長大歲17563871
范文一：大型玩具小班教案
大型玩具小班教案
大型玩具小班教案篇一:幼儿教案:大型玩具
户外游戏:大型玩具
活动要求:
1、培养幼儿养成相互谦让，友好游戏的常规;
2、注意安全，知道自己出汗能及时休息和脱去外套。 活动准备:
户外大型玩具
游戏指导:
一、说明户外活动的要求和规则;
1、上下楼梯时要注意安全，不推别人。
2、活动时不追逐、吵闹;懂得自我保护。
二、幼儿自由玩大型玩具;
1、注意自己及他人的安全，提高自我保护意识。
2、不追逐吵闹。
三、注意幼儿的活动量。
大型玩具小班教案篇二:小班新大型玩具目标
小班上学期大型玩具目标
1、活动目标:
1、认识大型器械。
2、能与同伴一起友好的玩滑滑梯。
活动过程:
1、幼儿一个跟着一个到大型玩具处。
2、认识大型器械:滑滑梯。
3、教师交代玩的要求，幼儿玩滑滑梯。
4、评价:今天你玩了什么,
活动材料:
滑滑梯
2、活动目标:
1、学习从上而下滑滑梯。
2、能有秩序地玩滑滑梯。
活动过程:
1、教师讲解活动内容，提出活动要求。
2、学习从上而下滑滑梯，帮助能力弱的幼儿大胆地活动。
3、个别观察:注意幼儿运动量。
活动材料:
滑滑梯
3、活动目标:
1、能用正确的方法玩滑滑梯。
2、能有秩序地玩滑滑梯。
活动过程:
1、教师交代活动要求。
2、玩滑滑梯时，要求幼儿滑下来时脚先下来，双手扶住滑梯的
扶手。
3、教师及时纠正个别错误的幼儿用正确的方法玩。
活动材料:
滑滑梯
4、活动目标:
1、练习正确的滑滑梯的方法。
2、能保持愉快的情绪。
1、组织幼儿玩大型玩具，提醒小朋友上下滑梯时，不推不挤，
注意安全。
2、鼓励内向的小朋友与其它小朋友一起玩，保持愉快的情绪。
3、评价:谁最会玩滑滑梯。
活动材料:
滑滑梯
5、活动目标:
1、认识攀登架。
2、能与同伴一起友好的玩攀登架。
活动过程:
1、幼儿一个跟着一个到攀登架。
2、认识大型器械:攀登架。
3、教师交代玩的要求，幼儿玩攀登架。
4、评价:今天你玩了什么,
活动材料:
攀登架
6、活动目标:
1、能一个跟着一个玩攀登架。
2、乐于参加大型游戏。
活动过程:
1、介绍活动器具的玩法与要求。
2、引导幼儿能一个跟着一个玩攀登架。
3、鼓励胆子小的幼儿能积极参与活动，教师给予适当的帮助。
活动材料:
攀登架
7、活动目标:
1、能自由选择大型玩具。
2、会正确的玩，不推不挤。
活动过程:
1、介绍活动玩法，自由选择大型玩具。
2、引导幼儿正确的玩，不推也不挤。
3、观察幼儿活动量，及时调整。
活动材料:
攀登架、滑滑梯
8、活动目标:
1、会自己玩大型玩具。
2、学习怎样保护自己。
活动过程:
1、教师交代活动的新要求。
2、教给幼儿怎样来保护自己，注意安全。
3、幼儿自己玩大型玩具，教师及时帮助排除不安全因素。
活动材料:
攀登架、滑滑梯
9、活动目标:
1、提高作协调能力。
2、胆大心细。
活动过程:
一、集体活动
游戏《拖小猪》把球放进圈里拖着向前走时能保持身体平衡
二、自由活动
大型玩具:在攀爬翻越时能勇敢不胆怯，周围的幼儿不推、挤压正在翻越的幼儿，注意安全。
活动材料:
塑料圈 球
10、活动目标:
1、了解大型玩具的种类及玩法。
2、在玩大型玩具时获得愉快的情感体验。
活动过程:
1、与哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐惧心理，了解游戏规则
2、上楼梯及下滑时，要保持距离，不推撞。向上登梯时要抓紧
扶手，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑梯两侧
熟练后可换花样滑，如滑落时骤停(双手放松)
活动材料:
滑滑梯
小班下学期大型玩具目标
1、活动目标:
1、感受玩大型玩具的乐趣。
2、学习巩固玩攀登架等
大型玩具。
3、掌握玩攀登架的技能。
活动过程:
1、先告诉幼儿玩大型玩具的要求，要注意安全。
2、教幼儿如何攀越攀登架。
指导重点:
1、鼓励幼儿大胆地攀越攀登架。
2、时刻提醒幼儿要注意安全。
活动材料:
攀登架
2、活动目标:
注意不倒爬滑梯、互相谦让，有初步的自我保护意识。
活动过程:
1、幼儿排队进入大型玩具区域。
2、教师提要求:滑滑滑梯时注意不要倒滑滑梯。 小朋友之间互相谦让，不推挤。
3、活动目标:
1、训练敏捷的攀爬取物能力。
2、参加体育活动的兴趣。
活动材料:
1、攀登架上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。
2、音乐磁带。
活动过程:
1、请个别幼儿示范练习 (重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬， 往下落)
2、自由练习。
3、游戏: 《小壁虎捉虫子》小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。 幼儿练习。
4、活动目标:
1、喜欢玩大型玩具，养成良好的习惯，有一定的安全意识。
2、积极参加体育活动，促进身体动作的协调发展。
1、教师组织幼儿进入活动场地。
2、介绍大型玩具名称。
3、交代要求: ?不推人，不争吵。 ?滑梯从上往下滑，前面有人等一等，前面没人再上去。 ?听到老师信号回到老师身边。
4、幼儿玩大型玩具，老师提醒幼儿注意安全。
5、集中:听到老师信号回到老师身边。
5、活动目标:
1、感受玩大型玩具的乐趣。
2、学习巩固玩攀登架等大型玩具。
3、掌握玩攀登架的技能。
活动过程:
1、热身运动:师与幼儿一起绕绕手臂、脚踝、转身、踢踢腿、小跑步几下。
