范文一：高考满分作文与你为邻

与你为邻

中国和日本是一衣带水的两个国家，都有着悠久的历史和灿烂的文化。中华文化虽历经磨难，但也已走上了复兴之路，而日本也成为了文化强国。日本，与你为邻，我们应当相互尊重、学习，在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界，共同创造更灿烂的文明。(总提中心论点)

与你为邻，或多或少会有冲突，但请你尊重中华文化，因为这是合作的前提。(分论点一)《西游记》是中华文化的瑰宝，惩恶扬善，团结一心是它的核心价值，然而在你创作的动画作品中，却将唐僧化为女性，并与多位女性有恋爱关系，令这部作品的传统核心价值荡然无存，致使许多国外友人误解，这一点是我们无法容忍的。文化的发展需要创新，但必须要在保持作品核心价值的前提上。只有充分尊重我们的文化，才能深入了解中华民族的精神，否则，胡乱地修改，只会给双方的文化与感情造成伤害。

与你为邻，我们要向你学习优秀的成果，因为这才能提升我们的竞争力，从而促使你也进步。(分论点二)我们动漫还处在萌芽阶段，因此有必要向你学习。我们通过借鉴你的创作理念、制作手法，打造出了大受欢迎的《三国演义》，既开拓了国内外市场，又得到了像包括你在内的多个国家的好评，同时也推动了你对传统文化的挖掘。我们积极向你学习，表达了我们对你的尊重和赞赏，也促使你更努力，锐意创新，与我们一竞高下。因此，相互学习，并不会使我们针锋相对，而是加强竞争，共同进步。

与你为邻，便不能回避，要大方地打开国门，因为这是相邻的必然要求，否则，便不利于我们的关系发展。(分论点三)在这一点上，我们承认自己有许多不足，例如限制你的动画在黄金时段播出，拒绝

引进一些以人类、社会为题材的深奥的电影。但多年的合作也令我们意识到，“闭关锁国”无法保护自我，打开国门才能使自身充满生机。于是相关部门也制定法规，减轻壁垒，因此《日本人是丑陋的》等文学作品进入我们的市场，从而加深了我们对你的了解。同时，也希望你能以开放的心态迎接我们关于“二战”的历史研究书籍进入你的国门，这样才能更好地认识过去，迎接未来。

与你为邻，便要与你为友，日本朋友，让我们用自己的优秀文化成果与开放的心态来互相面对，互相学习，共同进步。希望中日文化都能不断辉煌，永葆生机！(总述希望)

简评：作者站在当代流行文化的高度，运用同类联想法将中华文化与日本文化进行类比，来思考“与你为邻”的中日友好关系，提出了“我们应当相互尊重、学习，在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界，共同创造更灿烂的文明”的中心论点，然后分解成三个分论点展开论述：与你为邻，要相互尊重文化；与你为邻，要相互学习文化；与你为邻，要有开放的心态。

范文二：高考满分作文：与你为邻

你，我的同桌，我最好的朋友。

此前，我从来没觉得我们之间有什么不同。

我们一起生活在这个高楼林立的繁华城市里，一起在公交站台等车，一起在绿茵场上驰骋，一起倾听啦啦队女生的尖叫，一起讨论巴萨vs国米;一起研究编程算法，一起约好报考深大计算机专业，一起梦想着有一天我们共同开发的网站像youtube那样在纳斯达克挂牌上市??

你高大健硕，眉宇间透出一股俊秀，班上的女生悄悄给你取了个外号――“小柏原崇”，而我却只得了个“许三多”的美称，说实在的，我还真有点嫉妒。你的学习成绩虽然在班上不是最好的，但在球队，你是最好的，教练经常拿你当作榜样来训斥其他队员，用他带着方言的普通话说:“要想踢比赛，首先学习成绩要好，进入大学里，会有更多的比赛机会。”末了总不忘补上一句:“像某某同学那样，踢球学习两不误。”

我最忘不了的是去年那件让我烦恼的事，我生病了，尿血，是你旷课把我送到深圳友谊医院的结石科去。当时数学课正上到复数这一章节，是期末考试的重点和难点。每天下课之后你都会来到医院看我，把你做好的课堂笔记给我看，第一次翻开笔记的时候我很感动，从没见你这么认真的做过笔记，几乎是把一节课上老师所说的每个字都记录了下来??

直到高考前那最紧张的一个月，你却忽然说你要回安徽老家。按规定，考生必须回原籍地参加高考，你说会放弃报考深大，因为深大在老家的招生人数较少，另外安徽的学习环境，使用教材与深圳不同，犹豫再三，还是决定放弃。

今天，我们会同时走进考场，为自己的明天书写一份答卷，不同的是，我在深圳，而你在陌生的老家。

我知道，在深圳还有很多很多像你一样的同学，他们的父母，和所有深圳人一样，用自己辛勤的汗水推动着城市发展，他们同样拥有这个城市的光荣与梦想，彼此为邻，相互依存。然而他们却要比我们承受的更多，不情愿却又不得不成为“高考移民”的一员，并为此放弃心仪的学校，使梦想走得更远??

