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范文一：2012近年来小作文

近年来各省市小作文汇总(2006-2011)

2006年

一、湖北宜昌(课改区、非课改区) 作文 2 (20分)

三峡奇石是三峡宜昌一种自然奇特的观赏石, 画面石是其中最常见的品种, 石上的花纹常常现出人物、动物、山水、文字等多种图案,五颜六色、千姿百态。它们以独特的风采征服了世界。

第七届中国宜昌三峡国际旅游节即将举行, 学校拟将三峡奇石作为礼物, 赠送给远道而来的客人。请你从下边的奇石中选定一尊,仔细观察它的图案,适当发挥想象,写一篇 300字左右的作文,描绘它的画面,抒写这件礼物所要传达的深情厚意。作文题目自拟。

注意:文中不得出现真实人名、校名、乡镇名。

二、福建泉州 (四)作文

1. 为学校广播站拟写一则消息,报道本年段近期涌现的好人好事。 (字数不超过 200字)

2. 向同学介绍、推荐一篇好文章。字数 200字左右。

3. 修改文章。

(1)微笑的作用可大呢!

(2)微笑能给人带来欢乐,能使人开心。 A 脸上挂着微笑的人,给人总是感觉亲切的。

(3)微笑能给人无穷的力量。老师的微笑使学生充满信心,大大调动学生学习的积极性, 长官的微笑使士兵看到了光明的前途, B 看到军队凯旋归来的美景, 甚至看到了合家欢聚的场面。

(4) 。学生做错了事,会从老师的微笑中认识到自己的错误,并努力改正; C 学生无意打扰了你,你不是给他一个 “ 白眼 ” ,而且对他友善的微笑,他会明白你的意思,以后多注意点。

(5)微笑说出了心里话。当你和朋友吵架后,想和他和好,最好的办法就是给对方一个微笑,这样你们的关系就能溶恰。

(6)笑,有 “ 苦笑 ” , “ 微笑 ” , “ 憨笑 ” , “ 假笑 ” , “ 陪笑 ” 等等 ……

(7)朋友,我们应多点微笑,少点烦脑;应该以微笑善待自己,以微笑宽以待人,让我们扬起生活的风帆,微笑着前进。

(8)朋友,你难道不想微笑吗?

①文中第(5)段与第(7)段分别有一个错别字, 应改为 ;

应改为。

②第(6)段中有一标点符号使用错误,请修改并说明理由。

应改为 ;理由。

③ A 处词序有问题,应改为。

.B 处语言表达可再简洁些,可改为。

.C 处关联词搭配不当,应把改为。

④文中应删去的一段文字是段,因为。

⑤请结合上下文文意,在第(4)段空白处补上一句话,这句话应能够概括该文段的中心。

答:

4. 阅读下列材料,自选角度,写一篇 250字左右的小议论文。要求:①自拟题目;②观点明确,内容集中。

某中学经过班级、年段的推荐和特定方式的测试,选出了 20名学生作为市、区三好学生的候选人。这些候选人的学习成绩、身心素质等都不错, 思想品德评定都为优秀,而且在《行为规范》、时事政治等笔试中都名列前茅。

一天,学校又对他们进行了一次特殊的测试。

几个美术考场的门口, 扫帚随意地横在地上, 抹布杂乱地躺在地上。不少候选人熟视无睹地从它们上面跨过去, 而有的候选人则将它们放到了应放的地方。考场内, 候选人的面前都放着刀片和未削过的铅笔, 以及绘画纸、草稿纸等。大家开始削铅笔,有的人把铅笔削在草稿纸上,有的人则随意削在地上或桌上 …… 5. 初中阶段,我们学了不少表现亲情的文章,请你从中选取一篇,谈谈自己读后的体会。

要求:①写读后感,叙议结合,以议为主;②题目自拟;③不少于 600字。 6. 生活中笑声常与我们相伴。笑声中, 友情在加深, 学业在长进, 隔阂被消除, 困难被克服。请联系自己的生活实际, 选一个有意义的侧面, 以生活需要欢声笑语为主题,写一篇文章。

要求:①题目自拟,文体自选;②不少于 600字。

7. 没有目标的人,岁月的流逝只意味着年龄的增长,日复一日地重复自己;一旦设立目标持之以恒地向前迈进, 生活也就掀开新的一页。请你以 “ 为设定目标 ” 为题, 把要讲述的生动故事, 要表达的真情实感, 要抒发的愿望或要阐述的观点写下来。

要求:①把题目补充完整, 然后作文。 (可供填选的词语如 “ 自己 ” 、 “ 人生 ” 、 “ 生活 ” 、 “ 学习 ” 、 “ 健康 ” 等等,也可自行选词填补)②除诗歌外,文体不限,字数不少于 600字。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

三、广西玉林、防城港 (二 ) 文章修改 (10分 )

妈妈炒菜

①妈妈是一个非常朴实的农民, 从早到晚不停地工作着。对于家务活, 她几乎样样精通。但提到炒菜,我们全家就要皱眉头了。因为她炒菜的时候手忙脚乱的,把菜做糊了。

妈妈正在做菜呢 ! ③“哦,你起来了,拿个板凳坐那儿吧。 ”哎呀,妈妈的眼可真尖,我才探出头就被她发现了。妈妈左手提着水壶,右手拿着勺子,正要烧水。我找个小板凳坐在了门后。 “妈, 锅里是什么 ? 有股怪味儿! ” “哎呀! 鱼! 快拿水来! 鱼糊了! ” 她一边挥着勺子一边喊。 “给! ” 我把水递过去,往锅里一看:啊 ? !原来完整的一条鱼已四分五裂,锅里黑糊糊的,难看死了。

④“咝——” ,锅里冒出一阵白烟,把我呛得够呛, “快出去 ! ”妈妈捂着鼻子大声喊。 ⑤等我再进来, 锅台上已是油迹斑斑。妈妈正在找锅铲, “锅铲放哪儿了 ? 放哪儿了呢?” 她东转西转,急得直跺脚。 “不是在你手里吗?” “什么 ?! ”她嘴张得大大的,一副吃惊不

小的样子。 “拿盘子来 ! ” “哦,来啦! ” “这个能吃吗 ? ” “怎么了,不好好学习,天天让你吃

这个! ” “什么呀

扯到哪去了 ! ”

又没有人吃 ! ”弟弟不高兴的撅起了嘴。 “你怎么知道没人吃?我还吃呢! ”

” “还说呢,光坐着不动,谁让你不帮忙烧水呢……” 瞧, 我刚说了一句,妈妈就向我开炮了 !

⑧妈妈就是这样, 一天到晚忙忙活活, 但她并不为我们不爱吃她炒的菜而生气, 因为她太爱我们了!

19、对文中方框内标点符号的评改意见,有误的一项是 ( )(3分 )

A 、 A 处的句号改为破折号最恰当,表示下文是对上文的解释;也可以改为逗号。

B 、 B 处的逗号应改为感叹号,也可以改用问号。

C 、 C 处的感叹号应改为逗号。

D 、 D 处使用问号未尝不可,但改为感叹号更恰当。

20、下列对文中画横线语句的修改意见,有误的一项是

A 、①段“工作”改为“忙碌” ,才与整篇语言风格更一致。

B 、①段“把菜炒糊了”前边应加上“经常” ,否则说法太绝对了。

C 、③段、⑦段的“的”均应改为“地” 。

D 、⑥段画线句表意不明,按作者本意,应改为“得,今天的早饭又不好吃 ! ”

21、本文是一篇成功的课堂练笔。请你就文章的某一个优点写 50— 80字的评语。 (4分)

。

答案:19、 B 20、 C 21、例如:①选材好:选材于自己熟悉的家庭生活,有浓郁的生活气息。 ②构思新颖:通过写妈妈的“缺点”来表现妈妈的爱,打破了一般的写作模式,极其独特。 ③描写生动:文章中人物的语言、动作、神态描写都十分真实生动,使妈妈显得亲切可爱。 ④语言口语化:摆脱了学生腔,有个性特色,显得活泼、自然。

四、贵州黔东南州(课改区)

(1)古今中外,成大事者莫不胸襟开阔,他们能够善待一切人,包括伤害过自己的人。你是怎样对待曾经伤害过自己的人呢 ? 请你用 100字简洁清楚地讲述出来。 (10分 )

评分标准:(1)(10分 ) 符合题意,能清楚地讲述自己的做法,合乎情理给 8分;语言准确、通顺、简明给 2分。

五、贵州黔东南州(非课改区)

(1) 这次考试结束后, 你就要告别初中生活, 即将升入高一级学校。在两个多月的假期里, 你一定会安排时间来学习。现请你拟一分学习计划,交给你心中向往的学校。 (校名用“ m 校”代) (10分)

评分标准:⑴①格式要符合要求;②计划内容要有目标和具体措施。

六、湖北襄樊 (一)按要求修改文章(10分)

温暖的春风,吹开了美丽的百合。满园芳香。五彩缤纷的蝴蝶,飞舞追逐,给无限的情趣增添了明媚的春光。看,它们有的姹紫嫣红,艳丽辉煌,俨然花中牡丹有的深浅一色素洁淡雅宛如临风睡莲当她们翩翩愱飞舞的时候,风姿又何等潇洒!

