平淡才真i
范文一：翻翻彩色棋教案
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翻翻彩色棋教案
教学目标:
1、了解棋类的种类。引导学生发挥丰富的想象力，制作形象生动的立体棋子，设计并绘制一张完整的游戏棋盘。
2、让学生体会艺术与生活的关系，提高学生的审美评价能力
3、鼓励学生尽情投入活动，培养学生综合运用能力和有条不紊的办事能力。
重点难点:
通过观察触摸感受认识生活中物品的纹理，并体验用不同的方法，多种颜色进行制作，使画面的形式、色彩丰富。
教学准备:
一块刻有花纹的底版和一张普通的光滑板,各种物品若干,范画。
教学过程:
一、游戏导入
今天老师首先要来做一个游戏,想请一个小朋友与我一起合作。
请你看看要求,告诉大家你看到了什么?
你认为这里面会是什么呢?
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二、新课教学
1、看一看
同学们，书上有好多小朋友制作的棋子与棋盘，你们会下吗,平时你们下过棋吗,有哪些,我们一起来看看。
2、说一说
看看你周围的物品,告诉你的同桌,你找到了哪些物品,哪些能够用来制作棋子与棋盘
你觉得大自然中会有哪些东西可以用来制作?
3、找一找
今天我们要到校园里去找一找了,把你认为能用来制作棋的东西找来,放到自己的袋子里。
三、制作立体棋
1、学生合作制作
2、教师指导
四、交流展示
五、课堂总结
小朋友找到了好多有趣的东西,回到家中再看看身边有没有
好看且有突起花纹的物品,一起来制作精美的立体棋。
下翻翻棋
今天早晨，我和爸爸下了一付翻翻棋。
早晨，我起床了，觉得很无聊，于是，对爸爸说:现
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在我和你下一付翻翻棋，好吗,爸爸说:好吧～反正现在我也没有什么事情可以做。我便到自己的小房间里面拿出一付象棋。
我铺好棋盘，把棋子翻出来，扑在桌子上，然后我用双手把棋子搓乱。接着，我把棋子放到棋盘上的格子里面。每一个格子里面放上一只棋子。全部放好了，我就对爸爸说:现在开始下棋。你先翻～好～爸爸翻棋了。他翻出一只棋子，是一只车。然后，我在爸爸翻的棋子旁边翻了一只蓝棋，啊，居然是将。老爸急忙在旁边翻了一只红棋。好，居然翻出了一只红士。我立刻拿起将把他的士给吃了，毫不客气。
他继续翻红棋。我用将追着把爸爸翻出来的棋子一只一只地吃了。我好不得意。正在这一个时候，老爸翻出了一只兵。我只得去翻我的蓝棋来保驾。突然，老爸翻出了他的帅。现在，他重组军队，在帅的带领下，向我蓝方冲杀过来。我立刻撤退。同时，我出动了将前去抵抗。结果，双方对着，谁也不能够前进下一步。
最后，我和老爸打成了一个平手。
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范文二：中班教案翻翻彩色棋
中班教案翻翻彩色棋
中班教案翻翻彩色棋篇一:幼儿园中班棋类活动:乌龟棋
幼儿园中班棋类活动:乌龟棋
材料与制作
棋子:取两枚不同颜色的瓶盖，在上面分别贴上水生动物和陆上动物图片(可以从破旧的小画书上剪取)。
骰子:用小木块或纸盒做成正方体，并在六个面上分别点上1,6个点子或写上1,6的数字。
玩法
1(此棋需要两个人一起玩。两人先各选一枚棋，或水生动物图案，或陆生动物图案。
2(两人轮流掷骰子，骰子是几就走几步(要按数字的顺序走)。当走棋停止时，若格子中的图案与自己棋子上的图案属同一类时，则允许再进一格，否则则停止。先到达终点者为胜。
说明
此棋适合中班孩子玩。通过玩棋可以让孩子认识一些水生动物和陆生动物，可以让孩子练习按照事物的某一特征进行分类，还可以锻炼孩子思维的敏捷性。
中班教案翻翻彩色棋篇二:翻翻棋
中班教案翻翻彩色棋篇三:建构课程中班上学期主题活动安排20140626
建构式课程中班上学期主题活动安排
主题一:我和朋友在一起
(一)主题说明
主要从家长的角度去说明，如为什么要进行这个主题，这个主题有什么，哪些活动对孩子起到什么作用。
(二)环境创设
开学第一天先做彩环，第二天做友谊庆祝会(穿插新生欢迎会)，第三天做“好朋友连在一起”，后面再慢慢地增加内容。
(三)家园共育
1.挑选玩具到幼儿园进行分享。
2.今天相关活动结束了，请幼儿将活动用书带回家，可以孩子讲给父母听，也可父母讲给孩子听。(自选3个左右)
(四)区域活动
1.娃娃家:我是主人怎样招待客人，作为客人如何文明做客。