2、提出要求:玩滑梯时，能运用已用的经验，熟练攀爬圆环梯，灵活地弓身转;不站在滑梯上呼叫、玩耍，要等下面的小朋友起来了，才可以滑下去。
3、幼儿分组玩大型玩具，师观察引导幼儿正确、安全的游戏。
6、活动目标:
练习幼儿攀爬以及各部位的协调能力，游戏中注意安全。
活动过程:
一、介绍游戏:今天我们要在大型玩具中断锻炼自己的身体。比一比，赛一赛，看看谁最勇敢。你们准备好了吗,
二、幼儿游戏，教师指导。
提醒:注意攀爬时的安全;提醒幼儿不要互相拥挤，懂得避让。
活动材料:
大型玩具、急救箱。
7、活动目标:
1、感受玩大型玩具的乐趣。
2、学习巩固玩攀登架等大型玩具。
3、掌握玩攀登架的技能。
活动过程:
1、先告诉幼儿玩大型玩具的要求，要注意安全。
教幼儿如何攀越攀登架。
2、重点:鼓励幼儿大胆地攀越攀登架，时刻提醒幼儿要注意安全。
大型玩具小班教案篇三:幼儿小班语言教案玩具大家玩教案
玩具大家玩教案
小班教案:玩具大家玩(社会、语言)
活动目标:
1、体验大家一起玩玩具的快乐。
2、懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意;能与同伴友好地一起玩。
活动准备:
1、幼儿自带一件玩具。
2、大皮球
3、创设“玩具出租屋”,将幼儿带来的玩具放在一起。
活动过程:
1、交流介绍:
幼儿介绍自带的玩具,边介绍边示范玩。
幼儿尝试经不同的玩具归类,如电动玩具、长毛绒玩具等。
2、交换玩耍:
幼儿自由玩耍,交流玩耍的情况:“你们在玩玩具时有什么问题吗?”
教师随机让幼儿讨论:“想玩别人的玩具,应该怎么办?”
交流一些借玩具的礼貌用语。
师生小结:要玩别人的玩具,先要有礼貌,征得对方的同意后才能拿,并要有礼貌地说谢谢。幼儿多次交换玩具,大家一起玩。
表扬能主动交换玩具及一起玩的孩子。
活动二:交换玩具玩(艺术、语言)
活动目标:
1、有兴趣地学唱歌曲,体验交换玩具玩的快乐。
2、能续编出不同玩具名称的歌词,发挥想象力。
活动准备:
1、幼儿自带一件玩具
2、音乐磁带
请大班幼儿表演情景《交换玩具玩》
活动过程:
1、欣赏情景表演《交换玩具玩》:
“哥哥姐姐在干什么?”
“他们是怎么玩玩具的?”
“他们玩得高兴吗?”
“为什么会这么高兴?”
再一次欣赏表演。
2、欣赏并学唱歌曲:
幼儿一边欣赏表演一边欣赏教师演唱歌曲:
“我把哥哥姐姐玩玩具的事情编成了一首好听的歌,你们听听歌里唱了些什么?”幼儿分成两组,一组幼儿跟哥哥唱,一组跟姐姐唱,然后轮换。
幼儿两两结对,边唱边自由表演。
3、尝试续编歌词:
“你们有哪些玩具也可以和小朋友交换玩呢?”
请两名幼儿交换玩玩具,大家一起编唱不同玩具名称的歌词。
范文二：小班大型玩具教案
小班大型玩具教案
篇一:幼儿园户外大型玩具
幼儿园户外大型玩具
幼儿园须展适合幼儿的体育活动，保证每天2小时的户外活动。培养幼儿正确的坐姿，保护幼儿视力。重视幼儿的心理卫生教育，及时纠正幼儿的偏异行为。重视对特殊儿童的教育，引导幼儿生理、心理健康发展。建立家园联系制度，通过设立开放日，召开家长会议，设家教宣传栏，建立家园联系册等，与家长建立平等、互动的联系。成立家长学校和家长委员会，指导、帮助家长掌握科学育儿知识。
在幼儿园的一日活动中，户外活动越来越受到重视，每天不少于2小时的户外活动也逐渐成为许多幼儿园心照不宣的基本活动之一。随着课改的不断深入，观念的不断更新，我们对幼儿园的户外活动也有了新的理解。积极地开展户外活动，不仅有助于提高幼儿的运动能力，促进动作协调发展，而且放松了孩子们的情绪，放飞了孩子们的心灵。
幼儿园户外活动一般以体育游戏为主，但不忽略其他游戏的穿插进行，如智力游戏、娱乐游戏、音乐游戏、民间游戏等。鉴于小班幼儿各方面素质不如中大班幼儿，开展民间体育游戏有一定局限性，于是我们就开展了音乐游戏。如放一段“鸟飞”律动曲，
幼儿就会很自然地翩翩起舞;放一曲“进行曲”，幼儿就会雄纠纠、气昂昂地学解放军走路。这种配乐游戏活动，孩子是很喜欢的。在民间游戏中，体育游戏又占优势，玩这类游戏大多在户外，而且有一定的运动量，能活跃幼儿的身心，增进幼儿体质，提高幼儿运动兴趣、能力，较适应中、大班幼儿参加。如“跳皮筋”“跳大绳”，有跳跃奔跑活动，可增强幼儿
各部分的运动;“跳房子”、“弹球”等游戏，可发展幼儿手、脚动作灵活协调能力;“踩高跷”训练幼儿平衡能力;“老鹰捉小鸡”“贴膏药”等游戏能训练幼儿听力、反应的速度及表演能力。除此之外我们还利用一种玩具达到多样玩法的效果，变一种游戏为多种游戏。比如把绳子两头连接起来拉成长方形后，可把它作车厢来开火车，当作独木桥在中间走，当作小沟来跨跳;摆成圆形玩跳圈游戏。多种玩法交替进行，幼儿百玩不厌，既提高了玩具的使用，又培养了幼儿的创造能力。
总之， 为了孩子的明天，为了孩子更加健康，为孩子们提供更多的发展机会，让孩子们在健壮体魄、愉悦心理中快乐成长。幼儿园户外玩具有哪些,下面的表格详细写了部分卫峰玩具的名称。
篇二:幼儿园小班教案生成活动安安全全玩玩具
幼儿园小班教案生成活动安安全全玩玩具
,生成背景,
小班幼儿的自我保护能力差，安全意识薄弱。我们班的有些孩
子在户外活动时，对一些大型玩具没有正确的使用方法，自我保护的能力也很差，针对我班幼儿的这个情况，我设计了这节户外活动课《安安全全玩玩具》，来教给幼儿正确的游戏方法，变教师被动的预防事故的发生为幼儿主动地去认识危险、避开危险。,活动目标,:
1、 教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。
2、 帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
,活动准备,:青蛙头饰、照相机、编排情景表演
,活动过程,
