范文一:18岁的责任班会课教案
《青春的誓言永远的责任》主题班会教案 一、活动背景:大家已经是高三,即将成年。18岁是人生中重要的一步,它意味着长大,意味着希望与活力,意味着责任、爱、奉献。也意味着开始真正享受公民的权利和履行公民的义务了,公民教育对他们而言,不再是雾里看花而是身临其境了。借助学校即将举行高三成人仪式的契机,召开十八岁的责任与义务的主题班会,引导学生树立强烈的公民意识,担负起属于十八岁的责任与义务,为更好地成长、成人、成功做准备。
二、活动目的:希望通过本次主题班会的活动,培养学生的成人意识、责任意识,能够担当起公民的义务和责任。本次主题班会开展各种形式的主题教育活动,,加强同学们对责任的理解,加强对自己、对他人、对家庭、对社会与国家等的责任行为的反思,从而更自觉地约束自己的行为,促使学生最终成为一个有较强责任感和事业心的一代新人。 三、活动准备:
1、收集资料组织同学做ppt
2、学生注意观察身边不负责任的事件
3、收集有关责任的名人名言以及故事等
4、自己思考责任与成人的意义
四、活动过程
1、开头:随着时间不断过去,同学们不断长大,也即将迈入18岁。18岁意味着成年,意味着长大,意味着成熟,也意味着我们在享有权利义务的同时,身上也有了更多的责任。 2、【第一章】知责任
?什么是责任,
对责任的理解通常可以分为两个意义。(1)指分内应做的事,如职责、尽责任、岗位责任等。(2)指没有做好自己工作,而应承担的不利后果或强制性义务。
?由“责”与“任”的汉字演变过程可以进一步看出“责任”二字的含义 ?美国著名军事学院西点军校在培养大批军事家的同时,还为美国培养和造就了众多的政治家、企业家、教育家和科学家。他们的校训是:责任、荣誉、国家。西点军校都将“责任”作为第一大校训,可见责任对一个人的成功的重要性。
?你知道哪些关于责任的名人名言吗,
“做好每一件该做的事就是责任。”等十二条名人名言,同学们熟读铭记。 3、【第二章】明责任
?列举社会上负责任的事例,引导同学们思考,你知道自己的责任吗,
故事一:用生命诠释责任——最美司机吴斌
故事二:阜阳劣质奶粉事件
?朗读诗歌《责任》,看出每个人、每个职位都有自己的责任,让同学们也明白自己在某个阶段的责任是什么。
?人的一生有三种责任:个人、家庭、社会
通过对个人责任、家庭责任、社会责任的解释以及相关故事阅读,明白在成年后自己应该承担什么责任。
?通过两个定律,让同学们能更清楚明白“责任”这个词,以及看清自己是如何对待责任的。 (1)责任推卸定律:人们一旦预测到在不久的将来自己会与某件事毫无瓜葛,就会从这一分钟开始推掉与此事有关的一切责任。列举5句人们在推卸责任时最常说的话,引发同学思考,在责任面前你有这样说过吗,
(2)责任稀释定律:责任在人多的环境中,就会像化学溶剂一样被稀释,人越多,个人责任感就会越淡薄。同学交流体会到什么,用情景动画向同学展示责任稀释定律,让他们明白
这个定律的意义。
4、【第三章】负责任
?怎么做才是负责任,同学们各抒己见
?告诉同学们对自己、对他们、对家庭、对社会他们应该怎样负责任。同学交流,如何负责任,
?对于现在还是学生,我们应该对这个班集体负责任
?有没有对小时候做过的某件事情感到后悔,交流讨论
?让同学们明白:最苦的责任是因为背负责任,最甜的责任是因为负了责任。 5、小测验
通过两个小测验测试同学们的责任心(仅供参考)
6、总结
近代著名学者梁启超先生在《饮冰室全集》中这样论述责任:人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。人生第一乐事当然就是这责任的完成。责任越重大,负责的日子也越长久,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那快乐还要加几倍。所以希望同学们时时记得自己肩上背负的责任,为自己,为家人,为社会,负起自己的一份责任。
平凡的职业,生命的伟岸。危急关头,强忍剧痛。吴斌用生命中的最后1分16秒完美的诠释了作为一名普通司机的责任与担当,用生命为我们树立了坚守岗位、舍己为人的光辉榜样。吴斌—是当之无愧的平民英雄。
毒奶粉事件:当地有关部门都将矛头指向那些造假的经销商。那些缺乏商业道德者确乎是罪魁祸首,但有关工作人员的失职亦是导致群众生命安全受到伤害的重要原因。试想,如果相关部门能经常深入商场检查食物安全,设若质检、卫生、工商等能对经销劣质产品者及时依法查处,谁说人民群众家破人亡的悲剧不能避免发生,~对于一些行政执法人员来说,履行职务要求不是不该为、不能为而是懒于为、不愿为。这里面除了有责任心不强、对群众疾苦缺乏痛感因素外,是否还存在收了钱就不管理,甚至充当劣质商品及不法商人保护伞的情况,非常值得引起重视并予以查处。
范文二:班会课铭记责任教案
班会课设计方案
年级 高一年级 学科 德育 学生数量 课时 1 教具 多媒体 授课类型 活动课 课题 铭 记 责 任
活 动 分 析
四月为我校成人教育月,学校将组织成人教育系列活动,引导同学们从曾
经的小我变成如今的大我。作为高一的学生,在新的一年又成长了一岁,在成背景
长中需要学会承担自己的责任。本节班会课属于成人教育中高一责任教育的起
始课,旨在引导学生面对责任,感受责任,继而学会承担责任。 时间 2014年4月 一课时(45分钟)
学情分析 根据班级自身情况
让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神, 1( 学会自己做的事自己负责。
目标
让学生努力成为一个不仅仅是对自己负责对父母负责的
2. 人,还要做一个对班集体负责的人,将来走上工作岗位,甚至
是社会,如何做一个负责任的人。
教学重点 让学生学会如何做一个有责任感的人, 重点 教学难点 如何教育学生从身边的小事做起,做个有责任感的人, 难点
1、明白责任的内含. 关键点
关键点 2、为什么责任如此重要?
