淫雨霏霏1
范文一：sf36量表及评分标准 SF-36量表评分规则
导读:就爱阅读网友为您分享以下“SF-36量表评分规则”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!
SF-36量表的内容(中文版):
1、总体来讲，您的健康状况是:
?非常好 ?很好 ?好 ?一般 ?差
2、跟1年以前比您觉得自己的健康状况是:
?比1年前好多了 ?比1年前好一些 ?跟1年前差不多 ?比1年前差一些 ?比1年前差多了
(权重或得分依次为1，2，3，4和5)
健康和日常活动
3、以下这些问题都和日常活动有关。请您想一想，您的健康状况是否限制了这些活动,如果有限制，程度如何,
(1)重体力活动。如跑步举重、参加剧烈运动等:
?限制很大 ?有些限制 ?毫无限制
(权重或得分依次为1，2，3;下同)注意:如果采用汉
1
化版本，则得分为1，2，3，4，则得分转换时做相应的改变。
(2)适度的活动。如移动一张桌子、扫地、打太极拳、做
简单体操等:
?限制很大 ?有些限制 ?毫无限制
(3)手提日用品。如买菜、购物等:
?限制很大 ?有些限制 ?毫无限制
(4)上几层楼梯:
?限制很大 ?有些限制 ?毫无限制
(5)上一层楼梯:
?限制很大 ?有些限制 ?毫无限制
(6)弯腰、屈膝、下蹲:
?限制很大 ?有些限制 ?毫无限制
(7)步行1500米以上的路程:
?限制很大 ?有些限制 ?毫无限制
(8)步行1000米的路程:
?限制很大 ?有些限制 ?毫无限制
(9)步行100米的路程:
?限制很大 ?有些限制 ?毫无限制
(10)自己洗澡、穿衣:
?限制很大 ?有些限制 ?毫无限制
4、在过去4个星期里，您的工作和日常活动有无因为身体
健康的原因而出现以下这些问题,
2
(1)减少了工作或其他活动时间:
?是 ?不是
(权重或得分依次为1，2;下同)
(2)本来想要做的事情只能完成一部分:
?是 ?不是
(3)想要干的工作或活动种类受到限制:
?是 ?不是
(4)完成工作或其他活动困难增多(比如需要额外的努力):
?是 ?不是
5、在过去4个星期里，您的工作和日常活动有无因为情绪的原因(如压抑或忧虑)而出现以下这些问题,
(1)减少了工作或活动时间:
?是 ?不是
(权重或得分依次为1，2;下同)
(2)本来想要做的事情只能完成一部分:
?是 ?不是
(3)干事情不如平时仔细:
?是 ?不是
6、在过去4个星期里，您的健康或情绪不好在多大程度上影响了您与家人、朋友、邻居或集体的正常社会交往,
?完全没有影响 ?有一点影响 ?中等影响 ?影响很大 ?影响非常大 (权重或得分依次为5，4，3，2，
3
1)
7、在过去4个星期里，您有身体疼痛吗,
?完全没有疼痛 ?有一点疼痛 ?中等疼痛 ?严重疼痛 ?很严重疼痛 权重或得分依次为6，5.4，4.2，3.1，2.2，1)
8、在过去4个星期里，您的身体疼痛影响了您的工作和家务吗,
?完全没有影响 ?有一点影响 ?中等影响 ?影响很大 ?影响非常大
(如果7无8无，权重或得分依次为6，4.75，3.5，2.25，1.0;如果为7有8无，则为5，4，3，2，1)
您的感觉
9、以下这些问题是关于过去1个月里您自己的感觉，对每一条问题所说的事情，您的情况是什么样的,
(1)您觉得生活充实:
?所有的时间 ?大部分时间 ?比较多时间 ?一部分时间 ?小部分时间 ?没有这种感觉
(权重或得分依次为6，5，4，3，2，1)
(2)您是一个敏感的人:
?所有的时间 ?大部分时间 ?比较多时间 ?一部分时间 ?小部分时间 ?没有这种感觉
