性福不幸福231455
范文一：德育主题班会教案
老师，我们爱您～
活动要求:
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 教学过程:
一、序。
出示谜语:秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。打一节日名称(谜底:教师节)
教师:很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、教师节来历:
“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗,现在老师讲讲，看谁听得最认真。
“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞
辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦。
导语:我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗,谁来讲讲,(请几位同学讲)
四、歌曲《每当我走过老师窗前》。
教师:老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要真心祝老师节日快乐。请欣赏歌曲:《每当我走过老师窗前》
五、欣赏音乐伴奏诗歌:《一株紫丁香》。
六、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
七、讨论:什么是老师最称心的礼物(小朋友讨论，发表意见)
小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗,
八、行为训练:
(1)上课习惯训练:预备铃响了，我们该怎么做,
老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。(表扬坐姿好的小朋友)
(2)出示优秀作业本。
九、画心中的老师。并写上一句祝福的话。
十、总结:老师:今天我们这节庆祝教师节班会课猜了谜语、听了故事和歌曲、诗歌朗诵，更重要的是大家懂得了尊敬老师的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
我爱祖国
活动目标:
1.了解祖国是一个历史文化悠久的,美丽的国家。
2.培养学生的爱国之情。
3.认识国旗。
活动准备:
1、安徽黄山,四川九寨沟,北京故宫,西安兵马俑,北京八达岭长城,西藏布达拉宫,广西桂林山水的风景图片。
2、图画纸,彩色笔。
活动过程:
一、出示桂林山水,黄山等图片,通过讲述引导学生感受祖国山水的美。
提问:(1) 你们看见这些图片时有什么的感受?(它们都很美)
(2) 你们知道图片上的风景在什么地方?叫什么名称?(桂林山水,黄山??)
二、 引导学生说出我国其它地区的风景名胜,让学生知道祖国非常美丽。
三、 出示故宫、兵马俑、长城、布达拉宫等名胜的图片,向学生介绍这些著名建筑。
四、引导学生谈论当地或其它地方著名的古建筑,如状元第、狮山等,让学生知道祖国不仅美丽(山美,水美).而且人民勤劳聪明,有许多伟大的创造,为世界作出了巨大的贡献.
五、欣赏国旗，播放歌曲《国旗国旗多美丽》。
六、绘画国旗,涂上相应的颜色。
七、总结。
祖国很大，由千千万万个小家构成。作为一名一年级的小学生，我们热爱
祖国要从爱身边的人做起，爱祖国从爱家爱校作起。我们的力量虽然很小，但
千千万万的人聚在一起，就能使我们的祖国更加繁荣富强～
我的好妈妈
活动目的:
1、让学生了解妈妈的爱，感受妈妈的爱，体验亲情的无私和伟大，主动爱妈妈。
2、从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 活动准备:
1、制作心愿卡，邀请妈妈参加班会。
、妈妈对我的教育故事。 2
3、学唱两首歌。
活动过程:
一(上课前，老师想把一段话送到孩子们的眼中和心中。在我们的成长道路上，有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，她就是—“妈妈”。今天，我们的班会主题就是:我的好妈妈。 —
二(下面，就让我们用一句赞扬的话来介绍自己的好妈妈。先请带了妈妈的照片的孩子说，让我们一起来分享他们的美好瞬间吧。
三.一张照片，就是一个美好的回忆;一声赞扬，就是对妈妈最好的肯定。从这些照片里,我们读出了千千万万个孩子的心声，那就是“世上只有——妈妈好，有妈的孩子——像块宝” 。让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌:《世上只有妈妈好》
四(孩子们的歌声非常优美，美得让老师想起了一个故事，故事里的苹果树一生都在为一个小男孩付出。下面，让我们一起来观看一个故事:男孩和苹果树。边看故事边思考:你觉得这是一颗怎样的苹果树,在你身边有哪些人就像这棵苹果树,
五(是呀，他们都是我们成长当中的苹果树，尤其是我们的妈妈，从我们出生开始，妈妈就像这一棵苹果树，一直都在为我们做着这，做着那。想一想，妈妈曾经为你做了哪些事情,
六(我们和妈妈朝夕相处，他们为我们所做的一切岂止是三言两语能说得完到得尽的呢,那么就让我们选择一个给你留下深刻影响的故事，来讲讲妈妈对你的教育吧。(学生讲故事:涉及内容:玩耍不知安全，妈妈教育;独自行走
没听妈妈的话疯跑，摔断了牙齿;和妈妈逛商场走独木桥很害怕，妈妈鼓励;
散了很着急;不听妈妈的劝告玩耍太热感冒了??)