我祝福你，我的朋友，我们的邻居，那些千千万万的农民工和他们的孩子们。

范文三：高考满分作文 与你为邻

与你为邻

中国和日本是一衣带水的两个国家，都有着悠久的历史和灿烂的文化。中华文化虽历经磨难，但也已走上了复兴之路，而日本也成为了文化强国。日本，与你为邻，我们应当相互尊重、学习，在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界，共同创造更灿烂的文明。(总提中心论点)

与你为邻，或多或少会有冲突，但请你尊重中华文化，因为这是合作的前提。(分论点一)《西游记》是中华文化的瑰宝，惩恶扬善，团结一心是它的核心价值，然而在你创作的动画作品中，却将唐僧化为女性，并与多位女性有恋爱关系，令这部作品的传统核心价值荡然无存，致使许多国外友人误解，这一点是我们无法容忍的。文化的发展需要创新，但必须要在保持作品核心价值的前提上。只有充分尊重我们的文化，才能深入了解中华民族的精神，否则，胡乱地修改，只会给双方的文化与感情造成伤害。

与你为邻，我们要向你学习优秀的成果，因为这才能提升我们的竞争力，从而促使你也进步。(分论点二)我们动漫还处在萌芽阶段，因此有必要向你学习。我们通过借鉴你的创作理念、制作手法，打造出了大受欢迎的《三国演义》，既开拓了国内外市场，又得到了像包括你在内的多个国家的好评，同时也推动了你对传统文化的挖掘。我们积极向你学习，表达了我们对你的尊重和赞赏，也促使你更努力，锐意创新，与我们一竞高下。因此，相互学习，并不会使我们针锋相对，而是加强竞争，共同进步。

与你为邻，便不能回避，要大方地打开国门，因为这是相邻的必然要求，否则，便不利于我们的关系发展。(分论点三)在这一点上，我们承认自己有许多不足，例如限制你的动画在黄金时段播出，拒绝

引进一些以人类、社会为题材的深奥的电影。但多年的合作也令我们意识到，“闭关锁国”无法保护自我，打开国门才能使自身充满生机。于是相关部门也制定法规，减轻壁垒，因此《日本人是丑陋的》等文学作品进入我们的市场，从而加深了我们对你的了解。同时，也希望你能以开放的心态迎接我们关于“二战”的历史研究书籍进入你的国门，这样才能更好地认识过去，迎接未来。

与你为邻，便要与你为友，日本朋友，让我们用自己的优秀文化成果与开放的心态来互相面对，互相学习，共同进步。希望中日文化都能不断辉煌，永葆生机～(总述希望)

简评:作者站在当代流行文化的高度～运用同类联想法将中华文化与日本文化进行类比～来思考“与你为邻”的中日友好关系～提出了“我们应当相互尊重、学习～在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界～共同创造更灿烂的文明”的中心论点～然后分解成三个分论点展开论述:与你为邻～要相互尊重文化,与你为邻～要相互学习文化,与你为邻～要有开放的心态。

范文四：与你为邻高考满分作文

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与你为邻高考满分作文

城市里，有匆匆忙忙的脚步声，有一闪而过的脸庞，也有忧愁抑郁的目光。生活中的快节奏在机器的喧嚣中沉积，人的精神也在疾驰而过的汽车中变得空虚。但倘若能够在纷繁中建造一间自己的精神小屋，便能吟叹“心远地自偏”了。

我有一间属于自己的精神小屋，与其真善美的人为邻。与他们为邻，我受益匪浅。借此机会，我想向他们表达我的感情。

透过左边的窗子，我看到了与清茶为伴，与书籍为伴的季老。季老，您是一代“国学大师”，是“学术泰斗”，是“国宝”。可是您把这三顶帽子都辞掉了，您说”环顾周遭学问之深者大有人在，国学大师岂不折煞老身?”作为您的邻居，我了解您的淡薄，明白您睿智的目光背后所经历的沧桑。不过是想专心致志地翻译《罗摩衍那》，不过是想尽心尽力地保护一些经典的文化，您却在**中屡遭打击。是天欲摧人吗?我抱着疑问，却从您巍然的笑中找到了答案。是啊!当上天赐给你荒野时，意味着他要你成为高飞的鹰。季老，您知道吗?以您为邻，我受益匪浅。您是我精神的邻居，用您一生的淡然与执着告诉了我什么是淡泊，又告诉了我“宁静致远，淡泊明志”。真的，我想谢谢您!

透过右边的窗子，我看见了躺在病床上打点滴的您--

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莫里老人。莫里老人，请容我像您的学生一样喊您一声“师傅”。您虽患重病，但作为您的邻居，我知道您并不会自怨自艾，也不会自我放纵自我绝望。您在昔日那般疯狂地随歌舞蹈，舞出您的生命奇迹;您在得知病症消息时仍那么珍惜生命，坚持以乐观旷达的情绪感染身边每个人，其中包括我。您知道吗?曾经让绿叶嘲笑颓废的我因与您为邻，受您的乐观熏染，我也勇敢面对阳光了。谢谢您!

在我心里，还铭记着泰戈尔的哲言:“天空不留下鸟的痕迹，而我已飞过”与您为邻，我学会了很多;与您为邻，我的精神世界得到了充实。终于，在喧嚣的城市中，我找到了属于我的蓝天!

与你为邻，与真善美的人为邻!

你等等，我有话想对你说。

你迟疑地停下脚步，用惊奇的目光打量着我。是的，我喊的就是你，我亲爱的农民工兄弟，虽然你我为邻已久，但我知道你并不习惯被我这样的城市人关注。请恕我冒昧，听我真心实意地讲完这番话。

你来自遥远的农村，为了谋生，来到了这样一座陌生的城市与我为邻。你我并不相识，更从来没有过交往，但您拿着微薄的薪水，起早贪黑地为我建设着我的家，阳光晒黑了你的脸，汗水打湿了你的衣裳，但你从来不喊苦不喊累。在你勤劳的手中，一幢幢高楼大厦拔地而起，一间间工厂高

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速运作，一条条马路连南引北，一个个公园横空出世。没有你，这个城市将不再美丽;没有你，我也没有今天的舒适生活!我感激你，我可爱的邻居，我可爱的农民工兄弟!