1、导入活动，激发兴趣:“今天天气真好，小朋友们我们开着火车出去旅游好吗,”(好) 小朋友们愿意去哪旅游,我们去游乐场玩吧～
(本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:小班大型玩具教案)幼儿一个一个跟好开“火车”去旅游，走的时候提醒幼儿注意安全:一个跟着一个走、
别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心??
2、请几位小朋友玩跷跷板，其他幼儿讨论:
(1)他这样跷对不对,为什么,
(2)应该怎样玩,
教师小结:跷跷板很好玩，但玩的时候要小心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下，有规律地摇摆。
3、吊桥
滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有勇敢的通过吊桥的孩子才是胜利者。
告诉幼儿走吊桥的方法，教师先示范一遍，再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥。
4、滑梯
(1)情景表演:青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，
一只小青蛙的下巴破了。
a、大家互相问好 b、询问:青蛙妈妈你的孩子怎么了, c、青蛙妈妈告诉小朋友们:因为小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。
(2)&nb
篇三:大型玩具使用制度
幼儿园综合大型玩具使用管理制度
为保证幼儿开展安全愉快的户外活动，合理使用大型综合玩具，特提出如下要求，望教职员工认真执行，全体家长大力配合。
一、日常维护与检查:
1.幼儿园分管领导和值班领导要认真检查大型玩具是否有枯枝或其他杂物，检查大型玩具是否安全牢固。一旦发现问题应立即通知班主任禁止使用，及时采取措施排除故障。
2.保育员要做到天天擦洗大型玩具，保证卫生安全。
二、组织幼儿正确使用大型玩具
1.班主任在组织幼儿活动前，应根据幼儿的年龄特点和实际情况，确定适合幼儿活动的区域范围。要先检查选择的活动区域是否有异常，讲清游戏玩法，然后清点幼儿人数，注意检查幼儿身上佩戴的饰物是否收好，幼儿的衣裤是否提好，保障幼儿安全。
2.幼儿活动时，哪些地方有隐患要格外留意，教师应作到心中有数，在幼儿密集的区域要加强巡视，特别关注那些动作不协调、有受伤史、体弱多病的幼儿，注意他们的活动，并给予适当帮助。
3.教师应根据本班幼儿年龄特点，提示幼儿集中在一定区域内玩耍，便于给予照顾和保护，切忌幼儿脱离教师视线，造成意外伤害。幼儿在玩滑梯的时候，教师要提示幼儿不带玩具上滑梯;玩滑梯时要坐好，滑下后立刻站起来，不停留;后面的小朋友要等前面的小朋友走开后再滑，杜绝幼儿倒滑滑梯。
4.在组织幼儿玩特殊种类的玩具器械时(如攀爬、蹬轮等)，教师要给予特别的指导和保护，要先讲明玩法、注意事项，再组织幼儿有序的玩，切忌幼儿间拥挤、推搡。
5.活动结束时，教师不要急于集合幼儿，应站在关键位置，环顾所有幼儿从大型玩具上下来，最后清点好人数后方可带队离开。
三、几点注意事项
1.在组织幼儿玩大型玩具时，老师要监守岗位，不断巡视，不接打电话、不与他人聊天，如发现大型玩具有磨损、螺丝松动现象，应及时上报。
2.为保证幼儿安全，自中班下学期开始，班主任可根据本班幼儿情况，酌情安排幼儿玩旋转滑梯，玩旋转滑梯时，班主任要随时关注幼儿情况，特别要注意那些胆小害怕的幼儿，教育幼儿不在高处拥挤、打闹、逗留，一个跟着一个滑，不抢滑、不倒滑。
3.在组织幼儿玩大型玩具时，如出现幼儿磕伤、碰伤，应及时处理好，并及时与家长沟通，同时要经常督促本班幼儿和家长，下午放学后立即离园，不能擅自玩大型玩具，以免出现意外。
从化市鳌头镇岭南小学附设幼儿园2014年9月
范文三：小班大型玩具教案
精品文档
小班大型玩具教案
活动要求:
1、培养幼儿养成相互谦让，友好游戏的常规;
2、注意安全，知道自己出汗能及时休息和脱去外套。 活动准备:
户外大型玩具
游戏指导:
一、说明户外活动的要求和规则;
1、上下楼梯时要注意安全，不推别人。
2、活动时不追逐、吵闹;懂得自我保护。
二、幼儿自由玩大型玩具;
1、注意自己及他人的安全，提高自我保护意识。
2、不追逐吵闹。
三、注意幼儿的活动量。
幼儿园小班教案生成活动安安全全玩玩具
,生成背景,
小班幼儿的自我保护能力差，安全意识薄弱。我们班的有些孩子在户外活动时，对一些大型玩具没有正
确的使用方法，自我保护的能力也很差，针对我班幼儿的这个情况，我设计了这节户外活动课《安安全全玩玩具》，来教给幼儿正确的游戏方法，变教师被动的预防事故的发生为幼儿主动地去认识危险、避开危险。,活动目标,:
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精品文档
1、 教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。
2、 帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
,活动准备,:青蛙头饰、照相机、编排情景表演
,活动过程,
1、导入活动，激发兴趣:“今天天气真好，小朋友们我们开着火车出去旅游好吗,” 小朋友们愿意去哪旅游,我们去游乐场玩吧～
幼儿一个一个跟好开“火车”去旅游，走的时候提醒幼儿注意安全:一个跟着一个走、
别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心??
