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范文一：大学生对“蜗居时代”的看法报告
大学生对“蜗居时代”的看法
数据与分析:
第1题 您是? [单选题]
选项 小计 比例 MM 30 54.5% GG 25 45.5% 本题有效填写人次 55
第2题 毕业之后，您有什么计划? [单选题]
选项 小计 比例 继续读书，出国或者考研 13 23.6% 和海萍一样在大城市打拼 14 25.5% 想去中小城市工作 16 29.1% 打算创业，不想成为蚁族 10 18.2% 其他 2 3.6% 本题有效填写人次 55
第3题 看完《蜗居》, 您对于理想的最大感触是? [单选题]
选项 小计 比例 不会动摇,反而更加坚定自己的理想 11 20% 不会动摇,残酷的现实会激励自己奋斗 15 27.3% 认识到现实的残酷,会适当降低理想的高度 15 27.3% 严重打击了自己的信心 0 0% 觉得《蜗居》太夸张,很不现实,所以毫无影响 1.8% 1 和感觉
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没看过《蜗居》 13 23.6% 其他 0 0% 本题有效填写人次 55
第4题 您认为房子最重要的意义在于? [单选题]
选项 小计 比例 稳定家庭的基础 18 32.7% 避风的港湾,精神寄托 35 63.6% 生活的容器(只是吃住睡的场所) 1 1.8% 一种投资 1 1.8% 其他 0 0% 本题有效填写人次 55
第5题 您愿意蜗居当房奴么? [单选题]
选项 小计 比例 不愿意,所以现在要好好奋斗并且计划将来 36 65.5% 愿意,获得幸福理所应当要付出代价 7 12.7% 不用担心,已经有了其他打算(和父母住或者 3.6% 2 租房)
看以后的经济状况,现在没有想法 8 14.5% 其他 2 3.6% 本题有效填写人次 55
第6题 您认为大学生成为蚁族和蜗居的最主要的客观原因是? [单选题]
选项 小计 比例 学校教育的失败 2 3.6%
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社会竞争的残酷 17 30.9% 社会公平机制的欠缺,关系背景取代了公平竞 56.4% 31 争
高校扩招导致人才市场供需不平衡 4 7.3% 其他 1 1.8% 本题有效填写人次 55
第7题 您对于“蜗居”这种生活状况的看法是, [单选题]
选项 小计 比例 令人难以忍受 16 29.1% 很艰苦但可以忍受 28 50.9% 正常,完全可以接受 9 16.4% 这是当代的潮流,期待这种生活 2 3.6% 其他 0 0% 本题有效填写人次 55
第8题 您对于大学生谈恋爱的看法, [单选题]
选项 小计 比例 在一起可以互相鼓励，一起奋斗 30 54.5% 是纯粹的爱情，会尽力维持，即使毕业 14 25.5% 只是为寂寞的灵魂找个伴，反正毕业各自飞 7 12.7% 大学的必修课 4 7.3% 跟随大部分人的一种行为 0 0% 其他 0 0% 本题有效填写人次 55
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第9题 如果您是海藻,你愿意和没有车和房子但是很爱你的小贝结婚么? [单选题]
选项 小计 比例 会,爱很纯粹,一起奋斗一定能幸福 21 38.2% 暂时不会,但是会帮他拥有事业财富之后才能 34.5% 19 结婚,想办法兼得爱情和财富
不会,爱情很现实,婚姻不能只是两个游荡的 14.5% 8 灵魂
无所谓,因为自己有经济能力,对方怎样无所 3.6% 2 谓
不好说,还得考虑家人的意见 2 3.6% 其他 3 5.5% 本题有效填写人次 55
第10题 您对于中国官场上贪污腐败现象的看法? [单选题]
选项 小计 比例 很正常,无奸不商,无贪不官 19 34.5% 感到气愤与强烈的不公,有关部门应该加强力 58.2% 32 度打压这种不正之风
表示理解,因为中国公务员的薪水普遍不高, 5.5% 3 所以干部贪污情有可原
其他 1 1.8% 本题有效填写人次 55