然而，为什么在人群中我没能看清你的脸?你慢点走，不必躲躲闪闪，城市是我的家，同时也是你的家。你为城市做出了巨大贡献，你理应为自己感到骄傲的。我们是邻居，我们应该和睦相处，友好往来的，不是吗?可是，为什么你在恶劣的工作环境中保持沉默不语，默默忍受着那些化学药剂和粉尘对你们身体和心灵的侵害?而直到有一天你发现自己患了病。为什么你不通过法律途径维护自己的合法利益?为什么要用“开胸验肺”那样血淋淋的方式来保护自己?你遇上了不顺心的事，为什么不找我倾诉?为什么要接二连三地用跳楼的方式结束自己宝贵的生命?你我为邻，无法回避，但城市人大多数是友好和善良的，你为什么不试着选择善良的城市人为邻呢?城市是你和我的，城市会保护你和你的家人的，你应该像个城市的主人翁一样，昂首挺胸地走在大路上，让我为你喝彩。

与你为邻，我懂得了“奋斗”的含义;与你为邻，我看尽了辛酸和血泪;与你为邻，我为你的伟大而骄傲，为我的渺小而羞愧。你我为邻，你离不开我，我更离不开你。我亲爱的农民工兄弟，但愿你在城市里能找到你真正的归宿，真正对这城市产生归属感，长久地与我为邻。

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“妈!隔壁的开门声，吵死了!”我皱着眉头，对着答案在自己刚做完的一道题目旁打了一个大大的叉。我瞥了瞥桌子上的无声走动的闹钟，果然，又是准时的11点半。

我们家住在老城区的一座旧楼里，住了多少年了。我从来没有像这几天这么敏感周遭的哪怕是游丝般的声响。要不是学校说高考前放假自习，要不是爸妈一再催促我回家吃好睡好补身子，我不用像现在这般忍受邻里三姑六婆不时的高谈论阔和这晚上11点半准时到访的恼人打扰了。要知道，晚上可正是我最清醒的时候，可也是我最敏感的时候。

老妈穿着睡衣，轻轻地，又或者说，蹑手蹑脚地走到我的房间。“孩子，你知道的，隔壁小王早出晚归的，也够辛苦的。你知道环卫工人得一天扫多少的??”“我不管我不管!管他是谁，他有啥理由天天准时吵着我?甚至有时候还附送一宿的婴儿哭声!我不管!明天趁着周日，他轮休吧?你陪我过去和他说清楚!”说完我便离身而去，一头扎到床上，用被子一层又一层地捂住自己的耳朵。床咿呀了一下，像是一声痛苦而又无奈的呻吟。

今晚，出奇地，特别的安静。我失眠了，躺在床上，睁大的眼干盯着墙壁，仿佛要看穿墙壁对面任何一丝的喧扰。

天蒙蒙亮。拽着老妈，我挺着胸板来到了对门。这户人家的门，买的是那种破旧的旧式铁栅门，上面早就被锈迹

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侵得七七八八了，仿佛只需轻轻一碰，便可倾刻粉碎。伴随着我急促的敲门声，是铁栅门“吱呀吱呀”的呻吟，还有一个小伙，满脸胡渣，和一身似乎和铁门可以称兄道弟的退了色的凌乱的衣服。

“小王啊，我是隔壁的张阿姨，谢谢你啊。楼道这几天可干净了。”老妈抢着，把我的话活活的盖了下去。“哪里，应该的。这是您家的娃儿吧多大了?长的可真俊。”“十八了，”终于让我插上话，“就得高考了?。”“呀!那可得加油啊!来，叔叔给你点补身子的。”说完，他便一转身，走进了屋子，留下了一脸茫然的我和老妈。

那是怎么的屋子呀!房间的满满地挤着一张床，旁边是席地而放的饭锅，电扇，甚至破破烂烂的玩具。床上坐着小王的妻子，还有她怀里向着我们微笑的婴儿。我呆住了?。

小王走了进来，塞给了我两个红鸡蛋，“娃儿，好好念书。上大学了给咱邻居也添添光!”说完轻轻的拍了拍我的头，我用力地点了点头，踮起脚尖向小婴儿做了个鬼脸。

与你为邻谢谢你，待我以真诚和爱。

特大新闻!特大新闻!孟家又搬家了!”卖报纸的小贩在大喊道。哟!孟子又搬家了。想必大家都听说过孟母三次搬家的故事了吧!这回不知道孟与谁为邻了。

还记得孟母说过的一句话:“邻，是无法回避的，却可有选择的。”这次孟母却是因为学堂附近出现一大堆工

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厂，什么钢铁厂，石油加工厂的，环境受到了很严重的污染。孟母曾去申诉道:“与你为邻，我们众人深受污染其害，这土地几里尽是乌烟，尔何不速速离去?”但一直没有答复，孟母只得带着孟子又一次搬家了。

孟母经过自己再次深思考虑后，决定在广州的摩天大楼的最高层落户了。孟母想，我已经在最高层了，不会有人打扰到孟子的学习。经过一段时间的风平浪静，孟母发现孟子有些奇怪，出入西装革履，穿金戴银的。于是一探究竟，发现住在周围的邻居都为暴发户，还听到一次孟子与他们的对话。“孟子先生，与你为邻真是三生有幸，希望能借助一下你的声誉来为我们的商品提升一下形象，至于酬价方面，任你定夺。”甲说。“这个嘛!好说。只要你会做就可以了。”孟子的这一番话，吓着孟母!呜呼!她决不容忍自己的孩子如此的重势利金钱。

这会，孟母再一次带着孟子远离中国到国外去了。

谁知到了美国定居后，孟母又一次的希望落空了。由于恐怖主义的存在，他们经常受到恐吓，甚至袭击。孟子在此惊慌下，得了精神病。

孟母大哭道:“与他为邻，伤我孩人格，与你为邻，害我孩身体。到底是为何?难道找一个好的”你“作邻居都没有吗?为何要为难我们这些想要廉洁的人?为何要我们与那些世俗不堪的人为邻?

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孟母的三次搬家寻邻的希望落空了，最后，孟母带着孟子在精神病院里住下，他们的邻居都是些不愿与世俗同流合污的人，都是些风霜高洁、不畏****的人，好像是陶潜和李白也在里面吧。

我想他们应该找到了和找对了自己的邻居。因为我总听到孟母这样说:“陶潜先生，与你为邻，真好!看我们家的孟子又聪明了不少??”

