加强中青年干部党性教育培训论

范文一：加强中青年干部党性教育培训论文

加强中青年干部党性教育培训论文

**同志在全国干部教育培训工作会议上指出：“在干部教育培训中，理论教育是根本，知识教育是基础，党性教育是关键。”中青年干部是铁路企业推动科学发展的中坚力量，是企业的宝贵财富，如何在新形势和新任务下，增强党校党性教育的成效，让广大中青年干部始终保持高尚的道德情操，始终保持政治上的清醒和坚定，具有十分重要的意义。

一、党校在干部党性教育培训上的独特优势

铁路企业党校是党委直接领导并为企业建设和发展服务的学校，它在教育对象、教学过程和在教育发展过程中形成的优良作风等方面都具有自己的特点和优势。如何充分发挥这些优势，是研究党校党性教育规律要认识、把握的首要方面。

1、充分利用教育对象的特点和优势。党校教育对象都是各级领导干部，尤其是中青年干部，都具有较强的事业心，较好的政治素质，并且具备一定的文化基础。但由于在某种程度上缺乏党性锻炼的实践及对党性的深入思考，中青年干部也会忽视对自身党性的修养和提高。因此，进党校学习的每一个中青年干部都有强烈的理论学习愿望和较高的学习自觉性、积极性，这些都是中青年干部的特点和优势。而党校教育就是要根据这种特点和优势，在培训的过程中，充分发挥

范文二：加强中青年干部教育培训交流材料

全市培养选拔年轻干部

工作座谈会经验交流材料

加强中青年干部教育培训工作

努力提高公安队伍整体素质

公安部门作为政府的主要经济管理部门。目前我市本级360名公安干部中，在40周岁以下的中青年干部共有241人，占了干部总数的66.9%，他们是公安工作的主力军，在完成各项公安工作任务中发挥着重要的骨干作用。因此，重视和抓好这支队伍的教育培训工作，努力提高中青年干部的整体素质，是我们加强公安干部队伍建设的一项重要任务。

一、充分认识加强中青年干部教育培训的重要性近年来，随着我国经济体制和政治体制改革的逐步深入，公安部门在经济建设中的地位和作用日益突出，公安工作正越来越受到各级领导的重视，面对经济全球化的发展趋势以及我国加入WTO的临近，公安工作面临的任务和要求也越来越高。尤其是97年国、地税进一步分设以来，

面对地税征管改革不断深化的新形势、新要求，干部队伍的整体素质亟需提高。对此，我们深切地感到，要在新形势下做好依法理财、依法治税这篇文章，关键是培养人才，特别是在中青年干部队伍中培养一大批优秀的后备人才。目前我局的中青年干部大多数都经过系统的学历教育，拥有大专以上学历的占中青年干部总数将近60%；而且他们在改革开放、市场经济的大潮中，思想观念更新快、改革意识强、干劲足、热情高，但由于多数年轻干部接触社会较少，社会经验、实践经验相对不足，个人的世界观、人生观还需要进一步成熟，服务中心、规范执法、敬业爱岗、自觉奉献的意识还需要进一步增强。因此，只有采取切实有效的措施来强化中青年干部教育培训，大力提高中青年干部队伍整体素质，推动干部队伍年轻化、知识化、专业化的进程，才能适应新形势下公安改革与发展的迫切需要。正是基于这样的认识，局党组高度重视、团结一致，把加强中青年干部的教育培训工作，培养一大批优秀的中青年后备人才，建设一支政治过硬、业务精通、作风优良的跨世纪公安干部队伍，作为一项重要工作来抓。

二、加强中青年干部教育培训的主要做法

结合公安实际以及中青年干部的特点，我们始终突出

以改革创新的思路和务实求效的态度，做到“五个坚持”和“五个加强”，切实抓好中青年干部教育培训工作。

（一）坚持把教育培训工作列入党组日常工作的重要议事日程，加强对这项工作的领导。

首先，局党组从思想上高度重视，把教育培训工作列入全年工作的重点来抓，摆到重要议事日程上来，每年年初开展专题研究，年中定期分析、制订措施，年底搞好总结和表彰。其次，切实加强组织领导，做到人员、职责、规划、保障“四到位”：一是人员到位。市局专门成立了教育培训工作指导委员会，组成领导班子和工作班子，负责教育培训工作的指导和实施。二是职责到位。对教育培训工作实行归口管理、明确分工，由组宣人教处负责培训计划的拟定和培训管理，并组织综合性的各类培训；由业务处室组织各类业务培训；由法规处组织各类法律、法规学习培训，各司其职，协调配合。三是规划到位。市局专门制订全市财政、地税系统1998—2000年干部教育培训规划，明确了三年教育培训工作的基本任务，同时长规划与短安排相结合，每年制订教育培训计划，提出具体实施意见。四是保障到位。抓好教育培训的教材、师资、阵地、经费等方面的落实，为教育培训工作顺利开展提供了保障。

据统计，98年以来市局共举办各类培训班50多期，参训人数达1700余人次。

（二）坚持把思想政治建设放在首位，加强对中青年干部的思想政治教育。

一是注重抓好中青年干部的理论学习。每年初制定理论教育实施意见，通过集中与分散学习相结合的方式，有计划地组织中青年干部深入学习**理论、十五大报告以及“三个代表”要求等重要内容，并每季度举行一次报告会，自99年以来已8次邀请有关领导、专家学者作专题辅导讲座。同时积极开展学习讨论、知识测试等活动，如98年专门在局机关中青年干部中进行了**理论和十五大精神知识测试，进一步使大家加深理解，掌握精神实质，提高理论素养，增强了新形势下贯彻执行党的路线方针政策的坚定性和自觉性。二是注重抓好中青年干部的思想作风教育。99年5月专门在市委党校举办了思想作风建设培训班，分别邀请市纪委鲁善增书记和市委党校虞文清教授进行专题辅导，并制定下发加强思想作风建设的实施意见，对中青年干部提出了精神状态“求高”、思想观念“求新”、工作作风“求实”、廉政建设“求硬”的要求。三是注重抓好中青年干部的理想宗旨教育。通过开展“三爱一

树立”教育活动、“七一”党员教育大会，特别是利用市直机关、市局机关两级党校举办的党员发展对象培训班等形式，进一步加强了中青年干部的社会主义理想信念教育和全心全意为人民服务的宗旨教育。94年以来，局机关已有56名入党积极分子参加了党员发展对象培训班。四是注重抓好中青年干部的廉政教育。通过正面引导和反面案例剖析相结合，认真组织学习各类先进典型，开展对“金华税案”事件的剖析，观看廉政教育片，举行廉政法规制度知识竞赛等，切实增强中青年干部的廉洁自律意识，提高防腐拒变能力。

（三）坚持思想性与业务性相结合，加强对中青年干部的业务技能培训。

在加强思想政治教育，提高思想政治素质的同时，我们还注重中青年干部的业务素质和综合能力的提高。一是积极开展公安业务培训。近年来，市局以岗位业务为重点，先后组织了地税稽查、计财业务、会计电算化、农财农税、乡镇财政等各类业务培训班。如97年、98年连续举办了两期地税业务培训班，有89名中青年干部参加了培训；99年为推广和加快TF98征管软件的运用，共举办9期培训班，征收一线的全体中青年干部参加了培训。二是积极开展法

（三）坚持思想性与业务性相结合，加强对中青年干部的业务技能培训。

制法规培训。通过普法讲座、竞赛活动等载体，市局进一步组织中青年干部加强对公安法规、行政法规等社会主义市场经济法律知识的学习。如98年，组织300多人次开展了公安法规和行政监察法知识竞赛；99年举办行政复议法讲座，全体中青年干部参加了培训；同时以征管法为主要内容，组织46名中青年干部开展了市本级征管能手竞赛，在系统内营造了学业务、学法制的良好氛围。三是积极开展计算机技能培训。自99年以来，市局共举办了10期计算机运用技能培训班，到今年5月为止，市本级全体中青年干部已全部参加培训并通过考试，掌握和提高了微机操作能力，为进一步深化税收征管改革打下了基础。四是积极支持学历学习。据统计，自95年以来，市本级公安系统已有60多人先后参加学历教育毕业。为了支持更多的中青年干部参加学历教育，提高自身文化知识水平，今年市局还专门制订出台了学历学习的有关鼓励措施。目前有119人正在参加各类学历培训，其中在读研究生进修班10人、本科45人、大专63人、中专1人，不断加强对公安业务、科学文化等知识的学习。

（四）坚持着眼于后备梯队建设，加强对优秀年轻干部和后备人才的培训。

近年来，我们始终着眼长远，从战略的高度来看待后备干部队伍的建设，尤其是注重优秀中青年干部的教育和培养工作。一是选拔优秀年轻干部举办专题培训班。96年和99年市局两次组织民主测评，在市本级35岁以下、大专以上学历的青年干部中分别推荐产生了51名和46名优秀青年干部，在市委党校举办优秀青年干部培训班，重点开展理想信念“三观”教育、廉政建设教育、革命传统教育、干部素质教育以及知识经济、公文写作辅导等，同时采取着装规范化、学习封闭化、行动军事化、管理自觉化的特色化培训方式，既团结紧张，又严肃活泼，促使参训的青年干部进一步深入学习理论，坚定理想信念，增强组织纪律性，提高自身素质和工作能力。二是选派优秀年轻干部参加党校培训。据统计，自95年以来，市局根据市委培养后备干部的安排和要求，积极选派27名优秀年轻干部到市委党校参加了党政青年干部、妇女干部等培训班的学习。三是选派中青年干部参加省厅、省局培训。国、地税分设以来，根据省厅、省局下达的调训任务，市局已先后选派24人次参加省厅、省局举办的各类培训班，强化了公安业务和技能培训。

（五）坚持教育培训与实践锻炼相促进，加强对中青

年干部的岗位交流、培养。

在抓好中青年干部教育培训工作的基础上，我们把多岗位锻炼培养作为巩固教育培训成效的重要手段来抓，使两者有效结合、相互促进，通过工作实践中的锻炼来培养、提高中青年干部的整体素质。一是下派中青年干部到基层锻炼。97年7月以来，共有16人通过各种途径得到锻炼，其中市局机关有5人被下派到基层分局、所挂职锻炼，有2人在基层分局、所异地任职锻炼；同时在市委的统一安排下，有6人先后分别到练市镇、南浔镇、天昌集团、正兴集团、锐狮集团和交通医院挂职锻炼；有2人下派到千金乡、莫蓉乡进行锻炼；还有1人被选派为全市第二批援藏干部赴西藏嘉黎县财政局工作。二是加强中青年干部的岗位交流。97年以来，市本级公安系统已有150人次进行了岗位轮换，有效地促进了干部队伍的优化组合和锻炼培养。

三、加强中青年干部教育培训的成效与体会

通过这几年来在加强中青年干部的教育培训方面所采取的措施、所做的工作，我们感到取得的成效也是比较明显的，主要体现在：

1、通过加强教育培训工作，使中青年干部的思想政治

素质不断提高，进一步坚定了理想信念，提高了理论素养，敬业意识、服务意识、奉献意识大大增强。近年来，市本级公安系统已有44名中青年干部积极要求上进，被发展入党。工作中广大中青年干部也都纷纷成为各自岗位上的骨干和尖兵，涌现出了一大批先进个人。据统计，95年以来，获得市级以上先进荣誉称号的中青年干部达130余人次，其中1人被国家税务总局评为全国优秀税务工作者，1人被省政府评为首届浙江省优秀青年卫士，1人被评为全省职业道德建设十佳标兵。

2、通过加强教育培训工作，使中青年干部队伍的业务素质不断提高，有力地促进了税收征管改革工作的深入，保证了公安任务的顺利完成。近几年来，面对我市经济形势滑坡、企业效益亏损的困难局面，广大中青年干部团结一致、艰苦奋斗，在完成税收任务中勇挑重担，较好地发挥了先锋骨干作用。自94年以来，市本级地方财政收入平均每年增长17%以上。99年，市本级完成地方财政收入41978万元，比上年增长24.61%；今年上半年，市本级已完成地方财政收入28777万元，比上年同期增长36.89%，完成年计划的59.49%，保持了较快的发展势头。

3、通过加强教育培训工作，使中青年干部培训与使用

得到了有机结合。在我局机关97年、99年和今年三次开展的中层干部竞争上岗中，一批优秀年轻人才脱颖而出，共有27名中青年干部走上了中层领导岗位，其中参加过市局青干班培训的占绝大部分。据统计，到目前为止，市局两次优秀青年干部培训班的97名参训干部中，已有39人先后担任了科股级职务，达到了参训人数的40%。

同时，我们在抓好中青年干部教育培训工作的实践中也深深地体会到：

首先，统一思想是前提。局党组始终着眼长远，充分认识到加强中青年干部教育培训工作的重要性和长远意义，统一思想，形成共识，把这项工作列为重点摆上重要议事日程来专题研究、定期分析，是抓好中青年干部教育培训工作落实的关键。

其次，健全制度是保障。为了加强对干部参加教育培训情况的管理和考核，我们主要制订实行了定期培训制度、考试考核制度、培训证书管理制度、培训操作制度、培训档案制度和考评制度等六项制度。通过这些培训制度的健全和落实，进一步促进了教育培训工作的规范化，保证了教育培训的效果。

第三，注重形式内容是有效手段。面对不断发展变化

的形势任务，我们结合中青年干部的特点，积极探索教育培训的有效形式与内容，在形式上注重集中与分散相结合、思想性与业务性相结合、正面教育与案例剖析相结合等；在内容上围绕干部的思想和工作实际，紧贴形势、紧跟时代要求，如面对当前科学技术运用越来越广泛的趋势，有针对性地全面加强干部的计算机技能培训，使教育培训工作更好地适应公安工作面临的新形势、新要求，来全面提高中青年干部政治、业务、技能等方面的综合素质。

通过这次会议，我们将进一步结合公安部门实际，认真贯彻落实上级有关加强中青年干部队伍建设的精神和要求。一要解放思想，着眼长远。按照党的干部“四化”方针要求，进一步加强领导，坚持以改革的精神，着眼于中青年后备人才的培养，着眼于公安人力资源的优化和开发，多形式、多途径、多层次地切实抓好中青年干部队伍的教育培养工作。二要突出重点，加大力度。结合新形势、新任务的要求，继续花大力气抓好中青年干部的思想政治教育和业务培训，使他们进一步坚定理想信念，牢记宗旨观念，进一步适应时代要求，提高业务素质，把握公安工作主动权。特别是要有针对性、有重点地加强中青年干部的教育培训，培养一批优秀的复合型、高层次年轻人才。三

要注重实效，培用结合。在教育培训的同时，坚持教育、锻炼、使用有机结合，有计划地对中青年干部尤其是优秀中青年干部进行交流锻炼和使用，使他们在工作实践中得到磨练，增长才干，健康成长，努力培养造就一支适应新世纪要求的公安后备军和接班人队伍。

范文三：中青年干部教育培训有效性研究——以河南省行政机关中青年干部为例

中青年干部教育培训有效性研究——以河南省行政机

关中青年干部为例

河南大学

硕士学位论文

中青年干部教育培训有效性研究??以河南省行政机关中青年

干部为例

姓名:董浩

申请学位级别:硕士

专业:成人教育学

指导教师:姬忠林

20080501

摘要

中青年干部教育培训的成效如何将直接影响到我国社会主义建设事业的兴衰

成败。对中青年干部教育培训过程中出现的问题进行分析并加以解决,是做好干

部教育工作的关键。从理论方面讲,中青年干部教育研究能够充实我国成人教育

研究的内容,丰富成人教育的理论。同时,在教育学领域内进行中青年干部教育

研究能够扩展干部教育理论研究的视野。从实践方面讲,本研究有助于提高我国

中青年干部教育实效性,对于中青年干部教育工作者来说,具有一定的参考价值。

随着国家中青年干部教育活动的大量开展,解决中青年干部教育实施过程中存在.

的问题、建立合理的中青年干部教育体系,已经成为当务之急。本论文在问卷调

查和访谈调查的基础之上,运用实证性的研究方法,对中青年干部教育培训存在

的问题进行分析,以期对我国中青年干部教育事业提供借鉴。

论文共分三部分:

第一部分,对中青年干部教育的相关概念进行界定。对中青年干部、中青年

干部教育、教育的有效性的概念进行了探讨,对选题原因及中青年干部教育培训

存在问题的研究意义进行了探讨。

第二部分,对中青年干部教育的现状进行了调查分析。在河南省部分城市特

别是郑州市针对中青年干部群体进行了“中青年干部教育现状’’的问卷与访谈调

查,并从五个方面归纳了当前中青年干部教育存在的问题。

第三部分,在对存在的问题进行分析的基础上,论述中青年干部教育的对策

建构。在此,笔者提出以下思考与对策: 一更新中青年干部教育观念;二

发挥党校中青年干部教育主阵地作用,拓宽教育培训渠道;三纠正认识误区,

调动中青年干部参与教育培训的积极性; 四加强师资队伍建设; 五创新

教育方式、教育内容、课程开发; 六完善中青年干部教育保障机制。

总之,中青年干部教育机制的建构是一项复杂、艰巨的系统工程。希望通过

对中青年干部教育存在的问题进行研究,能够对中青年干部教育事业的健康发展

有所促进。

关键词:中青年干部,教育培训,有效性

ABSTRACT

Thefrectof?educationfor1Y.oungandMiddle?agedLea ingCadrescould

innuencetheoutcomefconstmctionforourh踟onioussocietrimmediately.The

analysisaJld仕Leprescriptionfortheobs锄ctionneducationforYouIlgand

Middle,agedLea ingCadresarecrucialtoeducationforcadre.Intheo?thestudyon

theobstmctionineducationforYbungaIldMiddle-agedLeadingCad托scalle商chme

contentofadulteducationin urcountry.Atthes锄etime,thestudyonme

obgtmctionineducationforYouIlgandMiddle?agedLea

ingCadresinpedagogycan

expandvisionofthe咖

dyontheoryofeducationforcadre.Inpractice,thissmdy

callbeuseMforadvancingtheactual雒宅ct狮d纰础妇g曦畦see妯

ngadviceinthe

processofeducationforYounga11dMiddle-agedLeadingCadres.Thisdis e似ion

exercisethemethodof emonstrationontllebaseofquestiormaireaIldint rviewto

analyzethobStluctionforo毹

ringeducationforY6u119aIldMiddle?agedLeadillg

Cadresr ference.