这当然要说它那惹人注目的翅膀。蝴蝶是鳞翅目昆虫, 在它的双翅上披满了鱼鳞似的小鳞片。蝴蝶的食物因种而异, 各有所好, 但是水却是它们共同的饮料。蝴蝶双翅上的小鳞片, 又由无数色彩不同的色素颗粒构成。这些黄的、红的、紫的、蓝的色素颗粒像一层彩粉均匀

的敷饰其上, 组成有规则的图案, 使蝴蝶的双翅五彩缤纷, 鲜艳夺目。尤为奇妙的是有些蝴蝶由于鳞片的形状和鳞片上脊纹的物理结构不同, 能反射或折射光线, 闪耀出各种光彩, 犹如巾上添花,使它的彩翅份外迷人。

27、文中划横线的句子有两个错别字,请找出并改正 (2分 )

错别字改为错别字改为

28.文中划线句子是个病句,请修改在下面的横线上 (2分 )

29.为文中无标点的句子标上正确的标点 (2分 )

俨然花中牡丹有的深浅一色素洁淡雅宛如临风睡莲当她们翩翩愱飞舞的时候,风姿又何等潇洒!

30.结合语境,请用 “V” 符号将 “ 蝴蝶为什么这样美丽呢? ” 合理地插入文中。 (2分 ) 31.第二段中有一句话偏离了本段中心,请找出来写在下面。 (2分 )

答案:27.巾锦(1分) 份分 (1分 ) 28.五彩缤纷的蝴蝶,飞舞追逐,给明媚的春光增添了无限的情趣。 (2分 ) 。 29.依次为 ; , , 。各 0. 5分。 30.插入到第二段段首。 (2分) 31.蝴蝶的食物因种而异,各有所好,但是水却是它们的共同饮料。 (2分) 七、山东烟台 29.写作 I (10分 )

阅读材料,完成后面的问题。

在一个小火车站,一个扳道工正走向自己的岗位,去为一列徐徐而来的火车扳动道岔。这时在铁轨的另一头, 还有一列火车从相反的方向驶近车站。假如他不及时扳道岔, 两列火车必定相撞,造成不可估量的损失。

这时, 他无意中回过头一看, 发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍, 而那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。抢救儿子或避免一场灾难——他可以选择的时间太少了。那一刻, 他威严地朝儿子喊了一声:“卧倒! ”同时,冲过去扳动了道岔。

一眨眼的工夫, 这列火车进入了预定的轨道。那一边, 火车也呼啸而过。车上的旅客丝毫不知道, 他们的生命曾经千钧一发, 他们也丝毫不知道, 一个小生命卧倒在铁轨边上—— 火车轰鸣着驶过,孩子毫发未伤。

那个扳道工只是一个普普通通的人。他惟一的优点就是忠于职守, 从没迟到、早退或误工过一秒钟。更让人意想不到的是, 他的儿子是一个弱智儿童。他曾一遍又一遍地告诫儿子:“你长大后能干的工作太少了,你必须有一样是出色的。 ”儿子听不懂父亲的话,依然傻乎乎的, 但在生命攸关的那一秒钟, 他却 “卧倒” 了——这是他在跟父亲玩打仗游戏时惟一听懂并做得最出色的动作。

①多角度提炼观点。 (8分 )

A .

B .

C .

D .

②选取其中的一个观点,补充一个事实论据。 (2分 )

观点:_________(只填序号 )

论据:

答案:(1)A.普通人也有伟大之处 B.敬业是一种美德 C.不轻言放弃,爱可以改变一切 D.要想生存下去,你必须有一样是出色的。 (评分:只要所提炼的观点表意准确、语句通顺,即可酌情给分。一条 2分,共 8分 ) (2)论据要与观点一致,有典型性。 (2分 )

2007年

一、广西玉林防城港作文修改(10分)

18、改标题:“拇指受伤记”改为:

19、改错别字。

①说起来也够倒莓的改为

②只好简单洗洗作吧改为

20、改病句

自从学会骑自行车以来还没有摔过几回呢!

21、改最后一句,要求该句是总结全文的。

答案:18、拇指受伤后;拇指受伤的启示等(2分) 19、莓—霉(1分) ;吧—罢(1分) 20、自从学会骑自行车以来, 我还没有摔过几回呢?或:我自从学会骑自行车以来还没有摔过几会呢! (缺主语) (2分) 21、切合文章主题(3分) ,语句通顺(1分) 。示例:或许你认为某个人对你没有什么用,但如果没有他的合作,你的工作就会增加很多困难。 (4分) 二、河南省开封市 (一)作文修改

29. 下面一段文字节选自《优秀习作选》 ,其中有多处毛病,请按要求进行修改、简评。 (1)艺术需要创新。 (2)不止是细节设计,题材选择,情节结构也要创新;演员表演, 镜头处理也要创新,可惜这一方面是老一套。 (3)公式化也实在太多了。 (4)比如,在侦破片里,大案、要案总是发生在“滨海市” 、 “海安市” 、 “临江市” ,似乎全国最不安定的地方, 不靠海就临江。 (5)又如演员表演,总是:因激动就双手颤抖;遇悲切则腑卧痛哭,痛哭流涕;受委曲就冒雨出走;一愤怒就狠摔杯子;表现家庭关系融恰,总是不讲卫生,伸手抓盘中的菜吃, 紧接着总是端盘人轻轻打他一下??如此这般, 真是屡见不鲜。 (6) 观众看了上一个镜头,就能猜到下一个镜头,看了开头,就知结果。 (7)这样的电影,怎么会对观众有吸引力呢?(8)令人费解的是,在中国电影金鸡奖的评选中,对这类的影片,我们的评委偏爱有加,使这些平庸的电影屡屡获奖。

(1)文中有四个错别字,请挑出其中的两个进行修改。

_________改为 ______ _____改为 _____

(2)根据中心句与支撑句的关系,把(1)句修改成一个恰当的中心句。

(3)文中第 ______句有一处不够简明,应删去“ _______”一词。

(4)文中有一个句子游离于中心之外,这一句是 ______(填序号)

(5)任选文中的一处优点进行简评。

答案:29. (1)止--只,腑--俯,曲--屈,恰--洽 (2)电影需要创新。 (3) 第(5)句; “俯卧痛哭”或“痛哭流涕” (4)第(8)句

三、黑龙江省鸡西市五、写作构思及表达(45分)

文题一; 我拥有

阳光体育活动,千万学生每天锻炼一小时,提高身体素质。

文题二:以“健康”为话题作文

从以上两个文题中任选其一写一篇 600字的作文

28. 写作前从立意、选材、结构等方面写出构思提纲(50字以内)

29. 写作之后,从优点和缺点两个方面评价自己的文章(50字以内)

四、湖北襄樊非课改 (一 ) 按要求修改文章。 (10分 )

①一位诗人曾说:“虚荣的人只注视自已的名字, 光荣的人却注视祖国的事业。 ” ②其实把自己的名字与事业紧紧联系在一起, 倒也不妨注视一下。 ③古往今来的真正名人. 靠自已实实在在的成就和影响立足于世的。 ④像瓦特和蒸汽机、马克思和《资本论》 ⑤这些伟大的名人自己并不曾某求“大名垂宇宙” ,不曾用一毫的心思击乞求官方和人们的尝识。⑥他们

只是用自已的聪明才智,甚至是为时人所不理解、不容忍的奇思异想,为人类开辟新的天地. 他们的名字也就自然不朽了。 ⑦所以要想当名人□最好的办法是□小写□自已的名字□ □大写□自己该做的事业。

27.文中第⑤句有两个错别字.请找出并改正。 (2分 )

错别字 _______,改正为 ______; 错别字 _____,改正为 _______。

28.文中第③句是个病句,请将修改后的句子写在下面。 (2分 )

29.请在笫⑦句中的方框内填写正确的标点符号。 (2分 )

30.结台语境,请用“ V ”符号将“但说到底应该注视的还是事业”这个句子合理地插入文中。 (21分 )

31. “人应该着重事业”是选文的观点,请你为选文补写一个事例和道理论据。 (2分 ) 事例:

道理论据:

答案:27.某谋 (1分 ) ; 尝赏 (1分 )(找出错别字 0. 5分,写出正确字 O . 5分 ) 28.古往今来的真正名人,是靠自己实实在在的成就和影响立足于世的。 (或:古往今来的真正名人,靠自已实实在在的成就和影响立足于世。 )(2分 ) 29.标点依次为、 “” , “” (答对 4个即得 2分,答错 1个扣 05分 ) 30.插入到第②句后第③句前。 (2分 ) 31.事例示例:“爱迪生与电灯”或“司马迁与《史记》 ” (1分 ) 道理论据示例:我的人生哲学是工作, 我要揭示大自然的奥妙。 (爱迪生 )(只要能写出简洁富有哲理的名言、警句均可 )(1分 )

五、湖北襄樊课改 (二 ) 评价 (5分 )

29.写完文章后,请从选材、立意、构思、写法、语言等方面任选一个方面进行自我评价。 (不少于 50字。 5分 )

六、湖北孝感 21、短文评点与修改 (6分)

无邪

鲁声娜

女孩轻轻地把淘米箩放在河边石板上, 将双脚浸入清澈的水中, 站到了光滑的黑青色石阶上。一阵水的清凉,立刻透过肌肤直抵她的心尖。

轻风拨动了河边青翠茂盛的芦苇,发出细微的沙沙声响。

碧水中,几棵浓绿的荇草舒展着长而柔软的手臂,荇草的脉络清晰可辨。

清丽的阳光泻落在苇叶上, 落在灰白的水底, 也落在女孩的身上。明净的水面碧波轻漾。鱼儿三五成群,在阳光和荇草之间往来悠游。

女孩将淘米箩轻轻浸入水中, 不一会儿, 几只小鱼小虾探头探脑且行且止游进了淘米箩。女孩轻轻地、轻轻地往上提淘米箩,箩中的小鱼小虾竟欢快地蹦跳着。

出了水的鱼儿虾儿在饱满银亮的米粒上惊慌地在跳跃。一小会儿后, 女孩将淘米箩又一次轻轻地浸入水中,注视着鱼儿虾儿急急地游出淘米箩。

又一阵微风吹过, 青翠的芦苇发出了细密沙沙声响。这声响, 让时隔二十多年的她再一次忆起时,仍不由得欣喜若狂。

(选自《扬子晚报》有改动)