3、我们肩负的责任都有哪些,该如何去做,
教师教法 图片赏析,讨论总结,游戏互动。
教学方法
学生学法 讨论,谈感想以及参与活动。
配套设施 多媒体
活 动 准 备
主持人一名;多媒体控制1人;教室布置若干人;背景音乐若干;游戏表演者若干。
活 动 过 程
时 间 教学 教师主导作用 学生主体活动 设计意图 安环节 排
(一)
创设 图片故事导入(关于一个小故1、主持人讲故事用十字架来比喻责任,引6 情境事)?每个人都背负着属于自2、 大家谈听过之出这节班会课的内容。 引入 己的十字架。 后的感触。
论题
(二)
定义 讲解责任的定义,借用名人的让学生在行动之前有目8 责任 话语激励学生,让学生更加明记录,感悟 标。 有据 确什么是责任。
可寻
1、通过对比让学生定位
自己是不是个负责任的(三)1、谈不负责任的表责任的重要性 ? 放一组不负人, 共同 现; 责任的幻灯片 ? 然后再放一2、让学生懂得责任的重11 讨论 2、讨论有责任就会组有责任感的人们什么样的。要性。 拓展 有爱,世界才会温?让大家来对比。 3、学生从英雄身上初步思维 暖。 学习到了如何做一个负
责任的人。 (四) 1、参与游戏,谈感1、让学生亲身体会在集参与游戏; 参与 受(关于责任)。 体中责任的重大。 总结过去的班集体生活,展望未12 游戏 2、对于新的集体2、如果想要一个团结优来;(放学生成长的幻灯片) 亲身 我们有什么创秀的班集体,每个人学生们应该如何去做, 感悟 意, 都要有集体责任感。
1、让学生感受到如果班
集体里的每个人都是有(五) 1、学生一起回忆责任感的人,那么我们的 回忆 让学生回忆过去的班集体生过去的幸福时集体就是积极乐观向上5 过去 活,一起畅想将来的美好生活。 刻。 的。 落实 2、谈感想。 2、每个人在这样团结的行动 班集体里生活就是幸福
的。因责任而充满爱。
(六) 1、以班级的小集体,提升到家提升 庭、工作及社会大的集体,让1、大家听两位同学5 高度 大家感知有爱就有责任。 讲故事, 总结 2、总结班会课,一起谈收获。 畅想
活 动 纪 实
活 动 反 思
附:课后自主反思,写一篇关于责任的日志
范文三:主题班会课:做一个有责任心的人
1
主题班会课《做一个有责任心的人》方案
一、班会背景:
今天的少年儿童是跨世纪的一代,是21世纪的主人,是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展,学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,对自己做过的或做错的事缺乏自我反省,不能主动承担责任。
二、班会目的:
1.让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。
2.教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推诿。
3.通过活动让学生做事不负责任,会对他人、集体、国家带来不好的影响。
三、班会准备:
学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例;
四、班会过程
(二)活动纪实
1.宣布活动开始
主持人(女)责任心是金。俗话说:“是金子总会发光的~”一个人有了责任心,他的生命就会闪光。
主持人(男)责任心是美。当代人都追求美,追求外表的华丽、漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。
主持人(女)一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。
主持人(男)一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。
主持人(合)一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人~
五(1)班“做一个有责任心的人”主题班会现在开始~
3.讲故事
主持人(女)同学们,我们每个人生活在社会上,都在做着各自的事情,有国家和社会交给的事,有的是集体的事,有的是他人委托的事,做好这些事是每个人应尽的责任。主持人(男)是呀~下面请谭志成同学为我们讲《成长与责任》的故事,请大家鼓掌欢迎~
故事大意:同学们,有这样一个故事:在1922年美国国庆日前夕,一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹,其中包括一种威力巨大的鞭炮,叫做“鱼雷”。一天下午,他走到一座桥边,朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响,让男孩神采飞扬,可就在这时,警察来了,把男孩带走,去了警察局。
警察尽管认识这个男孩以及他的父亲,但他依然严肃地执行对烟火的禁令,判定男孩交14.5美元的罚金,当时14.5美元可以买145只母鸡,这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起,只好由父亲代交。父亲说:“钱,我可以先借给你,但一年后还给我。”从此,小男
