范文一:孝亲敬长
孝亲敬长 101429 赵雅洁
父爱如山,母爱如水。长辈给我们的爱是无私的,我们应当牢牢的记住,尊敬他们,孝敬他们~给予他们温暖,加以回报。当我们跟父母发生争执时,不妨摸摸自己的肚挤,因为母亲是靠它来像我们提营养和氧气的。
孝亲敬长是传统美德。而现在许多人都觉得父母给予我们的爱是相当正常的,甚至有时会对父母做一些恶毒的行为,让父母流落街头、嫌弃父母、不能给父母养老等等。这些事情在我们身边时常发生。我们不妨仔细想想,父母给予我们的爱是别人能给予的吗,虽然有事父母会和我们起冲突,但他们是依旧爱我们的。。。。
我跟父母赌气吵架,也有好几回。但只要过了一会就觉得没事了,照样和父母玩,说话,就当作事情没发生过一样。举个很简单的例子:
那正是我从未的读书回来的时候,我提早就跟妈妈说了要她带我去买衣服,可妈妈因为种种突然的事情发生,把跟我去买衣服的时间一拖再拖。我就在家里有些不高兴了,又连续打几次妈妈的电话,没想到尽然挨妈妈的骂,我心里跟不舒服了,就打爸爸的电话告状,爸爸反倒没有安慰我还帮着妈妈说,我一气之下把抱枕,书都往地上一扔。气冲冲地睡觉去了~
躺在床上,我的气慢慢的消了,仔细想想,是我的不对,
妈妈都说了是有重要的事情要办,而我还一而再再而三打电话过去烦她,她能不生气吗,我想通了,心里舒服极了,安心地睡了。到第二天,我一起床,妈妈就说过一下子就带我去买衣服。这时我觉得很对不起妈妈。
是啊,在我们认为只要父母做了一点点不满意,我们就要发脾气,而我们在父母面前做了很多不让他们的地方,他们都只是和蔼地说几句,这明明就是个不等式嘛。
我们跟应该体谅父母,有时间多多帮他们做些力所能及的事,等他们老的时候就多多陪陪他们,和他们多说说话,让他们觉得他们这么多年来的付出没有白费,让他们知道孩子们都懂得孝亲敬长这种美德。
范文二:孝亲敬长
孝亲敬长,崇尚礼仪
——六(3)班主题队会
一、活动目的:
1.让学生知道孝亲敬长,崇尚礼仪是我们中华民族的传统美德。
2.通过队会活动,激发队员从小树立孝敬父母,尊敬长辈的情感,培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。
二、活动准备:课件
三、活动程序
(一)队会仪式
(二)活动过程
1.中队长宣布活动开始:
有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,花儿才会盛开,我们的成长,离不开您呀——亲爱的爸爸、妈妈!我宣布“孝亲敬长、崇尚礼仪”主题队会现在开始!
2.邀请主持人(王鑫、刘致岩)。
3.王鑫:明亮的星星真美,但更美的是妈妈的眼晴;高大的松树真美,但更美的是妈妈的手臂。妈妈的眼睛流出圣洁的爱,妈妈的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。请听诗朗诵《爱母亲》——
(诗朗诵《爱母亲》)
4、刘致岩:是母亲教会了我们做人,减负后的我们将会用行
动来表达对母亲的爱,让劳动成为我们的一块奠基石,让歌声来回报我们的母亲。请听女声独唱《采一束鲜花》——
(独唱《采一束鲜花》)
5、王鑫:母爱是神圣的,父爱是伟大的,我们生活在父母身边,是他们把我们抚养成才,我们为他们而自豪。请欣赏快板《夸爸爸》——
(快板《夸爸爸》)
6、刘致岩:唱有妈的孩子像个宝,没妈的孩子像根草,我们的成长既需要阳光,也需要雨露,你看,没家的孩子多可怜! (游戏——老鹰捉小鸡)
7、王鑫:
是呀,家庭和睦,我们最快乐,我们是幸运的,我们是幸福的,大家都有一个温暖的家庭,倍受父母的关爱。我们的爸爸、妈妈为了我们日夜操劳,你知道父母的生日吗?你们了解爸妈一天的工作吗?请队员发言。
(队员发言)
8、刘致岩:我们知道了爸妈工作这么辛苦,就应该更加孝敬他们,听从他们的教导,让他们脸上露出幸福的微笑。掌声有请——
(女生小合唱《只要妈妈露笑脸》)
9、王鑫:活动举行到这里,我心潮澎湃,亲爱的爸爸妈妈您辛苦了,女儿感谢您的养育之恩!请大家跟我朗读《新三字经》。
(出示《新三字经》,齐朗诵)——
为人子,方少时。尊长辈,习礼仪。
能温席,小黄香。爱父母,意深长。
亲养儿,多辛苦。报春晖,寸草心。
孝父母,不能忘。爱父母,生孝情。
存孝意,献孝心。父母心,知体谅。
心里话,不隐瞒。求上进,父母安。
孝父母,不能忘,不能忘!
