竹影风行
范文一：感恩班会课教案
感恩班会课教案
篇一:感恩父母主题班会课教案
感恩父母主题班会课教案
课程名称 “谢谢您们，爸爸妈妈”主题班会课
授课对象 初一
授课时间 母亲节前些时间
授课老师
课时 45分钟
教学内容
这次主题班会课以感恩父母为主题，主要目的是让学生感受父母的伟大与无私，在生活中学会关心和孝敬父母。在教学过程中，我们会通过播放有关感恩父母的漫画视频和故事让学生体会父母的爱，让他们学会表达自己对父母的感激之情。 对象分析
这次主题班会的对象是初一学生，他们很多第一次离开家寄宿在学校，因此他们对于家的感受会比较强烈，对于父母的思念会比较深切。然而，他们还不太懂得如何关心父母，如何像父母表达自己的爱和感恩之情。另外，初一的学生开始渐渐出现叛逆心理，他们会经常顶撞父母，嫌父母啰嗦，所以这时候对他们进行感恩父母教育是非常必要的。
教学策略
充分利用多媒体设备，结合初一学生的认知思维特点，注意教学素材的趣味性，吸引学生的注意;从学生的角度出发，积极引导学生思考和体验。 三维目标
知识目标: 让学生知道自己对父母了解和关心的程度，了解父母养育儿女的辛
苦以及感恩父母的重要意义。
能力目标: 让学生学会关心父母，在生活中以恰当的方式孝敬父母，做一个有
感恩之心的好孩子。
情感、态度、价值观目标: 让学生感受父母的爱和养育之恩，对父母永存感激
之心。
教学准备 收集上课所需的视频和音乐;制作PPT课件;组织学生分成若干小组 教学方法 讲授法、讨论法和启发式教学法
教学重点 引导学生体会父母对自己的爱，知道关心和感恩父母。
教学难点 使学生掌握一些关心父母的途径，在生活中做一些力所能及的对父母
表达感谢的事情。
教学过程
导入部分(5分钟)
教师:同学们，大家好～今天主题班会课的主题是“谢谢您们，
爸爸妈妈”。你
们知道过几天是什么节日吗,
学生:母亲节。
教师:对了，那么你们告诉老师，母亲节具体是哪天呀,
学生:五月的第二个星期天。
教师:很好!同学们都记得。那你们知道什么时候是父亲节吗,
学生:六月的第三个星期天。
教师:同学们都不错哦～下面请同学们观看一个漫画视频。
(播放感恩父母漫画视频，约三分钟左右)
(视频内容:主要讲当我们还是小孩的时候，父母为我们做了很多事情，他们教我们穿衣服、穿鞋子、拿筷子等等;当我们渐渐长大，父母也渐渐变老，他们的腰板不再挺直，头发不再乌黑，但他们对我们的爱一直不变)
教师:相信同学们看了这个漫画，都会想起自己的爸爸妈妈，想起他们在我们成
长的过程中为我们所做的点点滴滴。爸爸妈妈养育我们不简单，他们既要工作又要照顾我们。因此，我们每一个人都应该对爸爸妈妈心存感恩，感谢他们为我们所做的一切。
设计目的:播放漫画视频，导入主题。同时，吸引学生的注意和思考，制造气氛，
让学生进入到主题中来。
正题部分(25分钟)
(播放背景音乐)
教师: 同学们，从我们呱呱落地起，我们的父母就为我们撑起一片天，他们对
我们嘘寒问暖，关怀至微。他们清楚地记着我们的生日，记着我们喜欢
吃什么，不喜欢吃什么;当天气转凉时，他们会叮嘱我们多穿衣服;当
我们上完一周的课，星期五回家时我们总能看到桌上摆着我们喜欢吃的菜;当我们成绩退步时，他们会为我们着急，他们会鼓励我们、、、、、他
们总是想我们所想，忧我们所忧。
教师: 现在请同学们问一下自己:你们记得爸爸妈妈的生日吗,你们知道爸爸
妈妈最喜欢吃什么吗,你们清楚爸爸妈妈喜欢什么颜色的衣服吗,你们
会在爸爸妈妈累的时候，为他们递去一杯热茶吗,你们是不是在妈妈多
说你们几句的时候，就顶撞妈妈，嫌妈妈啰嗦,你们有没有在爸爸严厉
教导你的时候，生爸爸的气，不跟爸爸说话,(PPT上展示这段话;停顿十秒，让学生从回忆中出来)
教师:同学们，请你们告诉老师，爸爸妈妈每天辛苦工作为了谁,
学生:我们
教师:妈妈每天早起煮早餐，为了谁,
学生:我们
教师:爸爸的严厉，妈妈的唠叨又为了谁,对，都是为了你们。天下的爸爸妈妈
都一样，他们为子女所做的一切都是为了让自己的孩子可以更好地生活。如果现在发现自己还不是很了解自己的爸爸妈妈，没关系，只要你们在
以后与父母相处的时候，多留一个心眼，或者多问问爸爸妈妈，你们就
会慢慢地了解他们。接下来，请同学们观看视频《苹果树与小男孩的故
事》
(视频内容:主要讲述一颗苹果树倾尽自己一生来满足小男孩的各种要求和需要，让他快乐:让他爬上自己的树干上玩、叫他摘自己身上的果子、让他在自己身上荡秋千、让他用自己的树枝盖房子，最后还叫小男孩砍掉自己的树干造船去远行、、、、、、最终树只剩下树桩，这棵树就是我们的父母)
(五分钟之后)
教师: 看到最后，我们知道这棵大树就是我们的父母。父母为我们付出的，千
言万语也说不尽。那么我们作为子女的又能为父母做什么呢,
请同学们
根据之前分好的小组进行讨论，然后由每个小组的组长把你们讨论的结
果说出来。
(小组讨论及展示，教师板书:我们能为父母做什么,)
教师总结:从同学们刚才的讨论结果来看，虽然你们目前还是初中生，但是你们
还是可以为爸爸妈妈做许多力所能及的事，对不对,老师希望你们不
要只是说说而已，而是从现在开始，在生活中用行动报答爸爸妈妈和
关心爸爸妈妈。
设计目的:这是一个特别感人的故事，播放视频是为了让学生从视觉上和听觉上
共同来感受父母的无私与伟大，更加刺激他们内心的情感。
(切换PPT)
教师:好，现在我们来看一组图片。
教师:这是一个清晨，在天还没亮，大家都还在熟睡的时候，他就要出来工作了。 这是一个炎热的夏天，当大家都在屋里吹着空调、风扇的时候，他却在建
筑工地干着重活。
这是一个煤矿工人，他在一个随时有危险的地方拼命地工作，
我们看到了
他黑乌乌的手，黑乌乌的脸。
