断魂少爷
范文一：主题班会 吸烟危害
班会主题：吸烟危害
班级：2班
地点：教学楼
时间：2014年12月11日
活动对象：全班学生
班会目的：让学生们了解吸烟危害
班会形式：老师讲解，学生问题互动。
班会准备：ppt 课件
班会效果：达到良好效果，学生踊跃发言讲述自己了解的吸烟害处。
班会程序：
讲解吸烟危害：
吸烟有害健康，这句话在每包香烟包装盒上都能看到，可是却有几百万人由于吸烟死于肺癌等疾病，难道他们不知道吸烟危害健康吗？同学们，如果你的身边有吸烟的人，请一定要督促他们戒烟。
吸烟被世界卫生组织称为“第五种威胁”，烟草的烟雾中至少含有三种危险的化学物质：焦油，尼古丁和一氧化碳，焦油是由好几种物质混合成的物质，在肺中会浓缩成一种粘性物质。尼古丁是一种会使人成瘾的药物，由肺部吸收，主要是对神经系统发生作用。一氧化碳能减低红血球将氧输送到全身的能力。
一个每天吸15到20支香烟的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大14 倍；其易患食道癌致死的机率比不吸烟的人大4倍；死于膀胱癌的机率要大两倍；死于心脏病的机率也要大两倍。吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险。
一、吸烟对各器官的危害
1. 口腔及喉部
烟的烟雾，特别是其中所含的焦油，是致癌物质——就是说，它能在它所接触到的组织中产生癌，因此，吸烟者呼吸道的任何部位都有发生癌的可能。
2. 心脏与动脉
香烟中含有的尼古丁能使心跳加快，血压升高，烟草的烟雾可能是由于含一氧化碳之故，似乎能够促使动脉粥样化累积，而这种情形是造成许多心脏疾病的一个原因，大量吸烟的人，心脏病发作时，其致死的机率比不吸烟者大很多。
3. 食道
大多数吸烟者喜欢将一定量的烟雾吞下，因此消化道（特别是食道及咽部）就有患癌疾的危险。
4. 肺
肺中排列于气道上的细毛，通常会将外来物从肺组织上排除。这些绒毛会连续将肺中的微粒扫入痰或粘液中，将其排出来，烟草烟雾中的化学物质除了会致癌，还会逐渐破坏一些绒毛，使粘液分泌增加，于是肺部发生慢性疾病，容易感染支气管炎。明显地，“吸烟者咳嗽”是由于肺部清洁的机械效能受到了损害，于是痰量增加了。
5. 膀胱
膀胱癌可能是由于吸入焦油中所含的致癌化学物质所造成，这些化学物质被血液所吸收，然后经由尿中排出来。
二、吸烟对青少年的危害
吸烟对青少年危害性更大。青少年正处在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外界环境的有害因素的抵抗力较成人为弱，易于吸收毒物，损害身体的正常生长。吸烟开始年
龄越早，肺癌发生率与死亡率越高。
吸烟损害大脑，使思维变得迟钝，记忆力减退，影响学习和工作，使学生的学习成绩下降。
三、吸烟对他人健康的危害
被动吸烟是指不愿吸烟的人无可奈何地吸入别人吐出来的烟气和香烟燃烧时散发在环境中的烟雾。被动吸烟又称“强迫吸烟”“间接吸烟”“吸二手烟”。不吸烟的成人、儿童、甚至胎儿（通过孕妇）被动吸烟后，烟草中有害成份可在其血液、尿液和唾液中出现。不吸烟者暴露于烟草烟雾中，最常见的是眼的刺激症状，头痛，鼻刺激及咳嗽，对患有心、肺疾病的人，受害更大。
（一）被动吸烟与儿童健康
1.儿童厌食与家长吸烟有关