Tllreepartsinthedissertationared scussedaSfollows:

The丘rstpartpointsoutheconceptionsabouteducationforYoung锄d

Middle.agedLea ingCadres,thereasonandsi鲥ficaIlceforthjsstudy;

nlesecondpananalysesthestamsquofeducationforYoungandMiddle-aged

LeadingCadres;

Thetllirdpartintroducestllecounterm

aSurestotheobstllJctionineducationfor

Younga11dMiddle.agedLea

ingCadres,including:updatingtheideaoftheducation,

bringingtheschoolsfpartyintoplayingmportantrole,expandingintegrating

resourcesoftheducationpr perly,inSpiringthenthusiasmofthestudyb

using

experienceinreason,buildinguptheforceofteachers,irmoVatingm锄er,contentaIld

coursesoftheducation,a11dperfectingthesystemsofsupervisingaIlddef

ending.

Inconclusion,constructionofthesys emofeducationforYouIlgaIldMiddle-aged

LeamngCadresisacomplexandarduoussy temsngineering.Theorigi砌intention

ofthisdisse删ionillurninesth nter呻seofeducationforYoung觚dMi dle?aged

LeadingCadresbytudyingtheobstmctioninthere.

Keywords:Y0u119a11dMiddle-agedLeadingCadres;Education;Vand时

关于学位论文独立完成和内容创新的声明

本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明:所呈交的学位论文是

本人在导师的指导下独立完成的,对所研究的课题有新的见解。据我所知,除

文中特别加以说明、标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰

写过的研究成果,也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而

使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中

作

了明确竹说明并表示了谢意。

学位申请人学位论文作者釜名:?耋叁jL

弱口3年6A乞昼

关于学位论文著作权使用授权书

本人经河南大学审核批准授子硕士学位。作为学位论文的作者,本人完全了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求,即河南大学有权向国

家

图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文纸质文本和电子文本以供公众检索、奎阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目香勺,可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复

制手

段保存、汇编学位论文甄质文本和电子支本。

涉及保密内各的学位论文在解密后适用本授权书

学位获得者学住论文作者签名: 兰.渔:

20o占年‘月,z日

学位论文指导教师釜名:

引言

一选题原因及研究意义

1.选题原因

中青年干部,是我们党的各项事业不断向前发展的坚实基础和重要保障。加强中青年干部队伍建设是提高党的执政能力,保证我国社会主义现代化建设

的重

要举措,而中青年干部教育,又是加强中青年干部队伍建设的一个重要方面。毛

泽东同志在1938年六届六中全会上所作政治报告《论新阶段》中所指出,“政治路

线确定之后,干部就是决定的因素。’’

中国共产党和中华人民共和国政府历来重视干部教育,特别是中青年干部教

育。早在1921年7月中国共产党做出的第一个决议中,就有教育工人的工人学校专

门一节。中国共产党在长期的革命、建设与改革过程中,每当遇到重大的历史关

头,每当面临新形势和新任务,都要在全党范围内广泛开展干部教育。历史和实

践表明,每次这样大范围的干部教育,都会推动党的事业出现大的变化和大的发

展。1978年以后,随着全国中心工作的转移,为了给改革开放和社会主义现代化

建设提供坚强的组织保证和人才保证,干部教育更是成为一项具有战略意义的重

要任务。1978年**明确提出,“要实现四个现代化,全党同志一定要善于学

习,善于重新学习。"九在随后的改革开放过程中,党的干部教育从十年内乱

的严

重破坏中得到恢复和快速发展,党中央先后颁布4个教育培训规划,制订了《中国

共产党党校工作暂行条例》等大量的政策规章,先后建立了国家行政学院、中国

浦东干部学院等四所国家级干部教育机构。2006年3月,为了培养和造就高素质的

干部队伍,推动学习型政党、学习型社会建设,加强党的执政能力建设和先进性

建设,中共中央印发了《干部教育工作条例试行》,并发出通知,要求各地区

各部门认真贯彻执行。

?**.**文选第2卷[M].北京:人民出版社,1993.153.

由于新时期世情、国情和党情的深刻变化,干部教育在取得前所未有的成绩

的同时,也面临着新的挑战。**同志曾经指出,“我们现在这代中青年领导

干部是在改革开放的环境中成长起来的,总的说来,具有知识比较广博、视野比

较开阔、思想比较活跃等优点。但是,这并不等于就已经对世界发展的大势和时

代进步的原因具备了科学的认识,还需要在刻苦学习和工作实践中不断提高。"山

中国干部教育事业在努力顺应时代潮流、取得显著成绩的同时,干部教育的研究

却相对滞后。这种滞后既体现在理论研究上,也体现在对实践中存在的问题的研

究上。一是基础理论研究的滞后,对干部教育的基本问题缺少规范的学术研究,

如什么是干部教育,干部教育与一般意义上的教育、成人教育、政治教育之间有

何区别,干部教育在党的建设中发挥的作用如何等等,理论研究都十分薄弱。二

是对干部教育在新时期的问题缺乏系统的、切合实际的研究,尤其是党的干部教

育机构对干部教育的现状特别是对中青年干部的学习需求、动机以及学习障碍缺

乏深入细致的了解。这就比较普遍地造成干部教育实效性缺失的状况。

因此,笔者选择关乎到中国共产党执政生命和我国现代化建设成败攸关的中

青年干部教育培训这一课题作为自己毕业论文的研究对象。

2.研究意义

对中青年干部教育培训存在的问题进行分析并加以解决,对我国干部教育事

业的发展以及和谐社会的构建具有极其深远的意义。

1理论意义

第一,能够充实我国成人教育学研究的内容。在我国,成人教育理论与学科

体系建设起步较晚, “某些可以开拓和建成学科的研究领域,目前仍限于问题或

专题研究水平,”三而成人教育学科就存在这种问题。干部教育属于多学科与跨学

科研究的范围,它既属于教育学、成人教育学的范畴,同时又属于政治学的范畴。

然而,由于我国的国情,以往在成人教育学领域,对于部教育培训存在问题的研

?**.**文选第3卷[M】.北京:人民出版社,2006.48.

圆杜以德,韩钟文,何爱霞等.中国成人教育学科体系结构及分类研究[M].北京:高等教育出版社,2006.105.

究并不多。对于这一类问题,更多的是从政治学和公共管理学的角度进行研究。

这样,成人教育学作为一门独立学科,或者说是教育科学的下位学科,由于缺少

对干部教育问题的专门研究而显得不够完整。如果能从成人教育学的视角来对干

部教育问题进行深入细致的研究,将会很好的弥补这一不足。

第二,能够完善我国干部教育的基本理论。对干部教育的理论研究,应该包

括必要性、可行性和实效行的研究,对我国中青年干部在新时期的教育培训中存

在的各种问题的分析和解决的研究,属于干部教育的实效性研究。因此,本研究

的尝试,有助于完善和充实我国干部教育的基本理论。

第三,能够促进干部教育学的学科建设。通过对成人教育原理的学习我们知

道,成人学习存在着许多困难和障碍,要激励成人参加学习,“就需要研究成人

学习中存在的困难和障碍,并帮助他们克服。”?近些年尽管国家非常重视干部教

育,但是,通过查阅相关资料以及进行初步的调查发现,对于中青年干部教育所

遇到的障碍及相应的对策研究并不多见,这可以说是干部教育研究的一个缺憾。

对中青年干部教育障碍及对策进行研究,可以帮助我们完善干部教育理论,从而

更好的促进干部教育学的学科建设。

2实践意义

第一,能够为中青年干部教育提供有效的参考。通过尽可能详实、准确的对

当前中青年干部教育中一些普遍存在的问题进行调查,并对这些问题以及相应的

解决对策做出系统、科学的分析和建构,能为干部教育机构排除这些障碍提供有

价值的参考信息。

第二,能够提高中青年干部教育的针对性与时效性。如果不排除中青年干部

教育中存在的障碍,不了解中青年干部的学习需求,就不能有效的对中青年干部

进行教育培训,可以说这样的教育培训实际上是失败的。切实、有效的干部教育

策略,首先就要对干部教育的学习需求和存在的障碍进行研究,只有这样才能激

发中青年干部的学习动力,才能保证干部教育的针对性与实效性。

?王北生,姬忠林主编.成人教育概论【M】.开封:河南大学出版社,1999.149.

二文献综述

1.国内研究综述

从目前笔者掌握的资料来看,尚没有专门针对行政机关中青年干部教育中普

遍存在的障碍及相应对策研究的著作或文章,但相关的研究仍有不少。

1干部教育有关著作

改革开放以来,国内出版的与干部教育相关的文献中,只有几部关于干部教

育基础理论研究的著作,并且时间都相对较早,很多内容已经不能满足现时代的

需要。其余的绝大部分著作都是针对专业干部的教育培训进行论述,并且更多的

是从行政学和管理学的角度进行论述。国内目前的干部教育相关著作大致可分为

以下几类:

第一,干部教育基本理论研究著作。1988年以后,先后共出版过几部干部教

育基本理论研究的著作。这些著作有,柏林、许崇正主编的《干部教育学概论》

1988,史遵衡著的《干部教育概论》1988、蒋世明著的《干部教育概论》

1988、沈思义、秦世才主编的《干部教育概论》1990、1992年粟时勇著

的《干部分类教育学》、分别由魏茂明、王守光主编及徐振国、孙明主编的两部

《新时期干部教育概论》2004。1990年由沈思义、秦世才主编的《干部教育

概论》对当时的干部教育研究与实践产生了较大影响,这本著作系统论述了干部

教育的发展过程、地位和作用、教学方针等问题。并对干部教育的发展过程、地

位和作用、教学方针等进行了较为深入的研究。作者本人因为工作关系,己不再

从事这方面的研究。最新的干部教育基本理论研究著作是2004年由魏茂明、王守

光主编的《新时期干部教育概论》。这本著作以党的十六大和党的十六届四中全

会文件精神为指导,介绍了党的三代领导人关于干部教育的思想,阐述在新时期

和新形势下干部教育的任务、指针、目标、原则以及特点,论述了干部教育的主

要内容、运行机制和保障措施等,探讨了干部教育的规律,以及进一步加强和改

进干部教育的理论与实践等问题。对干部教育存在的问题及解决对策从宏观的角

度进行了一定的分析,但却未能对干部教育特别是中青年干部教育问题产生的背

景、存在什么具体问题、如何解决这些问题进行研究。

第二,专业干部或特殊干部群体研究著作。1988年韦绍新著的《职工干部岗

位培训简明教材》、《企业中层干部岗位标准与培训规范研究》,对企业干部的

岗位培训进行比较透彻的研究。1993年张春光著的《农业干部教育研究导论》、

曾晰著的《农村成人教育干部必读》、2000年岳贵安、张胜利主编的《农村基层

干部教育理论与实践丛书》,着重对针对农村干部教育和农村成人教育教师队伍

建设进行研究。张振岩、宋方敏著的《新时期军队干部教育概论》是论述军队干

部教育理论的著作,由于军队的特殊性和对外封闭性,使军队干部教育也具

有了

特殊性。1991年农永清著的《新时期民族干部教育研究》,2001年牟本理、李晋

有主编的《民族地区干部教育丛书》,2004年沈桂萍著的《少数民族干部教育问

题研究》,是针对民族干部的教育培训问题进行分析。2004年于国安著的《财政

干部教育的战略与管理》,则明显具有专业干部教育研究的性质。这些著作都是

根据不同的职业、岗位或地区等对干部专业素质的要求而进行研究和分析的。因

此,更侧重相关干部的具体专业技能培训研究。

第三,从党建的视角进行研究的著作。有一部分著作是从党建的视角进行研

究的,如1988年张腾宵著的《中国共产党的干部教育》、《党政干部教育学概论》,

2001年关林根、石作斌主编的《中国共产党干部教育研究》,巩联军所著《当代

干部教育思想新发展》等。这些著作虽然主要是从党建的视角对干部教育进行研

究,但都是运用干部教育的基本原理对党的干部教育进行研究。因此实际上也应

属于干部教育基本理论研究。

2学术期刊及网络资源

笔者通过2001年??2007年的中国学术期刊、中国学术期刊网、万方数据库、

百度、谷歌、人大复印资料等网络资源进行相关资料的检索,有几篇文章对笔者

论文的写作有一定的意义。

叶绪江在发表于《中国培训》2004年第九期并转载于人大复印资料2005年第

二期的《干部教育的需求分析》的一文中对当前干部教育需求进行了较为系统的

分析,作者根据美国著名成人教育家诺尔斯M?Knowles对成人学习的分析,

并结合干部教育培训工作的实际,将干部学习的特点归结为四点:1干部学习

是一种问题性学习,注重对实际问题的解决。2干部学习是一种自我反思性学

习。3干部学习是自我导向性学习。4干部学习是一种保守性学习。针对这

几大特点,作者提出了基于现时代的干部教育需求。

邬绍伟发表于《中国成人教育》2004年第十期的《简论干部教育》一文,也

是主要通过干部教育需求的角度进行分析,他从另一视角认为干部教育“具有‘短、

频、快’的特点。"?更多的是谈学习型社会对干部教育的需求,但对于干部个人

对教育培训的需求谈之甚少。

雷洁发表于《求实》2002年第十一期的《试论干部教育的几个问题》一文,

在这篇文章里,作者提到了干部教育存在的问题,一是认为对于部教育的重要性

认识不够,二是认为缺乏相应的制度保证与监督办法,三是认为缺乏严格的培训

管理机制。?这些问题在今天看来有的依然存在,所以这篇文章对于本论文的写作

有启发作用。

我们党和国家历来重视干部教育,特别是对中青年干部的教育与培养,这是

因为中青年干部在我市经济社会发展中起着关键作用。

通过对上述的部分著作进行研读发现,这些著作要么较早,内容已显得陈旧,

要么就是只能作为专业性的干部教育教材,而它们又有一个共同的特征,就是这

些著作更多的从政治学、公共管理学的视角进行编著的,从而忽视干部教育首先

属于教育学范畴,确切的说属于成人教育学范畴这个问题。

’通过对上述部分文献的阅读整理,归纳起来,目前研究者主要有以下几点共

识:

观点一: “动力说”。认为干部教育是社会发展的动因之一,认为通过培养

政治人、传播主流意识形态,从而大大地推动了中国的经济发展、文化提升和政

?邬绍伟.简论干部教育培训工作[J].中国成人教育,2004,10.

国雷洁.试论干部教育的几个问题叨.求实,2002,11。

治进步。**在《现代科学技术基础知识》一书的序中指出:“我们的中、高级

干部如果用更多的科技知识把自己武装起来就能更好地动员和组织亿万人民,在

祖国辽阔的土地上描绘出更新更美的画卷。”正是从这一层面讲,我们国家政府

把干部教育定义为一项“基础性、战略性"工程。

观点二:“条件说”。认为干部教育既是社会和谐发展的动力,又是社会和

谐发展的条件。它本质上体现了干部教育作为教育的复合功能,即显性功能和隐

性功能。干部教育的显性功能是从教育引起社会变革的角度来讲的,主要指的是

教育所达到的预期目标。教育的隐性功能则是指在完成所要达到预期目标的过程

中,教育所发挥的作用,即教育是推动社会和谐发展的条件。正是从干部教育的

隐性功能出发,**明确指出:“各级领导干部必须坚持不懈地学习、学习、再

学习。加强学习的问题,我所以对领导干部和全党同志反复倡导和强调,是因为

它太重要了,关系党和国家工作全局,关系改革和建设事业的长远发展。自觉、

刻苦地学习,不断吸取新知识新经验,也是领导干部保持好的思想、好的作风的

前提条件。”?。

观点三:“结果说”。认为社会转型会对干部教育的功能、定位、内容、方

式、管理等各个方面产生影响。改革开放以来干部教育的巨大变化是社会快速发

展的结果。正是因为国家的经济体制改革、政治体制改革,才引起了干部教育的

改革和创新。从这个意义上讲,干部教育作为社会运行的一部分,必须首先适应

社会的变化。这些认识,对本论文的写作从总体理论思维上有很大的启迪作用。

2.国外研究综述

无论是从历史角度,还是从现实角度,干部教育对中国社会的发展都起到了

巨大的作用。世界上不少国家和政党正因为看到这种作用,纷纷“有意识地开展

干部教育"圆。

世界各国干部管理制度,一般都把培训作为公务员的权利和义务纳入公务员

。**.**文选第二卷[M】.北京:人民出版社,2006.147?148.

