2014南通一模中考语文

范文一：2014南通一模中考语文

篇一:2014年南通市中考语文试卷及答案(Word版)

2014年南通市中考语文试卷

(满分:150分考试时间:150分钟)

一(23分)

阅读下面一段文字，完成1,4题。(15分)

生命之美源于自然，自然之美焕发àngrán生机。触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂;采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳;lingtīng 一声鸟鸣，你会领略生命的qiayì;A ，。与自然亲近，你会(心旷神怡/心安理得);与生命相拥，你将充实丰盈。

2(从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。(1分)

A处的成语是

3(结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。(2分)

4(江洲中学拟举行“生命与自然相爱”系列活动，请你参加。(9分)

(1)八年级将举行郊游活动，请你从爱护自然方面给同学一句温馨提醒。(2分)

(2)《汤姆?索亚历险记》多次写到汤姆在大自然中的感受，请具体说说汤姆经历“海盗生活”时，大自然让他的心情发生了怎样的变化。(2分)

(3)请你以学校文学社的名义，为5月23日的“生命与自然相爱”征文活动写一则启事。(80字左右)(5分)

5(用课文原句填空。(8分)

(1)学而不思则罔，。(《〈论语〉八则》)

(2)晨兴理荒秽，。(陶渊明《〈归园田居〉其一》)

(3) ，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

(4)满载一船星辉，。(徐志摩《再别康桥》)

(5)孟子《得道多助，失道寡助》中，表明人心归向、上下团结是取得成功的关键的句子是:“ ， ”。

(6)**主席在莫斯科国际关系学院演讲时，展望中俄关系的未来，引用李白《行路难》中的诗句:“ ， ”，坚信中俄关系一定能够继续乘风破浪，扬帆远航。

二(62分)

(一)阅读下面这首词，完成6-7题。(6分)

望江南

李煜

闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远。芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。

【注】?望江南:词牌名。这首词是南唐后主李煜亡国入

宋后所作。?南国:李煜故国南唐，都城在金陵(今南京)。 ??

6.这首词写江南秋景，选取了江山、、、明月等典型景物，描绘出南国秋天的景色。(3分)

7.有人评价这首词“朴素自然，没有一句直露地抒情，但又句句融情”，试以末句“笛在明

月楼”为例，加以赏析。(3分)

答:

(二)阅读下面的文言文，完成8-12题.(17分)

仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰:“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫((

矫厉尚风节，自仲淹创之。

性至孝，以母在时方贫，其扣虽贵，非宾客不重肉，妻子衣食仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘间请治第洛阳，树园圃，为逸老

??????地。仲淹曰:“人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎～吾今年逾六十，生且无几，乃谋治(

第树园圃，顾何待而居乎～吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也??” ((

及卒，谥文正。既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹为

政主忠厚，所至有恩。其卒也，羌酋数百人哭之如父，斋三日而去。

(选自《续资治鉴》卷五十二，有删节)

【注】?矫厉:振奋。?重肉:两种以上的肉。?义庄:一种慈善救国机构，由范仲淹开创。?治第:建府宅。?逸老:安享晚年。?形骸:形体、身体。

8(请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。(2分) (((

一时士大夫矫厉尚风节

9.请写出下列句子中加点词的意思。(4分)

(1)每感激论天下事: ((

(2)吾今年逾六十:(

(3)乃谋治第树园圃: (

(4)吾之所患在位高而艰退: (

10.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(3分)

人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎～

译文:

11.文章结尾写范仲淹死后君、民的反应，用意何在,(4分)

答:

12.范仲淹在《岳阳楼记》中写“予尝求古仁人之心”请说说范仲淹的“仁人之心”在上文((中的具体表现。(4分) (

答: (三)阅读下面三则材料，完成13-16题。(17分)

【A】(时间都去哪儿了)(歌词)

门前老树长新芽/院儿里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发

记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把爱交给她/只为那一声爸妈

时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了

【B】

人一生的时间表

(根据新浪网材料整理)

【C】

?为什么年龄越大感觉时间过得越快,科学家从三个方面解释了这种现象,

?首先从人的生理变化上来解释。随着年龄的增长，体内的生物钟变慢了。科学家曾做过一个实验:他们从路边随机找一些年轻人和老人，让他们估测一分钟有多长。结果是:年轻人估测的时间比较快，通常还没有到一分钟，他们就认为已经到一分钟了:而年长的人，他们通常过了一分钟，才觉得这是一分钟的时长。对年长的人来讲，时间就这么“漏”

掉了。在衰老的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，就会感觉时间过得快了。

?第二个原因与新鲜感能刺激大脑记忆有关。每个人可能都会有这样的经历:当我们新去一个地方时，去的路总是显得很长，回来时似乎要短得多。原因是，去时走这段路对你来讲是崭新的经历，你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎路很长。而回来是，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也变少了，时间似乎过得就快了，路也似乎短了许多。 ?人生也是一样，随着年龄的增长，外界的事物已经少了一些新鲜感，更多的只是一种单调的重复刺激。丰富的经验是精神对于生活中的信息处理得极为快速，渐渐进入了“适应性”的状态。这不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，因而显得一天不经意间就过去了。

?第三个原因则可以用“相对论”来解释:一个五岁的孩童，他会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20%;一个20岁的青年，过去的一年只占他生命的5%;而对于一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命过程的2%。人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来就会觉得很快。

(有删改)

13.围绕“时间去哪儿了”，三则材料表达的主要内容各是什么,请逐一概括。(3分) 答:

14.指出材料C第?段运用了哪些说明方法，并分析其作用。(4分)

答:

15.比较材料A与材料C画线句主要表达方式及效果的不同。(4分) ((

答:

16.请结合材料A与材料B，联系生活实际，分别谈谈你得到的启示。(6分) ((

答:

(四)阅读下面的作品，完成17-21题。(22分)

曾经有过的落日

陆平

?不经意间，望着天际那一轮正在沉沉下坠的落日，忽然心头怦然一动，有一种似曾相识的感觉，很遥远，很亲切，好像在潜意识中已经驻留了好久，感受着一种靠近归宿的温暖，就像一个疲惫的行人，终于在朦胧的暮色间看见了远处可以落脚的村落。而那个时候，你或许正伫立在高楼层自家温馨的窗前，或许正漫步在旷野宁静的小道，或许正骑着车子在下班的人流中。

?记忆中确实有过那样一刻，扶着把铁锹，痴痴地望着遥远的那轮落日，大地是一片温和得无法表达的金黄。一只不安分的鸟雀盘旋在空中，叫着“归去，归去”。而那里，炊烟早已经袅袅飘起，一盆清冽的凉水，小桌上一海碗汤面，一盘浓浓醋味的洋芋丝，还有一夜甜美的梦。

?那回出差回来，邻座的小女孩奶身奶气地唱起一支熟悉的歌:“??赤足走在窄窄的田埂上/听着脚步噼啪噼啪响/伴随着声声亲切的呼唤/带我走进童年的时光??”童稚的歌声天真、质朴。车窗外又是那一轮亲切的落日。那一刻的落日随着长途行驶的列车久久不肯离去。一种不舍的柔情，一种神秘的饥渴，一种久

远的感动，更有一种回归的安谧，充盈在疲惫的心头。童年的落日，跟晚年的落日，应该是同一个太阳。落日实在并不比东升的旭日和朝霞低下，尽管人们习惯于对朝阳的赞美。

?几年前，在西又版纳的一个傍晚几年前，一车游人已经疲惫地靠向座，连导游也是一副恹恹的模样。这时，落日在凤尾竹编织的绿色网隙展开一幅迷离的情景，若隐若现，似有似无，正如朦胧之中的的月牙，还如闪闪烁烁的星辰??这从群贤天独厚的大自然的赐予，这种灵犀相通的感应，在这个小小的空间，只是属于我的一个人的专利，历为同行者沉溺于旅途的困顿，不再生成这种雅兴。

?落日没有太多的记忆，落日下的世界却已走过千年万年。

?二千多年前的屈原，在找到最后归宿地汩罗江之前，无疑也经历过大多的日出日落，也承受到的沐浴，他在《天问》中感喟“日月安属,列星安陈,自明及晦，所行几里,”。日出日落也给他的心灵带来深长的震动。

