首席鉴黄大师
范文一：中班节约用电教案
中班节约用电教案
篇一:小班环保教案
小班环保教案 《地球一小时》
教学目标:1、初步认识二氧化碳并知道二氧化碳与地球环境污染的简单关
系。
2、知道节约用电等行为会减少二氧化碳的排放，初步形成环保
意识。
3、能共同设计环保主题海报，培养热爱地球家园的责任感。
教学重难点:重点:1、初步认识二氧化碳并知道二氧化碳与地球环境污染
的
简单关系。
难点:2 、知道节约用电等行为会减少二氧化碳的排放，初步形
成环保意识。
教学准备:1、地球生病图片、二氧化碳卡通图片、轿车电灯工厂图片;
2、“ 为地球妈妈降温”的半成品海报;
3、白纸每人一张、绿色蜡笔若干;
4、“地球一
小时”宣传视频文件。
教学过程:
(开始部分)
师:(出示地球妈妈生病图片)小朋友，我们的地球妈妈生病了，发烧了，你们知道地球妈妈为什么生病了吗,请小朋友大胆想象，大胆发言。
师:教师利用所学过的病菌能引发人类生病的道理，让幼儿联想到地球妈妈 生病也是感染了一种可怕的有害气体，引出“二氧化碳”。可以让幼儿起一个更 好记的名字，如“碳碳”。
(基础部分)
师:为什么二氧化碳可以让地球妈妈生病,它是由什么产生的,
出示图片:轿车——尾气——二氧化碳
电灯——燃烧煤炭——二氧工厂——加工——二氧化碳
师:他们把这些二氧化碳气体全部丢到地球妈妈身上，就像给地球妈妈穿上 了厚厚的棉衣，地球妈妈开始发烧了，地球气候变暖，由此引发各种异常的 气候变化和灾难，如干旱、洪涝、地震、沙尘等。
师:面对地球妈妈的苦恼，我们应该怎么做,怎么才能让地球妈妈早日康 复,请小朋友大胆说出自己的想法，据以上所讲，得出总结:
电灯——燃烧煤炭——节约用电——减少二氧化碳
轿车——尾气——不开车或尽量少开车——减少二氧化碳 工厂——加工——节约一切生活用品——减少二氧化碳
师:请小朋友观看“地球一小时”活动宣传片，看看世界各国人民为了地球 妈妈都做了什么——“熄灯～”
请小朋友养成节约用电的好习惯，而且要提醒周围的人也要节约用电。
(结束部分)
师:还有哪些行为可以帮助地球妈妈减少二氧化碳,
师:出示大树图片，讲解为什么人们要多栽树，少伐树，因为大树可以帮助
地球妈妈吸附大量的二氧化碳，从而达到净化空气的目的。
师:4月22日是世界地球日，老师倡议大家共同为地球妈妈设计一个宣传海报，让更多的人们知道地球妈妈的痛苦，更多的人们加入到我们拯救地球妈妈
的活动中来。
师:出示“世界地球日，我们为地球妈妈降温”的半成品宣传海报，要求幼儿每人画一课大树，并用手撕下来，粘在海报上，大家画的大树共同粘成一个大 树荫的形状，为地球妈妈撑起一片绿荫～
篇二:幼儿中班社会教案
社会领域目标要求
中班下学期
教育活动设计
月日
教育活动设计
月日
篇三:幼儿园安全活动教案《安全用电》
活动内容:安全用电
活动目标:
1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册。
2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
活动过程:
1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途:
(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢,它们有什么作用,
(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢,
(3)你知道电从哪里来,(发电站)(4)教师小结:电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的
好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么,你在哪里见过,仔细看看里面和外面有什么不一样的地方,
(2)教师介绍:这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论:
(1)如果你们家的电线破了，怎么办,(用专用胶布包裹)(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办,(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么,它有什么用,
(2)教师介绍:这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
(3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。
5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说:图片上的小朋友在做什么,他们这样做对吗,
使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。 活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。
在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。活动反思:
科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很激烈，很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活动达到了较好的教学的教学效果。
范文二：大班节约用电教案