圆赵晓呼主编.政党论[M].天津:天津人民出版社,2002.233.

“法规”、“条例”之中,甚至国家根本大法之中,以此给予法律保障,确保培

训得以顺利进行。尤其是一些发达国家和地区,把培养高素质公务员置于重要战

略地位,建立了较为完备的公务员培训制度。美国则把培训列为二十一世纪七大

产业之一,可见其地位的重要。发达国家和地区公务员的培训具有如下特点:

1推行培训法制化。发达国家把公务员培训看作是与经济和社会发展密切

相关的一项重要任务,有着配套的法律和制度。在五十年代起,相继为公务员培

训立法,使公务员培训逐步走向法制化轨道。例如法国在“公务员章程”及“继

续教育法”中规定了培训的原则、权利和义务,1985年颁布的关于培训的法令规

定,允许公务员选择参加为提高自身素质的培训,培训期间,不论时间长短,职

务晋升、奖金福利都不受影响。?日本“国家公务员法"明确规定,内阁总理大臣、

人事院和有关政府首长为发挥和提高职员的工作效率,必须制定并努力实行职员

进修培训等计划。在《国家公务员教育训练规则》上规定,公务员进修培训内容,

必须是与现任官职或预计今后所任官职的职务有密切关系的知识和技能,这些规

章为公务员培训提供了可靠的法律依据。?

2培训机构职业化。英国将政府部门内部培训、专门公务员培训组织、高

等学校培训三者紧密结合,形成一个立体的培训网络。英国公务员的培训主要有

三类机构。一是政府组织内设的培训部门,如英国财政部下设的培训与发展局。

它们主要根据组织内部的发展战略、实际工作要求和员工素质状况,有针对性地

对内部员工进行培训。二是专门的公务员培训组织,如英国公务员学院、英国皇

家公共行政管理协会等。@1970年不始建立了公务员学院,学院设有三个培训中心,

一个主要是招收走读生,另外两个是实行住宿制,公务员由政府各部门,年龄一

般在30至45岁之间,常年在校学员500人左右,每年培训各类公务员20000多人。

政府各部门设立了培训中心,主要培训初级公务员,承担了全国公务员培训总量

的7796,中、高级公务员的培训由公务员学院负责。美国1968年就设立了联邦行

?万代玺.法国公务员培训的做法和经验明.学习时报,2006,265.

?国外人才法制建设状况固如lL】.1硼I:咿叭?ch打lac0叽驯鼬瑚60n蚀I瑚枷讯勃准纳曲.2007_06研.

@李军鹏.英国的公务员培训【J1。学习时报。2004,261。

政学院,全国各地有180所行政管理学院,为政府培训公务员。法国在中央设立国

立行政学院,地方设立区级的行政学院,政府各职能部门也设有对口培训学校。

3培训方式多样化。广泛采用案例教学、模拟教学、现场观摩、理论讲授、

练习等教学方法。案例教学是美国公务员培训中应用最为广泛的教学方法,由老

师提出一个比较典型的管理问题和政策问题,然后给学员提供政策问题或管理问

题发生的背景,并给学员指出该问题所面临的困境以及可能的解决方案。案例教

学在公务员培训中很受欢迎,尤其在高级官员培训中很重要;这些人的特点是愿

意自己参与、自己活动,而不愿听别人去讲。模拟教学通过学员在模拟情景中的

角色扮演来培训他们的管理技能,招聘政府官员尤其是政府中的高级官员来做兼

职教员。现场观摩是让学员亲自到政府机关中的工作现场去感受工作环境,了解

工作情况,接触行政管理人员,学习他们的处事方式和处理问题的方法。学员在

学习的过程中除了要接受丰富的理论知识以外,还要进行大量的练习,特别是那

些实际操作性较强的课程,如量化分析、统计、政策分析等等。小组教学方式是

比较普遍常用的教学方式,有助于培养有关工作技能,有助于培养未来管理者的

相互交流、共同研讨问题的能力和互助协作的团队精神。七

4培训保障制度化。注重“培训成本”概念,重视培训的“投入与产出”

比率。这些国家对公务员培训都有充裕的经费保障,自己形成了制度。德国每年

公务员培训经费占国家行政管理经费的3%左右,并纳入国家预算。法国规定,每

年必须拿出工资总额的1.1%作为培训费,总理每年还重新预算培训费用。我国

特别行政区香港,早己借鉴国外经验,在培训上大量投入,全区公务员每人每年

受训开支平均440港元,受训人员费用每年平均4200港元,仅2006?2007年两年的

培训开支就达11.2亿港元,占政府开支的0.5%。

3.已有研究存在的问题及本研究的创新之处

1存在的问题

第一,国内干部教育研究专著视野狭窄。通过上述对国内外干部教育研究的

回李军鹏.注重实效:美国公务员培训的成功奥秘【J】.学习时报,2006,142.

分析,不难发现,与我国的干部教育事业取得显著成绩相比,对干部教育的理论

研究却相对滞后,且视野偏窄。国内的干部教育专著,不仅出版时间相对较早,

而且多属于教材一类,一般原理研究较多,与时俱进的实际问题研究较少。

第二,针对中青年干部教育障碍进行研究的文献匮乏。这些著作和文章几乎

都没有专门针对中青年干部教育培训存在的问题进行系统的分析和论述,从而不

能很好的在实践上指导干部教育特别是中青年干部教育的有效进行。而笔者认为

这恰恰是干部教育的重点所在。这就导致中青年干部教育的观念滞后、教育培训

动机不明确、教育方式落后、教育内容陈旧等问题的出现,从而不能使处于中流

砥柱地位的广大中青年干部接受更加实用的教育培训,也就造就不出高素质的干

部队伍。因此,我们的干部教育急需要补上研究这一课,对中青年干部教育需求

与障碍的研究更是刻不容缓。

2创新之处

本论文创新之处在于,从成人教育学的视角对中青年干部教育的情况进行剖

析,找出中青年干部教育普遍遇到的问题,并对这些问题的产生原因进行分析,

解决这些问题,从而建构切实有效的关于中青年干部教育策略。

三研究思路与方法

1.研究思路

本论文拟从以下两个方面进行研究。一是阐明干部教育的相关理论问题,并

且对中青年干部教育培训存在的问题产生的原因、解决问题的意义等加以阐述,

论证排除中青年干部教育障碍的必要性。二是通过所掌握的国内外干部教育研究

的相关理论成果和成功经验以及通过调研等途径收集的相关资料,结合教育学的

相关理论知识,对河南省内部分地市行政机关里中青年干部为样本进行研究,通

过问卷调查、深入访谈等方法,来了解中青年干部教育的情况以及在此过程中所

遇到的问题,试图解决中青年干部教育所普遍遇到的问题,尝试构建更加切

实可

行的干部教育的模式与策略。

2.研究方法

本论文使用以下三种方法进行研究:

1文献法:通过有选择的吸收相关文献的内容,吸收相关的理论成果,从

整体上构思论文的完整结构。

2问卷法:以河南省内地市机关中青年干部为对象,通过设计问卷并进行

实地调研,通过问卷调查了解中青年干部教育方面存在问题,以保证本论文的时

效性的同时为论文写作提供一定现实的依据。

3访谈法:通过对部分行政机关里中青年干部的实际访谈,根据问卷设计

的内容和访谈提纲,通过结构式访谈的方法,对某些调查的调查对象进行深入交

谈,从而掌握较深入系统的资料和数据,以便对论文的写作提供更多、更活、更

实在的有用信息。

一中青年干部

一、概念界定

在《现代汉语词典》里,青年是指“人十五六岁到三十岁左右的阶段。"?中

年是指人在“四五十岁的年纪”?,干部是指“国家机关、军队、人民团体中的公

职人员。’’?

结合上述定义以及行政学的习惯分类,本论文所研究的对象,主要指在行政

机关里、年龄大约在25到岁45岁之间、在单位里属于一线工作人员的干部群体。

他们对于工作与学习积极要求上进。他们对于接受教育培训具有强烈的需求,然

而,由于受我国干部教育体制、中青年干部工作压力、家庭事务压力等一些特定

因素的影响,致使中青年干部教育的观念滞后、教育培训动机不明确、教育方式

落后、教育内容陈旧、教育培训无显著效果等问题的出现。

二中青年干部教育

依据《成人教育大辞典》里关于干部教育的解释,干部教育主要指“对党政

机关和企业、事业单位在职干部进行培养训练的教育活动。”五此释义略显笼统。

在本文中,特引用湖北省社会科学院政法所雷洁对干部教育所下的定义:“干部教

育是指国家机关及其党政部门,为了正确实现党的宗旨和目标保证党的事业健康

发展、推动党的事业的不断前进,根据党的事业建设发展的需要,并结合党的各

个历史时期的重心任务,依据党的路线、方针、政策,对党的各级干部时事的

一

个继续教育和发展的过程。”@因此,本论文所指的中青年干部教育是指目前我国

?中国社会科学院语言研究所词典编辑室编.现代汉语词典[z].商务印书馆,2005.1108.

?中国社会科学院语言研究所词典编辑室编.现代汉语词典[z].商务印书馆,2005.1764.

西中国社会科学院语言研究所词典编辑室编.现代汉语词典[Z].商务印书馆,2005.445.

郇关世雄主编.成人教育辞典[z].北京:中国劳动出版社,1990.8.

@雷洁.试论干部教育培训的几个问题[J]。求实,2002,11.

的现代化建设中,年龄大约在25岁到45岁之间,在机关行政部门任职的干部,

对他们进行提高执政能力和全面素质而进行的教育培训。

三教育培训有效性

教育培训是把智力优势转化为现实生产力的重要桥梁,是中青年干部获取知识

与提高运用知识能力的重要途径。《干部教育培训工作条例试行》要求当前的

干部教育要坚持“以人为本,按需施教。按照党和国家的要求,把握干部的成长

规律和教育培训需求,分级分类地开展干部教育培训,激发干部学习的内在动力

和潜能,增强干部教育培训的针对性和实效性。"的原则。提高教育培训有效性是

中青年干部教育改革的关键和根本要求。

当前,干部教育培训所遭遇到的最大的挑战就是无效和低效问题。

在中青年干部教育培训实施过程中,速度、收益、安全是保证教育有效性必须

考虑的三个要素:速度可看作教育培训时间长度??投入;收益可看作教育

培训结果收获??产出;安全可看作参与教育培训体验苦乐??体验。

可以说,时间、结果和体验是考核干部教育培训的三个指标。

教育培训时间指培训特定内容所花费的时间,它意昧着教育培训效率,即教

育培训速度的快慢,显然,教育培训速度快,教育培训特定内容所花费的时间就

少,效率也就高。教育培训结果,指学生通过参加教育培训所发生的变化、获得

的进步和取得的成绩,这是有效性的核心指标。参与教育培训体验是指学员的参

与教育培训的感受,即教育培训活动所伴随或发生的心理体验。这是被传统教学

所忽视的考核有效性的一个向度。孔子说过:知之者莫如好之者,好之者莫如乐

之者。教育培训过程应该成为学员一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验,它是

有效性的灵魂,是有效性的内在保证。

教育培训时间、教育培训结果、教育培训体验这三个指标是相互关联、相互

制约的,它们具有内在的统一性。教育培训时间是前提,投入一定的时间并提高

教育培训效率,这是增加教育培训效果和强化教育培训体验的基础;教育培训的

结果是关键,学员的学业进步和学力提升不仅能促进教育培训效率的提高,也能

增进学员参与教育培训的积极体验;参与教育培训体验是灵魂,积极的体验和态

度会促使学员积极学习,并提高教育培训的效率和结果,实际上,教育培训体验

本身也是重要的教育培训结果。总之,考核学员学习的有效性必须综合考虑这三

个要素,提高教育培训效率、增进教育培训结果、强化教育培训体验积极是

保障有效性的努力方向和追求目标。

在《现代汉语词典》里,有效性是指“能实现预期目的,有效率。"?从教育

学专业角度讲,有效性指通过教育培训使学生获得发展,那么发展指什么?

首先,发展就其内涵而言,指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、

价值观三维目标的整合。即相对于人的发展这一目标,任一维度的目标都不

能脱

离整体而单独优质服务,缺失任一维度都无法实现真正意义上的发展。其中,知

识和技能目标只有在学习者的积极反思、大胆批判和实践运用的履历过程中,才

能实现经验性的意义建构;情感态度和价值观目标只有伴随着学习者对学科知识

技能的反思、批判与运用,才能得到提升;而过程与方法,只有学习者以积极的

情感态度和价值观为动力,以知识和技能目标为适用对象,才能体现它本身存在

的价值。总之,人的发展是三维目标的整合,缺乏任一维度,都会使发展受损,

但这并不意味着三维对人的发展的贡献是等值的。因而,着眼于人的发展的教育

培训要根据各学科的特殊性和学生原有基础有所侧重。就教育培训而言,一方面

要注重挖掘学科教材中蕴含的知识、技能,过程、方法,情感、态度与价值观,

另一方面要注重开发教育培训中生成的知识、技能,过程、方法,情感、态度与

价值观。

第二,发展就其形式而言,存在“内在发展”与“外在发展’’。

内在发展是一种着重追求以知识的鉴赏力、判断力与批判力为标志的发展;

外在发展是一种以追求知识的记忆、掌握、理解与应用为标志的发展。简单地说,

内在发展是智慧发展;外在发展是知识发展,两种发展具有关联性,又具有相对

?中国社会科学院语言研究所词典编辑室编。现代汉语词典[z].商务印书馆,2005.1654.

独立性,传统干部教育培训过份追求外在发展,导致内在发展受损,新课程倡导

内在发展,为此,在教育培训任务和目标的定位上,要强调通过课程知识的学习

培养学生的怀疑意识、批判意识和探究意识,从而使他们从小懂得知识是永远进

步的,没有哪一种知识是不需要质疑和发展的,新的观点、新的方法、新的技术

永远是值得关注和学习的。

第三,发展就其机制而言,有预设性发展和生成性发展。

所谓预设性发展是指可预知的发展,即从已知推出未知,从已有的经验推出

未来的发展;所谓生成性发展是指不可预知的发展,也即这种发展不是靠逻辑可

以推演出来的,在教育培训过程中,它往往表现为“茅塞顿开”、“豁然开朗’’、

“悠然心会”、“深得吾心”;表现为“怦然心动”、“浮想联翩”、“百感交

集”、“妙不可言";表现为心灵的共鸣和思维的共振;表现为内心的澄明与视

界的敞亮。

第四,发展就其时间而言,有当前发展和终身发展。所谓当前发展是指即时

发展,它要求立竿见影,注重可测性和量化;所谓终身发展是指面向未来的发展,

它着眼可持续,注重发展的后劲和潜力。显然,当前发展注重教育培训的短效,

长远发展注重教育培训的长效。

第五,发展就其主体而言,有学生发展和教师发展。教育培训有效性不仅仅

要让学员学到有利于自己发展的知识、技能,获得影响今后发展的价值观念和学

习方法,而且要注意让教师在教育培训过程中拥有创新的主动权,能充分根据自

己的个性、学员与社会发展的需求来发展自己的教学个性。可以说,以上五个方

面是考核中青年干部有效性和发展性的重要指标。九

?有关教学有效性的几点思考【EB/OL】.,mi.baidu.coIIl/shuleren/blo‖itelTI/5ea7731349f7ab065柏f539c.h?111.

2008.01-05.