?当乔尔丹诺?布鲁诺被捆到那高高的十字架上，木柴在他的足下熊熊燃烧起来时，殉道者吐出的最后一句话是:“火焰并不能把我征服，未来的世纪会了解我，知道我的价值～”而当他最后一次在阴暗的牢房里看到落日的余晖，一定在心里想着:明天的旭日就是今天的落日。

?落日的故事太多，没有人能够记得住每一个发生在落日下的故事。

?可是每个活着的人都会面临落日，即使千百年以后的日子里，落日依旧。后人无法记得太多的前人，哪怕最亲爱的长者，可是每一个后人都将经历落日，都会想到曾经有过的落日——最美、最热烈地燃烧。

(有删改)

17(通读全文，思考作者由眼前的落日联想到哪些曾经有过的落日,(4分)

答:

18(结合上下文，说说第?段在文中的作用。(,分)

答:

19.文章第?段画线句在语言上有什么特色,请简要赏析。(4分)

答:

20.请结合语境，理解第?段中“明天的旭日就是今天的落日”的深刻含意。(4分) 答:

21(【甲】【乙】两个片段同写落日，请从作者情感的角度比较它们的相同点和不同点。 (((((((

【甲】那一刻的落日随着长途行驶的列车久久不肯离去。一种不舍的柔情，一种神秘的饥渴，一种久远的感动，更有一种回归的安谧，充盈在疲惫的心头。童年的落日，跟晚年的落日，应该是同一个太阳。落日实在并不比东升的旭日和朝霞低下，尽管人们习惯于对朝阳的赞美。

(陆平《曾经有过的落日》)

【乙】啊，太阳～人们对它的感情，在自然界中是没有任何东西可以比拟的。不论是初生的红日还是即将消失的落日，都是红彤彤的巨大的火轮，披着五光十色，一瞬万变的彩霞，给天下万物以无限生机和柔美的抚爱。即使落日给我们留下夜晚的黑暗，那也没有什么可怕，那闪光的星星，仿佛是太阳在黑暗中留下的火种。

(柯蓝《飞红滴翠记黄山》)

答:

三(65分，其中含写字5分) 22(阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

生活中总有一些画面，挥之不去:徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁;遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰满深邃;驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光??亲友团聚，欢快温馨;书画相伴，闲适舒展;运动竞技，热烈奔放??一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连??

请根据自己的生活经历和切身体验，以“这样的画面，让我流连”为题，写一篇文章。 ((((((((((((((

要求:?除诗歌外，文体不限; ?不少于600个字; ?文中不得出现真实的地名、校名、人名; ?书写要正确、规范、美观。

篇二:南通市2014年中考语文试卷

南通市2014年中考语文试卷

(满分:150分考试时间:150分钟)

一(23分)

阅读下面一段文字，完成1,4题。(15分)

生命之美源于自然，自然之美焕发àngrán生机。触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂;采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳;lingtīng 一声鸟鸣，你会领略生命的qiayì;A ，。与自然亲近，你会(心旷神怡/心安理得);与生命相拥，你

将充实丰盈。

2(从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。(1分)

A处的成语是

3(结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。(2分)

4(江洲中学拟举行“生命与自然相爱”系列活动，请你参加。(9分)

(1)八年级将举行郊游活动，请你从爱护自然方面给同学一句温馨提醒。(2分)

(2)《汤姆?索亚历险记》多次写到汤姆在大自然中的感受，请具体说说汤姆经历“海盗生活”时，大自然让他的心情发生了怎样的变化。(2分)

(3)请你以学校文学社的名义，为5月23日的“生命与自然相爱”征文活动写一则启事。(80字左右)(5分)

5(用课文原句填空。(8分)

(1)学而不思则罔，。(《〈论语〉八则》)

(2)晨兴理荒秽，。(陶渊明《〈归园田居〉其一》)

(3) ，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

(4)满载一船星辉，。(徐志摩《再别康桥》)

(5)孟子《得道多助，失道寡助》中，表明人心归向、上下团结是取得成功的关键的句子是:“ ， ”。

(6)**主席在莫斯科国际关系学院演讲时，展望中

俄关系的未来，引用李白《行路难》中的诗句:“ ， ”，坚信中俄关系一定能够继续乘风破浪，扬帆远航。

二(62分)

(一)阅读下面这首词，完成6-7题。(6分)

望江南

李煜

闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远。芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。

【注】?望江南:词牌名。这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。?南国:李煜故国南唐，都城在金陵(今南京)。 ??

6.这首词写江南秋景，选取了江山、、、明月等典型景物，描绘出南国秋天的景色。(3分)

7.有人评价这首词“朴素自然，没有一句直露地抒情，但又句句融情”，试以末句“笛在明月楼”为例，加以赏析。(3分)

答:

(二)阅读下面的文言文，完成8-12题.(17分)

矫厉尚风节，自仲淹创之。

??????地。仲淹曰:“人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎～吾今年逾六十，生且无几，乃谋治(

第树园圃，顾何待而居乎～吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也??” ((

及卒，谥文正。既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹为政主忠厚，所至有恩。其卒也，羌酋数百人哭之如父，斋三日而去。

(选自《续资治鉴》卷五十二，有删节)

【注】?矫厉:振奋。?重肉:两种以上的肉。?义庄:一种慈善救国机构，由范仲淹开创。?治第:建府宅。?逸老:安享晚年。?形骸:形体、身体。

8(请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。(2分) (((

一时士大夫矫厉尚风节

9.请写出下列句子中加点词的意思。(4分)

(1)每感激论天下事: ((

(2)吾今年逾六十:(

(3)乃谋治第树园圃: (

(4)吾之所患在位高而艰退: (

10.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(3分)

人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎～

译文:

11.文章结尾写范仲淹死后君、民的反应，用意何在,(4分)

答:

12.范仲淹在《岳阳楼记》中写“予尝求古仁人之心”请说说范仲淹的“仁人之心”在上文((中的具体表现。(4分) (

答: (三)阅读下面三则材料，完成13-16题。(17分)

【A】(时间都去哪儿了)(歌词)

门前老树长新芽/院儿里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发

记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把爱交给她/只为那一声爸妈

【B】

人一生的时间表

【C】

(根据新浪网材料整理)

?为什么年龄越大感觉时间过得越快,科学家从三个方面解释了这种现象,

得一天不经意间就过去了。

(有删改)

13.围绕“时间去哪儿了”，三则材料表达的主要内容各是什么,请逐一概括。(3分) 答:

14.指出材料C第?段运用了哪些说明方法，并分析其作用。(4分)

答:

15.比较材料A与材料C画线句主要表达方式及效果的不同。(4分) ((

答:

16.请结合材料A与材料B，联系生活实际，分别谈谈你得到的启示。(6分) ((

答:

(四)阅读下面的作品，完成17-21题。(22分)

曾经有过的落日

陆平

?那回出差回来，邻座的小女孩奶身奶气地唱起一支熟悉的歌:“??赤足走在窄窄的

田埂上/听着脚步噼啪噼啪响/伴随着声声亲切的呼唤/带我走进童年的时光??”童稚的歌声天真、质朴。车窗外又是那一轮亲切的落日。那一刻的落日随着长途行驶的列车久久不肯离去。一种不舍的柔情，一种神秘的饥渴，一种久远的感动，更有一种回归的安谧，充盈在疲惫的心头。童年的落日，跟晚年的落日，应该是同一个太阳。落日实在并不比东升的旭日和朝霞低下，尽管人们习惯于对朝阳的赞美。

?落日没有太多的记忆，落日下的世界却已走过千年万年。

?落日的故事太多，没有人能够记得住每一个发生在落日下的故事。

?可是每个活着的人都会面临落日，即使千百年以后的日子里，落日依旧。后人无法记得太多的前人，哪怕最亲爱的

长者，可是每一个后人都将经历落日，都会想到曾经有过的落日——最美、最热烈地燃烧。

(有删改)

17(通读全文，思考作者由眼前的落日联想到哪些曾经有过的落日,(4分)

答:

18(结合上下文，说说第?段在文中的作用。(,分)

答:

19.文章第?段画线句在语言上有什么特色,请简要赏析。(4分)

答:

20.请结合语境，理解第?段中“明天的旭日就是今天的落日”的深刻含意。(4分) 答:

21(【甲】【乙】两个片段同写落日，请从作者情感的角度比较它们的相同点和不同点。 (((((((

(陆平《曾经有过的落日》)

