范文一:小班主题我喜欢
小班主题 我喜欢
主题:我喜欢第五周(9.27——9.30、10.8)目标 1、喜欢幼儿园活动,愿意并大胆表达自己的游戏体验。2、知道中秋节月儿圆,是全家人团聚赏月,吃月饼的好日子。3、愿意与人分享,享受分享的快乐。供选择的内容1、健康:让我猜猜你谁 P282、2、语言:看图讲述:分果果 浙P8 3、社会:中秋月儿圆 P1234、4、科学:芝麻开门 P275、5、艺术:歌曲:月儿圆圆打月饼 P124 6、手工:我会做月饼 P125 7、 绘画:木珠 浙P114 8、区域:9、玩沙:10、特色: 备注 第6周放假 一、晨间活动:要求:1、稳定幼儿情绪(马添添),引导幼儿学习礼貌用语“老师早”。 2、提醒幼儿找到自己的坐位,安静地玩桌面玩具。 3、能将桌面玩具放回原处。二、晨间锻炼:(一)玩大型玩具目标:1、喜欢玩大型玩具,养成良好的习惯,有初步的安全意识。 2、积极参加体育活动,促进身体动作的协调发展。过程:1、回忆上次游戏情况。2、交代要求: ①排排队,你先来。 ②滑梯从上往下滑,前面有人等一等,前面没人再上去。 ③听到老师信号回到老师身边。3、幼儿玩大型玩具,老师提醒幼儿注意安全。4、集中:听到老师信号回到老师身边。5、谈话:大型玩具好玩在什么地方?(二)抛接球(器械1)目标:1、练习抛接球,发展手眼协调能力. 2、喜欢球类活动准备:皮球人手一个过程:1、以小猴的口吻引题。 ① 谁来了?大家向他问好!② 小猴和大家一起玩抛接球的游戏了。2、带领幼儿到户外游戏。① 老师以小猴的身份做示范(把球向上抛起并接住,引导幼儿注意看准球的上抛方位与高度,注意安全)。② 小猴和小朋友一起玩抛接球。3、集中讨论:①你学会这个新本领了吗?②你在学新本领的时候遇到了哪些困难?是怎么解决的?4、放松活动,收拾皮球。 (三)小蚂蚁运粮食目标:1、会钻过障碍物和手膝着地向前爬行。 2、能不怕困难,坚持做事。准备:蚂蚁胸饰、粮食若干过程: 1、教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮小蚂蚁,站在蚂蚁家中。 2、讲解游戏方法:蚂蚁妈妈说:“孩子们,家里的粮食吃完了,我们去运一些粮食吧!”小蚂蚁一个跟着一个地钻过山洞,在爬过山坡,然后运两样粮食回来。 3、幼儿游戏,教师指导。 4、游戏反复进行2—3遍。5、小蚂蚁累了,晒晒太阳休息一下。 周一 9月27号三、集中活动:看图讲述:分果果 目标:1、初步理解儿歌主题,懂得分果果时要谦让。 2、初步学会儿歌,模仿真确发音:剩、捧、张、自己。准备:十个苹果(九个大,一个小),筐子一个。请两名中班幼儿扮演李小多、张小弟,课前排练好儿歌表演。过程:1、情境表演,介绍儿歌内容。 ①向幼儿介绍“李小多”“ 张小弟”。② 在班上请出八位幼儿到上面来,排成一行,“张小弟”排在最后。由“李小多”表演分果果。② 提问:分到最后剩下两个怎么样的苹果?(一个大,一个小)“李小多”是怎样分得?(大的分给谁?小的分给谁?)2、教师示范念儿歌两遍。3、幼儿学习儿歌。①幼儿跟念两遍,模仿正确发音:剩、捧、张、自己。② 请幼儿分男女两组,在练习两遍。② 请少数幼儿到上面来念。4、教师小结。李小多是一个懂事的孩子,他把大苹果分给别人,小的留给自己,大家都很喜欢他,还把他的事编了一首歌。教师唱一编《李小多分果
