范文一：语文：高考作文素材：感恩父母的名人名言

语文:高考作文素材:感恩父母的名人名言

母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——(前苏联)高尔基

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。——高尔基

老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——(法)司汤达

老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——(德)康德

所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——(英)狄更斯

在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——(英)萨克雷

在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。——(前苏联)奥斯特洛夫斯基

就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——(美)马克?吐温

共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——(前苏联)马雅可夫斯基

丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——(英国)莎士比亚

仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特和弗莱彻

慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒

作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——(美国)罗素

对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素

家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素

还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢,父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向～——马克思

智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门

尊重他人的、有责任感的孩子，产生于爱和管教适当结合的家庭中。——詹姆斯?多伯森

母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比亚

黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来;羊群归棚，孩子回到母亲身边。——萨福

我看见过挨饿的孩子。我看见过母亲和妻子们的悲痛。我痛恨战争。——罗斯福

母爱是一种巨大的火焰。——(法)罗曼?罗兰

亲人不睦家必败。——(美)林肯

家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生

慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。——狄更斯

所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。——狄更斯

没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜,——雨果

全世界的母亲是多么的相像～她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

——惠特曼

我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。——马克?吐温 我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。——乔治?艾略特 在你的生命中最荒谬的一天，就算你有一台电动的骗人机器，你也骗不过你的母亲。——荷马?辛普森

妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。

——史蒂维?旺德

母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。——夏加尔 母性的力量胜过自然界的法则。——芭芭拉?金索尔夫

母亲们是天生的哲学家。——斯托夫人

母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁

妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。——英国

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。——纪伯伦

母爱是世间最伟大的力量。——米尔

世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——英国

范文二：优秀高考作文：感恩的心

优秀高考作文:感恩的心

感恩的心

人，要拥有一颗感恩的心，学会接纳别人，也要学会认识自己。

———题记春蚕死去了，但它留下了美丽的蛹;花儿凋谢了，但它留下了丰收的果实;小鸟飞走了，但它留下了美妙的歌声;我要飞向理想的彼岸，追求更高的梦想，但我留下了

美好的回忆。

“滴水之恩当涌泉相报”，人的本色应该如此，崇尚见义勇为，助人为乐之义举;鄙薄

见利忘义，忘恩负义之恶行。

有两位好朋友在一起出游时，一位不小心将另一位的手划破，连忙说对不起，受伤者笑着说没事儿，便在沙漠上用手指记下:“今天我的好朋友将我的手划破。”又一次，当他脚不小心拐了时，他的朋友细心地呵护照顾他，直到他的脚慢慢地康复。他用刀子在石头上刻下:“今天我的朋友帮了我。”他的朋友疑惑不解地问他为什么时，他说:“写在沙漠上是为了让风帮我淡忘昨天的不快，刻在石头上是为了让岁月帮我铭记你对我的帮助。”

朋友们，试问有谁能像他们那样用一颗感恩的心来对待别人呢,

这是一段真实的故事，著名歌手丛飞节衣缩食捐赠300万元，资助178名贫困学生。而当他自己病危住院经济困难时，在当地几个曾被他资助的工作者，竟没有一个人来看望他。这事被媒体披露后，有一受助者说，这让他很没面子。而丛飞却说:“不要埋怨他们，我已不需要医疗了。”这样伟大的人，这样坦率，为自己的决定无怨无悔的人，才是真正的智者。

还有这样一个曾感动全中国人的例子。洪战辉，在他年幼时就已失去了笑容，取而代之的是全家生存的重担，他四处求学，虽然饱受沧桑，但他学会了“滴水之恩当涌泉相报”的

道理。

他带着自己的妹妹去大学求学，有那么多有爱心者为他伸出援助之手，他却没有接受，面对困境，他毫不萎缩，想着世上还有很多像他甚至比他更贫困的人需要帮助，便自筹资金，

建立了一个慈善基金会，帮助那些人。

他被评为“2006年感动中国十大人物”之一，在颁奖典礼上，他真诚地说:“我只不过是记着别人对我的帮助，用一颗感恩的心去帮助更多比我更困苦之人。”得到了阵阵掌声。

朋友们，人要拥有一颗感恩的心，学会接纳别人，更要学会认识自己。

天空会因一丝云彩而更深邃，大海也将因一朵浪花而更澎湃。

一双援助之手将拯救无数生灵;一声细心呵护将感化无数心灵;朋友们，伸出你援助的

双手，用一颗感恩的心去对待他人，记住别人对自己的帮助，学会帮助别人吧～

专家点评

考生选择了三个事例:一是忘记与铭记的故事，即忘记别人的过错，铭记别人的恩情;二是文题中本身就有的，丛飞无私捐助贫困生的故事;三是“2006年感动中国十大人物”之一洪战辉的事迹。无疑，这三个事例都能给文章中心以有力的支撑，或者说都没有“脱离