【乙】啊，太阳～人们对它的感情，在自然界中是没有任

何东西可以比拟的。不论是初生的红日还是即将消失的落日，都是红彤彤的巨大的火轮，披着五光十色，一瞬万变的彩霞，给天下万物以无限生机和柔美的抚爱。即使落日给我们留下夜晚的黑暗，那也没有什么可怕，那闪光的星星，仿佛是太阳在黑暗中留下的火种。

(柯蓝《飞红滴翠记黄山》)

答:

三(65分，其中含写字5分) 22(阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

请根据自己的生活经历和切身体验，以“这样的画面，让我流连”为题，写一篇文章。 ((((((((((((((

要求:?除诗歌外，文体不限; ?不少于600个字; ?文中不得出现真实的地名、校名、人名; ?书写要正确、规范、美观。

篇三:江苏省南通市崇川区2014年中考一模语文试题

江苏省南通市崇川区2014年中考一模语文试题

(满分:150分考试时间:150分钟)

一、基础与运用(22分)

阅读下面一段文字，完成1,4题

南通市háo河风景区位于国家历史文化名城南通的中心，是国内保存最为完整的古护城河之一，史载后周显德五年(公元958年)“筑城即有河”，全长10公里，水面1040亩，最宽处215米，最窄处仅10米。整个河道曲曲折折Ayū回激荡，呈倒置的葫芦形状环抱老城区，形成了“水抱城、城拥水，城水一体”的独特风格，素有“江城fěi cuì项链”之称。

2.A处应该填的标点是____?_______。(2分)

3(近几个月来，雾霾天气持续笼罩了我国中东部大部分地区，严重影响了人们的生产与生活，影响了游客到濠河风景区游览。为了普及相关知识，通城中学决定邀请市环保局专家王致和教授，于本月二十六日上午八时在该校礼堂，为全体师生作一次关于雾霾防护的专题讲座，现请你以学校的名义给王致和写一份邀请信。(4分)

4(南通城区的不断扩张，引发了大规模的拆迁改造，进而带来了郊区原住鸟类的生存环境的改变，请你拟一句爱鸟护鸟的口号和一条具体可行的爱鸟护鸟的措施。(2分)

(1) ? (2)?

5(下列句子中，加点成语使用正确的一项是(2分) (?)

A(“汽车下乡”活动为南通市农民展示了各种款式的汽车，真让农民见异思迁。 ((((

B(我们读文章时应避免断章取义，这样才不会曲解文章的意思。 ((((

C(在平凡的生活中，我们要保持一颗平凡的心，就可以淋漓尽致地享受生活了。 ((((

D(诺贝尔文学奖获得者莫言在颁奖盛典上夸夸其谈地说自己只是个会讲故事的人。 ((((

6(《格列佛游记》中格列佛参观拉格多科学院时遇到一位最巧妙的建筑师，他发明了建筑房屋的新方法，他还说这和蜜蜂、蜘蛛的办法相同，请你说说他是怎样建筑房屋的,(2分)

7(用课文原句填空。(8分)

(1)学而不思则罔，? 。(《论语》)

(2) ? ，西北望，射天狼。(《江城子?密州出猎》)

(3)居庙堂之高则忧其民，_________ __? ___________。(《岳阳楼记》)

(4)“___________?_____________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。(《春》)

(5)莲是高洁的象征，周敦颐在《爱莲说》中以“?，

? ，”来表现自己洁身自好的品质。

(6)马航客机已失联五十来天了，尽管一百多名同胞生还希望渺茫，但是搜救工作一直没有停止，我们的祈祷也一直没有停止，我们多么希望“ ?， ? ”啊～(限用《游山西村》中的诗句。)

二、阅读理解(63分)

(一)阅读唐朝常建的《题破山寺后禅院》一诗歌，完成第8题。(6分)

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

8((1) 与“万籁此俱寂，但余钟磬音”在表现手法上有异曲同工之妙的一项是( ? )(2

分)

A(须晴日，看红装素裹，分外妖娆。B(潮平两岸阔，风正一帆悬。

C(蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。D(山回路转不见君，雪上空留马行处。

(2)“曲径通幽处”一句，对“曲”课文注释为一作“竹”。编者选用“曲”而不用“竹”，你认为这两个词在表达效果有什么不同,(2分)

答: ?

(3) 请概括说说本诗在景物描写方面有何特点。(2分)

答: ?

(二)阅读下面两段文言文，完成9,12题。(17分)

【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以

伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。《出师表》

【乙】臣受命之日寝不安席食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡沪，深入不毛，

并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。《后出师表》

9(解释下列句子中加点的词语。(4分)

?故临崩寄臣以大事也 ( ? ) ?攘除奸凶 ( ? ) (((

?以奉先帝之遗愿( ? ) ?今贼适疲于西 ( ? )((

10. 用(/)给下列句子划分朗读停顿(共两处)。(2分)

臣受命之日寝不安席食不甘味。

11(翻译下面句子。(6分)

?恐托付不效，以伤先帝之明。

________________________________?______________

?兵法乘劳，此进趋之时也。

________________________________?______________

?故五月渡沪，深入不毛，并日而食

________________________________?_______________

12(纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴北伐的三个理由,由此看出诸葛亮是一个怎样的人,(5分)

________________________________?______________

(三)阅读下面的文章，完成13,16题。(18分)

不卖

范春歌

?我有个朋友是收藏爱好者，尤其喜欢收集民间工艺品。

?一天，一对抱着小孩操乡村口音的年轻夫妇在天桥下问路，朋友是个热心人，给指了路。那对夫妇好像是第一次到武汉，尽管他说得很详细，他们还是一副找不着北的样子。天冷，风大，小孩冻得直咧嘴。朋友拿出笔给他们简单画了个路线图。

?当那对夫妇要转身的时候，他忽然发现对方提的一个塑料袋里露出一双虎头鞋。虎头做得粗眉圆眼，古朴可爱，虎身的刺绣也十分少见，便动了心思，问对方能否卖给他。

?夫妇俩愣了一下，互相看了一眼笑道，这是孩子他太姥

姥做的。

?他又问老人多大岁数了，夫妇俩说，80多啦。他摸摸虎头鞋说，20块钱卖给他怎么样。年轻的夫妇只是说，孩子他太姥姥做的。

?他将虎头鞋拎到手里看了又看:50块。夫妇俩有点不知所措:师傅，这是孩子他太姥姥??

?他着急地打断他们的话，掏出钞票:好，不说了，100～

?年轻的夫妇没有接钱，从他手里拿过虎头鞋，俩人站在路边轻声商量着什么。他不甘心地喊:120～

?讲到这里，因为激动，朋友的脸微微泛红，说当时真有些生气了，虎头鞋虽好，但就值这个价了，也应该是让这对乡村夫妻动心的价格，足可以给小孩买双好鞋。

?夫妇俩商量了一会儿，拿着虎头鞋微笑着走向他:师傅，你这么喜欢，就送给你好了。说实话，我们一路问路，就数你最热情，还给画张图。真不知怎么谢你～

?这下我的朋友愣住了。当夫妇俩将虎头鞋塞到他手里时，他不好意思了:我肯定要付钱，讲好120块，一分不会少。

范文二：南通市2014中考语文答案

南通市2014年中考语文试卷答案及解析

1.盎然聆听惬意【解析】此题考查拼音拼写以及汉字书写，完成时，注意不要将“盎”误写成“昂”；不要将“聆”误写成“领”，不要将“惬”误写成“怯”。

2.心旷神怡【解析】此题考查对成语含义的理解。“心旷神怡”指心情舒畅，精神愉快。“心安理得”指自信事情做得合理，心里很坦然。根据语境，应该是与自然亲近，内心会感到心情舒畅，所以用“心旷神怡”。

3.示例：汲取一口清泉，你会感受生命的起源。【解析】此题考查学生仿写的能力，注意句式相同。

4.（1）示例一：爱护自然，就是爱护我们人类自己。示例二：我们不当大自然的统治者，大自然是我们的朋友。（2）在摆脱了成人世界的禁锢后，享受大自然中自由自在、无忧无虑、无拘无束的生活情趣。没有人为制造的命令，没有约束人的规矩，充满着永无止境的新奇和快乐，大自然的温馨和快乐使他忘记了人世间的一切烦恼。（3）略【解析】（1）此题考查对广告专题知识的把握，内容围绕爱护自然即可。