七(孩子们的一个故事，就是一个幸福的回忆，妈妈的一个故事，就是一份殷切的叮嘱。在生活中，妈妈的手永远牵着我们的手;妈妈的身体永远给我们挡风雨;妈妈的爱是是夏日里清凉的风;妈妈的爱是冬天里温暖的火;妈妈的爱是我们生病时候一杯温热的水;妈妈的爱，是我们健康时候一个放心的笑。
在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(慈母手中线)。
在现代，儿童文学家冰心奶奶这样歌颂我们的妈妈 。
八.孩子们，当我们来到世上的那一刻起，妈妈就多了一项繁重的工作，为了让我们吃上一顿可口的饭菜，为了让我们穿上干净的衣服，为了满足我们买各种玩具和书籍，我们的妈妈，总是那么辛苦，那么努力，那么毫无怨言地抚养我们长大。可是，年幼无知的我们又是怎么报答妈妈的呢,
九、以前，我们所有的无知无意识，妈妈都不会跟我们计较，但是我们不能永远那样无知下去，妈妈送我们上小学，就是为了让我们学到更多的东西，我们在老师的教育下，渐渐懂得再也不能像以前那样报答妈妈了，那么，我们应该怎么去做，才是对妈妈最好的报答呢,让我们拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。(读心愿卡)
十(孩子们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对妈妈最好的报答，妈妈给了我们生命里全部的爱，让我们把最美的礼物献给她，把最好的祝福献给她， 把最深情的歌儿献给她。(播放视频，表演唱《我的好妈妈》)
请孩子们举起小拳头，在此，给妈妈一个庄严的承诺:我们都有一个好妈妈，我们都做好娃娃。
“关心他人，奉献爱心”主题班会教案 【活动目的】
联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。 【活动准备】
要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。 【活动过程】
一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。
这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊??/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊??/只要人人都献出一点爱。
爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。我们要学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心、乐于奉献的人。本次班会的主题就是“学会关心，奉献爱心”。
二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心和回报
1、如:妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。
(描述:这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说:“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。”已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语
不知从何说起。)
2、小结
丰富深刻含义:?儿女不要忘记父母的养育之恩;?滴水之恩，当以涌泉相报;?谁言寸草心，报得三春晖;?世上只有妈妈好;?只要我们多奉献一点爱;?传统的孝顺父母;?对社会的尊老敬老。?关心集体，关心社会。
三、学会关心
(请学生说说身边的故事和感想)
学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。?关心自己的身体;?关心自己的学习;?关心自己的品德培养。
关心别人，从身边做起:有事晚归给家里挂个电话，免得家人牵挂;父母生日送张贺卡;在家里做些力所能及的家务事，如洗碗、扫地、拖地等。教师节对老师说声节日快乐;同学有忧愁的时候，送去真诚的慰藉。关心班级，为集体争光。爱护我们的生活环境和学习环境。
3、请一位同学朗读《学会关心别人》
四、教师总结
关心是细小的。可以是一个微笑 ;可以是一句简单的问候;可以是共同进退中传递的一个眼神;可以是你为生病的父母奉上的一碗热汤;可以是朋友在迷惘时你即时的点拨;可以是你献出的一滴血，捐出的一分钱。
关心是付出，关心更是收获。关心别人，帮助别人克服了困难，不仅可以赢得别人的尊重和喜爱，而且，由于你的关心引起了别人的积极反应，也会给你带来满足感，并增强你与人交往的自信心。
我们都不是伟大的人，但是我们可以用伟大的爱做生活中每一件最平凡的事??