材料内容及含义的范围”。

范文三：对高考作文的冷思考

对高考作文的冷思考

近年来,有几个围绕高考作文打圈圈的现象,颇发人深思:

其一,每年高考之前,各有关网站、各语文报刊,必定利用自身优势,约请若干学者教 授、作家名人严阵以待,高考作文试题一经公示,各位先生便会在“第一时间”极力吹捧当 年试题如何如何出奇、如何如何有新意、 如何如何有突破??对权威们的高论,前几年,师 生们都觉得新奇; 形成模式之后, 人们却不但不以为然, 而且多少有些反感。 因为在下一年, 大师们又得如此这般地说上几句, 那么, 前一年的命题岂不是被部分否定甚至完全否定?常 言说得好:“群众的眼睛是雪亮的。”其实,试题一经公示,孰优孰劣,一目了然。有些命 题,尽管专家如何肯定,师生们(包括老百姓)却是不敢恭维的。

恢复高考制度以来,作文试题已超过 200道,但真正可以成为经典的试题却寥寥无几, 而具有较大影响和领军意义的作文命题则更是凤毛麟角。 以 2010年 18套试题为例, 与前三 年的命题方向基本相同, 没有哪一道试题特别出色,不值得过分吹捧褒扬。 从模式来看,无 非是命题作文、话题作文、材料作文、看图作文等,全在师生意料之中;从检测目标来看, 仍然是以检测考生知识储存、 文化含量、 审美悟理水平及表达能力的高低为宗旨, 这也是理 所当然的。至于试题文字怎样表述,那是各省市命题人员的权力,无须多言。

但是,专家们是否也注意到了十分糟糕的试题呢? 2007年重庆卷,要求考生参照题干 材料,以“酸甜苦辣说高考”为话题,写一篇文章。这道题审题难度虽然不大,但是,认真 审视之后,却发现有两处失当:一是“酸甜苦辣”缺乏新意,少了文化底蕴,失之俗套,给 考生以似曾相识之感; 一是命题有太多的沧桑感, 难以调动考生抒发真情实感。 题干中的两 句话“今年是我国恢复高考制度 30周年” “尽管社会上对高考众说纷纭,但不能否认的是, 有许多人通过高考改变了自己的命运”, 对于考生来说, 不但没有什么意义,而且有误导作 用。须知,参加当年高考的“举子”们, 95%以上是十几岁的小青年, “高考制度”恢复了 多少年,知与不知,无关紧要;至于“有许多人通过高考改变了自己的命运”,那是四十岁 上下、甚至更年长的成年人的感悟,或者是那些屡试不第的复读生的追忆。这 95%以上的 考生并不是“过来人”,体会何来?因而,这些话,不但对其作文没有任何帮助,相反,却 形成了一个干扰源,似诱导初涉考场的孩子们故作沧桑地写“苦辣酸甜”。而结果必然是, 由于没有生活经历,考生只好编织谎言,言不由衷。然而,就是这道很糟糕的试题,当年竟 然被专家教授们吹得云山雾罩的。这又说明什么呢?

又如, 2009年湖南卷“踮起脚尖”,也很令人费解。试题公开之后,专家教授便大唱 赞歌,溢美之辞连篇累牍,师生们却普遍以为,踮起脚尖,虽可尽目力所见,穷心力所思, 看人生百态??的确予考生以广袤的想象空间和多维的理性思考,但是,“吾尝跂而望矣, 不如登高之博见也”这个道理妇孺皆知。为什么非要“踮起脚尖”?对于一个高中生(包括 所有人)来说,无论是形象感知还是抽象思维,都不免悬虚迷茫。有人尖锐地提出:“请问 命题老师,你有过几次‘踮起脚尖’的欲念和亲历?与其费劲地‘跂而望矣’,何不轻松地 拾级而上,‘更上一层楼’呢?”诚然,倘能由此及彼,“虚”而实之,借“虚”以构制全 文, 倚 “虚” 而升华主题者, 可望夺取高分。 但能这样写作的考生, 毕竟凤毛麟角。 简言之,