10、:下面,请中队长宣布班委会决议。
中队长宣布班委会决议:
同学们,从今天起,为了表达我们对爸爸妈妈的爱,班委会号召每个队员,每天帮爸爸妈妈做一件事,以表达我们对他们的一片爱心。同学们你们能做到吗?
全班:能!
11、主持人(合),然后齐声朗诵:
爸爸和妈妈,哺育我长大,
扶我学走路,教我学说话。
为我勤劳,总把我牵挂。
我爱好妈妈,我爱好爸爸。
谢谢大家,谢谢中队长。
12、中队长:请辅导员讲话。
13、请辅导员讲话:
队员们,平时总是爸爸妈妈为我们默默地付出着,希望今天之后你们能用真情、用行动去回报母亲、回报长辈。希望你们能为他们献上一份最诚挚的爱,送上最特别的祝福。不过,真正的关爱并不只一天、一件事,而是每天坚持不懈地去做,懂得孝敬长辈。
14、呼号、退旗。
15、中队长宣布:
“把孝心献给父母”主题队会结束。
范文三:孝亲敬长
孝亲敬长,崇尚礼仪 主题班会
甲:人间最美是真情。 乙:人间最真是父母的爱!
甲:母亲的皱纹是爱的河流,交织于日日夜夜。
乙:父亲的微笑是爱的花朵,盛开于岁岁年年。
甲乙:是父母为我们缔造美好的家园,编织幸福的花环,直到永远。
1.请听“拗九节”的来历
每年阴历正月廿九日,是福州传统的“拗九节”。福州民间称正月初九为上九,十九为中九,廿九为后九,故此节又称“拗九节”。福州方言中“后”与“拗”谐音。福州人认为,逢“九”不顺利,因此每年这天,岁数逢九或九的倍数的人都要过“九”。家里要为其煮“拗九粥”与太平面,以祈其逢凶化吉,除去晦气,羁上好运,平安地跨过“九”的门槛。已婚妇女也要为父母送上一罐“拗九粥”,以示其不忘父母养育之恩及对父母的孝敬之情。
福州的“拗九节”历史悠久,已成为一个重要的地方节俗,但有不少年轻人不懂此节的由来。
“拗九节”主要是从民间流传的《目连救母》故事而来。据传,古印度僧人目连之父常年经商,家中骡马成群,财宝无数。其母青提则反之,她最恨出家人。目连一心向往佛、法、僧。长大后,一次他外出经商,临行时对其母说:“孩儿出外求财,母亲在家要积德积善,对出家人要如同对孩儿一样。”其母应允。谁料目连走后,其母依然如故,凶悍地把登门化缘的僧尼全都赶走,吝啬到一顿饭也不肯布施。半年后目连返家,听说其母对出家人极不友好,遂向其母查问原因,其母一听大怒,斥道:“你竟不信你母亲,我要是对出家人不好,七日之内不得好死,死了坠入阿鼻地狱~”七天后其母果然暴死。目连大恸葬母,随后他抛弃了荣华富贵,归依释迦牟尼,修成了阿罗汉,成了佛祖的十大弟子之一。目连经打听知道其母死后果真坠入阿鼻地狱。他在地狱找到已变成饿鬼、正受苦刑的母亲,悲哀异常,当即用钵盛饭喂其母。可饭未入口即化成火炭。目连悲号涕泣。如来佛见目连至孝,便对他说:“你虽修成了罗汉,但靠你一人的力量救不了你母亲,须广造盂兰盆会,使天下饿鬼全能吃饱,你母亲才能得救。”于是目连请十方僧众广设盂兰盆会,超度众饿鬼,其母方得脱离地狱。
目连每天送饭奉母,饭屡被小鬼吃去。后目连设法煮了表面难看的“拗九粥”送去,小鬼见状就不吃了。其实“拗九粥”是用荸荠、花生、桂圆、红枣、红糖、芝麻等一起煮成。从这天起,青提才吃到儿子送来的粥。这天是正月廿九日。乡人赞叹目连的孝心,遂仿其孝行。于每年正月廿九日煮“拗九粥”孝敬双亲及邻里长辈,并相沿成俗,演绎出“拗九节”这个民俗,流传至今。
