我就想取个名字
范文一：寻找一颗善心阅读答案
寻找一颗善心
我曾一度怕人瞧见我跟父亲在一起。他身材矮小。而且走起路来跛得厉害。我们时常一道外出，他的手要撑在我的胳膊上才能保持身体平衡，由此引来路人的注视。那种讨厌的目光，让我内心痛苦辗转，而父亲却镇定自若。
让我们两人的脚步协调起来比较困难，他蹒跚而行，我又缺乏耐心，正因为如此，我们一起行走的时候从不多说话。但每次一旦出了门，他总免不了交代：“你定步伐，我努力跟上。”
我们通常在家和地铁之间来去，这是他上班的必由之路。他是个工作狂，哪怕天气再恶劣，他也绝不旷一天工，而且他总能按时抵达办公室。这可不是件简单的事。碰上冰天雪地的日子，即使有人搀扶，父亲也走不稳。这样的时候，姐姐或者是我就用孩子玩的雪橇拉着他穿过纽约市布鲁克林的街道，把他送到地铁站口。他总是紧紧抓住入口处阶梯边缘的栏杆，一步一步往下走，直到温暖的地铁隧道里冰融的地方。
在昔日的言谈中，他从不觉得自己是个令人怜悯的对象；对那些幸福而健全的人，他也从未流露出任何妒忌之情。他在别人身上寻找的是一颗善心，他发现谁拥有这样的一颗心，谁就会对他表现友好和善良。如今我也长大成人。我相信那是一个评判人的合适的标准。
现在我才明白，他总是通过我——他唯一的儿子，来间接地参与许多事情。我打球，他在一旁喝彩；我加入海军，就是他“加入”海军。我回家度假，他便安排我参观他的办公室。对同仁介绍我的时候，他由衷地说：“这是我的儿子，也是我自己，要不是情况不同，他做到的也是我能做到的。”他说这些话的时候声音总是很轻。
父亲已经去世多年了，但我越来越多地想起他。我不知道昔日他是否感觉到过我同他一起行走时的不情愿。如果他清楚这一点，我为自己没能告诉他我有多内疚、多卑俗、多懊悔而深感愧疚。
当我为琐事而抱怨时，当我妒忌别人的好运时，当我缺乏一颗善心时，我都不由得想起父亲。而在这样的时刻，仿佛是我把自己的手放在他的胳膊上来恢复一种平衡，并且我在心里说：“你定步伐，我努力跟上！”
1．文中详写有关父亲的哪一件事？它有什么作用？
2．摘录相关词语，说明“我”对父亲内心的感情变化。
3．文中采用了对比手法，请找出一处（在原文画波浪线），说说它在表达上的作用。
4．“你定步伐，我努力跟上”在文中出现过两次，请分别说出它的含义。
5．联系上下文，说说“而在这样的时刻，仿佛是我把自己的手放在他的胳膊上来恢复一种平衡”这句话的含义。
阅读答案：
答案：
解析：
1．详写父亲坚持按时上班这一件事。表现了父亲自尊、自强的性格特征。
2．痛苦辗转 不情愿 内疚 懊悔 愧疚
3．“那种讨厌的目光……镇定自若。”突出了父亲性格开朗，从容自信。
点拨：结合具体句子说出对比的作用。
4．第一次是“我”走得快，父亲将努力跟上“我”的步伐，保持与“我”同步。第二次父亲做人的原则，父亲的品质，给“我”树立了榜样，“我”将像父亲那样生活、做人。
5．过去父亲由于身体上的残疾，需要“我”帮他维持身体的平衡；现在“我”因心理上的缺陷，需要父亲的人格力量的帮助，才能步入人生的正常轨道。
点拨：说出大意即可。
范文二：“寻找一颗善心”阅读理解答案
阅读文段，回答问题。
寻找一颗善心
我曾一度怕人瞧见我跟父亲在一起。他身材矮小，而且走起路来跛得厉害。我们时常一道外出，他的手要撑在我的胳膊上才能保持身体平衡，由此引来路人的注视。那种讨厌的目光，让我内心痛苦辗转，而父亲却镇定自若。
让我们两人的脚步协调起来比较困难，他蹒跚而行，我又缺乏耐心，正因为如此，我们一起行走的时候从不多说话。但每次一旦出了门，他总免不了交代：你定步伐，我努力跟上。
我们通常在家和地铁之间来去，这是他上班的必由之路。他是个工作狂，哪怕天气再恶劣，他也决不旷一天工，而且他总能按时抵达办公室。这可不是件简单的事。碰上冰天雪地的日子，即使有人搀扶，父亲也走不稳。这样的时候，姐姐或者是我就用孩子玩的雪橇拉着他穿过纽约市布鲁克林的街道，把他送到地铁站口。他总是紧紧抓住入口阶梯边缘的栏杆，一步一步往下走，直到温暖的地铁隧道里冰融的地方。