乐于助人主题班会 一、班会目的
1、让学生了解什么是助人为乐。
2、培养学生的团队合作意识和集体主义精神。
3、使学生养成助人为乐的好习惯。
二、准备过程
1.给参加活动的三个组取名分别为:阳光组.奋进组.快乐组。
2 .每个组都收集助人为乐的真实事迹。
3.学生准备助人为乐的小品两个。
4.教师准备每个组的好人好事名单及一份关于助人为乐的分析材料。 三、活动过程
主持人:班主任
1.宣布活动开始，介绍参加活动的组合及此次活动的目的。
2.宣布近期每个组的好人好事名单，并对每个组中为集体做好事的同学进行表扬。
3.小品表演《爱护幼小》让学生交流感受，再在班上汇报。
4.在自己遇到困难时，有什么感受,具体谈谈自己遇到的困难及当时的感受。
5.当别人帮助你解决了困难，你心里又有什么想法,
6.你帮助过别人解决过什么困难,当时心里有什么感受，怎么想的,(引出助人为乐)
7.材料分析，思考材料中谁真正作到了助人为乐，为什么,
8.学生交流助人为乐的真人真事，并教育学生向这些人学习。
9.通过活动让学生谈谈自己的感受，今后打算怎样做,
10.教师小结。
要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。
“关心班级，热爱集体”主题班会教案 一、活动的目的:
让班级同学都参与到活动中来，使得学生们懂得关心集体热爱班级的深刻含义。
二、活动准备:
1、让两位同学准备好关于”关心班级，热爱集体”的演讲稿。
2、让同学们收集关于”关心班级，热爱集体”的名人名言。
、布置教室。 3
三、活动过程:
1、教师导入:
学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量。一个人的成才，一个人的成功，都离不开集体。每一位同学都应该是关心班级，热爱集体的。为此，我们班这周专门组织了这次“关心班级，热爱集体”的主题班会。
2、活动具体程序:
(一)活动开始:
主持人1:尊敬的老师～
主持人2:亲爱的同学们～
合:大家好～
主持人1:下面我宣布，“关心集体，我们的义务;热爱班级，我们的心声”主题班会现在开始～
(二)
朗诵《我爱我的家》
主持人1:大家听了刚才同学的演讲一定很有感触，下面请听我们同学的朗诵《我爱我的家》，大家欢迎～
(三)关心集体热爱班级名人名言竞赛。
主持人1:要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。同学们知道有那些关心集体热爱班级名人名言吗,
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 ——王杰
个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。 ——闻一多
一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。 ——雷锋
活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。 ——谢觉哉
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 ——马克思、恩格斯
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——**
一燕不能成春。——克雷洛夫
(四)结束语
主持人1:同学们，在这次“关心集体，我们的义务;热爱班级，我们的心声”主题教育活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉关心班级，热爱集体的内容，而且还能跟自己实际结合起来了。
主持人2:最后有请班主任做此次主题班会的总结。
老师小结:
现在的班级就像是一个小小的社会，如果你热爱自己的班级，处处为自己的班级着想。那么你以后必定是一个处处想着集体，想着人民，能为国家贡献一切力量的人。如果现在总是以自己为中心，只为自己考虑，那么你以后必定会成为一个自私的人，不仅不会帮助别人，还可能会伤害别人。因此，如果每位同学都热爱自己的班集体，愿意为集体做事，我们班就会因爱而谱写出更新的篇章～
“高举文明，注重仪表”主题班会
一、活动的目的:
为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明小学生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明小学生。
二、活动准备:
1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。
、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育。 2
三、活动过程:
1、教师导入。
2、活动程序。
(一)活动开始:
一、班长讲话并宣布活动开始:
同学们，大家下午好～今天我班在这里开展主题班会，主题是:争做文明小学生。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家，你认为自己是一个文明人吗,我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
甲:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。
乙:说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的
簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声)
丙:还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。
、同学们讨论、发言。 3
某同学:文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
4、倡议书
亲爱的同学们:
只要我们有恒心，有毅力，，只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，只要我们踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。就能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代小学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起～由此，班委倡议:
(1)爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。
(2)以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
(3)遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
(4)严守校规校纪。
(5)服饰整洁大方。
(6)举止文明，言行得体。
班主任总结
通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民～
范文二：德育主题班会教案
“文明礼仪伴我行”主题班会
乌鲁木齐第89中学 陈佳琳
活动背景：
在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。青少年学习"礼仪"，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。
活动目的：
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备：
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、活动导入
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）
（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的同学们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高烨等表演的小品：《快乐的同学们》
（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与同学们相处？
学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》
（二）、校园文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）