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范文二：大学生对新媒体的看法
大学生对新媒体使用现状的调查报告
社会实践参与者:樊湘辉 宋林
实践主题:了解大学生对媒体的使用情况
时间:2012.08.19
地点:新乡学院
现将此次实践活动情况报下
新媒体是相对于传统媒体而言，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。 具有交互性与即时性，海量性与共享性，多媒体与超文本，个性化与社群化等特征。 近两年来，随着科技的飞速发展，新媒体越来越受到人们的关注，成为人们议论的热门话题。新媒体在业界的繁荣也使得学界对其研究进一步加强，2005年新闻传播学核心期刊关于此论题的文章有数十篇之多，这些文章分别从不同的角度对新媒体进行了分析。
一、方法与过程
(一)调查背景:
从这个意义上说，“新媒体”必须具备以下几点。
1.媒体个性化突出:由于技术的原因，以往所有的媒体几乎都是大众化的，而新媒体却可以做到面向更加细分的受众，可以面向个人。个人可以通过新媒体制定自己需要的新闻。也就是说，每个新媒体使用者最终接受到的信息内容组合可以是一样的，也可以是完全不同的。这与传统媒体只能被动地阅读或者观看毫无差别的内容有很大的不同。
2.选择性增多:从技术层面上讲，在新媒体那里，人人都可以接受信息，人人也都可以充当信息发布者，用户可以一边看电视一边播放音乐，同时发微博，还可以对信息进行检索，充分满足了信息消费者的细分需要，与传统媒体相比，新媒体更受关注。
3.表现形式多样:新媒体形式多样，各种形式的表现过程比较丰富，可融文字、音频、画面为一体，做到即时的、无线的扩展内容，从而使内容活灵活现的展现在大众的面前，理论上讲，只要满足计算机条件，一个新媒体即可满足全世界的信息储存需要。除了大容量之外，新媒体还有“简易搜索”的特点，查找以前的内容非常方便。
4.信息发布实时:与广播、电视相比，只有新媒体才真正具备无时间限制，随时可以发布信息而且全部免费发布。
而处于新时代，和新媒体打交道已经称为了新一代大学生每天必干必做的事情。每天都在影响着我们的生活方式，吃饭、走路、逛街...人们无时无刻不在摆弄着手机，聊QQ、发微薄、看新闻等。新媒体的出现改变了人们原有的生活方式，更好的迎合了人们休闲娱乐时间碎片化的需求，同时满足随时随地地互动性表达、娱乐与信息需要。
(二)调查目的:
人们可以通过新媒体与异地朋友、亲人视频聊天，可以通过新媒体上传信息分享身边的
新鲜事......人们越来越依赖新媒体，那么大学生对新媒体使用又是怎样一个现状呢，由此带来的影响是怎样的呢,本次调查采用网上设计调查报告并通过链接方式分发下去让大学生填写。本次调查收集到的数据和网上一些资料的提供及它的利弊结合在一起最终形成《大学生对新媒体使用现状调查报告。
(三)调查安排:
1、通过发放调查问卷;
2、已链接的形式通过QQ、微博、电子邮件分发给成员的大学朋友并请他们在分发给朋友，形成树枝状;
3、整理收到的问卷并通过互联网对相关信息进行搜索;
4、完成调查报告。
二、调查分析:
调查中我们共收到236分有效问卷，其中男生占40.03%，女生占59.97%。
在对大学生月消费水平的调查中，见表格1，从他们的回答中可以看出其中月消费在501-1000元这个区间占59.86%，而1500元以上仅占到2.26%。说明大部分学生的消费水平中
500元以下 501-1000元 1001-1500元 1500元以上 等，
没有21.95% 59.86% 15.93% 2.26% 太多
过度奢侈消费。
表 1
在对是否有手机、电脑的调查中，见表格2，发现随着时代的发展，手机、电脑这些电子产品已经基本普及，基本处于人人都有的状态。新媒体的信息量大这一特点更迎合了大学生的口味，通过手机、电脑打发像等车这样琐碎的时间，看看短信，上网浏览下网页，与好友聊下QQ，分享一下身边的新鲜事情这些已经基本与当代大学生形影不离。
有手机 无手机 有电脑 无电脑
98.99% 1.01% 94.25% 5.75%
表 2