在昔日的言谈中，他从不觉得自己是个令人怜悯的对象；对那些幸福而健全的人，他也从未流露出任何忌妒之情。他在别人身上寻找的是一颗善心，他发现如果谁拥有这样的一颗心，谁就会对他表现友好和善良。如今我也长大成人，我相信那是一个评判人的合适的标准。
现在我才明白，他总是通过我——他惟一的儿子，来间接地参与许多事情。我打球，他在一旁喝彩；我加入海军，就是他加入了海军。我回家度假，他便安排我参观他的办公室。对同仁介绍我的时候，他由衷地说：这是我的儿子，也是我自己，要不是情况不同，他做到的也是我能做到的。他说这些话的时候，声音总是很轻。
父亲已经去世多年了，但我越来越多地想起他。我不知道他昔日是否感觉到我同他一起行走时的不情愿。如果他清楚这一点，我为自己没能告诉他我有多内疚、多卑俗、多懊悔而深感愧疚。
当我为琐事而抱怨时，当我忌妒别人的好运时，当我缺乏一颗善心时，我都不由得想起父亲。而在这样的时刻，仿佛是我把自己的手放在他的胳膊上来恢复一种平衡，并且我在心里说：你定步伐，我努力跟上！
1．我曾一度怕人瞧见我跟父亲在一起。中的一度在文中的意思是什么？一度与第四、五段中哪些话有联系？
第四段：____________________________________________________
第五段：____________________________________________________
2．文中说：我们一起行走的时候从不多说话。我从不多说话是因为________（用文中的话作答）；父亲从不多说话的原因是________（用自己的话概括）。
3．从文中的哪些话能看出他从不觉得自己是个令人怜悯的对象？
___________________________________________________________
4．第二段父亲说你定步伐，我努力跟上，父亲要跟上的是什么？结尾处我说你定步伐，我努力跟上，我要跟上的又是什么？
（1）父亲要跟上的是________________________________________
（2）儿子要跟上的是________________________________________
5．对同仁介绍我的时候，他由衷地说：这是我的儿子，也是我自己，要不是情况不同，他做到的也是我能做到的。请分析一下，父亲的话表现了怎样的心理状态。
___________________________________________________________
6．读了本文，你从父亲和儿子身上学到了些什么？这些对你将来的学习生活有哪些意义？
___________________________________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题 答案 1．一度：一段时间里。 第四段中与之有联系的话：如今我也长大成人。 第五段中与之有联系的话：现在我才明白。 2．我从不多说话是因为：路人那种讨厌的目光，让我内心痛苦辗转； 父亲从不多说话的原因是：了解儿子的上述心情而不愿让儿子为难。 3．对那些幸福而健全的人，他从未流露出任何忌妒之情等等。 4．他是个工作狂，哪怕天气再恶劣，他也决不旷一天工，而且他总是能按时抵达办公室。 （1）父亲要跟上的是儿子的生理步伐。 （2）儿子要跟上的是父亲心理、思想上的步伐。 5．表现了父亲不求人怜悯，不妒忌健全人的健康心理。 6．略。
范文三：社戏阅读题及答案
一、文常识学
判下面识法的正识。断
识迅的《社识》和《百草到三味识屋》一识～都是描童生活的散文。;,从园写儿(1)
;,《社识》的是作者识迅回识他少年识代在平识村看社识的美好情景。;,写2
;,《社识》表了作者识少年生活的识念～特识是表了识识家小朋友的识识情识和眷。达达恋3
;,
二、识识理解
;,,
识然,识十多少年～委识有一不个没个会水的～而且三识是弄潮的好手。两个fu2