主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们高中生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明人。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？
学生自由发言。
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏陈丽等表演的几种最基本的礼仪形式。
陈丽等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个高一年段十一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》
（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？） 学生自由发言。
（三）、社会文明礼仪
主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》
（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读）
（四）、文明用语不离口
主持人：我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）
（表演结束）主持人：这个男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）
（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》
（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》
（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对
不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》
三、活动总结：
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名高中生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名高中生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
五、活动结束
主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”
六、活动口号
文明伴我行，走遍天下我能行！
范文三：德育主题班会教案
德 主育 题班
20会51级广告设计班 主班任 陈志
春活
动求：
要1通过、次本会让班学生握有掌教师节关的识知。
2
、通学习过、流交了，我们解民的族一是个有尊具师重光教荣统传民的族。
3、在了解的
础上基，进步树一立敬老尊师思想的，实际行动庆以教师节。
祝学教程过
一、：序
。示谜出语秋高气爽节日到：，叶翩落翩祝贺。校园处处喜洋洋，来勤辛丁好园快。乐一打日名节称谜（：教师节） 教师底很好，同学：们猜都得很正。那确么天我们这今班会节课的内就容“是祝教师庆节”
。
二教、师节来历
“：教节师这个节”日们我不陌生，并你道知“师教”的节历来？现吗老在讲师讲看谁听得，认真。最“ .6”教师6节1。91年53，月教家、南育京央大中学授教秋爽、程保其发起，拟等定每6月年6为教日师节。 “8 27”.师教。1939节，国民党年府教政部育决定中以国育家孔教的诞子8辰月72为日教师节 。“5.1 ”教师。1951节，中年人民华共国教育部和中、华全总国工会同共定，将教师商与节quot&五;&一uqot;际国劳动合并一起节 “。910.”教节。1师98年1月51日，2六届国人全大第次会议正式九通国过院关务于立建教节师的案议并决，定91月0日为国我教师节的。
范文四：德育 安全主题班会
实验小学召开 德育 安全主题班会
2017年 4月 17日上午,实验小学各班级召开安全德育主题班会。
班会主要是从纪律安全和卫生方面教育学生,纪律安全方面要求学生校内课间不乱跑, 不拥挤,上下楼梯快步轻声,靠右边。放学按时离校,不经允许不许随意在校园里逗留。不 在河边、 建筑工地等危险地带逗留嬉戏; 不玩电、 不玩火、 不玩易燃易爆、 刀具等危险物品。 遵守交通规则,听从交警指挥,不抢道、不争行,不骑快车,三人以上不允许并行。
几年来, 实验小学始终将德育工作和安全教育工作放在学校一切工作的首位, 坚持以防 为主, 积极开展各类德育安全教育活动, 努力营造良好的安全稳定的校园氛围, 使学生在和 谐的环境中健康成长。
范文五：小学德育主题班会教案
小学德育主题班会教案
小学德育主题班会教案篇一:德育主题班会教案汇编
主题一:“举文明，注重仪表”主题班会
一、活动的目的:
为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明的学生。
二、活动准备:
1、，组织学生学习有关社会礼仪的知识。
2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育。 三、活动过程:
1、教师导入。
2、活动程序。
(一)活动开始:
一、班长讲话并宣布活动开始:
同学们，大家下午好～今天我班在这里开展主题班会，主题是:争做文明学生。希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下
为学校增添光彩。
我想问大家，你认为自己是一个文明人吗,我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
甲:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。
乙:说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声)
丙:还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。
3、同学们讨论、发言。
某同学:文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
4、倡议书
亲爱的同学们:
学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起～由此，班委倡议:
(1)爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。
(2)以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
(3)遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
(4)戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。
(5)服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
(6)男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
班主任总结
通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民～
主题一:“文明礼仪伴我行”主题班会
高一(11)班 郑惠芳
活动背景:
在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。青少年学习"礼仪"，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。 活动目的:
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备:
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程:
一、活动导入
主持人:中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播～现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
(一)、家庭文明礼仪。
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)
(放完录像)主持人:看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹,
学生自由发言。
主持人:现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的同学们呢,看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高烨等表演的小品:《快乐的同学们》