夜已经深了，大家都入睡了，她还在街道上，走近每一个垃圾桶寻找可以
卖的瓶子、纸片、、、、、、
他是地道的农民，在菜地里卖力地推着机器，加快翻地，种上新一轮的蔬
菜、、、、、
、、、、、、
教师:他们都是孩子的爸爸妈妈，也许他们的孩子正在熟睡，或者正在家里等着
爸爸妈妈回家吃饭，又或者他们正在明亮的教室上课、、、、、、不管我们的
爸爸妈妈做着怎样的工作，他们都是我们伟大的无私的父母亲。他们为
了自己的孩子，无论酷暑寒冬，都坚持工作。同学们，让我们向天下的父母说声:爸爸妈妈，您们辛苦了!好不好?
学生:好
教师，学生:爸爸妈妈，您们辛苦了～
(切换PPT)
升华部分(10分钟)
教师:这是一封爸爸妈妈写给孩子的感人肺腑的信，我们大家
一起来读一下。 (信中内容截取:我的孩子:哪天 如果你看到我日渐老去 反映慢慢迟钝 身体也渐渐不行时 请耐着性子试着了解我 理解我 当我吃的脏兮兮 甚至已不会穿衣服时 不要嘲笑我 耐心一点儿 记得我曾经花了多少时间教你这些事吗, 如何好好地吃 好好的穿 如何面对你的生命中的第一次 当我一再重复 说着同样的事情时 请你不要打断我 听我说 小时候 我必须一遍又一遍地读着同样的故事 直到你静静地睡着;)
(一起读信)
教师:爸爸妈妈总有变老的一天，无论他们变成怎样都是疼我们和我们爱的最亲
的人。让我们怀抱一颗感恩的心，大声地说出我们的心里话:谢谢您们，亲爱的爸爸妈妈～(播放《感恩的心》歌曲)
(可以让学生一起唱，也可以让学生静静地聆听)
结束部分(五分钟)
教师:当我们渐渐长大，我们发现爸爸妈妈脸上的皱纹越来越多，头
上的白发也越来越多。随着岁月的流逝，他们的眼睛不再明亮，他们
的背弯得越来越低，他们会渐渐地忘记回家的路，就像一个小孩子一
样需要我们一遍一遍地提醒和悉心地爱护。现在你们的爸爸妈
妈都还
年轻，他们还不需要你们这样做，但是孝顺父母是不分时候的。母亲
节就快到了，现在老师给你们每个人发一张小卡片，你们把自己最想
跟妈妈说的话写在上面，然后母亲节那天亲手送给妈妈。(播放周杰
伦歌曲《听妈妈的话》，学生写卡片)
篇二:学会感恩主题班会教案
学会感恩主题班会教案
班会主题:学会感恩
活动班级:初一(6)
活动背景:
现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。
班会目标:
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
3通过活动让学生真真学会如何做人。
活动准备:
1、选拔班会主持人(2人)
2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》
3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、**《我的母亲》。
班会过程:
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
男:我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;
女:我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 男:没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间, 女:感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件～
二、讨论:我们怎样认识感恩的,
学生1:所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 学生3:感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4:生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
主持人总结:
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;
其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;
另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;
甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、学会感恩父母:
“ 母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德 !!
《游子吟》 唐 孟郊
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 (讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景:爸妈谢谢你〉
四、学会感恩老师:
“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德 !!!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ”
———— 晚唐 李商隐《无题》
(讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉
五、学会感恩他人:
“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。
———— 善待他人,学会感恩,收获快乐!
