范文一:初中政治 政治试题答案
思想品德试题4答案要点
思想品德试题4答案要点
21.【学法用法 各抒己见】(9分) (1)国家机关和国家工作人员要以宪法为最高行为准则。(2分)不得做宪 21.【学法用法 各抒己见】(9分) (1)国家机关和国家工作人员要以宪法为最高行为准则。(2分)不得做宪法禁止的事;(1分)不得拒绝做宪法规定的事;(1分)不得做宪法未授权的事(1分)(2)坚持依法治国才能进一法禁止的事;(1分)不得拒绝做宪法规定的事;(1分)不得做宪法未授权的事(1分)(2)坚持依法治国才能进一步发展社会主义民主政治;(1分)才能发展社会主义市场经济;(1分)才能建设中国特色社会主义文化;(1分)步发展社会主义民主政治;(1分)才能发展社会主义市场经济;(1分)才能建设中国特色社会主义文化;(1分)才能实现国家长治久安。(1分) 才能实现国家长治久安。(1分) 22.【光盘行动 你我参与】(12分) ((1)近五年来,我国粮食产量逐年增加;(1分)但人均粮食占有量远低于 22.【光盘行动 你我参与】(12分) ((1)近五年来,我国粮食产量逐年增加;(1分)但人均粮食占有量远低于发达国家,作为人口大国必须节约粮食。(1分) (2)①虽然我国的社会主义建设取得了重大成就,但人口众多、发达国家,作为人口大国必须节约粮食。(1分) (2)①虽然我国的社会主义建设取得了重大成就,但人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展不平衡的基本国情没有得到根本改变。(1分)作为人口最多的发展中大国,粮食关资源短缺、生产力水平低且发展不平衡的基本国情没有得到根本改变。(1分)作为人口最多的发展中大国,粮食关系到全面建成小康社会的全局。(1分) ②艰苦奋斗是我们的优良传统,是中华民族的传统美德。(1分)只有继系到全面建成小康社会的全局。(1分) ②艰苦奋斗是我们的优良传统,是中华民族的传统美德。(1分)只有继续保持和发扬艰苦奋斗的精神,才能实现全面建成小康社会的宏伟目标。(1分) ③反对餐桌浪费,加强资源节约,续保持和发扬艰苦奋斗的精神,才能实现全面建成小康社会的宏伟目标。(1分) ③反对餐桌浪费,加强资源节约,有利于落实科学发展观,实现经济和社会的可持续发展。(2分) (3)①对学校的建议:利用校园广播、宣传栏、有利于落实科学发展观,实现经济和社会的可持续发展。(2分) (3)①对学校的建议:利用校园广播、宣传栏、黑板报等加强对学生的宣传教育;制定相关的制度和措施,加大对铺张浪费的检查和监督力度;开展提倡勤俭节约黑板报等加强对学生的宣传教育;制定相关的制度和措施,加大对铺张浪费的检查和监督力度;开展提倡勤俭节约的主题班会、演讲比才、报告会等。(每点1分,答出二条且合理可得2分) ②对同学的建议:提高勤俭节约意的主题班会、演讲比才、报告会等。(每点1分,答出二条且合理可得2分) ②对同学的建议:提高勤俭节约意识,适量购买饭菜,避免剩饭剩菜;不偏食、不挑食、不攀比,防止浪费;珍惜粮食,从自身做起;同铺张浪费的识,适量购买饭菜,避免剩饭剩菜;不偏食、不挑食、不攀比,防止浪费;珍惜粮食,从自身做起;同铺张浪费的行为作斗争等。(每点1分,答出二条且合理可得2分) (若考生只从学校或同学角度提建议,最多得2分) 行为作斗争等。(每点1分,答出二条且合理可得2分) (若考生只从学校或同学角度提建议,最多得2分) 23.【梦圆中国 奔向小康】(12分) (1)中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量,源于她的先23.【梦圆中国 奔向小康】(12分) (1)中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量,源于她的先进性;(1分)她始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本进性;(1分)她始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益;(1分)把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己奋斗的目标;(1分)中利益;(1分)把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己奋斗的目标;(1分)中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,因而能够得到最广大人民群众的拥护和国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,因而能够得到最广大人民群众的拥护和支持,成为领导人民实现中国梦的坚强领导核心。(1分) (2)坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义支持,成为领导人民实现中国梦的坚强领导核心。(1分) (2)坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系;坚持中国共产党的领导;坚持党在社会主义初级阶段的基本路线;坚持以经济建设为中心,大力发展生理论体系;坚持中国共产党的领导;坚持党在社会主义初级阶段的基本路线;坚持以经济建设为中心,大力发展生产力;坚持 改革开放的基本国策;坚持科教兴国和人才强国战略;坚持可持续发展战略,走可持续发展 产力;坚持 改革开放的基本国策;坚持科教兴国和人才强国战略;坚持可持续发展战略,走可持续发展 之路;发扬艰苦奋斗的优良传统;弘扬和培育民族精神;坚持依法治国的基本方略等。(4分。每点1分,答出其中之路;发扬艰苦奋斗的优良传统;弘扬和培育民族精神;坚持依法治国的基本方略等。(4分。每点1分,答出其中四条即可) (3)改革开放以来,我国经济迅速增长、综合国力不断增强,已成为具有全球影响的地区性大国;四条即可) (3)改革开放以来,我国经济迅速增长、综合国力不断增强,已成为具有全球影响的地区性大国;随着我国国际地位的不断提高,我国已成为维护世界和平与稳定的重要力量,在当今世界树立起了一个负责任大国随着我国国际地位的不断提高,我国已成为维护世界和平与稳定的重要力量,在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。(2分) (若学生回答“经济全球化使当今世界的发展趋势”也可得分) 的形象。(2分) (若学生回答“经济全球化使当今世界的发展趋势”也可得分) 24.【关注祖国 情系家乡】(14分) (1)①有利于正确处理人口、资源环境和经济发展之间的关系,实现人与24.【关注祖国 情系家乡】(14分) (1)①有利于正确处理人口、资源环境和经济发展之间的关系,实现人与自然的和谐相处,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路,落实科学发展观。