嗫?暁雲?
范文一：展现自我的作文
展现自我的作文
展现自我的作文?
?篇一: ?
展现自我作文? 展现自我作文? 展现自我作文 七年四班? 李宛柏 指导教师? 童隽姝 梅，欺霜傲雪，凌寒而放。? 兰，深山幽谷，芳华?
自赏。? 竹，亭亭玉立，坚韧挺拔。? 菊，与世无争，清高隐逸。? 万物?的发展都有自己的人生轨迹，只要能绽放出?独特的光彩，就是最美?的?人生。 爱迪生是世界闻名的发明家，小时?候因为家里穷，上了三?个?月的学后便开始卖报。他热爱科学，常常把?钱节省下来，买一些科?学?书报和化学药品，并且时常躲在角落刻苦钻?研。? 在他十三岁的时候，?在火车上卖报，车长见他可怜，便同意他?在吸烟区占用一个角落?做实?验。 一次火车开动猛地一震，一瓶白磷?从桌子上滑落，白磷从?瓶口?中流窜开来，接触空气后便马上燃烧。大?家赶忙和爱迪生一起灭?火，?幸好火势不大，但车长甚是生气，把爱迪?生的实验工具统统扔出?车厢，?并且打了爱迪生一耳光，乘客们也纷纷?指责他的行为。? 这些都没有?动摇他钻研科学的决心，经过不懈的努?力，爱迪生终于成为了??举世闻名的大发明家。 ?四季变换中，每朵花都有自己的风采。? 疏影横斜?水清浅，暗香浮动月黄昏? ,梅花有?梅花的风韵; 出淤泥而不染，濯?清涟而不妖 ,?莲花有莲花的魅力。无论是娇艳的牡丹，?还是羞涩的兰?花，都有自己的特色。正如爱迪?生一样，坚定自己的目?标，保持初衷，?在平凡中也能展现自己的独特?风采。? 正如卢梭所言:?
上帝创造了我，然后把模子打破?。? 我们不必有统一的理想，一?致的见解，只要我们能够实现自己的?愿望，展现属于自己的?风采，就?会拥有最广阔的一片蓝天～? 点评: ?
本篇文章结构严谨，开篇新颖，娓娓?道来，结尾紧扣主题。?语言?流畅优美，富含哲理。文中事例详细，重?点突出，与主题相契合?非常?成功。
?篇二:?
展现自我?
1.1自我介绍? 认真读题 新学期开始了，同学们?相互间还不够了解，?请你介绍一下你自己，说?说你的相貌特点，兴趣?爱好、性格特点(待?人、接物、做事的态度及?表现)、优点特长，以?及值得自豪的经历等?等，让大家一下子就能认?识你，愿意和你交朋友?。?
1.2我的爱好? 认真读题 每个人都有自己的爱好，有?人爱好体育活?动，有人爱好文艺活动，有人爱?好科研活动???你的爱好是什么,你是?怎样开展爱好活动的，说说你?从中得到的快乐与收获?，写一篇?400字左右?的习作，题目自拟。 ?
1.3 我的尝试? 认真读题 你曾经尝试着制作过什么物品?，或者搞过?什么小实验，或者学过什么本领,?选择自己印象最深的一?次尝试活动，?按照活动经过写下来。? 基本写法?
1.4 我的烦恼? 认真读题 生活中经常发生一些不如?意的事情，可能?来自父母的压力，可能来自老?师的误解，可能是同学?的打扰???你的烦恼是什么,通过事例把令你?烦恼的事情写具体，注?意写好给你带来烦?恼者的言行举止和你的烦恼?心理。? 仔细审题
1.5 ?我的理想 ?认真读题 理想，是人们对未来社会和自身?发展的向?往与追求。你的理想是什么,你怎么?会有这样的理想的,为?了理想，?你将怎样努力奋斗,请以《我的理想?》为题，请写一篇?400?字左右的习作。 仔细审题?
1.6我的自荐? 认真读题 新学期开始了，班级要?选拔一批新班干，?职务有:?
班长、纪律委员、学科代表、卫?生委员、宣传委员、文?娱委员、?体育委员、小组组长、卫生角专员等?等。请你自我推荐，竞?选一个班?干，说说为什么想担任这个班干，介?绍自己的优点特长(适?合你竞选?的岗位)，说说自己当选后的工作目?标和计划，写一篇自我?推荐的习?作。 基本写法?
?篇三: ?
展现?自我 展现自我 我叫杨尚群，今年?13岁了。我是一个“小老?师”，我们这里一有人题不?会就会来找我。? 杨尚群，杨，是随我爸?爸姓，尚，是我们这片小孩?的辈分，我们这一大家?子非常团结，他们?
大人经常在一起吃饭，我们?小孩也经常在一起玩。?因为，当年我刚出?
生时是希望我们这些小孩要?团结，所以给我起名叫?杨尚群。? 我也非常喜欢这个名字。? 不过同学们都好笑我，因为，?大多数课文中都好?
有羊?群这个词，大家都好说这不是叫的是我吗,? 我既喜欢这个名字，?
也有讨厌这个名字。? 山东济宁汶上县柳杭小学?六年级?:杨尚群篇四: ?
展现多彩的自我作文指导? 展现多彩的自我——中考写“我?”类?作文专题训练
?(一) 【学习目标】?
1(多角度的认识自我，表现“我?”的丰富多彩。?
2?(抓住自己的特征，力求有创意地展现自??我。
3(根据所写内容选择恰当的表?达方式和文体。?
4?(感情真挚地表达，力求表达出自己对自?然、社会、人生的独特?感?受和真切体验。
5?(善用联想和想象，丰富表达的内容。?? 6(写记叙文做到内容具?体，写议论文做到有理有据，写散文做到?形散神聚。? 重难点: ?
目标
3、?
4、6。 课?时安排:
两课时? 训练过程:
?
一、导入新课，明确训练目?标:?
“展现自我”是初中写作训练?的重要内容之一，也是??中考作文考查内容的一个重要方面。要写好这?类作文，可以从以下几?方面入手:?
?
二、教师指导: ?
1(精选素材。选材是作文的?首要环节，只有选取了?优秀的素材，?才能成功?地展现自我。精选素材，首先要打开思路。我?们可以细心回?忆生活中的点点滴滴，仔细分析?生活中的方方面面。如?:?
我们可以写自己的绰号，也可以写?自己的爱好;可以写自?己对学?
习的态度，也可以写自己处世的风格;?可以写自己的欢乐、苦?恼，也?可以写自己的追求、秘密;可以写“我?”的成长经历，也可以?剖析“我”?的优缺点;可以写家中的“我”，?也可以写老师眼中的“?我”;可以?写现实中的“我”，也可以写理想?中的“我”??有了素?材，还需要精?心筛选。筛选时，要反复比较各?种材料的优缺点，要选?那些内容详实、?
新鲜感人、生动有趣且能突出?“我”的个性特点的素?(?展现自我的作文)材。经过认真思考、细心?比较，我们就会找到最?优秀的写作素材。?
2?(创新构思。有了好的素材，作文还只?是成功了一半。作文要?引?人注目，还得创新构思。我们可以从“切入?的角度、行文的思路、?写?作的方法”等方面来创新构思。从角度而言?，可以从单一角度出发?，?抓住自己某一主要特征来展示自己的形象，?也可以从整体角度入手?，?画出自己的自画像;可以从正面的角度展现?自己的个性，也可以从?侧?面的角度展示自己的优点;可以静态地描述?自己的方方面面，也可?以?动态地写出自己的发展变化???从思路而言，我们可以用分镜头展?示?“我”在不同场合的形象，也可以用“一线?串珠”串起“我”生活??的点点滴滴;可以“散点铺排”，将自己的特?点一一形象地罗列出来?，?也可以纵向展示，叙写“我”不同时期的故?事;可以用日记体记?
录“我”的言行;也可以?借自白书、档案等形式?表现“我”的本质????从写作方法而言，我们可以用一词经纬法来展?示“我”;也可以用二??人称或三人称来介绍“我”;可以借梦境来表?白“我”;也可以借他??人、他物来展现“我”;可以用寓褒于贬的方?法赞扬“我”，也可以??用寓庄于谐的方法调侃“我”??角度、思路?和写作方法林林总总、?异?彩纷呈，我们只有根据自我的特点和特长，?选取最佳的角度、思路?和?写作方法，才能最恰?当地展现自我。
3?(传神描写。“我”的形象鲜明，“我”?给读者留下的印象就深?刻。?要塑造好自己的形?象，需要对“我”进行传神的描写。进行传神?的描?写，首先，需要抓住自己的特征。如:?
?可以抓住“我”的外貌、语言、动作、?心理、生活习惯等特征?来?刻画“我”的形象。进行传神的描写，其次?，要根据文章表达的中?心?确定描写的重点。如:?
写《我的爱好》要详写“我”的动?作，写《我的愿望》则?要详写?
“我”的心理。进行传神的描写，还要?灵活地运用各种描写方?式来突?出“我”的形象。如:?
写《我的自传》一文，可以正?面描写自己的言行来展?示自己的个?性特点，可以借他人对“我”的评?价等侧面描写来完善自?我形象;可?以对自己的丑陋处作简笔勾勒，可?以对自己的“靓丽点”?进行细腻刻?画??
4?(个性表达。真情的流露，会拉近作者?和读者心灵的距离，个?性?的表达则会吸引读者阅读的目光。在展现自?我的时候，我们可以根?据?自己的个性、特长选用合适的表达方式、语?言来表现自我。擅长叙?事?的，可以讲讲自己的趣事;擅长描写的，可?以描摩自己精彩的生活?片?段;擅长抒怀的，可以诉说自己的愿望;擅?长想象的，可以在对自?己?未来的畅想中展示自己的才华;性格幽默的?，可以用风趣的语言调??侃自己;生性憨厚朴实的，则可以真诚坦率的?介绍自己???找到了富有个?性的表达方式，也就能成功地刻画自我了?。? 做好了以上几点，我们?笔下的“我”也就栩栩如生、多彩多姿了?。?
三、布置作业:?
依据下面的一段文字，以“我很?重要”为题，写一篇文?章。? 著名作家毕淑敏曾在一篇文章里说道:? ?
中国人一向忽视自己的重要性。可是?，对于父母，我是他们??的惟一;对于亲密无间的朋友，我的友谊是他?们珍藏的财富;在生活?和工?作中，我是不可或缺的主宰((((((?所以，我很重要～我们?应该有勇?气大声宣布: ?
我很重要～ 要求:?
1?、写出内心真实的感受。?
2、不少于600?字。
3、书面整洁，字体工整。? ?
四、思路指导:?
这是一道?要求阐述自我价值的话题作文，写好这篇作文?，首先要?善于寻找体现自己的长处、价值的材?料。如:?
可以从“我”与父母关系、?“我”在朋友、伙伴中?的地位，“我”?
在班级中的发挥的作用等方面?来寻找材料。其次，要?精心构思，突出?中心。如:?