①读了这篇短文后, 你认为这篇文章的成功之处在哪里?问题又出现在哪里?请简要评述。

②如果请你帮忙修改这篇文章,你将从哪些方面进行修改,提出你的修改意见。

评分标准:21本文最成功之处是描写细腻、景情壁合。问题也出现在描写上,如:描写的照应、映衬、描写中出现了交叉等。

修改意见:可适当引进一些水生动物,如鸭子、水鸟,以动来衬静;还可穿插一点人物的心理和外貌描写;语序、照应文字上的调整。

七、湖北宜昌经典之旅。作文 2(20分)

有一位数学老师在谈起王维《使之塞上》时,曾将“大漠孤烟直,长河落日圆”作为几何教学内容进行了非常大胆地构思, 他认为这句诗中不仅包含了非常丰富的几何图形而且各种图形之间还形成了非常奇妙的几何关系。

现在, 请你大胆想像, 用平实的语言, 为这句诗中所隐含的几何图形及图形之间可能存在的几何关系写一个 300字左右的文字说明。

要求:1、条理清楚,语言简明。 2、可以图文配合,相互印证。

评分标准:二、小作文(20分)

一类文 (17-20分) 想象合理, 语言简明, 各种几何图形之间可能存在的几何关系交代清楚。二类文(14-16分)想象一般,语言通顺,各种几何图形及图形之间可能存在的几何关系基本交代清楚。

三类文(13分以下)想象贫乏,语病较多,各种几何图形及图形之间可能存在的几何关系交代不清。

八、江苏常州 (一)作文修改(5分)

22.小亚同学写了篇作文投到语文报社,编辑老师发现,文章写得很美,但还有一些语病。以下是她的习作片断,请用规定的符号,按照文后试题的要求,直接在原文上帮她修改。

调位号:

一天的熙熙攘攘结束后, 世界归于宁静。躺在床上, 想好好看看美丽的星空, 细雨却像一位久别的朋友,打破了这难得的静谧。这倒使我想起了家乡的雨。

家乡的雨, 也总在夜晚不期而至, 或温婉儒雅, 或豪气万丈。倘若没有碰到撒野的风儿, 雨总会来得那样轻,那样静,那样有气势。碰到风儿捣乱, “冷雨敲窗, ”乡人们有时会起身推窗而望。细雨如丝般飘下, 不一会儿, 空气中便塞满了泥土的味道, 深深吸了一口气, 呵, 真让人陶醉啊!慢慢地,屋顶便奏起了低低的交响乐章,滴滴答答,滴滴答答,让人烦躁。先是和风细雨,继而滂沱淋漓,渐而缥缈迷茫。品着、听着、看着,好不惬意。

(1)第一段中的比喻句与上下句表达的情感不协调,请加以改正。 (1分)

(2)二、三段中也存在着不协调等语言表达及标点使用问题,请选 4~5处加以修改。 (4分)

九、山东烟台 29.写作 I (10分 )

阅读材料,完成后面的问题。

在一个小火车站,一个扳道工正走向自己的岗位,去为一列徐徐而来的火车扳动道岔。这时在铁轨的另一头, 还有一列火车从相反的方向驶近车站。假如他不及时扳道岔, 两列火

车必定相撞,造成不可估量的损失。

①多角度提炼观点。 (8分 )

A .

B .

C .

D .

②选取其中的一个观点,补充一个事实论据。 (2分 )

观点:_________(只填序号 )

论据:

答案:(1)A.普通人也有伟大之处 B.敬业是一种美德 C.不轻言放弃,爱可以改变一切 D.要想生存下去,你必须有一样是出色的。 (评分:只要所提炼的观点表意准确、语句通顺,即可酌情给分。一条 2分,共 8分 ) (2)论据要与观点一致,有典型性。 (2分 ) 2008年

一、湖北孝感 23. 阅读下面的短文,回答文后提出的问题(6分)

2005年 12月 6日,北京奥组委召开新闻发布会,发出公开征集火炬设计的邀请。截止 2006年 2月 28日,共收到有效应征作品 388件。经征集评审委员会初评和复评,并报奥组委执委会审议,确定由联想有限公司设计的火炬外形 “ 祥云 ” 为北京奥运会火炬艺术设计方案, 由航天科工集团设计研发的火炬内部燃烧系统为北京奥运会火炬技术方案, 并确定由航天科工集团在联想有限公司协助下完成火炬外形与燃烧系统结合的火炬样品制作工作, 形成北京奥运会火炬的完整设计,并于 2007年 1月经国际奥委会批准。

现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦指出:“ 从现在起,火炬手接受了火炬,也接受了传递奥运火焰的神圣使命。让奥运圣火在青年一代的手中互相传递, 让全世界的青年都时刻准备着,将奥运圣火传遍全球。 ”

奥运会火炬设计理念应体现主办国家的文化特色。北京奥运会火炬创意灵感来自 “ 渊源共生,和谐共融 ” 的 “ 祥云 ” 图案。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度,是具有代表性的中国文化符号。火炬的造型设计灵感来自中国传统的纸卷轴。源于汉代的漆红色在火炬上的运用, 使其色彩产生醒目的视觉效果, 更有利于各种形式的媒体传播。火炬上下比例

均匀分割, “ 祥云 ” 图案和立体浮雕式的工艺设计使整个火炬高雅华丽、内涵厚重。

北京奥运会火炬在燃烧稳定性与外界环境适应性方面达到了新的技术高度, 能在每小时 65公里强风和每小时 50毫米的大雨情况下保持燃烧。在工艺上采用轻薄高品质铝合金和中空塑件设计,十分轻盈。下半部喷涂高触感塑胶漆,手感舒适不易滑落。

北京奥运会火炬是我国自主设计研发的产物,拥有完全自主知识产权。

(1)这是一篇介绍北京奥运会火炬设计的文章,请简要评点文章的主要优点:(3分)

(2)文中存在明显的问题,请指出并提出修改意见:(3分)

二、湖北宜昌作文一(20分)

今年发生在我国四川汶川的地震灾害, 造成了巨大的生命财产损失, 引起了世界人们的关注。请你根据下表所提供的有关信息, 结合前面《地震》一文所介绍的相关知识, 写一段 350字左右的说明文字, 说说汶川地震为什么会有如此巨

大的破坏力。

三、江苏杭州外国语学校作文(一)(20分)

下面是一幅 2008年北京奥运会的会徽图, 会徽图形为中国传统印章图形中的一种 “ 肖形印 ” , 其正式名称为 “ 中国印 ·舞动的北京 ” 。请你仔细欣赏,并用简洁、准确、流畅的语言完整地介绍这幅图,说明时可以适当地运用描写说明的方法,也可作合理简要的品评。字数为 250~300字。

(注:中国印的底色为红色,印上刻的字是变体的 “ 京 ” 。)

评分标准:(1) 9~12分结构完整,能将三部分内容介绍齐全。三部分内容:“ 京 ” 字形印章图形; Bengjing2008字样;奥林匹克五环图案。 (2) 13~16分能用简洁准确的语言描写每一部分特点和整体特点。说明:① “ 京 ” 字形印章图形经过艺术手法夸张变形, 巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的人形。 ② “Bengjing2008” 城市加年份的标准字体有汉代竹简字的风格,显得自然、简洁、流畅。 ③ 三部分内容浑然一体 (3) 17~20分能较合理地揭示会徽的象征意义。说明:① 中国特点、北京特点与奥林匹克运动的元素巧妙地结合起来。 ② 红色代表国家、喜庆、文化传统 ③ 北京以开放的姿态欢迎世界各地的运动员和八方来客,体现了奥林匹克的理念和精神。

四、内蒙古呼伦贝尔、锡盟、通辽、兴安盟 (一)小作文(5 分)

26.应用文写作。任选一题,写一份通知或请假条。

( l) 汶川大地震后,社会各界纷纷伸出援助之手,帮助灾区人民重建家园。请你以学校团委的名义拟写一则通知,组织全校师生积极参与募捐活动。

( 2)请你给班主任老师写一份请假条,理由要合理。

要求:① 格式正确,语言简明得体; ② 文中不得出现真实的姓名、校名和地名,落款一律用“×××”表示。③ 通知字数为 50 字左右,请假条字数为 30 字左右。

评分标准:格式正确 1 分.内容表述清楚 3 分。语言流畅 l 分。

五、贵州黔东南州非课改 (1)这次考试结束后,你就要告别初中生活,即将升入高一级学校。在两个多月的假期里,你一定会安排时间来学习。现请你拟一分学习计划, 交给你心中向往的学校。 (校名用“ m 校”代) (10分)

评分标准:26、⑴①格式要符合要求;②计划内容要有目标和具体措施。

2009年

一、广西玉林防城港 (一)文章修改

门前的小路

①记得很小的时候,爸爸常常用那辆老式的自行车载着我,走在门前的那条小路上。如果是刚下过雨,小路上便会荡起一道道涟漪……(A )一朵朵带着泥水的小水花,沾湿了我的裤腿……(B )