(表演结束)主持人:通过这个小品，大家认为该如何与同学
们相处,
学生自由发言。
主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢,下面请欣赏小品《家里来客了》
(二)、校园文明礼仪
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求,(观看录像资料)
主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们高中生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明人。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗,谁愿意说给大家听,
学生自由发言。
主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢,下面请欣赏陈丽等表演的几种最基本的礼仪形式。
陈丽等表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人:这是我们常用的校园礼仪，对于我们学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个高一年段十一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》
(表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法,我们应该怎么做,) 学生自由发言。
(三)、社会文明礼仪
主持人:在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢,请听歌谣《让座》
(表演结束)主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢,根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。(学生齐读)
(四)、文明用语不离口
主持人:我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了,(学生表演小品:我错在哪里了,)
(表演结束)主持人:这个男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的,请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)
(放完录音)主持人:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢,下面请听:《日常文明用
语介绍》
(介绍完)主持人:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》
(表演结束)主持人:同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会:诗朗诵《神奇的字》
三、活动总结。
主持人:同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名高中生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话:
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名高中生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好～希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越
盛，开遍家庭、校园、社会～
五、活动结束。
主持人:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”
六、活动口号
文明伴我行，走遍天下我能行～
主题一:“遵纪守法、礼貌待人”主题班会
高二(9)班 孙 楠
【活动背景】学生对《中学生日常行为规范》和学校的校规执行不好，有的甚至不清楚规范的内容。
【活动目的】使全班同学进一步学习《中学生日常行为规范》，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的中学生。
【活动准备】以学生学习行为规范为中心，通过各种活动如生活实例窥探、行为规范讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育，使每位同学都能争做一名文明的中学生。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【活动时间】09年9月28日班会课
【活动地点】 高二(9)班
【主持人】班主任
小学德育主题班会教案篇二:德育主题班会教案
一、老师，我们爱您～
教师节主题班会(一年级)
活动要求:
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
教学过程:
一、序。
出示谜语:秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。打一节日名称(谜底:教师节)
教师:很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、教师节来历:
“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗,现在老师讲讲，看谁听得最认真。 “6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。 “8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。 “5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。 “9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正
式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦。
导语:我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解
老师的工作吗,谁来讲讲,(请几位同学讲)
四、歌曲《我爱米兰》《我爱老师的目光》。
教师:老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要真心祝老师节日快乐。请欣赏歌曲:《我爱米兰》《我爱老师的目光》(播放课件)
五、欣赏音乐伴奏诗歌:《一株紫丁香》。
六、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
七、讨论:什么是老师最称心的礼物(小朋友讨论，发表意见) 小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗,
八、行为训练:
(1)上课习惯训练:预备铃响了，我们该怎么做,
好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。(表扬坐姿好的小朋友，并做示范)
(2)出示优秀作业本。
九、画心中的老师。并写上一句祝福的话。
十、总结:老师:今天我们这节庆祝教师节班会课猜了谜语、听了故事和歌曲、诗歌朗诵，更重要的是大家懂得了尊敬老师的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
——国庆节主题班会(一年级)
活动目标:
1.了解祖国是一个历史文化悠久的,美丽的国家。
2.培养学生的爱国之情。
3.认识国旗。
活动准备:
1、安徽黄山,四川九寨沟,北京故宫,西安兵马俑,北京八达岭长城,西藏布达拉宫,广西桂林山水的风景图片。
2、图画纸,彩色笔。
活动过程:
一、出示桂林山水,黄山等地的风景图片,通过讲述引导学生感受祖国山水的美。
提问:(1) 你们看见这些图片时有什么的感受?(它们都很美)
(2) 你们知道图片上的风景在什么地方?叫什么名称?(桂林山水,黄山??)
二、 引导学生说出我国其它地区的风景名胜,让学生知道祖国非常美丽。
三、 出示故宫、兵马俑、长城、布达拉宫等名胜的图片,向学生介绍这些著名建筑。
四、引导学生谈论当地或其它地方著名的古建筑,如状元第、狮山等,让学生知道祖国不仅美丽(山美,水美).而且人民勤劳聪明,有许多伟大的创造,为世界作出了巨大的贡献.