二、中青年干部教育培训现状调查及其存在的问题

一现状调查

中青年干部教育培训作为我国重要的人力资本投资,其成败在很大程度上依

赖于教育培训需求及教育培训中存在问题的分析。教育培训需求分析是整个管理

活动的第一个环节,它决定了培训能否瞄准正确的目标,进而影响到能否设计与

提供更具有针对性和有效性的教育培训课程。如果不进行有效的教育培训需求分

析,培训目标不准确,就不能设计出有效的、针对性强的教育培训课程。然而,

在对中青年干部教育需求进行分析的同时,还应该对中青年干部教育培训中的问

题进行准确的分析,否则就不能协调好中青年干部教育需求与存在问题之间的矛

盾,就不能解决中青年干部的教育培训存在的问题,也就不能保证教育培训的有

效性。

为深入了解河南省各地市机关中青年干部教育现状,笔者于2007年10月份

利用调查问卷对郑州市委党校、郑州市委组织部、郑州市市直机关管理局、河南

省科技厅、河南省教育厅等相关单位进行了调查研究。

1.问卷结构、研究工具与处理方法

本论文采用查阅被调查单位干部教育数据资料和设计《中青年干部教育现状

调查问卷》表见附录I为研究工具。通过对党校历年中青年干部教育人数进

行

统计,建立回归方程,对未来几年中青年干部教育发展状况加以分析。所编制的

调查问卷的第一部分是调查对象的基本情况,1?3题是对中青年参加教育培训的

状况,第4题是对教育培训的满意度,5?20题涉及的内容是参加教育培训的原因、

影响教育培训的因素、教育培训结果评估情况和中青年干部对于构建合理教育培

训体系的建议等。问卷内容的确定严格遵循科学问卷制定的方法和步骤,符合社

会学调查研究的要求。

调查以河南省及郑州市部分机关单位中青年干部为母体,抽取356位中青年

干部为对象进行调查研究。这些干部来自不同的机关单位,并且主要涵盖从25岁

到50岁的不同年龄段,从行业和年龄阶段看,调查对象选取较为全面与合理。本

次调查共发出问卷412份,回收有效问卷356份,有效回收率86%。

本研究对回收的问卷资料采用SPSSf.orwindows11.0统计软件进行分析处

理。

2.数据统计结果

第一部分:调查中青年干部基本变量情况

1性别:男性为242人,占总数的67.9%;女性为114人,占总数的32.1%。见图1。

丽

喳窒丛I

图l: 性别状况分布图

2年龄:从图2看,年龄在30岁以下的约占16.6%,年龄在3l~40岁之问的约占43.5%,年龄在4l~45岁之间的约占31.5%,年龄在45岁以上的约占

8.4%,

本次调查从年龄阶段上来说还是比较全面的。见图2。

口30岁以下16.6%

圈30~40岁43.5%

口40~45步31.5%

口45矽以卜 8.4%

幽2:年龄状况分布图

3学历层次:在学历层次上,本科以上含本科327人,约占91。9%, 本科以下29人,约占8.1%见图3。可以看出被调查对象的学历已经基本达标。图3:学历层次分布图

第二部分;教育培训机构及学员满意度的基本情况

1教育培训机构

我国国内干部教育机构主要有国家级培训基地、省市各级党校、一般社会教育培训机构如:职业技术培训班以及机关单位自办的培训班。从表1频数一

栏

可以看出,省市各级党校频数最高,291人,占81.7%,在这里学习的主要目的是

为了拿文凭以及接受思想政治教育。一般社会教育培训机构的频数也比较高,占

30.3%,这是因为,中青年干部要通过职业技术培训来获取相关的职业资格证书。

表1 教育培训机构状况分布表

2培训满意度

从图4看,被调查的中青年干部对所参加的教育培训的满意度状况是:很满意

的37人,约占10.4%,满意的118人,约占33.1%,不太满意的161人,约占45.2

%,很不满意的40人,约占11.2%。从中可以看出,不满意率还是比较高的。这

说明,现阶段中青年干部教育培训的有效性是大打折扣的。

100

D很满意10.4196

留满意 33.1%

口不太满意45.2%

口很不满意11.2%

图4满意度状况图

为了验证中青年干部对所受教育培训的满意度统计的客观性与科学性,笔者

对其进行进一步研究。中青年干部教育,按照其目的,可以大致将其划分为学历

教育和非学历教育。从这个角度来对中青年干部对于教育培训的满意度进行分析,

可以帮助我们进一步验证我们前面的统计分析结果。见表2

表2参加教育培训类型分布状况

通过表2,我们可以看出,非学历教育是现阶段中青年干部教育的主要类型。

利用用卡方x2拟和优度检验方法对学历教育和非学历教育两种类型的满意度

进行验证分析,将所受教育培训类型由原来的三项合并为两项,将满意度由原来

的四项合并为两项后,得到分析表如表3:

表3教育培训类型与满意度交叉分析表

?运用卡方X2拟和优度检验

经过运算,根据自由度df1,查X2值表,X21o.os3.84,X231.723.84

X:?o.os,则P0.05,表明不同类型的教育培训在满意度上有较为显著的差

异。

通过分析我们知道:现阶段,中青年干部教育主要还是以非学历教育为主; 被调查的中青年干部对教育培训的总体满意度还不高,特别是对非学历教育

的满

意度还比较低。

第三部分:参加教育培训原因分析

表4参加教育培训原因分析表

参训原因频数

单位领导安排

提高业务素养

个人求知兴趣

提高学历层次

278

264

合计 683

从表4的频数统计数据我们可以看到,中青年干部参加教育培训原因占首位

的

是“单位领导安排’’,278人;其他依次为“提高业务素养”,264人;“个人

求

知兴趣"和“提高学历层次"分别为72人和69人。这说明:大部分参训中青年干

部的思想还是很端正的,能够主动通过参加教育培训,来提高自己的业务素养,

以适应学习型机关建设的需要。但是, “单位领导安排”一项排在第一位,又说

明参训中青年干部自身对参加教育培训的重要性认识不够,或者单位领导对中青

年干部的教育培训需求了解不足,从而是他们在接受培训过程中显得被动。

第四部分:对待教育培训的态度基本状况及影响中青年干部积极性的因素

1参训者态度差异分析

表5对教育培训的态度分析表

将表5中“很高”与“高"选项合并为“高”,“不太高”与“很不高’’选项

合并为“不高”,可得出被调查中青年干部参加教育培训积极性高的有211人,占

59.3%;积极性不高的有145人,占40.7%。运用卡方X2拟和优度检验,根据

自由度df1,查X2值表,X2?o.os3.84,X211.9413.84X2?o.05,则P0.05,

表明积极性在高和不高两个层次上存在显著差异。

2影响中青年干部积极性的因素分析

表6影响中青年干部积极性的因素统计表

从表6我们可以看出,影响中青年干部参加教育培训积极性的因素中,除“

范文四：中青年干部培训心得

中青年干部培训心??得??

中青年干部培??训心得??

?? ?? ??篇一:??

??青??年干部培训班学习??心得体会?? ??天津政法系统青??年干部培??训班学??习心得体会?? 11??月14??日至12??月9日，我有??幸参加了??天津市政??法系统青??年干部培??训班的学??习，作为??一名来自??天津边检??总站基层??科队的科??队领??导，此次学习??对我是一??次难得的??学习机会??，也是一??次很好的??提升自身??素质的机??会，感觉??时间过得??很快，收??获很大。?? ??市委政法委、政??法委??党校的领导和??老师对我??们此次培??训学习非??常重视，??课程安排??丰富紧凑??，内容覆??盖广泛全??面，并进??行了域外??实地考察??走访学习??，课堂讲??解深??入浅出，培训??效果明显??。使自己??思想文化??素质得到??了极大的??提升，自??身素质也??显著提高??，对自身??不断加强??学习的重??要性有了??更深刻地??认识，??并就如何树??立终身学??习的理念??和如何更??有效的学??习有了一??些初浅的????思考。

一、参加党??校学习的??收获和体??会?? 第

??一、关于对党??章进行进??一步学习??的深刻认??识和体会??。十七大??党章对??党的基本路??线的新表??述立足国??内外形势??的发展和??党员队伍??发生的深????刻变化，进一步明??确提出了??新时期保??持党员先??进性的具??体要求，??为我??们党与时俱进??、加强先??进性建设??指明了方??向。此次??培训班把??党章作为??学习重点??，就是根??据党章的??这一特点??和党员队??伍的实际??状况，立??足于??从最基本的要??求入手，??有的放矢??地引导党??员以党章??为思想武??器，增强??党性，提??高素质。?? ??党章篇幅虽然不??长，但每??段内容、??每个观点??、每??点表述都是以??科学理论??为基础，????都是宝贵的实践经??验的结晶??，其内涵??丰富，寓??意深刻。??认真学习??和履行党??章，是对??每个党员??的毕生要??求。??在先进性教育????学习阶段通过进一??步学习党??章，加深??了对党章??内容的理??解。学习??的目的在??于应用于??实践，学??习好党章??，目的是??贯彻好党??章，??增强学习和贯??彻党的基??本理论、??基本纲领??、基本路??线、基本??经验的自??觉性和坚??定性。?? 第??

二、如何????贯彻落实好科学发??展观。科??学发展观??，是关于??如何实现????

科学发展的理论。??作为中国??特色社会??主义理论??体系的组??成部分的??科学??发展观，是对??党的三代??中央领导??集体关于??发展的重??要思想的??继承和发??展，是马??克思主义??关于发?? 展的世界??观和方法??论的集中??体现，是??同马??克思列宁主义??、**??思想、邓??小平理论??和“三个??代表”重??要思想既??一脉相承??又与时俱??进的科学??理论，是??我国经济??社会发展??的重要指??导方??针，是发展中??国特色社??会主义必??须坚持和??贯彻的重????大战略思想。贯彻??落实科学??发展观，??不论是对??一个地区??还是对一??单位来说??，都具有??重大??意义。我们必??须把科学??发展观贯??彻落实好??。那么，??如何贯彻??落实好科??学发展观??，并取得??实效,我??认为必须??着重认识??和解决如??下几个问??题。??

??一是必须正确理??解科学发????展观的内涵和精神??实质;??

??二是找准各自??存在的妨??碍科学发??展的因素??;??

三是制定??好科学的??发展规划??和实施方????案。第 ??

三、关于开??展“发扬??传统、坚??定信念、??执法为民??、创先争??优”主题??教育实践??活动的认??识和看法??。主题教????育实践活动应以邓??小平理论??和??“三个代表”重??要思想为??指导，深??入贯彻落??实科学发??展观，结??合出入??境边防检查??工作实际??，以发扬????革命传统、坚定理??想信念、??践行执法????为民、党员创先争??优和提高??边检服务??水平工作??为主要内??容，以弘??扬光??荣传统、加强??队伍建设??、推进创??新边检执??法整体工??作为着力??点，切实??解决民警??在理想信??念、宗旨??意识、服??务意识、??执法执勤??工作等方??面存??在的突出问题??，努力造????就政治坚定、业务??精通、作??风优良、??执法公正??、服务水??平优良的??边检队伍??，担负起??中国特色??社会主义??事业建设??发展??的捍卫者的神??圣使命。??切实做到??理想信念??更加坚定??;警民、??党群、干??群关系更??加密切;??党的建设??进一步加??强;领导??班子建设??明显加强??;工??作成效更加明????显。第 ??

四、加强和??创新社会??管理必须??处理好的??几个关系??。进入新??世纪以来??，我国社??会管理明??显加强，??社会秩序????明显改善，为我国??现代化建??设创??造了一个良好??的社会环??境。从当??前来讲，??进一步加??强和创新??社会管理??，有几个??重要关系??必须理清??理顺。??

??一是政府负责??和社会协??同的关系??。“政府??负责”强??调政府必??须履行??应有的社会??管理职能??。随着政??府职能的??转变，必????须提供与现代市场????经济体制相适应的??政府公共??服务和社??会管理。??“社会协??同”强调??必须??

发挥“社会”??在社会管??理中的积??极作用。??在新的社??会管理格??局中特别??强调要发??挥“社会??”的积极??作用。??

??二是管理与服??务的关系??。社会管??理是对人??的管理和??服务。要??寓管理??于服务之中??，通过服??务加强管??理。政府??对社会的??管理，首??先应该体????现在服务上。??

??三是维护社会稳??定与维护??群众利益??的关系。??维护社会??稳定与维??护群??众合??法权益本来就是一?? ??致的。维护社会??稳定本身??不是目的??而是手段??，??维护社会稳定的??根本目的??就是为了??维护、发??展和实现??广大人民??的根本??利益。要有??效地化解??社会矛盾??，维护社??会的和谐??稳定，必??须加强社????会矛盾源头治理，??加大利益????协调力度，妥善处??理人民内??部矛盾，??坚决??纠正损害群众??利益的不??正之风，??切实维护??群众的合??法权益。?? ??第

?? 五、浅谈如何加??强公安机??关公正廉??洁执法。??公正是法??律永恒的??价值??追求，廉洁是??执法者最??基本的职??业操守，??公正廉洁??执法，维??护社会公??平正义，??是公安工??作的生命??线，也是??党和人民??对公安队??伍的永恒??要求。??要保证公正??廉洁执法??，应着重??抓好以下??几个方面??的工作:?? ??

一是牢固??树立公正??廉洁意识??是保证公??正廉洁执??法的关键??;??

?? 二是正确运用自??由裁量权??是实现公??正廉洁执??法的必然??要求;??

??三是强化和完??善执法监??督是实现??公正廉洁????执法的保障;??

??四是提高广大??民警的业??务素质和??执法水平??是实现公??正廉洁执??法的??重中之重;五??是建立健????全公安机关特别是??边检机关??执法制度??建设是实??现公正执??法廉洁的??治本之策??。??

??二、理论学习和??实地考察????相结合培训期间??政法委党??校组织我??们全??体学员到长三??角一带进??行了为期??四天的实??地考察学??习走访，??通过此次??外出考察??学习，有??三个方面??的感受:?? ??

一是通过??考察学习??，进一步??开阔了眼??界、拓宽??了思路，??也增强了????信心。

??二是坚持高起??点规划、??高标准实??施、高水??平建设。?? ??

三是找准自??身定位、??发挥自身??优势，努??力弥补自??身存在的??不足，积??极向其他??单位学习??先进管理??理念和先??进的执法??理念，切??实提升自??身队??

伍的整体素质??。?? 此次实地走访??，也使我??深刻认识??到科学的??决策来自????创新的思维，创新??的思维来??自更新观??念，研究????新方法、新思路。??工作??中应自觉加以??运用，促??使我们思??考应该怎??么办、怎??样提高工??作效率、??怎样创新??、怎样拼??搏。作为??一名出入??境边防检??查工作中??的基层科??队领??导，必须以科??学的创新??思维方式??不断顺应??时代的变??化，扎实??稳健地学??习边检管??理创新先????进理念，通过专业??理论学习??和实践研??究探索，??锻炼??自己的分析能??力、综合??能力、创??新能力，??以及思维??能力、领??悟能力、??洞察能力??，全面提??高自身的??整体素质??和管理能??力，顺应??全面提高??边检??服务水平和边??检队伍活??力的发展????大趋势，在服务经??济社会发????展、服务人民群众??方面取得?? ??了新成效。??

??三、加强交流??，发挥优??势，弥补??不足。?? 此次培训??学习为我????们提供了一个更方??便、更宽??阔的交流??平台，扩??大了我们??学员间的??相互沟通????和了解。 ??

一是增强了??对友邻执??法单位相??关工作的??了解和深??入认识，??有助于学??习新的思??维方式、??工作方法??和领导能??力;??

??二是丰富了自身??阅历，交????流了工作经验，促??进了自身??履职能力??的提??高，提升了自??身水平、??增长了知??识和才干??;??

三是增进??感情的同??时也使其??他友邻单??位对边检??机关的工??作特点和????性质有了更加深入??的了解，??有助于加??强对外宣??传，形成??品牌效应??，扩??大社会影响力????和知名度。??

??四、明确今后努??力方向?? ??

1、进一步??加强学习??。作为年??轻干部如??果不爱学??习，就会??缺少灵气??、??无法创新，就不??能适应部??门工作的??需要，素??质提不高??，成长也??不快，??有可能成为??时代的落??伍者。我??将进一步??增强自身??业务水平??，学习履????行职责相关的新知??识新技能??，不断扩??展知识面??，优化知??识结构，??跟上??时代前进的步??伐。??

2??、进一步勇??于创新。??思想观念??不适应现??状，就不??能顺应时??代进步??历程，就不??能与时俱??进地推动??工作的新??发展。我??将走出就??固守理论??，??不能合理联系实??践工作的??局限，研??究新方法??、新思路??，学习边??检管理??创新先进理??念，理论??创新与实??践相结合??。??

3??、进一步廉政??勤政，作??为青年干??部，特别??是一名人??民警察，??必须??

要求自己在物??欲横流的??复杂环境??下，经受??住困难和??诱惑的考??验，正确??处理个人??利益和集??体利益、??正当利益??与不正当??利益、奉????献和索取的关??系问题。进一??步自觉接??受组织、??群众的监??督，发现??问题及时??纠正，把??公道正派??作为自身??的重要职??业操守，??提高自身??廉政勤政??的意识。?? ??经过20??天的学习，使我??加强了理??论武装，??优化了知??识结构，??提高了综????合素质。不仅学到??了许多宝??贵的知识??，而且结??下了深厚??的师生、??同学??友谊。我将以?? ??此次培训班学习??作为人生??旅途的一??个加油站??和新的起????点，在工作中树立??求真务实??的工作作??风，把树??立远大理??想和做好??本职??工作结合起来??，努力勤????奋工作、积极开拓??创新，在????平凡的岗位上创造??业绩。??

?? ?? ??篇二:??

中青年干??部培训班??心得体会?? ??中青年??干部培训班心得体??会?? 我有幸??参加了组织人事??处安排的??为期??7个半天的第??一期中青??年干部培??训班，??感??到受益匪浅。在这??里向大家??汇报一下??我参加培??训的体会??。?? 在培训??中，我能够做到??认真学习??、深入思??考，踊跃??参加班级??和小组讨??论，共??同探讨在园??区的发展??建设等方??面的工作??思路，交??流各单位??成熟的经????验和好的做法，努??力提高自??己的思想????认识和理论水平，??同时正确??处理??好学习和工作??关系，合??理安排，??统筹兼顾??，做到学??习、工作??双不误。??

??培训班开设的《????有效沟通能力》《??打造高效??团队》《??领导干部??的执行??力》《职业??经理人职??业素养》??《中层角??色定位与??自我管理??》《领导??者创??新思维》等课??程，内容??丰富、针??对性强。??从沟通到??建立团队??，从如何??成为职业??经理人到??怎样提高??执行力，??从中层角??色定位到????领导者创新思??维，一个个生??动的案例??，一番番??激烈的讨??论，一位??位老师精??彩的讲述??循序渐进??的启发了??我的思维??，使我不??断地思考??、提高，??增长了见??识，??开阔了思路。??尤其是通??过如何提??高执行力??的培训，??使我真正??认识到了??什么是企??业文化、??什么是执????行力。并结合我的??本职工作??，对于如??何提??高执行力的问??题，有了??自己粗浅??的认识和??思考。??