②有利于更好地落实合理自然的和谐相处,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路,落实科学发展观。②有利于更好地落实合理利用资源、保护环境的基本国策,走可持续发展之路。③有利于树立节约资源、保护环境的意识,倡导健康科学的利用资源、保护环境的基本国策,走可持续发展之路。③有利于树立节约资源、保护环境的意识,倡导健康科学的生活方式,促进人与自然和谐,构建社会主义和谐社会。④有利于实现经济又好又快发展,实现共同富裕,促进全生活方式,促进人与自然和谐,构建社会主义和谐社会。④有利于实现经济又好又快发展,实现共同富裕,促进全面建成小康社会。 (6分。每点2分,答出三点即可得6分。若回答其他观点,符合题意也可酌情给分) 面建成小康社会。 (6分。每点2分,答出三点即可得6分。若回答其他观点,符合题意也可酌情给分) (2)①树立可持续发展观念,增强环保意识和资源意识。②积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策。(2)①树立可持续发展观念,增强环保意识和资源意识。②积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策。③从身边的点滴小事做起,培养保护环境和节约资源的习惯。④自觉承担社会责任,积极参加相关社会实践活动。③从身边的点滴小事做起,培养保护环境和节约资源的习惯。④自觉承担社会责任,积极参加相关社会实践活动。⑤认真履行监督权,及时举报破坏环境、浪费资源的行为等。(8分。每点2分,答出四点即可得8分。回答具体措⑤认真履行监督权,及时举报破坏环境、浪费资源的行为等。(8分。每点2分,答出四点即可得8分。回答具体措施也可,但不重复积分) 施也可,但不重复积分) 25.【时政新闻 你我点评】(13分) 新闻一:道理:我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制25.【时政新闻 你我点评】(13分) 新闻一:道理:我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,坚持劳动、资本、技术和管理等生产要素案贡献参与分配的原则。(2分) 启示:抓住有利条件,充分施展个度,坚持劳动、资本、技术和管理等生产要素案贡献参与分配的原则。(2分) 启示:抓住有利条件,充分施展个人才华,在为国家经济发展做出贡献的同时,走上富裕之路。(2分) 人才华,在为国家经济发展做出贡献的同时,走上富裕之路。(2分) 新闻二:道理:我国在少数民族聚居的地区实行民族区域自治制度。(或:民族区域自治制度促进了各民族的共 新闻二:道理:我国在少数民族聚居的地区实行民族区域自治制度。(或:民族区域自治制度促进了各民族的共同繁荣。)(2分) 启示:我们要自觉维护我国的民族政策。(或:在日常生活和交往中,做到一言一行都尊重各民同繁荣。)(2分) 启示:我们要自觉维护我国的民族政策。(或:在日常生活和交往中,做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯,不做伤害民族感情的事,以实际行动维护民族团结,促进各民族共同繁荣)(2分) 族的风俗习惯,不做伤害民族感情的事,以实际行动维护民族团结,促进各民族共同繁荣)(2分) 新闻三:道理:国家为每个人的发展提供了多种渠道、多种机会。(或:我国形成了介绍就业、自主择业、自 新闻三:道理:国家为每个人的发展提供了多种渠道、多种机会。(或:我国形成了介绍就业、自主择业、自主创业相结合的就业方式。(2分) 启示:选择职业应树立正确的职业观;应正确认识自己,给自己恰当定位;要主创业相结合的就业方式。(2分) 启示:选择职业应树立正确的职业观;应正确认识自己,给自己恰当定位;要正式竞争,敢于竞争。(3分) 正式竞争,敢于竞争。(3分)
1
思想品德试题5答案要点
21、【情景分析】(10分)
情境一(1)不信谣、不传谣;举报等。(2分)(2)编造、传播谣言是违法行为;要知法守法等。(2分) 情境二(1)隐私权或人格尊严权等。(1分)(2)要求停止侵害、赔礼道歉;精神损害赔偿等。(2分) 情境三(1)宪法。(1分) (2)宪法是国家的根本大法;宪法具有最高的法律效力。(2分) 22、【我是国家主人翁】(14分)
(1)科学技术是第一生产力;创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力;发展科技、建设创新型国家,是实现中华民族伟大复兴的关键;当今世界,竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争;科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点;等等。(答出2点即可得4分) (2)中国共产党的正确领导;坚持了党的基本路线;社会主义制度具有强大的生命力和无比的优越性;社会主义的本质是解放生产力,发展生产力;坚持了以经济建设为中心,大力发展生产力;把教育摆在了优先发展的战略位置;我国综合国力显著增强;我国实施了科教兴国和人才强国战略,尊重知识,尊重人才;我国科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新的精神;等等。(答出其中任意3点即可得5分)(3)答案见九年级全一册144页(5分) 23、【实践探究】(13分)(1)以经济建设为中心,大力发展生产力(1分)(2)中华民族精神;民族精神是中华民族的灵魂,是中华民族赖以生存和发展的精神支撑;民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用,对外具有展示民族形象的功能,高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度;弘扬民族精神,全国各族人民才能形成强大的凝聚力,把现代化建设的美好蓝图变成活生生的现实,展现中华民族的伟大风采。(6分)(3)理想的实现必须经过艰苦奋斗;艰苦奋斗是我们的优良传统,是中华民族的传统美德;虽然我国的社会 主义建设取得了重大成就,但人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展不平衡的基本国情没有得到根本改变;只有继续保持和发扬艰苦奋斗的精神,才能实现全面建成小康社会的宏伟目标 。(6分) 24、【观察分析】(13分)(1)(4分) ①中华人民共和国的一切权力属于人民; ②人民代表大会制度是我国的根本政治制度(人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度); ③依法有序地参与选举,是人民行使当家作主权力的最重要方式; ④依法有序地参与选举,是公民参与政治生活的最重要途径; ⑤选举权和被选举权是我们最基本的政治权利; ⑥我国的民主制度在不断完善等。 (2)(6分) 内容 地位 ① 人民 国家的主人 ② 人大代表 国家权力的直接行使者,代表人民行使当家作主的 权力,人民权力的受托者和人民意志的表达者 ③ 人民代表大会 国家权力机关 (3)(3分) 示例:①希望解决小学生就近入学问题; ②希望高房价能得到有效调控; ③希望食品安全问题得到有效解决; ④希望药品安全问题得到有效解决; ⑤希望读书难、就业难问题得到有效解决等。 评分说明:①开放性答案,合理即可;②每写出一个问题1分,共3分 25、【时政新闻 你我点评】(12分)