五、欣赏国旗，播放歌曲《国旗国旗多美丽》。
六、绘画国旗,涂上相应的颜色。
七、总结。
祖国很大，由千千万万个小家构成。作为一名一年级的小学生，我们热爱祖国要从爱身边的人做起，爱祖国从爱家爱校作起。我们的力量虽然很小，但千千万万的人聚在一起，就能使我们的祖国更加繁荣富强～
“感恩”主题班会(一年级) 活动目的:
1、让学生了解妈妈的爱，感受妈妈的爱，体验亲情的无私和伟大，主动爱妈妈。
2、从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 活动准备:
1、 制作心愿卡，邀请妈妈参加班会。
2、妈妈对我的教育故事。
3、 学唱两首歌。
活动过程:
一(上课前，老师想把一段话送到孩子们的眼中和心中。(挂图)在我们的成长道路上，有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，她就是——“妈妈”。今天，我们的班会主题就是:我的好妈妈。
二(下面，就让我们用一句赞扬的话来介绍自己的好妈妈。先请带了妈妈的照片的孩子说，让我们一起来分享他们的美好瞬间吧。
三.一张照片，就是一个美好的回忆;一声赞扬，就是对妈妈最好的肯定。从这些照片里,我们读出了千千万万个孩子的心声，那就是“世上只有——妈妈好，有妈的孩子——像块宝” 。让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌:《世上只有妈妈好》
四(孩子们的歌声非常优美，美得让老师想起了一个故事，故事里的苹果树一生都在为一个小男孩付出。下面，让我们一起来观看一个故事:男孩和苹果树。(播放视频)边看故事边思考:你觉得这是一颗怎样的苹果树,在你身边有哪些人就像这棵苹果树,
五(是呀，他们都是我们成长当中的苹果树，尤其是我们的妈妈，从我们出生开始，妈妈就像这一棵苹果树，一直都在为我们做着这，做着那。想一想，妈妈曾经为你做了哪些事情,
六(我们和妈妈朝夕相处，他们为我们所做的一切岂止是三言两语能说得完到得尽的呢,那么就让我们选择一个给你留下深刻影响的故事，来讲讲妈妈对你的教育吧。(学生讲故事:涉及内容:玩耍不知安全，妈妈教育;独自行走独木桥很害怕，妈妈鼓励; 没听妈妈的话疯跑，摔断了牙齿;和妈妈逛商场走散了很着急;不听妈妈的劝告玩耍太热感冒了??)
七(孩子们的一个故事，就是一个幸福的回忆，妈妈的一个故事，就是一份殷切的叮嘱。在生活中，妈妈的手永远牵着我们的手;妈妈的身体永远给我们挡风雨;妈妈的爱是是夏日里清凉的风;妈妈的爱是冬天里温暖的火;妈妈的爱是我们生病时候一杯温热的水;妈妈的爱，是我们健康时候一个放心的笑。
在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(视频:慈母手中线)。 在现代，儿童文学家冰心奶奶这样歌颂我们的妈妈 。(看视频)
八.孩子们，当我们来到世上的那一刻起，妈妈就多了一项繁重的工作，为了让我们吃上一顿可口的饭菜，为了让我们穿上干净的衣服，为了满足我们买各种玩具和书籍，我们的妈妈，总是那么辛苦，那么努力，那么毫无怨言地抚养我们长大。可是，年幼无知的我们又是怎么报答妈妈的呢, (看幻灯片:你知道吗,)
九、以前，我们所有的无知无意识，妈妈都不会跟我们计较，但是我们不能永远那样无知下去，妈妈送我们上小学，就是为了让我们学到更多的东西，我们在老师的教育下，渐渐懂得再也不能像以前那样报答妈妈了，那么，我们应该怎么去做，才是对妈
妈最好的报答呢,让我们拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。(读心愿卡)
十(孩子们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对妈妈最好的报答，妈妈给了我们生命里全部的爱，让我们把最美的
小学德育主题班会教案篇三:小学德育主题班会的教案
当前小学生多为独生子女,缺乏与人合作的精神,学会合作、与人彼此协作的能力也正是当代青少年所欠缺的。不少学生身上自我中心的倾向较为明显,与人交往缺乏合作的意向,或者是以自我为中心,总是希望别人都听他的;另一方面,即使有合作的意向,不少学生也不知道通过什么途径、以什么方式与人合作。本次德育主题班队会选用“合作”这一主题,把学生置身于一定的情景中,通过观看动画、游戏、课堂讨论等活动形式让学生在愉悦的氛围中,眼看、心想、手动,体验什么是合作和怎样合作,培养团结合作的能力,以增强合作意识,理解团结合作的意义和作用,让他们感受到做事情时合作的重要性,必要性。21世纪是个充分合作的世纪,教育学生学会合作,是走向新世纪的需要。
教法与学法选择
教法: 讲述、讨论,角色扮演、创设情境
学法:游戏法、体验法
活动目的
1、使学生初步认识到学会合作的重要性,增强合作意识。
2、了解合作一般应有的正确态度和方法。
3、通过训练,培养学生初步的合作能力。
活动准备:
多媒体设备、皮球、小红旗等。
教学过程:
一、 通过故事,认识合作
主持人(甲 乙):各位同学,各位老师,六8班心理健康主题班会现在开始。
1、讲故事
主持人甲:我给大家讲一个故事 :从前,有五个指头兄弟,本来很和气。有一天,他们忽然闹起别扭来,各夸各的本领大,谁也不服谁。闹得正起劲儿,一个皮球跑过来说:“谁能把我举起来,谁的本领就最大。”大拇指说:“我来,我来!”可是,无论它怎么使劲儿,也不能把皮球举起来。食指说:”我来试试!”可是食指也举不起来。中指、无名指、小拇指都试呀试,累得满头大汗,也没能把皮球举起来。皮球说:“你们合作起来试试吧!”五个指头互相合作,一下就把皮球举起来了。
从此,五指兄弟同心协力,互相合作,再也不闹气了。
2.同学们,听了这个故事,你有什么感想?