②后来,我上了小学一年级,以前坑坑洼洼,凹凸不平的小泥路变成了一条石子路。在夏季的雨后,我总是喜欢打着赤脚,漫游在清凉的石子上,感受着一种沁人心脾的舒适。路边野草上和叶片上残留的雨露,在风儿的摇曳中滚落下来,将我的裙摆打湿。

③时光飞逝,我上了三年级,家门前那条晓得石子路在时光的变迁,摧残中也变得有些凹凸不平了。于是来了一些人将这条小小的石子路清除了, 然后铺上了一条平坦的水泥路。夏季的夜晚外婆常常带着我坐在家门前的水泥路边的杨树下乘凉, 听热闹的蝉鸣, 看漫天闪烁的繁星……(C )在炎夏的清风中,外婆会指着那散发着淡淡黄晕的月亮,亲切地讲着:“从前呀,有个非常非常漂亮的女子,叫嫦娥……(D ) ”

④渐渐的,水泥路的两边都种上了榕树。家家户户门前都栽满了鲜花。

⑤现在,我已经是一名中学生了。清晨,拉开窗帘阳光暖暖地照在我身上,一阵微风吹来,吹跑了我的睡意,风中传来了隔壁小妹妹的风铃声,那么清脆,那么悦耳。风儿还带来了花香, 对面大姨家的月季和我家的金盏花香混合在一起。跨上自行车, 走出家门口, 我微笑着对正在浇花的大伯和正在做饭的大妈说声 “早上好” 在晨光中融入那匆匆行驶的车流中。

⑥门前的这条路,记录了我的成长,也见证了家乡的发展。

19.文中(A ) 、 (B ) 、 (C ) 、 (D )四处的省略号,使用不当的一处是(2分)????() 20.对文中加点词语或句子的修改意见,有错误的一项是(2分)??????()

A .①段中的“如果”应改为“因为” 。

B .②段中的“漫游”应改为“漫步” 。

C .③段中的划线句子应改为“然后铺成了一条平坦的水泥路。 ”

D .⑤段的划线句子应改为“对面大姨家的月季花香和我家的金盏花香混合在一起。 ”

21.请根据全文内容指出第⑤段内容的毛病。 (3分) (回答不超过 6个字)

22.文章的标题不够准确,请你给文章拟一个更好的标题。 (3分) (不超过 10个字)

二、湖北孝感 23.阅读下面学生习作,试作评点和修改。(6分)

我的纯真年代

“童年啊,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”喜欢这句诗,因为这里的字字句句都是我心灵深处的声音。童年,在我心头刻下的记忆,永远抹不掉。

记忆里的童年, 有大片大片金黄的油菜花装点。那时小小的我, 只要一钻进那满目的金黄之中,就再也没了踪影。惹得爷爷奶奶满世界地找我,而我则在里面偷笑,并乐此不疲。可是,我这招也有不行的时候。每当爷爷在外面大喊:“小丫头,你再不出来我们就不要你了。”我的心就乱了,在一阵挣扎过后,我还是屁颠屁颠地跑出来,再乖乖挨上两手心,跟着爷爷回去。

到了春暖花开的时节, 我总要让爷爷为我扎一个风筝, 然后拉着他一起出去放飞。柔和的春风将风筝轻轻地托起,一直送上天边。我不担心它会和其他风筝“打架”,也不怕它会挂在树上下不来, 这一大片的田野都是我的天地。周围的油菜花馨香而又烂漫, 爷爷的脸庞也被涂上了一层灿烂的金黄。抬头再看看天上的风筝,穿梭于云层之中,真是惬意无比。油菜花开的日子是我最快乐的时候, 我一有空就跟奶奶去那大片大片的油菜地。奶奶劳作,我呢,就去找小伙伴,一起在田地里玩。时而捉迷藏,时而相互打闹,有时手痒痒,还会采下那一簇簇金花, 为对方插在头上, 或者为自己编一个花环。没有小伙伴的日子, 我就独自蹲在奶奶的身边。看着地上小小的黑蚂蚁顶着食物屑跑来跑去, 有时还会用树叶逗逗它们,直到把衣服弄得脏兮兮的,被奶奶领回家去。

现在,我已经长大了,早已不是那个懵懂无知的小孩了。童年,似落花流水,一去不复返了, 我并不在乎。留恋过去, 不是我的性格。忘记过去吧, 因为我已经拥有了一片新天地。

(1)先就细节描写,再自选一个角度,分别进行美点评析。 (4分 )

(2)文中还存在比较明显的问题,请提出修改意见。 (2分 )

答案:23.(1)能扣住一处细节描写评析即可。如油菜地里躲迷藏,描写真实具体,充满生活情趣, 生动地表现出爷爷对“我”的宠爱。自选角度说美点略。 (答 2点, 共 4分) (2) 问题在于文章结尾, “童年, 我并不在乎”“忘记过去”等与全文流露出的情感不一致, 应从“珍惜美好童年”的角度议论抒情,切合文题,与开头照应。(2分)

2010年

一、江苏无锡 (一 )(6分 )

22. 据英国媒体报道, 近 30名加拿大政府官员. 3月 l0号在该国渔业部长的带领下, 在议会餐厅享受了一顿丰盛的海豹肉大餐。组织这次“海豹宴”的自由党参议员帕耶特说:“捕杀海豹为北极地区的居民提供了收入来源。 ”加拿大自由党领袖叶礼庭边嚼着海豹肉边说:“口感很不错。”

为此,东海中学初三 (3)班举行了一场辩论会。正方提出的观点是:捕杀海豹解决了当地居民的收入, 有利于当地经济的发展。反方的观点是:捕杀海豹是对其他生命虐杀的残忍行为,是对生态平衡的破坏。

请你根据反方观点写一段辩论词,字数不少于 80字。 (6分 )

22.略解析:本题考查的是为反方的论点补写出有力的论据,属于议论文的范畴。因而, 答案必须围绕“捕杀海豹是对其他生命虐杀的残忍行为,是对生态平衡的破坏”这一观点。 2011年

一、广西桂林 24.请按要求修改下面一段话。 (每小题 2分,共 10分)

A 2010年上海世界博览会世界各地吸引了 7000万人次前往参观。 B 数百年来,对“和谐城市”模式的探讨,从来没有停止过。中国举办世博会是一次展示国力的好机会。 C 从“乌托邦”到“理想城市” 、再到“田园都市” ,人们一直在探索如何建立城市的平衡与和谐。世博会, D 既是人们展示创新成果的舞台,而是人们交流城市发展模式的平台。

① A 句语序不当,正确的表述是:? (2分)

② B 句句子成分不完整,修改后句子应为:? (2分)

③ C 句有一处标点错误, ? 应改为 ? (2分)

④ D 句中的关联词搭配不当,修改后句子应为:? (2分)

⑤ 文中有一个句子与上下文衔接不当,应删去。这个句子是:? (2分)

答案:①??吸引了世界各地 7000万人次前往参观(2分)②数百年来,人们(我们)对 “和谐城市”模式的探讨,从来没有停止过(2分)③ “、 ” (1分)改为“, ” (1分) (共 2分)④既是人们展示创新成果的舞台,也是(更是、还是)人们交流城市发展模式的平台。 (2分)⑤中国举办世博会是一次展示国力的好机会。 (2分)

二、广西玉林防城港 (一)文章修改(9分

茶与咖啡与白开水

①我不爱茶,因为它显得太忧虑; 我也不爱咖啡,因为它显得太紧张; [A ]我爱淡而无味的白开水,因为它可以让人于无味处品滋味。

②喝茶的时候,得营造几分淡雅娴静,才配得上清茶的袅袅香气; [B ]喝咖啡的时候, 最好深处闹市中心的咖啡屋, 来一份西式点心, 听一首摇滚音乐,方有一种时尚的味道。可是我不喜欢这样,何况,我没有上好的茶具和茶叶,也不会煮咖啡。

③我爱白开水。

④无需太多的讲究, 玻璃杯可以, 纸杯也行。放在手里, 望见杯底的手印, 清纯得可爱, 使人不由得想起那一串丁冬作响的山泉,清澈见底。喝一口,没味吧,不过,心里颇有久旱逢雨的感觉,滋润得很,舒服得很。

⑤茶和咖啡是要 “ 品 ” 的, 你不能捧着精致的茶具, 往嘴里猛灌一本浓苦的茶, 更不能用又甜又苦的咖啡填满自己的胃; [C ]你只有一口一口细细品, 慢慢呷, 才不会辱没它们的 “ 风度 ” 。

⑥而白开水不同, 它的本性, 预示它不可能盛在在精致而昂贵的白瓷茶盏或是绘着印象派画幅的杯子里。它或许被装载一直军用水壶里, 赶走了小战士满身的疲惫; 它或许被装在一只塑料杯中,驱除了炼钢炉旁公认的火气; [D ]它或许被装在一只普通粗糙的搪瓷缸中, 给正午仍在田间劳动的农民注入了新的活力。他们了解渴, 会大声赞叹白开水的美味, 而不是茶楼或餐厅流出的那些或幽怨或另类的文字,因为它是如此真诚清纯,值得人真心去爱。 ⑦我爱白开水, 爱他的纯净透明, 爱它的一股朴素味儿。从那淡而无味的白开水里, 我喝出了劳动人民的淳朴辛劳,喝出了一个可爱的形象。

19文中 A 、 .B 、 C 、 D 四处分号,使用不正确的一处是(3分)

20. 下列对文章划线语句的修改,不恰当的一项是(3分)

