白日梦o
范文一：2017初二上学期生物期末试题
精品文档
2017初二上学期生物期末试题
世上无难事，只要肯登攀。愿尽最大的可能，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴，初二生物期末考大捷!下面是学习啦小编为大家精心推荐的2017初二上生物期末试题，希望能够对您有所帮助。
2017初二生物上学期期末试题 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。)
1.(2016?广东珠海)尊老爱幼是我们中华民族的优良传统，我们要特别关照老年人的行走和乘车安全，防止他们跌倒骨折。因为老年人的骨( )
A.有机物多于1/3，骨的弹性大，硬度小
B.有机物少于1/3，骨的弹性小，硬度大
C.有机物多于1/3，骨的弹性小，硬度大
D.有机物少于1/3，骨的弹性大，硬度小
.下列各图中表示动物先天性行为的是( )
A.大山雀学着偷喝牛奶 B.公鸡尝试绕道取食
C.失去雏鸟的红雀喂鱼 D.黑猩猩设法摘取香蕉
.(2016?内蒙古通辽)下列说法中不正确的是( )
A.先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质控制的、可保证动物基本生存能力的行为
B.动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
1 / 23
精品文档
C.先天性行为是学习行为的基础
D.动物行为的产生与生活环境没有任何关系
.下列属于动物社群行为的是( )
A.母袋鼠哺育幼袋鼠 B.乌贼喷出墨汁
C.蜂王依靠工蜂喂养 D.狗为争夺骨头而争斗
.英国建立的名为“冷冻方舟”的濒危动物基因库，分别设立在英国自然历史博物馆和伦敦动物园内，由诺丁汉大学负责并提供技术支持。该基因库将储藏从世界各地收集的上千种濒危动物的DNA，以便将来科学家可以利用这些动物的基因，重新培育出已灭绝的珍稀动物。这种做法是在对( )进行保护。
A.物种多样性 B.基因(遗传)多样性 C.生态系统多样性 D.以上皆是
.在动物的栖息环境中对动物加以保护的方式属于( )
A.就地保护 B.易地保护
C.就地保护和易地保护相结合 D.既不属于就地保护也不属于易地保护
.(2016?湖南益阳)下列说法不正确的是( )
A.动物直接或间接地以植物为食
B.蜜蜂等动物能帮助植物传播花粉
C.动物越多，对植物的帮助越大
D.松鼠等动物能帮助植物传播果实和种子
2 / 23
精品文档
.(2016?四川绵阳)易发于婴幼儿群体的“手足口病，是由肠道病毒引起的，此病以口腔、手、足发生疱疹为主要特征。下列关于肠道病毒的描述，正确的是( )
A.比细菌要大得多 B.能够独立生活
C.在活细胞中繁殖 D.具有细胞结构
.某同学在尝试“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的过程中遇到了一系列问题，其中分析正确的是( )
A.制作酸奶需要密封，而制作葡萄酒则不需要密封
B.制作酸奶和葡萄酒都需要在无氧的条件下进行
C.制作酸奶用到一种微生物，而制作葡萄酒用到两种微生物
D.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都营寄生生活
10.下列四种生物，在营养方式上不同于其他几种的是( )
11.无性生殖的主要特点是( )
A.简单 B.繁殖速度快，子代与亲代基本没有差异
C.子代能产生更大的变异性 D.对进化有利
12.下列关于组织培养技术优点的叙述，错误的是( )
A.能培育出优良的植物品种
B.培养出的植株可以抵抗各种病毒的侵害
C.可以实现优良品种的长期保存和长途运输
D.能在较短的时间内大量、快速地繁殖植物
3 / 23
精品文档
13.“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”。下列有关蝉的叙述，不正确的是( )
A.蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体外受精
B.蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态
C.蝉一生蜕皮4,5次，其实“皮”是蝉的外骨骼
D.盛夏，雄蝉在枝叶间高声鸣叫，是一种繁殖行为
14.下列关于生物生殖发育的描述，错误的是( )
A.卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质
B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状
C.所有生物的生命都始于受精卵
D.昆虫的变态发育受体内遗传物质的控制
15.(2016?桐城)埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒。2016年初埃博拉病情在西非爆发，共有超过2000人曾与埃博拉病毒抗争。下列对埃博拉病毒的认识正确的是( )
A.用光学显微镜可以观察到埃博拉病毒
B.埃博拉病毒的细胞结构非常简单
C.埃博拉病毒的细胞没有成形的细胞核
D.埃博拉病毒寄生在人和灵长类动物的细胞里
16.(2016?山东临沂)以下是农业生产上常采用的繁殖方式，其中属于有性生殖的是( )
4 / 23
精品文档
A.用扦插方法繁殖葡萄 B.以黑枣为砧木嫁接柿子树
C.把大豆种子播种后长出幼苗 D.用组织培养技术繁殖草莓
17.有性生殖和无性生殖的根本区别是( )
A.有性生殖能产生有性生殖细胞
B.进行无性生殖的生物不能产生有性生殖细胞
C.有性生殖过程中一般有两性生殖细胞的结合
D.有性生殖和无性生殖只是生殖形式不同，没有根本区别
18.下列有关青春期的叙述，错误的是( )
A.青春期是人体生长发育的重要时期
B.青春期身体生长快，代谢旺盛
C.进入青春期，生殖器官迅速发育
D.进入青春期，脑细胞、神经元数目大量增加
19.(2016?山东潍坊)下列关于人类生殖和发育的叙述，错误的是( )
A.男性、女性的主要性器官分别是睾丸和卵巢
B.成年男性终生有产生精子的能力，成年女性只在生育期有产生成熟卵细胞的能力
C.母体血液可进入胎儿体内为其提供氧气和营养物质
D.在童年期人体生殖器官的发育几乎处于停滞状态
5 / 23
精品文档
0.同卵双胞胎(由同一个受精卵发育成两个胎儿)的姐妹俩，长大后皮肤有黑、白之分;一对正常肤色的夫妇生了一个患白化病的孩子。引起这两种变异的类型和原因依次是( )
A.前者是不可遗传的变异，由遗传物质的改变引起;后者是可遗传的变异，仅由环境因素引起
B.前者是可遗传的变异，由遗传物质的改变引起;后者是不可遗传的变异，仅由环境因素引起
C.前者是不可遗传的变异，仅由环境因素引起;后者是可遗传的变异，由遗传物质的改变引起
D.两者都是可遗传的变异，但前者是仅由环境因素引起的，后者则是由遗传物质的改变引起的
1.下图为染色体和DNA的关系示意图。下列说法错误的是( )
A.染色体主要由DNA和蛋白质组成
的结构像一个螺旋形的梯子
上只有一个基因
中储存有遗传信息
2.(2016?四川广元)研究人员把抗稻瘟病的基因连接到易感染稻瘟病的水稻细胞的DNA分子上，使该水稻获得了抗稻瘟病的能力。这个事实可以说明( )
A.基因控制生物的性状 B.基因存在于DNA上
C.基因有显性和隐性之分 D.生物的性状都可以遗传
6 / 23
精品文档
3.亲代的许多性状之所以在子代中体现，原因是( )
A.精子和卵细胞中携带着亲代的性状
B.精子和卵细胞中携带着来自父母的控制性状的基因
C.总在一起生活，长相就会相像
D.父母所有的性状都遗传给了子代
4.(2016?山东泰安)国家最高科技奖获得者，小麦育种专家李振声历时20多年，通过小麦与牧草杂交实验培育出了抗病、高产的小麦新品种，以下有关叙述错误的是( )
A.这一实例体现了利用基因多样性改良作物品种
B.该杂交育种过程是通过植物的无性生殖实现的
C.杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉
D.小麦新品种的抗病、高产等变异是可遗传的变异
5.下列对生物遗传和变异现象的表述，正确的是( )
A.生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象则不是普遍存在的
