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范文一：久违的微笑
久违的微笑
空港小学 魏光玺
“魏老师，学生又夸您了～”六(2)班班主任李老师对我说。
我掩饰不住内心的一丝得意:“是吗,谁啊,夸我什么了,”
“马×在作文里说‘这学期魏老师变了，上课爱笑了’～”
“变”放下手中的笔，透过窗，远远的望去，恍,我的心湖泛起了微微涟漪，不由
惚中仿佛看到了曾经的我??????
“你们上课都听什么呢,这题我都讲过两遍了，怎么还是错的,”一次数学课上，我有些歇斯底里的对学生吼道。
怯怯的眼神望着我，大气不敢出一口。看着教室里的空气一下子凝重了，孩子们用
他们可怜的样子，我无奈的叹了一口气:哎——，该讲的还是要讲～调整状态，重装上阵吧～我语气稍缓:“这道题，我再讲一遍，希望大家能够认真听～”
环顾四下，依旧是那怯怯的眼神。此时，我的心不知被什么轻轻划了一下，隐隐的疼。
“请大家再次认真的读题，一会告诉我你读出了什么～”
已知圆周长16.4厘米，圆面积与长方形面积相等，求阴影部分周长。
一秒，两秒，三秒??????
漫长的两分多钟过后，孩子们相继举手。
“那条弧长就是圆周长的四分之一，长方形上下两条长的和就是圆周长，长方形的宽是圆的半径。”孩子们分析的头头是道，我越发的困惑他们如此“明白”为什么还是做错,前两次我就是帮学生分析到这，满以为他们都该会了，可是??????
“在这周长里，你认为最好解决的是哪呢,”原以为他们都会说“是四分之一弧长”，然而，事实却让我始料不及。
“梁×，说说你的想法～”
梁×起身低着头，呆呆的站在那里，一言不发。
经我再三鼓励，他终于怯生生地说:“我认为最好解决的是长方形的宽，因为它相当于圆的半径，用圆周长求出半径就行了。”
这一情理之中意料之外的回答，深深触动了我:原来，我从不曾真正了解孩子们的
想法，只顾在课堂上建造自己的空中楼阁～同时，我也感到些许的欣慰:梁×算是班中的一名后进生，他能分析出这些，说明还是掌握了一定的基础知识。
心念至此，我的目光柔和了，紧蹙的眉头舒展了，浅浅的微笑也显露于眼角眉梢。
“你说的很好，能具体说说怎么求半径吗,”几个追问过后，他最终发现用圆周长16.4这个数据很难求得半径。通过生生对话及我的适时点拨，问题就这样自然的解决了，每个人脸上都露出了会心的微笑。
反思自己几年来的教学，常常因为孩子们层出不穷的错误心烦气躁，进而大动肝火，微笑与我渐行渐远，在这样紧张的气氛下，孩子们怎能产生学习的兴趣，我又怎能生发出教学的点滴智慧,痛定思痛，决心淡定对待每一个错误，将微笑带进每一次课堂～
随着我悉心分析孩子们的错误，发现它们并不都是不能被人理解的。原来错误也如此美丽～爱上错误，让我对孩子们有了更多的理解和宽容;爱上微笑，让孩子们对我有了更多的亲近和无界。
此后的日子里，一味地指责少了，平等的交流多了;紧张的气氛少了，和谐的课堂多了;愁苦的脸庞少了，真诚的微笑多了。
注:本文获得顺义区教育案例评选三等奖。
范文二：久违的微笑
久违的微笑
微笑，是人类最基本的动作。微笑，似蓓蕾初绽。真诚和善良，在微笑中洋溢着感人肺腑的芳香。微笑的风采，包含着丰富的内涵。它是一种激发想想和启迪智慧的力。在顺境中，微笑是对成功的嘉奖。在逆境中，微笑是对创伤的理疗。可是，我们班里的小祥同学却让我久违了他的微笑～
记得刚接新班时，原班主任就郑重其事的说:“小祥这个孩子学习成绩特差，上课不认真学习，还经常不写作业，拿他没辙，软硬不吃～”谢过王老师的好意，看着她脸上无奈、苦笑的表情，我心里不禁一颤:真的无可救药了吗,现在才是三年级的孩子，若让他以这样的学习习惯发展下去，那在学习上的后果将不堪设想～从那以后我就特别的留意他，经过一段时间的观察还真发现了问题:刚开学几天的作业还能完成，接下来就是今天写，明天不写，或者是一段时间写，一段时间不写。我也找过小祥，但效果不佳。“老师，我不给他当组长了，说他也不听，真拿他没办法～他快把我们小组的分数给扣没了～”下课后，我刚走出教室，小组长肖飞就跟过来撅着小嘴巴跟我抱怨。(我们在英语学习上实行计分制，即:每个模块每人可以给小组加4分，其中背过单词加1分、拼过单词加1分、背过第一单元课文加1分、背过第二单元课文加1分，但如果小组内有没完成作业的，一次就要给小组扣一分。)我鼓励肖飞继续当好小组长，还保证老师会想办法不会让小祥同学再给组里减分。我想这次真的要下功夫了。