2、请几位小朋友玩跷跷板，其他幼儿讨论:
他这样跷对不对,为什么,
应该怎样玩,
教师小结:跷跷板很好玩，但玩的时候要小心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下，有规律地摇摆。
3、吊桥
滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有勇敢的通过吊桥的孩子才是胜利者。
告诉幼儿走吊桥的方法，教师先示范一遍，再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥。
4、滑梯
2 / 3
精品文档
情景表演:青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，
一只小青蛙的下巴破了。
a、大家互相问好 b、询问:青蛙妈妈你的孩子怎么了, c、青蛙妈妈告诉小朋友们:因为小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。
&nb
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范文四：小班户外大型玩具教案
小班户外大型玩具教案
篇一:小班运动游戏教案
集体教学活动方案:
集体教学活动方案:
篇二:小班滑滑梯教案
小班户外:第一次玩滑滑梯
活动目标:
1、学习滑滑梯的正确方法。
2、知道不正确的玩法会发生危险。
3、增强幼儿的安全意识。
活动准备:
活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架,布娃娃一个。
活动过程:
一、谈话导入
讨论:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。
二、介绍滑梯的正确玩法
1.两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台,坐在梯口。
2.两手轻扶两侧扶手,双脚分开,自然伸直,慢慢向下滑。
3.中途必要时,用两脚来控制速度。
三、表演故事“布娃娃受伤了”
1.教师边讲边用布娃娃演示:布娃娃由于头朝下趴着滑,被摔伤。
2.讨论:布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危险?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。)
3.同幼儿讨论溜滑梯注意的事项:
(1)溜滑梯要排队,不能拥挤,在滑梯上不能打闹。
(2)爬登和滑下要保持适当距离,不能背后推人。
(3)手上或口袋不可有坚硬的东西。
四、带领幼儿一起玩滑滑梯。
教师注意观察幼儿玩滑滑梯的情况，及时指出不正确的玩法，鼓励幼儿按照规则安全地玩滑滑梯。
小班户外:滑滑梯真快乐
活动目标:
1.知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己.
2.有初步的安全意识，感受和同伴一起游戏的快乐。
活动准备:
知识经验准备:幼儿已有玩滑梯的相关经验。
材料准备:玩滑梯视频，歌曲《滑滑梯》视频，户外大型玩具——滑梯。 活动过程:
一、 谈话讨论，梳理经验。
谈话:“到户外活动的时候，你最喜欢做什么,” “你是怎样玩滑梯的,”
二、掌握方法，巩固经验。
1.播放视频，让幼儿了解玩滑梯时会遇到的危险，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。
2.讨论:“谁来告诉大家，怎样玩滑梯才安全呢,”“你觉得哪种方法又好玩又安全,”
3.讨论:“有哪些方法是不正确的,做了不正确的动作，可能会发生哪些危险,”
4.讨论:“玩滑梯时要怎样保护自己呢,”
5.教师小结:玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师。
6.播放歌曲视频，让孩子们在唱唱跳跳中巩固玩滑梯的正确方法。
三、实践体验，提升经验。
1.幼儿玩滑梯，教师及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
2.教师小结，再次强调玩滑梯的正确方法。
小班户外:滑滑梯
设计意图:
《幼儿园教育指导纲要》明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”保护幼儿生命、促进幼儿健康都离不开安全教育。在生活中安全问题无时不有，无处不
在。据日本、美国等相关部门曾经做过的调查统计，儿童骨折、扭伤、擦伤等事故发生地点最频繁的就是户外活动场地、游戏设施等处，如滑梯、秋千、攀登架等。为了让孩子能与同伴快乐游戏，获得运动经验，培养幼儿良好的品质和安全意识，我们在降低户外游戏设施危险性的同时给幼儿开展一系列安全教育活动。小班安全活动《滑滑梯》就是活动之一。 刚入园的小班幼儿对新的环境充满了好奇，什么都想玩一玩、试一试，特别是户外大型游戏设施吸引着每个孩子。但是他们缺少生活经验和常识，缺乏自我保护意识，动作的协调性和敏捷性都还很弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，特别容易发生意外损伤。而我们祈愿每一个孩子都能健康成长，获得对一生发展有益的经验。因此，我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯》。通过直观的课件和形象生动的故事情节以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，增进幼儿的安全意识和规则意识。
活动目标:
1.了解掌握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己。
2.在玩滑梯时能遵守游戏规则，和同伴友好的游戏，初步培养幼儿的安全意识。活动准备:
1.小朋友在玩滑梯课件
2.故事《小熊受伤了》、flash故事课件
3.户外滑滑梯
活动过程:
一、 让幼儿在观看课件中，理解故事内容，建构经验。
1.看课件，听故事《小熊受伤了》
2.引导幼儿根据故事内容讨论:小熊怎么啦,它为什么会受伤,它玩滑滑梯时有没有排队,我们小朋友在玩滑滑梯时应该怎样玩,老师小结:帮助幼儿梳理生活中的零散经验。
是啊，小熊因为玩滑滑梯时不排队，方法不正确，才把头摔破了，胳膊也摔断了，我们在玩滑梯的时候应当注意安全，做好自我保护。二、看课件，让幼儿找对、
错，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。
根据课件逐幅讨论:
1.老师带小朋友在干什么,
2.排队时，挤来挤去的小朋友对不对,
3.趴着玩的小朋友对不对,这样玩会发生危险吗,
4.排好队玩滑梯的小朋友做得对不对,
教师小结:进一步帮助幼儿巩固正确玩滑滑梯的经验。
小朋友在玩滑梯时一定要排好队，不能挤来挤去，小手扶好滑梯，坐好后才能滑下去，就不会发生危险。
三、安安全全玩滑梯:实践体验，提升经验。
教师带领幼儿到户外玩滑滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑滑梯的方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。
教师小结:再次强调玩滑滑梯的正确方法。
今天我们听了故事、看了课件图片找对、错，说说看你们刚才
是怎样玩滑滑梯的,对，所以我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩，注意安全。
小班:我会滑滑梯
活动目标:
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。 活动准备:
小兔头饰若干，照相机。
活动过程:
一、谈话方式引出主题
师:你们喜欢玩滑滑梯吗,今天天气真好，我们一起出去玩滑滑梯吧。
二、介绍滑梯及其玩法。
1.师:我们怎么样玩滑滑梯呢,请几名幼儿滑一下。(:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。)
2.人多的时候应该怎样玩滑梯
师:玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
1.师:"你们会不会像我们刚刚说的那样玩滑滑梯呢,
"
2.师:"孩子们，你们想不想再玩一遍,这次，你们玩的时候，老师给你们每个人拍张照，看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)
3.让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意孩子们的安全。
四、结束活动:
幼儿排好队回到活动室。
篇三:幼儿园小班户外体育游戏
幼儿园小班户外体育游戏:吹泡泡
儿歌:吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
讲解游戏规则:当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
幼儿园小班户外体育游戏:乌龟爬啊爬
活动目标: 1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。
活动准备: 大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。
活动重难点:探索爬的不同方法。
幼儿园小班户外体育游戏:切西瓜
1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌:"切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
幼儿园小班户外游戏活动教案:《小熊过生日》
活动目标:
1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中。