B.子女一定和父母的性状相同
C.“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，九子各不同”是对遗传和变异现象的生动描述
D.生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是普遍存在的
二、非选择题(本大题共7小题，共50分。)
.(7分)“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱
7 / 23
精品文档
吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”现在唱起这首童谣，仿佛又回到了快乐的童年时光。
(1)小白免的一蹦一跳主要靠骨骼和________组成的运动系统来完成。
(2)小白兔听觉灵敏，一有危险马上逃跑，这属于________(填“非条件”或“条件”)反射，这是一种________行为。
(3)兔子的毛色各异，如黑毛和白毛，这是一对________性状。
(4)兔子繁殖和哺育后代的方式具有________的特征，属于哺乳动物。
7.(6分)“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是时刻进行的。下图是自然界中的物质循环示意图，请据图作答:
(1)大气中的二氧化碳通过_______作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过_______作用被分解。
(2)从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统，在此生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对稳定的状态下。人们不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持______________中起着重要作用。
(3)图中[4]_______可把动植物遗体分解成水、[ ]_______、[ ]_______，这些物质又能被植物吸收和利用，
8 / 23
精品文档
进而制造_______。可见，[3]可作为_______参与自然界的_______循环。
8.(5分)以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花插条成活的因素”的实验结果，请根据表格内容分析回答:
处理
分组 扦插
土壤 插条
切口 环境相对
湿度/% 插条
选择 成活
率/%
一组 不消毒 涂硫磺粉0,8嫩枝7
二组 消毒 不处理0,8嫩枝2
三组 消毒 涂硫磺粉0,30 嫩枝3
四组 消毒 涂硫磺粉0,8老枝 10
五组 消毒 涂硫磺粉0,8嫩枝2
环境:15,2?，散射光照，扦插数:100/组，培养时间3周
(1)扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是
___________________________________________________
9 / 23
精品文档
___________________。
(2)上述实验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺粉是为了_____________________。
(3)培养一段时间后，成活的插条切口处长出的根称为______________。
(4)请根据上表，设计验证“某一变量对菊花插条成活率的影响”的实验步骤。
(5)某同学利用上表中的变量，分组探究“影响菊花插条成活率的因素”，请帮助他设计一个表格用于记录各组实验数据。
.(6分)下图是胎儿发育期间营养供应的相关结构图，据图回答下列问题。
(1)请标出B和C的名称:[B]_______，[C]_______。
(2)受精卵分裂和胚胎发育初期的营养由_______提供。
(3)胚胎植入子宫内膜后，在胚胎与子宫壁接触的部分形成[A]_______。
(4)胎儿通过[A]和[B]，从母体内获得______________，并将代谢产生的__________气体和其他废物排入母体的血液，由母体排出体外。
0.(8分)比较是研究生物进化最重要的方法之一。除对不同年代化石进行纵向比较之外，还可以对现存生物种类进行横向比较。下面是对两栖类、鸟类、哺乳类生殖发育特点的
10 / 23
精品文档
比较，从中可以发现它们的进化趋势。
(1)两栖类的繁殖行为相对简单;鸟类具有比两栖类更为复杂的繁殖行为，如_________(请列举其中的两种)，这使它们具有更高的卵孵化率和后代成活率;哺乳类则有着比鸟类更加复杂的繁殖行为，如母狮会凭经验把幼狮转移到安全的地方，以躲避鬣狗的袭击，从行为获得途径上看，这属于_______行为。
(2)两栖类的青蛙雌雄抱对后将卵细胞和精子产到水中，进行体外受精，而鸟类和哺乳类都是体内受精。两栖类的受精卵必须在水中发育;鸟卵具有更为复杂的结构，如有为胚胎发育提供水分的_______和防止水分散失的卵壳等;鸟卵和哺乳类的生殖和发育都不受_______的限制，因此它们的分布范围更加广泛。
(3)两栖类和鸟类都是卵生，而哺乳类是胎生，这使得哺乳类的后代成活率大大提高。与胎生的生殖方式相适应，哺乳类体内特有的器官是_______。
(4)通过以上生殖发育特点的比较，可以看出这三类动物从低等到高等的顺序是_____
_________。
1.(8分)(2016?山东潍坊)有、无耳垂是人的一对相对性状。某同学统计了他们班50名同学耳垂的情况，结果是29名有耳垂，21名无耳垂。他还统计了四名同学父母的耳垂情
11 / 23
精品文档
况，结果如下表。请分析回答:(相关基因用A或a表示)
同学 父 母
甲(无耳垂) 有耳垂 无耳垂
乙(无耳垂) 有耳垂 有耳垂
丙(有耳垂) 有耳垂 有耳垂
丁(无耳垂) 无耳垂 无耳垂
(1)该同学分析后判定有耳垂是显性性状，这一结论是根据_________同学及其父母的情况得出的。
(2)该同学针对耳垂的遗传提出了以下观点，你认为正确的有______(填字母)。
A.因为有耳垂是显性性状，所以其他班也一定是有耳垂的同学占多数
B.乙同学父母的基因组成都是Aa
C.丙同学不可能携带a基因
D.丁同学的父母再生一个孩子仍然无耳垂
(3)该同学针对耳垂遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的_____________法。
(4)甲同学有一个妹妹，你认为她有______%的可能有耳垂，请用遗传图解说明你作出这一判断的理由。
.(10分)(2016?四川宜宾)下图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题:
(1)病毒是图中的________(填字母)。它不能独立生活，
12 / 23
精品文档
只能________在其他生物的活细胞内。
(2)A与C比较，在细胞结构上A没有成形的________。A与C的细胞里都没有________，只能以现成的有机物生活。图中D的生殖方式是_______(填“有性生殖”或“无性生殖”)。
(3)细菌和真菌与人类的生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开图中的___________(填字母);制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌需要生活在________(填“有氧”或“无氧”)的环境中;城市的污水处理是利用A能分解污水中的________;夏天，受潮的衣物或食物常常会发霉长毛，这应该是图中________(填字母)生长和繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱中保存是利用了低温________________。 下一页分享>>>2017初二上学期生物期末试题答案
2017初二上学期生物期末试题参考答案 解析:骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大。老年人骨骼中无机物多于2/3，有机物少于1/3，因此在平时的生活中要特别关照老年人的行走和坐车安全，防止他们跌倒骨折，这是因为老年人的骨中无机物超过2/3，骨硬度大.