“踮起脚尖”没有考虑面向全体学生,难以调动大多数考生的真情实感。

这样看来, 高考作文试题的命制,只是一种权力。如果以水平而论,全国数以千计的老 师都有资格为之。君不见,试题一经公开,各杂志社闻风而动,即刻通过各种渠道向社会各 界宣布:“我刊某题某题与今年某省某市高考试题不谋而合!” “我刊历年来与当年高考作 文试题挂钩题展示” ??学校方面也有类似的言辞,语文老师辛苦一年,命题数以百计,也 可能有一两道题与当年的试题相仿。殊不知,这些“不谋而合”的命题, “与当年的试题相 仿” 的试题, 都出自普通语文教师之手, 这种几率近似于零的巧合虽纯属偶然, 但毕竟给 “碰 上了”!

所以,命制高考作文试题并不神秘。文题可以是“早”(2010年湖南卷),“春”又 怎样?“绿”又如何?倘若命之曰“缘”“诲”“悟”??照样会有专家吹捧,照样有某校 老师在高考冲刺时侥幸偶遇, 照样有大量华章佳作让阅卷老师喜形于色, 甚至拍案叫绝。 “肩 膀”(2006年辽宁卷)、“提篮春光看妈妈”(2007年安徽卷)、“人之常情”(2008年 天津卷)、“品味时尚”(2009年江苏卷)、“找回童年”(2010年江西卷)等试题虽有 特色, “追寻” “错位” “优胜劣汰” “遭遇‘二难’”等命题就没有优势?至于看图作文、 话题作文、材料作文,因为涉及到古今中外,涉及到文理百科,命制将更加自由宽广,怎么 设计都不会出轨,怎么设计都难挑毛病,所以也用不着专家们“激扬文字”了。

其二,不知从什么时候起, “同题作文”突然十分流行。每年高考一过,作家名人、写 作高手、大学教授及高中教师纷纷捉笔,乐此不疲。 2010年,居然连外国人也加盟。可是, 稍加思索,便会觉得这“时尚”格外的无意义。

众所周知,作文是高考语文中的“大头”,举足轻重,考生必须在规定时间内完成写作 任务, 但开考前一秒钟, 谁都不可能知道试题是什么。 我们不妨这样设想, 如果先生们的 “同 题作文” 与考生们的应试作文一同被评阅, 这些费了老大气力再三加工润色的文章却不一定 会得满分; 非但如此, 有的文章说不定还不能及格——现实就是这样残酷! 还有一个事实也 同样残酷:公开在网络之中的 “同题作文” 不乏累累, 吹捧文章也多, 可是, 点击率并不高。 高三师生基本没有兴趣阅读,他们感兴趣的是“满分卷”,甚至“零分卷”,因为这些文章 更真实,更切合考生写作实际。无论是经验还是教训,都可以给师生以启发和借鉴,而“同 题作文”却没有这些功能。因此,先生们写“同题作文”,基本上是无效劳动。如果真心要 为师生做点有实际意义的事,建议先生们加入到点评“满分卷”或“零分卷”的大军中来, 而不要费力不讨好地写什么“同题作文”。

其三,近年来,“零分卷”已成热议。所谓“零分卷”,一般界定为完全抄袭者,白卷 或几近白卷者, 无主题或文不对题者,废话连篇言之无物者, 文理不通者, 语病百出者?? 所以,从某种意义上说,“零分卷”应该比“满分卷”更少。但是,“零分卷”却并不少。 读了几十篇“零分卷”,不禁为孩子们抱屈。平心而论,被公布到网上的“零分卷”,与其 说是对考生 “烂文章” 的曝光, 毋宁说是对评卷标准的嘲弄。 这些文章, 除极少数文不对题、 不知所云、恶作剧、瞎起哄外,多数文章,无论检测其构思、主题、知识储存、文化含量、 表达方式的优劣, 或者考量其悟理审美程度之高下, 都不该记零分。 考生们曾对这种草菅 “文” 命的做法提出过抗议:“只要你出则对得起天地间的浩然正气, 入则经受得了良心深处的拷 问,你随便给。不然也无可奈何,就算我在任何一条街上咒骂,也不能损你一根毫毛。”够