2(说说孝敬父母的故事。
1)每逢周六、周日,我都会帮助妈妈洗洗碗,扫扫地。
2)我每天早晨起床后,井井有条,减少了妈妈的负担。
3)每年的三八妇女节,我都会给妈妈洗一次脚。
4)我每天都要帮父母做一些力所能及的小事,妈妈夸我是个懂事的孩子。 甲:中国是礼仪之邦,孝敬父母源远流长。
乙:同学们能说说有关孝敬父母的小故事吗,(学生讲述故事)
故事一:东汉时的黄香,是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候,家境困难,1,岁失去母亲,父亲多病。闷热的夏天,他在睡前用扇子赶打蚊子,扇凉父亲睡觉的床和枕头,以便让父亲早一点入睡;寒冷的冬夜,他先钻进冰冷的被窝,用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下;冬天,他穿不起棉袄,为了不让父亲伤心,他从不叫冷,表现出欢呼雀跃的样子,努力在家中造成一种欢乐的气氛,好让父亲宽心,早日康复。
故事二:三位母亲从集市上采购归来,各自提着装满蔬菜的篮子,边聊天,边向村里走去。一位母亲说:“我儿子可听话了,书读得很好,将来说不定有大出息。”另一位母亲也自豪地夸赞着自己的儿子:“我的儿子脑子可灵了,别人都说这孩子将来会发大财的。”可当第三位母亲说“我的儿子厚道,知道疼人”的时候,前两位母亲听了却不以为然。母亲们走累了,盼望着快到家。村口到了,三位母亲的儿子正巧都在村口玩,见到母亲归来,前两位母亲的儿子无动于衷。只见第三位母亲的儿子飞快地跑过来,接过母亲手中的篮子,并向母亲道了声:“辛苦了,母亲。”第三位母亲对另两位母亲说:“咱们三家我却只看见了一个儿子。” 3(表达对父母的爱。
甲:有些同学想用一首清新的诗来表达他们对爸爸妈妈的爱。请听:诗朗诵:《亲爱的爸爸妈妈》
《亲爱的爸爸妈妈》
时间到了季节,
花开等着花谢;
晨曦的钟声每天唱响,
两眼却还是写满迷惘。
薄雾在眼前散开,
耳旁响起熟悉的呢喃,
虽然并不是很懂啊,
却是我在混沌中的最爱。
至死都不会忘记,
是您们的声音,
赶走无知的惆怅,
驱散新生的彷徨。
怕我孤单,怕我寂寞,
恨不得摘下星星都写上我的名字;
怕我迷路,怕我受伤,
恨不能挖下双眼照亮我的前方。
抚慰着受伤,
您们的字典里没有埋怨;
分享着快乐,
微笑没有离开您们的脸庞。
您们是乌云背后的太阳,
始终指给我彩虹的方向,
只要您们的亲情在旁,
再难走的路都能看到曙光。
想做您们心中
永不凋零的花哦,
就算世事沧桑变化,
让我成长在苦痛挣扎。
一个生命的开始到成长,
创造是多么艰辛不容易。
感谢您们,
经过风雨飘摆也坚定;
感谢您们,
踏遍万水千山都如一。
亲爱的爸爸妈妈,
我亲爱的爸爸妈妈,
不会故作无奈,
您们两个都爱;
不会贪心要与您们永远相伴,
只求亲爱的爸爸妈妈,
您们能长命百岁,
福寿又安康。
4.爱心小测试。
乙:下面,我们就来做个小测试,看看你对爸爸妈妈了解多少,
第一轮:你知道妈妈的生日是哪天,
第二轮:你知道妈妈的爱好吗,
第三轮:爸爸最喜欢吃什么,
第四轮:妈妈最喜欢什么颜色, 甲:爸爸妈妈永远为我们在忙碌,为我们创造甜美的生活,为我们的成长牵肠挂肚。
乙:在平日生活里,父母做的哪件事最让你感动呢,