精品文档
大班节约用电教案
李毅
活动设计背景
大班幼儿的孩子好奇心强，很喜欢在幼儿园了为老师做一些力所能及的事，但是也改不了顽皮的本性，随时进出教室时都爱用手去开关电灯。为了让幼儿懂得珍惜资源，节约用电，安全用电，所以我特意设计本次活动。
活动目标
1、了解电的用途，懂得怎样安全用电。
2、培养幼儿节约用电的意识，养成人走灯灭的好习惯。
3(培养幼儿的理解能力，理解电对人类的危害性，学会安全用电。
教学重点、难点
重点;培养幼儿节约用电〃安全用电得的意识。难点;使幼儿养成良好的用电习惯，节约用电。活动准备
1、节约用电相关图片
2、教室内的电源开关
活动过程
1、出示相关的挂图图片，音乐导入。
2、让孩子们讨论停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的讨论，并结合生活实际来说说电的作用。
1 / 6
精品文档
3、打开教室电灯开关，教师讲解电的用途。
4、幼儿自由讨论，如果没有电我们的生活会怎样。
5、帮助幼儿理解怎样节约用电、安全用电。
6、总结理解节约用电安全用电的重要性。
活动延伸
今天我们的小朋友表现的很好，都已经知道了节约用电。那就让我们从现在开始做一个节约用电的“小天使”吧，今天回家之后我们的“小天使”就要发挥自己的小作用，但是一定要注意安全。
大班社会《爸爸妈妈请关灯》活动反思
李毅 本次活动开展顺利、幼儿表现的积极参与游戏活动的意愿强，在活动中大多数幼儿能大胆的发言说出自己的想法。师幼关系融洽，我始终站在孩子的脚步，和他们同探讨、同游戏视孩子为朋友效果极好。通过幼儿之间的讨论与交流，不仅培养了幼儿的语言表达能力，更重要的是让他们懂得了怎样珍惜自然资源，怎样节约用电，安全用电，培养幼儿的自我安全保护意识。本节活动对孩子良好的行为习惯都有促进作用。
不足之处在于我只注重了活动过程，而忽略了活动目的，让部分幼儿理解比较模糊，应该在讲解时仔细一点多讲述两遍，让幼儿更好地加深理解，并在活动中多给幼儿一些奖励，从而激发他们的学习积极性。
2 / 6
精品文档
今后改进的方向:一是活动之前真人学习《指南》，按照《指南》标准认真权衡活动的开展。二是之中活动目标的完成情况，在活动中要做到心中有数，按照预设目标逐一开展游戏活动。三是注重培养孩子与孩子之间的交流讨论，树立孩子们之间的榜样力量。
大班安全教案《如何防雷电》
大一班 王伟
一、活动目标:
1、教育幼儿节约用电、安全用电。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想象力，增强幼儿的安全意识。
二、活动准备:
课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置:大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成:用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备:电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。
三、活动过程:
、活动的导入:今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
、躲雷雨闪电的情景:
3 / 6
精品文档
1、 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。
2、 雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦,
2、你们是怎样避雷雨闪电的,躲在哪里,
3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的,
、观看课件《如何防雷电》。
、围绕课件内容与幼儿展开讨论:
1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的,
2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的,
3、小可爱、小帅哥谁做得对呢,请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
4、老师小结应该怎样防雷电。
不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
不可以躲在电线杆下。
不可以躲在高危的地方。
不可以躲在潮湿的地方。
、情景演习:突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一
4 / 6
精品文档
阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。
1、寻找出冒烟的苗头。
2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电,请幼儿各抒己见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想象力和对事情的判断力。
3、老师小结该如何安全用电:
、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。
、不用湿手触摸电源开关。
、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。