可以在一件具体事中写“我”发?挥的作用来说明“我很?重要”，?也可以写“我”不? 在时家人、学校等各方面的种种不适反?应来说明?“我很重要”，还可以从发现自己价?值对成功的意义这一角?度说明?“我很重要”。再次，要注意把握语言?的分寸，既要写出自己?的长处?又不能自吹自擂，让人生厌，要巧妙地?突出“我很重要”。? ?
五、课外训练: ?
请从下面几个作文题目中任选两个，?写在课外作文本上。?
1?、《 的我》 ?
2(《我的另一片天地》?
3(《妈妈，我长大了》? ?
4(《我的欢乐?》
5(《我的心愿》? 6(《我二十年后某一天的日记》?7(《我的自学体?会》 ?
六、例文赏析: ?
《我很重要》? 对于我的母亲，我?最熟悉不过的是自家门口厚重?的石阶上最美丽的声音——母亲的呼唤?。声声呼唤，送给我一?个甜滋?滋的童年。 上小学三年级时，我偎在?母亲身旁，依仗我小学?学习委?员的官职骄傲的对母亲宣布:?
“娘，等儿子挣钱啦，?把挣的钱的一半给你。?”乐滋滋儿的期待?
着母亲的赞许。而母亲的全?部表情是:?
微笑着，又像是没笑，透?露出一种不屑。我再一?次努力地说:?
“把挣的钱全部给你。?”希望改变母亲的不屑?，换回的仍是淡淡?
的一笑。我猜不透母亲期许??儿子给她什么。而这份承诺至今仍未兑现。?
我要用余生还母亲的债，?偿还这无法承载的母爱?。? 童年装载着数不清可笑的故事:?
母亲经常说不喜欢吃鸡?腿，而我有义务帮母亲?处理掉?;假惺惺的抹眼泪儿，假装走不动路，?央求母亲把我背回家?;为了换得一顿可口的?
饭菜解馋而装作卧病床?;童年的滑稽终究有点心?酸，不说且罢。? 如今，?我家的电视很古怪，除了我，谁也弄不出人?儿来?;煤气罐没气儿了，?
我要去四里开外的液化气站灌气儿，更重要?的是，我不在家时，爹?妈?的饭菜也只是凑合着吃，并且，冰箱也会在?我离放假还有几天前被?塞?得满满的。我决定了，我很重要。? 对于我的父亲，我更多的是仰?视。?高尔基说:
?“父爱是一部震撼心?灵的巨着，读懂了它，你也就读懂了整个人?
生。”但我至今没有读懂?，只浅薄地知道父爱像?一座山，即使我自己?
当了爹也爬不上的山。? 父亲喜欢抽烟喝酒，落?下一些病根儿。整天?
忙着给他上大学的儿子挣?钱，经常忘记药。有时?连药也得花上半个多?
小时找齐。母亲劝他，他?只是频频点头，稍后便?忘得一干二净。只有?
我和姐姐的联合抗议才能?引起父亲的注意。? 我不敢说我是父亲的杰?
作，但我至少可以算是父?亲炫耀的资本，起码能?比得上他的两亩天字?
号土地加上一头黄牛。? 对于我的姥爷，我养成?一个习惯:?
每?次放假照例陪姥爷说会儿话。多半时间是他教?我《弟子规》，解?
释一些佛家理论?;少半时间是他问我一些生字。而?我却把姥爷给我的?
那本《弟子规》压了箱底，?拈起姥爷的期许，不觉?有些隐痛。? 另外，村外水塔边上姥爷的一亩?花生地，照例每年由我?去刨，我很重要。? 对?于我的姥姥，我也很重要。我的姥姥年逾七旬?，过惯了苦日子，连一??碗发馊的小米粥也会趁没人的时候偷偷喝掉。?然后，便是忙着找医生?，?打点滴。 我有许多事情要做，我要趁米粥?没变馊之前赶紧喝掉?;或者，?瞒着姥姥把发馊的小米粥倒给那只胃口??好的老黄狗;万一这些都没来?得及，我会照顾姥姥静心养病?. 这个对一切事物感到新奇的?老太太，?会莫名地对着响起的手机发呆，而我?则会“趾高气扬”地抓?起手机大?声说一声“喂”。而后便教姥姥怎么?拿手机，怎么接电话。?姥姥每回?都会皱着眉头?说:
“太难啦!”这时的老人更像一?个孩子，一个喜欢说话?的孩子，一?个不喜欢寂寞的孩子，面对这样的?“孩子”，我不重要吗?? ?对于我的姐姐，我很重要。当母亲斥责姐?姐要让着弟弟时，我会?义正辞严的站?起来说“不许欺负姐姐”;当姐?姐缺钱买零食的时候，?她会怂恿我跟?父亲要钱，这种方法很灵，一要?一个准儿。? 关于姐姐和弟弟有这样?一个比喻:?
说手心和手背都一样，其实不一样?。无私的姐姐是手背，?自私的?
弟弟是手心。因为要用手遮蔽风雨烈日?时，始终是手背向上，?呵护着?手心。而伸出手去迎接礼物和花朵时，?手背退居其次，手心向?上。? 从今天以前，姐姐已经重要过啦。我要?当姐姐的手背，让自己?也重要一?把。 对于陌生人，我也很重要。我?的微笑很有磁性，有可?能会让他?或她重燃希望;?我的丑可能会唤起更多的人的自信?;我的言语，或许能?成为某个人的座右铭，在文章中引?用说“赵恒生曾经说过?这么一句话?——”这极有可能。对于世界的花?花草草，我很重要。我?可怜独自绽?放而无人欣赏的花，一次次体验:??
“凌晨四点钟醒来，发现海棠花未眠?。”渴望每一个生命的?绽放。?我会静静地驻足在所有美丽的生灵面前?，帮助所有人欣赏它的?语言和?姿态。 星星在哪里都很亮，就看你有?没有抬头去看它们。生?活就像?洋葱，一片一片地剥开，总有一片会让?我们流泪，感受到生存?的价值?和自我的魅力。你有理由对这个可爱的?世界说“我不重要”吗?? ?没有人想死，即使想去天堂的人，也是希?望能活着进去。? 毕淑敏说:?
“重要并不是伟大的同义词，?它是心灵对生命的承诺?。”即使事?业，前途，?爱情，家庭都如泡沫般破灭，也不要悲观。生?存本身就是?一种资本，一种幸运，一种对命运?不公勇敢的挑战与蔑视?。? 所以，什么英雄事业，什么壮丽河山，什?么香车宝马，什么生花?妙笔，什么?绝代红颜，记住“只有自己，我很?重要。”篇五:?
?展现自我 展现自我 ?在午夜星空中，最耀眼的总是苍穹中闪烁的??星点;它在黑暗中，替万物照亮归路，为在迷?途中慌乱的游子，引领??希望。从不埋怨，天神为它安排的岗位，也不?曾有人不满它所做的一??切，星光永远是那么的灿烂、动人,? 任何一花一草，都有值得学习?的?一点;也许只是最基本的礼貌，也许只是待?人处事的道理，也许只?是?人格的善恶;很多事情，是自己所缺乏的。?在同学之中，有好有坏?，?有是有非，但天不生无用之人，地不长无用?之草，每个人都有自己?最?独特的风格、最骄傲的风采、最欢欣的容颜?。每个人都是与众不同?的，?散发着迷人的魅力?，吸引众人。也许在无意之中，犯下了错误，?但天?底下没有十全十美的人，凡是见到好的典?范，就应向他看齐;凡?是遇?到不对的态度，就应自我反省。茫茫人海?之中，可以寻找到别人?的优?点，也可以隐约感受到一丝不完美，正等?着你我去发掘;无论对?于课?
业、兴趣的执着如何，都要努力筑起属于?自己的一片天地。? 每位同?学，都隐藏着各种好与坏:?
有人虽功课不是名列前茅，?但总是洋溢着一种无比?快乐的气氛;?有人即使功课方面优等，但却永?远得不到品学兼优的奖?状。每一种同?学，都是?影响自我最重要的人;同时，也是警惕自己的?最好典范。每?个同学，就像是无数个含苞待放?的花苞，到了时候，就?该是展现出实?力，焕发出芬芳，感动所有人。?有时简单的一句安慰，?也会成为改变?别人内心的泉源。展现自我，把?光彩全部挥洒出来吧～? ?
?