一、提高执????行力就要做到加强??学习，更??新观念。?? ??日常工作中，我????们在执行某项任务??时，总会??遇到一些??问题。而??对待问题??有两种选??择。??

一种是面对问??题，一筹??莫展，不??思进取，??结果是问??题依然存??在，任务??也不会完??成;一种??是不怕问??题，想方??设法解决??问题，千??方百计消????灭问题，结果是圆??满完成任??务。反思??对待问题??的两种选??择和两个??结果，我??们会不由??自主的问??到，同是??一项工作??，为什么??有的人能??够做得很??好，??有的人却做不??到呢,关??键是一个??思想观念??认识的问??题。我们??常说，观??念决定思??路，思路??决定出路??。观念转??、天地宽??，观念的????力量是无穷的。??一些成功企??业也认为??，有什么??样的思想??观念，就??有什么样??的工作效????果。观念转变，思??想解放具??有“核裂??变”效应??，能够产??生推动发??展的??不竭动力。只??有转变观??念，解放??思想，企??业才能始??终保持快??速发展，??才能始终??充满蓬勃??旺盛的精??力。综观??我们园区????近年来所取得的超??常规、??跨越式发展??，正是思??想先行、??观念解放??的必然结??果。实践??证明，如????果不是破除了“等??靠要”的??旧的思想??认识，树??立了新的??改革创新??发展??观念，正确施??行了科学??的管理手??段，就不??会有我们??我们园区??辉煌的今??天。由此??，我们要??认识到，??任何一个????组织的发展，不仅??仅是战略??决策，??经营规划等??等，更重??要的是各??级人员的??执行能力??。对待日??常工作，????不要总是找借口，??要从自身??出发，不??断加强学??习更新观??念，不断??分析??认识提高自己??，改变不??执行不作??为的不良??习惯，自??动自发地??做好本职??工作。?? ??

二、?? 提高执行力就??要做到诚??实做人，??认真做事?? ??。我们常说，诚????诚实实做人，认认??真真做事??。做人要??有一个做??人的标准????，做事也要有??一个做事的原??则。但具??体到实际??工作中，??常常是有??制度，有??措施，也??有违章。??究其原因??，就是一??个态度问??题，一个??责任感强??不强的问??题，??一个做人是否??诚实、做??事是否认??真的问题??。联系到??一些企业??“做强做??大”的发??展格局，??就象我们??园区一样??，规模越????来越大，更需要我??们树??立一种积极向??上的工作??态度，诚??实认真地??执行好园??区的每一??项决策。??要时刻牢??记执行工??作，没有??任何借口??，要视服??从为美德??;工作中??无小??事，工作就意??味着责任????，无论在任何岗位??，无论做??什么工作??，都要怀??着热情、??带着情感??去做，而??且要竭尽????全力、尽职尽责地??做好。要??时时??刻刻、事事处??处体现出??服从、诚??实的态度??和负责、??敬业的精??神。??

??三、 ??提高执??行力就要做到面对??困难，勇??往直前。?? ??唯物辩证法认为??，任何事??物的发展??都不是一??帆风顺的??，**??同志也说??过，我们??共产??

党人不怕任何??困难，世??上无难事??，只怕有??心人。回??想我们园??区二期开??发建设时??，面对征??地难题，??我们的各??级领导干??部下乡劝??说农民，????讲道理，摆事实，??最终平稳??顺利地克??服困难，??顺利的完??成拆迁征??地的各项??工作任务??。充分体??现了高度?? ??的纪律性和大局??意识，这????也正是我们在??执行中必须要??坚持的，??记住，这??是你的工??作，无论??你在工作??中遇到多??大的困难??，你都要??全力以赴??完成它。?? ??

??四、提高执行力??就要认识??到没有最??好，只有??更好。?? 当一个人??在工??作中做出优异??成绩，受??到表彰奖??励时，总??是说，我????做得还不够，还要??继续努力??，争取更??大的成绩??。这是一??种戒骄戒??躁和诚实??谦虚的表??现，??但也同时说明??了一个道??理，那就??是，无论??干什么工??作，做什??么事，虽??然取得了??一定的成??绩，但绝??不是最终??的，只能??算是阶段??性的胜利??，还??要再接再厉，??好上加好??。?? 以上??就是我参加培训班??的心得体??会??.请老??师、同学们批评指??正。让我??们在今后??的工作中??共同努力??、加强交??流，??为实现科技园??区更好更??快的发展??不懈努力??、不断前??进??!适值岁末??,让??我们随着新年的钟??声??,以更新的面貌??,??去迎接新的一年????! 按照市公司??的统一安排??，我参加??了市公司??举办的中??层干部培??训班。三??天的培训????学习，在教员的讲??授和辅导??下，我学??习了领导????力与执行力、领导??科学、??国际形势、??党风廉政??建设、思??想政治工??作等方面??的知识，??开阔了视????野，为今后更好工??作奠定了??基础，通??过培训也??使我受益??匪浅，感??触颇??深。 ??

一、通过??培训，使??我进一步??增强了对??学习重要??性和迫切??性的认识?? ??培训是??一种学习的方式，??是提高管??理者素质??的最有效??手段。?? 21??世纪是??知识经济社会，??是电子化??、网络化??、数字化??社会，其??知识更新??、知识??折旧日益加??快。一个??国家，一??个民族，??一个个人??，要适应??和跟上现????代社会的发展，唯??一的办法??就是与时??俱进，不??断学习，????不断进步。开??班典礼上，市??公司领导??也着重阐????述了学习培训的目??的和意义??。通过培??训班的学??习讨论，??使我进一??步认识到??了学习的??重要性和??迫切性。??认识??到企业管理与??创新要靠??学习，靠??培训，要??接受新思??维、新举??措。要通??过学习培??训，不断??创新思维??，以创新??的思维应????对竞争挑战。认识??到加??强培训与学习??，是我们??进一步提??高经营管??理水平的??需要。管??理出质量??

，管理出??效益，管??理是企业??永恒的主??题。加强??培训与学??习，则是??提高??企业管理者管??理水平最??直接的手??段之一，??也是提高??经营管理??水平的迫??切需要。??只有通过??加强学习??，才能了??解和掌握??先进的管??理理念和??管理??方法，取他人??之长补己??之短，只??有这样，??才能不负??组织重望??，完成组??织交给的??工作任务??。??

??二、通过学习培??训，使我??清楚地体??会到要不??断加强素??质和能力??培养??和锻炼??

??一是要不断强化??大局意识??和责任意??识。要树??立公司利??益第一位??,??局部服从整体，??小局服从????大局的原则，始终??保持健康??向上、奋??发有为的??精神状态??，增强勇??于攻克难????关的进取意识，敢??于负责，??勇挑重担??，锲??而不舍地推进????公司持续健康发展??。??

??二是要加强沟通??与协调，??熟练工作??方法。要??学会沟通??与协调，??要善??于与领导、中??层干部、??职工、用??户进行沟??通，要学??会尊重别??人，放下??架子，不??利于团结??的话不说??，不利于??团结的事??不做，副??职要当好??正职??的参谋助手，??要围绕正??职的思路??，积极主??动地开展??工作。要??经常反思??工作、学??习和生活??，把反思??当成一种??文化，通??过反思，??及时发现??自身??存在的问题。?? ??

三是要敢??于“三吃??”，弘扬??奉献精神??。“三吃??”是一种??高尚的自??我牺??牲精神、奉献??精神，“??吃亏、吃????苦、吃气”是社会??的主流风??气。就是????要为人处世要心胸??开阔，宽??以待人。??要多体谅??他人，遇??事多为别??人着??想，即使别人??犯了错误????，或冒犯了自己，??也不要斤??斤计较，??以免因小??失大，伤??害相互之??间的感情??。要树立??奉献精神??，树立“??吃苦、吃??亏、??吃气”的思想????。中层干部就是要??吃苦，吃??别人吃不??了的苦，??做别人做??不了的事??，忍别人??忍不了的??事，严格??要求自己??。??

??四是要??宽宏大量，学会包??容。包容??是一门艺??术，是一??种境界，??要达??到这种境界，??就必须拥??有博爱的??心，博大??的胸襟，??还要有一??份坦荡、????一种气概，包容是??赢得朋友??的前提，??包容是人??生的财富??。包容不??等于??迁就和放任自??流，包容??别人的过??错，是为??了让别人??更好地改????过，与人相处要学??会容纳、??包涵、宽??容及忍让??，做到心??理相容。?? ??五是要注重??文明礼仪，增??强综合素??质。文明??礼仪是生??活和工作??的根基，??是体现一??个国家和??民族文明??程度、经??济实力的??重要标志??，没有了??文明，就??没有??

了基本的道德??防线。我??们每一个??人都应该??具备文明??素质，做??一个堂堂??正正的人??，做一个??懂文明、??有礼貌的??谦谦君子??，文明就??是我们素??质的??前沿，拥有文??明，就拥??有了世界??上最为宝??贵的精神??财富。只??有当每一??个人都具??备了文明??素质，我??们这个国??家的整体??素质才能??提高。我??们要??从自我做起，??从每一件??小事做起??，做文明??事，说文??明话，让??文明礼仪??成为社会??发展的主??流，让我??们的公司??成为文明??公司。?? 六是要廉????洁自律，加强思想??道德修养??。要认真??学习马列??主义、毛??泽东思想??、**??理论、“??三个代表??”重要思??想，以及??**总??书记在中??纪委七次????全会上的讲话精神??。牢固树??立正确的??世界观、??人生观、??价值观和??正确的权??利观、地??位观、利??益观。以??孔繁森、??汪洋湖等??廉政勤政??的先进典????型为榜样，廉洁从??政，严格??自律，自??觉接受监??督。认真??贯彻执行??上级关于??廉洁自律??的各项制??度和规定??，不断提??高拒腐防??变的能力??，堂堂正????正做人，踏踏实实??做事。要??用自己高??尚的品德??和人格力??量去感召??人、凝聚??人，始终??做到自重??、自省、??自警、自??励，在职??工中树立??廉洁从政????、勤政为民的良好??形象。?? 七是加强??作风建设??，强化“??三个意识??”，“三??个??意识”是指忧患??意识、宗??旨意识、??节俭意识??。忧患意????识、公仆意识、??节俭意识是??有机联系??的统一整??体，表现??在政治上??是一种高??度的觉悟??，??表现在思想上是??一种崇高??的境界，??表现在工??作上是一??种良好的??姿态。??忧患意识、??公仆意识??、节俭意??识三者既??有明晰的??边界，又??是一个有????机的整体。其中，??忧患意识??是公仆意??识、节俭??意识的重??要基础，??公仆??意识是忧患意??识、节俭??意识的重??要条件，??而节俭意??识则是忧??患意识、??公仆意识??的体现和??反映。胡??锦涛同志??在今年两??会上强调??指出，各??级干??部特别是领导??干部要进??一步增强??忧患意识??，始终保??持开拓进??取的锐气??;要进一??步增强公??仆意识，??始终牢记??全心全意??为人民服??务的宗旨??;要??进一步增强节??俭意识，??始终发扬??艰苦奋斗??的精神，??团结带领??广大群众??不断夺取??改革开放??和社会主??义现代化??建设的新??胜利。我??们中层干??部要??牢记“三个意??识”，自??觉适应目??前电力形??势发展需??要，关注??企业发展??，??不断增强使命感??和社会责??任感，提??高自身能????力素质和调整好精??神状态，??为公司的??发展献计??献策，贡??献力量。?? ??总之，通过这次??培训，既??增长??知识，拓宽了??工作视野??，又学会??了诸多工??作方法，??明确了今??后的工作??重心和工??作思路。??我将通过??这次培训??，不断加??强政治理??论和业务??技能??

的学习，不断??提高自身??素质，努??力工作，??开拓创新??，务求实??效，尽心??尽力做好??自己的本??职工作。?? ??

?? ?? ??篇三:??

??中青年干部??培训班心??得体会?? 参加中青??年干部培??训班心得??体会?? 日??前，我非常荣幸的??参加了由??区委组织??部和党校??联合举办??的中青年??干部??培训班，聆听??了??xx部长的开班??动员讲话??，对中青??年干部进??行了鼓励??，??提出了要求，??xx??提出的注重个人??修养和理??论修养的??问题，强??调要正??确认识自己??，切勿取??得一点成??绩就固步??自封，要??有认真、??较真的精????神，慎权、慎威、??慎行，强??化廉洁从??政和敬业??精神等思??想，让我??印象??深刻??，屡屡反思，受益??匪浅;别??出心裁的??拓展体验??课程让我??认识到集??体力量和??团队精神??才是战胜??困难的决??定性力量??，敢于突??破自我才????能迎来更广阔的天??地;潘教??授执教的??职业素养??与政务礼??仪课程对??于我所从??事的办公??室工作来??说，真是??起到了及??时雨的作??用，纠正??和弥补了??我在??这方面的知识??和经验上??的匮乏;??特别是观??看了中央??党校教授??关于沟通??与协调的??教学视频??，对于担??任副职的????年轻干部，如何协??调管理工??作关??系、处理好上??下行关系??，摆正自??身位置，??当好参谋??助手等问??题有了更??加深刻的??理论支持??和体会，??对今后的??工作实践??确实起到??了现实的??指导??作用。?? 总之，通过集??中授课和??体验课程??，使我深??深感受到??区委、区????政府对青年干部培??养的重视??。自己作??为受益者??，既感谢??区?? —1—?? 委组织部和党??校领导、??老师的精????心组织和辛勤劳动??，又感悟??珍惜岗位????方能有所作为。现??将学习心??得小结如??下:??

一、认真学??习，深刻????领会，树立“五个??意识”。?? ??

一是牢固??树立学习??意识，争??做一名善??于思考的??学习型干??部。学习????对于提高干部素质??是非常重??要的。我??们党历来??十分重视??干部的学??习教??育，强调干部??必须学习??党的政策??、应知应??会的业务??知识，形??成驾驭全??局处理复????杂问题的能力，做??到手笔相??应。同时??必须不断??地学习各??种新??的知识。当前??，面对新??形势、新??情况，知??识更新的??周期大大??缩短，加??强学习更??是一项紧??迫而重要??的任务。??要明确自??己所担负??的历史重??任，??

努力学习，不??断提高自??身素质，??努力成为??一名思考??型的领导??干部。?? ??

二是牢固树??立实干意??识，做一??名勇于实??践的实干????型干部。实践出真??知，实践??出能力，??实践出威??望。领导??干部应本??着“实践??、实践、??再实??践”的精神，??树立强烈??的事业心??。当前，??我区提出????建设“xxxx??”的奋??斗目标，这对??我们年轻??干部而言??既是机遇??，又对我??们提出了??更高的要??求:??

??要打牢理论根??基，破除??私心杂念??，多做实??际工作，??以干实事??、求??实效、勤奋敬??业、真抓??实干的模??范行动，??去赢得人??民群众的??信任和支??持;要有?? ??—2— ??超常规工作的意??识，有激??情，竭尽??全力，团??结带领??广大群众推??进各项事??业的发展??，努力做??一名勇于??实践的实??干型干部??。??

??三是牢固树立沟??通与协调??意识。要??学会沟通??与协调，??要善于与??领导、??同事、相关??服务单位??进行沟通??，要学会????尊重别人，不利于??团结的话????不说，不利于团结??的事不做??，积极主??动地开展??工作。要??经常反思??工作、??学习和生活??，把反思??当成一种??文化，通????过反思，及时发现??自身存在????的问题。 ??为人处世要心胸??开阔，要??多体谅他??人，遇事??多为别人??着想，??即使别人犯??了错误，??或冒犯了??自己，也??不要斤斤??计较，以??免因小失????大，伤害相互之间??的感情。??树立“吃??苦、吃亏??、吃气”????的思想。吃别??人吃不了的苦??，做别人??做不了的??事，忍别??人忍不了??的事，严??格要求自??己。严于??律己，宽??以待人。?? ??

二、开拓??思维，联??系实际，??努力干好??工作。?? 学习理论??是为了运????用,用理论来指导??实践。结??合自身工??作实际??,我感到做??为一名青??年干部??,??最大的实际就是正??确认识当??前工作面??临的实际??情况，努??力提高自??身素??质、业务技能??，尽快完??成角色转??换，以适??应新岗位??的新需要??。作为一??名副科级??干部，我??要在学以??致用、学??用一致上??下功夫，??在实践中??切实??锻炼自己，向??“张口能??讲、提笔??能写、遇??事能办、??办事能成??”?? —3??— 的方向靠拢，??着眼于新????形势下政协工作的??新理论、??新方法，??着眼??于完成本职工??作的过程??中，提高??认识水平??，增长工??作经验，??服务政协??委员，服??务大局，??努力做到????知行统一。??

??三、明确思路，??增强干劲??，提高工??作水平。?? ??实践证明，工作??越重，??担子越重，??越需要保??持迎难而????上、开拓进取的精??神状态，??越需要在????工作创新中有所作??为，概括??起来就是??要振奋精??神，开拓??创新。?? 在今??