(权重或得分依次为1，2，3，4，5，6)
4
(3)您的情绪非常不好，什么事都不能使您高兴起来:
?所有的时间 ?大部分时间 ?比较多时间 ?一部分时间 ?小部分时间 ?没有这种感觉
(权重或得分依次为1，2，3，4，5，6)
(4)您的心理很平静:
?所有的时间 ?大部分时间 ?比较多时间 ?一部分时间 ?小部分时间 ?没有这种感觉
(权重或得分依次为6，5，4，3，2，1)
(5)您做事精力充沛:
?所有的时间 ?大部分时间 ?比较多时间 ?一部分时间 ?小部分时间 ?没有这种感觉
(权重或得分依次为6，5，4，3，2，1)
(6)您的情绪低落:
?所有的时间 ?大部分时间 ?比较多时间 ?一部分时间 ?小部分时间 ?没有这种感觉
(权重或得分依次为1，2，3，4，5，6)
(7)您觉得筋疲力尽:
?所有的时间 ?大部分时间 ?比较多时间 ?一部分时间 ?小部分时间 ?没有这种感觉
(权重或得分依次为1，2，3，4，5，6)
(8)您是个快乐的人:
?所有的时间 ?大部分时间 ?比较多时间
5
?一部分时间 ?小部分时间 ?没有这种感觉
(权重或得分依次为6，5，4，3，2，1)
(9)您感觉厌烦:
?所有的时间 ?大部分时间 ?比较多时间 ?一部分时间 ?小部分时间 ?没有这种感觉
(权重或得分依次为1，2，3，4，5，6)
10、不健康影响了您的社会活动(如走亲访友):
?所有的时间 ?大部分时间 ?比较多时间 ?一部分时间 ?小部分时间 ?没有这种感觉
(权重或得分依次为1，2，3，4，5)
总体健康情况
11、请看下列每一条问题，哪一种答案最符合您的情况,
(1)我好象比别人容易生病:
?绝对正确 ?大部分正确 ?不能肯定 ?大部分错误 ?绝对错误`
(权重或得分依次为1，2，3，4，5)
(2)我跟周围人一样健康:
?绝对正确 ?大部分正确 ?不能肯定 ?大部分错误 ?绝对错误
(权重或得分依次为5，4，3，2，1)
(3)我认为我的健康状况在变坏:
6
?绝对正确 ?大部分正确 ?不能肯定 ?大部分错误 ?绝对错误 (权重或得分依次为1，2，3，4，5)
(4)我的健康状况非常好:
?绝对正确 ?大部分正确 ?不能肯定 ?大部分错误 ?绝对错误 (权重或得分依次为5，4，3，2，1)
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7
范文二：生活事件量表及评分标准
生活事件量表 (LES)
指导语:
下面是每个人都有可能遇到的一些日常生活事件,究竟是 好事还是坏事,可根据个人情况自行判断。这些事件可能对个 人有精神上的影响 (体验为紧张、压力、兴奋或苦恼等 ) ,影响 的轻重程度是各不相同的。影响持续的时间也不一样。请你根 据自己的情况,实事求是地回答下列问题 , 填表不记姓名,完
LES 是自评量表,含有 48余我国较常见的生活事件包括三个方面的问题。一是 家庭生活方面(有 28条 ) ,二:是工作学习方面 (有 13条 ) ,三是社交及其他方面 (7条 ) 。另设有 2条空白项目.供填写当事者自己经历而表中并未列出的某些事 件。
填写者须仔细阅读和领会指导语. 然后将某一时间范围内 (通常为一年内 ) 的事 件记录下来。有的事件虽然发生在该时间范围之前,如果影响深远并延续至今, 可作为长期性事件记录。 对于表上已列出但未经历的事件应一—注明 “未经历” , 不留空白. 以防遗漏。 然后, 由填写者根据自身的实际感受而不是按常理或伦理 道德观念去判断那些经历过的事件对本人来说是好事或是坏事 ? 影响程度如何 ? 影响的持续时间有多久?