当你吃着别人的面包，穿着别人缝的衣服时，你还能说自己与任何人无关吗?”——纪伯伦《沙与沫》

生活在这钢铁深林中，我们都在无意间设下了心的篱笆。在高楼公寓间，还不够“寂寞”的年青人早早实现了老子“鸡犬相闻，老死不相往来”的理想，孩子们接受着“敌视”陌生人的教育，俨然成了一个个“小刺猬”，在这现代社会，我们究竟该用什么，来维护人与人之间的关系呢?

你住在学校旁，我住在派出所旁，他住在法院旁。如果“邻”的关系是一张网，我们便是网上的蜘蛛。现在“网”已铺开，我们不可以改变地生活在既定的网上，那么，我们是应该各自为政，甚至与以邻为壑呢?还是应该互相关心，共取双赢呢?答案显然是后者。

进来发生的几起杀童案让各地学校提心吊胆，也让我们反思起我们的社会来。不约而同的，杀人犯都是我们社会中庞大弱势群体中的一员，而且都是经过长期积怨在心，无

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人关切。当天在他们眼前倒塌时，这些弱势者便将手伸向了更为弱势的孩子。你想过没有他们——弱势群体中的成员，或许就是我们的邻居，如果我们能伸出援手，为他们点燃一根蜡烛，赶走他们的心魔，我们的孩子也自然受到了保护。

再来看看孩子们吧!他们天真无邪的眼神是再难寻得得了，以往一项调查表明，北京，上海，广州等大城市的孩子排斥、甚至鄙视农民工的现象非常普遍，大多数孩子都倾向于断绝一切与陌生人的接触，甚至认为“穷人就是坏蛋。”我们不得不反思，我们究竟向他们灌输了什么样的邻里关系，接人待物的态度，让他们修炼成了不食人间烟火的“铁面小治安员”!

“躲猫猫”，“喝水死”，“激动死”，“蹲厕死”，“钓鱼执法”??这些公检法工作程序中的怪现象，我们有没有对其负起监督的责任?当我们的邻居受到不公正的待遇时，我们自身自由安全的法理性也正受到强烈的质疑。

当犀利哥在网上走红时，我们大多数人都只是高楼上的冷眼，更有甚者盲目追风，但也有少些网友默默的帮他与弟弟团圆。犀利哥是我们社会中的一员，在某种意义上说，他是我们每一个人的邻居。当我们摆出可供依靠的肩膀是，收到的是每一位邻居的微笑。

与你为邻，与人为善，我与每一个人都相关，我与每一个人都相爱。

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范文五：2010广东高考满分作文《与你为邻》

广东2010年高考作文一评仅15篇满分

昨日，广东省教育考试院公布今年高考作文中的“优秀作文”，提供了6篇范文，并请评卷组老师作详细点评。本报摘录一二以飨读者。据了解，今年高考作文“一评”仅得15篇满分作文，比去年减少;平均分为38.98分，比去年略低。

陈妙云谈到，总体来说，今年高考的高分作文比往年减少，在一评时有15篇满分，二评三评估计就没那么多了。

广东6篇高考满分作文 生搬硬套模板难得高分 有部分考生跑题

作文评卷组组长、华南师范大学文学院写作教研室主任陈妙云老师告诉记者，今年作文题属于“导语引出标题”类型，审题难度加大，对学生逻辑思维要求高。

为什么说要求高呢,陈妙云说，在对“为邻”的理解上，逻辑思维不高的学生只注意到“邻”，而不是“为邻”，这就变成了“我的邻居”，“我的邻桌”，变成了自己的话题，严重跑题。

对“与你”的理解考生也很容易“跑题”。陈妙云说，“你”可以是有形的也可以是无形，我与小李为邻，这是有形，我与农民工为邻，这是无形，但置换后的“你”应该放在什么关系来谈呢,有的考生会把“与你”不自觉变成了“与他”，比如有的学生说与“音乐”为邻，写着写着就变成了“音乐熏陶了我”，“与你”其实变成了“与他”。

半数考生没有个性化创造

高考作文评卷，老师们最怕遇到的就是生搬硬套古旧材料的文风。陈妙云告诉记者，虽然年年批，但考生使用陈旧材料观点来套作应试的文风依然长盛，从这次评卷来看，不少学生并没有跳出模板训练，生硬套用过去的模板，“邻”变成了“和谐”、“诚信”、“坚忍”，置换之后就变成了一篇“论坚忍”的论文，“而有这种文风的考生几乎占了今年考生的半数～”

“很悲哀～”陈妙云说，作文的本意是个性化的创造，是用于表达和交流，这么多年来，中学教育还是在教学生使用模板训练，学生仅仅为了写高考作文而写，把它理解为“答题”、“得分”，结果就是学生的思维能力越来越弱。

贵在有真情实感和独立思考

怎么样的作文才算是好的作文,陈妙云说，其实文无定法，但贵在有真情实感和独立思考，“只要跳出模板，就可以写出鲜活的东西。”

“跳出模板，就能写出鲜活”

什么样的作文才算是好的作文，能进高考评卷老师的“法眼”,陈妙云举例，其实文无定法，但贵在有真情实感和独立思考。

比如有考生结合自身体会，谈与同学的“邻”;

也有同学讲述“弹钢琴”经历，一个人弹力度不够，两个人合奏后有所顿捂，并延伸探讨对90后学生的“自我”，跌宕起伏，有深度也有厚度;

还有学生思考老板与职工的关系，关注社会现实，也同样取得高分。陈妙云总结道，“只要跳出模板，就可以写出鲜活的东西。”

拿高分的三个标准

陈妙云称，今年高考作文要拿一类卷，首先要过“符合题意”关，有三个标准:

1.全文必须在“以你为邻”框架内，不能“若即若离”，跑题说明考生的理解力、材料运用能力、逻辑思维不够严谨。

2.被置换的“你”必须放在“与你”的位置，不能偷换概念变成“与他”为邻。

3.“为邻”一定要准确，与父母为邻，与感情为邻、与生活为邻，都是违反常识的。

?与你为邻

中国和日本是一衣带水的两个国家～都有着悠久的历史和灿烂的文化。中华文化虽历经磨难～但也已走上了复兴之路,而日本也成为了文化强国。日本～与你为邻～我们应当相互尊重、学习～在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界～共同创造更灿烂的文明。

与你为邻～或多或少会有冲突～但请你尊重中华文化～因为这是合作的前提。《西游记》是中华文化的瑰宝～惩恶扬善～团结一心是它的核心价值～然而在你创作的动画作品中～却将唐僧化为女性～并与多位女性有恋爱关系～令这部作品的传统核心价值荡然无存～致使许多国外友人误解～这一点是我们无法容忍的。文化的发展需要创新～但必须要在保持作品核心价值的前提上。只有充分尊重我们的文化～才能深入了解中华民族的精神～否则～胡乱地修改～只会给双方的文化与感情造成伤害。

与你为邻～我们要向你学习优秀的成果～因为这才能提升我们的竞争力～从而促使你也进步。我们动漫还处在萌芽阶段～因此有必要向你学习。我们通过借鉴你的创作理念、制作手法～打造出了大受欢迎的《三国演义》～既开拓了国内外市场～又得到了像包括你在内的多个国家的好评～同时也推动了你对传统文化的挖掘。我们积极向你学习～表达了我们对你的尊重和赞赏～也促使你更努力～锐意创新～与我们一竞高下。因此～相互学习～并不会使我们针锋相对～而是加强竞争～共同进步。

与你为邻～便不能回避～要大方地打开国门～因为这是相邻的必然要求～否则～便不利于我们的关系发展。在这一点上～我们承认自己有许多不足～例如限制你的动画在黄金时段播出～拒绝引进一些以人类、社会为题材的深奥的电影。但多年的合作也令我们意识到～"闭关锁国"无法保护自我～打开国门才能使自身充满生机。于是相关部门也制定法规～减轻壁垒～因此《日本人是丑陋的》等文学作品进

入我们的市场～从而加深了我们对你的了解。同时～也希望你能以开放的心态迎接我们关于"二战"的历史研究书籍进入你的国门～这样才能更好地认识过去～迎接未来。

与你为邻～便要与你为友～日本朋友～让我们用自己的优秀文化成果与开放的心态来互相面对～互相学习～共同进步。希望中日文化都能不断辉煌～永葆生机:

【点评】

高考作文中，只要一谈到与日本的关系，绝大多数考生都习惯从抗战历史的角度构思成文，很少有学生能突破这种习惯思维。而当我们发现本文的时候，我们眼前一亮:作者站在当代流行文化的角度来思考“与你为邻”的中日友好关系。

作者的中心论点是，中日之间应当相互尊重、学习，在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界，走向未来。围绕中心论点，文章分3个部分展开论述:与你为邻，要相互尊重文化;与你为邻，要相互学习文化;与你为邻，要有开放的心态。作者虽是一位在校苦读的高中生，但对当下中日流行文化元素相当熟悉，例如日本篡改《西游记》中的唐僧形象，中国借鉴日本动漫创作了《三国演义》，以及《日本人是丑陋的》著作进入中国等。因而，本文的举例论证的用例十分典型，说服力强。

本文立意高远，角度新颖，操作性强。**总理今年6月访问日本时说，中日之间要以史为鉴，面向未来，绝不延续仇恨。本文立

意恰恰落在“面向未来”上，可谓高远;而角度定在中日流行文化上，可谓新颖;中日青少年朋友无一例外都喜欢流行文化，让健康的流行文化担当中日友好的媒介物，完全可行。(华南师范大学文学院 郑有才)

你等等～我有话想对你说。

你迟疑地停下脚步～用惊奇的目光打量着我。是的～我喊的就是你～我亲爱的农民工兄弟～虽然你我为邻已久～但我知道你并不习惯被我这样的城市人关注。请恕我冒昧～听我真心实意地讲完这番话。

你来自遥远的农村～为了谋生～来到了这样一座陌生的城市与我为邻。你我并不相识～更从未有过交往～但您拿着微薄的薪水～起早贪黑地为我建设着我的家～阳光晒黑了你的脸～汗水打湿了你的衣裳～但你从来不喊苦不喊累。在你勤劳的手中～一幢幢高楼大厦拔地而起～一间间工厂高速运作～一条条马路连南引北～一个个公园横空出世。没有你～这个城市将不再美丽,没有你～我也没有今天的舒适生活:我感激你～我可爱的邻居～我可爱的农民工兄弟:

然而～为什么在人群中我没能看清你的脸,你慢点走～不必躲躲闪闪～城市是我的家～同时也是你的家。你为这种城市做出了巨大贡献～你理应为自己感到骄傲的。我们是邻居～我们应该和睦相处～友好往来的～不是吗,可是～为什么你在恶劣的工作环境中保持沉默不

语～默默忍受着那些化学药剂和粉尘对你们身体和心灵的侵害,而直到有一天你发现自己患了病。为什么你不通过法律途径维护自己的合法利益,为什么要用"开胸验肺"那样血淋淋的方式来保护自己,你遇上了不顺心的事～为什么不找我倾诉,为什么要接二连三地用跳楼的方式结束自己宝贵的生命,你我为邻～无法回避～但城市人大多数是友好和善良的～你为什么不试着选择善良的城市人为邻呢,城市是你和我的～城市会保护你和你的家人的～你应该像个城市的主人翁一样～昂首挺胸地走在大路上～让我为你喝彩。

与你为邻～我懂得了"奋斗"的含义,与你为邻～我看尽了辛酸和血泪,与你为邻～我为你的伟大而骄傲～为我的渺小而羞愧。你我为邻～你离不开我～我更离不开你。我亲爱的农民工兄弟～但愿你在城市里能找到你真正的归宿～真正对这城市产生归属感～长久地与我为邻。