儿童身体发育不健全，抵抗尼古丁的侵害能力还很低，家长吸烟，儿童被动吸烟，烟雾中有害物质残留体内很难排除。尤其儿童进食时，家长吸烟，会使儿童发生恶心不适，一旦这种恶心不适与某种食物联系起来，便产生条件反射，拒绝吃某种食物，时间一长就形成了厌食。
2.儿童身高与家长吸烟有关
儿童身体高矮一般来说与遗传有关，但香烟也是一害。经研究表明，家庭成员每天吸10支以下香烟，其儿童身高平均矮0.45cm ；每天吸10支以上的家庭，儿童身高平均矮0.65cm ；每天吸20支以上的家庭儿童，其身高平均矮0.91cm 。
3.家长吸烟影响儿童智力发育
在吸烟家庭成长到7岁的儿童，其阅读能力明显低于不吸烟家庭的儿童，在吸烟家庭成长到11岁的儿童，其阅读能力延迟了4个月，算术能力延迟5个月。留级生的家庭成员多数吸烟。
4.家长吸烟与儿童呼吸疾病
父母一人吸烟，儿童患呼吸道疾病比不吸烟者高6％，父母都吸烟者，则高出15％左右。有吸烟者的家庭中，其儿童发生哮喘性支气管炎的机会，比无吸烟者家庭高3—5倍。不吸烟家庭
儿童患哮喘性支气管炎的发病率仅为3.1％，而每天吸20支香烟的家庭，其儿童的哮喘性支气管炎发病率为10.4％，每天吸20支以上的家庭其儿童哮喘性支气管炎的发病率为15.6％。
（二）如何减少已吸入的二手烟对我们身体所造成的伤害？
1、多吃新鲜的蔬菜水果，尤其是富含胡萝卜素及维生素C ，因为维生素具有抗氧化的功能，可以抗癌，如木瓜、蕃茄、胡萝卜、南瓜等蔬果。
2、多喝水，多排尿。多运动，多排汗，可以加速排除体内的尼古丁等有害物质。 吸烟对人类真是“百害无一益”，不管本人或被动吸烟者，均会造成身体莫大的伤
害。同学们，为了自己，也为了他人的健康，我们要拒吸第一支烟，争做不吸烟的新一代。 班会效果：学生们表示对吸烟有了新的认识，吸烟的学生表示要戒烟，不吸烟的学生认为以后也不会去学吸烟。达到预想效果。
范文二：吸烟危害健康的主题班会
同学们，吸烟有害健康，这是人人皆知的常识，就连香烟盒上也写着这样的警世标语。可最近，校园里正值青春年少的中学生染上吸烟恶习的现象有所增加，对此，学校领导非常重视，正值第十七个世界无烟日的到来，特举办《中学生吸烟的危害》专题知识讲座，希望让同学们对香烟的危害有个更深入的了解，自觉抵制香烟的诱惑。也希望通过你们向你们的亲人做吸烟有害健康的再宣传教育。5月31日是世界卫生组织发起的第十七个世界无烟日，今年的主题是“控制吸烟，减少贫困”。据世界卫生组织估计，到2020年，全世界的烟民人数将由目前的12亿上升到16亿，因吸烟致死的人数将会由目前的每年300万人上升到1000万人。研究发现：几乎一半的长期使用烟草的烟民死于吸烟有关的疾病，他们至少减寿10-15岁。每年有75万人死于吸烟导致的疾病，每天有将近2055人因吸烟死亡。如果说：“世界上最严重的毒品是什么？”，最确切的答案是——烟草。
我国是烟草生产和销售的第一大国，目前已拥有3亿多的烟民。如果每人每天吸3元一包的香烟，全国每天要烧掉9个亿，一年要烧掉3285个亿。香烟有如鸦片一样，正在侵蚀着人们的身体健康和经济财富，并将深深影响下一代。目前，主动戒烟的人已越来越多，吸烟者戒烟主要有2种原因：一是身体健康已受到损害，不允许再吸烟，如患支气管炎、肺气肿等。另一种是深刻体会到吸烟的危害性，自觉戒烟。对于前者，一般发生在老年人，且危害已明显发生。而后者，则可以发生于任何年龄段，危害相对较小。所以，我们应该对香烟的危害性有个正确的、全面的认识,才能自觉抵制香烟的诱惑。
一、烟草烟雾中的有害成分及其危害。
