成为新学期的班长。所以在新生第一次见面会的时候，班主任应认真地物色有能力、有责任心、有创新、大胆发表自己的新想法的军训负责人。军训期间的工作，大胆地交手给他们做，我们在后面会不失时机地引导他们，给他们提出合理的建议，搞好在军训期间的活动，让他们在军训期间就能赢得大家的认可。对于对班里的现状不满或者有怨言的个别同学，尽量安排他做临时班干，培养他们的责任感和工作能力，通过这些工作渠道，让他们更好的融入这个班集体，积极为班里做贡献。这样以后的工作就更顺利的进行了。军训回来的第一次班会中，我将抓好班委的工作建设，本着“公平、公正、公开”的原则，让大家民主选举，选好班团干部，营造积极向上的氛围，团结共进的班集体，为班级未来更好地发展奠定坚实的基础。

2、班委会决定以后，组织了第一次班干部会议，通过交谈，对他们进一步了解，并激发他们对班级工作的热情。明确班委分工责任，形成一个完整的工作体系，提高班委组织工作的办事效率。定期召开班委例会，及时反馈班级整体情况，并分析解决办法。另外，鼓励没有当班干的同学，积极去参加学院里的干部招聘，提高实践能力和群众基础，但要有目的地去参加，切不可盲目地去闯。

3、积极与班委交流沟通，进行锻炼培训。确立集体目标，提升集体荣誉感，凝聚全班。

五、学习方面：

1、利用自己学到的知识对新生进行专业介绍，激发学生的学习积极性。同时请高年级的优秀同学与全班同学开展经验交流会，可以将自己的一些学习方法和经验传授给学生，增强全班的学习气氛，提高全班的学习成绩。

2、在班内设立学习小组，六人一组，设有组长（能说话、能跑腿、能动脑）组织学习、讨论、研究、互助，在形式自由、热烈的学习氛围中提高同学们的学习热情，使每个同学都能够参与其中并受益。 五：生活方面：

⑤生活和综合素质锻炼方面： 1、开学初，我将在班主任的指导下，积极配合班主任老师查阅本班同学的详细档案资料，有意识、有目的地了解本班同学的具体情况，了解贫困生的情况，做好新生接待工作。经常以各种形式（如：下宿舍谈心、开班会、搞课外活动等）及时了解贫困生思想情况，平时给予他们更多的关心和照顾,多从精神上鼓励他们，使他们有一个积极的心态,顺利完成学业。认真学习《学生手册》、《大学生行为规范》，了解好奖、惩制度。另外，宿舍是大学的主阵地，我们将要和舍友共同度过四年的生活，所以我要让大家明白宿舍和谐关系的重要性。要制定一个共同的作息时间，并按照规章制度有规律地生活。讲究个人卫生，尽量保持宿舍的环境卫生；室友间团结互助，相互关爱，遇事多沟通、多谦让、多忍耐。此外，一日三餐不要太奢侈，但要注意营养均衡。这样我们的大学生活才是和谐的。 2、开学期间，我将为他们提供各种信息平台，发动

同班同学关心他们，为他们提供新生在学习生活方面的咨询。还有，新生刚来的时候，需要配置自己的生活用品。我将尽自己的能力为大家指引路线，或请有空的师弟师妹亲自为他们带路，让他们熟悉学校周围的环境，去买自己需要的物品。 3、军训期间，我将跟进他们的情况，及时处理军训期间出现的各种问题，确保军训的顺利进行。通过电话联系和实地慰问等方式建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向，随时的交代军训负责人开展有效的工作，做好“上传下达”的工作。 4、新生刚进校，对很多大学生活还不了解，不知道如何去开展，我将在旁边引导他们，分配好各班干在这些活动中的任务。如“第一次”班会，我会协助他们一起搞好它。在设置环节过程中，给他们一些中肯的建议，可以不拘泥于传统的班会模式，可以允许有自己的创新。在第一次班会，我将带领大家邀请院里学生会主要干部解答大家在学习中的问题，并在一开始就要让大家明白到综合测评的计算方法，鼓励大家以学习为主的同时，要加强能力，德育和体育方面的锻炼，多为学院做自己的贡献；邀请团委的主要干部，说明团活动的要求并传授开展团活动的经验，给迷茫的新同学一个明确的指引和借鉴。由于每年我院贫困生都占了很大的比例，贫困生的心理问题很突出，我们还要邀请勤工部的主要干部为新生解答各类关于贫困生工作的问题，做好关于勤、贷、助的解释与宣传。解决他们心里的疑问，减轻他们的心理负担，帮助他们以积极健康的心态迎接在大学的每一个挑战。“第一次”团组织生活，由于在第一次班会里，院团委的主要干部已经为大家传了经，