举两个典型例子:

2005年湖北卷高考作文,要求考生根据王国维《人间词话》中的一则文字的感悟,自 定立意、自选文体、自拟标题,写一篇不少于 800字的文章。

一女生以《出得厅堂入得厨房之王国维可以休矣》为题,撰写了一篇文章,该文长达 2000余字,虽然观点有些愤世嫉俗,文章有些不雅之词;但总的看来,主题比较鲜明,论 据比较充分,视野开阔,涉猎古今,结构、文笔等都很有特色。请看几个精彩段落:

王国维在他的《人间词话》里说:“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入 乎其内,故能写之。出乎其外,故能观之。入乎其内,故有生气。出乎其外,故有高致。” 他的意思,不外乎做人做事要灵活跳脱,不能死板,不能在一棵树上吊死;看待一个事物, 它是否完美,也要从内到外考察,内涵好,从外在看起来又高雅精致,那就没的顶了。但在 我看来,从现实的社会意义上说,不如理解为人的身份,人的能耐,不能拘泥于某个地方, 要灵活变通,才能在社会上左右逢源,获得成功。

王国维绝望了,自杀了, “在一棵树上吊死”了,这是必然的。他观察和表现宇宙人生 的态度和方法, 和他从论诗反映出的人生态度天差地别, 可叹可笑啊! 王国维对一些雕虫小 技如诗歌的欣赏癖好, 仿佛一个冒着铜臭的权贵富翁, 把玩着一个上古的鼻烟壶, 或前朝宫 廷贵人使用过的一樽精致夜壶。 生活早已给了我们更多更深的感悟,他却在 《人间词话》中 絮叨,我看,这《人间词话》可以扔到垃圾桶了。王国维可以休矣。

就是这样一篇有思维力度、 有文化内涵、 有真情实感、 有鲜明个性、 行文流畅的好文章, 不知触痛了哪位先生的神经,大人朱笔一挥,居然判其为零分卷!

再看 2009年广东卷零分作文《常识》的片段:

老师,你有没有常识啊?

俗话说 :长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。作为一个考试时代的人族子民,每天去上学 让我感到非常无语,我总是哀学生之多灾多难。这种感觉,有时候让人宁愿回到石器时代, 那个时代, 谁不让我睡觉?我捡一块石头就可以表达我的强烈不满了。 每当晚自习放学走出 学校, 抬头看见天空一轮凄凉的明月,我不禁发出千古一问:老师,你有没有常识啊?难道 你不知道是人都要睡觉的吗?竟然不让我在课堂上睡觉。

我们新一代的祖国花朵多幸福, 天天早上 7点到学校。 但是, 我要睡觉啊??老师你竟 然说, 上课要睡觉的同学回家睡??我觉得老师没常识, 校长没常识, 教育界没常识, 现在 高考写常识, 无疑就是给我机会, 表达我对整个中国教育界的强烈的不满, 还有深深的鄙视。 你们没常识。 学生是要睡觉的??学校是我们的, 也是你们的, 但归根结底, 还是你们的?? 人是要睡觉的??我要睡觉??睡觉??

考生结合自己的实际,以“我要睡觉”起笔,论证了张弛有度的哲理,进而对老师、学 校、甚至整个教育部门违背“常识”的做法提出质疑,既切题,也有深意。虽然言辞有些激 烈,但他说的却是真话、实话。

说到这里,突发奇想:如果能将近年来各省市高考作文“零分卷”汇集成册,恐怕会比 刊行“满分卷”更抢手,因为它给师生们的启迪和思考并不啻于“满分卷”!