在一个和煦的午后，我找到了小祥，他也明白我找他的原因，一到办公室就低着头等待着接受批评。看着他这个样子，我的心里不禁一颤:同年龄的孩子啊～成绩优秀的孩子走进办公室的神采是飞扬的，而他却是愁眉苦脸的;同年龄的孩子啊～当其他同学都在积极回答老师提问的问题时，而他却因没完成作业或不会回答老师的问题而在深深地低着头…… 此时的学习成了他的一种沉重压力～我让他坐在躺椅上，以一种平等地心态和他交流，当气氛缓和下来，我们谈了很多:从他自己到他的父母，以及他的整个家庭…... 原来，小祥的父母都在外面打工，之前也很关心他的学习，但因小祥不求上进、管教无效而对他有点失望，从此不闻不问了。从交谈中感觉到小祥也有学习好的愿望，但因自己懒散的个性而被一次次冲淡，此时我们不像是老师和学生之间的上下级关系，更像是朋友之间的亲密交谈，作为一名教师，一名班主任，一旦放下了师道尊严，真正走进了孩子的心，往往能取到事半功倍的教育教学效果。我想:只要有学好的愿望，就有上进的可能～这时我们约法三章:每天放学前小祥都到办公室领取老师
给他布置的特别作业，前提是必须按时完成～从那以后，小祥按时来领取他的“特别作业”，也按时的完成了，没有了小组长的埋怨，少了老师的批评，上课时，他也能抬起头来听课了，时不时的露出了笑容，原来他也会笑，笑容是那么的灿烂～
微笑，给人以动力，给人以魅力，带着阳光般的笑脸去迎接人生征途中的苦难险阻。不管未来成与败，苦与乐，只要坦然去面对，总会有新的梦想展翅翱翔。真心希望孩子们脸上永远绽放永恒的微笑，让他们学习着，快乐着;微笑着，进步着～
范文三：久违的微笑
久违的微笑
已经很久很久没有笑过了，是发自内心的微笑。
工作了半年，当了半年的班主任，觉得很累很累了，是心力憔悴的那种累。我自己都还是不成熟的大孩子，却还要承载着58个人的责任与期待。从初二接手，这本身就是最大的挑战。我好害怕，怕自己没有那么坚强，也没有那么称职。我常常在想，我有何德何能当这个班主任呢？于是，我一直在想办法，想辞去班主任。
那天让所有学生签名，决定辞去班主任的时候，我什么都没有说，只是让他们签名。一些学生签了，其他的一些却看出了我的心思，把那张纸藏了起来，我不得不承认他们的聪明，也了解到了我们之间的那份默契。学生们的挽留，让我很感动，也很舍不得。我再次动摇了，是为了和他们之间的那份师生情。
再次去向领导要求不做这个班主任时，却被拒绝了。 我也终于知道：选择是因为没有选择。现在，我没有退路，因为我肩上有了不可推卸的责任。
2011年4月29日，这是我当老师以来，最开心和骄傲的一天了。歌唱比赛，我们班得了第一名。学生们是那么激动，当班长远远跑来，把奖状和奖金递给我的时候，我快哭了，却强力地忍住了激动的泪水。带着他们回到教室，大声地喊：“我们是最好的！108班是最好的！”
胜利来之不易，也是如此重要，对于在别人眼中最不被看好的我们来说，这是多么重要的向所有人证明我们的机会啊！我们所有的努力得到了认可，这是如此重要。这也是我们班的一个全新的起点，我们什么都不怕了，因为我们有了自信，也证实了团结就是力量的含义。
我，也终于重新说服自己，坚持下去，无论多么难，都要陪着他们一直走下去，直到他们毕业的那天。
与他们分享的快乐，胜过独自拥有。
带着久违的微笑，我会勇敢的往前走，一直向前...... 这份责任，是我最甜蜜的负担。
有喜、有忧、有笑、有泪，这就是我班主任工作的写照。此刻的我，是那么坚定，坚定地陪他们走下去。
范文四：【doc】久违的微笑
久违的微笑 久违的微笑
?张秀坤
(山东省诸城市实验中学)
【摘要】作为班主任,关心教育每个孩子,是义不容辞的责任,尤其 是对这些特殊问题的孩子.