(队员自由畅谈)
1)我生病时,妈妈无微不至的照顾我,令我深受感动。
2)当我犯错误时,爸爸不是简单的粗暴,而是耐心的给我讲道理,让我深受感动。 3)当考试我的学习成绩不理想时,妈妈总是耐心的帮我分析原因,不断的鼓励我时,令我感动。
4)无论春夏秋冬,每天早晨妈妈都为我准备好热腾腾的饭菜,我觉得我是最幸福的孩子。我非常感谢妈妈。
甲:是啊,妈妈为了我们的健康成长,操碎了心,我们应为他们的付出感到骄傲。 乙;下面请欣赏三句半《感恩》
a:敲锣打鼓响起来 b:我们三个走上台 c:上台说件什么事 d:说感恩a:感谢父母养育恩 b:感谢社会哺育恩 c:感谢老师教育恩 d:往下说a: 感谢朋友帮助恩 b:感谢对手激励恩c:感谢生人接济恩 d:说得好a:感谢同学友爱恩 b:感谢长辈宽容恩 c:感谢万物滋养恩 d:真不错a:滴水之恩涌泉报 b:知恩图报不能忘 c:世间百恩孝为先 d:要记牢a:父母恩情似海深 b:人生莫忘父母恩 c:生儿育女世代传 d:自古今a:鸟兽尚知养育恩 b:父母不敬敬何人 c:为人子女要孝顺 d:莫忘恩a:感恩的心感谢万物 b:感恩的真情确切 c:感恩的心付诸行动 d:真善美
甲:请听相声《感恩》
a: 大家好,今天我来给大家简介一位我的好朋友,听说他最近学会了一首好听的歌曲,咱们今天就让他来两句怎么样,给点掌声有请我的搭档——大鹏。
b: 大家好,我是大鹏。最近我是学会几句,但是唱得不好,还请大家多多包涵。(抱拳拱手并唱歌曲,“感恩的心,感谢有你,伴我一身,让我有勇气做我自己。”) a: 耶~耶~耶~没看出来呀,几天不见,功夫见长了呀,现在学会感恩了,你说的感谢有你,是指的我吗,
b: 呸~呸~呸~把你美得,我感谢的是另有其人。
a: 哟~哟~哟~给我来虚的啊,你知道怎么感恩吗,
b: 不是吹呀~我了解的还真不少。
a: 说来听听,
b: 好呢~“知恩相报,立志图报,有恩必报,诚实守信,道德高尚,是我们中华民族的传统美德,知道不,
a: 甭来大口号,你就来点实际的吧,
b: “关心集体,孝敬父母,尊敬师长,关心他人。”怎么样,够具体了吧, a: 什么具体呀,真叫人迷糊,要感激这么多人,该怎么感谢呀,
b: 首先,我要感谢祖国人民的关怀恩。
a: 是中国人,牛~牛~牛~(竖起大拇指说)说说你的具体想法,
b: 听好了,“爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义。”我心中有祖国,心中有人民。
a: 嗯~有志气,那还要感谢谁呢,
b: 接下来我要感谢的是父母的养育恩。
a: 对,可怜天下父母心,应该感谢。你咋做的,
b: 你注意了:“努力学习求上进,多为父母做家务,多向父母讲真话,揉肩捶背倒杯茶,父母微笑脸上挂,不挑吃穿不攀比,勤俭节约来报答。”
a: (拍手叫好)不错,不错,是个好孩子。
b: (拱拱手)过奖,过奖。
a: 我觉得老师的教诲之恩也应该感谢。
b: 那是自然,像我这样好的孩子,怎么会把老师忘了呢,
a: 看来有准备呀,
b: 你听着:“写封信来谈心,讲真话,做贺卡,献鲜花,送上一句祝福话, “老师,你辛苦了。”(鞠躬)讲文明,有礼貌,勤学守纪老师夸。
a: 是好学生,那我们是好朋友,你想过感谢我吗,
b: 那当然!