.C 解析:从获得途径上看，动物的行为分为先天性行为和后天学习行为(学习行为)。大山雀学着偷喝牛奶、公鸡尝试绕道取食、黑猩猩设法摘取香蕉这些行为都是后天获得的学习行为;失去雏鸟的红雀喂鱼这一行为是动物的本能，是
13 / 23
精品文档
生来就有的行为，因而是先天性行为。
.D 解析:先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质控制的、可保证动物基本生存能力的行为，A项正确。后天学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用，通过生活经验和学习获得的，可以让它们更好地适应复杂环境的变化，B、C项正确。动物行为的产生与生活环境有密切关系，可以使动物更好地适应环境，D项错误。
.C 解析:攻击行为是指同种动物个体间发生相互攻击或搏斗，为争夺食物、配偶或领地而发生的行为;防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为;社群行为是群体内部不同成员之间的分工合作,共同维持群体生活的行为;繁殖行为主要包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、对后代的抚育等，母袋鼠哺育幼袋鼠属于繁殖行为;乌贼喷出墨汁属于防御行为;蜂王依靠工蜂喂养属于社群行为;狗为争夺骨头而争斗为攻击行为。
.B 解析:生物的性状是由基因控制的。生物细胞内有成千上万个基因，由于不同种生物的基因有较大的差别，同种生物个体之间在基因组成上也不尽相同，所以，每种生物都是一个丰富的基因库。由于这些动物的遗传物质不同，将它
14 / 23
精品文档
们进行杂交，培育出已灭绝的珍稀动物，正是利用了基因(遗传)的多样性。
.A 解析:为保护动物多样性和珍稀野生动物资源，把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理，称为就地保护。
.C 解析:动物不能进行光合作用自己制造有机物，需要直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收变成自身的组成物质，A项正确。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，B项正确。某些动物数量过多，会导致生态平衡失调，也会危害植物，如蝗灾等，C项错误。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，D项正确。
.C 解析:一个病毒的大小为10,300纳米，比细菌要小得多，用普通光学显微镜是观察不到的，要用电子显微镜才能观察到，A项错误。病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里，一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，B项错误，C项正确。病毒没有细胞结构，仅由核酸和蛋白质外壳组成，D项错误。
.B 解析:利用乳酸菌发酵制作酸奶和利用酵母菌发酵酿酒都需要在无氧的条件下进行;制作酸奶主要用到乳酸菌，而制作葡萄酒则用到酵母菌、乳酸菌、霉菌等多种微生物;酵母菌、乳酸菌、霉菌等都营腐生生活。
15 / 23
精品文档
解析:A项是大肠杆菌，营寄生生活;B项是霉菌，C项是蘑菇，D项是酵母菌，都是营腐生生活的微生物。
解析:无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖产生的子代个体数量多，繁殖速度快，而且子代能稳定地保持亲代的遗传性状，但是无性生殖的后代的生活力有下降的趋势，对进化不利。
解析:植物组织培养有巨大的应用潜力，它可以培育优良的植物品种、在短时间内大量繁殖植物、培养无病毒植株，还可以将培养物保存在超低温下，实现优良品种的长期保存和长途运输。植物组织培养只是能培养无病毒植株，培养出的植物不能抵抗各种病毒的侵害。
解析:蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体内受精，A项错误。蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，B项正确。蝉一生蜕皮4,5次，其实“皮”是蝉的外骨骼，C项正确。盛夏，雄蝉在枝叶间高声鸣叫，目的是求偶，属于一种繁殖行为，D项正确。
解析:卵黄中含有丰富的营养物质，能够为胚胎早期发育提供营养物质，A项正确。嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没有发生变化，因此能很好地保留植物的性状，B项正确。很多低等生物如细菌，其生殖方式是分裂生殖，因此其生命不是从受精卵开始的，C项错误。
16 / 23
精品文档
昆虫的变态发育是生来就有的，是由体内的遗传物质控制的，D项正确。
解析:病毒非常微小，只能用纳米来表示，用光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，A项错误。病毒没有细胞结构，仅由核酸和蛋白质外壳组成，因此埃博拉病毒不是一种细胞结构非常简单的生物，B、C两项错误。埃博拉病毒是动物病毒，离开动物细胞后就无法生存，因此埃博拉病毒寄生在人和灵长类动物的细胞里，D项正确。
解析:有性生殖是指通过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合形成受精卵，并由受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如营养繁殖。
解析:有性生殖与无性生殖的区别是是否有两性生殖细胞的结合。某些进行无性生殖的生物也能产生有性生殖细胞。
解析:青春期是人体生长发育的重要时期。进入青春期后，身体生长发育加快，代谢旺盛，需要的营养物质增多;生殖器官迅速发育;脑的质量和脑神经细胞数目基本上不再增加，但脑的内部结构和功能不断发展和完善。
解析:胎儿所需的营养物质是通过胎盘和脐带从母体获得的。母体的血液循环系统和胎儿的血液循环系统并不是直接相连的。母体胎盘中的小动脉断裂，血液喷出，脐带中
17 / 23
精品文档
的毛细血管就浸泡在母体的血液中，然后脐带中的血液通过毛细血管壁与母体的血液进行物质交换，交换后，含氧丰富、含营养物质多的血液由脐静脉运到胎儿心脏，再到胎儿全身。
解析:由同一个受精卵发育形成的两个胎儿，体内的遗传物质是完全相同的，她们长大后的肤色有黑、白之分，是仅由环境因素引起的，体内的遗传物质没有发生改变，所以这种变异是不可遗传的变异;肤色正常的夫妇生了患白化病的孩子，是由这对夫妇体内的隐性基因引起的，属于可遗传的变异。
解析:染色体的主要成分是DNA和蛋白质;DNA是长链状的，其结构像一个螺旋形的梯子;一个DNA分子上包含很多个基因，基因是包含遗传信息的DNA分子片段。
解析:研究人员把抗稻瘟病的基因连接到易感染稻瘟病的水稻细胞的DNA分子上，使该水稻获得了抗稻瘟病的能力。这个事实可以说明基因控制生物的性状。
解析:性状表现是由特定的基因控制的。在生殖过程中，一对基因相互分离，分别进入不同的生殖细胞(精子和卵细胞)中，两性生殖细胞结合形成受精卵，受精卵发育成子代。这样，子代体内就具有了亲代的基因，从而表达出了一些与亲代相似的性状。
解析:利用小麦和一种具有较强抗病虫害能力的牧草进
18 / 23
精品文档
行“远缘杂交实验”并获得成功，从而培育出具有较强抗病虫害能力的小麦新品种，表明“远缘杂交”的培育过程是利用了基因的多样性，A项正确。一般情况下，把通过生殖细胞相互融合而达到这一目的过程称为杂交，杂交育种应该属于有性生殖，B项错误。杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉，防止自身花粉的干扰，C项正确。小麦新品种抗病、高产等变异是由遗传物质决定的，属于可遗传的变异，D项正确。
解析:遗传和变异现象在生物界都是普遍存在的;子女的某些性状和父母相同，但不是所有的性状都和父母相同;“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的是遗传现象，“一母生九子，九子各不同”描述的是变异现象。
.(1)骨骼肌 (2)非条件 防御 (3)相对 (4)胎生、哺乳
解析:(1)兔子属于哺乳动物，其运动系统由骨骼和骨骼肌组成，骨骼由骨和关节构成。(2)小白兔遇到危险马上作出反应，这是非条件反射，这一行为属于防御行为。(3)毛色是兔子的一种性状，黑毛和白毛是毛色这一性状的不同表现类型，称为相对性状。(4)兔子繁殖和哺育后代的方式是胎生、哺乳，幼兔通过吮吸母乳获得营养，这种生殖发育方式是哺乳动物所特有的。
7.(1)光合 呼吸 (2)生态平衡 (3)营腐生生活的细菌和真菌等 1 二氧化碳
19 / 23
精品文档
无机盐 有机物和氧气 分解者 物质
解析:植物进行光合作用吸收二氧化碳，制造有机物，呼吸作用释放二氧化碳，分解有机物;绝大多数动物在生态系统中扮演着消费者的角色，生态系统中的各种生物相互依赖、相互制约，使各种生物种群的数量趋于平衡，从而有利于生物之间的协调发展;[4]是营腐生生活的细菌和真菌等，它们可以把动植物遗体分解成水、二氧化碳[1]和无机盐[3]，水、二氧化碳和无机盐又可以被植物吸收和利用，制造有机物和氧气。可见，细菌和真菌作为分解者参与了自然界的物质循环。