果》的歌结束。四、盥洗、点心要求:1、能正确的入厕和洗手,养成良好的卫生习惯。 2、能独立辨认自己的学号,按学号拿杯子,并能放到原位。五、玩沙活动:大月饼和小月饼目标:1、学习制作沙土月饼,感受玩沙活动的乐趣。 2、区别大小。准备:1、月饼盒、蛋糕盒、瓶盖、杯盖若干。 2、大小圆形标签、细树枝若干。 3、沙土保持一定的湿度。过程:1、做好玩沙准备,交待注意事项:不揉眼睛、不站着玩、不抛沙、不离开沙池。 2、带领幼儿制作沙土月饼。 ①引导幼儿观察月饼盒、蛋糕盒、瓶盖、杯盖等的形状、大小。②边示范边交待制作沙土月饼的方法:先把沙土堆成堆并用力拍打,然后把盒子或盖子的凹面用力按到沙堆上,最后轻轻拿起盒子或盖子。 ③鼓励幼儿自由选择工具制作。 ④巡回指导,启发幼儿用细树枝轻轻地在沙土月饼上刻上各种美丽的花纹。3、引导幼儿给“月饼”贴上标签。 ①请幼儿区别大小标签。②让幼儿在相应的月饼上放上大、小标签。4、引导幼儿相互欣赏自制的各种沙土月饼。六、餐前活动:看图书要求:1、愿意听老师介绍饭菜,喜欢吃饭。 2、喜欢看书,知道图书中有许多故事和知识,能轻拿轻放,一页一页地翻阅。七、让我猜猜你是谁目标:1、愿意接近老师,接受老师的拥抱,和老师讲悄悄话。 2 、增强喜欢老师的情感。准备:遮眼布一块、小鼓一面。过程:1、讲解示范:教师用布蒙住双眼,孩子四散站立。鼓声响,教师转圆圈;鼓声停,教师设法去抱住一个孩子,并请孩子在耳边讲一句悄悄话,然后据此猜出孩子的姓名,最后亲亲他的小脸,说“老师喜欢你”。 2、游戏重复进行,尽可能照顾到每一个孩子,使之获得亲近老师的美好体验。
八、离园前活动:整理活动、分五角星要求:1、安静地玩自带玩具,并能整理好自己的玩具。 2、能主动地对老师说再见。 周二 9月28号三、集中活动:社会活动:中秋月儿圆目标:1、初步了解中秋节是人们观赏圆月的传统节日,感受节日里全家团聚的喜庆气氛。 2、比较月饼形状、大小的不同。准备:1、图片一幅(小班上册20号挂图) 2、月饼一盒,点心盘,刀。 3、幼儿自带月饼1-2个。过程:1、谈中秋节。 ①出示图片,启发幼儿回忆中秋节的特点(如月亮特别圆,全家人在一起吃月饼、赏月、玩花灯等)。 ②给幼儿讲述故事《嫦娥奔月》。 2、比比月饼形状 ①引导幼儿观察各种月饼的形状与大小。 ②请幼儿找出圆形月饼与方形月饼作比较。 3、品尝月饼 ①将幼儿从家中带来的各种形状、口味的月饼切开,请全体幼儿自由选择、品尝,体验分享的快乐。②与幼儿一起品尝甜味、咸味的月饼,说说它们的味道有什么不同。
四、盥洗、点心要求:1、能正确的入厕和洗手,养成良好的卫生习惯。2、能独立辨认自己的学号,按学号拿杯子,并能放到原位。五、集中活动:中秋联欢目标:1、愿意参加联欢活动,感受节日的气氛。 2、能大胆地在同伴面前表演节目。准备:1、与大班老师联系好。 2、请幼儿每人待一些食品。过程:1、大班幼儿介绍中秋节。 2、大班幼儿与小班幼儿相互表演节目,欢庆中秋佳节。 3、大家一起分享自己带来的食品。六、餐前活动:看图书要求:1、愿意听老师介绍饭菜,喜欢吃饭。 2、喜欢看书,知道图书中有许多故事和知识,能轻拿轻放,一页一页的翻阅。七、游戏活动:区角活动目标:1、能遵守活动规则,坚持到底。 2、遇到困难能主