(1)道理:中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益,能够成为领导中国特色社会主义的核心力量,源于他的先进性。
启示:我们坚持中国共产党的领导,坚决拥护中国共产党,(4分)
(2)道理:中国大力实施科教兴国战略,提高自主创新能力,科学技术取得了显著成就。
启示:努力学习科学文化知识,全面提高自身素质,为创新奠定坚实的知识基础;全面提高个人素质,勤奋学习,用先进的科学文化知识武装自己。要敢于创新、善于创新,把创新热情与科学求实的态度结合起来,勇于创新实践。要从小发明、小创造做起(4分)
(3)道理:非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分,是促进我国社会生产力发展的重要力量。 启示:我们必须毫不动摇的鼓励、支持和引导非公制经济的发展。(4分)
思想品德试题5答案要点
21、【情景分析】(10分)
情境一(1)不信谣、不传谣;举报等。(2分)(2)编造、传播谣言是违法行为;要知法守法等。(2分) 情境二(1)隐私权或人格尊严权等。(1分)(2)要求停止侵害、赔礼道歉;精神损害赔偿等。(2分) 情境三(1)宪法。(1分) (2)宪法是国家的根本大法;宪法具有最高的法律效力。(2分) 22、【我是国家主人翁】(14分)
(1)科学技术是第一生产力;创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力;发展科技、建设创新型国家,是实现中华民族伟大复兴的关键;当今世界,竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争;科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点;等等。(答出2点即可得4分) (2)中国共产党的正确领导;坚持了党的基本路线;社会主义制度具有强大的生命力和无比的优越性;社会主义的本质是解放生产力,发展生产力;坚持了以经济建设为中心,大力发展生产力;把教育摆在了优先发展的战略位置;我国综合国力显著增强;我国实施了科教兴国和人才强国战略,尊重知识,尊重人才;我国科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新的精神;等等。(答出其中任意3点即可得5分)(3)答案见九年级全一册144页(5分) 23、【实践探究】(13分)(1)以经济建设为中心,大力发展生产力(1分)(2)中华民族精神;民族精神是中华民族的灵魂,是中华民族赖以生存和发展的精神支撑;民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用,对外具有展示民族形象的功能,高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度;弘扬民族精神,全国各族人民才能形成强大的凝聚力,把现代化建设的美好蓝图变成活生生的现实,展现中华民族的伟大风采。(6分)(3)理想的实现必须经过艰苦奋斗;艰苦奋斗是我们的优良传统,是中华民族的传统美德;虽然我国的社会 主义建设取得了重大成就,但人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展不平衡的基本国情没有得到根本改变;只有继续保持和发扬艰苦奋斗的精神,才能实现全面建成小康社会的宏伟目标 。(6分) 24、【观察分析】(13分)(1)(4分) ①中华人民共和国的一切权力属于人民; ②人民代表大会制度是我国的根本政治制度(人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度); ③依法有序地参与选举,是人民行使当家作主权力的最重要方式; ④依法有序地参与选举,是公民参与政治生活的最重要途径; ⑤选举权和被选举权是我们最基本的政治权利; ⑥我国的民主制度在不断完善等。 (2)(6分) 内容 地位 ① 人民 国家的主人 ② 人大代表 国家权力的直接行使者,代表人民行使当家作主的 权力,人民权力的受托者和人民意志的表达者 ③ 人民代表大会 国家权力机关 (3)(3分) 示例:①希望解决小学生就近入学问题; ②希望高房价能得到有效调控; ③希望食品安全问题得到有效解决; ④希望药品安全问题得到有效解决; ⑤希望读书难、就业难问题得到有效解决等。 评分说明:①开放性答案,合理即可;②每写出一个问题1分,共3分 25、【时政新闻 你我点评】(12分)
(1)道理:中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益,能够成为领导中国特色社会主义的核心力量,源于他的先进性。
启示:我们坚持中国共产党的领导,坚决拥护中国共产党,(4分)
(2)道理:中国大力实施科教兴国战略,提高自主创新能力,科学技术取得了显著成就。
启示:努力学习科学文化知识,全面提高自身素质,为创新奠定坚实的知识基础;全面提高个人素质,勤奋学习,用先进的科学文化知识武装自己。要敢于创新、善于创新,把创新热情与科学求实的态度结合起来,勇于创新实践。要从小发明、小创造做起(4分)
(3)道理:非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分,是促进我国社会生产力发展的重要力量。 启示:我们必须毫不动摇的鼓励、支持和引导非公制经济的发展。(4分)
2
范文二:中外政治思想史试题答案
第二,世俗国家观念淡薄是中世纪政治思想的又一特征。(2分)基督教的统治降低了试卷代号:5651 国家的作用。世俗国家只是在教会之旁或教会之下的一个社会组织。中世纪的政治思想中不
存在正式的“国家”概念。世俗国家观念的淡薄无疑有利于强化教会统治,树立教权高于王内蒙古广播电视大学2010-2011学年度第一学期期末考试
权的思想意识。(2分) 《中外政治思想史》试题答案 第1页(共2页) 《中外政治思想史》试题答案 第2页(共2页)
第三,教权派的政治思想占有重要地位。(2分)在教权与王权的斗争中,教权派的政《中外政治思想史》试题参考答案及评分标准
治思想占居上风。教权高于王权,教权至上的思想成为思想的主流。(2分)
2010年12月 第四,政治思想没有形成独立系统的理论形式。(2分)中世纪时期,政治思想的基本内
容都是实践需要的直接产物,很少理性的加工和抽象的推演。所以,政治理论显得非常贫乏,一、单项选择题(每题1分,共12分) 很少产生杰出的政治学著作和论文。(2分)