生:我觉得这五个指头都很骄傲,但是最后认识到错误了。
生:我想,如果我们以后也像这五个指头一样,做事情齐心协力,一定能为班级增光!
3.揭示课题:
主持人甲:看来,有些事情光靠个人的努力是办不成的,需要大家的合作才能成功。合作是什么呢?
(出示合作的定义)合作:顾名思义,就是两个或两个以上的个人或群体,为了实现共同的目标而共同完成某项任务。
主持人甲:这节课我们就一起来谈谈:合作的力量
二、观看动画 感受合作
1、观看动画《三个和尚》
主持人乙:听了五个指头的故事,让我们懂得了做事情不能只靠个人的努力,下面我们来欣赏动画《三个和尚》,你又能悟出什么呢?
主持人乙:大大的问号,给我们留下了无尽的思考:为什么人多了,反而没水吃了呢 ?那他们三个人怎样做才能有水喝呢? 请大家帮帮他们出出主意吧!
生:一人一天的(本文来自:Www.JIaoShIlm.com 教 师 联 盟网:小学德育主题班会教案)去挑水。
主持人点头默许。
生:两个人去抬,今天你们俩,明天他们俩,两人抬一缸,喝完就换人去抬。
主持人乙:这个分工很好!
主持人乙,是啊,合作是非常重要的,三个和尚只有合作才能喝到水,也只有懂得合作的人,才能做到人多力量大。
三、通过游戏,体验合作
主持人甲: 人说:百听不如一见,百见不如一试。大家想不想真正的体验一下合作的力量呢?那我们就来做游戏体验一下吧!
1、 游戏(一)探险家(出示游戏要求和规则)
一组成员围成一个圈,另一组选一个当探险家在圈内。圈内有八个个皮球, 探险家要以机智、快速、灵敏的方法把球全部踢出大圈,然后安全逃出。踢出一个球为一分,探险家逃出为两分。时间为三分钟,圈外的人可极力截住或迅速踢回皮球,最后以积分多者为胜。
规则:探险家未踢完球不得逃出圈。
生做游戏。其余的同学在为自己组的同学加油。
2、游戏二 《心心相印》
主持人乙:咱们再来做一个小小的游戏,看看哪个小队的同学做得最好 做得最好的小队将赢得一面红旗。(出示要求)
游戏二:“心心相印”背夹球
规则:从教室这边到那边然后再走回来,分成4组,每组2人,背夹一篮球,步调一致向前走,以最先到达终点的小队获胜。
放音乐,学生做游戏,其余同学观看。
主持人乙:你们觉得这两个游戏有趣吗?
生:有趣!
主持人乙:这两个游戏看起来确实简单,但做起来却不那么容易,这要靠大家齐心合力,动作协调一致才能做好。这就叫“团结合作”。
3、分享活动体验
教师的话 过渡:为什么有的小组同学用时很快得分也很高,有的小组却很慢呢?我想对于这两个游戏,大家都有很多体验后的感受要与你们组其他成员分享,接下来请同学们交流你关于这次体验的一些思考。但是交流时我对大家有要求:
(讨论) 交流的内容主要有这样三个方面:
?活动中你有哪些特别深刻的感受?
?活动中促进你完成任务的因素有哪些?
?活动中阻碍你完成任务的因素有哪些?