在关于新旧媒体使用频率的调查中，见表格3，新媒体因为它的携带便捷，信息量大，而且具有实时性已经成为人们每天必不可少的使用工具，逐渐替代着旧媒体。人们可以再新媒体上浏览想了解的信息，与世界各地的亲朋好友视频聊天，拓展了大学生们的人际关系，满足了大学生情感、交流方面的需求。而以往媒体的局限性使得大家越来越依赖新媒体。最
近几年出现的微博，所打造的口号是“随时随地分享身边的新鲜事”人们可以通过手机电脑上微博足不出户知晓天下事，它的零发布门槛引来很多人的追捧。
题目\选项 每天 至少经常 至少有时 至少很少 至多从不 0次
1天1次 3天1次 5天一次 7天1次
报纸 5.8% 9.25% 20.65% 41.94% 22.36% 电台 1.54% 5.94% 7.95% 38.92% 45.65% 电视 8.69% 11.81% 18.87% 21.25% 39.38% 网络 81.43% 11.44% 3.79% 2.23% 1.11% 手机 87.96% 6.84% 2.01% 1.93% 1.26%
表 3
在对大学生接触新媒体的动机(见表格4)和使用调查中(见表格5)，动机调查中77.04%的学生通过新媒体获取信息，70.51%的学生通过新媒体休闲娱乐。数据显示虽然新媒体可以使得学生获取最新信息，但也有相当多的学生通过新媒体休闲娱乐消磨时间，而且有7.21%的学生选择了“没办法躲不开”。在新媒体使用调查中，几乎每天都要用新媒体来聊天，使用搜索引擎，上社交网站的比例占到了74.81%，66.34%，44.21%。新媒体日益代替传统媒体，已经在人们的日常生活中扮演着信息传播和人与人之间交流的主要媒介。 获取信息 休闲娱乐 消磨时间 与外界沟通 学习 没办法躲不开 其他 77.04% 80.51% 27.12% 53.79% 20.31% 7.21% 2.67%
表 4
题目\选项 每天 至少经常 至少3有时 至少5很少 至多7从不 0次
1天1次 天1次 天一次 天1次 使用搜索引擎 66.34% 24.74% 5.65% 2.6% 0.67% 收发电子邮件 36.33% 28.6% 17.24% 14.56% 3.27% 使用QQ、MSN 74.81% 15.68% 5.79% 3.05% 0.67% 浏览网络新闻 51.49% 28.23% 13.15% 5.42% 1.71%
玩网络游戏 11.29% 11.07% 12.18% 28.83% 36.63%
听音乐，看网络视频、电影 41.31% 35.44% 15.38% 6.39% 1.49%
阅读电子书籍 15.23% 18.42% 22.36% 28.45% 15.53%
网络购物 5.94% 10.33% 23.7% 39.38% 20.65%
参加团购 4.61% 4.98% 12.85% 28.83% 48.74%
上微博、人人网等社交网站 44.21% 17.53% 13.3% 11.66% 13.3%
访问论坛、贴吧、社区等 17.31% 20.51% 24% 24.96% 13.22%
网络教育、学习 13% 26.97% 27.49% 22.88% 9.66%
表 5
在对使用新媒体出现的状况时，见表格6，新媒体信息的泛滥，易使大学生感到迷茫和
不知所措。从表格中可以看出虽然新媒体的出现带来了很多好处，负面影响也越来越多，学
生将大量时间浪费在新媒体上，分散注意力，做事不动脑，只想着百度谷歌，而且现在社
会上出现很多“宅男”“宅女”每天窝在屋子里上网导致现实交流减少，能力变弱。
IPAD,IPHONE等的出现也相应带来了很多有趣的应用软件，深受年轻人的喜爱，有些学生自
制能力差因此沉迷其中甚至对个人价值观产生错误的引导，引发违背道德和伦理的行为。
题目\选项 经常 偶尔 从不 玩电脑常常超出预定时间 48.89% 43.76% 7.36% 无法使用网络时会魂不守舍、烦躁不安，想尽10.92% 50.37% 521(38.71% 办法上网
浏览访问色情网站、下载色情图片视频，或进4.38% 25.41% 70.21% 入成人聊天室等
花费大量时间在QQ、微博、聊天室等进行人际29.2% 54.68% 16.12% 交流
将大量时间投入到各种网络互动升级游戏中 6.09% 26.82% 67.09% 忍不住地从网上收集各类学习信息或无关紧19.69% 63.37% 16.94% 要的、不迫切需求的信息