A 在弟 1段划线句中的 “ 我 ” 后加一个 “ 独 ” 字以强调爱之深。

B 第 2段前一个划线句表意不完整,在句末加上 “ 的氛围 ” 三个字。

C 第 2段后一个划线句的两句位置对调。

D 第 5段划线的 “ 浓苦 ” 改为 “ 又浓又苦 ” 。

21. 下列对文章的修改意见,不正确的一项是(3分)

A 第 3段与上文衔接不紧,应加上连词 “ 于是 ” 作过渡。

B 第 6段划线的句子应删去。

C 增加 “ 我爱白开水 ” 作为结尾段更好。

D 文章标题不恰当,以 “ 白开水 ” 为题才合适。

答案:19.C 20.C 21.D

三、湖北孝感 22. 短文评改。 (6分)

洗脸

曾记得,小时候的我最讨厌洗脸,尤其是冬天。通常的情景是:妈妈劝,爸爸吼,我在哭。每当这时,爷爷总是跑过来,心疼地替我抹泪珠,然后哄着我说:“乖孙子才不是不洗脸哩。让爷爷帮你洗,爷爷就用两个手指洗,不会疼的。 ”看着爷爷晃动的那两个手指,我就会乖乖走到脸盆前让爷爷帮我洗,然后一边笑一边说:“爷爷,真的不疼哩。 ”自此以后, 爷爷就负责帮我洗脸。

爷爷喜欢抽烟, 也习惯了用手指把烟卷夹在中间。可有一次, 爷爷给我洗脸时, 我忽然说:“爷爷,你的手指烟味好难闻,真呛人! ”但从那以后,我似乎再也没有闻到爷爷手指上的烟味。后来才发现, 爷爷在每次给我洗脸前都用香皂把手搓上好几遍, 每搓一遍, 就把手指放在鼻子下闻一闻,然后才冲着我抱歉地说:“没办法,这烟跟了爷爷一辈子,是戒不了了——每天多洗几遍就好了。 ”

那时候, 爷爷似乎有个习惯, 隔不到一星期, 就要剪一次手指甲。由于左手不会给右手剪,只好求助奶奶帮忙,剪时总能听到他嚷嚷:“剪短点,太长了,再短些……”看到这儿, 我就会在旁边咯咯地笑:“还剪呢,再剪就剪到肉了。爷爷可真爱美呦! ”

渐渐的,我长大了。长大的我,再也不用爷爷给我洗脸了。然而,爷爷依然抽烟,依然常洗手,依然勤剪指甲。

有天晚上我做了一个梦,梦到爷爷弯着腰小心翼翼地给我洗脸。我仰着头说:“爷爷, 你洗脸真的不疼哩! ”

(1)先就本文的选材,再自选一个角度分别进行美点评析。

(2)白璧也有微瑕,文中也有不够完善的地方,请提出修改意见。

评分标准:22. (1)本文选材小中见大,围绕爷爷给“我” “洗脸” ,描写了三个细节,表现了爷爷对“我”无微不至的爱,真切感人。自选角度分析如:细节描写,真实可感; “洗脸” 为线索,贯穿全文;语言质朴,耐人寻味;首尾照应,点明主旨。 (4分,各 2分) (2)文中描写爷爷剪短指甲,以“我”之口说道爷爷只是爱美,未能紧扣“洗脸”这一中心。可补写爷爷剪短指甲是为了在洗脸时不致划伤“我”的内容。 (如果所提意见将该段文字删除的话,可得 1分,因为该段文字从选材这个角度来讲,是可以表现中心的。 2分)

四、江苏无锡 (一 )(6分 )

22. 随着慈善活动在我国的不断开展,慈善家、慈善行为愈来愈赢得社会足够的敬意,也成为引导社会向善的重要力量。但最近由于个别行善人靠慈善活动捞取名声, 为公司盈利服务, 这样的“灰色慈善”引起大家的热议。有人认为应给“灰色慈善”多一点宽容,民营企业家行善的不纯动机抹杀不了他们的慈善行为; 也有人认为社会不应该接受 “灰色慈善” 者的捐款,因为他们的行善动机有问题,有悖于行善的高尚。

请你就此发表看法,并作简要分析,不少于 100字。 (6分 )

22.(6分 ) 示例:部分民众和媒体似乎有“宽以待己苛以责人”的洁癖,在他们看来,高调的慈善家必须保持各种细节上的完美。这种苛责衍生出一个可悲的结论,即假若慈善家所挣得的钱是合法收入,则必须在行善的同时保持经营行为的无可挑剔,以便随时面对和承受苛责。而假若慈善家的收入原本就是灰色甚至黑色的,那么他更加不应行善,因为部分媒体不会放过他,行善的结果最终不过是惹火烧身。

范文二：近年来小升初作文考试题材

近年来写作题材

一、作文

要求:

1,字数 200字左右。

2,文中不得出现真是的校名、人名、地名。

3,题目:我最喜欢的一堂语文课

二、作文

要求:

1,字数 200字左右。

2,文中不得出现真是的校名、人名、地名。

3,题目:我在学习中尝到了快乐

三、作文

春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。六年来,在父母、老师、同学的相处中,你一定经历了不少快乐,感受到不少幸福。请以“难忘 ”为题,把你与亲人、老师、同学一起经历过的快乐或感受到的幸福写下来。注意内容具体,感情真实。 500字左右。 .作者的爸爸这种美好的品质真的令人感动,那么,在生活中,你有什么样的美好品质也感动过他人呢?请用感情真挚的文字讲述一下吧,要求:300字左右。(10分)

四、作文(15分)

是

,是

说明:①从上面文题的两种形式中自选一种。

②仔细考虑,完成所选文题,并将完成后的文题写在下面作文格的第一行内。

③根据完成后的作文题写一篇二百字左右的作文。

五、小作文。(30分)

在下面的题目中任选一个写一篇短文,字数在 200— 250字。

要求:内容具体,有真情实感。

题目:1、我学习中的乐趣。

2、我为环保做点事。

六、作文

感恩是一种美德,感恩使我们快乐,使我们懂得珍惜,教我们学会回报,你最想感谢的是什么,请写一篇 200字的小作文

七、六年级的小学生活即将结束,回顾六年的生活,你一定会有很多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或困惑,或后悔,如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以“如果,我能再做一回小学生”为题,写一篇文章。

八、人生是多姿多彩的,第一次坐飞机,第一次看见雪,第一次等候小鸟孵出来,第一次挨批??第一次的经历不一定都愉快,但给你留下的印象一定是终生难忘的,请你将题目“第一次 ”补充完整并写一写,注意写出真情。

九、回首近六年的小学生活走过的路程,有追梦的艰辛,成功的欢欣,失败的苦痛,友情的愉悦,孤独的感伤??请以“在中成长”为题,写一篇作文。

十、生活中有很多的感动,以“感动”为话题,写一篇作文。

十一、同学们当你遇到困难的时候,别人是否伸出援助之手,你一定十分感激他,体会到“爱心”的力量;当别人遇到困难的时候,你是否伸出援助之手,他一定十分感激你,你也体会到“爱心”的力量, 请围绕“爱心”写一篇作文。

范文三：近年来作文题目

（2）请以“持之以恒意味着成功”为中心，写一篇记叙文，做到内容具体，

有真情实感，字数450左右，题目自拟。

8．生活是五彩缤纷的，充满喜怒哀乐。有时你会拥有泪水和苦涩，有时你会拥有欢笑和快乐。在生活中积累知识、增进友谊、懂得道理??请你以“感谢生活”为题，写一篇450字左右的记叙文，要求叙事具体，语句通顺，表达真情实感。

9．请你以“发现”为话题写一篇记叙文，内容可以写你以现的一个秘密，一个现象，一个道理。一种方法??题目自拟，450字左右。

10．在生活中，母亲的爱是慈祥的，父亲的爱是深沉的，老师的爱是无私的??他们的爱都体现在细微之处L一杯牛奶、一句叮咛、一个眼神、一张纸条??请你以“爱在细微处”为题，写一篇记叙文。要表达自己的真情实感受，字数在450左右。

11． ___________给我带来快乐.。先把题目补充完整。再写一篇记叙文。要做到内容具体，语句通顺，标点正确，表达真情实感。字数在450左右。 12．生活中有很多个性鲜明的人，如幽默的老师、调皮的同学、唠叨的老妈、爱管闲事的邻居??请你选择一个人，通过一两件事来表现他或她的特点。题目自拟，450字左右。

13．在自己的成长经历中，你一定有过许多值得回味、引以为豪足以为自己喝彩的事。请以“我为自己喝彩”为题，写一篇不少于450字的记叙文，要求叙事清楚，内容具体，情感真实，语句通顺，正确使用标点。 14． 2009年期末考试（两选一）

（1） 2009年已离我们远去，这一年中，在你身边有许多事，人让你久久难忘

而留在记忆的深处。请你以“在我的记忆深处”为题写一篇记叙文。内容要具体，语句要通顺，注意要表达自己的真情实感。字数在450字左右。

（2）书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教你怎么样做人。读

一本好书，就是和许多高尚的人谈话。想念你平时一定读过不少的书，请脸色以“我和书的故事”为话题，写一篇记叙文。题目自拟，字数450左右。

范文四：近年来高考语文文言满分作文赤兔之死

赤之死兔近年高考语文文言语分作文来

建安二十六年～公元年～语羽走城～兵语遭擒～拒降～语语语所害。其坐语赤语语语语语麦兔221予语忠。

一日～语忠上表,赤语语食日～不久亡。语语大～急语江语名士伯喜。此人乃伯语之后～兔数将惊

人言其精通语语。

语忠引伯喜回府～至槽语～但语赤语伏于地～哀嘶不止。人不解～惟伯喜知之。伯喜遣散语兔众

人～语其背语道,“昔日曹操作《语语》云,‘老语伏语～志在千里。烈士暮年～心不已。’吾寿壮心知君念语语之恩～欲之于地下。然日语奉先白语语命～亦未语君如此相依～语何今日语等将从当楼