2 孩就开始了艰苦的打工生活,他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
这件事让里根懂得了什么叫责任,那就是一个人要对自己的过失负责,犯了错就该勇于承担后果,不逃避,也不推卸责任。
同学们。要是你希望自己成功,就先做一个有责任心的人吧~
谢谢~
4.欣赏小品(两个)
主持人(女)正因为里根富有责任心才使他拥有了至高无上的灵魂和坚不可摧的力量。下面请欣赏小品《小明的值日工作》,看看小品中的小明做得怎样~
小品(一)小明在教室扫地时,对旁边的同学说:“我上厕所~”但当其他同学都扫完地了,小明都还没有出现,这时,一个在学校搭午餐的同学走进教室对他们说:“刚才我看见小明从后门走了~”
主持人(男)看了小品,你们觉得小明负责任吗,你会给他提什么建议,(学生自由发表意见)
主持人(男)做事不负责任会对他人、集体带来不好的影响,希望同学们能从小明的行为中吸取教训。下面我们再来看小品《小组长》。
小品(二)(在学校)语文老师因少收3本作业,批评了语文课代表小芳,张东知道后,主动找老师承认自己没把小组长工作做好。
主持人(女)你觉得张东是一个怎样的人,(学生说出自己的看法)
小结归纳(女)负责任不仅表现在认真完成任务,而且表现在自己所担负的工作出了毛病,勇于承担责任,不把过错推给别人。
5.联系实际,列举班级“责任心”强的典型事例
主持人(男)生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中,你发现了哪些“责任心”强的事例呢,
(学生自由发表)
7(看屏幕,读名言
主持人(男)关于责任心,自古就有许多人加以传诵,让我们一起读读以下的名人名言吧~
(屏幕出示下列名人名言,全班同学齐读)
(1)实力永远意味着责任和危险。——美国总统 罗斯福
(2)说话随便的人,便是没有责任心。——哈代
(3)有责任心的人,最有智慧,不负责任的人,最没出息。
8(定目标,表决心
3
主持人(女)同学们,你打算怎样培养自己做事负责任的精神呢,把你现在最想努力完成的事写在心型纸上并贴在黑板上。(响音乐,学生写并贴上黑板)
9(总结,宣布活动结束
主持人(男)有爱才会有责任,
主持人(女)有爱才会有幸福
主持人(合)五(1)班“做一个有责任心的人”主题班会到此结束。
10(辅导员总结:
只要同学们有心做好每一件事,就一定能培养自己的责任心。长大以后就能完成别人交给的任务,在事业上做出更大的成绩。
范文四:《责任心的培养》主题班会课教案
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《责任心的培养》主题班会课教案
柏溪镇长沙初中 廖小林
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一、班会目的:
1、让学生懂得一个人做事做事要认真,要有责任心,勇于承担责任,学会自己做的事自己负责。
2、通过活动让学生明白责任心是做人的根本(如果没有责任心,什么事也办不成。 二、班会过程
1、队会仪式
2、宣布活动开始
甲:俗话说:“是金子总会发光的~”一个人有了责任心,他的生命就会闪光。
乙:责任心是美。当代人都追求美,追求外表的华丽、漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。
甲:一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。
乙:一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。
甲乙合:一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人~初一(5)班“做一个有责任心的学生”主题班会现在开始~
甲:同学们,我们每个人生活在社会上,都在做着各自的事情,有国家和社会交给的事,有的是集体的事,有的是他人委托的事,做好这些事是每个人应尽的责任。
乙:下面请陈珠凤同学为我们讲《成长与责任》的故事,请大家鼓掌欢迎~
乙:这件事让里根懂得了什么叫责任,那就是一个人要对自己的过失负责,犯了错就该勇于承担后果,不逃避,也不推卸责
甲:做有责任心的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求,它包含着对自己负责,对家庭负责,对他人,对集体,对社会,对国家负责(
乙:在这么多的内容中,对自己负责是基础(一个人对自己都不能负责,怎么能对其他负责呢,
甲:在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗,你的作业认真做了吗,你是否在电子游戏机房流连往返呢,当你做错了事,你是否勇敢的承认并改正呢,
乙:正因为里根富有责任心才使他拥有了至高无上的灵魂和坚不可摧的力量。下面请欣赏小品《“优秀作业”》。
甲:看了小品
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1、你们觉得这位同学对待自己的学习负责任吗,为什么,(学生回答)
2、给她抄作业的同学是真正的朋友帮助么,为什么,(学生回答)