(2)唐代是我国封建社会的盛世,君主专制、中央集权的各项制度都达到成熟阶段。相应的,1.C 2.D 3. D 4.B 5.A 6. C 7.A 8. D 9. C 10. B 11.B 12.C
政治思想进入综合、深化阶段,走向成熟。表现在: 二、名词解释(每小题12分,共36分) 第一,儒学复兴。经王通和贞观统治集团的努力,儒学由衰落走向复兴,重获主导地位。1、法国政治思想家,近代西方主权学说的创始人。布丹的政治思想是法国内战的产物。16(5分)第二,当朝君主、大臣如李世民、韩愈等积极探讨为君之道,治国之术,使其达到世纪,法国建立了中央集权的君主专制制度,国王信奉天主教,在一定程度上推行有利于资相当高的水准。(5分)第三,对分封制与郡县制的争论做了总结。柳宗元作《封建论》一本主义发展的工商业政策和对外扩张政策,促进了资本主义的发展和新兴资产阶级的成长。文, 从社会发展的必然规律的高度,论证了郡县制取代分封制的必然性和郡县制的优越性,然而,国内的动荡亦威胁着资产阶级的进一步发展,布丹主张实现君主专制,要求强大的主结束了汉魏以来在这个问题上的长期争论。他的观点“代表着郡县制的最高成就”,受到了权作为保障,王权为资产阶级的发展提供稳定的秩序。 人们的重视。(6分)
布丹先后发表过《国家论六卷》、《简便历史研究之方法》等著作。其中,《国家论六卷》四、论述题(共20分)
系统地提出了作者的国家理论、主权理论、政体理论以及地理环境决定民族性格等重要理论,要点:根据人民在国家中的基本权利,霍布斯规定了主权者的义务。他为主权者规定的为作者赢得了巨大的声誉,成为西方近代政治思想的奠基之作。 根本义务是保卫人民的安全。他指出,主权者所有的义务都包含在这样一种说法中:“人民2、在汉以孝治天下政策的长期作用下,东汉兴起了名教思潮,严格君臣纲纪、礼制规范,重的安全是最高的法律”。这里的安全不仅意味着生命的保全,而且包括生活的一切其他满足。建秩序的思潮盛行。为了扩大名教影响,规范社会,统治者采取了一系列措施。这些措施主安全的本义就在于“凡人民合法的劳动所得,只要无害国家,都应归自己所有”。霍布斯将要有:其一,对孝悌行为和名节之士进行表彰和奖励,以名利刺激人们竞相仿效。其二,以服从自然法作为君主的主要义务。既然政府是为和平的缘故而组成的,而和平又是为了寻求伦理纲常教化民众,以巩固其统治。其三,以纲常名教为标准选官,使人们竞相学习、遵从安全,那么在掌握权力的人若将它用在别的上面而不是为人民的安全上,他的行事就违背了纲常名教,从而敦厚社会风俗,造就大量忠臣和顺民,维护统治。但在实践中,重名教却导和平的原则,也就违背了自然法。(4分)
致了虚伪浮夸、名实不符的现象,引起了一些有识之士对名教的怀疑与批评。 除此之外,霍布斯还为主权者规定了一些具体的义务:
3、王艮,初名银,字汝止,号心斋,泰州安丰场(今江苏东台)人。少时,他因家贫辍(1)主权者必须保护好主权。因为权力是主权者履行其义务的工具,没有权力就不可能对人学,参加煮盐劳动。19岁后,开始经商,家境渐宽,王艮也得以专心研究学问。他潜心自学民的安全实行有效的保护。因此,君主一定要保持主权的完整,如果将其中任何一种让渡给达10年之久,初步形成了自己的思想,并开始讲学。正德十年(1502),王艮赴江西拜谒王别人或加以放弃,都是和他的义务相违背的。(4分) 阳明,并投入其门下,学习王学。王阳明卒后,王艮自立门户,授徒讲学。王阳明心学在流(2)教育人民。为了让人民了解他们的基本权利的根据与理由,主权者有义务教导人民遵守传过程中发生分化,形成了十多个不同流派,其中以泰州学派最具特色。该学派发展了心学秩序,服从主权者,学习正义之德等内容。(4分)
的世俗化倾向,并倡导平等思想。王艮是泰州学派的创始人。 (3)根据良好的法律和平等的原则进行统治。这一义务要求主权者应该制定好良好的法律,
王艮素来不喜著述,所以流传下来的作品很少。其子孙及门人编有《心斋王先生全集》,既为人民利益所需,又清晰明确。君主要符合自然法,依据法律来治理人。另外,人民的安清人又编为《明儒王心斋先生遗集》。 全要求具有主权的个人或议会对所有等级的人应该平等施法,公平征税。(4分) 三、简答题(每题16分,共32分) (4)确定和保护人民的私有财产。人民的一切财产、土地的最高所有权属于主权者,主权者1、(1)中世纪的政治思想表现出以下的基本特征: 有义务以法律的形式对人民的财产权加以确定和保护。霍布斯强调,主权者只有在作为国家
首先,政治思想以神学的形式表现出来,这是西欧中世纪政治思想的突出特征。(2分) 公共利益的代表时,才对人民的财产具有最高所有权,主权者如果作为私人利益的代表,就
基督教神学思想的统治在政治上的表现是神学政治观。神学政治观以《圣经》为信仰的对人民的土地、财产不具有任何权利。主权者如果诶了私利而侵害人民的财产,那么人民就绝对权威,作为人们首要的行为规范和道德标准;主张王权神授,教权高于王权。(2分)) 可以到法院,像对待一个普遍的臣民一样对主权者提出诉讼。(4分)
(说明:以上答案仅供阅卷教师参考。主观题不要求学生答卷文字与本答案完全一致,只要
求学生答题内容符合基本要点,可酌情给予较高分数。)
《政治学原理》试题 第8页 (共8页)
范文三:中外政治思想史试题答案
试卷代号:5651
内蒙古广播电视大学2010-2011学年度第一学期期末考试
《中外政治思想史》试题参考答案及评分标准
2010年12月 一、单项选择题(每题1分,共12分)
1. C 2.D 3. D 4.B 5.A 6. C 7.A 8. D 9. C 10. B 11.B 12.C 二、名词解释(每小题12分, 共36分)
1、法国政治思想家,近代西方主权学说的创始人。布丹的政治思想是法国内战的产物。16世纪,法国建立了中央集权的君主专制制度,国王信奉天主教,在一定程度上推行有利于资本主义发展的工商业政策和对外扩张政策,促进了资本主义的发展和新兴资产阶级的成长。然而,国内的动荡亦威胁着资产阶级的进一步发展,布丹主张实现君主专制,要求强大的主权作为保障,王权为资产阶级的发展提供稳定的秩序。 布丹先后发表过《国家论六卷》、《简便历史研究之方法》等著作。其中,《国家论六卷》系统地提出了作者的国家理论、主权理论、政体理论以及地理环境决定民族性格等重要理论,为作者赢得了巨大的声誉,成为西方近代政治思想的奠基之作。
2、在汉以孝治天下政策的长期作用下,东汉兴起了名教思潮,严格君臣纲纪、礼制规范,重建秩序的思潮盛行。为了扩大名教影响,规范社会,统治者采取了一系列措施。这些措施主要有:其一,对孝悌行为和名节之士进行表彰和奖励,以名利刺激人们竞相仿效。其二,以伦理纲常教化民众,以巩固其统治。其三,以纲常名教为标准选官,使人们竞相学习、遵从纲常名教,从而敦厚社会风俗,造就大量忠臣和顺民,维护统治。但在实践中,重名教却导致了虚伪浮夸、名实不符的现象,引起了一些有识之士对名教的怀疑与批评。