主动规避互联网或手机带来的干扰，如故意不10.85% 66.42% 22.73% 上QQ、关机
上网学习时会被网页上的其他内容吸引，影响28.08% 61% 10.92% 学习效率
随意复制、黏贴网络上或其他论文中的内容，13.97% 62.63% 23.4% 以应付老师的作业
在交给老师的作业、论文中标明所引用内容的26.97% 51.04% 21.99% 出处
在网络中传播、浏览他人的隐私信息或图片等 7.36% 36.4% 56.24% 在网络聊天时向他人撒谎 7.28% 62.63% 30.09% 在网络聊天或发表自己的看法时使用不文明5.72% 31.43% 62.85% 的语言或图片
在聊天室或论坛中遇到其他网民使用脏话或11.66% 39.9% 48.44% 带有人身攻击的语言
出门没带手机或者手机没电，觉得不安 34.62% 46.95% 18.42% 上课时不自主地看看手机或者玩手机 37.59% 52.3% 10.1% 用手机偷拍别人 5.5% 34.18% 60.33%
表格6
三、结论及建议:
结论:在今天这样的时代，一切社会生活都经由传媒，新媒体已经深刻地介入到我们的
生活。人们每时每刻都在使用新媒体，阅读最新新闻，浏览网页，聊天等。但新媒体的出现
是一把双刃剑，对大学生来说有积极影响也同样有消极影响。
积极影响:
1. 新媒体广泛的信息来源。互联网的全球性使得信息的传播不在受空间的限制。这有利于大学生获得多方面的，多角度的信息资源，有利于他们了解社会、世界的各个方面。相对于传统时代的大学生，新媒体时代的大学生眼界、思维都要开阔和开放一些。
2. 新媒体的出现有利于大学生丰富自我、完善自我。网络传播速度快，言语思维表达较开放，言论自由，这些都比较符合青年大学生心理特点，大学生们利用这些充分表达自己的观点看法，同时也通过新媒体了解更多的新事物、新思想，开阔了眼界和思维，对激发想象力，创造力都有一定好处。如微博的出现人们可以随时分享身边的新鲜事物并加以简短的描述，可以让大家更加关注身边的事物，是很好的自我展示平台，而且微博上还有一些好的电影书籍推荐，精彩的文章。
3. 新媒体如QQ、MSN的使用加强了大学生与亲朋好友之间的联系，拓展了大学生们的人际关系，同时也满足了大学生情感、交流方面的需求。与旧媒体相比人们可以通过网络了解相互的心情，给予一些告诫和安慰，更好的保持关系，不至于因为距离而中断联系。
消极影响:
1. 新媒体信息的泛滥，容易使大学生感到迷茫和不知所措。在新媒体中人们既是信息的受者，也使信息的发布者，因此网络等新媒体上既有进步、合法、有益、真实的信息，也有反动、非法、有害、虚假的信息。新媒体带给人们的可以是一座信息宝库，同时也可以是一座垃圾信息站。这使得大学生在铺天盖地的信息中难以判断取舍，显得不知所措。其次，在信息的接收上，大学生多被奇、异、新的信息所吸引，缺乏独立的理性思考和判断，显得左右摇摆、飘忽不定，从而感到心理疲惫、迷茫。
2. 过度使用新媒体使得人们在网络上比较活跃，而缺少现实的交流，导致现实交流减少，能力变弱。
3. 新媒体的应用容易使人沉迷其中，而忽视正事或重要的事，也使人们变懒惰，对网络的依赖性增大，遇到事情第一反应就是百度一下或者谷歌一下。
总结
如今社会新媒体逐渐代替传统媒体，在人们的日常生活中成为信息的传播和人与人之间交流的主要媒介。因其其不受年龄局限和新媒体本身的特点，越来越多的大学生对此感兴趣并使用。
但凡是都有利弊新媒体对大学生的影响也是有利与弊的，但总体说来，大学生对新媒体的应用大多数是积极方面的，能把它当成是一个可以有效获得信息和进行方便交流的工具。但同时，我们也不能忽视新媒体带来的负面影响。
范文三：新媒体时代对大学生阅读的影响
新媒体时代对大学生阅读的影响
【关键词】新媒体;大学生;阅读
随着信息技术的发展和互联网的普及, “新媒体”一词已经不再陌 生。它凭借快速、便捷、范围广、互动性强等绝对性优势受到广大 高校学子的青眯。作为一名大学生,活跃的思维、极强的好奇心、 极好的接受新事物的能力等特点,决定了我们是使用新媒体最主要 的群体,但同时也是受其影响最深刻的群体。