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释放青春活力展现自我风采——柳职院“非常2+1”个人才能大比拼隆重开演作文 600字
都乐网讯 (学生记者王锦昌报道)4月17日晚19时30分，柳州职业技术学院南校区礼堂上演了一场别具匠心的晚会——“非常2+1”个人才能大比拼决赛。整场晚会参赛选手尽显个人才能，场面精彩纷呈，台下掌声不绝于耳。
“非常2+1”分别指:自我介绍、才艺表演和知识问答三部分，成为不同于以往晚会一道独特的风景线。晚会节目类型多样，不仅有乐器演奏、书法表演和黄梅戏演唱，还有诗歌朗诵、歌唱、舞蹈等表演节目。本场晚会的参赛选手全部是来自学院各系部的同学，他们经历了预赛的洗礼，终于站在了今天的舞台上，每位同学都可谓身怀绝技啊。
晚会在乐队表演后正式拉开了帷幕。《祖国您好》、《青春》等节目展现了
当代大学生朝气蓬勃、热爱祖国的精神面貌。参赛选手中有几个特别的组合，例如:oj组合，他们将中国传统书法与舞蹈表演巧妙的融合在一起博得了现场观众的阵阵掌声。在选手表演节目后进行了知识问答，当主持人宣布出问题后，台上、台下紧张而又愉快的思考者。在同学们观看节目的同时又学到了很多知识，真可谓一举多得。在晚会最后还进行了现场拍卖mp3的活动，同学们纷纷出价抢购，最终，两位同学以低于市场价的价格得到了心仪的mp3。
晚会最终在同学们的掌声下向杨婷婷等同学颁发了非常之星、最佳才艺、最佳才能、最佳才智、最佳台风等奖项，得到了老师、同学们的一致好评。
展现自我作文 900字
在世界上，有无数的国家，每个国家又有无数的人，然而，在这些人中，并没有一样的人，就像树叶一般，不可能有重叠的两片。
所以，在这个世界上，每个人都是独一无二的，都是别人模仿不来的，每个人都有他自己的特点，无论高矮胖瘦，都有着各自的美丽。
我们读过那只寒鸦，他将别人的羽毛粘在自己的身上，宙斯之所以会一眼望见他，是因为他与别人格格不入，那些五颜六色的羽毛只会将她衬托得更可笑而已。
其实，那只寒鸦不就如同我们某些人类一样么，为了自己的名利，便将他人的成果与汗水据为己有，以此来让他人高看自己一眼，可当事实的真相浮出水面后，就会如同那只掩饰的寒鸦一般，遭人唾弃。而我们并没有必要去花大量的时间模仿别人，因为，我们都有我们自身的特点，即便是有不如人的地方，那也要记得那句名言“人并无十全十美之人，有缺陷的美才是最真实的美”，无论你怎样，你在某些人的眼中依然是人中之龙、人中之凤。可是，成功的路上并不是大好风光，也会有许多的困难，些许的悲伤，因为人外有人天外有天，可只要我们不放弃、不抛弃，认真的努力，不炫耀与骄傲，不夸夸其谈，就有成功的机会。因为现在的我们才刚刚站在青春的起跑线上，我们就如同那清晨的第一缕阳光，温和而又亮丽，所以我们还来得及去做我们想做的事，我们还来得及从头开始，我们的错误还可以被包容的现在就要加倍的努力的做好以后起跑的准备，被他人所艳羡着。
要展现自我，并不一定是学习成绩的突出，长相的出众，所谓行行出状元，我们可以在自己喜欢的事情上找到成功，找到快乐。
我们会有很多展现自己的机会，并不需要将那些与我们格格不入的习惯加之于身，恐怕，那样就不会展现出真实的我们了。
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乘载着我的期待，学校春季运动会翩翩而来。踏上了绿绿的草地，花儿在微笑，鸟儿在欢叫，太阳公公也兴致勃勃地露出了和蔼的面庞。身为运动员的我，满心激昂地准备奏响拼搏的乐章。我要飞翔～我要展现自我风采～
随着短跑项目的结束，400米跑即将开始。我顿时像怀揣二十五只兔子——百爪挠心。来到起点，看到*运动员已跃跃欲试了，我暗暗想:我一定要为班级争光，不求最好，但求更好。
忽然，一声尖锐的哨音划过天际。我双脚用力蹬地，飞快地冲向前方。跑不了多久，我就觉得呼吸越来越急促，不禁张大了嘴巴，可胸口依然闷得很，两条腿也沉得像灌了铅似的。当跑到200多米的时候，不知道谁不小心推了我一下，一阵刺痛向我袭来——我的脚崴了。看着身边一个个飞奔而过的身影，我沮丧、失望到了极点，真想放弃，马上退出比赛。正在这时，只听见一名同学在我的一旁大喊:“加油，加油～坚持就是胜利～”我咬咬牙，是的，不求最好，但求更好～我要展现我的风采～我忍着疼痛，使出全身力气，继续向前冲去。
时间一分一秒地过去，我追上了一个又一个同学。终于，我跑到了终点。而此时，同学已经为我端来了水，我感动得热泪盈眶。此刻，我不仅体验到超越自我的喜悦，更体会到了“雪中送炭”的真正含义。
休息片刻，马上迎来了800米的比赛。我想我也要为运动员们加油，让她们更有信心，挑战自我。我奋力地追随着好友杨杨的脚步，同时也大声喊道:“加油～杨杨，坚持就是胜利～加油，你一定要胜利～”而此时，太阳公公似乎在考验我，火辣辣的阳光毫不吝啬地照着大地 ，照着我的脸庞。当跑到第二圈的时候，我有点体力不支，脚步不由自主放慢了。再看看杨杨，她的脸庞沁出了细密的汗珠，面色凝重，眉头紧锁，大口大口地喘着粗气。尽管如此，她却丝毫没有放慢脚步，依旧坚定地向前跨出一步又一步。看着杨杨坚毅的神情，我深受鼓舞。我必须和她们一起坚持到底～心中有了这个念头后，脚步似乎变得轻松了。
离终点越来越近，越来越近。“胜利了，胜利了～”当杨杨冲过终点的那一瞬间，喜悦的欢呼声冲淡了我所有的疲惫。杨杨得了第二名～我们班沸腾了～
比赛仍然激烈地进行着，操场上呐喊声此起彼伏，运动员们顽强拼搏的身影随处可见。多么和谐的一个场面啊～
我喜欢运动会，因为它让我，让全校学生都展现了风采;我喜欢运动会，因为
它教会我在困难面前坚持就是胜利;我喜欢运动会，因为它让我品尝到超越自我的欢乐～
展现自我作文 800字
随着人们一代代的进化，人类的性格就越来越难捉摸。人们也越来越不愿向世人展示全部的自己。本一个完整的自己，却只向人们公开了四分之一，让人想去探索剩下的四分之三，却什么也找不到，因为他们都把自己隐藏起来了，谁也找不到。
为什么要刻意隐藏呢,为了让别人多一份对你的神秘感吗,为了让别人每天看到你都充满了新鲜感吗,还是为了让别人多关注你一点呢,如果是这样，那你就无须隐藏。把全部的自己展现出来，让别人看透。这样，就会有一群志同道合的好朋友。而不是只把你当外星人看的，想把你全部挖空的“朋友”。
如果，你只是隐藏自己的缺点，那你也无须隐藏。每个人都有缺点，“人无完人”嘛～隐藏，只能让一小部人不知道，或是一点儿时间不知道。再怎么藏，都有被发现的一天。要知道，隐藏自己，是需要下很大的工夫的～你生活在这个社会里，不可能处处小心翼翼，总有大意的时候，也许那时，就是你缺点被“暴光”的时候。如果是这样，为什么要隐藏呢,把缺点放大，也未必不是一件好事。别人要怎么评论，随他去，不予以搭理。看他还能说多久～
如果，你是真的想不自己封闭起来，那你就更无须隐藏，你迟早都要步入社会，父母不能养你一辈子。如果你真的想不问红尘，让父母养着，那你请为自己的后半生考虑。假如你一直依赖着的父母早你一步双双去世了，你还怎么生活下去，反正你不问红尘了，那你还不如跟着父母去了，因为没有了父母，你根本活不下去～还是你到你父母都去世之后，你就“重出江湖”,那你早晚都要出来，何必进去,况且，进去以后再出来，你可能还是无法生存～
in a word(总而言之)，一句话，隐藏不了，无须隐藏(这世间有太多美好的东西需要我们去探索，但前提是，把全部的自我展现出来(因为只有这样，你才能力在这个社会立足、生存～
展现自我作文 300字
我叫杨尚群，今年13岁了。我是一个“小老师”，我们这里一有人题不会就会来找我。
杨尚群，杨，是随我爸爸姓，尚，是我们这片小孩的辈分，我们这一大家子非常团结，他们大人经常在一起吃饭，我们小孩也经常在一起玩。因为，当年我刚出生时是希望我们这些小孩要团结，所以给我起名叫杨尚群。
我也非常喜欢这个名字。
不过同学们都好笑我，因为，大多数课文中都好有羊群这个词，大家都好说这不是叫的是我吗,
我既喜欢这个名字，也有讨厌这个名字。
山东济宁汶上县柳杭小学六年级:杨尚群
挖掘潜能，展现自我作文 500字
挖掘潜能，展现自我
——观《开学第一课》有感
在老师的要求下, 我在家观看了中央电视台的节目《开学第一课》，深受启发。人的潜能是可以挖掘的，人需要自信。
在节目的第一小节“潜能”课中，班主任王小丫和班长林妙可请来了中国举重队的老师们，其中包括获得奥运首金的陈燮霞和六举五破世界纪录的刘春红。“求生的潜能需要挖掘，也可以培养。”来自四川绵阳安县桑枣中学的24名同学和举重队员们现场比赛“紧急撤离”。汶川地震发生时，该校近2300名学生在1分36秒内全部疏散到操场上，无一受伤。
其实除了逃生、求援这些紧张场合，平时生活中也要善于发挥自己的潜能。你看，林妙可——奥运开幕式上的红衣女孩，主持人要她跳瓦族舞。你觉得她跳的好不好,落落大方，逗人一笑，惹人喜爱。其实她不会，因为跳得自然，即使你知道那不对，也不妨碍人喜欢她。可见，只要你自信、大方，就可以表现出你的潜能，这也你在公众场合表现出色的法宝。
在我身上，在你身上，有没有那种胆怯，公众场合往后躲的情况呢,学学她吧，
自信，挖掘我们的潜能，展现可爱的自我;自信，好好学习，将来能更好的建设
祖国。
范文三：展现自我的作文150字
名字的由来 大家好，我叫孙海茗。今年7岁了。孙中山的孙，大海的海，茗茶的茗。爸爸妈妈希望我好好学习将来能够拥有大海一样博大的胸怀，像茗茶一样有品味有内涵，我虽然不太很懂这些，但是我知道我的名字寄托了爸爸妈妈的期望，我一定会好好学习的，请爸爸妈妈放心。济南燕柳小学一年级三班一年级:孙海茗
篇二:自我介绍作文150字
自我介绍作文150字
我，是一个活波的男孩，有时很爱看书，有时很活跃，下面就来听听我的故事吧。
有一次，我们老师跑步测试，老师还没把“跑”这个字念完，我就已经冲了上去。老师说完，同学才开始跑。所以，我的跑步成绩是八秒五。
我很爱看书。有一次，我正在专心地看书。但是爸爸一再叫我做作业。我放书的时候，还在看。爸爸生气了，夺了书，自己放了回去。这时，我才无可奈何地去做作业。
我就是这样的人，你呢,
篇三:自我介绍(150字)作文
精选作文:自我介绍(150字)作文
1
我在这里向大家介绍一下。我叫刘彤，今年8岁了。我住在王铺街79号。我的家乡是刘佰先，那里景色十分美丽。我在海博试验小学读书，我读三2班。一直以来成绩都不错，每次都拿三好学生。我的长处很多，比如说画画。一次，我画了一张画，拿给大家看。大家都说我画得比真的还像。我也很爱看书。别人借我一本书，我看得出神。朋友叫我，我也听不见。因此，大家叫我书呆子。这就是我，一个多才多艺的人。三年级:刘彤 篇一:关于自我介绍的作文600字范文
关于自我介绍的作文600字范文
现在正是开学之际，刚去到一个新班级，少不了的就是自我介绍。下面大家就一起去看看自我介绍作文范文吧。 自我介绍作文600字
我叫张琼才，现在在河甘肃省龙泉小学5年级学习，今年11岁。我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个鼻子镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。
我有个乐于助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶
2
去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说:“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧!”老奶奶高兴地回答说:“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。
我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说:“妈妈，你笑什么?”妈妈回答说:“你自已看一看吧!”我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个缺点。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。 我呀，有时候也很马虎。比如在数学这一方面，举个例子说明:125×30=3750。用简便的方法就是125×3=375。我先这样算出结果，直接把“375”当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢!
我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍的。当然是为了节省脑子嘛。我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。
我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。一开
3
始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则:如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。我想:我以后要少看电视，把精力要用在学习上。
我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。 你们现在认识我了吧?喜欢我吗?