(描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉
六、抓班级中具体事例展开教育:
1、表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李 )
2、反思落后( 列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人 )
3、〈背景音乐:回家 〉
七、感恩方法大奉献:
(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。
(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。
(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。
(4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”
(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。
(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。
(8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。
七.学生朗诵
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教
给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么,感谢对手，感谢敌人，不是乐观么,对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么,所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美》》》
所以，感恩，是一种多样的艺术
八、结束语:
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须
养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们:
1.孝敬父母，学会体贴;
2.尊敬老师，努力学习;
3.尊重他人，团结友爱
篇三:中学生感恩教育主题班会教案
中学生感恩教育主题班会教案
一、班会背景:
在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜;一些学生对老
师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生;在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。为此，非常有必要对全体同学进行“学会感恩父母”的教育 。下面请同学们先听一首歌曲
二、播放音乐。
三、这是大家非常熟悉的一首手语歌——《感恩的心》。很美的音乐，很美的歌词，却
只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。听着这首歌，大家知
道它的由来吗,下面请听
一个故事:
有一个天生失语的小女孩，和妈妈相依为命，爸爸在她很小的时候就去世
了。妈妈每天很早就出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前那条路，等着妈妈那熟悉的身影出现。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要带一块年糕给她。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊～
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没回来。小女
孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑了，雨，也越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，找啊找啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上～小女孩突然明白:妈妈可能已经死了～她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕??她拼命地哭着，却发不出一点声音??
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久，她知道妈妈再也不会醒来，现在就
只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上了,那是因为放心不下她吗,她突然明白了自己该怎么做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会
好好地活着，让妈妈放心地走??
小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑落??“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己??感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜??”她就这样站在雨中不停地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上??
当你再听到这首歌时，你的心里又会多点什么吗,我们所有的人都是由父母一手抚养大的。每当你从学校回到家中，嘴里吃上香喷喷的饭菜时，你有没有想过要对父母感恩,每当你正在写作业时，母亲为你端上一杯开水，一盘点心，说上一句“坐端正，小心近视”，你的心里是否有一阵暖流流过,
相信多数人都会觉得，这些是天经地义的事，我是父母的子女，父母理当关心我。但你可知父母在这些小事中注入了多少对我们的爱，
我们有时不但不感谢父母，反而觉得他们碍手碍脚。母亲把茶水送来，不小心弄掉了你的一本课本;父亲需要你做一下他的帮手，而你这时正在忙着为明天的课做准备。通常，你就会觉得他们很烦，“烦死了”、“没空”是你常用的回答。
父母的心在流血～而这每一道道伤口都是他们的亲生子女划出
来的～
其实，我们只需要用一点点的时间，哪怕只是说声“谢谢”，为父母递上一杯水，一块毛巾，都会令他们感动万分。
父母还把自己的烦恼隐藏的很好。因为他们不想让这些烦琐的事情来影响你的学习，他们的一切都寄托在你的身上，他们把什么好的都给你，你需要什么他们都会尽量满足。
而他们却能感到你的烦恼，因为你的脸和行为都“告诉”他们了。你一进家门就阴着脸一口气冲到自己的房间，一摔门就和父母处在两个世界;为了鸡毛蒜皮的小事就和他们大动干戈。下次回家前先先调整一下自己的表情，微笑着进家门，对爸妈道声“我回来了”，小事就不要放在心上，“没事”、“对不起”真的那么难说出口吗,
希望大家都能学会感恩～
“法制教育”主题班会教案
【目的】:
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
方法:
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
过程:
一、导入:
保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容:
(一)你对法律知多少,
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情。
旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人
的合法权益。
3、法律知识检测
A、判断题:
(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。(×)
(2)《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。(?)
(3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。(×)
(4)国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。(×)
(5)未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。(?)
(6)有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。(×)
B、单项选择题:
(1)这幅漫画中父亲的行为是(a)
a.不依法履行家庭保护的义务
b.要求儿子履行受教育的义务
c.确保儿子享有受教育的权利
d.在履行对儿子的教育义务
(2)、我国未成年人保护法保护的对象是(b)
a、未满16周岁的我国公民
b、未满18周岁的我国公民
c、未满20周岁的我国公民
d、未满22周岁的我国公民
(3)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的(a)
a、 家庭保护 b、 学校保护 c、 社会保护 d、司法保护
(4)未成年人要依法自律，是指(c)
a、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去 做
b、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做
c、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做