—次性的事件如流产、失窃要记录发生次数,长期性事件,如住房拥挤、夫 妻分居等不到半年记为 1次, 超过半年记为 2次。 影响程度分为 5级, 从毫无影 响到影响极重分别记 0, l 。 2, 3, 4分;影响持续时间分之月内,半年内、一年 内、一年以上共 4个等级,分别记 1、 2、 3、 4分。
生活事件刺激量的计算方法:
1.某事件刺激量=该事件影响程度分×该事件持续时间分×该事件发生次数
2.正性事件刺激量=全部好事刺激量之和
3.负性事件刺激量=全部坏事刺激量之和
4.生活事件总刺激量=正性事件刺激量十负性事件刺激量
另外,还可以根据研究或诊断治疗需要,按家庭问题、工作学习问题和社交 等问题进行分类统计。
LES 结果解释及应用价值
LES 总分越高反映个体承受的精神压力越大。 95%的正常人一年内的 LES 总 分不超过 20分, 99%的不超过 32分。 负性事件的分值越高对心身健康的影响越 大,正性事件分值的意义尚待进一步的研究。
应用价值:
1. 甄别高危人群, 预防精神障碍和心身疾病 , 对 LES 分值较高者加强预防工作。
2.指导正常人了解自己的精神负荷、维护心身健康,提高生活质量。
3.用于指导心理治疗、危机干预,使心理治疗和医疗干预更具针对性。
4.用于神经症、心身疾病、各种躯体疾病及重性精神疾病的病因学研究,可 确定心理因素在这些疾病发生、发展和转归中的作用份量。
适用范围:
LES 适用于 16岁以上的正常人、神经症、心身疾病、各种躯体疾病患者以及 自知力恢复的重性精神病患者。
范文三：心理测评量表及评分标准
心理测评量表（ＳＣＬ－９０）
编号________ 姓名________ 性别____ 年龄____ 测验日期_________ 指导语：以下列出了有些人可能会有的问题，请仔细地阅读每一条，然后根据最近一星期以内下述情况
影响您的实际感觉，在每个问题后标明该题的程度得分。其中，“没有”选1，
分析统计指标
A ．总分
1.总分是90个项目所得分之和。
2.总症状指数，也称总均分，是将总分除以90(＝总分÷90)。
3.阳性项目数是指评为1－4分的项目数，阳性症状痛苦水平是指总分除以阳性项目数(＝总分÷阳性项目数) 。
4.阳性症状均分是指总分减去阴性项目(评为0的项目) 总分，再除以阳性项目数。
B．因子分
SCL－90包括9个因子，每一个因子反映出病人的某方面症状痛苦情况，通过因子分可了解症状分布特点。
因子分＝组成某一因子的各项目总分／组成某一因子的项目数
9个因子含义及所包含项目为：
1.躯体化：包括1，4，12，27，40，42，48，49，52，53，56，58共12项。该因子主要反映身体不适感，包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的主诉不适，和头痛、背痛、肌肉酸痛，以及焦虑的其他躯体表现。
2.强迫症状：包括了3，9，10，28，38，45，46，51，55，65共10项。主要指那些明知没有必要，但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为，还有一些比较一般的认知障碍的行为征象也在这一因子中反映。
3.人际关系敏感：包括6，21，34，36，37，41，61，69，73共9项。主要指某些个人不自在与自卑感，特别是与其他人相比较时更加突出。在人际交往中的自卑感，心神不安，明显不自在，以及人际交流中的自我意识，消极的期待亦是这方面症状的典型原因。
4.抑郁：包括5，14，15，20，22，26，29，30，31，32，54，71，79共13项。苦闷
的情感与心境为代表性症状，还以生活兴趣的减退，动力缺乏，活力丧失等为特征。还反映失望，悲观以及与抑郁相联系的认知和躯体方面的感受，另外，还包括有关死亡的思想和自杀观念。
5.焦虑：包括2，17，23，33，39，57，72，78，80，86共10项。一般指那些烦躁，坐立不安，神经过敏，紧张以及由此产生的躯体征象，如震颤等。测定游离不定的焦虑及惊恐发作是本因子的主要内容，还包括一项解体感受的项目。