a: 怎么感谢我呢,
b: (牵着对方的手说)我们之间如手足,你帮我,我帮你,助人为乐牢记心,互学互帮共进步。
a: 对~(把牵着的手举起来说)互帮互学共进步~该感谢的都感谢完了吧, b: (摆摆手)没有,没有。
a: 还有呀~谁,
b: 大自然的无私赐予恩呀~
a: 哟~你怎么感谢大自然呀~
b: 你记住了:“养盆花,种棵树,爱花草,护树木,捡果皮,拾纸屑,讲卫生,环境好,人人争当小卫士,生活越来越美好。
a: 对~(甲乙齐说,声音洪亮)人人争当小卫士,生活越来越美好。 a\b(合)谢谢~(甲乙齐说,并鞠躬)
甲:请听诗歌《母亲》
岁月,抛落我一双又一双鞋子
风雨,脱掉我一件又一件衣裳
家园,赐于我一座又一座路标
母亲,永不疲倦地向我凝望
古老而又永恒的关爱
有时,母亲的手送我一程
有时,母亲的心送我一程
其实,送与不送都一样
我早已经知道
无论是刮风下雨,还是冰天雪地
都是你心头的牵挂
在岁月的山路上,我为你写下脚印
在风雨的旅途中,我记住你的笑容
在岁月的风雨中——
我会带着感恩和虔诚,为你祝福
乙:请听歌曲《只要妈妈露笑脸》
甲:请辅导员老师讲话,大家欢迎。
同学们,今天你们演绎了一幕幕让人感动的画面,我希望这一切只是个美好的开始,在
未来的日子里,相信你们能用实际行动来回报爸爸、妈妈的爱。 第六项:呼号,全体起立,(师:准备着,为共产主义事业而奋斗~生:时刻准备着。)
第七项:退旗(全体起立,敬礼)
第八项:四中队“孝亲敬老”主题队会到此结束,请领导、老师多提宝贵意见。
范文四:孝亲敬长
[活动目的】
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父
母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点
滴做起,以实际行动来回报父母。
【活动准备】
1、准备班会相关资料,搜集相关的文章、电视纪录片、歌曲,自制幻灯片、课件,准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情自己能为家长做些什么。
【活动开始】
一、创设情境,导入主题。
(观看视频孟佩杰先进事迹后,主持人入场。)
甲:在贫困中,她任劳任怨,乐观开朗,用青春的朝气驱赶种种不幸;在艰难里,她无怨无悔,坚守清贫,让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子,可她的笑容依然灿烂如花。
乙:这就是2011年度感动中国十大人物之一孟佩杰,
甲:孟佩杰,付出的是孝心,赢得的是尊重,一个感动中国人的平凡女孩。
乙:在孟佩杰日日夜夜守护的那个家里,幸福就是“感恩”,就是“孝亲”。
甲:幸福就是妈妈一声温柔的叮咛。
乙:幸福就是写字台上一杯香甜的牛奶。
学会感恩,先从感激父母开始,从我们的行动开始~
合:开发区一中“敬老孝亲大家谈”主题班会现在开始~
二、感受亲恩,体会亲情。
第一小组汇报-----感谢父母
甲:三月是我们一中的文明礼仪孝亲月,从开学伊始我们就学习典型,从我做起。
乙:今天利用这节班会向老师、同学汇报我们的收获。
甲:请欣赏第一小组贺梦琪同学的诗朗诵《陪他们慢慢的走》,(幻灯片播放 “感谢父母”。)
当你还是很小的时候...他们花了很长时间教你用勺子,用筷子,吃东西...