2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。
3、在游戏中感受快乐。
活动准备:
奶粉罐若干、呼啦圈若干、"山洞"四个活动过程:
一、导入:
今天是小熊的生日，他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日party。但是去小熊的家，我们要钻过一个长长的山洞，走过一条弯弯的小路，再跳过一些小石阶才能到小熊的家。
二、基本过程:
1、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。
2、将幼儿分为两队，开始活动。先钻过山洞，然后走过S型小路。
师:小朋友们，你们还记得去小熊家的路怎么走吗,
师:哦～原来我们走错路了，那我们现在得回到我们出发的地点重新走一次。
3、将幼儿分为两队，先钻过山洞，然后走过S型小路。最后跳过呼啦圈，到达终点(小熊的家)。
三、结束过程:
小熊刚刚告诉老师，他的生日Party是在晚上举行，我们的小朋友们来得有些早了，他在他家的花园里为我们准备了很多玩具，请小朋友们先玩一会儿。
四、分散活动:
活动目标:
1、幼儿能选择安全地段玩耍2、能与同伴一起玩耍3、根据老师提供的玩具高兴玩耍
小班游戏:豆宝宝搬家
活动目标
托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
活动准备
小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。
活动过程
1(老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说:小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里,
2(幼儿回答完,老师说:"咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好,"
3(老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说:要是撒了就小心拣起来再向前走。
4(幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。
活动结束:
小朋友一起听音乐。
小班游戏:小兔子捉迷藏
活动目标:
1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。
2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。
活动准备:
1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带
2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型
活动过程:
一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。
二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法
1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐
1)、导语:春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁,
(教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐)
2)、提问:你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么,
2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境)
教师表演后提问:
1)、你们喜欢刚刚的表演吗,想再看一遍吗,你们要注意看看都有谁出来了,它们在做什么,(引导幼儿了解游戏情节)
2)、刚刚的游戏中都有谁,它们在做什么,你从哪里看出来的,
(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)
3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊,
(引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同内容和游戏情境)
3、学习蹦跳步和小兔子动作
幼儿游戏:大灰狼来了
一、 活动目标:
1( 使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切;
2( 让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力;
3( 幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。
二、 活动准备:
1( 每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致;
2( 完整情节的录音音乐磁带一盘;
三、 活动过程:
(一)开始部分:
热身运动:小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动)
(二)基本部分:(教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏)
,、“寻找食物”:幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳;
,、“吃完东西回家”:在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。
(,) 教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋;
(,) 听到了河流声，小兔们过独木桥:幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥;(教师引导作用)
a( 一个跟着一个并拢双脚跳一次
b( 一个跟着一个跨跳一次
(,) 收拾布袋，套着布袋跳回家
,、 “大灰狼捉小白兔”:
,(大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起，
另一老师扮演大灰狼进场); ,(小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视;
;(发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地 回家了。 活动结束:
小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场(
小班游戏教案:螃蟹宝宝搬瓜
活动目标:
1、 练习侧走的能力及动作的协调性。
2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动准备:
1、人手一只球 2、箩筐四只 3、螃蟹头饰一个
活动过程:
一、热身运动
1、教师提问:我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊,现在跟着螃蟹妈妈一起去做
运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的,
2、现在我们沿着线慢慢的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探索练习:
1、教师:那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运,想好之后，请
螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。
2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的,
3、教师:现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。
三、合作运瓜
1、教师:刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，可以怎么运,(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一起
走，不能让瓜掉下来)。
2、个别幼儿进行交流示范。
3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛
1、教师:刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，一定要沿着线侧行，明白了吗,
2、再次比赛。
活动结束:
现在请宝宝们把瓜搬回家吧。
幼儿园游戏:我们都来跳一跳
活动目标:
1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。
2、通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。
3、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。
活动准备:
每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机
活动过程:
一、准备活动
1、队形训练切断分队，最后成四路纵队
2、准备运动
二、活动进行
1、 穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。
规则:分组进行，一个跟一个游戏:不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏
后又跑回自己的队伍。
2、 幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶
教师巡回指导。
规则:在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不
挤，不碰撞别人。
3、 看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。
规则:幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。
4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。 规则:鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。
三、游戏结束
1、 小结游戏内容，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。
2、 放松操。
活动结束:
整队听音乐，退场。
小班幼儿晨间游戏:运南瓜
活动目标:
1、 能协调的完成边滚球边走。
2、感受活动的乐趣，能积极的参与游戏。
活动准备:
大皮球
活动方法:
1、小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办呀?
2、这南瓜很重，搬不动，怎么办呢?
3、请小朋友一起来帮小熊把“南瓜”滚回家吧!
4、幼儿游戏滚南瓜。
小班幼儿晨间游戏:蛇行走
——协调能力
活动目标:
1、蛇行走通过障碍，发展小朋友的控制与判断能力。
2、体验模仿游戏带来的愉快体验。
活动准备:椅子若干张
活动过程:
1、方法:请小朋友鱼贯地在椅子间S形行走，不能够碰到椅子。
2、小朋友分四组游戏，两组做裁判，两组竞赛。
3、游戏几次后，由走变为慢跑。
小班运动游戏:好玩的布垫
活动目标:1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。
2、能肢体协调做动作。
3、体验合作游戏的乐趣。
活动准备:动物小房子四个、小布垫每人一个、音乐
活动过程:
一、开始部分:听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车开心郊游。
二、基本部分
1、启发幼儿用小布垫玩《藏猫猫》的游戏，进行运动前的热身活动。师:“刚才我们把小布垫当做什么了,”(方向盘)
师:“现在我们和小布垫玩藏猫猫的游戏。”
师:“脑袋脑袋藏起来。”“脑袋脑袋露出来，脑袋脑袋转一转，摇一摇。。。。。。”
老师引导幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的热身活动。
2、创设情境:凉爽的秋天到了，住在小河边的小动物们要开运动会了，它们都在练本领呢，我们一起划着小船去看看它们。
(1)带领幼儿练习划船的动作，引导幼儿掌握划小船的要领。先练习手的动作，再练习手脚的协调。
(2)变化速度划小船。
(3)变换方向划小船，引导幼儿划船找到小白兔的家。
引导幼儿跟小兔子打招呼。
师:“小朋友，小兔子家有几只小兔子啊,”(两只)
师::“小兔子们正在练习跳舞呢，我们也跟小兔子学跳舞吧,”
放音乐，幼儿把布垫夹在两腿中间，学小兔子跳。锻炼幼儿双腿夹紧向前跳。
(4)划船到小青蛙家，加快速度划。
范文五：小班大型玩具户外教案
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小班大型玩具户外教案
活动要求:
1、培养幼儿养成相互谦让，友好游戏的常规;
2、注意安全，知道自己出汗能及时休息和脱去外套。 活动准备:
户外大型玩具
游戏指导:
一、说明户外活动的要求和规则;
1、上下楼梯时要注意安全，不推别人。
2、活动时不追逐、吵闹;懂得自我保护。
二、幼儿自由玩大型玩具;
1、注意自己及他人的安全，提高自我保护意识。
2、不追逐吵闹。
三、注意幼儿的活动量。
一个跟着一个走。
活动目标:
1.在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。
2.在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。
3.能积极参与游戏，体验体育活动带来的乐趣。
活动准备:
1.用小椅子拼成宽度为25厘米的独木桥两座。
2.大型积木门洞6个。
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3.毛绒玩具和幼儿人数相等，大筐子一个。
4.情景表演:过独木桥
小动物模仿操
主要目的:了解动物的叫生和生活习性。
指导要点:鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。
注 意:动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
队列训练
活动目标
1、尝试模仿小学生的队列与身体素质练习，有合作、竞争和守纪律的意识。
2、积极参与练习活动，磨练自身不畏困难、坚持到底的意志。
拉着小动物走
教学目标:1、培养幼儿运动的兴趣。
2、发展跑、跳的能力。
3、继续练习听信号做动作，看标志做动作。
活动准备
1、小动物玩具或图片若干
2、场地如图所示
哥哥姐姐带我滑、
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活动目标:
1、学习滑滑梯的正确方法。
2、知道不正确的玩法会发生危险。
3、增强幼儿的安全意识。
活动准备:
活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。
火车过山洞
目标:练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。
幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来。
一定要钻过山洞。
跟着小旗走
目的:
练习排成一路纵队和一个跟着一个走
准备:
小旗一面
找朋友
1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。
2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。
材料及相关环境创设
?场地布置:松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家
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?材料:小鸡、小鸭的胸饰若干;音乐磁带。
活动准备
幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。
踩影子
目标是:1.教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。2.初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。准备:
1、在阳光灿烂的户外场地进行。
2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
这里真好玩
目标:
1(初步熟悉班级生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。
2(基本适应幼儿园的生活，在园情绪稳定、较快乐。
准备
幼儿园中各种有趣的玩具
幼儿还懂得了玩具的收放常规,
磁和铁
活动目标
1、通过玩《磁和铁》的游戏，教幼儿练习快跑动作。
2、训练幼儿反应能力。
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3、培养灵活机智品质。
切西瓜
游戏目标:发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。
适合年龄:4岁左右的幼儿。
游戏规则:
1、幼儿手拉手，变成一个大西瓜;边念儿歌边围着圆圈走;
2、一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。
3、当念“二”时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。
小鸡捉虫
活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐
材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、 录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景
调皮的泡泡
活动目标
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1、 学习与同伴手拉手，按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。
2、 借助标记、周围同伴的位置等为参照物，快速站圆圈。
3、在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。
活动准备:吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。
小孩，小孩真爱玩
活动目标:
1、在活动中练习听信号向指定方向跑。
2、在老师的提醒下，念完儿歌后才能跑。
3、愿意和大家一起游戏。
活动准备:
幼儿服装、音乐
小兔子拔萝卜
活动目标:
1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。
2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。