3、王艮,初名银,字汝止,号心斋,泰州安丰场(今江苏东台)人。少时,他因家贫辍学,参加煮盐劳动。19岁后,开始经商,家境渐宽,王艮也得以专心研究学问。他潜心自学达10年之久,初步形成了自己的思想,并开始讲学。正德十年(1502),王艮赴江西拜谒王阳明,并投入其门下,学习王学。王阳明卒后,王艮自立门户,授徒讲学。王阳明心学在流传过程中发生分化,形成了十多个不同流派,其中以泰州学派最具特色。该学派发展了心学的世俗化倾向,并倡导平等思想。王艮是泰州学派的创始人。
王艮素来不喜著述,所以流传下来的作品很少。其子孙及门人编有《心斋王先生全集》,清人又编为《明儒王心斋先生遗集》。 三、简答题(每题16分,共32分) 1、(1)中世纪的政治思想表现出以下的基本特征:
首先,政治思想以神学的形式表现出来,这是西欧中世纪政治思想的突出特征。(2分) 基督教神学思想的统治在政治上的表现是神学政治观。神学政治观以《圣经》为信仰的绝对权威,作为人们首要的行为规范和道德标准;主张王权神授,教权高于王权。(2分)) 第二,世俗国家观念淡薄是中世纪政治思想的又一特征。(2分)基督教的统治降低了国家的作用。世俗国家只是在教会之旁或教会之下的一个社会组织。中世纪的政治思想中不
《中外政治思想史》试题答案 第1页(共2页) 存在正式的“国家”概念。世俗国家观念的淡薄无疑有利于强化教会统治,树立教权高于王权的思想意识。(2分)
第三,教权派的政治思想占有重要地位。(2分)在教权与王权的斗争中,教权派的政治思想占居上风。教权高于王权,教权至上的思想成为思想的主流。(2分) 第四,政治思想没有形成独立系统的理论形式。(2分)中世纪时期,政治思想的基本内容都是实践需要的直接产物,很少理性的加工和抽象的推演。所以,政治理论显得非常贫乏,很少产生杰出的政治学著作和论文。(2分) (2)唐代是我国封建社会的盛世,君主专制、中央集权的各项制度都达到成熟阶段。相应的,政治思想进入综合、深化阶段,走向成熟。表现在:
第一,儒学复兴。经王通和贞观统治集团的努力,儒学由衰落走向复兴,重获主导地位。(5分)第二,当朝君主、大臣如李世民、韩愈等积极探讨为君之道,治国之术,使其达到相当高的水准。(5分)第三,对分封制与郡县制的争论做了总结。柳宗元作《封建论》一文, 从社会发展的必然规律的高度,论证了郡县制取代分封制的必然性和郡县制的优越性,结束了汉魏以来在这个问题上的长期争论。他的观点“代表着郡县制的最高成就”,受到了人们的重视。(6分) 四、论述题(共20分)
要点:根据人民在国家中的基本权利,霍布斯规定了主权者的义务。他为主权者规定的根本义务是保卫人民的安全。他指出,主权者所有的义务都包含在这样一种说法中:“人民的安全是最高的法律”。这里的安全不仅意味着生命的保全,而且包括生活的一切其他满足。安全的本义就在于“凡人民合法的劳动所得,只要无害国家,都应归自己所有”。霍布斯将服从自然法作为君主的主要义务。既然政府是为和平的缘故而组成的,而和平又是为了寻求安全,那么在掌握权力的人若将它用在别的上面而不是为人民的安全上,他的行事就违背了和平的原则,也就违背了自然法。(4分)
除此之外,霍布斯还为主权者规定了一些具体的义务:
(1)主权者必须保护好主权。因为权力是主权者履行其义务的工具,没有权力就不可能对人民的安全实行有效的保护。因此,君主一定要保持主权的完整,如果将其中任何一种让渡给别人或加以放弃,都是和他的义务相违背的。(4分)
(2)教育人民。为了让人民了解他们的基本权利的根据与理由,主权者有义务教导人民遵守秩序,服从主权者,学习正义之德等内容。(4分)
(3)根据良好的法律和平等的原则进行统治。这一义务要求主权者应该制定好良好的法律,既为人民利益所需,又清晰明确。君主要符合自然法,依据法律来治理人。另外,人民的安全要求具有主权的个人或议会对所有等级的人应该平等施法,公平征税。(4分)
(4)确定和保护人民的私有财产。人民的一切财产、土地的最高所有权属于主权者,主权者有义务以法律的形式对人民的财产权加以确定和保护。霍布斯强调,主权者只有在作为国家公共利益的代表时,才对人民的财产具有最高所有权,主权者如果作为私人利益的代表,就对人民的土地、财产不具有任何权利。主权者如果诶了私利而侵害人民的财产,那么人民就可以到法院,像对待一个普遍的臣民一样对主权者提出诉讼。(4分)
(说明:以上答案仅供阅卷教师参考。主观题不要求学生答卷文字与本答案完全一致,只要求学生答题内容符合基本要点,可酌情给予较高分数。)
《中外政治思想史》试题答案 第2页(共2页)
范文四:2013考研政治思想政治理论试题答案
2013-01-05 13:56:49 来源: 万学教育(北京) 有0人参与
2013考研政治思想政治理论试题答案。
2013考研政治思想政治理论试题真题>>
一、单项选择题:1~16小题,每小题1分,共16分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1.?C??????2.???C????3.??A???????4.??B????5.???D???6.A
7.?B????8.????A??9.????D?????10.??D???11.??B???12.??C
13.???B???14.???C???15.??C????16.D
二、多项选择题:17~33题,每小题2分,共34分。下列每题给出的四个选项中,至少有两个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多选或少选均不得分。
17.?ACD???18.?ABD???19.?CD????20.??ABD???21.?ABCD
22.?BCD???23.?ABCD???24.??BCD???25.???ACD??26.?ABCD
27.??ACD???28.?ABC???29.???ACD??30.??ABD???31.BCD
32.?BCD????33.CD
三、分析题:34~38小题,每小题10分,共50分。要求结合所学知识分析材料并回答问题。将答案写在答题纸指定位置上。
34.【答案要点】
(1)同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性,矛盾的同一性强调矛盾的对立面之间是可以相互转化的。“用孩子的眼睛看世界”和“设计前把自己想象成本人”这两个实例中,都是换位思考,从对方去考虑问题,体现的正是矛盾的对立面之间转化的原理。
实践是认识的基础、来源,认识反过来能够指导实践。认识世界一定要从实际出发,从实践中得来认识,然后再用认识去指导实践,改造世界。“设计前把自己想象成本人”,强调的是认识一定要从实际出发,从实践中来。材料中的研究生之所以能够在三天时间内就完成设计,就是由于她对实际生活的观察。然后用观察中得来的认识去指导她的设计。
(2)“用自己的设计改变生活,让生活更美好”说明实践和认识是相互作用的,认识特别是反映事物本质和规律性的理性认识,对实践具有能动的反作用。认识对实践的能动反作用,充分体现在作为认识的高级形式的理论对实践的巨大指导作用上。“用自己的设计改变生活”,体现的是认识对实践的反作用,认识能够指导人们的实践活动,从而改变世界。