吸烟者吸入香烟的过程，使香烟在不完全燃烧过程中发生一系列的热分解与热合成的化学反应，形成大量新的物质，其化学成分很复杂，从烟雾中分离出有害成分达3000余种，其中主要有毒物质为尼古丁（烟碱）、烟焦油、一氧化碳、氢氰酸、氨及芳香化合物等一系列有毒物质。
1.尼古丁。尼古丁是一种难闻、味苦、无色透明的油质液体，挥发性强，在空气中极易氧化成暗灰色，能迅速溶于水及酒精中，通过口、鼻、支气管粘膜很容易被机体吸收。粘在皮肤表面的尼古丁亦可被吸收渗入体内，是一种会使人成瘾的药物。一支香烟所含的尼古丁可毒死一只小白鼠，20支香烟中的尼古丁可毒死一头牛。人的致死量是50-70毫克，相当于20-25支香烟的尼古丁的含量。有两个典型的例子很能说明问题：英国一个长期吸烟的40岁健康男子，因从事一项十分重要的工作，一夜吸了14支雪茄和40支香烟，早晨感到难受，经医生抢救无效死去。另一个例子是：法国在一个俱乐部举行一次吸烟比赛，优胜者在他吸了60支纸烟，未来得及领奖即死去，其它参加比赛者都因生命垂危，到医院抢救。
那么，为什么每日吸卷烟一盒（20支）以上的人很多，其中尼古丁含量大大超过人的致死量，但急性中毒死亡者却很少呢？原因是烟草中的部分尼古丁被烟雾中的毒物甲醛中和了，而且大多数不是连续吸烟，这些尼古丁是间断缓慢进入人体的。此外纸烟点燃后50%的尼古丁随烟雾扩散到空气中，5%随烟头被扔掉，25%被燃烧破坏，只有20%被人体吸收。而尼古丁在体内很快被解毒随尿排出。再加上长期吸烟者，体内对尼古丁产生了一定的耐受性，因此发生急性中毒的现象较少，这就使得许多人忽视香烟的危害性而继续吸烟。
2.焦油。是由好几种物质混合成的，在肺中会浓缩成一种粘性、能致癌的物质。———就是说，它能在它所接触到的组织中产生癌，因此，吸烟者呼吸道的任何部位（包括口腔和咽喉）都有发生癌的可能。一个每天吸15到20支香烟的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大14倍。平时，呼吸道上的绒毛能不断摆动，连续将肺中的微粒和病菌扫入粘液中形成痰并将其排出，而烟草烟雾中的化学物质除了会致癌，还会逐渐破坏这些呼吸道上的绒毛，使粘液分泌增加，病菌长时间存留于肺中，于是肺部发生慢性疾病，容易感染支气管炎。吸烟者咳嗽就是由于肺部清洁的机械效能受到了损害，而使痰量大大增加了。此外，焦油还会直接损伤肺泡上皮细胞的细胞膜，影响并破坏细胞膜的通透性，最终将导致肺气肿。这就是吸烟容易导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因。
3.一氧化碳。非常容易与红细胞中的血红蛋白结合，使红细胞降低携氧能力，因而加重心脏的负担，导致心脏病的发作，严重的会导致人的死亡。
吸烟对人体健康的危害通过下列一组数据也许更能说明问题：
全部肺癌的85%是由吸烟引起的；
在口腔癌中，50%-70%与吸烟有关；
在肾癌和膀胱癌中，30%-40%与吸烟有关；
有10%的婴儿猝死是由被动吸烟引起的。
与吸烟者共同生活的人，患肺癌的机率比常人多出6倍；