（2）此题考查对文学名著的把握。比较简单。（3）此题考查综合表述，考查对启事这一应用文的把握，完成时注意格式和内容即可。

5.（1）思而不学则殆（2）带月荷锄归（3）落红不是无情物（4）在星辉斑斓里放歌（5）天时不如地利，地利不如人和（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海【解析】此题考查对名句的背诵和积累。（1）-

（4）是一般性默写填空，完成时注意书写即可。特别要注意现代诗歌的背诵和积累。（5）是理解性默写填空。完成时抓住题干中的“人心归向、上下团结”来思考。（6）是运用性默写填空。完成时，在理解的基础上，抓住题干中的“乘风破浪”即可得出答案。

6.芦花孤舟肃杀、凄寒【解析】此题考查对诗歌意象的把握。比较简单。

7. 在营造的静谧气氛中，忽闻短笛声声，弥散在明月之下，正所谓“一切景语皆情语”，诗人通过笛声的凄清反衬出囚居生活的孤寂之感，亡国之恨。【解析】此题考查对诗句的赏析。这首词是后主被俘入宋的追忆和回想，借助梦中的美景来抒发自己心中的亡国之恨，追思之情。完成时，要联系诗人的遭遇。

8．一时 /士大夫 /矫厉尚风节【解析】此题考查对文言文语句的停顿。完成时，在理解语句含义的基础上，把主谓宾分开，同时注意划分两处。

9.（1）有所感而情绪激动（2）超过（3）种植（4）担心【解析】此题考查对文言文字词含义的理解。完成时可联系已学知识。比如（1）“感激”可联系《出师表》中的“由是感激”；（2）“逾”可联系《送东阳马生序》中的“不敢稍逾约”；（4）“患 ”可联系《送东阳马生序》中的“无冻馁之患矣”。[来源:Z,xx,k.Com]

10.人如果有道义的快乐，身体都可以不要，何况是住的房子呢？【解析】此题考查对文言文语句含义的理解和把握。完成时，应抓住句中关键词“苟”“况”“乎”。

11.运用侧面描写，描写范仲淹死后君、民的反应，突出范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的古仁人之心。【解析】此题考查对写作手法的把握，此文描写范仲淹死后君、民的反应，意在表现范仲淹。

12.①把“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”作为自己的志向；②把衣食施舍给别人，设立义庄赡养族人；③不愿意为颐养天年而修建住宅。【解析】此题考查对文章内容的理解和把握。完成时，要注意题干中的“具体”两字，在文中找出能体现范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的事迹。

【附译文】

范仲淹年少时（就）有非凡的志向，对于（个人的）富有、贫贱、赞美或诋毁、快乐或忧愁，一点都不动心，而是慷慨激昂有志于天下，经常自己诵读：“士人应当在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人都享乐之后才享乐。”每当慷慨激昂讨论天下事的时候，不在意自己的身份，一时之间士大夫风气大大振奋，纷纷崇尚风格品节，这是范仲淹首先倡导的啊。

（范仲淹）性情极其孝顺。因为母亲在世时家中贫穷，以后虽然显贵，没有宾客就不吃两种以上的肉食。妻子儿女的衣食仅仅能够自足。喜欢施舍给予别人，在里巷中设义庄，来赡养族人。他做杭州知府的时候，

家中的晚辈就知道他有退隐的理想，趁着空闲的时候请求在洛阳建住宅，栽种树木花圃，作为他安享晚年的地方。范仲淹说“人如果有道义的快乐，身体都可以不要，何况是住的房子啊？我现在超过六十风度，生命将没有几年了，竟然考虑建住宅种植园中的树木，但肯定住不上了。我所担心的是在高位上很难退下来，而不是退下来没有住的地方??”

等到他死后，谥号文正。安葬以后，皇帝亲手在他的墓碑上写着“褒贤之碑”。范仲淹为政主张忠厚，所到之处皆有恩义。他死后，羌族首领几百人，为他恸哭如推动父亲，斋戒三天才离去。

13.材料A抒发了对时间不知不觉流逝的感慨。材料B则清楚地告诉人们一生时间分别去了哪里。材料C说明了年龄越大感觉时间过得越快的原因。【解析】此题考查对材料内容的筛选和概括，涉及不同的文体，完成时，应围绕“时间去哪儿了”。

14.举例子、作比较说明时间的长短对于不同年龄的人来说是不同的。【解析】此题考查对说明方法及其作用的把握。完成时，首先应知道说明方法的种类，然后再进行分析。

15.材料A运用的是抒情的表达方式，材料C运用的是是说明的表达方式。虽然表达的内容是相同的，但是材料A更能引起读者的共鸣，更具感染力，使人深思。材料C则清楚地让读者知道为什么年龄越大感觉时间过得越快。【解析】此题考查对表达方式的把握，表达方式有记叙、抒情、议论、说明、描写等五类。

16.示例：要懂得感恩，要把时间花在学习和工作上而不是娱乐和休闲上。【解析】此题是一道开放性试题。完成时，应结合材料的具体内容进行分析，比如材料A主要是写母亲对照顾小孩过程的回忆，然后抒发自己对时间流逝的感慨，所以可以得出我们要懂得感恩这一启示。

17.①出差回来，在火车上看到的亲切的落日。②几年前，在西双版纳看到的若有若无的落日。③两千年前，屈原投江时的落日。④布鲁诺被捆到十字架上看到的落日。【解析】此题考查对文章内容的概括。完成时，注意概括清楚时间和人物。

18.承上启下。由上文对记忆中的落日过渡到对千百年前落日的描写；点题，照应文章第⑧段。【解析】此题考查对文章语句作用的理解和把握。我们一般可从结构和内容两方面进行分析。由于该句是在文章中间，所以结构上承上启下。

19.示例：此句运用了比喻的修辞手法，将落日比作月牙、星辰，生动形象地描绘了一幅落日在凤尾竹编织的绿色网隙间迷离的情境，抒发了作者对落日的喜爱和赞美之情。【解析】此题考查赏析语句的能力，从题干可以知道，该题要求从语言特色方面进行分析，所以，可从修辞或者语言的整散角度进行分析。

20.“今天的落日”和“明天的旭日”其实是同一个太阳，只是形态不同而已。这句话表现布鲁诺心中的坚定信念：今天（现在）在火刑架上的布鲁诺和明天（未来）得到认同的布鲁诺其实是同一个生命，只是存在方式不同而已，应对自己的未来充满信心，不要悲观。【解析】此题考查对文中语句的理解。完成时，应弄清楚“旭日”和 “落日”其实就是同一个太阳。

21.相同点：都表达了对落日的赞美。不同点：甲抒发了自己对家的思念，对童年的回忆。乙抒发了对太阳让自然万物生机勃发的赞美。【解析】此题是一道比较类题目。完成时，注意从情感的角度进行分析。

范文三：2014南通中考数学

南通市 2014年中考数学试卷最后一题解析

【试题】如图,抛物线 y=-x 2

+2x+3与 x 轴相交于 A 、 B 两点,与 y 轴交于 C ,顶点为 D ,对称轴与 BC 交于 E.

(1) 求 DE 的长,

(2) 设过 E 的直线与抛物线 y=-x 2+2x+3与 x 轴相交于 M (x 1, y 1) , N (x 2, y 2)试判断当 21x x -的值最小时,直线 MN 与 x 轴的位置关系,

(3) 设 P 为 x 轴上的一点,∠ DAO+∠ DPO=∠ α,当 tan ∠ α=4时,求 P 的坐标 .

【解析】 (

(MN 的解析式为 y=(2-b ) x+b

点 M , N x 的一元二次方程, 得 x 2-bx+b-3=03,

∵ 21x x -) 3(42--b b =8) 2(2+-b ,

∴当 b=2

MN 的解析式为 y=2,∴直线 MN ∥ x 轴 .

(4) ① 如图 1DOH=4,又∵ tan ∠ α=4,∴∠ DOH=∠ α,应用三角形外角定理与∠ DAO+∠ DPO=∠ α,得∠ DPO=∠ ADO ,显然△ ADP ∽△ AOD ,从而得 AD 2=AO·AP 1,而 AD 2=20, AO=1,因此 AP 1=20,∴ OP 1=19,由对称性 OP 2=17,∴ P 1(19,0) P2(-17,0)

②③ 如图 2, 应用三角形外角定理转化出∠ α. 延长 AD , 过 P 1作 P 1F ⊥ AF 于 F , 显然∠ FD P 1=∠ α, AD=25, ∵ tan ∠ α=4,设 DF=m,则 P 1F=4m,△ ADH ∽△ A P1F ,则 m

m +=52424

解得 m=2,∴ AF=4, P 1F=8,在直角三角形 AF P1中由勾股定理得, AP 1=20,

以下与方法①相同 .