3、请你分别给这两位同学正确的建议,(学生回答)
甲:总结同学们的回答
乙:下面再看小品《两分钟预备铃》
甲:“(本文来自第一范文网http://www.diyifanwen.com,转载请保留此标记。)当局者迷,旁观者清”。看完小品,我想问问同学们几个问题(
1、2分钟预备铃的意义是什么,(请同学发言)
2、你做到2分钟预备铃“静静等候”了吗,今后你该怎么做,(学会回答)
甲:总结同学们的回答
乙:大多数同学都有这样的看法:没有毅力,学习不够认真,有些同学还抄作业,不能控制自己的情绪,贪玩等(可以说这些都是对自己的不负责(下面请同学门结合自己的生活实际,谈谈自己有哪些责任心方面的不足。
甲:大家都敢于亮出自己的不足,这是非常好的(
乙:我们作为21世纪的主人,正处于求知阶段,我们应当为祖国的繁荣富强而努力。这才是对自己的负责。接下去请大家玩一个游戏。
甲:这个游戏叫“勇于承担责任~”游戏规则是:1、每队4个人,两人相向站着,另外两人相向蹲着,一个站着和蹲着的人是一边;2、站着的两个人进行猜拳,猜拳胜者,则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌;3、输方轮换位置,即站着的人蹲下,蹲着的人站起来,继续开始下一局(玩游戏)
乙:当同伴失败的时候,有没有抱怨,你心里是怎样想的,两个人有没有同心协力对付外面的压力,同学们,玩了这个游戏后,你有什么感受,(学生回答)
甲:关于责任心,自古就有许多人加以传诵,让我们一起读读以下的名人名言吧
1、实力永远意味着责任和危险。——美国总统罗斯福
2、说话随便的人,便是没有责任心。——哈代
3、有责任心的人,最有智慧,不负责任的人,最没出息。
甲:青少年时期是扎实打基础的时期,也是长知识,形成世界观的重要阶段(:莫等闲,白了少年头,空悲切:(
乙:我们要明白自己起码的责任是学好本领,以便将来可以立足社会,为社会作出贡献,而不是成为社会的负担(
甲:我们班里,就有很多负责的同学(他(她)们是我们学习的榜样。接着,我们要评出班里最负责的两位同学:
(评选并让当选的学生发表演讲)
乙:好~那这两位同学就是我们的榜样,让我们向他(她)们学习~
甲:同学们,为了明天,让我们积极进取,投入紧张的学习生活中去吧~接下去请班主任丁老师为我们发言。(教师点评)
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甲:有了责任你的生命就会更精彩,有了责任你的心灵会更美
乙:同学们,从现在开始我们做事要勇于承担责任,学会自己做的事自己负责。相信每一位学生会做得更好,做得最好。
甲乙:初三(1)班“责任心的培养“主题班会到此结束。
《责任是事业成功的阶梯》主题班会教案
柏溪镇长沙初中 廖小林
一、背景材料(播放录音或旁白): 比尔?盖茨经常说:“人可以不伟大,但不可以没有责任心。”现代社会并不缺少有能力的人,但每个企业真正需要的则是既有能力又富有责任感的人才。 “责任”是最基本的职业精神和商业精神,它可以让一个人在所有的员工中脱颖而出。责任胜于能力,没有做不好的工作,只有不负责任的人。责任承载着能力,一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。
二、主要内容: 主持人甲:俗话说,一滴水可以折射出整个太阳的光辉,一件小事可以看出一个人的内心世界。要想知道一名员工对企业或组织有没有责任感,并不需要用大是大非的问题来考验,通过一些细微的小事,也同样可以得到合理的答案。事实上,几乎所有的知名企业在招聘员工时,都会要求员工“工作责任心强”,把有没有责任心当做招聘员工的一个重要考核标准。 主持人乙:近年来,毕业生中违约事件日趋增多。某些学生在学习、生活中也表现出不负责任,无所谓的态度,毫无一点责任感。责任感是人自觉、自愿地把自己应该做的每一件事情尽力做好的一种情感,同时也是一个人的为人处事的态度。一个人责任感的强弱决定了他对待学习、工作、生活是尽心尽责还是浑浑噩噩,也决定了他做事的好坏,如果一个人认认真真对待每一件事,出现问题也绝不推脱,而是设法改善,那么他就会
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不断进步,离成功也就会越来越近。可以这样说,责任是事业成功的阶梯。 主持人甲:应该怎样背负起自己的责任,为了让同学们有一个更加明确的认识,特召开此次班会。 主持人乙:首先让我们大家一起来做一个非常有趣的心理测验(通过测试,深入浅出地让同学们了解生活中应该具有的责任感):《责任感测试》 2、责任的名词解释 主持人甲:责任感与责任不同。责任是指对任务的一种负责和承担,而责任感则是一个人对待任务、对待公司的态度。现代汉语词典对责任感的解释是:自觉地把分内的事做好的心情,也说责任心。现代心理学认为责任心含有意识、精神的意思。一个人生活在世界上,无论对己、对人、对事都要恪守一定的道德规范,承担一定的工作任务。当一个人能采取自觉的态度、积极的行动,一丝不苟,努力完成他所承担的工作,这是人才具有责任心。据说美国前总统杜鲁门的桌子上摆着一个牌子,上面写着:book of stop here(责任到此,不能再拖)。他桌子上是否有这样一个牌子,我不能去求证,但我想告诉大家的是,这就是责任感。