人类的实践和认识是永无止境的过程,要求我们不断地解放思想,与时俱进,在实践的基础上不断创新。只有创新,才能使我们的思想和理论随着实际的变化而变化,随着时代的发展而发展,用发展着的理论指导新的实践,真正实现主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。实践是不断发展变化的,要求我们能够不断调整自身的认识,从实际出发,去认识世界和改造世界。“用自己的设计改变生活”正是体现了认识过程中要注重实际,重视创新,去发现问题,解决问题。
35.【答案要点】
(1)完善制约和监督机制,保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。确保权力正确行使,必须让权力在阳光下运行,必须完善制约和监督机制。
材料中,浙江武义县后陈村通过成立村务监督委员会使得本村的创收逐年增加,并在全国推行,取得了良好效果。所以,我国农村应全面通过制度创新来保障权利在阳光下运行。要保障权力在阳光下运行,应采取如下措施:
第一,坚持用制度管权管事管人,保障人民知情权、参与权、表达权、监督权,是权力正确运行的重要保证。
第二,要确保决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调,确保国家机关按照法定权限和程序行使权力。
第三,坚持科学决策、民主决策、依法决策,健全决策机制和程序,建立决策问责和纠错制度。凡是涉及群众切身利益的决策都要充分听取群众意见,凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。
第四,推进权力运行公开化、规范化,完善党务公开、政务公开、司法公开和各领域办事公开制度,健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度,加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行。
(2)?浙江武义县后陈村通过成立的全国第一个村务监督委员会,对我国建立乡村“阳光权力体系”共建和谐社会带来重要启迪,村务监督委员会这一制度创新已被写进《中华人民共和国村民委员会组织法》并在全国推行。这说明需要我国健全基层党组织领导的充满活力的基层群众自治机制,以扩大有序参与、推进信息公开、加强议事协商、强化权力监督为重点,拓宽范围和途径,丰富内容和形式,保障人民享有更多更切实的民主权利。全心全意依靠工人阶级,健全以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度,保障职工参与管理和监督的民主权利。发挥基层各类组织协同作用,实现政府管理和基层民主有机结合。
36.【答案要点】
(1)鸦片战争后,中国逐步沦为半殖民地半封建社会,争取民族独立、人民解放,实现国家富强、人民解放,成为中国人民必须完成的历史任务。为改变中华民族的命运,中国人民和无数仁人志士进行了千辛万苦的探索和不屈不挠的斗争。太平天国运动,戊戌变法和辛亥革命,不甘屈服的中国人民进行了一次次抗争,都是为了实现中华民族的伟大复兴。
(2)为了实现中华民族伟大复兴,无数仁人志士奋起抗争,但一次又一次地失败了。中国共产党成立后,领导中国人民完成和推进了三件大事。第一件大事,我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命,实现了民族独立、人民解放。第二件大事,我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命,确立了社会主义基本制度。第三件大事,我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命,开创、坚持、发展中国特色社会主义。
这三件大事,从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。贫穷落后的中国变成了一个初步繁荣昌盛,充满生机和活力的社会主义国家。面向新世纪,在中国共产党的领导下,继续坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进,中华民族伟大复兴的目标必将最终实现。
37.【答案要点】
(1)自由平等观念和权利义务观念是社会主义法治观念的重要观念,自由平等观念最为核心的内容是依法享有和行使自由的观念、法律面前人人平等的观念。法律权利意味着人们可以依法作或不作一定行为,可以依法要求他人作或不作一定行为。法律通过规定权利,使人们获得某种合法的利益或自由。
平等权是指公民平等地享有权利,不受任何差别对待,要求国家给予同等保护的权利。它是我国宪法赋予公民的一项基本权利,是公民实现其他权利的前提与基础。我国《宪法》规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”
图书馆向所有读者免费开放,体现了自由平等观念,图书馆馆长的回答“我无权拒绝他们入内阅读,但你有权选择离开”,因为每个读者都是平等的,每个读者都平等地享有权利,不受任何差别对待,有要求国家给予同等保护的权利,读者进入和离开图书馆都是其神圣的不可侵犯的权利。
(2)个人与他人的关系,在本质上是社会关系的表现形式,促进个人与他人的和谐应坚持以下原则:
第一,平等原则,平等待人是促进个人与他人和谐的前提。?第二,诚信原则,诚信是促进个人与他人和谐的保证。第三,宽容原则?宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。第四,互助原则,互助是促进个人与他人和谐的必然要求。
图书馆向乞丐和拾荒者免费开放给我们的启示是:要平等的对待每一个人,?对人要诚信、宽容、互助,只有这样才能建立和谐的人际关系。
38.【答案要点】
(1)第一,导致美国全球战略重心转移的根本原因,是亚洲在崛起。第二,在亚太建立美国控制的“北约版”组织,以主导亚太事务。第三,应对中国崛起。第四,“重振美国”,维持霸权。
(2)美国战略重心东移,对我国的影响既有消极的一面,也有积极的一面。消极的一面:第一,加剧了地区的紧张局势,使得中国的地缘政治环境更加复杂化。第二,消耗中国的精力。随着美国的战略东移,原本本来集中精力搞经济建设的中国,现在在国防、外交等多个方面都遇到了一些麻烦和棘手的问题。第三,分化和削弱了中国与周边国家的关系。积极的一面:第一,加快了(亚太)区域内经济的一体化。第二,中国在面对美国的战略重心东移的过程中会产生压力,而这种压力又会促使中国来进行积极的应对,调整自身的结构,把这种压力变成动力。第三,美国要在亚太地区发挥积极作用,必然不能忽视中国,反而会进一步促使中、国之间的经贸及其他多个方面深层次的合作,这对中国来说也是一个机遇。
范文五:思想政治教育原理2009年试题答案
思想政治教育原理2009年试题答案
一、 简答题(每题10分,共50分)
1、为什么思想与行为是思想政治教育学的起点范畴?