动叫老师或同伴帮忙。准备:各区角操作材料过程:1、重申活动规则:从开始玩到结束,不能随便走开来;遇到困难叫老师或小朋友帮忙。 2、介绍新增内容:橡皮泥做大月饼和小月饼,引导幼儿用揉、捏、刻的方法制作。 3、幼儿游戏,教师巡回指导,重点指导橡皮泥组。 4、收拾材料 5、集中讲评: ①今天玩得开心吗?为什么? ②有没有从开始玩到结束? ③展示大月饼、小月饼。八、离园前活动:整理活动、分五角星要求:1、安静地玩自带玩具,并能整理好自己的玩具。 2、能主动地对老师说再见。 周三 9月29号三、集中活动:我想认识你目标:1、认识幼儿园各场所(园长室、厨房、传达室、专用活动室、各班活动室等)的标志图。 2、愿意和幼儿园的工作人员相互认识,知道他们的称呼。准备:1、事先和幼儿园的工作人员联系,以取得他们的配合。 2、标志图、照相机。过程:1、让幼儿认识幼儿园各场所的标志图,鼓励幼儿去寻找标志图所表示的地方。 2、带领幼儿前往各场所,逐一参观访问与标志图相同的地方,并与该场所工作人员相互问好、交谈,了解他们的工作。 3、分别用照相机拍下幼儿和各场所工作人员的合影。四、盥洗、点心要求:1、能正确的入厕和洗手,养成良好的卫生习惯。 2、能独立辨认自己的学号,按学号拿杯子,并能放到原位。五、音乐活动:月儿圆圆打月饼 目标:1、用模仿动作表现音乐内容和节奏。 2、体验音乐的欢快气氛。准备:
1、音乐磁带一盒。 2、积木人手两块。过程:1、欣赏乐曲。① 猜谜语:样子圆又圆,有甜也有咸。一年吃一次,等到中秋月最圆。② 完整听一遍音乐《爷爷为我打月饼》。③ 边听音乐边拍手或点头,熟悉乐曲旋律和节奏。④ 在教师的提示下,学习听着音乐用积木敲打节奏。 2、模仿表演。① 听教师讲述月饼制作的过程,学做相应的模仿动作,如卷袖、和面、拍打等。② 听音乐学习模仿动作。③ 听音乐跟随教师完整表演,表现出欢快的气氛。④ 按意愿用积木敲打节奏或模仿表演动作。要求:1、愿意听老师介绍饭菜,喜欢吃饭。 2、喜欢看书,知道图书中有许多故事和知识,能轻拿轻放,一页一页的翻阅。七、游戏 活动:玩大型玩具目标:1、喜欢玩大型玩具,养成良好的习惯,有初步的安全意识。 2、积极参加体育活动,促进身体动作的协调发展。过程:1、回忆上次游戏情况。2、交代要求: ①排排队,你先来。 ②滑梯从上往下滑,前面有人等一等,前面没人再上去。③听到老师信号回到老师身边。3、幼儿玩大型玩具,老师提醒幼儿注意安全。4、集中:听到老师信号回到老师身边。 八、离园前活动:整理活动、分五角星要求:1、安静地玩自带玩具,并能整理好自己的玩具。2、能主动地对老师说再见。 周
四 9月30号三、集中活动:艺术活动:月儿圆圆打月饼(二)目标:1、熟悉歌曲的旋律和歌词,并能简单表演。 2、体验音乐的欢快气氛。准备:1、音乐磁带一盒。 2、积木人手两块。过程:1、欣赏乐曲。 ①边听音乐边拍手或点头,熟悉乐曲旋律和节奏。 ② 听着音乐用积木敲打节奏。 2、幼儿学唱歌曲 ①请幼儿完整欣赏歌曲一遍。 ②鼓励幼儿跟唱歌曲数遍。 3、鼓励幼儿大胆表演 ①分组表演 ②集体表演四、盥洗、点心。要求:1、能正确的入厕和洗手,养成良好的卫生习惯。 2、能独立辨认自己的学号,按学号拿杯子,并能放到原位。五、游戏
活动:区域活动目标:1、能遵守活动规则,坚持到底。 2、遇到困难能主动叫老师或同伴帮忙。准备:各区角操作材料过程:1、重申活动规则:从开始玩到结束,不能随便走开来;遇到困难叫老师或小朋友帮忙。 2、介绍新增内容:给鱼儿插鲮片,要求插一片拿一片,一排一种颜色或一条一种颜色。 3、幼儿游戏,教师巡回指导,重点指导插鲮片组。 4、收拾材料 5、集中讲评: ①今天玩得开心吗?为什么? ②有没有从开始玩到结束?③展示穿上漂亮衣服的鱼儿,获得成功的快乐。六、餐前活动:看图书要求:1、愿意听老师介绍饭菜,喜欢吃饭。 2、喜欢看书,知道图书中有许多故事和知识,能轻拿轻放,一页一页的翻阅。七、绘画活动:木珠目标:
1、尝试在线上涂画圆,巩固圆的画法。 2、能自由选择颜色,画出漂亮的木珠。准备:油画棒、木珠一串、幼儿添画用纸。 过程:1、出示实物木珠,引出主题。 这是什么?(木珠)这些木珠一棵棵穿在线上,有红的、黄的、绿的、蓝的、黑的,五颜六色真好看,今天我们要把这些木珠画下来。 2、讲解示范。现在线上画个圆,然后涂满,尽量涂得浓,木珠画在线上要一棵棵排得很整齐,一种颜色的木珠和另一种颜色的木珠排在一起会显得更漂亮。 3、幼儿练
习。 ①请幼儿在线上画木珠,要求尽量选用各种颜色,涂色鲜艳。 ②指导能力弱的幼儿把木珠画在线上。 ③及时介绍画德好的作品。 4、讲评。离开座位互相参观,看看谁画得颜色漂亮,比比,谁画得木珠多。 八、离园前活动:整理活动、分五角星要求:1、安静地玩自带玩具,并能整理好自己的玩具。 2、能主动地对老师说再见。
范文二:小班我喜欢
小班语言:我喜欢
宝堰幼儿园 谢倩
活动目标:
1、理解故事内容~了解小袋袋喜欢做的事情,
2、能够安静的观看故事内容~会简单的运用“我喜欢……”的句式学说一句话, 3、在活动过程中大胆的表现自己~体会家的温暖和妈妈的爱。 活动准备:
1、课件、配乐
活动过程:
一(角色导入~激发兴趣。
1、师:今天不止来了很多客人老师~还来了一位新朋友~会是谁呢,我们来看一看,,幼儿看图猜测,
2、师:那它到底叫什么呢,我们一起来问问它吧~嗨:新朋友你好:请问你叫什么名字呢,,幼儿看图听配音,
3、师:看来我们都很喜欢小袋袋。你们觉得小袋袋是个怎样的孩子, 二(观看课件~初步理解故事内容。
1、师:小袋袋是个淘气又可爱孩子~它有许多喜欢做的事情呢:我们一起来看一看吧。
2、集体观看课件。
,1,、缩成团
?、提问:咦~小袋袋在干嘛呢,
?、师:你是怎么看出来的,哦~你觉得小袋袋喜欢。。。。。。
那我们来听听小袋袋是怎么说的吧:那我们学学小袋袋的样子吧。 ,2,、跳
?、哎:小袋袋又在玩什么了,
?、小袋袋是在。。。。。。。那你学一学。
,3,、鬼脸
?、小袋袋这在干嘛啊,
,4,、泥塘
同上
、、最喜欢~体会家的爱 3
,1,、师:我们最喜欢去哪里什么啊,,出示回家图,我们回到家喜欢做什么,现在我是妈妈~你们是我的宝宝~谁愿意到我的怀里缩成团呢, ,2,、师:我们家是最温暖的地方~小朋友都有一个温暖的家~你们喜欢自己的家吗,
三(完整欣赏故事~情感迁移。
1、师:小袋袋除了这些事情还有很多其他喜欢的做的事呢:我们一起来听一听故事《我喜欢》吧:,配乐,
2、师:那小袋袋做了这么多事情心里怎么样呢,是的~小袋袋非常快乐: 3、师:那你最喜欢做的事情是什么呢,为什么,,要跟小袋袋一样说完整的话
哦,
4、教师小结:你们做了这些事情~开心吗,你们跟小袋袋一样是个快乐的小宝宝:我祝愿每个小朋友都是最快乐的宝宝:
四(结束。
师:我们今天认识了新朋友小袋袋~你们开心吗,让我们一起轻轻的回教室把新朋友介绍给其他小朋友吧:
范文三:小班我喜欢教案
小班我喜欢教案
篇一:小班教案:我喜欢的小动物(语言)
小班教案:我喜欢的小动物(语言) 小班教案:喜欢的小动物(语言)
目标:
1、愿意说说在动物园看到的各种动物,并介绍自己喜欢的动物。
2、了解一些动物的生活习性,萌发爱动物的情感
准备:
1、动物园拍摄的照片。
2、教学挂图《喜欢的小动物》。
3、与幼儿人数相同的小红星若干枚。
过程:
1、师:“你在动物园看见过什么动物,”“你最喜欢什么动物,”
2、幼儿与教师交谈。
3、看图片,了解常见动物的生活习性:“录象里有哪些动物,”“你知道了些什么,”
4、幼儿可以相互交流。