、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。
节约用电_幼儿园教案
活动要求:
结合《夏天到了》的主题活动，通过认识空调和显示屏上温度的显示，知道节约用电的道理。
活动准备:
立式空调、《学习》P148
活动过程:
一、故事《夏天好热呀》引出:
1、幼儿看图片欣赏故事
5 / 6
精品文档
2、说说故事里有些谁，他们是怎样避暑的,
二、讨论空调的用处
1、说说什么时候开空调
2、开空调，幼儿感受凉快的风
3、认认空调:空调的显示屏上有什么
老师总结:空调的显示屏上有温度、风量大小等的调节，国家规定夏天的制冷温度不能低于26度，幼儿认认26的数字，在家提醒爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。
三、断电的感受:
1、切断班级的电源
2、幼儿说说没有电源，无法使用哪些东西
三、还有哪些节约用电的好方法:
1、除了空调还有什么东西用电呢
2、我们为什么要节约用电呢
3、找找幼儿园“节约用电”的标签
6 / 6
范文三：社会节约用电大班教案
精品文档
社会节约用电大班教案
活动要求:
结合《夏天到了》的主题活动，通过认识空调和显示屏上温度的显示，知道节约用电的道理。
活动准备:
立式空调、《学习》P148
活动过程:
一、故事《夏天好热呀》引出:
1、幼儿看图片欣赏故事
2、说说故事里有些谁，他们是怎样避暑的,
二、讨论空调的用处
1、说说什么时候开空调
2、开空调，幼儿感受凉快的风
3、认认空调:空调的显示屏上有什么
老师总结:空调的显示屏上有温度、风量大小等的调节，国家规定夏天的制冷温度不能低于26度，幼儿认认26的数字，在家提醒爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。
三、断电的感受:
1、切断班级的电源
2、幼儿说说没有电源，无法使用哪些东西
三、还有哪些节约用电的好方法:
1、除了空调还有什么东西用电呢
1 / 8
精品文档
2、我们为什么要节约用电呢
3、找找幼儿园“节约用电”的标签
幼儿园大班社会教案:大家一起来节约
一、活动目标:
1、使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。
2、学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐渐养成节约的习惯。
二、活动准备:
1、经验准备:幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用，关注家中使用的太阳能热水器。
2、操作准备:屋顶装有太阳能热水器的照片。师幼收集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。拍摄二段录像:A.洗手时把水龙头打开——手湿后关上水龙头、打肥皂——冲洗时再打开水龙头;B.自备购物袋上超市。
三、活动过程:
经验交流:为什么要安装太阳能热水器1、这个装在屋顶上的东西是什么,
2、谁的家里也有太阳能热水器,
3、你们家用太阳能热水器做什么呢,
4、你们家为什么要在屋顶安装太阳能热水器,
2 / 8
精品文档
5、教师小结。
在操作活动中感受节约的意义1、游戏情境中萌发操作的兴趣。
师:在我们的身边有许多东西正在被我们浪费。你们看～“我是一支被主人丢弃的牙膏。主人说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。谁能帮帮我，帮我挤出来,”
2、尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，教师观察指导幼儿。
如，教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，引导能力中等的幼儿使用推、卷等多种方法挤出剩余的牙膏，鼓励能力弱的幼儿向同伴学习，并教育所有幼儿耐心工作。
3、交流操作方法，教师重点引导幼儿介绍使用小工具的方法。
4、拓展思路。
师:原来被扔掉的牙膏里还有这么多牙膏，要是浪费，多可惜呀。我们可以用它来干什么呢,除了刷牙，你平时还看到妈妈用牙膏干什么了,
5、尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。
观看录像，学习简单实用的节约小妙招，培养节约意识和习惯1、观看录像A师:你看懂了什么,小朋友为什么要这样做,
3 / 8
精品文档
教师组织幼儿学一学。
2、观看录像B师:人们去干什么,手里拿着什么,为什么自己拿购物袋,
师:你去买东西时会怎么做,
3、结束活动。
节约用水
时间:2012年11月30日
地点:樱桃大班
授课教师:
活动名称:节约用水
活动目标:1、让幼儿认识水的有关性质及用途
2、让幼儿萌发节约用水、保护水资源的意识
3、让幼儿在创作中体验成功的乐趣
活动准备:纯净水、电子图片 活动过程:1、谜语导入
师:学前班的小朋友，小马老师听说你们特别棒，会猜
好多的谜语，所以今天小马老师也给你们带来了一个有趣的谜语，小朋友们来猜一猜，看谁是最聪明的小宝贝。
师:小朋友太聪明了，一猜就知道谜底是水。那水是什
么样的，谁来说一说, 师:小朋友们说的真好，水
4 / 8
精品文档
是没有颜色、没有味道、透
明的一种液体。并且我们的生活中每天都离不开水，我们能用水来做许多的事情，它有许多的用途，那小朋友
现在互相讨论一下水都有哪些用途,互相说一说，然后
把你们知道的用途告诉老师。
幼:喝水、洗脸、刷牙、洗澡、洗脚、做饭、洗菜、洗
碗、拖地、浇花??