外祖母和母识也相信～便不再识回～都微笑了。我识立刻一哄的出了识。我的重的心忽而识松了～身也似乎舒展到识不出的大。一出识～便重识月下的平识很体内bo2___
着一只白的航船～大家跳下船～喜篷双前～阿识后～年幼的都陪我坐在识____gao1___gao1中～识大的聚在船尾。母识送出吩咐“要小心”的识候～我识已识识船～在识石上一来～退后几__
尺～又上前出了识。于是,起支识～一支人～一里一识～有识笑的～有的～识着即两两嚷chan2__
的船识激水的音～在左右都是碧识的豆田地的河流中～识一般向识庄前识了。声麦径
,根据音出相识的识字。拼写1
fu2 bo2 gao1 chan2 chan2
,在文中的识上出恰的识识。横填当2
,以上的都是,识～描了填写～识明他识都是～;用文中识识,～表识了他识,。3____________,识什识“年幼的都陪我坐在识中～识大的聚在船尾”,此识‘我”有识的感受,怎4
,“我”的心识什识原本“重”～忽而“识松”了,很5
,识句识中的“忽而”“也’“似乎”都是什识识,在句中起什识作用,识表“我”的识松的达6
心情有什识作用,
;二,
两麦来清气扑来气岸的豆和河底的水草所识散出的香～识识在水中面的吹～月色便朦识在识水里。
淡黑的起伏的识山～佛是踊识的识的识脊似的～都识识地向船尾去了～但我却识以识船慢。他识识仿跑
了四回手～识望识依稀的识庄～而且似乎到歌吹了～识有点火～料想便是识台～但或者也识听几
是识火。
那音大是笛～宛识～悠识～使我的心也～然而又自失起～识得要和他散在含着声概横沉静来弥
豆识藻之香的夜里。麦气
那火接近了～果然是识火～我才识得先前望识的也不是识庄。那是正识船识的一识松柏林～我去年
也曾识去游玩识～识看识破的石识倒在地下～一石羊在草里。识了那林～船便识了叉港～个蹲呢弯
于是识庄便算在眼前了。
,解识下面各识。1
;,依稀,1
;,宛识,2
;,自失,3
,指出下面句识中“朦识”一识的不同含识。两2
;,月色便朦识在识水里。气l
;,识朦识的桔识的光识在照不了多识。2
,用波浪识出第划段中的比识句～识识作者是什识角度景的,识一景物描有什识作用,从写写31
,第段中加点识“似乎”“也识”是表示猜识的副识～“我”猜得识不识,去掉识些副识行不行,41
识什识,
,第段“我”在夜行途中的感受～些识集中识了“我”的感受,识什识有识识的感受写哪体会,52
,“……笛～宛识～悠识～使我的心也～然而又自失起～识得要和他散在含着豆横沉静来弥6
麦气写与识藻之香的夜里。”句中的“他”指代什识,识里描的心境第段的有什识不同,1答案,
一、; , ; , ; ,, 1X2X3
二、;一,,识 泊 篙潺潺,拔拔 点 磕架,识识 小伙伴识识船识的识作 弄潮的好手 识明能123
干,识中比识安全～识里出小写伙伴识识“我”的照识～“我”此刻的心情是识松识快。4
,“重”是很伙很沉双因识外祖母和母识不答识识“我”和小伴识一起去看社识～心情重～喜识5
服外祖母和母识～“我”可以和他识一起去看‘社识了～心里很高识～所以“识松”。,副识～6起修识和限制作用～表识“我”心想事成识的愉快、识识～和心的识内足。;二,,;,识识识识。;,识里形容笛声曲折识识。;,;得出听神,忘了自己。,;,识里112321当体识识使用～有“融化”“融识一”之意。,作形容识使用～指光模糊不。清,“淡黑的起(23伏的识山～佛是踊识的识的识脊似的～都识识地向船尾去了。”作者识识的角度景～不识仿跑从写写
出船行的速度快～
更识托出“我”看社识的迫切心情。,事识识明猜识了。去掉不行～因识任只是依稀可识～到的听4
声与达音～看到的火光只能是猜识～而且猜识的都看识有识～识就更能表出“我”看识的急切心情。,“”“自失”。“我”识的心情沉静当——非常愉快识上就要看到社识了～更主要的是途5
中的识美景致使“我”陶醉了。
,指代宛识、悠识的笛。第声段表“我”达急于看到社识的急切心情。第段表“我”达被笛612声悦、景色陶 醉的识松愉的心情
范文四：经典阅读题及答案
经典阅读题及答案 1. zhá ? mú ? cháo ?