5、教师倾听幼儿的交谈。
6、送颗红星给喜欢的动物:(请每位幼儿取一枚红星粘贴在自己喜欢的动物图片下面。)
7、数数,各种动物各有几枚红星。评出红星最多的动物之星。
篇二:小班科学教案-我喜欢的车
小班科学教案:我喜欢的车
活动教案
活动科目:科学、艺术、语言 活动名称:《我喜欢的车》
活动班级:小班
活动目标:
1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣,帮助幼儿获得基本的交流经验。
2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家,并乐于想象未来的车。
3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途,并尝试粘贴公共汽车。 活动准备:1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。
2、各种汽车图片、小标志。
3、录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车》磁带。
4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片;胶水。
活动过程:
1、师:“小朋友,今天天气真好,我们要到汽车城去参观,里面有许多各式各样的汽车,小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车,还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》,
师生同做开汽车状,进教室。
2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车,引导幼儿自由玩自己喜欢的车,并讨论、探索各种车的玩法。
3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜欢的车上,然后引导幼儿做在一起交流自己喜欢的车。师:“你喜欢什么样的车,它是什么样的,它有什么本领,为什么喜欢它,鼓励幼儿积极交流,提醒幼儿注意倾听
他人的介绍。
4、请幼儿看大屏幕,出示各种车的图片,师向幼儿介绍各种车。
5、幼儿自己动手制作公共汽车。
师;“小朋友,你们想不想自己动手制作一辆汽车呢,”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片,教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么,师简单小结后,请幼儿粘贴公共汽车,师巡回指导,粘贴并讲评。
6、引导幼儿想象未来的车。
师:“你认为今后还会有什么样的车,它会和现在的车有什么样的不同,”幼儿进行讲述后,请幼儿欣赏故事《神奇的变形车》。师小结:这个神奇的变形车真有趣,真神奇,小朋友现在要多吃饭,快点长大,好好学习,说不定你将来就会设计制造出更多更好的车呢~你们说好吗,
7、放音乐《汽车开来了》请幼儿拿着自己喜欢的车到操场上进行赛车比赛。出教室,活动结束。
《小班科学教案:我喜欢的车》
篇三:小班科学教案-我喜欢的车
小班科学教案:我喜欢的车
活动教案
活动科目:科学、艺术、语言 活动名称:《喜欢的车》
活动班级:小班
活动目标:
1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣,帮助幼儿获得基本的交流经验。(本文来自:www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:小班我喜欢教案)
2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家,并乐于想象未来的车。
3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途,并尝试粘贴公共汽车。
活动准备:
1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。
2、各种汽车图片、小标志。
3、录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车》磁带。
4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片;胶水。
活动过程:
1、师:“小朋友,今天天气真好,们要到汽车城去参观,里面有
许多各式各样的汽车,小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车,还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》,师生同做开汽车状,进教室。
2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车,引导幼儿自由玩自己喜欢的车,并讨论、探索各种车的玩法。
3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜欢的车上,然后引导幼儿做在一起交流自己喜欢的车。师:“你喜欢什么样的车,它是什么样的,它有什么本领,为什么喜欢它,鼓励幼儿积极交流,提醒幼儿注意倾听[1][2]下一页 他人的介绍。
4、请幼儿看大屏幕,出示各种车的图片,师向幼儿介绍各种车。
5、幼儿自己动手制作公共汽车。
师;“小朋友,你们想不想自己动手制作一辆汽车呢,”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片,教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么,师简单小结后,请幼儿粘贴公共汽车,师巡回指导,粘贴并讲评。
6、引导幼儿想象未来的车。
师:“你认为今后还会有什么样的车,它会和现在的车有什么样的不同,”幼儿进行讲述后,请幼儿欣赏故事《神奇的变形车》。师小结:这个神奇的变形车真有趣,真神奇,小朋友现在要多吃饭,快点长大,好好学习,说不定你将来就会设计制造出更多更好的车呢~你们说好吗,
7、放音乐《汽车开来了》请幼儿拿着自己喜欢的车到操场上进
行赛车比赛。出教室,活动结束。
范文四:小班主题:我喜欢
目标??? 1、喜欢幼儿园活动,愿意并大胆表达自己的游戏体验。2、知道中秋节月儿圆,是全家人团聚赏月,吃月饼的好日子。3、愿意与人分享,享受分享的快乐。供选择的内容1、健康:让我猜猜你谁??????????????????? p282、2、语言:看图讲述:分果果???????????????? 浙p8 3、社会:中秋月儿圆??????????????????????? p1234、4、科学:芝麻开门?????????????????????????? p275、5、艺术:歌曲:月儿圆圆打月饼????????????? p124??