d、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情
(5)未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(a)
a、特殊保护 b、 特殊关注 c、 特殊照顾 d、特殊援助
C、多项选择题
(1)据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅
打游戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(abc)
a、要加强对未成年人的社会保护
b、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护
c、我国刑法惩治犯罪，保护人民
d、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护
(2) 据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(bd) a、子女上学与否是家长的权利
b、受教育既是公民的权利，又是公民的义务
c、乡政府不应该干涉家庭关系
d、国家保护公民受教育的权利
(3) 青少年的健康成长离不开法律，表现在(ac)
a. 青少年的身心健康需要法律特殊保护
b. 青少年正处在长身体、长知识时期
c. 青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注
d. 目前社会上存在着许多不利于青少年健康成长的因素
(4) 下列事例中属于违反学校保护规定的有(ac)
a、某小学教师为提高学生成绩，对成绩差的学生在其课上摆上“差生”的标牌
b、贯彻国家的教育方针
c、某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课
d、某校校长规定每学期要给学生进行一次体检
(5)广西某彩灯厂私人老板多次派专人到农村招募未成年人做工，数十名未成年人离开父母、家庭，挤住在脏乱的工棚中，每天工作16-17小时，他们中最小的只有8岁。此案(ab)
a 、彩灯厂老板违背了未成年人保护法关于社会保护的规定
b 、这些童工的父母违背了未成年人保护法关于家庭保护的规定
c 、这些未成年童工都是自愿的。老板付给他们工资，说不上老板违法
d、 有的童工的父母说，家里穷，让孩子自己出去闯生活不是什么坏事
(6)在加强来自社会的保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生(abcd)
a、 要增强自我保护意识
b、 要维护自身的合法权益
c 、要提高自我保护的能力
d、 要依法自律
(7)老师对学生进行体罚、打骂，是(abc)
a、违法行为
b、不尊重学生人格尊严的行为
c、侵犯学生合法权益的行为
d、严格要求，不违法
(二)正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
观看一个动画，主要内容是:一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
请大家思考:你是怎样看待故事中的父子俩的做法的,(讨论)
(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益
未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
案例一:小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持“要人不要钱”。小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。
案例二:小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3
日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。
(四)学会断案
案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任,
晓雪今年17周岁。自今年5?a href=“http://www.bdfqy.com/luzuowen/” target=“_blank” class=“keylink”>路萜穑 诳斡嗍奔涑,肷缁嵘弦恍?蝗 凰牡那嗄耆嘶煸谝黄穑 行〉亩牟 劭瓷 橐 嗦枷瘢 踔烈共还樗蕖?叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某却反唇相讥:“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的,”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责任,
答案:违法
例2.父母不让孩子上学违法吗,
村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法,
答案:违法
案例3.未成年人被判缓刑 学校能否拒绝入学,
16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的决定。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻处罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，要求继续读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分决定，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么,(答案:不正确)
范文二：心理班会课教案
2015学年度第二学期心理健康教育班会课教案
四_年级 3 班 执教者 日期 2016.5.20
们要大胆地把自己的想法表达出来，让自己得到他人的理解和接纳。
接下来请大家继续看情境表演《一张考卷》
2.情境表演《一张考卷》
最近小文迷上了侦探小说，连上课也在想书中的情节，学习效率可想而知。这一周考了英语，小文拿到卷子一看，“啊，只有78分。这可怎么办？爸爸妈妈看到这张卷子，一定会严厉批评我的。”于是，他紧张了一整天。回到家门口，他就是不敢进家门。看到门口的花坛，他灵机一动，把卷子塞在了花坛了。这一晚，小文胆战心惊，就怕爸爸妈妈知道考了英语的事情，就怕他们来问他考试情况。第二天来到学校，老师向小文收考卷，他支支吾吾说不出话来，不知怎么向老师说明情况。这时候他有点后悔自己当初的举动，但就是不知道怎么开口，面对老师的一再询问，只能保持沉默。老师为此很生气。小文又惭愧又害怕，但就是开不了口。他只能等待老师和自己家长联系，等待他们的“发现”。
师：孩子们看完了表演，大家来说说，小文做得对不对?为什么?(生充分说生：他考得不好，不应该向爸爸妈妈隐瞒。
生：他应该向老师和家长承认自己的错误，重新开始好好学习。
师小结：是，每个人都会犯错误。当我们犯了错误之后，要勇于承认，把自己的真实想法和体会说出来。无论是老师还是家长，只要我们知错就改，都是能够原谅我们的。所以，我们记住，要勇于说出自己犯下的错误和自己的认识。
三.说说心里话（创意表达）
(1)你考了特别好的成绩，可同桌却不相信这是你自己努力的结果。
(2)一天，你没带橡皮想向同桌借。可是昨天他向你借笔，你却没有借给他。
(3)选中队委员时，你当选了，你的好朋友却落选了。他/她对此有些不高兴，还刻意躲着你。
师：遇到这些情况，你可以怎么表达自己的想法呢？当你不知道怎么开口说时，有没有什么更好的办法来表达自己的想法？
生交流，师板书。
1. 谈话。在学校里，向对方直接大胆地说出心里话。
2. 打电话。回到家，在电话里大胆说出自己的想法。
3. 写纸条。把自己的歉意写在纸条上，夹在他的书里。
4. 写邮件。通过电子邮件，详细表达自己的想法。
5. 画画。画一幅画给他，画出事实，画出自己的心情。
师小结：是呀！同学之间有什么误解或矛盾，不要放在心理影响我们的心情。我们要大胆地说出来、写出来、画出来。让对方知道我们的真实想法，我们就能得到他们的理解。
四、表达情绪的原则
师：在我们的生活中，喜怒哀乐都是正常的情绪反应。当负面情绪出现时，我们要学会表达，及时疏导自己心里的不快。如何有效地表达心中的感受呢？让我们来了解一下正确的表达情绪的几个原则吧。
１．先觉察自己真正的情绪。
２．选择适当的时机表达。
３．清楚具体地表达。
４．行为／感觉／理由陈述的使用。
公式：“当———时候（行为），我觉得———（感觉），因为———（理由）。”
５．表达正面情绪，赢得积极反响。
师小结：金无足赤，人无完人，在我们每个人的心理都存在着这样那样的情绪体验。这不要紧，关键是要有勇于表达的勇气，这样才能拥有心理健康。
过渡：最后，我们共同来了解一下《小学生的心理健康标准》，这样更能调整你的心态，使你拥有健康的人生
五、出示《小学生的心理健康标准》
小学生的心理健康标准
(1)具有良好的认识自己，接纳自己的心态意识；
范文三： 母爱 班会课 教案
教师:同学们，亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日瑰丽的诗篇。在你们成长的足迹中，妈妈为我们付出了很多，很多。同学们，在温馨的五月里，有一个重要的节日，你们知道那是什么吗,同学们，让我们齐读班会主题:《感恩母亲》。有请主持人～
男主持人:有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你;
女主持人:有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报??