8.(1)减少插条水分散失(或降低蒸腾作用) (2)保护插条切口，防止病菌感染 (3)不定根 (4)实验步骤:第一步:选取生长状况相同的两组菊花插条，确定某一变量，甲组进行处理，乙组不做处理。第二步:将甲、乙两组插条放在相同条件下培养3周，分别观察两组插条的生长状况，对插条的生长状况进行统计并得出实验结论。(只要叙述合理即可得分)。(5)如下表所示。(其他合理答案亦可给分)
组别
结果 一组 二组 三组 四组 五组
成活数
死亡数
成活率
20 / 23
精品文档
.(1)脐带 子宫 (2)卵黄 (3)胎盘 (4)营养物质和氧气 二氧化碳(CO2)
解析:从图中可以看出，A代表胎盘，B代表脐带，C代表子宫，D是胎儿。受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄供给营养，胚胎植入子宫内膜后，在胚胎与子宫接触的部分形成胎盘，胚胎通过脐带和胎盘从母体获得营养物质和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体排出体外。
0.(1)筑巢、孵卵、育雏、交配等 后天学习 (2)卵白 水 (3)子宫 (4)两栖类、鸟类、哺乳类
解析:(1)动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物行为，动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为，如筑巢、求偶、交配、孵卵、哺育等。鸟类的筑巢、孵卵等行为，摆脱了卵孵化时对环境的依赖，提高了卵的孵化率;育雏行为则提高了后代的成活率。动物的行为从获得途径上可分为先天性行为和后天学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为;后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。题干中母狮会凭经验把幼狮转移到安全的地方，以躲避鬣狗的袭击，这属于后天学
21 / 23
精品文档
习行为。(2)两栖动物——青蛙雌雄抱对后将卵细胞和精子产到水中，进行体外受精，在水中发育，其生殖和发育都离不开水;鸟类的生殖特点是体内受精、卵生，卵外有坚硬的外壳，且具有更为复杂的结构，如为胚胎发育提供水分的卵白和防止水分散失的卵壳等;哺乳动物具有胎生、哺乳的特点，大大提高了后代的成活率，鸟类和哺乳类的整个生殖和发育过程脱离了水的限制。(3)两栖类和鸟类都是卵生，而哺乳类是胎生，这使得哺乳类的后代成活率大大提高。哺乳动物具有胎生、哺乳的特点，体内特有的器官是子宫，子宫是胚胎发育的场所。(4)两栖类的生殖发育是体外受精、卵生，鸟类的生殖发育特点是体内受精、卵生，哺乳类的生殖发育特点是胎生、哺乳，因此，通过以上生殖发育特点的比较，可以看出这三类动物从低等到高等的顺序是两栖类、鸟类、哺乳类。
1.(1)乙 (2)BD(2分，只答出1项即可得1分，出现错答不得分) (3)调查
(4)50 图解见下图(3分，基因型书写正确得1分，表现型书写正确得1分，图解左侧的标注全部正确得1分)
在已知是女孩的情况下，女孩有耳垂的概率为50%。
解析:表中乙同学的亲代都有耳垂，但后代中出现了无耳垂性状，这说明无耳垂是隐性性状，且亲代的基因组成都为Aa。丁同学的亲代都无耳垂，基因组成都是aa，所以，
22 / 23
精品文档
他们的后代都是无耳垂的。甲同学无耳垂，要判断他妹妹的基因组成，可用以下遗传图解表示:
由图可知，甲同学妹妹有耳垂(Aa)的概率为50%。
.(1)B 寄生 (2)细胞核 叶绿体 无性生殖 (3)C 无氧 有机物 D 抑制微生物生长和繁殖的原理
解析:(1)B病毒没有细胞结构，仅由核酸和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。(2)A与C比较，在细胞结构上，A没有成形的细胞核。A与C的细胞里都没有叶绿体，都只能以现成的有机物生活。图中D是霉菌，用孢子繁殖，属于无性生殖。(3)细菌和真菌与人类的生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开酵母菌;制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌;城市的污水处理是利用了A细菌能分解污水中的有机物;D霉菌属于真菌。受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛，说明这些粮食、衣物和皮鞋上有霉菌滋生，“长毛”是霉菌在粮食、衣物和皮鞋上面利用营养物质生长和繁殖的结果。我们常常把食品放入冰箱中保存是利用了低温抑制微生物生长和繁殖的原理。
看了“2017初二上学期生物期末试题”的人还看了:
23 / 23
范文二：初二上学期生物
第一章 各种环境中的动物
第一节 水中生活的动物
1. 鱼的特点:?靠游泳来获取食物和防御敌害.
?能在水中呼吸(有鱼鳃)
?体形呈梭形
?鳞片外有黏液
?有鱼鳍
2. 各种鳍的作用:?背鳍:保护，平衡
?尾鳍:保持身体稳定产生前进动力
?胸鳍:转换方向，保持平衡
?腹鳍:保持平衡，帮助背鳍，臀鳍保持平衡
?臀鳍:保持平衡
3. 其它水生物
?.腔肠动物:有口无肛门(海葵，珊瑚虫) ?.软体动物:身体柔软靠贝壳保护(章鱼，扇贝) ?.甲壳动物:体表长有质地较硬的甲(蜘蛛蟹)
第二节 陆地生活的动物
1. 地表生物
哺乳动物:胎生和哺乳的动物
例子:兔子:?体毛——保温
?心脏结构与人一样——输氧功能强，利 于有机物分解，提供足够的能量——恒温
?牙齿:门齿——切断植物纤维
臼齿——磨碎食物
?发达的盲肠——消化食物
2. 地下穴居
环节动物——例子:蚯蚓
? 生活在含腐殖质的湿润土壤，以有机物为食 ? 通过肌肉和刚毛配合使身体蠕动
? 身体有许多相似的环状节体构成——活动灵活 ? 呼吸靠分泌黏液保持体壁湿润完成
? 因为冷血动物只能生存在温度变化不大的土壤深层 3. 水陆两栖——用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，同时在水中和陆上生活
第三节 空中飞行的动物
1.鸟
适应于飞行的特点:?体温恒定
?体形呈流线型
?胸肌发达，心脏占体重比例大
?进食多，排粪快
?体内有气囊
2.昆虫(节肢动物:有很多体节构成，体表由外骨骼) 特征:?分为头、胸、腹三部分
?翅(2对)和足(3对)长在胸部
?由外骨骼(覆盖在身体表面的坚韧外壳，支持保护内部柔软器官，防止体内水分蒸
发)
第二章 动物的运动和行为
第一节 动物的运动
1.关节:?关节头
?关节囊——使关节牢固
?关节腔——使关节灵活
?关节窝
?关节软骨——使关节灵活 2、骨、关节和肌肉的协调配合
骨骼肌:?肌腱——两端较细乳白色的部分 (受刺激?肌腹——骨骼肌中间较粗的部分 而收缩)
骨的运动:靠骨骼肌的牵拉
第二节 先天性行为和学习行为
1.先天性行为——由动物体内的遗传物质所决定的行为
例子:菜青虫取食
2.学习行为——在遗传基因的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行
为
例子:动物绕道取食
第三节 社会行为
社会行为特征:?群体内部形成一定组织
?有明确分工(或等级)
?利于群体的生存和繁衍
?信息方式，动作、气味、声音一样
?分工合作必要条件——信息交流
第三章 动物在生物圈中的作用
第一节 动物在自然界中的作用
1.生态平衡——生态系统中各种生物的数量和所占有的比例维持在相对稳定的状态
?
2.动物在生态平衡中的重要作用:
?促进生态物质循环
?帮助植物传粉，传播种子
?生物防治
第二节 动物与人类生活的关系
动物与人类的关系:
? 提供食物
? 生物反应器——转基因技术 优点:?.节省费用 ?.减少程序 ?动物与仿生
第四章 分布广泛的细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
1.培养细菌和真菌的方法
?配置培养基，提供生长条件
?高温灭菌，杀死其他细菌
?接种，将目标菌种移入培养基 ?培养，提供适宜的温度
2.菌类生活的基本条件:?水分
?适宜的温度(15?—37?)
?有机物 3.细菌与真菌的区别
细菌 真菌
形态 光滑，粘稠 粗糙干燥 大小 小 大
颜色 白 多样
第二节 细菌
1.细菌的发现(证明细菌是由原来已经存在的细菌产生的)
发现者:巴斯德——微生物之父 2.细菌的形态:?杆菌
?螺旋菌
?球菌
个体微小，只能用高倍显微镜或电镜才能观测 3.细菌的特点
?是一个细胞，没有细胞核和叶绿体 ?细胞壁外有荚膜，有的还有鞭毛 4.细菌的生殖
?环境适应时，不到半小时分裂一次 ?芽孢——细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵御能力(个体轻、小，细胞壁厚)
第三节 真菌
1.微生物分类
?病毒——无细胞结构:?.动物病毒
?.植物病毒
?.细菌病毒 ?细菌——无细胞核
?真菌(有细胞核):?.单细胞:酵母菌(面包，酿酒)
?.多细胞:?大型食用菌 ?霉菌(青霉和曲霉)
2(真菌的繁殖——孢子
3.青霉和曲霉的区别
青霉 曲霉
相同 孢子，菌丝核
区
别 孢子 绿 黑
形状 扫把 团聚状
易长处 果皮 淀粉
第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 1.好处——作为分解者参与物质循环
?