③如图 3,如果高中生来解很简单,应用三角公式 tan (β+γ) =γ

βγβtan tan 1tan tan -+ ∵∠ α=∠ β+∠ γ, tan ∠ α=4, tan ∠ β=2 tan∠ γ=1

4HP ,将以上条件代入三角公式 tan (β+γ) =

βγβtan tan 1tan tan -+,可解得 H P 1=18, 以下与方法①相同 .

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范文四：江苏省南通市2014年中考语文模拟试卷

南通市2014年中考语文模拟试卷

一（23分）

阅读下面的申请书，完成1-4题（15分）

新华社南京3月29日电（记者王珏玢）①3月30日，比利时布鲁塞尔拉肯宫，金碧辉煌，中国国家主席**向比利时国王菲利普赠送沈绣《国王菲利普合家欢》，再次让南通沈绣成为举世zhǔ mù的国礼。这是继《奥巴马合家欢》、《比利时国王夫妇像》、《普京总统肖像》之后，南通dàn shēng的第4件沈绣国礼。②由南通沈绣艺术馆承制的这幅作品抓住了人物肖像的神韵，把潇洒的菲利普国王、典雅的王后、两个阳光帅气的儿子及两个天使般的女儿， A （栩栩如生/绘声绘色）地展现在世人面前。③无论从哪个角度欣赏，人们都能感受到作品光彩照人的皇家气派和jīng zhàn的刺绣艺术魅力。④沈绣虽然为中华传统文化走向世界打开了又一扇新的窗口，但是也又一次为世界和平发展作出了新贡献。

1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）

2．从括号内选择恰当的词语填入A处横线上。A处应填_____▲______。（1分）

3．语段中有一句有语病，请找出来并提出修改意见。（2分）

第__

▲

句，修改意见：

_______________

▲

__________________。

4．综合实践。

（1）用一句话概括上面这则新闻的主要内容（不超过25个字）。（2分） ______________________▲__________________________

（2）阅读下面两则材料，结合上面这则新闻，写出你的探究结果。（3分）

【材料一】沈绣（又称仿真绣），是苏绣艺术中的精华，代表了中国刺绣的最高水平。1914年，沈绣创立者沈寿应清末著名“状元实业家”张謇之邀，定居南通，并首创中国职业学校——女红传习所，为南通的沈绣艺术培养了一批杰出人才。沈绣之所以蜚声海外，是因其作品常以西洋油画的人物肖像、风景等为绣稿，吸收其用光、用色的技法于刺绣技法中，其鲜明的艺术风格使沈绣在刺绣史上具有举足轻重的艺术地位。

【材料二】沈绣技艺的传承面临“后继无人”的困境。沈绣技艺要求高、绣制时间长，绣制的艺人必须精通刺绣工艺并有绘画基础。现在绣工过硬的艺人大多年龄在60岁左右，而年轻人中愿意潜下心来传承这门手艺的少之又少，老一代沈绣艺人也有找不到接班人的担忧。

探究的结果：___________________________▲____________________________________

（3）针对沈绣技艺的传承面临的“后继无人”的困境，请提出两条解决困境的切实可行的建议。（4分）

___________________________________▲__________________________________________

5．用课文原句填空。（8分）

① ▲ , 江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

② ▲ ，思而不学则殆。（《论语》）

③江山如此多娇， ▲ 。（**《沁园春雪》）

④居高声自远， ▲ 。（虞世南《蝉》）

⑤《桃花源记》中借“ ▲ ， ▲ ”再现老子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的理想境界。

⑥为了实现报效国家，服务于民的鸿图大志，我们青少年应永不满足于今天的成绩，而是要潜心研究更加辉煌的明天，这就是所谓的“ ▲ ， ▲ 。”（用李白《行路难》中的句子填空）

二（62分）

阅读下面这首诗，完成6-7题。（6分）

春光好

欧阳炯

天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。

笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？

【注】①雪坞：背阳处尚未消融的雪坡。

6．词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？（3分）

______________________________________▲_______________________________________

7．“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。（3分）．．．．

______________________________________▲_______________________________________

阅读下面的文言文，完成8-12题。（17分） ①

梅花书屋

张岱

①陔萼楼后老屋倾圮，余筑基四尺，乃造书屋一大间。旁广耳室如纱幮，设卧榻。前后．

空地，后墙坛其趾，西瓜瓤大牡丹三株，花出墙上，岁满三百余朵。坛前西府二树，花时积．

三尺香雪。前四壁稍高，对面砌石台，插太湖石数峰。西溪梅骨古劲，滇茶数茎，妩媚其旁。其旁梅根种西番莲，缠绕如缨络。窗外竹棚，密宝襄盖之。阶下翠草深三尺，秋海棠疏疏杂．入。前后明窗，宝襄西府，渐作绿暗。余坐卧其中，非高流佳客，不得辄入。慕倪迂“清閟②”，又以“云林秘阁”名之。．

（选自《陶庵梦忆》）

【注】①幮（chú）：古代一种似橱形的帐子。②閟：同“闭”。

8．用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（每句标一处）（2分）．．．．．

（1）花时积三尺香雪

（2）西溪梅骨古劲

9．解释下列加点字。（4分）

（1）余筑基四尺（ ▲ ）（2）岁满三百余朵（ ▲ ）．．

（3）密宝襄盖之（ ▲ ）（4）又以“云林秘阁”名之（ ▲ ）．．

10．用现代汉语写出文中画线句的意思。（3分）

阶下翠草深三尺，秋海棠疏疏杂入。

________________________________▲___________________________________

11．张岱是小品名家，他善于运用修辞，熔才情、气节、学识于一炉，灵笔点化，简练中见丰富、平实中显新妙、单纯中透雅致，营构了独具个性的艺术妙境。具有很高的艺术价值。你能结合本文相关语句，进行精当的赏析吗？（4分）

_____________________________________▲_______________________________________

12．张岱说：“余坐卧其中，非高流佳客，不得辄入。”《陋室铭》中，刘禹锡言：“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”你如何看待他们的交友观？说说你的想法。（4分）

_____________________________________▲_______________________________________

阅读下面一篇文章，完成13-17题。（19分）

蓝白风情

①蓝印花布，是传统的镂空版白浆防染印花，又称靛蓝花布，俗称“药斑布”、“浇花布”，它是我国传统染织艺术花园中的一朵奇葩，它以质朴古拙的纹样、素雅的风韵，给人以清新雅致的感受，千载以来散发着东方文化魅人的芳香。

②南通是蓝印花布的主要产地之一，其历史始于明代，流传至今。余西镇染坊园乃南通蓝印花布发祥地。据传，元末明初，余西场先民为避兵火，携家谱、典籍举族自江南群体迁来，夹雄厚财力的同时，也带来蓝印花布传统工艺。解放后，蓝印花布工艺也从余西古镇传至余西区二甲镇，后因其独特的工艺和美丽的风韵名扬海内外。

③南通蓝印花布全凭人工手纺、手织、手染而成，其纸版图案也用手工镂刻，每幅刻好的纸版都似剪纸艺术。是因为采用了植物染料——蓝草。蓝印花布的制作过程十分繁杂：先刻好纸版，从蓼蓝草中提取蓝作染料（靛蓝），把镂空花版铺在白布上、用刮浆板把防染浆刮入花纹空隙漏印在布面上，干后放入染缸，布下缸20分钟后取出氧化、透风30分钟后再放入染缸，一般经过6至8次反复染色，使其达到所需颜色。再将其拿出在空气中氧化,晾干后刮去防染浆粉，即显现出蓝白花纹。因为是全手工印染,干后的浆不免会有裂纹,形成了手工蓝印花布特有的魅力----冰裂纹,这也是传统手工蓝印花布与现在的机印花布或没有采用传统的技艺制作的蓝印花布的根本区别。