最后,谈谈高考作文语言体式问题。

昕捷一篇《赤兔之死》,在全国引起不小的震动。这篇用古白话写就的佳作让阅卷老师拍案 叫绝, 给出了满分。 作者以熟谙的三国故事为基础, 编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事, 凸现了“真英雄必讲诚信”的主题,并抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向,使文章 主题立意更上层楼。更难能可贵的是,作者通篇遣用纯熟的古白话,明白晓畅,文采飞扬, 其语言功夫使众多考生无法望其项背,也令阅卷老师赞叹不已。

自此,每年高考作文“满分卷”中,各省都有几篇是用文言文完成的佳作,令阅卷老师 兴奋异常。试举之则有:

《转折》(2003年北京卷)作者:北京 101中学理科实验班耿亮

《珍珑》(2006年福建卷)作者:不详

《吊李白歌并序》(2007年浙江卷)作者:高志远

《站在黄花岗陵园的门口》(2009年湖北卷)作者:武汉汉南区二中周海洋

2010年,江苏如皋中学高三 12班学生王云飞一篇《绿色生活》 轰动全国, 这是继 2001年《赤兔之死》后又一篇文言文高分作文。这位“古字奇才”,通篇都用文言文写作,而且 用了一堆冷僻古字,难倒了若干专家教授。江苏高考作文阅卷组长赞其“简直绝了”,古典 文献专家也“惊呆”了,东南大学中文系教授王步高说:“一个高中生能写出这样的文章, 即使北大清华的学生也很难有这个水平。” 6月 29日,东南大学先北京大学一步,向王云 飞颁发了土木专业录取通知书。

这一事实说明:高考作文用日益远离我们的文言体式表达, 也是符合国情、 顺应潮流的。 写文言文虽不宜倡导,但也不必排斥,我们不要以为“宣传这种作文就是提倡复古”,提倡 复古肯定不对, 但一个有着悠久历史的民族, 不能没有古典情结。 所以,国家考试中心和各 省市语文命题组有必要考虑在高考作文“要求”之“不少于 800字”后加上“文言文 600字左右”的文字,越早越好。这有利于高校选拔人才,有利于学生扬长避短,展示才华。 “删繁就简三秋树,领异标新二月花”是“扬州八怪”郑板桥题书斋之联,本指作画。 他主张以最简练的笔墨表现最丰富的内容, “以少少许胜多多许”。要“自出手眼,自树脊 骨”,不可赶浪头、趋风气,必须自辟新路,创造与众不同的新格调。用文言文作文,虽然 并非“辟新路”之举,也谈不上什么“领异标新”,但如果“文言文 600字左右”的“要求” 有朝一日出现在高考作文试卷上, 那么, 评卷老师将欣喜地看到, 文言体式的佳作华章恰如 姹紫嫣红的“二月花”般怒放花丛,同样会令人赏心悦目!

(湖南永州市七中; 425006)

范文四：对高考作文的冷思考

对高考作文的冷思考

对高考作文的冷思考

文章作者：吴同和 来源：语文教学通讯·

近年来，有几个围绕高考作文打圈圈的现象，颇发人深思：

其一，每年高考之前，各有关网站、各语文报刊，必定利用自身优势，约请若干学者教授、作家名人严阵以待，高考作文试题一经公示，各位先生便会在“第一时间”极力吹捧当年试题如何如何出奇、如何如何有新意、如何如何有突破??对权威们的高论，前几年，师生们都觉得新奇；形成模式之后，人们却不但不以为然，而且多少有些反感。因为在下一年，大师们又得如此这般地说上几句，那么，前一年的命题岂不是被部分否定甚至完全否定？常言说得好：“群众的眼睛是雪亮的。”其实，试题一经公示，孰优孰劣，一目了然。有些命题，尽管专家如何肯定，师生们（包括老百姓）却是不敢恭维的。

恢复高考制度以来，作文试题已超过200道，但真正可以成为经典的试题却寥寥无几，而具有较大影响和领军意义的作文命题则更是凤毛麟角。以2010年18套试题为例，与前三年的命题方向基本相同，没有哪一道试题特别出色，不值得过分吹捧褒扬。从模式来看，无非是命题作文、话题作文、材料作文、看图作文等，全在师生意料之中；从检测目标来看，仍然是以检测考生知识储存、文化含量、审美悟理水平及表达能力的高低为宗旨，这也是理所当然的。至于试题文字怎样表述，那是各省市命题人员的权力，无须多言。