教你洗脸,教你梳头发...教你插鼻涕,擦屁股...教你做人的道理
你是否还记得你们练习了很久才学会的第一首儿歌,
所以...所以,当他们有天变老时...
当他们想不起或接不上话时....当他们啰啰嗦嗦重复一些老掉牙的故事时...
当他们开始忘记系扣子,绑鞋带时...
请不要怪罪他们...
当他们梳头时手开始不停地颤抖...
当他们开始在吃饭时弄脏衣服...
请不要催促他们...因为你在慢慢长大,而他们却在慢慢变老...
只要你在他们眼前的时候...
他们的心就会很温暖
如果有一天,当他们站也站不稳,走也走不动的时候...
请你紧紧握住他们的手,陪他们慢慢的走...
就像...
就像当年他们牵着你一样...
乙:请一组同学汇报诗歌感受,谈感谢父母。
甲:“谁言寸草心,报得三春晖”。现在的我们大多是独生子女,从小被父母呵护着,却不知父母生
活的劳累艰辛,不知父母的希望和期待。
乙:为了让我们成为知恩、感恩、报恩的下一代,在3月,我们8年级4班开展了“敬老孝亲”实践
活动。使我们和父母之间架起一座“理解和爱”的桥。
甲:请欣赏第二小组汇报-----实践感恩(出示感恩实践照片和文章,学生讲解照片的来历和故事) 甲:同学们,天下的父母都是一样的,父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出,绝大多数孩子
也能体谅父母、感恩父母、回报父母。
乙:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他们做事让父母很无奈、很伤心。 甲:请大家看屏幕,这是第三小组为我们带来的故事。看一看这位同学的做法对吗,如果不对,你
认为应该怎样做,
有一天,做母亲的发现儿子在看电视,便对他说:“××,下学期你就读初中了,怎么能整天都在看
电视,还不快去学习,”刚说完,便听到“啪”的一声响,做母亲的被吓了一大跳,原来是儿子一掌拍在桌
子上,接着便听到儿子大声地吼:“谁整天看电视了~”说完便走进自己的房间,并用力把门关上,做母亲
的眼泪立即就掉下来,心里难受极了。
乙:听完这件事,同学们有何感想,请大家就这件事讨论一下2个问题: (1)该同学当时为什么会有这样的态度,(可以让大家发表看法),你与自己的父母有过冲突
吗,谁愿意说说与父母冲突的事件。
(2)如何体会父母对自己的关心和爱,当遇到父母对自己有误解时,怎样与父母沟通, 甲:母爱是你上学路上的一句叮咛,母爱是你睡觉时一个盖被的动作,下面请大家看第四小组准备
的一段短片《天堂的午餐》,或许看完后,你会有一些启示。
乙:看完这段短片,同学们是不是会有一些感受,请同学们来谈一谈。 甲:相信同学们现在有很多话要对我们的父母说,就请大家把这些话写在情感卡片上吧~(配乐演
唱:烛光里的妈妈,找写的好的展台展示)
乙:下面请同学们把卡片贴在前面的亲情树上,希望这棵树越长越茂盛~ 甲:怀着一颗感恩的心去看待社会,怀着一颗感恩的心去看待父母,怀着一颗感恩的心去看待亲
朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的心胸,学会感恩,这会使世界变得更加美好,学会感恩,这会
使生活更加充实,请欣赏刘睿的《唯有我满身的荣耀,让你骄傲~》 从遇见你的那天起,似乎就预言了我一如出生时的吵吵闹闹,而你,注定要一生为我操劳,不停地牵挂想念。我错过了你16年的精彩,无法铭记你年轻时最恬静的微笑,而我,此刻想要好好爱你。 牙牙学语时,学会的第一个词就是“妈妈”,此时,我不懂你为人父母时的骄傲与欣慰,却可以看见
你眼里闪着泪光的激动。