大家都知道吸烟有害健康，但由于香烟的危害是个非常缓慢的过程，短时间内难于察觉吸烟对人体健康的影响，所以同学们往往对香烟危害性的知识了解不少，但内心深处并没能引起强烈的共鸣，因此未能下定决心远离烟草。我们生物组曾在2000年以《探究香烟的危害》为课题，组织学生以金鱼为实验材料进行探究。方法是：向两个盛有金鱼和500ml水的鱼缸中分别排入无过滤的香烟烟雾(模拟被动吸烟)和经棉花过滤的香烟烟雾(模拟主动吸烟)，观察并记录金鱼的活动情况及致金鱼死亡的香烟支数。结果：直接排入无过滤的香烟烟雾，5支香烟可致金鱼死亡；而排入经棉花过滤的香烟烟雾6支半也可导致金鱼死亡。这个实验清楚地说明了香烟的烟雾对金鱼有明显的伤害作用。同时也说明了香烟的过滤嘴起不了多大的作用。而且被动吸烟（即二手烟）的危害性更大。本课题也因此在2001.8荣获《第六届全国青少年生物和环境科学实践活动》优秀活动项目全国三等奖。
二、吸烟的三大误区。
1．只吐不吸。有的人也意识到了吸烟的危害，但又无法解脱，于是，便认为只要不吸进去就不会造成伤害，其实不然。吸烟所散发的烟雾，可分为主流烟（即吸烟者吸入口内的烟），和支流烟（即烟草点燃外冒的烟）。支流烟比主流烟所含的烟草燃烧成分更多。其中一氧化碳，支流烟是主流烟的5倍；焦油和烟碱是3倍；氨是46倍；亚硝胺是50倍。其它许多有害物质包括有致癌作用的硝酸氨等在支流烟中浓度也比从主流烟中吸入的多。
2．饭后一支烟赛过活神仙。饭后，为满足消化的需要，血液多集中在胃肠道，脑部的供血相对要降低些，这是正常的生理反应。在胃肠道血液比较丰富时吸烟，胃肠道对烟中有害物质的吸收会更多，所以危害性也会更大。
3．吸烟能“解酒”。有很多人喜欢边喝酒边吸烟，认为吸烟能“解酒”，这也是错误的。由于尼古丁能降低血液中酒精的浓度，这样，就会给边吸烟边喝酒的人造成能喝的“假象”，而实际上，尼古丁虽能降低酒精的浓度，但却不能减少酒精分解时产生的乙醛。同时，酒精能溶解尼古丁，从而使人体肠道对尼古丁的吸收量大大增加，其危害也就更大。
三、烟瘾是什么？吸烟何以成瘾。
烟瘾主要表现在以下二方面：
一、吸烟至少数周，吸食量相当于每天10支以上的香烟，每支香烟至少含0．5毫克尼古丁。
二、突然停吸或减少烟草，24小时内至少会有下列种种不适的4种，诸如：
1．渴望吸烟。2、烦躁。3、忧郁。 4、精神难以集中。 5、不安定。6、头痛。
7、昏昏欲睡。
8、胃肠功能失调。 那么，吸烟何以成瘾？一提起成瘾物质，人们往往立即想到鸦片、海洛因、大麻等毒品，却忘了世界上使用最多、危害最广的烟草。其实，香烟与海洛因相比，除了一个是合法消费品，另一个是违禁品外，在其他方面几乎没有质的不同，尤其是从物质依赖的角度看，二者更是如出一辙。
吸烟的欲望和行为是通过人体血液中的尼古丁含量来调节的。长期吸烟者体内的尼古丁维持在一个恒定水平，机体已适应了这种状态。因此，一旦停止吸烟，体内的尼古丁水平便会下降，吸烟者就会感到种种不适。就像高血压病人一旦血压突然降至正常时，反而会感到头晕目弦及各种不适一样。这些症状一般在戒烟后的三、四天内最为突出，尔后在1个月左右渐渐消失。这就是人们常说的戒断反应。但少数症状，如注意力难以集中、困倦等可持续很长时间。与海洛因等毒品非常相似的是，所有戒断症状，一经吸烟便可立即缓解，这也是所有成瘾物质的共同特点。所以，戒烟能否成功，最关键的就是开头这一两个月。这就需要有坚定的意志和决心才能抵制香烟的诱惑及体内的种种不适。
四、怎样应对烟瘾的发作？
1．尽可能做些别的事转移注意力，试改变或避开这种令自己想吸烟的情况。
2．提醒自己戒烟的原因。 3．如果可能尽量在没有人吸烟的环境当中工作。
4．喝一大杯水，也可吃一点高蛋白食物。
5．嚼一片不含糖的口香糖。 6．数数吸烟的种种害处。
7．提醒自己己有成千上万的人已经成功戒烟，你也一定可以。
五、中学生应自觉抵制香烟的诱惑。