语生～语不语君千里之志哉,”赤语哀嘶一～语道,“予语语,‘语之死～其语也哀～人之死～其言也善。’今幸遇先兔声将将

生～吾可肺腑之言相告。吾生于西凉～后语董卓所语～此人语语跋扈～语少帝～语语床～语语语语～将

吾深恨之。”

伯喜点语～曰,“后语李儒语～君语予语布～语布乃天下第一勇～皆言,‘人中语布～献将将众

语中赤。’想不语君之志也。”兔来当

赤语语曰,“公言差矣。语布此人最是无信～语语语而语丁原～语美色而刺董卓～投语而语其徐兔刘

州～语袁语而语其婚使。‘人无信不立’～此等无语信之人语名～语语吾平生之大,后吾语于曹与耻操～其手下语猛如云～却无人可英雄。吾恐今生只辱于奴人之手～语死于槽语之语。后曹将称隶

操吾语予语语～吾曾于虎牢语前语其武勇～白语上语其恩语～仰慕已久。语语语吾亦大喜～拜语将将楼将

曹操。操语何故如此～语语答曰,‘吾知此语日行千里～今幸得之～他日若知兄语下落～可一将

日而得语矣。’其人语信如此。常言道,‘语语语语语语～人伴语良品语高。’吾敢不以死相语乎,”随伯喜语之～语曰,“人皆言语语乃语信之士～今日所语～果如此。”将真

赤语泣曰,“吾语慕不食周粟之伯夷、叔语之高语。玉可碎而不可语其白～竹可破而不可毁其兔

语。士语知己而死～人因语信而存～吾安肯食粟而苟活于世语乎,”言语～伏地而亡。吴伯喜放痛哭～曰,“物如此～人何以堪,”后奏于语语。语语之亦泣,“吾不知云语语信如声犹

此～今此忠语之士语吾所害～吾有何面目语天下语生,”

后语语语旨～语羽父子赤语厚葬之。将并兔

【点语】此篇是年以“语信”语语语的语语作文～作者语南京考生。此篇语语令人拍案奇。一是称 2001

故事新奇。作者熟语三故事～语撰了赤语语语信而语身的感人故事～其想象国兔丰力语是富。二是立意高语。文章将兔它与两赤语语人化～语在同伯喜的语语中～语示语语羽董卓、语布语人物的褒语～语语了“英雄真随犹必语语信”的主语～且以“语语语语语语～人伴语良品语高”一语～“物如此～人何以堪”一句～抒写当从楼了人生语善而、语守语信的志向～使文章的立意更上语。三是语言老到。通篇遣用《三》国浅式易文言～整散语语～明白语语～文采语语～滴水不漏～语语老到的语言功夫～是一般考生语以望其语背的。

范文五：近年来中考作文题目

2013到2010年中考作文题目汇总 2013全国各地中考作文题目

篇二:河北省近年来中考作文题目

?河北省近年来中考作文题目

1999年河北省中考作文题——回报 2000年河北省中考作文题——压

力

2001年河北省中考作文题——发现提示:可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后按自拟的题目作文。

2002年河北省中考作文题——把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。把握又是一种积极的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天;你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。请以“把握”为话题，自拟题目写一篇文章。要求:(,)除诗歌、戏剧外，文体不限。?文章不少于600字。?文中不要出现真实的人名、校名、地名。

2003年河北省中考作文题——生活中，有许多的人和事物使我们感动。同时，我们的一些行为也可能感动别人。请以

感动为话题，自拟题目，写一篇文章。要求: ?除诗歌、戏剧外文体不限。?文章不少于600字。 ?文中不要出现真实的人名、校名、地名。 2004年河北省中考作文题——阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就会被树枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领——飞翔～请根据材料自定立意写一篇不少于600字的作文。

2005年河北省中考作文题——阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做。 3×9=(27) 4×9=(36) 5×9=(45) 6×9=(54) 7×9=(62) 当这名学生写完最后一道题的答案“62”时，台下多数同学都大声叫喊起来:“老师，他错了，最后一道题答错了??” 我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说:“最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢,看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确??”

要求:?根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。?可以继续经历，抒发感情，发表见解??但不要对材料扩写、续写、改写。?除诗歌、戏剧外，文体不限。?文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

2006年河北省中考作文题——阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

我们每一个人都需要财富，我们每一个人都拥有财富。金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富??拥有财富，我们才可以拥有真正富有的人生。请以财富为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

要求:?所写内容必须在话题范围之内。?可以继续经历，抒发感情，发表见解??? 写成诗歌应不少于20行。?文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

2007年河北省中考作文题—— 阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

孔子的学生曾子说:我每天多次地反省自己。一位智者说:如果每个人都能把反省提前几十年，便有50,的人可能让自己成为一名了不起的人。

他们的话都道出了反省对于成长的意义。请你以“反省”为话题，写一篇文章。要求:?所写内容必须在话题范围

之内;?题目自拟;?文体自定;?不少于600字。(写成诗歌应不少于20行);?文章中不要出现真实的地名、校名、人名

2008年河北中考作文题——请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。(1)那一刻，我们(2)我们的生活充满阳光要求:?如果选择题目(1)，先把题目补充完整; ?文体自定。?不少于600字(写成诗歌应不少于20行);?有真情实感，力求创新，不得套写抄袭;?文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

2009年河北中考作文题——阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)

墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕\墙，花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则，道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全;拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章。要求:?题目自选;?文体自定;?有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭;?不少于600字(写成诗歌不少于20行);?文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

2010年河北中考作文题——根据要求作文。(50分)

题目: 来了

要求:?把题目补充完整;?有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭;?文体自定;?不少于600字(写成诗歌不少于20行);?文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 2011年河北中考作文题-----根据要求作文

题目:陪伴

1有真情实感;?2文体自定;?3不得套写、抄袭;?3不少于600字(写成诗歌不要求:?

5文章中不要出现真实的地名校名和人名。少于20行);?

2012年河北中考作文题:

根据要求作文。(50分) 题目: 我与_________的亲密接触

要求: ?把题目补充完整 ?有真情实感力求有创意

不得套写抄袭 ?文体自定 ?不少于600字写成诗歌不少于20行 ?文章中不要出现真实的地名、校名和人名

篇三:历年温州中考作文题目及独家点评

历年温州中考作文题目及独家点评 2007年温州中考作文题目:《惜》

【作文题目】

《现代汉语词典》对“惜”的释义如下:

(1)爱惜:珍~/~寸阴/~墨如今。(2)可惜;惋惜:痛~。(3)

吝惜;舍不得:~别/~力/不~工本。

[惜别]舍不得分别。

[惜阴]爱惜光阴。

[惜老怜贫]爱护老人，同情穷人。也说怜贫惜老(

[惜墨如金] 指绘画、做文章等不轻易落笔，力求精炼。

[惜福]指享受不肯过分。

参考上面材料，结合自己的生活体验，以“惜”为题，写一篇文章。

【吴老师点评】

今年中考作文命题的形式比较新颖，以“惜”为话题，采用《现代汉语词典》词条(词语解释)的形式作为导语，而导语成为理解话题的关键，通过导语中的词条，演绎着“惜”的内涵，从而指引着学生写作的思路。“惜别”中的“惜”是“舍不得”，“惜阴”中的“惜”是“珍惜”，“惜老”中的“惜”是爱惜。如果学生把惜简单理解为珍惜，如果没有独到的想法就会较普通，因为“珍惜”这个话题较为普遍。而“惜”的其他几个含义，平时学生涉及较少，如果能有自己的看法，定能写出与众不同的好作品来。

从内容上看，今年的中考题目仍然延续着近几年来“贴近学生”的思路，如果说2005年的“十六岁，我多了一分_____ ”是关注学生个人的自我成长，2006年的“把心儿打开”是关注学生成长中与外界的沟通，那么2007年的“惜”仍然是从学

生成长的延续，关注的对成长的思考，学会珍惜成长中的点点滴滴，蕴含着命卷人对学生成长的一种期待和指引。

(2007年6月12日于《温州晚报》)

2008年温州中考作文题目:《下雨天真好》

【作文题目】

春雨蒙蒙，万物苏醒，大地写满诗意;夏雨初歇，池蛙欢唱，纸船处处飘荡;秋雨点点，敲打残荷，声声落进心里;冬雨无声，苍白大地，渴望张开眼睛。

春夏秋冬，四季轮回，多少故事在雨天生动演绎，多少欢乐在嬉戏中尽情绽放，多少温情在伞下默默传递，多少憧憬在静寂中悄然孕育??