6.敌对：包括11，24，63，67，74，81共6项。主要从三方面来反映敌对的表现：思想、感情及行为。其项目包括厌烦的感觉，摔物，争论直到不可控制的脾气暴发等各方面。
7.恐怖：包括日，25，47，50，70，75，82共7项。恐惧的对象包括出门旅行，空旷场地，人群或公共场所和交通工具。此外，还有反映社交恐怖的一些项目。
8.偏执：包括8，18，43，68，76，83共6项。本因子是围练偏执性思维的基本特征而制订：主要指投射性思维，敌对，猜疑，关系观念，妄想，被动体验和夸大等。
9.精神病性：包括7，16，35，62，77，84，85，87，88，90共10项。反映各式各样的急性症状和行为，限定不严的精神病性过程的指征。此外，也可以反映精神病性行为的继发征兆和分裂性生活方式的指征。
此外还有19，44，59，60，64，66，89共7个项目未归入任何因子，反映睡眠及饮食情况，分析时将这7项作为附加项目或其他，作为第10个因子来处理，以便使各因子分之和等于总分。
各因子的因子分的计算方法是：各因子所有项目的分数之和除以因子项目数。例如强迫症状因子各项目的分数之和假设为30，共有10个项目，所以因子分为3。在1-5评分制中，粗略简单的判断方法是看因子分是否超过3分，若超过3分，即表明该因子的症状已达到中等以上严重程度。下面是正常成人SCL －90的因子分常模，如果因子分超过常模即为异常。 项目 X+SD 项目 X+SD
躯体化 1.37+0.48 敌对性 1.46+0.55
强迫 1.62+0.58 恐怖 1.23+0.41
人际关系 1.65+0.61 偏执 1.43+0.57
抑郁 1.5+0.59 精神病性 1.29+0.42
焦虑 1.39+0.43
范文四：大五人格量表及评分标准
指导语：请仔细阅读以下问题，每个问题从非常不符合到非常符合有5种选择。如果该描述明显不符合您或者您十分不赞同，请选择“1”；如果该描述多数情况下不符合您或者您不太赞同，请选择“2”；如果该描述半正确半错误，您无法确定或介于中间，请选择“3”；如果该描述多半符合您或者您比较赞同，请选择“4”；如果该描述明显符合您或者您十分赞同，请选择“5”。
问题
非常不符合
不太符合
不确定
比较符合
非常符合
1.我不是一个容易忧虑的人。2.我喜欢周围有很多朋友。
3.我很喜欢沉浸于幻想和白日梦中，去探索、发展其中所有可能实现的东西
111111111111111111111111111111111111
222222222222222222222222222222222222
333333333333333333333333333333333333
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555555555555555555555555555555555555
4.我尽量对每一个遇到的人彬彬有礼，非常客气。5.我让自己的物品经常保持整洁干净。6.有时候我感到愤怒，充满怨恨7.我很容易笑。
8.我喜欢培养和发展新的爱好。
9.有时候，我会采用威胁或奉承等不同手段，去说服别人按我的意愿去做事
10.我比较擅长为自己安排好做事进度，以便按时完成任务。11.当面对极大的压力时，有时我会感到好像就要垮了似的。12.我喜欢那些可以单独做事，不被别人打扰的工作。13.我对大自然和艺术中蕴涵的美十分着迷。
14.有些人觉得我有些自我中心，不太考虑别人的感受。15.许多时候，事到临头了，我才发现自己还没做好准备。16.我很少感觉孤独和忧郁。17.我很喜欢与别人聊天。
18.我认为让学生接触有争议的学说或言论只会混淆和误导他们的思想
19.如果有人挑起争端，我随时准备好反击。20.我会尽量认真地完成一切分派给我的任务21.我经常感到紧张而心神不定。22.我喜欢置身于激烈的活动之中。23.我对诗词基本上没有什么感觉。24.我觉得自己比大多数的人都优秀。
25.我有一些明确的目标，并能以有条不紊的方式朝它迈进。26.有时我感到自己完全一文不值。27.我通常回避人多的场合。
28.对我来说，让头脑无拘无束地想象是一件困难的事情
29.受到别人粗暴无礼的对待后，我会尽量原谅他们，让自己忘记这件事