篇二:自我介绍作文教案
自我介绍 作文教案
习作要求:
1、介绍自己的基本情况、外貌、性格、爱好、优缺点等。
2、以事件为中心，抓住自己的特点写清楚具体。
教学过程:
一、 叙述故事导入。 ,、创设情景:教师口述一个“寻人”的虚拟事件，请学生协助寻找，并以此引导孩子认识“抓特点”的重要性。 事件梗概:在上课前得请大家帮个小小的忙，不知道大家愿意不愿意。看来你们都是热心人啦。事情是这样的，有个老爷爷听说我要到这个山清水秀的青坪小学来呀，就要我来看望一下他的孙子。他孙子就在你们班上呢，老爷爷说他孙子长得不高不矮，不胖不瘦，黄皮肤，黑头发。所以就要麻烦你们帮我找找看是谁了,
,、找半天为什么找不到:找不到，因为没有介绍清楚。
4
因为我们都是黄皮肤黑眼睛的中国人
,、师板书:外貌(抓特点)特点就是一个人独自具有的与众不同的地方。
二、自我介绍外貌。(写)
1、比如说我外貌上就有很与众不同的特征，请同学们帮我找找看,
2、你们真善于观察，一下就把我外貌上的特征给抓住了。那我就按你们说的这几方面把我的外貌进行一下自我介绍。你们觉得我介绍得怎样,(特征是抓住了，但实在是太平淡了)
3、是啊，我是来和你们交朋友的啊，如果昨天你们的班主任这样介绍我的话，估计我今天来没有一个人喜欢我，更没一个人愿意和我交朋友了。怎么办呢,
4、师再想办法重新介绍一下，好吗,你们觉得这次介绍怎么样,为什么好多了,是啊，文章最忌讳的就是平淡无奇，如果能使我们的文章富有文学色彩就最好啦～板书(要富有文学色彩)这可是我送给你们的一个法宝，今后，不管同学们写什么文章时，都想想这句话，尽量做到这一点好吗,把这个写作的秘诀齐读一遍吧。
5、那你外貌上有什么特征呢,师相机用美好的语句，修饰性语言进行描述 6
、(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:展现自我的作文
5
150字)请同学们动手写写自己的外貌吧，就把你们刚才讲的写下来就行了。只写外貌的两三个方面就行了，看谁把自己的特点抓得最准，等会就请他做个猜一猜的游戏
7、猜一猜游戏:找三个同学的习作打乱顺序念，请同学们猜是谁写的,师相机表扬听的认真，抓住特征写，写出了文学色彩的同学。小结只要抓住了别人所不具备的特征，你的外貌描写就一定会成功。
三、基本情况的介绍(只说)
1、同学们，初次见面，外貌只是给人的
么的，选一个最能代表你特征的告诉我吗,一个人只能说一个，最多说两个。分类指名学生简要说，例，想介绍自己爱好评同学请站起来
5、加深难度，你想用什么事例来证明你的这个特征想好了吗。先想想，再自己说说吧。
6、点名说一说，适时表扬和指正
7、同学们练习写一个方面，全班交流几个。介绍时，把脸朝向人最多的地方，也请大家把目光“刷”地，聚焦在他的身上。
8、师小结写法:有具体的事例说明，才能使人可信，文章也才更具体。但并不是每一个特点都要说明，选择一两个最突出的性格特点就可以了。今天我们这节课只写了一个方面，如果你想更优秀的话，课后再写一个方面，这样就会有
6
更多的人想认识你，想和你交朋友了。
五、加上结尾，拟个题目
1、现在只差一个好的结尾就是一篇精彩的文章了。
2、请听下面的结尾
3、试一试，也请你说一个新颖的结尾。
4、同学们，题目也可以换得更有新意一点呢。师带头另说一两个，快速写下
六、快速行文，一气呵成:
1、理清文章层次:我们再来理清一下这次习作的写作顺序，我们在进行自我介绍时，先要简明介绍自己的基本情况，再介绍自己的外貌特征，然后介绍爱好特长优缺点当中最突出的一两个方面，最后加上精彩的结尾，就是一篇很好的文章了。你们高兴吗,
2、请同学们赶快拿出自己的笔，按照这样的顺序把刚才讲的整理修改一下。写一篇精彩的作文，亮出精彩的自己吧。(学生习作，教师巡视指导，帮助有困难的同学。)
篇三:自我介绍作文材料
作文(2):自我介绍
一. 审题
1、指出题目，点明题目的要求:
? 可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点、缺点、习惯、理想、穿着打扮等; ? 要抓住自己的特点来
7
说，要说真话。
二、选材
1、理解什么是特点。 介绍自己与介绍别人一样，要抓住特点来介绍。每个人的外貌、性格、爱好、优点、缺点等，都会与别人不一样，这就是这个人的特点。
2、人物的外貌包括哪些方面,
人物的外貌包括身材、五官、衣着等。
你的外貌有什么特点,(按下面的要求抓住特点写一写，注意把句子写生动，不要面面俱到。)
3、请从性格、爱好、品质这三个方面想想，你有哪些特点，一条一条地写在纸上。
仔细想想，在性格、爱好、品质的这些特点中，你认为最突出的特点是什么,画上“?”。
4、围绕这个特点，你可以写哪几件事,先列出五件。然后选择两到三件最典型有说服力的画上“?”。
三、构思
? 简介自己。(简介包括自己的基本情况:姓名、性别、年龄等，特别重点描述自己的外貌特点。) ? 围绕特点，写一件或者几件事例。(几件事例要有详有略，最典型的事例要写得最具体。) ? 收束全文。(可以小结自己的特点，也可以总结赞美一下自己，也可以表达自己愿意交朋友的心情。)
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四、拟题
文章的题目，既要符合文章的内容，又要有新意。
你打算给自己的文章取一个什么样的题目,
1.《我》
2.《我这个人》
3.《自我介绍》
4.《我给自己画张像》
5.《这就是我》
6.《父母心目中的我》
7、《同学眼里的我》
8.《爱哭鼻子的女孩》
9.《爱画画的我》
小作家作文《自我介绍》附录——
a、写我自己的参考开头
1.《我》的三种开头
拥有春天的柔情，夏日的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由漂浮;安静时，似水一般端庄恬静??
5.我是一个普普通通的农村孩子，一点特殊的地方也没有。圆圆的元宝头，乌黑的大眼睛，大大的招风耳。我的性格和其他同学的性格一样，天真活泼。爱好嘛，跟电影里的书呆子差不多，无论在任何场合，只要有书，我就抱着不放，非看完不可。
9
6.我人长得小，手也长得小。我的一双小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指头肚圆圆的，挺好看。可姥姥却经常念叨，说我长了一双笨手，我不解地问奶奶:“为什么,”奶奶说:“你的指头是荷包指头，俗话说，尖指能，圆指巧，荷包指头笨到老。”我一点也不相信奶奶的话，非做个样子给她看看不行，于是我什么都学着做。
性格——
1.我爱哭。被教师批评了哭，没考出好成绩哭，跟同学吵架了哭，遇到了不顺心的事情哭，有时做错了事，爸爸说我几句，看他那可怕的眼神，我就控制不住了，金豆豆又滚落下来了。反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服。
2.我很马虎。做数学题，难题错得少，可是简单的题却经常错。写字也经常出错，“己”会写成“已”，“太”会写成“大”。最可笑的一次，我把自己的名字都写错了。妈妈为我着急，我也想认真，可是难啊～
3.我生来爱笑。妈妈说，我小的时候即使正哭着，忽然看到窗外飞过一只小鸟，也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学，坐在雪白的教室里，听老师讲课的时候，我也是控制不住，总想笑。老师有时问我:“你整天喜眉笑眼的，乐什么呢,”我笑着说:“我高兴，在家妈妈、爸爸好，姐姐、妹妹好，在校老师、同学好，心里高兴，就憋不住要笑。”有时做错了事，老师或是同学批评自己时，我总是笑着说:“是
10
我错了，我今后一定改～”
爱好——
1.我有一个爱好——弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴，每天吃
完晚饭，我都会雷打不动地坐到钢琴前，认认真真地弹上一
个小时。今年暑假，我顺利地通过了五级考试，这让班上的
许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢琴，不要
半途而废。
2.我爱看书。平时没
篇四:展现自我的作文
篇一:展现自我作文
展现
自我作文
展现自我作文
七年四班 李宛柏
指导教师 童隽姝
梅，欺霜傲雪，凌
寒而放。
兰，深山幽谷，芳
华自赏。
竹，亭亭玉立，坚
韧挺拔。
菊，与世无争，清
11
高隐逸。
万物的发展都有自
己的人生轨迹，只要能绽放出独特的光彩，就是最美的人生。爱迪生是世界闻名的发明家，
小时候因为家里穷，上了三个月的学后便开始卖报。他热爱科学，常常把钱节省下来，买一
些科学书报和化学药品，并且时常躲在角落刻苦钻研。
在他十三岁的时候，
在火车上卖报，车长见他可怜，便同意他在吸烟区占用一个角落做实验。
一次火车开动猛地
一震，一瓶白磷从桌子上滑落，白磷从瓶口中流窜开来，接触空气后便马上燃烧。大家赶忙
和爱迪生一起灭火，幸好火势不大，但车长甚是生气，把爱迪生的实验工具统统扔出车厢，
并且打了爱迪生一耳光，乘客们也纷纷指责他的行为。这些都没有动摇他钻研科学的决心，
经过不懈的努力，爱迪生终于成为了举世闻名的大发明家。
四季变换中，每朵
花都有自己的风采。
疏影横斜水清浅，
12
暗香浮动月黄昏,梅花有梅花的风韵;出淤泥而不染，濯清涟而不妖,莲花有莲花的魅力。无
论是娇艳的牡丹，还是羞涩的兰花，都有自己的特色。正如爱迪生一样，坚定自己的目标，
保持初衷，在平凡中也能展现自己的独特风采。正如卢梭所言:上帝创造了我，然后把模
子打破。我们不必有统一的理想，一致的见解，只要我们能够实现自己的愿望，展现属于自
己的风采，就会拥有最广阔的一片蓝天～
点评:本篇文章结
构严谨，开篇新颖，娓娓道来，结尾紧扣主题。语言流畅优美，富含哲理。文中事例详细，
重点突出，与主题相契合非常成功。
篇二:展现自我
1.1
自我介绍
认真读题
新学期开始了，同
学们相互间还不够了解，请你介绍一下你自己，说说你的相貌特点，兴趣爱好、性格特点(待
人、接物、做事的态度及表现)、优点特长，以及值得自豪的经历等等，让大家一下子就能认
13
识你，愿意和你交朋友。
1.2我的爱好
认真读题
每个人都有自己的
爱好，有人爱好体育活动，有人爱好文艺活动，有人爱好科研活动??你的爱好是什么,你是
怎样开展爱好活动的，说说你从中得到的快乐与收获，写一篇400字左右的习作，题目自拟。
1.3 我的尝试
认真读题
你曾经尝试着制作
过什么物品，或者搞过什么小实验，或者学过什么本领,选择自己印象最深的一次尝试活动，
按照活动经过写下来。
基本写法
1.4 我的烦恼
认真读题
生活中经常发生一
些不如意的事情，可能来自父母的压力，可能来自老师的误解，可能是同学的打扰??你的烦
恼是什么,通过事例把令你烦恼的事情写具体，注意写好给你带来烦恼者的言行举止和你的
14
烦恼心理。
仔细审题
1.5 我的理想
认真读题
理想，是人们对未