④简单、原始的蓝白两色，创造出一个淳朴自然、千变万化、绚丽多姿的蓝白艺术世界。蓝印花布的纹样图案寄托着人们对美满生活的向往和朴素的审美情趣。其取材于百姓喜闻乐见的民间故事、戏剧人物，但更多的是由动植物和花鸟组合成的吉祥纹样，采用暗喻、谐音，类比等手法尽情抒发了人们憧憬美好未来的理想和信念，因此在民间的传统习俗中，蓝印花布占有重要地位。以前，女儿出嫁时一定要带上母亲早已准备好的一条用靛蓝布做成的饭单，这样的习俗是显示女儿嫁到男家后“上得厅堂，下得厨房” 的治理家政能力。姑娘出嫁时的衣被箱里必定会有一、二条蓝印花布被面，大都是龙凤呈祥，凤戏牡丹图案的“龙凤被”，称之为“压箱布”。喻示着娘家对女儿未来琴瑟和谐、生活美满的美好祝愿。

⑤为保护和弘扬南通蓝印花布艺术，中国民间文艺最高奖“山花奖”金奖获得者、民间艺术家吴元新创建了集收藏、研究、展示、生产为一体的蓝印花布艺术馆。该馆坐落在美丽的濠河之滨，现珍藏大量明清以来的蓝印花布制品及图片资料，开发和生产了享誉海内外的“蓝艺”牌蓝印花布服饰、工艺品等系列。该产品多次荣获国家级金奖。中央电视台、《人民日报》等40多家媒体都相继作了专题报道。在江海大地上，蓝印花布的发展达到了它前

所未有的辉煌，摇曳出它独特的蓝白风情。

（节选自百度百科，有改动）

13．阅读全文，说说作者从哪几个方面向读者介绍南通蓝印花布。（4分） ▲

14．认真阅读第③段，补充完成蓝印花的制作过程。（4分）

15．请简要分析下列句中加点词的表达效果。

（6分）

（

1）南通是蓝印花布的主要产地之一。

．． ▲

（2）它是我国传统染织艺术园中的一朵奇葩。．．

▲

16．请结合第④段内容，简述下图图案内容及寓意。（不少于50字）（5分）

▲

阅读下面一篇文章，完成17-21题。（20分）

家里养着月亮

姜仲华

①正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？真烦人！

②忽听女儿惊喜地喊：“爸爸，快来！”

③我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“怎么啦？”她指指地面，有一个清晰的影子。停电了怎么有影子呢？

④我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我被这充满神迹的月光镇住了。夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了，多久了？记不起。

⑤我喃喃自语：久违了，月亮！生活在城市，不知何时忘记了月亮。要不是停电，谁知道月亮正在天上呢？月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。

⑥忽然，女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢！”“嗯？”“咱家养着月亮！”女儿拉拉我的手，“爸爸，看！”

⑦她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。

⑧女儿拍拍小手，说：“爸爸，这月亮是咱家养的吗？”“是，是。”我有些激动。家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。

⑨家里养着月亮，我是月亮的主人吗？蓦地想起苏轼说“江山风月本无常主，闲者便是主人”，这话说得真对。意识到自己可以养月亮，做月亮的主人，使我有了一种憬悟。月亮在我们家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除了单位、小城，还有天上明月，浩瀚夜空；我生活的内容除了衣食住行、工作家庭，还有仰望明月，静对星空。是的，我的生活还该有这些内容，我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬手扯一朵白云装点心情，可以烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光照着我，我却没有看到月光，实在愧对造化。这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道？是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。

⑩我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看月亮，月亮也有笑意；有时低头看家里养的月亮，月光荡漾，荡到心里。

⑾睡觉了，女儿盖好被子，又舍不得鱼缸里的月亮，跑去看了一会儿，回来悄悄地说：“爸爸，月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！”我对她说：“我们家养着月亮，发财啦！”

⑿明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。这样想着，我均匀地呼吸着，静静地睡去。

（选自《中华活页文选》2013年第4期）

17．阅读全文，请用简洁的语言概括本文情节发展的过程。（4分）

停电见月亮→ ▲ →鱼缸养月亮→ ▲

18．赏析下列描写“夜空”句子，并说说作者写“夜空”的作用是什么？（4分）

夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。赏析： ▲ 作用： ▲

19．研读第⑨段，说说为什么小女儿可以发现“家里养着月亮”，而“我”却不能呢？（4分）

▲

20．如何理解“明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。”这句话的含义？（4分）

▲

21．阅读下列材料，结合本文，探究问题。（4分）

【链接】“月亮是我所要的。”弟弟说。

“月亮是个好。”妹妹说。

我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天

空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？

（选自贾平凹《月迹》）

文中，“我的女儿”和链接材料中的“弟弟、妹妹、我”这些孩子有些什么共同的特点，请结合文本简要分析。 ▲

三(65分，其中含写字5分)

22．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

一间屋的窗台上有一朵花，这个屋里就有生气了；一棵树上开了一朵花，这棵树就成熟了；一条路上绽放一朵花，这条路就有情趣了。一句关切的问候是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花，一次善意的批评是一朵花??

生活中，你每天都有可能收到这样的“花”，也可能送给别人这样的“花”。请根据自．．．．己的生活经历和切身体验，以“生活中的一朵花”为题，写一篇文章。．．．．．．．．．．．

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。

参考答案

一（23分）

1．（共3分）瞩目诞生精湛

2．（共1分）栩栩如生

3．（共2分）第④句（1分），修改意见：把“虽然??但是??”改为“不但??而且??”。（1分）

4．（共9分）（1）（共2分）示例：《国王菲利普合家欢》再次让南通沈绣成为举世瞩目的“国礼”。（意对即可）。

（2）（共3分）示例：沈绣有着独特的艺术风格（或：“举足轻重的艺术地位”）（1分），在中华文化传播和推动世界和平方面发挥了巨大的作用（1分），但由于技艺要求高，面临着“后继无人”的困境（1分）。（意思对即可）

（3）（共4分）示例1：组织学生参观沈寿艺术馆，激发学生学习沈绣的兴趣。示例2：将沈绣引入中学美术课，培养学生的绘画技能。（各2分，言之成理且切实可行即可）

5．（共8分）略

二（62分）

6．（共3分）阳光（或天气）温暖，花儿芬芳，万物充满勃勃生机。抒发了诗人对春天自然万物的热爱与欣喜之情。（意对即可）

7．（共3分）“迸”字写出了笋急于破土而出的冲劲和强劲的生命力。“偎”字用拟人的修辞手法，写出了花的娇美温柔。

8．（2分）（1）花时/积三尺香雪（2）西溪梅/骨古劲（西溪梅骨/古劲）

9．（4分）（1）我；（2）每年；（3）覆盖；（4）命名。

10．（3分）台阶下长着厚厚的青草，草间疏疏地点缀着一些秋海棠。

11．（4分，不设统一答案，从修辞、词语等角度赏析均可）示例：张岱的修辞手法用得很妙，如“坛前西府二树，花时积三尺香雪”，把繁茂的花朵比作积累了几尺高的香雪，写出了花的清丽可人，语言简洁，却给人以无尽的想象。

12．（4分，言之成理即可）示例：我觉得他们的交友观值得借鉴，“近朱者赤近墨者黑”选择高雅的人交朋友可以提高自己的修养，完善自己的品行，可以让自己的学识得到提升。

【译文】陔萼楼后面的老房子倒塌后，我就将它的地基加高四尺，建造了一大间书屋。书屋侧面的耳房（正房的两侧各有一间或两间进深、高度都偏小的房间，如同挂在正房两侧的两只耳朵，故称耳房）扩展了一下，用纱橱那样的隔扇隔出来一个休息间，里面安放卧榻。书屋前后都有空地，我在后墙墙根那里栽种了三棵西瓜瓤大牡丹花树（西瓜瓤是牡丹花品种名，即红色牡丹），牡丹长得比墙还高，每年都要开三百多朵花。书房正面台基前种了两棵西府海棠，开花时，繁茂的花朵仿佛是积聚了几尺高的香雪，清丽可人。前院四壁有些高，于是就在墙对面砌石花台，用太湖石树了几座假山，旁边种着枝干苍劲古拙的西溪梅花，还有几株云南茶花，以妩媚的花树来衬托湖石假山。梅花下种着卷曲缠绕如璎珞花样的西番莲覆盖地面。书屋窗外有竹子搭建的凉棚，就种了很多宝相花（攀援蔷薇）把它覆盖起来。台阶下长着厚厚的青草，草间疏疏地点缀一些秋海棠。书屋前后窗户都很敞亮，窗外宝相花和西府海棠长得茂盛后，绿荫遮住阳光，屋内显得幽静凉爽。我消闲休息都在这个书屋里，不是文才风流的高雅客人，是不允许他进来的。这间书屋本来名为梅花书屋，因为我一向倾慕倪云林的书阁“清閟”，所以又用“云林秘府”来命名它。