答:思想政治教育学范畴体系或基本范畴的逻辑起点,只能是思想与行为这对基本范畴,而不能是个人与社会、利益或其他范畴。因为:
第一、思想与行为是思想政治教育学中最常见、最简单、最抽象的范畴,他们可用以说明其他范畴,特别是“思想政治品德”、“思想政治教育”等,而本身是不需要说明的。
第二、思想与行为同思想政治教育学的研究对象相互规定,一方面,思想政治教育学的研究对象规定了思想与行为,另一方面,思想与行为规定了思想政治教育学的研究对象。
第三、思想与行为固有的内在矛盾,蕴藏着以后思想政治教育发展过程中一切矛盾的萌芽,首先,对思想与行为这对范畴的研究和把握,是对人们思想政治品德形成与发展规律研究和把握的客观根据和实在基础,其次,对思想与行为这对范畴的研究和把握,是对思想政治教育规律研究和把握的客观根据和实在基础。
第四、思想与行为也是思想政治教育形成和发展的历史起点,思想与行为是人类人事思想政治教育现象的起点,是人类思维中最早出现的认识对象,是人类认识思想政治教育的初始对象。
2、思想政治教育的主要任务。
答:第一、理想信念教育是核心,理想与信念是相互依存的关系,理想的实现依靠信念的力量,信念的坚定基于理想的选择,二者同属于精神范畴,崇高的社会理想和科学信念都是一种巨大的精神力量,它们对个体乃至群体的实践活动都具有重大的指导作用。坚持以理想信念教育为核心,就是要大力开展爱国主义、集体主义和社会注意教育,引导广大人民群众树立正确的世界观、价值观和人生观,就是要坚持建设中国特色社会主义的共同理想,为实现富强、民主、文明的社会主义现代化国家努力奋斗,这是实现国家统一、民族振兴的根本所在。
第二、爱国主义教育是重点,要求我们一是从社会心理升华为爱国信念,二是要把爱国思想转化为爱国行动。 第三、道德教育是基础,良好的道德品质不仅是国家社会对个人的期望和要求,也是个体自身健康成长的内在需求,它对每个人的学习、生活、工作产生着深刻而广泛的影响,要求我们做到明理和重行。
第四、培养科学的思维方式,我们处在一个变革的时代,社会生活的方方面面都在发生激烈的变化,适应和推动这种变化,帮助人们转变观念、冲破旧的思维模式的束缚,培养和建立新的、现代化的科学思维方式,也是思想政治教育的重要任务,我们一是要引导人们面向生活实践,一切从实际出发,实事求是,二是要引导人们转变观念特别是价值观念,三是培养科学精神,为形成合力的思维方式营造良好的精神氛围。
科学的思维方式具有对信息的选择、组织和解释的功能,是信息处理和转换的内在机制。
3、思想政治教育的个体价值。
答:个体价值表现在以下几个方面,一是,引导政治方向,运用启发、动员、教育、监督、批评等方式,把人们的思想和行为引导到符合社会发展要求的正确方向上来。二是,激发精神动力,运用多种手段,充分调动人们的积极性和创造性,从而实现个体价值,为社会现代化建设提供强大的精神动力。三是,塑造个体人格,一方面通过教育措施使受教育者不断明确自己的奋斗方向,确立相应的认知、态度、情感,产生相应的行为,另一方面,又通过组织大量的、富有成效的实践活动去形成和巩固受教育者的认知、态度、情感、行为等。四是,规范调控行为,对人们的思想、行为的规范性,它肯定符合思想政治教育方向、目标、行为的正确行,它界定偏离思想政治教育方向、目标的思想、行为的不合理性,它排斥干扰、冲击思想政治教育方向、目标。
4、思想政治教育的基本原则。
答:第一,疏与导相结合的原则,首先,要发扬民主,畅通言路,创造畅所欲言的气氛,其次,要坚持正面引导和说服教育为主,在教育的过程中一方面坚持用马克思主义立场、观点和方法,进行必要的灌输和正面的引导,同时也要正视教育对象思想人事上存在的偏差,诚恳的指出问题,激发他们的自信心,调动他们的积极性,促进思想的转
化和提升,再次,教育者要以身作则、言行一致,用自己的实际行动和人格力量去影响群众、感召群众和带动群众。第二,科学性与方向性相结合的原则,思想政治教育的科学性,要求思想政治教育遵循人们思想活动的规律性,遵循思想政治教育的客观规律性,遵循社会历史发展的规律性,客服盲目性与随意性。第三,理论与实际相结合的原则,理论与实际相结合是党思想教育的优良传统,理论与实际相结合的原则,放映了理论与实际的正确关系,反映了改造主观世界与改造客观世界的关系。第四,解决思想问题与解决实际问题相结合的原则,坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则,实际上就是坚持马克思主义的物质利益原则。第五,教育与自我教育相结合的原则,教育与自我教育是相互联系、相互促进的两个方面,一方面,人们的思想政治水平的提高靠学校、社会、家庭的教育;另一方面,思想政治教育的效果,最终还是要通过人们自身的思想矛盾运动来实现。
5、思想政治教育的发展趋势。
第一,思想政治教育特色化发展趋势,思想政治教育的特色,首先在于它坚持社会主义性质和方向,其次,思想政治教育具有鲜明的中国特色。第二,思想教育现代化发展趋势,1、思想政治教育观念现代化(开放的观念、发展的观念、多样化观念、创造性观念),2、思想政治教育体制现代化,3、思想政治教育内容现代化,4、思想政治教育手段现代化。第三,思想政治教育的社会化发展趋势,为了适应现代化经济与信息化社会的发展,适应社会程度不断提高的教育对象,思想政治教育也必须向社会化方向改进和发展。第四,思想政治教育的规范化发展趋势,我国社会已经出现民主性增强、集权型减弱,自主性增强、依赖性减弱,规范性增强、随意性减弱的趋势,社会主义民主法制的权威将逐步在社会主义生活中得到确认,依法治国、依法治教是发展方向。第五,思想政治教育的国际化发展趋势,既是经济全球化、信息全球化、教育国际化发展的客观要求,也是思想政治教育现代化发展的必然走向,随着世界范围经济竞争、科技竞争势头日益强劲,导致人才竞争也渐趋激烈,面向世界培养本国所需要的人才,已经和正在成为各国的重要目标。
二、 分析题(每题20分,共40分)
1、试分析能动反映论和灌输论。
一,能动反映论是马克思注意认识论的基本原理,它是在坚持物质对意识的根源性和意识对物质的可认识性的基础上,认为认识主体能够通过社会实践和一系列行为,形成对客观世界及其本质和规律的认识,而且这种认识能够反作用于客观世界。1、能动反映论的基础:主体实践,反映论属于认识论范畴,首先,人是主体必须是以实践主体为基础,在人事活动中特别是科学认识活动从实践活动中分化出来后,人事主体仍然以整个社会的实践主体为基础,没有实践主体,认识主体就失去了生存基础、认识课题和认识条件,也就不成其为认识主体,其次,认识的精神素质是认识主体的本质规定,只有具备一定的认识能力并从事一定认识活动的主体才是认识主体,如果不从事认识活动严格来说不能称其为主体,如果不具备认识能力也不能称其为认识主体,最后,信息联系的范围和信息交流的能力,是认识主体社会性的突出表现。2、能动反映论的内容:信息处理,人类为了适应环境和改造环境,就必须不断从外界获取大量信息,然后对信息进行加工处理,把客体的结构、属性、本质,在观念中重构起来,人类在长期的物质生产活动过程中,形成特殊的人脑机能,其内在结构严谨,层次分明,十分有序,是一个执行信息传递、加工、存贮、提取等功能的庞大“信息库”。