1 新媒体对大学生的正面影响
随着电脑、智能手机等电子产品在大学生群体中的普及,新媒体 对大学生的影响已经不仅仅局限于媒体行为。它同时影响着大学生 的生活、学习、沟通等诸多方面。在生活方面上,新媒体技术带给 大学生更多的生活资讯。大学生可以通过手机、微博等新媒体在任 何地方、任何时间获取所需的知识和信息。还能通过新媒体及时了 解社会现实、 新闻热点, 了解不同国家的各种社会现象、 思想观念, 熟悉党和国家的路线方针政策等,并且不受时间、空间的限制。在 学习方面,新媒体技术一方面扩展了大学生的知识宽度,帮助大学 生尽快了解自己所学专业领域最前沿的知识与信息。同时改变了学 习方式,大学生可以利用计算机加入到即形象又生动的在线网络课 堂中去,从而极大地提高学习效率。在交际沟通方面, qq 、 msn 、 博客、 bbs 、飞信等沟通工具使得交流的氛围更加轻松,由于交流 双方多以匿名的方式进行,减少了其他社会及个人因素的干扰,有 助于更好地交流思想,传递感情,宣泄压力。
范文四：对大学生恋爱的看法
对大学生恋爱中问题的看法
大部分大学生在踏入大学校门的第一刻都有个想法，我一定要谈一场轰轰烈烈的恋爱。有些人是为了宣泄他们在中学时代被越束缚越强烈的想法，有些小女生是看多了言情小说，对恋爱充满了向往，还有些人是真的遇到了对的人。大学生就这样一对对的牵手走在校园的每个角落......
走进大学，有那么一种感受，是就中学恋爱和大学恋爱的区别而言，中学时代连牵手都需要勇气的恋爱在现在看来不知道用幼稚还是用单纯来形容，可见大学校园中部分成熟和性感的恋爱让人有种窒息的感觉。每次在女生宿舍楼下见到的拥抱与吻别，并不是那么让人羡慕，感觉那是一种并不值得我去珍惜的爱情，但是或许几年后想起来，也是一种能够让人回忆起来会流露出笑容的。
一步步的熟悉了大学，感觉自己也要试着接受那些时远时近的人生，不知道是什么的也耳濡目染了许多，大学生聊天中点击率最多的事情应该就是罗曼史了，有那么些沉浸在恋爱中的人，肯定有学业和恋爱二者不能均衡的困惑，我想这也并不是什么问题，当然是学业为重，恋爱为辅，自始以来都是。不会有人傻傻的将前途丢了，只要恋爱，爱情应该带来的是正
能量，互相鼓励，互相支持，有责任感的人都会将以一个美好的未来生活蓝图为恋爱的基础。
对于问题，我相信找对了人，都没有问题。所以不要轻易接受一个人的追求，或许这个人并不是你想要的，所以需要一双慧眼，去识别到底谁最适合你。不是一家人，不进一家门。大学生恋爱应该还没有涉及那么是深的地方，只是想我喜欢你，你喜欢我，那就在一起吧。
还有异地恋，这恐怕会让很多爱情受阻，因为不在一起，曾经有那么一句话：你住的城市下雨了，很想问你有没有带伞，可我还是忍住了，因为我怕你说没带，就像是我爱你，却给不到你想要的陪伴。或许有些人认为陪伴是最长情的告白，我想，喜欢一个人不一定要和他在一起，信任是最重要的，所以相信他，他一直把你放在心里，我想他的手机里面也会留着你住的地方的天气，他也会对你嘘寒问暖，爱情是相互的。
或许大学生还有那么一群没有目标，没有理想的人吧，不知道怎么奋斗，不知道如何在没有压力的条件下学习，就只顾着和男（女）朋友一起逛街，一起旅游，整体啊黏在一起无所事事。这就是需要长大，需要更多的历练，人是会变的，或许下一秒就会懂得
他们需要干嘛。
恋爱在我们这群血气方刚的少年内心像那火红的石榴，我们不能陷入爱，不能像是中了毒，不能像是受了催眠，不能被命运的锁链给锁住，我们需要勇气去面对一份突如其来的爱情，或许哪一天我们会发现这才是我真正想要的未来。
范文五：大学生对兼职的看法
对对对对对对大学生兼的看法
对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对目的:本次旨在了解在校大学生于兼的看法和了解
程度,果行分析,并以此作我校学生兼看法和了解程度的依据。对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对我向您承对对对对对,本次供研究所用无任何商目的对对对对对对对对对对对对对对,涉及到的个人信息我将保密对对对对对对.望您
放心与我合作对对对,来做好份卷对对对对! 对对!