——提示我们出现问题时绝不推托,要寻找解决的方案。 主持人乙:任何一个人,若想在事业上有所建树,都应像杜鲁门、华盛顿等伟大人物一样,树立勇于承担责任的职业精神。敢于承担责任,会让一个人进发出十分卓越的执行力,从而在工作中脱颖而出,取得优异的成绩,如此一来,自然会比他人更能取得事业的成功。敢于承担责任,会使一个人勇于担当更大的工作任务,积极主动地为组织发展尽最大努力,这样自然会使其赢得公司的赏识,获得更多的培养机会。敢于承担责任,还会使一个人的人格变得更高尚,并会得到老板、领导、同事和客户的尊敬。这些都是一个人将来迈向成功与辉煌的基础。 主持人甲:责任,从本质上说,是一种与生俱来的使命,它伴随着每一个生命的始终。事实上,只有那些能够勇于承担责任的人,才有可能被赋予更多的使命,才有资格获得更大的荣誉。一个缺乏责任感的人,或者一个不负责任的人,首先失去的是社会对自己的基本认可,其次失去了别人对自己的信任与尊重,甚至也失去了自身的立命之本——信誉和尊严。 3、讲故事 主持人乙:你的这番话,使我想起了这样一个故事: 乔治做了一辈子的木匠工作,并且以其敬业和勤奋而深得老板的信任。年老力衰,乔治对老板说,自己想退休回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板十分舍不得他,再三挽留,但是他去意已决,不为所动。老板只好答应他的请辞,但希望他能再帮助自己盖一座房子。乔治自然无法推辞。 乔治已归心似箭,心思全不在工作上了。用料也不那么严格,做出的活也全无往日的水准。老板看在眼里,但却什么也没说。等到房子盖好后,老板将钥匙交给了乔治。 “这是你的房子,”老板说,“我送给你的礼物。” 老木匠愣住了,悔恨和羞愧溢于言表。他这一生盖了那么多华亭豪宅,最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子。 主持人甲:同样一个人,可以盖出华亭好宅,也可以建造出粗制滥造的房子。这是什么原因呢,不是因为技艺减退,而仅仅是失去了责任心。由此,我们是否可以得出这样一个结论:如果一个人希望自己一直有杰出的表现,就必须在心里种下责任的种子,让责任感成为鞭策、激励、监督自己的力量,使自己在工作上没有丝毫的懈怠。 主持人乙: 刚才我们两位主持人和大家谈了什么是责任以及责任和事业成功的关系这样一个话题,相信我们在座的每一位同学对此都有自己的看法,下面就请同学们各抒己见,就这个话题开展充分的讨论。 4、学生自由讨论发言: 学生a:在这个世界上,我们每一个人
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都扮演着不同的角色,每一种角色又都承担着不同的责任,从某种程度上说,对角色饰演的最大成功就是对责任的完成。正是责任,让我们在困难时能够坚持,让我们在成功时保持冷静,让我们在绝望时懂得不放弃,因为我们的努力和坚持不仅仅是为了自己,还为了别人。 学生b:一个人没有了家庭责任感,这个家庭就不会幸福,一个人对工作没有了责任感,他的人生就注定不会取得成就。我们的家庭需要责任,因为责任让家庭充满爱;我们的社会需要责任,因为责任能够让社会平安、稳健地发展。我们的企业需要责任,因为责任让企业更有凝聚力、战斗力和竞争力。 学生c:我记得曾经做过这样一个游戏,游戏的名字叫“责任者”。游戏规则是两个人一组,两个人相距一米远的距离。整个游戏必须在黑暗中进行,一个人向另一个人的正面平躺倒下去,另一个人站在原地不动,只是用手接着对方的肩膀,并说:“放心吧,我是责任者。”接人者要确保能扶住倒下者。游戏的寓意是让每个人意识
学生d:我觉得人的责任心是多种多样的。到承担责任的重要性,让每个人做一个责任者。
如对自己的责任心;对学习的责任心;对他人的责任心;对国家和社会的责任心;对工作的责任心和对家庭的责任心等等。在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢, 学生e:社会学家戴维斯说:“放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。”放弃承担责任,或者蔑视自身的责任,这就等于在可以自由通行的路上自设路障,摔跤绊倒的也只能是自己。人总要做一些事情,总要承担一些责任。 学生f:我认为只有勇于承担责任,才会被机会垂青。只要我们选择了一份工作,我们就要以事业之心做好它。或许你在工作之初有些不适应,但是喜欢不喜欢这份工作是一回事,应不应该做好 这份工作是另一回事。要想成就事业,就要从做好本职工作开始。 主持人甲:同学们刚才仁者见仁,智者见智,就责任是事业成功的阶梯这个话题发表了各自的看法,由于时间的关系,咱们今天的讨论到此告一段落,下面请辅导员老师就本次主题班会给同学们做一个总结。 5、辅导员总结: 一个人的学识、能力、才华确实很重要,但责任感、责任意识、责任心更重要。我们可以这样说,责任是事业成功的阶梯。心理学家研究告诉我们:责任意识是构成责任心的维持因素。在认真负责地完成某项工作的过程中,不可能一帆风顺,也不可能一蹴而就,它总是要遇到这样或那样的外在困难,此种或彼种的内心障碍,只有哪些有坚强意志而不怕困难、不为险阻的人们,才能胜利地完成任务,切实地履行责任。