13．（共4分）①南通蓝印花布的历史；②南通蓝印花布的制作过程；③南通蓝印花布的图案特征及喻意；④南通蓝印花布的保护和发展。（各1分，意对即可）

14．（共4分）刮浆晾晒（各2分）

15．（共6分）（1）（共3分）“之一”是“其中一个”的意思，在句中准确说明了蓝印花布的主要产地有很多，南通只是其中一个，而不是唯一的一个。（2分）用了“之一”体现了说明文语言的准确性。（1分）（2）（共3分）运用比喻的修辞手法（运用打比方的说明方法）（1分），把蓝印花布比作传统染织艺术花园中的一朵奇葩，生动形象地说明了蓝印花布在传统染织艺术中的独特地位。（2分）

16．（共5分）图案将莲花、鲤鱼等组合在一起（1分），“莲”与“连”同音，“鱼”与“余”

同音，喻意连年有余，生活富足。（2分）这表达了人们追求年年幸福富裕生活的良好愿望。（2分）

17．（4分）示例：全家赏月亮静夜悟月亮

18．（4分）（1）运用比喻，生动形象地描写了夜空纯净幽远的美，营造了一种和谐、静谧的氛围。（2）表达了我对夜景的喜爱之情，也为写明月起到了衬托作用。

19．（4分）小女儿有一颗纯真自然的童心，所以她能发现自然的本真。而“我”心中装满了世俗的杂事、生活的负累，麻木地忽略了世界之美。（意对即可）

20.（4分）美，处处皆是，如果有一双发现美的眼睛，有一颗欣赏美的慧心，（有一份闲适的心境），自然风物无不多情、美丽。（意思对即可）

21．（4分，特点2分，结合文本2分）（1）都是善良单纯可爱的孩子（“女儿”挂念月，孩子们沙滩议月）；（2）都拥有着非凡的童心创造力和体验力。（“女儿”欣喜地发现月亮、默契地赏月、养月、捧月。贾平凹笔下的孩子们把月亮比成印章）。（意思对即可，不局限于以上两点。比如：都善于细心观察；都善解人意；都爱美、寻美并发现美等）

22．作文与写字（评分标准略）。

范文五：2014年南通市如皋中考模拟试卷(语文)

如皋市2014年初中毕业、升学模拟考试试卷

语文

（考试时间：150分钟总分：150分）

一（22分）

阅读下面一段文字，完成1～3题。（6分）

在生活的磨炼中成长成熟，这是一个m ànch áng 的过程，其间可能会经历很多常人难以chéng shòu的痛苦。但是，只要你有理想、有追求，所有的痛苦都会转化为有益的精神营养。否则的话，你的痛苦会将会转化为 A （无穷无尽/无边无垠）的恐惧。痛苦能够转化

2．从括号内选择恰当的成语填在A 处横线上。（1分）

A 处的成语是

3．画线句子有语病，请写出修改意见。（2分）

▲ ▲ ▲

4．阅读下面的材料，回答问题。（8分）

根据亚洲开发银行、清华大学等主办，国家发改委、环保部、财政部等官员、专家发布的《迈向环境可持续的未来——中华人民共和国国家环境分析》报告提出，世界上污染最严重的10个城市之中，仍有7个位于中国。专家将污染矛头直指汽车尾气排放。

（1）请用简洁的语言概括这则材料的主要内容。（2分）

▲ ▲ ▲

（2）空气污染已是人类面临的最严峻的问题之一。请你拟一则宣传标语张贴在小区内，以引起居民的充分关注。你拟的宣传标语是：（2分）

▲ ▲ ▲

（3）在“环保宣传周”活动中，李皓同学周末回家时，适逢爸妈为买车问题争论不休。爸爸想再买一辆汽车，以减少每天上班互相接送的麻烦，而妈妈则认为家里已有一辆小汽车，

从节约的角度看没有必要再买汽车，况且需要的时候家里的自行车也可以骑着上班的。

假如你是李皓同学，你准备从哪些角度劝说爸爸放弃买车的想法呢？（4分）

▲ ▲ ▲

5．用课文原句填空。（8分）

①会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）

②，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

③天街小雨润如酥，。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

④几处早莺争暖树，（白居易《钱塘湖春行》）

⑥一位六十多岁的著名学者在博客中宣称，他计划在五至八年内完成36 卷的《中华史》

系列丛书，这种“，（曹操《龟虽寿》）的雄心壮志令人

感动。

二（63分）

阅读下面这首诗，完成6～7题。（6分）

浪淘沙（其八）

唐·刘禹锡

莫道谗言如浪深，

莫言迁客似沙沉。

千淘万漉虽辛苦，

吹尽狂沙始到金。

【注释】①迁客:遭受贬谪客居他乡的人。②千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金：比喻清白正直的人虽然

一时被小人陷害，历尽辛苦之后，他的价值还是会被发现的。淘、漉（l ù) ：过滤。

6．古人作诗讲究炼字，本诗最后一句哪两个字用得传神？请简要分析一下。（3分）

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7．这首诗是诗人屡遭贬谪、历经坎坷之际所作，但诗歌情感昂扬向上，请结合全诗简要分析。．．．．

▲ ▲ ▲ （3分）阅读下面的文言文，完成8～12题。（16分）

鸟说

戴名世

余读书之室，其旁有桂一株焉。桂之上，日有声啁啾者，即而视之，则二鸟巢于其枝干

之间。去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏，精密完固，草节盘而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬，色明洁，娟皎可爱。不知其何鸟也。

雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼则小鸣，大撼之即大鸣，手下鸣乃已。他日，与从外来，见巢坠于地，觅二鸟

④③②①

及雏，无有。问之，则某氏僮奴取以去。

嗟乎！以此鸟之羽毛洁而鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖？乃托身非所，见辱于人奴以死，彼其以为世路为甚宽也哉！

【注】①啁啾：象声词，形容鸟叫的声音。②盏：浅而小的杯子。③掬：用手捧，盈掬：这里指用手满握。

④雏：幼小的鸟。⑤奚：为什么。适：往，到。 ⑤

8．用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿。（每句标一处）（2分）．．．．．

(1) 其旁有桂一株焉

(2)手下鸣乃已

9．写出下列句子中加点词的意思。（4分）

(1) 即而视之（ ▲ ）．

(3) 雏且出矣（ ▲ ）．(2) 去地不五六尺（ ▲ ）．(4) 手下鸣乃已（ ▲ ）．

10．用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分）

以此鸟之羽毛洁而鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖？

▲ ▲ ▲

11．作者从、等不同角度写出了小鸟的可爱。（3分）

12．本文与韩愈的《马说》在写法上异曲同工。《马说》借马喻人，告诉我们人才的发展离不

开。《鸟说》则借鸟喻人，提醒我们有识之士的发展

需要。(3分)

阅读下面的短文，完成13~16题。（18分）

仿生食品安全吗？

阮光锋

①现代生活中，吃火锅的人也越来越多，鱼丸、牛肉丸、虾丸等各种丸子成为了火锅里

的“常客”。不过，最近有媒体报道称，现在很多肉丸，尤其是散装肉丸，价格明显低于原料肉的价格，都是淀粉加一些胶类物质、香精调制而成的。还有人认为吃了这样的丸子有害健康。那么，肉丸之类的食品还能吃吗？

②作为速冻食品的肉丸，一般需要添加较多的淀粉和添加剂，以保持定型和弹性。而用纯肉做的肉丸，经过冷冻后，口感会变差。我们自己在家做肉丸，加一些淀粉也可以改善口感。所以，肉丸并不意味着全部都是肉。

③事实上，这类含肉量很少或者没有肉，但是吃起来跟肉差不多的丸子，在食品技术中，有一个专属名词——仿生食品。仿生食品是通过食品技术手段用普通食品模拟天然食品的营养、风味或形状，所以也有“人造食品”之称。仿生食品的诞生，扩充了食物资源，同时也满足了消费者的不同需求。