师:哇，水有这么多的用途，在我们生活中这么重要，
那我们生活中能不能离开水呢,没有了水会发生什么事
情呢,,
师:这是怎么了，发生了什么事情,那为什么会这样
呢,,
幼:土地裂开了，禾苗枯死了，人们没有水喝了 师:那为什么会这样呢,
幼:没有水
师:那你们知道我们生活的地球上到底有多少水吗,现
在我们一起来看张图片
5 / 8
精品文档
师:地球上蓝色的都是海洋，黄色和绿色的事陆地。那
这样是不是说明我们就有用不完的说呢,在回答老师问
题之前，先来观察一下这两杯水有什么不同，再来尝尝
这两杯水。
幼:和平时的水一样
很咸，不好喝
师:我们地球上的水，多数是海水，但是盐浓度太高我们
不能直接饮用，我们能喝的是淡水，也就是我们平时喝
的水。但是就这些仅有的淡水，好多还被人们污染了。
我们来看这些图片，这些谁还能再喝吗,
幼:不能，水被污染了，水都脏了，不能喝了，小鸟、鱼、
虾都死了。
师:淡水被污染了就成了脏水，就不能再喝了。而且被污
染的水里游好多的细菌和有毒物质，水里的小动物也会
6 / 8
精品文档
受到伤害
，所以我们要怎么做,
幼:节约用水，保护谁资源，不往水里乱扔垃圾。
师:对，说的很正确，既然我们地球上的淡水资源有限，
那我们在日常生活中应该怎么做呢,,
幼:节约用水，保护水
师:那我们平时怎么做才能节约用水呢,,
幼:洗手时把水龙头开小、在幼儿园不玩水、养鱼的水浇
花??
师:小朋友们说的太好了，想到了这么多节约用水的办法。
但是如果别人忘记了去节约用水，我们应该怎么去提醒
他们呢,,
幼:做节水标志
师:说的太好了，那我们现在一起来 做节约用水标志来
提醒大家都来节约用水把～
活动反思:在开展节约用水活动中，幼儿兴趣比较浓厚，这个问题贴近幼儿实际生活，通过看图片知道水的用
7 / 8
精品文档
途有很多，植物需要水，动物需要水，我们人也需要水，没有水我们没办法生存，让幼儿知道浪费水是不可以的，如果每个人都浪费水、污染水，有一天我们就会渴死、饿死，激发幼儿节约用水的愿望。但设计的课堂容量大，牵扯的知识点多，因而导致在教学过程中有赶的现象。在上课时教师语速过快，对学生的评价语言不够丰富，表情不够丰富，与幼儿互动时亲和力不足，在以后教学过程中徐注意改进。
8 / 8
范文四：大班节约用电教案反思
精品文档
大班节约用电教案反思
李毅
活动设计背景
大班幼儿的孩子好奇心强，很喜欢在幼儿园了为老师做一些力所能及的事，但是也改不了顽皮的本性，随时进出教室时都爱用手去开关电灯。为了让幼儿懂得珍惜资源，节约用电，安全用电，所以我特意设计本次活动。
活动目标
1、了解电的用途，懂得怎样安全用电。
2、培养幼儿节约用电的意识，养成人走灯灭的好习惯。
3(培养幼儿的理解能力，理解电对人类的危害性，学会安全用电。
教学重点、难点
重点;培养幼儿节约用电〃安全用电得的意识。难点;使幼儿养成良好的用电习惯，节约用电。活动准备
1、节约用电相关图片
2、教室内的电源开关
活动过程
1、出示相关的挂图图片，音乐导入。
2、让孩子们讨论停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的讨论，并结合生活实际来
1 / 7
精品文档
说说电的作用。
3、打开教室电灯开关，教师讲解电的用途。
4、幼儿自由讨论，如果没有电我们的生活会怎样。
5、帮助幼儿理解怎样节约用电、安全用电。
6、总结理解节约用电安全用电的重要性。
活动延伸
今天我们的小朋友表现的很好，都已经知道了节约用电。那就让我们从现在开始做一个节约用电的“小天使”吧，今天回家之后我们的“小天使”就要发挥自己的小作用，但是一定要注意安全。
大班社会《爸爸妈妈请关灯》活动反思