30.开始着手学习或工作之前，我会浪费很多时间31.我很少感到恐惧或焦虑。
32.我常常感到自己精力旺盛，好象充满能量。33.我很少留意自己在不同环境下的情绪或感觉变化。34.我相信人性是善良的。
35.我努力做事以达到自己的目标。36.别人对待我的方式常使我感到愤怒。
问题
非常不符合
不太符合
不确定
比较符合
非常符合
37.我是一个乐天开朗的人
38.我经常体验到许多不同的感受或情绪
39.很多人觉得我对人有些冷淡，经常和别人保持一定距离。40.一旦做出承诺，我通常会贯彻到底
41.很多时候，当事情不顺利时，我会感到泄气，想要放弃42.我不太喜欢和人聊天，很少从中获得太多乐趣。
43.阅读一首诗或欣赏一件艺术品时，我有时会感到非常兴奋或喜悦。
111111111111111111111111
222222222222222222222222
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44.我是一个固执倔强的人
45.有时候，我并不是那么可靠和值得信赖。46.我很少感觉忧伤或沮丧。47.我的生活节奏很快。
48.我对思考宇宙规律或人类生存状况没有什么兴趣。49.我尽量对他人做到体贴周到
50.我做事情总是善始善终，是一个很有做事能力的人51.我经常感觉无助，希望有人能帮助我解决问题。52.我是一个十分积极活跃的人
53.我对许多事物都很好奇，充满求知欲54.如果我不喜欢某一个人，我会让他知道。55.我好像总不能把事情安排得井井有条
56.有时我会感到十分羞愧，以至于只想躲起来，不见任何人57.我宁愿自己独自做事，而不是领导指挥别人。58.我喜欢研究理论和抽象的问题。
59.如果必要的话，我会利用别人来达到自己的目的。60.对于每件事，我都力求做到最好。
大五人格量表：
问卷共有60题，采取五级评分，包括五个分量表，每个分量表各有12个条目，主要内容如下：
1、神经质（Neuroticism）量表：1、6、11、16、21、26、31、36、41、46、51、56。评估的是情感的调节和情绪的不稳定性。神经质得高分的个体倾向于有心理压力、不现实的想法、过多的要求和冲动以及不适应的应对反应。虽然这个方面的高分并不预示着存在临床上的障碍，但患有临床综合征的个体往往会在这个量表上得高分(Costa&Widiger，1994)。其中1、16、31、46为反向计分。
2、外向性（Extraversion）量表：2、7、12、17、22、27、32、37、42、47、52、57。表示人际互动的数量和密度、对刺激的需要以及获得愉悦的能力。这个维度将社会性的、主动的、具有个人定向的个体和沉默的、严肃的、腼腆的、安静的人作对比。这个方面可由两个品质加以衡量，即人际的卷入水平和活力水平。前者评估个体喜欢他人陪伴的程度，后者反映了个体个人的节奏和活力水平。
3、开放性（Openness）量表：3、8、13、18、23、28、33、38、43、48、53、58。对经验的开放性是评鉴对经验本身的积极寻求和欣赏以及对不熟悉情景的容忍和探索。这个维度将那些好奇的、新颖的、非传统的以及有创造性的个体与那些传统的、无艺术兴趣的、无分析能力的个体做比较。在大五因素中，这一维度是最充满争论的，对它的探索也是最少的，就其在语言上的描述而言，对它的解释也是最少量的。
4、顺同性（AgreeablenessFacets）量表：4、9、14、19、24、29、34、39、44、49、54、59。考察个体对其他人所持的态度，这些态度既包括亲近人的、有同情心的、信任他人的、宽大的、心软的，也包括敌对的、愤世嫉俗的、爱摆布人的、复仇心重的、无情的。
5、严谨性（Conscientiousness）量表：5、10、15、20、25、30、35、40、45、50、55、60。评估个体在目标导向行为上的组织、坚持和动机。这个维度把可信赖的、讲究的个体同懒散的、马虎的个体作比较。同时反映个体自我控制的程度以及延迟需求满足的能力。部分条目为反向计分：1、9、12、14、15、16、18、19、23、24、27、28、30、31、33、39、42、44、45、46、48、54、55、57、59