把动植物遗体分解为二氧化碳，水和无机盐给植物吸收
2(坏处——引起动植物和人患病 3.与动植物共生——互相依赖，彼此有利，一旦分开，两者受到很大影响
第二节 人类对细菌和真菌的利用 1.食品制作:?发酵食品
?酿酒
2.食品的保存——杀死或抑制细菌和真菌的生长和繁殖
3.疾病防治——抗生素，制造药品 3.环境保护(污水处理)
第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类
1.分类目的:了解生物间的亲缘关系 2.分类单位:(由大到小)门，纲，目，科，属，种
3.植物分类——以花、果、种为根据 ?无种子:藻类、苔藓、蕨类
?有种子:?.裸子:松，柏
?.被子:?单子叶(玉米) ?双子叶(花生)
4.动物分类——以内部结构，生理功能为依据 ?有脊椎:?.环节动物(蚯蚓)
?.软体动物(鱿鱼)
?.节肢动物(昆虫、蜘蛛、甲壳动物)
?有脊椎:鱼?两栖?爬行、鸟、哺乳
第二节 从种到界
共同特征最多的——种
共同特征最少的——门
第二章 认识生物的多样性
1.生物多样性的内涵:指生物种类、基因、生态系统的多样性 2.基因多样性——每种生物都是一个丰富的基因库 (种类多样性)
作用:改良作物(杂交水稻)
3.生态系统的多样性——生态系统中，每种生物种类相联系，也互相影响
第三章 保护生物的多样性
1.生物多样性减少的原因
?人为干扰为主
?自然灾害
2.保护生物多样性的措施
?最有力的措施:建立自然保护区——天然基因库、天然实验室，活的博物馆
?辅助措施:?.迁地保护
?.制定法律
?.宣传教育
范文三：初二生物上学期
2
2 3
一、填空题(每空 2分,共 40分)
1. 花粉落到柱头上,受到黏液的刺激开始长出花粉管。花粉管穿过花柱到达 。 胚 珠里的 与来自花粉管的 结合 , 形成受精卵; 胚珠里的 与另一个精 子结合,形成 。这个过程就是绿色开花植物所特有的 现象。
2. 通过 的结合形成 , 再由 发育成新的生物个体的生殖 方式, 就是有性生殖。生物体通过有性生殖方式产生的后代, 由于具备亲代雌、雄双方的遗 传特性,所以具有更强的 和 , 更能 复杂多变的环境。
3.人最主要的生殖器官是生殖腺,其中男性为 , 女性为 。
4.生物的无性生殖分为 、 、 、 四种基本类型。
5.精子从 进入女性体内,在 里与卵细胞完成受精。
二、选择题(每小题 2分,共 40分)
1. 受精后胚珠发育成 () A. 果实 B. 种子 C. 种皮 D. 胚
2. 下列动物中哪些在生殖过程中进行的是体外受精 () ① 青蛙②鸽子③蝗虫④蟾蜍⑤熊猫⑥鱼
A. ①⑤⑥ B. ①②⑥ C. ①③④ D. ①④⑥
3. 鸟类受精和受精卵发育的部位是 ()
A. 精子和卵细胞在体内受精受精卵在体外发育
B. 精子和卵细胞在输卵管内受精,受精卵在子宫内发育成胚胎和胎儿
C. 精子和卵细胞在子宫内受精,受精卵在子宫内发育
D. 精子和卵细胞在阴道内受精,受精卵在输卵管内发育
4. 孔雀开屏是一种什么行为 () A. 取食行为 B. 求偶行为 C. 攻击行为 D. 防御行为
5. 人体内完成受精的场所是 () A. 子宫 B. 卵巢 C. 输卵管 D. 阴道
6. 女性生殖系统中能产生卵细胞和雌性激素、 激发并维持女性第二性征的是 () A. 子宫 B. 卵巢 C. 输卵管 D. 阴道
7. 生命是美好的, 人类的新生命开始于 () A. 卵细胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 新生儿
8. 人的卵细胞比精子大得多, 这是因为 () A. 卵细胞内含有更多的染色体 B. 形成受精卵时卵细胞起主导作用
C. 卵细胞内含有丰富的卵黄 D. 卵细胞中含有大量的遗传物质
9. 被子植物的个体发育起始于 () A. 种子的萌发 B. 受精卵的分裂 C. 胚的发育 D. 幼苗的成长
10. 发育成葡萄食用部分的是 () A. 子房壁 B. 胚珠 C. 子房 D. 受精卵
11. 下列具有双受精现象的生物是 () A. 水绵 B. 玉米 C. 藻类 D. 银杉
12. 下列植物只能用种子繁殖的是 () A. 水稻 B. 梨树 C. 柳树 D. 月季
13. 下列人们吃的食品, 都属于果实的是 () A . 蚕豆和绿豆 B. 番茄和豆角 C. 芝麻和花生 D. 瓜子和杏仁
14. “蜻蜓点水”的现象是 () A . 蜻蜓体内缺水在取水 B. 蜻蜓入水中取食
C. 蜻蜓把卵产到水中 D. 蜻蜓在清洗身体
15. 园艺师能将一株仙人掌培育成有多种形状、 多种花色的植物, 此技术属于 () A. 组织培养 B. 嫁接 C. 种子繁殖 D. 扦插
16. 一枝开红花的碧桃枝条, 嫁接在开白花的碧挑上, 嫁接枝条将来开花的颜色是 () A. 红色 B. 白色 C. 粉色 D. 红色和白色均有 17. 在农业生产中, 马铃薯通常采用分割带芽的块茎来进行繁殖, 这属于 () A. 组织培养 B. 营养繁殖 C. 分裂生殖 D. 出芽生殖
18. 下列哪一种生物不进行无性生殖 () A. 黄牛 B. 水螅 C. 苹果 D. 蘑菇
19. 下列关于有性生殖的叙述中不正确的是 ()
A. 有性生殖是生物界普遍存在的生殖方式
B. 有性生殖产生的后代具有双亲的遗传性
C. 有性生殖产生的后代具有更强的生活力
D. 有性生殖产生的后代变异性小,稳定
20. 无性生殖与有性生殖的本质区别是 ( ) A. 有无生殖细胞的形成 B. 是否由单一个体完成
C. 有无细胞分裂 D. 有无两性生殖细胞的形成与结合
图
10-5
21. 下列有关生物生殖的叙述中, 错误的是 ( ) A. 青霉菌能进行孢子生殖 B. 变形虫能进行分裂生殖 C. 秋海棠能进行出芽生殖 D.小麦能进行有性生殖
22. 在生物进化的历程中,使进化速度大大加快的生殖方式是 ( ) A . 出芽生殖 B.分裂生殖 C. 无性生殖 D. 有性生殖
23.20世纪 70年代以来,生物科学的新成就如雨后春笋,层出不穷。为了解决不孕症, 1978年诞生了世界上第一例“ 试管婴儿”。为了证明高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持 有全能性, 1997年第一只克隆羊 “多利 ” 问世。 “试管婴儿” 和克隆动物的生殖方式是 ( ) A. 都属于有性生殖 B. 前者属于有性生殖 , 后者属于无性生殖 C. 都属于无性生殖 D. 前者属于无性生殖 , 后者属于有性生殖
24. 一个苹果中有很多种子 , 是因为 ( ) A. 一个子房中有很多胚珠 B. 一个胚珠中有很多受精卵 C. 一个胚珠中有很多子房 D. 一个子房中有很多子房壁
25. 在植物的花中 , 可以招引昆虫来传粉的结构是 ( ) ①花丝②花柄③蜜腺④花瓣
A. ①② B.③④ C. ①④ D. ②③ 三、分析说明题