没有这种意志,责任心无法形成;既使形成了,半途夭折。责任感是一个人精神境界的反映。有责任感的人,对什么事情不会袖手旁观,而是负重前行,敢与说真话,关键时刻要敢表态。虽然我们都不是法官,但是我们每个人都有最基本的道德观,是非分明,对就是对,错就是错,一清二白。紧要关头,危急时刻,要敢于负起自己的责任。 同学们都听说过这样的话:“一个人的思想决定他的态度,态度指导他的行为,行为培养他的习惯,习惯塑造他的个性,个性决定他的命运。” 在当今这样一个竞争激烈的年代,谋求个人利益,实现自我价值是无可非议的事。但是,遗憾的是很多人没有意识到个性解放、自我实现与忠诚和敬业并不是对立的,而是相辅相成、缺一不可的。如果一个人想取得事业成功,就必须认真负责,纵使面对缺乏挑战或毫无乐趣的工作,也要以行动证明自己是一个勇于承担责任、值得信赖的人。 让人出色的不是美貌,而是责任;让人高贵的不是衣衫,而是责任;让人成功的不是出身,而是责任。 责任是一把
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戒尺,它能教化你的思想,规范你的行为,督促你走向成功。 希望同学们牢记这句话:责任是事业成功的阶梯~ 主持人乙:辅导员老师的点评言简意赅,使我们大家对责任是事业成功的阶梯这个话题有了一个更加明晰的认识,预祝在座的各位梦想成真,事业成功~非
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常感谢各位同学和老师的积极参与,本次班会到此结束
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范文五:《责任心的培养》主题班会课教案
《责任心的培养》主题班会课教案
柏溪镇长沙初中 廖小林
一、班会目的:
1、让学生懂得一个人做事做事要认真,要有责任心,勇于承担责任,学会自己做的事自己负责。
2、通过活动让学生明白责任心是做人的根本(如果没有责任心,什么事也办不成。 二、班会过程
1、队会仪式
2、宣布活动开始
甲:俗话说:“是金子总会发光的~”一个人有了责任心,他的生命就会闪光。
乙:责任心是美。当代人都追求美,追求外表的华丽、漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。
甲:一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。
乙:一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。
甲乙合:一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人~初一(5)班“做一个有责任心的学生”主题班会现在开始~
甲:同学们,我们每个人生活在社会上,都在做着各自的事情,有国家和社会交给的事,有的是集体的事,有的是他人委托的事,做好这些事是每个人应尽的责任。
乙:下面请陈珠凤同学为我们讲《成长与责任》的故事,请大家鼓掌欢迎~
乙:这件事让里根懂得了什么叫责任,那就是一个人要对自己的过失负责,犯了错就该勇于承担后果,不逃避,也不推卸责
甲:做有责任心的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求,它包含着对自己负责,对家庭负责,对他人,对集体,对社会,对国家负责(
乙:在这么多的内容中,对自己负责是基础(一个人对自己都不能负责,怎么能对其他负责呢,
甲:在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗,你的作业认真做了吗,你是否在电子游戏机房流连往返呢,当你做错了事,你是否勇敢的承认并改正呢,
乙:正因为里根富有责任心才使他拥有了至高无上的灵魂和坚不可摧的力量。下面请欣赏小品《“优秀作业”》。
甲:看了小品
1、你们觉得这位同学对待自己的学习负责任吗,为什么,(学生回答)
2、给她抄作业的同学是真正的朋友帮助么,为什么,(学生回答)
3、请你分别给这两位同学正确的建议,(学生回答)
甲:总结同学们的回答
乙:下面再看小品《两分钟预备铃》
甲:“(本文来自第一范文网http://www.diyifanwen.com,转载请保留此标记。)当局者迷,旁观者清”。看完小品,我想问问同学们几个问题(
1、2分钟预备铃的意义是什么,(请同学发言)
2、你做到2分钟预备铃“静静等候”了吗,今后你该怎么做,(学会回答)
甲:总结同学们的回答
乙:大多数同学都有这样的看法:没有毅力,学习不够认真,有些同学还抄作业,不能控制自己的情绪,贪玩等(可以说这些都是对自己的不负责(下面请同学门结合自己的生活实际,谈谈自己有哪些责任心方面的不足。
甲:大家都敢于亮出自己的不足,这是非常好的(
乙:我们作为21世纪的主人,正处于求知阶段,我们应当为祖国的繁荣富强而努力。这才是对自己的负责。接下去请大家玩一个游戏。
甲:这个游戏叫“勇于承担责任~”游戏规则是:1、每队4个人,两人相向站着,另外两人相向蹲着,一个站着和蹲着的人是一边;2、站着的两个人进行猜拳,猜拳胜者,则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌;3、输方轮换位置,即站着的人蹲下,蹲着的人站起来,继续开始下一局(玩游戏)