【关键词】班主任特殊问题的孩子微笑
今年初一新学期开始,孩子们到了新的学校,新的班级,犹如 出笼的小鸟,叽叽喳喳,嘻嘻哈哈.但我发现一个男孩沉默寡言, 少有笑容,并且不与其同学接触.这根本不符合这个年龄段孩子 的特点啊.我接着查了的入学成绩,那真是惨不忍睹.通过与同 一
学校来的同学的交流,得知这孩子幼儿园时父母离异,和父亲与 奶奶同住,继母虽然对很好,但总觉得低人一等,因此就把自己封 闭起来,不与同学交往.所以的自信心越来越低,成绩越来越差, 渐渐的,成了班内可有可无的人物.
作为班主任,关心教育每个孩子,是义不容辞的责任,尤其是 对这些特殊问题的孩子.我决定不直接正面接触这个孩子,我在 等待合适的机会,通过合适方式,以朋友的立场和口吻劝说他摆脱 心理障碍,全身心地投入到学习中.我的设想是不给同情,只给引 导,帮助释放自己心里压抑的情绪,能够客观正确地看待父母 离异.
我们学校语文教学有个特色,就是学生每天每周都写随笔, 这不仅增加学生与教师的交流机会,更便于老师了解学生,同时 提高了学生的写作能力.每个双休日,我便留一篇命题随笔.开 学第二周,我的命题是:《老师,我想对你说……》.这次,在随笔 中,将渴望母爱的痛苦与学习成绩较差的忧虑倾诉了出来,并在
结尾处写道:"希望老师能够为我保密,谢谢."由于从不愿和同 学,老师过多交流,贸然的询问,冒昧的同情,盲目的嘘寒问暖都 可能会使这个学生从此三缄其口,将信任倏然收回.于是,我一 直在等待机会.此时能主动地向我询问问题,并希望从我这里得 到有力的帮助,足以说明对我的信任.我便用蓝笔,以一个朋友 的身份与进行了笔谈.由于不了解详情,只凭对自己心态的描 述,我不敢深入交谈,只是告诉:"不要责怪父母,许多事情不是用 对错能够说得清的.确实,母爱是无法替代的,但这已经是过去 的事实,况且们分开并不能代表着你一定会孤独;也许你没有体 会到,们都在加倍地关爱你,你得到的不是更少,而是更多,来自 父母,爷爷奶奶,姥姥姥爷,这都是你应该珍惜的,不要等到失去 后才去珍惜,抓紧手中现有的幸福吧!生长在什么样的家庭是无 法选择的,但未来将要拥有什么样的生活却是由你自己决定的. 试试将精力集中在学习上,这是你现在最重要的任务,是掌握知 识,增加能力.建议你多与同学和老师交往,敞开心扉,不要把自 己封闭在阴影里!
之后,没有来找我,也没有再与我进行笔谈.我只好再等待机 会.在不久后的一次写作训练中,他终于毫无保留地将自己的苦 恼倾吐出来.
这次随笔的题目是《我的父亲母亲》.原本连500字也难以写 出的,第二天竟然交上了三页半的文章,令我吃惊不小.在文章 中,将幼时对慈爱母亲的模糊记忆,数年后再次见到陌生母亲的经 过,父亲与最疼爱他的奶奶屡次争吵的生活一一倾诉,文辞真切, 感情难以自制.在文章的结尾,还对我说,老师,我知道我这篇作 文可能不符合您的要求,但这些确确实实都是我的心里话,您能不 能告诉我,现在我到底该怎么办?作为作文,我给这篇文章打了恰 当的分数,并作了详细的点评,鼓励:真挚的感情是文章最可贵的 灵魂.我单独用了几页稿纸,给回复了一封信:"现在,你已经站在 阳光地带的边缘了,只要鼓足勇气再向前迈出一步,将过去的经历
看作是生活给予的一份特殊的礼物,包好珍藏起来,当你将它作为 回忆再拿出来看的时候,也许就会发现这时你不再对这早已过去 的伤痛念念不忘,不再惧怕别人知道这段特殊的经历,准备好开始 建造真正属于自己的幸福生活吧".