雨天，适合回忆与联想，可以漫溯过去，也可以遥想未来。雨天，仿佛有很多蓝色的精灵，赋予这个世界以新的生命。

请以“下雨天，真好”为题写一篇文章。

【吴老师点评】

《下雨天，真好》这是一个富有诗意、细腻的题目。在刚好下雨的今天我相信会有很多考生能写出优美的文章。

这是一个命题作文，这本是一种传统的命题方式，但是，这几年来，随着新课程理念的深入，命题者对命题作文进行了不断的内容开掘和形式创新，使命题作文逐步摆脱了形式刻板、主题单一、身体困难的弊病，重新焕发了光彩。从2007年开始，命题作文悄然升温，占据了很大比例。07年的《惜》

到今年的《下雨天真好》正是沿着这条思路，留下探索的脚印。

《下雨天真好》，题目表述清晰明了，充分体现了“无审题障碍”的思路，但是“无障碍”并非等同于“无限制”，本题的限制点有两个:一是“雨”，二是“真好”。“下雨天”从某种程度限制了事件的环境，“真好”限制了文章情感的基调。对于雨这类素材，学生也很熟悉，很易操作，正因为熟悉，如果不能较为深入、细腻的发现，文章将容易流于表面。但是本题的难得是如何借助“雨”来表达“真好”这个情感体验，什么才叫真好,如何演绎出真好,学生对雨的认识是行文的基础，而对真好的演绎将决定文章的档次高低。从“真好”二字也可以看出命题者的良苦用心，力在强调学生“积极人生态度和健康的审美涵养”。命题者目的是引导学生“雨”的感悟，从而达到“学会有创意表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。

可以感觉出来，这个题目更适合那些文笔细腻，善于融情于景的学生，好的作文肯定是优美而有诗意。可能会有很多很“秀气”的文章，可能难产生很“大气”的文章。

(2008年6月12日于《温州晚报》)

2009年温州中考作文题目:《从那一刻开始》

【作文题目】

请以“从那一刻开始”为题写一篇文章。

【吴老师点评】

考验对生活思考

今年作文题目《从那一刻开始》，命题作文，题目一目了然，连导语也省了，没什么审题障碍，贴近学生，关注成长，学生有话可说，有内容可写，可以写人生感悟，也可以写生活思考，基本上能把自己学到的、练过的用上，考生有较大发挥的余地。

以“从那一刻开始”为题，学生有较大的自由取材空间，但想写好也没那么容易，这个题目其实是一个情境，“那一刻”是对情境的限制，这个限定旨在引导学生关注自己的个性生活体验，以“那一刻”为引子，引发思考感悟。所以，“那一刻”这个情境需要“特写”，若没有详细刻画“那一刻”，文章的情感或思考便会落空，或是出现比较明显的败笔，如果以此评判学生是否套题，我想很多洋洋得意的学生会纷纷下马的。2008年嘉兴作文“第二次____”，便以“第二次”这个限定来避免学生套题。

如果说，“那一刻”决定文章是否偏离，那么“开始”将决定文章的高低。“开始”一词别有意味。在“那一刻”引发下，可以对以前深入理解而延伸，也可以彻底否定而获重生;可“小我”，也可“大我”;可肤浅，可深刻;可感慨，可思索……不一而足。所以，“开始”什么，考验的是学生对生活的思考力。

题目是好题目，写也容易，套题好像也很容易，其实都没有想象中的那么轻松。 (2009年6月14日于《温州晚报》)

2010年温州中考作文题目:《做一个“行者”》

【作文题目】

古人云“知行合一”、“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。

当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去,当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑,当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界??行动，就在举手之间。

做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着??

请以“做一个‘行者’”为题写一篇文章。

【吴老师点评】

作文题目《做一个行者》，可谓是本次试卷的形象代言人，汇集了本次试卷的很多特点。

题目确实不错。而对学生而言，存在一定难度。因为题目《做一个行者》确实比较陌生。题目中“行者”类似一个专有名词，为帮助学生理解题目，也为了更好引导学生写作思路，命题者用了两段的导语，解释“行”的意思。导语中，“行”被界定为相对“知”而言的“行动”。如果说导语是命题者对学生

写作思路的引导，却无意间会被学生视为对题目的限定，学生甚至可能把这个限定作为是否套题的依据，虽然有“行动吧，感悟，收获”，学生仍会紧扣“行动的人”，而不大敢冒险一试。

想写好这个题目，仅了解“行”的内涵还不够，从“行”到“行者”，是一个变化。前面还有一个“做”字，更要花些心思。“行动”是个抽象的词语，如果学生的理解只停留在“抽象”的行动上，更多的学生会写成议论性的文章。而一旦无奈选择议论性的文章，必定很难写好。学生应该先把“行动”具化为一种行为，再明确行动的目的。比如《精卫填海》中填海就是精卫的行动，行动明确了，目的也有了，就容易写出自己的独特文章。

(2010年6月14日于《温州晚报》)

2011年温州中考作文题目:《_______童心》

【作文题目】

我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想??纯粹而真实。少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱??

大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑??

让我们用眼睛去“听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。以“ —— 童心”为题写一篇文章。

要求:?补全题目，可以填入“拥有”“发现”“久违了”“美丽的”“爸爸的”“啊～”等;

【吴老师点评】

与去年《做一个行者》的命题作文不同，今年中考作文采用半命题形式，以“____童心”为题。“三幅漫画、一段导语加上几个提示词语对考题充分阐述，能够帮助学生更好地理解题目，利于作答。”温二中语文老师吴积兴认为，以童心为题

引导学生在当下浮躁的社会里关注美好事物，体现了教育唤醒、引导的作用。他还认为今年的作文题体现了公平性，“即散文、记叙文、议论文等各种文体，婉约、豪放等不同文风都适合写作，都能出佳作，让不同的学生都有话说。” ——(2011年6月13日于《温州都市报》)

2012年温州中考作文题目:《向前走》

【作文题目】

走过岁月的四季，我们一路向前走;穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。总有一种力量激励着我们向前走。向前走，需要满怀的激情;向前走，需要理性的思索。

向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破??

请以“向前走”为题写一篇文章。

【吴老师点评】

接受《温州商报》《温州晚报》记者采访的时候，发表以下观点:

“今年的作文命题应该说是成功的，兼顾了中考学业水平检测和选拔功能。”温二中、省教坛新秀吴积兴老师认为今年的题目延续了去年的可写性，让学生有话可说，让各个层面的学生都能有很大的发挥空间，同时在审题上不会存在障碍，偏题离题的可能性不大。

但在大家都觉得容易的作文题中，考生如何“出彩”呢,他说，这正凸显了此次命题的语文性，考量学生的语言素养、选材角度和主题立意。这不是个别考生靠“套题”能出彩的。考生要紧贴材料，在演绎“向前走”时要“走”得有层次，既要有实的，用脚走;也要有虚的，用心走，升华主题。吴老师认为，当所有人都有话说时，就看谁说得更好了。谁出新谁受益，谁有实力谁就冒出。

此外他还认为，今年中考作文命题成功之处在于对考生写作思维的启发和对人生价值观的引导，以往许多命题作文会不由自主地让考生去回忆追溯往事，今年的作文则很阳光很励志，充满希望。

(2011年6月13日于《温州商报》《温州晚报》)

2013年温州中考作文题目:《原来我没懂》

【作文题目】

读下面几行诗，按要求写作。(60分)

我以为自己能读懂春天?原来，我只知道春天过了是夏天

篇四:历年北京中考作文题目一览更新至2014年

历年北京中考作文题目一览

2014年北京中考语文卷作文题目

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章

题目一:读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践??这里，一定会有属于你自己的世界，这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界，请你以“这里有属于我的世界”为题目，写一篇文章。

题目二:《宜居城市》这篇文章，使你对宜居城市的生活和建设有了一定的了解。请你发挥想象，以你心目中的宜居城市为背景，以“宜居城市里的故事”为题目，写一篇文章。

要求:(1)将所选题目抄写在答题卡上。 (2)不限问题(诗歌除外)。

(3)字数在600-800之间。

(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2013年北京中考语文卷作文题目:好奇

好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究; 有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》;有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因??好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。请以“好

奇”为题目，写一篇文章。

要求:

(1)将题目抄写在答题卡上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600-1000字之间。

(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2012年北京中考作文

23.“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上... ...都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目，写一篇文章。

要求:

(1)将题目抄写在答题卡上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600-1000之间。

(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2011年北京中考作文

知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。请以日积月累为题目，写一篇文章。

2010年北京中考作文

21.凝聚亲情，才会有幸福的家庭;凝聚友谊，才会有温馨的集体;凝聚爱心，才会有和谐的社会;

凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想??????请请以凝聚为题目，写一篇文章。

要求: (1)将题目抄写在答题卡上; (2)不限文体(诗歌除外)。 (3)字数在600-1000之间。 (4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。 2009年北京中考作文 21.题目:并没有结束要求: (1)将题目补充完整并抄写在答题卡上。 (2)不限文体(诗歌(转载于:www.zaIdian.cOM 在点网:近年来中考作文题目)除外)。 (3)字数在600-1000之间。 (4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。2008年北京中考作文 22(题目:向前，向前，向前～要求: (l)将题目抄写在作文纸上。 (2)不限文体(诗歌除外)。 (3)不少于600字。 (4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。 2007年北京中考作文 23.题目:动力来自要求: (1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上。 (2)不限文体(诗歌除外)。 (3)不少于600字。 (4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

2006年北京中考作文

大纲卷:

题目:劳动________________

劳动，是人类创造物质或精神财富的活动。劳动伴随着人们的每一天，每一月，每一年。劳动带给人们的有许多许多??