1.“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这是对植物生命周期的生动 写照。请以一种绿色开花植物为例,把植物的一生用图解的形式表示出来。(11分)
2.图 10-5是绿色开花植物的受精过程示意图,请据图回答:(每空 1分,共 9分)
(1) 绿 色 开 花 植 物 所 特 有 的 受 精 方 式 叫 。
(2)在受精过程中,两个精子中的一个与 结合形成受精卵;由它发育成 ,另一 个精子与两个 结合形成受精极核, 由它发育成 。 (3) [ ] 发育成果皮, [ ] 发 育成种皮。
一、选择题 (每题 2分,共 36分)
1. 一粒小小的种子能萌发长成一棵参天大树的奥妙在于种子中存在 () A .胚乳 B.胚 C.子叶 D.胚芽
2. 下列叙述中不是青春期发育特点的是 () A .内脏器官发育完善 B.出现第一性征
C .身高和体重迅速增长 D.出现第二性征
3. 下列生物的个体发育过程中,出现变态发育的是
()
①蝌蚪发育成成蛙②蛆发育成蝇 ③孑孓发育成蚊 ④雏鸡发育成大公鸡
A .①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
4. 在鸡卵的结构中发育成雏鸡的结构是受精卵, 它包括 () A .胚盘 B.细胞核
D .整个鸡卵 C.胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜 5. 蟋蟀的发育过程要经过卵、 若虫、 成虫三个时期 , 这个发育过程称为 () A .不完全变态 B.完全变态 C.变态发育 D.不变态发育
6. 蜜蜂完全变态发育的正确过程是 () A .幼虫→卵→蛹→成虫 B.受精卵→蛹→成虫
C .受精卵→幼虫→蛹→成虫 D.受精卵→蛹→幼虫→成虫
7. 下列与美丽的蝴蝶发育方式不同的昆虫是 () A .菜粉蝶 B.螳螂 C.家蚕 D.蝇
8. 下列有关蝗虫的发育过程与其发育特点的叙述不相符
... 的是 () A .蝗虫的发育属于不完全变态 B.幼虫与成虫外形差别不明显
C .有性生殖 体外受精 D.在幼虫发育过程中有蜕皮现象
9. 下列关于青春期心理卫生的叙述,不正确的是 ()
A .正确对待身体变化,性器官的发育,第二性征的出现等
B .将自己性知识中的疑惑埋藏在心里
C .树立远大理想情操,把精力集中在学习和培养高尚情操上
D .正常开展人际交往
10. 人进入青春期, 会出现第二性征, 下列不属于男性第二性征的是 () A .声调较低 B.喉结突出 C.有胡须 D.食欲增加
11. 关于青春期的叙述错误的是 ()
A .青春期的显著特点是身高突增
B .青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期
C .进入青春期后,男女的性器官才开始发育
D .进入青春期后,男女的性器官都迅速发育
12. 大鲵是世界上最大的两栖类动物, 他生殖发育的特点是 () A .体内受精,不变态发育 B.体内受精,变态发育
C .体外受精,不变态发育 D.体外受精,变态发育
13. 种子的胚由下列哪种结构发育而来的 () A .胚乳 B.卵细胞 C.受精卵 D.受精极核
14. 下列鸟类中, 哪种鸟的雏鸟属于晚成鸟 () A. 鸡 B.鸭 C.麻雀 D.大雁
15. 为了有好的收成, 要在早春播种。 采用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗, 其原因 () A .种子萌发需要遮光 B.避免了害虫的破坏
C .阻挡了鸟类取食种子 D.保温、保湿、有利于萌发
16. 将泡过的玉米种子切开, 在断面滴一点碘液, 这时的现象是 () A .胚变成蓝色 B.胚乳变为蓝色
C .子叶变成蓝色 D.种皮变为蓝色
17. 被虫蛀过的种子, 一般都不能萌发成幼苗, 其原因往往是 () A .种子感染了病毒,失去了萌发能力 B.萌发时外界条件不适宜
C .种子的胚被虫子破坏 D.种皮被破坏,失去了保护作用
18. 农民用来孵化小鸡的 “种蛋” 是 () A. 受精的鸡蛋 B. 在超市里出售的鸡蛋
C. 母鸡新产的蛋 D. 体积较大的蛋
二、填空题 (每空1分 共 29分)
1.玉米籽粒由 组成。最主要的结构是 ,它 由 、 、 和 组成,将来能发育成 。
2.豆天蛾是一种害虫,它的发育过程于家蚕相似 ,要经过 _______、 _______、 _______、 _______四个时期, 像这样的发育过程, 叫做 _______。 它与蝗虫相比多了 _______这个时期, 人们消灭豆天蛾的最佳时期应该是 _______。
3.将水稻种子播到 25℃,湿润疏松的土壤里,一段时间后,种子萌发了;而将大米播种在 同样的地里, (能或不能)萌发,因
为 。
4.我们食用的玉米和大豆的营养主要储存在种子的 _____ ___和 ___ _____里。
5.比较绿豆、花生仁、玉米籽粒和稻谷,可以总结出它们的一些共同点:它们同属于植物 的 ________器官(营养或生殖);它们的主要结构都是 ________;它们都储藏有通过
形成的营养物质,可供给萌发的需要。
6.人出生后的发育可以分为 、 、 、 等不同的时期。其 中两个生长发育的高峰分别是 和 。 期是一个人发展智力的 “黄时 代” ,其原因是 。 三、填表 11-6 (发育时期:每空 1分; 其它:每空 0.5分 共 6分)
四、识图作答题(每空 1分,共 20分)
1.图 11-9是菜豆种子的结构图,据图回答下列问题。
(1) 写出图中各结构的名称。 ① ____ ____ ② ________ ③ ________ ④ ________⑤ ________。
(2)胚是由图中的 ________、 ________、 ________、 ________合起来组成的。
(3)图中③的作用是 ________种子的内部结构。
(4)图中④将来发育成 ________和 ________。
2.图 11-10是两种昆虫的发育过程。请根据图回答:
(1)甲图所示的个体发育过程属于 ,属于这种发育类型的昆虫还
有 。
(2) C 和 D 的名称是 。在 C — D 的过程中有蜕皮现象,原因
是 。
(3) d 的发育时期叫做 。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个的发育过 程中,对农作物危害最严重的时期是 。(填字母)
(4)不同昆虫的个体发育都有自己的特点,这是长期的 形成的。
五、分析说明题(11分)
1. (每小题 2分,共 6分 )2004年入夏以来,山东省东营、聊城等城市都不同程度地发生了
图 11-11
“蝗灾” ,造成当地农作物(禾本科植物)大面积减产甚至绝产,因此适时科学地灭蝗虫是 保证丰产丰收的重要课题。试利用所学知识,分析下列有关灭蝗的问题。
(1) 根 据 蝗 虫 的 取 食 特 点 消 灭 蝗 虫 方 法 是 。