你和我说小时候的事时,嘴角总是微微翘起,说我很乖,说我很听话,说这些时,那些母性的温柔
险些让我落了泪。
小学六年级即将毕业,我出了水痘,请了一周的假,你没上班陪我在家。我安静地看你忙里忙外,
照顾着整个,我便立志长大要让你穿最好的衣服;住最大的房子;过最好的生活;做最快乐的老太太... 一晃,我上了中学。两年间。看着你疲惫,看着你苍老,看着你岁月沉淀下的痕迹,你总在我最难
过的时候给我鼓励,给我支持,你的孤独心酸,却从不让我知晓。看着你日渐放缓的脚步,我的心疼,我
的不舍,不知道要怎么告诉你。
时光兜兜转转,想要说我爱你,却又不知如何开口。每当看见你粗糙的双手,微白的鬓角,胸膛总
会酸涩的鼓起。你还在操劳,还在为我奔波,还在节衣缩食为我筹划未来,我却不能承诺在不久的将来可以给你安宁的的环境,富裕的生活,我能做的,只有比以前更爱你,一点一点渗透到呼吸...
拿什么回报你,唯有我满身的荣耀,让你骄傲~
五、总结结束。
乙:同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲:老师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们~ 乙:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,
便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧~
下面请班主任讲话
班主任老师讲话:
孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他
们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起,感恩回报。下面请同学们跟老师一起宣誓: 亲爱的爸爸妈妈,谢谢你们这些年对我无微不至的关爱,我知道你们在我的成长道路上为我付出太
多太多。我一定会好好学习,用成绩来报答你们以及所有关心我的家人和朋友。
回家的实践作业:
1.帮父母做一次饭。洗洗碗。扫扫地~
2. 帮父母捶捶背,陪父母上街买菜,买东西。
3. 用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物~
4. 走进父母的心灵,倾听父母的心声~
5.其他我可以做的事………还有很多很多
范文五:孝亲敬长
11(孝亲敬长
范华琴
教学目标:
1、在认知上,使学生知道“孝亲敬长”是子女在家庭生活中应遵守的道
德规范。
2、在行为上,教育学生要做到:理解父母心意,关心父母健康,接受父
母的教导,不向父母提过分要求;要尊敬长辈,体贴照顾老人;学习
用平和的态度和正确的方法处理与长辈的矛盾,做“孝亲敬长”的好
孩子。
教学重点:
通过教学,使孩子知道为什么要孝亲敬长,并决心做孝亲敬长的好孩
子。
教学难点:
使学生懂得要学习用平和的态度和正确的方法处理与长辈的矛盾。 教学过程:
一、 渲染气氛,导入新课。
1、导入1:游戏:击鼓传花(课件出示,逐个出示)
?我的生日,谁记得比我还清楚,
?我身体不舒服时,谁最替我担心,
?当我取得优异的成绩时,谁最替我高兴,
?我爱吃的东西,谁一定会帮我留着,
——父母长辈
2、小结1:我国唐代诗人孟郊曾经写过这样的古诗(播放课件《游子吟》) 3、导入2,启发想象:想到了什么,
4、小结2:是啊~我们的父母像孟郊的母亲一样,为了我们的健康成长
付出了多少心血,他们是多么辛苦啊~我们应该怎么报答父母的养育
之恩呢,今天我将和大家一起探讨有关孝亲敬长的话题。(贴板书:心
形红纸上的课题)