【点评】

这是一篇表达作者真情实感的好文章。文中的“邻”不是某个特定的邻居，而是作者“左邻右里”的“农民工”。作者选取城市生活中常见的现象，倾诉自己对“农民工”的看法。作者对“邻”的概念理解较为准确，全文也以“你”为倾诉对象，文章完全符合“与你为邻”的题意，不似某些考生摆脱不了备考材料，生硬地与李白、陶潜“为邻”，甚至与自己的父母“为邻”。文中既对“农民工”比较艰

苦的工作生活环境表示同情和不平，情真意切，内容充实。这说明作者平时比较关心身边的事情，也是今年作文题的一种导向吧～

文章语言平实，没有那种华丽典雅却言不及义的文字。开头一句“你等等，我有话想对你说”，极为平常，但给人一种倾诉的迫切感，随后平平道来，如倾如诉，不虚张声势，给人一种亲切感。在表达上，先赞扬了“农民工”的贡献，再表示对其遭遇的同情，最后给予建议，逐步拉近彼此的情感，较有层级感。

当然，文章也有不足之处，最后一段为了照顾“点题”而用几个排比句，无论意或辞与上文都不统一。这也是近年高考文章常见的毛病。 (华南师范大学文学院 崔大江)

?与你为邻

——给书本的一封信

亲爱的书本:

不知不觉～你与我为邻已有18个年头了。我人生的岁月中～身边的许多东西都在变～但你却一直陪伴着我。高尔基曾说你是人类进步的阶梯。但对我来说～你更像是与我为邻的朋友。

早在我的童年时期～在妈妈的指引下～我已与你为邻～那时候的你～是童话书和故事书。每天晚上～在妈妈轻柔的声音中～你身上的故事飘入我的耳朵～进入我的心里。正是因为有了这些多姿多彩的故

事～我的童年充满了乐趣。我可以与善良的白雪公主交朋友～也可以结识勤劳的灰姑娘。她们身上的美好品格～到今天还在影响着我。 而在我的少年时期～身边的你换成了一本本名著。我学会了在空闲时候～与你为邻～感受你身上的沧桑和你渊博的学识。在《汤姆叔叔的小屋》中～我认识到美国曾经的奴隶制度多么可恶,在《哈姆雷特》中～我认识到仇恨可以带来如此多的灾难,在《简〃爱》中～我认识到自尊和自爱才能赢得别人的尊重。你不仅让我知道了过去不曾涉猎的历史～令我的视野不仅停留在现在而且追溯过往～还教会了我许多人生的道理～塑造了我最初期的人生观和世界观。

而到了现在～我身边的你～变成了关注时事～反映时事的书本～已经成人的我开始学会了将自己的目光放远到社会乃至世界～而与你为邻～为我提供了非常好的机会。《货币战争》令我对现今世界经济有了初步的认识,《驻京办主任》让我对驻京办有一定的认知,《常识》让我从梁文道的角度去窥探、认识社会中种种被忽视的"常识"。因为与你为邻～我对自己曾经习以为常的身边事有了新的认识。你令成年的我学会了关注社会～而不只是顾影自怜。

未来的书本～这十八年来与你为邻～我一直获益匪浅。在我以后的人生中～我也会继续请你陪伴在我身边～继续教会我更多。

祝事事顺意

你的朋友

2010年6月7日

【点评】

就今年的作文题目来说，能最简单方便地点出“与你”的文体，自然是书信。该考生熟练地使用书信体，开门见山地点出与书为邻，接着一转，引出高尔基的话:书是人类进步的阶梯，暗示与书的关系可有许多种;再一转，点名书之于己，更像是“为邻的朋友”。从“进步的阶梯”到“为邻的朋友”，既是进一步点题，又明确了自己对书所持的更加亲密平等的态度。

为邻十八年，书之于“我”，相互间的关系也是日新又日新。文章先写“我”在妈妈的指引下，与书为邻，点出为邻的初因，暗示那时为邻乃是出于被动。少年时，为邻之书“换成了一本本名著”，选择之意，已蕴其中。成年后，“我”将自己的目光放远到社会乃至世界，于是，与“我”为邻为友的书便有了进一步的变化，“我”主观能动的选择更加显豁。

童年时期，书带给“我”无穷的乐趣;少年时期，书塑造着“我”最初的人生观和世界观;成年时期，书使“我”关注社会而不是顾影自怜??为邻十八年，自己的成长离不开书，而成长的“我”亦在不断地择书为邻。相互的关系，表现得细致入微。如层层剥笋，清新自然地叙述“与你为邻”，这无疑是一篇优秀的高考应试作文。(华南师范大学文学院 咸立强)

?与你为邻

城市里～有匆匆忙忙的脚步声～有一闪而过的脸庞～也有忧愁抑郁的目光。生活中的快节奏在机器的喧嚣中沉积～人的精神也在疾驰而过的汽车中变得空虚。但倘若能够在纷繁中建造一间自己的精神小屋～便能吟叹"心远地自偏"了。

我有一间属于自己的精神小屋～与其真善美的人为邻。与他们为邻～我受益匪浅。借此机会～我想向他们表达我的感情。

透过左边的窗子～我看到了与清茶为伴～与书籍为伴的季老。季老～您是一代"国学大师"～是"学术泰斗"～是"国宝"。可是您把这三顶帽子都辞掉了～您说"环顾周遭学问之深者大有人在～国学大师岂不折煞老身,"作为您的邻居～我了解您的淡薄～明白您睿智的目光背后所经历的沧桑。不过是想专心致志地翻译《罗摩衍那》～不过是想尽心尽力地保护一些经典的文化～您却在**中屡遭打击。是天欲摧人吗,我抱着疑问～却从您巍然的笑中找到了答案。是啊:当上天赐给你荒野时～意味着他要你成为高飞的鹰。季老～您知道吗,以您为邻～我受益匪浅。您是我精神的邻居～用您一生的淡然与执著告诉了我什么是淡泊～又告诉了我"宁静致远～淡泊明志"。真的～我想谢谢您:

透过右边的窗子～我看见了躺在病床上打点滴的您--莫里老人。莫里老人～请容我像您的学生一样喊您一声"师傅"。您虽患重病～但作为您的邻居～我知道您并不会自怨自艾～也不会自我放纵自我绝望。您在昔日那般疯狂地随歌舞蹈～舞出您的生命奇迹,您在得知病症消息时仍那么珍惜生命～坚持以乐观旷达的情绪感染身边每个人～其中

包括我。您知道吗,曾经让绿叶嘲笑颓废的我因与您为邻～受您的乐观熏染～我也勇敢面对阳光了。谢谢您:

在我心里～还铭记着泰戈尔的哲言:"天空不留下鸟的痕迹～而我已飞过"与您为邻～我学会了很多,与您为邻～我的精神世界得到了充实。终于～在喧嚣的城市中～我找到了属于我的蓝天:

与你为邻～与真善美的人为邻:

【点评】

考试标题作文难点在于审题，在于如何在标题的框架内展现自己的写作水平。这篇文章的一个最大亮点是设计了一间“精神小屋”，以此作为载体，统领文章的结构和内容。通过第一段的铺垫，作者在第二段开始就写道:“我有一间属于自己的精神小屋，与真善美的人为邻”。在文章中设计这间“精神小屋”，独具匠心，胜人一筹，把有形的、无形的“邻”都统一到一起来写，透过打开精神小屋左边窗子和右边窗子分别带出两个实例，使到整篇文章结构严谨，浑然一体，整篇文章都能很好地表现“与你为邻”的内涵。在写作的素材上，作者采用了国学大师季羡林和美国社会心理学家莫里?施瓦茨的事迹作为材料。前者作者学习其淡泊，后者学习其乐观。两个实例都用“你”作为倾诉的对象，真情真挚，用例很贴切。(华南师范大学文学院 胡家俊)

?与你为邻

"特大新闻:特大新闻:孟家又搬家了:"卖报纸的小贩在大喊道。哟:孟子又搬家了。想必大家都听说过孟母三次搬家的故事了吧:这回不知道孟与谁为邻了。

还记得孟母说过的一句话:"邻～是无法回避的～却可有选择的。"这次孟母却是因为学堂附近出现一大堆工厂～什么钢铁厂～石油加工厂的～环境受到了很严重的污染。孟母曾去申诉道:"与你为邻～我们众人深受污染其害～这土地几里尽是乌烟～尔何不速速离去,"但一直没有答复～孟母只得带着孟子又一次搬家了。

孟母经过自己再次深思考虑后～决定在广州的摩天大楼的最高层落户了。孟母想～我已经在最高层了～不会有人打扰到孟子的学习。经过一段时间的风平浪静～孟母发现孟子有些奇怪～出入西装革履～穿金戴银的。于是一探究竟～发现住在周围的邻居都为暴发户～还听到一次孟子与他们的对话。"孟子先生～与你为邻真是三生有幸～希望能借助一下你的声誉来为我们的商品提升一下形象～至于酬价方面～任你定夺。"甲说。"这个嘛:好说。只要你会做就可以了。"孟子的这一番话～吓着孟母:呜呼:她决不容忍自己的孩子如此的重势利金钱。

这会～孟母再一次带着孟子远离中国到国外去了。

谁知到了美国定居后～孟母又一次的希望落空了。由于恐怖主义的存在～他们经常受到恐吓～甚至袭击。孟子在此惊慌下～得了精神病。

孟母大哭道:"与他为邻～伤我孩人格～与你为邻～害我孩身体。到底是为何,难道找一个好的"你"作邻居都没有吗,为何要为难我们这些想要廉洁的人,为何要我们与那些世俗不堪的人为邻,

孟母的三次搬家寻邻的希望落空了～最后～孟母带着孟子在精神病院里住下～他们的邻居都是些不愿与世俗同流合污的人～都是些风霜高洁、不畏强暴的人～好像是陶潜和李白也在里面吧。

我想他们应该找到了和找对了自己的邻居。因为我总听到孟母这样说:"陶潜先生～与你为邻～真好:看我们家的孟子又聪明了不少……"

【点评】

此篇文章最出彩的地方在于作者充分发挥想象力将人们熟知的“孟母三迁”的古典故事改编为现代版的“孟母三迁”。现代孟母之所以“三迁其址”，并非只是为了孟子的学习环境而担忧，更在于借孟母对孟子身体健康、人格健全的关心揭示出:面对环境污染、拜金主义、恐怖主义，现代世界使人们已无法生存在一个和谐、温馨、和平的环境中。文章的现实感、正义感非常强。

文章的立意非常精彩，精神病院的结局引人发思:《疯癫与文明》。

文章的语言朴实显稚嫩，表达通俗欠通畅，想象超前欠严谨。

如文章中的病句:“孟母又一次的希望落空了”;“陶潜先生，与你为邻，真好～，看我们家的孟子又聪明了不小??。 (华南师范大学文学院 张 静)

?与你为邻

某小区的网站论坛上新发一帖～引起热议～小区居民们纷纷发表意见～特摘部分如下:

帖名:《与你为邻～共建和谐》

发帖人:小区的各住友们～咱们在这个小区住了快十年了～从咱们陆续搬进这里之后～也拥有了咱们小区的网站～这些年可谓风风雨雨～现在我发出这个帖～就是想让大家讨论讨论～回味回味这些年的事儿～各位踊跃发言吧:

一楼网友A君:

楼主真是有心了～说真的自打一住进咱区～我就觉得挺脏的:你看那路灯下随处可见的垃圾～还有挂在花园上～走过路过都得掩鼻子～甭提多难受了:但是～我在论坛发个帖晒晒之后～咱区竟变干净啦～道路也都冲洗过～花园也飘着清香～所以咱不得不说～咱区好样的:居民们也是好样的:咱区论坛也功不可没:

二楼网友B君:

原来那时候那帖是A君你发的啊～值得表扬:原先咱小区是挺散的～各家只顾各家～有人扔垃圾～别人也跟着扔～书上这叫破窗理论～当时我也扔过几次～但是看了A君那帖～才明白。咱区的卫生也直接

表现咱们的形象～更关乎我们的健康～所以我逢垃圾便捡～扔垃圾筒了。这要感谢A君呐～让我成了咱区的"优秀居民模范"。

三楼网友C君:

跟大家住一起～咱就有责任爱护咱区嘛:我虽然工作忙～每天很少跟大伙接触～但是出入遇人总能亲密地打招呼～让我心里也暖乎乎地,以前住巷子里头～虽然出门不见抬头见～但那里人们脸都绷着～没有邻居的样子～谁也不认识谁～也不想认识～所以才逼得我搬走～要不还不闷死在那里头了:

四楼居委会主任:

大伙都在啊～楼主这帖发得好啊:论坛就需要大家出来发发言～就是别把坏的掖着～拿出来大伙一起研究才是～接下来我通知这个事儿～居委会讨论决定给咱小区换个名～大伙有啥好建议欢迎发E-mail到居委会的电子邮箱。

五楼网友B君:

主任说得对～咱们的小区需要咱们一起来建设嘛:

六楼网友D君:

嗯～看你们说得有道理～改天我也发个帖反映反映:

七楼楼主:

大伙现在来想想咱小区改名的事儿～都积极发言:……

几天后～该小区换上了新的牌子～闪亮的几个大字～——“和谐小区”。

【点评】

本文紧扣“与你为邻”这个题目，以居民区的卫生环境和人际关系改善为话题，采用小区网站邻里发帖的形式，运用时下人们常用的网络交流语言，表达了邻里间人们渴望相互理解、共同维护公共卫生、建立和谐人际环境的心愿，勾画出一副小区居民相互交流的生活图景。

全文中心突出，构思巧妙，形式新颖时尚，贴近现实，富有生活气息，语言真切朴实且具有个性。文章体现了考生对当下社会人们交流方式有较真切的观察，也对当下人们网上交流的语言有较熟练的掌握。本文可看作为网络新文体写作的范例。

当然，文章还可以把“我”作为讨论的参与者之一发表意见，并对邻里发帖的语言作进一步提炼。

(华南师范大学文学院 周小蓬)

与你为邻

你，我的同桌，我最好的朋友。

此前，我从来没觉得我们之间有什么不同。

我们一起生活在这个高楼林立的繁华城市里，一起在公交站台等车，一起在绿茵场上驰骋，一起倾听啦啦队女生的尖叫，一起讨论巴萨vs国米;一起研究编程算法，一起约好报考深大计算机专业，一起梦想着有一天我们共同开发的网站像youtube那样在纳斯达克挂牌上市……

你高大健硕，眉宇间透出一股俊秀，班上的女生悄悄给你取了个外号――“小柏原崇”，而我却只得了个“许三多”的美称，说实在的，我还真有点嫉妒。你的学习成绩虽然在班上不是最好的，但在球队，你是最好的，教练经常拿你当作榜样来训斥其他队员，用他带着方言的普通话说:“要想踢比赛，首先学习成绩要好，进入大学里，会有更多的比赛机会。”末了总不忘补上一句:“像某某同学那样，踢球学习两不误。”

我最忘不了的是去年那件让我烦恼的事，我生病了，尿血，是你旷课把我送到深圳友谊医院的结石科去。当时数学课正上到复数这一章节，是期末考试的重点和难点。每天下课之后你都会来到医院看我，把你做好的课堂笔记给我看，第一次翻开笔记的时候我很感动，从没见你这么认真的做过笔记，几乎是把一节课上老师所说的每个字都记录了下来……

直到高考前那最紧张的一个月，你却忽然说你要回安徽老家。按

规定，考生必须回原籍地参加高考，你说会放弃报考深大，因为深大在老家的招生人数较少，另外安徽的学习环境，使用教材与深圳不同，犹豫再三，还是决定放弃。

今天，我们会同时走进考场，为自己的明天书写一份答卷，不同的是，我在深圳，而你在陌生的老家。

我知道，在深圳还有很多很多像你一样的同学，他们的父母，和所有深圳人一样，用自己辛勤的汗水推动着城市发展，他们同样拥有这个城市的光荣与梦想，彼此为邻，相互依存。然而他们却要比我们承受的更多，不情愿却又不得不成为“高考移民”的一员，并为此放弃心仪的学校，使梦想走得更远……

我祝福你，我的朋友，我们的邻居，那些千千万万的农民工和他们的孩子们。

【点评】

“与你为邻”是2010年广东省高考的作文题，参与阅卷的李老师称，他在批阅一名考生的作文时被深深的打动，作文中所提到的“高考移民”现象是该老师的学生曾多次经历过的事情，以至当场流下泪水，并给予了该考生作文满分。这是今年广东省的首篇满分作文，老师点评该文章具备下面五点优秀的作文的要素:

一、这篇作文是在用心去感悟生活，是一种发自内心的真实感受，从多角度对生活的观察，多生活的了解，融入了一些青春色彩，完全达到题目的要求;

二、文章的语言生动，语句通顺没有前后矛盾，没有故作深沉的装腔作势，有铺垫，有悬念，有转折，有升华，末尾点题，语句表达生动，亮点频现;

三、文章的思维独特，逻辑严密，从自己的一个个切身感受通过剥洋葱的形式慢慢展开，引发人对社会现象的思考，立意上有相当的高度;

四、感情真实抒发了该考生对生活中的人、物、事的真实感触、能打动人心;

五、有健康的价值观，分寸把握到位，表达出自己健康的情感，使文章赋有灵魂。根据以上几点，该作文是一篇难得的优秀作文，以自己独特的视觉精准的抓住“与你为邻”这个命题，所以给了满分。

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