6、手工:我会做月饼??????????????????????? p125??????? 7、 绘画:木珠???????????????????????????? 浙p114 8、区域:9、玩沙:10、特色: 备注??? 第6周放假?? 一、晨间活动:要求:1、稳定幼儿情绪(马添添),引导幼儿学习礼貌用语“老师早”。????? 2、提醒幼儿找到自己的坐位,安静地玩桌面玩具。????? 3、能将桌面玩具放回原处。二、晨间锻炼:
?? (一)玩大型玩具目标:1、喜欢玩大型玩具,养成良好的习惯,有初步的安全意识。????? 2、积极参加体育活动,促进身体动作的协调发展。过程:1、回忆上次游戏情况。2、交代要求: ①排排队,你先来。????????????? ②滑梯从上往下滑,前面有人等一等,前面没人再上去。????????????? ③听到老师信号回到老师身边。3、幼儿玩大型玩具,老师提醒幼儿注意安全。4、集中:听到老师信号回到老师身边。5、谈话:大型玩具好玩在什么地方?(二)抛接球(器械1)目标:1、练习抛接球,发展手眼协调能力.????? 2、喜欢球类活动准备:皮球人手一个过程:1、以小猴的口吻引题。
① 谁来了?大家向他问好!② 小猴和大家一起玩抛接球的游戏了。2、带领幼儿到户外游戏。① 老师以小猴的身份做示范(把球向上抛起并接住,引导幼儿注意看准球的上抛方位与高度,注意安全)。② 小猴和小朋友一起玩抛接球。3、集中讨论:①你学会这个新本领了吗?②你在学新本领的时候遇到了哪些困难?是怎么解决的?4、放松活动,收拾皮球。?? (三)小蚂蚁运粮食目标:1、会钻过障碍物和手膝着地向前爬行。????? 2、能不怕困难,坚持做事。准备:蚂蚁胸饰、粮食若干
范文五:小班阅读:我喜欢……
小班阅读:我喜欢??
小班阅读:我喜欢??
活动目标:
1.观察、阅读画画,理解小袋袋喜欢的事情,感受小袋袋的天真活泼。
2.愿意用动作、语言参与阅读活动,尝试运用“我喜欢??”的句式进行讲述。
3.喜欢和同伴一起阅读图书,体验集体阅读的快乐。
活动准备:PPT《我喜欢??》。
活动过程:
一、认识书中主要人物——小袋袋,猜想小袋袋喜欢的事情。
师:老师请来了一个新朋友,看看它是谁?这是小袋熊,大家都喜欢叫它——小袋袋,我们和它打个招呼吧。
小袋袋很可爱,它喜欢做很多事情,你们猜猜它喜欢做什么?
二、初步阅读PPT《我喜欢??》。
(1)跑步
师:看,谁来了,它在干什么?还有谁在跑步?
小结:小袋袋喜欢和好朋友们一起跑步,不论是冠军还是最后一名,它都很开心。
(2)鬼脸
师:咦,小袋袋在做什么?你喜欢做鬼脸吗?你还会做什么样的鬼脸?
小结:小袋袋喜欢做鬼脸,吐吐舌头、拉拉耳朵、顶顶鼻子、真好玩。
(3)泥巴
师:哎呀,小袋袋怎么了?你从哪里看出来的?
小结:小袋袋可喜欢玩泥巴了,它把身上涂的到处都是泥巴,玩得真开心。
(4)大树
师:你发现了什么?
小结:小袋袋喜欢一动不动地站着,就像一棵大树,安静地看着同伴们从它身边跑过。
(5)捉迷藏
师:瞧,小袋袋在干什么?你是怎么看出来的?它躲在哪里?
小结:小袋袋喜欢捉迷藏,缩成一团,把自己变得很小,没人能够找到它。
(6)回家
师:一天就要结束了,太阳下山了,小动物们都回家了,这个时候,小袋袋最喜欢去一个地方,猜猜它喜欢去哪儿?谁在迎接它?妈妈会对它说什么?做什么?
(7)睡觉
师:天黑了,月亮出来了,小袋袋要睡觉了。谁抱着小袋袋?小袋袋躺在妈妈的怀里感觉怎么样呀?
小结:小袋袋喜欢在妈妈的怀里缩成一团睡觉。
三、整体欣赏PPT《我喜欢??》,再次感知绘本内容及画面。
师:小袋袋喜欢做的事情可真多呀!它喜欢做什么?
四、运用“我喜欢??”的句式,结合生活经验进行讲述。
师:小袋袋喜欢玩,也喜欢做好多好多的事情,小朋友喜欢什么呢?
五、活动结束。
师:你们一定和小袋袋一样喜欢很多的事情,我们去和后面的客人老师一起分享吧!