3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。
活动准备:
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1、小兔头饰若干;
2、两条彩条，拱形门一个;
3、胡萝卜若干，种在地里;
4、录音机、磁带。集中活动:打老鼠
活动目的:练习双手向上向前抛物，发展幼儿手眼协调能力。
指导要点:要求幼儿投沙包时不能越过大圆圈的线。
分散活动:切西瓜、揪尾巴等。
户外游戏:身体骨碌碌
1.尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣。
2.运动时学会躲避，不与他人碰撞。
大垫子若干块，拼成方形。
翻滚、躲避
活动内容: 体育游戏活动《爱护小树》
活动目的:
1、 让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
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3、 教育幼儿应该爱护小树。
活动准备与环境创设:
1、 制作小树一棵。
2、 场地布置如右图。
体育活动:《小动物找家》
活动目标:
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。
2、能找到空的位置，不推他人。
活动准备:
在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家
小班体育活动《猫和老鼠》
活动目标:
1、 通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、 结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
3、 萌发幼儿相互合作的精神。
活动准备:
猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
小班体育活动《大象运粮》
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一、活动目标:
1、 发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。
2、幼儿心情愉快，参与活动。
3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。
小班体育活动《学做解放军》
活动目标:
1提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。
2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。
3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。
小班体育游戏《运果子》
目标:
1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将玩具分类放到筐内;
3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。
准备:
大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;
体育游戏——大皮球
活动目的:
1、培养幼儿对游戏的兴趣，学习遵守游戏规则游戏。
2、练习双脚原地向上跳。
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3、学习区别“轻、重”，“高、低”。
活动准备:
户外画上大圆圈、大皮球一只，《苗苗韵律操》音乐磁带、录音机 活动过程:
游戏规则和要求:
1、要求听信号游戏，遵守游戏规则。
2、根据儿歌内容练习双脚原地向上跳。
户外活动:
体游 : 揪尾巴
目的:四散的追逐跑训练幼儿灵活的躲闪力
准备:每个幼儿一条自编的尾巴
重点指导幼儿游戏时注意安全，奔跑时注意躲闪对面跑来的幼儿 分散:降落伞、球类游戏幼儿自选
户外活动:体游 麻雀和汽车
目的:1、能在指定范围内不碰撞的四散跑
2、培养幼儿迅速反应和自然奔跑的能力
重点指导:
幼儿奔跑时防止碰撞
分散活动:拉力器、流星球、布飞碟等
户外活动:小孩小孩真爱玩
目的:练习听信号向指地方向跑。
重点指导;幼儿在游戏时注意安全，不互相推挤。 分
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散:布飞碟，沙包，流星球，揪尾巴，球类活动等。
幼儿园小班户外体育游戏:吹泡泡
儿歌:吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡
飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
讲解游戏规则:当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
幼儿园小班户外体育游戏:乌龟爬啊爬
活动目标: 1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。
活动准备: 大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。
活动重难点:探索爬的不同方法。
幼儿园小班户外体育游戏:切西瓜
1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌:”切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切
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开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
幼儿园小班户外游戏活动教案:《小熊过生日》
活动目标:
1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中。
2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。
3、在游戏中感受快乐。
活动准备:
奶粉罐若干、呼啦圈若干、”山洞”四个活动过程:
一、导入:
今天是小熊的生日，他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日party。但是去小熊的家，我们要钻过一个长长的山洞，走过一条弯弯的小路，再跳过一些小石阶才能到小熊的家。
二、基本过程:
1、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。
2、将幼儿分为两队，开始活动。先钻过山洞，然后走过S型小路。
师:小朋友们，你们还记得去小熊家的路怎么走吗,
师:哦～原来我们走错路了，那我们现在得回到我们出发的地点重新走一次。
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3、将幼儿分为两队，先钻过山洞，然后走过S型小路。最后跳过呼啦圈，到达终点。
三、结束过程:
小熊刚刚告诉老师，他的生日Party是在晚上举行，我们的小朋友们来得有些早了，他在他家的花园里为我们准备了很多玩具，请小朋友们先玩一会儿。
四、分散活动:
活动目标:
1、幼儿能选择安全地段玩耍2、能与同伴一起玩耍3、根据老师提供的玩具高兴玩耍
小班游戏:豆宝宝搬家
活动目标
托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
活动准备
小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。
活动过程
1(老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说:小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里,
2(幼儿回答完,老师说:”咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好,”
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3(老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说:要是撒了就小心拣起来再向前走。
4(幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。
活动结束:
小朋友一起听音乐。
小班游戏:小兔子捉迷藏
活动目标:
1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。
2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。
活动准备:
1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带
2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型
活动过程:
一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。
二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法
1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐
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1)、导语:春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁,