男主持人:这一个人，叫“母亲”;
母爱”～ 女主持人:这一种爱，叫“
主持人合:今天，就让我们一起走近母亲，去品味亲情，去感悟深深的母爱吧～五年级月主题班会《感恩母亲》现在开始～
一、感悟亲情
1、听母爱的故事
先有请 常梦欣 同学为我们讲述《地震中母爱的故事》
(屏幕出现一画面，并配背景音乐《天亮了》)
附故事全文
地震中母爱的故事
在震区，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。双手扶着地支撑着身体??救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。 当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来～”他又来到她的尸体前，费力地把手伸进她的身子底下摸索，他摸了几下高声地喊:“有人，有个孩子，还活着。”
经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大。因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信:“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”
见过无数次生离死别的医生却在这一刻落泪了～手机传递着，每个看到短信的人都落泪了～
(全体掌声)
女主持人:这是一个震撼所有人心灵的母爱的故事。这个故事使我想起了一句话:“流星划过只是一瞬间，但却释放出了最大的美丽。”
男主持人:母亲，是一种岁月。在坎坷的人生旅途中，承受着最多的痛苦，背负着最多的压力，咽下最多的泪水，
男女主持人(合):但仍以爱，以温情，以慈悲，以善良，以微笑，面对着人生，面对着她的孩子～
母爱故事(二)
一天深夜，一场突如其来的特大泥石流吞没了小山村。第二天，当救援人员循着哭声刨开泥土，眼前现出一幅惊心动魄的画面:一个半身赤裸的女人，呈站立姿势，双手高高举过头顶，仿佛一尊/举重运动员的雕塑??女人竟是一个盲人，身体早已僵硬。而她的身下，又刨出一个昂首挺立的男人～女人正是站在男人肩上，双手高举小女孩，小女孩才奇迹般地成为这场泥石流中惟一的幸存者～ 2、听故事谈感受
(主持人):同学们说得都非常好～父爱如山，母爱如水。父母对我们的爱，我们一辈子都读不完。为了孩子，父母舍弃生命都在所不惜。下面请听诗朗诵《感谢》
3、母亲都为你做了什么,
4、诗朗诵《感谢》
二、回报亲情
1、孩子们，让我告诉你吧(屏幕出示几幅漫画)——当你还很小的时候，父母教你穿衣服，绑鞋带，系扣子，教你洗脸，教你梳头，教你擦鼻涕，擦屁股，教你做人的道理。你为父母做过什么?
2.向父母一句话真情告白(5”)
女主持人:多么感人的言语，多么生动的演讲，多么深刻的教育～? 同学们，我们可以为陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧啊～
男主持人:欣赏了演讲之后，同学们一定有话对自己的父母说。现在是我们的一句话真情告白时刻，大声地说出你最想对父母说的心里话吧～～ 生A:??
生B:??
生C:??
生D:??
??(最后一生发言内容较多，掌声热烈)
(师点评):同学们，我的情绪被你们感染着，利用这个机会，我也想对天底下所有的父母说一句:爸爸妈妈，您们辛苦了～ (掌声) 3.如何以实际行动回报父母,(6”)
女主持人:认识了亲情，体验了亲情，那我们应该如何回报亲情呢, 下面请同学们分小组讨论交流，如何以实际行动回报父母。讨论时间大约是4分钟。
(同学们分小组讨论交流约4分钟)
男主持人:时间到～让我们一起交流如何用实际行动回报父母。请同学们踊跃发言。
(学生抢先发言，以下为学生发言内容)
生1:为父母洗一次脚。
生2:为父母做一次爱心早餐。
生3:我们男孩子比较粗心。但我们也可以为父母扫扫地、擦擦灰。 生4:为父母做家务，给他们放假。
生5:为父母买早点.
生6:为父母捶捶背、揉揉肩。
生7:父母下班回来时为他们沏一杯热茶。
生8:帮父母洗碗。
生8:为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 生9:每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
生10:多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 生11:学会拥抱父母，说声“谢谢”。
生12:为父母分担一些家务和烦恼。
生13:学会节约，不浪费父母的劳动成果。
生14:每天反思，学会对父母说“对不起”。
生15:学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。 ??