大家对团活动的开展内容和方式都有了大概的了解，举行起来就比第一次班会难度小很多，但是，团活动虽然有很多硬性规定的内容，但是我还是可以搞出自己的特色的。团活动不在“多”而在“精”，所以大家不用盲目的开展团活动，要高出高质量的团活动。在这些方面，其实我们在平常也可以多跟班主任做好沟通工作，让大家都了解班里的现状，开展了什么活动，往后的路还应该怎样走，可以听取多方面的意见和建议。 5、指导在文艺、体育方面兴趣浓厚的同学，参加各种活动，塑造个人魅力。引导同学们积极参与学生工作，实践锻炼，提高综合素质。

六、做好任课教师的后勤工作

对于班主任来说与学生工作同等重要的就是做好任课教师与学生间的深入交流和协调，在这学期的工作中我主要做好如下几项工作：

1、班主任充分做好与任课老师的沟通工作。

平时多与任课老师沟通、交流，及时了解班级学生的上课情况，课后作业完成情况，发现问题及时解决。并了解在各学科中，哪些学生进步了，哪些学生退步了，及时掌握学生学习动向。

2、使学生充分尊重教师。

保证良好的课堂纪律和秩序是对老师劳动最基本的尊重，通过一个学期的努力，四年级同学已经基本形成了良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会从生活上做到切实地关心老师。

3、使学生踏实、积极地配合任课教师做好组织教学工作。

不论老师在与不在，不论是任课教师还是待课教师亦或是实习教师都一律认真对待，上好每一节课，准备好每一个活动。

4、重点培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如早读的安排、课前的准备和作业的督促和检查等。

5、为任课教师与学生和家长间的交流创造机会与空间。

鉴于我在整个学期当中多次与学生和家长进行了多角度、多渠道的交流，因此在与任课教师交换了意见之后，在学生的期末学期鉴定上学生欣喜地、意外地获得了任课教师的赞扬和期待。

七、转化后进生后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之

一。因为他们在班里是比较特别的一群，学习成绩差，不遵守纪律，无心向学，得过且过。在班里不受欢迎。所以，转化后进生的工作比教育其他学生要付出双倍的努力。首先把真诚的爱要给予后进生，要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。其次要善于发现他们的闪光点，树立他们学习的自信心，让他们再次融入班集体中，感受到班集体的温暖。

八、多与家长沟通教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得孤掌难鸣。学校教育应与家庭、社会紧密联系。所以班主任要及时与家长沟通，发现学生存在问题，及时补救。

新学期要想使班级呈现新气象，必须要靠老师和学生大家一起努力！作为班主任更是责任重大！因为大家的目光都聚集在你身上，你也想在自己的工作岗位上体现自己的价值。所以，努力吧！为自己加油！

范文四：班主任申请书

班主任申请书

尊敬的校长：

您好！作为您的工作下属，我现向您提出申请：请允许我在下一届学生的数学教学工作之余兼任一个班的班主任工作。

我自小就有一个美好的愿望：把真善美的种子播入每个人的心田，让她发芽、开花、结果，继而在人类中一代代传承下去，让整个人类社会洋溢着和谐、温馨、光明和快乐。大学期间的广泛阅读使我认清：当教师，唯有成为教师才能使我的愿望达成。三年的工作经历又让我懂得：只当教书的科任老师很受限制，经常不能自由发挥，唯有当全面负责育人的班主任才能最大限度的实现我的理想，才能以自己的身教和言教对学生的世界观、人生观产生不可估量的深远影响。我明白自己一生工作的重点了，那就是当班主任，自强、育人、教书。