二、 整合教材,学文明理
1、说到孝亲敬长,我们一起来看看:许多老一辈无产阶级革命家是怎么
做的,
2、学生听录音故事《不再让妈妈操心》
3、听了这个故事,你有什么想法呢,
?分小组讨论。
1
?全班交流:我们一起交流一下吧。
4、小结:老一辈无产阶级革命家,能理解父母心意,接受父母教导,不
忘养育之恩,这给我们树立了光辉的榜样。
、我们再一起来看看我们的同龄人是怎样做的, 5
6、学生看书本上刘谦和小铭的故事,讨论:从他们身上,我们能学到什
么,
7、小结:我们的同龄人,对长辈生活上关心体贴,精神上给予安慰。他
们也是我们学习的榜样。(贴板书:生活上关心体贴,精神上给予安慰。
围起来又一个心形。)
8、课件出示名言:树木的繁茂归功于土地的养育,儿女的成长归功于父
母的辛劳。(读一读)
9、是啊,孝亲敬长是一种传统美德,我们小学生应该继承和发扬这种优
良传统,争做孝亲敬长的好孩子。(完成板书:贴:两只手形红纸上的
传统美德)
三、 联系实际,深化理解
1、在孝亲敬长方面,我们现在作得如何呢,现在我们就来到实话实说演
播现场。
2、随机提问:
?父母为你过生日吗,
?你父母今年几岁,
?你父母爱吃什么,
?父母有什么业余爱好,
3、小结:你们对自己的父母的情况了解的很清楚,这说明你们已经懂得
去关心父母,值得表扬。
4、明辨是非:但在具体的生活中遇到实际问题了,你会怎么做,并说说
理由。(课件出示课后议一议):
? 当你的正确意见没有被爸爸采纳时,你会()
心平气和地加以说明。
坚持自己的意见。
和爸爸妈妈发脾气,耍态度。
? 妈妈烧的菜不合口味,你会()
不吃,默不作声。
少吃一些,委婉地提出意见。
大发牢骚。
5、导行:课件出示课后做一做的内容:做到的请把“?”涂成红色,并
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坚持做下去;你没做到的努力去做到。(学生人手一张彩色小书签)
?从不和长辈顶嘴。
?不惹长辈生气。
从不向长辈提过分要求。 ?
?主动向父母长辈汇报自己的情况和想法。
?接受长辈的正确教导。
?用正确的方法处理与长辈之间的矛盾。
?对长辈有意见时,能婉言提出,耐心解释。
?为家庭创造欢乐气氛。
6、小组任选其中一个内容,设计一个场景,演一演。(先小组内演,再全
班前交流。1—2个内容。)
7、小结:尊敬父母、孝敬长辈是子女应当具有的最起码的品德,我们应
当尊重长辈的意见,如果有与长辈意见不合时,要学会用平和的态度
和正确的方法来处理。真正在生活中孝亲敬长。 四、 创设活动,深化体会
1、我们的父母是我们的骄傲,是我们幸福快乐的港湾。下面请同学们拿
出自己家庭的全家福照片,来夸夸自己的爸爸妈妈。(投影显示学生家
庭全家福)
2、父母是不可选择的,也许有的父母不是那么优秀,但是他们养育了我
们,无私地爱着我们,我们都应该有一颗感恩的心。 3、我们一起来学唱这一首《感恩的心》,(视频演示)希望我们、你们,
他们,人人都有一颗感恩的心,感谢父母长辈的爱,感谢所有人的爱,
让爱溢满我们的生活~
五、 课外延伸作业
说一句话:爸爸,我爱你
写一封信:重温和爸爸之间曾经的快乐时光
做一道菜:你有没有亲手为他做上一道他爱吃的菜呢
洗一次衣:父亲为你操劳,汗水曾经浸透了后背
陪伴一天:常回家看看,父母最后的期盼
拥抱父亲:就像父亲小时候拥抱你一样
送一束花:鲜花带来幸福和快乐
板书略(穿插在教案中说明了)
(本文获“吴中区2007年度教育学会论文评比”二等奖)
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