(2)根据蝗虫的呼吸特点,可采用的灭蝗措施 。 (3)为取得较好的灭蝗效果,人们一般都选在三龄前的跳蝻期采取灭蝗措施,原因是 。 2. (每小题 1分, 共 5分) 如图 11-11所示, 取来 4个干净、 干燥的罐头瓶, 分别标上 1、 2、 3、 4号,在四个瓶 中分别投入几张餐巾纸,再分别均匀 放入 10粒饱满且胚完整的菜豆种子 后,按图所示分别操作:1号瓶封盖 后,置于室温环境中; 2号瓶和 3号瓶中加入少量清水,使餐巾纸湿润,封盖后 2号瓶置于 室温环境中, 3号瓶置于冰箱 0℃左右环境中; 4号瓶加入较多清水,使水分淹没种子,封 盖后置于室温环境中。几天后,观察 4个瓶中种子的变化情况,并作出分析。 (1) 1号瓶种子萌发情况:________;原因是 ________。 (2) 2号瓶种子萌发情况:________;原因是 ________。 (3) 3号瓶种子萌发情况:________;原因是 ________。 (4) 4号瓶种子萌发情况:________;原因是 ________。
(5)以上实验证明种子萌发必需的外界条件是 ________、 ________、 ________。
一、填空题(每空 2分,共 40分)
1. 引起传染病的 、 和 等生物,称为病原体,例如:引起肺结 核的 ,引起艾滋病的 ,引起蛔虫病的 。
2. 传染病和非传染病不同,传染病具有 和 等特点。传染病能够在人群 中流行,必须同时具备 、 和 这三个基本环节,缺少 其中任何一个环节都流行不起来。
3. 侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该 的 , 叫抗体。引起人体产生抗体的物质 ( 如病原体等异物 ) 叫做 。
4. 使用非处方药,要注意根据患者的 选择适宜的药品,按 购买药品, 还要注意患者的 ,也要考虑到用药的 。
5. 烫伤发生后,要尽快脱离热源,然后用 冲患处,直到疼痛感明显降低,再经过 包扎处理后送往医院救治。
二、选择题(每小题 2分,共 40分)
1. 平时喜欢吃路边小吃的人, 容易患上下列哪种病 ( ) A .消化道传染病 B.呼吸道传染病 C.血液传染病 D.体表传染病
2. 血液传染病的传播媒介是 ( ) A .空气 B.士壤、水 C.吸血的昆虫 D.餐具
3. 下列几种措施中属于切断传播途径的是 ( ) A .不吃腐烂变质的食物 B.多晒太阳,能预防佝偻病
C .消灭患病动物 D.注射卡介苗能预防肺结核
4. 1988 年上海市流行甲型肝炎,后查明是食用不清洁的毛蚶所引起的。这种不清洁的毛 蚶成了甲型肝炎流行的 ( ) A. 传染源 B. 传播途径 C. 易感人群 D. 病原微生物
5. 被疯狗咬伤的患者, 要注射狂犬病抗毒血清, 注射的物质和措施分别称为 ( ) A. 抗原、消灭传染源 B. 抗原、保护易感者
C. 抗体、控制传染源 D. 抗体、保护易感者
6. 器官移植的困难是机体对移植器官的排斥, 这是因为植入器官的组织细胞相当于 ( ) A. 病原体 B. 抗原 C. 抗体 D. 受损伤的组织
7. 某人脚被钉扎伤, 为了防止破伤风, 医生给他注射了破伤风抗毒素, 这种免疫属于 ( ) A. 自然免疫 B. 人工免疫 C. 非特异性免疫 D. 移植免疫
8. 人们常说 “病从口入” , 是指哪一类传染病 ( ) A. 消化道传染病 B. 血液传染病
C. 体表传染病 D. 呼吸道传染病
9. 狗用沾满唾液的舌舔伤口, 能使伤口好转。 其原因是唾液中含有 ( ) A. 抗体 B. 消化酶 C. 溶菌酶 D. 生长素
10. 抗流感的疫苗每过几年就要更换一种新的,因为流感病毒已经对旧的疫苗产生了高度 的抵抗性。这种抵抗性可以用下列哪项来解释 ( ) A. 病毒的获得抵抗性 B. 自然选择过程
C. 病毒的某些结构改变 D. 生殖过程变异
11. OTC 的意思是 ( ) A. 凭医生处方,方可购买的药 B. 非处方药
C. 知道药的作用和服用方法 D. 可以自我诊断、自我治疗的小伤小病 12. 下列情况发生后不能用胸外心脏挤压方法抢救的是 ( ) A. 溺水 B. 煤气中毒 C. 胁骨折断 D. 触电
13. 当人体免疫功能过高时 , 会发生的疾病是 ( ) A. 艾滋病 B. 过敏反应 C. 肺结核 D. 肝癌
14. 传染性非典型肺炎的主要传播途径是 ( ) A. 空气传播 B. 饮食传播 C. 皮肤接触 D. 生物媒介传播
15. 卵蛋白注射到兔子的静脉内, 一周后取兔血清, 如果在血清中加入卵蛋白则产生沉淀 , 那么卵蛋白相当于 ( ) A. 病原体 B. 抗体 C. 抗原 D. 传染源
16. 下列途径不会造成艾滋病传播的是 ( ) A .握手、共进午餐 B. 不正当性接触 C. 注射毒品 D. 母婴传播
17. 某学生近日流鼻涕、打喷嚏、咽喉肿痛,医生说她患了流行性感冒。你知道这种疾病是 由什么引起的吗 ( ) A.SARS 病毒 B.HIV 病毒 C. 流感病毒 D. 天花病毒
18. 当今世界预防传染病的最重要的措施是 ( ) A. 计划免疫 B. 讲究个人卫生 C. 切断传播途径 D. 公共卫生
19. 正常情况下, 人体能够识别并清除肿瘤细胞, 这是由于免疫系统具有 ( ) A .免疫监视功能 B.自身稳定功能 C.特异性免疫 D.非特异性免疫
20. 口服药是最安全、 最常用的给药方法, 下列说法正确的是 ( )
A .病人昏为迷不醒或不能下咽时,可口服用药
B .因胃肠有病,不能吸收,可口服用药
C .药物口服不能达到其特定的某种作用时,不能口服用药
D .对肠胃有刺激或容易被胃酸破坏的药品,可口服用药
三、分析说明题(每题 10分,共 20分)
1. 非典型性肺炎 ( 简称“非典” ) 是由 SARS 病毒感染引起的传染病。请回答下列问题。
(1)SARS 病毒不仅比细菌小得多,也不具有细胞结构,只有由 组成的冠状外壳和 内部的核酸分子。
(2) 研究发现, SARS 病毒在增殖过程中容易发生变异。那么,这种变异是 变 异。
(3) 在抗击“非典”的斗争中,人们总结出许多有效的预防措施,例如 : ①勤洗手、勤换 衣;②去人群集中的地方戴口罩;③及时隔离和医治病人和疑似病人;④禁止探视“非典” 病人;⑤坚持锻炼;⑥合理膳食等。以上措施属于切断传播途径的是 ( 填写 序号 ) 。
(4) 为了更好地预防 “非典” , 一些生物学和医学专家研制了 SARS 疫苗, 使人们获得对 “非 典”的免疫力,这种免疫属于 免疫。 (选项:人工、自然)
2.表 12-3是某位同学在探究“酒精对水蚤心率的影响”试验时时所记录的数据,请分析回 答:
(1)根据以上数据,以心率(10秒内)为纵坐标,蒸馏水含量为横坐标在图 12-1中作出 曲线图。
清水 50ml 40ml 30ml 20ml 图 12-1
(2)由图表可知,随着烟草浸出液含量的升高,水蚤的心率 。由此可知烟草浸 出液对水蚤心率有 作用,含水量越高, 作用越强。
(3)根据酒精或烟草浸出液对水蚤心率的产生影响来解释酗酒和吸烟对人体的健康可能有 哪些危害?