后的工作中，??我要将把??老师地谆??谆教诲化??为一股积??极向上的??动力，以??崭新的姿??态、饱满??的热情投??入到工作??中去，做??到在学中??干，在干????中学，争做学习型??、实干型??的党员干??部，真正??把工作做??到位，同??时，在继????承以往经验做法的??基础上，??从习惯性??的思维方??式和工作??方式的羁??绊中??解放出来，努??力做到以??创新的视??角认识问??题，以创??新的方式??指导工作??，增强工??作的针对??性和有效??性。?? 在今后的工????作中，我要加强沟??通，??培养良好的团??队协作精??神。在工??作中本着??认真负责??的态度，??对上如实??汇报工作??进展情况??和设想并??及时进行??信息反馈??，对下始??终保持谦??虚谨??慎的工作态度??，耐心聆??听，集思????广益，及时改进不??足，修正??错?? —4??— 误，接受新的??正确的思??维方式和??工作方法??，促进工??作更好的??开展。??始终牢固树??立团队意??识和大局??观念，维??护团队协??作的和谐??氛围，时????时事事以??大局为重，一切从??全局利益??出发，严??格按程序??办事，按??制度??办事，按客观??规律办事??，以此提??升工作的??效率和质??量。?? 此次培训，????内容丰富、形式多??样、针对??性强，如??同一次深??刻的头脑??风暴，将??我的??思想认识提上??了新的台??阶。展望??未来，任??重而道远??。我将时????刻告诫自己:??

??一个原则—先??做人后做??事;一条??道路—从??群众中来??到群众中??去;??一种精神—追??求新高，??永不言败????。常怀感激之情，??常保进取??之心，在??区委、区??政府的正??确领导下??，为站前??区各项事??业的发展??做出自己??的贡??献。 ??—5—??篇四:

??年轻干部培??训心得体??会?? 年轻干部培训??心得体会?? ??为期五天的楚州????区年轻干部培训转??眼已经结??束了，作??为一名大??学生村官??有幸参加??此次??培训实在是受??益匪浅。??区委组织??部无论在??课程安排??上还是在??授课老师??的选择上??，都动足??了脑筋，????创新点很多。在第??一天去报??到后，大??家拿??到培训日程安??排，心里??都觉得压??力很大。??上午的课??程安排名??师进行知??识授课，??下午安排??的即兴演??讲、实地??调研、无??领导小组??讨论、拓??展训??练对我们绝大??多数人都??是第一次??参加，有??点措手不??及的感觉??，然而一??天天，一??关关经历????过来，大家回去时??都觉得内??心充满了??自信，收??获颇??多，满载而归??，这正是??此次培训??课程安排??的妙处。??培训开班??马部长提??出了要胸??怀大志、??遵章守纪??、争创佳??绩的几点??希望，在??培训班结??束马??部长又要求我??们始终把??学习作为??人生永远??的主题;??把干事作??为人生永??

远的主线??;把修身??作为人生??永远的主??流，充分??体现了区??委组织部??门对??我们培训的高??度重视。??通过此次??培训，我??内心最主??要的感受??有:??

1??、知识得到??了进一步??充实。市??委宣讲团??的金教授??关于党的??十七届??六中全会精??神的报告??会让我们????深刻认识了文化建??设的重要??地位和文????化强国的重要意义??，文化竞??争力已经??成为国家??的核心竞??争力，文??化实??力主导世界话??语权，经????济文化和文化经济??化已经成??为世界发??展的趋势??。通过增??强凝聚力??、增强引??领力、增??强服务力??、增强生??产力、增??强创??新力、增强影????响力来推动文化大??发展大繁??荣。金教??授教导我??们要注重??塑造灵魂??，做到文??化自觉;??注重与?? 时俱进，??铸造文化??自信;注??重科??学发展，实现??文化自强??。赵校长??的依法行??政深入浅??出，语言??幽默诙谐??，结合实??际事例，??深刻阐述??了依法行??政的重要??性、必要??性和如何????做到依法行政。李??淑芳教授??不但是一??位高级教??授更是一??位资深美??女，将加??强廉洁自??律，争做??优秀党员??的老话题??，讲出了??新意，特????别是向我们推??广了**的??倡廉思想??，强调思??想教育是??廉政建设??的基础，??规章制度??是廉政建??设的关键??，民主监??督是廉政??建设的保????证，进一步增强了??我们??的党性。??

2??、自信得到??了进一步??增强。在??第一天报??道知道课??程安排的??很多不??同于以往培??训时，内??心的压力??源于对自??己的小不??自信。即??兴演讲在????大学时经历过，相??对来说好??些，但是??在台下的??感觉和在??台上完全??不一??样，台下再紧??张，在台??上的那几??分钟必须??得保证自??己的状态??，头脑思??维必须足??够清晰，??情感必须??足够充沛??，最终的??发挥就在??那几分钟????。演讲完毕再回过??去回想这??个过程，??感触更深??的是原来??经历过了??就没有什??么好紧张??的，都是??一种历练??。但是无??领导小组??讨论是第????一次参加，在??讨论之前上网??查阅了相??关的介绍??，无领导??小组讨论??不仅仅是??自己个人??能力素质??的展现，??还是考验??一个小组??成员能否????互相说服，最终达??成共??识。在小组讨??论中，我??被大家推??为代表本??组发言。??再次站在??演讲台上??的感觉，??明显自信??了许多，??淡定了许????多。拓展训练相对??来说是偏??向于??体力的培训内??容，通过??快速的分??组，起组??名、定组??训、唱组??歌等强化??了大家的??团体意识??，在随后????的穿越电网中更是??考验了团??体的团结??协作??能力，大家??通过互相??配合成功??高质量的??穿越了电??网，更是??形成了一????

个团体的凝聚力。??悬崖铁壁??对于我来??说是最大??的挑战，??我平时就??恐高，??但是拓展训??练的主旨??就是超越??自我，挑??战极限，??如果永远????不尝试，??就永远不知道自己??的极限在??哪里，最??终我战胜??了自己内??心的恐惧??，成??功的完成了悬??崖铁壁的??训练内容??，内心非??常有成就????感。

3.??、理念得??到了进一??步升华。??在这次培??训中，从??一开始的?? ??不太自??信到结束时的自信??不仅仅是??一种简单??的心理变??化，更是??一个对自??己加??深认识的过程??。在这个??过程中，??通过看其??它同学优??秀的演讲??对自己有??很深的触??动，正如??马部长所??言，学习??是人生永??远的主题??，学无止??境，??必须要时刻将??学习放在??第一位，??对照自己??的不足，??深刻的剖??析自己。??压力无时??无刻存在??，但是要??将压力转??化为自己??进步的动??力。学习??不仅??仅是看书本，??更是要锻??炼自己语??言表达能??力、综合??协调能力??、组织能??力等，所??以在今后??的工作中??要始终保??持学习的??状态，保??证务实的??作风。?? 此次培训??充满活力??、充满竞??争更充满??挑战。培??训的内容??安排上既??体现??了能力与实践??相结合、??知识传授??与活动的??参与相结??合、组织??管理与自??我管理相??结合的创??新点。作??为一名大??学习村官??，作为一??名村主任??，在??今后的工作中??，我将坚??持做到有??板有眼的??学习，常??思学习之??益，常享??学习之乐??，常悟学??习之道;??有声有色??的工作，??在工作中??坚持标准??要高、??过程要精、??效果要好??;有滋有??味的生活??，物质上??要勤俭、??精神上要????享受、体魄上要强??健。篇五??:??

??中青年干部培训??心得小结?? ??中青年干部培训??心得小结?? ??作者: ??

不详?? 来源于:??

??中国学考频??道?? 发布时间:??

2??01X-??2-5 ??13:4??4:34?? ??点击次数:??

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大?? 中小?? ] 参加中青??年干部培??训。这是??我自毕业??离开校园??后第一??次静下心来??读书学习??。虽然时??间不长，??但收获很??多。我从??中又找回????了学生时??代的平静心态，又??体验了一??次珍贵的??师生、同??学间的情????谊。在内心深处，??我又经历??了一次人??生观、价??值观的洗??礼。这是??我从对一??些问题的??思考开始??的，在此??就把自己??的思想过??程梳理一????番，既是按照??规定完成一篇??小中青年??干部培训??心得小结??，也是在??自己的成??长道路上??记下一个??标记。??

一、每一个??从事公共??职务的人??都要有党??的意识，??小时候，??老师经常??以理想为??题布置作??文。那时??对理想的??理解是非??常狭隘的??，认为就??是长??大了要做什么??工作。我??幻想过很??多工作，??但从来没??想过要做??老师，顺??其自然，??我还是成??为了一名??教育工作??者，也成????为了一名党员。一??直以??来，我都是从??个体的角??度来理解??如何在工??作岗位上??发挥党员??的作用，??如何加强??党的意识??。由于岗??位的需要??，我对党??建工作有??范文源??:范文??大全)??了深入一些地了??解。在参??与教育系??统党建工??作，我对??党的先进????性长效机制建设方??面也作了????一些思考。就教育??系统来说??，教育工??作是??公共事业，教??育工作者??从事的是??公共职务??，承担着??培养培养??德、智、??体等方面??全面发展??的社会主??义事业的??建设者和??接班人的??重要责任??。因??此，教育工作??者需要有??党的意识??，要贯彻??党的教育??方针。即??使是非党??员或民主??党派的干????部和教师也要有党??的意识。??从这一角??度出发，??党组??织开展党建工??作就不能??局限于党??组织和党??员队伍内??部，要体??现执政党??基层组织??的地位和??作用。?? ??

二、不管在??什么岗位??、做什么??职务都要??先学做人??，在这次??的学习中??，几位校??长的报告??对我的影??响不仅在????于他们给我们提供??了一些工??作经??验，更多的启??示来自他??们思考问??题的出发??点和角度??。几位校??长个性?? ??不同，或张扬，或??内敛，或????严肃，或活泼，但??他们都表??现出一个??特点，??就是一个“??正”字。??他们报告??中所举的??案例涉及??学校内部??的制度建????设、文化建设、教??职工队伍??建设，采??取的举措??有大刀阔??斧地改革??，有??温和细致地思??想工作，??但他们的??出发点和??目的都是??要把学校??办好。我??曾经简单??以为在一????个单位最理想的管??理状态就??是制度完??善、程序??清晰，??人人自觉地??遵守规则??，变人治??为法制。??事实上，??我们生活??在一个由????各种生产关系总合??起来的不??断变化的??复杂社会??关系中，??作为各种??生产??关系的代表，??有不同的??利益的不??同人群是??社会关系??中最重要??的因素。??而调整和????处理社会关系的任??何规则都??是有局限??性的，是??滞后于社????会关系的变化的。??一个大的??社会如此??，一个小??的单位也??是如此。??作为一个??单位的领??导者乃至??其中任何??一员总是??要面对这??种局限性??带来的问??题，??如何公正、公??平地协调??利益关系??，是一个??领导者应??具备的品??质，如何????适应利益结构的变??化是每一??个成员需??要具备的??素质。在??建设和谐??社会??

的过程中，简??单地强调??“人治”??或“法治??”是片面??的，一个??领导者从??公心出发??，以群众??的利益为??先，识大??局、顾大??局，是很??重要的。?? ??

三、学习??哲学和其??他理论对??于我的意??义，我对??哲学的一??般概念并????不陌生，但却总感??觉哲学离??我很遥远??。一方面??是因为我??缺乏对哲??学基??本理论的扎实??、深入地??理解，另??一方面是??因为我缺??少自觉运??用哲学给??我们提供??的方法分??析问题、??指导实践??的意识和??能力。我??正在从事??徐汇??教育“十一五??”的编制??工作。在??这个过程??中，我遇??到很多问??题。首先??，我作为??一个参与??规划编制??的工作人??员，我的??作用是什??么,在编??制规??划这个问题上??，我把自??己的角色??定位为单??纯的文字??工作者，??忽视了规??划对徐汇??教育发展??所具有的??重要指导??意义，没??有意识到??具体的编??制者??要赋予其灵魂??和精髓，??也就是要??思考规划??的目标、??战略和任??务。因此??，?? 把自己的作用??禁锢在对??文字的使??用上，不??能从全局??考虑“十??一五”??期间徐汇教??育的总体??方向和战??略框架。??在今后的??工作中，??如何跳出????自己的角色进行思??考，站在??一定高度??进行前瞻??性地思考??是对我的??挑战。??其次，理论??如何与实??践相结合??，如何指??导实践,??科学发展??观是马克????思主义哲学的重要??理论成果??，也是我??们编制规??划的重要??指导思想??。由??于缺少深入地??学习和思??考，我对??如何把科??学发展观??体现在规??划内容上??显得力不??从心，生??搬硬套。??几位校长??在报告中??给我们提??供的生动??案例??给了我启示，??用沈建华??校长的话??讲就是“??要让学习??成为一种??习惯”。????对我来说，能力上??的缺陷只??是一方面??，更多地??是缺少一??种联系实??际思??考问题的意识??，一种自??觉性。我??想我要从??现在做起??，努力把??联系实践??问题进行??理论思考??变成自己??的习惯。?? ??中青年干部培训????让我收获，感??悟很多，以上??还只是粗??浅地思考??，我会沿??着这些问??题和已有??的思路深??入下去，??希望能在??思想上有??所顿悟，??也在工作??中有所突????破。 (转?? 载于:.Sm??HaID??A.cM?? ??海达范文?? 网:??中青年干部培训??心得??) 201X??中青年??干部培训心??得体会?? 201X??-07-??15 ??清华领导力??培训?? 互联网?? 干部培训??心得体会:????

通过《清??华大学政??府干部管??理培训》??，使我的??知识得到??了进一步????的丰富和充实，不??仅使我提??高了理论??水平，找??到了自身??差距，明????确了努力方向，更??教会我深??入思考。??结合本职??工作，我??谈一谈在??加强学习??方面的干??部培训心??得体会:?? ??

201??X??年7月1??日我有幸参加了??北京清华??大学工业??开发研究??院为期??1天的《清??华大学政??府干部管??理培训》??。此次培??训采用封??闭式管理??，??我仿佛一下子又??回到了学??校，教学??内容上的??精心编排??，课外活??动上的??周密部署，??领导们的??言传身教??，无一不??体现出组??织部对我??们这批学????员的高度重视和培??养我们的??良苦用心??。学海无??涯，通过??参加此次??中青??年干部培训的??学习，我????又一次感受到学习??带来的快??乐和遗憾??。感到快??乐，是因??为学习让??我们进一??步开阔了??视野，拓??展了思路??，使自己??的理??论基础，党性??修养、法??律知识，??我县经济??发展形势??等方面的??知识有了??一定程度??的提高;??感到遗憾??，学习的??时间有限??，要学的??东西太多??，此??次培训班只是????让我触摸到知识的??边角。此??次培训总??的来说有??以下几点??干部培训??心得体会??:??

??干部培训心得??体会??

??一、通过培训，??使我进一??步增强了??对学习重??要性和迫??切性的认??识?? 培训，是一种??学习的方??式，是提??高个人素??质的最有??效手段。??21??世纪是??知识经济社会，??是电子化??、网络化??、数字化??社会，其??知识更新??、知识??折旧日益加??快。要适??应和跟上??现代社会????的发展，唯一的办??法就是与????时俱进，不断学习??，不断进??步。通过??培训班的??学习、讨??论，使我??进一??步认识到了学??习的重要??性和迫切??性。认识??到年青干??部要加强??学习，要??接受新思??维、新举??措，不断??创新思维??，以创新??的思维应??对竞争挑??战。??认识到加强学??习，是我??们进一步????提高工作能力的需??要。?? 只有通过加????强学习，才能了解??和掌握先??进的理念??和方法，??取他人之??长补己之??短，??只有这样，才??能不负组??织重望，??完成组织??交给的工??作任务。??结合本职??工作，我??谈一谈在??加强学习??方面的干??部培训心??得体会:?? ??

1??、从被??动学习向主动学习??转变，克??服学习上??的懒惰性??的干部培??训??心得体会?? 由于工作事务??繁杂，自??己老是借??口忙而放??松学习，??即使学??习了，也只??是面上的??学习，这??实际上是????学习上懒惰的表现??，是学习????主观能动性不够的??问题。通??过此次培??训，使我??感受到了??在新形势????和任务面前加强学??习的重要??性、必要??性和紧迫??性。我们??必须广学??博览，尽??可能地获??得各方面??的知识和??信息，以??适应工?? 作的需要????，特别是要积??极主动地接受??新理念、??学习新知??识、掌握??新技能，??这样才能??不断提高??

自身的综??合能力和??素质，更??好地完成??各项工作??。??

2??、从零碎学习??向系统学??习转变，??克服学习??上的随意??性的干部????培训心得体会?? 当今社会发??展日新月??异，新知??识和新信??息层出不??穷，需要????学习的方面和内容??很多，涉??及面很广??，如果在??学习上心??血来潮，??杂乱??无章的话，就??很可能导??致什么都??想学，什??么都学不??好的结果??。因此，??必须在学??习上结合??本职工作??，坚持不??懈地有计????划、有重点、有步??骤、??有目的搞好系??统学习，??这样才能??起到事半??功倍的效??果，达到??学习和工??作相互促??进、相互??提高的目??的。??