请结合自己的经历或感受，写一篇文章。

要求:

1(将题目补充完整，以构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。

2(不限文体(诗歌除外)。

3(不少于600字。

4(作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

课标卷:

24(2004年12月印度洋海啸发生后，英国媒体有这样一则报道:在几十米高的海浪袭向泰国普吉岛的一个海滩之前，英国一位年仅10岁的女孩蒂莉?史密斯，凭借自己在学校里所学的地理知识，预测出将有威力强大的海啸发生。她立即让父母发出警报，疏散了诲滩上的游客，从而挽救了100多名游客的生命。这则报道唤起了你的哪些回忆，引发了你怎样的思考?请结合自己的经历或感受，从沉着、自信、关爱、知识的力量中选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

要求:(1)除诗歌外，文体不限。(2)将自拟的题目写在答题卡的相应位置上。(3)不少于600字。

(4)文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。

2005年北京中考作文

开端是(事情的)开头。春天，是一年四季的开端;清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端;开端蕴含希望??请你结合自己的亲身经历或感受，以开端为题，写一篇文章。

要求:1(不限文体(诗歌除外)

2(不少于600字。

3(作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名

2004年北京中考作文

题目:需要我

要求:

1(在横线上填入恰当的词语，使题目完整。

2(写一篇不少于600字的文章。

3(文中不能出现所在学校的校名和师生姓名。

2003年年北京中考作文

在辽阔的神州大地上，在平凡的学习过程中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么，请说说你最想喝彩的是什么。

当然，如果你对喝彩有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。

要求:

1.以喝彩为题目写一篇文章;

2.思想内容积极向上;

3.自选文体(诗歌除外)，不少于600字;

4.文中不得写出区(县)、学校的名称和师生的真实姓名。

篇五:历年中考作文试题

地区作文名称

北京市我和书的故事

天津市材料:诺贝尔发明炸药 (扩写) 上海市我的欢乐

重庆市我终于战胜了

河北省甲:心事乙:礼物(二选) 山西省雨夜，我一个人在家

内蒙古呼和浩特市从身边的科学谈起

辽宁省材料:高能机器人表演 (叙写) 吉林省材料:助人人助往事、感受

山东济南市记一个执着追求的人

江苏南京市读《父亲的难题》有感

(《父亲的难题》现阅)

浙江省杭州市我有一技之长

安徽省材料:想落花生，作有用人

江西省朋友

福建福州市，我真想对你(们)说(妈妈、老师、

同学、追星族??)

台湾省台北区逛书店的收获

河南省材料:子女与父母(叙或议) 湖北省武汉市管

住自己

湖南省礼物

广东省广州市我感兴趣的 (活动、书、戏、文、

节目、课??)

广西壮族自治区在迎接中考的日子里

海南省材料:背起爸爸上学 (写信谈感想)

陕西省材料:人为破坏 (夹叙夹议) 甘肃省关爱和教育(复杂记叙) 宁夏回族自治区一次不寻常的

青海省西宁市那件事给我的启示

新疆乌鲁木齐市由我作主的一件事

四川省成都市任选一句为题:“把忠心献给祖国，把爱

心献给社会，把关心献给他人，把孝心献

给父母，把信心留给自己”

云南省昆明市(写满意文) (记叙) 贵州省贵阳市见闻(星期日、山村、旅途、

校运会??)

西藏自治区我的父亲

地区作文名称

北京市 (一)合作;(二)《湖群，在消失》读后感

(二选)(《湖群，在消失》现阅)

天津市一次难忘的实践

上海市生活中的发现

重庆市人间自有真情在

黑龙江省哈尔滨市他(她)留在我记忆的深处

河北省回报

辽宁省看图:戒烟漫画 (叙写)

吉林省 (一)副题:——读《我的母亲》 (二)我最想做的

(三)材料:学生心理压力

(三选)(《我的母亲》现阅)

山东济南市 (择面对、谈感受)

江苏南京市看图:佳佳拾钱交警察 (记叙) 湖北省武汉市读书真好

湖南省这也是课堂

江西省材料:“男男”成“十佳(记叙或一事一议)” 浙江省杭州市美好的回忆

安徽省谢谢你(老师教养、长辈关爱、同学关助??)

福建省福州市学习贵在 (持之以恒、勤于思考、积累、创新)

(议论)

台湾省台北区倾听大自然的声音

广东省广州市(一)我最喜欢的(或最不满意的)(二)我的幻想

(二选)

山西省这件事由我来做

陕西省西安市 (惜时或费时的经历)(记叙)

四川省给亲友(爸、妈、师、同学、亲戚、朋友等)写信贵州省贵阳市我的心愿

云南省昆明市新鲜事

广西壮族自治区我这个人呀

海南省我最盼望的那一天

内蒙古呼和浩特市我的课余生活

新疆乌鲁木齐市我需要这样的爱;我不需要这样的爱(二选) 宁夏回族自治区童心依旧

河南省“生活”或前、后加词语(如热爱生活，生活的道路) 甘肃省在即将毕业的日子里(提示:难忘的同学之谊、师生

之情、亲朋之爱??)

青海省西宁市我进一步了解了

地区作文名称

北京市海淀区我想让更 (自己成熟、家庭和睦、江河洁净) 北京市东城区(一)感激;(二)课堂; (二选) 天津市一次不同寻常的考试

上海市我也掀过一枚青橄榄 (《好吃的苹果平凡的脸》现阅) 重庆市材料:成长教育的经历、感受

黑龙江省哈尔滨市校园生活二三事

河北省压力(前、后或前后加词语)

辽宁省看图:游览文字与示意图

吉林省 (一)交往 (二)感受(大自然、土地、幸福??)

(三)读文写文(《机会的定义》)(三选)

山东省济南市以“争辩”为话题

江苏南京市做人要 (诚实、守信、宽容、正直、有孝心、有主见??) 湖北省武汉市以“音乐”为话题

湖南省长沙市我们的双休日

江西省的力量

浙江省杭州市放学以后

安徽省这是我的责任

福建省福州市我的梦

台湾省台北区心动

广东省广州市 (一)我二十年后某一天的日记;

(二)生活环境(污染、优美)， (二选)

山西省材料:读《多年父子成兄弟》(围绕父母子女、长辈晚辈之

间话题内容)(《多年父子成兄弟》现阅)

陕西省西安市树，人类相生相伴的树。各种各样的树;有形的树，无形

的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而

叹息。树，寄托着人类热切的希望;树，蕴含着人类丰富

的感悟。提起树，会有说不完的话语，会有自由飞翔的遐

想??

以“树”为话题，自题600左右文

四川省我的一天

贵州省贵阳市材料:自己活动，并能推动别人的，是水;经常探求自己

方向的，是水;遇到障碍能发挥百倍力量的，是水;以自

己的清洁洗净他人污浊，有容清纳浊宽大度量的，是水;

能蒸发为云，变化为雾、雨、雪，凝结为晶莹的冰，千变

万化而又不失其本性的，是水??

联系生活实际和自己的切身感受，自选角度，自题600左右

云南省昆明市材料:父陪子玩篮球

广西壮族自治区当我面对的时候 (挫折、荣誉、失败、成功??) 海南省我眼中的 (人或事物，如:母亲、考试、大海??) 内蒙古自治区家乡巨变

新疆乌鲁木齐市(一)从这以后，我盼望长大;(二)从这以后，我害怕长

大;(二选)

宁夏回族自治区心灵深处

河南省 (一)学会关心别人;(二)我的心愿;(二选)

甘肃省提示:你有过成功的欢乐吗,你有过失败的痛苦吗,你是

否品尝过生活、学习中的烦恼或喜悦,当时，你有哪些想

法?你是否渴望别人的理解,你希望把心里的话向朋友倾

诉吗,

要求:试结合自己的生活经历，围绕“提示”中的一个话题，展开记叙或议论，写一篇600字左右有真情实感的文章。题目自拟，文体不限。

青海省西宁市看图:(一)今儿个真高兴～;(二)读文(SOS);(二选)

2001年全国中考试题

地区作文题目

北京市海淀区

北京市东城区

天津市

上海市

重庆市

黑龙江省哈尔滨市

吉林省

辽宁省沈阳市

河北省

山东省济南市

河南省

安徽省

江苏省南京市

湖北省武汉市

湖南省长沙市

江西省美在我身边噢～原来是这样我的另一片天地引:家是什么,是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝心给父母奉上一缕慰藉;在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊?? 题:有家真好北京申办2008年奥运会话题 (一)课余生活带给我的乐趣 ;(二)启迪;(分市区、县市考生) (一)副题:我读《朋友》;(二)我们这些少男少女;(三)材料:小学生人格、尊严;(三选一)(《朋友》现代文阅读材料) 材料:恐龙灭绝猜测(续写) 发现(前、后或前后加词语) 希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原动力，是补充能源的加油站。希望可以将人引向辉煌，也可以将人诱入歧途。希望，创造了一个个大大小小的故事;希望，蕴蓄着振聋发聩的哲理睿思。请以“希望”为话题，自选角度，自定文体(除诗歌外)，自拟题目写文600以上我深深感受到了(成功的喜悦、集体的温暖、虚伪的可鄙??) 有生活就有需要。在特定的情况下，人们会有某种迫切的欲望和要求。如:遇到困难时最需要帮助，产生误解时最需要沟通，学会学习最需要掌握方法，建设现代化最需要创新人才??我们对某种“最

需要”可能有体验和见闻，可能有见解和认识。请你围绕“最需要”这个话题，自选角度，写一篇文章。小敏因多读课外书没多做课外作业而遭到母亲的责备;王军因捐款100元帮助失学儿童而让有的同学说成是“傻子”;工程队挖开刚填上不久的一条路铺设煤气管道而引起过往行人的不满。小敏、王军、工程队做得对还是不对呢,在家庭、学校、社会生活中，人们常面临着“对与错”的问题。请以“对与错”为话题写文。记叙600以上，议论500以上。(以“服务”为写作范围) 我要说声“谢谢你” 同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，正学

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