乙:当同伴失败的时候,有没有抱怨,你心里是怎样想的,两个人有没有同心协力对付外面的压力,同学们,玩了这个游戏后,你有什么感受,(学生回答)
甲:关于责任心,自古就有许多人加以传诵,让我们一起读读以下的名人名言吧
1、实力永远意味着责任和危险。——美国总统罗斯福
2、说话随便的人,便是没有责任心。——哈代
3、有责任心的人,最有智慧,不负责任的人,最没出息。
甲:青少年时期是扎实打基础的时期,也是长知识,形成世界观的重要阶段(:莫等闲,白了少年头,空悲切:(
乙:我们要明白自己起码的责任是学好本领,以便将来可以立足社会,为社会作出贡献,而不是成为社会的负担(
甲:我们班里,就有很多负责的同学(他(她)们是我们学习的榜样。接着,我们要评出班里最负责的两位同学:
(评选并让当选的学生发表演讲)
乙:好~那这两位同学就是我们的榜样,让我们向他(她)们学习~
甲:同学们,为了明天,让我们积极进取,投入紧张的学习生活中去吧~接下去请班主任丁老师为我们发言。(教师点评)
甲:有了责任你的生命就会更精彩,有了责任你的心灵会更美
乙:同学们,从现在开始我们做事要勇于承担责任,学会自己做的事自己负责。相信每一位学生会做得更好,做得最好。
甲乙:初三(1)班“责任心的培养“主题班会到此结束。
《责任是事业成功的阶梯》主题班会教案
柏溪镇长沙初中 廖小林
一、背景材料(播放录音或旁白): 比尔?盖茨经常说:“人可以不伟大,但不可以没有责任心。”现代社会并不缺少有能力的人,但每个企业真正需要的则是既有能力又富有责任感的人才。 “责任”是最基本的职业精神和商业精神,它可以让一个人在所有的员工中脱颖而出。责任胜于能力,没有做不好的工作,只有不负责任的人。责任承载着能力,一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。
二、主要内容: 主持人甲:俗话说,一滴水可以折射出整个太阳的光辉,一件小事可以看出一个人的内心世界。要想知道一名员工对企业或组织有没有责任感,并不需要用大是大非的问题来考验,通过一些细微的小事,也同样可以得到合理的答案。事实上,几乎所有的知名企业在招聘员工时,都会要求员工“工作责任心强”,把有没有责任心当做招聘员工的一个重要考核标准。 主持人乙:近年来,毕业生中违约事件日趋增多。某些学生在学习、生活中也表现出不负责任,无所谓的态度,毫无一点责任感。责任感是人自觉、自愿地把自己应该做的每一件事情尽力做好的一种情感,同时也是一个人的为人处事的态度。一个人责任感的强弱决定了他对待学习、工作、生活是尽心尽责还是浑浑噩噩,也决定了他做事的好坏,如果一个人认认真真对待每一件事,出现问题也绝不推脱,而是设法改善,那么他就会不断进步,离成功也就会越来越近。可以这样说,责任是事业成功的阶梯。 主持人甲:应该怎样背负起自己的责任,为了让同学们有一个更加明确的认识,特召开此次班会。 主持人乙:首先让我们大家一起来做一个非常有趣的心理测验(通过测试,深入浅出地让同学们了解生活中应该具有的责任感):《责任感测试》 2、责任的名词解释 主持人甲:责任感与责任不同。责任是指对任务的一种负责和承担,而责任感则是一个人对待任务、对待公司的态度。现代汉语词典对责任感的解释是:自觉地把分内的事做好的心情,也说责任心。现代心理学认为责任心含有意识、精神的意思。一个人生活在世界上,无论对己、对人、对事都要恪守一定的道德规范,承担一定的工作任务。当一个人能采取自觉的态度、积极的行动,一丝不苟,努力完成他所承担的工作,这是人才具有责任心。据说美国前总统杜鲁门的桌子上摆着一个牌子,上面写着:book of stop here(责任到此,不能再拖)。他桌子上是否有这样一个牌子,我不能去求证,但我想告诉大家的是,这就是责任感。——提示我们出现问题时绝不推托,要寻找解决的方案。 主持人乙:任何一个人,若想在事业上有所建树,都应像杜鲁门、华盛顿等伟大人物一样,树立勇于承担责任的职业精神。敢于承担责任,会让一个人进发出十分卓越的执行力,从而在工作中脱颖而出,取得优异的成绩,如此一来,自然会比他人更能取得事业的成功。敢于承担责任,会使一个人勇于担当更大的工作任务,积极主动地为组织发展尽最大努力,这样自然会使其赢得公司的赏识,获得更多的培养机会。敢于承担责任,还会使一个人的人格变得更高尚,并会得到老板、领导、同事和客户的尊敬。这些都是一个人将来迈向成功与辉煌的基础。 主持人甲:责任,从本质上说,是一种与生俱来的使命,它伴随着每一个生命的始终。事实上,只有那些能够勇于承担责任的人,才有可能被赋予更多的使命,才有资格获得更大的荣誉。一个缺乏责任感的人,或者一个不负责任的人,首先失去的是社会对自己的基本认可,其次失去了别人对自己的信任与尊重,甚至也失去了自身的立命之本——信誉和尊严。 3、讲故事 主持人乙:你的这番话,使我想起了这样一个故事: 乔治做了一辈子的木匠工作,并且以其敬业和勤奋而深得老板的信任。年老力衰,乔治对老板说,自己想退休回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板十分舍不得他,再三挽留,但是他去意已决,不为所动。老板只好答应他的请辞,但希望他能再帮助自己盖