(师点评):同学们都说得很好～希望你们把刚才所说的付诸行动。我想，如果你们能认认真真学习，端端正正做人，听父母的教诲，就是对父母最好的回报～～
三、结束部分
1、请欣赏郭慧云、郭萌慧等12位同学手语表演《感恩的心》
、结束语 2
男主持人:落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;
女主持人:白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白
云对哺育它的蓝天的感恩。
男主持人:因为感恩才会有这个多彩的社会，
女主持人:因为感恩才会有真挚的情谊。
男主持人:因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
合:让我们常怀一颗感恩的心，祝年轻的的母亲们永远青春靓丽～祝年迈的母亲们永远健康幸福～祝普天下的妈妈们平安度春秋～
男主持人: 小学五年级感恩母爱主题班会到此结束
女主持人:谢谢大家的光临，我们下期再见
范文四：环保班会课教案
环保班会课教案
主 题：树立环保意识 做文明中学生
主 讲 人：刘仕忠
教育目标：
通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。同时，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。
教育形式、方法：讲解、讨论
活动过程：
同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严重，地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天，就让我们重提这个话题，加强对环保的认识，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。（板书：树立环保意识 做文明中学生）
一、展示环境污染图片
1、展示从卫星中拍摄到我国地貌的图片。问：你们从图片上发现了什么？
2、利用多媒体向同学展示一些比较突出和严重的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等）。请同学们举例出我们生活中，那些行为会造成环境污染。 根据学生的回答，联系生活实际，提问：
☆ 怎样做才是良好的环保生活方式呢？这样的生活方式会有怎样的环保效果？说出来与大家分享。
多媒介展示：环保生活方式及环保效果。
二、环保知识问答
1、 介绍竞赛规则：
（1） 全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。
（2） 整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。
2、比赛开始：（知识问答的题目见附录）
3、宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。
三、保护校园绿化
借助多媒介向学生展示校园风光，并让学生谈谈体会。
结合学生体会，问：对如此美丽的校园，我们应该怎么做才能保持她的美丽呢？（如：随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等）。
让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。
四、自由发言
经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生从自身出发，以自由发言的形式，谈谈如何做一个文明的中学生。
五、结束语
环境污染和生态破坏的发生，不仅是因为不合理的生产方式，也与我们每一个人的生活密切相关。比如，如果我们少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生产厂家就会倒闭，白色污染就会消失；如果我们不购买那些高级高油耗的汽车，厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车，尾气污染就逐渐减少；如果我们每天节约一杯水，少乘一次电梯，都会对环境的改善做出一点贡献……
同学们，让我们行动起来吧！地球家园的美好未来，就掌握在我们每个人的手中；行动起来
吧！我们会建出绿色家园、绿色学校；行动起来吧！我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味。
附录： 第一部分
1.1999.11.29日，第11次《蒙特利尔议定书》缔约方大会在中国北京召开，会议商讨保护臭氧层大计，并通过了《北京宣言》。
2.1999年10月12日，世界人口突破60亿，这一数字是1960年的2倍，世界人口的剧增给全球资源和生态环境造成巨大压力。
3. 我国第一座森林公园是张家界国家森林公园。
4.我国各省每年开展“爱鸟周”活动的目的是：集中宣传鸟类在人类生活中的重要性，增强全民爱鸟、护鸟的意识，是社会主义精神文明的一项重要内容。
5.“保护母亲河行动”是一项大型社会公益活动，是21世纪的绿色希望工程，其通过社会化运作，工程化建设和项目化管理的方式，动员广大青少年和社会各界开展植树造林，治理水土流失，在全社会倡导和树立绿色文明意识和可持续发展意识。
6.北京地球村环境文化中心，是一个致力于公民环境教育的民间环保机构，其工作目标是：通过多种社会活动，在大众中提倡有利于环境的生活方式，即：节约资源，绿色消费，重复使用，回收利用，救助野生动植物。
7. 世界野生生物基金会的会徽是大熊猫。
8. 藏羚羊是国家一级保护动物，是青藏高原（地区 ）特有的动物
9. 天然水体最大的污染源是工业废水和生活污水。
10. 减少“白色污染”我们应该自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋
11. 生物圈一般是指包括人类、动物、植物 所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈的相互关系、影响。
12. 草地在环境保护中具有吸收二氧化碳产生氧气的重要作用。
13. 世界上第一部环境保护法是秦朝 制订的《田律》。这份禁令规定，不但保护森林植物，鸟兽鱼鳖，而且还保护水道不得堵塞。
14. 清洁能源有生物能、太阳能和地热能。
15. 亚洲象是云南西双版纳保护区的珍稀动物。
16. 沙暴的形成条件强风、沙源、不稳定大气
第二部分
1. 环境保护法中环境的定义是什么?它包括那些具体内容?
（环境保护法中所称的环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人改造的自然因素的总体。它包括大气、水、海洋、
土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。）
2. 什么是环境问题？请举例说明。
（环境问题是指由于人类的活动引起的环境污染和生态破坏。例如：农业上大量使用化肥、农药对环境造成的污染等。）
3. 环境保护法规定公民承担那些环保义务？享有那些环保权利？
（每个公民有防治污染，保护环境的义务；享有在清洁舒适的环境中生存的权利；
有权参与环境监督管理，对污染和破坏环境的行为进行检举、控告的权利；当自生受到污染侵害时，有请求司法机关、行政机关责令致害人停止污染侵害、赔赏损失的权利。）
4. 生物与环境之间有什么关系？
（生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响着环境，即生物与环境之间是相互影响的。）
5. 我国有着丰富的野生动植物资源。我国的哪一类植物资源占据全世界首位？哪 一类动物的种类是世界上最多的？
（裸子植物；鸟类）
6. 我国所特有的珍稀动物有哪些? （大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麋鹿等）
7. 我国特有的珍稀植物有哪些？ （银杉、金钱松、珙桐等）
8. 哪一种植物被誉为“植物中的熊猫”? （银杉）
9. 什么叫生态平衡?（生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这叫生态平衡。）
10. 我国最早建立的自然保护区是哪一年建立的?叫什么名字? （1956年，广东省鼎湖山自然保护区）
11. 为了保护大熊猫、金丝猴等珍稀动物我国在那个省建立了哪些自然保护区? （四川省，卧龙、王朗、九寨沟自然保护区）
12. 为了保护银杉我国在那个省建立了什么自然保护区?（广西省，花坪自然保护区）
13. 为了控制人口数量和提高人口素质，我国把什么列为一项基本国策?控制人口增长的具体要求是什么?