来社会和自身发展的向往与追求。你的理想是什么,你怎么会有这样的理想的,为了理想，
你将怎样努力奋斗,请以《我的理想》为题，请写一篇400字左右的习作。
仔细审题
1.6我的自荐
认真读题
新学期开始了，班
级要选拔一批新班干，职务有:班长、纪律委员、学科代表、卫生委员、宣传委员、文娱委
员、体育委员、小组组长、卫生角专员等等。请你自我推荐，竞选一个班干，说说为什么想
担任这个班干，介绍自己的优点特长(适合你竞选的岗位)，说说自己当选后的工作目标和计
划，写一篇自我推荐的习作。
基本写法
篇三:展现自我
15
展现
自我
我叫杨尚群，今年13岁了。我是一个“小老师”，我们这里一有人题不会就会来找我。
杨尚群，杨，是随
我爸爸姓，尚，是我们这片小孩的辈分，我们这一大家子非常团结，他们大人经常在一起吃
饭，我们小孩也经常在一起玩。因为，当年我刚出生时是希望我们这些小孩要团结，所以给
我起名叫杨尚群。我也非常喜欢这个名字。
不过同学们都好笑
我，因为，大多数课文中都好有羊群这个词，大家都好说这不是叫的是我吗,
我既喜欢这个名字，
也有讨厌这个名字。
山东济宁汶上县柳杭小学六年级:杨尚群
篇四:展现多彩的自我作文指导
展现
多彩的自我——中考写“我”类作文专题训练(一)
【学习目标】
1(多角度的认识自
我，表现“我”的丰富多彩。
16
2(抓住自己的特征，
力求有创意地展现自我。
3(根据所写内容选
择恰当的表达方式和文体。
4(感情真挚地表达，
力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体
验。
5(善用联想和想象，
丰富表达的内容。
6(写记叙文做到内
容具体，写议论文做到有理有据，写散文做到形散神聚。
重难点:目标3、4、
6。
课时安排:两课时
训练过程:
一、导入新课，明
确训练目标:
“展现自我”是初
中写作训练的重要内容之一，也是中考作文考查内容的一
个重要方面。要写好这类作文，可
以从以下几方面入手:
2(创新构思。有了
17
好的素材，作文还只是成功了一半。作文要引人注目，还得创新构思。我们可以从“切入的
角度、行文的思路、写作的方法”等方面来创新构思。从角度而言，可以从单一角度出发，
抓住自己某一主要特征来展示自己的形象，也可以从整体角度入手，画出自己的自画像;可
以从正面的角度展现自己的个性，也可以从侧面的角度展示自己的优点;可以静态地描述自
己的方方面面，也可以动态地写出自己的发展变化??从思路而言，我们可以用分镜头展示“我”
在不同场合的形象，也可以用“一线串珠”串起“我”生活的点点滴滴;可以“散点铺排”，
将自己的特点一一形象地罗列出来，也可以纵向展示，叙写“我”不同时期的故事;可以用
日记体记录“我”的言行;也可以借自白书、档案等形式表现“我”的本质??从写作方法而
言，我们可以用一词经纬法来展示“我”;也可以用二人称或三人称来介绍“我”;可以借梦
境来表白“我”;也可以借他人、他物来展现“我”;可以用寓褒于贬的方法赞扬“我”，也可
以用寓庄于谐的方法调侃“我”??角度、思路和写作方法林林总总、异彩纷呈，我们只有根
18
据自我的特点和特长，选取最佳的角度、思路和写作方法，
才能最恰当地展现自我。
3(传神描写。“我”
%b
19
范文四：展现自我的作文.doc
展现自我的作文
自我展示作文100字 展现自己作文 展现自我的作文记叙文 展示自
我的例子 篇一:展现自我作文 展现自我作文 展现自我作文 七年四班 李宛柏 指导教师 童隽姝 梅，欺霜傲雪，凌寒而放。 兰，深山幽谷，芳华自赏。 竹，亭亭玉立，坚韧挺拔。 菊，与世无争，清高隐逸。 万物的发展都有自己的人生轨迹，只要能绽放出独特的光彩，就是
最美的人生。 爱迪生是世界闻名的发明家，小时候因为家里穷，
上了三个月的学后便开始卖报。他热爱科学，常常把钱节省下来，
买一些科学书报和化学药品，并且时常躲在角落刻苦钻研。 在他十三岁的时候，在火车上卖报，车长见他可怜，便同意他在吸
烟区占用一个角落做实验。 一次火车开动猛地一震，一瓶白磷从桌子上滑落，白磷从瓶口中流
窜开来，接触空气后便马上燃烧。大家赶忙和爱迪生一起灭火，幸
好火势不大，但车长甚是生气，把爱迪生的实验工具统统扔出车
厢，并且打了爱迪生一耳光，乘客们也纷纷指责他的行为。 这些
都没有动摇他钻研科学的决心，经过不懈的努力，爱迪生终于成为
了举世闻名的大发明家。 四季变换中，每朵花都有自己的风采。 '疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏',梅花有梅花的风韵;
'出淤泥而不染，濯清涟而不妖',莲花有莲花的魅力。无论
是娇艳的牡丹，还是羞涩的兰花，都有自己的特色。正如爱迪生一
样，坚定自己的目标，保持初衷，在平凡中也能展现自己的独特风
采。 正如卢梭所言:'上帝创造了我，然后把模子打破。
'我们不必有统一的理想，一致的见解，只要我们能够实现自己
的愿望，展现属于自己的风采，就会拥有最广阔的一片蓝天～ 点评:本篇文章结构严谨，开篇新颖，娓娓道来，结尾紧扣主题。
语言流畅优美，富含哲理。文中事例详细，重点突出，与主题相契
合非常成功。篇二:展现自我 1.1自我介绍 认真读题 新学期开始了，同学们相互间还不够了解，请你介绍一下你自己，
说说你的相貌特点，兴趣爱好、性格特点(待人、接物、做事的态
度及表现)、优点特长，以及值得自豪的经历等等，让大家一下子
就能认识你，愿意和你交朋友。
1.2我的爱好
认真读题
每个人都有自己的爱好，有人爱好体育活动，有人爱好文艺活动，
有人爱好科研活动??你的爱好是什么,你是怎样开展爱好活动的，
说说你从中得到的快乐与收获，写一篇400字左右的习作，题目自
拟。
1.3 我的尝试
认真读题
你曾经尝试着制作过什么物品，或者搞过什么小实验，或者学过什
么本领,选择自己印象最深的一次尝试活动，按照活动经过写下
来。
基本写法
1.4 我的烦恼
认真读题
生活中经常发生一些不如意的事情，可能来自父母的压力，可能来
自老师的误解，可能是同学的打扰??你的烦恼是什么,通过事例把
令你烦恼的事情写具体，注意写好给你带来烦恼者的言行举止和你
的烦恼心理。
仔细审题
1.5 我的理想
认真读题
理想，是人们对未来社会和自身发展的向往与追求。你的理想是什
么,你怎么会有这样的理想的,为了理想，你将怎样努力奋斗,请
以《我的理想》为题，请写一篇400字左右的习作。
仔细审题
1.6我的自荐
认真读题
新学期开始了，班级要选拔一批新班干，职务有:班长、纪律委
员、学科代表、卫生委员、宣传委员、文娱委员、体育委员、小组
组长、卫生角专员等等。请你自我推荐，竞选一个班干，说说为什
么想担任这个班干，介绍自己的优点特长(适合你竞选的岗位)，
说说自己当选后的工作目标和计划，写一篇自我推荐的习作。 基本写法 篇三:展现自我
展现自我
我叫杨尚群，今年13岁了。我是一个“小老师”，我们这里一有人题
不会就会来找我。 杨尚群，杨，是随我爸爸姓，尚，是我们这片小孩的辈分，我们这
一大家子非常团结，他们大人经常在一起吃饭，我们小孩也经常在
一起玩。因为，当年我刚出生时是希望我们这些小孩要团结，所以
给我起名叫杨尚群。 我也非常喜欢这个名字。 不过同学们都好笑我，因为，大多数课文中都好有羊群这个词，大
家都好说这不是叫的是我吗, 我既喜欢这个名字，也有讨厌这个名字。 山东济宁汶上县柳杭小学六年级:杨尚群篇四:展现多彩的自我作文
指导 展现多彩的自我——中考写“我”类作文专题训练(一) 【学习目标】 1(多角度的认识自我，表现“我”的丰富多彩。 2(抓住自己的特征，力求有创意地展现自我。 3(根据所写内容选择恰当的表达方式和文体。 4(感情真挚地表达，力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感
受和真切体验。 5(善用联想和想象，丰富表达的内容。 6(写记叙文做到内容具体，写议论文做到有理有据，写散文做到形
散神聚。 重难点:目标3、4、6。 课时安排:两课时 训练过程: 一、导入新课，明确训练目标: “展现自我”是初中写作训练的重要内容之一，也是中考作文考查内
容的一个重要方面。要写好这类作文，可以从以下几方面入手: 二、教师指导:1(精选素材。选材是作文的首要环节，只有选取了
优秀的素材，才能成功地展现自我。精选素材，首先要打开思路。
我们可以细心回忆生活中的点点滴滴，仔细分析生活中的方方面
面。如:我们可以写自己的绰号，也可以写自己的爱好;可以写自
己对学习的态度，也可以写自己处世的风格;可以写自己的欢乐、
苦恼，也可以写自己的追求、秘密;可以写“我”的成长经历，也可
以剖析“我”的优缺点;可以写家中的“我”，也可以写老师眼中的
“我”;可以写现实中的“我”，也可以写理想中的“我”??有了素材，还
需要精心筛选。筛选时，要反复比较各种材料的优缺点，要选那些
内容详实、新鲜感人、生动有趣且能突出“我”的个性特点的素(来
自:.sMHaiDa. 海 达范文网:展现自我的作文)材。经过认真思考、细
心比较，我们就会找到最优秀的写作素材。
2(创新构思。有了好的素材，作文还只是成功了一半。作文要引人注目，还得创新构思。我们可以从“切入的角度、行文的思路、写作的方法”等方面来创新构思。从角度而言，可以从单一角度出发，抓住自己某一主要特征来展示自己的形象，也可以从整体角度入手，画出自己的自画像;可以从正面的角度展现自己的个性，也可以从侧面的角度展示自己的优点;可以静态地描述自己的方方面面，也可以动态地写出自己的发展变化??从思路而言，我们可以用分镜头展示“我”在不同场合的形象，也可以用“一线串珠”串起“我”生活的点点滴滴;可以“散点铺排”，将自己的特点一一形象地罗列出来，也可以纵向展示，叙写“我”不同时期的故事;可以用日记体记录“我”的言行;也可以借自白书、档案等形式表现“我”的本质??从写作方法而言，我们可以用一词经纬法来展示“我”;也可以用二人称或三人称来介绍“我”;可以借梦境来表白“我”;也可以借他人、他物来展现“我”;可以用寓褒于贬的方法赞扬“我”，也可以用寓庄于谐的方法调侃“我”??角度、思路和写作方法林林总总、异彩纷呈，我们只有根据自我的特点和特长，选取最佳的角度、思路和写作方法，才能最恰当地展现自我。
3(传神描写。“我”的形象鲜明，“我”给读者留下的印象就深刻。要塑造好自己的形象，需要对“我”进行传神的描写。进行传神的描写，首先，需要抓住自己的特征。如:可以抓住“我”的外貌、语言、动作、心理、生活习惯等特征来刻画“我”的形象。进行传神的描写，其次，要根据文章表达的中心确定描写的重点。如:写《我的爱好》要详写“我”的动作，写《我的愿望》则要详写“我”的心理。进行传神的描写，还要灵活地运用各种描写方式来突出“我”的形象。如:写《我的自传》一文，可以正面描写自己的言行来展示自己的个性特点，可以借他人对“我”的评价等侧面描写来完善自我形象;可以对自己的丑陋处作简笔勾勒，可以对自己的“靓丽点”进行细腻刻画??