经典阅读题及答案【559】《吃蚕蛹》 2. 闭 咽 收敛
前几天，邻居给我家送来些蚕蛹，让我们炸着吃。我看到那些黑糊糊的在3. 战 ? 再 ? 刻 ? 始 ?
盆里蠕动的蚕蛹，不由得打了个冷[ ]，起了一身鸡皮疙瘩。心想:这些4. 蠕动:像蚯蚓爬行一样行动。
小东西放在外面会不会变成蛾子,吃了会不会变成蛾子在肚子里乱 津津有味:形容有滋有味;有趣味。 飞,??我不敢[ ]想下去了。因为这些东西长得太吓人了，跟书上画的5. ～～。～
一模一样。 6. 我闭着眼，屏着气咬了一口。哇??好难吃～我发誓再也不吃蚕蛹了～ 这天，爸爸炸了一些让我们尝尝。我看见爸爸吃的可香啦～心里也想吃。开始我吃蚕蛹的白肉，别的什么也不吃;后来连皮带肉一起吃。我吃得津爸爸见我这副模样，便让咬一个尝尝。我闭着眼，屏着气咬了一口。哇??津有味。
好难吃～我发誓再也不吃蚕蛹了～
【502】《家乡的银梨树》 今天，爸爸又炸了一些蚕蛹，不知怎么回事，“馋虫”又在我肚子里张开了
小嘴儿，脑袋朝上，想吃蚕蛹了。我使劲向下沿着口水，实在[ ]制不住阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又自己了，便找爸爸要了几个，咦,这次怎么比上次好吃呢,我顾不得这些开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出了，又找爸爸要了几个。开[ ]我吃蚕蛹的白肉，别的什么也不吃;后来逗人喜爱的嫩枝绿叶。
连皮带肉一起吃。我吃得津津有味。
噢?我敢吃蚕蛹喽?蚕蛹不仅味美?而且还含有许多营养呢? 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁1 给带点字选择正确读音，并画“?”。 白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋～ 炸 (zhà zhá) 模(mó mú) 朝(cháo zhāo)
2 写出下列词语的反义词。 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹睁——( ) 吐——( ) 放纵——( ) 果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子3 在“[ ]”内选择正确的字画上“?”。 的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不[战 站 占] [再 在] 绝口。
[课 刻 克] [始 使]
4请你解释。 完整资料来自:蓝鹰语文在线http://hexun.com/ydhs2008/default.html
蠕动:
津津有味:
5给最后一自然段加标点。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又6 (1)文中的“我”开始是怎么吃得，感觉如何,用“ ”在文中标出。 甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口
(2)后来又是怎么吃,用“ ”在文中标出。 极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
7 生活中你有没有类似的体会，写一写。
【参考答案】 我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。(2分) ( )的细雨 ( )的露珠
(1) 形状: 扁圆扁圆的
( )的绿叶 ( )的海洋
(2) 颜色:开始呈 淡绿色 ，后来 变黄了 2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
3、用“——”画出一个比喻句。(1分)
(1) 形状:
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有:阳春三月、五月 、(2) 颜色:开始呈 ，后来 中秋时节。(1分)
3、用“——”画出一个比喻句。 5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。(1分)
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有:阳春三月、_______、 6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。(2分)
____________。 赞不绝口:同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。 【503】《我爱祖国大自然的风景》
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。 祖国的山川大地，一草一木，一花一石，一砖一瓦。我都感到亲切，值得
我留恋和爱抚。
【参考答案】 我们有头顶( )的珠穆朗玛峰，有( )的黄土高原，有( )的西双版纳，
有( )的华北平原，有( )的黄河，有( )的扬子江，有兴安岭的原始完整资料来自:蓝鹰语文在线http://hexun.com/ydhs2008/default.html 森林，有海南岛的椰林碧海，有大西北的广阔无垠的青青牧场，还有说不
尽的江湖沼泽??祖国的大地山河哟～哪一个地方不经过劳动者苦心的经1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(2分) 营，哪一个地方没有流过劳动者的汗淌过战士们的血～
( 蒙蒙)的细雨 ( 甜润)的露珠 我爱我们的祖国的土地～狂风曾经扫荡过它，冰雹曾经打击过它，霜雪曾
经封锁过它，大火曾经烧灼过它，大雨曾经冲刷过它，异族奴隶主铁骑曾( 婆娑)的绿叶 ( 银色)的海洋 经践踏过它，帝国主义的炮火轰击过它。不过，尽管受了这些磨难，它还
是默默地存在着。一到春天，它又苏醒过来，万卉(huì)争荣，满怀信心地
表现出盎(àng)然的生意。 (1)经营:
完整资料来自:蓝鹰语文在线http://hexun.com/ydhs2008/default.html (2)广阔无垠:
3、“烧灼”的“灼”用音序查字法，先查大写字母( )，读音是( )。字这是祖国大地对劳动者的回答:光秃秃的群山穿起了墨绿色的长袍，冈峦典里的解
变成了翠绿的堆垛，沟谷变成了辽阔的田园，长满了葱绿的禾苗，沼泽变
成明镜般的湖泊?? 释:?烧、炙;?明白。在这里应选( )。组词( )(2分)
我爱祖国的劳动人民，是他们种植庄稼，挑来河水，把我哺育成长。 4、文章是从( )、( )、( )、( )
我怀念我的乳母。她用她的乳汁哺养我，他用宽厚的手掌抚摩我的头。直等4 个方面写出了作者对祖国的热爱。(4分) 到今天，我的身上还能感受到她怀里的体温。
5、尽管祖国受到自然灾害和异族奴隶主与帝国主义的侵略等磨难，她还是我爱祖国的语言。它每一个词每一个字，都同我的生活血肉相连，同我的默默地存在着。这
心一起跳跃。
“默默地存在着”说明了( )。(3分)
从最简单的一句话中，我可以联想到一长串的人和画廊，联想到一系列的
山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊。 6、我曾远离祖国几年。那些日子，我对祖国真的说不出有多么怀念。
我曾远离祖国几年。那些日子，我对祖国真的说不出有多么怀念。这怀念这怀念既痛苦又幸福。为什么说这怀念既痛苦又幸福,(3分) 既痛苦又幸福。痛苦，是因为远离了祖国的同志、祖国的山川风物;幸福，
是因为有这样伟大的祖国值得我怀念。
7、画出感受深的一个语段或句子，并谈的感受和体会。(3分) 1、选择下面合适的词语填入第3自然段的括号中。(每个词语只能用一次)
(3分) 【参考答案】