一座房子。乔治自然无法推辞。 乔治已归心似箭,心思全不在工作上了。用料也不那么严格,做出的活也全无往日的水准。老板看在眼里,但却什么也没说。等到房子盖好后,老板将钥匙交给了乔治。 “这是你的房子,”老板说,“我送给你的礼物。” 老木匠愣住了,悔恨和羞愧溢于言表。他这一生盖了那么多华亭豪宅,最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子。 主持人甲:同样一个人,可以盖出华亭好宅,也可以建造出粗制滥造的房子。这是什么原因呢,不是因为技艺减退,而仅仅是失去了责任心。由此,我们是否可以得出这样一个结论:如果一个人希望自己一直有杰出的表现,就必须在心里种下责任的种子,让责任感成为鞭策、激励、监督自己的力量,使自己在工作上没有丝毫的懈怠。
主持人乙: 刚才我们两位主持人和大家谈了什么是责任以及责任和事业成功的关系这样一个话题,相信我们在座的每一位同学对此都有自己的看法,下面就请同学们各抒己见,
:在这个世界上,我们每一就这个话题开展充分的讨论。 4、学生自由讨论发言: 学生a
个人都扮演着不同的角色,每一种角色又都承担着不同的责任,从某种程度上说,对角色饰演的最大成功就是对责任的完成。正是责任,让我们在困难时能够坚持,让我们在成功时保持冷静,让我们在绝望时懂得不放弃,因为我们的努力和坚持不仅仅是为了自己,还为了别人。 学生b:一个人没有了家庭责任感,这个家庭就不会幸福,一个人对工作没有了责任感,他的人生就注定不会取得成就。我们的家庭需要责任,因为责任让家庭充满爱;我们的社会需要责任,因为责任能够让社会平安、稳健地发展。我们的企业需要责任,因为责任让企业更有凝聚力、战斗力和竞争力。 学生c:我记得曾经做过这样一个游戏,游戏的名字叫“责任者”。游戏规则是两个人一组,两个人相距一米远的距离。整个游戏必须在黑暗中进行,一个人向另一个人的正面平躺倒下去,另一个人站在原地不动,只是用手接着对方的肩膀,并说:“放心吧,我是责任者。”接人者要确保能扶住倒下者。游戏的寓意是让每个人意识到承担责任的重要性,让每个人做一个责任者。 学生d:我觉得人的责任心是多种多样的。如对自己的责任心;对学习的责任心;对他人的责任心;对国家和社会的责任心;对工作的责任心和对家庭的责任心等等。在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢, 学生e:社会学家戴维斯说:“放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。”放弃承担责任,或者蔑视自身的责任,这就等于在可以自由通行的路上自设路障,摔跤绊倒的也只能是自己。人总要做一些事情,总要承担一些责任。 学生f:我认为只有勇于承担责任,才会被机会垂青。只要我们选择了一份工作,我们就要以事业之心做好它。或许你在工作之初有些不适应,但是喜欢不喜欢这份工作是一回事,应不应该做好 这份工作是另一回事。要想成就事业,就要从做好本职工作开始。 主持人甲:同学们刚才仁者见仁,智者见智,就责任是事业成功的阶梯这个话题发表了各自的看法,由于时间的关系,咱们今天的讨论到此告一段落,下面请辅导员老师就本次主题班会给同学们做一个总结。 5、辅导员总结: 一个人的学识、能力、才华确实很重要,但责任感、责任意识、责任心更重要。我们可以这样说,责任是事业成功的阶梯。心理学家研究告诉我们:责任意识是构成责任心的维持因素。在认真负责地完成某项工作的过程中,不可能一帆风顺,也不可能一蹴而就,它总是要遇到这样或那样的外在困难,此种或彼种的内心障碍,只有哪些有坚强意志而不怕困难、不为险阻的人们,才能胜利地完成任务,切实地履行责任。没有这种意志,责任心无法形成;既使形成了,半途夭折。责任感是一个人精神境界的反映。有责任感的人,对什么事情不会袖手旁观,而是负重前行,敢与说真话,关键时刻要敢表态。虽然我们都不是法官,但是我们每个人都有最基本的道德观,是非分明,对就是对,错就是错,一清二白。紧要关头,危急时刻,要敢于负起自己的责任。 同学们都听说过这样的话:“一个人的思想决定他的态度,态度指导他的行为,行为培养他的习惯,习惯塑造他的个性,个性决定他的命运。”
在当今这样一个竞争激烈的年代,谋求个人利益,实现自我价值是无可非议的事。但是,遗憾的是很多人没有意识到个性解放、自我实现与忠诚和敬业并不是对立的,而是相辅相成、缺一不可的。如果一个人想取得事业成功,就必须认真负责,纵使面对缺乏挑战或毫无乐趣的工作,也要以行动证明自己是一个勇于承担责任、值得信赖的人。 让人出色的不是美貌,而是责任;让人高贵的不是衣衫,而是责任;让人成功的不是出身,而是责任。 责任是一把戒尺,它能教化你的思想,规范你的行为,督促你走向成功。 希望同学们牢记这句话:责任是事业成功的阶梯~ 主持人乙:辅导员老师的点评言简意赅,使我们大家对责任是事业成功的阶梯这个话题有了一个更加明晰的认识,预祝在座的各位梦想成真,事业成功~非常感谢各位同学和老师的积极参与,本次班会到此结束
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