?? 3、拓展眼界??学识，完??善知识结??构的干部??培训心得??体会?? 此次学习不??仅使我们??感受到了??集体的温??暖，还使??我自己的??知识面得??到了进一??步拓??宽。几位领导??通过言传??身教，深??入浅出的??给我们分??析了我县??的工业、??农业、旅??游、文化??产业现状??及发展思??想，共产????党人的精神生命、??廉政??与职务犯罪等??方面的知??道，使我??受益匪浅??，感触颇??深。通过??此次培训??，让我充??分认识到??只有拓宽??知识面，??完善知识??结构，才??能使我们??建立??创新理念，跳??出思维定??势，拓展??思维视角??，改变自??己传统的??一些思维??习惯，用??新的创新??思维方法??创造性的????开展工作，对解决??复杂多变??的环??境下产生的各??种问题都??是必不可??少的干部??培训心得??体会??thldl.????rg.cn??。干部培训心??得体会??

??二、通过培训??，使我感??到了责任??重大?? 这次培训中??，几位领??导用生??动的例子、??幽默风趣????的语言讲解了他们??的亲身经??历，成长??过程，对????我县经济社会的当??前形势以??及发展的??思考，并??且对我们??提出了殷??切的??希望，使我深??深地被感??染着，原??来理论培??训的学习??也可以这??么生动活??泼的，让??人觉得意??犹未尽。??青年干部??的最大优??点是充满??激情、思??维活??跃、工作快捷????高效。而我们的最??大缺点往??往是缺乏??埋头苦干??的精神、??缺乏顽强??拼搏的精??神、缺乏??无私奉献??的精神。??作为新时??期青年干??部，??我们必须要发??扬自己的??优点，改??正自己的??缺点，积??极培养埋??头苦干、??顽强拼搏??、勇于奉??献的精神??。只有埋??头苦干，??我们才能??在工作中??做出??实实??在在的成绩;只有??顽强拼搏??，我们才??能克服前??进道路上??的各种困??难和问题??;只有勇??于奉献，??我们才会??有多彩的??人生，才??会彰显高??尚的??人格，才会有??博大的胸??怀，才能??为党和人??民的事业??做出更大??的贡献。??今后建水??将实现跨??越式发展??，需要我??们勇于站??在改革发??展的风头??浪尖，??

需要我们做??事业的开??拓者，做??好每一项??工作，经??过千辛万??苦，经过????千锤百炼，才能谱??写人生的??精彩篇章??。?? 干部培训心得????体会

??三、修身立德，??廉洁自律?? ??做事先做人，对??己心胸坦??荡，以德??立人，??不为名、不??图利，对??人豁达大??度，以德??服众，不??失信、不??推过，对????事秉公而断，经得??起考验，??做到宁公??而贫，不??私而富。??作为青年??干部，??要不断提高??自己的政??治觉悟，????提升自己的素质。??在提升自??身素质方????面，我觉得首先要??加强党性??锻炼和个??人修养，??不断锤炼??自己的意??志，??其次，尽量减??少一些不??必要的活??动和干扰??，腾出时??间，多学??东西，多??思考问题??，再次，??要不断排??除私心杂??念和外来??的各种不??利影响及??诱惑，??排除个人私??欲所带来????的烦恼和忧愁。这??几点看似??简单，真??正做起来????也不是那么容易，??需要我们??在实际工??作、学习??中好好把??握。?? 干部培??训心得体会??

??四、强化团队??精神，锻??炼个人意??志?? 这次培训班为??封闭式培??训，半??军事化管理??，安排各??组进行文??艺节目排????练，虽然时间短，??但是大家????群策群力，献计献??策，齐心??协力，最??终达到了??预期目的??。这使我??拓展??了思维，锻炼??了意志，??完善了自??我，同时??也使我深??切地体会??到思想上??同心、知??识上互补??、能力上??增值、性??格上互容??的团队精??神所产生??的巨??大的凝聚力和??战斗力。????现代社会??是一个信息化的社??会，知识??和信息正??在极大地??改变人们??的生活方??式，思维??方式和工??作方式。??在激烈的??竞争??环境中，大量??的工作往??往需要在??群体的共??同协作下??，群策群??力，才能??高效率地??圆满完成??。?? 通过此次培训??，使我的??知识得到??了进一步??的丰??富和充实，不????仅使我提高了理论??水平，找??到了自身??差距，明??确了努力??方向，更??教会我深??入思考。??我决心在??今后更加??用心学习??、细心思??考，??工作中立足本??职、勤奋??学习、扎??实工作、??热心工作??，用业绩??来回报组??织的培养??，用才智??来答谢领??导的信任??，用不懈??的努力来??争取更大??的进??步。??(清华领导力课程??推荐:??

??清华大学政????府干部管理培训)?? ??参加市委青年干??部党校培??训班学习??体会?? 党的十六届??四中全会??提出“营??造全民学??习、终身??学习的浓??厚氛??围，推动建立??学习型社??会”和“??重点抓好??领导干部??的理论学??习和业务??学习，带????动全党的学习，努??力建设学??习型政党??。”这都??是党中央??面对??执政条件和社??会环境的??深刻变化??，对全党??和全国人??民提出的??要求，这??

当中尤其??是要求各??级领导干??部不断提??高执政能??力必须加??强学习摆??上??了重要地位。这??次参加市??委组织的??市中青年??领导干部????培训学习，对自??己要不断加??强学习的??重要性有??了更深刻??地认识，??学习有了??收获体会??，??并就如何树立终??身学习的??理念和如????何更有效的学习有??了一些初??浅的??思考。??

??一、参加党校学??习的收获??和体会?? 这次参加??党校学习????，收获是很大??的。党校科学??地安排了??一些作为??市管干部??应该全面??了解和系??统掌握的??理论知识??课，如十??四届四中??全会的辅??导、科学??发展观和??政绩观、??经济??发展特点与领??导干部战??略思维、??提升领导??干部影响??力与演讲??艺术以及??重大国际??关系、“??三农”问????题和本市经济与社??会发展等??，这些内??容通??过讲师的辅导??，自己头??脑中原来??有些模糊??的概念就??得清晰起??来，原来??有些零乱??的知识也??变得有头??绪了，对??一些经济??、社会发??展和国内??外的??大事的了解更??加全面和??深刻。?? 论文百事??通?? 同时，对自己??要当好公????务员，提高为民服??务、为民??执政的能??力而必须??不断加强??学习和树??立终??身学习认识更??加深刻了??，特别如??何加强学????习有了一些体会:?? ??

一是要珍??惜学习机??会。一个??人走进单??位，在具??体的工作??岗位上学????习的机会相对就少??了，特别????是人到中年时，由??于工作的??压力、家??庭负??担等会更加觉??得没有时??间学习，??整天都在??忙于应付??方方面面??的具体繁??琐的事务??。对一个??市管干部??来说，能??参加组织??安排的党??校学习的??机会??就显得非常宝??贵。这恰??好是能够??排除一些??干扰，可??以静下心??来，相对????比较集中的进行人??生“充电??”，也可??以因此梳??理梳理自??己平时工??作中??所学的一些零??星的知识??，借助讲??师的?? 辅导对一些??重大问题??进行思考??。??一个月党校的学??习实践证??明，只要??自己能较??好的处理??好方方面??面的关??系，静心学??，学习是??有收获的??。也因此??激发了自??己在今后??必须更加????注重学习，而且要??抓住其他??各种学习??机会。自??己似乎更??加明白了??“磨??刀不误砍柴功????”道理。 ??

二是要更??加讲究学??习方法。??这十来年??自己的确??觉得工作??繁忙，更????让自己担心的是近??年来记忆??力明显差??了，而这??些年新知??识、新科??技、??新经济要求学??的东西又??觉得太多??。自己似??乎都处在??要学又没??有时间学??

、想学又??觉得学的??效果差的??矛盾之中??，一直在??苦苦寻求??破解这个??难题。??这次在党校??学习期间??，听了市??领导学什??么、怎么??学的辅导????，特别是??省委党校何圣东教??授指点了??要“腾出??空间”的??学习方法??，使自己??豁然??开朗，原来总??是在想要??讲究学习??方法，却??在这次党??校学习中??找到了好??的学习方??法的公式??“学习??=获取信息??，心灵转??换”，还??有如何进??行知识??和能力的积??累等。这??些好的学??习方法更??加坚信自??己在今后??的工作社????会实践中，能有效??的学好适??应形势发??展需要要??的新的、??丰富的知??识。??

??三是对“学无??止境”有??了更深的??理解。这??次党校学??习，安排??的很多??课中，领导??和辅导老??师都强调??了知识的??重要，程??春明部长??讲的学习????是为了更好地促进??四种能力????的培养;梁建华副??书记说要??发扬“学??习精??神”，学习是??“立身之??本”;吴??孙能校长??讲到领导??干部非权??力性影响????力时，就讲了“知??识因素”??的重要性??;省委党??校的何圣??东教授讲??经济??发展新趋势的??其中一大??特点是人??力资源素??质和人才??竞争时，??就大讲特??讲“知识??经济是以????员工知识化为关键??”和“知??识更新、??员工终身??培训、??终身学习”??，而省委??党校马晓??秋教授整??个辅导就??是语言知??识和语言????艺术????这些辅导不仅加深??了自己对??十四届四??中全会要??求的“全??民学习、??终身学习??”的理解??，更加使??自己认识??到必须重??视学习、??重视知识??更新，??也因此坚定??了自己树??立终身学??习的理念??。“学无??止境”也??有了更加??深??刻的理解和认识??。??

??二、如何成为学??习型公务??员的几点??思考:??

一是要树立??坚持学习??和终身学??习的意识??。党的十??四届四中??全会要求??提高全党??执政能力??，这个关????系全局性、根本性??的重大问??题的提出??，是??当今世界面临??的形势所??需。当今??世界经济??全球化和??政治多极??化在曲折??中发展，??科技进步??日新月异??，综合国??力竞争日??趋激烈，??世界力量??组合??和利益分配正??在发生新??的深刻的??变化。这??都要求我??们必须把??握时代主??题，掌握??、遵循社????会发展规律和执政??规律，善??于在正确??理论思维????下指导分析和解决??各种复杂??的矛盾和??问题，做??到审时度??势、高瞻??远瞩、运??筹帷幄、??统筹兼顾??，把好方??向、抓好??大事、谋??好全局，??适应时代??发展??的需要。这就??要求全民??学习、终??身学习，??不断更新??知识。作??为一个地??方的领导????干部更应意识到不??学习就意??味着不称??职，被形??势所淘汰??。?? 一

个人的知识??面和知识??水平决定??人的思维??和能力水??平。而当??今世界，????

知识的更新是加??

范文五：中青年干部培训心得小结

中青年干部培训心得小结

作者:不详来源于:中国学考频道发布时间:2010-2-5 13:44:34 点击次数:1246 [ 字体:大中小 ]

参加中青年干部培训。这是我自毕业离开校园后第一次静下心来读书学习。虽然时间不长，但收获很多。我从中又找回了学生时代的平静心态，又体验了一次珍贵的师生、同学间的情谊。在内心深处，我又经历了一次人生观、价值观的洗礼。这是我从对一些问题的思考开始的，在此就把自己的思想过程梳理一番，既是按照规定完成一篇小中青年干部培训心得小结，也是在自己的成长道路上记下一个标记。

一、每一个从事公共职务的人都要有党的意识，小时候，老师经常以理想为题布置作文。那时对理想的理解是非常狭隘的，认为就是长大了要做什么工作。我幻想过很多工作，但从来没想过要做老师，顺其自然，我还是成为了一名教育工作者，也成为了一名党员。一直以来，我都是从个体的角度来理解如何在工作岗位上发挥党员的作用，如何加强党的意识。由于岗位的需要，我对党建工作有范文源:范文大全)了深入一些地了解。在参与教育系统党建工作，我对党的先进性长效机制建设方面也作了一些思考。就教育系统来说，教育工作是公共事业，教育工作者从事的是公共职务，承担着培养培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的重要责任。因此，教育工作者需要有党的意识，要贯彻党的教育方针。即使是非党员或民主党派的干部和教师也要有党的意识。从这一角度出发，党组织开展党建工作就不能局限于党组织和党员队伍内部，要体现执政党基层组织的地位和作用。

二、不管在什么岗位、做什么职务都要先学做人，在这次的学习中，几位校长的报告对我的影响不

仅在于他们给我们提供了一些工作经验，更多的启示来自他们思考问题的出发点和角度。几位校长个性不同，或张扬，或内敛，或严肃，或活泼，但他们都表现出一个特点，就是一个“正”字。他们报告中所举的案例涉及学校内部的制度建设、文化建设、教职工队伍建设，采取的举措有大刀阔斧地改革，有温和细致地思想工作，但他们的出发点和目的都是要把学校办好。我曾经简单以为在一个单位最理想的管理状态就是制度完善、程序清晰，人人自觉地遵守规则，变人治为法制。事实上，我们生活在一个由各种生产关系总合起来的不断变化的复杂社会关系中，作为各种生产关系的代表，有不同的利益的不同人群是社会关系中最重要的因素。而调整和处理社会关系的任何规则都是有局限性的，是滞后于社会关系的变化的。一个大的社会如此，一个小的单位也是如此。作为一个单位的领导者乃至其中任何一员总是要面对这种局限性带来的问题，如何公正、公平地协调利益关系，是一个领导者应具备的品质，如何适应利益结构的变化是每一个成员需要具备的素质。在建设和谐社会的过程中，简单地强调“人治”或“法治”是片面的，一个领导者从公心出发，以群众的利益为先，识大局、顾大局，是很重要的。

三、学习哲学和其他理论对于我的意义，我对哲学的一般概念并不陌生，但却总感觉哲学离我很遥远。一方面是因为我缺乏对哲学基本理论的扎实、深入地理解，另一方面是因为我缺少自觉运用哲学给我们提供的方法分析问题、指导实践的意识和能力。我正在从事徐汇教育“十一五”的编制工作。在这个过程中，我遇到很多问题。首先，我作为一个参与规划编制的工作人员，我的作用是什么,在编制规划这个问题上，我把自己的角色定位为单纯的文字工作者，忽视了规划对徐汇教育发展所具有的重要指导意义，没有意识到具体的编制者要赋予其灵魂和精髓，也就是要思考规划的目标、战略和任务。因此，

把自己的作用禁锢在对文字的使用上，不能从全局考虑“十一五”期间徐汇教育的总体方向和战略框架。在今后的工作中，如何跳出自己的角色进行思考，站在一定高度进行前瞻性地思考是对我的挑战。其次，理论如何与实践相结合，如何指导实践,科学发展观是马克思主义哲学的重要理论成果，也是我们编制规划的重要指导思想。由于缺少深入地学习和思考，我对如何把科学发展观体现在规划内容上显得力不从心，生搬硬套。几位校长在报告中给我们提供的生动案例给了我启示，用沈建华校长的话讲就是“要让学习成为一种习惯”。对我来说，能力上的缺陷只是一方面，更多地是缺少一种联系实际思考问题的意识，一种自觉性。我想我要从现在做起，努力把联系实践问题进行理论思考变成自己的习惯。

中青年干部培训让我收获，感悟很多，以上还只是粗浅地思考，我会沿着这些问题和已有的思路深入下去，希望能在思想上有所顿悟，也在工作中有所突破。

2010中青年干部培训心得体会

2010-07-15 清华领导力培训互联网

干部培训心得体会:通过《清华大学政府干部管理培训》，使我的知识得到了进一步的丰富和充实，不仅使我提高了理论水平，找到了自身差距，明确了努力方向，更教会我深入思考。结合本职工作，我谈一谈在加强学习方面的干部培训心得体会:

2010年7月1日我有幸参加了北京清华大学工业开发研究院为期1天的《清华大学政府干部管理培训》。此次培训采用封闭式管理，我仿佛一下子又回到了学校，教学内容上的精心编排，课外活动上的周密部署，领导们的言传身教，无一不体现出组织部对我们这批学员的高度重视和培养我们的良苦用心。学海无涯，通过参加此次中青年干部培训的学习，我又一次感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为学习让我们进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础，党性修养、法律知识，我县经济发展形势等方面的知识有了一定程度的提高;感到遗憾，学习的时间有限，要学的东西太多，此次培训班只是让我触摸到知识的边角。此次培训总的来说有以下几点干部培训心得体会:

干部培训心得体会一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识

培训，是一种学习的方式，是提高个人素质的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习、讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到年青干部要加强学习，要接受新思维、新举措，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。认识到加强学习，是我们进一步提高工作能力的需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。结合本职工作，我谈一谈在加强学习方面的干部培训心得体会:

1、从被动学习向主动学习转变，克服学习上的懒惰性的干部培训心得体会

由于工作事务繁杂，自己老是借口忙而放松学习，即使学习了，也只是面上的学习，这实际上是学习上懒惰的表现，是学习主观能动性不够的问题。通过此次培训，使我感受到了在新形势和任务面前加强学习的重要性、必要性和紧迫性。我们必须广学博览，尽可能地获得各方面的知识和信息，以适应工

作的需要，特别是要积极主动地接受新理念、学习新知识、掌握新技能，这样才能不断提高自身的综合能力和素质，更好地完成各项工作。

2、从零碎学习向系统学习转变，克服学习上的随意性的干部培训心得体会

当今社会发展日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学习的方面和内容很多，涉及面很广，如果在学习上心血来潮，杂乱无章的话，就很可能导致什么都想学，什么都学不好的结果。因此，必须在学习上结合本职工作，坚持不懈地有计划、有重点、有步骤、有目的搞好系统学习，这样才能起到事半功倍的效果，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的。