2)、提问:你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么,
2、幼儿听音乐看表演
教师表演后提问:
1)、你们喜欢刚刚的表演吗,想再看一遍吗,你们要注意看看都有谁出来了,它们在做什么,
2)、刚刚的游戏中都有谁,它们在做什么,你从哪里看出来的,
3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊,
3、学习蹦跳步和小兔子动作
幼儿游戏:大灰狼来了
一、 活动目标:
1( 使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切;
2( 让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力;
3( 幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节
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性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。
二、 活动准备:
1( 每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致;
2( 完整情节的录音音乐磁带一盘;
三、 活动过程:
开始部分:
热身运动:小兔子们跟兔妈妈做起床操。
基本部分:
,、“寻找食物”:幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳;
,、“吃完东西回家”:在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。
教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋;
听到了河流声，小兔们过独木桥:幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥;
a( 一个跟着一个并拢双脚跳一次
b( 一个跟着一个跨跳一次
收拾布袋，套着布袋跳回家
,、 “大灰狼捉小白兔”:
,(大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑; ,(小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视;
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;(发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地 回家了。 活动结束:
小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场(
小班游戏教案:螃蟹宝宝搬瓜
活动目标:
1、 练习侧走的能力及动作的协调性。
2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动准备:
1、人手一只球、箩筐四只、螃蟹头饰一个
活动过程:
一、热身运动
1、教师提问:我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊,现在跟着螃蟹妈妈一起去做
运动。那螃蟹是怎么走路的,
2、现在我们沿着线慢慢的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探索练习:
1、教师:那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运,想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜，然后沿着线把它们运回家。
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2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的,
3、教师:现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。
三、合作运瓜
1、教师:刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，可以怎么运,。
2、个别幼儿进行交流示范。
3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛
1、教师:刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，一定要沿着线侧行，明白了吗,
2、再次比赛。
活动结束:
现在请宝宝们把瓜搬回家吧。
幼儿园游戏:我们都来跳一跳
活动目标:
1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以
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及训练幼儿左右跳、单脚跳。
2、通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。
3、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。
活动准备:
每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机
活动过程:
一、准备活动
1、队形训练切断分队，最后成四路纵队
2、准备运动
二、活动进行
1、 穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。
规则:分组进行，一个跟一个游戏:不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。
2、 幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶
教师巡回指导。
规则:在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。
3、 看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教
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师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。
规则:幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。
4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。 规则:鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。
三、游戏结束
1、 小结游戏内容，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。
2、 放松操。
活动结束:
整队听音乐，退场。
小班幼儿晨间游戏:运南瓜
活动目标:
1、 能协调的完成边滚球边走。
2、感受活动的乐趣，能积极的参与游戏。
活动准备:
大皮球
活动方法:
1、小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办呀?
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2、这南瓜很重，搬不动，怎么办呢?
3、请小朋友一起来帮小熊把“南瓜”滚回家吧!
4、幼儿游戏滚南瓜。
小班幼儿晨间游戏:蛇行走
——协调能力
活动目标:
1、蛇行走通过障碍，发展小朋友的控制与判断能力。
2、体验模仿游戏带来的愉快体验。
活动准备:椅子若干张
活动过程:
1、方法:请小朋友鱼贯地在椅子间S形行走，不能够碰到椅子。
2、小朋友分四组游戏，两组做裁判，两组竞赛。
3、游戏几次后，由走变为慢跑。
小班运动游戏:好玩的布垫
活动目标:1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。
2、能肢体协调做动作。
3、体验合作游戏的乐趣。
活动准备:动物小房子四个、小布垫每人一个、音乐
活动过程:
一、开始部分:听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车开心郊游。
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二、基本部分
1、启发幼儿用小布垫玩《藏猫猫》的游戏，进行运动前的热身活动。师:“刚才我们把小布垫当做什么了,”
师:“现在我们和小布垫玩藏猫猫的游戏。”
师:“脑袋脑袋藏起来。”“脑袋脑袋露出来，脑袋脑袋转一转，摇一摇。。。。。。”
老师引导幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的热身活动。
2、创设情境:凉爽的秋天到了，住在小河边的小动物们要开运动会了，它们都在练本领呢，我们一起划着小船去看看它们。
带领幼儿练习划船的动作，引导幼儿掌握划小船的要领。先练习手的动作，再练习手脚的协调。
变化速度划小船。
变换方向划小船，引导幼儿划船找到小白兔的家。
引导幼儿跟小兔子打招呼。
师:“小朋友，小兔子家有几只小兔子啊,”
师::“小兔子们正在练习跳舞呢，我们也跟小兔子学跳舞吧,”
放音乐，幼儿把布垫夹在两腿中间，学小兔子跳。锻炼幼儿双腿夹紧向前跳。
划船到小青蛙家，加快速度划。
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