（计划生育；晚婚、晚育、少生、优生）
14. 环境污染包括哪些方面? （大气污染、水污染、固体废弃物污染、土壤污染、噪声污染等）
15. 享有“森林医生美称”的鸟是什么?哪一种鸟擅长捕捉田鼠，对农业益处很大? （啄木鸟；猫头鹰）
16. 能在空中飞行，善于捕捉蚊、蝇等害虫的哺乳动物是什么?（蝙蝠）
17. 利用农田蜘蛛或在农田里放养青蛙来防治农业害虫，有什么好处? （可以减少施用农药，防止对环境造成污染）
18. 人们在山坡、沙地上造林和种草的目的是什么? （利用根系在土壤中的分布特点，保持水土、防止水土流失）
19. 绿色植物的光合作用有何意义? （是地球上一切生物的食物来源、能量来源和氧的来源）
20. 环境污染带来哪些害处?
（危害人体健康；使许多物种频临灭绝；毁坏自然资源；破坏生态平衡；严重影响工农业生产等）
21. 人口过度增长会造成哪些不良影响? （各种资源危机；环境质量下降；生态平衡失调等）
22. 蚯蚓对人类有哪些益处?
（能疏松土壤，起到改良土壤的作用；排出的粪便能起到提高土壤肥力的作用；是优致的蛋白质饲料和食品；处理有机废物的效率很高）
23. 广阔的自然界，每天都有大量的动植物死亡，他们的遗体很快会被分解成二氧化碳和水等无机物而在自然界中“消失”，这是哪些生物在起作用? （腐生细菌和真菌等）
24. 为什么要提倡戒烟? （吸烟有害身体健康，不仅危害吸烟者本身，而且污染环境，危害被动吸烟者的身体健康）
25. 一枝香烟可产生多少毫升烟雾?雾中含有多少种化学物质?有多少被确定为致癌物?
（可产生500毫升烟雾，含有3000多种化学物质，有20多种被确定为致癌物质）
26. 我国环境保护的三大政策是什么? （预防为主，谁污染谁治理，强化环境管理）
27.一个国家的森林覆盖率要达到多少且分布较均衡才能保证农业稳定发展? （30%）
28. 历史上，世界森林覆盖率最多时是多少? （66.7%）
29. 目前世界森林覆盖率是多少? （22%）
30. 我国目前的森林覆盖率约是多少? （13.92%）
31 .一公顷森林制造的氧大约可供多少人呼吸? （1000人）
32. 一个城市居民要多少平方米的绿化面积才可以吸收其全部所呼出的二氧化碳? （10平方米）
33.为什么说森林不仅是重要的自然资源，还是重要的环境资源?
（因为森林不仅给人类提供木材、药材、花果、植物、动物等，还起到净化空气、美化环境、防风固沙、保持水土、涵养水源、调节气候、制造氧气、过滤尘埃、消除噪声、杀灭细菌等作用）
34.破坏森林带来哪些恶果? （水土流失、土地沙化、气候恶化、物种减少等）
35.在房前屋后种花木，人人都说是个好习惯，试说说它好在什么地方? （可美化环境、陶冶情操；可净化空气，有利于人体健康）
36. 当前我国主要的环境问题是什么? （环境污染，生态破坏）
37.冬天用煤火取暖或用热水器时，如果排气不良，就会发生煤气中毒事件，这实际是指什么中毒?为什么会中毒?
（煤气中毒既指一氧化碳中毒。一氧化碳有剧毒。当一氧化碳吸进肺里就会跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好的跟氧气结合，人体就会因缺少氧气而死亡。由于一氧化碳无色、无味、不容易被人察觉，所以对它要特别小心。）
38．人们常说水是取之不尽，用之不竭的，你认为这种说法对吗？为什么？ （不对，这种说法不但没有事实根据，而且是有害的。虽然地球上的总水量很大，但淡水资源却不充裕，人们可以利用的0.65%，而且分布很不均匀，人类就是依靠这些水维持生命和从事生产建设的。有的科学家曾这样预测：“水，不久将成为一个深刻的社会危机”。所以每个人都应关心水、爱惜水、保护水、树立起节约用水的好风尚。）
请记住以下纪念日：3月12日 中国植树节;3月22日 世界水日;4月7日 世界卫生日;4月22日 世界地球日; 5月31日 世界无烟日;6月5日 世界环境日;6月25日 世界土地日;6月26日 国际禁毒日;7月11日 世界人口日;10月6日 世界粮食日.
范文五：班会课教案
班会课教案
时间:
地点:
班会主题：直面高三, 超越梦想
一．活动背景：
进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑. 有些学生在学习上很被动, 有些学生在心理上给自己过多的压力, 所以高三初期出现了不适应状态, 为了可以帮助学生更好的调整自己, 希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己.
二. 设计思路：
1．看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论.
2．三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划.
3．由班主任讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑.
4．全班同学从心里感受到团结就是力量, 大家共同努力超越梦想.
三．活动目的：
1、让学生有很好的心态对待高三
2、使学生认识到集体的力量
四．活动准备：
1、师生搜集安全方面的资料。
2、班主任总结。
五．活动主持：AA
六．活动过程：
主持人:大家上午好
不知不觉我们已经走入了高三, 还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快, 那时还觉得高三还很遥远, 如今高三已经在我们眼前, 我们都做好准备了吗?