李毅 本次活动开展顺利、幼儿表现的积极参与游戏活动的意愿强，在活动中大多数幼儿能大胆的发言说出自己的想法。师幼关系融洽，我始终站在孩子的脚步，和他们同探讨、同游戏视孩子为朋友效果极好。通过幼儿之间的讨论与交流，不仅培养了幼儿的语言表达能力，更重要的是让他们懂得了怎样珍惜自然资源，怎样节约用电，安全用电，培养幼儿的自我安全保护意识。本节活动对孩子良好的行为习惯都有促进作用。
不足之处在于我只注重了活动过程，而忽略了活动目的，让部分幼儿理解比较模糊，应该在讲解时仔细一点多讲述两遍，让幼儿更好地加深理解，并在活动中多给幼儿一些
2 / 7
精品文档
奖励，从而激发他们的学习积极性。
今后改进的方向:一是活动之前真人学习《指南》，按照《指南》标准认真权衡活动的开展。二是之中活动目标的完成情况，在活动中要做到心中有数，按照预设目标逐一开展游戏活动。三是注重培养孩子与孩子之间的交流讨论，树立孩子们之间的榜样力量。
节约用电_幼儿园教案
活动要求:
结合《夏天到了》的主题活动，通过认识空调和显示屏上温度的显示，知道节约用电的道理。
活动准备:
立式空调、《学习》P148
活动过程:
一、故事《夏天好热呀》引出:
1、幼儿看图片欣赏故事
2、说说故事里有些谁，他们是怎样避暑的,
二、讨论空调的用处
1、说说什么时候开空调
2、开空调，幼儿感受凉快的风
3、认认空调:空调的显示屏上有什么
老师总结:空调的显示屏上有温度、风量大小等的调节，国家规定夏天的制冷温度不能低于26度，幼儿认认26
3 / 7
精品文档
的数字，在家提醒爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。
三、断电的感受:
1、切断班级的电源
2、幼儿说说没有电源，无法使用哪些东西
三、还有哪些节约用电的好方法:
1、除了空调还有什么东西用电呢
2、我们为什么要节约用电呢
3、找找幼儿园“节约用电”的标签
大班安全活动《高处危险我不跳》教案及反思
大一班 014、5
活动名称:《高处危险我不跳》
主要领域:健康渗透领域:社会
活动目标:
1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。
2.培养幼儿的倾听能力及自我保护能力。
3(学习向下跳的正确方法，加强自我保护。
活动准备:
多媒体教学资源:《受伤的栋栋》录音、《这些地方能跳吗》及《往下跳的动作要领》图片，笔、小椅子若干，幼儿用书28-29页。 活动方式:集体、个别相结合
活动过程:
导入
4 / 7
精品文档
组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》，了解从高处往下跳的危险。 提问:栋栋为什么会受伤,
小结:从高处跳下来很危险，很容易受伤。
展开
1.播放多媒体教学资源《这些题方能跳吗》图片，引导幼儿说说哪些地方是危险，不能跳。为什么,
提问:这些地方能跳吗,为什么,还有哪些地方是不能跳的,
小结:超过自己腰部的高度就很危险了;不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。
2.引导幼儿设计禁止跳下的标志，完成幼儿用书第28页上的操作。 指导语:小朋友，从这些地方跳下来太危险了。为了保证大家的安全，我们在这里设计一个禁止跳下的标志吧～
出示禁止攀爬的标志，请幼儿观察，讨论可以怎样设计禁止跳下的标志。引导幼儿知道在红色圆圈中画出跳下的动作后，可以再加上“”或“X”来表示禁止。
3.示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿进行练习。