(发言)请每组组长发言阐述自己组交流的结果。
主持人乙:点名让组长发言
第一组组长:第一游戏中我感受最深的就是我们在外面时,为了阻挡探险家踢出来,都在想,脚之间不要有空隙,千万不要让他们得了分。促使我完成任务的因素那就是:我们的集体的目标,还有我们协作的精神。阻碍我们的因素:他们下面的同学的故意捣乱的声音。
第二组组长:我对第二个游戏感受最深的就是在做游戏的时候,我们组的两个同学商量好,一定要步调一致走,球不要掉了,不能慌。促使我们完成任务的因素就是一定要赢,不能落后于他们。主持人甲 :过渡:大家的阐述都非常精彩,我想把大家的观点综合一下,主要归纳了三点:
(1)只有团队成功,个人才能成功
(2)要学会关注别人,为他人着想、为团队着想
(3)了解影响合作的内外因素:成员个性(自以为是、自私、宽容等)和能力、计划与策略、合作意识、旁观者压力等。
4教师小结:
看来要实现卓有成效的合作需要这些条件:团队统一的目标要放在首位、接着就是大家这种合作的意识和写作的精神,还有就是有效的方法、策略、良好的沟通、成员的个性与能力等。这些是同学们在活动后总结的经验,当然我们最终的目的是把活动收获应用到实际生活中,我们才可以使这些活动的收获持续地发挥作用。
四 联系实际,寻找合作
主持人乙:团结合作不只局限在游戏上,就像老师刚才所说的,要落实在日常的学习、生活和工作中。在现实生活中我们都会从属于某个团队,比如班级、学习小组等等,在生活里面我们也会出现合作不良的情况。例如:班级大扫除中有的同学自私自利逃避任务,不愿承担力所能及的项目;还有上学期的校广播操比赛。成绩不错,值得表扬的同学有:王灿、沈通玮等同学集体凝聚力很强;教室卫生,1组2组同学的分工明确,体现出了他们对班级活动的积极参与和对班级的热爱;遇到同学请教学习问题不乐意回答;眼保健操、中午到校后纪律不好、爱讲话、爱做小动作;、上课迟到等。
看看你是否也是其中之一呢,请看屏幕:“这里有没有你”
出示幻灯片
(发言)请几位学生发言。
生:这里面有我,课堂上我有时候不认真听讲,影响别人听课。以后我不再这样了。
生:这里面也有我,有一次,同学问我问题,因为我想出去玩,就说自己不会。我以后也要改正。
主持人乙 总结:这里面的行为都会影响班级的共同荣誉,因此希望大家生活在同一个大家庭
中要有团体合作、奉献精神。
主持人甲:世界上的很多事情是要靠和别人共同协作才能完成的。希望我们都能从日常生活中学会与人合作,感受与人合作的快乐。也希望我们在班级中既要尽自己最大的努力去完成任务,又要注意相互间的密切配合,这样才能共同把一件事情办好。经过观察,我发现我们班也存在很多问题。
出示幻灯片
主持人乙 思考:“今后为了班级你该做些什么?”请同学们先思考再小组内讨论交流。
请同学回答,然后出示幻灯片:我能为8班做些什么。
五、话题讨论,运用合作
主持人甲:现在我们知道了如何去与同学团结合作,下面让我们帮帮他们吧?
出示幻灯片,那些自私的学生,不为班级着想的学生的做法。
指名回答如何去帮?
生:我会告诉他,旅游以后可以去,但是学校的集体活动可就这一次,你一定要为了班级的荣誉参加。
?? ??
主持人甲 总结:同学们都说得很好,同学们,我们生活在现代社会里,有很多事情,要靠大家团结合作,才能把事情办好,所以我们从小就要学会与他人友好合作。
六、深化理解 升华合作
师:通过今天的活动,你知道了什么?你还知道了什么?
根据学生的回答,让学生到黑板上写上:统一的目标、齐心协力、心中想着别人、自我牺牲的精神等。
课前我们做过调查问卷,请同学们拿出来那张试卷,对照一下,看看你能得多少分,看你的合作意识是否很强。通过这节课的学习,我相信我们班的同学在这方面表现的会更出色。
师总结:学会友好合作,是现代人必备的生存条件。因此,我们从小就要树立与人友好合作的良好心态和意识,它将指引我们走向一条成功的道路。老师送你们一句话:学会与人合作吧,这将是你踏上成功之路的捷径。
今天大家的表现让老师很感动,此时老师又想起一个寓言故事:天鹅,鱼和马一起拉小车,天