2.语言区:结合主题进行选择书籍。
3.美工区:
?好朋友相框:利用当地的资源制作，制作之后运用于环境的创设和布置中。
?表情大变身:先提供镜子，画画简单的五官(按照教材P15);再提供不同的镜子来画画五官;然后延伸到画全身(合作)。第二周开始加上心情转盘(自由画好并张贴)
3.数学区:按照教材P15—16。
(五)主题下教学活动
第一周
1(环境布置+朋友见面真开心
2(联欢会融入“哈罗哈罗”
3(高朋友矮朋友(半日活动)、区域和户外游戏
4(有朋友真好+手拉手
5(你和我，一个人
第二周
1. 我不愿孤独+小指勾一勾
2. 来来来，我们都是好朋友+好朋友一起玩玩具
3. 我要找到他(教具购买)+画朋友
4. 豆豆生气了融合我的生气故事设计为半日活动(我的生气故
事要简化调整目
标和环节)
5. 拉拉勾+主题区域活动
第三周
1. 小仙女的云+举起你的右手摆一摆
2. 想让你高兴+小组表演(半日活动)
3. 爱开玩笑的纳纳+表情歌(一、二，教案调整)
4. 消气商店(半日活动)
5. 微笑+快乐的小推车
第四周
1. 快乐是这样开始的+相关游戏
2. 大会了开心了+快乐岛
3. 听一听，画一画(半日活动)
4. 友谊(半日活动)故事+区域
5. 郊游(半日活动)歌唱活动+打击乐+表演游戏
本主题其它说明:
本主题有2天的缓冲期，日常活动中的数学活动、纸工放在区域中，儿歌在
餐前餐后去完成，户外获晨间活动安排1—2次两人三足游戏，音乐活动放在游戏活动中，拍手操放在体育活动准备过程中，点名活动中关注对生病获缺席的孩子进行关心。
主题二:快快慢慢
第一周
1(快快慢慢+户外游戏(建议活动中)
2(马路上+快快慢慢的音乐
3(吊车和赛车+公共汽车的轮子(建议歌曲可以根据实际情况调换)
4(各种各样的车(先玩再讨论再画)半日活动
5(快纸片和慢纸片(半日活动)材料丰富
第二周
1(有趣的快动作和慢动作融入我会做慢动作(半日活动)
2(小乌龟看爷爷+小马的变奏曲
3(爱旅行的蜗牛(半日活动)先捉观察蜗牛再画蜗牛再是纸工
做蜗牛把蜗牛放在自然角供幼儿观察记录。
4(大家慢慢走+我是发条玩具
5(慢吞吞的压路机+我喜欢的压路机或车(泥工)P129日常活
动
第三周
1(立刻去做下一件事+干活的乔尼
2(哪队会更快(半日活动)游戏
3(机动
4(机动
5(小棒不倒，水珠不洒(平行班活动)
本主题其它说明:
小磨蹭吃饭放在餐前活动，并在日常活动进行引导，本主题有
2天的机动，自行调节。日常活动中渗透音乐活动
主题三:红黄蓝绿
第一周
1(捉迷藏+太阳喜欢颜色
2(红色一家子+会说话的红色
3(好吃的黄色+黄色的食物
4(绿色的梦
5(不一样的绿色
第二周
1(蓝色的日子+蓝天白云
2(蓝色小花+纸工做花
3(梨子小提琴(半日活动)绘本
4(彩色农庄+摘果子
5(颜色抱一抱+颜色对对碰融入区域玩色
第三周
1(彩色瓶+瓶子的五彩衣
2(颜色精灵的魔法汤(半日活动)
3(彩旗飘起来+翻翻彩色棋
4(彩色树叶大变身(半日活动)
5(平行班活动(布上玩色、各种方式)
第四周
1(彩色兔+画(半日活动)
2(快乐
的彩色蛋糕+泥工(半日活动)
3(花伞商店+飞舞的彩球
4(彩色纸会说话
5(彩色纸的故事
主题四:香香的蔬菜
第一周
1(蔬菜一家子+送菜忙
2(彩色牛奶(半日活动)续编并提供半成品进行装饰画
3(蔬菜比比会+各种各样的蔬菜
4(细细长长的丝瓜+区域
5(大蒜各个、葱弟弟和韭菜美美+种植区(提前种植好) 第二
周
1(开心菜园+小兔子的菜园
2(蔬菜汤(半日活动)+户外游戏小兔拉萝卜(日常活动P229)
3(蔬菜印画+机动
4(露水蘑菇+买菜
5(好吃的芹菜(平行班活动)
第三周
1(猜猜看+办家家
2(蔬菜排队+传土豆(日常活动中P230—231)
3(机动
4(机动
5(蔬菜品尝会+美丽的泡菜整合为半日分享活动
主题五:快乐运动每一天
第一周
1(太阳起床喽+健康歌
第一个活动可以弱化
2(运动小人(半日活动)
3(我想要快乐+快乐挑战
4(我会做飞镖+飞镖打怪兽
范文三：优秀的大班游戏教案：翻翻棋
优秀的幼儿园教案
目的：
1．复习有关汉字。
2．提高孩子的记忆力及综合分析能力。
准备：
1．棋盘一张。