但是，专家们是否也注意到了十分糟糕的试题呢？2007年重庆卷，要求考生参照题干材料，以“酸甜苦辣说高考”为话题，写一篇文章。这道题审题难度虽然不大，但是，认真审视之后，却发现有两处失当：一是“酸甜苦辣”缺乏新意，少了文化底蕴，失之俗套，给考生以似曾相识之感；一是命题有太多的沧桑感，难以调动考生抒发真情实感。题干中的两句话“今年是我国恢复高考制度30周年”“尽管社会上对高考众说纷纭，但不能否认的是，有许多人通过高考改变了自己的命运”，对于考生来说，不但没有什么意义，而且有误导作用。须知，参加当年高考的“举子”们，95％以上是十几岁的小青年，“高考制度”恢复了多少年，知与不知，无关紧要；至于“有许多人通过高考改变了自己的命运”，那是四十岁上下、甚至更年长的成年人的感悟，或者是那些屡试不第的复读生的追忆。这95％以上的考生并不是“过来人”，体会何来？因而，这些话，不但对其作文没有任何帮助，相反，却形成了一个干扰源，似诱导初涉考场的孩子们故作沧桑地写“苦辣酸甜”。而结果必然是，由于没有生活经历，考生只好编织谎言，言不由衷。然而，就是这道很糟糕的试题，当年竟然被专家教授们吹得云山雾罩的。这又说明什么呢？

又如，2009年湖南卷“踮起脚尖”，也很令人费解。试题公开之后，专家教授便大唱赞歌，溢美之辞连篇累牍，师生们却普遍以为，踮起脚尖，虽可尽目力所见，穷心力所思，看人生百态??的确予考生以广袤的想象空间和多维的理性思考，但是，“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”这个道理妇孺皆知。为什么非要“踮起脚尖”？对于一个高中生（包括所有人）来说，无论是形象感知还是抽象思维，都不免悬虚迷茫。有人尖锐地提出：“请问命题老师，你有过几次‘踮起脚尖’的欲念和亲历？与其费劲地‘跂而望矣’，何不轻松地拾级而上，‘更上一层楼’呢？”诚然，倘能由此及彼，“虚”而实之，借“虚”以构制全文，倚“虚”而升华主题者，可望夺取高分。但能这样写作的考生，毕竟凤毛麟角。简言之，“踮起脚尖”没有考虑面向全体学生，难以调动大多数考生的真情实感。

这样看来，高考作文试题的命制，只是一种权力。如果以水平而论，全国数以千计的老师都有资格为之。君不见，试题一经公开，各杂志社闻风而动，即刻通过各种渠道向社会各界宣布：“我刊某题某题与今年某省某市高考试题不谋而合！”“我刊历年来与当年高考作文试题挂钩题展示”??学校方面也有类似的言辞，语文老师辛苦一年，命题数以百计，也可

范文五：2016高考作文热点素材：感恩父母

2016高考作文热点素材:感恩父母

2016高考作文热点素材:感恩父母

导读:你是否真正关心过自己的父母,你是否注意过他们的诉求,如果你爱他们，请关心他们的这些问题。1(跟我说说您的父母或祖父母好吗?一定得有些老祖宗的故事代代相传。2(能跟我分享—下您小时候的故事吗,父母的冒险经历、希望、担心以及与其朋友和父母的

2016高考作文热点素材:感恩父母

导读:你是否真正关心过自己的父母,你是否注意过他们的诉求,如果你爱他们，请关心他们的这些问题。

1(跟我说说您的父母或祖父母好吗?

一定得有些老祖宗的故事代代相传。

2(能跟我分享 下您小时候的故事吗,

父母的冒险经历、希望、担心以及与其朋友和父母的关系等等往往很有趣，而且会发人深省。

3(能说说我小时候的事情吗,

父母肯定记得你小时候发生的趣事或糗事。以后你的孩子问及你的童年时，你就能顺嘴说出来了。

4(您最想给我什么样的建议昵,

父母过了一辈子，经历过许多事，你肯定能从中有所领悟。 5(什么事让您最幸福、最骄傲,

你或许就是父母幸福或骄傲的理由。

6(您最大的遗憾是什么,如果有机会，您会怎么做, 这个话题或许让人伤感，你宁愿不提，但是父母的回答会让人深思，会让你重新了解父母，理解以前不曾理解的事。

7(哪件事对您影响最大,

问问看吧，你或许能了解父母当时的所思所想所感。

8(您百年之后我们该怎么做,

讨论包括父母过世以后的未来计划，会让很多人感觉不舒服。但这很重要，最好讨论讨论。

大爱雅安:地震中的母亲

2016高考作文热点素材汇编大全 有关中国梦、正能量的作文素材 四川雅安地震高考作文素材

转载请注明出处范文大全网 » 语文：高考感恩父母的名人名言