我国《未成年人保护法》、《中学生守则》均明确规定，禁止中学生吸烟。这是从学生的身心健康上关心、爱护学生。
1．从生理上：中学生正处在长身体的青春期阶段，身体各器官系统还没有发育成熟，对香烟烟雾危害的抵抗力还比较弱，容易遭受香烟烟雾的伤害。据研究：青少年吸烟成瘾可能引起思维过程的严重退化和智力功能的损伤，严重的会导致思维中断和记忆力障碍，吸烟者的联想、记忆、想象、计算、辨认力、智力效能比不吸烟者减低了10%左右，而且注意力难以集中。
2．从经济上：中学生的首要任务是学习而不是赚钱。在经济上完全依赖于父母的支持，并不具备独立自主、自食其力的能力。吸烟的学生一旦发生“经济危机”，往往采取一些非法的手段，如偷家里的或他人的烟与钱，甚至不惜抢劫、敲诈勒索，做出违法乱纪的行为。
3．从道德上：吸烟不但危害身体健康，还污染空气，损害周围人群的健康。可以说，在公共场所吸烟，是很不道德的表现。
目前，青少年吸烟已成为我国一个不容忽视的社会问题。据调查，我国70 %以上的吸烟者，开始吸烟的年龄都在15-20岁之间。同学们可以仔细算一算：假设从15岁开始吸烟，每天平均吸5支香烟。按照我国公民平均寿命75岁计算。一个烟民一生将吸掉10万9千5百多支（近11万支）的香烟。同学们，五支香烟就可结束一条金鱼的生命，如果不远离香烟，你一生中吸掉的香烟将对你的身体健康产生多大的伤害。世界卫生组织曾报告说：90%的肺癌、75%的肺气肿和25%的冠心病都与吸烟或被动吸烟有关，吸烟平均能减少人的寿命10-15年。也许有的同学会说：“我爸爸、我爷爷已经吸了好几十年的烟了，怎么没什么病？”那么，请你仔细观察一下，如果你的爸爸或爷爷最近痰比较多了，有时还常不自觉的咳嗽几声，可以说，老人家也许已经患上了慢性支气管炎了。
范文三：吸烟的危害 主题班会 2
班会教案:珍爱健康远离烟草
周月阳
一、活动目标:通过活动,加深同学们对烟的认识和了解,掌握烟草中含有多
种对人体有害的物质。知道吸烟对人体健康百害而无一利。教育学生不要染
上吸烟的坏习惯,要爱惜身体,远离烟草。
二、活动重点:认识香烟的危害，改变学生吸烟的情况。
三、活动与探索:
(一)调查:
请同学们去商店作调查(调查内容)
1、各种香烟的价格:
2、香烟的主要成分及其危害:
3、去公共场所进行吸烟情况调查:(调查)
4、对家庭成员吸烟情况进行调查:(调查)
5、对调查情况进行分析,得出结论,你们的结论是:————
(二)危害
1.与吸烟相关的疾病
心血管系统:冠心病、高血压病、猝死、血栓闭塞性脉管炎。
呼吸系统:COPD、肺癌
消化系统:消化性溃疡、消化道肿瘤。
脑血管疾病:脑出血与脑梗塞。
内分泌疾病:吸烟20支/天，糖尿病危险增加一倍，可促发甲状腺疾病。
口腔疾病:唇癌、口腔癌、口腔白斑、念珠菌感染、口腔异味等。
眼科疾病:中毒性视神经病变、白内障、黄斑变性等。
2.吸烟对青少年危害
青少年处于生长发育时期，各器官尚未成熟，易于吸收毒物，损害身体的正常生长。
美国调查结果显示:若不吸烟肺癌患者死亡率为1.00，15岁以下开始吸烟者死亡率为19.68，20~24岁为10.08，25岁以上为4.08，说明吸烟越早，肺癌死亡率越高。
吸烟使思维变钝、记忆力减退、学习成绩下降。
(三)讨论与交流
你打算怎样做一名禁烟的中学生?请写出你的做法: ---
(四)、拓展与延伸:
1、你知道烟草内有多少种有害物质吗?请在全班进行讨论,你们讨论的结果是:-------
2、你知道这些有害物质对人体各系统功能有哪些损害?