1、你的性是对对 A. 男 B.女
2、你就的学校是对对对对对 A. 本科 B.对科
3、你的年是对对 A.大一 B.大二 C.大三 D.大四4、你是否做兼对对对 A,从来没做对 B,偶对 C,常对对
5、您成原因，可多,:对对对对对对对对对对
A,提升技能对对对对 B,减家庭担对对对对对 C,展交人脉对对对对对对 D,做准对对对对对对对对 E,其他
6、您不成原因，可多,:对对对对对对对对对对
A,怕上当受对 B,目前不允对对对对 C,兼待遇太低对对对对对 D,遇熟人不好意思 E,目前生活意不需要兼对对对对对对对 F,耗耗力浪对对对对对对对 G. ,其他
?对对对对对对对对对对对没有兼,无做兼意向:
你什不兼,对对对对对对对
?对对 ??对? 没有多余父母不支持 没有想做的兼 只是不愿做? ?对对?薪酬太少以找到相信息 自填,,,,
你人兼的度是什,对对对对对对对对对对对对
??对?对?支持 反或不屑 望 没有想法
?对对对对有兼:
你通什渠道得兼的信息,对对对对对对对对对对对对对
?对对?对对对?对对对???戚或朋友介 海,等广告 兄姐介 网上信息 中介自填,,,,
你做什兼,对对对对对对对对
??对?对?对对对?对?家教 做售 体力活 派 文工作 代理工作 ?自填,,,,
7.你做的兼与你的有系,对对对对对 ?对对对?对有 无
8.做兼之前是否征得了父母的同意,对 ??是 否
9.你兼的目的是什,对对对对对对对对
?对?对对?对?对对对?增加生活 增加工作 交朋友 打 自填,,,,10.你兼的与学的有冲突,对对对对对对对对 ?对对对?对有 无
11.你兼的薪酬,，周薪,对对对对对对对对对对
?100元以下 ?100-300元 ?300-500元 ?500元以上
12、您兼学有影响:对对对对对对对对对对对对
A,有 B,没有 C,有,但是不大 D,因人而异
13、您大学生有必要做兼:对对对对对对对对对对对对对 A,有 B,没有 C,依情况而看
14、你兼的最初目的是对对对 对对，可多,
A.减家庭担充分利用余对对对对对对对对对对对对对 B.对对对对对对对对对并自己的能力
C.增加社会就做准对对对对对对对对 D.对 交朋友E.打 对对对对对 F.自填__________
15、你兼工作的是对对对对对对对
A.家教 B促、对对对对对 C.餐服对对对 D.校内勤工学对对 E.文工作对对对 F.自填________
16.你所从事的兼与你的有,对对对对对对对对对对
A.完全相对 B相对 C.稍相对 D.毫无相对
17、你一般在什期做兼对对对对对对
A.周末 B.对“” 似五一假期C.寒暑假 D.任何空对对对18、当兼与上出重叠你会怎理对对对对对对对对对对对对对对对对
A.对对 B.找同学代对 C.向老假对对对 D.跟老板假对对19、于兼所得的,你是如何消的对对对对对对对对对对对对对对对对对
A.作日常生活对对对对对对 B.对对 外零花C.恋支对对对 D.对 蓄
20、你在的兼工作你未来就方向会有什影响对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对A.影响我未来是否会在本展对对对对 B.对对对对对对对我了解自己就相的好
C.影响我的方向对对对对 D.影响我的工作度对对
，述,从兼中你得了什知和技能,对对对对对对对对对对对对对对对对对对对
，述,你找兼工作程中有被,对对对对对对对对对对对对对对对对对对对
对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对卷到此束:再次您的合作:希望您心愉快:
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