4(个性表达。真情的流露，会拉近作者和读者心灵的距离，个性的表达则会吸引读者阅读的目光。在展现自我的时候，我们可以根据自己的个性、特长选用合适的表达方式、语言来表现自我。擅长叙事的，可以讲讲自己的趣事;擅长描写的，可以描摩自己精彩的生活片段;擅长抒怀的，可以诉说自己的愿望;擅长想象的，可以在对自己未来的畅想中展示自己的才华;性格幽默的，可以用风趣的语言调侃自己;生性憨厚朴实的，则可以真诚坦率的介绍自己??找到了富有个性的表达方式，也就能成功地刻画自我了。
做好了以上几点，我们笔下的“我”也就栩栩如生、多彩多姿了。
三、布置作业:依据下面的一段文字，以“我很重要”为题，写一篇
文章。 著名作家毕淑敏曾在一篇文章里说道:中国人一向忽视自己的重要
性。可是，对于父母，我是他们的惟一;对于亲密无间的朋友，我
的友谊是他们珍藏的财富;在生活和工作中，我是不可或缺的主
宰((((((所以，我很重要～我们应该有勇气大声宣布:我很
重要～ 要求:1、写出内心真实的感受。2、不少于600字。3、书面整洁，
字体工整。 四、思路指导: 这是一道要求阐述自我价值的话题作文，写好这篇作文，首先要善
于寻找体现自己的长处、价值的材料。如:可以从“我”与父母关
系、“我”在朋友、伙伴中的地位，“我”在班级中的发挥的作用等方
面来寻找材料。其次，要精心构思，突出中心。如:可以在一件具
体事中写“我”发挥的作用来说明“我很重要”，也可以写“我”不 在时家人、学校等各方面的种种不适反应来说明“我很重要”，还可
以从发现自己价值对成功的意义这一角度说明“我很重要”。再次，
要注意把握语言的分寸，既要写出自己的长处又不能自吹自擂，让
人生厌，要巧妙地突出“我很重要”。 五、课外训练:请从下面几个作文题目中任选两个，写在课外作文
本上。1、《 的我》 2(《我的另一片天地》 3(《妈
妈，我长大了》 4(《我的欢乐》 5(《我的心愿》
6(《我二十年后某一天的日记》7(《我的自学体会》 六、例文赏析: 《我很重要》 对于我的母亲，我最熟悉不过的是自家门口厚重的石阶上最美丽的
声音——母亲的呼唤。声声呼唤，送给我一个甜滋滋的童年。 上小学三年级时，我偎在母亲身旁，依仗我小学学习委员的官职骄
傲的对母亲宣布:“娘，等儿子挣钱啦，把挣的钱的一半给你。”乐
滋滋儿的期待着母亲的赞许。而母亲的全部表情是:微笑着，又像
是没笑，透露出一种不屑。我再一次努力地说:“把挣的钱全部给
你。”希望改变母亲的不屑，换回的仍是淡淡的一笑。我猜不透母亲
期许儿子给她什么。而这份承诺至今仍未兑现。我要用余生还母亲
的债，偿还这无法承载的母爱。 童年装载着数不清可笑的故事:母亲经常说不喜欢吃鸡腿，而我有
义务帮母亲处理掉;假惺惺的抹眼泪儿，假装走不动路，央求母亲把
我背回家;为了换得一顿可口的饭菜解馋而装作卧病床;童年的滑稽终
究有点心酸，不说且罢。 如今，我家的电视很古怪，除了我，谁也
弄不出人儿来;煤气罐没气儿了，我要去四里开外的液化气站灌气
儿，更重要的是，我不在家时，爹妈的饭菜也只是凑合着吃，并
且，冰箱也会在我离放假还有几天前被塞得满满的。我决定了，我
很重要。 对于我的父亲，我更多的是仰视。高尔基说:“父爱是一部震撼心灵
的巨着，读懂了它，你也就读懂了整个人生。”但我至今没有读懂，
只浅薄地知道父爱像一座山，即使我自己当了爹也爬不上的山。 父亲喜欢抽烟喝酒，落下一些病根儿。整天忙着给他上大学的儿子
挣钱，经常忘记药。有时连药也得花上半个多小时找齐。母亲劝
他，他只是频频点头，稍后便忘得一干二净。只有我和姐姐的联合
抗议才能引起父亲的注意。 我不敢说我是父亲的杰作，但我至少可以算是父亲炫耀的资本，起
码能比得上他的两亩天字号土地加上一头黄牛。 对于我的姥爷，我
养成一个习惯:每次放假照例陪姥爷说会儿话。多半时间是他教我
《弟子规》，解释一些佛家理论;少半时间是他问我一些生字。而我
却把姥爷给我的那本《弟子规》压了箱底，拈起姥爷的期许，不觉
有些隐痛。 另外，村外水塔边上姥爷的一亩花生地，照例每年由我
去刨，我很重要。 对于我的姥姥，我也很重要。我的姥姥年逾七旬，过惯了苦日子，
连一碗发馊的小米粥也会趁没人的时候偷偷喝掉。然后，便是忙着
找医生，打点滴。 我有许多事情要做，我要趁米粥没变馊之前赶紧喝掉;或者，瞒着姥
姥把发馊的小米粥倒给那只胃口好的老黄狗;万一这些都没来得及，
我会照顾姥姥静心养病. 这个对一切事物感到新奇的老太太，会莫名地对着响起的手机发
呆，而我则会“趾高气扬”地抓起手机大声说一声“喂”。而后便教姥
姥怎么拿手机，怎么接电话。姥姥每回都会皱着眉头说:“太难啦!”
这时的老人更像一个孩子，一个喜欢说话的孩子，一个不喜欢寂寞
的孩子，面对这样的“孩子”，我不重要吗? 对于我的姐姐，我很重要。当母亲斥责姐姐要让着弟弟时，我会义
正辞严的站起来说“不许欺负姐姐”;当姐姐缺钱买零食的时候，她会
怂恿我跟父亲要钱，这种方法很灵，一要一个准儿。 关于姐姐和弟弟有这样一个比喻:说手心和手背都一样，其实不一
样。无私的姐姐是手背，自私的弟弟是手心。因为要用手遮蔽风雨
烈日时，始终是手背向上，呵护着手心。而伸出手去迎接礼物和花
朵时，手背退居其次，手心向上。 从今天以前，姐姐已经重要过啦。我要当姐姐的手背，让自己也重
要一把。 对于陌生人，我也很重要。我的微笑很有磁性，有可能会让他或她
重燃希望;我的丑可能会唤起更多的人的自信;我的言语，或许能成为
某个人的座右铭，在文章中引用说“赵恒生曾经说过这么一句话——
”这极有可能。对于世界的花花草草，我很重要。我可怜独自绽放而
无人欣赏的花，一次次体验:“凌晨四点钟醒来，发现海棠花未
眠。”渴望每一个生命的绽放。我会静静地驻足在所有美丽的生灵面
前，帮助所有人欣赏它的语言和姿态。
星星在哪里都很亮，就看你有没有抬头去看它们。生活就像洋葱，
一片一片地剥开，总有一片会让我们流泪，感受到生存的价值和自
我的魅力。你有理由对这个可爱的世界说“我不重要”吗?
没有人想死，即使想去天堂的人，也是希望能活着进去。
毕淑敏说:“重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的承诺。”
即使事业，前途，爱情，家庭都如泡沫般破灭，也不要悲观。生存
本身就是一种资本，一种幸运，一种对命运不公勇敢的挑战与蔑
视。
所以，什么英雄事业，什么壮丽河山，什么香车宝马，什么生花妙
笔，什么绝代红颜，记住“只有自己，我很重要。”篇五:展现自我
展现自我
在午夜星空中，最耀眼的总是苍穹中闪烁的星点;它在黑暗中，替
万物照亮归路，为在迷途中慌乱的游子，引领希望。从不埋怨，天
神为它安排的岗位，也不曾有人不满它所做的一切，星光永远是那
么的灿烂、动人, 任何一花一草，都有值得学习的一点;也许只是
最基本的礼貌，也许只是待人处事的道理，也许只是人格的善恶;
很多事情，是自己所缺乏的。在同学之中，有好有坏，有是有非，
但天不生无用之人，地不长无用之草，每个人都有自己最独特的风
格、最骄傲的风采、最欢欣的容颜。每个人都是与众不同的，散发
着迷人的魅力，吸引众人。也许在无意之中，犯下了错误，但天底
下没有十全十美的人，凡是见到好的典范，就应向他看齐;凡是遇
到不对的态度，就应自我反省。茫茫人海之中，可以寻找到别人的
优点，也可以隐约感受到一丝不完美，正等着你我去发掘;无论对
于课业、兴趣的执着如何，都要努力筑起属于自己的一片天地。 每
位同学，都隐藏着各种好与坏:有人虽功课不是名列前茅，但总是
洋溢着一种无比快乐的气氛;有人即使功课方面优等，但却永远得
不到品学兼优的奖状。每一种同学，都是影响自我最重要的人;同
时，也是警惕自己的最好典范。每个同学，就像是无数个含苞待放
的花苞，到了时候，就该是展现出实力，焕发出芬芳，感动所有
人。有时简单的一句安慰，也会成为改变别人内心的泉源。展现自
我，把光彩全部挥洒出来吧～
范文五：展现自我的作文(模板)
展现自我的作?文?
展现自我?的作文? ?
? ? ?篇一:? ?
?