(五)、活动总结
范文四：吸烟的危害主题班会设计
吸烟的危害
活动对象:初一、二年级学生
活动准备:具备数据收集、处理、统计的能力和意识,
一定的计算机操作能力及初步的研究性学习的能力
活动时间,一学期左右 12月——次年5月
,最好安排在5月31日世界无烟日前完成,
一、活动主题的提出
吸烟被联合国世界卫生组织称之为“20世纪的瘟神”，是“慢性自杀行为”。发达国家正以每年1%-2%的速度下降，而我国却呈上升趋势，并向低、女性方向发展。这是什么原因呢, 在这样的情况下开展这一活动，可以使学生直接了解烟草对健康的危害，让青少年把“拒绝吸烟，拒绝吸二手烟”落实到行动中去。
二、活动的具体目标
,一,、认知目标,
通过此次活动使学生了解烟草中含有的成分，及其对人体产生的有害影响。 1、
2、通过此次活动使学生了解全国烟民数量及每年死于吸烟的人数，懂得吸烟有害健康。 3、通过此次活动使学生了解吸烟造成的人力、物力以及财力的损失，懂得吸烟浪费国家资源。
4、通过此次活动使学生了解烟民吸烟的原因，树立健康的卫生习惯及良好的生活情趣，自己拒绝吸烟，同时能够教育周围的人不再吸烟。
(二)、能力目标:
1、引导学生在此活动中学会观察、学会发现，学会分析，树立初步的研究性学习意识，激发主动探究问题的愿望。
2、让学生经历数据收集、表示与处理的全过程，进一步增强学生的统计意识，提高学生在现实生活中利用统计知识对生活现象作出分析的能力和综合应用统计知识解决实际问题的能力。
3、通过学习设计研究计划及实施研究方案，培养学生科学探究学习能力及科学地学习习惯。 4、能学习多渠道收集信息并将信息整理、分类的方法，初步形成有特色的成果展示。 (三)、情感目标:
1、在活动的过程中通过亲身经历收集大量的触目惊心的数据，在分析吸烟的危害中让学生认识到吸烟的危害，自己拒绝吸烟，同时能够教育周围的人不再吸烟。 2、通过经历各种研究过程及成果展示会，体验探索式学习方式给自己带来的成功和喜悦，并养成和他人合作与分享的习惯。
三、 活动实施的具体过程、方式
(一)、活动阶段构想:
第一阶段:确定研究主题——通过观察、思考、讨论后以小组合作的方式，确定本组感兴趣并有可能进行实际操作的问题形成研究主题。
第二阶段:实际研究阶段——通过设计研究方案确定研究途径，例如通过调查、访问、实验、查找资料等方式获得所需信息，帮助完成研究。
第三阶段:成果展示阶段——通过活动过程记录表、实物展示、幻灯片、小论文、报告等形式展示研究成果，品尝成功喜悦。
(二)、活动操作流程:
第一阶段:确定研究主题。
目的:让同学们在生活中学会观察、学会发现，学会分析，树立初步的研究性学习意识，激发主动探究问题的愿望。
时间:2006年12月
过程:
1、创设情境，激发兴趣
(1)你知道中国有多少亿烟民吗,
(2)这些正在吸烟的人有多少知道吸烟的危害呢,
使学生带着问题，带着急于知道结果的好奇心进入主题研究的选择。 学生分组讨论确定本组的研究主题。(设立不同的方向研究吸烟的危害是为了体现学生的自主，有利于集中精力对某一问题深入研究)
参考方向如:a、年龄、性别与吸烟的关系; b、职业收入与吸烟的关系; C、你及你的周围是否有人吸烟，反感吸烟吗, d 、吸烟造成了多少人力、物力以及财力的损失 , e、多少人知道吸烟有害，对戒烟的建议,等。
2、根据本组确定的研究主题设计调查问卷，同时并明确组内成员的分工。(谁是小组长，谁电脑录入，谁分析数据、谁撰写成果报告、谁制幻灯片、谁做讲解等)。老师要勤督促小组工作进展。生生交流、师生交流不能停留在课堂上。大量的交流应在课下利用零散时间完成。
老师可出示调查问卷评一评的依据作为各组设计调查问卷时的参考
(1)调查的目的是否明确
(2).调查的对象是否广泛
(3).收集的数据是否真实
(4.)对所得数据处理的方法是否恰当
(5).调查的结果是否与统计的结果吻合，是否严谨细致。
(6).对他人的报告你能提出什么好的改进的建议,
第二阶段:实际研究阶段
目的:通过学习设计研究计划及实施研究方案，培养学生探究学习能力及科学地学习习惯。 时间:2007年1月——2007年4月
具体操作如下:
第一步:(2007年1月)
1、以活动小组为单位拟订研究计划。