1、神经质（Neuroticism）量表：1、6、11、16、21、26、31、36、41、46、51、56。其中1、16、31、46为反向计分。
2、外向性（Extraversion）量表：2、7、12、17、22、27、32、37、42、47、52、57，其中12、27、42、57为反向计分。
3、开放性（Openness）量表：3、8、13、18、23、28、33、38、43、48、53、58。其中18、23、28、33、48为反向计分。
4、顺同性（AgreeablenessFacets）量表：4、9、14、19、24、29、34、39、44、49、54、59。其中9、14、19、24、39、44、54、59为反向计分。
5、严谨性（Conscientiousness）量表：5、10、15、20、25、30、35、40、45、50、55、60。其中15、30、45、55为反向计分。
范文五：自尊量表(SES)、家庭教养方式量表(EMBU)及评分标准
自尊量表
自尊量表(self-esteem scale，SES) 由Rosenberg 于1965年编制，最初用以评定青少年关于自我价值和自我接纳的总体感受，目前是我国心理学界使用最多的自尊测量工具。 该量表由5个正向计分和5个反向计分的条目组成。设计中充分考虑了测定的方便，受试者直接报告这些描述是否符合他们自己。 一、题目
指导语：
这个量表是用来了解您是怎样看待自己的。请仔细阅读下面的句子，选择最符合您情况的选项。请注意，这里要回答的是您实际上认为您自己怎样，而不是回答您认为您应该怎样。答案无正确与错误或好与坏之分，请按照您的真实情况来描述您自己。您的回答绝对不会向外泄漏，因此您完全不必要有这方面的顾虑。请您注意要保证每个问题都做了回答，且只选一个答案。谢谢您的合作！ 选项：A 、非常符合 B、符合 C、不符合 D、很不符合
自尊量表（SES ）是设计用以评定个体关于自我价值和自我接纳的总体感受。
该量表由10个条目组成，设计中充分考虑了测定的方便。受试者直接报告这些描述是否符合他们自己。分四级评分，1表示非常符合，2表示符合，3表示不符合，4表示很不符合。总分范围是10—40分，分值越高，自尊程度越高。
本量表已被广泛应用，它简明、易于评分，是对自己的积极或消极感受的直接评估。 评分的建议
1．《手册》中关于SES 记分和分值的说明应明确地表述为：
对于l ，2，4，6，7，8题(正向记分题) ，“很不符合”记1分、“不符合”记2分、“符合”记3分、“非常符合”记4分；对于3，5，9，10题(反向记分题) ，“很不符合”记4分、“不符合”记3分、“符合”记2分、“非常符合”记1分。分值越高，自尊程度越高。 2．考虑到中西方文化差异，将第8题改为正向记分。 根据常模，给出总分数的情况评定，例如：
本测验您的得分为： 分；说明您的自尊程度（较高、中等、较低）。25分以下为低自尊，26——32为中，33以上为高。（中等最好，高自尊心过强，此类人员较难管理，要引导发挥，易产生攻击性语言。）
自尊量表（SES ）
测验简介：
自尊是人们常常提起的心理学词语，自尊实际上指的是一个人对自身价值的评判以及对自我接纳的程度。每个人的自尊水平不尽相同，有些人对我评价很高、很接纳自己现在的状态，那么他/她表现出来的自尊水平就比较高，反之则低。“自尊量表”由美国心理学家开发，能够帮助您了解自己的自尊水平。量表总分的分值范围为10-40分，分数越高代表您的自尊水平越高。 题目数量：10道题
完成时间：大约需要3-5分钟。
适用人群：适合14岁以上的青少年，尤其针对低于高中学生年龄的人群。 测验目的：
SES 用于对自己的积极或消极感受的直接评估。
测验功能：
SES 用于评定青少年关于自我价值和自我接纳的总体感受。适用于14岁以上人群，最适宜于低于高中学生年龄的人群。 理论背景：
SES 最初的样本来自美国纽约州随机选出的10所中学中的5024名高中、初中学生。总分范围是10―40分。分值越高，自尊程度越高。
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