2．25张用硬纸片做的棋子（稍小于棋盘格子），分别写有汉字。其中水果类5张，如：梨、苹果、桃、杏、西瓜；干果类5张，如栗子、核桃、枣、花生、榛子；蔬菜类5张，如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜；农作物5张，如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。另外5张不写字。
玩法：
1．将棋子字朝下，打乱摆放在棋盘的粗格子里，4位幼儿分别站在棋盘的一方，每人认一类棋子。（如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物）。
2．幼儿轮流翻棋子，翻时不能让其他幼儿看见棋子上的字，翻到自己要找的棋子后，就把字翻过来，正面朝上放在自己一侧的格子里；如翻不到自己要找的棋子，仍放回原处，记住下次不去翻它。反复轮流翻棋，谁最先找够自己5枚棋子，谁为胜。
提示：
1．为提高游戏难度，可将5枚空棋子写上不属于上述四类的其它汉字摆在棋盘中。
2．根据游戏需要，也可在棋子上写其它类物品的名称，如家禽类、植物类、文具类、乐器类等。
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范文四：大班游戏教案：翻翻棋
目的:1(复习有关汉字。
2(提高孩子的记忆力及综合分析能力。
准备:1(棋盘一张。
2(25张用硬纸片做的棋子(稍小于棋盘格子)，分别写有汉字。其中水果类5张，如:梨、苹果、桃、杏、西瓜;干果类5张，如栗子、核桃、枣、花生、榛子;蔬菜类5张，如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜;农作物5张，如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。另外5张不写字。
玩法:1(将棋子字朝下，打乱摆放在棋盘的粗格子里，4位幼儿分别站在棋盘的一方，每人认一类棋子。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物)。
2(幼儿轮流翻棋子，翻时不能让其他幼儿看见棋子上的字，翻到自己要找的棋子后，就把字翻过来，正面朝上放在自己一侧的格子里;如翻不到自己要找的棋子，仍放回原处，记住下次不去翻它。反复轮流翻棋，谁最先找够自己5枚棋子，谁为胜。
提示:1(为提高游戏难度，可将5枚空棋子写上不属于上述四类的其它汉字摆在棋盘中。
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2(根据游戏需要，也可在棋子上写其它类物
品的名称，如家禽类、植物类、文具类、乐器类等。
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范文五：大班游戏教案：翻翻棋PX
精品资源～临风文档。
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大班游戏教案:翻翻棋
目的:
1(复习有关汉字。
2(提高孩子的记忆力及综合分析能力。
准备:
1(棋盘一张。
2(25张用硬纸片做的棋子,稍小于棋盘格子,～分别写有汉字。其中水果类5张～如:梨、苹果、桃、杏、西瓜,干果类5张～如栗子、核桃、枣、花生、榛子,蔬菜类5张～如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜,农作物5张～如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。另外5张不写字。
玩法:
1(将棋子字朝下～打乱摆放在棋盘的粗格子里～4位幼儿分别站在棋盘的一方～每人认一类棋子。,如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物,。
2(幼儿轮流翻棋子～翻时不能让其他幼儿看见棋子上的字～翻到自己要找的棋子后～就把字翻过来～正面朝上放在自己一侧的格子里,如翻不到自己要找的棋子～仍放回原处～记住下次不去翻它。反复轮流翻棋～谁最先找够自己5枚棋子～谁为胜。
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提示:
1(为提高游戏难度～可将5枚空棋子写上不属于上述四类的其它汉字摆在棋盘中。
2(根据游戏需要～也可在棋子上写其它类物品的名称～如家禽类、植物类、文具类、乐器类等。
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