?展现自我?作文? 展现自?我作文? ?展现自我作?文? 七年四班? ?李宛柏? 指导教师? ?童隽姝? 梅，欺霜?傲雪，??凌寒而放。? 兰，深?山幽谷?，芳华?自?赏。 ?竹，亭亭玉?立，坚?韧挺拔?。? 菊，与世?无争，?清高隐?逸。? ?万物的发展都?有自己?的人生?轨迹，?只要能?绽放出?独特的?光彩，?就是最?美的?人生。? 爱迪生?是世界?闻名的?发明家?，小时?候因为?家里穷?，上了?三个?月的学后?便开始?卖报。?他热爱??科学，常常把?钱节省?下来，?买一些?科学?书报和化?学药品?，并且?时常躲?在角落?刻苦钻?研。? 在他十?三岁的?时候，??在火车?上卖报，车长?见他可?怜，便?同意他?在吸烟?区占用?一个角?落做实??验。 一次火?车开动?猛地一?震，一?瓶白磷?从桌子?上滑落?，白磷?从瓶口?中?流窜开来，?接触空?气后便?马上燃?烧。大?家赶忙??和爱迪生一起?灭火，?幸?好火势不大?，但车?长甚是?生气，?把爱迪?生的实?验工具?统统扔?出车厢?，?并且打了爱?迪生一?耳光，??乘客们也纷纷?指责他?的行为?。? 这些都没?有?动摇他钻研?科学的?决心，?经过不?懈的努?力，爱?迪生终?于成为?了举世?闻?名的大发明?家。? 四季变?换中，?每朵花?都有自?己的风?采。? ?疏影横斜?水清浅，?暗香浮?动月黄?昏? ,梅花有?梅花的?风韵;? ?出淤泥而不?染，濯?清?涟而不妖? ?,莲花有莲花?的魅力?。无论?是娇艳?的牡丹?，还是?羞涩的?兰花，??都有自己的特?色。正?如爱迪?生一样?，坚定?自己的?目标，?保持初?衷，在??平凡中也能展?现自己?的独特?风采。? ?正如卢梭所??言:
? ?上帝创造了?我，然?后把模?子打破?。? 我们不必?有统一?的理想?，一?致的见解?，只要?我们能?够实现?自己的?愿望，?展现属?于自己?的风采?，就?会拥有最?广阔的??一片蓝天～? 点评:? ?
?本篇文章结?构严谨?，开篇?新颖，?娓娓道?来，结?尾紧扣?主题。?语言?流畅优美?，富含??哲理。文中事?例详细?，重点?突出，?与主题?相契合?非常?成功。?
? ? ? ?篇二:? ?
?
? 展现自我? ?
1.?1?自我介绍? 认真读?题? 新学期开?始了，?同学们?相互间?还不够?了解，??请你介绍一下?你自己?，说说?你的相??貌特点，兴趣?爱好、?性格特?点(待??人、接物、做??事的态度及表?现)、?优点特?长，以??及值得自豪的?经历等?等，?让大家一?下子就?能认识?你，愿?意和你?交朋友?。?
1?.2?我的爱好? ?认真读题? 每个人?都有自?己的爱?好，有?人爱好?体育活??动，有人爱好?文艺活?动，有?人爱好?科研活?动????你的爱好是什?么,你?是?怎样开展爱?好活动?的，说?说你从?中得到?的快乐?与收获?，写一?篇?400?字左右的习?作，题?目自拟?。?
1?.3 ??我的尝试? 认真读题? ?你曾经尝试?着制作?过什么?物品，??或者搞过?什么小实验?，或者?学过什?么本领?,选择?自己印?象最深??的一次尝试活?动，?按照活动?经过写?下来。? ?基本写法? ?
1.4? ?我的烦恼? 认真读?题? 生活中经??常发生一些不?如意的?事情，?可能?来自父母?的压力?，可能?来自老??师的误解，可?能是同?学的打?扰???你的烦??恼是什么,通?过事例??把令你烦恼的?事情写?具体，?注意写?好给你?带来烦??恼者的言行举?止和你?的烦恼?心理。? ?仔细审题? ?
1.5? ?我的?理想 认真读?题? 理想，是?人们对?未来社?会和自?身发展??的向往与追求?。你的?理想是?什么,?你怎么?会有这?样的理?想的,??为了理想，?你将怎样?努力奋?斗,请?以《我?的理想?》为题?，请写??一篇400?字左右的??习作。 ?仔细审题? ?
?1.6我的自?荐? 认真读题? ?新学期开始?了，班?级要选??拔一批新班干?，?职务有:?
?班长、?纪律委?员、学?科代表?、卫生?委员、?宣传委?员、文?娱委员?、?体育委员、?小组组?长、卫?生角专?员等等?。请你?自我推?荐，竞?选一个?班?干，说说为?什么想?担任这?个班干?，介绍?自己的?优点特?长(适?合你竞?选?的岗位)，?说说自?己当选?后的工?作目标?和计划?，写一?篇自我?推荐的?习?作。 ?基本写法? ?
? ? ? ??篇三: ?
?
?展现自我? ?展现自我? 我叫杨?尚群，?今年?13?岁了。我是?一个“?小老?师”，我?们这里?一有人?题不会?就会来?找我。? ?杨尚群，杨?，是随?我爸?爸?姓，尚，是我?们这片?小孩的?辈分，?我们这?一大家?子非常?团结，?他们?
大人经常?在一起?吃饭，?我们小?孩也经?常在一?起玩。?因为，?当年我?刚出?生时是希?望我们?这些小?孩要团??结，所以给我?起名叫?杨尚群?。? 我也非?常喜欢这?个名字?。? 不过同学?们都好?笑我，?因为，??大多数课文中?都好?有羊群这?个词，?大家都?好说这?不是叫?的是我?吗,? 我既喜?欢这个?名字，??也有讨厌这个?名字。? ?山东济宁汶?上县柳?杭小学?六年级?:?杨尚群篇四?:?
?展现多彩?的自我?作文指?导? 展现多彩?的自我?——中?考写“?我”类??作文专题训练? ?
(一)? ?【学习目标?】?
1?(多角?度的认?识自我?，表现?“我”?的丰富?多彩。? ?
2?(抓住自?己的特?征，力?求有创??意地展现自我?。?
3?(根据?所写内?容选择?恰当的?表达方?式和文?体。? ?
4?(感情真挚?地表达?，力求?表达出?自己对?自然、?社会、?人生的?独特?感受和真?切体验?。?
5?(善用?联想和??想象，丰富表?达的内?容。? 6?(写记叙文?做到内?容具?体，写议?论文做?到有理?有据，?写散文?做到形??散神聚。? 重难点:? ?
?目标 ?
3?、
4?、?6。 ?课时安排:? ?
?两课时? 训练过程?:?
?
? ?
一、导?入新课?，明确?训练目?标:?
? ?“展现自我?”是初?中写作?训练的?重要内?容之一?，也是?中考作?文考?查内容的?一个重?要方面?。要写?好这类?作文，?可以从?以下几?方面入?手:?
? ?
?二、教师指?导:?
? ?
1?(精选素材?。选材?是作文?的首要?环节，?只有选?取了优?秀的素?材，?才能成功?地展现??自我。精选素?材，首?先要打?开思路?。我们?可以细?心回?忆生活中?的点点?滴滴，?仔细分?析生活?中的方?方面面??。如: ?
?我们可以写?自己的?绰号，?也可以?写自己?的爱好?;可以?写自己?对学?
习的态度?，也可?以写自?己处世?的风格?;可以?写自己?的欢乐?、苦恼??，也可以写自?己的追?求、秘?密;可?以写“?我”的?成长经?历，也?可以剖?析“我?”?的优缺点;?可以写?家中的?“我”?，也可?以写老?师眼中??的“我”;可?以?写现实中的?“我”?，也可?以写理?想中的?“我”????有了素材?，还需?要精?心筛选。?筛选时?，要反?复比较?各种材?料的优?缺点，?要选那?些内容?详实、??新鲜感人、生?动有趣?且能突?出“我?”的个?性特点?的素?(展现自?我的作??文)材。经过?认真思?考、细??心比较，我们?就会找?到最优?秀的写?作素材?。?
2?(创新?构思。?有了好?的素材?，作文?还只是?成功了?一半。?作文要?引?人注目，还??得创新构思。?我们可?以从“?切入的?角度、?行文的?思路、?写?作的方法”?等方面?来创新?构思。?从角度?而言，?可以从?单一角?度出发?，?抓住?自己某一主要?特征来?展示自?己的形?象，也?可以从?整体角?度入手?，?画出自己的?自画像?;可以??从正面的角度?展现自?己的个?性，也?可以从?侧?面的角度展?示自己?的优点?;可以?静态地?描述自?己的方?方面面?，也可??以动态地写出?自己的?发展变?化???从思路?而言，?我们可?以用分??镜头展示?“我”在不?同场合?的形象?，也可?以用“?一线串?珠”串?起“我?”生活?的?点点滴滴;?可以“?散点铺?排”，?将自己?的特点?一一形??象地罗列出来?，?也可以纵向?展示，?叙写“?我”不?同时期?的故事?;可以?用日记?体记?录“我”?的言行?;也可?以借自?白书、?档案等?形式表??现“我”的本?质????从写作方法而?言，我?们可以?用一词?经纬法?来展示?“我”?;也可?以用二??人称或三人称?来介绍?“我”?;可以?借梦境?来表白?“我”?;也可?以借他??人、他物来展?现“我?”;可?以用寓?褒于贬?的方法?赞扬“?我”，?也可以??用寓庄于谐的?方法调?侃“我?”???角度、?思路和?写作方?法林林?总总、?异?彩纷呈，我?们只有?根据自?我的特?点和特??长，选取最佳?的角度?、思路?和?写作方法，?才能最?恰当地?展现自?我。? ?
3?(传神描写?。“我?”的形?象鲜明?，“我?”给读??者留下的印象?就深?刻。要塑?造好自?己的形?象，需?要对“?我”进?行传神?的描写?。进行?传神?的描写，?首先，?需要抓?住自己?的特征?。如:??
?可以抓住“?我”的?外貌、?语言、?动作、?心理、?生活习??惯等特征来?刻画“我?”的形?象。进?行传神?的描写?，其次?，要根?据文章?表达的?中心?确定描写?的重点?。如:? ?
?写《我的爱??好》要详写“?我”的?动作，?写《我?的愿望?》则要?详写?
“我”的?心理。?进行传?神的描?写，还?要灵活?地运用?各种描?写方式?来突?出“我”?的形象?。如:? ?
?写《我的自?传》一?文，可?以正面?描写自?己的言?行来展?示自己??的个性特点，?可以借?他人对?“我”?的评价?等侧面?描写来??完善自我形象?;可?以对自己?的丑陋?处作简?笔勾勒?，可以??对自己的“靓?丽点”?进行细?腻刻?画?? ? ?
4?(个性表达?。真情?的流露?，会拉?近作者?和读者?心灵的?距离，?个性?的表达则?会吸引?读者阅?读的目?光。在?展现自?我的时?候，我?们可以?根据?自己的个?性、特?长选用?合适的?表达方?式、语?言来表?现自我?。擅长?叙事?的，可以?讲讲自?己的趣?事;擅?长描写?的，可?以描摩?自己精?彩的生?活片?段;擅长?抒怀的?，可以?诉说自?己的愿?望;擅?长想象?的，可?以在对??自己未来的畅?想中展?示自己?的才华?;性格?幽默的?，可以??用风趣的语言?调侃?自己;生?性憨厚?朴实的?，则可?以真诚??坦率的介绍自?己???找到了?富有个??性的表达方式?，也就??能成功地刻画?自我了?。? 做好了以?上几点?，我们?笔?下的“我”?也就栩?栩如生?、多彩?多姿了?。?