过去一年多以来，我工作之余阅读了有关青少年心理与德育的大量书籍和文献，其中又以魏书生和周弘的文章居多，我也经常参加学校和市教委组织的与班主任工作密切相关的会议和报告，并且作了大量的笔记和感想随写，本学期从一开始我就跟着董老师学习他的带班经验，受益匪浅。三年以来教课之余，我也耳濡目染，对初三的数位班主任的管理风格和德育策略了然于心。由于书本知识的积累、实践的考证、诸位师长的悉心教导、扬弃并举的自我琢磨，我自己心中逐渐形成了一些适合于自己个性的管班思想和策略。

班主任有两件大事：第一是建立班规法纪，从外向内约束、改造学生的行为习惯，使其所作所为皆符合道德法纪与良好学习、工作的要求。第二是建立班会学生心灵德育体系，从内向外教育、塑造学生的人格和情感，确立正确的世界观和人生观。二者犹如班主任的双臂，缺一不可。当班主任要严慈并济，严的时候要有狠心，绝不姑息迁就；慈的时候要有爱心，包容一切……。

但设想归设想，实践归实践，我可能是还未经历班主任工作的艰辛和苦恼吧，所以还说的这么轻松，而且我也亲眼见到一些多年的班主任面对部分有突出问题的学生时还是一筹莫展。卫校长您经验丰富，我刚才也仅仅是班门弄斧，这些看法和观点还请您指正。

要想管好、教育好学生，首先就要管好、教育好自己。无论是当班主任之前还是之后，我都会把自强和自我示范放到第一位。要求学生做到的，我首先自己做到。我经常和243的学生讲，成败的结果并不重要，重要的是时刻要刻苦努力、拼搏进取、自我反思。我也这样随时告诫自己，不用考虑那些设想和措施未来能否行得通，也不管未来的我是不是一名出色的班主任，重要的是现在的我要不断地学习、反思、努力。

我耳边想起了许多圣贤之人的教诲，诸葛亮的鞠躬尽瘁、死而后已，范仲淹的先天下之忧而忧、后天下之乐而乐。这是多么崇高伟大的精神境界，这种境界会使一个人觉悟到生命的意义和幸福所在。一个人因自己个人利益的得失而喜怒哀乐没有任何的价值，但当他因他人乃至整个人类的利益得失而喜怒哀乐时，上苍也会为之感动。假如有幸能够成为一名班主任而肩负传承人类真善美的重任，我必定会倾尽全力、不辱使命，与学生同呼吸共命运，赐予他们父母般的爱，引导他们趋向于宇宙终极的平等、智慧和博爱。也唯有如此才是我人生的动力和源泉，才是我人生价值和幸福追求的真正方向。

人生短暂，我想抓紧时间为党、为祖国、为人民多做点实事，恳请卫校长给予我机会，用于将我这卑微渺小的生命融入成为人类发展长河中的一朵绚丽浪花

范文五：班主任申请书

应聘班主任工作的申请书

校领导：

基于我近20多年班主任工作的经历和取得成功的一些经验，08——09年度我申请担任本部六年级班的班主任。现就如何做好班主任工作谈几点认识：

1、加强与学生的联系。

在现代教育中，班主任了解与研究学生，是做好班主任工作的重要前提，尤其是改革开放和经济高速发展的时代，学生表现出与以往任何历史时期截然不同的新特点。只有对他们的人生观、价值观、世界观有了具体详实的了解，才能增强工作的针对性，获得教育的实效性。

2、加强与教师的联系。

教师对学生的教育影响要做到一致，首先应形成一个集体，在这个过程中，班主任应起骨干和纽带作用。要主动与科任教师取得联系，互通情况，共同研究，统一调整本班的教学工作。

3、加强与家长的联系。

家庭教育是学校教育的起点和基础，是塑造人的灵魂的重要环节。在不断深化改革的今天，社会呈现多元化格局，影响学生成长的因素越来越多。因此 班主任与家长的联系中要侧重于教育思想、教育观念的指导，注重自身言行的示范性，双方应密切关注学生的身心发展和变化，及时做好心理上的疏通，排除心理障碍，培养健全人格，使学校、家庭形成健康育人的整体效应。

4、加强与学校的联系。

学校除了管理育人、教书育人以外，还有服务育人的职能。班主任在协调“教学部门齐抓共管”的同时，还要重视“非教学部门”的育人功能，经常与有关科室沟通，广泛听取意见，进行综合评析，共同探讨学生教育的方式方法，达到共同管理，共同育人的目的。

2008年8月16日

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