一泻千里 浩浩荡荡 千年积雪 莽苍 一望无际 草树蒙密 完整资料来自:蓝鹰语文在线http://hexun.com/ydhs2008/default.html
2、你知道哪些理解词语的方法,至少写出2种。请选择你喜欢的方法解释
下面词语。(4分) 1、我们游头顶( 千年积雪 )的珠穆朗玛峰，有( 莽苍 )的黄土高原，
有( 草树蒙密 )的西双版纳，有( 一望无际 )的华北平原，有( 一泻千里)的黄河，有( 浩浩荡荡 )的扬子江。 (说明最后两个调换也可以)
2.略
3、略
4、从(祖国大自然的风景、祖国的土地、祖国的劳动人民、祖国的语)四方面。
5、“默默地存在着”说明了 祖国是英勇顽强的 坚强不屈的 神圣不可侵犯的.(意思接近就可以)
6、 因为:痛苦，是因为远离了祖国的同志、祖国的山川风物;幸福，是因为有这样伟大的祖国值得我怀念。
7、略
范文五：自尊阅读题及答案
自 尊
①说到自尊，人们往往想到的是人的自我尊重，这自然是不错的。但是，最近看到几位大师逸闻，方知道，自尊是在尊重别人中实现的。
②钱学森家里的炊事员曾经说，钱老每次下楼吃饭，都穿得整整齐齐，从来不穿拖鞋、背心。这是看得起咱、尊重咱。钱老儿子钱永刚听了炊事员的话后，也学了父亲的样子，每逢去餐厅吃饭，都穿戴整齐，他也要做尊重他人的人。
③国学大师陈寅恪晚年已有眼疾，在岭南大学居住的两层楼房的一楼给学生上课。当时选修他课程的不过五六人，陈先生绝不因选课学生多少影响他的讲课。夏天，他身着便装与助手一起在楼下工作，每当学生到家里听课，他都要自己拄杖扶梯缓步上楼改换夏布长衫，然后才下来上课。看着老师摸索着下楼的身姿，学生们感动不已，为师的高大，在他们心中已然耸立。
④当前，在社会中，一些人关注更多的是自我尊重。他们目中无人，装模作样，虚伪失真，故作姿态，这种看似自我尊重的过分表达，表现出的却正是不尊重别人的自我膨胀，是没有自信的无意识流露。
⑤与这些人相反，有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。他们被剥夺了所有表达自尊的手段后，唯一可以表现的，就是穿戴整齐地向这个世界告别。傅雷先生在“**”时被抄家后，所有家具贴上封条，他太太到朋友家借了干净衣服，夫妇两人穿了整洁的衣服上吊自尽了。整洁的衣着成了他们表达对这个世界和对周围人尊重的最后方式。
⑥由此可见，在生活中，你保持着对人的谦恭，人们便在你的谦恭中读出涵养和文明，心中会由衷地尊敬着你。
（选自《钱江晚报》有删改）
1.写出本文的中心论点。（2分）
2.本文运用了____________和____________的论证方法。（2分）
3.第⑤段中傅雷先生的事例，能不能与第②段钱学森和第③段陈寅恪的事例颠倒
顺序？请说明理由。（2分）
4.读完本文，请结合自己的一次经历，谈谈你对“自尊”的理解。（3分）
参考答案：
1.自尊是在尊重别人中实现的。
评分说明：（2分）找准这句话得2分。
2.举例论证、道理论证（正反对比论证或对比论证）。
评分说明：（2分）每空1分。
3.不能，因为三个事例之间呈递进关系，具有一定的逻辑顺序，傅雷先生的例子
能够证明“有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。”这一观点，是对论点的进一步证明。
评分说明：（2分）答出递进或逻辑关系1分，结合事例答出对论点的作用1分。
4.示例一：在考试中，我拒绝了抄袭答案的诱惑，这就是坚守诚信，是自尊的表
现。
示例二：在学习中，我成绩优秀，能力突出，被同学嫉妒了，我能主动与他
沟通，解除矛盾，我在尊重他人的过程中实现了自尊。
示例三：自习课上，老师误以为我与同学说话，严厉地批评了我。当时我没
有顶撞老师，课下与老师沟通。我在尊重老师的同时赢得了老师对
我的尊重。
评分说明：（3分）结合经历1分，理解1分，语句通顺1分，能够体现自我
尊重和尊重他人任意一个角度，言之成理即可得分
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