?三、布置?作业:? ?
?依据下面的?一段文?字，以??“我很重要”?为题，?写一篇?文章。? ?著名?作家毕淑敏曾??在一篇文章里?说道:? ?
?中国人一向?忽视自?己的重?要性。?可是，?对于父?母，我?是他们?的惟?一;对于?亲密无?间的朋?友，我?的友谊?是他们?珍藏的?财富;?在生活?和工?作中，我?是不可?或缺的?主宰(?(((?((所?以，我?很重要??～我们应该有?勇?气大声宣布?:?
?我很重要?～? 要求:?
? ?
1?、写出内心?真实的?感受。? ?
2?、不少于?600?字?。
3?、书面整?洁，字?体工整?。?
?四、思路?指导:? ?
?这是一道?要求阐?述自我?价值的?话题作?文，写?好这篇?作文，?首先要??善于寻找体现??自己的长处、?价值的?材料。?如:?
?可以从?“我”??与父母关系、?“我”?在朋友?、伙伴?中的地?位，“?我”?
在班级中?的发挥?的作用?等方面?来寻找?材料。?其次，?要精心??构思，突出?中心。如?:?
?可以在一?件具体??事中写“我”?发挥的?作用来?说明“?我很重?要”，??也可以写“我??”不 在时家?人、学?校等各?方面的?种种不?适反应?来说?明?“我很重要”?，还可?以从发??现自己价值对?成功的?意义这?一角度??说明“我很重?要”。?再次，?要注意?把握语?言的分?寸，既?要写出?自己的?长处?又不能自?吹自擂?，让人?生厌，??要巧妙地突出??“我很重要”?。?
?五、课外?训练:? ?
?请从下面几?个作文?题目中?任选两?个，写?在课外?作文本?上。?
1?、《? 的我》? ?
2?(《我的?另一片??天地》 ?
3?(《妈妈?，我长?大了》? ?
4?(《我的?欢乐》? ?
5?(《我的?心愿》? 6?(《我二?十年后?某一天?的日记?》?7(《我的?自学?体?会》 ?
六、例?文赏析?:?
?《我很??重要》 ?对于我的母?亲，我?最熟悉?不过的?是自家?门口厚?重?的石阶上最?美丽的?声音—?—母亲?的呼唤?。声声?呼唤，?送给我??一个甜滋?滋的童年。? ?上小学三年?级时，?我偎在?母亲身??旁，依仗我小?学学习?委?员的官职骄?傲的对?母亲宣?布:?
? “娘，?等儿子?挣钱啦?，把挣?的钱的?一半给?你。”?乐滋滋??儿的期待?着母亲的赞?许。而?母亲的?全部表?情是:? ?
? 微笑着，又?像是没?笑，透?露出一?种不屑??。我再一次努?力地说?:?
?“把挣的?钱全部?给你。?”希望?改变母??亲的不屑，换?回的仍?是淡淡?的?一笑。我猜?不透母?亲期许?儿子给?她什么?。而这?份承诺?至今仍?未兑现?。?我要用余生?还母亲??的债，偿还这?无法承?载的母?爱。? 童年装?载着数?不?清可?笑的故事:?
?母亲经?常说不?喜欢吃?鸡腿，?而我有?义务帮?母亲处?理掉?;假惺惺?的抹?眼泪儿，?假装走?不动路?，央求?母亲把?我背回?家?;为了换得?一顿可?口的?饭菜解馋??而装作卧病床?;?童年的滑稽?终究有?点心酸?，不说?且罢。? ?如今，?我家的电视?很古怪?，除了?我，谁?也弄不?出人儿?来?;煤气罐没?气儿了?，?
我要去四里?开外的?液化气?站灌气?儿，更?重要的?是，我?不在家?时，爹??妈的饭菜也只?是凑合?着吃，?并且，?冰箱也?会在我?离放假?还有几?天前被?塞?得满满的。?我决定?了，我?很重要?。? 对于我的?父亲，??我更多的是仰?视。?高尔基说?:?
?“父爱是?一部震??撼心灵的巨着?，读懂?了它，?你也就?读懂了?整个人??生。”但我至?今没有??读懂，只浅薄?地知道?父爱像?一座山?，即使?我自己??当了爹也爬不?上的山??。 父亲喜欢?抽烟喝?酒，落?下一些?病根儿?。整天?忙?着给他上大?学的儿?子挣钱?，经常?忘记药?。有时?连药也?得花上?半个多?小?时找?齐。母亲劝他?，他只?是频频?点头，?稍后便?忘得一?干二净?。只有?我?和姐姐的联?合抗议?才能引?起父亲?的注意?。? 我不敢说?我是父?亲的杰?作，?但我至少?可以算?是父亲?炫耀的?资本，?起码能?比得上?他的两??亩天字号土?地加上一?头黄牛?。? 对于我的?姥爷，?我养成?一个习?惯:?
?每次放?假照例?陪姥爷?说会儿?话。多?半时间?是他教??我《弟子规》?，?解释一些佛?家理论?;?少半时间是?他问我?一些生??字。而我却把?姥爷给?我?的那本《弟?子规》?压了箱?底，拈?起姥爷?的期许?，不觉?有些隐?痛。? 另?外，村外水?塔边上?姥爷的?一亩花?生地，?照例每?年由我?去刨，?我很重?要。? ?对于我的姥姥?，我也?很重要??。我的姥姥年?逾七旬?，过惯?了苦日?子，连??一碗发馊的小?米粥也?会趁没??人的时候偷偷?喝掉。?然后，?便是忙?着找医??生，打点滴。? ?我有许多事?情要做?，我要?趁米粥?没变馊?之前赶?紧喝掉?;?或者，瞒着?姥姥把??发馊的小米粥?倒给那?只胃口?好的老?黄狗?;万一这?些?都没来得及??，我会照顾姥?姥静心?养病?. ?这个对一切?事物感?到新奇?的老?太太，会?莫名地?对着响?起的手?机发呆?，而我?则会“?趾高气?扬”地?抓起?手机大声?说一声?“喂”?。而后?便教姥?姥怎么?拿手机?，怎么?接电话??。姥姥每回都?会皱着?眉头说?:?
?“太难啦?!”这??时的老人更像?一个孩?子，一?个喜欢?说话的?孩子，?一?个不喜欢寂?寞的孩?子，面?对这样?的“孩?子”，?我不重?要吗?? ?对于我的?姐?姐，我很重要?。当母?亲斥责?姐姐要?让着弟?弟时，?我会义?正辞严?的站?起来说“?不许欺?负姐姐?”;当?姐姐缺?钱买零?食的时?候，她?会怂恿?我跟?父亲要钱?，这种?方法很?灵，一?要一个?准儿。? ?关于姐姐和?弟弟有?这样?一个比喻?:?
?说手心和?手背都?一样，?其实不?一样。?无私的?姐姐是?手背，?自私的?弟?
弟是手心。?因为要?用手遮?蔽风雨?烈日时?，始终?是手背?向上，?呵护着?手?心。而伸出?手去迎?接礼物?和花朵?时，手?背退居?其次，?手心向?上。? ?从今天以前，?姐姐已?经重要?过啦。?我要当?姐姐的?手背，?让自己?也重要??一把。 ?对于陌生人?，我也?很重要?。我的?微笑很?有磁性?，有可?能会让?他?或她重燃希?望?;我的丑可?能会唤?起更多?的人的?自信?;?我的言语，或?许能?成为某个?人的座?右铭，?在文章??中引用说“赵?恒生曾??经说过这么一?句话?——”这?极有可?能。对?于世界?的花花?草草，?我很重??要。我可怜独?自绽?放而无人?欣赏的?花，一?次次体?验:?
?“凌晨?四点钟?醒来，?发现海?棠花未?眠。”??渴望每一个生?命的绽?放。?我会静静?地驻足?在所有?美丽的?生灵面?前，帮?助所有?人欣赏?它的语?言和?姿态。? 星星在?哪里都?很亮，?就看你?有没有?抬头去?看它们?。生活?就像?洋?葱，一片一片?地剥开?，总有?一片会?让我们?流泪，?感受到?生存的?价值?和?自我的魅力。?你有理?由对这??个可爱的世界?说“我?不重要?”吗?? ?没有?人想死，即使?想去天?堂的人?，也是?希望能?活着进?去。? 毕淑敏?说:?
?“重要?并不是?伟大的?同义词?，它是?心灵对?生命的?承诺。?”即使?事?业，前途，?爱情，?家庭都?如泡沫?般破灭?，也不?要悲观?。生存?本身就?是?一种资本，?一种幸?运，一?种对命?运不公?勇敢的?挑战与?蔑视。? ?所以，?什么英雄事?业，什?么壮丽?河山，?什么香?车宝马?，什么?生花妙??笔，什么?绝代红颜，?记住“?只有自?己，我?很重要?。”篇?五:?
?展现自?我? 展现自我? ?在午夜星空?中，最?耀眼的?总是苍?穹中闪?烁的?星点;它?在黑暗?中，替?万物照?亮归路?，为在?迷途中?慌乱的?游子，?引领?希望。从?不埋怨?，天神?为它安?排的岗?位，也?不曾有?人不满?它所做?的一?切，星光?永远是?那么的?灿烂、?动人,? ?任何一花一?草，都??有值得学习?的一点;?也许只?是最基?本的礼?貌，也?许只是?待人处?事的道??理，也许只?是人格的?善恶;?很多事?情，是?自己所?缺乏的?。在同?学之中??，有好有坏，??有是有非，但?天不生?无用之?人，地?不长无?用之草?，每个?人都有?自己最??独特的风格、?最骄傲?的风采?、最欢?欣的容?颜。每?个人都?是与众??不同的，?散发着迷人?的魅力?，吸引?众人。?也许在?无意之?中，犯?下了错??误，但天?底下没有十?全十美?的人，?凡是见?到好的?典范，?就应向?他看齐??;凡是遇?到不对的态?度，就?应自我?反省。?茫茫人?海之中?，可以?寻找到??别人的优?点，也可以?隐约感?受到一?丝不完?美，正?等着你?我去发?掘;无??论对于课?
业、兴趣的?执着如?何，都?要努力?筑起属?于自己?的一片?天地。? ?每位同?学，都隐藏?着各种?好与坏?:?
?有人虽功?课不是?名列前?茅，但?总是洋?溢着一?种无比?快乐的?气氛;?有?人即使功课??方面优等，但?却永远?得不到?品学兼?优的奖?状。每?一种同?学，?都是影响?自我最?重要的?人;同?时，也?是警惕?自己的?最好典?范。每?个同?学?，就像是无数?个含苞?待放的?花苞，?到了时?候，就?该是展?现出实?力，?焕发出芬?芳，感?动所有?人。有?时简单?的一句?安慰，?也会成?为改变?别人?内心的泉?源。展?现自我?，把光?彩全部?挥洒出?来吧～? ?
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