[ 导入 ] 人类不甘爬行，所以选择崛起，不但直立行走，而且健步如飞。我们不甘落后，所以选择拼搏。既然选择了高三，就应义无反顾、风雨兼程。 直面高三，直面高考，已经不再是遥远的事情，不论意识到还是没意识到，高考都在悄悄地逼近你 . 。如何度过高三这一年，将是高中阶段的关键。下面我想从什么是高三状态和高三攻略秘籍两个角度来解读高三状态。
[ 讲解 ] 什么是高三状态？高三状态不能简单地理解为提前 10 分钟，挂一两幅标语口号。 高三状态应是一种精神，即特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为。 观点一：特别能吃苦。就是每天都全力以赴，而不是尽力而为。
[ 讲解 ] 什么是全力以赴？什么是尽力而为？我给大家讲一个故事。一个猎人带着一只猎狗外出打猎。猎人一枪打中一只兔子的后腿，兔子拼命奔跑逃命，猎狗在猎人的命令下也飞奔而去。追着追着，兔子不见了，猎狗只好悻悻而归。猎人骂它：“你真没用，连一只受伤的兔子也追不到。”猎狗不服气的说：“我已经尽力啦，兔子跑得太快了。”兔子带伤跑回洞里，它的伙伴都围过来：“那只猎狗多凶呀，你又带了伤，怎么跑得过它呀。”兔子说：“猎狗是尽力而为，我是全力以赴。它追不上我，最多挨一顿骂。我如果不全力以赴，就死定了。”人本来是有很大潜能的，但是往往会为自己找借口“管他呢，我已经尽力了”。事实上，尽力而为是远远不够的，尤其是在这个竞争激烈的年
代。因此，即将进入高三的你们每天要问自己：今天我要做全力以赴的兔子，还是尽力而为的猎狗？贝多芬说：“通过苦难，走向快乐。” 苦难就像砂轮，你是被磨得粉身碎骨，还是闪闪发光，完全在你自己。
观点二：特别能忍耐。即有坚韧的意志。
[ 讲解 ] 泰国正大集团老板年事已高决定退休，准备在自己的三个儿子中选一个作接班人。他想来想去，觉得二儿子的学识，为人，才干最合适。于是他把二儿子找来，准备和他好好谈谈。一开始他表示了对二儿子的欣赏和信任。但老人说他惟一的忧虑是二儿子抽烟的习惯。因为根据他的经验，抽烟的人一般到 45 岁，健康就会走下坡路，而此时正是一个男人年富力强，事业有成之时。他严肃地盯着儿子：“我认为一个人如果连抽烟这种不良习惯都不能克服，那他怎么能胜任我所托付的重任呢？”烟瘾很大的儿子一直在聚精会神地听着，手里正点着一支烟，当他听完父亲最后一句话后，内心受到强烈震动。他一语不发，立刻把手中的烟掐灭。从那一刻开始，他再没有吸过一支烟。平庸与伟大往往只是在一念之间，而这一念往往要有坚韧的意志。我们要学会从生活的点滴做起，有勇气剔除习惯中一切的不合谐音符。从小事入手。如学习各环节的处理、作息时间的规范、提前 10 分钟、自律等。你做到了吗？
观点三：特别有信心。即用踏实、积极的心态对待高三
[ 讲解 ] 高三是一面镜子，你如果对它笑，它也对你笑；你如果对它哭，它也对你哭。高三学子的正确心态是：笑对高三。如何做到笑对高三？不断的自我激励。我能；我是最棒的；我的 XX 科又提高了 2 分；我不行，别人也一定不行；待到金榜提名时，我在人中笑。珍惜每一节体育，弦不能一天总是绷着。另外，处理好人际关系。
观点四：特别有志气。志，即目标。气，即要争一口气。
[ 讲解 ] 确立目标的原则跳一跳够得着的。或大学，或名次，或上一本线，或超出有效分多少。高三＝责任 + 拼搏 + 凤凰涅槃，为爱你的人和你爱的人拼搏（播放家长的高三寄语录音）。
[ 讲解 ] 高三攻略秘籍：
1 、留一只眼睛。日本近代有位一流的剑客，叫宫本。一位叫柳生的年轻人一心想成为一流的剑客，就慕名前来拜宫本为师。他问：“师傅，根据我的资质，要练多久才能成为一流的剑客呢？”宫本答道：“最少也要 10 年。”柳生说：“哇！ 10 年太久了，假如我加倍地苦练，多久可以成为一流的剑客呢？”宫本答道：“那就要 20 年了。”柳生不解地问：“师傅，为什么我越努力练剑，成为一流剑客的时间反而越长呢？”宫本答道：“要当一流剑客的先决条件，就是必须永远留一只眼睛注视自己，不断地反省。现在你两只眼睛都看着剑客的招牌，哪里还有眼睛注视自己呢？”柳生茅塞顿开，终成一代剑客。人生的成功之道就是不能两眼都紧盯着“成功”的招牌，你必须留一只眼睛注视自己，注视脚下的路。高三要做到日清、周总、月结，要有错题本。
2 、抵制诱惑。电脑游戏等耽误时间、分散精力的活动。
[ 结束语 ] 同学们，高三并不可怕，最大的敌人是自己。真的猛士，敢于直面枯燥的学习，敢于正视高三的挑战。八班的目标是“破釜沉舟，决战高三；全力以赴，超越梦想”。