3、拓展眼界学识，完善知识结构的干部培训心得体会

此次学习不仅使我们感受到了集体的温暖，还使我自己的知识面得到了进一步拓宽。几位领导通过言传身教，深入浅出的给我们分析了我县的工业、农业、旅游、文化产业现状及发展思想，共产党人的精神生命、廉政与职务犯罪等方面的知道，使我受益匪浅，感触颇深。通过此次培训，让我充分认识到只有拓宽知识面，完善知识结构，才能使我们建立创新理念，跳出思维定势，拓展思维视角，改变自己传统的一些思维习惯，用新的创新思维方法创造性的开展工作，对解决复杂多变的环境下产生的各种问题都是必不可少的干部培训心得体会thldl.org.cn。

干部培训心得体会二、通过培训，使我感到了责任重大

这次培训中，几位领导用生动的例子、幽默风趣的语言讲解了他们的亲身经历，成长过程，对我县经济社会的当前形势以及发展的思考，并且对我们提出了殷切的希望，使我深深地被感染着，原来理论培训的学习也可以这么生动活泼的，让人觉得意犹未尽。青年干部的最大优点是充满激情、思维活跃、工作快捷高效。而我们的最大缺点往往是缺乏埋头苦干的精神、缺乏顽强拼搏的精神、缺乏无私奉献的精神。作为新时期青年干部，我们必须要发扬自己的优点，改正自己的缺点，积极培养埋头苦干、顽强拼搏、勇于奉献的精神。只有埋头苦干，我们才能在工作中做出实实在在的成绩;只有顽强拼搏，我们才能克服前进道路上的各种困难和问题;只有勇于奉献，我们才会有多彩的人生，才会彰显高尚的人格，才会有博大的胸怀，才能为党和人民的事业做出更大的贡献。今后建水将实现跨越式发展，需要我们勇于站在改革发展的风头浪尖，需要我们做事业的开拓者，做好每一项工作，经过千辛万苦，经过千锤百炼，才能谱写人生的精彩篇章。

干部培训心得体会三、修身立德，廉洁自律

做事先做人，对己心胸坦荡，以德立人，不为名、不图利，对人豁达大度，以德服众，不失信、不推过，对事秉公而断，经得起考验，做到宁公而贫，不私而富。作为青年干部，要不断提高自己的政治觉悟，提升自己的素质。在提升自身素质方面，我觉得首先要加强党性锻炼和个人修养，不断锤炼自己的意志，其次，尽量减少一些不必要的活动和干扰，腾出时间，多学东西，多思考问题，再次，要不断排除私心杂念和外来的各种不利影响及诱惑，排除个人私欲所带来的烦恼和忧愁。这几点看似简单，真正做起来也不是那么容易，需要我们在实际工作、学习中好好把握。

干部培训心得体会四、强化团队精神，锻炼个人意志

这次培训班为封闭式培训，半军事化管理，安排各组进行文艺节目排练，虽然时间短，但是大家群策群力，献计献策，齐心协力，最终达到了预期目的。这使我拓展了思维，锻炼了意志，完善了自我，同时也使我深切地体会到思想上同心、知识上互补、能力上增值、性格上互容的团队精神所产生的巨大的凝聚力和战斗力。现代社会是一个信息化的社会，知识和信息正在极大地改变人们的生活方式，思维方式和工作方式。在激烈的竞争环境中，大量的工作往往需要在群体的共同协作下，群策群力，才能高效率地圆满完成。

通过此次培训，使我的知识得到了进一步的丰富和充实，不仅使我提高了理论水平，找到了自身差距，明确了努力方向，更教会我深入思考。我决心在今后更加用心学习、细心思考，工作中立足本职、勤奋学习、扎实工作、热心工作，用业绩来回报组织的培养，用才智来答谢领导的信任，用不懈的努力来争取更大的进步。(清华领导力课程推荐:清华大学政府干部管理培训)

参加市委青年干部党校培训班学习体会

党的十六届四中全会提出“营造全民学习、终身学习的浓厚氛围，推动建立学习型社会”和“重点抓好领导干部的理论学习和业务学习，带动全党的学习，努力建设学习型政党。”这都是党中央面对执政条件和社会环境的深刻变化，对全党和全国人民提出的要求，这当中尤其是要求各级领导干部不断提高执政能力必须加强学习摆上了重要地位。这次参加市委组织的市中青年领导干部培训学习，对自己要不断加强学习的重要性有了更深刻地认识，学习有了收获体会，并就如何树立终身学习的理念和如何更有效的学习有了一些初浅的思考。

一、参加党校学习的收获和体会

这次参加党校学习，收获是很大的。党校科学地安排了一些作为市管干部应该全面了解和系统掌握的理论知识课，如十四届四中全会的辅导、科学发展观和政绩观、经济发展特点与领导干部战略思维、提升领导干部影响力与演讲艺术以及重大国际关系、“三农”问题和本市经济与社会发展等，这些内容通过讲师的辅导，自己头脑中原来有些模糊的概念就得清晰起来，原来有些零乱的知识也变得有头绪了，对一些经济、社会发展和国内外的大事的了解更加全面和深刻。

论文百事通

同时，对自己要当好公务员，提高为民服务、为民执政的能力而必须不断加强学习和树立终身学习认识更加深刻了，特别如何加强学习有了一些体会:

一是要珍惜学习机会。一个人走进单位，在具体的工作岗位上学习的机会相对就少了，特别是人到中年时，由于工作的压力、家庭负担等会更加觉得没有时间学习，整天都在忙于应付方方面面的具体繁琐的事务。对一个市管干部来说，能参加组织安排的党校学习的机会就显得非常宝贵。这恰好是能够排除一些干扰，可以静下心来，相对比较集中的进行人生“充电”，也可以因此梳理梳理自己平时工作中所学的一些零星的知识，借助讲师的

辅导对一些重大问题进行思考。一个月党校的学习实践证明，只要自己能较好的处理好方方面面的关系，静心学，学习是有收获的。也因此激发了自己在今后必须更加注重学习，而且要抓住其他各种学习机会。自己似乎更加明白了“磨刀不误砍柴功”道理。

二是要更加讲究学习方法。这十来年自己的确觉得工作繁忙，更让自己担心的是近年来记忆力明显差了，而这些年新知识、新科技、新经济要求学的东西又觉得太多。自己似乎都处在要学又没有时间学、想学又觉得学的效果差的矛盾之中，一直在苦苦寻求破解这个难题。这次在党校学习期间，听了市领导学什么、怎么学的辅导，特别是省委党校何圣东教授指点了要“腾出空间”的学习方法，使自己豁然开朗，原来总是在想要讲究学习方法，却在这次党校学习中找到了好的学习方法的公式“学习=获取信息，心灵转换”，还有如何进行知识和能力的积累等。这些好的学习方法更加坚信自己在今后的工作社会实践中，能有效的学好适应形势发展需要要的新的、丰富的知识。

三是对“学无止境”有了更深的理解。这次党校学习，安排的很多课中，领导和辅导老师都强调了知识的重要，程春明部长讲的学习是为了更好地促进四种能力的培养;梁建华副书记说要发扬“学习精神”，学习是“立身之本”;吴孙能校长讲到领导干部非权力性影响力时，就讲了“知识因素”的重要性;省委党校的何圣东教授讲经济发展新趋势的其中一大特点是人力资源素质和人才竞争时，就大讲特讲“知识经济是以员工知识化为关键”和“知识更新、员工终身培训、终身学习”，而省委党校马晓秋教授整个辅导就是语言知识和语言艺术??这些辅导不仅加深了自己对十四届四中全会要求的“全民学习、终身学习”的理解，更加使自己认识到必须重视学习、重视知识更新，也因此坚定了自己树立终身学习的理念。“学无止境”也有了更加深刻的理解和认识。

二、如何成为学习型公务员的几点思考:

一是要树立坚持学习和终身学习的意识。党的十四届四中全会要求提高全党执政能力，这个关系全局性、根本性的重大问题的提出，是当今世界面临的形势所需。当今世界经济全球化和政治多极化在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，世界力量组合和利益分配正在发生新的深刻的变化。这都要求我们必须把握时代主题，掌握、遵循社会发展规律和执政规律，善于在正确理论思维下指导分析和解决各种复杂的矛盾和问题，做到审时度势、高瞻远瞩、运筹帷幄、统筹兼顾，把好方向、抓好大事、谋好全局，适应时代发展的需要。这就要求全民学习、终身学习，不断更新知识。作为一个地方的领导干部更应意识到不学习就意味着不称职，被形势所淘汰。

一个人的知识面和知识水平决定人的思维和能力水平。而当今世界，知识的更新是加

速度的。因此，树立不断学习和终身学习，汲取为民执政和为民服务的新知识，对每一个公务员来说都是必须的。在新的经济时代，知识以前所未有的速度进行更新，过去所学的知识很快就过时。我们只有终其一生地对自己的知识库进行翻新，才能赶上知识变化的步伐。与此同时，我们也必须主动地、随时随地不断进行学习，才不至于被工作岗位所抛弃。学习，必须贯穿人的一生，直到我们的生命终止。****年，罗马俱乐部发表过题为《学无止境》的研究报告，提出解决人类社会面临的全球问题的新方案在于改革面向传统或面向现在的“适应性学习”，实现面向未来的“创新性学习”。现在，学习化时代已经到来，只有终身学习，才能更好地生存;只有把自由之获得作为终极的目的，学习的终身化才具有真正意义。

二是进一步明确学习的目的。在信息时代和终身学习的社会背景下，学习成为人类的生存之道，从而要求对学习的根本目的予以重新审视。目前，学习的目的在某些人的身上正在悄悄发生着转化。过去，学习的目的和动机是为了谋生，为了找到一个好工作。现在，很多人学习的目的不再单单是为了谋生，更多的是为了提高自己的文化素养，充实自己。学习应该成为人的一种“乐生”的态度，在终身学习的时代背景下，社会应该大力提倡这种态度。终身学习应当超越学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存这些基本的目标。作为国家公务员，担负着为民服务和为民执政的重任，在认识终身学习的基本目标的同时，更要认识学会承担为人民、为社会尽责任与义务。既要把学习作为个体生存的方式贯穿一生，也必须担负起对家庭、对邻里的责任，更应该承担起对社会、对人民、对国家的责任和义务。

每个人都应当把学习当作自己一生的实践，在终身学习的实践中体验和实现自由。对每一个学习者来说，都应培养自己的判断力、远见和想象能力，能够根据社会和自身的双重要求，确立自己的学习途径和方式。树立积极主动地学习、运用交互多媒体手段进行学习、运用网络进行学习的概念，熟练掌握信息与网络技术。随时学，随地学;活到老，学到老，应是个体学习最基本的认识与实践。

三是要注重知识和能力的积累。每个人的知识和能力的积累在当今社会是非常重要的，象参加组织安排的培训这样的机会是非常珍贵的，对全面系统学习和积累知识，提高能力会起到积极的效果。但是，每个人、特别是到了中年有了较繁忙工作的工作岗位的人来说，更多的是要靠挤时间学，讲究方法学。不能因为工作忙、负担重而不学、少学。要积累知识，就要抓住任何学习机会。当学习机会来临的时候。千万不要犹豫，一定要赶快踏出第一步。一次有名的演讲公告时，赶快空出时间准备听讲;需要学计算机的时候，千

万不要嫌自己太老而不学;一次动人的音乐演奏，千万不要去省少数的人场费;一次多年完成的进修机会，千万不要丧失自己的斗志。掌握每一次学习的机会，个人心灵的富有，分题就本将是生命力的源头活水。同时，更要重视学会思维和联想，靠汲取实践经验，也要靠学习科学理论，提高理论思维水平，把工作中的各种要素在思维中形成一个具有内在联系的整体形成，善于对事物的本质和发展规律的理性认识，使自己的思维具有全面性、深刻性、普遍性和创造性，并使自己的认识和实践活动产生洞察力和预见性，从而促进自己提高领导能力和工作能力。

四是要学以致用。能够系统、全面地学习新知识当然好，但现实已经不太可能，而更多的是面对实际，学用结合。学习要有点实用主义。结合实践、解决问题。

五是要养成终身学习的习惯，终身学习的内涵是整体的，而不仅是知识的学习。知识是可以终身学习最明显的一部分，但它不是整体。用最简易的话说，终生学习的内涵可以包罗万象。终身学习、终身运动、终身反省应该是人生三宝。将终身学习的习惯，用诸终身运动，可以延年益寿。将终生学习的习惯，用诸终身反省，可以减少个人烦恼，也可以减少社会乱象，促进祥和。大家都应该运用这人生三宝，来发挥自己的潜能，增富人类生命的活力。

终身学习的习惯，首先源自一种理念，以后在每一个阶段学习有成，更会加强这种理念，促成更多的学习成就。当它成为一种坚定不移的行为型态时，就是个人快乐的时候，也是社会进步的契机。

我国社会即将成为学习社会。在形成学习社会的阶段，党和政府正全力推动全民学习和终身，每一个社会成员都有责任养成终身学习的习惯，让自己成为更长寿、更睿智、更有人品的社会成员。政府与人民在这方面的共同努力，会让我们的社会在富裕，开放以后，获得稳定成长与迈开大步的精神动力。

按照中共XXXXXXX组织部的统一安排， 7月2日至7月7日，我有幸参加了为期6天的第一期中青年干部培训。此次培训采用封闭式管理，我仿佛一下子又回到了学校，教学内容上的精心编排，课外活动上的周密部署，领导们的言传身教，无一不体现出组织部对我们这批学员的高度重视和培养我们的良苦用心。学海无涯，通过参加此次中青年干部培训的学习，我又一次感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为学习让我们进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础，党性修养、法律知识，我县经济发展形势等方面的知识有了一定程度的提高;感到遗憾，学习的时间有限，要学的东西太多，此次培训班只是让我触摸到知识的边角。此次培训总的来说有以下几点体会:

一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识

培训，是一种学习的方式，是提高个人素质的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。此次培训，县委书记李烨在百忙之中抽出时间给我们进行动员讲话，不仅体现了县委县政府对培训班的高度重视，而且更反映了县委、县政府对培训班学员的关心和鞭策，使我倍受感动和鼓舞。李书记的讲解语言朴实、言简意赅、深入浅出、形象生动，教导我们如何定位人生，如何成长，分析了我县的当前形势以及今后的工作思路，使我感到启发很大，受益匪浅。通过培训班的学习、讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到年青干部要加强学习，要接受新思维、新举措，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。认识到加强学习，是我们进一步提高工作能力的需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。结合本职工作，我谈一谈在加强学习方面的心得体会:

1、从被动学习向主动学习转变，克服学习上的懒惰性

由于工作事务繁杂，自己老是借口忙而放松学习，即使学习了，也只是面上的学习，这实际上是学习上懒惰的表现，是学习主观能动性不够的问题。通过此次培训，使我感受到了在新形势和任务面前加强学习的重要性、必要性和紧迫性。我们必须广学博览，尽可能地获得各方面的知识和信息，以适应工作的需要，特别是要积极主动地接受新理念、学习新知识、掌握新技能，这样才能不断提高自身的综合能力和素质，更好地完成各项工作。

2、从零碎学习向系统学习转变，克服学习上的随意性

3、拓展眼界学识，完善知识结构

二、通过培训，使我感到了责任重大

这次培训中，几位领导用生动的例子、幽默风趣的语言讲解了他们的亲身经历，成长过程，对我县经济社会的当前形势以及发展的思考，并且对我们提出了殷切的希望，使我深深地被感染着，原来理论培训的学习也可以这么生动活泼的，让人觉得意犹未尽。六天学习，让我深刻地认识到，在这个终身学习的年代，必须坚持学习，勤于思考，不断充实自己。同时要学以致用，根据客观实际，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用所学的知识和积累的经验，敢于进行大胆的改造和创新。同时，在学习的过程中，注重形式的多样化，多向有经验的同志学习、交流，接受、学习新事物，培养自己的创新意识和创新能力。

青年干部的最大优点是充满激情、思维活跃、工作快捷高效。而我们的最大缺点往往是缺乏埋头苦干的精神、缺乏顽强拼搏的精神、缺乏无私奉献的精神。作为新时期青年干部，我们必须要发扬自己的优点，改正自己的缺点，积极培养埋头苦干、顽强拼搏、勇于奉献的精神。只有埋头苦干，我们才能在工作中做出实实在在的成绩;只有顽强拼搏，我们才能克服前进道路上的各种困难和问题;只有勇于奉献，我们才会有多彩的人生，才会彰显高尚的人格，才会有博大的胸怀，才能为党和人民的事业做出更大的贡献。今后建水将实现跨越式发展，需要我们勇于站在改革发展的风头浪尖，需要我们做事业的开拓者，做好每一项工作，经过千辛万苦，经过千锤百炼，才能谱写人生的精彩篇章。

三、修身立德，廉洁自律

四、强化团队精神，锻炼个人意志

通过此次培训，使我的知识得到了进一步的丰富和充实，不仅使我提高了理论水平，找到了自身差距，明确了努力方向，更教会我深入思考。我决心在今后更加用心学习、细心思考，工作中立足本职、勤奋学习、扎实工作、热心工作，用业绩来回报组织的培养，用才智来答谢领导的信任，用不懈的努力来争取更大的进步。

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