2、各小组组长宣读计划。
3、引导学生共同探讨研究计划的可行性。
4、师生共同探讨研究的途径及方法。
第二步:(2007年2月—2007年3月)
1、 各小组按计划通过各种途径查找资料。(可通过图书馆、上网、参观、访问、调查等等)
2、教师随时关注各组资料储备情况，并随时提供点拨帮助。
3、小组之间交流互动、资源共享，使资料查找途径及储备更完善。 第三步:(2007年4月)
1、小组讨论以何种形式进行成果展示。
2、小组长汇报准备采用的成果交流形式。
教师加以概括、总结学生采用的形式。 3、
4、 小组之间取长补短，确定成果交流形式。
5、以小组为单位整理收集的材料。
第三阶段:成果展示阶段
目的:让同学通过各种形式展示研究成果，在研究性学习氛围享受成功的喜悦，激起再研究的愿望。
时间:2007年5月31日(世界无烟日)
具体操作如下:
(一)、谈话导入
(二)、各小组汇报交流
1、小组准备，确定汇报内容。
2、各小组以各自不同的方式进行汇报交流。
(三)、谈谈各自的感受
同学们，在活动过程中，你肯定有许多感触吧～你有哪些收获,遇到哪些困难,小组合作愉快吗,各自谈谈吧。
1、各抒已见，说说自己的心里话。
2、师小结
(四)、总结汇报成果。
(五)、布置活动评价任务。
四、活动评价:
1、对学生的评价
(1)以自我评价为主。让学生在活动过程中，面对困难的态度、处理问题的方法、与人交往的技巧、小组合作的团结、成果展示的创新等进行自我评价。也可以通过学生之间的互评方式对自己进行一个全面的评价。
(2)注重过程性评价。活动不在乎学生结果的质量高低，而是注重过程性评价。注重学生在活动过程的表现，在活动的实践中获得的种种体验，评价学生可以从发现问题、分析问题、解决问题以及学生参与活动的行为、参与态度、努力程度等各方面进行评价。
2、对指导老师的评价
(1)对教师参与活动的态度、对学生的调控能力、师生合作情况等进行综合评价。
(2)对教师活动方案的设计、组织、实施、指导、总结、活动后的认识与反思进 行综合评价。
(3)由学生对指导老师进行评价，采取口头表达与书面文字描述相结合的方式进行评价。
(4)教师自我反思评价。(5)同行之间相互评价。(6)家长、社会、社区的综合评价。
范文五：吸烟危害健康主题班会
吸烟危害健康主题班会
为做好学校烟草控制项目工作，保护儿童青少年身体健康，维护清新环境，特在班里举行爱惜生命，远离危害吸烟危害健康宣传主题班会。
一、时间:周一班会
二、地点:
班级教室
三、活动主题:
爱惜生命，远离危害
四、活动安排:
(一)、介绍吸烟的危害
为进一步提高对吸烟危害的认识，营造一个健康、清洁、
无烟的校园环境，帮助人们做出健康的选择，进一步倡导讲文明、讲卫生、改陋习、树新风的良好社会风尚。
每年的5月31日是世界无烟日。亲爱的同学，你知道吸烟对人体的危害吗,大量的科学研究资料早就证明，吸烟对人体健康的危害十分广泛。所有烟草中均含有可导致人体发生多种致死性和致残性健康问题的毒素;吸烟者患癌症，尤其是肺癌、心脏病、肺气肿及其他致死性疾病的危险性会明显增加。然而，就在去年的今天，一项针对青少年烟草使用情况的最新调查显示，中国有20,以上的初中生尝试过吸烟，近92,的学生认为吸烟肯定会损害健康，但仍有22,的男生和4,的女生表示可能或肯定会在今后吸烟。青少年吸烟在中国已成为一个不容忽视的问题。
如今全球平均每年有40O万例、每天有例死亡与烟草有关。正如专家所言，烟草是一种在正常使用过程中就会杀死消费者的产品，烟草流行是一种无情的不分国家和社会的公公卫生灾难。
中国是世界第一烟草大国，烟草的产销量均居世界之首。据统计，全世界每3个吸烟人中就有一个是中国人，中国拥有烟民3(2亿，消耗着全世矫钐草总量的三分之一。当发达国家的烟草商茵在本国受到限制与责难，千方百计地向中国和发展中国家
推销香烟、诱惑青少年吸洋烟时，我们广大青少年决不能误上贼船。
少年强则国强，少年弱则国弱。为了摘掉烟草大国的帽斡，为了下一代的健康成长，我们要大声呐喊:不要让烟雾笼罩我们的洁净的天空～
(二)、观看吸烟危害健康宣传片。
(三)、观看吸烟危害健康图片展。(部分图片如下)
(四)、:吸烟危害健的标语、口号
1、要烟草还是要健康，请您选择。