指导语:生活中，很多小朋友喜欢跳上跳下，只要不是太高，是可以的。但是怎样才能避免受伤呢,
播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》，教师讲
5 / 7
精品文档
解示范动作要领，幼儿站在小椅子上练习。
小结:从较高的地方向下跳的时候，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样能起到保护自己的作用，避免受伤。
结束
活动延伸:在体育活动或户外时安排练习向下跳的活动，巩固基本动作，强调不能从太高的地方往下跳。
教学反思:
大班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在平时的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作，大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来，但是有些年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有些害怕，也不懂得自我保护的方法，造成身体某些部位受伤。因此我们学习了这节安全活动《高处危险我不跳》。
在学习中通过观看视频知道高处危险不能跳，出示图片让幼儿找一找那些地方不能跳，在学习中有幼儿知道不能在石头、楼梯、阳台等危险的地方跳跃，95%的幼儿学会了正确的跳跃姿势，在动作技巧上通过练习并脚轻跳、脚尖落地促使幼儿在落地前适时调节屈腿的速度和幅度，以减少对身体的震动，懂得从高处跳落的保护方法。93%的幼儿设计出了自己喜欢的禁止跳跃的标志并引导幼儿“找危险”，找出幼儿园中有哪些地方容易发生危险，并贴上标记。幼儿初
6 / 7
精品文档
步知道危险的地方不能去玩，也能够辨别什么地方危险，听从成人的建议，懂得远离危险的游戏场所。
7 / 7
范文五：节约用电小卫士 中班
活动名称：节约用电小卫士
设计思路：
为了增强幼儿的节约用电意识，让幼儿懂得珍惜资源，树立科学用电观念，近日，我班开展了“节约用电，从我做起”主题教育活动。本活动结合幼儿年龄特点和认知规律，通过精心的讲解、有趣的提问、直观的演示等形式使幼儿了解了节约用电的一些小常识，受到了一次深刻的教育。此次活动得到了孩子们的积极响应，大家纷纷表示，要从自己做起，从身边做起，从现在做起，坚持以节约用电为荣，以浪费用电为耻，形成了“人人爱节约，个个懂节能”的环保、节约氛围。
活动目标：
1、了解电与人们生活的关系，知道生活中一些节约用电的好方法。
2、增强小朋友的环保意识，争当节约用电小卫士。
活动准备：
1、幼儿家中的电费单。
2、节约用电的调查表（用图片表示）。
活动过程：
一、交流：电的作用 （了解电与人们生活的关系）
1、鼓励幼儿大胆讲述在我们的生活中哪些地方需要用电？（电视机、微波炉、电冰箱、洗衣机、空调、灯等）
2、电给我们的生活带来哪些方便？（夏天空调能给我们带来凉爽的风、洗衣机能把脏衣服变干净??）
二、互动：节约用电（了解电的稀缺，增强环保意识）
1、观看山区、农村等贫困地区缺电少电的录像，激发幼儿节约用电的意识。
2、现在还有许多地方的人用不上电，连照亮都很困难，更别说看电视、吹空调了，我们应该怎样帮助他们呢？（节约用电）
3、比一比，谁的家里用电最少？（出示电费单，帮助幼儿进行比较）
4、为家里用电最少的幼儿颁发节约用电的小标兵奖状。
三、讨论：节约用电的方法（积累生活中节约用电的经验）
1、你们还知道生活中有哪些节约用电的好方法？（引导幼儿结合调查表进行介绍）
2、争当节约用电的小卫士： 幼儿分组合作：宣传旗、宣传小画册、宣传标志等