范文四：初二上学期生物
初二上学期生物
第五单元
61. 水生动物适应水中生活的特点：
鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鳃在水中呼吸。
62. 哺乳动物的主要特征：
体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔那有膈；用肺呼吸；心脏有完整分隔的四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。
63. 变温动物和恒温的区别：
哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物。其他动物的体温随周围环境的变化而改变，属于变温动物。
64. 陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：
（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。
（2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。
（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。
（4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。
65. 骨胳肌的结构和特性：
结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分
肌腹：中间较粗的部分
特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。
66.区分动物的先天性行为和学习行为：
（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。
（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。
67.动物在自然界中的作用：
（1）在生态平衡中心重要作用
（2）促进生态系统物质循环
（3）帮助植物传粉，传播种子
68.细菌的形态结构和生殖方式
（1）细菌的形态：球状、杆状、螺旋状
鞭毛
荚膜
细胞壁
有 细胞膜
（2）细菌的结构 细胞质
DNA区域
成形细胞核
没有
叶绿体
（3）细菌的生殖方式：①细菌靠分裂进行生殖，由一个细菌分裂成两个细菌。 ②在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。
③有些细菌在生长发育后期，个体缩小细胞壁增厚，形成 芽孢。 ④芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力。
⑤芽孢小而轻可随风飘散各处，落在适当环境中不能萌发成细菌。
69.细菌的营养方式：异养型：
多数细菌只能利用现成有机物生活，并将有机物分解为简单无机物。
70.霉菌和蘑菇的营养方式：利用现成有机物，从中获得生命活动所需要的物质和能量。
71.细菌和真菌的区别：
细菌：个体微小，体内没有成形细胞核
通过分裂的方式繁殖后代
细胞内没有叶绿体
真菌：既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核，能产生孢子，孢子能够发育成新个体。
72.细菌和真菌在物质循环中的作用
① 作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2，水，无机盐
② 引起动植物和人患病
③ 与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生）
根瘤（根瘤菌与植物共生）
72．技能训练：[评价实验方案]
见八年级上册课本P69页
第六单元
73、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
74、根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
75、生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位。
76、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
一、 植物的无性生殖和有性生殖
1．有性生殖：有两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
3． 无性生殖常见的方式有扦插和嫁接：
甘薯、葡萄、菊、月季的哉培，常用扦插的方法：
苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种；（嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合）。
嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木。
4、组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）
二、 昆虫的生殖和发育
1、变态发育：在受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的幼体和成体的形态结构和生活习性具有一定的差异。
2、完全变态：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育称为完全变态。
3、不完全变态：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期， 这样的发育称为不完全变态。
三、 两栖动物的生殖和发育过程
1、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→青蛙
2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
3、青蛙的幼体生活在水中，用腮呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上路。
4、环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因：水受到污染。
四、鸟类的生殖和发育过程
1、卵壳：保护作用、和外界进行气体交换
卵壳膜：保护作用
卵白：保护作用，提供营养
卵黄：提供主要的营养物质
胚盘：最终发育成雏鸡
2、鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏
范文五：2017年上学期初二生物期中试卷及答案
生物试卷共 8页,第 2页
D. )
A. 蚯蚓爬出地面呼吸 B. 蚯蚓爬出地面饮水 C. 蚯 蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D. 借助潮湿的地面, 蚯蚓 可以迅速改变生存环境
5、 有的河蚌会生产珍珠 , 以下相关描述中 , 正确的是 ( )
A. 河蚌属于爬行动物 B. 河蚌没有运动 器官
C. 珍珠是外套膜分泌的物质形成的 D. 河蚌靠肺进行 气体交换
6、下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点 ( ) A. 长骨中空 B. 体表有羽毛 C. 体内受精 D. 身 体呈流线型
7、蝗虫的外骨骼对于蝗虫的陆地生活的作用是 ( ) A. 抵御敌害 B. 协助运动 C. 有利于捕食 D. 防止 体内水分蒸发
生物试卷共 8页,第 3页 生物试卷共 8页,
第 4页
8、 下列属于变温动物的是 ( ) A. 鲸 B. 家燕 C. 蜥蜴 D. 狮 9、下列能完成屈肘动作的是 ( )
A. 肱二头肌舒张, 肱三头肌收缩 B. 肱二头肌收缩, 肱三头肌舒张 C. 肱二头肌收缩,肱三头肌收缩 D. 肱二头肌舒张,肱三头肌舒张
10、 “ 孔雀开屏 ” 和 “ 飞鸽传书 ” 分别属于动物的 ( ) A. 先天性行为和学习行为 B. 先天性行为和先天性 行为 C. 学习行为和先天性行为 D. 学习行为和学习 行为
11、①被蜜蜂蛰过的猴子,不再取食蜂蜜;②失去雏 鸟的红雀,饲喂张口求食的金鱼;③母鸡孵卵;④老 鼠走迷宫而取到食物。其中属于先天性行为的是 ( )
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
12、 有人狂笑时用力过猛 . 使上下颌不能合拢 , 这是因 为 ( )
A. 关节头从关节窝中脱出 B. 关节头从关节囊中脱出 C. 关节腔内可能积液 D. 关节软骨发生病变 13、 蚯蚓是人类的好朋友 , 它不但可以疏松土壤 , 还可 以 ( )
A. 作中药材 B.作蛋白质饲料C提高土壤的肥力 D.以上三项都是
14、下列现象和典故属于先天性行为的是 ( ) A. 望梅止渴 B. 老马识途 C. 杯弓蛇影 D. 受烟熏 而流泪
15、下面措施中,哪一种对保护生态环境最有利 ( )
A. 把大片沼泽地开垦为农田 B. 在菜地中喷洒农药 以生死菜青虫 C. 在田间施放性引诱剂, 干扰雌雄害
生物试卷共 8页,第 5页 生物试卷共 8页,第 6页
― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― 密 ― ― ― ― 封 ― ― ― ― 线 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ―
虫之间的通讯 D. 把工业废水排入发生 “ 赤潮 ” 的海 域,让有毒的藻类死亡
16、变色龙能随环境的改变而变换体色,这种行为 对它来说 ( )
A. 属于防御行为 B. 有利于逃避敌害 C. 有利于捕食 D. 前三项都有
17、动物在生态系统中的角色是 ( ) A. 分解者 B. 消费者 C. 生产者 D. B和 C 18、 在一个由草 → 田鼠 → 猫头鹰组成的食物链中, 若 消灭了全部的猫头鹰,鼠的数量就会
A. 缓慢上升 B. 迅速上升 C. 仍保持相对稳定 D. 先迅速上升后急剧下降
19、蝙蝠属于哺乳动物而不属于鸟类在特征是 ( ) A. 能够飞行 B. 体温恒定 C. 胎生哺乳 D. 视力敏捷 20、腔肠动物所特有的细胞是 ( )
A. 腺细胞 B. 刺细胞 C. 变形细胞 D. 神经元 二、填空题(每空 2分,共 20分)
1. 无论是淡水鱼类,如 ________ ,还是海洋鱼类, 如 ________ , 都用 ________ 游泳, 用 ________呼吸并终生生活在水中。
2. 号称 “ 沙漠之舟 ” 的哺乳动物是 ________ 。 3. 哺乳动物是高等生物,地球上大约有 4 000多种, 除极个别的种类外,都具有 ________ 、 ________ 等特征。
4. 地球上的动物根据体内有无脊柱可分为无脊椎动 物和脊椎动物。如 ________是无脊椎动物, ________是脊椎动物。
5、骨、关节和 ________ 共同构成了我们人类的运 动系统。
三、连线题 (每题1分,共 8分 )
生物试卷共 8页,第 7页 生物试卷共 8页,
第 8页
将下面几种动物与所属的动物分类连线 ①海豚 A.鱼 ②水母 B.两栖动物 ③乌贼 C.环节动物 ④虾 D.爬行动物 ⑤鳄鱼 E.节肢动物 ⑥蚯蚓 F.软体动物 ⑦青蛙 G.腔肠动物 ⑧海马 H.哺乳动物
四、识图题 (每空 1分,共 17分 )
1. 下面是家鸽的呼吸系统示意图, 请据图回答下列问 题 (10分 )
(1)写出图中各部分名称:
① ② ③
(2)从图中可以看出气囊直接与 相
通 。
(3) 鸟类的体形呈 型, 可减少飞行时空气对它 的 ;体表覆盖着 , 前肢变成 。 (4)家鸽在吸气和呼气时 里都能进行气体交 换,能保证飞行时肌肉所需 的 供应。
生物试卷共 8页,第 9页 生物试卷共 8页,第 10页
― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ―
― 密 ― ― ― ― 封 ― ― ― ― 线 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ―
2下面是人体上肢的两种运动状态图, 请分析并回 答下列问题 :(7分)
(1)图中①和②表示了一块骨骼肌的组成,①和②
分别是 __________、 __________。
(2)图甲表示 ___________运动状态 . 图乙状态 需要 ___________的收缩才能完成。
生物试卷共 8页,
第 12页
生物试卷共 8页,第 14页
转载请注明出处范文大全网 » 2017初二上学期生物期末试