④目前，食品工业中应用最多的仿生食品就是仿生海洋食品和仿生肉制品。仿生海洋食

品是以价格相对低廉的鱼类或者虾作为主要原料，加入大豆、鸡蛋清等辅料，进一步加工而成的一类风味和口感都与天然海洋食品极其相似的食品。日本科学家已经研制出了仿生蟹腿肉，这种仿生蟹腿肉是以海洋杂鱼肉加面粉、鸡蛋、豆粉及螃蟹壳熬制的浓汁，搅拌均匀后压制成柔软的蟹肉状。这种产品在日本及其他周边国家都十分畅销。而在大洋彼岸的美国，科学家研制出一种外形、颜色和口味都可以与天然对虾媲美的人造对虾。这种仿生对虾是用

鱼肉和小虾为主料，加入大豆蛋白粉、马铃薯淀粉等混匀，然后挤压成型的产品。

⑤仿生食品听起来有点令人难以接受，也有人痛批这样的丸子是垃圾食品。不过，仿生

食品并非完全没有营养，也并不一定不安全。仿生肉制品大多是用大豆蛋白加淀粉混合挤压而成，这样制作的仿生肉制品口感跟肉类差不多，大豆的高蛋白可以为仿生食品提供可以与肉类媲美的蛋白质。与真正的肉类相比，这种仿生肉制品脂肪含量更低，在肥胖及慢性病越来越多的现代社会，适量用这样的仿生食品替代部分肉类，一来可以满足人们喜好肉类的口感和心理需求，二来也可以减少肉类和脂肪的摄入，对于控制体重等有积极的作用。

⑥虽然含肉量少的肉丸或者没有肉的仿生肉丸并不一定会给人们造成健康影响，但想吃

肉丸，却可能买到没有肉的丸子，的确是令人难以接受。目前，我国并没有统一的肉丸质量国家标准，市场上销售的肉丸含肉量差异较大，有些商家会钻空子，将没有肉或者含肉很少的肉丸冒充好肉丸高价销售。

⑦作为消费者，应该明确自己的营养需求，比如，如果你肉吃得很多、体重超标或者有

“三高”，用含肉少的仿生肉丸代替纯肉丸反而是有好处的。同时，在选购肉丸时，要学会看食品标签和营养标签，充分了解食品配料情况，明确产品的营养特点，有针对性地选择适合自己的食品。

13．“仿生食品并非完全没有营养，也并不一定不安全。”作者这样说的依据是什么？（4分）

▲ ▲ ▲

14．第④段中，画线的句子运用了什么说明方法？有何作用？（4分）

▲ ▲ ▲

15．下面句子中加点的“并不一定”有什么表达效果？（4分）

仿生食品并非完全没有营养，也并不一定不安全。．．．．

▲ ▲ ▲

16．读完本文后，老师要求同学们回去后向家人推介仿生食品，并讲清楚购买时的注意事项。

请把你推介说明的要点分条写在下面横线上。（6分）

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阅读下面的短文，完成17~21题。（23分）

野菊

曹柏青

①金风飒飒，银霜沉沉。

②秋阳艳丽，四野俱寂，霜枝无语。黄灿灿的野菊，丰满鲜嫩地伸展着，翠绿肥硕的叶

子，像打开的伞架，支撑着金黄的花盘，在晚来的秋风中轻轻地摇曳。“天生傲骨差相似，撑住残秋是此花”。

③静读陶诗未终卷，又乘秋风观野菊。

④我穿行在馥郁的秋风里，看见夕阳的车轮，向远方滚去。田埂旁，池塘边，土坡上……

我诧异地看着这一簇簇金灿灿的野菊，满目秋艳，它默不作声的美，依然震撼了我。苍凉人生，至情至性，有了野菊的映衬，人格人品的意味格外深长啊！秋来倾听菊语，雨霁捕捉竹籁。我的灵魂闪烁在秋阳、翠竹的光影婆娑中，我在细密的花纹中拣起人生的金子。

⑤野菊随地发，涢水逐门生。

⑥我怔怔地站在乡野中，府河畔，仿佛一瞬间成了写意画中的背景。人在野菊丛，心随

年轮走。从秋风寒霜中，我看到野菊的笑脸，一丛浓绿从脚底漫进我的心灵，我呼吸到野菊芬芳的气息；从奔跑的秋阳中，我看到它打在希望树枝上发出的银铃般声响。看一方水土，被一方水土营养，观秋野被故土野菊滋润。岁月复年轮，庭院深几许？遍野黄花，风骨霜艳无重数……沧桑观花花不语，枝头抱香秋千去。菊以它不争的从容开在晚秋，默契着思想者和隐士的情怀。思想者的沉默如菊，也昭示着一种精神力量。而无知者的喋喋不休，却暴露出内心的苍白。野菊寂寞而不失望，孤独但仍从容，这是野菊的涵养，也是野菊的风度。对野菊的钟爱，是我对庸俗社会关系的一种逆动，也是一种物我两化的冲动和实践，更是我心灵全部的最终皈依。境生情，情生心，心生境，人生与自然物象的契合。

⑦我看过很多野菊，在田野，在大路边，在树林中，在草丛里，到处都有耀眼的野菊花，

但它们都开得很小，小得像一枚很不起眼的硬币。而我家老屋的篱笆上贫瘠泥土中的野菊花却开得如此灿烂、坦荡，给我一种惊奇。我如同喝下一杯积年陈酿，沉醉不已。野菊黄花瘦，如老熟的诗。人们仰慕秋天里的香山红叶，并趋之若鹜。可惜世上的好风景，大都被纷至沓来的脚步给扰乱了，失去了自然的本性。此刻，我独自消受老屋篱笆墙的野菊的那份冷幽香魂，也算是上苍的恩赐吧？！

⑧我徜徉在篱笆墙的野菊中，这时：复杂变得简单，愉悦取代烦恼，虚伪回归真诚。我

是乐意在这境地里筑茅庐而居的。

⑨野菊是花中的忍者，餐霜饮露，清淡素雅，幽冷隽异，甘若自知。完美是一个极具诱

惑力的口号，也是一个漂亮的陷阱。野菊花它不是招摇的，而是寂寞的，它在寒霜中美得朴素、执着、天然……

⑩我爱老屋篱笆墙的野菊，是向生命的高度冲刺；是贴近大地的呢喃细语；是对生命的

繁茂与美丽的那份苦苦眷恋和期待。

?秋风瑟瑟，落叶飘飞。我爱的秋天是一种明艳的色彩，是一种深情的爱意，是一种舒

适的淡香，是一种故土的温暖。那种感觉让人永远怀念。

17．第②段中，作者引用“天生傲骨差相似，撑住残秋是此花”，有什么作用？（4分）

▲ ▲ ▲

18．根据具体语境，说说你对下面句子的理解。（4分）

思想者的沉默如菊，也昭示着一种精神力量。而无知者的喋喋不休，却暴露出内心的苍白。

▲ ▲ ▲

19．第④段中，作者说“我的灵魂闪烁在秋阳、翠竹的光影婆娑中，我在细密的花纹中拣起人

生的金子”，这里“人生的金子”指的是什么？研读全文，说说野菊带给作者“人生的金子”

有哪些。（5分）

▲ ▲ ▲

20．第⑦段开头，作者写田野、大路边、树林中草丛里到处都有的“耀眼的野菊花……小得像

一枚很不起眼的硬币”，目的是什么？（4分）

▲ ▲ ▲

21．比较下面两段文字，从语言特色和写作目的的角度说说其相同点和不同点有哪些。（6分）

黄灿灿的野菊，丰满鲜嫩地伸展着，翠绿肥硕的叶子，像打开的伞架，支撑着金黄的花

盘，在晚来的秋风中轻轻地摇曳。（曹柏青《野菊》）桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，

白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。（朱自清《春》）

相同点：不同点：

三（65分，其中含写字5分）

22．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

在一堂励志课上，教授问：“为什么人在冰面上行走，容易摔倒呢？”

学员们说：人在冰面上行走容易摔倒，一是因为冰面太光滑，鞋面与冰面的摩擦力太小；

二是因为冰面太平坦，脚一打滑，便没有什么不平的东西阻止脚滑下去。

最后，教授根据学员们的回答，总结道：所以，人在冰面上行走容易摔倒，一是因为冰

面光滑，缺少阻力；二是因为冰面平坦，缺少坎坷。阻力和坎坷，这些看似有碍于我们前进的东西，却反过来成就了我们，让我们的人生之路走得更稳健、更顺畅、更成功。

请根据以上材料和自己的经历与体验，自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于．．．．．．．．．．．．．．．

600字的写人叙事类文章。

要求：①文中不得出现真实的地名、校名和人名；②书写要正确、规范、美观。

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