3、能动反映论的过程:选择重构,在能动的反映论中,选择是一个体现主体因素积极参与的重要范畴,是认识主体为满足自身的认识需要,有意识地从众多的客体对象中挑选出认识内容的行为,能动放映主体对世界的反映过程经历选择之后,又以主体的方式对能动反映客体的概念重新把握,这一过程就是能动反映论另一个必不可少的过程重构,由于能动反映主体是自然和社会的产物,主体认知机构是在长期的实践和认识活动中形成的,所以主体总是以自己的概念结构、思维模式来把握世界,并把世界纳入到自己的理解和解释系统之中。能动反映论的目的:创新改造,能动反映论强调“能动”的重要性在于主体能形成对客体认识的理论创新,以便运用创新的理论更好地改造主观世界和客观世界,具有自觉性、意识性、自主性、自为性和积极性的认识主体,在坚持物质第一性和遵循客观规律的前提下,通过实践活动,进行不同于客观物质运动的具有自身特性的认识创造活动,提出一种较独立和典型的理论或观点,再运用新的发现、新的理论、新的观点,发明创造出新的技术成果。
二、列宁灌输理论的内容,列宁继承和发展马克思主义关于教育引导群众的理论,阐明了工人阶级单靠自己的力量只能形成工联主义,社会主义意识必须从外面灌输的思想,提出了著名的“灌输论”思想。其主要内容是:
其一,灌输的主体,即灌输者。首先,他科学界定了灌输者,指出进行马克思主义科学理论“灌输”的人应当是“革命的
社会主义知识分子”。其次,他强调灌输者要进行 “灌输”的理论必须是正确的。再次,他强调灌输者必须有能力对工人群众进行社会主义教育。
其二,灌输的介体,即灌输的内容和方法。要把自发的工人运动变成自觉的革命运动,就必须实现社会主义和工人运动的结合,把社会主义意识从外面灌输给工人。列宁论述的灌输内容主要包括两个方面:一方面是指从经济斗争范围外面向工人灌输政治意识,如要教育工人群众要认清他们受剥削、受压迫的根源是资本主义制度和资产阶级国家机器和推翻资本主义制度。另一方面是指从工厂同厂主的关系范围外面向工人阶级灌输阶级意识,从而使工人认识无产阶级同资产阶级是资本主义社会两大对立的阶级,其阶级矛盾是不可调和的。至于方法,列宁强调:首先,要发挥工人群众的主动性。其次,要深入持久地进行灌输。再次,要鼓励工人参加创造工作。最后,列宁特别重视媒体、报纸在宣传鼓动中的作用。
其三,灌输的客体,即被灌输者。首先,列宁明确地指出在马克思主义、社会主义科学理论 “灌输”中的灌输对象是“工人群众”。其次,他十分强调地指出,无产阶级及其反对资产阶级的斗争需要并愿意接受马克思主义、社会主义理论。再次,列宁尖锐指出,在无产阶级革命运动中,工人群众自己并没有能力获得科学社会主义理论。
2、试比较语言载体与行动载体。
从载体的基本物质样态看,思想政治教育载体有语言载体和行动载体两种表现形式。
一、语言是人类最重要的焦急工具,是人类形成和表达思想的手段,也是人类社会最基本的信息载体,广义的语言包括口头语言和书面语言。1、口头语言载体,口头语言是通过人们的口表达出思想的口头语,也常常被说成是“言语”,它是人际传播的主要方式,他的优点主要表现在:第一,言语是最便捷、最普遍的思想政治教育载体,第二,言语是最主动最直接的思想政治教育载体。不过,由于语言是一种听觉载体,信息传播具有即时性和共时性,收到特定时间、地点的限制,转瞬即逝,只能依靠记忆留存信息,致使信息传递得不远。不广、不准。在运用言语载体进行思想政治教育时,人们接受和传递思想信息的渠道都比较单一,使得传播效果非常有限。2、书面语言载体,书面语言是通过文字把言语纪录下来形成书面语。总之语言载体运用方便,反馈迅速。
二、行动载体,就物质形式而言,思想信息除了依托语言文字以外,还得一坨行动来表现,总体上看行动与语言是一致的,都是对人的思想内容的一种反映,并与人的思想互为表里,与语言的不同之处在于,行动是一种形态载体,他表现在具体的时间过程中,其具有的特点是:1、具有客观现实性,2、具有自觉能动性,3、具有社会历史性。
我们在思想政治教育实践中要结合教育的内容,根据语言载体和行动载体的特点,有针对地选择运用这两类载体,更好地发挥他们的作用。
三、论述题(每题30分,共60分)
1、论述思想政治教育环境的优化。
一、思想政治教育环境优化的原则,第一整体性原则,思想政治教育是一个整体,思想政治教育又是一个系统工程,因此,优化思想政治教育环境要坚持整体向原则;第二,互利性原则,要努力选择有利的环境因素,避开或排除不利的环境因素,在选择、利用环境的同时,对环境建设和优化负责并有利,而不是损害环境和污染环境;第三,自主性原则的前提是要确立主体对环境的自主意识,克服依赖意识。
二、教育环境的优化方法,第一环境选择实验法,根据培养某一方面思想道德和行为方式的需要而特意创造相应客观条件的方法;第二,环境选择隔离法,用相对封闭的手段选择环境的方法,主要用于对不良环境因素的处理。
三、社会环境优化的措施,第一,优化传媒环境,为思想政治教育创造良好舆论氛围;第二,优化单位环境和相关的社区环境,为思想政治教育提供有效保障;第三,建设教育场馆和社会教育基地;第四,加强党风廉政建设,提高社会综合治理的效果,形成良好的社会氛围。
2、试论现代思想政治教育队伍管理。
思想政治教育管理以人为本,其队伍建设和管理关系到思想政治教育目标、内容、过程、评估、领导能否得到贯彻落实,关系着思想政治教育能否取得成效的重大问题,加强思想政治队伍管理必须从以下几个方面入手:
一、职业化管理,1、职业形象,具有良好形象的思想政治教育管理者,既能使受教育者信服,具有强大的凝聚力,又能较容易地赢得社会各界的支持,职业形象又包括:(1)、有强健的体魄(2)、有坚韧的意志品格(3)、有良好的精
神状态(4)、有严谨的思想作风。2、职业理想,既指人们对未来工作部门和工作种类的向往,也是指人们对现行职业即将实现的目标的追求和信仰,一定的职业理想的形成,受到一定社会经济关系的制约。思想政治教育者只有树立了崇高的职业理想和政治信仰,才能产生强大的内趋力,以坚持不懈的意志与毅力去从事伟大的事业。3职业技能,包括较强的调查研究能力,思想宣传能力,组织协调能力。
二、专业化管理,1、思想政治教育者必须具备合理的知识结构,包括扎实的专业理论知识,广博的相关学科知识;
2、能力结构,包括思想预测决策能力,独立从事科学研究的能力,运用现代化手段的能力;3、专业职务和职称管理,坚持客观、民主公开、注重实效的原则,依法考核,做到考核的公正,严禁任何形式的舞弊和弄虚作假的手段。
三、发展性管理,面对全球化、信息化、法治化与多元化的社会背景,必须加强思想政治教育队伍的培训,根据经济和社会发展的需要,按照职位的要求,通过各种形式,有组织地为提高思想政治教育者政治和业务素质所进行的培养、训练活动,并且思想政治教育者要不断加强学习和思考,增强知识和素质,要做到终身学习,切实做到活到老、学到老,只有这样才能够跟上时代发展的步伐而不至于被淘汰出局。
四、动态性管理,做到吸收更新,培养输出人才,兼职与专业人员交流。
转载请注明出处范文大全网 » 初中政治政治试题答案