之后一段时间里,我并没有找面谈,而是时时处处观察的学习 状态和学习成绩.果然,上课听讲,课后完成作业状况明显好转, 与同学,老师也有了较多的交往.据家长反映,现在,与继母的关 系十分的亲密,还幸福地向同学夸奖的继母.在的脸上,我终于看 到了那久违的带着阳光的微笑.
通过这个案例,我明白了一个道理:作为老师,尤其是班主任 老师,要学会观察自己的孩子,要让所有的孩子都感受到爱与关 怀,尽可能在孩子们成长的道路上洒满阳光!让每个孩子的脸上 都充满灿烂的笑容.
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(上接第212页)多数肥胖者身体肥胖的主要原因.特别是缺少运 动尤为突出.
因此,要减肥最首要的是进行体育运动,应以有氧代谢运动为 主.运动需要消耗较多的能量,能避免和减少脂肪的积累.有氧 代谢运动使血液流动加快,能供给充足的氧气,使之"燃烧脂肪". 恨据研究资料表明,人体内储存的脂肪要在运动约一小时后才会 被作为"燃料燃烧".身体一进入这种状态,储存在身体各部位的 脂肪就会被调动起来,逐步被"燃烧掉".
用以减肥的有氧代谢,需要有一个合适的运动量.一般较合 适的运动心率为最大运动心率的60%—80%.健美操,健身舞,各 种连续的跳跃运动以及中,长跑等,都是很好的有氧代谢运动. 187
范文五：久违的意思 久违的青春
宁海石油支公司王燕
厦门一直是我想去走走看看的地方，除了瞻仰秀丽的自然景观外，或多或少还有一种心境的向往。可是虽然很近却一直没能成行，想不到第一次去却是携带了如此多的童真在这里尽情的宣泄了一次，疯狂了一回。我们不仅仅是一个年轻的团队，或者更像一个家庭，或者更像一个家庭里的孩子们，至少在这里我们是一群挣脱父母，挣脱家庭，挣脱一切社会羁绊的野孩子。
人生就是这么奇怪，幼稚的时候憧憬着未来的世故，长大了却又开始贪婪起曾经的珍贵，永远在不满足中寻求着人生的平衡。只是很多时候被现实磨砺着成长，疲倦地忘却了回归，不知不觉中滑入了一种隐性的失衡状态，渐渐的也就忘却了曾经的快乐，忘却了内心的诉求。或许是环境逼着我们来不及回归，或许你身边根本就没有那种环境，或许你根本就没有想过有那样的环境吧。
我们就像一群不羁牵绊的野孩子，疯疯癫癫地奔跑在海滩上，听着海风从耳畔掠过，踏着细沙享受着海浪的击打，看
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着天边的云彩挥舞着青春的双臂，一切似乎真的回到了童年，回到了那些年经历过的记忆。
当一切松弛下来，我们便开始了无所顾忌的疯狂。有些人开始脱掉衣服，露出浑然天成的腹肌，只穿一条迷你泳裤在不到半米深的海水里冲浪;有些人在迎风招展婀娜身姿，寻找着自己的痕迹;有些人甩着拖鞋，叫嚷着比谁甩得最远，结果自己的拖鞋甩到了脑后;有些人身上挂满了金银手饰，笑看潮起潮落，毅然展示着男人的温柔和体贴;有些人在那嘻嘻哈哈，有些人在那打情骂俏，有些人在那浪里白条，有些人在那追风少年，有些人……哈哈，疯狂吧，尽情的疯狂～
青春就是一种懵懂的挥洒，青春就是一位不羁的过客，曾经的青春已成过去，未来的青春来自放下后的所得。
人生难得糊涂，只是很多时候我们真想糊涂却身不由己难得糊涂，想清醒却又不够清醒，只能在两难之间承受着现实的羁绊得过且过。然现实毕竟是灰色的，浸染久了内心的彩色会不会慢慢的褪去，可怜得让你不知不觉中习惯了那种灰色的生活。人人都在追求快乐，追求幸福，却不知道追求的起点在哪里。在曾经的失去中，在未来的迷途中，或许都不是，或许就在于你时时刻刻的挖掘中，或许就在你面对美好的微笑中，或许就在你敢于放下的绽放中，而那些绽放的花丛中那朵最为烂漫的，或许就是久违的青春。
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